¿Cuál es el peligro del estreñimiento constante? El efecto del exceso de peso en el cuerpo del niño.

Los psicólogos llaman al período de 8 a 11 años uno de los más difíciles. Todavía no se le puede llamar adolescente, pero los niños a esta edad ya no son niños de primaria. Debido a una serie de características del desarrollo sistema nervioso en niños de 8 a 11 años, el comportamiento de los escolares a menudo se vuelve incontrolable. Los padres necesitan mucho esfuerzo para mantenerse con el niño. relaciones amistosas y al mismo tiempo hacer que el alumno desempeñe responsablemente sus funciones.

Características de la edad del desarrollo del sistema nervioso en niños y adolescentes.

Características de neuro- desarrollo mental niños edad escolar preocupar a los padres. Esto se debe a la escolarización que ha entrado en la vida de un niño de 8 a 11 años. Sin embargo, no tengas miedo ni te preocupes por el hecho de que el alumno no se comporte como crees que debería comportarse en la escuela o en casa. Estas son solo características relacionadas con la edad, una etapa obligatoria en el desarrollo del niño. El hecho de que no pueda, por ejemplo, concentrarse en una tarea y distraerse no significa en absoluto que sea incapaz de aprender y crecerá con una educación insuficiente.

El desarrollo del sistema nervioso en niños y adolescentes es muy activo. El cráneo humano deja de crecer alrededor de los 10 años de edad y el desarrollo posterior del sistema nervioso se produce debido a la salida funcional. El cerebro se está desarrollando intensamente, se están formando conexiones funcionales nuevas y más sutiles entre sus diversos departamentos, lo que asegurará el perfecto funcionamiento de todo el organismo. La corteza cerebral se está desarrollando de manera especialmente activa: la parte del cerebro responsable del pensamiento, la percepción, el control del comportamiento y otras formas superiores de actividad cerebral humana. El peso del cerebro de un niño de esta edad es casi igual al peso del cerebro de un adulto. La alta excitabilidad del cerebro del niño se suaviza gradualmente, los procesos de excitación e inhibición se equilibran. Otra característica relacionada con la edad del desarrollo del sistema nervioso en niños de 8 a 11 años es la formación acelerada de los departamentos responsables de la actividad motora del niño, por lo que sus movimientos se vuelven más precisos y diversos. Los órganos de los sentidos funcionan con mayor precisión, las sensaciones visuales, de color y auditivas se vuelven más claras.

El desarrollo mental de un niño de 8 a 11 años y su percepción del mundo que lo rodea es todavía imperfecto. Percibe objetos y fenómenos de manera imprecisa, como si no completamente. La atención del niño es atraída por algunos signos aleatorios, detalles brillantes y, a veces, no hay una visión holística. Los padres de niños de esta edad a veces se sorprenden por una observación tan selectiva. Un niño puede, por ejemplo, no recordar de qué color y tamaño era el perro, pero definitivamente recuerda que tenía una correa roja. Debido a las peculiaridades del desarrollo mental de los niños en edad escolar, la atención a los 8-11 años es involuntaria. Se distraen al instante y con mucha facilidad ante cualquier estímulo externo. El sonido de una sirena fuera de la ventana, una mosca volando hacia el salón de clases, y ahora todos los niños están distraídos de la lección y miran la mosca o estiran el cuello, tratando de ver. Ambulancia o el camión de bomberos encendió la sirena. Debido a su desarrollo mental, los niños de 8 a 11 años no pueden concentrarse y mantener su atención en un objeto durante mucho tiempo. En el salón de clases, se cansan a la segunda o tercera lección y se vuelve difícil para los maestros mantener su atención.

Un grupo de día extendido y actividades excesivamente emocional y cognitivamente saturadas también conducen a la fatiga. Esto se refleja en su comportamiento en casa al hacer los deberes. Los intentos de los adultos de obligar al niño a concentrarse en la tarea que está realizando conducen a una fatiga rápida y es poco probable que tengan un efecto favorable en sus estudios. Por lo tanto, los padres deben permitir que el niño tome periódicamente pequeños descansos de 10 a 15 minutos.

Características del desarrollo de niños de 8 a 11 años: memoria, habla y pensamiento de escolares.

En virtud de caracteristicas de la edad El desarrollo de la memoria en escolares de 8 a 11 años es más figurativo. Recuerdan las características externas de un objeto mejor que, por ejemplo, su propósito o significado. Cuando estudian un fenómeno, los niños lo aprenden en partes y, a menudo, no se desarrolla una imagen completa de él y la interconexión de sus partes. Al desarrollar la memoria en un niño de 8 a 11 años, tenga en cuenta que la memorización a esta edad es predominantemente de naturaleza mecánica.

Los niños recuerdan mejor lo que les causó la impresión más vívida o lo que se repitió varias veces. Por lo tanto, la reproducción material educativo los niños de esta edad son menos precisos, y el conocimiento adquirido a menudo no se retiene en la memoria por mucho tiempo, dando paso a impresiones nuevas, más vívidas y frescas.

Una de las características del desarrollo del pensamiento de los escolares a esta edad es su carácter figurativo. Los niños recuerdan mejor lo que va acompañado de una demostración de material visual. La percepción de conceptos abstractos complejos les genera importantes dificultades, ya que no los representan visualmente. Además, todavía no tienen suficiente conocimiento sobre los patrones generales de los fenómenos naturales y las relaciones en la sociedad. Por lo tanto, para desarrollar el pensamiento de los escolares cuando enseñan material educativo en el aula o explican la tarea a un niño, en primer lugar, son necesarias la visibilidad y la división de conceptos complejos en componentes separados. El uso de técnicas de juego en la enseñanza de un niño de esta edad sigue siendo relevante y da buenos resultados. Poco a poco se va formando el llamado tipo de pensamiento lógico-formal, basado en el razonamiento, construyendo cadenas lógicas, presentando no explícito, pero sí posibles propiedades objeto o fenómeno, las consecuencias de un acto particular, y no sólo las características visibles del fenómeno. El desarrollo del pensamiento lógico-formal se ve facilitado por el dominio del niño de las comparaciones, clasificaciones, la capacidad de analizar y sintetizar información.

El desarrollo del habla de un niño de 8 a 11 años y su pensamiento tienen lugar en una estrecha relación. A esta edad, el vocabulario de los niños se repone activamente y alcanza un promedio de 4000 palabras o más. Es importante que sea a esta edad que el niño adquiera las habilidades de exposición oral y escrita de sus pensamientos. Los ensayos escolares están dirigidos al desarrollo del habla de niños de 8 a 11 años. El carácter de un niño de esta edad es inestable y, en general, su formación se produce de acuerdo con la información establecida en la edad preescolar. Por defectos en educación preescolar los niños a menudo muestran rasgos de carácter tan negativos como la rudeza, el egoísmo y la arrogancia.

Desarrollo de la personalidad y esfera afectivo-volitiva de un estudiante.

Los niños de 8 a 11 años son muy emocionales y las emociones siempre se reflejan en su rostro y comportamiento. Reaccionan activamente a los eventos en curso, su actividad mental y física, el trabajo de la imaginación siempre tiene un color emocional. en virtud de su desarrollo emocional los niños en edad escolar no reprimen sus sentimientos y expresan siempre con franqueza alegría o tristeza, miedo o descontento. Los niños de esta edad se caracterizan por frecuentes cambios de humor durante el día, lo que refleja su reacción ante los acontecimientos en curso, aunque en general son alegres y despreocupados. Sin embargo, el descontento, el desacuerdo pueden expresarse con mucha violencia, aunque sea por poco tiempo, con lágrimas e histeria. Esto es especialmente cierto para los niños con el llamado tipo de personalidad demostrativa. A esta edad, las emociones positivas o negativas no son solo provocadas por los juegos y la comunicación con los compañeros. Las relaciones con los maestros de escuela y su evaluación del progreso académico del niño son importantes y provocan ciertas reacciones. Al mismo tiempo, los niños suelen ser indiferentes a los sentimientos de otras personas, aún no han desarrollado la capacidad de empatizar (la llamada empatía). Un niño de 8 a 11 años está desarrollando muy activamente cualidades volitivas, lo que se ve facilitado por estudiar en la escuela. Entrena la paciencia, la perseverancia, la disciplina, etc. Sin embargo, el aumento de la emotividad y la actividad motriz de los niños lo impiden en cierta medida. En algunos niños, especialmente aquellos a quienes los padres y maestros no les prestan suficiente atención, la voluntad está menos desarrollada. Esto puede manifestarse por una mayor sugestionabilidad, indisciplina. Debido a las características de edad del desarrollo emocional de los escolares, pueden sucumbir a la mala influencia de sus compañeros o niños mayores, violando la disciplina e interrumpiendo el proceso de aprendizaje en el aula. A estos niños se les debe prestar mayor atención, dirigiéndola al desarrollo de cualidades de voluntad fuerte. Será más fácil para el niño superar las dificultades que se presenten, sintiendo el apoyo de los adultos. Pero algunos niños solo pueden mostrar tales cualidades en presencia de adultos, tratando de ganarse su favor. El desarrollo de la esfera emocional-volitiva de un escolar a la edad de 10-11 años ya es tal que los niños comienzan a mostrar actividad volitiva, guiados en sus acciones por sus propios motivos, y no solo por las instrucciones de los adultos y la realización de sus tareas. . Al principio, sus esfuerzos voluntarios se extienden solo a objetivos inmediatos. Los objetivos a largo plazo requieren esfuerzos intermedios adicionales, para los cuales los niños de esta edad aún no están preparados.

Las principales características que adquieren son la arbitrariedad y la planificación interna de las acciones, es decir, el niño ya no corre a ningún lado, sucumbiendo a un impulso momentáneo, a un deseo fugaz. Ya sabe que hay una palabra “debe”, hay deberes que debe cumplir, lecciones que necesita preparar. Y ya está aprendiendo a planificar su tiempo, a distribuirlo entre el desempeño de sus funciones y sus deseos.

Estudiar en la escuela influye en las relaciones con otras personas, tanto adultos como compañeros, porque cambia la forma de vida del niño, lo obliga a asumir ciertas responsabilidades: la necesidad de asistir a clases, completar una tarea, dominar nuevo material. En general, el círculo social del niño se expande, aparecen habilidades de comportamiento social: colectivismo, camaradería, etc. En un equipo formado por niños de esta edad, debido a un mayor desarrollo. esfera emocional los escolares comienzan a formar la opinión pública. El niño comprende gradualmente el significado de sus relaciones con los demás, se da cuenta de los motivos de las situaciones de conflicto. La opinión de los compañeros se vuelve muy importante para él, desarrolla el temor de que pueda ser considerado débil, cobarde o un engañador. Comienza a hacer cosas para verse apropiado a los ojos de sus amigos y compañeros de clase. También hay sentimientos que nunca antes había experimentado. Si un niño tiene más éxito en algo que otros niños, tiene la sensación
superioridad sobre ellos, pero si, por el contrario, no lo logra, puede surgir la envidia de los más afortunados o capaces.

Otro aspecto importante del desarrollo emocional de la personalidad de un estudiante a esta edad es una fuerte susceptibilidad a la influencia de la autoridad, que es ejercida por un adulto que establece un cierto orden. Son sus requisitos los que el niño se esfuerza por cumplir en detalle. El miedo a violar las reglas establecidas por la autoridad y despertar su ira lleva a algunos niños a convertirse en furtivos, vigilando de cerca no solo su propio comportamiento, sino también el del resto de los niños, y notando todas sus desviaciones de las reglas. Sin embargo, si el niño violó el orden establecido, tiene un sentimiento de culpa, vergüenza por su error. En general, el niño comienza a sentirse diferente, ya un adulto, una persona responsable, cuya opinión es importante para los demás.

El desarrollo emocional y volitivo de los escolares de 8 a 11 años está influenciado por el entorno social en el que se desenvuelve (familia, docentes, compañeros), las características de la educación en edad preescolar, la actividad en el trabajo sobre sí mismo y el deseo de cumplir con las tareas y , hasta cierto punto, la herencia.

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Es el período a partir de los 8 años el que tiene una importancia particular en la psicología infantil. En este momento, la cosmovisión del niño se forma activamente, ya está comenzando a darse cuenta activamente de la diferencia entre los sexos y su propia identidad. Para evitar problemas en las relaciones con sus hijos, los padres deben conocer algunas caracteristicas psicologicas esta edad difícil en la vida de un niño.

Un niño de 8 años se siente un héroe adulto

Algunos matices del desarrollo psicológico de los niños a la edad de 8 años.

Un niño y una niña a esta edad comienzan a posicionarse y manifestarse de diferentes maneras. Es a la edad de 8 años que los niños comienzan a formar una evaluación objetiva de sus propias acciones y lo que está sucediendo. Un niño de 8 años duda de la corrección de las acciones de sus propios padres, porque ve una imagen completamente opuesta en la pantalla del televisor. Las disputas con sus padres pueden ocurrir debido al hecho de que leyó un libro o vio en la televisión información que es importante para él, lo que está en desacuerdo con la opinión de sus padres. El punto de vista de padres y profesores sobre el conflicto surgido no siempre coincide.

A la edad de 8 años, la psique del niño frágil está perturbada, el niño no puede contener las emociones que surgen, muestra incontinencia.

8 años - la edad de la inestabilidad emocional

Durante este período, los padres deben estar especialmente atentos a cuánto tiempo pasa su hijo frente a la pantalla del televisor o leyendo un libro. El contenido de los programas que mira también es importante, así como los temas de los libros para leer. Por supuesto, la mejor opción será si el niño y la niña eligen a sus propios padres como personajes principales, y no a los héroes de las películas. A esta edad, enseñar a un bebé adulto a ser independiente es una prioridad para todos los padres.

El niño necesita la aprobación de su padre.

Consejo para los padres: puede ser difícil ganarse esa confianza de un niño de 8 años, para esto, muestre la máxima honestidad con él, interés sincero en sus pasatiempos personales, cree un pasatiempo conjunto que los una, venga al rescate en resolver problemas escolares si el niño lo pide, hablar abiertamente sobre su propia vida a su edad.

8 años es un punto de inflexión en la vida de cada niño. El chico pierde su ingenuidad y espontaneidad en el trato con los demás.

En el período de 8 años se inicia la separación de los aspectos personales externos e internos del alumno.

Es en esta etapa que es importante averiguar la motivación del niño, que lo anima a asistir a la escuela: el deseo de nuevos conocimientos, el deseo de adquirir buenas calificaciones y el reconocimiento de los compañeros. ¿Qué hace que un joven colegial estudie minuciosamente los libros de texto? Este momento es muy importante, la confianza del bebé en los padres ayudará a encontrar la clave para resolver este problema.

El chico debe estar motivado personalmente para estudiar.

Durante el período de 8 años, la psicología del niño cambia drásticamente, tiene su propio "yo" personal. El niño comienza a darse cuenta de quién pretende ser en el futuro, su posición actual en la sociedad. Los niños a esta edad aprenden a evaluarse a sí mismos y sus habilidades adecuadamente, sin exagerar. Empiezan a hacer sus deberes más despacio que de costumbre.

Estudiar es más fácil para una niña que para un niño, en este período difícil de reevaluación de muchas cosas importantes. El niño se vuelve un verdadero inquieto, simplemente no puede sentarse tranquilamente durante la lección, razón por la cual los niños hacen más ruido durante los descansos. Si el niño no está acostumbrado al orden y la disciplina, será muy difícil para él acostumbrarse a esto más adelante. El niño prácticamente deja de prestar atención al estado de su ropa. No le presta atención a la suciedad, puede usar fácilmente cosas rotas, lo que no se puede decir de una niña para quien la apariencia es de particular importancia.

A menudo, a los 8-9 años, los niños pierden interés en aprender.

A la edad de 8 años, el niño siente débilmente su responsabilidad personal por lo que está sucediendo. Completar la tarea obligatoria es la menor de sus preocupaciones. El niño puede simplemente olvidarse de hacerlos. El niño no se preocupa por las notas escolares, pero los padres tienen que enterarse de las tareas a través de amigos mutuos. El niño pasa por este período psicológico es muy difícil.

El niño se diferencia de las niñas de la misma edad en cambios bruscos de humor, desde un estado de completa confianza en sí mismo hasta la inseguridad.

En términos de acumulación de vocabulario, el niño lleva la delantera, porque a la edad de 8 años, el vocabulario acumulado de las niñas contiene una cantidad suficiente de palabras para evaluar objetos, y el sexo opuesto tiene demanda de palabras y expresiones que son responsables de la transferencia de acción.

Al niño se le debe enseñar a mantener el orden.

niño de esta edad la mayoría el tiempo libre debe gastarse en juegos activos, en deportes. Las chicas prefieren tocar música. Bellas Artes, leyendo. El niño en esta época puede acudir a clubes de esquí, acrobacias o gimnasia. Este es el momento en que un niño adulto siente la necesidad de evaluar sus propias habilidades. Los padres no deben apresurarse a evaluar críticamente las acciones de su hijo, para no lastimarlo sin darse cuenta. Primero debe darle la oportunidad de realizar de forma independiente muchas acciones simples.

El ejercicio es la mejor fuente de energía.

Los padres actúan como guía, deben incitar al niño, enseñarle a evaluar de forma independiente sus acciones actuales. Un análisis conjunto de las acciones de los niños ayudará a descomponer la situación con más detalle, enseñará al niño a darse cuenta de las consecuencias de sus acciones e inacción.

Al analizar de forma independiente sus propias acciones, el niño podrá dejar de actuar en base a un impulso personal y comenzará a actuar de manera más consciente y disciplinada.

A los 9 años, un bebé puede pasar de ser un niño hablador a uno silencioso, manteniendo cierta distancia entre él y sus padres. Puede avergonzarse de que sus padres todavía lo encuentren en la escuela hasta el día de hoy. Cuando un alumno se comunica con sus compañeros, recibe mucha información diferente, simplemente es necesario filtrarla. Es para los padres en este momento que se asigna el papel de un filtro, ayudando a determinar el flujo conflictivo de información.

Las relaciones con los compañeros pasan a primer plano

A esta edad, es importante hacer algunos ajustes en la crianza de un niño adulto. Ha madurado, ya no visita Jardín de infancia, muchos lo reconocen como un adulto. Ciertos marcos y convenciones se imponen sobre su comportamiento, por lo que surgen algunas dificultades en la crianza de los padres del niño en este punto de inflexión. El niño trata de analizar constantemente cómo comportarse en cada situación específica con sus compañeros, dentro de las paredes de la escuela, con amigos cercanos. Como regla general, este período de tiempo transcurre con relativa calma en los niños.

La preparación de un niño para la escuela no siempre está determinada por la capacidad de contar, escribir y leer. Se asigna un papel mucho más importante a la preparación psicológica de los niños para la escuela. Deben adaptarse psicológicamente al hecho de que su vida habitual ha cambiado de manera radical. Los padres deben esforzarse para que el niño vaya a la escuela con alegría y sed de conocimiento. Debe mostrar interés no solo en sus marcas diarias, sino también en acciones personales, pensamientos y comportamiento con amigos.

Una relación de confianza con un chico es muy importante.

Es necesario darse cuenta que un estudiante es un niño que se encuentra en una etapa de continuo desarrollo.

Si algo salió mal con las lecciones de su hijo, ayúdelo a completar las tareas, resuelva los ejemplos dados. Explique en detalle qué y cómo hacer aquí, verifique personalmente la ejecución. Su hijo apreciará este apoyo.

Un joven estudiante puede sacar malas notas por miedo a equivocarse, por la incertidumbre sobre la corrección de su propio comportamiento dentro de los muros de la escuela. Si su hijo es criticado constantemente por sus bajas calificaciones, es posible que en el futuro se encierre en sí mismo debido a su propio fracaso. Es necesario ayudar al bebé en la resolución de problemas complejos, para fomentar el éxito en aquellas materias que se le den con soltura. Los elogios de los padres son un incentivo poderoso para tener más éxito en la escuela.

El trabajo en equipo es muy importante a esta edad.

En el futuro, cuando se enfrente a varias dificultades insuperables, el bebé sabrá con certeza que cree sinceramente en él y lo ayudará, luego superará fácilmente todos los obstáculos en su camino.

Los métodos modernos y las direcciones de la educación son muy diferentes de los que hasta hace poco se consideraban los más progresistas. Internet y la televisión están presentes en la vida de todo estudiante, pero el contenido de la información proveniente de Internet y el tiempo que pasan detrás de la pantalla deben ser claramente controlados por los padres.

Los padres deben controlar la estancia del niño en Internet

La educación de los padres de niños y niñas durante este período es diferente. Mamá e hija deben comenzar gradualmente las tareas domésticas habituales, cocinar, limpiar la casa, coser. Al mismo tiempo, la niña debe saber que es valorada y reconocida no por su responsabilidad y disciplina, sino por el hecho de que simplemente existe en la vida de sus padres. Elogie sinceramente a la niña, no a lo que está haciendo.

Se requiere control sobre el espacio de las transmisiones de TV

Para los niños, la evaluación de los resultados por parte de los padres es especialmente importante. Ya se consideran hombres adultos capaces de cualquier trabajo masculino en lugar de su propio padre o hermano mayor. En algunas situaciones, los padres tienen disputas sobre el grado de independencia de su hijo a la edad de 8 años, sobre los límites de permisibilidad.

Al mismo tiempo, muchas madres solo necesitan dejar ir a su hijo adulto, y no es deseable que el padre presione a su hijo, obligándolo a realizar aquellas acciones que no le gustan.

El principal requisito que un niño plantea a esta edad a sus padres es que le proporcionen una mayor libertad e independencia en el comportamiento, tomando sus propias decisiones. Es necesario darle esa libertad, para apoyar su intención de ejercer la independencia y desarrollar su propia independencia.

Fuente:
Características de la psicología de un niño de 8 años.
niño 8 años psicología
http://detki.guru/psihologiya-rebenka/psihologiya-malchika-8-let.html

Desarrollo infantil 8 años

Para criar adecuadamente a un niño, debe conocer las normas de desarrollo y comportamiento, la psicología característica de esta edad. Criar a un niño de 8 años. hoy es significativamente diferente de la educación de la generación anterior, ya que vivimos en una nueva era: la era de la información. Por lo tanto, recomendamos leer información más reciente (libros nuevos, materiales de psicólogos modernos).

A los ocho años en niños. la visión del mundo está cambiando y la psicología, empiezan a darse cuenta de sí mismos como parte de la sociedad. Su comportamiento depende de los acontecimientos y del entorno que les rodea. El comportamiento del niño aún no es estable, pero hace frente a las dificultades con mayor facilidad, comprende bien lo que está sucediendo.

¿Cómo criar a un niño de 8 años? Padres, piensa antes de decir algo. Tu hijo se lo toma todo al pie de la letra, y si tú, aunque sea por casualidad, le dices “eres malo”, esto puede debilitar su autoestima. También aprende a escuchar. Sin interrumpir, escuche atentamente al niño: cómo pasó el día, cómo están las cosas en la escuela, etc.

Las tareas del hogar desarrollan habilidades de cooperación y cuidado, así que dele a su hijo tareas fáciles. Controlar el entretenimiento, especialmente los relacionados con Internet y la televisión. 8 años es suficiente temprana edad para visitar muchos sitios y ver muchos canales de televisión. Establecer marcos, limita las oportunidades del niño en la Web, es demasiado pronto para que mire videos de violencia o pornografía.

¡Tu hijo es tu todo y es el mejor! Dilo a todos, incluido él. Este es el fruto de vuestros esfuerzos, valoradlo. Comprender esta edad, aceptar todo lo que sucede, la psique de un niño de ocho años no está tan desarrollada como la nuestra.

miedos de la infancia- también un vínculo importante en el desarrollo y la crianza del niño. El miedo es útil cuando hace su trabajo y desaparece. Un niño de ocho años se caracteriza por los siguientes miedos: violencia física, pelea con los padres, fracaso, su propia mentira o acto negativo visto por los demás.

La principal preocupación de los padres es agresión infantil. El niño puede mostrar agresividad para reafirmarse, y los juegos de computadora y la televisión lo estimulan cada vez más. ¿Cómo se manifiesta la agresión? Un niño puede amenazar a otros, organizar peleas con peleas, tratar de lastimar a personas y animales, romper propiedades, etc.

Es poco probable que hasta los ocho años un niño se escape de casa o falte a clases, pero después de eso... Todo es posible, y para evitarlo, la agresión debe dirigirse en una dirección diferente. Déle a la descendencia un periódico para que lo rompa en pedazos, déjelo golpear o patear una almohada o un saco de boxeo, dispararle a algo con una pistola de agua, golpearlo con un bastón inflable.

Personifique la ira de los niños, déjelo hablar sobre el objeto o la persona por la que siente antipatía. Deje que moldee el objeto de agresión con plastilina, dibuje. Dele al niño la oportunidad de decir todo lo que piensa, déjelo arrojar emociones. Enséñale a entender su ira y controlarla. ¡Juntos aprenderán mucho!

Importante a los 8 años educación Física . El niño desarrolla un esqueleto, músculos, ligamentos y articulaciones. perfecto para juegos aire fresco, natación. Es a partir de esta edad que se empieza a controlar la postura y la visión de las crías. Proporcione a un niño una buena nutrición, debe recibir muchas más calorías para su peso que un adulto para el suyo.

En la mayoría de los casos, las niñas de ocho años comienzan a mostrar características sexuales secundarias (se delinean la cintura, las caderas y el pecho). Convence a tu hija de que es una belleza, sin importar los datos externos.

Hágale saber que es amada. Enséñele a su hija a comprender a las personas, en diversas situaciones, para tener todo bajo control. Aprenda de los errores de los demás, encontrando ejemplos en la prensa, la televisión. Adviértele que no sea demasiado crédulo e ingenuo.

Las niñas pueden ser crueles, peor que los niños. Por eso, enseña a tu hija misericordia, mira el dolor y ayuda a los necesitados. Sólo que la misericordia sea prudente y no se extienda a personas indignas. Permita que su hijo cuide primero a sus seres queridos y mascotas.

Dado que las niñas están por delante del desarrollo, pueden liderar la clase. Deja que tu hija muestre habilidades de liderazgo, pero solo para poder escuchar las opiniones de los demás, adaptarse al equipo. Esto será útil en el futuro.

En comparación con las niñas, el sistema hormonal de los niños no es tan activo. Todavía son niños, tratando de complacer a papá, esperando su aprobación. Cualquier elogio paterno hace maravillas. Por lo tanto, el padre debe captar las señales de la transición del hijo del mundo de la madre al mundo del padre para evitar emociones negativas. Y la madre... Y la madre debe, apretando los dientes, arrancar a su hijo de la falda. ¿Has visto a una "mariquita" de cuarenta años? Estos son los que no fueron arrancados a tiempo.

Sin embargo, todo es como siempre: educa a un hombre, pero recuerda que el niño se desarrolla más lentamente que la niña, así que no los compares. Darle a ser criado por su padre, hacer educación física con él, seguir su progreso, animarlos.

Gracias por usar los botones.

A todos los niños les encantan los cuentos de hadas. Es el lenguaje accesible de un cuento de hadas que entienden más fácilmente que el habla insípida de un adulto. El papel de los cuentos de hadas en la educación de los niños.

Un niño hiperactivo es incansable: sus piernas y brazos se mueven constantemente, tratando de palpar, agarrar, tirar, romper algo. Él tampoco puede caminar.

La adolescencia es considerada una de las más difíciles. La idea de los padres de que su hijo pronto se convertirá en un adolescente es preocupante.

Un niño en el período de ocho a diez años comienza a percibirse a sí mismo como parte de la sociedad. Su cosmovisión cambia y aparece su propia visión de la vida. El desarrollo de un niño a la edad de 8 años pasa sin cambios cardinales y etapas muy pronunciadas: este es un período relativamente tranquilo.

Desarrollo físico de los niños de 8 a 10 años

Durante este período, hay un cambio en las proporciones del cuerpo. El niño ya no parece cabezón, como a los 6-7 años: la proporción de brazos, cabeza y torso se vuelve la misma que en los adultos. Llega una cierta etapa de maduración física del cuerpo. Los músculos del tronco y las extremidades se desarrollan bien y comienza su osificación. B

Gracias a esto, los niños son buenos para saltar, correr, patinar. Las niñas y los niños aumentan de peso casi por igual, alrededor de 2,5 kg por año. Pero los niños siguen creciendo más rápido. Durante un año, el niño agrega 5-7 cm de altura.

Habilidades de un niño de 8-10 años.

A esta edad, una persona pequeña ya es bastante independiente. Puede doblar su carpeta para ir a la escuela, ducharse, cocinar comidas sencillas, tender la cama.

Los niños de ocho y nueve años son grandes amas de casa. Pueden barrer el piso, lavar los platos, ir al supermercado. Las niñas ya saben cómo coser un botón por su cuenta, y los niños pueden hacer manualidades interesantes.

¿Cómo come el niño durante este período?

Una dieta equilibrada es el principio fundamental de la nutrición de los niños a esta edad. En la alimentación, es necesario mantener un equilibrio de hidratos de carbono, grasas y proteínas. La norma diaria para un niño de ocho años es de 2100 kcal.

La carne, la leche y el pescado son imprescindibles en la mesa del hogar, donde vive el cuerpo en crecimiento de un niño de ocho años. Es necesario limitar el consumo de frituras, repostería y comida rápida.

El énfasis debe estar en cereales integrales, miel, frutas. Las comidas deben ocurrir de cuatro a cinco veces al día.

Desarrollo psicológico de niños de 8-9 años.

La diferencia psicológica entre los sexos se manifiesta en todo. Las chicas suelen ser asiduas y diligentes a la hora de redactar las lecciones, lo que no se puede decir de los chicos. Se distraen con asuntos extraños y, por lo tanto, necesitan que los levanten constantemente mientras hacen la tarea. Apariencia los niños también están menos interesados ​​en ellos que las niñas.

Pueden caminar con ropa rota o sucia y sentirse cómodos. El desarrollo lógico de un niño a la edad de 9 años ocurre sin diferencias de género. Resuelven con éxito los crucigramas de los niños y resuelven los acertijos para el desarrollo de la lógica, la memoria y la atención. Características de los primeros desarrollo del habla los niños tienen un vocabulario más amplio que las niñas.

Desarrollo emocional de los niños de 8 a 10 años

Los niños a partir de los ocho años son muy curiosos y se interesan por todo lo que les rodea: desde la conversación de los adultos hasta las noticias de la televisión. La comunicación con los amigos ahora es más importante para ellos que el tiempo que pasan con sus padres. A los niños de nueve años les gusta mucho coleccionar varios artículos: pegatinas, sellos, piedras de colores y otros artículos. Tienen un deseo de orden en las cosas personales, al menos por un corto tiempo. Ahora lo principal es inculcar precisión en el bebé para que este rasgo se convierta en una parte integral de él. Los autos y las muñecas pasan a un segundo plano, siendo reemplazados por juegos de mesa para el desarrollo del pensamiento lógico.

Juegos para niños de 8 a 10 años

1. Selección de rimas. Debe decir la primera palabra, por ejemplo: "casa" y encontrar una rima para ella. El que no puede pensar en la siguiente palabra, pierde.
2. Adivinando palabras. Un participante piensa en una determinada palabra. Otros niños hacen preguntas capciosas para adivinar la palabra. Solo puede responder "no" o "sí".
3. Corriendo en reversa. Todos los niños se dividen en parejas y se paran de espaldas. Al pitido empiezan a correr en una dirección veinte metros, y al segundo pitido en sentido contrario.
4. Sustitución de letras. Seleccionamos palabras cuyo significado se puede cambiar cambiando solo una letra. Por ejemplo: un puesto de pan, una costra de gato, una pata de cuchara.

Cómo criar a un niño de ocho años

Para criar a una persona digna desde un niño, debe seguir algunas reglas simples.

En primer lugar, debe amar a su hijo de ocho años de cualquier manera: cuando está atormentado por pequeños o grandes fracasos, cuando es caprichoso o inquieto, cuando no está a la altura de las expectativas de sus padres. Es necesario que siempre sienta el apoyo de las personas más cercanas: sus padres.

Más a menudo consulte con una persona pequeña sobre asuntos domésticos. Déjelo sentir su importancia junto con otros miembros de la familia.

• Inculque hábitos alimenticios saludables y un estilo de vida activo en su hijo.
• Siga los intereses del hombrecito y, de acuerdo con ellos, defínalo en círculos y secciones.
• Haz su rutina diaria para que duerma al menos diez horas al día.
• Confíe a su hijo las tareas del hogar con más frecuencia, inculcando un sentido de responsabilidad y concentración.
• Desarrollar habilidades de manejo del presupuesto familiar en el mismo.
• Hable con su hijo más a menudo de una manera adulta, sin balbucear. Haz preguntas sobre último día e interesarse en sus asuntos.

¿Por qué los niños a veces son traviesos?

Una desobediencia repentina puede haber diferentes razones. A veces el niño muestra negativismo en todo, añadiendo un trozo de “no” a todas las frases de los adultos. Este período crítico suele durar de 2 a 3 meses, limitándose posteriormente a pequeños brotes de desobediencia.

Dichos períodos, por extraño que parezca, deben alegrarse, porque significan que el niño está creciendo y desarrollándose. Pero no debe complacer todos los caprichos del niño y enseñarle el significado de la palabra "necesario".

Causas de la desobediencia infantil:

• Crisis de desarrollo de la edad;
• Falta de atención de los padres;
• Lucha de poder con los padres.

Los adultos deben recordar la regla principal cuando un niño se porta mal: no conectarse con su emociones negativas y no vibrar en la misma longitud de onda. Por el contrario, debes hablar con él con calma y equilibrio.

La edad de ocho años es un período relativamente tranquilo. Las primeras dificultades de la escuela han pasado, una infancia tormentosa, cuando se necesitaba un ojo y un ojo, fue reemplazada por la expectativa de un período de transición a la adolescencia. El niño ya no es tan agresivo y no pone a prueba la paciencia de los padres tanto como hace uno o dos años. Por supuesto, incluso a esta edad hay trampas, por lo que la crianza de un niño debe abordarse de manera muy responsable.

Desarrollo infantil a los 8 años (lo que debes saber y poder)

El hombrecito ya es bastante capaz de resolver sus problemas actuales. Ahora dobla su maletín, almuerza, se baña o se ducha, hace la cama, se viste según el clima. niños de ocho años crianza adecuada ya son buenos ayudantes en la casa, desde limpiar sus juguetes hasta pasar la aspiradora. Las niñas pueden coser un botón con placer y los niños hacen algo con su papá o su hermano mayor. Puedes afirmar que tu bebé se ha convertido en una pequeña persona autosuficiente.

Nutrición para un niño de 8 años.

Para los estudiantes de primaria es muy importante organizar nutrición apropiada. Y esto significa que la comida debe tener el equilibrio necesario de nutrientes: proteínas, grasas, carbohidratos. Para que el cuerpo se desarrolle armoniosamente, a la edad de 8 años, debe recibir 2400 kcal por día. Esto compensa completamente los altos costos de energía. La leche, el pescado, los huevos son alimentos esenciales para aportar la cantidad necesaria de proteínas. Las proteínas se consumen mejor con platos de verduras, por lo que se absorben mejor. Las grasas, animales y vegetales, también se encuentran en nueces, semillas que contienen aceite.

Los carbohidratos son las papas, los cereales, confitería. Trate de limitar la cantidad de alimentos dulces y ponga más énfasis en las verduras y frutas, cereales, miel. Atención especial hay que darle vitaminas. El número de comidas por día es de 4-5 veces, cada tres o cuatro horas. Si distribuye todo el menú durante todo el día, entonces para el desayuno y la cena puede tomar el 25% cada uno, para el almuerzo y el té de la tarde: 40 y 10%, respectivamente. Las comidas más pesadas y ricas en calorías se dan mejor en la primera mitad del día. El menú diario también debe incluir queso, huevos, patatas, verduras, frutas, leche y requesón.

La rutina diaria de un niño a los 8 años

A los 8 años, el niño todavía está creciendo y desarrollándose activamente. El cuerpo del niño solo parece ser un adulto, pero en realidad es muy frágil, necesita descansar y dormir lo suficiente. La carga de trabajo en la escuela está aumentando y muchos niños viven solo para las clases, sin darse cuenta de nada a su alrededor. Se mueve mucho menos, sentado en las lecciones la mayor parte del día, y por la noche, además, se sienta frente al televisor o la computadora. Para que un estilo de vida sedentario no afecte negativamente el desarrollo de la columna vertebral y el esqueleto en su conjunto, contribuya de todas las formas posibles al calentamiento.

Los niños más que los adultos son perjudiciales para un estilo de vida sedentario. Una caminata de dos horas al aire libre es obligatoria. A veces, los niños de ocho años se quejan de dolor en las extremidades. Esto se puede atribuir al rápido crecimiento del niño. Tales dolores son típicos de niños activos u obesos. Por la noche, no permita que el niño se siente frente a la computadora. Es mejor acostumbrarse a acostarse a la misma hora, realizar un determinado ritual antes de acostarse con el cepillado de dientes, y despertarse por la mañana también según la rutina diaria.

Clases con un niño de 8 años

Como a cualquier edad, los niños de ocho años deben completar ejercicios fisicos. La educación física escolar facilita esto: en la escuela primaria, los niños asisten a clases y secciones deportivas con placer. También se presta mucha atención al desarrollo psicológico e intelectual. Los niños practican muchas habilidades, considere figuras geometricas, aprende a clasificarlos según la forma de la base, colócalos en un plano diferentes caminos, desarrollar habilidades de modelado.

El ejercicio más simple se puede usar durante las vacaciones antes del grado 2: conjuntos de figuras y aros que se cruzan de rojo y el color blanco. Las figuras redondas deben adjuntarse al círculo rojo, y todas las figuras rojas que no sean redondas deben colocarse en el círculo blanco; así es como se practica el pensamiento y el conocimiento espacial. figuras volumétricas y colores Las figuras costales se colocan en el área de intersección. El facilitador debe preguntar por qué exactamente esta figura está adjunta a este lugar. Gana el que menos errores comete. El mismo juego se puede repetir para figuras cuadradas, así como cualquier otra, o puedes mezclar todas las figuras y complicar las reglas.

Juegos y juguetes para niños a partir de los 8 años.

¿Un niño de 8 años necesita juguetes? Esto es muy interés Preguntar que cada uno pide familia moderna. El mundo ha cambiado. Los niños de hoy dependen de los juguetes hace más de 30 o 40 años, y los juguetes han cambiado externa e internamente. La industria moderna ofrece una amplia gama de juguetes nuevos e inteligentes que solo complementan la gama de osos, muñecas y autos eternos. Pero los psicólogos se mantienen firmes: para un niño de 8 años, todavía no han encontrado nada mejor que la plastilina. Buen viejo constructor y damas. El modelado desarrolla a los niños tan bien que, después de un tiempo, incluso se puede corregir un retraso en el desarrollo. Este maravilloso material puede ser utilizado no solo por escolares. escuela primaria y hasta la vejez.

Pero en lo que valdría la pena detenerse con más detalle es en qué juguetes se consideran potencialmente peligrosos hoy en día. En primer lugar, es un dardo que puede lastimarse fácilmente. Es difícil de contar. Cuántos niños resultaron heridos por él, pero esto es muy gran suma. Qué hacer. Cuando bebe perdonarla? No compres. Intenta interesarlo en otra cosa, sin centrar la atención. ¿Qué otros juguetes no son juguetes para niños? Estos son los que causan agresión: robots asesinos, insectos. Mutantes tras una explosión atómica, terror e historias de terror. Los psicólogos enfatizan que tales juguetes causan estrés en los niños, irritabilidad, neurosis e insomnio.

Tampoco debe comprar juguetes anatómicos: la anatomía se enseña en la escuela secundaria, cuando la psique humana ya es más fuerte y puede responder adecuadamente. No todos los niños pueden digerir información, por ejemplo, sobre órganos internos hombre, parece Abuso psicológico. Los adultos, que no comprenden esos matices, intentan comprar juguetes más para ellos, y luego no reconocen a sus hijos y no entienden cuáles son los problemas. Los psicólogos advierten: la tarea de los padres no es satisfacer intereses personales, sino pensar en el desarrollo del niño de manera adecuada a su edad.

Los juguetes modernos parodian los procesos en lugar de enseñar, por lo que es mejor tratar de mantener a tu hijo entretenido. juegos fisicos preferiblemente al aire libre. En invierno es mejor usar juegos de mesa naturaleza en desarrollo: backgammon, ajedrez, lógica, así como juegos deportivos en los que los niños se mueven alrededor de la mesa al máximo: futbolín, hockey, billar y tenis. Dichos juegos cautivarán tanto a niños como a adultos, y unirán perfectamente a toda la familia en la mesa de juego, desarrollando el espíritu de equipo y la voluntad de ganar.

Criar a un niño a los 8 años.

A veces, los estudiantes de primaria no duermen bien por la noche: afecta la sobrecarga emocional del cuerpo en crecimiento. Téngalo en cuenta, hable con sus hijos constantemente, ayude a resolver los problemas que los ponen ansiosos. Trate de reducir el ritmo de vida antes de acostarse, camine tranquilo antes de acostarse en el aire, para que toda la energía acumulada durante el día se gaste y el niño se duerma mejor. El horario es bastante complicado, las relaciones en el equipo han mejorado, la maestra se ha vuelto suya, pero la psique del bebé aún no se ha fortalecido por completo. Deje que el bebé comparta con usted todos los secretos, problemas y problemas. Deja que tome sus propias decisiones, solo háblale como un adulto y apruébalo.

Un niño de ocho años se aleja de sus padres y se necesitará mucho tacto para mantener el contacto. Aquí es muy difícil mantener un equilibrio, una especie de equilibrio entre una interferencia excesiva en su vida y una ayuda imperceptible, un incentivo para la independencia.

A esta edad, debes inculcar respeto por los mayores, la familia y tu clan. El niño debe saber que se debe tener en cuenta la opinión de los familiares y, sobre todo, de los padres. Mientras aún tenga influencia sobre el niño, pero muy pronto, tendrá que cosechar los beneficios de esta crianza.

Verdadero amigo

De vez en cuando el niño quiere visitar a su amigo. Pueden ser compañeros de clase o vecinos en el porche, o tal vez mejor amiga a quien le confía todos sus secretos. Esta es una etapa muy importante cuando se experimenta una relación de confianza con una persona que no es un familiar cercano. La franqueza y la ayuda mutua en esta amistad pueden ser una prueba seria para los padres, ya que los amigos se vuelven muy importantes para su bebé adulto. Por el momento, sigues siendo lo principal en la vida del niño, y la llamada "calle" permanece en papeles secundarios. Comparte atención, calidez y cuidado con tu hijo mediante un sistema de recompensas emocionales, dejando las materiales para casos extremos.

Alabanza y aliento: ¿para qué alabar?

Recuerda que todos los niños tienen talento y definitivamente puedes encontrar algo. ¿En qué es mejor su hijo? Trate de encontrar este talento y desarrollarlo, fomente cualquier movimiento hacia la autoexpresión. Debe elogiar al bebé por cualquier mérito que reciba en la escuela, ganando en juegos deportivos. Los psicólogos aconsejan tal técnica: un avance de elogio ("¡Creo en ti!"), Que el niño intenta justificar sin falta: "¡Definitivamente lo harás!", "¡Lo lograrás!" - Tales frases aumentan la autoestima y afirman la fe en la propia fuerza.

Visitar a un médico o psicólogo.

Durante una conversación con un psicólogo, no le oculte los siguientes hechos:
- durante la lección, es hiperactivo, extremadamente inquieto, lo que le dificulta mantener su atención a lo largo de las lecciones;
- velocidad de lectura patológicamente baja, mala memoria, falta de interés por aprender;
- incapacidad para establecer contacto con compañeros, conflictos frecuentes.

Preste atención a cómo el niño puede comunicarse con otros miembros de la familia: un hermano o hermana, y también si hay dificultades para comunicarse con los niños en el aula. Asegúrese de mostrarle al niño al médico si tiene pesadillas recurrentes, hay tics nerviosos. Se notan comportamientos agresivos o miedos. A veces, la neurosis provoca conflictos en los niños, haciendo a un lado todo tipo de compromisos. El psicólogo delineará un programa para corregir el desarrollo mental, y será mucho más fácil para usted y su hijo enfrentar los problemas.

Desarrollo infantil 8 años . A niño de 8 años ya independiente en muchos aspectos. A diferencia de los años, debe doblar su maletín de forma independiente, poder calentar alimentos en el microondas o en la estufa, bañarse o ducharse, tender su cama y limpiar su habitación, pasar la aspiradora, lavar los platos. Si el niño está tratando de dominar otros tipos de trabajo por su cuenta (arreglar algo, coser, etc.), no interfiera con él y no lo ayude si no lo pide. El niño debe aprender a ser autosuficiente.

A la edad de 8 años, algunos niños desarrollan dolores dolorosos en las extremidades. Están asociados con el rápido crecimiento del cuerpo, pero esto no es un hecho médico. Por lo general, el dolor se localiza en las piernas: la parte delantera del muslo, debajo de la rodilla o la parte inferior de la pierna. Aparecen al final de la tarde y en las primeras horas de sueño. Tales dolores son típicos para niños activos y más pesados.

Características de comportamiento . Alguno niños a los 8 años dormir mal por las noches. Se acuestan como de costumbre, pero se quedan dormidos después de tres horas, salen constantemente de la habitación o no pueden ser llevados a la cama de ninguna manera. El motivo del insomnio puede residir en que los niños a esta edad, al igual que los adultos, pueden inquietarse, inquietarse y pensar en una situación que les preocupa. Necesitas encontrar . Escuche atentamente lo que el niño comparte con usted durante el día e intente calmarlo o encontrar una solución a este problema antes. el niño irá dormir. Asegúrese de que su hijo haga suficiente movimiento durante el día. al aire libre. Esto lo ayudará a gastar energía y estar lo suficientemente cansado como para quedarse dormido a la hora adecuada de la noche. Limite el tiempo que ve televisión por la noche.

A la edad de 8 años, es útil enseñarle a un niño modales en la mesa. Si le explica al niño que si quiere que lo inviten a visitar, debe aprender a comportarse en la mesa. Lo más probable es que el niño no se resista a esto. Puede explicar los conceptos básicos de la etiqueta en la mesa: cuándo comenzar a comer, cómo usar correctamente los cubiertos y las servilletas, qué puede decir en la mesa y qué no, cómo agradecer a la anfitriona por preparar la comida.

Niños a los 8 años Escuchan con mucha atención lo que dicen sus padres y adoptan sus gestos y actitudes. Si hablas todo el tiempo de dietas, no te sorprendas si tu hijo deja de comer por miedo a engordar.

Juguetes y juegos para niños de 8 años. . En nuestra época de juegos de computadora, no puedes alejarte de ellos. Y, en principio, los juegos de computadora también pueden proporcionar. Pero hay otros grandes juguetes, juegos y actividades que pueden alejar a su hijo de la computadora. Estos son kits de costura. experimentos científicos, naipes, juegos de mesa, material deportivo, pinturas, libros. Por cierto, el niño definitivamente se dejará llevar por los juegos de mesa si toda la familia los juega. Un niño no podrá y no querrá jugar juegos de mesa.

A los 8 años, puedes darle a tu hijo una alcancía, habiendo explicado previamente qué es el dinero, de dónde viene y por qué hay que ahorrarlo.

Recompensas y castigos . A niño de 8 años ya no hace berrinches, pero no se puede decir que obedezca a sus padres. La confrontación con los padres va a un nuevo nivel. El niño comienza a ignorar las solicitudes e instrucciones de los padres. Las solicitudes de los padres pueden ir acompañadas de la pregunta del niño: "¿Por qué?" Este es un comportamiento normal para un niño de 8 años. Así, el niño comienza a afirmarse. Todavía no tiene su propia opinión sobre las normas y reglamentos de su entorno. Esto aparecerá más tarde. Ahora está tratando de protegerse de las instrucciones "estúpidas" de sus padres. Pretenderá no escuchar lo que le estás diciendo o seguirá deliberadamente tus órdenes muy, muy lentamente.

Con este comportamiento del niño, es muy difícil que los padres mantengan la calma, sobre todo si esto sucede frente a vecinos y extraños. Intenta mostrarle al niño los límites en los que quieres que se comporte. El niño no solo necesita estos límites, sino que también los quiere inconscientemente.