अंतिम अभिभावक बैठक हमारी उपलब्धियाँ मध्य समूह हैं। किंडरगार्टन के मध्य समूह में गैर-पारंपरिक अभिभावक बैठक

इवानोवा ओल्गा
अंतिम अभिभावक बैठक मध्य समूह

होल्डिंग अंतिम अभिभावक बैठक

शुभ संध्या, प्रिय अभिभावक! हमें आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है अंतिम बैठकहमारा समूह. इस वर्ष हम कैसे रहे, हमारे जीवन में क्या दिलचस्प था, हमने क्या सीखा और हमें अभी भी किस पर काम करना है - यही हमारी आज की बातचीत है।

कार्यसूची बैठक:

बच्चों द्वारा कार्यक्रम के विकास के परिणाम मध्य समूह

केयरगिवर: इवानोवा ओ. वी.

काम की रपट समूह अभिभावक समिति

कबीले के अध्यक्ष समिति ग्लेज़ोव आई. जी

केयरगिवर: इवानोवा ओ. वी

तो स्कूल वर्ष समाप्त हो गया है. आप में से प्रत्येक ने इस बात पर ध्यान आकर्षित किया कि हमारे बच्चे कैसे परिपक्व और समझदार हो गए हैं। वे अब बच्चे नहीं हैं, वे बहुत कुछ जानते हैं, बहुत कुछ में रुचि रखते हैं, अपने आसपास की दुनिया के बारे में सीखते हैं। उन्होंने जो कुछ भी हासिल किया है वह मुख्य रूप से आपके साथ हमारे संयुक्त कार्य का परिणाम है।

हमारे बच्चे खुलेपन, ईमानदारी, आशावाद, जिज्ञासा, रिश्तों की चयनात्मकता से प्रतिष्ठित हैं। में माहौल समूह हितैषी.

हमारे बच्चों की उम्र समूह अधिकतर 5 वर्ष पुराने हैं. उसी समय, बच्चा पहले से ही एक व्यक्ति है! यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि बच्चों के पास पर्याप्त था आत्म सम्मान: "मुझे यह पता है, लेकिन ऐसा नहीं है"; "मैं यह कर सकता हूँ, मैं यह नहीं कर सकता". घेरा संज्ञानात्मक रुचियाँबहुत व्यापक हो गया.

और अब इस बारे में थोड़ा कि हम इस वर्ष के दौरान क्या कर रहे हैं। वर्ष के दौरान, बच्चों के साथ काम करने में आधुनिक शैक्षणिक तकनीकों का उपयोग किया गया, एक ऑडियो सिस्टम, उपदेशात्मक सामग्री, चित्रफलक, चुंबकीय बोर्ड, विभिन्न खिलौने, मैनुअल आदि का उपयोग करके शैक्षिक गतिविधियाँ की गईं।

बच्चों के साथ स्वास्थ्य कार्य (फिंगर पेंटिंग, सांस लेना आदि) में एक अभिनव दृष्टिकोण पेश किया गया था फिंगर जिम्नास्टिक, गेम स्ट्रेचिंग। "जैसा मै करता हु, ठीक वैसे ही करो!"

उन्होंने खेलों के नए रूपों का प्रयोग किया, जैसे कैसे: खेल - परियों की कहानियां, यात्रा, प्रयोग, आश्चर्य। सबसे दिलचस्प थे: खेल - कागज, पानी, रेत के साथ प्रयोग। खेल - आश्चर्य: "मैजिक बैग आश्चर्य", "कनेक्टिंग थ्रेड".

संघीय राज्य शैक्षिक मानक को अपनाने के साथ, किंडरगार्टन रूस की शैक्षिक प्रणाली का प्रारंभिक चरण बन गया है, हालांकि, इसका मतलब मिनी-स्कूल में इसका परिवर्तन नहीं है। हमारा काम बच्चे में सीखने की, नई चीजें सीखने की इच्छा विकसित करना था। बच्चे ने खेल-खेल में सारा ज्ञान प्राप्त कर लिया।

हमने बच्चे को सबसे जटिल ज्ञान भी प्रस्तुत करने का प्रयास किया खेल का रूप, जहां आप दौड़ सकते हैं, और परियों की कहानियां सुन सकते हैं, और तर्क कर सकते हैं।

इसमें विषय-विकास ने महत्वपूर्ण भूमिका निभाई बुधवार, जिसमें गुजरता है शैक्षिक प्रक्रिया. बेशक, आपकी मदद के बिना, प्रिये अभिभावक, हमने प्रबंधन नहीं किया। हमें यह जानकर खुशी हो रही है कि जब से हम काम कर रहे हैं, हमें कभी भी असफलता नहीं मिली है अनुरोध: में भाग लेने के लिए संयुक्त प्रतियोगिताएंऔर प्रदर्शनियाँ, छुट्टियाँ और मनोरंजन।

मैं आपकी समझ के लिए, आयोजन में आपकी मदद के लिए आपका आभार व्यक्त करना चाहता हूं वातावरणप्रदर्शनियों में भाग लेने के लिए. बच्चे आपसे बहुत प्यार करते हैं, आप पर गर्व करते हैं, हर चीज़ में नकल करते हैं, और हम, जो आपके बच्चों के साथ काम करते हैं, उनकी भावनाओं को साझा करते हैं और पहचानते हैं एम: आपके पास प्यार करने के लिए कुछ है, गर्व करने के लिए कुछ है। आप वास्तव में अपने बच्चों के लिए एक योग्य उदाहरण हैं, सद्भावना, विनम्रता और जवाबदेही का उदाहरण हैं।

इस वर्ष विभिन्न प्रदर्शनियाँ हुईं जिनमें आपने सक्रिय भाग लिया। के संयुक्त चित्र और शिल्प की प्रदर्शनियाँ अपशिष्ट पदार्थ "शरद ऋतु की कल्पना", "नए साल का बहुरूपदर्शक", "ईस्टर", "वसंत लाल है", "कॉस्मोनॉटिक्स के दिन के लिए", "विजय दिवस". उन्होंने अपनी विशिष्टता से हम सभी को प्रसन्न किया। प्रत्येक प्रतिभागी, प्रत्येक परिवार ने अपनी कल्पनाशीलता दिखाई, स्वयं को रचनात्मक पहल करने वाले लोगों के रूप में दिखाया।

मैं आपको पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार याद दिलाता हूं (एफजीओएस डीओ) 5 शैक्षिक में शैक्षिक गतिविधियाँ संचालित की जाती हैं क्षेत्रों:

सामाजिक और संचार विकास

ज्ञान संबंधी विकास

भाषण विकास

कलात्मक सौंदर्य विकास

शारीरिक विकास

वर्ष की शुरुआत और अंत में, बच्चों द्वारा कार्यक्रम में महारत हासिल करने के नियोजित मध्यवर्ती परिणामों का निदान किया गया। शुरुआत में निगरानी के परिणामों के अनुसार स्कूल वर्षबच्चों में, निम्न और विकास का औसत स्तरऔर वर्ष के अंत में, हम आम तौर पर अच्छे परिणाम प्राप्त करने में सफल रहे। आइए करीब से देखें परिणाम:

शारीरिक विकास। रोज रोज को अंजाम दिया गया: व्यायाम, साँस लेने के व्यायाम, आउटडोर खेल, सैर, प्रति सप्ताह 2 कक्षाएं व्यायाम शिक्षाऔर एक खेल का मैदान. वर्ष के अंत में, यह ध्यान देने योग्य है कि बच्चे शारीरिक रूप से विकसित हो रहे हैं, इच्छा के साथ आगे बढ़ रहे हैं, विभिन्न गतिविधियों को रुचि के साथ कर रहे हैं। शारीरिक व्यायाम. उम्र की क्षमताओं के अनुसार, वे आंदोलनों का समन्वय विकसित करते हैं, संकेतों पर तुरंत प्रतिक्रिया करने में सक्षम होते हैं, एक आंदोलन से दूसरे में स्विच करते हैं।

ग्रीष्मकालीन कार्य - अधिक खेलगेंदों के साथ (गेंद को नीचे, ऊपर, फर्श पर फेंकना, गेंद को पकड़ना, कुछ दूरी पर फेंकना).

ज्ञान संबंधी विकास।

बच्चों ने वस्तुओं को रंग, आकार, आकृति के आधार पर वर्गीकृत करना सीखा। संख्याओं में अंतर करें, सप्ताह के दिनों, दिन के भागों को जानें। वे इसे गेंद और घन कहते हैं, विभिन्न प्रकारपंक्तियाँ, विवरण जानें और उपयोग करें निर्माण सामग्री. वे घरेलू और जंगली जानवरों, उनके बच्चों को पहचानते हैं और उनका नाम रखते हैं। फलों और सब्जियों के बीच अंतर बताएं. पास होना प्रारंभिक अभ्यावेदनप्राकृतिक मौसमी घटनाओं के बारे में, सामान्यीकरण को समझें शब्द: खिलौने, कपड़े, जूते, फर्नीचर, व्यंजन; सब्जियों, फलों के रंग, स्वाद, आकार और आकार के आधार पर अंतर करना।

भाषण विकास.

साल की शुरुआत में था काम: शब्दों का सही उच्चारण करें. अधिकांश बच्चे सफल होते हैं, लेकिन यहां सब कुछ व्यक्तिगत है। संज्ञा बनाने, भाषण में विशेषण, क्रिया का उपयोग करने के लिए सादृश्य द्वारा लगभग सब कुछ सही है। सुलभ कविताएँ, परीकथाएँ, कहानियाँ सुनें।

परिचित पुस्तकों में दिए गए चित्रों पर विचार करें; पात्रों को पहचानें और नाम दें. लेकिन स्वयं किसी चित्र के आधार पर कहानी संकलित करना, परियों की कहानियों को दोबारा कहना, किसी चित्र के बारे में प्रश्न पूछना सर्वश्रेष्ठ चाहता है, इसलिए ये मानदंड नीचे गिर जाते हैं।

सामाजिक-संचारी विकास.

भाषण खेल और घरेलू गतिविधियों में साथ दें। बच्चे उपदेशात्मक, शैक्षिक खेल खेलने का आनंद लेते हैं। कहानी खेल के कौशल में महारत हासिल की।

शैक्षणिक वर्ष के अंत में, संकेतक अच्छे, उच्चतर होते हैं मध्य, लेकिन आपको समाज में स्वीकृत मानदंडों को आत्मसात करने पर ध्यान देने की आवश्यकता है (शांति से बात करें, जोर से नहीं, धक्का देने की कोशिश न करें, देखभाल दिखाएं)।

कलात्मक और सौंदर्य विकास.

जैसा कि वैज्ञानिक कहते हैं, बच्चों के विकास में एक महत्वपूर्ण दिशा "बच्चों का दिमाग उनकी उंगलियों पर". हमारे बच्चों को मूर्तिकला और चित्र बनाना बहुत पसंद है। वे रंगों को जानते हैं और उनमें अंतर करते हैं, वे जानते हैं कि प्लास्टिसिन की एक गांठ को सीधा कैसे बेलना है गोलाकार गति मेंहाथ, भागों से मिलकर वस्तुएँ बनाते हैं। ; प्लास्टिसिन की एक बड़ी गांठ से छोटी गांठें तोड़ें, उन्हें अपनी हथेलियों से चपटा करें; बेली हुई छड़ी के सिरों को एक-दूसरे के खिलाफ कसकर दबाते हुए जोड़ दें। बच्चों को कागज की पूरी शीट पर पेंट मिलाने, बड़े चित्र बनाने में कठिनाई होती है। कई बच्चों को पेंट के साथ काम करते समय लापरवाही का सामना करना पड़ता है। वे इस काम को जल्द से जल्द करने की कोशिश करते हैं।

सामान्य तौर पर, तस्वीर सकारात्मक है, लेकिन ऐसे बच्चे भी हैं जिनके पास कार्यक्रम के कुछ हिस्सों के लिए समय नहीं है। बच्चे असफल हो जाते हैं कारण: बीमारी, लंबी अनुपस्थिति, छुट्टियाँ। मैं यह नोट करना चाहूंगा कि हर बच्चे में क्षमता होती है, बस उसे विकसित करना जरूरी है। गर्मियाँ आने वाली हैं और आपको और मुझे उस पर काम करना चाहिए जो बच्चे ने अभी तक नहीं सीखा है समूहवह ज्ञान का अच्छा भण्डार लेकर आया था।

और अब मैं आपको एक गेम पेश करता हूं "फूल-सात-फूल".आपको अपने बच्चों के समान प्रश्नों का उत्तर देना होगा, डेज़ी के केंद्र को उस रंग से रंगना होगा जिसे आप सोचते हैं कि बच्चे ने रंगा है। आप देखिए कि आप अपने बच्चे को कितना जानते हैं, कितने मैच होंगे।

प्रशन:

1. आपकी पसंदीदा छुट्टी

2. आपके सबसे अच्छे दोस्त का नाम

3. आपका पसंदीदा कार्टून

4. आपका पसंदीदामौसम

5. आपकी पसंदीदा डिश

6. आपकी पसंदीदा गतिविधि

7. आपकी पोषित इच्छा.

और हमारे अंत में मिल कर मैं कहना चाहूँगा: को ग्रीष्म कालआपके बच्चों के लाभ के लिए पारित, हम आपको बच्चों के लिए सुरक्षित ग्रीष्मकालीन अवकाश सुनिश्चित करने के लिए ऐसा अनुस्मारक प्रदान करते हैं।

"बच्चों के लिए सुरक्षित गर्मी की छुट्टियाँ सुनिश्चित करना".

गर्मियों में बच्चों के साथ काम में सुधार चिकित्सीय और निवारक उपायों का मुख्य हिस्सा है। भ्रमण के आयोजन के लिए गर्मी के महीने अनुकूल हैं।

इस तरह के भ्रमण का उद्देश्य आसपास की प्रकृति का निरीक्षण करना है, बच्चों के साथ आप कीड़ों की जांच कर सकते हैं, पौधों को सुखा सकते हैं और उनका एक हर्बेरियम बना सकते हैं, एक कविता सीख सकते हैं, बस बात कर सकते हैं, एक खेल खेल सकते हैं।

ग्रीष्म ऋतु फूलों का समय है। बच्चों को उनकी प्रशंसा करना, उनमें अंतर करना, सावधानी से व्यवहार करना सिखाएं। गर्मी एक बच्चे के जीवन में एक विशेष अवधि है, जो प्रकृति की दुनिया के लिए दरवाजा खोलती है, जो बच्चे को वयस्कों के समर्थन से सीखने, नई खोजों, सृजन, संचार के लिए एक अनूठा अवसर देती है।

परिवार में स्वास्थ्य कार्य कैसे बनाएं, ताकि यह दिलचस्प, विविध हो और उबाऊ न हो?

वयस्कों का मुख्य कार्य एक ही समय में आराम, रचनात्मक गतिविधि और आंदोलन के लिए बढ़ते जीव की आवश्यकता को यथासंभव पूरी तरह से पूरा करना है। भौतिक और का आवश्यक स्तर प्रदान करें मानसिक विकासमनोरंजन, शैक्षिक और मनोरंजक गतिविधियों की एक सुनियोजित प्रणाली से बच्चों को मदद मिलेगी।

गर्मियों के दौरान घर पर अभिभावकसख्त प्रक्रियाएं करने की सलाह दी जाती है - नंगे पैर चलना, पानी और वायु स्नान। में

ग्रीष्म ऋतु कार्रवाई, परीक्षणों, शक्ति परीक्षण, हमारे आस-पास की दुनिया की खोज और समझ का समय है। गर्मियों में बच्चे सक्रिय रूप से शारीरिक और बौद्धिक रूप से बढ़ते हैं। बच्चे की याददाश्त को प्रशिक्षित करना जरूरी है। यह उन छंदों की पुनरावृत्ति है जो हम परियों की कहानियां पढ़कर साल भर में सीखते रहे हैं। बेशक, गर्मियों की छुट्टियों के दौरान बहुत सारी तस्वीरें होंगी जिन्हें हम आपसे प्रदर्शनी को सजाने के लिए लाने के लिए कहेंगे। "ग्रीष्मकालीन - 2017".

बच्चा अपना अधिकांश समय किंडरगार्टन में बिताता है, लेकिन घर पर - सप्ताहांत पर, छुट्टियों पर - लगातार अध्ययन करना, अर्जित कौशल और ज्ञान को मजबूत करना आवश्यक है। इस अवधि के दौरान, मोटर कौशल, स्मृति, भाषण विकसित करना आवश्यक है। इसके लिए, अब कई तरह की उपदेशात्मक सामग्रियां, गेम, कंस्ट्रक्टर आदि उपलब्ध हैं। अपने बच्चे के साथ खेलें, उस पर अधिक ध्यान दें - यह आपके भविष्य में सबसे अच्छा निवेश है! इसके अलावा, आगे गर्मी की छुट्टियाँऔर छुट्टियाँ विशेष ध्यानकृपया घर और सड़क पर, प्रकृति और जल निकायों में बाहर जाते समय सुरक्षा नियमों के पालन पर ध्यान दें। बड़ा अनुरोध है अभिभावक- अपने बच्चों के सामाजिक कौशल विकसित करें, उन्हें उन खतरों से आगाह करें जो उनके जीवन में आ सकते हैं (उदाहरण के लिए, किसी से संवाद न करें) अनजाना अनजानी, परिवहन में और स्टेशन पर, हवाई अड्डे आदि पर सही ढंग से व्यवहार करें)

प्रिय अभिभावक, याद रखें कि आप जीवन भर बच्चे के सबसे करीबी और वफादार दोस्त हैं। उसके साथ सम्मान से पेश आएं, ध्यान से सुनें, बीच में न आएं। बेझिझक अपने प्यार का इजहार करें, बार-बार मुस्कुराएं और बच्चे की प्रशंसा करें - और आपको लाभकारी परिणाम दिखाई देंगे।

मिश्रित: नए स्कूल वर्ष के लिए मैनुअल के निर्माण में प्रतियोगिताओं में भाग लें, बच्चों का एक पोर्टफोलियो इकट्ठा करें।

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

प्रश्नावली "किंडरगार्टन में भाग लेने से आपके बच्चे की संतुष्टि":

1. उपनाम और नाम, उम्र (महीने वर्ष)बच्चा

2. जब आपका बच्चा किंडरगार्टन गया तो उसकी उम्र कितनी थी?

3. क्या आपका बच्चा किंडरगार्टन जाने का इच्छुक है?

अनिच्छा से; अपनी मर्जी; आनन्द के साथ; निर्भर करता है; मुझे उत्तर देना कठिन लगता है.

4. क्या उसने किंडरगार्टन की दिनचर्या को अपना लिया है?

अभी तक नहीं; सामान्य तौर पर, हाँ; मुझे उत्तर देना कठिन लगता है.

5. क्या वह अपनी सफलताओं या असफलताओं के बारे में चिंतित है?

नहीं; हाँ की तुलना में ना की अधिक संभावना है; हाँ

6. किस प्रकार दृश्य गतिविधिअधिक प्यार करता है

अपने बच्चे को व्यस्त रखें: चित्र बनाना, मूर्तिकला बनाना, कागज़ काटना,

डिज़ाइनर आदि के साथ काम करें?

7. क्या आपके बच्चे को किंडरगार्टन में जाने में कठिनाई होती है?

(रेखांकित करें). हाँ, नहीं, मुझे नहीं पता.

8. कठिनाइयों की सूची बनाएं

9. क्या आप अपने बच्चे को कठिनाइयों से उबरने में मदद करते हैं? ज़रूरी नहीं।

10. आप यह कैसे करते हैं?

11. क्या आपका बच्चा अक्सर आपके साथ बागवानी के अनुभव साझा करता है?

लगभग नहीं; कभी-कभी विभाजित; अक्सर साझा किया जाता है; हमेशा शेयर करता है.

12. इन छापों की प्रकृति क्या है?

अधिकतर नकारात्मक, भावनात्मक प्रभाव प्रबल होते हैं;

सकारात्मक और नकारात्मक भावनाएँ लगभग बराबर हैं; वी

अधिकतर सकारात्मक प्रभाव।

13. बच्चा आमतौर पर किसी भी काम में आने वाली कठिनाइयों को कैसे दूर करता है?

कठिनाइयों से तुरंत पहले विफल हो जाता है; मदद मांगता है; कठिनाइयों

खुद पर काबू पाने की कोशिश कर रहा हूं.

14. क्या बच्चा अक्सर शिकायत करता है सहपाठियों, उन पर अपराध करता है?

अक्सर; यह दुर्लभ है; ऐसा लगभग कभी नहीं होता.

15. क्या बच्चा अत्यधिक परिश्रम के बिना किंडरगार्टन के कार्यभार का सामना करता है?

नहीं, ऐसा नहीं है; हाँ की तुलना में ना की अधिक संभावना है; नहीं के बजाय हाँ; हाँ।

वेलेरिया लॉटेन
मध्य समूह में अंतिम अभिभावक बैठक "हमने इस वर्ष क्या सीखा है"

अभिभावक बैठक

एक साल में हमने क्या सीखा?

शिक्षक: लॉटेन वी.ए., मोसिना आई.एन.

लक्ष्य:बच्चे के व्यक्तित्व के व्यापक विकास के साधन के रूप में शैक्षिक प्रक्रिया का सारांश।

कार्य:

शैक्षणिक वर्ष के लिए विद्यार्थियों और शिक्षकों की गतिविधियों के परिणामों का विश्लेषण करें।

वर्ष के दौरान किए गए कार्यों पर मूल समिति की रिपोर्ट।

विद्यार्थियों, शिक्षकों, अभिभावकों की एक टीम के विकास की संभावनाएं निर्धारित करें।

पूरे साल समर्थन देने वाले माता-पिता को धन्यवाद।

प्रारंभिक कार्य:

बैठक की घोषणा

पुस्तिका तैयारी

"पोर्टफोलियो" की तैयारी - नोटबुक

पत्रों की तैयारी और धन्यवाद पत्रसमूह के जीवन में सक्रिय भाग लेने वाले माता-पिता को पुरस्कृत करना।

घटना की प्रगति:

1 परिचय

शिक्षक:

नमस्ते प्यारे माता-पिता। हमें अपने समूह की अंतिम बैठक में आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है।

आखिरकार, लंबे समय से प्रतीक्षित गर्मी आ रही है - वह समय जब हर कोई रोजमर्रा की चिंताओं से छुट्टी ले सकता है। इसके अलावा, गर्मी बड़ी और छोटी खोजों का समय है।

हम सभी अलग हैं, लेकिन हममें कुछ समानताएं हैं - ये हैं हमारे बच्चे, हमारा किंडरगार्टन, हमारा समूह, हमारा निरंतर संचार। हमारे बच्चे बड़े हो गए हैं और एक वर्ष के हो गए हैं, वे किंडरगार्टन के पुराने समूह में जा रहे हैं! इस वर्ष हम कैसे रहे, हमारे जीवन में क्या दिलचस्प, मज़ेदार और दुखद था, हमने क्या सीखा और हमें अभी भी क्या करना है - यही हमारी आज की बातचीत है। हम आशा करते हैं कि यह सब आपको आराम करने और अपने बच्चों के लिए खुश रहने का अवसर देगा।

2. गतिविधियों का सारांश.

और अब मैं इस वर्ष हमारे काम के परिणामों का सारांश देना चाहूँगा।

हमारे लोग बड़े हो गए हैं और बहुत कुछ सीख चुके हैं, मेरा सुझाव है कि आप इसके बारे में सीखें।

बच्चे अपने साथियों के कार्यों का मूल्यांकन करने में सक्षम होते हैं परी कथा नायक, समझना भावनात्मक स्थितिव्यक्ति। उनके पास व्यवसायों के बारे में, पुरुष और महिला में विभाजन के सिद्धांतों के बारे में विचार हैं। वे जानते हैं कि शैक्षिक गतिविधियों के लिए अपनी नौकरी कैसे तैयार करनी है, इसके अंत में चीजों को कैसे व्यवस्थित करना है। वे साथियों के साथ खेलों में विभिन्न भूमिकाएँ निभाते हैं, पहल करते हैं, स्वतंत्रता दिखाते हैं। वे दूसरों को खेल के नियम समझा सकते हैं।

सभी बच्चे अपना नाम और उपनाम जानते हैं, अपने माता-पिता का नाम जानते हैं, उनमें से कई अपने घर का पता जानते हैं। वे मानव स्वास्थ्य के महत्व, उसके कुछ घटकों के बारे में जानते हैं और उन्हें पूरा करने का प्रयास करते हैं। वे जानते हैं कि अंतरिक्ष में कैसे नेविगेट किया जाए ज्यामितीय आंकड़े, वस्तुओं की संख्या को गिनना और तुलना करना जानते हैं, दिन और ऋतुओं के भागों को दर्शाने वाले शब्दों के अर्थ को समझते हैं, सप्ताह के दिनों को जानते हैं।

वे अपने जीवन के अनुभवों को बताना और साझा करना जानते हैं और उन्हें पसंद है, प्रत्येक प्रकार की गतिविधि में उनकी अपनी प्राथमिकताएँ होती हैं - चाहे वह ड्राइंग हो, खेलना हो, गाना हो या शारीरिक गतिविधि. उन्हें परिचित कहानियाँ सुनाना, छोटी-छोटी कविताएँ याद करना पसंद है।

हमारे समूह के लोग बहुत रचनात्मक हैं। वे विभिन्न डिज़ाइनरों से निर्माण कराना पसंद करते हैं - फ़्लोर, डेस्कटॉप, लेगो। उन्हें शिल्प बनाना, पोस्टकार्ड बनाना, चित्र बनाना और अपने प्यारे माता-पिता को पत्र लिखना पसंद है। वे जानते हैं कि पेन, पेंसिल, कैंची को सही तरीके से कैसे पकड़ना है और उनका उपयोग कैसे करना है। गोल आकार काटने में थोड़ी दिक्कतें आती हैं. उन्होंने चित्रों में जो देखा उसे चित्रित करते हैं, कुछ नया, असामान्य लेकर आते हैं - उदाहरण के लिए, एक उड़ता हुआ हिम तेंदुआ या एक ड्रैगनफ्लाई शेर।

लड़कियों को दोपहर में नृत्य करने का बहुत शौक होता है, वे अपनी चाल में राग की प्रकृति को बहुत स्पष्ट रूप से व्यक्त करती हैं। हर किसी को संगीत बनाना पसंद है, हर किसी का अपना पसंदीदा गाना होता है।

इस वर्ष लड़के अधिक साफ-सुथरे, सुव्यवस्थित हो गए हैं, उन्हें देखकर उपस्थिति, व्यक्तिगत स्वच्छता के नियमों का पालन करें, स्वतंत्र रूप से कपड़े पहनें, कपड़े उतारें, साफ कपड़े पहनें।

उन्हें खेलकूद में जाना, व्यायाम करना, छोटी प्रतियोगिताओं - "मेरी स्टार्ट्स" में भाग लेना पसंद है।

वे विभिन्न मैटिनीज़ में भाग लेना, अन्य समूहों के लोगों के सामने प्रदर्शन करना, नाटकीय नाटकों में भाग लेना पसंद करते हैं।

मैं यह नोट करना चाहूंगा कि बच्चों के साथ नैतिक व्यवहार पर काम किया गया है। हमारे बच्चे जानते हैं कि समूह में कैसे व्यवहार करना है, वयस्कों और साथियों के साथ संवाद कैसे करना है, एक-दूसरे की मदद करना है, खिलौने साझा करना है, बिना घोटालों के संयुक्त खेलों का आयोजन करना है, भूमिकाएँ सौंपनी हैं, कतार में रहना है और भी बहुत कुछ।

हम सुरक्षित रूप से कह सकते हैं कि हमारे लोग मिलनसार, मजाकिया, एथलेटिक, रचनात्मक और जिज्ञासु हैं। प्रत्येक वास्तव में विशेष है!

3. माता-पिता के साथ बातचीत "आपके प्रभाव।"

प्रिय माता-पिता, हम आपसे स्कूल वर्ष के दौरान बच्चों के साथ काम कैसे किया गया, इस पर अपनी राय व्यक्त करने के लिए कहते हैं।

कृपया एक दूसरे को बताएं गुब्बाराऔर बारी-बारी से अपनी राय व्यक्त करें।

4. मूल समिति की उनके कार्य पर रिपोर्ट।

5. लॉटेन वी.ए. की रिपोर्ट "एक बच्चे को कल्पना से परिचित कराने के महत्व पर"

सैमुअल याकोवलेविच मार्शक के अनुसार, एक प्रीस्कूलर को साहित्य से परिचित कराने का लक्ष्य भविष्य का "प्रतिभाशाली पाठक", सांस्कृतिक रूप से शिक्षित व्यक्ति बनना है।

कई कार्यक्रमों में बच्चों को कथा साहित्य से परिचित कराने के लिए कार्य निर्धारित किये जाते हैं। उनमें से कुछ यहां हैं:

कथा साहित्य में रुचि बढ़ाएं;

कार्य की सामग्री और भावनात्मक प्रतिक्रिया को आत्मसात करना सुनिश्चित करें;

कलात्मक और साहित्यिक स्वाद, काम के मूड को समझने और महसूस करने की क्षमता विकसित करना;

जब तक बच्चा स्कूल में प्रवेश करता है, तब तक उसे काम के मुख्य पात्रों की पहचान करने, उसे व्यक्त करने में सक्षम होना चाहिए भावनात्मक रवैयाउन्हें, उनके कार्यों को, कार्य की शैली को निर्धारित करने के लिए।

इस दिशा में किंडरगार्टन का कार्य बच्चे को दीर्घकालिक साहित्यिक शिक्षा के लिए तैयार करना है, जो स्कूल से शुरू होती है।

किंडरगार्टन में, बच्चे रूसी और विदेशी क्लासिक्स से परिचित होते हैं - ए.एस. पुश्किन, एल.एन. टॉल्स्टॉय, ग्रिम ब्रदर्स, जी.एच. एंडरसन, सी. पेरौल्ट और अन्य के कार्यों से।

स्कूल में कई शिक्षक शिकायत करते हैं कि बच्चों को पढ़ना पसंद नहीं है और वे बिल्कुल भी पढ़ना नहीं चाहते हैं, इसलिए वे माता-पिता से इस समस्या के खिलाफ लड़ाई में शामिल होने के लिए कहते हैं।

माता-पिता सोच रहे हैं कि यह कैसे करें? बच्चा किताब के बजाय स्मार्टफोन, टैबलेट, टीवी या कंप्यूटर पसंद करेगा।

मैं एक ब्लॉगर महिला को उद्धृत करना चाहूंगा, जिसे अपने बेटे के स्कूल में अभिभावक-शिक्षक सम्मेलन में इसका सामना करना पड़ा।

आप तुरंत देखेंगे कि कौन सी विधि सबसे प्रभावी है।

"- और फिर भी - आपने अपने बेटे को पढ़ने का शौक कैसे पैदा किया!

और मेरे पास कुछ भी नहीं है! मैंने स्कूल पहले ही ख़त्म कर लिया है, मैंने अपनी रिपोर्ट दी है!

इस पर वे अलग हो गये. वे - घर पर, टीवी तक, सभी सामान्य लोगों की तरह। मैं - घर, अपने बेटे, पति और जानवरों के लिए। पाषाण युग में, जहां टीवी नहीं है और किताबें हैं। चिपके हुए पन्नों के साथ, और एक प्रतिष्ठित दुर्लभ चीज़ के रूप में नहीं।

बच्चों को पढ़ने के लिए किताबें चुनते समय निम्नलिखित सिद्धांतों पर विचार करना महत्वपूर्ण है:

कार्य में संज्ञानात्मक, सौंदर्यात्मक और नैतिक कार्य होने चाहिए;

उच्च कलात्मक कौशल, साहित्यिक मूल्य। कार्य अनुकरणीय साहित्यिक भाषा में लिखा जाना चाहिए;

बच्चे को उसकी उम्र में काम समझ में आना चाहिए;

बच्चे की रुचियों की सीमा, उनके जीवन के अनुभव को ध्यान में रखना आवश्यक है;

बच्चों के पढ़ने और कहानी कहने के चक्र को कार्यों के कई समूहों द्वारा परिभाषित किया जा सकता है:

रूसी लोककथाओं और दुनिया के देशों की लोककथाओं की रचनाएँ (पहेलियाँ, कहावतें, कहावतें, नर्सरी कविताएँ, गीत, आदि);

रूसी और विदेशी शास्त्रीय साहित्य की कृतियाँ;

आधुनिक रूसी और विदेशी साहित्य की कृतियाँ।

आधुनिक जीवन की आवश्यकताएँ हमें लगातार बच्चों के पढ़ने के चक्र को संशोधित करने, उसे पूरक करने के लिए मजबूर करती हैं।

अपने बच्चों के साथ सिनेमाघरों में जाएँ कठपुतली थिएटर, बच्चों से परिचित परियों की कहानियों का नाटकीयकरण देखें, एक परी कथा में खेलें, उन्हें स्वयं आविष्कार करें। बच्चों की फ़िल्में, साहित्यिक कृतियों पर आधारित कार्टून देखें, स्वयं पढ़ें ताकि बच्चा एक उदाहरण देखे, आपकी नकल करे।

विभिन्न कविताएँ याद करें, छंद गिनें, नर्सरी कविताएँ, पहेलियों का अनुमान लगाएँ।

आप जितना अधिक पढ़ेंगे, नाटक करेंगे, बच्चे की वाणी उतनी ही अधिक समृद्ध होगी। वह नए शब्द, भाषण के मोड़, विशेषण, तुलनाएँ सीखता है। साहित्य में व्यक्तिगत प्राथमिकताएँ होती हैं।

बच्चों को लेखकों के व्यक्तित्व, उनके चित्रों से परिचित कराएं, बच्चों के कार्यों के चित्र देखें - वी. सुतीव, ई. चारुशिन, यू. वासनेत्सोव, जिनमें से इंटरनेट पर बहुत सारे हैं।

बच्चों से चर्चा करें कि उन्होंने क्या पढ़ा है, पता लगाएं कि कौन से कार्य और उनके पात्र आपके बच्चे के पसंदीदा हैं।

हम किंडरगार्टन में जो रचनाएँ पढ़ते हैं, उन्हें आप पुस्तिकाओं में पा सकते हैं।

यदि किसी की इच्छा हो तो आप इन कार्यों का इलेक्ट्रॉनिक संस्करण प्राप्त कर सकते हैं।

क्या किसी के पास इस विषय पर प्रश्न हैं? तुम और क्या जानना चाहोगे?

6. बच्चों, शिक्षकों की एक टीम के विकास और माता-पिता के साथ बातचीत की संभावनाओं पर मोसिना आईएन की रिपोर्ट।

5 से 6 वर्ष की आयु प्रीस्कूल बच्चे के विकास और पालन-पोषण में एक नया महत्वपूर्ण चरण है।

5 साल के बच्चों का पालन-पोषण गुणवत्तापूर्ण है नया कदममध्यम आयु वर्ग के बच्चों के पालन-पोषण की तुलना में पूर्वस्कूली उम्र, इन अवसरों को चूकना नहीं चाहिए। तैयारी समूह या स्कूल में बच्चे की सफलता काफी हद तक इस बात पर निर्भर करेगी कि माता-पिता इस वर्ष शैक्षिक और शैक्षणिक कार्यों के समाधान में कितनी सावधानी बरतेंगे।

बच्चों का बड़े समूह में संक्रमण उनके जीवन और पालन-पोषण की स्थितियों में कुछ बदलावों से जुड़ा है: वे अब व्यवस्थित और अधिक जटिल सामग्री में शामिल हैं। सामूहिक गतिविधि(खेलें, काम करें, सीखें)। कार्यक्रम और शिक्षण विधियाँ दोनों ही शैक्षिक गतिविधि का चरित्र प्राप्त कर लेते हैं।

जीवन के छठे वर्ष के बच्चे आउटडोर गेम के नियमों का सटीक रूप से पालन कर सकते हैं, पुस्तकों को अधिक समय तक देख सकते हैं, चित्र बना सकते हैं, मूर्तिकला कर सकते हैं। इन विशेषताओं के संबंध में, शैक्षिक गतिविधियों की अवधि अब मध्य समूह की तरह 18 मिनट नहीं, बल्कि 25 मिनट है।

5 वर्ष के बच्चों में स्वैच्छिक ध्यान बढ़ाया जाता है। अमीर को धन्यवाद बचपन का अनुभवकल्पना सार्थक हो जाती है. यह सब किंडरगार्टन और घर दोनों में विकसित किया जाना चाहिए।

बच्चों की सोच और वाणी के विकास का ध्यान रखना बहुत ज़रूरी है, बच्चों के उन सवालों के जवाब देना ज़रूरी है जो कारण संबंधों (क्यों? क्यों) में रुचि व्यक्त करते हैं, उनकी योजनाओं और आकांक्षाओं के बारे में उनकी कहानियाँ सुनें (वे क्या और कैसे करेंगे) , क्या खेलना है, आदि।)।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के ज्ञान के स्तर के लिए मानदंड

1. वाणी विकास

बातचीत में भाग लेने की क्षमता

किसी सहकर्मी के उत्तर, कथन का यथोचित और दयालुतापूर्वक मूल्यांकन करने की क्षमता

कहानियों को मॉडल करने की क्षमता कथानक चित्र, चित्रों का एक सेट

महत्वपूर्ण चूक के बिना लगातार बड़े साहित्यिक कार्यों को दोबारा बताने की क्षमता

किसी शब्द में ध्वनि का स्थान पहचानने में सक्षम होना

क्रमसूचक और कार्डिनल संख्याओं का उपयोग करने की क्षमता

दिन के कुछ हिस्सों के नाम बताने की क्षमता

सप्ताह के लगातार दिनों को नाम देने की क्षमता

अलग-अलग आकार की वस्तुओं को ऊंचाई, लंबाई में बढ़ने और घटने के क्रम में व्यवस्थित करें

किसी वस्तु का स्थान व्यक्त करने की क्षमता

कुछ जानिए विशेषताएँज्यामितीय आकार

असमान वस्तुओं के समूहों की दो तरीकों से तुलना करने की क्षमता (एक इकाई को हटाना और जोड़ना)

आंखों से वस्तुओं की तुलना करें

3. वस्तु पर्यावरण

परिवहन के प्रकारों, वस्तुओं को अलग करने और नाम देने की क्षमता जो रोजमर्रा की जिंदगी में किसी व्यक्ति के काम को सुविधाजनक बनाती है

वस्तुओं को वर्गीकृत करने, उस सामग्री का निर्धारण करने की क्षमता जिससे वे बनाई गई हैं

नाम ज्ञान गृहनगर, इसकी कुछ सड़कें

वर्ष के समय, उसके संकेतों के बारे में बात करने की क्षमता

जानवरों को वर्गीकृत करने की क्षमता (कीड़े, मछली, जंगली और घरेलू पक्षी, जंगली और घरेलू जानवर)

पौधों को पहचानने और नाम देने की क्षमता (5-7 प्रजातियाँ)

जानिए इंसानों, जानवरों, पौधों के लिए सूरज, हवा, पानी के महत्व के बारे में

4. डिज़ाइन

बिल्डिंग पैटर्न का विश्लेषण करने की क्षमता

योजना के अनुसार भवन निर्माण कर सकेंगे

एक टीम में काम करने में सक्षम हो

अपनी खुद की इमारत बनाने के चरणों की योजना बनाने, रचनात्मक समाधान खोजने की क्षमता

5. खेल गतिविधियाँ

साझेदारों के साथ बातचीत करने की क्षमता, क्या खेलना है, कौन होना है, खेल के नियमों का पालन करना

खेलने वाले बच्चों की संख्या के आधार पर खेल की सामग्री का विस्तार करने की क्षमता

रचनात्मक सृजन करने की क्षमता विषय-खेल का वातावरणबहुक्रियाशील सामग्री का उपयोग करना

किसी की अपनी क्षमताओं का आकलन करने और बिना किसी जलन के नुकसान का अनुभव करने की क्षमता

साथियों को खेल के नियम समझाने की क्षमता

प्रदर्शन देखने के बाद, अभिनेताओं के काम, सजावट के तत्वों का मूल्यांकन करने में सक्षम हो

रचनात्मक अनुभव में मैटिनीज़, प्रदर्शनों, नाटकीय प्रदर्शनों में कई भूमिकाएँ निभाईं

6. चित्रकारी

वस्तुओं की छवियां बनाने, प्रकृति और कल्पना से स्थितियों का चित्रण करने में सक्षम हो

विभिन्न दृश्य साधनों, रचनात्मक समाधानों का उपयोग करने की क्षमता

छवि की अभिव्यक्ति बनाने के लिए विभिन्न रंगों और रंगों का उपयोग करने की क्षमता

लोक कलाओं और शिल्पों पर आधारित पैटर्न प्रदर्शित करने की क्षमता

वस्तुओं को तराशने की क्षमता अलग अलग आकारविभिन्न तरीकों का उपयोग करना

छोटी कथानक रचनाएँ बनाने की क्षमता

आकृतियों के अनुपात, मुद्राएँ और चाल को स्थानांतरित करें

लोक खिलौनों के आधार पर वस्तुएँ बनाने की क्षमता

8. आवेदन

वस्तुओं को चित्रित करने और सरल कथानक रचनाएँ बनाने में सक्षम हों

विभिन्न प्रकार की कटिंग और कागज़ काटने की तकनीकों का उपयोग करें

9. गल्प

2-3 प्रोग्राम कविताएँ, 2-3 गिनती की कविताएँ, 2-3 पहेलियाँ जानता है

कार्य की शैली जानता है

छोटी-छोटी परियों की कहानियों को नाटकीय बनाना जानता है, भूमिकाओं के आधार पर कविता पढ़ना जानता है

पसंदीदा लेखक, पसंदीदा परियों की कहानियों और कहानियों को जानता है

10. राष्ट्रीय-क्षेत्रीय घटक

दिलचस्पी है लोक कला, कथा, इतिहास (स्थानीय इतिहास सामग्री के संदर्भ में)

प्रतिबिंब वास्तविक जीवन, गेमिंग और कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियों में दुनिया की विविधता

परिवार, पारिवारिक रिश्तों, पारिवारिक परंपराओं, सामाजिक भूमिकाओं के बारे में एक विचार है

भावनात्मक प्रतिक्रिया, संस्कृति संचार, संस्कृति के प्रति सम्मान, इतिहास

निषेधात्मक एवं आदेशात्मक संकेतों का विचार है

सड़क पर स्वतंत्र रूप से चलने में सक्षम

सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार का ज्ञान है

शरीर की सफाई, कपड़ों की साफ-सफाई, हेयर स्टाइल की निगरानी करने की क्षमता

जल्दी और साफ-सुथरे कपड़े पहनने और कपड़े उतारने की क्षमता, अपनी अलमारी को व्यवस्थित रखें

ठीक से खाने की क्षमता

समूह स्थान और चलने के क्षेत्र में सुधार के लिए मूल समिति को प्रस्ताव।

7. माता-पिता के प्रति आभार

मैं पूरे साल आपकी मदद के लिए माता-पिता को बहुत-बहुत धन्यवाद देना चाहता हूं।

हम इस तथ्य के लिए समूह के माता-पिता के प्रति अपनी गहरी कृतज्ञता व्यक्त करते हैं कि आपके लिए धन्यवाद, हमारे समूह में नए खिलौने और शैक्षिक सहायक सामग्री सामने आई। आपके लिए धन्यवाद, "नाई की दुकान" का कोना बनाया गया है और इसे फिर से भरा जा रहा है, हमारे लोगों के लिए तौलिये सिल दिए गए हैं, लड़कों के लिए एक परिवर्तनीय कार के लिए एक कवर सिल दिया गया है, आप में से कई लोगों ने विभिन्न प्रदर्शनियों में सक्रिय भाग लिया।

मैं हमारे समूह के सभी कार्यकर्ताओं को धन्यवाद देना चाहता हूं।

(पुरस्कार देते हुए)

आपके बच्चों के जीवन को उज्जवल और अधिक रोचक बनाने में हमारी मदद करने के लिए आपका बहुत-बहुत धन्यवाद!

मध्य समूह में अंतिम अभिभावक बैठक का सारांश।

प्रश्न 1. वर्ष के परिणाम

2. परिवार में गर्मी की छुट्टियों का आयोजन.

3. विविध.

1. शिक्षक 1: प्रिय माता-पिता! हम आपको देखकर खुश हैं. हमारी बैठक शैक्षणिक वर्ष के अंत को समर्पित है। एक और शैक्षणिक वर्ष के सफल समापन पर बधाई। यह वर्ष आसान नहीं था, कभी-कभी सब कुछ सुचारू रूप से नहीं चलता था, लेकिन हम विश्वास के साथ कह सकते हैं कि यह घटनाओं, घटनाओं, जीत और सफलताओं से भरा एक दिलचस्प वर्ष था। हमारे बच्चे बड़े हो गए हैं और एक साल बड़े हो गए हैं, वे अब 5 साल के हो गए हैं, जिसका अर्थ है कि वे बड़े हो गए हैं, मजबूत हो गए हैं, स्वतंत्र हो गए हैं, स्मार्ट हो गए हैं। लोगों के साथ मिलकर, हम नए ZUN में महारत हासिल करने के रास्ते में कई परीक्षणों और कठिनाइयों से गुज़रे। किसी के लिए सब कुछ आसान था, किसी को अपने लक्ष्य हासिल करने के लिए काफी प्रयास करने पड़े, लेकिन हर कोई "मध्य समूह" नामक कठिन रास्ते से गुजरा।

यह जानकर बहुत ख़ुशी हुई कि हमारे बच्चों ने बहुत कुछ सीखा है, आइए इस पर विस्तार से ध्यान दें। दिखाया है अच्छे परिणामविकास शैक्षिक कार्यक्रम 85 - 87%, हमारे समूह ने सभी आयोजनों में सक्रिय भाग लिया: प्रदर्शनियाँ, प्रतियोगिताएँ, प्रचार ...

वर्ष के दौरान, हमने बच्चों में साफ़-सफ़ाई, उनकी शक्ल-सूरत पर नज़र रखने की आदत, खाने से पहले और बाहर जाने के बाद अपने हाथ धोने की आदत और शौचालय का उपयोग करने की आदत विकसित की। रूमाल का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत किया। उन्होंने सावधानी से खाने, कटलरी का उचित उपयोग करने की क्षमता, स्वतंत्र रूप से टेबल सेट करने और भोजन की तैयारी करने के कौशल में सुधार किया। वर्ष के दौरान बच्चों को नियमों में रुचि दिखाना सिखाया गया सुरक्षित व्यवहारसमूह में और सड़क पर. बच्चों को किस बात का अंदाज़ा है स्वस्थ आदमीजो उसे स्वस्थ रहने में मदद करता है। बेशक, हमारे बच्चों की पसंदीदा गतिविधि खेल है। इन सभी कौशलों को मजबूत करने के लिए, खेलों के चक्र आयोजित किए गए: उपदेशात्मक, भूमिका-खेल, यात्रा खेल, आदि।

इस वर्ष के दौरान, हमने गिनना, वस्तुओं को गिनना, कान से संख्या को पहचानना और उन्हें संख्याओं में प्रदर्शित करना, ज्यामितीय आकृतियों के बीच अंतर करना, दाएं और बाएं पक्षों, दिन के हिस्सों को निर्धारित करना और सामान्य विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं को वर्गीकृत करना सीखा है।

साल के अंत तक बच्चेसीखा है

सबसे नाम बताओ विविध आइटमजो उन्हें घर के अंदर, सड़क पर घेरते हैं, उनके गुणों और गुणों को जानते हैं जो धारणा और परीक्षण के लिए उपलब्ध हैं

वे उन वस्तुओं और घटनाओं में रुचि दिखाते हैं जिन्हें देखने का उन्हें अवसर नहीं मिला।

वे परिवार, पारिवारिक जीवन, परंपराओं के बारे में खुशी से बात करते हैं; किसी समूह या डी/एस में तैयार की जा रही गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लें।

वे जानते हैं कि अपने गृहनगर के बारे में कैसे बात करनी है।

वे भविष्य में एक निश्चित पेशा हासिल करने की इच्छा के बारे में बात करते हैं (एक पुलिसकर्मी, फायरमैन, डॉक्टर, सेल्समैन, आदि बनें)।

पौधों, जानवरों, पक्षियों के अवलोकन में भाग लें; सजीव और निर्जीव चीज़ों के बारे में अपने अवलोकन और ज्ञान साझा करें; पौधों को तोड़ें या तोड़ें नहीं; जीवित प्राणियों की देखभाल करें, उन्हें नुकसान न पहुँचाने का प्रयास करें।

हम सभी अलग-अलग हैं: अलग-अलग आदतों, जरूरतों, रुचियों के साथ, लेकिन हम सभी में कुछ न कुछ समान है - ये हैं हमारे बच्चे, हमारा किंडरगार्टन, हमारा समूह और हमारा निरंतर संचार। हम किंडरगार्टन के जीवन में आपकी भागीदारी, कार्यक्रमों और रचनात्मक प्रतियोगिताओं में भागीदारी, हमारे समूह में विषय-विकासशील वातावरण बनाने में आपकी सहायता के लिए आपका आभार व्यक्त करना चाहते हैं।

2. शिक्षक 2: प्रिय माता-पिता! ग्रीष्मकाल आ रहा है! याद रखें कि हर बच्चे के लिए आने वाली गर्मियां, किसी भी नए दिन की तरह, ढेर सारी खोजें, ज्वलंत छापें और भावनाएं, नया अनुभव लेकर आती हैं। और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप छुट्टियों पर कहाँ जाते हैं - धूप वाले स्पेन में, क्रीमिया में या अपनी दादी के गाँव में। खोजें हर जगह बच्चे का इंतजार कर रही होंगी। तो उसने एक घास के मैदान पर एक बहुरंगी इंद्रधनुष देखा, बगीचे में एक बेंच को पेंट करने में पिताजी की मदद की, बाइक चलाना सीखा, एक हाथी से मिला या एक बड़ी मछली पकड़ी - इतनी लंबी गर्मी में कितने महत्वपूर्ण और आवश्यक काम किए जा सकते हैं अवधि। मुख्य बात यह है कि गर्मियों के अनुभव को बचाने के लिए कैमरे को न भूलें।

गर्मियाँ आ रही हैं - सभी के लिए ख़ुशी का समय। चमकता सूर्य, ताजी हवारंगीन प्रकृति हमेशा वयस्कों और बच्चों दोनों के लिए आकर्षक होती है। कितना शुभ और स्मरणीय ग्रीष्म विश्राम, देखभाल करने वाले माता-पिता, आप पर निर्भर करता है।

शिक्षक 1: और अंत में मैं यही कहना चाहूंगा स्वास्थ्य कार्यगर्मियों में बच्चों के साथ उपचार और निवारक उपायों का मुख्य हिस्सा है। हम आपकी कामना करते हैं कि गर्मी की अवधि में सड़क पर और घर में मौसम हमेशा अच्छा रहे। आपके और आपके परिवार के सभी सदस्यों के लिए नई खोजें। आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

मध्य समूह में अंतिम अभिभावक बैठक वर्ष के अंत में आयोजित की जाती है। विचार करने पर इसके अलग-अलग विषय हो सकते हैं व्यक्तिगत विशेषताएंपूर्वस्कूली.

प्रक्रिया

मध्य समूह में अंतिम अभिभावक बैठक में बाल मनोवैज्ञानिक, शिक्षक द्वारा समीक्षाधीन अवधि के दौरान बच्चों में हुए शारीरिक और बौद्धिक परिवर्तनों के बारे में विस्तृत विश्लेषण शामिल होता है। वे एक संगीत कार्यकर्ता, एक नर्स, साथ ही शारीरिक शिक्षा के शिक्षक को आमंत्रित करते हैं।

बैठक आयोजित करने की प्रक्रिया में मध्य समूह में फाइनल का प्रोटोकॉल भी शामिल है। इसके संचालन के लिए प्रीस्कूल संस्था के एक प्रतिनिधि का चयन किया जाता है। इसके अलावा, एक अध्यक्ष चुना जाता है, जो स्वयं शिक्षक हो सकता है। माता-पिता को उन प्रश्नों से परिचित कराया जाता है जिन पर बातचीत के दौरान विचार किया जाएगा, उन्हें सैद्धांतिक ब्लॉक के पूरा होने के बाद प्रश्न पूछने की पेशकश की जाती है। मध्य समूह में अंतिम अभिभावक बैठक का उद्देश्य समस्याओं का समाधान ढूंढना, गतिविधियों के लिए एक दिशा विकसित करना है वरिष्ठ समूहबाल विहार.

बातचीत का संस्करण "हम एक वर्ष बड़े हो गए हैं"

शिक्षक के लिए काम करना आसान बनाने के लिए, हम अंतिम अभिभावक बैठक के लिए एक योजना पेश करते हैं। मध्य समूह में बातचीत का मुख्य लक्ष्य माता-पिता, बच्चों और शिक्षकों के काम को संक्षेप में प्रस्तुत करना होना चाहिए।

कार्य

मध्य समूह में अंतिम अभिभावक बैठक का उद्देश्य है:

• माता-पिता की ओर से बच्चे की आंतरिक दुनिया में रुचि का विकास;
• पिता और माताओं द्वारा शिक्षकों के काम में सक्रिय सहायता;
• गृह शिक्षा कौशल का विकास।

प्रारंभिक गतिविधियाँ

किंडरगार्टन में एक बैठक में गंभीर प्रारंभिक कार्य शामिल होता है:

• स्क्रिप्ट निर्माण;
• पुस्तिका "ग्रीष्मकालीन अवकाश" का विकास;
• "मुझे क्या पसंद है" विषय पर लोगों के साथ बातचीत करना;
• माताओं और पिताओं के लिए हृदय के रूप में स्मृति चिन्हों का निर्माण।

बातचीत का क्रम

फाइनल कहाँ से शुरू करें मध्य समूह की विशेषता यह है कि लोगों के पास पहले से ही कुछ संचार कौशल हैं, इसलिए शिक्षक के पास अपने बच्चों की गतिविधि पर शोध करने, उनकी रचनात्मक क्षमताओं की पहचान करने का अवसर है।

आरंभ करने के लिए, शिक्षक माता-पिता का अभिवादन करता है, बैठक के विषय पर बात करता है। इसके बाद, शिक्षक माताओं और पिताओं को इस बारे में बात करने के लिए आमंत्रित करते हैं कि उनके बच्चों को क्या पसंद है। माता-पिता के उत्तरों को सुनकर, शिक्षक उनके साथ उन टिप्पणियों को शामिल करते हैं जो बच्चों द्वारा स्वयं की गई थीं। अपने शब्दों की पुष्टि करने के लिए, आप सामान्य अभिभावक बैठक में एक छोटा वीडियो बना सकते हैं जिसमें बच्चे अपनी रुचियों, शौक, पसंदीदा विषयों और गतिविधियों के बारे में बात करते हैं।

शिक्षक का भाषण

हम अपनी अंतिम अभिभावक बैठक शुरू करते हैं। मध्य समूह, वर्ष के अंत में, यह पता लगाने का समय आ गया है कि हम क्या करने में सफल रहे? किस बात पर ध्यान दें? प्रिय माता-पिता, हम आपके साथ मिलकर इससे निपटेंगे। सबसे पहले, आइए यह जानने का प्रयास करें कि वे क्या हैं - आधुनिक प्रीस्कूलर.

अक्सर वयस्क कहते हैं कि बच्चे पूरी तरह से अलग हो गए हैं, वे घर में संवाद करना, पढ़ाई करना, मदद नहीं करना चाहते। लेकिन क्या माता-पिता स्वयं भी नहीं बदले हैं? जिस समाज में हम रहते हैं वह तेजी से बदल रहा है, सूचना प्रौद्योगिकी में सुधार हो रहा है, जीवन की लय बढ़ रही है। हमारे बच्चों का बचपन अलग-अलग परिस्थितियों में होता है, इसलिए वयस्कों का मुख्य कार्य उन्हें अनुकूलन में मदद करना है।

बाल मनोवैज्ञानिक द्वारा प्रस्तुति

वे क्या हैं - आधुनिक प्रीस्कूलर? बाल चिकित्सा में अनुसंधान प्रीस्कूल, दिखाया गया मनोवैज्ञानिक विशेषताएंबच्चे:

• मध्य समूह में, लोग चिंतित, मांग करने वाले, कभी-कभी आक्रामक भी होते हैं;
• वे मिलनसार हैं, लेकिन हमेशा एक प्रकार की गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम नहीं होते हैं;
• बच्चे बेचैन हैं, शिक्षक के लिए पाठ के दौरान उन्हें अपनी जगह पर बनाए रखना मुश्किल है;
• कई लोग भाषण के विकास में पिछड़ रहे हैं, समूह में ऐसे बच्चे हैं जिन्हें भाषण चिकित्सक से पेशेवर मदद की ज़रूरत है;
• लोगों को इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों की लत लग गई है, इससे परेशानियां हो रही हैं फ़ाइन मोटर स्किल्सखेल के दौरान मस्तिष्क संरचनाओं के अविकसित होने, सोचने में असमर्थता और अनिच्छा का पता चला;
• सभी बच्चे आचरण के नियमों का पालन नहीं करते।

छोटे बच्चे कठिन नहीं हुए हैं, बल्कि बस बदल गए हैं। लेकिन उन्हें अभी भी मातृ प्रेम, पापा के आलिंगन, दादी के स्नेही हाथों की जरूरत है। हमारे देश में हो रहे सामाजिक परिवर्तनों को देखते हुए, हम देखते हैं कि माता-पिता के लिए यह बहुत अधिक कठिन हो गया है। कईयों को देर तक काम करना पड़ता है. अच्छी भौतिक समृद्धि पर भरोसा करने के लिए, आपको अपने बच्चे के साथ संवाद करने के लिए आवश्यक समय का त्याग करना होगा। मत भूलो, प्रिय माता-पिता, कि सबसे पहले, बच्चे को उज्ज्वल और की आवश्यकता नहीं है महंगे खिलौने, और ध्यान और माता पिता द्वारा देखभाल. जब वह बड़ा होगा, तो उसकी याद में कोई कार या गुड़िया नहीं होगी, ये मछली पकड़ने की यात्रा, किताबें पढ़ने, स्वादिष्ट केक बनाने से जुड़े खुशी के पल ही रहेंगे। अपने बच्चों के साथ संवाद करने के लिए जितना संभव हो उतना खाली समय निकालने का प्रयास करें!

नौकरी की परीक्षा

मनोवैज्ञानिक प्रत्येक अक्षर के लिए अपना स्वयं का पदनाम प्रदान करते हैं। यदि आप प्रारंभिक का विश्लेषण करते हैं, तो वे कुछ व्यक्तित्व लक्षणों, रचनात्मक क्षमताओं, झुकावों के बारे में बताने में सक्षम होंगे। बेशक, प्राप्त परिणामों को विश्वसनीय नहीं माना जा सकता है, लेकिन उन पर करीब से नज़र डालने से कोई नुकसान नहीं होगा। प्रत्येक अक्षर का क्या अर्थ है?

• ए शक्ति और सामर्थ्य का प्रतीक है।
• बी - गंभीर भावनाओं की प्रवृत्ति।
• बी - निरंतरता की कमी, घटनाओं को व्यवस्थित करने में असमर्थता।
• जी एक रहस्य है.
• डी - अन्य लोगों को संवाद करने के लिए आकर्षित करने की क्षमता।
• ई - जीवन की कठिनाइयों का प्रतिरोध।
• एफ - आत्मविश्वास की कमी.
• जेड - संदेह, वित्तीय कठिनाइयाँ, निरंतर असंतोष।
• और तनाव.
• के - आवश्यक अनुरोध और अत्यधिक घबराहट।
• एल - उत्कृष्ट तर्क, रचनात्मक सरलता।
• एम - काम करने की प्रवृत्ति, समय की पाबंदी।
• एच - महान ऊर्जा और महत्वाकांक्षा.

• ओ - अत्यधिक भावुकता, निरंतर अशांति।
• पी - अत्यधिक विनम्रता.
• पी - भावुकता, निरंतर तनाव।
• सी - व्यवस्थित अवसाद, घबराहट, अवसाद।
• टी - निरंतर खोज की स्थिति, आदर्शों का सपना।
• यू - डर, बढ़ी हुई अंतर्ज्ञान।
• एफ - अनुकूलन करने की क्षमता.
• एक्स - भावनाओं की अस्थिरता.
• टी - अपने आप में अनुभवों को छिपाने की इच्छा।
• एच - स्थिरता।
• श - समझौताहीनता, ईर्ष्या।
• यू - उत्कृष्ट बौद्धिक क्षमताएं।
• ई स्थिरता और सद्भाव की निरंतर खोज है।
• यू - विशाल महत्वाकांक्षाएं.
• मैं जरूरत से ज्यादा बुद्धिमान हूं.

क्या आप वैज्ञानिकों द्वारा किये गये अध्ययन से सहमत हैं? क्या बच्चों में होते हैं ये गुण? हम अलग हैं, लेकिन प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत और अद्वितीय है। हमें मिलकर उसकी रचनात्मक क्षमता दिखाने, संचार कौशल हासिल करने, बच्चे को आत्म-विकास का अवसर देने में मदद करनी चाहिए।

मध्य समूह में अंतिम अभिभावक बैठक के कार्यवृत्त को संकलित करते समय, शिक्षक आगे के लिए माता-पिता के सभी प्रस्तावों को इंगित करता है संयुक्त गतिविधियाँ.

निष्कर्ष

माता-पिता की बैठकें किसी भी शैक्षणिक संस्थान में काम का एक महत्वपूर्ण और आवश्यक रूप है, और किंडरगार्टन कोई अपवाद नहीं है। बच्चे, यह महसूस करते हुए कि वे अपने माता-पिता के प्रति उदासीन नहीं हैं, अपने सर्वोत्तम गुण दिखाने का प्रयास करते हैं, शिक्षक की बात ध्यान से सुनते हैं, प्रदर्शन करते हैं पूरे मेंउनकी सभी सिफ़ारिशें और कार्य।

अभिभावक बैठक में अंतिम चरण के रूप में, आप काम की प्रदर्शनी का उपयोग कर सकते हैं ताकि माता-पिता देख सकें कि उनके बच्चों ने स्कूल वर्ष के दौरान क्या सीखा है। इसके अलावा, शिक्षक माता-पिता को एक कंप्यूटर प्रस्तुति दिखाता है, जो मध्य समूह के जीवन के सबसे उज्ज्वल क्षण प्रस्तुत करता है। प्रत्येक स्लाइड पर शिक्षक द्वारा टिप्पणी की जाती है ताकि माता और पिता समझ सकें कि किंडरगार्टन में बच्चों के लिए यह कितना मजेदार और दिलचस्प है, समीक्षाधीन अवधि के दौरान वे क्या सीखने में कामयाब रहे। यदि आप चाहें तो अंतिम अभिभावक बैठक के अंत में माता-पिता के लिए एक हास्य मेला या संयुक्त चाय पार्टी का भी आयोजन कर सकते हैं।

नताल्या गोलिकोवा
मध्य समूह में अंतिम अभिभावक बैठक "वर्ष के परिणाम"

अंतिम अभिभावक बैठक

वी मध्य समूह

« वर्ष के परिणाम»

लक्ष्य: परिचय देना अभिभावकस्कूल वर्ष के लिए बच्चों की उपलब्धियों और सफलताओं के साथ; निराशा परिणामशिक्षकों, बच्चों और उनकी संयुक्त गतिविधियाँ अभिभावक.

कार्य:

शैक्षणिक वर्ष के लिए बच्चों की शैक्षिक, सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों के परिणामों का विश्लेषण करना;

सामान्य आनंद, अच्छे मूड का माहौल बनाने में योगदान दें

भागीदारी अभिभावकशैक्षणिक प्रक्रिया में;

आचरण रूप: पैतृक"सभा".

सदस्यों: शिक्षक, अभिभावक.

कार्यान्वयन योजना:

1. सारांश परिणाम 2015-2016 शैक्षणिक वर्ष के लिए।

3. प्रश्नावली अभिभावक"शैक्षिक संस्थान के काम की गुणवत्ता का आकलन"

4. विविध.

बैठक की प्रगति:

1. सारांश परिणाम 2015-2016 शैक्षणिक वर्ष के लिए।

केयरगिवर: प्रिय अभिभावक, हम आपको देखकर खुश हैं। हमारी बैठक अकादमिक के अंत के लिए समर्पित है साल का. हमें उम्मीद है कि यह आपको आराम करने और अपने बच्चों के लिए खुश रहने का अवसर देगा। हमारे बच्चे बड़े हो गए हैं और एक साल के हो गए हैं, उनमें से लगभग सभी अब 5 साल के हो गए हैं।

यह जानकर बहुत खुशी हुई कि हमारे बच्चों ने बहुत कुछ सीखा है और शैक्षिक कार्यक्रम में 85-87% महारत हासिल करने में अच्छे परिणाम दिखाए हैं, हमारे समूहके जीवन में सक्रिय भाग लिया साथ: मातृ दिवस, नए साल, 23 ​​फरवरी, अंतरिक्ष यात्री दिवस आदि के लिए प्रदर्शनियाँ। संगठन शरद मेला. लड़कों ने खुद को दिखाया सर्वोत्तम पक्षशैक्षिक गतिविधियों के खुले प्रदर्शन के दौरान (3 पाठ)और उत्सव की घटनाएँ।

प्रोजेक्ट पर काफी काम हो चुका है "खिड़की पर बगीचा"आपने, हमने और हमारे बच्चों ने बहुत अच्छा काम किया है. बच्चे अपनी उम्र में जानने लायक हर चीज़ जानते हैं (और भी अधिक)घर में सब्जियाँ लगाने के बारे में, पौधों की देखभाल कैसे करें।

हम आपको घोषणा करना चाहेंगे कृतज्ञताकिंडरगार्टन के जीवन में भागीदारी के लिए, कार्यक्रमों और रचनात्मक प्रतियोगिताओं में भागीदारी के लिए, विषय-विकास बनाने में सहायता के लिए वातावरण.

इस बात के लिए धन्यवाद कि व्यस्तता, समय की कमी के बावजूद, जीवन की परिस्थितियों के आगे न झुकने, जीवन के प्रति उदासीन रहने की ताकत अपने अंदर खोजें समूह और किंडरगार्टन.

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"हम में से हर कोई इस दुनिया में अच्छा करने, आशा करने, प्यार करने, हंसने, रोने के लिए आया है, लेकिन इन सबके साथ, हमें बोलना भी सीखना चाहिए!"

अभिभावक बैठक "लोगों के हाथों का हुनर"द्वारा तैयार: पोल्टोरत्सकाया एन.एन. उच्चतम योग्यता श्रेणी के शिक्षक। उद्देश्य: संरक्षण और गठन पारिवारिक परंपराएँ, पालना पोसना।

शुभ संध्या प्रिय माता-पिता! हम अपनी अगली पेरेंट मीटिंग में आपका स्वागत करने के लिए उत्सुक हैं। आज हम आपके ध्यान में लाते हैं।

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