विषयगत सप्ताह "मातृ दिवस।" तैयारी समूह में "मातृ दिवस" ​​विषय पर विषयगत योजना

घटना पर फोटो रिपोर्ट थीम सप्ताह"मदर्स डे" में तैयारी समूह.

एंटोनोवा तात्याना गेनाडीवना।
पद और कार्य का स्थान: मेडिकल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन के शिक्षक डीएस "दारोवानी" ऑरेनबर्ग क्षेत्र, ताशलिंस्की जिला, ताशला गांव।
सामग्री का विवरण:मैं आपके ध्यान में गाँव में किंडरगार्टन "टैलेंट" के तैयारी समूह में विषयगत सप्ताह "मदर्स डे" पर एक फोटो रिपोर्ट प्रस्तुत करता हूँ। ताशला को एंटोनोवा तात्याना गेनाडीवना और अमीरोवा गैलिना रिनाडोवना ने पढ़ाया था। सामग्री प्रस्तुत करता है संक्षिप्त विवरणतस्वीरों के साथ किए गए कार्यक्रमों की जानकारी। यह सामग्री किंडरगार्टन शिक्षकों और अध्यापिकाओं के लिए उपयोगी हो सकती है। प्राथमिक कक्षाएँ, शिक्षकों की अतिरिक्त शिक्षा, माता-पिता और बच्चे।
लक्ष्य:बच्चों में माँ के निकटतम, सबसे प्रिय और के विचार का निर्माण प्रिय व्यक्तिइस दुनिया में। बच्चों में अपनी माँ और अपने परिवार के प्रति प्यार, सम्मान और स्नेह की भावना पैदा करना।

रसूल गमज़ातोव
अपनी मां का ख्याल रखें
मैं उसके बारे में गाता हूं जो नित्य नवीन है।
और हालाँकि मैं बिल्कुल भी भजन नहीं गा रहा हूँ,
लेकिन आत्मा में जन्मा एक शब्द
अपना खुद का संगीत ढूंढता है.

और, मेरी इच्छा का पालन न करते हुए,
यह तारों की ओर दौड़ता है, यह चारों ओर फैलता है...
खुशी और दर्द का संगीत
यह गरजता है - मेरी आत्मा का आर्केस्ट्रा।

लेकिन जब मैं कहता हूं, जैसे पहली बार,
यह शब्द-चमत्कार है, शब्द-प्रकाश है, -
खड़े हो जाओ, लोग!
गिरा हुआ, जीवित!

उठो, हमारे अशांत वर्षों के बच्चों!
उठो, सदियों पुराने जंगल के चीड़!
खड़े हो जाओ, सीधे हो जाओ, घास के डंठल!
उठो, सभी फूलों!.. और उठो, पहाड़ों,

अपने कंधों पर आसमान उठाना!
सब लोग खड़े हो जाओ और खड़े होकर सुनो
अपनी सारी महिमा में संरक्षित
यह शब्द प्राचीन है, पवित्र है!

सीधा! उठो!.. उठो सब लोग!
जैसे-जैसे नई सुबह के साथ जंगल उगते हैं,
जैसे घास के तिनके सूर्य की ओर ऊपर की ओर दौड़ रहे हों,
जब तुम यह शब्द सुनो, तो सभी लोग खड़े हो जाओ,

क्योंकि इस शब्द में जीवन है.
यह शब्द एक आह्वान और एक मंत्र है,
इस शब्द में अस्तित्व की आत्मा समाहित है।
यह चेतना की पहली चिंगारी है,

बच्चे की पहली मुस्कान.
ये शब्द हमेशा बना रहे
और, किसी भी ट्रैफिक जाम को तोड़ते हुए,
पत्थर दिल में भी जाग उठेगा

मूक अंतरात्मा के लिए एक निंदा.
यह शब्द आपको कभी धोखा नहीं देगा,
इसमें एक अस्तित्व छिपा हुआ है.
यह हर चीज़ का स्रोत है.
इसका कोई अंत नहीं है.
उठना!..
मैं इसका उच्चारण करता हूं:
"माँ!"

"माँ!" - कौन एक छोटा शब्द… "माँ!" - एक ऐसा शब्द जिसमें पूरा जीवन समाहित है।
पिछले सप्ताहनवंबर, किंडरगार्टन "दारोवानी" में, छुट्टी "मदर्स डे" को समर्पित थी। थीम सप्ताह की योजना बनाते समय, दिवस को समर्पितमाताओं, तैयारी समूह में, हमने परिवार, माँ के प्रति प्रेम के विषय पर बच्चों की सभी प्रकार की गतिविधियों को व्यवस्थित करने का प्रयास किया।
विषयगत सप्ताह के भाग के रूप में, बच्चों के साथ इन विषयों पर बातचीत, खेल और गतिविधियाँ आयोजित की गईं: “सबसे अधिक।” सबसे अच्छी मांदुनिया में", "माँ पहला शब्द है", "माँ सभी महत्वपूर्ण हैं", "मैं अपनी माँ की मदद कैसे कर सकता हूँ?", इस दौरान बच्चों ने अपनी माताओं, उनके शौक, पेशे, काम, चरित्र लक्षण, कैसे के बारे में बात की। माताएं अपने बच्चों का, पूरे परिवार का ख्याल रखती हैं, बच्चे अपनी माताओं के प्रति अपना प्यार कैसे दिखाते हैं। बच्चों के साथ बातचीत के दौरान "हम माँ को कैसे खुश कर सकते हैं?", बच्चों ने माँ के लिए तैयारी करने का सुझाव दिया उत्सव संगीत कार्यक्रम.
संगीत निर्देशक लारिसा मिखाइलोव्ना अनिकिना के नेतृत्व में, हम लोग और मैं आगामी अवकाश संगीत कार्यक्रम के लिए सक्रिय रूप से तैयारी कर रहे थे। हमने कविताएँ, गीत, नृत्य सीखे और प्रस्तुतियों का अभ्यास किया।
तय हुआ कि एक ऐसा उपहार बनाया जाए जिससे मम्मी खुश हो जाएं और उसे उपहार स्वरूप दिया जाए। आगामी छुट्टियाँ. एक महिला को सबसे ज्यादा क्या खुश कर सकता है? बेशक फूल. ये खूबसूरत "स्कार्लेट फूल" हमारे लोगों द्वारा क्रेप पेपर से बनाए गए थे।

पूरे सप्ताह ग्रुप में रचनात्मकता का माहौल रहा. रचनात्मकता में शिक्षक, बच्चे और उनके माता-पिता शामिल थे।
लड़कों ने अपनी माँ का चित्र बनाया। हमारे चित्रों ने किंडरगार्टन में आयोजित बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी "माई मदर इज द बेस्ट" में अपना सही स्थान प्राप्त किया।

अपने शिक्षकों के साथ मिलकर, बच्चों ने एक फोटो एलबम "हमारी प्यारी माताएँ" बनाने का काम किया।

हमारे समूह ने फोटो प्रदर्शनी "हम माँ के मददगार हैं" में भाग लिया। प्रत्येक परिवार ने घर के आसपास अपनी माँ की मदद करते हुए बच्चों की तस्वीरें जमा कीं।

बच्चों की माताओं ने अपने सुनहरे हाथों से सभी को आश्चर्यचकित कर दिया। उन्होंने किंडरगार्टन में आयोजित प्रदर्शनी "द गोल्डन हैंड्स ऑफ अवर मदर्स" के लिए बहुत सारे सुंदर और विविध शिल्प तैयार किए। बच्चों ने अपनी प्यारी माँ के हाथों से बनी इन खूबसूरत चीज़ों की प्रशंसा की और प्रत्येक बच्चा अपनी माँ और उसके सुनहरे हाथों पर गर्व की भावना से भर गया।

मैं आपको हमारी माताओं के सुनहरे हाथों की कुछ कृतियों की प्रशंसा करने के लिए आमंत्रित करता हूं।

यह छोटा हिममानव अब हमारे समूह में रहता है।

और ये है 2017 का प्रतीक, मुर्गा "रेमंड"। इसका विवरण नरम खिलौनाबटनों से जुड़े होते हैं, जो रेमंड को स्वतंत्र रूप से अपनी स्थिति बदलने की अनुमति देता है।

यहां लड़कियों के लिए कॉकरेल के आकार के रिबन से बने खूबसूरत रबर बैंड हैं।

बंसाई मनके "सदाबहार पेड़"।

रचना "शरद ऋतु के अंतिम दिन"।

कागज का गुलदस्ता "रोशनी"।

रंगीन पोमपॉम्स से बनी "फ़ज़ीज़"।

यह पता चला है कि जन्मदिन का केक कागज से भी बनाया जा सकता है।

इस तरह के लोगों के साथ गर्म मोज़े, हम किसी भी ठंढ से नहीं डरते।

हमारी माताओं से और भी शिल्प कब कासमूह में लघु-प्रदर्शनी में हमें प्रसन्नता हुई।

विषयगत सप्ताह का समापन एक उत्सव संगीत कार्यक्रम था। बच्चों ने बड़े आनंद से संगीत कार्यक्रम में भाग लिया। बच्चों ने अपनी माँ के बारे में हर गीत में, हर नृत्य में अपनी सारी अच्छी भावनाएँ डाल दीं। माताओं को बहुत कुछ मिला सकारात्मक भावनाएँ. आप देख सकते हैं कि कैसे उनकी आंखें खुशी से चमक उठीं। संगीत कार्यक्रम के बाद माताओं ने शिक्षकों के कार्यों के लिए उनका आभार व्यक्त किया।

विषयगत सप्ताह के लिए निर्धारित लक्ष्य प्राप्त किये गये।
पूरे सप्ताह हमने एक समान परिणाम प्राप्त करने के लिए माता-पिता और बच्चों के साथ मिलकर काम किया। इस तरह के आयोजन बच्चों और माता-पिता दोनों के लिए खुशी लाते हैं, किंडरगार्टन स्टाफ और परिवार की एकता में योगदान करते हैं, शैक्षिक प्रक्रिया में माता-पिता को शामिल करने के लिए एक उपजाऊ आधार होते हैं।

अंत में, मैं आपको एक कविता प्रस्तुत करना चाहूंगा जो मैंने अपनी प्यारी मां ल्यूडमिला निकोलायेवना कोटोवा के लिए उनके 70वें जन्मदिन के अवसर पर लिखी थी। ग्रीष्म वर्षगाँठ. शायद आप भी ये पंक्तियाँ अपनी माँ को देना चाहेंगे।

माँ को
माँ की सालगिरह जल्द ही आ रही है,
माँ का जन्मदिन जल्द ही आ रहा है.
मैं चाहता हूँ हमसे, हमारी बेटियों से,
उसे एक कविता दो.

मैं अभी लिखना शुरू कर रहा हूँ,
और दिल फिर से धड़कने लगता है।
उसे कैसे बताएं, कैसे कहें,
उन भावनाओं के बारे में जो अभिभूत कर देती हैं.

या शायद इसके बारे में लिखें
मैं रात में कितनी बार अपने बचपन के बारे में सपने देखता हूँ?
यह ऐसा था जैसे हम एक पंख के नीचे थे
देखभाल करने वाली माँ पक्षी.

उसने हमें मुसीबतों से बचाया,
और उसने सारी विपत्तियों को दूर कर दिया।
उसने अपने प्यार को रोशनी दी,
और उसने रात को मुझे प्यार से गले लगाया।

इसमें कोई रहस्य नहीं है, यह आसान नहीं है
नाजुक लड़कियाँ बनना।
कौन रक्षा करेगा? सांत्वना कौन देगा?
हम अपनी सारी परेशानियां लेकर अपनी मां के पास जाते हैं।

और सूरज फिर उगेगा,
हमारे स्पष्ट क्षितिज पर.
माँ हमारे आंसू पोछ देगी,
और यह सभी को दुखों से बचाएगा।

वह रात को हमारे साथ नहीं सोती थी,
उसे हमारे साथ काफी परेशानियां हुईं।
उसने हमारे लिए अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास किया,
मेरा स्वास्थ्य खराब हो गया.

उसने हमें ईमानदारी से जीना सिखाया,
कड़ी मेहनत करें और अपने दोस्तों का सहारा बनें।
अपनी मातृभूमि से प्रेम कैसे करें?
परिवार में कलह से बचें.

और मेरे पास हर चीज़ के लिए पर्याप्त ताकत कैसे थी,
घर, बच्चों और काम के लिए.
आज हम धन्यवाद देते हैं
आप अपनी सभी चिंताओं के लिए.

हम पिछले कुछ वर्षों में बड़े हुए हैं
हर बेटी का एक परिवार होता है.
भगवान ने हमें इनाम दिया, हम भी माँ हैं,
हम हर चीज़ में आपके उदाहरण का अनुसरण करते हैं।

जैसे ही मैं तुम्हें देखता हूँ,
और प्रेरणा फिर से आती है।
धन्यवाद, आप मेरी जान हो,
हर पल आपके लिए.

माँ की सालगिरह जल्द ही आ रही है,
माँ का जन्मदिन जल्द ही आ रहा है
सौ साल जियो और बीमार मत पड़ो,
सुखी रहो, दुःख न जानो।

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद! मैं आपकी प्रतिक्रिया, टिप्पणियाँ और टिप्पणियों के लिए आभारी रहूंगा। इस प्रकाशन के लिए मतदान करने वाले सभी लोगों को विशेष धन्यवाद। धन्यवाद!

नीना लोबानोवा
विषयगत सप्ताह "मदर्स डे" (वरिष्ठ समूह) की दीर्घकालिक योजना।

विषय: मातृ दिवस. वरिष्ठ समूह . शिक्षक: लोबानोवा एन.ए.

समय व्यतीत करना: 4 – नवंबर का सप्ताह.

लक्ष्य: बच्चों में सबसे करीबी और सबसे प्यारे व्यक्ति - माँ, दादी के लिए प्यार और स्नेह की भावना का पोषण, माँ को उसके घर के काम में मदद करने की इच्छा, उसे अच्छे कामों से खुश करना, निकटतम लोगों के काम की सराहना करना और सम्मान करना।

अंतिम घटनाएँ: दीवार अखबार "मेरी माँ" (सूरज के रूप में).

निर्देशों द्वारा कार्य और शैक्षिक क्षेत्रबच्चों के साथ काम करने के तरीके

नोड ओडीएम सुसडीडी सन

संज्ञानात्मक और भाषण विकास पी:FTsKM

माँ की देखभाल करने, अपने कार्यों से खुशी लाने की इच्छा पैदा करना।

पी: संचार

1. रचना करते समय बच्चों में एकालाप भाषण का विकास कथानक कहानी, विषय पर शब्दकोश का सक्रियण।

2. शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने, संज्ञाओं के लिए विशेषणों का चयन करने और एक योजना के अनुसार वाक्य बनाने की क्षमता का विकास।

पी: कथा साहित्य पढ़ना

किसी कविता की आलंकारिक सामग्री को भावनात्मक रूप से समझने, आलंकारिक साधनों को नोटिस करने और उजागर करने की क्षमता का निर्माण।

पी: एफईएमपी

पी: पी - आई.डी.

इंद्रियों के विचार को समेकित करना, उनका उद्देश्य (कान - सुनना, विभिन्न ध्वनियों को पहचानना; नाक - गंध का पता लगाना; उंगलियां - और आसपास की दुनिया की सुंदरता को सीखने की प्रक्रिया में उनकी भूमिका, दृश्य विकसित करना और संवेदी धारणा।

निर्माण

साथ काम करने के तरीकों में महारत हासिल करना कागज़: एक वर्ग को भुजाओं को संरेखित करते हुए तिरछे, क्षैतिज और लंबवत रूप से मोड़ना।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

संगीत कार्यों को समझने, गायन कौशल, लय की भावना विकसित करने, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाने की तकनीक में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में बच्चों की रचनात्मक कल्पना का विकास।

कलात्मक सृजनात्मकता

बनावट को व्यक्त करने के लिए एक स्टैक में सतह के विस्तार के साथ मूर्तिकला तरीके से मूर्तिकला करने की क्षमता का विकास; - बच्चों को चित्र शैली से परिचित कराना जारी रखें, चित्र में चेहरे की विशेषताओं, चेहरे के भाव और अपने करीबी व्यक्ति की मनोदशा को व्यक्त करें।

सामाजिक एवं व्यक्तिगत विकास

समाजीकरण

छोटे-छोटे में एकजुट होने की क्षमता का निर्माण सामान्य खेल के लिए उपसमूह, गेम प्लान बनाना, गेम में स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करना, भूमिका निभाने वाली क्रियाओं की सीमा का विस्तार करना।

गठन

सौंपे गए कार्य के प्रति जिम्मेदार रवैये के लिए पूर्वापेक्षाएँ।

सुरक्षा

अजनबियों से मिलते समय आने वाली खतरनाक स्थितियों के बारे में अपनी समझ का विस्तार करना।

शारीरिक विकास

शारीरिक शिक्षा - खेल आकर्षणों में बच्चों की भागीदारी,

पी. खेलों में नियमों का पालन करें।

स्वास्थ्य

स्वस्थ जीवन शैली के लिए पूर्वापेक्षाओं का निर्माण ( उचित पोषण, दैनिक दिनचर्या बनाए रखना, यह समझना कि स्वास्थ्य के लिए क्या हानिकारक है और क्या अच्छा है; - सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल का समेकन।

विषय: "आप अपनी माँ को खुश करने के लिए क्या कर सकते हैं?", 19 पी. 204.

पी: संचार

1. विषय: चित्रों की एक श्रृंखला के आधार पर एक कहानी संकलित करना « दिनएक माँ भालू का जन्म", 36 में से 5.

2. साक्षरता प्रशिक्षण.

विषय: “किसकी माँ कैसी है?”, 95 से 17.

पी: x पढ़ना. एल

विषय: वी. सुखोमलिंस्की "दादी के हाथ काँप रहे हैं".

विषय: "एक परी कथा का दौरा" ("भेड़िया और सात युवा बकरियां", "तीन भालू") 1 , एस 94

पी: पी - आई.डी.

विषय: "हम सूंघते हैं, हम स्वाद लेते हैं, हम छूते हैं, हम सुनते हैं"जी. पी. तुगुशेवा " प्रायोगिक गतिविधियाँमध्य और वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र", 9 में से 6

निर्माण

विषय: “माताओं और दादी-नानी को बधाई (उनके लिए उपहार, 76 में से 42)।

- गाने: "माँ के साथ रहना अच्छा है"- पी.आई. त्चिकोवस्की को सुनना "माँ",

माताओं और दादी-नानी के लिए उत्सव प्रदर्शन।

कलात्मक सृजनात्मकता

बोगोरोडस्क खिलौने पर आधारित मॉडलिंग।

विषय: "झबरा भालू",7 से 64.

चित्रकला।

विषय: "माँ का चित्र", 6 एस 180।

भौतिक संस्कृति:

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल:

"मुर्गी और चूज़े", "मुर्गी माँ और चूज़े", "पक्षी और चूज़े".

अनुभूति:

- बात चिट: "आप अपनी माँ को खुश करने के लिए क्या कर सकते हैं?", "दादी का चित्र", "हमारी माताएँ और दादी क्या करती हैं"; - दुकान का भ्रमण; - पारिवारिक तस्वीरें देखना; - उपदेशात्मक खेल: "अधिक कार्यों को कौन नाम दे सकता है", "छोटे मददगार", "अपने प्रियजनों के नाम बताएं", “किसकी माँ कैसी है?”, "चित्र बिछाओ"; - समस्याग्रस्त स्थितियों: "दादी बीमार हो गईं", "माँ थक गई है".

संचार

से कहानियां निजी अनुभव "मुझे बताओ कि तुम अपनी माँ और दादी की कैसे मदद करते हो"; - एक खेल- परिस्थिति: "माँ को पत्र", "मुझे बहुत परेशानी है"; - डी। खेल: "कौन क्या कर रहा है?", "वाक्य समाप्त करें", "त्रुटि ढूंढें", "एक चिन्ह चुनें", "कृपया मुझे बुलाओ", - माँ के बारे में, दादी के बारे में कविताएँ सीखना, - उंगली खेल: "परिवार", "यह उंगली मैं हूं", - याद रखना कहावत का खेल: "आपकी अपनी माँ से बेहतर कोई दोस्त नहीं है", "यह धूप में गर्म है, माँ की दया» .

एक्स पढ़ना. एल

ई. ब्लागिनिना "आओ चुपचाप बैठें", एल. क्वित्को "दादी के हाथ", वी. रूसू "मेरी माँ", ई. ट्रुटनेवा "हमारी दादी", वी. अर्त्युखोवा "मुश्किल शाम", परिकथाएं: सी. पेरौल्ट "लिटिल रेड राइडिंग हुड",

एम. गोर्की "गौरैया", "भेड़िया और सात युवा बकरियां", टी. अलेक्जेंड्रोवा

"ब्यूरिक द बीयर",

एल वोरोनकोवा "माशा द कन्फ्यूज्ड"

- खेल: « "अद्भुत बैग", "किसके पास अधिक है", "मैजिक क्यूब", "एक गुलदस्ता लीजिए", "सात फूल वाला फूल", "आइए गुड़िया की पोशाकें सजाएँ".

माँ, दादी, रेखाचित्रों के बारे में गाने सुनना "आओ माँ को देखकर मुस्कुराएँ", « प्यारा बेटा» , "दादी बीमार हो गईं", - नाटकीयता का खेल "अपनी माँ को ढूंढो",

पुन: अधिनियमन "बिल्ली और बिल्ली के बच्चे".

- खेल: "बिल्ली वोरकोट पर", « बाल विहार» .

- गाने: "लाला लल्ला लोरी", "माँ", "दादी के बारे में", "मेरा परिवार", "बालवाड़ी".

कलात्मक सृजनात्मकता

हम रंग भरने वाली किताबों को रंगते हैं, स्टेंसिल पर चित्र बनाते हैं, - ड्राइंग "मेरी माँ का चित्र", "मेरा परिवार", "उपहार के रूप में फूल".

समाजीकरण

- भूमिका निभाने वाले खेल:

"परिवार", "बालवाड़ी", "सौंदर्य सैलून", "गृहप्रवेश", "उपहार की वस्तुओं की दुकान", - और। साथ। "नहाना गुड़ियों पर दिन» , पी के लिए एल्गोरिदम का संकलन। आर। शिक्षक के साथ खेल (फलों का सलाद बनाने का क्रम)

एक साथ फलों का सलाद बनाना। टेबल सज्जा। माताओं के साथ चाय पार्टी.

सुरक्षा

- बातचीत: “अगर तुम माँ की बात नहीं मानोगे तो क्या होगा?”,

उपदेशात्मक खेल "क्या यह खतरनाक है", "अच्छा बुरा", "ऐसा भी और ऐसा भी नहीं".

भौतिक संस्कृति

- घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "माँ और बच्चे", "धूप में अनाज", "अपना घर ढूंढें", - खेल- प्रतियोगिताएं: "सूप (कॉम्पोट) को कौन तेजी से पकाएगा?"

स्वास्थ्य - निःशुल्क संचार "के बारे में स्वस्थ उत्पादऔर व्यंजन जो माताएं खरीदती और तैयार करती हैं"; "दूध और डेयरी उत्पादों के लाभों पर", समस्याग्रस्त स्थितियों: "मिश्का के पेट में दर्द है", "खरगोश हर तरफ शंकुओं से ढका हुआ है", -और। साथ। "आइए तान्या को खुद को धोना सिखाएं".

बोर्ड गेम सेंटर:

- खेल: "काम के लिए किसे क्या चाहिए", "ये वस्तुएं किसने बनाईं", "गोल्डन मॉम", - पारिवारिक तस्वीरें।

साहित्य केंद्र: - विषय पर पुस्तकों का चयन और प्रदर्शनी - समस्याग्रस्त स्थितियों वाले चित्र, कथानक चित्र।

एफईएमपी केंद्र - उपदेशात्मक खेल: "कौन सा बड़ा है", "मजेदार खाता", "अद्भुत बैग", "सुंदर फूल", "जाम के लिए सेब".

संगीत केंद्र - गीत, संगीत सुनने के लिए डिस्क;

संगीत औजार (ग्लॉकेन्सपील)

कला केन्द्र

स्टेंसिल, सिल्हूट, रंग भरने वाली किताबें, अपशिष्ट, प्राकृतिक सामग्री, मोज़ेक, नमक आटा।

केंद्र का प्लॉट. - रोल। खेल

खेलों के लिए विशेषताएँ, स्थानापन्न वस्तुएँ।

सुरक्षा केंद्र

एल्बम "सुरक्षा की एबीसी", - समस्याग्रस्त स्थितियों वाले चित्र।

आंदोलन केंद्र

गुण, टोपी-मास्कखेलों के लिए;

स्वास्थ्य केंद्र

- एल्बम: "मैं स्वस्थ होना चाहता हूँ"; - आर। एक खेल "उपयोगी और हानिकारक उत्पाद".

विषयगतशिल्प की प्रदर्शनी और चित्र: "माताओं के साथ चित्रकारी".

एक फोटो प्रदर्शनी का डिज़ाइन: "सबसे आकर्षक और आकर्षक".

मैत्रीपूर्ण मुलाकात: "मेरी माँ सबसे अच्छी है!"(आर.एस.सी. के बच्चों द्वारा दिखाई गई माँ के बारे में कविताओं की साहित्यिक शाम) "शलजम").

परिवार का पंजीकरण समाचार पत्र: "हम माँ के मददगार हैं"

सामग्री "एक भावी महिला का पालन-पोषण"

पर पाठ परामर्श विषय: "खतरनाक लोग".

एल्विरा कयूमोवा
तैयारी समूह "मदर्स डे" में कैलेंडर और विषयगत योजना

योजना तैयारी समूह.

विषय: « मातृ दिवस» शिक्षकों: कयूमोवा ई. एन. सुल्तानोवा जी. बी

सोमवार

सुबह की बातचीत "मेरी माँ का पेशा"

शब्दावली का सक्रियण, भाषण का विकास।

प्रकृति के एक कोने में काम करना: इनडोर फूलों को पानी दें, पत्तियों से धूल पोंछें।

एक खेल "कौन किससे संबंधित है?"

काम: रिश्ते की डिग्री के बारे में ज्ञान को समेकित करें

सुबह की एक्सरसाइज हमें अपनी मां लिनारा, नियाज़ के बारे में बताएं

बोलचाल की भाषा का विकास, शब्दावली का सक्रियण।

नाश्ता, दोपहर का भोजन, दोपहर की चाय टेबल मैनर्स के बारे में बातचीत।

परिस्थितिजन्य बातचीतव्यंजनों के लाभ और संरचना के बारे में

जीसीडी 1. संचार। भाषण विकास. टी. आर. किस्लोवा।

पाठ संख्या 18. "ध्वनि[के]"

ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास, अभिव्यक्ति के अंगों, ध्वनि उच्चारण के तरीकों और उसके प्रतीकों से परिचित होना।

2. कलात्मक रचनात्मकता. चित्रकला।

विषय: "एक प्यारी माँ का चित्र"

लक्ष्य: महिला चित्र बनाना सीखें।

उपस्थिति, चरित्र, मनोदशा की विशेषताओं को व्यक्त करने के लिए दृश्य और अभिव्यंजक साधनों के लिए एक स्वतंत्र खोज शुरू करें खास व्यक्ति (माँ, दादी, बहनें, मौसी).

3. भौतिक संस्कृति। पेंज़ुलेवा एल. आई. पी. 33. पाठ संख्या 31

"साँप"वस्तुओं के बीच, आगे बढ़ते हुए गेंद को ड्रिब्लिंग दोहराएँ। संतुलन में, चाप में चढ़ने का अभ्यास करें। आगे और पीछे की गिनती सेट करें।

चित्र बनाने की अपनी क्षमता को मजबूत करें।

स्वतंत्र गतिविधि.

सहकारी गतिविधिबोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदि (निर्माता, लेगो, मोज़ेक).

भूमिका निभाने वाला खेल "परिवार".

खेल के कोने में खेल.

कार्टून देखना "मैमथ के बच्चे के लिए माँ"डी.आई. "किसका शावक"

इस ज्ञान को सुदृढ़ करें कि सभी जानवरों की एक माँ होती है।

मौसम का निरीक्षण करते हुए चलें।

डि "पेड़ जीवित है"- वर्ष के अलग-अलग समय पर परिवर्तन।

पी/गेम: « दिन और रात»

काम: क्षेत्र में छोटे मलबे को इकट्ठा करें। आई/आर द्वारा एफआईएसओ: बाधाओं पर कूदना

ए. बार्टो की एक कविता पढ़ना "माँ"

माताओं के पेशे के एक उदाहरण पर विचार करते हुए।

अपनी दादी का चित्र बनाएं.

योजना समूह.

विषय: « मातृ दिवस» शिक्षकों: कयूमोवा ई. एन. सुल्तानोवा जी. बी

गतिविधि का प्रकार कार्य की सामग्री व्यक्तिगत कार्य

सुबह की बातचीत “छुट्टियों का इतिहास मातृ दिवस» .

फिंगर जिम्नास्टिक "मैत्रीपूर्ण परिवार"

वी. रूसो की एक कविता याद कर रहा हूँ

इस दुनिया में बहुत सारी माँ हैं,

बच्चे उन्हें पूरे दिल से प्यार करते हैं।

माँ तो एक ही है,

वह मुझे किसी भी अन्य से अधिक प्रिय है।

वह कॉन हे? मैं जवाब दूंगा:

ये मेरी माँ है!

सुबह के अभ्यास

बुनियादी मोटर कौशल का विकास. हमें अपनी दादी दीनार, लेस्यान, आर्सेन के बारे में बताएं।

नाश्ता, दोपहर का भोजन, दोपहर का नाश्ता 1. मनुष्यों के लिए आवश्यक पदार्थों और विटामिनों के बारे में परिस्थितिजन्य बातचीत।

2. टेबल मैनर्स के बारे में बातचीत

जीसीडी 1. अनुभूति। एफईएमपी। पृष्ठ 89. पाठ संख्या 37

विषय: "दो और तीन में गिनती"»

हम संख्याओं को दो और तीन से गिनना सीखते हैं;

संगठनात्मक कौशल, ध्यान स्मृति का विकास।

2. कलात्मक रचनात्मकता. आवेदन पत्र।

विषय: "पुष्प गुच्छ"

बच्चों को आधे मुड़े हुए कागज के चौकोर और आयतों से फूल और पत्तियाँ काटना सिखाएं, एक फूल को सजाने की विभिन्न तकनीकें दिखाएं, अपनी माताओं को खुश करने की इच्छा पैदा करें और उन्हें हस्तनिर्मित कार्ड के साथ छुट्टी की बधाई दें।

3. संगीत. द्वारा मस्सों की योजनाएँ. नेता। कैंची से काम करने के कौशल को मजबूत करें।

स्वतंत्र गतिविधि.

संयुक्त गतिविधि माँ के बारे में एक चित्रण को देखते हुए।

बोर्ड गेम खेल.

बच्चों के विचारों के अनुसार चित्र बनाना "मेरी माँ"

लक्ष्य: रचनात्मक क्षमताओं का विकास.

बर्फ देखते हुए चलो।

डि “ऐसा कब होता है?”- प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें।

पी/गेम: "जोड़ियों में जाल"- बच्चों को चपलता और दौड़ने का प्रशिक्षण दें।

काम: साइट पर कचरा और शाखाएं एकत्र करें।

FISO के अनुसार I/R: एक या दो के कॉलम में दौड़ना, बारी-बारी से चलना।

शाम को सोने के बाद धीरे-धीरे उठना। वायु स्नान, मालिश पथों पर चलना।

फ्लैटफुट की रोकथाम, सटीकता की शिक्षा।

कथा साहित्य पढ़ना. "माँ के बारे में कविताएँ"एक खेल "आदेश दो"नियाज़, दानिल के साथ।

विद्यार्थी के परिवार के साथ बातचीत, माँ के पेशे का चित्रण।

योजनामें शैक्षिक गतिविधियाँ शासन के क्षणउच्च विद्यालय में समूह.

विषय: « मातृ दिवस» शिक्षकों: कयूमोवा ई. एन. सुल्तानोवा जी. बी

गतिविधि का प्रकार कार्य की सामग्री व्यक्तिगत कार्य

सुबह की कहानी "हैलो मेरी माँ"

मौखिक भाषण का विकास.

एक खेल "माँ"

प्रकृति के एक कोने में काम करना: इनडोर पौधों की देखभाल।

सुबह के अभ्यास

बुनियादी मोटर कौशल का विकास. स्वर और व्यंजन ध्वनियों को दोहराएँ।

एक खेल "छोटे बड़े"

इलनूर, वान्या के साथ।

नाश्ता, दोपहर का भोजन, दोपहर का नाश्ता 1. टेबल को सही ढंग से और जल्दी से सेट करने के कौशल को मजबूत करें।

2. बच्चों को खाने से पहले हाथ धोने की याद दिलाएं

जीसीडी ज्ञान. निर्माण। अवकाश कार्ड बनाना मातृ दिवस.

बच्चों की कल्पना और रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

संचार। भाषण विकास. टी. आर. किस्लोवा

पाठ संख्या 16. "ध्वनि[के,]"

ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास।

10 के भीतर आगे और पीछे की गिनती गिनें (आई. एमिल, श्री इल्डार)

बच्चों को याद दिलाएँ कि इसे बश्किर में कैसे कहा जाता है भाषा: माँ, बहन, दादी.

स्वतंत्र गतिविधि.

संयुक्त गतिविधि माँ और दादी के बारे में चित्र देखना। .

बोर्ड गेम खेल.

स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधियों के लिए प्लास्टिसिन जोड़ें।

बच्चों के विचारों के अनुसार चित्र बनाना "मेरी माँ"

लक्ष्य: रचनात्मक क्षमताओं का विकास खेल "क्या क्यों?"पतझड़ के महीनों का क्रम दोहराएँ

फ़िज़ो पर चलो ताजी हवा. पोडॉल्स्काया ई. और पी. 74. पाठ संख्या 9।

चलने और दौड़ने का व्यायाम करें; रस्सी को छुए बिना उस पर से कूदना सीखें; पर

फेंकने का अभ्यास करें (नीचे से, छाती से)और गेंद को पकड़ना.

पंछी देखना।

डि "कौन चिल्ला रहा है?"- बच्चों को सुनना सिखाएं और ध्वनि संबंधी जागरूकता विकसित करें।

पी/गेम: "धूर्त लोमड़ी"- बच्चों को दौड़ने, चपलता, चालाकी और सरलता का प्रशिक्षण दें।

काम: क्षेत्र में कूड़ा एकत्र करें। आई/आर द्वारा एफआईएसओ: खड़ी लंबी छलांग।

शाम को सोने के बाद बच्चों का धीरे-धीरे उठना।

स्वच्छता प्रक्रियाएं: अपनी उपस्थिति का ख्याल रखने की इच्छा पैदा करें।

छुट्टियों के लिए कविताएँ दोहराएँ « मातृ दिवस»

एक शाम की सैर:

पहाड़ की राख का अवलोकन.

पी. खेल "पक्षियों का प्रवासन".

निपुणता का विकास और संकेत पर कार्य करने की क्षमता।

छात्र के परिवार से बातचीत

योजनाहाई स्कूल में विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ समूह.

विषय: « मातृ दिवस» शिक्षकों: कयूमोवा ई. एन. सुल्तानोवा जी. बी

गतिविधि का प्रकार कार्य की सामग्री व्यक्तिगत कार्य

सुबह की बातचीत "दादी के बारे में"

वयस्कों के प्रति सम्मान पैदा करें।

इस विषय पर पहेलियों का अनुमान लगाना।

सुबह के अभ्यास

मोटर कौशल का विकास.

मैटिनी के लिए गाने दोहराएँ. एक खेल "जितना दिखाओ"

जेड एमिल, एफ अज़ालिया के साथ।

नाश्ता, दोपहर का भोजन, दोपहर का नाश्ता पानी के लाभों, इसका उपयोग और संरक्षण कैसे किया जाना चाहिए, के बारे में परिस्थितिजन्य बातचीत

जीसीडी ज्ञान. एफईएमपी। कोरेपनोवा एम. वी. पाठ संख्या 39,

"सात, सात, सातवां"

अवधारणा का परिचय देना जारी रखें "अगले"और "पहले का"संख्या;

आइए अगले और पिछले नंबर प्राप्त करने के नियमों से परिचित हों।

संख्या 7 का परिचय दें.

कलात्मक सृजनात्मकता। चित्रकला। "मेरी प्यारी माँ के लिए गुलदस्ता"

बच्चों को ड्राइंग में संदेश देना सिखाएं विशेषताएँपौधे, फूल के बर्तन का आकार।

भौतिक संस्कृति। पेंज़ुलेवा एल. आई. पी. 33. पाठ संख्या 31

बच्चों को चलने और दौड़ने का व्यायाम कराएं "साँप"वस्तुओं के बीच, आगे बढ़ते हुए गेंद को ड्रिब्लिंग दोहराएँ। संतुलन में, एक चाप के नीचे चढ़ने का अभ्यास करें। मौखिक एक खेल: "आप किसके साथ रहते हैं"

अपने परिवार के बारे में छोटे वाक्य लिखना सीखें

डि

स्वतंत्र गतिविधि.

संयुक्त गतिविधि डेस्कटॉप परिचय खेल: निर्माण सेट, पहेलियाँ।

स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधि बच्चे:

"मेरा परिवार".

खेल के कोने में खेल. एक नोटबुक, ट्रेसिंग, शेडिंग में काम करें।

- लिखने के लिए हाथ की तैयारी.

पौधों का अवलोकन करें। देखभाल के नियम याद रखें पौधे:

क) पेड़ों और झाड़ियों को न तोड़े या काटें।

बी) जंगली पौधों को न चुनें, अन्यथा वे गायब हो जाएंगे।

ग) बेरी और मशरूम भूमि, फलों के पेड़ों और झाड़ियों की रक्षा करें।

घ) जंगली फल, जामुन और औषधीय पौधों को इकट्ठा करने की समय सीमा का सख्ती से पालन करें।

ई) जंगलों में अग्नि सुरक्षा नियमों का सख्ती से पालन करें।

डि "तस्वीर में क्या दिखाया गया है उसके बारे में बताएं"

पी/गेम: "छड़ी - जीवनरक्षक"- दौड़ने का विकास, दो पैरों पर कूदने की क्षमता।

काम: साइट से बड़ा मलबा इकट्ठा करें। आई/आर द्वारा एफआईएसओ: घुमावदार रास्ते पर चलना

शाम को सोने के बाद धीरे-धीरे उठना। मालिश पथों पर चलना।

एल. क्वित्को की एक कविता पढ़ना "मैं अपनी दादी के साथ हूं"

एक शाम की सैर. कार्ड फ़ाइल नवंबर №5

छात्र के परिवार से बातचीत

योजनाविशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ तैयारी समूह.

विषय: « मातृ दिवस» शिक्षकों: कयूमोवा ई. एन. सुल्तानोवा जी. बी

शुक्रवार। 11/15/2013

गतिविधि का प्रकार कार्य की सामग्री व्यक्तिगत कार्य

सुबह की बातचीत "मेरी माँ सबसे खूबसूरत है"

बोलचाल की भाषा का विकास.

प्रकृति के एक कोने में काम करना: फूलों को पानी देना.

सुबह के अभ्यास।

अपने स्वास्थ्य का ख्याल रखने की इच्छा पैदा करें। डि "शरद ऋतु के महीनों के नाम बताइए"- बच्चों को संकेतों का उपयोग करके शरद ऋतु के महीनों का नाम देना सिखाएं।

नाश्ता, दोपहर का भोजन, दोपहर का नाश्ता मनुष्यों के लिए आवश्यक विटामिन के बारे में परिस्थितिजन्य बातचीत।

बच्चों को खाने से पहले हाथ धोने की याद दिलाएँ।

जीसीडी ज्ञान. दुनिया। डायबिना ओ. वी.

बच्चों के क्षितिज का विस्तार।

संगीत। द्वारा योजनासंगीत निर्देशक.

मैटिनी को "दिन माताओं» स्वर और व्यंजन ध्वनियों को दोहराएँ।

अक्षर क्या है और ध्वनि क्या है?

स्वतंत्र गतिविधि.

संयुक्त गतिविधि चित्रों की एक श्रृंखला के आधार पर एक कहानी संकलित करना "शरद ऋतु".

बच्चों के विचारों के अनुसार चित्र बनाना।

रचनात्मक क्षमताओं का विकास.

बोर्ड गेम लाओ.

दृढ़ता का विकास करना।

ध्वनि स्वचालन "आर".

मोटर गुनगुना रही है

इंजन गरजता है.

कार तेजी से दौड़ रही है

आपके आगे

आर-आर-आर-आर-आर... (डेनिल, एफ. अज़ालिया)

टहलना। मौसम पर नजर रखना – मौसम पर नजर रखना जारी रखें। शरद ऋतु के बारे में कहावतें और कहावतें याद रखें।

लक्षण: पतझड़ में, मकड़ी के जाले - साफ़ मौसम के लिए; बादल करीब आ रहे हैं - जल्द ही ठंड बढ़ जाएगी।

डि: "प्राकृतिक घटनाओं के नाम बताएं"- विषय पर चित्रों से "शरद ऋतु".

पी/गेम: "हम मजाकिया लोग हैं"- कूदना, दौड़ना, साइट पर ओरिएंटेशन।

काम: इकट्ठा करें और प्राकृतिक बक्सों में डालें सामग्री. आई/आर द्वारा एफआईएसओ: गेंद को जमीन से ऊपर मारना, एक सिग्नल पर स्तंभों को पुनर्व्यवस्थित करना।

शाम को पढ़ना साहित्य "थम्बेलिना"जी एच एंडरसन

परिवार काम: खिलौने धोना.

डी.आई. खेल "यह जैसा दिखता है वैसा ही बनाएं"

एक शाम की सैर.

रिमोट के साथ खेल सामग्री.

डी/खेल "कौन क्या नियंत्रित करता है"

डायना, आई. एमिल.

छात्र के परिवार से बातचीत. माता-पिता के अनुरोध पर व्यक्तिगत परामर्श।

ओल्गा ज़ोलोटीख
वरिष्ठ समूह में "मातृ दिवस" ​​विषय पर कार्य की योजना बनाना

विषय: « मातृ दिवस» . अवधि:24 - 28 नवंबर. अंतिम आयोजन: फ़ोटो प्रदर्शनी "हमारी माताएँ".

सामग्री काम: बच्चों के ज्ञान का सारांश प्रस्तुत करें अंतर्राष्ट्रीय अवकाश « मातृ दिवस» , अपनी माताओं, उनके पेशे के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें, महत्व की एक सचेत समझ बनाएं बच्चों के जीवन में माँ, परिवार, समाज, प्रियजनों के प्रति सम्मानजनक और देखभाल करने वाला रवैया, मदद करने और करने की इच्छा पैदा करें माँ के लिए अच्छा है, कला के कार्यों (साहित्य, संगीत, चित्रकला) के संपर्क के माध्यम से माँ के प्रति प्रेम की भावना पैदा करें, बच्चों को उनके प्रति कृतज्ञता व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करें माताओंउत्पादक गतिविधियों के माध्यम से देखभाल के लिए (एप्लिक, ड्राइंग, मूर्तिकला).

विषय: "मेरी माँ सबसे सुंदर है!".

दिनसप्ताह मोड वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधि

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए

समूह,

उपसमूह व्यक्तिगत

विशेष परिस्थितियों में शैक्षिक गतिविधियाँ, विकासात्मक वातावरण का संगठन, माता-पिता के साथ बातचीत

भाषण कलात्मक-सौंदर्य शारीरिक स्वागतऔर बच्चों की जांच समूह.

उपदेशात्मक खेल "जोड़े इकट्ठा करो"- विकास करना तर्कसम्मत सोच, वर्गीकरण कौशल।

आई.एम.पी. "जैसा मै करता हु, ठीक वैसे ही करो"- चेहरे की अभिव्यक्ति और नकल कौशल विकसित करें।

गतिविधि क्षेत्रों में अपने पसंदीदा खिलौनों के साथ खेलें। भोजन कक्ष में, प्रकृति के एक कोने में बच्चों की ड्यूटी का संगठन।

व्यक्ति कामइल्युशा और निकिता टी. के साथ - नाश्ते के लिए टेबल सेट करने के कौशल को मजबूत करें। मौसम कैलेंडर के साथ कार्य करना. बच्चों को मौसम में होने वाले बदलावों को नोटिस करना और उन्हें प्रतीकों से चिह्नित करना सिखाना जारी रखें।

विषय पर बातचीत "मेरी माँ मुझसे कितना प्यार करती है"-बच्चों के जुड़े हुए एकालाप भाषण को विकसित करना जारी रखें। प्रतीकों, एन/ए गेम्स, डी/आई के साथ प्रकृति कैलेंडर "जोड़े इकट्ठा करो". माता-पिता से बातचीत सप्ताह का विषय.

माता-पिता के लिए परामर्श « मातृ दिवस. कहानी। परंपराओं".

ओओडी संचारी-व्यक्तिगत संज्ञानात्मक

भाषण कलात्मक-सौंदर्यात्मक भौतिक I. उत्पादक गतिविधि. चित्रकला "मेरी माँ का चित्र".

कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को उनके आस-पास के जीवन के विषयों पर विषय रचनाएँ बनाने के लिए प्रेरित करें, उन्हें पूरी शीट पर एक छवि रखना सिखाएँ, एक ड्राइंग में वस्तुओं की छवियों को व्यक्त करने की उनकी क्षमता में सुधार करें।

ओओडी की प्रगति

1. संग्रह से एक चित्र के चित्रण की जांच "महान कलाकार". बहस।

2. ड्राइंग विधियों, तकनीकों की चर्चा, रंग योजना. शिक्षकों का प्रदर्शन.

3. निष्पादन काम.

4. सारांश. प्रदर्शनी का आयोजन.

द्वितीय. शारीरिक प्रशिक्षण।

कार्यक्रम सामग्री: द्वारा प्रबंधक की योजना.

तृतीय. संगीत और कलात्मक गतिविधियाँ।

कार्यक्रम सामग्री: द्वारा प्रबंधक की योजना.

कागज, मोम क्रेयॉन, चित्र चित्रण।

चलना संचारी-व्यक्तिगत संज्ञानात्मक

भाषण कलात्मक-सौन्दर्यात्मक भौतिक अवलोकन ट्रैफ़िक- यातायात नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें और सुरक्षा कौशल विकसित करें।

अनुसंधान गतिविधियाँ "ठंड में पानी"- पता लगाएं कि शून्य से नीचे तापमान पर पानी का क्या होता है।

वोवा ज़ेड के साथ काम करें. और नाद्या - आगे की गति के साथ दो पैरों पर कूदना। बाहर के खेल "गौरैया और कार".

आउटडोर खेल और खेल उपकरण के साथ ताजी हवा में बच्चों की स्वतंत्र शारीरिक गतिविधि।

पोर्टेबल गेमिंग और खेल उपकरण।

दिन का दूसरा भाग संचारी-व्यक्तिगत संज्ञानात्मक

भाषण कलात्मक-सौन्दर्यात्मक शारीरिक क्रमिक जागृति और उसके बाद बच्चों का उत्थान झपकी. स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक "सूरज जाग गया है". साँस लेने के व्यायाम "क्वा-क्वा". हार्डनिंग प्रक्रियाओं: मुंह और गले को धोना, मालिश पथ पर चलना, सूखे तौलिये से रगड़ना, वायु स्नान।

बच्चों में कपड़े पहनने और खाने के दौरान सीजीएन का निर्माण। स्व-देखभाल कौशल को मजबूत करना। हमेशा साफ-सुथरा रहने की इच्छा पैदा करना उपस्थितिऔर एक साफ़-सुथरा हेयरस्टाइल.

विनम्रता का एक क्षण. मालिश मैट, स्वच्छता आइटम।

संचारी-व्यक्तिगत संज्ञानात्मक

भाषण कलात्मक-सौन्दर्यात्मक शारीरिक वाचन कथा - एमिलीनोव बी की कहानी। « माँ के हाथ» . बहस।

डि "माँ और बच्चे"- जानवरों और उनके शावकों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें।

गतिविधि क्षेत्रों में स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ समूह.

व्यक्ति साशा एफ के साथ काम करें. और आर्टेम एफ. - समोच्च के साथ काटना। भूमिका निभाने वाला खेल "माँ घर पर है". बच्चों को खेल में भूमिकाएँ निर्दिष्ट करना, स्वतंत्र रूप से विशेषताओं का चयन करना और कथानक के अनुसार संवाद करना सिखाना जारी रखें। एक साथ खेलना सीखें और खेल के दौरान झगड़ा न करें। एस/आर गेम्स के लिए विशेषताएँ "माँ घर पर है", डी/आई "माँ और बच्चे", कैंची, कागज, कहानी एमिलीनोव बी द्वारा। "माँ के हाथ".

टहलना

संचारी-व्यक्तिगत संज्ञानात्मक

भाषण कलात्मक-सौंदर्य बादलों का भौतिक अवलोकन। प्राकृतिक अभिव्यक्तियों में अवलोकन कौशल और रुचि विकसित करें।

साइट पर श्रम. व्यक्ति व्लादिक एम के साथ काम करें. और ईगोर एस. - छलांग लगाकर दौड़ना। बाहर के खेल "जाल".

खेल के साथ ताजी हवा में बच्चों की स्वतंत्र मोटर गतिविधि सामग्रीऔर खेल उपकरण. रिमोट गेमिंग सामग्रीऔर खेल उपकरण. दिन के अंत में माता-पिता के साथ बातचीत, बच्चों के विकास की गतिशीलता पर प्रकाश डालती है।

बच्चों को हमारे देश की घटनाओं से परिचित कराना जारी रखें। बच्चों को अपने माता-पिता, विशेषकर अपनी माँ से प्रभावी ढंग से प्यार करना सिखाएँ: देखभाल करना, दयालु शब्दों, सहानुभूति और विशिष्ट कार्यों के साथ समर्थन करना। अपनी माताओं को अपने जीवन में शामिल करें। यह विचार बनाएं कि माँ कई सामाजिक भूमिकाएँ निभाती है: घर पर वह होती है प्यार करती मां, काम पर वह एक कुशल कार्यकर्ता है, अपने खाली समय में वह एक एथलीट है। प्रियजनों के लिए परिवार, प्यार और देखभाल के अधिकार का परिचय देना जारी रखें। दयालुता, जवाबदेही, मित्रता, अन्य लोगों के लिए कुछ करने की इच्छा, उन्हें लाभ पहुँचाने की भावना पैदा करना। किसी व्यक्ति के मूल्यवान, अभिन्न गुण के रूप में दयालुता के बारे में बच्चों की समझ को गहरा करना।

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पूर्व दर्शन:

शैक्षिक कार्य की कैलेंडर-विषयगत योजना (23-29 नवंबर के सप्ताह के लिए)

समूह: मिश्रित आयुविषय: थीम सप्ताह के भाग के रूप में"मदर्स डे", "गिव काइंडनेस", "गिव ए स्माइल" अभियान।

लक्ष्य: बच्चों को हमारे देश की घटनाओं से परिचित कराना जारी रखें। बच्चों को अपने माता-पिता, विशेषकर अपनी माँ से प्रभावी ढंग से प्यार करना सिखाएँ: देखभाल करना, दयालु शब्दों, सहानुभूति और विशिष्ट कार्यों के साथ समर्थन करना। अपनी माताओं को अपने जीवन में शामिल करें। यह विचार बनाने के लिए कि एक माँ कई सामाजिक भूमिकाएँ निभाती है: घर पर वह एक प्यारी माँ है, काम पर वह एक कुशल कार्यकर्ता है, और अपने खाली समय में वह एक एथलीट है। प्रियजनों के लिए परिवार, प्यार और देखभाल के अधिकार का परिचय देना जारी रखें. दयालुता, जवाबदेही, मित्रता, अन्य लोगों के लिए कुछ करने की इच्छा, उन्हें लाभ पहुँचाने की भावना पैदा करना। किसी व्यक्ति के मूल्यवान, अभिन्न गुण के रूप में दयालुता के बारे में बच्चों की समझ को गहरा करना.

अंतिम कार्यक्रम: "माताओं की भागीदारी के साथ मनोरंजन", "अच्छा दें" अभियान में भागीदारी।

सप्ताह का दिन	तरीका								माता-पिता के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति
सोमवार- 23.11.	सुबह थीम दिवस "अच्छे कर्म करना।"	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई.	सुबह के अभ्यास। एक्यूप्रेशर. "क्या अच्छा है" विषय पर बातचीत? डी. और "आप कैसे और किस चीज़ से खुश कर सकते हैं।" अच्छाई के बारे में कहावतें सीखना। डी. खेल "दयालु और मधुर शब्द" राहगीरों तक पहुँचाने के लिए इमोटिकॉन्स बनाना। (मुझे एक मुस्कान दे)	दीमा डी. साशा वी. के साथ स्वरों की वर्तनी दोहराएं।		प्रकृति के किसी कोने में फूलों को पानी दें और पत्तों से धूल पोंछें। कैलेंडर पर मौसम की स्थिति अंकित करें। खेल सीखना "मुझे नहीं करना चाहिए - मुझे करना चाहिए" तालिका सेटिंग नियमों की समीक्षा करें.		दोस्ती के बारे में गाने सुनना।	"अच्छा दें" अभियान में भाग लेने के लिए माता-पिता को शामिल करना। (यदि संभव हो तो कम आय वाले परिवारों के बच्चों को देने के लिए खिलौने लाएँ)।
		एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई.	वाक् विकास (भाषण विकास) उद्देश्य: किसी दिए गए विषय पर एक लघु कहानी लिखने की क्षमता में सुधार करना, एस और डब्ल्यू ध्वनियों के सही उच्चारण को समेकित करना, इन ध्वनियों को अलग करना, भावनात्मकता, अभिव्यक्ति विकसित करना और प्रतिक्रियाशीलता विकसित करना। कलात्मक और सौंदर्य विकास (संगीत) (संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार)
	टहलना	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई.	चौकीदार के कार्य का अवलोकन करना क्या चौकीदार का काम लोगों और प्रकृति के लिए जरूरी है? श्रम: गाँव के क्षेत्र की सफाई में सहायता लक्ष्य: मिलकर काम करना सीखें; कड़ी मेहनत करो. चल खेल "टू फ्रॉस्ट्स", "बर्नर"।		व्लाद एस, पाशा ई के साथ।बाधाओं के साथ दौड़ने का अभ्यास करें।		राहगीरों को खींचे गए इमोटिकॉन्स दें (मुस्कान दें)। अपनी अलमारी में कपड़ों को करीने से मोड़ने का अभ्यास करें।	दोहराना विनम्र शब्दऔर अभिवादन के शब्द.
	जीसीडी	पी., आर., एस-के., एच-ई.	"एक माँ अपने बच्चे के साथ सड़क पर चल रही है" कार्य: एक मानव आकृति बनाने की क्षमता को मजबूत करें, एक बच्चे और एक वयस्क के सापेक्ष आकार को बताएं, ड्राइंग की सामग्री के अनुसार कागज की एक शीट पर छवियों को व्यवस्थित करें। रूपरेखा बनाने का अभ्यास करें एक साधारण पेंसिल सेऔर बाद में रंगीन पेंसिलों से रंगना। नेत्र एवं ग्राफ़िक कौशल का विकास। माता-पिता के प्रति सम्मान पैदा करें। (कोमारोवा, पृष्ठ 11)
	शाम	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई.	क्रमिक वृद्धि। सोने के बाद व्यायाम करें. रिब्ड बोर्ड पर चलना. शुभाशुभ कर्म एवं कर्मो के विषय में वार्तालाप | वी. बोरिसोव के काम पर आधारित प्रस्तुति "दया" देखें।एनिमेटेड फिल्म "लेसन्स इन काइंडनेस फ्रॉम आंटी आउल" देखना। बातचीत।		तान्या के. मरीना बी के साथ संख्याओं की रचना दोहराएं (पेर्ट्रा)।		मिरिल्स सीखना। वी. कटाव के काम को पढ़ना "फूल - सात फूल", नायकों के कार्यों की चर्चा और मूल्यांकन, समाधान समस्या की स्थितियाँ"आगे कैसे बढें?"	पुस्तक के कोने में अच्छे कार्यों के बारे में सचित्र पुस्तकों की प्रदर्शनी लगाएं। स्पोर्ट्स कॉर्नर में खेल.

सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ					बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, सभी समूह कक्ष)	माता-पिता के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति		विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
मंगलवार-24.11.	सुबह	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई.	सुबह के अभ्यास। एक्यूप्रेशर. बातचीत "अच्छे और बुरे शब्द।" नेनेट्स परी कथा "कुक्कू" पढ़ना। सामग्री पर बातचीत. वीरों के कार्यों की चर्चा | मातृ दिवस के बारे में संदेश. पी. और बच्चों के अनुरोध पर।	कात्या पी. के साथ टंग ट्विस्टर्स का उच्चारण करने का अभ्यास करें..		स्केच “बताओ विनम्र शब्द, एक कॉमरेड को बधाई।'' स्थिति पर चर्चा "आप अपनी माँ को छुट्टियों के लिए क्या उपहार देना चाहेंगे"?		एस.आर. और "मेरा परिवार।" भूमिकाओं का वितरण.	मोबाइल फ़ोल्डर "मदर्स डे"। माता-पिता के अनुरोध पर व्यक्तिगत बातचीत। परामर्श "बच्चे के पालन-पोषण में माँ की भूमिका।"
	प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई.	संज्ञानात्मक विकास (एफईएमपी) कार्य : कागज की एक शीट पर नेविगेट करने और वस्तुओं की स्थानिक व्यवस्था को भाषण में प्रतिबिंबित करने की क्षमता विकसित करना, 6-7 वर्ष: दो छोटी संख्याओं से संख्या 5 बनाने की क्षमता विकसित करना, इसे दो छोटी संख्याओं में विघटित करना, 15 के भीतर दूसरे दस की संख्याओं का निर्माण शुरू करना, वस्तुओं के वजन के आधार पर एक क्रमिक श्रृंखला बनाने की क्षमता में सुधार करना , 5-6 वर्ष: दो छोटी संख्याओं से संख्या 5 बनाने की क्षमता विकसित करें, आसपास के स्थान में नेविगेट करने की क्षमता में सुधार करें। (पोमोरेवा, पृष्ठ 48) शारीरिक विकास कार्य : वस्तुओं के बीच चलने और दौड़ने के कौशल को मजबूत करना, समन्वय और निपुणता विकसित करना; कूदने और संतुलन बनाने के व्यायाम दोहराएँ, दृढ़ संकल्प विकसित करें। (पेंज़ुलेवा, पृष्ठ 36) संज्ञानात्मक विकास (वस्तुनिष्ठ दुनिया से परिचित होना)।) कार्य: रोजमर्रा की जिंदगी में काम को आसान बनाने वाली वस्तुओं (सिलाई मशीन) के उद्देश्य का अंदाजा देना, इन वस्तुओं की विशेषताओं को निर्धारित करने का अभ्यास करना, वस्तु की संरचना और उद्देश्य के बीच कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करना, सोच विकसित करना और वयस्कों के काम के प्रति सम्मान पैदा करना। (डायबिना, पृष्ठ 107)
	टहलना	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई.	मौसमी परिवर्तनों की निगरानी करना प्राकृतिक घटनाओं (ठंढ, पाला, ढलता दिन, रात रुकना) के बारे में अवधारणाएँ बनाना; श्रम: साइट पर कचरा साफ करना। लक्ष्य: किए गए कार्य से आनंद की भावना पैदा करें। पी. खेल: "जाल", "बेघर खरगोश"। पहाड़ी पर दौड़ना और नीचे दौड़ना सीखें।		संतुलन विकसित करने के लिए व्यायाम करें। (पहाड़ी पर चढ़ना और नीचे दौड़ना सीखें)। दीमा एस., व्लाद. एल		न गर्मी, न गर्मी, नदी के उस पार से उठ रहा है शरद ऋतु, आखिरी, गर्म दिन. ए इसाकोव्स्काया। चलते समय आचरण के नियमों की समीक्षा करें। प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना।	रेत पर डंडियों से चित्र बनाना, अक्षर लिखना।
	जीसीडी	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई.	कलात्मक और सौंदर्य विकास (आवेदन) उद्देश्य: बच्चों को परिचय देना जारी रखें विशाल पिपली. दिखाएँ कि कागज की एक शीट को आधा मोड़कर कैसे काटें और कागज के फूल कैसे बनाएं। प्रत्येक बच्चे को अपने काम और रचनात्मकता को सजाने के तरीके चुनने में स्वतंत्रता दिखाने का अवसर दें। प्रियजनों को खुशी देने की इच्छा पैदा करें।
	शाम	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई.	क्रमिक वृद्धि। सोने के बाद व्यायाम करें. बातचीत "मैं अपनी माँ की तरह बनना चाहती हूँ।" छुट्टियों के लिए कविताएँ सीखना। मज़ा शुरू होता है. माताओं के लिए उपहार बनाना. "हम बच्चों को देते हैं" - कम आय वाले परिवारों के बच्चों के लिए उपहार।		कात्या एम के साथ वस्तुओं को एक दिशा में छायांकित करने का अभ्यास करें।.		छुट्टियों के लिए संगीत और नृत्य रचनाएँ सीखना। शब्द का खेल"माँ" शब्द के साथ एक वाक्य बनाओ।	अपने लिए पेंसिल और कागज पेश करें। गतिविधियाँ, बोर्ड गेम।

सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ					बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, सभी समूह कक्ष)	माता-पिता के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति		विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
बुधवार- 25.11.	सुबह	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई	सुबह के अभ्यास। एक्यूप्रेशर. बातचीत "अलग-अलग माँओं की ज़रूरत है, अलग-अलग माँएँ महत्वपूर्ण हैं।" डी. गेम "इसे प्यार से नाम दें।" ई. मोशकोव्स्काया की कविता "मैंने अपनी माँ को नाराज किया..." पढ़ते हुए। पढ़ने पर बातचीत.	नास्त्य पी. के साथ वाक्य पढ़ने का अभ्यास करें। आन्या एस के साथ शरद ऋतु के महीनों के नाम दोहराएं।		स्थिति "माँ थक गई है - मुझे क्या करना चाहिए?" माँ के बारे में गाने सुनना। माँ के बारे में वर्णनात्मक कहानियाँ लिखना।		अपने लिए प्लास्टिसिन पेश करें। गतिविधियाँ, बोर्ड गेम।	"अच्छा दें" अभियान के हिस्से के रूप में माता-पिता को चैरिटी मेले में भाग लेने के लिए शामिल करना।
	प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई	संज्ञानात्मक विकास (सामाजिक दुनिया से परिचित होना)।) "मेरी माँ सबसे अच्छी है" कार्य : प्रश्नों का सही उत्तर देने, वाक्य बनाने, सौंदर्य बोध विकसित करने और बड़ों के प्रति दयालु, चौकस, सम्मानजनक रवैया विकसित करने की क्षमता विकसित करना। (कोंड्रीकिन्स्काया, पृष्ठ 33) कलात्मक और सौंदर्य विकास (ड्राइंग) कार्य : गोरोडेट्स पेंटिंग, उसके रंग, तत्वों के बारे में ज्ञान को समेकित करें, कटिंग बोर्ड को सजाने की क्षमता में सुधार करें सरल पैटर्न, रचना की भावना विकसित करें, व्यावहारिक कला में रुचि पैदा करें।
	टहलना	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई	शंकुधारी एवं पर्णपाती वृक्षों का अवलोकन (उनमें क्या समानता है और उनके अंतर क्या हैं)। श्रम: शारीरिक प्रशिक्षण क्षेत्र में सफाई। पी. खेल "डैश", "एक जोड़े के साथ मिलें"। लक्ष्य: दौड़ने का व्यायाम करें बाधाओं के माध्यम से. डी. खेल "एक, दो, तीन, पेड़ की ओर भागो।"		खड़ी लंबी छलांग. (कूदने का अभ्यास करें, दोनों पैरों से धक्का दें); वास्या ज़., ईगोर टी.		संज्ञा से विशेषण बनाने का अभ्यास करें। पतझड़ के महीनों और सप्ताह के दिनों के नाम दोहराएँ।	एस.आर. खेल "माँ और मैं सैर पर हैं।"
	जीसीडी	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई	भाषण विकास (साक्षरता प्रशिक्षण) "स्वर ध्वनि [s], अक्षर Y" कार्य : स्वर ध्वनि [एस] और अक्षर वाई का परिचय दें, ध्वनि का स्थान दो स्थितियों में निर्धारित करें - एक शब्द के बीच में और अंत में, शब्दों को पढ़ें, शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करें, शब्दों में तनावग्रस्त शब्दांश ढूंढना सीखें, ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित करें, दृश्य बोध, किताबों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं
	शाम	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई	ई. ब्लागिनिना की कविता पढ़ना "आओ मौन में बैठें।" उंगलियों की पुनरावृत्ति. जिम्नास्टिक "मेरा परिवार"। पी. और "मेरे बाद दोहराएँ।"		पोलिना ई, तान्या के. अक्षरों और शब्दों को पढ़ने का अभ्यास करें।		माँ के बारे में गीत गा रहे हैं. शैक्षणिक स्थिति "माँ की देखभाल।"	सीनियर गेम "माँ काम पर"।

सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ					बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, सभी समूह कक्ष)	माता-पिता के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति		विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
गुरुवार- 26.11.	सुबह	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई	पेंटिंग "हमारी माताओं के पेशे" पर आधारित कथन। आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक "मेरी पाइप"।	आर्टेम, रोमा, व्लादिक एस के साथ व्यक्तिगत कार्य... उपदेशात्मकएक खेल " संख्याओं के अनुसार रंग भरें।" लक्ष्य: अंडे सेने के कौशल का विकास		वर्ग कर्तव्य. दृष्टांतों को देखते हुए "सभी प्रकार की माताएँ महत्वपूर्ण हैं।" « सुरक्षा का एक क्षण" "तेज वस्तुएं"। लक्ष्य: बच्चों के ज्ञान को समेकित करना सुरक्षित व्यवहाररोजमर्रा की जिंदगी में		चित्र के अनुसार शैक्षिक खेल "कुज़नर की छड़ें"।	व्यक्तिगत बातचीत. माता-पिता के अनुरोध पर. आगामी चैरिटी मेले के बारे में याद दिलाएं।
	प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई	भाषण विकास (कल्पना से परिचित होना) कार्य : कथानक, विचार, दो परियों की कहानियों के नायकों के चरित्रों के निर्माण में समानता और अंतर को नोटिस करने की क्षमता विकसित करना, पाठ में अभिव्यंजक साधनों को उजागर करना, उनके उपयोग की उपयुक्तता का एहसास करना, सोच, कल्पना विकसित करना , संवाद भाषण, शब्दावली को सक्रिय करने के लिए, सद्भावना और संवेदनशीलता पैदा करने के लिए। (उषाकोवा, पृष्ठ 60) शारीरिक विकास कार्य : चलने और दौड़ने को दोहराएँ, गति की दिशा बदलें; जगह पर कूदते समय मुड़ने का अभ्यास करें; वस्तुओं के चारों ओर झुकते हुए, दाएं और बाएं पैर पर कूदना दोहराएं; गेंद के साथ कार्य करने का अभ्यास करें, निपुणता विकसित करें, आंदोलनों का समन्वय करें, नेतृत्व करने की इच्छा पैदा करें स्वस्थ छविज़िंदगी। (पेंज़ुलेवा, पृष्ठ 38)
	टहलना	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई	पत्थरों का अवलोकन. लक्ष्य: बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि पत्थर का शीर्ष सूखा और निचला भाग गीला क्यों है। रिले खेल "पेटन" लक्ष्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना, क्यूबन खेलों में रुचि पैदा करना। श्रम: बच्चों को शिल्प के लिए छोटे कंकड़ इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करें। गोल नृत्य खेल "मूसट्रैप"।		मैटवे, दीमा डी. गेम "मुझे बताओ कहाँ।" लक्ष्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता का विकास।		खेल-प्रयोग "यह आकर्षित करेगा - यह आकर्षित नहीं करेगा।" लक्ष्य: संज्ञानात्मक रुचि का विकास.
	जीसीडी		घेरा (सर्कल लीडर की योजना के अनुसार)
	शाम	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई	क्रमिक वृद्धि। सोने के बाद व्यायाम करें.साइको-जिम्नास्टिक्स "वेव" उद्देश्य: बच्चों को अपनी बांह की मांसपेशियों को आराम देना, उनके मनोवैज्ञानिक संतुलन को बहाल करना सिखाना. कार्टून "मॉम फॉर बेबी मैमथ" देखना. डी.आई. "किसका शावक"? (3 इस ज्ञान को सुदृढ़ करें कि सभी जानवरों की एक माँ होती है) . पी/गेम: "दिन और रात" - बच्चों को चपलता और दौड़ में प्रशिक्षित करने के लिए।		इल्या पी मेज पर व्यवहार के नियमों को दोहराएँ। साशा वी के साथ 20 के भीतर गिनती का अभ्यास करें।		एल्बम "द इमेज ऑफ़ द मदर इन आर्ट" की समीक्षा उद्देश्य: बच्चों को चित्रों के आधार पर परियों की कहानियों को याद करने के लिए आमंत्रित करना, अभिव्यक्ति के उन साधनों पर ध्यान देना जो छवियों के पात्रों को निर्धारित करते हैं।	एक निर्माण सेट, लेगो, मोज़ेक पेश करें। खेल के कोने में खेल.

सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ					बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, सभी समूह कक्ष)	माता-पिता के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति		विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
शुक्रवार–11/27	सुबह	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई	सुबह के अभ्यास। एक्यूप्रेशर.बातचीत “दादी के बारे में। वह किसकी माँ है? वयस्कों के प्रति सम्मान विकसित करें।गेम "समान राशि दिखाएं।" मैटिनी के लिए गाने दोहराएं।	ज़्लाटा जी के साथ, 20 के भीतर गिनती दोहराएं, चित्रों पर गोला बनाएं।		मनुष्यों के लिए आवश्यक विटामिन के बारे में परिस्थितिजन्य बातचीत।स्वर और व्यंजन ध्वनियाँ दोहराएँ। अक्षर क्या है और ध्वनि क्या है?		"माँ के लिए फूल" पेंसिलें पेश करें।	एक संगीत कार्यक्रम का दौरा.
	प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई	कलात्मक और सौंदर्य विकास (संगीत) (संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार) शारीरिक विकास ( भौतिक संस्कृतिसड़क पर) कार्य : दौड़ने और गेंद को लाइन में फेंकने का अभ्यास करें। दोहराना खेल अभ्यासकूदने और दौड़ने के साथ. सहनशक्ति, चपलता और गति की गति विकसित करें, मजबूत इरादों वाले गुणों को विकसित करें।
	टहलना	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई	पौधों का अवलोकन करें। (पौधों की देखभाल के नियम याद रखें)। डी/आई "चित्र में जो दिखाया गया है उसके बारे में बताएं" पी/गेम: "छड़ी एक जीवनरक्षक है" - दौड़ने का विकास, दो पैरों पर कूदने की क्षमता। श्रम: साइट से बड़ा कचरा इकट्ठा करें		FISO के अनुसार I/r: टेढ़े-मेढ़े रास्ते पर चलना। ओक्साना के., एलेना के.		आचरण के नियमों को दोहराएँ सार्वजनिक स्थानों पर. "संपत्ति पर पेड़ों की गिनती करें।"	एक खिलौना स्टीयरिंग व्हील पेश करें।
	जीसीडी
	शाम	एफ., पी., आर., एस-के., एच-ई	क्रमिक वृद्धि। सोने के बाद व्यायाम करें. मैटिनी के लिए शब्दों को दोहराएँ. माताओं के लिए छुट्टी.		व्लाद एस के साथ एकल गायन का अभ्यास करें।		भाषण के दौरान व्यवहार के नियमों की समीक्षा करें।	चिंतन का एक क्षण "अपनी माँ को कैसे खुश करें"?