Semana temática "Día de la Madre. Planificación temática sobre el tema "Día de la Madre" en el grupo preparatorio.

Reportaje fotográfico del evento. semana temática"Día de la Madre" en grupo preparatorio.

Antónova Tatyana Gennadievna
Puesto y lugar de trabajo: Educador MADOU DS "Gift" Región de Orenburg, distrito de Tashlinsky, aldea de Tashla.
Descripción del material: Les presento un reportaje fotográfico sobre la celebración de la semana temática "Día de la Madre" en el grupo preparatorio del jardín de infancia "Regalo" con. Tashla de las educadoras Antonova Tatyana Gennadievna y Amirova Galina Rinadovna. El material presenta descripciones cortas de acontecimientos acompañados de fotografías. Este material puede ser útil para maestros de jardín de infantes, maestros. escuela primaria, profesores educación adicional, padres e hijos.
Objetivo: La formación en los niños de la idea de la Madre como la más cercana, querida y querida persona en el mundo. Educar en los niños el sentimiento de amor, respeto y cariño por su madre, por su familia.

Rasul Gamzatov
PROTEGE A TU MADRE
Canto sobre lo que es eternamente nuevo.
Y aunque no canto ningún himno,
Pero en el alma nace la palabra.
Obtiene su propia música.

Y, no obedeciendo mi voluntad,
Corriendo hacia las estrellas, expandiéndose alrededor...
Música de alegría y dolor.
Truena: la orquesta de mi alma.

Pero cuando digo, como por primera vez,
Esta es la Palabra-Maravilla, la Palabra-Luz, -
¡Levántense gente!
¡Caído, vivo!

¡Levantaos, hijos de nuestros años tormentosos!
¡Levántense, pinos del bosque milenario!
¡Levántate, enderezaos, tallos de hierba!
¡Levántate, flores todas!.. Y levántate, montañas,

¡Levantando el cielo sobre tus hombros!
Todos se ponen de pie y escuchan de pie.
Conservado en todo su esplendor
¡Esta palabra es antigua, santa!

¡Erguirse! ¡Levántense!.. ¡Levántense todos!
Mientras los bosques surgen con un nuevo amanecer,
Como briznas de hierba que se precipitan hacia el sol,
Levántense todos, habiendo escuchado esta palabra,

Porque esta palabra es vida.
Esta palabra es una llamada y un hechizo,
En esta palabra - el alma existente.
Esta es la primera chispa de conciencia,

La primera sonrisa del bebé.
Deja que esta palabra sea siempre
Y, superando cualquier atasco,
Incluso en el corazón de piedra despertará

Reproche de conciencia silenciado.
Esta palabra nunca engañará,
Hay una vida escondida en él.
Es la fuente de todo.
Él no tiene fin.
¡Levantarse!..
Lo pronuncio:
"¡Madre!"

"¡Madre!" - cual palabra corta… "¡Madre!" - una palabra que contiene toda una vida.
la última semana Noviembre, en el jardín de infancia "Giving", estuvo dedicado a la festividad "Día de la Madre". Planificar una semana temática dedicado al dia Madres, en el grupo preparatorio intentamos organizar todo tipo de actividades infantiles en torno al tema de la familia, el amor a la madre.
En el marco de la semana temática se realizaron conversaciones, juegos, clases con los niños sobre los temas: “Lo más La mejor mamá en el mundo”, “Mamá es la primera palabra”, “Todo tipo de madres son importantes”, “¿Cómo puedo ayudar a mi madre?”, durante el cual los niños hablaron sobre sus madres, sobre sus aficiones, profesiones, trabajo, carácter. rasgos, sobre cómo las madres cuidan a sus hijos, a toda la familia, cómo los niños muestran su amor por las madres. Durante la conversación con los niños "¿Cómo podemos complacer a mamá?", Los niños sugirieron prepararse para mamá. concierto navideño.
Bajo la dirección de la directora musical Anikina Larisa Mikhailovna, los chicos y yo nos estábamos preparando activamente para el próximo concierto navideño. Aprendieron poemas, canciones, bailes y ensayaron actuaciones.
Se decidió hacer un regalo que pudiera complacer a mamá y dárselo a próximas vacaciones. ¿Qué puede complacer más a una mujer? Por supuesto flores. Estas hermosas "Flores Escarlatas" hechas de papel crepé fueron hechas por nuestros muchachos.

Durante toda la semana reinó en el grupo un ambiente de creatividad. Los educadores, los niños y sus padres participaron en la creatividad.
Los niños dibujaron un retrato de su madre. Nuestros dibujos ocuparon un lugar digno en la exposición de dibujos infantiles "Mi madre es la mejor", organizada en una guardería.

Junto a las maestras, los niños trabajaron en la creación del álbum de fotos “Nuestras queridas madres”.

Nuestro grupo participó en la exposición fotográfica "Somos ayudantes de mamá". Cada familia presentó una foto en la que los chicos ayudan a su madre en la casa.

Las madres de niños sorprendieron a todos con sus manos doradas. Prepararon muchas manualidades hermosas y variadas para la exposición "Las manos doradas de nuestras madres" que se celebró en el jardín de infancia. Los niños admiraban estas hermosas cosas hechas por las manos de queridas madres, y cada niño se sentía abrumado por un sentimiento de orgullo por su madre y sus manos doradas.

Te sugiero que también admires algunas de las creaciones de las manos doradas de nuestras madres.

Aquí hay un muñeco de nieve que ahora vive en nuestro grupo.

Y este es el símbolo de 2017, el gallo "Raymond". Detalles de este Juguetes suaves Se cierra con botones, lo que permite a Raymond cambiar libremente de posición.

Aquí hay elegantes gomas elásticas para niñas hechas de cintas, en forma de gallos.

Bansai de cuentas "Árbol eternamente verde".

Composición "Los últimos días del otoño".

Ramo de papel "Luces".

"Puffies" hechos de pompones de colores.

Resulta que un pastel de cumpleaños incluso se puede hacer con papel.

Con tal calcetines calientes No le tememos a las heladas.

Manualidades de nuestras madres por mucho tiempo Nos complació en la mini-exposición del grupo.

El colofón de la semana temática fue un concierto festivo. Los niños participaron con gran alegría en el concierto. Los chicos ponen todos sus buenos sentimientos en cada canción sobre mamá, en cada baile. Las mamás tienen masa emociones positivas. Se podían ver sus ojos brillando de felicidad. Luego del concierto, las madres expresaron su agradecimiento a los docentes por el trabajo realizado.

Se lograron los objetivos planteados para la semana temática.
Toda la semana trabajamos junto con padres e hijos para lograr un resultado común. Estos eventos son un placer tanto para los niños como para los padres, contribuyen a unir al equipo del jardín de infancia y a la familia y son una base fértil para la inclusión de los padres en el proceso educativo.

En conclusión, quiero presentarles un poema que escribí para mi amada madre, Lyudmila Nikolaevna Kotova, con motivo de su 70 cumpleaños. aniversario de verano. Quizás te gustaría presentar estas líneas a tus Madres.

Mamá
El cumpleaños de mamá se acerca
El cumpleaños de mamá se acerca.
Quiero de nosotros, de mis hijas,
Regálale un poema.

apenas estoy empezando a escribir
Y nuevamente el corazón se detiene.
Como decirle, como decir
Sobre sentimientos que abruman.

O tal vez escribir sobre
Con qué frecuencia sueña la infancia por la noche.
Estábamos como bajo el ala.
Madre pájaro cariñosa.

Nos protegió del daño
Y alejó toda adversidad.
Ella dio luz a su amor,
Y por la noche me abrazó suavemente.

No hay ningún secreto, no es fácil.
Ser polluelos frágiles.
¿Quién protegerá? ¿Quién consuela?
Con todos los problemas, acudimos a mamá.

Y el sol volverá a salir
En nuestro cielo despejado.
Nuestra madre enjugará las lágrimas,
Y protegerá a todos de las tristezas.

No dormí con nosotros por la noche.
Ella sorbió muchos problemas con nosotros.
Ella hizo lo mejor que pudo por nosotros.
Ella perdió su salud.

Nos enseñó a vivir honestamente.
Trabaja duro, sé amigo y apoyo.
Cómo amar la patria
No permitas la discordia en la familia.

Y como para todo había fuerzas suficientes,
Para el hogar, los niños y el trabajo.
Hoy damos gracias
Tú por todas tus preocupaciones.

Hemos crecido a lo largo de los años.
Cada hija tiene una familia.
Dios recompensó, nosotras también somos madres,
Tomamos un ejemplo tuyo en todo.

Tan pronto como te veo
Y la inspiración vuelve.
Gracias, querida,
Tú para cada momento.

El cumpleaños de mamá se acerca
El cumpleaños de mamá se acerca
Vive cien años y no te enfermes,
Sé feliz, no conozcas el dolor.

¡Gracias por su atención! Agradecería sus comentarios, comentarios y comentarios. Un agradecimiento especial a todos los que votaron por esta publicación. ¡Gracias!

Nina Lobanova
Planificación a largo plazo de la semana temática "Día de la Madre" (grupo de personas mayores).

Sujeto: Día de la Madre. grupo senior . cuidador: Lobanova N. A.

gasto de tiempo: 4 – semana de noviembre.

Objetivo: inculcar en los niños un sentimiento de amor y afecto por la persona más cercana y querida: la madre, la abuela, el deseo de ayudar a la madre en las tareas del hogar, complacerla con buenas obras, apreciar y respetar el trabajo de las personas más cercanas.

Eventos finales: periódico mural "Mi mamá" (en forma de sol).

Tareas por direcciones y áreas educativas Formas de trabajo con niños.

NOD ODRM SUSDD Sol

Desarrollo cognitivo del habla. PAG:FTsKM

Fomentar el deseo de cuidar a mamá, traerle alegría con sus acciones, acciones.

PAG: Comunicación

1. El desarrollo del discurso monólogo en los niños al compilar. historia de la trama, activación del diccionario sobre el tema.

2. Desarrollo de la capacidad de dividir palabras en sílabas, selección de adjetivos para un sustantivo, elaboración de frases según el esquema.

PAG: Leyendo ficción

Formación de la capacidad de percibir emocionalmente el contenido figurativo del poema, para notar y resaltar medios figurativos y figurativos.

PAG: FEMP

PAG: P-I.D.

Consolidación de la idea de los sentidos, su finalidad (oídos - oír, reconocer diversos sonidos; nariz - determinar el olfato; dedos - y roles en el proceso de conocer la belleza del mundo, desarrollar la visión y percepcion sensorial.

Construcción

Aprendiendo a trabajar con papel: Dobla un cuadrado en diagonal, horizontal y vertical para que coincida con los lados.

Desarrollo artístico y estético.

Desarrollo de la imaginación creativa de los niños en el proceso de percepción de obras musicales, habilidades para el canto, desarrollo del sentido del ritmo y dominio de las técnicas de interpretación de instrumentos musicales infantiles.

Creatividad artística

Desarrollo de la capacidad de esculpir de forma escultórica con el estudio de la superficie con una pila para transmitir textura; - continúe familiarizando a los niños con el género del retrato, transfiera en el dibujo los rasgos faciales, las expresiones faciales y el estado de ánimo de una persona cercana a usted.

Desarrollo social y personal

Socialización

Formación de la capacidad de unirse en pequeños. subgrupos para un juego común, creando ideas de juegos, utilizando elementos sustitutos en los juegos, ampliando la gama de actividades de juego de roles.

Formación

Requisitos previos para una actitud responsable ante la tarea asignada.

Seguridad

Ampliación de ideas sobre situaciones peligrosas que te esperan al encontrarte con extraños.

Desarrollo fisico

Cultura física: participación de niños en atracciones deportivas,

Sigue las reglas en los juegos de p.

Salud

Formación de requisitos previos para un estilo de vida saludable ( nutrición apropiada, observancia de la rutina diaria, para comprender qué es perjudicial y qué es bueno para la salud; - consolidación de habilidades culturales e higiénicas.

Sujeto: "¿Qué puede hacer feliz a mamá?", 19 de 204.

PAG: Comunicación

1. Sujeto: Elaborar una historia a partir de una serie de imágenes. « Día el nacimiento de una madre osa ", 5 de 36.

2. Aprender a leer y escribir.

Sujeto: "¿Quién tiene madre?", 17 de 95.

PAG: Leer x. l.

Sujeto: V. Sukhomlinsky "A la abuela le tiemblan las manos".

Sujeto: "Visitando un cuento de hadas" ("El lobo y los siete cabritos", "Tres osos") 1 , de 94

PAG: P-I.D.

Sujeto: "Huele, saborea, toca, escucha" G. P. Tugusheva " Actividades experimentales medio y sénior edad preescolar”, 6 de 9

Construcción

Sujeto: “Felicitaciones a las madres y abuelas (regalos para ellas, 42 de 76.

- canciones: "Es bueno estar con mamá"- escuchando a P. I. Tchaikovsky "Madre",

Actuación festiva para madres y abuelas.

Creatividad artística

Modelado basado en juguetes de Bogorodsk.

Sujeto: "Oso peludo".7 de 64.

Dibujo.

Sujeto: "Retrato de mamá", 6 de 180.

Cultura Física:

Juegos al aire libre:

"Gallina y pollitos", "La gallina y los polluelos", "Pájaros y pollitos".

Cognición:

- conversaciones: "¿Qué puede hacer feliz a mamá?", "El retrato de la abuela", ¿Qué hacen nuestras madres y abuelas?; - excursión a la tienda; - mirar fotografías familiares; - didáctico juegos: "¿Quién nombrará más las acciones?", "Pequeños ayudantes", "Nombra a tus seres queridos", "¿Quién tiene madre?", "Difunde las fotos"; - problemático situaciones: "La abuela se enfermó", "Mamá está cansada".

Comunicación

historias de experiencia personal "Cuéntame cómo ayudas a tu mamá y a tu abuela"; - un juego- situación: "Carta a mamá", "Estoy en muchos problemas"; - d. juegos: "¿Quién está haciendo qué?", "Termina la oración", "Encuentra el error", "Elige un cartel", "Llámalo dulcemente", - aprender poemas sobre mamá, sobre abuela, - dedo juegos: "Familia", "Este dedo soy yo", - memorización proverbios: "No hay mejor amiga que una madre", "Cuando el sol calienta, cuando madres buenas» .

Leyendo x. l.

E. Blaginina "Sentémonos en silencio", L. Kvitko "Las manos de la abuela", V. Russu "Mi mamá", E. Trutneva "Nuestra abuela", V. Artyukhova "Noche dura", cuentos de hadas: Ch. Perrault "Caperucita roja",

M. Gorki "Gorrión", "El lobo y los siete cabritos", T. Alexandrova

"Cachorro de oso Burik",

L. Voronkova "Masha-confundida"

- juegos: « "Bolso maravilloso", "¿Quién tiene más?", "Cubo magico", "Recoge un ramo", "Flor-siete-flores", "decorar vestidos de muñecas".

Escuchar canciones sobre madre, abuela - estudios "Mamá, sonriamos", « hijo amoroso» , "La abuela se enfermó", - juego de dramatización "Encuentra a tu mamá",

dramatización "Gato y gatitos".

- juegos: "En el gato Vorkot", « Jardín de infancia» .

- canciones: "Canción de cuna", "Madre", "Acerca de la abuela", "Mi familia", "Jardín de infancia".

Creatividad artística

Dibujos para colorear, dibujo con plantilla, - dibujo "Retrato de mi madre", "Mi familia", "Flores como regalo".

Socialización

- Juegos de rol:

"Familia", "Jardín de infancia", "Salón de belleza", "Estreno de una casa", "Tienda de regalos", - Y. Con. "Baño dia en las muñecas» , compilando algoritmos para s. r. juegos con un maestro (secuencia de preparación de ensalada de frutas)

Preparación conjunta de macedonia de frutas. Ajuste de la tabla. Hora del té con las mamás.

Seguridad

- Conversación: "¿Qué pasa si no escuchas a tu mamá?",

juegos didácticos "Es peligroso", "Bueno malo", "Así y no así".

Cultura Física

- juegos al aire libre: "Mamás y niños", "Granos al sol", "Encuentra tu casa", - juegos- competiciones: "¿Quién cocinará la sopa (compota) más rápido?"

Salud - Comunicación libre "ACERCA DE productos útiles y platos que las madres compran y cocinan"; "Sobre los beneficios de la leche y los productos lácteos", problemático situaciones: "A Mishka le duele el estómago", "El conejito está cubierto de protuberancias", -Y. Con. "Enseñemos a Tanya a lavarse".

centro de juegos de mesa:

- Juegos: "Quién necesita qué para trabajar", "Quién hizo estos artículos", "Mamá de oro", - fotos de familia.

Centro de Literatura: - selección y exposición de libros sobre el tema - imágenes con situaciones problemáticas, imágenes de la trama.

Centro FEMP - didáctico juegos: "Cual más", "Cuenta feliz", "Bolso maravilloso", "Hermosas flores", "Manzanas para mermelada".

Music Center: un disco para escuchar canciones y música;

Musas. herramientas (glockenspiel)

Centro de Creatividad Artística

Plantillas, siluetas, libros para colorear, basura, natural. material, mosaico, masa de sal.

Centro de trama. - rollo. juegos

Atributos de juegos, elementos sustitutos.

Centro de Seguridad

Álbum "El ABC de la seguridad", - imágenes con situaciones problemáticas.

centro de actividad fisica

atributos, gorro mascarillas a juegos;

centro de salud

- Álbum: "Quiero ser saludable"; - r. un juego "Productos útiles y nocivos".

Temático exposición de artesanía y dibujos: "Dibujando con mamás".

Registro de una exposición fotográfica.: "El más encantador y atractivo".

reunión amistosa: "¡Mi mamá es la mejor!"(velada literaria de poemas sobre la madre, mostrada por niños de la R.Sc. "Nabo").

registro de familia periódicos: "Somos ayudantes de la madre"

Artículos "Criando a la mujer del futuro"

Consejos de texto sobre tema: "Gente peligrosa".

Elvira Kayumova
Planificación temática del calendario en el grupo preparatorio "Día de la Madre"

Plan grupo preparatorio.

Sujeto: « Día de la Madre» educadores: Kayumova E. N. SultanovaG. B

Lunes

Conversación matutina "La profesión de mi mamá"

Activación de vocabulario, desarrollo del habla.

Trabajar en un rincón de la naturaleza: regar las flores de interior, limpiar el polvo de las hojas.

Un juego "¿Quién es quién, quién es responsable?"

Tarea: consolidar el conocimiento sobre el grado de parentesco

Ejercicios matutinos Cuéntanos sobre tu madre Linara, Niyaz

El desarrollo del habla coloquial, la activación del diccionario.

Desayuno, almuerzo, merienda Conversación sobre las reglas de conducta en la mesa.

conversación situacional sobre los beneficios y composición de los platos.

GCD 1. Comunicación. El desarrollo del habla. T. R. Kislova.

Lección número 18. "Sonido [K]"

El desarrollo de la audición fonémica, el conocimiento de los órganos de articulación, las formas de pronunciar un sonido, sus símbolos.

2. Creatividad artística. Dibujo.

Sujeto: "Retrato de una linda mamá"

Objetivo: Aprende a dibujar un retrato femenino.

Iniciar una búsqueda independiente de medios figurativos y expresivos para transmitir las características de apariencia, carácter y estado de ánimo. persona concreta (madres, abuelas, hermanas, tías).

3. Cultura física. Penzulaeva L. I. página 33. Lección No. 31

"serpiente" entre objetos, repita el dribbling hacia adelante. Ejercicio de escalada bajo un arco, en equilibrio. Arreglar el conteo directo e inverso.

Fortalecer la capacidad de dibujar retratos.

Actividad independiente.

Actividad cooperativa Juegos de mesa (constructor, lego, mosaico).

Juego de rol "Familia".

Juegos en la zona de juegos.

viendo una caricatura "Mamá para un mamut" DI "Cuyo bebé"

Consolidar el conocimiento de que todos los animales tienen una madre.

Caminata Observación del clima.

Di "Árbol que vive"- cambios en diferentes estaciones.

P/juego: « Día y noche»

Trabajar: recoge pequeños escombros de la zona. I/R por FIZO: saltar obstáculos

Leyendo un poema de A. Barto "Madre"

Considerando una ilustración de la profesión de las mamás.

Haz un dibujo de tu abuela.

Plan grupo.

Sujeto: « Día de la Madre» educadores: Kayumova E. N. SultanovaG. B

Tipo de actividad Contenido del trabajo Trabajo individual

Conversación matutina "La historia de las vacaciones. día de la Madre» .

gimnasia con los dedos "Familia amigable"

Memorizar un poema de V. Russo

Muchas madres en el mundo

Los niños los aman con todo su corazón.

solo hay una madre

Ella es más querida para mí que nadie.

¿Quién es ella? contestaré:

¡Esta es mi mami!

ejercicio mañanero

Desarrollo de habilidades motoras básicas. Cuéntanos sobre tu abuela Dinar, Lyaysyan, Arsen.

Desayuno, almuerzo, merienda 1. Conversación situacional sobre sustancias y vitaminas necesarias para una persona.

2. Conversación sobre las reglas de conducta en la mesa.

GCD 1. Cognición. FEMP. Pág. 89. Lección No. 37

Sujeto: "contando de dos en dos, de tres en tres"»

Aprendemos a contar números de dos, de tres;

Desarrollo de habilidades organizativas, memoria de atención.

2. Creatividad artística. Solicitud.

Sujeto: "Ramo"

Enseñar a los niños a cortar flores y hojas de cuadrados y rectángulos de papel doblados por la mitad, mostrar diversas técnicas para decorar una flor, cultivar el deseo de complacer a las madres y felicitarlas por la festividad con una postal hecha a mano.

3. Música. Por plan de las musas. líder. Fortalecer la habilidad de trabajar con tijeras.

Actividad independiente.

Actividad conjunta Considerando una ilustración sobre mamá.

Juegos de mesa.

dibujo infantil "Mi mamá"

Objetivo: desarrollo de habilidades creativas.

Paseo Observación de la nieve.

Di "¿Cuando sucede?"- consolidar el conocimiento de los niños sobre los cambios estacionales en la naturaleza.

P/juego: "Trampas en parejas"- ejercitar la destreza de los niños, correr.

Trabajar: recoger basura, ramas en el sitio.

I/r según FÍSICO: correr en columna uno a la vez y de dos en dos, alternando con caminar.

Tarde Levantamiento gradual después de dormir. Baños de aire, caminatas por senderos de masajes.

Prevención del pie plano, educación de la precisión.

Leyendo ficción. "Poemas sobre mamá" Un juego "Di una palabra" con Niyaz, Danil.

Interacción con la familia del alumno El dibujo es la profesión de las madres.

Plan actividades educativas en momentos del régimen en senior grupo.

Sujeto: « Día de la Madre» educadores: Kayumova E. N. SultanovaG. B

Tipo de actividad Contenido del trabajo Trabajo individual

Cuentacuentos matutinos "Hola mi mami"

El desarrollo del habla oral.

Un juego "Mami"

Trabajar en un rincón de la naturaleza: cuidado de plantas de interior.

ejercicio mañanero

Desarrollo de habilidades motoras básicas. Repetir vocales y consonantes.

Un juego "gran pequeño"

Con Ilnur, Vanya.

Desayuno, almuerzo, merienda 1. Fortalecer las habilidades para poner la mesa de forma correcta y rápida.

2. Recuerde a los niños que se laven las manos antes de comer.

Conocimiento GCD. Diseño. Hacer una postal para las vacaciones. Día de la Madre.

Desarrollo de la imaginación, habilidades creativas de los niños.

Comunicación. El desarrollo del habla. TR Kislova

Lección número 16. "Sonido[K,]"

Desarrollo de la audición fonémica.

Cuenta hacia arriba y hacia abajo hasta 10 (I. Emil, Sh. Ildar)

Recuerde a los niños cómo será en Bashkir. idioma: madre, hermana, abuela.

Actividad independiente.

Actividad conjunta Examen de ilustraciones sobre madre, abuela. .

Juegos de mesa.

Traiga plastilina para una actividad creativa independiente.

dibujo infantil "Mi mamá"

Objetivo: Juego de desarrollo de la creatividad "¿Qué? Por qué?" repetir la secuencia de los meses de otoño

FIZO sigue caminando aire fresco. Podolskaya E. Y página 74. Lección número 9.

Haga ejercicio al caminar y correr; aprende a saltar sobre la cuerda sin tocarla; en

Practica lanzar (desde abajo, desde el pecho) y atrapar la pelota.

Ornitología.

Di "¿Quién está gritando?"- enseñar a los niños a oír y desarrollar la percepción fonémica.

P/juego: "Zorro astuto"- ejercitar a los niños en la carrera, la agilidad, la astucia y el ingenio.

Trabajar: recoger basura en la zona. I/R por FIZO: salto de longitud de pie.

Tarde Levantamiento gradual de los niños después de dormir.

Procedimientos de higiene: educar el deseo de cuidar su apariencia.

Repetir poemas para las vacaciones. « Día de la Madre»

Un paseo nocturno:

Rowan observando.

P. Juego "Vuelo de pájaros".

El desarrollo de la destreza, la capacidad de actuar según una señal.

Interacción con la familia del estudiante.

Plan actividades educativas en momentos sensibles en la tercera edad grupo.

Sujeto: « Día de la Madre» educadores: Kayumova E. N. SultanovaG. B

Tipo de actividad Contenido del trabajo Trabajo individual

Conversación matutina "sobre la abuela"

Cultivar el respeto por los adultos.

Resolver acertijos sobre este tema.

ejercicio mañanero

Desarrollo de habilidades motoras.

Repite las canciones de la mañana. Un juego "mostrar mucho"

Con Z. Emil, F. Azalea.

Desayuno, almuerzo, merienda Conversación situacional sobre los beneficios del agua, cómo se debe utilizar y proteger.

Conocimiento GCD. FEMP. Korepanova M. V. Lección No. 39,

"Siete, siete, séptimo"

Continuar introduciendo el concepto. "siguiente" Y "anterior" número;

Conozcamos las reglas para obtener los números anterior y siguiente.

Introduce el número 7.

Creatividad artística. Dibujo. "Ramo para mi amada madre"

Enseñar a los niños a transferir en un dibujo. características plantas, forma de maceta.

Cultura Física. Penzulaeva L. I. página 33. Lección No. 31

Animar a los niños a caminar y correr. "serpiente" entre objetos, repita el dribbling hacia adelante. Ejercicio de escalada bajo un arco, en equilibrio. verbal un juego: "Con quien vives"

Aprende a escribir frases cortas sobre tu familia.

Di

Actividad independiente.

Actividades conjuntas Fabricación de escritorio. juegos: constructores, rompecabezas.

Actividad creativa independiente. niños:

"Mi familia".

Juegos en la zona de juegos. Trabajar en un trazo de cuaderno, eclosionar.

- preparación de la mano para escribir.

Caminata Observación de plantas. Recuerda las reglas de respeto a plantas:

a) no romper ni cortar árboles y arbustos.

b) no arranques las plantas silvestres, de lo contrario desaparecerán.

c) proteger los terrenos de bayas y setas, árboles frutales y arbustos.

d) observar estrictamente los plazos para la recolección de frutos silvestres, bayas y plantas medicinales.

e) Seguir estrictamente las normas de seguridad contra incendios en los bosques.

Di "Cuéntanos lo que se muestra en la imagen"

P/juego: "Varita - salvavidas"- el desarrollo de la carrera, la capacidad de saltar sobre dos piernas.

Trabajar: recolecte escombros grandes del sitio. I/R por FIZO: caminando por un camino curvo

Tarde Levantamiento gradual después de dormir. Caminando por los senderos de masajes.

Leyendo un poema de L. Kvitko "Estoy con mi abuela"

Un paseo nocturno. Archivo de tarjeta noviembre №5

Interacción con la familia del estudiante.

Plan actividades educativas en momentos de régimen en grupo preparatorio.

Sujeto: « Día de la Madre» educadores: Kayumova E. N. Sultonova G. B

Viernes. 15/11/2013

Tipo de actividad Contenido del trabajo Trabajo individual

Conversación matutina "Mi mamá es la más hermosa"

El desarrollo del lenguaje hablado.

Trabajar en un rincón de la naturaleza: Para regar flores.

Gimnasia matutina.

Levanta el deseo de cuidar tu salud. Di "Nombra los meses de otoño"- enseñar a los niños a nombrar los meses de otoño según los signos.

Desayuno, almuerzo, merienda Una conversación situacional sobre las vitaminas necesarias para una persona.

Recuerde a los niños que se laven las manos antes de comer.

Conocimiento GCD. El mundo. Dybina O. V.

Ampliando los horizontes de los niños.

Música. Por plan director musical.

matiné ko "Día madres» Repetir vocales y consonantes.

¿Qué es una letra y qué es un sonido?

Actividad independiente.

Actividad conjunta Elaboración de una historia a partir de una serie de pinturas. "Otoño".

Dibujo infantil.

Desarrollo de habilidades creativas.

Trae juegos de mesa.

Cultivando la perseverancia.

Automatización de sonido "R".

El motor zumba

El motor ruge.

el auto esta corriendo

tu adelante

r-r-r-r-r... (Danil, F.Azalia)

Caminar. Observando el clima: sigue observando el clima. Recuerda refranes y refranes sobre el otoño.

Señales: en otoño, una telaraña - cuando hace buen tiempo; Las nubes se están acercando; pronto hará más frío.

Di: "Nombra los fenómenos de la naturaleza"- por imágenes sobre el tema "Otoño".

P/juego: "Somos chicos divertidos"- saltar, correr, orientación en el sitio.

Trabajar: recoger y disponer en cajas naturales material. I/R por FIZO: golpear la pelota del suelo, reconstruir columnas según una señal.

Noche leyendo delgada. literatura "Pulgarcita" GH Andersen

familiar trabajar: Lavar juguetes.

juego DI "Dibuja cómo se ve"

Un paseo nocturno.

juegos remotos material.

D/juego "Quién controla qué"

Diana, yo. Emilio.

Interacción con la familia del estudiante. Consultas individuales a petición de los padres.

Olga Zolotykh
Planificación del trabajo sobre el tema "Día de la Madre" en el grupo de personas mayores.

Sujeto: « Día de la Madre» . Período:24 - 28 de noviembre. Final evento: Exhibición de fotos "Nuestras madres".

Contenido trabajar: resumir el conocimiento de los niños sobre feriado internacional « Día de la Madre» , consolidar el conocimiento de los niños sobre sus madres, su profesión, para formar una comprensión consciente del significado madres en la vida de los niños, familias, sociedades, cultivar una actitud respetuosa y solidaria hacia los seres queridos, el deseo de ayudar y hacer buena mamá, cultivar un sentimiento de amor por mamá a través de la familiarización con las obras de arte (literatura, música, pintura, animar a los niños a expresar gratitud a sus madres para el cuidado a través de la actividad productiva (aplicación, dibujo, modelado).

Sujeto: "¡Mi mamá es la más hermosa!".

Día Semanas Modo Actividades conjuntas de un adulto y niños.

teniendo en cuenta la integración de las áreas educativas

grupo,

subgrupo individual

Actividades educativas en momentos de régimen Organización de un entorno de desarrollo Interacción con los padres.

Discurso Artístico-estético Recepción física y examen de los niños grupo.

juego didáctico "Reúna las parejas"- desarrollar pensamiento lógico, habilidades de clasificación.

I. m. p. "Hazlo cómo yo lo hago"- Desarrollar la expresividad mímica, la capacidad de imitación.

Juega con tus juguetes favoritos en las zonas de actividad. Organización del deber de los niños en un rincón de la naturaleza, en el comedor.

Individual Trabajo con Ilyusha y Nikita T. - para consolidar las habilidades de poner la mesa para el desayuno. Trabajar con el calendario meteorológico. Continúe enseñando a los niños a notar los cambios climáticos y marcarlos con señales convencionales.

Conversación sobre el tema. "Como me quiere mi madre"-Continuar desarrollando el discurso monólogo conectado de los niños. Calendario de naturaleza con símbolos, n/a juegos, d/i "Reúna las parejas". Entrevistas con padres tema de la semana.

Consejos para padres « Día de la Madre. Historia. Tradiciones".

OOD Comunicativo-personal Cognitivo

Discurso Artístico-estético Física I. actividad productiva. Dibujo "Retrato de mi madre".

Contenido del programa: llevar a los niños a crear composiciones temáticas sobre los temas de la vida que los rodea, enseñarles a colocar la imagen en toda la hoja, mejorar la capacidad de transmitir imágenes de objetos en el dibujo.

Progreso OOD

1. Examen de una ilustración de un retrato de una colección. "Grandes artistas". Discusión.

2. Discusión sobre métodos de dibujo, técnicas, solución de color. Exhibición del profesor.

3. Ejecución trabajar.

4. Resumiendo. Organización de la exposición.

II. Entrenamiento físico.

Contenido del programa: Por plan del gerente.

III. Actividad musical y artística.

Contenido del programa: Por plan del gerente.

Papel, crayones de cera, ilustración de retratos.

Paseo Comunicativo-Personal Cognitivo

Discurso Artístico-estético Observación física de tráfico en la carretera- consolidar el conocimiento de los niños sobre las normas de tráfico y formar habilidades de seguridad.

Actividades de investigación "Agua en la escarcha"- Descubra qué le sucede al agua a temperaturas bajo cero.

trabajar con Vova Z. y Nadia, saltando sobre dos piernas con movimiento hacia adelante. juego movil "Los gorriones y el coche".

Actividad física independiente de los niños al aire libre con juegos portátiles y equipamiento deportivo.

Equipos portátiles para juegos y deportes.

2ª mitad del día Comunicativo-personal Cognitivo

Discurso Artístico y estético Físico Despertar y levantamiento gradual de los niños después sueño diurno. Gimnasia vigorizante "El sol ha despertado". Ejercicios de respiración "Qua-qua". endurecimiento procedimientos: enjuague de boca y garganta, caminar por senderos de masaje, frotar con una toalla seca, baños de aire.

Formación de CGN en niños al vestirse y comer. Fortalecimiento de habilidades de autocuidado. Alimentando el deseo de tener siempre un orden apariencia y cabello limpio.

Un momento de cortesía. Colchonetas de masaje, artículos de higiene.

Comunicativo-personal Cognitivo

Discurso Artístico-estético Física Lectura de ficción: una historia de Emelyanov B. « las manos de mamá» . Discusión.

Di "Mamás y bebés"- consolidar los conocimientos de los niños sobre los animales y sus cachorros.

Actividad de juego independiente en zonas de actividad en grupo.

Individual trabajar con sasha f. y Artem F. - cortando a lo largo del contorno. Juego de rol "Mamá está en casa". Continúe enseñando a los niños a distribuir roles en el juego, seleccionar atributos de forma independiente y entablar diálogos de acuerdo con la trama. Aprendan a jugar juntos, no peleen durante el juego. Atributos del juego s/r "Mamá está en casa", D/i "Mamás y bebés", tijeras, papel, cuento de Emelyanov B. "Las manos de mamá".

Caminar

Comunicativo-personal Cognitivo

Discurso Artístico-estético Física Observación de nubes. Desarrollar la observación, el interés por las manifestaciones naturales.

Mano de obra en sitio. Individual trabajar con vladik m. y Egor S. - corriendo con saltos. juego movil "Trampas".

Actividad física independiente de los niños al aire libre con un juego. material y equipamiento deportivo. juegos remotos material y equipamiento deportivo. Conversaciones con los padres al final del día, destacando la dinámica del desarrollo de los niños.

Continuar familiarizando a los niños con los eventos en nuestro país. Enseñar a los niños a amar eficazmente a sus padres, especialmente a su madre: a cuidarlos, a apoyarlos con palabras amables, simpatía y hechos concretos. Da vida a tus madres. Formar la idea de que la madre desempeña muchos roles sociales: en casa - ella madre cariñosa, en el trabajo - una trabajadora cualificada, en su tiempo libre - una deportista. Continúe familiarizándose con el derecho a tener una familia, amar y cuidar a sus seres queridos. Cultivar la bondad, la capacidad de respuesta, la simpatía, el deseo de hacer algo por otras personas, para beneficiarlas. Profundizar la comprensión de los niños sobre la bondad como una cualidad valiosa e inalienable de una persona.

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Avance:

CALENDARIO Y PLANIFICACIÓN TEMÁTICA DEL TRABAJO EDUCATIVO (para la semana del 23 al 29 de noviembre)

Grupo: edades desigualesTema: Como parte de la semana temática"Día de la Madre", la acción "Regala el bien", "Regala una sonrisa".

Propósito: Continuar familiarizando a los niños con los acontecimientos de nuestro país. Enseñar a los niños a amar eficazmente a sus padres, especialmente a su madre: a cuidarlos, a apoyarlos con palabras amables, simpatía y hechos concretos. Da vida a tus madres. Formar la idea de que una madre desempeña muchos roles sociales: en casa es una madre amorosa, en el trabajo es una trabajadora cualificada, en su tiempo libre es una deportista. Continuar introduciendo el derecho a una familia, al amor y al cuidado de los seres queridos.. Cultivar la bondad, la capacidad de respuesta, la simpatía, el deseo de hacer algo por otras personas, para beneficiarlas. Profundizar la comprensión de los niños sobre la bondad como una cualidad valiosa e inalienable de una persona..

Evento final: "Entretenimiento con la participación de madres", participación en la acción "Regala el bien".

Día de la semana	Modo								Interacción con los padres
			grupo, subgrupo	Individual
Lunes - 23.11.	Mañana Jornada temática "Hacer buenas obras".	F., P., R., SK, XE.	Gimnasia matutina. acupresión. Conversación sobre el tema "¿Qué es bueno"? D. y "Cómo y con qué puedes complacer". Aprender proverbios sobre la bondad. D. juego "Amable y palabras dulces". Realizar emoticones para transmitirlos a los transeúntes. (Dame una sonrisa)	Con Dima D. Sasha V. repite la ortografía de las vocales.		En un rincón de la naturaleza, riega las flores, limpia el polvo de las hojas. Marca el tiempo en el calendario. Aprendiendo el juego "No debería-debería" Revise las reglas para poner la mesa.		Escuchar canciones sobre la amistad.	Invitando a los padres a participar en la campaña "Give Good". (Si es posible, lleve juguetes para regalar a niños de familias de bajos ingresos).
		F., P., R., SK, XE.	Desarrollo del habla (desarrollo del habla) Tareas: mejorar la capacidad de componer una historia corta sobre un tema determinado, consolidar la pronunciación correcta de los sonidos con y sh, diferenciar estos sonidos, desarrollar la emocionalidad, la expresividad, cultivar la capacidad de respuesta. Desarrollo artístico y estético (música) (según el plan del director musical)
	Caminar	F., P., R., SK, XE.	Supervisión del trabajo del conserje. ¿Necesitan las personas y la naturaleza el trabajo de un conserje? Mano de obra: ayuda en la limpieza del territorio del pueblo. Objetivos: Aprende a trabajar juntos Cultivar la laboriosidad. Móvil juegos "Dos heladas", "Quemadores".		Con Vlad S, Pasha E.practicar vallas.		Regala emoticonos pintados a los transeúntes (regala una sonrisa). Practica doblar cuidadosamente la ropa en el armario.	Repetir Palabras correctas y saludos.
	MCD	P., R., SK, XE.	"Mamá camina con su hijo por la calle" Tareas: Para consolidar la capacidad de dibujar una figura humana, transmitir el tamaño relativo de un niño y un adulto, organizar las imágenes en una hoja de acuerdo con el contenido del dibujo. Practica dibujar el contorno con un simple lápiz y luego lo coloreamos con lápices de colores. Desarrollo del ojo, habilidad gráfica. Cultivar el respeto por los padres. (Komarova, pág.11)
	Noche	F., P., R., SK, XE.	Aumento gradual. Haga ejercicio después de dormir. Caminando sobre una tabla acanalada. Conversación sobre buenas obras y obras. Visualización de la presentación "Bondad" basada en la obra de V. Borisov.Viendo la película animada "Lecciones de bondad de la tía Owl". Conversación.		Con Tanya K. Marina B. repite la composición de números (Pertra).		Aprendiendo mirilok. Lectura de la obra de V. Kataev "Flor - siete flores", discusión y evaluación de las acciones de los héroes, decisión. situaciones problemáticas"¿Cómo proceder?"	Coloque una exposición de libros ilustrados sobre buenas obras en el rincón de los libros. Juegos en la zona deportiva.

Día de la semana	Modo	Integración de áreas educativas	Actividades conjuntas de un adulto y un niño, teniendo en cuenta la integración de áreas educativas.					Organización de un entorno de desarrollo para las actividades independientes de los niños (centros de actividades, todas las salas del grupo)	Interacción con los padres
			grupo, subgrupo	Individual		Actividades educativas en momentos de régimen.
Martes-24.11.	Mañana	F., P., R., SK, XE.	Gimnasia matutina. Acupresión. Conversación "Palabras buenas y malas". Leyendo el cuento de hadas de los Nenets "Cuco". Conversación de contenido. Habla sobre las acciones de los personajes. Mensaje sobre el Día de la Madre. P. y a petición de los niños.	Practica hablar trabalenguas con Katya P..		Estudio "Di Buena palabra un elogio a un amigo. Discusión de la situación “¿Qué regalo te gustaría darle a tu madre para las vacaciones”?		S. R. Y "Mi Familia". Distribución de roles.	Carpeta deslizante "Día de la Madre". Conversaciones individuales a petición de los padres. Consulta "El papel de la madre en la crianza del niño".
	Actividades educativas directas.	F., P., R., SK, XE.	Desarrollo cognitivo (FEMP) Tareas : desarrollar la capacidad de navegar en una hoja de papel y reflejar la disposición espacial de los objetos en el habla, 6-7 años: formar la capacidad de componer el número 5 a partir de dos números más pequeños, descomponerlo en dos números más pequeños, introducir la formación de los números de la segunda decena dentro de 15, mejorar la capacidad de construir una serie en serie mediante el peso de los objetos, 5-6 años: para formar la capacidad de formar el número 5 a partir de dos números más pequeños, para mejorar la capacidad de navegar en el espacio circundante. (Pomoraeva, pág.48) Desarrollo fisico Tareas : Consolidar la habilidad de caminar y correr entre objetos, desarrollando la coordinación y destreza; Repita los ejercicios de salto y equilibrio para cultivar la determinación. (Penzulaeva, página 36) Desarrollo cognitivo (familiarización con el mundo objetivo).) Tareas: dar una idea del propósito de los objetos que facilitan el trabajo en la vida cotidiana (una máquina de coser), ejercitarse en la determinación de las características de estos objetos, establecer relaciones de causa y efecto entre la estructura y el propósito de un objeto, desarrollar el pensamiento, y cultivar el respeto por el trabajo de los adultos. (Dibina, p.107)
	Caminar	F., P., R., SK, XE.	Observando los cambios estacionales formar conceptos sobre fenómenos naturales (escarcha, escarcha, día menguante, estancia nocturna); Trabajo: Recoger basura en la zona. Objetivo: Fomentar un sentimiento de satisfacción por el trabajo realizado. P. juego : "Trampa", "Liebre sin hogar". aprende a correr cuesta arriba y huye de ella.		Un ejercicio para desarrollar el equilibrio. (aprender a correr colina arriba y huir de ella). Dima S., Vlad. l.		Ni caluroso ni veraniego Surgiendo del río otoño, último, Días cálidos. A. Isakovskaya. Repita las reglas de conducta para caminar. Adivinar acertijos sobre los cambios estacionales en la naturaleza.	Dibujar en la arena con palos, escribir letras.
	MCD	F., P., R., SK, XE.	Desarrollo artístico y estético (aplicación) Objetivos: Continuar introduciendo a los niños a aplicación voluminosa. Muestre cómo cortar una hoja de papel doblada por la mitad y hacer flores de papel. Brinde a cada niño la oportunidad de mostrar independencia al elegir formas de decorar el trabajo y la creatividad. Cultive el deseo de llevar alegría a sus seres queridos.
	Noche	F., P., R., SK, XE.	Aumento gradual. Haga ejercicio después de dormir. Conversación "Quiero ser como mi madre". Aprendiendo poemas para las vacaciones. Comienza la diversión. Elaboración de regalos para madres. "Damos a los niños": obsequios para niños de familias de bajos ingresos.		Con Katya M. practica sombrear objetos en una dirección..		Aprender composiciones musicales y de danza para las vacaciones. juego de palabras“Crea una oración con la palabra “mamá”.	Ofrezca lápices y papel para usted. actividades, juegos de mesa.

Día de la semana	Modo	Integración de áreas educativas	Actividades conjuntas de un adulto y un niño, teniendo en cuenta la integración de áreas educativas.					Organización de un entorno de desarrollo para las actividades independientes de los niños (centros de actividades, todas las salas del grupo)	Interacción con los padres
			grupo, subgrupo	Individual		Actividades educativas en momentos de régimen.
Miércoles - 25.11.	Mañana	F., P., R., SK, HE	Gimnasia matutina. Acupresión. Conversación "Se necesitan madres diferentes, madres diferentes son importantes". D. juego "Llámalo cariñosamente". Leyendo un poema de E. Moshkovskaya "Ofendí a mi madre ...". Sesión de lectura.	Con Nastya P. practica la lectura de frases. Con Anya S. Repite los nombres de los meses de otoño.		La situación "Mamá está cansada, ¿qué haré?". Escuchar canciones sobre mamá. Escribir historias descriptivas sobre la madre.		Sugiere plastilina para ti. actividades, juegos de mesa.	Atraer a los padres a participar en la Feria Benéfica como parte de la campaña Give Kindness.
	Actividades educativas directas.	F., P., R., SK, HE	Desarrollo cognitivo (familiarización con el mundo social) "Mi mamá es la mejor" Tareas : formar la capacidad de responder correctamente preguntas, construir oraciones, desarrollar la percepción estética, cultivar una actitud amable, atenta y respetuosa hacia los mayores. (Kondrykinskaya, pág. 33) Desarrollo artístico y estético (dibujo) Tareas : consolidar el conocimiento sobre la pintura de Gorodets, su color, elementos, mejorar la capacidad de decorar una tabla de cortar patrón sencillo, desarrollar el sentido de la composición, cultivar el interés por las artes aplicadas.
	Caminar	F., P., R., SK, HE	Observación de árboles coníferos y caducifolios. (qué tienen en común y cuáles son las diferencias). Laboral: Limpieza en el gimnasio. p. juegos "Correr", "Ponerse al día con una pareja". Propósito: hacer ejercicio corriendo. a través de obstáculos. D. juego "Uno, dos, tres, corre hacia el árbol".		Salto de longitud de pie. (ejercicio de salto, empujándose con dos piernas); Vasya Zh., Egor T.		Practica formar adjetivos a partir de sustantivos. Repita los nombres de los meses de otoño, días de la semana.	Juego S.R. "Mamá y yo estamos de paseo".
	MCD	F., P., R., SK, HE	Desarrollo del habla (alfabetización) "El sonido vocal [s], la letra Y" Tareas : introduzca el sonido de la vocal [s] y la letra Y, determine el lugar del sonido en dos posiciones: en el medio de una palabra y al final, lea palabras, divida las palabras en sílabas, aprenda a encontrar una sílaba acentuada en las palabras, desarrollar la audición fonémica, percepción visual educar el respeto por los libros
	Noche	F., P., R., SK, HE	Leyendo un poema de E. Blaginina "Sentémonos en silencio". Repetición de dedos. gimnasia "Mi familia" P. y "Repite conmigo".		Polina E, Tanya K. practican la lectura de sílabas y palabras.		Cantando canciones sobre mamá. Situación pedagógica "Cuidado de la madre".	Juego s.r "Mamá en el trabajo".

Día de la semana	Modo	Integración de áreas educativas	Actividades conjuntas de un adulto y un niño, teniendo en cuenta la integración de áreas educativas.					Organización de un entorno de desarrollo para las actividades independientes de los niños (centros de actividades, todas las salas del grupo)	Interacción con los padres
			grupo, subgrupo	Individual		Actividades educativas en momentos de régimen.
Jueves - 26.11.	Mañana	F., P., R., SK, HE	Narración basada en el cuadro "Profesiones de nuestras madres". Gimnasia de articulación "Merry pipe".	Trabajo individual con Artem, Roma, Vladik S. Didactic un juego " Colorea por números. Propósito: desarrollo de la capacidad de nacer.		Deber de clases. Examen de ilustraciones "Todo tipo de madres son importantes". « Un momento de seguridad ""Objetos punzantes". Finalidad: consolidar los conocimientos de los niños sobre comportamiento seguro en la vida cotidiana		Juego educativo "Kuzner's Sticks" según esquemas.	Conversaciones individuales. A petición de los padres. Recordar la próxima Feria Benéfica.
	Actividades educativas directas.	F., P., R., SK, HE	Desarrollo del habla (familiarización con la ficción) Tareas : formar la capacidad de notar similitudes y diferencias en la construcción de la trama, la idea, los personajes de los personajes de dos cuentos de hadas, resaltar medios expresivos en el texto, darse cuenta de la conveniencia de su uso, desarrollar el pensamiento, la imaginación. , discurso dialógico, activar el diccionario, cultivar la buena voluntad, la sensibilidad. (Ushakova, página 60) Desarrollo fisico Tareas : Repita caminar y correr con un cambio de dirección del movimiento; hacer ejercicio por turnos saltando en el lugar; repetir saltos con las piernas derecha e izquierda, inclinándose alrededor de los objetos; ejercitarse en la realización de tareas con el balón, desarrollar la destreza, la coordinación de movimientos, cultivar el deseo de liderar estilo de vida saludable vida. (Penzulaeva, pág. 38)
	Caminar	F., P., R., SK, HE	Observación de piedras. Objetivo: invitar a los niños a decir por qué la parte superior de la piedra está seca y la parte inferior mojada. Juego de relevos "Wattle" Propósito: desarrollar la coordinación de movimientos, inculcar el interés por los juegos de Kuban. Labor: Invite a los niños a recolectar pequeños guijarros para hacer manualidades. Juego de baile redondo "Ratonera".		Matvey, Dima D. El juego "Dime dónde". Finalidad: desarrollo de la capacidad de navegar en el espacio.		Experimentación de juegos "Atraerá, no atraerá". Finalidad: desarrollo del interés cognitivo.
	MCD		Círculo (según el plan del jefe del círculo)
	Noche	F., P., R., SK, HE	Aumento gradual. Haga ejercicio después de dormir.Psicogimnasia "Ola" Propósito: Enseñar a los niños a relajar los músculos de las manos, restablecer su equilibrio psicológico.. Viendo la caricatura "Mamá por un mamut". D. I. "Cuyo cachorro"? (Z Reforzar el conocimiento de que todos los animales tienen una madre.) . P / juego: "Día y noche": ejercita la agilidad de los niños y corre.		Ilya P repite las reglas de conducta en la mesa. Practica contar hasta 20 con Sasha V.		Reseña del disco "La imagen de la madre en el arte" Objetivo: Invitar a los niños a recordar cuentos de hadas a partir de ilustraciones, a notar los medios de expresión que determinan la naturaleza de las imágenes.	Oferta constructor, leggo, mosaico. Juegos en la zona de juegos.

Día de la semana	Modo	Integración de áreas educativas	Actividades conjuntas de un adulto y un niño, teniendo en cuenta la integración de áreas educativas.					Organización de un entorno de desarrollo para las actividades independientes de los niños (centros de actividades, todas las salas del grupo)	Interacción con los padres
			grupo, subgrupo	Individual		Actividades educativas en momentos de régimen.
Viernes – 27.11	Mañana	F., P., R., SK, HE	Gimnasia matutina. Acupresión.Conversación “Sobre la abuela. ¿De quién es madre? cultivar el respeto por los adultos.El juego "muestra lo mismo" Repite las canciones para la sesión matinal.	Con Zlata G. Repita la cuenta hasta 20, encierre en un círculo los dibujos.		Conversación situacional sobre las vitaminas necesarias para una persona.Repetir vocales y consonantes ¿Qué es una letra y qué es un sonido?		Ofrezca lápices "Flor para mamá".	Asistencia al concierto.
	Actividades educativas directas.	F., P., R., SK, HE	Desarrollo artístico y estético (música) (según el plan del director musical) Desarrollo fisico ( Cultura Física en la calle) Tareas : Ejercicio de carrera, lanzamiento de pelota en filas. Repetir ejercicios de juego con saltar y correr. Desarrollar resistencia, agilidad y velocidad de movimiento, desarrollar cualidades de voluntad fuerte.
	Caminar	F., P., R., SK, HE	Caminata Observación de plantas. (Recuerda las normas de respeto a las plantas). D / y "Cuéntale lo que se muestra en la imagen" P / juego: "Varita - salvavidas" - el desarrollo de la carrera, la capacidad de saltar sobre dos piernas. Trabajo: recoger escombros grandes del sitio		I / R según FIZO: caminar por un camino curvo. Oksana K., Alena K.		Repetir las reglas de conducta en en lugares públicos. "Cuenta los árboles de la zona".	Ofrezca un volante de juguete.
	MCD
	Noche	F., P., R., SK, HE	Aumento gradual. Haga ejercicio después de dormir. Repite las palabras de la mañana. Vacaciones para mamás.		Con Vlad S. para practicar canto solista.		Repita las reglas de conducta durante el discurso.	¿Un momento de reflexión "¿Cómo complacer a mamá"?