रूस में कई जोड़े बच्चा गोद लेना चाहते हैं।लेकिन यह करना इतना आसान नहीं है! ऐसे कई मुद्दे हैं, कानूनी और अन्यथा, जिनसे भावी माता-पिता को अपने पक्ष में गोद लेने का निर्णय लेने से पहले निपटना होगा।

प्रिय पाठकों! लेख कानूनी मुद्दों को हल करने के विशिष्ट तरीकों के बारे में बात करता है, लेकिन प्रत्येक मामला व्यक्तिगत है। अगर आप जानना चाहते हैं कैसे बिल्कुल अपनी समस्या का समाधान करें- किसी सलाहकार से संपर्क करें:

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अवधारणाओं

गोद लेना एक परिवार में पालन-पोषण के लिए बच्चों को रखने का एक रूप है।एडाप्ट करना अर्थात् स्थापना करना पारिवारिक संबंधबच्चे और माता-पिता के बीच.

गोद लेना एक कानूनी तथ्य है जिसे उचित रूप से पंजीकृत किया जाना चाहिए।

दत्तक बालक:

• उपनाम और संरक्षक परिवर्तन;
• और एक नया जन्म प्रमाण पत्र जारी किया जाता है।

किसी न किसी कारण से माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों की सभ्य परवरिश सुनिश्चित करने के लिए गोद लेना एक महत्वपूर्ण तरीका है।

विधान

पारिवारिक संहिता में एक पूरा अध्याय गोद लेने के लिए समर्पित है -

इसका विवरण यहां दिया गया है:

• कौन बच्चा गोद ले सकता है;
• किन बच्चों को गोद लिया जा सकता है;
• गोद लिए गए बच्चे पर डेटा बदलने की प्रक्रिया;
• गोद लेने की गोपनीयता का पालन, साथ ही इस रहस्य के प्रकटीकरण के लिए प्रदान की गई जिम्मेदारी;
• गोद लेने पर अन्य नियम और विनियम।

1. विशेष रूप से, गोद लेने की गोपनीयता और इसके प्रकटीकरण की जिम्मेदारी के बारे में बताया गया है
2. यदि हम किसी विदेशी बच्चे को गोद लेने और उसे रूसी नागरिकता प्रदान करने के बारे में बात कर रहे हैं, तो आपको प्रावधानों द्वारा निर्देशित होने की आवश्यकता है
3. इसके अलावा, अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलनों और संधियों के प्रावधानों द्वारा निर्देशित होना आवश्यक है।
   

   इन सभी विनियमों का अभी भी अपना कानूनी बल है।

आदेश

गोद लेने की प्रक्रिया आरएफ आईसी और अन्य नियमों में निर्दिष्ट है।

कौन हो सकता है

इस सूची में शामिल हैं:

• गोद लेने की अनुमति के लिए एक आवेदन;
• माता-पिता दोनों की आत्मकथा;
• माता-पिता दोनों के स्वास्थ्य की स्थिति पर चिकित्सा रिपोर्ट।
  

  यह के लिए मान्य है 3 महीने।

ये मूल दस्तावेज हैं.अनुमति मिलते ही गोद लेने की प्रक्रिया के दौरान भावी माता-पिता को दस्तावेजों का एक और पैकेज तैयार करना होगा।

• प्रत्येक भावी माता-पिता के कार्यस्थल से स्थिति और वेतन का संकेत देने वाला प्रमाण पत्र;
• आपराधिक रिकॉर्ड की अनुपस्थिति पर आंतरिक मामलों के विभाग से प्रमाण पत्र;
• दस्तावेज़ जो अचल संपत्ति के स्वामित्व की पुष्टि करते हैं, जिसमें आवासीय परिसर भी शामिल है जहां बच्चा रहेगा;
• पारिवारिक दस्तावेज़ - विवाह प्रमाण पत्र, बच्चों का जन्म प्रमाण पत्र (यदि कोई हो), पारिवारिक संरचना का प्रमाण पत्र, आदि;
• माता-पिता दोनों के पासपोर्ट।

कुछ दस्तावेजों की फोटोकॉपी करानी होगी.

कहां आवेदन करें

सबसे पहले, भावी माता-पिता के निवास स्थान पर संरक्षकता और संरक्षकता अधिकारियों को दत्तक माता-पिता बनने की अनुमति के लिए आवेदन करना आवश्यक है।

दौरान 15 दिनआवेदन प्राप्त करने के बाद, संरक्षकता प्रतिनिधि रहने वाले क्वार्टरों का निरीक्षण करते हैं और भावी माता-पिता की रहने की स्थिति की जांच करते हैं।

निरीक्षण के आधार पर, वे एक अधिनियम बनाते हैं।उसके बाद, दौरान 15 दिनवे गोद लेने की अनुमति या निषेध पर एक राय तैयार करते हैं।

1. यदि संरक्षकता अधिकारी नकारात्मक निर्णय लेते हैं, तो सभी दस्तावेज़, साथ ही इनकार का लिखित औचित्य, आवेदकों को वापस कर दिए जाते हैं।
2. यदि निर्णय आवेदकों के पक्ष में होता है तो उनका पंजीकरण कर लिया जाता है।
   

   उसके बाद ही उन्हें माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों के डेटा के साथ बैंक तक पहुंचने की अनुमति दी जाती है।

अपने लिए एक बच्चा चुनने और उसके मेडिकल दस्तावेजों से खुद को परिचित करने के बाद, भावी माता-पिता गोद लेने के कानूनी तथ्य को स्थापित करने के लिए अदालत में मुकदमा दायर करते हैं।

गोद लेने का तथ्य सिविल कार्यवाही में स्थापित होता है। एक कथन का उदाहरण हो सकता है

निर्णय कैसे लिया जाता है

गोद लेने के लिए आपको अदालत में आवेदन करना होगा।इसमें उन सभी दस्तावेजों को संलग्न करना आवश्यक है जो संरक्षकता अधिकारियों के लिए एकत्र किए गए थे।

अगर गोद लिया जाने वाला बच्चा खत्म हो गया है 10 वर्ष, तो आपको उसकी लिखित सहमति () संलग्न करनी होगी।

अदालत एकत्रित दस्तावेजों के आधार पर, बच्चे की राय (यदि इसे कानून द्वारा ध्यान में रखा जाता है) और संरक्षकता और संरक्षकता प्राधिकरण के प्रतिनिधि को ध्यान में रखते हुए निर्णय लेती है।

अधिकार आैर दायित्व

दत्तक माता-पिता के अधिकार और दायित्व बिल्कुल प्राकृतिक माता-पिता के समान ही हैं। माता-पिता के अधिकार और दायित्व सूचीबद्ध हैं

इसमे शामिल है:

• अपने बच्चे को अच्छी परवरिश और शिक्षा देने का दायित्व;
• बच्चे के स्वास्थ्य की देखभाल;
• शारीरिक, नैतिक, मानसिक और आध्यात्मिक विकास का ध्यान रखना कर्तव्य;
• माता-पिता को अपने बच्चे के लिए एक शैक्षणिक और चिकित्सा संस्थान चुनने का अधिकार है;
• माता-पिता अदालत और अन्य राज्य निकायों में अपने बच्चों के हितों की रक्षा और प्रतिनिधित्व करने के लिए बाध्य हैं।

भुगतान और लाभ

गोद लिए गए बच्चे की उम्र के आधार पर, गोद लिए गए बच्चे के माता-पिता कुछ संघीय भुगतानों के लिए पात्र हैं:
1. गोद लेने की तारीख से 70 दिनों की समाप्ति तक गर्भावस्था और प्रसव के लिए लाभ।यदि गोद लिए गए बच्चे 2 और अधिक, समाप्ति तक 110 कैलेंडर दिन.

यह भत्ता केवल वर्ष से कम उम्र के बच्चे को गोद लेने पर ही देय है 3 महीने।

2. एकमुश्तकिसी बच्चे को परिवार में स्थानांतरित करते समय। 2019 में यह प्रति बच्चा 14,497 रूबल के बराबर है।

इसमें एक बुनियादी शामिल है 8 000 रूबल) के अनुसार इंडेक्सेशन को ध्यान में रखते हुए

यदि गोद लिया गया बच्चा विकलांग बच्चा है, तो वह बच्चा जो पहले ही विकलांग हो चुका है 7 साल, या भाइयों और बहनों को गोद लेने पर, ऐसे भत्ते की राशि बढ़ जाती है 110 775 रूबलहर बच्चे के लिए.

3. उसके वयस्क होने तक मासिक शिशु देखभाल भत्ता 1.5 वर्ष.

इस लाभ की राशि है 40% गोद लेने की तिथि पर माँ के वेतन से।

4. मातृत्व पूंजी, दूसरे या बाद के बच्चे को गोद लेने पर 01. 01. 2007.

क्षेत्रों को स्थापित करने का अधिकार है अतिरिक्त भुगतानदत्तक माता - पिता।

दत्तक माता-पिता को कोई लाभ नहीं मिलता है।इस घटना में कि परिवार तीसरा और अधिकबच्चे (भले ही सभी को गोद नहीं लिया गया हो), ऐसे परिवार को कई बच्चों वाले के रूप में मान्यता दी जाती है और उन्हें संघीय और क्षेत्रीय कानून द्वारा प्रदान किए गए सभी लाभ मिलते हैं।

गोद लिए गए बच्चों को प्रीस्कूल संस्थान में प्राथमिकता नियुक्ति का अधिकार और ग्रीष्मकालीन बच्चों के स्वास्थ्य शिविरों में भाग लेने का अधिकार है प्रति वर्ष 1 बार.

समस्या

रूस में बच्चों को गोद लेने की कई समस्याएं हैं, जिन्हें भावी माता-पिता को हल करना होगा।

सामाजिक

कई गोद लेने वालों को गोद लेने के लिए सामाजिक अवसरों की कमी की समस्या का सामना करना पड़ता है।
या तो आय इतनी अधिक नहीं है, या रहने की जगह बड़ी नहीं है।

कई मायनों में, माता-पिता बनना या न बनना स्थानीय संरक्षकता और संरक्षकता अधिकारियों पर निर्भर करता है।

कानूनी

गोद लेने में विधायी समस्याएँ भी मौजूद हैं।हमारे देश में गोद लेने की संस्था अन्य देशों की तरह कानूनी रूप से विकसित नहीं है।

और यद्यपि हमारे पास गोद लेने पर कई संघीय कानून और अन्य नियम हैं, वास्तव में, वे स्वयं की नकल करते हैं, बेईमान अधिकारियों को हवा देते हैं।

रद्द करने पर

गोद लेने को रद्द करना केवल संरक्षकता और संरक्षकता अधिकारियों की अदालत में "प्रस्तुति" के साथ संभव है।

यदि माता-पिता अपने नए कर्तव्यों का पालन नहीं करते हैं, तो अदालत को गोद लेने को रद्द करने और बच्चे को एक सामाजिक संस्था में वापस करने का अधिकार है।

विदेशी गोद लेने के लिए

किसी दूसरे देश के नागरिक बच्चे को गोद लेते समय, रूसी बच्चे को गोद लेने की तुलना में एक अलग प्रक्रिया प्रदान की जाती है। नाम और उपनाम बदलने के अलावा, बच्चे को रूसी नागरिकता भी बदलनी होगी।

बच्चे के साथ संबंध

बच्चों के अनुकूलन की समस्याएँ नया परिवारहमेशा मौजूद रहते हैं.दुर्भाग्य से, हमारा राज्य ऐसे परिवारों को स्थायी मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान नहीं कर सकता है।

दत्तक माता-पिता के अनुसार, एक मनोवैज्ञानिक को गोद लेने के बाद पहले वर्ष में बच्चे (और कभी-कभी माता-पिता) को सहायता प्रदान करनी चाहिए।

आनुवंशिकता और स्वास्थ्य

अक्सर, माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चे वंचित परिवारों के बच्चे होते हैं, जहां माता-पिता वंचित होते हैं माता-पिता के अधिकारअनैतिक आचरण के कारण. ऐसे बच्चों की आनुवंशिकता ख़राब हो सकती है और परिणामस्वरूप भविष्य में स्वास्थ्य संबंधी समस्याएँ हो सकती हैं।

बच्चा गोद लेने में कितना समय लगता है

जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, गोद लेने में समय लगता है 9 - 12 महीनेसंरक्षकता और संरक्षकता अधिकारियों को पहली अपील से।

उन्हें हल करने के तरीके

दस्तावेज़ एकत्र करने के लिए किसी वकील या पारिवारिक विशेषज्ञ को नियुक्त करके आप प्रक्रिया को कुछ हद तक तेज़ कर सकते हैं। वह अदालत में जोड़े का प्रतिनिधित्व भी करेंगे।

निश्चित नहीं हैं कि दत्तक ग्रहण न्यायालय में उचित तरीके से आवेदन कैसे किया जाए? हमारा लेख पढ़ें:

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शिशु गृह से एकल महिला द्वारा बच्चे को गोद लेने के तरीके के बारे में सभी जानकारी प्रस्तुत की गई है

प्रशन

भावी दत्तक माता-पिता के मन में कई प्रश्न हैं।

गोद लेने वाले की उम्र 40 वर्ष से अधिक है

जैसा कि न्यायिक अभ्यास से पता चलता है, एक व्यक्ति के बाद 40 सालगोद लेने पर सकारात्मक प्रतिक्रिया मिलने की संभावना तेजी से कम हो गई है।

और यद्यपि इस युग तक आधुनिक मनुष्य के पास एक अस्तबल है वित्तीय स्थिति, साथ ही संपत्ति में अचल संपत्ति, संरक्षकता अधिकारियों के प्रतिनिधियों ने उसे मना कर दिया।

एकल अभिभावक

एकल माता-पिता के पास भी गोद लेने की बहुत कम संभावना होती है।

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अंतर्राष्ट्रीय गोद लेने का मुद्दा

हाल ही में, विदेशी नागरिकों द्वारा रूसी बच्चों को गोद लेने के मामले अधिक बार सामने आए हैं। अंतर्राष्ट्रीय गोद लेने का हिस्सा रूसी का 40% है।

अनाथों

अधिकांश बच्चे परिवारों में रहते हैं। कई पारिवारिक मॉडलों में, गोद लिए गए या गोद लिए गए बच्चों वाले परिवारों का एक विशेष स्थान है। जिन परिवारों में पालक बच्चे और दत्तक माता-पिता हैं, उनमें केवल पालक बच्चे और दत्तक माता-पिता शामिल हो सकते हैं, या पालक बच्चे ऐसे परिवार में समाप्त हो जाते हैं जहां पहले से ही प्राकृतिक बच्चे हैं। इसलिए, पालक परिवारों द्वारा सामना की जाने वाली मनोवैज्ञानिक समस्याएं काफी हद तक इस बात पर निर्भर करती हैं कि ऐसे परिवार की संरचना (संख्यात्मक और व्यक्तिगत संरचना) क्या है।

माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों की पूरी सभ्य दुनिया परिवारों में व्यवस्थित होती है। तथाकथित बच्चों के संस्थानों में, परित्यक्त बच्चे ठीक उतने ही समय तक रहते हैं जितना उन्हें ढूंढने में लगता है नया परिवार. और साथ ही, यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है कि बच्चे को गोद लिया जाए या संरक्षकता में लिया जाए - यह महत्वपूर्ण है कि वह घर पर, परिवार में रहेगा। बाल गृह केवल रूस में हैं।

साथ ही, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि बच्चों को अनाथालयों में रखने की समस्या रूस में केवल 20वीं शताब्दी में ही सामने आई थी। इस अवधि तक, यदि कोई बच्चा अनाथ हो जाता था, तो, एक नियम के रूप में, उसे पालन-पोषण के लिए रिश्तेदारों द्वारा ले लिया जाता था। इस प्रकार, बच्चा परिवार में रहता रहा। किसी अनाथ का पालन-पोषण सदैव एक परोपकारी कार्य माना गया है। राज्य संस्थानों में, आमतौर पर गरीब कुलीन परिवारों के बच्चों या सेना के बच्चों को पाला जाता था। 1917 के बाद रूस में अनाथ बच्चों के लिए अनाथालय दिखाई दिए, जिनमें उन बच्चों को रखा जाता था जिन्हें वयस्कों की देखभाल के बिना छोड़ दिया गया था। निष्पक्ष आँकड़े बताते हैं कि आज रूस में लगभग 800 हजार बच्चे माता-पिता की देखभाल के बिना रह गए हैं। लेकिन ये केवल वे हैं जो राज्य के साथ पंजीकृत हैं, और कोई भी, बेघर बच्चों की संख्या की गणना नहीं कर सकता है। ऐसा माना जाता है कि देश में लगभग 600 हजार "सड़क के बच्चे" हैं, लेकिन अन्य आंकड़ों का भी उल्लेख किया गया है: दो मिलियन और चार मिलियन। इसका मतलब यह है कि सबसे रूढ़िवादी अनुमानों के अनुसार भी, रूस में लगभग डेढ़ मिलियन परित्यक्त बच्चे हैं। देश में हर साल विभिन्न परिस्थितियों के कारण माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए 100 हजार से अधिक बच्चों की पहचान की जाती है।

यद्यपि सार्वजनिक भरण-पोषण एवं संरक्षकता की व्यवस्था पर विचार किया गया कब काएक बच्चे की परवरिश के लिए काफी स्वीकार्य, विशेषज्ञों ने लंबे समय से एक बहुत ही महत्वपूर्ण पैटर्न नोट किया है: अनाथालयों के स्नातक व्यावहारिक रूप से पूर्ण परिवार बनाने में असमर्थ हैं, उनके बच्चे, एक नियम के रूप में, अनाथालयों में भी समाप्त हो जाते हैं। दुर्भाग्य से, कानून तोड़ने वाले लोगों में अक्सर अनाथालयों के बच्चे होते हैं। इसलिए, इस पृष्ठभूमि में, माता-पिता की देखभाल से वंचित बच्चों को परिवारों में रखना विशेष रूप से स्वागतयोग्य है। दुर्भाग्य से, माता-पिता के समर्थन के बिना छोड़े गए केवल 5% बच्चों को ही गोद लिया जाता है। यह सबसे विविध क्रम की कई कठिनाइयों के कारण है, जो अनिवार्य रूप से उन लोगों के रास्ते में उत्पन्न होती हैं जिन्होंने बच्चे को एक परिवार देने की इच्छा व्यक्त की, जिसे उसने अपनी इच्छा के विरुद्ध खो दिया। में से एक गंभीर समस्याएंगोद लेना अभी भी एक रहस्य है। रूसी दत्तक माता-पिता जीवन भर डरते रहे हैं कि उनका रहस्य उजागर हो जाएगा, और इसलिए वे मन की शांति बनाए रखने और गोद लिए गए बच्चे के सामाजिक और मनोवैज्ञानिक कल्याण को सुनिश्चित करने के लिए अक्सर अपना निवास स्थान बदलते हैं। हालाँकि, हाल ही में परिवार में अपनों की उपस्थिति में बच्चों को गोद लेने की प्रवृत्ति बढ़ी है, इसलिए इसे गुप्त रखने की कोई आवश्यकता नहीं है। हालाँकि, इसका मतलब यह नहीं है कि दत्तक माता-पिता को गैर-देशी बच्चे के साथ संबंध बनाने के साथ-साथ प्राकृतिक बच्चों और दत्तक बच्चों के बीच संपर्क स्थापित करने में कई समस्याओं का सामना नहीं करना पड़ेगा। इसलिए, हम इन मुद्दों पर अधिक विस्तार से ध्यान देंगे।

एक नियम के रूप में, जिन बच्चों को उचित परवरिश नहीं मिलती है पैतृक परिवार. वे कुपोषण और उपेक्षा, अभाव से पीड़ित हो सकते हैं चिकित्सा उपचारऔर पर्यवेक्षण, शारीरिक, मानसिक या यौन शोषण के विभिन्न रूपों को सहना। गोद लेने वाले "पालतू जानवर" वे बच्चे भी हो सकते हैं जिनके माता-पिता शैक्षणिक कौशल की कमी या लंबी बीमारी के कारण शिक्षा में शामिल नहीं थे। इस प्रकार, पालक परिवार एक प्रकार का "प्राथमिक उपचार" बन जाता है, जिसका मुख्य उद्देश्य संकट की स्थिति में बच्चे को समय पर पकड़ना और उसकी रक्षा करना है।

पहली नज़र में ऐसा लग सकता है कि गोद लिए गए बच्चों का पालन-पोषण रिश्तेदारों के पालन-पोषण से अलग नहीं है। वास्तव में, रिश्तेदारों और पालक बच्चों दोनों के पालन-पोषण के कार्य समान हैं, खासकर यदि पालक बच्चे छोटे हैं। हालाँकि, ऐसे विशेष बिंदु भी हैं जिन पर दत्तक माता-पिता को जानना और विचार करना आवश्यक है; उन्हें गोद लिए गए बच्चों को परिवार में प्रवेश करने में मदद करने की क्षमता की आवश्यकता होगी। और अनुकूलन के लिए परिस्थितियाँ बनाना बहुत कठिन है ताकि बच्चे नए समुदाय के पूर्ण सदस्यों की तरह महसूस करें।

जिस परिवार ने बच्चे को गोद लिया है उसकी मनोवैज्ञानिक समस्याओं को दो समूहों में विभाजित किया जा सकता है। इन समस्याओं का पहला समूह दत्तक माता-पिता के अनुभवों, व्यवहार और अपेक्षाओं की ख़ासियत से जुड़ा है। दूसरा एक नए परिवार में प्रवेश करने और उसमें गोद लिए गए बच्चे को अपनाने की कठिनाइयों से संबंधित है। ये समस्याएं निकटता से संबंधित हैं, हालांकि, उनकी सामग्री की अपनी विशिष्ट विशेषताएं हैं जिन्हें गोद लेने वाले माता-पिता और विशेष संरक्षकता और संरक्षकता सेवाओं के प्रतिनिधियों द्वारा ध्यान में रखा जाना चाहिए जो गोद लेने के मुद्दों से निपटते हैं।

पालक माता-पिता की मनोवैज्ञानिक समस्याएं

समय से अपनाना प्राचीन रोमएक महत्वपूर्ण सामाजिक संस्था है. हालाँकि, इसके प्रति रवैया अभी भी अस्पष्ट है: कुछ का मानना ​​​​है कि एक बच्चे के लिए परिवार में रहना बेहतर है, जबकि अन्य, इसके विपरीत, विशेष संस्थानों में सार्वजनिक शिक्षा के फायदों के बारे में बात करते हैं। यह आश्चर्य की बात नहीं होनी चाहिए, क्योंकि परिवार में एक अजीब बच्चा हमेशा कुछ असामान्य होता है। यह उन लोगों के लिए और भी अधिक असामान्य है जो एक ऐसे बच्चे का पालन-पोषण करने का निर्णय लेते हैं जिसके बारे में वे व्यावहारिक रूप से कुछ भी नहीं जानते हैं। पालक माता-पिता के लिए कुछ अनिश्चितताओं और एक निश्चित तनाव से छुटकारा पाना आसान नहीं है, जब एक लंबी झिझक के बाद, वे अंततः इतना जिम्मेदार निर्णय लेते हैं और महसूस करते हैं कि वे, वास्तव में, शिक्षक बन गए हैं, और अब एक और मानव भाग्य केवल उन पर निर्भर करता है। कई लोग अभी भी लंबे समय से "शैक्षिक झटके" से जूझ रहे हैं: क्या वे अपने दायित्वों का सामना करने में सक्षम होंगे और जीवन की कठिनाइयों के माध्यम से बच्चे का सुरक्षित रूप से मार्गदर्शन करेंगे, उसकी आध्यात्मिक जरूरतों को पूरी तरह से संतुष्ट करेंगे, जिससे उसे एक स्वतंत्र और अद्वितीय व्यक्ति बनने में मदद मिलेगी।

जिस बच्चे ने अपने माता-पिता को खो दिया है उसे पूर्ण विकास के लिए प्यार, आपसी विश्वास और सम्मान से भरे पारिवारिक माहौल की आवश्यकता होती है। जिन पति-पत्नी के अपने बच्चे नहीं हो सकते, उनके लिए माता-पिता की कई ज़रूरतें होती हैं जो पूरी नहीं होती हैं और माता-पिता की कई भावनाएँ होती हैं जो व्यक्त नहीं हो पाती हैं। इसलिए, गोद लेने के दौरान, एक और दूसरे पक्ष की अधूरी ज़रूरतें पूरी होती हैं, जिससे उन्हें जल्दी से आपसी समझ तक पहुंचने की अनुमति मिलती है। हालाँकि, जीवन में सब कुछ हमेशा उतना सुचारू रूप से नहीं चलता जितना कि सपना देखा गया था: नव निर्मित माता-पिता-बच्चे का मिलन, हालांकि महान है, बहुत नाजुक है, इसलिए इसे ध्यान, सहायता और मनोवैज्ञानिक समर्थन की बहुत आवश्यकता है। इसमें कुछ खतरे शामिल हैं जिनके बारे में पालक माता-पिता को समय पर चेतावनी देने के लिए जागरूक होना चाहिए।

एक राय है कि परिवार समुदाय के लिए सबसे बड़ा खतरा गोद लेने के रहस्य का खुलासा है। और दत्तक माता-पिता, इस तरह के भ्रम के शिकार होकर, विभिन्न सावधानियां बरतते हैं: वे परिचितों से मिलना बंद कर देते हैं, बच्चे को इस पारिवारिक रहस्य के प्रकटीकरण से जुड़े संभावित भावनात्मक सदमे से बचाने के लिए दूसरे जिले या यहां तक ​​​​कि एक शहर में चले जाते हैं। लेकिन अनुभव से पता चलता है कि ये सभी सावधानियां पर्याप्त प्रभावी नहीं हैं, और सबसे बड़ी गारंटी सच्चाई है, जिसे बच्चे को अपने दत्तक माता-पिता से सीखना चाहिए। यह सच है कि अच्छे शैक्षणिक माहौल के लिए यह सबसे महत्वपूर्ण शर्त है। और अगर एक पालक परिवार में रहने के पहले दिनों से कोई बच्चा इस चेतना के साथ बड़ा होता है कि वह "गैर-देशी" है, लेकिन उसे अन्य बच्चों की तरह ही प्यार किया जाता है, तो परिवार संघ के लिए कोई गंभीर खतरा नहीं है।

गोद लेने वाले माता-पिता का दूसरा खतरा बच्चे के वंशानुगत गुणों से संबंधित है। उनमें से कई लोग "खराब आनुवंशिकता" से डरते हैं और अपने पूरे जीवन में वे गोद लिए गए बच्चे के व्यवहार की बारीकी से निगरानी करते हैं, उन "बुराइयों" की अभिव्यक्ति की तलाश में रहते हैं जो उनके जैविक माता-पिता ने उन्हें प्रदान की हैं। निःसंदेह, सबसे वीरतापूर्ण प्रयासों और दत्तक माता-पिता के अथक शैक्षिक उत्साह के बावजूद, तंत्रिका तंत्र के प्राकृतिक प्रकार को बदलना और बच्चे की कमजोर क्षमताओं को प्रतिभा में बदलना असंभव है। लेकिन यही वह सब कुछ है जो पालन-पोषण नहीं कर सकता। यह बच्चे के व्यक्तित्व से जुड़ी बाकी सभी चीजों को सफलतापूर्वक प्रभावित कर सकता है। कई बुरी आदतें जो बच्चे ने पुराने परिवेश में हासिल कीं, व्यवहार का विशेष तरीका जिसके साथ उसने अपने जीवन की भावनात्मक सीमाओं को संतुलित करने की कोशिश की, व्यावहारिक ज्ञान की कमी और अन्य लोगों के साथ परोपकारी बातचीत के कौशल की कमी - एक उद्देश्यपूर्ण, सुसंगत और प्यार भरी परवरिश इन सभी का पूरी तरह से सामना कर सकती है। पालक माता-पिता के लिए सबसे महत्वपूर्ण चीज जो आवश्यक है वह है परिवार के नए सदस्य को उस जीवन में प्रवेश करने पर समय पर आवश्यक सहायता प्रदान करने के लिए धैर्य और तत्परता, जिसका वह आदी नहीं है।

आप अक्सर यह राय पा सकते हैं कि एक नए परिवार संघ के गठन की स्थिति में सबसे कठिन समस्याएं बच्चों के व्यवहार से जुड़ी होती हैं। हालाँकि, अभ्यास से पता चलता है कि ऐसे गठबंधन में सबसे कमजोर कड़ी स्वयं माता-पिता हैं। कभी-कभी वे अपनी भविष्यवाणियों के लंबे इंतजार से अति उत्साहित हो जाते हैं, जो किसी कारण से सच होने की जल्दी में नहीं होते हैं, इसलिए वे जल्दबाजी करने और बच्चे को "प्रेरित" करने का प्रयास करते हैं। अक्सर, किसी अन्य व्यक्ति की ज़िम्मेदारी लेते हुए, वे अनिश्चितता से भरे होते हैं और उन्हें पता नहीं होता कि एक "अजनबी" बच्चा उनके लिए क्या खुशियाँ और चिंताएँ लाएगा। अक्सर वे बच्चे पर अपनी अवास्तविक माता-पिता की भावनाओं को उतार देते हैं, यह भूल जाते हैं कि वह उनके लिए तैयार नहीं हो सकता है और इसलिए उस पर आए भावनात्मक प्रवाह से खुद को बचाने के लिए मजबूर होना पड़ता है। जो लोग अभी-अभी माता-पिता बने हैं, उनमें अपने बच्चे पर अधिक माँगें करने की प्रवृत्ति होती है, जिसे वह अभी तक पूरा करने में सक्षम नहीं है। और यद्यपि वे ज़ोर से कहते हैं कि अगर उनका बेटा (या बेटी) औसत दर्जे से पढ़ाई करेगा तो वे काफी खुश होंगे, लेकिन अंदर ही अंदर वे बच्चे के लिए ऊंचे लक्ष्य निर्धारित करते हैं, जो उनकी राय में, उसे हासिल करना ही चाहिए। इसके विपरीत, अन्य लोग केवल आनुवंशिकता में विश्वास करते हैं और डरते हुए अपेक्षा करते हैं कि बच्चे ने अपने जैविक माता-पिता से क्या अपनाया है: व्यवहार में विचलन, बीमारियाँ और कई अन्य चीजें जो परिवार और स्वयं बच्चे के पूर्ण विकास के लिए अनाकर्षक और अवांछनीय हैं। इस कारण से, वे अक्सर इंतज़ार करो और देखो का रवैया अपनाते हुए, गुप्त रूप से बच्चे के व्यवहार का निरीक्षण करते हैं। बच्चे के व्यवहार में प्रकट, पालक माता-पिता की राय में, अस्वीकार्य, शिष्टाचार और शौक, वे खराब आनुवंशिकता का श्रेय देते हैं, बिना यह सोचे कि यह एक नए परिवार में उसके लिए असामान्य रहने की स्थिति की प्रतिक्रिया से ज्यादा कुछ नहीं हो सकता है। इसके अलावा, बच्चा अपने जैविक माता-पिता के विचारों और यादों से लगातार परेशान हो सकता है, जिनसे वह अपनी आत्मा में प्यार करता है, इस तथ्य के बावजूद कि उनके साथ जीवन उतना समृद्ध नहीं था जितना अब है। वह असमंजस में है और नहीं जानता कि कैसे व्यवहार करना है: एक ओर, वह अभी भी अपने प्राकृतिक माता-पिता से प्यार करता है, और दूसरी ओर, वह अभी तक अपने दत्तक माता-पिता के प्यार में पड़ने में कामयाब नहीं हुआ है। इस कारण से, उसका व्यवहार असंगत और असंगत हो सकता है, वह पालक माता-पिता के प्रति अपने लगाव से अपने पूर्व माता-पिता को "नाराज" करने से डरता है। कभी-कभी पालक माता-पिता के साथ संबंधों में आक्रामक व्यवहारिक प्रतिक्रियाएं उन आंतरिक विरोधाभासों के खिलाफ मनोवैज्ञानिक रक्षा से ज्यादा कुछ नहीं होती हैं जो वे एक ही समय में सौतेले माता-पिता और प्राकृतिक माता-पिता से प्यार करते हुए अनुभव करते हैं। बेशक, बच्चे के इस तरह के व्यवहार को उसके नए माता-पिता बहुत दर्दनाक तरीके से समझते हैं, जो नहीं जानते कि ऐसी स्थिति में कैसे व्यवहार करना है, क्या उसे कुछ कदाचार के लिए दंडित करना उचित है।

कभी-कभी दत्तक माता-पिता बच्चे को दंडित करने से डरते हैं क्योंकि उन्हें डर होता है कि कहीं वह उन्हें अपने लिए अजनबी न समझ लें। कभी-कभी, इसके विपरीत, वे निराशा में पड़ जाते हैं क्योंकि वे नहीं जानते कि उसे और कैसे दंडित किया जाए, क्योंकि सभी दंड बेकार हैं - कुछ भी उस पर प्रभाव नहीं डालता है। यदि हम स्पष्ट रूप से समझते हैं कि सजा का शैक्षिक प्रभाव एक बच्चे और एक वयस्क के बीच भावनात्मक संबंध में अस्थायी विराम पर आधारित है, तो यह समझना आसान है कि इससे डरने की कोई जरूरत नहीं है। यह महत्वपूर्ण है कि सज़ा के बाद माफ़ी, मेल-मिलाप, पिछले रिश्तों की वापसी हो और फिर, अलगाव के बजाय, भावनात्मक संबंध और गहरा हो जाए। लेकिन अगर पालक परिवार में भावनात्मक संबंध अभी तक स्थापित नहीं हुआ है, तो किसी भी तरह की सज़ा का वांछित प्रभाव नहीं पड़ेगा। कई बच्चे जो पालक परिवारों में रह जाते हैं, उन्होंने अभी तक किसी से प्यार करना, किसी से भावनात्मक रूप से जुड़ना, पारिवारिक माहौल में अच्छा महसूस करना नहीं सीखा है (उन्हें इसकी आदत नहीं है)। और जिसे आमतौर पर सज़ा माना जाता है, उसे वे काफी उदासीनता से देखते हैं, ठीक प्राकृतिक घटनाओं की तरह - बर्फ़, तूफ़ान, गर्मी, आदि। इसलिए, सबसे पहले, परिवार में भावनात्मक संबंध बनाना आवश्यक है और इसके लिए दत्तक माता-पिता की ओर से समय, धैर्य और भोग की आवश्यकता होती है।

गोद लेने को नए माता-पिता द्वारा बच्चे के लिए किए गए बलिदान के रूप में नहीं देखा जाना चाहिए। इसके विपरीत, बच्चा स्वयं अपने दत्तक माता-पिता को बहुत कुछ देता है।

सबसे बुरी बात यह है कि यदि वयस्क बच्चे को गोद लेकर उनकी कुछ समस्याओं को हल करने का प्रयास करते हैं। उदाहरण के लिए, वे एक विघटित वैवाहिक संबंध को संरक्षित करने का सुझाव देते हैं या एक बच्चे में बुढ़ापे के लिए एक प्रकार का "बीमा" देखते हैं। ऐसा भी होता है कि, इकलौता बच्चा होने पर, पति-पत्नी उसके लिए एक सहकर्मी या साथी खोजने की कोशिश करते हैं, यानी, जब एक गोद लिया हुआ बच्चा वयस्कों की कुछ व्यक्तिगत या अंतर-पारिवारिक समस्याओं को हल करने के साधन के रूप में कार्य करता है, और यह उस पर केंद्रित लक्ष्य नहीं है और अपने स्वयं के लिए हासिल किया गया है। शायद सबसे स्वीकार्य स्थिति वह है जब एक बच्चे को उसके जीवन को और अधिक संतुष्टिदायक बनाने के लिए पालक परिवार में ले जाया जाता है, यदि दत्तक माता-पिता उसे भविष्य में अपनी निरंतरता के रूप में देखते हैं और मानते हैं कि उनका मिलन दोनों पक्षों के लिए समान रूप से उपयोगी है।

परिवार में पालक बच्चों के अनुकूलन की मनोवैज्ञानिक कठिनाइयाँ

विभिन्न कारणों से बच्चे किसी और के परिवार में चले जाते हैं। उनके पास अलग-अलग जीवन के अनुभव हो सकते हैं, इसके अलावा, उनमें से प्रत्येक की अपनी व्यक्तिगत ज़रूरतें होती हैं। हालाँकि, उनमें से प्रत्येक अपने परिवार से अलग होने के कारण उत्पन्न मनोवैज्ञानिक आघात का अनुभव कर रहा है। जब बच्चों को पालक देखभाल में रखा जाता है, तो उन्हें उन लोगों से अलग कर दिया जाता है जिन्हें वे जानते हैं और जिन पर वे भरोसा करते हैं और उन्हें पूरी तरह से अलग वातावरण में रखा जाता है। नए वातावरण और नई जीवन स्थितियों के लिए अभ्यस्त होना कई कठिनाइयों से जुड़ा है, जिनका सामना एक बच्चा वयस्कों की मदद के बिना नहीं कर सकता है।

एक बच्चा अलगाव से कैसे जूझता है, यह बचपन में विकसित होने वाले भावनात्मक बंधनों से प्रभावित होता है। छह महीने से दो साल की उम्र के बीच, एक बच्चे में उस व्यक्ति के प्रति लगाव विकसित हो जाता है जो उसे यथासंभव प्रोत्साहित करता है और सभी जरूरतों के प्रति सबसे संवेदनशील तरीके से प्रतिक्रिया करता है। आमतौर पर यह व्यक्ति मां होती है, क्योंकि वह ही होती है जो अक्सर बच्चे को खाना खिलाती है, कपड़े पहनाती है और उसकी देखभाल करती है। हालाँकि, न केवल बच्चे की शारीरिक आवश्यकताओं की संतुष्टि उसमें कुछ लगावों के निर्माण में योगदान करती है। उसके प्रति भावनात्मक रवैया बहुत महत्वपूर्ण है, जो मुस्कुराहट, शारीरिक और दृश्य संपर्क, बातचीत, यानी के माध्यम से व्यक्त किया जाता है। उसके साथ पूरा संवाद. यदि किसी बच्चे में दो वर्ष की आयु तक लगाव नहीं बनता है, तो बड़ी उम्र में उनके सफल गठन की संभावना कम हो जाती है (इसका एक ज्वलंत उदाहरण वे बच्चे हैं जो जन्म से ही विशेष संस्थानों में रहे हैं, जहां उनकी देखभाल करने वाले वयस्क के साथ कोई निरंतर व्यक्तिगत संपर्क नहीं होता है)।

यदि किसी बच्चे को कभी किसी लगाव का अनुभव नहीं हुआ है, तो वह, एक नियम के रूप में, अपने जन्म देने वाले माता-पिता से अलग होने पर किसी भी तरह से प्रतिक्रिया नहीं करता है। इसके विपरीत, यदि उसने अपने परिवार के सदस्यों या उनकी जगह लेने वाले लोगों के प्रति स्वाभाविक लगाव विकसित कर लिया है, तो अपने परिवार से दूर किए जाने पर उसके हिंसक प्रतिक्रिया करने की संभावना है। एक बच्चा कुछ समय के लिए वास्तविक दुःख का अनुभव कर सकता है, और हर कोई इसे अपने तरीके से अनुभव करता है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि गोद लेने वाले माता-पिता रिश्तेदारों से अलग होने पर बच्चे की प्रतिक्रिया का अनुमान लगा सकें और संवेदनशीलता दिखा सकें।

पालक माता-पिता बच्चों को उनके वास्तविक रूप में स्वीकार करके और उनकी भावनाओं को शब्दों में व्यक्त करने में मदद करके उनकी कड़वी भावनाओं से निपटने में मदद कर सकते हैं। अक्सर ऐसा उनके माता-पिता के प्रति दोहरे रवैये के कारण हो सकता है। एक ओर तो वे उनसे प्यार करते रहते हैं और दूसरी ओर वे उनसे निराश और आहत महसूस करते हैं, क्योंकि यह उनकी गलती है कि उन्हें एक अजीब परिवार में रहना पड़ता है। अपने परिवार के प्रति प्यार और लालसा की भावनाओं और अपने काल्पनिक या वास्तविक कार्यों के लिए माता-पिता से नफरत के कारण बच्चों को जो भ्रम की भावना का अनुभव होता है वह बहुत दर्दनाक होता है। लंबे समय तक भावनात्मक तनाव की स्थिति में रहने के कारण, वे दत्तक माता-पिता के उनके करीब आने के प्रयासों को आक्रामक रूप से महसूस कर सकते हैं। इसलिए, दत्तक माता-पिता को गोद लिए गए बच्चों की ओर से ऐसी प्रतिक्रियाओं की उपस्थिति का पूर्वाभास करने और उन्हें जल्द से जल्द अपने नकारात्मक अनुभवों से छुटकारा पाने और एक नए परिवार में अनुकूलन करने में मदद करने का प्रयास करने की आवश्यकता है।

पालक माता-पिता के लिए यह समझना बहुत महत्वपूर्ण है कि जब बच्चे नई जीवन स्थितियों में आते हैं तो उन्हें वयस्कों की तुलना में कम कठिनाइयों का अनुभव नहीं होता है। हालाँकि, के कारण उम्र की विशेषताएंवे जल्दी ही बदली हुई परिस्थितियों के अनुकूल ढल जाते हैं और अक्सर नए जीवन की जटिलताओं के बारे में या तो उन्हें पता ही नहीं चलता या वे सोचते ही नहीं।

पालक परिवार में एक बच्चे के अनुकूलन की प्रक्रिया कई अवधियों से गुजरती है, जिनमें से प्रत्येक में सामाजिक, मनोवैज्ञानिक, भावनात्मक और शैक्षणिक बाधाएँ होती हैं।

अनुकूलन की पहली अवधि परिचयात्मक. इसकी अवधि छोटी है, लगभग दो सप्ताह। इस अवधि के दौरान सामाजिक और भावनात्मक बाधाएँ सबसे अधिक स्पष्ट रूप से प्रकट होती हैं। बच्चे के साथ संभावित माता-पिता की पहली मुलाकात पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। यहां दोनों पक्षों की बैठक की प्रारंभिक तैयारी महत्वपूर्ण है. इस घटना को लेकर छोटे-छोटे बच्चे भी चिंतित हैं. पूर्व संध्या पर वे उत्साहित होते हैं, लंबे समय तक सो नहीं पाते, उधम मचाते, बेचैन हो जाते हैं। बड़े बच्चों को अपने इच्छित दत्तक माता-पिता से मिलने में डर का अनुभव होता है और वे अपने आस-पास के वयस्कों (देखभाल करने वालों) की ओर रुख कर सकते हैं। चिकित्साकर्मी) इस अनुरोध के साथ कि उन्हें कहीं भी न दें, उन्हें अंदर ही छोड़ दें अनाथालय(अस्पताल), हालांकि एक दिन पहले उन्होंने एक परिवार में रहने, किसी भी देश में नए माता-पिता के साथ जाने की इच्छा व्यक्त की थी। पुराने प्रीस्कूलर और स्कूली बच्चों को अपरिचित भाषण और एक नई भाषा सीखने का डर होता है।

मुलाकात के समय, भावनात्मक रूप से संवेदनशील बच्चे स्वेच्छा से अपने भावी माता-पिता की ओर बढ़ते हैं, कुछ "माँ!" चिल्लाते हुए, गले लगाते हुए, चूमते हुए उनकी ओर दौड़ पड़ते हैं। अन्य, इसके विपरीत, अत्यधिक विवश हो जाते हैं, अपने साथ आने वाले वयस्क से चिपक जाते हैं, उसका हाथ नहीं छोड़ते हैं, और इस स्थिति में वयस्क को उन्हें बताना पड़ता है कि भावी माता-पिता से कैसे संपर्क करना है और क्या कहना है। ऐसे बच्चे बड़ी मुश्किल से अपने परिचित परिवेश से अलग होते हैं, रोते हैं, परिचित होने से इनकार करते हैं। ऐसा व्यवहार अक्सर पालक माता-पिता को भ्रमित करता है: ऐसा लगता है कि बच्चा उन्हें पसंद नहीं करता, उन्हें चिंता होने लगती है कि वह उनसे प्यार नहीं करेगा।

असामान्य खिलौनों, वस्तुओं, उपहारों के माध्यम से ऐसे बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करना सबसे आसान है, लेकिन साथ ही, गोद लेने वाले माता-पिता को बच्चे की उम्र, लिंग, रुचियों और विकास के स्तर को ध्यान में रखना होगा। अक्सर, किसी बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करने के लिए, वयस्कों को "सिद्धांतों को छोड़ना" पड़ता है, जैसे कि बच्चे के नेतृत्व का पालन करना, उसकी इच्छाओं को पूरा करना, क्योंकि इस अवधि के दौरान निषेध और प्रतिबंधों के साथ एक छोटे व्यक्ति का पक्ष जीतना मुश्किल होता है। उदाहरण के लिए, बहुत से बच्चे अनाथालयअकेले सोने से डर लगता है, वयस्कों के बिना कमरे में रहना। इसलिए, सबसे पहले, आपको या तो बच्चे को अपने शयनकक्ष में ले जाना होगा, या उसके सो जाने तक उसके साथ रहना होगा। शैक्षिक प्रतिबंधों को अनुशासित करते हुए, दंड बाद में लागू करना होगा, जब ऐसा बच्चा नई परिस्थितियों का आदी हो जाता है, वयस्कों को अपने रूप में स्वीकार करता है। इन स्थितियों में बच्चे को चतुराई से, लेकिन लगातार, लगातार उसे याद दिलाते हुए कि वह क्या भूल गया है, शासन, नए आदेश का आदी बनाना आवश्यक है। यह किसी भी व्यक्ति के लिए स्वाभाविक है, यहां तक ​​कि एक वयस्क के लिए भी जो खुद को नई परिस्थितियों में पाता है। इसलिए, सबसे पहले, बच्चे पर विभिन्न नियमों और निर्देशों का बोझ नहीं डाला जाना चाहिए, लेकिन किसी को अपनी आवश्यकताओं से भी विचलित नहीं होना चाहिए।

बच्चे के परिवेश में कई नये लोग आते हैं जिन्हें वह याद नहीं रख पाता। वह कभी-कभी भूल जाता है कि पिताजी और माँ कहाँ हैं, तुरंत नहीं बताता कि उनके नाम क्या हैं, नामों, पारिवारिक रिश्तों को भ्रमित करता है, फिर से पूछता है: "आपका नाम क्या है?", "यह कौन है?" ये सबूत नहीं है बुरी यादे, लेकिन यह उन छापों की प्रचुरता से समझाया गया है जिन्हें बच्चा आत्मसात करने में सक्षम नहीं है छोटी अवधिनये वातावरण में रहो. और साथ ही, अक्सर, कभी-कभी काफी अप्रत्याशित रूप से और, ऐसा प्रतीत होता है, सबसे अनुचित समय पर, बच्चे अपने पूर्व माता-पिता, अपने पूर्व जीवन के प्रसंगों और तथ्यों को याद करते हैं। वे अनायास ही अपने अनुभव साझा करना शुरू कर देते हैं, लेकिन अगर उनसे विशेष रूप से उनके पूर्व जीवन के बारे में पूछा जाए, तो वे जवाब देने या बोलने से झिझकते हैं। इसलिए, किसी को इस पर ध्यान केंद्रित नहीं करना चाहिए और बच्चे को अपने पूर्व जीवन से संबंधित भावनाओं और अनुभवों को उजागर करने की अनुमति देनी चाहिए। बच्चा जिस संघर्ष का अनुभव करता है, यह न जानते हुए कि उसे किसके साथ अपनी पहचान बनानी चाहिए, वह इतना मजबूत हो सकता है कि वह खुद को पूर्व परिवार या वर्तमान परिवार के साथ पहचानने में असमर्थ हो जाता है। इस संबंध में, बच्चे के लिए उसका विश्लेषण करने में मदद करना बहुत उपयोगी होगा अपनी भावनाएंइस संघर्ष के पीछे.

बच्चे की भावनात्मक कठिनाइयाँ यह हैं कि परिवार ढूँढने के साथ-साथ खुशी और चिंता का अनुभव भी होता है। इससे कई बच्चे अत्यधिक उत्तेजित अवस्था में आ जाते हैं। वे उधम मचाते हैं, बेचैन हो जाते हैं, बहुत कुछ पकड़ लेते हैं और लंबे समय तक एक चीज पर ध्यान केंद्रित नहीं कर पाते हैं। इस दौरान परिस्थितिवश बालक के मन में जिज्ञासा जागृत हुई संज्ञानात्मक रुचियाँ. वस्तुतः, उसके चारों ओर मौजूद हर चीज के बारे में प्रश्न फव्वारे की तरह उसके अंदर से बाहर निकलते हैं। एक वयस्क का कार्य इन सवालों को खारिज करना नहीं है और धैर्यपूर्वक उन सभी चीजों को समझाना है जो उसकी रुचि और चिंता को सुलभ स्तर पर बताती हैं। धीरे-धीरे, जैसे-जैसे नए वातावरण से जुड़ी संज्ञानात्मक आवश्यकता पूरी होती जाएगी, ये प्रश्न सूखते जाएंगे, बच्चे के लिए बहुत कुछ स्पष्ट हो जाएगा और वह स्वयं ही कुछ पता लगाने में सक्षम हो जाएगा।

ऐसे बच्चे होते हैं जो पहले सप्ताह में अपने आप में सिमट जाते हैं, डर महसूस करते हैं, उदास हो जाते हैं, मुश्किल से संपर्क बनाते हैं, मुश्किल से किसी से बात करते हैं, पुरानी चीजों और खिलौनों को अलग नहीं करते हैं, उन्हें खोने से डरते हैं, अक्सर रोते हैं, उदासीन हो जाते हैं, अवसादग्रस्त हो जाते हैं, या वयस्कों द्वारा संपर्क स्थापित करने के प्रयासों पर आक्रामकता के साथ प्रतिक्रिया करते हैं। इस स्तर पर अंतरराष्ट्रीय गोद लेने में, एक भाषा बाधा उत्पन्न होती है, जो बच्चे और वयस्कों के बीच संपर्क को काफी जटिल बनाती है। नई चीजों, खिलौनों से पहली खुशी की जगह गलतफहमी ने ले ली है, और, अकेले होने पर, बच्चे और माता-पिता संचार की असंभवता से थकने लगते हैं, इशारों, अभिव्यंजक आंदोलनों का सहारा लेते हैं। अपनी मूल भाषा बोलने वाले लोगों से मिलने पर, बच्चे अपने माता-पिता से दूर चले जाते हैं, यह कहते हुए कि वे उन्हें न छोड़ें या उन्हें अपने पास न ले जाएँ। इसलिए, पालक माता-पिता को आपसी अनुकूलन में ऐसी कठिनाइयों की संभावना को ध्यान में रखना चाहिए और उन्हें जल्द से जल्द खत्म करने के लिए आवश्यक साधन खोजने के लिए पहले से तैयारी करनी चाहिए।

अनुकूलन की दूसरी अवधि अनुकूली. यह दो से चार महीने तक चलता है. नई परिस्थितियों में महारत हासिल करने के बाद, बच्चा ऐसे व्यवहार की तलाश करना शुरू कर देता है जो दत्तक माता-पिता को संतुष्ट कर सके। सबसे पहले, वह लगभग निर्विवाद रूप से नियमों का पालन करता है, लेकिन, धीरे-धीरे इसकी आदत पड़ने पर, वह पहले की तरह व्यवहार करने की कोशिश करता है, यह ध्यान से देखता है कि दूसरों को क्या पसंद है और क्या पसंद नहीं है। व्यवहार की मौजूदा रूढ़िवादिता का बहुत दर्दनाक टूटना है। इसलिए, वयस्कों को इस तथ्य से आश्चर्यचकित नहीं होना चाहिए कि एक पहले से हंसमुख और सक्रिय बच्चा अचानक मनमौजी हो जाता है, अक्सर लंबे समय तक रोता है, माता-पिता के साथ या एक अधिग्रहीत भाई और बहन के साथ लड़ना शुरू कर देता है, और एक उदास और पीछे हटने वाला बच्चा पर्यावरण में रुचि दिखाना शुरू कर देता है, खासकर जब कोई उसे नहीं देख रहा है, वह चुपचाप काम करता है। कुछ बच्चों को व्यवहार में गिरावट का अनुभव होता है, उनके सकारात्मक कौशल का नुकसान होता है: वे स्वच्छता के नियमों का पालन करना बंद कर देते हैं, बात करना बंद कर देते हैं या हकलाना शुरू कर देते हैं, वे अपनी पिछली स्वास्थ्य समस्याओं को फिर से शुरू कर सकते हैं। यह बच्चे के लिए पिछले रिश्तों के महत्व का एक वस्तुनिष्ठ संकेतक है जो मनोदैहिक स्तर पर खुद को महसूस करता है।

पालक माता-पिता को यह ध्यान रखना चाहिए कि बच्चे में परिवार में जीवन के लिए आवश्यक कौशल और आदतों की कमी स्पष्ट रूप से दिखाई दे सकती है। बच्चे अपने दांतों को ब्रश करना, अपना बिस्तर बनाना, चीजों को व्यवस्थित करना पसंद करना बंद कर देते हैं यदि वे पहले इसके आदी नहीं रहे हैं, क्योंकि छापों की नवीनता गायब हो गई है। इस अवधि में माता-पिता का व्यक्तित्व, उनकी संपर्क करने की क्षमता, बच्चे के साथ भरोसेमंद संबंध स्थापित करने की क्षमता एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाना शुरू कर देती है। यदि वयस्क बच्चे का दिल जीतने में कामयाब हो जाते हैं, तो वह मना कर देता है कि उसे उनका समर्थन नहीं मिलता है। यदि वयस्कों द्वारा गलत शैक्षिक रणनीति चुनी जाती है, तो बच्चा धीरे-धीरे उन्हें नाराज करने के लिए सब कुछ करना शुरू कर देता है। कभी-कभी वह अपनी पूर्व जीवनशैली में लौटने का अवसर तलाशता है: वह लोगों से पूछना शुरू कर देता है, शिक्षकों को याद करता है। बड़े बच्चे कभी-कभी नए परिवार से भाग जाते हैं।

पालक परिवार में अनुकूलन की दूसरी अवधि में, मनोवैज्ञानिक बाधाएं बहुत स्पष्ट रूप से प्रकट होती हैं: स्वभाव, चरित्र लक्षण, आदतों, स्मृति समस्याओं की असंगति, कल्पना का अविकसित होना, दृष्टिकोण की संकीर्णता और पर्यावरण के बारे में ज्ञान, बौद्धिक क्षेत्र में अंतराल।

अनाथालयों में पले-बढ़े बच्चे अपना आदर्श परिवार बनाते हैं, हर कोई माँ और पिताजी की उम्मीद में रहता है। यह आदर्श छुट्टी, सैर, की भावना से जुड़ा है। संयुक्त खेल. वयस्क, रोजमर्रा की समस्याओं में व्यस्त, कभी-कभी बच्चे के लिए समय नहीं निकाल पाते हैं, उसे अपने साथ अकेला छोड़ देते हैं, उसे बड़ा और पूरी तरह से स्वतंत्र मानते हैं, अपनी पसंद के अनुसार कुछ ढूंढने में सक्षम होते हैं। कभी-कभी, इसके विपरीत, वे बच्चे की अत्यधिक सुरक्षा करते हैं, उसके हर कदम पर नियंत्रण रखते हैं। यह सब बच्चे के लिए एक नए सामाजिक परिवेश में प्रवेश और उसकी उपस्थिति की प्रक्रिया को जटिल बनाता है भावनात्मक लगावपालन-पोषण करने वाले माता-पिता के लिए.

इस अवधि के दौरान शैक्षणिक बाधाएँ आवश्यक हो जाती हैं:

• उम्र की विशेषताओं के बारे में माता-पिता की जानकारी की कमी;
• बच्चे के साथ संपर्क, भरोसेमंद संबंध स्थापित करने में असमर्थता;
• अपने स्वयं के जीवन के अनुभव पर भरोसा करने का प्रयास, इस तथ्य पर कि "हम इस तरह से बड़े हुए थे";
• शिक्षा पर विचारों में अंतर है, सत्तावादी शिक्षाशास्त्र का प्रभाव है;
• एक अमूर्त आदर्श के लिए प्रयास करना;
• बच्चे के लिए अधिक अनुमानित या, इसके विपरीत, कम अनुमानित आवश्यकताएं।

इस अवधि की कठिनाइयों पर सफलतापूर्वक काबू पाने का प्रमाण न केवल व्यवहार में, बल्कि बच्चे की उपस्थिति में बदलाव से मिलता है: उसके चेहरे की अभिव्यक्ति बदल जाती है, यह अधिक सार्थक, जीवंत, "खिल" जाता है। अंतरराष्ट्रीय गोद लेने में, यह बार-बार नोट किया गया है कि बच्चे के बाल बढ़ने लगते हैं, सभी एलर्जी संबंधी घटनाएं गायब हो जाती हैं, और पिछली बीमारियों के लक्षण गायब हो जाते हैं। वह अपने पालक परिवार को अपना मानना ​​​​शुरू कर देता है, उन नियमों में "फिट" होने की कोशिश करता है जो उसकी उपस्थिति से पहले भी मौजूद थे।

तीसरा चरण - नशे की लत. बच्चों में अतीत को याद रखने की संभावना कम होती जा रही है। बच्चा परिवार में अच्छी तरह से रहता है, उसे लगभग अपने पूर्व जीवन की याद नहीं रहती, परिवार में रहने के लाभों की सराहना करने के बाद, अपने माता-पिता के प्रति लगाव प्रकट होता है, पारस्परिक भावनाएँ पैदा होती हैं।

यदि माता-पिता को बच्चे के लिए कोई दृष्टिकोण नहीं मिल पाता है, तो सभी पिछले व्यक्तित्व दोष (आक्रामकता, अलगाव, निषेध) या अस्वास्थ्यकर आदतें (चोरी, धूम्रपान, आवारागर्दी के लिए प्रयास करना) उसमें स्पष्ट रूप से प्रकट होने लगते हैं। प्रत्येक बच्चा अपने तरीके से हर उस चीज़ से मनोवैज्ञानिक सुरक्षा चाहता है जो उसे पालक परिवार में पसंद नहीं आती।

पालक माता-पिता के साथ तालमेल बिठाने में कठिनाइयाँ किशोरावस्था में महसूस की जा सकती हैं, जब बच्चा अपने "मैं", अपनी उपस्थिति के इतिहास में रुचि जगाता है। गोद लिए गए बच्चे जानना चाहते हैं कि उनके असली माता-पिता कौन हैं, वे कहां हैं और उन्हें देखने की इच्छा होती है। यह माता-पिता-बच्चे के रिश्तों में भावनात्मक बाधाएँ पैदा करता है। वे तब भी उत्पन्न होते हैं जब बच्चे और दत्तक माता-पिता के बीच संबंध उत्कृष्ट होते हैं। बच्चों का व्यवहार बदल जाता है: वे अपने आप में सिमट जाते हैं, छिप जाते हैं, पत्र लिखना शुरू कर देते हैं, खोज में निकल जाते हैं, हर किसी से पूछते हैं जो किसी न किसी तरह से उनके गोद लेने से संबंधित है। वयस्कों और बच्चों के बीच अलगाव हो सकता है, रिश्तों में ईमानदारी और विश्वास कुछ समय के लिए गायब हो सकता है।

विशेषज्ञों का कहना है कि क्या बड़ी उम्रजितना बच्चा गोद लेना उसके मानसिक विकास के लिए उतना ही खतरनाक है। यह मान लिया है कि बड़ी भूमिकायह बच्चे की अपने सच्चे (जैविक) माता-पिता को खोजने की इच्छा से खेला जाता है। कई लेखकों के अनुसार, गोद लिए गए लगभग 45% बच्चों में मानसिक विकार होते हैं, जो बच्चे के अपने वास्तविक माता-पिता के बारे में लगातार विचारों से जुड़े होते हैं। इसलिए, बच्चों को गोद लेने वाले परिवारों को उन विशिष्ट कौशलों के बारे में पता होना चाहिए जो उन्हें सबसे पहले सीखना है। दत्तक माता-पिता को गोद लेने वाली एजेंसियों के साथ संबंध स्थापित करने और बनाए रखने के लिए कौशल की आवश्यकता होती है। इसके अलावा, बच्चे को गोद लेने के दौरान उन्हें कानूनी अधिकारियों के साथ बातचीत करने में सक्षम होना चाहिए।

अनुकूलन अवधि की अवधि क्या निर्धारित करती है? क्या इसकी प्रक्रिया में सदैव उत्पन्न होने वाली बाधाएँ इतनी जटिल हैं और क्या उनका उत्पन्न होना आवश्यक है? यह बिल्कुल स्वाभाविक है कि ये प्रश्न दत्तक माता-पिता को उत्साहित किए बिना नहीं रह सकते। इसलिए, उन्हें कुछ अपरिवर्तनीय सत्य सीखना चाहिए जो उन्हें परिवार में अनुकूलन अवधि की कठिनाइयों से निपटने में मदद करेंगे।

सबसे पहले, यह सब इस पर निर्भर करता है व्यक्तिगत विशेषताएंबच्चे और माता-पिता की व्यक्तिगत विशेषताएं। दूसरे, किसी विशेष बच्चे के लिए दत्तक माता-पिता के लिए उम्मीदवारों के चयन की गुणवत्ता से बहुत कुछ निर्धारित होता है। तीसरा, जीवन में बदलाव के लिए स्वयं बच्चे की तैयारी और बच्चों की विशेषताओं के लिए माता-पिता दोनों की तैयारी बहुत महत्वपूर्ण है। चौथा, बच्चों के साथ संबंधों के बारे में वयस्कों की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक शिक्षा की डिग्री, उनके शैक्षिक अभ्यास में इस ज्ञान का सक्षम रूप से उपयोग करने की उनकी क्षमता महत्वपूर्ण है।

पालक परिवार में शिक्षा की विशेषताएं

किसी बच्चे को गोद लेते समय, दत्तक माता-पिता को उसके लिए अनुकूल पारिवारिक माहौल बनाने की क्षमता की आवश्यकता होगी। इसका मतलब यह है कि उन्हें न केवल बच्चे को उसके लिए नई परिस्थितियों के अनुकूल होने में मदद करनी चाहिए और उसे उस परिवार के पूर्ण सदस्य की तरह महसूस करना चाहिए जिसने उसे अपनाया है। साथ ही, नए माता-पिता को यह सुनिश्चित करने में मदद करनी चाहिए कि बच्चा अपने मूल परिवार को समझ सके और उसके साथ संपर्क में बाधा न डाले, क्योंकि बच्चों के लिए यह जानना अक्सर बहुत महत्वपूर्ण होता है कि उनके पास अभी भी प्राकृतिक माता-पिता हैं जो, जैसे कि, अपने बारे में उनके विचारों का एक अभिन्न अंग हैं।

गोद लेने वाले माता-पिता को भी बड़े बच्चों के साथ बातचीत करने के कौशल की आवश्यकता हो सकती है, यदि गोद लेने से पहले, वे एक या दूसरे बच्चों के संस्थान में रहते थे जिसने उनके परिवार की जगह ले ली थी। इसलिए, उनमें व्यक्तिगत भावनात्मक समस्याएं हो सकती हैं, जिनका सामना गोद लेने वाले माता-पिता तभी कर पाएंगे जब उनके पास विशेष ज्ञान और पालन-पोषण कौशल होंगे। दत्तक माता-पिता और गोद लिया गया बच्चा विभिन्न नस्लीय और जातीय समूहों से संबंधित हो सकते हैं। उचित पालन-पोषण कौशल गोद लिए गए या गोद लिए गए बच्चों को उनकी पिछली दुनिया से अलगाव और अलगाव की भावनाओं से निपटने में मदद करेगा।

कभी-कभी गोद लिए गए बच्चों को यह नहीं पता होता है कि मूल परिवार में खराब रिश्तों के कारण पालक माता-पिता के साथ कैसे संवाद किया जाए। वे उम्मीद करते हैं कि छोटे-मोटे उल्लंघनों के लिए उन्हें कड़ी सजा दी जाएगी या वयस्कों को उनके काम की परवाह नहीं होगी, जब तक कि उनके साथ हस्तक्षेप नहीं किया जाता है। कुछ बच्चे दत्तक माता-पिता के प्रति शत्रुतापूर्ण हो सकते हैं क्योंकि या तो उन्हें लगता है कि हर कोई उन्हें उनके जन्म के परिवार से दूर ले जाने की साजिश कर रहा है, या क्योंकि वे अपने माता-पिता के लिए क्रोध, भय और दुखद भावनाओं को संभाल नहीं सकते हैं। या फिर बच्चे खुद के प्रति शत्रुतापूर्ण हो सकते हैं और ऐसे काम कर सकते हैं जो सबसे पहले खुद को ही नुकसान पहुंचाते हैं। वे अपने दत्तक माता-पिता से दूर जाकर या उनके प्रति पूर्ण उदासीनता दिखाकर इन भावनाओं को छिपाने या नकारने का प्रयास कर सकते हैं।

एक ओर अपने परिवार के प्रति प्यार और चाहत की भावना और दूसरी ओर काल्पनिक और वास्तविक कार्यों के लिए अपने माता-पिता और खुद से नफरत के कारण बच्चे जो भ्रम की भावना का अनुभव करते हैं, वह बहुत दर्दनाक है। भावनात्मक तनाव की स्थिति में होने के कारण, ये बच्चे दत्तक माता-पिता के खिलाफ आक्रामक कार्रवाई कर सकते हैं। यह सब उन लोगों को पता होना चाहिए जिन्होंने अपने परिवार से अलग हुए बच्चे को गोद लेने का गंभीर कदम उठाने का फैसला किया है।

इसके अलावा, बच्चे में मानसिक, मानसिक और भावनात्मक असामान्यताएं हो सकती हैं, जिसके लिए गोद लेने वाले माता-पिता से विशिष्ट ज्ञान और कौशल की भी आवश्यकता होगी।

बहुत बार, बच्चे, विशेष रूप से दस वर्ष से कम उम्र के बच्चे, यह बिल्कुल नहीं समझ पाते हैं कि उन्हें उनके ही परिवार से क्यों ले जाया जाता है और पालन-पोषण के लिए किसी विदेशी परिवार में रखा जाता है। इसलिए, बाद में वे कल्पना करना शुरू कर देते हैं या विभिन्न कारण लेकर आते हैं, जो अपने आप में विनाशकारी है। अक्सर बच्चों की भावनात्मक स्थिति नकारात्मक अनुभवों की एक पूरी श्रृंखला की विशेषता होती है: माता-पिता के लिए प्यार निराशा की भावना के साथ मिश्रित होता है, क्योंकि यह उनकी असामाजिक जीवनशैली थी जो अलगाव का कारण बनी; जो हो रहा है उसके लिए अपराधबोध की भावना; कम आत्म सम्मान; पालक माता-पिता की ओर से दंड या उदासीनता की अपेक्षा, आक्रामकता, आदि। नकारात्मक अनुभवों का यह "निशान" बच्चे को पालक परिवार तक ले जाता है, भले ही बच्चा लंबे समय से केंद्र में रहा हो और एक नए वातावरण में जीवन के लिए पुनर्वास और तैयारी का कोर्स कर चुका हो। यह भी स्पष्ट है कि पालक परिवार के माहौल पर इन अनुभवों का प्रभाव अपरिहार्य है, जिसके लिए इसके सदस्यों के बीच मौजूदा संबंधों, आपसी रियायतों, विशिष्ट ज्ञान और कौशल की समीक्षा की आवश्यकता होती है। उच्च संभावना के साथ, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि जो माता-पिता अपने द्वारा बनाए गए नए रिश्तों के सार को समझने में सक्षम हैं, जो इस प्रक्रिया में पहल करते हैं, वे शिक्षा की प्रक्रिया की बेहतर भविष्यवाणी और विश्लेषण करने में सक्षम होंगे, जो अंततः रचनात्मक और सफल शिक्षा की ओर ले जाएगा। पारिवारिक जीवन.

बच्चे के सामाजिक गठन की प्रक्रिया के साथ-साथ उसके व्यक्तिगत और मनोवैज्ञानिक विकास की अधिकांश जिम्मेदारी दत्तक माता-पिता की होती है।

पालक बच्चों और पालक माता-पिता दोनों के साथ-साथ उनके अपने बच्चों को भी देखभाल में लिए गए बच्चे की आदतों और विशेषताओं के अनुकूल होने के लिए समय की आवश्यकता होती है। साथ ही, देशी बच्चों, गोद लिए गए बच्चों से कम नहीं, को अपने हितों और अधिकारों की रक्षा करने की आवश्यकता है। गोद लिए गए बच्चे और प्राकृतिक बच्चों के बीच संबंधों के विकास में, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि परिवार में दूसरे बच्चे को गोद लेने के निर्णय में बाद वाले की भी राय हो। मूल बच्चे उसकी देखभाल में अमूल्य सहायता प्रदान कर सकते हैं यदि, सबसे पहले, वे अपने द्वारा किए जाने वाले कार्य के महत्व को समझते हैं और दूसरे, उन्हें यकीन है कि परिवार में उनकी एक मजबूत स्थिति है। बहुत बार, किसी नवागंतुक को परिवार की दैनिक दिनचर्या में मदद करने, उसकी भावनाओं को व्यक्त करने, पड़ोसियों को जानने आदि में मदद करने में देशी बच्चे माता-पिता से कहीं बेहतर होते हैं। देशी बच्चे गोद लिए गए बच्चे के लिए माता-पिता के साथ बातचीत के उदाहरण के रूप में काम कर सकते हैं, खासकर यदि गोद लिए गए बच्चे का उसके पूर्व परिवार के वयस्कों के साथ संबंध वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ दिया गया हो।

पालक परिवार में एक कठिन स्थिति विकसित हो जाती है, जिसमें माता-पिता लगातार अपने बच्चों की तुलना पालक परिवारों से करते हैं। तुलना के क्षण में, "बुरा" बच्चा बुरा बनने के लिए मजबूर हो जाता है और अनजाने में बुरा कार्य करता है। माता-पिता सावधान रहते हैं, वे शिक्षा देना, मना करना, धमकी देना शुरू करते हैं - इसलिए फिर से इस डर से एक बुरा काम करते हैं कि वे इसे मना कर देंगे।

इसलिए, किसी को उन परिवारों में माता-पिता-बच्चे के संबंधों की प्रकृति पर अलग से ध्यान देना चाहिए, जो विभिन्न कारणों से, एक निश्चित समय के बाद, गोद लिए गए बच्चे को छोड़ देते हैं और उसे अनाथालय में वापस कर देते हैं। परिवारों के इस समूह की विशेषताएँ मुख्य रूप से परिवार के पालन-पोषण के उद्देश्यों और माता-पिता की स्थिति के अध्ययन में प्रकट होती हैं।

शिक्षा के उद्देश्यों के दो बड़े समूहों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है। उद्देश्य, जिनका उद्भव माता-पिता के जीवन के अनुभव, उनकी अपनी यादों से अधिक जुड़ा हुआ है बचपन का अनुभवउनकी व्यक्तिगत विशेषताओं के साथ. और शिक्षा के उद्देश्य, जो काफी हद तक वैवाहिक संबंधों के परिणामस्वरूप उत्पन्न होते हैं।

• उपलब्धि की आवश्यकता की प्राप्ति के रूप में शिक्षा;
• अत्यधिक मूल्यवान आदर्शों या कुछ गुणों की प्राप्ति के रूप में पालन-पोषण;
• जीवन के अर्थ में एक आवश्यकता की प्राप्ति के रूप में शिक्षा।

• भावनात्मक संपर्क की आवश्यकता की प्राप्ति के रूप में शिक्षा;
• एक निश्चित प्रणाली के कार्यान्वयन के रूप में शिक्षा।

पालक परिवार में पालन-पोषण के उद्देश्यों का यह विभाजन निस्संदेह सशर्त है। में वास्तविक जीवनपरिवारों में, एक या दोनों माता-पिता और उनके वैवाहिक संबंधों से उत्पन्न होने वाली ये सभी प्रेरक प्रवृत्तियाँ, प्रत्येक परिवार के जीवन में, बच्चे के साथ दैनिक बातचीत में अंतर्निहित होती हैं। हालाँकि, उपरोक्त भेद उपयोगी है, क्योंकि यह प्रेरक संरचनाओं के सुधार का निर्माण करते समय, एक परिवार में माता-पिता के व्यक्तित्व को मनोवैज्ञानिक प्रभाव का केंद्र बनाने की अनुमति देता है, और दूसरे में वैवाहिक संबंधों पर अधिक हद तक प्रभाव को निर्देशित करने की अनुमति देता है।

गोद लिए गए बच्चों के माता-पिता की स्थिति पर विचार करें, जिनके लिए पालन-पोषण मुख्य गतिविधि बन गया है, जिसका उद्देश्य जीवन के अर्थ की आवश्यकता का एहसास करना है। जैसा कि आप जानते हैं, इस आवश्यकता की संतुष्टि स्वयं के अस्तित्व के अर्थ की पुष्टि से जुड़ी है, स्पष्ट, व्यावहारिक रूप से स्वीकार्य और स्वयं व्यक्ति के अनुमोदन के योग्य, उसके कार्यों की दिशा के साथ। जिन माता-पिता ने पालन-पोषण के लिए बच्चों को गोद लिया है, उनके लिए जीवन का अर्थ बच्चे की देखभाल करना है। माता-पिता को हमेशा इसका एहसास नहीं होता, वे मानते हैं कि उनके जीवन का उद्देश्य पूरी तरह से अलग है। वे बच्चे के साथ सीधे संवाद और उसकी देखभाल से संबंधित मामलों में ही खुशी और आनंद महसूस करते हैं। ऐसे माता-पिता की विशेषता होती है कि वे गोद लिए गए बच्चे के साथ अत्यधिक घनिष्ठ व्यक्तिगत दूरी बनाने और बनाए रखने का प्रयास करते हैं। बड़े होने और पालक माता-पिता से बच्चे के उम्र-संबंधित और प्राकृतिक अलगाव, उसके लिए अन्य लोगों के व्यक्तिपरक महत्व में वृद्धि को अनजाने में उसकी अपनी जरूरतों के लिए खतरा माना जाता है। ऐसे माता-पिता के लिए, "बच्चे के बजाय जीने" की स्थिति विशिष्ट होती है, इसलिए वे अपने जीवन को अपने बच्चों के जीवन के साथ मिलाने का प्रयास करते हैं।

एक और, लेकिन कम परेशान करने वाली नहीं, तस्वीर गोद लिए गए बच्चों के माता-पिता में देखी जाती है, जिनके पालन-पोषण का मुख्य उद्देश्य काफी हद तक वैवाहिक संबंधों के परिणामस्वरूप उत्पन्न हुआ। आमतौर पर, शादी से पहले भी, महिलाओं और पुरुषों में कुछ निश्चित, काफी स्पष्ट भावनात्मक अपेक्षाएं (सेटिंग्स) होती थीं। इसलिए, महिलाओं को, अपनी व्यक्तिगत विशेषताओं के कारण, एक पुरुष से प्यार करने और संरक्षण देने की आवश्यकता महसूस हुई। पुरुषों ने, उन्हीं विशेषताओं के आधार पर, मुख्य रूप से एक महिला की ओर से अपने लिए देखभाल और प्यार की आवश्यकता का अनुभव किया। ऐसा लग सकता है कि ऐसी संगत अपेक्षाएँ एक खुशहाल, पारस्परिक रूप से संतोषजनक विवाह की ओर ले जाएंगी। वैसे भी, शुरुआत में जीवन साथ मेंपति-पत्नी के बीच स्वीकार्य रूप से गर्मजोशी बनी रही मैत्रीपूर्ण संबंध. लेकिन एक-दूसरे के संबंध में पति-पत्नी की अपेक्षाओं की एकतरफाता अधिक से अधिक स्पष्ट हो गई और धीरे-धीरे तनाव की स्थिति पैदा हो गई। भावनात्मक रिश्तेपरिवार में।

पति-पत्नी में से किसी एक द्वारा दूसरे के संबंध में अपनी अपेक्षाओं की प्रकृति को बदलने का प्रयास, उदाहरण के लिए, उन्हें विपरीत या पारस्परिक (सामंजस्यपूर्ण) बनाने के लिए, विरोध का सामना करना पड़ा। परिवार को "बुखार" होने लगता है। सहमति टूटी है, हैं अभियोग, तिरस्कार, संदेह, संघर्ष की स्थितियाँ। अधिक से अधिक स्पष्ट रूप से, पति-पत्नी के बीच अंतरंग संबंधों में समस्याएं बदतर होने लगती हैं। एक "सत्ता के लिए संघर्ष" होता है, जो पति-पत्नी में से एक के प्रभुत्व के दावों से इनकार करने और दूसरे की जीत के साथ समाप्त होता है, जो अपने प्रभाव का एक कठोर प्रकार स्थापित करता है। परिवार में रिश्तों की संरचना निश्चित, कठोर और औपचारिक हो जाती है या पुनर्वितरण होता है पारिवारिक भूमिकाएँ. कुछ मामलों में, परिवार टूटने का वास्तविक खतरा हो सकता है।

ऐसी स्थिति में, गोद लिए गए बच्चों के पालन-पोषण में जो समस्याएँ और कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं, वे मुख्य सामाजिक क्षेत्रों में वही होती हैं जो देशी बच्चों के पालन-पोषण में उत्पन्न होती हैं। कुछ लोग जो बच्चे का पालन-पोषण करना चाहते हैं, वे उसके पिछले अनुभवों को ध्यान में रखे बिना, उसके बाहरी डेटा के आधार पर उसका मूल्यांकन करते हैं। वंचित परिवारों से गोद लिए गए बच्चे आमतौर पर कमजोर होते हैं, कुपोषण, माता-पिता की अस्वच्छता, क्रोनिक राइनाइटिस आदि से पीड़ित होते हैं। उनकी आंखें बचकानी गंभीर नहीं होती हैं, उनका परीक्षण किया जाता है, बंद कर दिया जाता है। उनमें से उदासीन, गूंगे बच्चे हैं, उनमें से कुछ, इसके विपरीत, बहुत बेचैन हैं, वयस्कों के साथ संपर्क को महत्वहीन रूप से थोपते हैं। हालाँकि, एक परिवार में, देर-सबेर, उपेक्षित बच्चों की ये विशेषताएं गायब हो जाती हैं, बच्चे इतने बदल जाते हैं कि उन्हें पहचानना मुश्किल हो जाता है।

यह स्पष्ट है कि हम सुंदर नए कपड़ों के बारे में बात नहीं कर रहे हैं, जो आमतौर पर बच्चे की बैठक के लिए पर्याप्त मात्रा में तैयार किए जाते हैं। यह इसके सामान्य स्वरूप के बारे में है, इसके संबंध के बारे में है पर्यावरण. एक अच्छे नए परिवार में कुछ महीनों तक रहने के बाद एक बच्चा एक आत्मविश्वासी, स्वस्थ, हंसमुख और आनंदित व्यक्ति जैसा दिखता है।

कुछ डॉक्टरों और मनोवैज्ञानिकों की राय है कि नए माता-पिता को बच्चे के भाग्य और रक्त माता-पिता के बारे में बहुत कुछ नहीं बताना बेहतर है, ताकि वे डरें नहीं और बच्चे में कुछ अवांछनीय अभिव्यक्तियों की आशंका में उन्हें चिंता में रहने के लिए मजबूर न करें। कुछ दत्तक माता-पिता स्वयं बच्चे के बारे में जानकारी प्राप्त करने से इनकार करते हैं, यह मानते हुए कि इसके बिना वे उससे अधिक जुड़ जाएंगे। हालाँकि, पर आधारित है व्यावहारिक अनुभव, यह तर्क दिया जा सकता है कि गोद लेने वाले माता-पिता के लिए बच्चे के बारे में सभी बुनियादी जानकारी सीखना बेहतर है।

सबसे पहले, बच्चे की संभावनाओं और संभावनाओं के बारे में, उसके कौशल, जरूरतों और शिक्षा में कठिनाइयों के बारे में जानना आवश्यक है। इस जानकारी से नए माता-पिता को परेशानी नहीं होनी चाहिए और उनमें चिंता पैदा होनी चाहिए। इसके विपरीत, इन आंकड़ों से उन्हें यह विश्वास मिलना चाहिए कि कुछ भी उन्हें आश्चर्यचकित नहीं करेगा, और वे कुछ ऐसा नहीं सीखेंगे जो माता-पिता आमतौर पर अपने बच्चे के बारे में जानते हैं। माता-पिता की जागरूकता को बच्चे के संबंध में उनकी सही स्थिति के त्वरित चुनाव, शिक्षा की सही पद्धति के चयन में योगदान देना चाहिए, जिससे उन्हें बच्चे और उसके पालन-पोषण की प्रक्रिया के बारे में एक वास्तविक, आशावादी दृष्टिकोण बनाने में मदद मिलेगी।

तो, गोद लिया हुआ बच्चा एक नए परिवार में आ गया। यह महत्वपूर्ण और आनंददायक घटना एक ही समय में एक गंभीर परीक्षा भी है। यदि परिवार में अन्य बच्चे हैं, तो माता-पिता आमतौर पर जटिलताओं की उम्मीद नहीं करते हैं, वे शांत होते हैं, क्योंकि वे अपने मौजूदा पालन-पोषण के अनुभव पर भरोसा करते हैं। हालाँकि, वे इस तरह से अप्रिय रूप से आश्चर्यचकित और भ्रमित भी हो सकते हैं, उदाहरण के लिए, यह तथ्य कि बच्चे के पास स्वच्छता कौशल नहीं है या वह अच्छी तरह से सो नहीं पाता है, रात में पूरे परिवार को जगा देता है, यानी उसे माता-पिता से बहुत धैर्य, ध्यान और देखभाल की आवश्यकता होती है। इस पहले महत्वपूर्ण क्षण में, कुछ माता-पिता, दुर्भाग्य से, अपर्याप्त प्रतिक्रिया करते हैं, गोद लिए गए बच्चों की तुलना उन रिश्तेदारों से करते हैं जो गोद लिए गए बच्चों के पक्ष में नहीं हैं। बच्चों के सामने आहें भरना और ऐसी बातें कहना भावी जीवन के लिए बहुत खतरनाक है।

यदि माता-पिता के बच्चे नहीं हैं तो स्थिति कुछ अलग होती है। आमतौर पर, पालक माता-पिता जिनके पास कभी अपने बच्चे नहीं होते हैं, पालक बच्चे को लेने से पहले, कई लेखों, ब्रोशर का अध्ययन करते हैं, लेकिन वे अभ्यास के लिए एक निश्चित चिंता के साथ, केवल "सैद्धांतिक रूप से" हर चीज को देखते हैं। पहला गोद लिया हुआ बच्चा पहले प्राकृतिक बच्चे की तुलना में माता-पिता के लिए बहुत अधिक कार्य करता है, क्योंकि गोद लिया हुआ बच्चा अपनी आदतों, आवश्यकताओं से आश्चर्यचकित करता है, क्योंकि वह अपने जन्म के दिन से इस परिवार में नहीं रहता है। पालक माता-पिता को एक कठिन कार्य का सामना करना पड़ता है: बच्चे के व्यक्तित्व को समझना। बच्चा जितना छोटा होगा, उतनी जल्दी उसे नए परिवार की आदत हो जाएगी। हालाँकि, गोद लिए गए बच्चे का परिवार के प्रति रवैया शुरू में सावधान रहता है, मुख्यतः परिवार को खोने की उसकी चिंता के कारण। ऐसी भावना उस उम्र के बच्चों में भी पैदा होती है जिस उम्र में वे अभी तक इस अनुभूति को पूरी तरह से महसूस नहीं कर पाते हैं और इसके बारे में शब्दों में बात नहीं कर पाते हैं।

गोद लिए गए बच्चे को परिवार में लाने की प्रक्रिया गोद लेने वाले माता-पिता के व्यक्तित्व, सामान्य पर निर्भर करती है पारिवारिक माहौल, साथ ही स्वयं बच्चे से, मुख्य रूप से उसकी उम्र, चरित्र और पिछले अनुभव से। छोटे बच्चे, लगभग दो वर्ष तक की आयु के, अपने पूर्व परिवेश को जल्दी ही भूल जाते हैं। एक छोटे बच्चे के प्रति, वयस्कों में शीघ्र ही गर्मजोशीपूर्ण रवैया विकसित हो जाता है।

दो से पांच वर्ष तक के बच्चे अधिक याद रखते हैं, कोई न कोई बात जीवन भर उनकी स्मृति में बनी रहती है। बच्चा अनाथालय, सामाजिक पुनर्वास केंद्र (अनाथालय) के माहौल को अपेक्षाकृत जल्दी भूल जाता है। यदि वहां किसी शिक्षिका से उसका लगाव हो जाए तो वह उसे लंबे समय तक याद रख सकता है। धीरे-धीरे, नया शिक्षक, यानी उसकी मां, बच्चे के साथ अपने दैनिक संपर्क में उसके लिए सबसे करीबी व्यक्ति बन जाती है। एक बच्चे की अपने परिवार के प्रति यादें उस उम्र पर निर्भर करती हैं जब उसे उस परिवार से लिया गया था।

ज्यादातर मामलों में, बच्चों के मन में अपने माता-पिता की बुरी यादें बनी रहती हैं जिन्होंने उन्हें छोड़ दिया था, इसलिए जिस परिवार ने उन्हें स्वीकार किया, उनमें सबसे पहले वे वयस्कों के प्रति अविश्वास रखते हैं। कुछ बच्चे रक्षात्मक स्थिति अपनाते हैं, कुछ धोखे की प्रवृत्ति दिखाते हैं, अशिष्ट व्यवहार करते हैं, यानी कि उन्होंने अपने परिवार में अपने आस-पास जो देखा है। हालाँकि, ऐसे बच्चे भी हैं जो दुःख और आँसुओं के साथ अपने माता-पिता को याद करते हैं, यहाँ तक कि उन्हें भी जिन्होंने उन्हें त्याग दिया, अक्सर अपनी माँ को। दत्तक माता-पिता के लिए, यह स्थिति चिंता का कारण बनती है: क्या इस बच्चे को उनकी आदत हो जाएगी?

ऐसी आशंकाएं निराधार हैं. यदि कोई बच्चा अपने संस्मरणों में अपनी माँ के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण दिखाता है, तो इस नाराजगी के संबंध में उसके विचारों या बयानों को सही करना बिल्कुल गलत होगा। इसके विपरीत, किसी को खुशी होनी चाहिए कि बच्चे की भावनाएँ सुस्त नहीं हुई हैं, क्योंकि उसकी माँ ने कम से कम आंशिक रूप से उसकी बुनियादी शारीरिक और मनोवैज्ञानिक ज़रूरतों को पूरा किया है।

आप बच्चे की उसके परिवार की यादों को नज़रअंदाज कर सकते हैं। उसके संभावित प्रश्नों पर, अपनी माँ को याद किए बिना, यह कहना बेहतर है कि अब उसकी एक नई माँ है जो हमेशा उसकी देखभाल करेगी। यह स्पष्टीकरण, और सबसे महत्वपूर्ण रूप से एक मैत्रीपूर्ण, स्नेहपूर्ण दृष्टिकोण, बच्चे को शांत कर सकता है। कुछ समय बाद, उसकी यादें धुंधली हो जाएंगी और वह अपने नए परिवार से गर्मजोशी से जुड़ जाएगा।

पाँच वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे अपने अतीत से बहुत कुछ याद करते हैं। स्कूली बच्चों के पास विशेष रूप से समृद्ध सामाजिक अनुभव होता है, क्योंकि उनके अपने शिक्षक और सहपाठी होते हैं। यदि अपने जन्म के दिन से बच्चा कुछ बच्चों के संस्थानों की देखरेख में था, तो उसके लिए पालक परिवार कम से कम पांचवीं जीवन स्थिति है। निस्संदेह, इससे उनके व्यक्तित्व का निर्माण बाधित हुआ। यदि कोई बच्चा पाँच वर्ष की आयु तक अपने परिवार में रहता था, तो उसने जिन स्थितियों का अनुभव किया, वे एक निश्चित छाप छोड़ती हैं, जिसे उससे विभिन्न अवांछित आदतों और कौशलों को दूर करते समय ध्यान में रखा जाना चाहिए। ऐसे बच्चों के पालन-पोषण में शुरू से ही बहुत सहनशीलता, निरंतरता, रिश्तों में स्थिरता और समझ के साथ व्यवहार करना आवश्यक है। किसी भी स्थिति में आपको क्रूरता का सहारा नहीं लेना चाहिए। ऐसे बच्चे को उसके विचारों के ढांचे में बांधना, उसकी क्षमताओं से अधिक मांगों पर जोर देना असंभव है।

परिवार में जाने के बाद आमतौर पर स्कूल का प्रदर्शन बेहतर हो जाता है, क्योंकि बच्चे अपने माता-पिता को खुश करना चाहते हैं। नए परिवार में रहना पसंद करने वाले पालक बच्चों में अपने परिवार, अनाथालय की यादों को दबाने की क्षमता देखी जा सकती है। उन्हें अतीत के बारे में बात करना पसंद नहीं है.

पालक माता-पिता को आमतौर पर इस सवाल का सामना करना पड़ता है: बच्चे को उसकी उत्पत्ति के बारे में बताएं या न बताएं। यह उन बच्चों पर लागू नहीं होता है जो उस उम्र में परिवार में आए थे जब वे उन सभी लोगों को याद करते हैं जो बचपन में उनके आसपास थे। पूर्णतः के संबंध में छोटा बच्चापालक माता-पिता अक्सर उसके अतीत के बारे में चुप रहने के लिए प्रलोभित होते हैं। विशेषज्ञों की राय और गोद लेने वाले माता-पिता के अनुभव से साफ पता चलता है कि बच्चे से छिपाना जरूरी नहीं है।

एक जानकार बच्चे की जागरूकता और समझ उसे बाद में दूसरों की किसी भी बेतुकी टिप्पणी या संकेत से बचा सकती है, उसके परिवार पर उसका विश्वास बचा सकती है।

जो बच्चे अपने जन्म स्थान के बारे में जानना चाहते हैं उन्हें खुलकर और सच्चाई से जवाब देना भी जरूरी है। एक बच्चा लंबे समय तक इस विषय पर वापस नहीं आ सकता है, और फिर अचानक उसे अपने अतीत के बारे में विवरण जानने की इच्छा होती है। यह पालक माता-पिता के साथ कमजोर होते रिश्ते का लक्षण नहीं है। फिर भी ऐसी जिज्ञासा किसी के मूल परिवार में लौटने की इच्छा के रूप में कार्य नहीं करती है। यह और कुछ नहीं बल्कि एक व्यक्ति के रूप में अपने गठन की निरंतरता का एहसास करने के लिए, उसे ज्ञात सभी तथ्यों को एक साथ जोड़ने की बच्चे की स्वाभाविक इच्छा है।

उभरती सामाजिक चेतना की अभिव्यक्ति, एक नियम के रूप में, ग्यारह वर्षों के बाद काफी स्वाभाविक रूप से प्रकट होती है। जब वयस्क किसी बच्चे से उसके अतीत के बारे में बात करते हैं, तो किसी भी स्थिति में आपको उसके पूर्व परिवार के बारे में उपेक्षापूर्ण ढंग से बात नहीं करनी चाहिए। संतान को अपमान महसूस हो सकता है। हालाँकि, उसे स्पष्ट रूप से पता होना चाहिए कि वह अपने पूर्व परिवेश में क्यों नहीं रह सका, कि दूसरे परिवार द्वारा उसका पालन-पोषण ही उसका उद्धार था। बच्चा विद्यालय युगउसे समझने में सक्षम जीवन स्थिति. अगर बच्चा इसे समझ नहीं पाता है तो आप मुश्किल स्थिति में फंस सकते हैं। यह शैक्षणिक रूप से अज्ञानी माता-पिता के लिए विशेष रूप से सच है। बच्चा अव्यवस्थित रूप से, असंतोष के साथ, उसके प्रति दया, कोमलता की अभिव्यक्तियों पर प्रतिक्रिया कर सकता है और दत्तक माता-पिता की मांगों को मुश्किल से सहन कर सकता है। शायद, उस पर की जाने वाली माँगों के कारण, जो कि एक सामान्य परिवार में होती है, वह अपने अतीत के लिए तरस सकता है, भले ही उसे कितनी भी तकलीफें झेलनी पड़ी हों। उस परिवार में वह कर्तव्यों से मुक्त था, अपने कार्यों के प्रति उत्तरदायी नहीं था।

एक बच्चे के साथ उसके अतीत के बारे में बातचीत में, कला दिखाना आवश्यक है: उसे पूरी सच्चाई बताना और उसे नाराज न करना, उसे सब कुछ समझने और सही ढंग से समझने में मदद करना। बच्चे को आंतरिक रूप से वास्तविकता से सहमत होना चाहिए, तभी वह इस पर वापस नहीं आएगा। पालक परिवार में बच्चे के आगमन के साथ उसकी "परंपराओं" का निर्माण शुरू करने की सलाह दी जाती है, जो नए परिवार के प्रति उसके लगाव को मजबूत करने में मदद करेगी (उदाहरण के लिए, तस्वीरों वाला एक एल्बम)। पारिवारिक परंपराओं का निर्माण बच्चे के जन्मदिन के उत्सव से सुगम होता है, क्योंकि पहले वह शायद ही ऐसे आनंददायक अनुभवों के बारे में जानता था।

इस संबंध में आपसी अपीलों पर ध्यान देना आवश्यक है। ज्यादातर मामलों में, बच्चे अपने दत्तक माता-पिता को अपने जन्मदाता माता-पिता के समान ही बुलाते हैं: माँ, पिताजी, या जैसा कि परिवार में प्रथा है। छोटे बच्चों को धर्म परिवर्तन करना सिखाया जाता है. वे बड़े बच्चों के बाद इसकी आंतरिक आवश्यकता महसूस करते हुए इसे दोहराते हैं। बड़े बच्चे जो पहले से ही अपने प्राकृतिक माता-पिता को इस तरह से संबोधित कर चुके हैं, उन्हें मजबूर करने की ज़रूरत नहीं है, वे धीरे-धीरे समय के साथ खुद ही ऐसा करने लगेंगे। दुर्लभ मामलों में, बच्चा गोद लेने वाली माँ और पिता को "चाची" और "चाचा" कहकर संदर्भित करता है। यह संभव है, उदाहरण के लिए, लगभग दस वर्ष की आयु के बच्चों में जो अपने जन्मदाता माता-पिता को अच्छी तरह से प्यार करते हैं और याद करते हैं। यह बिल्कुल स्पष्ट है कि सौतेली माँ, बच्चों के साथ चाहे कितना भी अच्छा व्यवहार करे, वे लंबे समय तक माँ को नहीं बुला पाएंगे।

यदि परिवार में छोटे बच्चे हैं जो पालक बच्चे को गोद लेना चाहते हैं, तो उन्हें दत्तक पुत्र या पुत्री के आने से पहले ही तैयार रहना चाहिए। बिना तैयारी के, छोटे बच्चे परिवार के किसी नए सदस्य से बहुत ईर्ष्यालु हो सकते हैं। बहुत कुछ माँ पर, बच्चों को शांत करने की उसकी क्षमता पर निर्भर करता है। यदि मूल बच्चे पहले ही किशोरावस्था में पहुँच चुके हैं, तो उन्हें माता-पिता की दूसरे बच्चे की परवरिश करने की इच्छा के बारे में सूचित किया जाना चाहिए।

वे आमतौर पर परिवार के किसी नए सदस्य के आगमन की प्रतीक्षा करते हैं। अपने बच्चों की उपस्थिति में किसी दत्तक पुत्र या पुत्री की कमियों के बारे में बात करना, आह भरते हुए उसकी खामियों की सराहना करना पूरी तरह से अनुचित है।

गोद लिए गए बच्चों के साथ संबंधों में वही समस्याएं उत्पन्न हो सकती हैं जो किसी विशेष उम्र के बच्चों के रिश्तेदारों के साथ संबंधों में होती हैं। कुछ बच्चों का विकास अपेक्षाकृत शांत होता है, जबकि अन्य का विकास इतना तेज़ होता है कि लगातार कठिनाइयाँ और समस्याएँ उत्पन्न होती रहती हैं। आपसी अनुकूलन की कठिनाइयों पर काबू पाने के बाद, पालन-पोषण के लिए लिए गए बच्चों में, एक नियम के रूप में, तेजी से विकास और भावनात्मक संबंधों के निर्माण की एक आनंदमय अवधि होती है। तीन साल से कम उम्र के बच्चे का पालन-पोषण उसकी माँ द्वारा किया जाना उचित है, क्योंकि सभी अनुभवों के बाद उसे शांत होने और अपने परिवार के साथ घुलने-मिलने की ज़रूरत होती है। यह संभव है कि नर्सरी में उसके रहने से माँ और बच्चे के बीच संबंध बनाने की महत्वपूर्ण प्रक्रिया बाधित या बाधित हो जाएगी। जब बच्चा पूरी तरह से परिवार के अनुकूल हो जाता है, तो वह किंडरगार्टन में जा सकता है। कई शिक्षकों के लिए, यह अवधि एक और महत्वपूर्ण क्षण का कारण बनती है: बच्चा बच्चों की टीम के संपर्क में आता है। उन बच्चों के लिए जिन्होंने भाग नहीं लिया है KINDERGARTENयह महत्वपूर्ण क्षण स्कूल की शुरुआत में होता है, जब बच्चा व्यापक सामाजिक वातावरण के संपर्क में आता है। बच्चों के हित में, माता-पिता को किंडरगार्टन शिक्षकों और शिक्षकों के साथ मिलकर काम करने की आवश्यकता है। यह सलाह दी जाती है कि उन्हें गोद लिए गए बच्चे के भाग्य और पिछले विकास से परिचित कराएं, उनसे उस पर थोड़ा और ध्यान देने के लिए कहें। व्यक्तिगत दृष्टिकोण. यदि किसी बच्चे का अवलोकन मनोवैज्ञानिक द्वारा किया जाता है, तो शिक्षक, सबसे पहले, क्लास - टीचर, इसकी रिपोर्ट करना आवश्यक है, क्योंकि मनोवैज्ञानिक को भी शिक्षक से जानकारी की आवश्यकता होगी। स्कूल के डॉक्टर के सहयोग से वे देखभाल करेंगे इससे आगे का विकासबच्चा।

पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चों के साथ आमतौर पर कम गंभीर समस्याएं होती हैं। कभी-कभी, भाषण के विकास में देरी के कारण, बच्चों को बच्चों की टीम में भाषा संबंधी कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है, क्योंकि वे एक-दूसरे को समझ नहीं पाते हैं। इसे ध्यान में रखा जाना चाहिए और यदि संभव हो तो सही किया जाना चाहिए।

स्कूल में प्रवेश से पहले बच्चों का मेडिकल परीक्षण किया जाता है। अगर बच्चे को देख रहे डॉक्टर और मनोवैज्ञानिक जांच के बाद उसे एक साल बाद ही स्कूल भेजने की सलाह दें तो बेशक इस सलाह का विरोध नहीं किया जाना चाहिए। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि स्कूल में प्रवेश में कभी-कभी विभिन्न कारणों से देरी हो जाती है, और उन मूल बच्चों में जिनके पास अतुलनीय है बेहतर स्थितियाँविकास के लिए। ऐसा निर्णय बच्चे के सामान्य विकास में अंतराल को बराबर करने में मदद करेगा, आत्मविश्वास के निर्माण के लिए परिस्थितियाँ तैयार करेगा। तब बच्चा बिना तनाव के स्कूली सामग्री सीखने में बेहतर होगा। स्कूल में प्रवेश से पहले बच्चे के उच्चारण और उच्चारण में पूर्ण सुधार की संभावना को कम करके नहीं आंका जाना चाहिए। पालक माता-पिता को स्कूल से पहले अपने बच्चे के साथ एक भाषण चिकित्सक के पास जाना होगा।

कुछ बच्चे, स्कूल में प्रवेश करने से पहले, स्वास्थ्य और विकास की स्थिति में बहुत निश्चित संकेत दिखाते हैं, जो एक विशेष स्कूल में उनकी शिक्षा की आवश्यकता का संकेत देते हैं। हालाँकि, कभी-कभी उन्हें पहले एक नियमित स्कूल में पढ़ाने की कोशिश की जाती है और उसके बाद ही किसी विशेष स्कूल में स्थानांतरित किया जाता है। जब किसी परिवार में लिए गए बच्चे की भी ऐसी ही स्थिति होती है, तो कुछ माता-पिता, बच्चे को उनके पास स्थानांतरित करने से पहले ही इस संभावना के बारे में चेतावनी देते हैं, निराशा की दहशत में पड़ जाते हैं। यह स्वाभाविक है. सभी माता-पिता चाहते हैं कि उनका बच्चा यथासंभव अधिक से अधिक उपलब्धि हासिल करे। हालाँकि, क्या अधिक है और क्या बेहतर है?

जब एक बच्चे को उसकी शारीरिक और मानसिक क्षमताओं को ध्यान में रखे बिना नियमित स्कूल में ओवरलोड किया जाता है, तो, सभी प्रयासों के बावजूद, उसका शैक्षणिक प्रदर्शन खराब होगा, उसे दूसरे वर्ष के लिए रुकने के लिए मजबूर किया जाएगा, और इसलिए उसे सीखने की खुशी का अनुभव नहीं होगा, क्योंकि उसने सामान्य रूप से स्कूल और शिक्षा के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण बना लिया है। एक विशेष स्कूल में, वही बच्चा, शायद बिना अधिक प्रयास के, एक अच्छा छात्र बन जाएगा, अलग दिखाई देगा शारीरिक श्रम, शारीरिक व्यायाम में या अपनी कलात्मक क्षमता दिखाएंगे। एक पूरी तरह से विशेष स्कूल से स्नातक करने वाले छात्र की श्रम प्रक्रिया में शामिल होना उस छात्र की तुलना में बहुत आसान है जिसने नियमित स्कूल की 6ठी-7वीं कक्षा में स्कूल छोड़ दिया था।

किसी बच्चे का स्कूल में दाखिला कराने के बाद (चाहे वह कोई भी हो), परिवार में नई चिंताएँ पैदा हो जाती हैं। कुछ परिवारों में, वे बच्चों की प्रगति पर अधिक ध्यान देते हैं, दूसरों में - व्यवहार पर, क्योंकि कुछ बच्चों को सीखने में समस्या होती है, दूसरों को व्यवहार में। उपलब्धि को बच्चे की क्षमताओं के आधार पर आंका जाना चाहिए। पालक माता-पिता के लिए अच्छा होगा कि वे इस बारे में किसी मनोवैज्ञानिक से बात करें, शिक्षक से सलाह लें ताकि पता चल सके कि बच्चा क्या करने में सक्षम है। पालक बच्चे के व्यवहार का आकलन करने में, किसी को बहुत अधिक पांडित्यपूर्ण नहीं होना चाहिए। यह ज्ञात है कि देशी बच्चे समय-समय पर कुछ प्रकार के "आश्चर्य" प्रस्तुत करते हैं। बच्चे में ज़िम्मेदारी की भावना विकसित करना ज़रूरी है, ईमानदार रवैयाकाम करने के लिए, लोगों के लिए, सच्चाई, भक्ति, जिम्मेदारी जैसे नैतिक गुणों को लाने के लिए, जिन्हें हम अपने समाज में बच्चों में विकसित करने का प्रयास करते हैं।

पालक परिवार के रोजमर्रा के जीवन में बच्चे के लिए विशिष्ट कार्यों के रूप में एक शैक्षिक लक्ष्य निर्धारित करना आवश्यक है। कभी-कभी एक क्रोधित माता-पिता, एक पालक बच्चे के साथ अपने कुछ कुकर्मों के बारे में चर्चा करते हुए, क्रोध के आवेश में एक बड़ी गलती करते हैं: वह बच्चे को फटकार लगाते हैं, उसे याद दिलाते हैं कि वह खुद को कुछ भी करने की अनुमति नहीं दे सकता है, क्योंकि इस घर में नियम वैसे नहीं हैं जैसे वे उसके घर में थे, कि वह अब एक सभ्य परिवार में रहता है, आदि। एक बच्चा अपने माता-पिता द्वारा इतना कठोर हो सकता है जो उसके अतीत को उजागर करता है कि वह गंभीर अपराध कर देगा। किसी भी मामले में, माता-पिता को शांति और विवेक, व्यक्त विचारों की विचारशीलता, बच्चे को उसकी गलतियों को सुधारने में मदद करने की इच्छा से बचाया जाता है।

किसी बच्चे का अवलोकन करना और उसके जीवन की पिछली स्थितियों को ध्यान में रखे बिना, उसके विकास में गतिशीलता, उपलब्धियों की गुणवत्ता और कमियों के बिना उसकी विशेषताओं को बताना एक गंभीर गलती का कारण बन सकता है। ऐसा निष्कर्ष बच्चे को एक नए परिवार में प्रवेश करने के अवसर से स्थायी रूप से वंचित कर सकता है।

एक मनोवैज्ञानिक के निष्कर्ष से लोगों को एक अनाथ बच्चे के लिए ऐसा वातावरण चुनने में मदद मिलनी चाहिए जो उसके विकास में सर्वोत्तम मदद करेगा।

जो आवेदक बच्चे का पालन-पोषण करना चाहते हैं, उन्हें भी मनोवैज्ञानिक परीक्षण से गुजरना पड़ता है। हालाँकि, कई लोग इस बात से आश्चर्यचकित हैं और खुद को आहत भी मानते हैं कि उन्हें मनोवैज्ञानिक परीक्षण से गुजरना पड़ता है। यदि पति-पत्नी या एकल व्यक्ति वास्तव में अपने परिवार में एक बच्चा चाहते हैं और समझदार लोग हैं, तो वे महत्व और आवश्यकता को आसानी से समझते हैं मनोवैज्ञानिक परीक्षण. यदि आवेदक बच्चा गोद लेने की अपनी योजना सिर्फ इसलिए छोड़ देते हैं क्योंकि वे मनोवैज्ञानिक जांच नहीं कराना चाहते हैं, तो यह बिल्कुल स्पष्ट है कि बच्चा पैदा करने की उनकी आवश्यकता पर्याप्त मजबूत नहीं है, और शायद ईमानदार भी नहीं है। ऐसे में ये लोग अपना इरादा छोड़ दें तो ज्यादा बेहतर होगा.

मनोवैज्ञानिक परीक्षण के कार्यों में बच्चे को परिवार में लेने के निर्णय के उद्देश्यों का निदान करना, पति-पत्नी के बीच संबंध, उनके विचारों में स्थिरता को स्पष्ट करना, उनकी शादी का संतुलन, पारिवारिक वातावरण का सामंजस्य आदि शामिल हैं। ऐसे मामलों में स्पष्टता बच्चे के सफल विकास के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त है।

एक पालक परिवार के गठन में कई चरण होते हैं: पहला चरण सीधे तौर पर गठित पालक परिवार से संबंधित मुद्दों का समाधान है। आदर्श लोगों को नहीं, बल्कि बच्चों के साथ अच्छा व्यवहार करने वाले लोगों को ढूंढना महत्वपूर्ण है। पालक माता-पिता के लिए यह महसूस करना महत्वपूर्ण है कि उनके पास पालक बच्चे के लिए समय और भावनात्मक स्थान है।

पालक परिवारों के गठन के पहले चरण में, परिवार में नए परिवार के सदस्यों की उपस्थिति के प्रति उनके दृष्टिकोण का पता लगाने के लिए, भावी दत्तक माता-पिता के अपने बच्चों के साथ बात करना आवश्यक है। यह महत्वपूर्ण है कि परिवार में ऐसी समस्याओं का समाधान किया जाए: माता-पिता काम पर जाते समय बच्चे को कैसे छोड़ने का इरादा रखते हैं, वह घर पर अकेले क्या करेगा।

परिवार में शराब की खपत जैसे मुद्दों पर चर्चा करना भी महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह दत्तक माता-पिता के सबसे महत्वपूर्ण पारिवारिक कार्यों की विफलता का एक कारक हो सकता है। पालक माता-पिता को बच्चे की समस्याओं को सीखना या पहचानने में सक्षम होना चाहिए और इन समस्याओं को हल करने के तरीके ढूंढने चाहिए (आपको यह समझने की आवश्यकता है कि बच्चे के समस्याग्रस्त व्यवहार के पीछे क्या है)। हमें गोद लिए गए बच्चे के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखना चाहिए, उसके साथ सहयोग करना चाहिए।

पालक परिवार के गठन में अगला महत्वपूर्ण चरण पालक बच्चे की समस्याओं की परिभाषा (पहचान और समझ) और उन्हें हल करने के तरीकों से संबंधित चरण है। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि पालक परिवार में कई बच्चे "कठिन" परिवारों से आते हैं और इसलिए अपनी विशेषताओं और अपनी समस्याओं को लेकर आते हैं। इसलिए, गोद लेने वाले माता-पिता को इस तथ्य पर ध्यान देना चाहिए कि उन्हें सबसे पहले अपने गोद लिए गए बच्चों की लंबे समय से चली आ रही समस्याओं को हल करना होगा और उसके बाद ही अपने शैक्षिक कार्यों के कार्यान्वयन के लिए आगे बढ़ना होगा, जिसे उन्होंने बच्चे को गोद लेने से पहले ही अपने लिए पहचान लिया है। इसके बिना, परिवार में अनुकूल मनोवैज्ञानिक माहौल स्थापित करने और नए माता-पिता और गोद लिए गए बच्चों के बीच भरोसेमंद रिश्ते स्थापित करने की प्रक्रिया फलदायी नहीं होगी।

दत्तक माता-पिता बच्चों के साथ या उनके बिना विवाहित जोड़े हो सकते हैं (उम्र सीमित नहीं है, हालांकि यह वांछनीय है कि वे सक्षम लोग हों), अधूरे परिवार, एकल लोग (महिलाएं, 55 वर्ष से कम आयु के पुरुष), अपंजीकृत विवाह वाले व्यक्ति। इस पर निर्भर करते हुए कि किस परिवार ने अपने मूल रूप में बच्चे को गोद लिया था, ऊपर चर्चा की गई समस्याओं के अलावा, बच्चे-माता-पिता के रिश्ते में इस प्रकार के पारिवारिक संगठन की विशेषता वाली समस्याएं उत्पन्न हो सकती हैं। इसलिए, गोद लेने वाले माता-पिता को यह ध्यान रखना चाहिए कि उन्हें पारिवारिक रिश्तों में मनोवैज्ञानिक कठिनाइयों का दोहरा बोझ झेलना पड़ेगा। इस संबंध में, एक समस्या उत्पन्न होती है जो मुख्य रूप से पालक परिवारों के लिए प्रासंगिक है - पालक माता-पिता के लिए विशेष शिक्षा की समस्या।

इस तरह के प्रशिक्षण में, दो परस्पर संबंधित चरणों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: गोद लेने से पहले और इस निर्णय को अपनाने और लागू करने का निर्णय लेने के बाद। इनमें से प्रत्येक चरण पालक माता-पिता के प्रशिक्षण की सामग्री में मौलिक रूप से भिन्न है।

पालक माता-पिता के लिए गोद लेने से पहले का प्रशिक्षण उन्हें अन्य लोगों के बच्चों के पालन-पोषण की जिम्मेदारी लेने के परिणामों का पुनर्मूल्यांकन करने का समय देता है। आमतौर पर, संबंधित कार्यक्रम पालक माता-पिता और आधिकारिक संस्थानों की बातचीत, बच्चे के अपने परिवार से अलगाव की भावना और संबंधित भावनात्मक अनुभवों के साथ-साथ बच्चे के जन्म देने वाले माता-पिता (यदि संभव हो) के साथ संचार के कारण होने वाली समस्याओं पर केंद्रित है। यह प्रशिक्षण दत्तक माता-पिता को स्वयं निर्णय लेने में मदद करता है कि क्या वे उस भारी बोझ का सामना करने में सक्षम होंगे जो वे स्वेच्छा से अपने ऊपर डालते हैं।

दत्तक माता-पिता के लिए गोद लेने के बाद का प्रशिक्षण मुख्य रूप से बाल विकास, पारिवारिक अनुशासन और व्यवहार प्रबंधन, संचार कौशल और विचलित व्यवहार के मुद्दों पर केंद्रित है। इन दो प्रकार के पालक पालन-पोषण के इस तरह के एक अलग अभिविन्यास को इस तथ्य से समझाया गया है रोजमर्रा की जिंदगीकिसी और के बच्चे के साथ संबंध पूरे पारिवारिक जीवन पर एक बड़ी छाप छोड़ता है। पालक माता-पिता को प्रशिक्षण की आवश्यकता को अच्छी तरह से समझने और सबसे पहले, उस जानकारी का उपयोग करने की आवश्यकता है जिस पर वे सीधे अपने दैनिक अभ्यास में भरोसा कर सकते हैं। जिन मुद्दों पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए उनमें निम्नलिखित हैं:

• भावनात्मक, शारीरिक या मानसिक विकलांगता वाले बच्चों के साथ बातचीत करने के लिए माता-पिता को प्रशिक्षित करना;
• सीखने में कठिनाइयों का सामना करने वाले बच्चों के साथ संबंधों के कौशल के माता-पिता द्वारा विकास;
• किशोरों (विशेष रूप से पिछले दृढ़ विश्वास वाले) के साथ बातचीत पर जानकारी को आत्मसात करना और विशेष कौशल में महारत हासिल करना;
• छोटे बच्चों के साथ संपर्क स्थापित करने के लिए आवश्यक कौशल प्राप्त करना;
• बातचीत के अनुभव में महारत हासिल करना और वयस्कों द्वारा दुर्व्यवहार का अनुभव करने वाले उपेक्षित बच्चों को आवश्यक मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करना।

पालक माता-पिता के लिए प्रशिक्षण का आयोजन करते समय, इस तथ्य को ध्यान में रखना चाहिए कि उनकी शिक्षा का स्तर भिन्न हो सकता है, सामाजिक और वित्तीय स्थिति भिन्न हो सकती है। उनमें से कुछ प्रमाणित और स्थायी रूप से नियोजित विशेषज्ञ हैं, अन्य के पास केवल माध्यमिक शिक्षा और कार्य है जिसके लिए उच्च योग्यता की आवश्यकता नहीं होती है। वर्तमान में के सबसेदत्तक माता-पिता (उनमें से कम से कम एक), अन्य लोगों के बच्चों की परवरिश के अलावा, किसी अन्य प्रकार की गतिविधि में लगे हुए हैं। हालाँकि, साथ ही, उन्हें यह नहीं भूलना चाहिए कि बच्चों के पालन-पोषण को एक प्रकार की व्यावसायिक गतिविधि माना जाना चाहिए जिसके लिए विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है। इसलिए, जब पालक माता-पिता (साथ ही रिश्तेदारों के माता-पिता) को प्रशिक्षण दिया जाता है, तो उन्हें इस तथ्य पर ध्यान देना चाहिए कि ऐसा प्रशिक्षण सतही और अल्पकालिक नहीं हो सकता है और तुरंत व्यावहारिक परिणाम दे सकता है। उन्हें जीवन भर माता-पिता का पेशा सीखना होगा, क्योंकि बच्चा बढ़ता है, बदलता है, और इसलिए उसके साथ बातचीत के रूप और शैक्षणिक प्रभावों के प्रकार भी बदलने चाहिए। इसके अलावा, किसी और के बच्चे को गोद लेते समय दत्तक माता-पिता को यह समझना चाहिए कि उन्हें सामाजिक कार्यकर्ताओं सहित अन्य इच्छुक पार्टियों के साथ अपना अनुभव साझा करने की आवश्यकता होगी। पालक माता-पिता, बच्चे की जरूरतों के अनुसार अपनी गतिविधियों की योजना बना रहे हैं, उन्हें परामर्शदाताओं, डॉक्टरों, शिक्षकों और अन्य पेशेवरों के साथ काम करने में सक्षम होना चाहिए ताकि वे सीख सकें कि पालक बच्चों को पालने में आने वाली समस्याओं को कैसे हल किया जाए और किसी भी परिवार में स्वाभाविक रूप से उत्पन्न होने वाली कठिनाइयों को कैसे खत्म किया जाए।

एक बच्चे के लिए परिवार को खोना एक घातक घटना है जो कई प्रकार की समस्याओं को जन्म देती है। उनमें से बहुत सारे हैं, वे भारी हैं, और प्रत्येक अनाथ का अपना है। हालाँकि, कुछ ऐसे भी हैं जिनका सामना दत्तक माता-पिता को करना पड़ता है।

स्वास्थ्य समस्याएं

अनाथों का स्वास्थ्य अक्सर वांछित नहीं होता है, और अक्सर पुरानी बीमारियाँ, विकलांगताएँ और जन्मजात विकृतियाँ ही बच्चे को त्यागने का कारण बनती हैं। अनाथ परिवार में उपेक्षित अवस्था में प्रवेश करता है, क्योंकि जब पहले खतरनाक लक्षण प्रकट हुए तो उसके स्वास्थ्य की देखभाल करने वाला कोई नहीं था।

जन्मजात और वंशानुगत विकृति के अलावा, कुछ अनाथों में भी देरी होती है शारीरिक विकास, तंत्रिका संबंधी विकार, मनोदैहिक रोग।

न केवल शारीरिक स्वास्थ्य प्रभावित होता है, बल्कि बच्चे का मानस भी प्रभावित होता है, और भावनाओं और भावनाओं के क्षेत्र में - बेमेल। बच्चा अक्सर यह निर्धारित नहीं कर पाता कि वह क्या और किस हद तक महसूस करता है। यह स्वैच्छिक उल्लंघनों के साथ है: उसके लिए जहां आवश्यक हो वहां खुद को रोकना मुश्किल है, और साथ ही जब बोलना और शिकायत करना महत्वपूर्ण हो तो वह सहन कर सकता है और चुप रह सकता है।

इसलिए, विभिन्न हैं: नखरे, प्रतीत होता है खाली सनक, झूठ, अनुचित आक्रामकता।

विशेष तीक्ष्णता के साथ गुजर सकता है उम्र का संकट. पालक बच्चों में ये अवधियाँ जटिल होती हैं मानसिक विशेषताएँऔर आसक्ति विकार.

विकासात्मक विलंब

कई गोद लिए हुए बच्चों का अवलोकन किया जाता है। उनके लिए स्कूल में अच्छी तरह से अध्ययन करना बहुत मुश्किल है, खासकर अनुकूलन की अवधि के दौरान: इस समय, सीखने के लिए प्रेरणा का कोई सवाल ही नहीं है।

कई बच्चों को उपचारात्मक पाठ्यक्रम की आवश्यकता होती है। सभी क्योंकि में प्रारंभिक अवस्थाजब, आम तौर पर, दुनिया को जानने में रुचि जागृत होनी चाहिए, तो उसे एक असामाजिक रक्त परिवार में जीवित रहने, करीबी महत्वपूर्ण वयस्कों के असामयिक नुकसान का अनुभव करने और विदेशी, अपरिचित और डरावनी हर चीज के बीच एक बच्चों के संस्थान में बसने की जरूरत थी। बच्चा ज्ञान के योग्य नहीं था और वह कई चरणों से चूक गया।

बच्चे को नई चीजें सीखने में रुचि बहाल करने में मदद करना, नई परिस्थितियों को सुरक्षित और शांत रूप में स्वीकार करना भी पालक माता-पिता का कार्य है।

सामाजिक विकास में समस्याएँ

सीखी गई प्रतिक्रियाएँ जो बच्चों को खतरे के माहौल में जीवित रहने में मदद करती हैं, पालक माता-पिता द्वारा संचार को ठीक से बनाने में असमर्थता के रूप में माना जा सकता है। ऐसा लगता है कि ये बच्चे दूसरों की प्रतिक्रियाओं और इच्छाओं को ध्यान में रखने में सक्षम नहीं हैं, वे नियमों और परंपराओं का पालन नहीं करना चाहते हैं, वे प्राकृतिक प्रतिबंधों का विरोध करते हैं।

उदाहरण के लिए, एक बच्चा लगातार चिल्ला सकता है या परिवार के सदस्यों को अपने प्रति आक्रामकता के लिए उकसा सकता है, या बिना पूछे लगातार वह ले सकता है जो वह चाहता है। तथ्य यह है कि उन पिछली स्थितियों में उन्होंने उसके लिए काम किया था, इसलिए पुनर्निर्माण करना मुश्किल है। आदतन व्यवहार से छुटकारा पाने के लिए माता-पिता और बच्चे दोनों को बहुत समय, स्पष्टीकरण, धैर्य और प्रयासों की आवश्यकता होगी।

विकास विसंगतियाँ

गोद लिए गए बच्चों की विशिष्ट समस्याओं में से एक विभिन्न क्षेत्रों में असमान विकास है। जबकि शारीरिक स्वास्थ्य और संज्ञानात्मक गतिविधि के क्षेत्र में है सामान्य अविकसितता, एक बच्चा बहुत अच्छी तरह से रोजमर्रा और सामाजिक कौशल विकसित कर सकता है: सटीकता, खुद को साफ रखने की क्षमता, सड़क पर किसी भी वयस्क से परिचित होने की क्षमता, किसी अपरिचित जगह में दिशा-निर्देश प्राप्त करना, किसी भी वातावरण में भोजन प्राप्त करना।

अनाथ बच्चे वयस्कता के यौन पक्ष के बारे में मोटे तौर पर (लेकिन सतही तौर पर) जागरूक हो सकते हैं। गोद लेने वाले माता-पिता को अक्सर ऐसी समस्या का सामना करना पड़ता है।

एक नये परिवार में अनुकूलन की अवधि

एक अनाथ, एक नए परिवार में प्रवेश करते हुए, बिल्कुल सब कुछ बदल देता है, उसके बगल में कोई करीबी लोग नहीं होते हैं, समर्थन और समझ के लिए इंतजार करने की कोई जगह नहीं होती है। परिवर्तन के दौरान अस्थिरता की भावना पूरी तरह से अनुभव की जाती है। और मुख्य बात जो परेशान करती है वह यह समझ है कि अपनी माँ और पिता के पास लौटने की सारी उम्मीदें उस समय ढह गईं जब नए माता-पिता उसे ले गए। बच्चे के मन में कुछ समय के लिए यह विश्वास बन सकता है कि आख़िरकार उन्होंने ही उसकी दुनिया को नष्ट कर दिया।

अनुकूलन प्रक्रिया छोटी और अपेक्षाकृत सफल हो सकती है, या इसमें शामिल सभी लोगों के लिए लंबी और कठिन हो सकती है, इसलिए इसे एक अलग मुद्दे के रूप में अलग किया जाना चाहिए।

कानूनी मुद्दों

इस पहलू को नजरअंदाज नहीं किया जा सकता. परित्यक्त बच्चों को संपत्ति के पुनर्वितरण, भुगतान की प्रक्रिया, रक्त संबंधियों को अतिक्रमण से बचाने आदि की कई समस्याओं को स्वचालित रूप से हल करने की आवश्यकता होती है। बच्चे को नहीं पता कि उसकी स्थिति क्या है, वह किस भुगतान का हकदार है, क्या जारी करने की आवश्यकता है - यह सब दत्तक माता-पिता के कंधों पर पड़ता है। उन्हें कानूनी प्रकृति की विभिन्न कठिनाइयों के लिए मानसिक रूप से तैयार रहने की आवश्यकता है, सिर्फ इसलिए कि यह अनाथता की विशिष्टता है।

कठिनाइयों से डरो मत - आपको बस उन्हें हल करने के लिए समय पर विशेषज्ञों से संपर्क करने की आवश्यकता है।

ऐलेना टर्लिना

हमारे देश में कई जोड़े बच्चा गोद लेना चाहते हैं। हालाँकि, गोद लेने की प्रक्रिया कई कठिनाइयों से भरी है - ये बच्चों को गोद लेने और गोद लेने की कई समस्याएं हैं। उनमें से कुछ कानून से संबंधित हैं, कुछ के अन्य कारण हैं, लेकिन यदि आप बच्चा गोद लेने के लिए दृढ़ हैं तो आपको इन सभी समस्याओं के लिए तैयार रहना होगा।

गोद लेने की प्रक्रिया

बच्चों को गोद लेने और गोद लेने की समस्या गोद लेने की प्रक्रिया से ही शुरू हो सकती है। परिवार कोड रूसी संघयह स्पष्ट रूप से परिभाषित करता है कि पालक माता-पिता कौन बन सकते हैं:

• सक्षम नागरिक.
• वयस्कता की आयु तक पहुँच गया.
• स्थायी आय के साथ.
• आधिकारिक तौर पर पंजीकृत विवाह में शामिल होना।
• आवास और स्थायी निवास का मालिक होना।
• पहले माता-पिता के अधिकारों से वंचित।
• पुरानी बीमारियाँ न होना।
• बिना किसी उत्कृष्ट दृढ़ विश्वास के।

यदि इनमें से कम से कम एक शर्त पूरी नहीं होती है, तो गोद लेने की संभावना बेहद कम है। आवश्यकताओं की सूची को तुरंत पढ़ना और यदि संभव हो तो आवेदन करने से पहले किसी भी बाधा को दूर करना सबसे अच्छा है।

गोद लेने का अगला चरण संग्रह है आवश्यक दस्तावेज. गोद लेने के पंजीकरण के लिए मुख्य दस्तावेजों में शामिल हैं:

• एक आवेदन जो गोद लेने के लिए अनुरोध निर्धारित करेगा।
• चिकित्सा प्रमाण पत्र कि माता-पिता दोनों के पास कोई चिकित्सीय स्थिति नहीं है जो प्रक्रिया को रोकती है।
• माता-पिता दोनों की आत्मकथा.

यह सब केवल गोद लेने की अनुमति प्राप्त करने के लिए आवश्यक है। जब इसे जारी किया जाएगा, तो कागजात की अधिक प्रभावशाली सूची तैयार करना आवश्यक होगा:

• प्रत्येक माता-पिता की स्थिति और वेतन को दर्शाने वाला रोजगार के स्थान से प्रमाण पत्र।
• आंतरिक मामलों के विभाग से एक प्रमाण पत्र जिसमें कहा गया है कि माता-पिता दोनों का कोई आपराधिक रिकॉर्ड नहीं है।
• आवास के स्वामित्व का प्रमाण पत्र जहां माता-पिता बच्चे के साथ रहेंगे।
• विवाह प्रमाण पत्र, यदि बच्चे हैं - उनके जन्म प्रमाण पत्र, गृह प्रबंधन से पारिवारिक संरचना का प्रमाण पत्र, आदि।
• माता-पिता की पहचान साबित करने वाले दस्तावेज़ - यानी पासपोर्ट।

रूस में गोद लेने की समस्याएं दस्तावेजों के संग्रह के किसी भी चरण में शुरू हो सकती हैं, जैसा कि हमारे देश में किसी भी अन्य नौकरशाही प्रक्रिया में होता है।

आगे क्या समस्याएँ उत्पन्न हो सकती हैं?

अगर अनुमति मिल भी जाए और सारे दस्तावेज़ जमा भी कर लिए जाएं, तो भी भावी माता-पिता के सामने कई और समस्याएं खड़ी हो सकती हैं. उन सभी को कई समूहों में विभाजित किया जा सकता है: सामाजिक, कानूनी, नैतिक, चिकित्सा, आदि।

सामाजिक समस्याएँ बच्चे को गोद लेने पर बहुत गहरा प्रभाव डालती हैं।

कई परिवार जो अनाथालय से बच्चे को लेना चाहते हैं, वे कम कल्याण के कारण इसे वहन नहीं कर सकते हैं।

साथ ही, अपर्याप्त रहने की जगह सामाजिक योजना में बाधा बन सकती है। माता-पिता के लिए अपना स्वयं का आवास होना ही पर्याप्त नहीं है, उसके पास एक निश्चित संख्या में वर्ग मीटर होना चाहिए ताकि बच्चे के पास पर्याप्त जगह हो। कई मायनों में, सामाजिक समस्याओं का समाधान क्षेत्रीय संरक्षकता अधिकारियों की स्थिति पर निर्भर करता है।

हमारे देश में कानूनी समस्याएँ भी कम नहीं हैं। हमारे देश में गोद लेने की संस्था पश्चिम की तरह विकसित नहीं है, स्थानीय और संघीय महत्व के कई कानून एक-दूसरे की नकल करते हैं, जिससे गोद लेने में कई बाधाएँ पैदा होती हैं।

एक बहुत ही कठिन मुद्दा है विदेशी गोद लेना। यदि आप किसी ऐसे बच्चे को गोद लेना चाहते हैं जो रूसी संघ का नागरिक नहीं है, तो गोद लेने की प्रक्रिया पूरी तरह से अलग होगी।

बच्चे को न केवल उपनाम, बल्कि नागरिकता भी बदलनी होगी।

सबसे गंभीर समस्याओं में से एक परिवार के नए सदस्य को अपनाने की समस्या है। यदि आप ऐसे बच्चे को ले जा रहे हैं जो नवजात नहीं है, तो उसके लिए नए वातावरण में अभ्यस्त होना मुश्किल हो सकता है। दुर्भाग्य से, हम राज्य स्तर पर उचित मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान नहीं करते हैं, जिसकी माता-पिता और सबसे पहले बच्चे को गोद लेने के बाद पहले वर्ष में आवश्यकता होगी।

कई माता-पिता को चिकित्सीय समस्याओं का भी सामना करना पड़ता है। अक्सर बच्चों को गंभीर बीमारियों की उपस्थिति के कारण छोड़ दिया जाता है, लेकिन ऐसे मामले भी होते हैं जब वंचित परिवारों के बच्चे किसी गंभीर बीमारी से पीड़ित नहीं होते हैं, लेकिन उनमें विभिन्न बीमारियाँ हो सकती हैं जिनका पहले पता नहीं चला था। जो भी माता-पिता गोद लेने का निर्णय लेते हैं उन्हें इस तथ्य के लिए तैयार रहना चाहिए कि बच्चे के स्वास्थ्य का उनकी अपेक्षा से अधिक ध्यान रखना होगा।

अन्य बाधाएँ

बच्चों को गोद लेने में अन्य कम गंभीर बाधाएँ और समस्याएँ भी हैं, जिनके लिए आपको तैयार रहने की भी आवश्यकता है।

ऐसी ही एक बाधा है माता-पिता की उम्र। यदि संभावित माता-पिता की उम्र 40 से अधिक है, तो उनके बच्चा पैदा करने की संभावना काफी कम हो जाती है।

इस तथ्य के बावजूद कि इस उम्र में लोगों की वित्तीय स्थिति अधिक स्थिर होती है, संरक्षकता अधिकारी अक्सर मध्यम आयु वर्ग के माता-पिता को मना कर देते हैं।

साथ ही, एकल माता-पिता के लिए अनुमति प्राप्त करने की संभावना बहुत कम है। भले ही वह इन आवश्यकताओं को पूरा करता हो, अविवाहित व्यक्ति को गोद लेने की अनुमति अत्यंत दुर्लभ है।

यदि आप जिस बच्चे को गोद लेना चाहते हैं उसके भाई-बहन हैं तो आप उसे अकेले गोद नहीं ले सकेंगे। आप एक बार में केवल सभी बच्चों को गोद ले सकते हैं या गोद ले सकते हैं। और अगर आप इससे सहमत भी हैं, तो भी आपके रहने की स्थिति और वित्तीय स्थिति पर पूरी तरह से अलग मानदंडों के आधार पर विचार किया जाएगा।

समस्याओं का समाधान कैसे करें?

गोद लेने की प्रक्रिया को तेज़ करने और सकारात्मक निर्णय की संभावना बढ़ाने के लिए, आप किसी विशेषज्ञ से संपर्क कर सकते हैं। एक सक्षम वकील न केवल आवश्यक दस्तावेज़ एकत्र करने में मदद कर सकता है, बल्कि अदालती कार्यवाही में आपके हितों का प्रतिनिधित्व भी कर सकता है।

एक नियम के रूप में, शिशु गृह से किसी बच्चे को गोद लेते या गोद लेते समय कम से कम समस्याएँ उत्पन्न होती हैं।

इसलिए, यदि आपके पास कोई उम्मीदवारी नहीं है और आप केवल बच्चा पैदा करना चाहते हैं, तो छोटी-छोटी बातों पर ध्यान दें। ऐसे बच्चों को परिवार में अनुकूलित करना आसान होता है और उन्हें गोद लेने की अनुमति अधिक आसानी से जारी की जाती है।

दुर्भाग्य से, रूस में, किसी बच्चे को गोद लेने की तुलना में उसे छोड़ना अभी भी बहुत आसान है। लेकिन अगर आपने दृढ़ता से अपने लिए एक अनाथ बच्चे को लेने का फैसला किया है, तो सभी समस्याओं को समाप्त किया जा सकता है और सभी बाधाओं को दूर किया जा सकता है, मुख्य बात यह है कि आपके पास इच्छा और दृढ़ता है।

एक नये परिवार में;
- वंशागति;
- बच्चे का स्वास्थ्य.

एक नए परिवार में गोद लिए गए बच्चे का अनुकूलन

लगभग किसी भी उम्र में गोद लिए गए बच्चे के पीछे सबसे सुखद अनुभव नहीं होता है। और यहां तक ​​​​कि अगर आप तुरंत उसे अधिकतम देखभाल और प्यार से घेर लेते हैं, तो पहले अनुभवी मानसिक आघात किसी न किसी तरह से खुद को प्रकट करेंगे। यह चिंता या नींद में खलल, भूख की कमी, माता-पिता जो कर रहे हैं उस पर गैर-मानक प्रतिक्रिया हो सकती है। पहले चरण में, यह विश्वास करना एक गलती है कि गर्मजोशी, देखभाल, एक आरामदायक घर और विभिन्न प्रकार के खिलौने बच्चे को तुरंत बदल देंगे। उसके मन में अक्सर सवाल होते हैं कि उसे क्यों छोड़ दिया गया, उसे पीछे क्यों छोड़ दिया गया, पहले किसी ने उसकी परवाह क्यों नहीं की और उससे प्यार क्यों नहीं किया। आपको ऐसी समस्याओं के लिए पहले से तैयारी करने की ज़रूरत है और यदि आवश्यक हो, तो बच्चे को प्रदान करें मनोवैज्ञानिक समर्थन. अगर बच्चा बंद होने लगे या इसके विपरीत, संचित भावनाओं को बाहर की ओर उछालने लगे तो डरने की कोई जरूरत नहीं है।

कभी-कभी एक बच्चा माता-पिता को अस्वीकार करना शुरू कर सकता है, और सबसे बड़ी बात विभिन्न तरीके: कसम खाना, दुर्व्यवहार करना, ऐसी तरकीबें निकालना जिससे वयस्कों में नकारात्मक प्रतिक्रिया हो। ये समस्याएं हल करने योग्य हैं, मुख्य बात यह है कि उनसे सही तरीके से संपर्क करें और यदि आवश्यक हो, तो मनोवैज्ञानिक से संपर्क करें।

अक्सर विपरीत स्थिति होती है. एक बच्चा जिसे अतीत में पर्याप्त प्यार नहीं मिला है, वह इस अंतर को भरने की कोशिश करता है और उन लोगों से बहुत जुड़ जाता है जो उसकी देखभाल करते हैं, यह केवल माता-पिता ही नहीं, बल्कि कोई भी व्यक्ति हो सकता है जो बच्चे पर ध्यान और देखभाल दिखाता है। ऐसी स्थिति में, बच्चे के पास आराधना की कई वस्तुएँ होती हैं, लेकिन वास्तव में यह इस तथ्य की ओर ले जाता है कि बच्चा वास्तव में किसी से जुड़ा नहीं है। वह निष्क्रिय और भरोसेमंद है, जो दूसरों के साथ और सबसे पहले, माता-पिता के साथ सामान्य संबंध और संपर्क स्थापित करने में एक निश्चित प्रकार की समस्या है।

पालन-पोषण की प्रक्रिया में, ऐसा होता है कि माता-पिता, बच्चे के साथ संपर्क न पाकर, न केवल खुद को, बल्कि उसे भी उनकी सराहना न करने, संबंधों को सुधारने की कोशिश न करने, संघर्ष और झगड़े पैदा करने के लिए दोषी ठहराने लगते हैं। लेकिन इस मामले में, माता-पिता बस यह भूल जाते हैं कि ऐसा व्यवहार बच्चे की ओर से सिर्फ एक बचाव है, अक्सर यह अवचेतन स्तर पर हर उस चीज के लिए तैयार किया जाता है जो बच्चे ने पहले अनुभव किया है। इस मामले में, बच्चे को छोड़ना आवश्यक नहीं है (और अक्सर ऐसा ही होता है), आपको विशेषज्ञों से परामर्श करने और उनकी मदद से सभी समस्याओं का समाधान करने की आवश्यकता है। सही दृष्टिकोण के साथ, थोड़े समय के बाद बच्चा अपना व्यवहार बदल देगा और न केवल स्वयं खुश रहेगा, बल्कि अपने दत्तक माता-पिता को भी खुश करेगा।

वंशागति

कई दत्तक माता-पिता आनुवंशिकता से बहुत डरते हैं, और यह अक्सर शिक्षा में समस्याओं में से एक बन जाता है। आनुवंशिकता का डर ऐसे ही प्रकट नहीं होता है, बल्कि कई वर्षों से चले आ रहे दावों के कारण प्रकट होता है कि सेब पेड़ से दूर नहीं गिरता है, और शराबी, नशे की लत वाले, दुराचारी व्यक्ति का बच्चा भी समाज का एक अच्छा और पूर्ण सदस्य नहीं बन पाएगा। लेकिन ऐसी राय अतीत का अवशेष है, आनुवंशिकीविदों ने बार-बार साबित किया है कि आनुवंशिकता, हालांकि यह व्यक्ति के विकास को प्रभावित करती है, प्रमुख नहीं है। केवल परवरिश ही बच्चे के व्यक्तित्व को आकार देने में सक्षम है और वह कैसे बड़ा होगा यह उस पर निर्भर करेगा।

आनुवंशिकता से डरने की जरूरत नहीं है, इस बात से डरने की जरूरत नहीं है कि बच्चे के माता-पिता ने उसमें कुछ बुराई रखी है। सबसे पहले, आपको यह सोचने की ज़रूरत है कि यह कैसे सुनिश्चित किया जाए कि शिक्षा के प्रति आपका दृष्टिकोण नकारात्मक परिणाम न दे।

स्वास्थ्य

गोद लिए गए बच्चे का स्वास्थ्य माता-पिता को आनुवंशिकता से कम नहीं डराता है। डर जायज है, क्योंकि अक्सर अनाथालय में बच्चे का पालन-पोषण उसे अपने स्वास्थ्य पर नियंत्रण नहीं रखने देता, लेकिन इससे भावी माता-पिता को डरना नहीं चाहिए। चिकित्सा के विकास का स्तर अब इतना ऊँचा है कि सभी मौजूदा स्वास्थ्य समस्याओं का समाधान आसानी से हो जाता है। और बीमारियाँ अक्सर इतनी गंभीर नहीं होतीं कि उनसे खुद को डराया जा सके। इसके अलावा, ऐसी संभावना भी है कि सबसे ज्यादा स्वस्थ बच्चास्वास्थ्य समस्याएं कभी-कभी उम्र के साथ सामने आती हैं, लेकिन ऐसी स्थिति से कोई भी अछूता नहीं है।

यदि आप बहुत गंभीर और जिम्मेदार कदम उठाने का निर्णय लेते हैं, तो फायदे और नुकसान पर विचार करें ताकि गलती न हो और बच्चे या खुद को नुकसान न पहुंचे। समस्याएं हमेशा रहेंगी, लेकिन सही दृष्टिकोण के साथ, वे लगभग तुरंत हल हो जाएंगी। पालक बच्चे का पालन-पोषण करते समय, आपको हर कदम और कार्य के बारे में सोचने की ज़रूरत है, क्योंकि यह आप पर निर्भर करेगा कि बच्चा कैसे बड़ा होगा और वह आपके और दूसरों के साथ कैसा व्यवहार करेगा। ज्यादातर मामलों में, पालक परिवारों में बच्चे और माता-पिता दोनों खुश होते हैं, और यह मानना ​​अक्सर असंभव होता है कि बच्चा प्राकृतिक नहीं है।

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अनुदेश

बच्चे से कृतज्ञता की मांग न करें. अक्सर, गोद लिए गए बच्चों के माता-पिता यह उम्मीद करते हैं कि बच्चा हर संभव तरीके से उनके सामने इस भावना को व्यक्त करे, क्योंकि नए माता-पिता ने उसे गर्मजोशी दी और उसे बेहतर भविष्य का मौका दिया। बच्चे हमेशा उन लोगों के प्रति कृतज्ञता महसूस करते हैं जिन्होंने उन्हें एक नए परिवार में स्वीकार किया है, लेकिन शायद किसी ने उन्हें इसे सही ढंग से दिखाना या भावनाओं को व्यक्त करना भी नहीं सिखाया है। अतः समय, शिक्षा, सही दृष्टिकोणसब कुछ बदलना निश्चित है.

ऐसा होता है कि नए परिवार में गोद लिया हुआ बच्चा खोया हुआ महसूस करता है, खासकर अगर परिवार में अन्य बच्चे भी हों। वह समझ नहीं पाता कि परिवार में उसकी क्या जगह है और आगे उसका क्या होगा। ये बच्चे अक्सर गलत व्यवहार करते हैं। अभिभावकों को तुरंत इस पर ध्यान देना चाहिए और कार्रवाई करनी चाहिए. शिक्षा इस प्रकार होनी चाहिए कि बच्चे के मन में ऐसी भावना न आये। इसे ऐसा बनाएं कि वह तुरंत परिवार के पूर्ण सदस्य, प्यार और प्यार जैसा महसूस करे उचित व्यक्ति. यदि किसी बच्चे के लिए अनुकूलन करना कठिन है, तो आप सामाजिक कार्यकर्ताओं और मनोवैज्ञानिकों से संपर्क कर सकते हैं।

बच्चे के चले जाने के बाद आपको उसे ज्यादा आजादी नहीं देनी चाहिए। उनका पालन-पोषण काफी सख्त परिस्थितियों में हुआ था, इसलिए यह उनके लिए आदर्श है। बेशक, आप तुरंत बच्चे को एक अलग जीवन दिखाना चाहते हैं, उसे देखभाल और प्यार से घेरना चाहते हैं, उसे थोड़ा लाड़-प्यार करना चाहते हैं, लेकिन सावधान रहें, माता-पिता के इस तरह के व्यवहार से अनुदारता हो सकती है, बच्चे को नियंत्रित करना कठिन हो जाएगा। इसलिए, उसके साथ सख्ती बरतने से न डरें। केवल समय के साथ धीरे-धीरे बच्चे के प्रति अधिक से अधिक सौम्यता दिखाएं।

अनाथालय के बच्चे नए परिवार में अपने साथ बुरी आदतें ला सकते हैं। उदाहरण के लिए, अभद्र भाषा का प्रयोग करने की क्षमता. बुरे व्यवहार पर तुरंत चिल्लाएं, सज़ा न दें या पिटाई न करें। धीरे-धीरे, शांति से समझाएं और बच्चे को अशिष्टता से दूर करें, उदाहरण के तौर पर दिखाएं कि सही तरीके से कैसे व्यवहार किया जाए। एक बार अलग माहौल में रहने के बाद, बच्चे जल्दी से दोबारा शिक्षित होने में सक्षम हो जाते हैं।

यह उम्मीद न करें कि आपका बच्चा जल्दी ही आपसे भावनात्मक रूप से जुड़ जाएगा। धैर्य रखें, इस संबंध के उत्पन्न होने में काफी समय लग सकता है। अच्छे उचित उपचार से, बच्चा आपको अपने माता-पिता की तरह प्यार करेगा और सभी कार्यों, बिताए गए समय, सभी अनुभवों का पूरा फल मिलेगा।

सलाह 3: दत्तक माता-पिता को किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है

जिस परिवार में बच्चा पैदा नहीं हो पाता, वह देर-सबेर गोद लेने के बारे में सोचता है। लेकिन गोद लिया हुआ बच्चा कोई खिलौना नहीं है और न ही किसी प्रयोग के लिए परीक्षण का विषय है। यदि आप किसी अनाथालय से बच्चा लेने जा रहे हैं तो कुछ कठिनाइयों के लिए तैयार रहें।

गोद लेने के प्रारंभिक चरण में सबसे बड़ी बाधा अक्सर आवश्यक दस्तावेजों का संग्रह होती है। कई जोड़े कागजी कार्रवाई में अपना समय बर्बाद नहीं करना चाहते, इसलिए बच्चा गोद लेने का निर्णय छोड़ देते हैं।

धैर्य रखें और इच्छित लक्ष्य के बारे में सोचना बंद न करें। बच्चे को गोद लेने के लिए, आपको माता-पिता के रूप में अपनी कानूनी क्षमता साबित करनी होगी: एक प्रश्नावली भरें, विवाह प्रमाणपत्र जमा करें (वरीयता दी गई है) शादीशुदा जोड़ाएकल माता-पिता की तुलना में), आवास, कार्य और स्थिर आय का प्रमाण पत्र, कोई आपराधिक रिकॉर्ड नहीं और गंभीर बीमारियाँ।

समस्याओं में से एक परिवार में बच्चे की स्वीकृति का रूप हो सकता है। इसके दो रूप हैं: संरक्षकता और दत्तक ग्रहण। यदि माता-पिता की अनुपस्थिति का कोई आधिकारिक प्रमाण नहीं है (माता-पिता के अधिकारों से वंचित करने का आदेश, मृत्यु प्रमाण पत्र), तो बच्चे की देखभाल अस्थायी हो सकती है - संरक्षकता।

यदि दस्तावेज़ हैं, तो गोद लेने की अनुमति है, अर्थात बच्चा परिवार का पूर्ण सदस्य बन जाता है। कभी-कभी वास्तविक माता-पिता के दिवालिया होने या मृत्यु के बारे में आधिकारिक जानकारी होने पर हिरासत गोद लेने में बदल सकती है।

मुख्य कठिनाइयाँ उस अवधि के दौरान आती हैं जब बच्चा बढ़ता और विकसित होता है। जिन गंभीर बीमारियों का बचपन के चरण में पता नहीं चल पाता था, उनका पता लगाया जा सकता है। इस बारे में सोचें कि क्या आप अपनी सारी ऊर्जा और वित्त खर्च करने के लिए तैयार हैं यदि आपको अपने पालक बच्चे के साथ स्वास्थ्य समस्याएं मिलती हैं।

साथ ही, बच्चा अपना चरित्र और अपनी राय दिखाता है। गोद लिए गए बच्चे की बुरी आदतों को देखकर, भयभीत माता-पिता सोचने लगते हैं: "ओह, वह बिल्कुल अपनी नशीली माँ की तरह है!" वगैरह। हालाँकि, अगर बच्चे का पालन-पोषण सही ढंग से किया जाए तो किसी भी आदत को ख़त्म किया जा सकता है।

2 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों को गोद लेने पर अनुकूलन में समस्याएँ आ सकती हैं। एक बच्चा जिसने अपने वास्तविक परिवार में काफी हिंसा और घोटालों को देखा है, वह किसी भी सरसराहट, आवाज के स्वर में बदलाव आदि से डर सकता है। हालाँकि, अपने सच्चे माता-पिता (चाहे वे कुछ भी हों) से सच्चा प्यार करने वाले बच्चे कभी-कभी अजनबियों को "माँ" और "पिताजी" कहने के आदी नहीं हो पाते हैं। माता-पिता के रूप में तुरंत बिना शर्त मान्यता की मांग न करें, इसमें कई महीने या साल भी लग सकते हैं।

याद रखें कि बार-बार अस्वीकृति और वापसी से बच्चे के मानस को गंभीर आघात पहुँच सकता है। पारिवारिक जीवन की कठिनाइयों के लिए आपका धैर्य, प्यार, देखभाल और तत्परता एक मजबूत नींव बन जाएगी जिस पर आप मिलकर एक खुशहाल परिवार का निर्माण करेंगे।

स्रोत:

• पालक माता-पिता का पारिश्रमिक