Sinopsis de una conversación ética en el grupo preparatorio “Palabras y actos de cortesía. Lecciones de juego sobre el tema "Cortesía" en el grupo preparatorio del jardín de infantes.

irina mamedova
Charla de cortesía para niños de jardín de infantes

SUJETO: ¿Tiene que ser educado?

OBJETIVO: la educación de una cultura del comportamiento, la formación del conocimiento moral en preescolares.

1. Educador: ¿Cómo nos saludamos cuando nos encontramos? "Hola hola". Imagínese si dijéramos "¿Has comido hoy?", "¿Tu ganado está sano?". ¿Suena como un hola? Pero es lo mismo que "hola". Fueron estas frases las que intercambiaron los habitantes que se encontraron. China antigua, Mongolia, Egipto. A primera vista parece un poco ridículo, pero si piensas un poco, puedes probar fácilmente que "¿Tu ganado está sano?" - "Hola". De hecho, ¿cuál era la base de la vida de un mongol, un nómada en los viejos tiempos? Su rebaño. Animales sanos, suficiente comida, todo está seguro en la familia. El ganado cayó, y la gente tiene hambre, enfermedad, muerte. Eso es resulta: desear salud a los animales es lo mismo que desear salud a sí mismo ya sus seres queridos.

¡Qué clase de saludos no usa la gente! SALUDO, CHAO, SALAM ALEIKUM, CÓMO YU DU.

TE VEO - los habitantes de África son los zulúes. Otros africanos han inventado saludos para todas las ocasiones. vida:

AKUSHE - trabajando

ACUARE - cansado

AKURIN - viajero

AQUALEIO - a un extraño

Hay saludos especiales para sentarse, pararse, acostarse, feliz, infeliz, etc. Imagina cómo es para los pequeños africanos mientras aprenden todo esto. Y no se puede confundir.

Movimientos y gestos al saludar más variado:

*lazo en la cintura

* caer de rodillas y golpear el suelo con la frente

*levanta la mano a la frente y al corazón

*tocarse la nariz

* muestra la lengua

* Los oficiales hacen clic con los talones y dejan caer la cabeza sobre el pecho

* damas reverencia

* mosqueteros, inclinándose con gracia, agitando sus sombreros

*los caballeros levantan la visera de sus cascos, se quitan los guantes

* esclavos desnudos cabezas rapadas, etc.

¿Y ahora cómo?

*saludo militar

* hombres dándose la mano, agitando las manos desde la distancia

* mujeres abrazándose, besándose

Es imposible evitar un saludo o no contestarlo. En todo momento y entre todos los pueblos, esto fue considerado muy maleducado, irrespetuoso con los demás.

2. Escuche el poema de S. Ya. Marshak "If you educado". En el curso de la lectura, respondemos a la pregunta "¿Qué se debe hacer persona educada?"

3. Educación física

4. Escuchemos proverbios y dichos sobre Buenos modales, oh buena actitud el uno al otro

* Dulce nada- Qué día de primavera.

* Es malo para el que no hace bien a nadie.

* Muere tú mismo, pero rescata a un camarada.

* Aprende a ser bueno, las cosas malas no te vendrán a la mente.

* No hay amigo - búscalo, pero si lo encuentras - cuídalo.

* Todos para uno y uno para todos.

* El primer paso hacia el bien es no hacer el mal.

5. Considere las ilustraciones. quien entra cortésmente y quien no.

6. Escucha la historia" palabra educada". ¿Por qué el niño fue bien tratado?

* ¿Qué significa ser educado?

* Lo que es opuesto cortesía? (grosería, egoísmo)

* El primer paso para el bien es no hacer.

No hacer el mal significa ser educado amable, considerado.

Nuestro la conversación ha terminado Pero, amigos,

La moraleja es recordarlo. costos:

Sin hombre de cortesía,

Créeme, cuesta muy poco.

deseo contigo

la gente era mas feliz

A los ojos amables

¿Miraste a la gente?

Para ser justo

Y sabio en las decisiones.

A la gente serías amable -

La gente será amable contigo.

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Objetivo:

Tareas:

Trabajo de vocabulario:

trabajo preliminar:

Equipo:

Descargar:

Avance:

1. Actividades educativas organizadas para educación moral V grupo preparatorio.

sobre el tema: "El reino de la cortesía y la bondad",

Objetivo: contribuir al desarrollo moral de la personalidad del niño.

Tareas: introducir el concepto de "cortesía", mostrar cómo se manifiesta la cortesía, mostrar la necesidad de usar palabras "corteses" en el habla; cultivar una cultura de comunicación, formar respeto y una actitud amable hacia las personas; desarrollar interés cognitivo para ampliar los horizontes de los niños.

Trabajo de vocabulario:cortesía, amabilidad, palabras corteses Buenas noches,)

Trabajo preliminar:una conversación sobre cortesía, sobre el significado de las palabras de cortesía; lectura de obras de arte; aprendizaje de ejercicios físicos.

Equipo: Flores, canasta, gorro de ganso, corazones, banda sonora de la canción "Sonríe".

Organizado actividades educacionales

org. Momento. Conversación introductoria

Buen día¡Queridos chicos! ¡Me alegro de verte! Chicos, mírense el uno al otro, sonrían el uno al otro. Deja que la sonrisa y buen humor serán sus asistentes en nuestro viaje de hoy. Y visitaremos un reino maravilloso. En este reino, las personas se felicitan mutuamente por la buena suerte, se consuelan y alivian en los problemas, dan paso a los ancianos, se ayudan unos a otros, se cuidan unos a otros. Se llama "El Reino de la cortesía y la bondad".

2. La parte principal de "En el ámbito de la cortesía y la bondad".

1.) Una conversación sobre "palabras corteses".

¿Quién recuerda con qué palabra comencé la lección de hoy? (Buen día.)

¿Te gustó escucharlo? ¿Por qué? (respuestas de los niños)

Al decir estas palabras, deseamos a las personas un estado de ánimo agradable, para que todo su día sea alegre, brillante y amable.

He aquí lo bien que se dice sobre esto en el poema "Yo y el sol":

El sol salió brillante.

¡Buen día!

Dicho.

¡Buen día!

grito a los transeúntes

Transeúntes alegres

Similar a la mañana.

pero si te despiertas

Y la lluvia en la ventana

Golpes y golpes

¿Está oscuro sin sol?

Buen día,

Amigos, todo está bien.

sabiamente pensó:

Buen día.

Incluso si el clima es malo, está nublado, húmedo, sucio, de mal humor, aún debe decir: "¡Buenos días!" - e inmediatamente volverse más cálido, más feliz.

¿Qué otras palabras le gusta escuchar de otras personas? (Hola, adiós, lo siento, por favor, disculpe, sea amable, sea amable, sea saludable, buen viaje, buen viaje a buena hora, buenos días, gracias, todo lo mejor, buenas noches, etc.).

Estas palabras no solo son agradables de escuchar, sino también agradables de pronunciar. ¿Sientes cómo se volvió más cálido y más cómodo a partir de estas palabras en el grupo?

Escuche la palabra "hola". Hola, este es un deseo, una solicitud: mantente saludable. Y cuando una persona está sana, está de buen humor, está alegre, alegre. Cuando nos saludamos, voluntaria o involuntariamente nos deseamos algo bueno. Y si hay mucha gente sana alrededor, gente feliz entonces el mundo que nos rodea será amable y feliz. Toda persona se complace cuando le desean salud.

Escuche el poema (el niño lee el poema):

¡Hola!

Inclinándonos, nos dijimos el uno al otro:

Incluso si no se conocían en absoluto.

¡Solo "hola" más porque no dijimos nada!

¿Por qué una gota de sol aumentó en el mundo?

¿Por qué hay una gota de felicidad en el mundo?

¿Por qué la vida se volvió un poco más alegre?

¿Qué especial pasó entre las personas que tienen una gota de sol, la alegría de la felicidad se ha vuelto mayor? (Ellos en palabras simples"Hola" se desearon buena salud, y de este deseo se volvieron más felices, más cálidos de corazón).

hay uno mas buena palabra. Esta es la palabra "gracias".

¿De dónde vino esta palabra? Vamos a averiguar.

En la antigüedad, cuando querían agradecer a una persona por una buena acción, le decían: ¡Dios te salve! "Dios salve" - ​​​​se convirtió en un breve "gracias". Nunca olvides esta palabra. Incluso hay un proverbio: “¡No te arrepientas de tu agradecimiento! ".

¿Qué significa la palabra "adiós"? (Hasta pronto, hasta pronto)

¿Qué queremos decirle a una persona cuando le decimos “Adiós”?

(Que nos despedimos por poco tiempo y estaremos encantados de volver a verte).

Entonces, ¿con qué propósito las personas se dicen “Hola”, “Adiós”, “gracias”, “por favor” y otras palabras? Para prestar atención a una persona, desearle todo lo mejor. ¿Cómo se llaman todas estas palabras? (educado).

MINUTO FÍSICO:

Descansemos un poco. Llamaré a los comandos, pero solo ejecutarás aquellos en los que hay "palabras de cortesía". Y así empezamos:

Ponerse de pie por favor,

Manos arriba.

¡Por favor levanten sus manos!

¡Por favor aplaude!

pisar muy fuerte.

¡Salta por favor!

Siéntate en silencio.

¡Siéntate en silencio, por favor! BUENOS COMPAÑEROS.

2. Chicos, díganme, ¿cómo se llama una persona que usa palabras educadas en su discurso? (educado, educado, culto).

Pero escuche lo que le sucedió a un niño llamado Petrus del poema "Cortesía descortés".

Prometido Padre Petrus:

Me quedo con la cortesía:

Voy a agradecer a todos.

¡Di "hola" primero!

Aquí hay un chico con diligencia

Cumple la promesa.

Ve - por la mañana en la puerta de entrada

El vigilante dormita en el umbral.

No durmió en la noche,

Sólo - sólo se quedó dormido.

Y Petrus grita:

CON Buen día, abuelo Fedot! -

El abuelo lo regañó despierto:

¡Fuera, tirador!

Aquí Petrus se encontró con Yarinka

Sí, cómo tirar de una bufanda:

Dónde estás, Yarina, detente,

¡Te saludo! -

Ella se hizo a un lado.

Que niña tan irrespetuosa.

El consejero llevaba una pila de libros,

Y Petro saltó de la valla.

Casi sentado sobre sus hombros.

Tú, el consejero, gritaste, -

¡E ignorante e insolente!

Petya está muy sorprendida:

¿Fue descortés?

¿Qué palabras educadas dijo Petrus? (Buenos días, lo siento Buenas noches). ¿Se puede llamar educado a Petrus, porque usó palabras educadas en su discurso? (No. Sus acciones no fueron hermosas, no correctas).

¿Qué consejo le darías a Petrus? (debe disculparse, saber donde y como

usar palabras corteses). Entonces, para ser cortés, ¿es suficiente usar palabras educadas en tu discurso? (No)

¿Cómo deben usarse? (así es, primero debe pensar: sus palabras son apropiadas, si son necesarias en esta situación, y luego simplemente hablar).

Para ser una persona educada, no solo necesitas usar palabras educadas, sino también usarlas correctamente, dependiendo de la situación particular en la que te encuentres.

Egor te mostrará una historia que le sucedió a un niño. (dramatización del poema "Ganso".):

Un ganso enorme corre hacia mí.

me digo a mi mismo

“¡No tengas miedo!

Tal vez,

Ganso Oto - manual,

corre a mi encuentro".

Pero el ganso tiene una mirada feroz -

Sisea amenazadoramente.

¿Pellizcará?

¡Pero déjalo!

Sonreí.

¡Hola, Gus!

Él asintió con la cabeza en respuesta.

Y escuché: "Hola"!

¿Qué quería hacer Ganso? (Pellizca al chico)

¿Por qué no tocó al niño? (El niño lo saluda.)

¿Pueden las aves y los animales entender el habla humana? (No)

Entonces, ¿cómo entendió Gus que el niño lo saludó? (en una mirada amistosa, una sonrisa amable).

Chicos, significa que si pronunciamos palabras educadas con una sonrisa, con sinceridad, con una mirada amable, entonces no solo las personas las entienden, sino también los animales. No en vano, probablemente, la gente dice que “una palabra educada también es agradable para un gato”.

Hoy quiero abrir uno para ti pequeño secreto. Tú sabes que nuestra tierra está iluminada por un gran sol. ¿Donde está localizado? (en el cielo). Este sol brilla todos los días, calentándonos con su calor. Pero resulta que también hay un poco de sol. Chicos, brilla en cada uno de nosotros. Este pequeño sol calienta con su calor a las personas que nos rodean, haciéndolas más amables. Este sol nos hace desear ayudar a los enfermos, a los desdichados, compadecernos de los que han sido ofendidos. Y si una persona pudiera encender este sol dentro de sí misma, entonces nunca dañaría a otra persona. ¿Qué es este sol que está en cada uno de nosotros? (respuestas de los niños)

¡Así es, es BUENO!

Chicos, ¿saben que muchos proverbios y dichos sobre "cortesía y amabilidad" han aparecido en la sabiduría popular? (Lectura de 3-4 proverbios por niños)

La cortesía abre todas las puertas.

Si la amabilidad, como brilla el sol, tanto los adultos como los niños se regocijan.

De una mala palabra, para siempre una pelea.

Una buena palabra cura, pero una mala palabra paraliza

4. Fijación del nuevo material:

1.) Y ahora vamos a jugar. Tienes que ser muy cuidadoso. Escuche, no se distraiga, si está de acuerdo, responda: "Soy yo, soy yo, estos son todos mis amigos", y si no, guarde silencio:

¿Quién de vosotros, al despertar alegre,

"Buenos días" decir con firmeza?

¿Cuál de vosotros, decidme, hermanos,

¿Olvidarse de lavar?

¿Quién de ustedes está en el estrecho tranvía?

¿Dar paso a los mayores?

¿Quién de vosotros calla como un pez?

En lugar de un buen "gracias"

cual de ustedes esta bien

¿Bolsa, libros y cuadernos?

Quien quiere ser educado

¿No lastima a los niños?

2. Juego: "Dime una palabra" (para las respuestas correctas, el maestro distribuye flores). Una vez más, quiero asegurarme de cuánto sabes de palabras educadas.

Incluso los bloques de hielo se derriten

De la palabra cálido (gracias)

Tocón viejo verde

Cuando oiga (buenas tardes).

Cuando seas culpable, apresúrate a decir:

"Te lo ruego, por favor (perdón)

Si ya no puedes comer,

Vamos a decirle a mamá que nosotros (gracias).

El chico es educado y desarrollado,

Dice al encontrarse (hola)

Cuando nos regañan por bromas,

Estamos hablando (lo siento)

Tanto Francia como Dinamarca

Se despiden. (Adiós) .

(para las respuestas correctas, el maestro reparte flores)

Y ahora vamos a resumir. ¿Qué nos pasó? (una canasta de flores - una canasta de felicidad).

Y las flores en la canasta son las flores del alma humana, es decir, afecto, amor, ternura, palabra amable, cuidado, sinceridad, calidez, comprensión).

¡Hijos, demos generosamente estas "flores" a los demás todos los días! Y comencemos hoy.

Mira, ¿qué más hay en nuestra cesta? (corazón)

Aquí es donde se encuentra el "Reino de la Cortesía y la Bondad" (en nuestro corazón).

Y para que no olvides dónde se encuentra nuestro reino, obsequios para ti, un símbolo de este reino, nuestros cálidos corazones. (Se dan corazones preparados con antelación).

Suena el fonograma de la canción "Smile".

5. Resultado final.

Y me gustaría terminar la lección de hoy con las siguientes líneas:

Cuantas cosas útiles en el mundo

Hermosas y amables palabras.

Por favor, sé cortés.

Después de todo, esta es la base, las bases.

Y es muy fácil ser cortés:

Sea amable - el consejo habitual,

No importa lo alto que seas

Y cuántos años tienes.

Abstracto conversación ética en el grupo preparatorio

"Palabras y hechos corteses"

Integración de áreas educativas: « desarrollo cognitivo"," Sociocomunicativo, " desarrollo del habla», « Desarrollo fisico»

"Desarrollo del habla":

Aprende a participar emocional y activamente en los diálogos.

Para formar las habilidades de usar palabras y expresiones educadas en el habla, para enseñar a los niños la construcción correcta de oraciones.

"Desarrollo social y comunicativo":

Sacar un tema cualidades morales: cortesía, respeto a los mayores

Formar la capacidad de evaluar razonablemente sus propias acciones y las acciones de otras personas.

« Desarrollo cognitivo":

Para consolidar el conocimiento de los niños sobre la cortesía, sobre la gente educada, el conocimiento de los proverbios y dichos sobre la cortesía.

"Desarrollo fisico""

Contribuir al desarrollo de la actividad motora de los niños: coordinación de movimientos, coordinación de acciones, destreza.

Trabajo preliminar: creando situaciones especiales que requieren un trato cortés. Cuentos del educador desde su infancia "Cómo aprendí la cortesía cuando era pequeño". Observación de la relación de los niños en los juegos, la vida cotidiana, las obras de lectura con base estética.

Progreso de la lección:

1 parte

Principal: Chicos, piensen y díganme, ¿a quién podemos llamar una persona educada? (respuestas de los niños)

Principal: Así es, una persona educada no causa problemas y resentimiento a otra. Una persona educada siempre saluda y se despide, amable y atenta. Si se le pregunta sobre algo o se le pide que preste algún tipo de servicio (que traiga algo, que ayude, etc.), siempre lo hace de buena gana.

Chicos, imaginen que viven en un mundo donde nadie nunca dice: "Lo siento", "Lo siento", "Por favor". ¿Qué crees que podría pasar? “¿Por qué necesitamos tales palabras?” (respuestas de los niños)

Ahora dime, ¿qué palabras de cortesía conoces? (respuestas de los niños).

Principal: Si alguien hace algo por ti, debes decir "gracias". Si alguien dice "gracias", entonces debes decir "por favor". Y si accidentalmente empujaste a alguien, entonces deberías decir "Lo siento".

parte 2

Principal: Para asegurarnos de que realmente entiendes todo, juguemos un juego. El juego consiste en que insertarás palabras corteses en mi historia al unísono.

“Una vez que Vova fue al teatro. En el tranvía, se sentó cerca de la ventana y miró las calles con interés, de repente una mujer con un niño pequeño entró en el tranvía, Vova se levantó y le dijo a la mujer: "siéntate" (niños en coro "por favor"). La mujer agradeció cortésmente al niño Vova (niños en coro "gracias") De repente, el tranvía se detuvo, Vova inmediatamente cayó y empujó a un hombre con fuerza. El hombre se enojó con el niño, y Vova dijo de inmediato (niños en coro "por favor disculpe").

¡Bien hecho! Hicieron un buen trabajo.

3 parte

Principal:¿Alguno de ustedes ha interrumpido alguna vez las conversaciones de otras personas? ¿Estaban molestos? ¿Estaban felices? (respuestas de los niños)

Principal:¿Cuándo se puede intervenir en una conversación?

Niños: Sólo si es importante y urgente.

Principal:¿Cuándo no debes interrumpir una conversación, por muy importante que sea para ti resolver algún asunto?

Niños: Cuando las personas no quieren ser interrumpidas o cuando están muy molestas.

Principal:¿Quiénes nos dirán cómo intervenir cortésmente en una conversación entre dos niños o adultos?

Niños: Ponte de pie para que te vean, espera una respuesta. Si la respuesta es no, acéptalo y vete. Si la respuesta es afirmativa, diga gracias y diga rápidamente la razón por la que está interfiriendo en la conversación.

Principal: Y ahora practiquemos (actuemos, preparemos a los niños con anticipación).

parte 4

Principal: Cierra los ojos e imagina un mundo donde todos compartan entre sí. No hay personas hambrientas y sin hogar, todos tienen un lugar para vivir. Imagina un mundo en el que nadie empuje, intente agarrar algo o salte sin hacer cola. Donde todas las personas son amables entre sí y educadas.

Abre los ojos, ¿te gustó el mundo que acabas de visitar? ¿Qué opinas? ¿Te gustaría vivir en un mundo así? (respuestas de los niños)

Principal: Y es muy posible tener un mundo como este. Cuando todos aprendamos a vivir bien, en paz, a ser amables, educados, a ayudarnos, todo esto será posible.

Ahora divirtámonos un poco y tratemos de hacer lo que hablamos.

5 parte.

Principal: Juguemos al juego Rodillas Musicales. (Los niños se paran en círculo, agarrándose de la cintura de la persona que está al frente. Cuando comienza la música, comienzan a moverse en círculo. Cuando la música se detiene, cada niño debe arrodillarse y no caerse). 2-3 veces

Principal:¡Bien hecho! Nadie defraudó a nadie, nadie cayó. Ahora aprendamos a felicitarnos unos a otros. Después de todo, es muy agradable cuando alguien dice cosas agradables sobre ti, quieres ser aún más amable para que nadie se ofenda. Escribí vuestros nombres en papelitos, cuyo nombre le arrancáis y le diremos cumplidos: “Tú cabello hermoso!", "En tu casa Bonito vestido!”, “Olya es muy amable, me trata con dulces”, etc.

parte 6

Principal: Y completaron esta tarea. Egor Sasha, Masha y Kristina dijeron muchas palabras buenas y amables sobre los niños.

Bueno, ahora todos seremos periodistas y aprenderemos a entrevistar a nuestros compañeros. Una entrevista es cuando se hacen preguntas y alguien las responde (nuevamente saca una hoja de papel con un nombre). El niño sale y los demás hacen preguntas. Puedes preguntarle a tu amigo: “¿Qué te gusta comer? ¿Cuál es tu juguete favorito? ¿Qué juegos te gusta jugar? ¿Ayudas a tu madre en casa? Al mismo tiempo, no olvide decir "dime por favor" (preguntas de los niños).

Principal:¡Bien hecho niños! En la siguiente lección, aprenderemos cómo felicitarnos y entrevistarnos.

Resultado:¿De qué hablamos hoy? (respuestas de los niños).

La lección integrada presentada puede ser utilizada por maestros de preescolar para niños de 6 a 7 años para desarrollar el habla, las aplicaciones y la socialización.

El propósito de esta actividad educativa fue el siguiente:

Enseñar las normas de comportamiento y la necesidad de observarlas, mostrar interés por ellas. Para lograr este objetivo, me propuse varias tareas importantes que se resolvieron con éxito.

Como resultado, los niños tenían el deseo de cumplir con ciertas leyes de comunicación. Se ha formado una actitud positiva hacia los adultos. Los niños comenzaron a usar algunas formas educadas de comunicación: "Lo siento, ¿cómo puedo ayudar?", "Lo siento", etc.

Los niños aprenden a trabajar de forma independiente. diferentes materiales En la aplicacion.

Los alumnos desarrollaron habilidades creativas, un sentido de composición y percepción estética.

Se han formado los primeros pasos de la cocina, lo cual es importante para los futuros alumnos de primer grado. En el transcurso de esta actividad educativa se ha desarrollado un clima emocional y psicológico favorable para la comunicación entre el educador, los niños y los padres.

integrables áreas educativas: "Conocimiento. Formación de una imagen holística del mundo”, “Comunicación”, “Socialización”, “Creatividad”, “Seguridad”, “Cultura física”.

Tipos de actividades infantiles: comunicativas, productivas, lúdicas.

Propósito: enseñar las reglas de comportamiento y la necesidad de observarlas, mostrar interés por ellas.

Tareas. Desarrollar en los niños la comprensión de la necesidad de las leyes de la comunicación, el deseo de aprenderlas y cumplirlas. Formar una actitud positiva hacia los adultos: ejercitar a los niños en formas de comunicación adecuadas: “lo siento, en qué puedo ayudar”, “lo siento”, etc.

Para repetir el conocimiento de las letras, para consolidar la capacidad de imprimir palabras para realizar la aplicación de forma independiente: la capacidad de trabajar con diferentes materiales. Desarrollar la creatividad, el sentido de la composición, la percepción estética.

Para formar los primeros pasos de la cocina, para enseñar a los futuros alumnos de primer grado de la actividad independiente, para enseñarles a comprender su papel en el trabajo colectivo.

Resultados planificados: capaz de navegar el contenido moral de sus propias acciones y las acciones de otras personas; tiene ideas sobre palabras de cortesía, la capacidad de usar (usar) expresiones en la comunicación: "Lo siento, ¿cómo puedo ayudar?", "Lo siento", etc., la capacidad de usar sus habilidades y destrezas en el trabajo en equipo, sabe cómo cocinar su propia comida.

Materiales y equipos: papel para hacer postales - menú, varios materiales para decoración: flores confeccionadas, bolas de papel corrugado enrollado, plantillas, pegamento. Hojas en una muesca para imprimir palabras, bolígrafos. Productos para bocadillos. Mesa puesta para invitados (mantel, servilletero, etc.)

Trabajo preliminar: una conversación sobre cortesía, una conversación: clases de cocina, una excursión al departamento de catering, elaboración de gorros y delantales. Aprendiendo poemas, leyendo proverbios.

organizando el tiempo .

- ¡Buenas tardes! te dijeron
- ¡Buenas tardes! - tu respondiste.
Cómo se ataron dos cuerdas -
Calidez y amabilidad.

Educador: Chicos, miren cuántos invitados tenemos. Saludémoslos y sonríamos. De nuestras sonrisas se hizo inmediatamente más brillante.

Muchos hechos gloriosos te esperan, pero antes que nada, debes crecer para ser personas reales: amables, valientes, comprensivos, educados. Esto hay que aprenderlo desde el principio. NIñez temprana. Hoy hablaremos de cortesía, buenas y malas acciones, normas de conducta…………….

Presentación del tema: "¿Por qué necesitamos reglas?"

Educador: Chicos, díganme, por favor, ¿dónde siguen las reglas las personas?

Niños: En el transporte, en la reunión, en la calle, en la mesa...

Educador: Chicos, ¿a quién se le ocurrieron las reglas? ¿Para qué?

Niños: Las reglas las inventaron las personas.

Por ejemplo, cuando hay mucha gente, hablan por turnos para que todos puedan ser escuchados.

Educador: Cuando decimos "correcto", ¿a qué nos referimos?

Educador: Las personas actúan y actúan de manera diferente. Debemos ser capaces de evaluar las acciones de los demás, pero podemos evaluarnos a nosotros mismos. Por ejemplo, “Me fue bien cuando cedí mi asiento”. Hice lo correcto” (es decir, de acuerdo con las reglas).

Educador: Recuerda los casos en los que tú mismo entendiste que no podías hacer esto. ¿Cuándo y qué no está permitido? ¿Por qué?

Educador: Chicos, ¿qué elegirían: vivir según las reglas? vivir sin reglas? ¿Por qué?

Educador: Sí, muchachos, las palabras educadas y las buenas acciones realmente hacen maravillas. Hacen que las personas de todo el mundo sean más amables, mejores y más puras de alma. La regla de la cortesía nos prohíbe hacer ruido, molestar, molestar a los demás... Creo que las palabras mágicas te vendrán bien en la vida.

Educador: ¿Sabes de dónde viene la tradición de saludarse? - respuestas de los niños Y adiciones de maestros: Los cazadores de mamuts ya estaban levantando cortésmente su lanza o hacha de piedra, mostrando su respeto y saludo. Más tarde, mientras se saludaban, la gente se tendía la mano. ¿Por qué? Durante mucho tiempo la gente siempre iba armada. Cuando se encontraron, tenían miedo el uno del otro, por lo tanto, con una disposición amistosa, resistieron mano derecha. Mostrando que no hay ningún arma en la mano. Desde entonces, se ha convertido en una tradición: un amistoso apretón de manos. Y cuando aprendieron a hablar, comenzaron a decir diferentes palabras de saludo cuando se encontraban.

Educador: Pueden saludarse de diferentes maneras. Pero desviarse del saludo, no contestarlo siempre se ha considerado el colmo de la mala educación y la falta de respeto a las personas. en proa, en palabras cortas saludos tiene un contenido muy importante: "Te trato bien y quiero que me trates de la misma manera".

Educador: Asentir con la cabeza, inclinarse. Los militares levantan la mano a la gorra. Los hombres, saludándose, a veces se quitan el sombrero.

Educador: Chicos, ¿de qué otra manera pueden saludarse?

Respuestas de los niños: ...

El juego "¿Cómo puede ...":

1) saludar;
2) decir adiós;
3) agradecer;
4) preguntar cortésmente;
5) rechazar cortésmente;
6) ser cortés.

Educador: Chicos, saben proverbios sobre cortesía, amabilidad.

(Los niños se turnan para leer proverbios y explicar su significado).

- Para hacer el bien - para divertirse.
Las palabras amables son más valiosas que la riqueza.
La palabra cura y la palabra duele.
- Las peleas no conducen al bien.

Educador: Chicos, les sugiero que jueguen un juego. "Quién conoce palabras más educadas". (Con una pelota.)

Si el niño responde correctamente, da un paso adelante después de atrapar la pelota. La primera persona en llegar al maestro gana.

Educador: Y ahora tenemos hijos. Lee poesía sobre reglas de conducta.

Educador: Chicos, bien hecho, recordamos buenas obras, reglas de cortesía.

Educador: Chicos, hemos abierto un “Café de cortesía”. Los invitados vinieron al café - visitantes. En cada café, se ofrece a los huéspedes un menú donde se escriben los platos preparados por los chefs. Y no tenemos menú y la golosina aún no está lista.

Ahora niños - los chefs prepararán delicias con estos productos. Y otros niños decorarán el menú: una postal, y el resto de los niños escribirán los nombres de los productos en el menú. Las mesas tienen todo lo necesario para trabajar. Ponte a trabajar.

(Los niños en subgrupos realizan tareas. "Chefs": se lavan las manos, se ponen overoles. Preparan sándwiches, canapés de los productos ofrecidos. Algunos de los niños decoran la postal. Otros imprimen el nombre de los productos en el inserto).

Maestra: ¿Terminaste?

Educadores: Chicos, antes de ofrecer menús y obsequios a los comensales, debemos recordar las normas de comportamiento en la mesa, y ayudarnos un juego

"Continúa la oferta".

Termina la oración:

- Siéntate en la mesa ….(Hermoso) recto, no muy lejos de la mesa.
- Solo las manos descansan sobre la mesa, los codos sobre la mesa. no ajustar.

No puedes hablar en la mesa... en voz alta o con la boca llena.

– Asegúrese de que alrededor de su plato no haya ... migas, manchas de comida, costras.
- Si rompe o derrama algo, asegúrese de Disculpe, lo hice por accidente.
- Se toman galletas, tartas, dulces. mano.
- El almuerzo ha terminado. Moja tus labios servilleta.
- Siempre agradece a la anfitriona por el trato con buenas muchas gracias esta delicioso.

Educador: Bien hecho chicos, ahora pueden ofrecer educadamente el menú a los invitados.

Niños: ¡Déjenme ofrecerles un menú! ¿Desea pedir?

(Niños: los cocineros entregan golosinas a los invitados y a los niños).

Educador: Chicos, ¿saben que cada uno de ustedes tiene un pequeño sol? Este es el sol de la bondad. una persona agradable es el que ama a las personas y las ayuda. Y amar y ayudar a calentar como el sol.

Dale a todos un poco de sol: un poco de luz, amabilidad.
Regala palabras de amor y ternura a las personas como flores.

Educador: Chicos, ¿les gustó la lección? ¿Que has aprendido?

Educador: Como señal de que hoy todos ustedes fueron tan educados, amables, sus padres les prepararon dulces premios.

Resumen de la lección en el grupo preparatorio "Viaje al mundo de la amabilidad y la cortesía".

Objetivo:

Conocimiento de las normas éticas, conceptos y principios morales.

Tareas:

• Crear un positivo, benévolo condición emocional y un ambiente de entendimiento mutuo.
• Formar en los niños una comprensión correcta de las normas y conceptos morales: qué es la amabilidad, la amabilidad, la cortesía.
• Introduzca a los niños a los proverbios sobre la bondad.
• Fortalecer la capacidad de utilizar medios expresivos. (postura, gestos, expresiones faciales).
• Analizar las acciones de los personajes de la ilustración, establecer una relación causal entre acciones y emociones.
• Desarrollar pensamiento lógico, atención, memoria;

Mejora tus habilidades gráficas.

• Educar en los niños el deseo de esforzarse por cumplir las normas de etiqueta: ser educado, culto, educado, amable.

Métodos y técnicas:

Método de juego: ingreso a una situación imaginaria, método dialógico: conversación, preguntas - respuestas, formulación de conclusiones; método del problema: preguntas del problema, método creativo: presentación; método de desarrollo: método de reflexión, explicativo e ilustrativo; método reproductivo: definición de conceptos; un juego "Pelota" , método de lluvia de ideas; un juego: "Bueno malo" , una técnica que proporciona actividad emocional: el uso de una situación imaginaria; una técnica que aumenta el interés en la lección: el uso de una palabra artística.

Materiales y equipamiento:

Presentación, ilustraciones de una buena y mala acción, hojas de papel, lápices de colores, pizarra magnética, rotulador.

Progreso del curso.

Educador. Chicos, hoy emprenderemos un viaje al Mundo de la Amabilidad y la Cortesía.

Educador. ¿Y por qué se llama así nuestro viaje?

Niños. Aquí todos se quieren y se desean lo mejor.

Educador. ¿Lo que es bueno?

Niños. Esto es lo mejor, lo más agradable y útil de la Tierra.

Educador. ¿Cómo es nuestra Tierra?

Niños. Redondo.

El profesor dibuja la tierra. (círculo) En el escritorio. Lo que consideramos lo mejor, lo más agradable y útil de la Tierra.

Mamá es buena? - Dibuja un rayo al círculo - la Tierra.

¿Familia? - Añadir otro rayo.

¿Juguetes? ¿Amistad? - Más rayos.

¿Y la pelea?

¿Salud? ¿Comadreja? ¿Amar? - Rayos.

¿Enfermedades? ¿Terremoto?

¿Flor? ¿Pajarito? - Rayos.

¿Mundo? - Rayo.

Aquí está - ¡Bien! Cómo se ve? (Al sol).

Educador. Amabilidad y amabilidad son palabras muy similares. Bueno es…

Niños. Todo lo mejor, agradable y útil en la Tierra.

Educador. Y cuando este bien entra en una persona, ¿en qué se convierte?

Niños. Amable.

Educador. Dicen sobre una persona así: la bondad vive en él. Resulta que la amabilidad es lo mejor, agradable y útil, ¿dónde?

Niños. en un hombre!

Educador. - ¿Y dónde vive la Bondad en una persona?

Niños. En el corazón.

Educador. No es de extrañar que la gente diga: "Amabilidad, que el sol!" ¿Cómo entiendes este proverbio?

Todos están contentos con el sol, y también son buenas personas. Si el sol se apaga, nuestro planeta morirá. Si la Bondad desaparece en las personas, entonces el Mal se asentará en los corazones vacíos, las personas pelearán, comenzarán las guerras.

Educador. ¿Cómo se manifiesta la Bondad en una persona? ¿Cómo podemos verlo o sentirlo?

Niños. En expresiones faciales (mirada amable, sonrisa - mirada malvada, mueca terrible), en gestos.

Educador. Muestre alegría e ira en sus rostros. Compara ilustraciones de una persona buena y mala. (los niños consideran y comparan una persona buena y mala).

Educador. ¿Qué es la cortesía?

Niños. Este es un comportamiento hermoso.

Educador. Aprendemos cortesía. Sentimos bondad, está en el corazón.

Educador. Chicos, escuchen sus corazones. Los corazones son cálidos porque son amables. Los corazones malvados siempre son fríos. Que vuestros corazones permanezcan siempre cálidos y amables, no dejéis que se enfríen, no dejéis que el mal entre en ellos.

Educador. Vamos a jugar un juego "Pelota" . Tomaré la pelota y la pasaremos de mano en mano en círculo y hablaremos. buenas palabras de pie cerca.

Niños. Ilyusha eres muy alegre; Aminochka, te amo; Nikita eres una buena amiga...

Educador. Chicos, dibujemos a una persona que sea realmente amable e interesante. los niños dibujan una persona en una hoja de papel, y el maestro les hace preguntas capciosas y dibuja en una pizarra magnética).

Educador.

¿Las buenas personas son agradables o desagradables? - Agradable.

¿Qué boca dibujaremos para nuestro hombrecito? - Una sonrisa.

Por supuesto, las personas amables siempre son amigables, a menudo sonríen, les complace ver a otras personas, comunicarse con ellas. Tienen ojos amables, una nariz, una boca.

¿Qué tipo de cabello tiene una persona amable: limpio o desgreñado? - Limpio.

• Una persona amable siempre trata de ser ordenada.

¿Crees que los animales aman a las personas amables? Dibuja un perro. ¿Por qué los animales aman a las personas amables? -

Los animales sienten que esta persona no los ofenderá. Hablará cariñosamente, jugará, se alimentará. Por lo tanto, los animales aman a las personas amables. - Dibuja un arco en una cuerda en las manos de una persona, un cuenco frente a un perro.

¿La gente buena tiene muchos amigos? - Mucho. Dibuja algunas personas.

Después de todo, las personas son ligeras y cálidas con una persona amable. No ofende a nadie, no empuja, no insulta. La gente quiere ser amiga de él, a menudo lo invita a visitarlo, le da regalos. (dibujar globos de aire en la mano), sirve delicioso (dibujar dulces).

¿Es bueno ser amable? - Bien.

¿Te gustaría hacerte amigo de una persona así? - Nos gustaría hacer amigos con esa persona.

¿Son buenos niños? - Amable.

Entonces recordemos un buen ejercicio.

Fizminutka "Nos tomaremos de la mano" .

Nos tomamos de la mano, los niños se toman de la mano y se la dan.
Sonreámonos: inclínate a la derecha, a la izquierda y sonríe
Así, así. Entre sí.
No pelearemos, amenazan con el dedo índice.

Seremos amigos, Agitar dos manos por encima de nuestras cabezas.
Con sus manos se retuercen con cepillos frente a la cara ("linternas" ) .
Dar el calor del alma. Acariciándonos en las manos, en la espalda
Educador. Una buena persona, por así decirlo, brilla desde el interior. Su corazón da a la gente luz, calor, cariño, cuidado. Él ayuda a todos, cuida de todos. Todo el mundo ama lo bueno: tanto las personas como los animales.

La belleza solía vivir
Donde hay bondad.
voy a pie
Belleza para mirar alrededor.

es la belleza del arcoiris
Este es el rocío del amanecer,
Este es el campo de la brisa
Ternura en el olor de una flor.

El pez chapotea en el estanque
Frutas maduras en el jardín.
bosque de hongos,
flores alrededor.

Salvemos todo, tú y yo.
Si hay bondad en el corazón,
¡La belleza no desaparecerá!
Flor, mi tierra!
Eres amable y yo soy amable.

Educador. ¿Es posible asegurarse de que solo haya buenas personas a nuestro alrededor?

Niños. Poder.

Educador. ¿Cómo?

Niños. Hay que ser amable con todos, para dar el bien a los demás. Esta amabilidad caerá en otros corazones, y las personas que nos rodean se volverán más amables.

Educador. ¿Sabes distinguir las buenas obras de las malas?

Un juego "Bueno malo" . El maestro nombra las acciones y los niños las comentan con movimientos: aprueban, aplauden, censuran, pisotean.

Acciones: saluda, ayuda a mamá, grita a los amigos, riega las flores, alimenta a los pájaros, sonríe a las personas, guarda tus juguetes, esconde los dulces de los amigos, cepíllate los dientes, come con las manos sucias.

Educador. Chicos, nuestro viaje en el Mundo de la Amabilidad y la Cortesía ha terminado. ¡Sé saludable, todo lo mejor para ti!

Buenas tardes te dijeron

Buenas tardes - tu respondiste.

Cómo se atan dos hilos

Calidez y amabilidad.

Deseamos "¡Buen viaje!"

Será más fácil conducir y caminar.

¡Hola! le dices a la persona

¡Hola! - nos dirá en respuesta.

Y, probablemente, no irá a la farmacia,
Y será saludable por muchos años.
De qué estamos hablando "Gracias" ?
Por todo lo que hacen por nosotros.

Y no podíamos recordar
A quién se le dijo cuántas veces.
Cancelar, o algo así, palabra "Por favor" ?
Lo repetimos cada minuto

No, tal vez sin "Por favor"
Nos sentimos incómodos.
Estas maravillosas palabras
Todos están muy felices de escuchar

Los adultos y los niños mejoran.
Y sonreírte.

Reflexión.

¿Qué es lo que más te gusta?
¿Cual es tú humor?
¿Qué has aprendido hoy?
¿Que has aprendido?