विषयगत सप्ताह "मातृ दिवस। तैयारी समूह "मदर्स डे" में कैलेंडर-विषयगत योजना

घटना पर फोटो रिपोर्ट थीम सप्ताह"मदर्स डे" में तैयारी समूह.

एंटोनोवा तात्याना गेनाडीवना
पद और कार्य का स्थान: शिक्षक MADOU DS "उपहार" ऑरेनबर्ग क्षेत्र, ताशलिंस्की जिला, ताशला गांव।
सामग्री विवरण:मैं आपके ध्यान में किंडरगार्टन "उपहार" के तैयारी समूह में विषयगत सप्ताह "मदर्स डे" के आयोजन पर एक फोटो रिपोर्ट प्रस्तुत करता हूं। शिक्षकों एंटोनोवा तात्याना गेनाडीवना और अमीरोवा गैलिना रिनाडोवना द्वारा ताशला। सामग्री प्रस्तुत करता है संक्षिप्त विवरणतस्वीरों के साथ घटनाओं की जानकारी। यह सामग्री किंडरगार्टन शिक्षकों, शिक्षकों के लिए उपयोगी हो सकती है प्राथमिक स्कूल, शिक्षकों की अतिरिक्त शिक्षा, माता-पिता और बच्चे।
लक्ष्य:बच्चों में माँ के निकटतम, सबसे प्रिय और के विचार का निर्माण प्रिय व्यक्तिइस दुनिया में। बच्चों में अपनी माँ, अपने परिवार के प्रति प्यार, सम्मान और स्नेह की भावना पैदा करना।

रसूल गमज़ातोव
अपनी माँ की रक्षा करें
मैं उसके बारे में गाता हूं जो नित्य नवीन है।
और हालाँकि मैं बिल्कुल भी भजन नहीं गाता,
लेकिन आत्मा में शब्द का जन्म हुआ
अपना खुद का संगीत प्राप्त करता है।

और, मेरी इच्छा का पालन न करते हुए,
तारों की ओर दौड़ना, चारों ओर विस्तार करना...
खुशी और दर्द का संगीत
यह गरजता है - मेरी आत्मा का आर्केस्ट्रा।

लेकिन जब मैं पहली बार कहता हूं,
यह शब्द-आश्चर्य है, शब्द-प्रकाश है, -
उठो लोग!
गिरा हुआ, जीवित!

उठो, हमारे तूफानी वर्षों के बच्चों!
उठो, सदियों पुराने जंगल के चीड़!
उठो, सीधे हो जाओ, घास के डंठल!
उठो, सभी फूलों!.. और उठो, पहाड़ों,

अपने कंधों पर आसमान उठाना!
सब लोग खड़े हो जाओ और खड़े होकर सुनो
अपनी सारी महिमा में संरक्षित
यह शब्द प्राचीन है, पवित्र है!

सीधा! उठो!.. उठो सब लोग!
जैसे-जैसे जंगल एक नई सुबह के साथ उगते हैं,
जैसे घास के तिनके सूर्य की ओर दौड़ रहे हों,
यह शब्द सुनकर सब लोग खड़े हो जाओ,

क्योंकि यह शब्द ही जीवन है.
यह शब्द एक पुकार और एक मंत्र है,
इस शब्द में - विद्यमान आत्मा.
यह चेतना की पहली चिंगारी है,

बच्चे की पहली मुस्कान.
यह शब्द सदैव बना रहे
और, किसी भी ट्रैफिक जाम को तोड़ते हुए,
पत्थर के दिल में भी जाग उठेगा

खामोश अंतरात्मा की धिक्कार.
यह शब्द कभी धोखा नहीं देगा,
इसमें एक जीवन छिपा हुआ है.
यह हर चीज़ का स्रोत है.
उसका कोई अंत नहीं है.
उठना!..
मैं इसका उच्चारण करता हूं:
"मां!"

"मां!" - कौन संक्षिप्त शब्द… "मां!" - एक ऐसा शब्द जिसमें पूरा जीवन समाहित है।
पिछले सप्ताहनवंबर, किंडरगार्टन "गिविंग" में, छुट्टी "मदर्स डे" को समर्पित थी। तैयारी समूह में मातृ दिवस को समर्पित एक विषयगत सप्ताह की योजना बनाते समय, हमने परिवार की थीम, माँ के प्रति प्रेम के इर्द-गिर्द बच्चों की सभी प्रकार की गतिविधियों को व्यवस्थित करने का प्रयास किया।
विषयगत सप्ताह के ढांचे के भीतर, बच्चों के साथ विषयों पर बातचीत, खेल, कक्षाएं आयोजित की गईं: “सबसे अधिक सबसे अच्छी मांदुनिया में", "माँ पहला शब्द है", "सभी प्रकार की माँएँ महत्वपूर्ण हैं", "मैं अपनी माँ की मदद कैसे कर सकता हूँ?", इस दौरान बच्चों ने अपनी माँ के बारे में, अपने शौक, पेशे, काम, चरित्र के बारे में बात की। विशेषताएं, माताएं अपने बच्चों, पूरे परिवार की देखभाल कैसे करती हैं, बच्चे माताओं के प्रति अपना प्यार कैसे दिखाते हैं। बच्चों से बातचीत के दौरान "हम माँ को कैसे खुश कर सकते हैं?", बच्चों ने माँ के लिए तैयारी करने का सुझाव दिया अवकाश संगीत कार्यक्रम.
संगीत निर्देशक अनिकिना लारिसा मिखाइलोव्ना के मार्गदर्शन में, हम लोग और मैं आगामी अवकाश संगीत कार्यक्रम के लिए सक्रिय रूप से तैयारी कर रहे थे। उन्होंने कविताएँ, गीत, नृत्य सीखे और प्रदर्शन का अभ्यास किया।
यह निर्णय लिया गया कि ऐसा उपहार बनाया जाए जिससे माँ खुश हो सकें और उसे दे सकें आगामी छुट्टियाँ. एक महिला को सबसे अधिक प्रसन्न क्या कर सकता है? बेशक फूल. क्रेप पेपर से बने ये खूबसूरत "स्कार्लेट फूल" हमारे लोगों द्वारा बनाए गए थे।

पूरे सप्ताह समूह में रचनात्मकता का माहौल कायम रहा। शिक्षक, बच्चे और उनके माता-पिता रचनात्मकता में शामिल थे।
बच्चों ने अपनी मां का चित्र बनाया। हमारे चित्रों ने किंडरगार्टन में आयोजित बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी "माई मदर इज़ द बेस्ट" में एक योग्य स्थान प्राप्त किया।

शिक्षकों के साथ मिलकर, बच्चों ने फोटो एल्बम "हमारी प्यारी माँ" के निर्माण पर काम किया।

हमारे समूह ने फोटो प्रदर्शनी "हम माँ के लिए मददगार हैं" में भाग लिया। प्रत्येक परिवार ने एक तस्वीर प्रस्तुत की जिसमें बच्चे घर के आसपास अपनी माँ की मदद करते हैं।

बच्चों की मांओं ने अपने सुनहरे हाथों से सबको चौंका दिया. उन्होंने किंडरगार्टन में आयोजित प्रदर्शनी "द गोल्डन हैंड्स ऑफ अवर मदर्स" के लिए बहुत सारे सुंदर और विविध शिल्प तैयार किए। बच्चों ने प्यारी माताओं के हाथों से बनी इन खूबसूरत चीज़ों की प्रशंसा की और प्रत्येक बच्चा अपनी माँ और उसके सुनहरे हाथों के लिए गर्व की भावना से अभिभूत था।

मेरा सुझाव है कि आप भी हमारी माताओं के सुनहरे हाथों की कुछ कृतियों की प्रशंसा करें।

यहाँ एक ऐसा हिममानव है, जो अब हमारे समूह में रहता है।

और ये है 2017 का प्रतीक, मुर्गा "रेमंड"। इसका विवरण मुलायम खिलौनेबटनों के साथ बांधा गया, जो रेमंड को स्वतंत्र रूप से अपनी स्थिति बदलने की अनुमति देता है।

यहां कॉकरेल के आकार में रिबन से बने लड़कियों के लिए सुरुचिपूर्ण रबर बैंड हैं।

मनके बंसाई "सदा हरा पेड़"।

रचना "शरद ऋतु के अंतिम दिन"।

कागज का गुलदस्ता "रोशनी"।

रंगीन पोमपॉम्स से बनी "पफ़ीज़"।

यह पता चला है कि जन्मदिन का केक कागज से भी बनाया जा सकता है।

इस तरह के लोगों के साथ गर्म मोज़ेहम किसी पाले से नहीं डरते.

हमारी माताओं के शिल्प कब कासमूह में लघु-प्रदर्शनी में हमें प्रसन्न किया।

विषयगत सप्ताह का समापन एक उत्सव संगीत कार्यक्रम था। बच्चों ने बड़े आनंद से संगीत कार्यक्रम में भाग लिया। लड़कों ने माँ के बारे में हर गाने में, हर नृत्य में अपनी सारी अच्छी भावनाएँ डाल दीं। माँओं को मास मिल गया सकारात्मक भावनाएँ. आप देख सकते हैं उनकी आंखें खुशी से चमक रही हैं। संगीत कार्यक्रम के बाद माताओं ने शिक्षकों के कार्यों के लिए उनका आभार व्यक्त किया।

विषयगत सप्ताह के लिए निर्धारित लक्ष्य प्राप्त किये गये।
पूरे सप्ताह हमने एक समान परिणाम प्राप्त करने के लिए माता-पिता और बच्चों के साथ मिलकर काम किया। इस तरह के आयोजन बच्चों और माता-पिता दोनों के लिए खुशी की बात है, किंडरगार्टन टीम और परिवार को एकजुट करने में योगदान करते हैं, शैक्षिक प्रक्रिया में माता-पिता को शामिल करने के लिए एक उपजाऊ आधार होते हैं।

अंत में, मैं आपको एक कविता प्रस्तुत करना चाहता हूं जो मैंने अपनी प्यारी मां ल्यूडमिला निकोलायेवना कोटोवा के लिए उनके 70वें जन्मदिन के अवसर पर लिखी थी। ग्रीष्म वर्षगाँठ. हो सकता है कि आप ये पंक्तियाँ अपनी माँ को प्रस्तुत करना चाहें।

माँ
माँ का जन्मदिन जल्द ही आ रहा है
माँ का जन्मदिन जल्द ही आ रहा है.
मैं हमसे चाहता हूँ, बेटियों से,
उसे एक कविता दो.

मैं अभी लिखना शुरू कर रहा हूं
और फिर दिल रुक जाता है.
उसे कैसे कहें, कैसे कहें
उन भावनाओं के बारे में जो अभिभूत कर देती हैं।

या शायद इसके बारे में लिखें
कितनी बार रात में बचपन के सपने आते हैं.
हम मानो पंख के नीचे थे
देखभाल करने वाली माँ पक्षी.

हमें नुकसान से बचाया
और सारी विपत्तियों को दूर भगाया।
उसने अपने प्यार को रोशनी दी,
और रात को धीरे से गले लगाया।

इसमें कोई रहस्य नहीं है, यह आसान नहीं है
नाजुक लड़कियाँ बनना।
कौन रक्षा करेगा? सांत्वना कौन देता है?
सारी तकलीफें लेकर हम माँ के पास जाते हैं।

और सूरज फिर उगेगा
हमारे साफ़ आसमान में.
हमारी माँ आँसू पोंछेगी,
और सभी को दुखों से बचाएंगे.

रात को हमारे साथ नहीं सोये
उसने हमारे साथ बहुत सारी मुसीबतें पीं।
उसने हमारे लिए अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास किया।
उसने अपना स्वास्थ्य खो दिया।

हमें ईमानदारी से जीना सिखाया
कड़ी मेहनत करें, दोस्त बनें, सहयोग करें।
मातृभूमि से प्रेम कैसे करें?
परिवार में कलह न होने दें.

और जहाँ तक हर चीज़ की बात है तो पर्याप्त ताकत थी,
घर, बच्चों और काम के लिए.
आज हम धन्यवाद देते हैं
आप अपनी सभी चिंताओं के लिए.

हम पिछले कुछ वर्षों में बड़े हुए हैं
हर बेटी का एक परिवार होता है.
भगवान ने पुरस्कृत किया, हम भी माँ हैं,
हम हर बात में आपसे एक उदाहरण लेते हैं.

जैसे ही मैं तुम्हें देखूंगा
और प्रेरणा फिर से आती है।
धन्यवाद, आप मेरी जान हो,
आप हर पल के लिए.

माँ का जन्मदिन जल्द ही आ रहा है
माँ का जन्मदिन जल्द ही आ रहा है
सौ वर्ष जियो और बीमार मत पड़ो,
खुश रहो, दुःख मत जानो।

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद! मैं आपकी प्रतिक्रिया, टिप्पणियों और टिप्पणियों के लिए आभारी रहूंगा। इस पद के लिए वोट करने वाले सभी लोगों को विशेष धन्यवाद। धन्यवाद!

कार्तसेवा ऐलेना निकोलायेवना
नौकरी का नाम:शिक्षक
शैक्षिक संस्था:एमबीओयू "शिक्षा केंद्र संख्या 29"
इलाका:चेरेपोवेट्स शहर, वोलोग्दा क्षेत्र
सामग्री नाम:व्यवस्थित विकास
विषय: विषयगत योजनामातृ दिवस सप्ताह के लिए
प्रकाशन तिथि: 29.01.2017
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा

एमबीओयू सीओ №29
के लिए विषयगत योजना

मातृ दिवस सप्ताह
(प्रारंभिक समूह संख्या 6) दिनांक: "11.21.16.-11.25.16।" शिक्षक: कार्तसेवा ई.एन. चेरेपोवेट्स
सोमवार। 1. बातचीत "मेरी माँ का पेशा" (व्यक्तिगत कार्य); उद्देश्य: शब्दावली सक्रियण, भाषण विकास 2. कार्टून देखना: - "एक विशाल के लिए माँ" - "किसका संस्थापक?" श्रृंखला: बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें कि सभी जानवरों की एक माँ होती है। 3. फिक्शन पढ़ना: ए. बार्टो - "मॉम" टी. पेटुखोवा - "बॉक्वेट फॉर मॉम" 4. भूमिका निभाने वाला खेल"परिवार" डब्ल्यू.टी. 1. फिंगर जिम्नास्टिक"परिवार"। 2. खेल "कौन कौन है, किसे करना है?" कार्य: रिश्तेदारी की डिग्री के बारे में ज्ञान का समेकन। 3. वी. रूसो की एक कविता सीखना: “दुनिया में कई माँएँ हैं, बच्चे उन्हें पूरे दिल से प्यार करते हैं। माँ तो एक ही है, वो मुझे हर किसी से ज्यादा प्यारी है, कौन है वो? मैं नोट करूंगा: यह मेरी माँ है! 4. पी/पी गेम्स जारी रखें: "माँ के मददगार", "पेशे" एसआर। 1. कथा साहित्य पढ़ना:
एमिलीनोव बोरिस अलेक्जेंड्रोविच "माँ के बारे में कहानियाँ" (प्रत्येक मिनी-कहानी के बच्चों के साथ चर्चा। "2. कलात्मक और सौंदर्य विकास (मूर्तिकला) रचनात्मक क्षमताएं, फ़ाइन मोटर स्किल्स. (सामग्री: प्लास्टिसिन, प्राकृतिक और अपशिष्ट पदार्थ)। Z. माँ (डिस्क) के बारे में गाने सुनना, पहले से ही परिचित गाने गाना। उद्देश्य: श्रवण और गायन क्षमताओं का विकास करना; कामुक और भावनात्मक मनोदशा; माँ के प्रति प्रेम की अभिव्यक्ति. बृहस्पति 1. बातचीत "माँ मेरी सबसे खूबसूरत है" उद्देश्य: बोलचाल (मौखिक) भाषण का विकास। 2. बच्चों के साथ ई. ब्लागिनिना की कविता "चलो मौन में बैठें" सीखना, दोहराएँ। (फिक्सिंग)। बी रूसो "दुनिया में कई माँएँ।" Z. कलात्मक और सौंदर्य विकास (आवेदन)। थीम: गुलदस्ता उद्देश्य: बच्चों को फूलों और पत्तियों और कागज के वर्गों और आयतों को आधा मोड़कर काटना सिखाना, फूल को सजाने की विभिन्न तकनीकें दिखाना, माताओं को खुश करने की इच्छा पैदा करना, उन्हें हस्तनिर्मित कार्ड के साथ छुट्टी की बधाई देना। शुक्र 1. उंगली का खेल"मैत्रीपूर्ण परिवार" 2. कलात्मक और सौंदर्य विकास
(चित्रकला)। थीम: माँ हमारी धूप है। उद्देश्य: महिला चित्र बनाना सिखाना - प्रसारण के लिए आलंकारिक और अभिव्यंजक साधनों की स्वतंत्र खोज शुरू करना उपस्थिति, चरित्र, मनोदशा खास व्यक्ति(माँ)। एच. फिक्शन पढ़ना: नेनेट्स लोक कथा "कुक्कू" (कहानी की चर्चा) 4. "दिलचस्प लोगों से मिलना" - डुडोरिना_ टी.वी. के साथ "मास्टर क्लास"। थीम: एक गुड़िया-हॉरोबोडनिट्सी बनाना। सामग्री: कपड़े के टुकड़े, धागे, लकड़ी के फोल्डर। 5. विषय पर बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी: "माँ हमारा 1 सूरज है।"

परियोजना का पासपोर्ट "विभिन्न मांएं महत्वपूर्ण हैं"।

लक्ष्य:
बच्चों में आध्यात्मिकता, नैतिक एवं देशभक्ति की भावनाओं का निर्माण पूर्वस्कूली उम्रमाँ के संबंध में.

कार्य:
अपने परिवार, घर, किंडरगार्टन, सड़क, शहर, मातृभूमि के लिए एक बच्चे का प्यार और स्नेह बढ़ाना;
समग्र पालन-पोषण कार्य में माता और पिता दोनों के अद्वितीय योगदान की सार्वजनिक मान्यता व्यक्त करें;
बच्चों के सामंजस्यपूर्ण लिंग-भूमिका विकास और सफल समाजीकरण में पिता और माता की अनूठी भूमिका पर ध्यान दें;
जिम्मेदार मातृत्व और पितृत्व के अधिकार को बढ़ाने में योगदान दें।
माँ के प्रति सम्मान, सावधान और देखभाल करने वाला रवैया बढ़ाना;
व्यवहार की संस्कृति के कौशल में सुधार; रचनात्मक क्षमताओं का विकास.
बच्चों और अभिभावकों को सक्रिय रूप से शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करें।

परियोजना प्रतिभागी:
स्कूल की तैयारी करने वाले समूह के बच्चे।

परियोजना कार्यान्वयन अवधि: 2 सप्ताह।

एनोटेशन:
नैदानिक ​​बातचीत के बाद, यह पता चला कि बच्चे व्यावहारिक रूप से अपने माता-पिता, उनके काम, शौक, सपनों आदि के बारे में कुछ भी नहीं जानते हैं। बच्चों को अपने माता-पिता की व्यावसायिक गतिविधियों और श्रम गतिविधियों के बारे में कोई जानकारी नहीं है, वे यह नहीं समझ सकते कि माँ और पिताजी काम पर थक जाते हैं। परिणामस्वरूप, बच्चे मनमौजी होते हैं, अपने माता-पिता की बात नहीं मानते जब वे उन्हें किंडरगार्टन से ले जाते हैं। आप अक्सर देख सकते हैं कि कैसे एक प्यारा और आज्ञाकारी बच्चा अपने माता-पिता को समूह की दहलीज पर देखते ही एक छोटे "शैतान" में बदल जाता है। और माता-पिता, बदले में, काम के बाद थके हुए होते हैं, उनके पास अपने बच्चे के "सादिकोव्स्काया" जीवन की कुछ सूक्ष्मताओं में तल्लीन करने की ताकत या इच्छा नहीं होती है। ज़्यादा से ज़्यादा, वे पूछेंगे कि उन्होंने दोपहर के भोजन के लिए क्या दिया और क्या टहलना था।

संभवतः, किंडरगार्टन को बच्चों और उनके माता-पिता के बीच किसी प्रकार की कड़ी बनना चाहिए, उन्हें एक-दूसरे को जानने, समझने और स्वीकार करने में मदद करनी चाहिए।

इसके आधार पर, हमने बच्चों में माताओं के प्रति उपभोक्ता दृष्टिकोण की प्रबलता की समस्या की पहचान की और निर्णय लिया विशेष ध्यानपुराने प्रीस्कूलरों के सामाजिक और व्यक्तिगत विकास पर ध्यान दें, विशेष रूप से लिंग, परिवार, नागरिकता और देशभक्ति की भावनाओं के निर्माण पर। चरण 1 - संगठनात्मक
1998 में रूसी संघ के राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा माताओं के बारे में एक बातचीत। अवकाश "मदर्स डे" की स्थापना की गई थी रूसी संघजो नवंबर के आखिरी रविवार को मनाया जाता है।
बच्चों के साथ मिलकर माताओं के लिए छुट्टियाँ मनाने के बारे में सोच रही हूँ। समाधान: नवंबर के आखिरी शुक्रवार को मनाएं.
बच्चों का सर्वेक्षण करना (प्रश्नावली देखें "मैं माँ के बारे में क्या जानता हूँ?")।

चरण 2 - मुख्य
माँ का चित्र बनाना. प्रदर्शनी के समूह में डिज़ाइन "चलो हमेशा एक माँ हो।"
प्रदर्शनी के समूह में संगठन "मेरी माँ जब छोटी थी तो क्या खेलती थी" (माँओं से अपने खिलौने या उनकी तस्वीरें, शायद पसंदीदा खेलों के बारे में कहानियाँ, आदि लाने के लिए कहें)।
समूह में माँ के हाथों से बने कार्यों (उत्पादों) की प्रदर्शनी का आयोजन "मेरी माँ एक शिल्पकार हैं"।

फोटो कोलाज (फोटो एलबम):
"जब माँ छोटी थी" (बच्चों की फोटो);
"माँ एक मेहनती कार्यकर्ता हैं" (काम से फोटो);
"माँ एक गृहिणी है" (घर पर माँ);
"मेरी प्यारी माँ" (एक बच्चे वाली माँ);
"शौक" (माँ वही करती है जो उसे पसंद है);
"माँ एक रसोइया है" (मेरी माँ की पसंदीदा डिश);
"माँ एक एथलीट है";
"माँ आराम कर रही है।"

एक साहित्यिक भाग तैयार करें: कविताएँ, कहावतें, साहित्यिक कृतियों का नाटकीयकरण, डिटिज, माँ के बारे में गीत।
उन्हें माताओं के साथ साझा करने के लिए आउटडोर राउंड डांस गेम सीखना।
साप्ताहिक विषयगत योजना "गर्ल्स एंड बॉयज़" के ढांचे के भीतर जीवन के सातवें वर्ष के बच्चों के लिए सामाजिक-संचारी-भाषण प्रकृति की जीसीडी - वी. ओसेवा की कहानी "संस" की पुनर्कथन।
साप्ताहिक विषयगत योजना "लड़कियां और लड़के", "मेरे दोस्त लड़के और लड़कियां" के ढांचे के भीतर जीवन के सातवें वर्ष के बच्चों के लिए सामाजिक और संचार प्रकृति की संयुक्त गतिविधियाँ।
उपहार बनाना - फूलों की टोकरी।

दोपहर:
टेबल सेट करने की क्षमता को मजबूत करने और टेबल पर संचार कौशल में सुधार करने के लिए उपदेशात्मक और कथानक-भूमिका-खेल वाले खेल।
कविताओं, कहावतों का व्यक्तिगत स्मरण, उच्चारण का विकास, भाषण की अभिव्यक्ति।
स्टेज रिहर्सल.

चरण 3 - अंतिम
समूह में एक साथ समय बिताना दिवस को समर्पितमाताओं.
"मैं माँ के बारे में क्या जानता हूँ?" विषय पर बच्चों का बार-बार सर्वेक्षण करना। और बच्चों के उत्तरों की तुलना पहली प्रश्नावली से करना।

नीना लोबानोवा
विषयगत सप्ताह "मदर्स डे" (वरिष्ठ समूह) की दीर्घकालिक योजना।

विषय: मातृ दिवस. वरिष्ठ समूह . केयरगिवर: लोबानोवा एन.ए.

समय व्यतीत करना: 4 – नवंबर का सप्ताह.

लक्ष्य: बच्चों में सबसे करीबी और सबसे प्यारे व्यक्ति - माँ, दादी के लिए प्यार और स्नेह की भावना पैदा करना, घर के काम में माँ की मदद करने की इच्छा, उसे अच्छे कामों से खुश करना, निकटतम लोगों के काम की सराहना करना और सम्मान करना।

अंतिम घटनाएँ: दीवार अखबार "मेरी माँ" (सूरज के रूप में).

क्षेत्रों और शैक्षिक क्षेत्रों में कार्य बच्चों के साथ काम के रूप

नोड ओडीएम सुसडीडी सन

जानकारीपूर्ण- भाषण विकास पी:FTsKM

माँ की देखभाल करने, अपने कार्यों, कार्यों से खुशी लाने की इच्छा जगाना।

पी: संचार

1. संकलन करते समय बच्चों में एकालाप भाषण का विकास कथानक कहानी, विषय पर शब्दकोश का सक्रियण।

2. शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने की क्षमता का विकास, संज्ञा के लिए विशेषण का चयन, योजना के अनुसार वाक्य बनाना।

पी: कथा साहित्य पढ़ना

कविता की आलंकारिक सामग्री को भावनात्मक रूप से समझने, आलंकारिक और आलंकारिक साधनों को नोटिस करने और उजागर करने की क्षमता का गठन।

पी: एफईएमपी

पी: पी - आई. डी.

इंद्रियों के विचार का समेकन, उनका उद्देश्य (कान - सुनना, विभिन्न ध्वनियों को पहचानना; नाक - गंध निर्धारित करना; उंगलियां - और दुनिया की सुंदरता को जानने की प्रक्रिया में भूमिकाएं, दृश्य विकसित करना और संवेदी धारणा।

निर्माण

साथ काम करना सीखना कागज़: एक वर्ग को भुजाओं के मिलान के लिए तिरछे, क्षैतिज और लंबवत रूप से मोड़ें।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

संगीत कार्यों को समझने, गायन कौशल, लय की भावना विकसित करने, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाने की तकनीक में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में बच्चों की रचनात्मक कल्पना का विकास।

कलात्मक सृजनात्मकता

बनावट को व्यक्त करने के लिए स्टैक के साथ सतह के अध्ययन के साथ मूर्तिकला तरीके से मूर्तिकला करने की क्षमता का विकास; - बच्चों को चित्र शैली से परिचित कराना जारी रखें, चित्र में चेहरे की विशेषताओं, चेहरे के भाव, अपने करीबी व्यक्ति की मनोदशा को बताएं।

सामाजिक एवं व्यक्तिगत विकास

समाजीकरण

छोटे-छोटे में एकजुट होने की क्षमता का निर्माण एक सामान्य खेल के लिए उपसमूह, खेल के विचार बनाना, खेलों में स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करना, भूमिका-खेल गतिविधियों की सीमा का विस्तार करना।

गठन

सौंपे गए कार्य के प्रति जिम्मेदार रवैये के लिए पूर्वापेक्षाएँ।

सुरक्षा

अजनबियों से मिलते समय आपके सामने आने वाली खतरनाक स्थितियों के बारे में विचारों का विस्तार।

शारीरिक विकास

भौतिक संस्कृति - खेल आकर्षणों में बच्चों की भागीदारी,

पी. खेलों में नियमों का पालन करें।

स्वास्थ्य

के लिए पूर्वापेक्षाओं का गठन स्वस्थ जीवन शैलीज़िंदगी ( उचित पोषण, दैनिक दिनचर्या का पालन, यह समझना कि क्या हानिकारक है, क्या स्वास्थ्य के लिए अच्छा है; - सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल का समेकन।

विषय: "माँ को क्या खुश कर सकता है", 204 से 19.

पी: संचार

1. विषय: चित्रों की एक श्रृंखला से एक कहानी बनाना « दिनएक माँ भालू शावक का जन्म ", 36 में से 5.

2. पढ़ना-लिखना सीखना।

विषय: "किसकी माँ है?", 95 से 17.

पी: x पढ़ें. एल

विषय: वी. सुखोमलिंस्की "दादी के हाथ काँप रहे हैं".

विषय: "एक परी कथा का दौरा" ("भेड़िया और सात युवा बकरियां", "तीन भालू") 1 , 94 से

पी: पी - आई. डी.

विषय: "गंध, स्वाद, स्पर्श, सुनो"जी. पी. तुगुशेवा " प्रायोगिक गतिविधियाँमध्य और वरिष्ठपूर्वस्कूली उम्र", 9 से 6

निर्माण

विषय: “माताओं और दादी-नानी को बधाई (उनके लिए उपहार, 76 में से 42)।

- गाने: "माँ के साथ रहना अच्छा है"- श्रवण पी. आई. त्चिकोवस्की "मां",

माताओं और दादी-नानी के लिए उत्सव प्रदर्शन।

कलात्मक सृजनात्मकता

बोगोरोडस्क खिलौनों पर आधारित मॉडलिंग।

विषय: "झबरा भालू".7 से 64.

चित्रकला।

विषय: "माँ का चित्र", 180 से 6.

भौतिक संस्कृति:

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल:

"मुर्गी और चूज़े", "मुर्गी माँ और चूज़े", "पक्षी और चूजे".

अनुभूति:

- बात चिट: "माँ को क्या खुश कर सकता है", "दादी का चित्र", हमारी माताएँ और दादी क्या करती हैं?; - दुकान का भ्रमण; - पारिवारिक तस्वीरें देखना; - उपदेशात्मक खेल: "कार्यों को कौन अधिक नाम देगा", "छोटे मददगार", "अपने प्रियजनों के नाम बताएं", "किसकी माँ है?", "चित्र फैलाओ"; - समस्याग्रस्त स्थितियों: "दादी बीमार हो गईं", "माँ थक गई है".

संचार

कहानियों से निजी अनुभव "मुझे बताओ कि तुम अपनी माँ और दादी की कैसे मदद करते हो"; - एक खेल- परिस्थिति: "माँ को पत्र", "मैं बहुत परेशानी में हूं"; - डी। खेल: "कौन क्या कर रहा है?", "वाक्य समाप्त करें", "गलती ढूंढो", "एक चिन्ह चुनें", "प्यार से बुलाओ", - माँ के बारे में, दादी के बारे में कविताएँ सीखना, - उंगली खेल: "परिवार", "यह उंगली मैं हूं", - याद रखना कहावत का खेल: "मां से बेहतर कोई दोस्त नहीं", "जब सूरज गर्म होता है, जब माँ अच्छी है» .

एक्स पढ़ना. एल

ई. ब्लागिनिना "आओ चुपचाप बैठें", एल. क्वित्को "दादी के हाथ", वी. रूसू "मेरी माँ", ई. ट्रुटनेवा "हमारी दादी", वी. अर्त्युखोवा "मुश्किल शाम", परिकथाएं: चौधरी पेरौल्ट "लिटिल रेड राइडिंग हुड",

एम. गोर्की "गौरैया", "भेड़िया और सात युवा बकरियां", टी. अलेक्जेंड्रोवा

"भालू शावक बुरिक",

एल वोरोनकोवा "माशा-भ्रमित"

- खेल: « "अद्भुत बैग", "किसके पास अधिक है", "मैजिक क्यूब", "एक गुलदस्ता लीजिए", "फूल-सात-फूल", "गुड़िया के कपड़े सजाएँ".

माँ, दादी के बारे में गाने सुनना - रेखाचित्र "माँ चलो मुस्कुराओ", « प्यारा बेटा» , "दादी बीमार हो गईं", - नाटकीयता का खेल "अपनी माँ को ढूंढो",

नाटकीय रूपांतर "बिल्ली और बिल्ली के बच्चे".

- खेल: "बिल्ली वोरकोट पर", « बाल विहार» .

- गाने: "लाला लल्ला लोरी", "मां", "दादी के बारे में", "मेरा परिवार", "बालवाड़ी".

कलात्मक सृजनात्मकता

रंग भरने वाले पन्ने रंगना, स्टेंसिल ड्राइंग, - ड्राइंग "मेरी माँ का चित्र", "मेरा परिवार", "उपहार के रूप में फूल".

समाजीकरण

- भूमिका निभाने वाले खेल:

"परिवार", "बालवाड़ी", "सौंदर्य सैलून", "गृहप्रवेश", "उपहार की वस्तुओं की दुकान", - और। साथ। "नहाना गुड़ियों पर दिन» , एस के लिए एल्गोरिदम संकलित करना। आर। एक शिक्षक के साथ खेल (फलों का सलाद बनाने का क्रम)

फल सलाद की संयुक्त तैयारी. टेबल सज्जा। माँ के साथ चाय का समय।

सुरक्षा

- बातचीत: "अगर तुम अपनी माँ की बात नहीं सुनोगे तो क्या होगा?",

उपदेशात्मक खेल "क्या यह खतरनाक है", "अच्छा बुरा", "तो और ऐसा नहीं".

भौतिक संस्कृति

- घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "माँ और बच्चे", "धूप में अनाज", "अपना घर ढूंढें", - खेल- प्रतियोगिताएं: "सूप (कॉम्पोट) को कौन तेजी से पकाएगा?"

स्वास्थ्य - निःशुल्क संचार "के बारे में उपयोगी उत्पादऔर व्यंजन जो माताएं खरीदती और पकाती हैं"; "दूध और डेयरी उत्पादों के लाभों पर", समस्याग्रस्त स्थितियों: "मिश्का के पेट में दर्द है", "बन्नी धक्कों से ढका हुआ है", -और। साथ। "आइए तान्या को कपड़े धोना सिखाएं".

बोर्ड गेम सेंटर:

- खेल: "किसे क्या काम चाहिए", "ये वस्तुएं किसने बनाईं", "गोल्डन मॉम", - परिवार की फ़ोटोज़।

साहित्य केंद्र: - विषय पर पुस्तकों का चयन और प्रदर्शनी - चित्र समस्या की स्थितियाँ, कथानक चित्र।

एफईएमपी केंद्र - उपदेशात्मक खेल: "कौन सा अधिक", "हैप्पी अकाउंट", "अद्भुत बैग", "सुंदर फूल", "जाम के लिए सेब".

संगीत केंद्र - गाने, संगीत सुनने के लिए एक डिस्क;

मसल्स। औजार (ग्लॉकेन्सपील)

कलात्मक रचनात्मकता केंद्र

स्टेंसिल, सिल्हूट, रंग भरने वाली किताबें, कबाड़, प्राकृतिक सामग्री, मोज़ेक, नमक आटा।

प्लॉट केंद्र. - लुढ़काना। खेल

खेलों के लिए विशेषताएँ, स्थानापन्न वस्तुएँ।

सुरक्षा केंद्र

एल्बम "सुरक्षा की एबीसी", - समस्या स्थितियों के साथ चित्र।

शारीरिक गतिविधि के लिए केंद्र

गुण, बीनी मास्कखेलों के लिए;

स्वास्थ्य केंद्र

- एल्बम: "मैं स्वस्थ होना चाहता हूँ"; - आर। एक खेल "उपयोगी और हानिकारक उत्पाद".

विषयगतशिल्प प्रदर्शनी और चित्र: "माताओं के साथ चित्रकारी".

फोटो प्रदर्शनी का पंजीकरण: "सबसे आकर्षक और आकर्षक".

मैत्रीपूर्ण मुलाकात: "मेरी माँ सबसे अच्छी है!"(आर.एस.सी. के बच्चों द्वारा दिखाई गई माँ के बारे में कविताओं की साहित्यिक शाम) "शलजम").

परिवार का पंजीकरण समाचार पत्र: "हम माँ के मददगार हैं"

सामग्री "भविष्य की महिला का उत्थान"

पर सलाह लिखें विषय: "खतरनाक लोग".

दिन सप्ताह, थीम		TOE एकीकरण				माता-पिता के साथ बातचीत
			समूह (उपसमूह)	व्यक्ति
+ थीम "मातृ दिवस"।	सुबह	ज्ञान संबंधी विकास; भाषण विकास;	1.पी.आर. डी/ और "क्या है कहाँ?" उद्देश्य: वस्तुओं के गुणों, स्थानिक संबंधों के ज्ञान को समेकित करना: बीच में, बीच में। 2 .आर.आर . डी/ और "ऐसा होता है या नहीं?" उद्देश्य: बच्चों में निर्णयों में विसंगतियों को नोटिस करने, उनका सार बताने, विकसित करने की क्षमता विकसित करना तर्कसम्मत सोच, जुड़ा भाषण। 3.एस.के.आर वार्तालाप "माँ के लिए सबसे अच्छा उपहार क्या है।" उद्देश्य: बच्चों के जीवन में माँ की भूमिका के बारे में ज्ञान विकसित करना।	आर.आर. उपदेशात्मक खेल"कोमल शब्द" उद्देश्य: बच्चों के संचार कौशल का विकास; नामों के लघु रूप बनाने की क्षमता का विकास। किरिल, डेनिस, दशा ए शामिल हैं।	उसका। संगीतमय-लयबद्ध खेल, व्यायाम। माँ के बारे में गाने सुनना और गाना। उद्देश्य: परिचित संगीत कार्यों को लयात्मक रूप से निष्पादित करने की क्षमता बनाना।	"मदर्स डे" स्लाइडर को मूल कोने में रखें। परामर्श: "बच्चे के पालन-पोषण में परिवार की भूमिका" "पालना पोसना मैत्रीपूर्ण संबंधपरिवार में"।
	जीसीडी	भाषण विकास, ज्ञान संबंधी विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास, सामाजिक और संचार विकास	1. भाषण विकास. नेनेट्स पढ़ना लोक कथा"अयोग"। उद्देश्य: बच्चों को यह समझने में मदद करना कि हर बच्चे के जीवन में सबसे कीमती चीज एक माँ है, इस निष्कर्ष पर पहुँचना कि न केवल माँ को बच्चों की देखभाल करनी चाहिए, बल्कि अपनी माँ के बच्चों की भी देखभाल करनी चाहिए। हटें: बच्चों को बताएं कि नेनेट लोग कौन हैं। कहानी पढ़ें और कहानी के बारे में बात करें. बच्चों का वर्णन करने के लिए उपयुक्त शब्द चुनने की पेशकश करें। काम और आलस्य के बारे में कहावतें उठाएँ। 2.पी.आर.पर्यावरण का परिचय. "माता-पिता का घर - शुरुआत की शुरुआत।" उद्देश्य: बच्चों के परिवार में कौन सी परंपराएं और रीति-रिवाज मौजूद हैं, इसकी पहचान करना। परंपराओं और रीति-रिवाजों को मित्रता बढ़ाने, पारस्परिक सहायता, पारिवारिक संबंधों को मजबूत करने के साधन के रूप में प्रस्तुत करें। 3. एच.ई.आर. संगीत. बच्चों को गीत की लयात्मक, कोमल प्रकृति को व्यक्त करते हुए, स्पष्ट रूप से गाने के लिए प्रोत्साहित करें। वाल्ट्ज की लय में जीवंत गति से हल्की, मधुर ध्वनि के साथ एक गीत व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना। मध्यम गति से जोड़े में चलने की क्षमता में सुधार करें, संगीत वाक्यांशों के अनुसार आंदोलनों को बदलें।
	टहलना		1पी.आर. बर्फबारी का अवलोकन करते हुए लक्ष्य: बर्फ के गुणों का एक विचार बना सकेंगे; मौसमी घटना - बर्फबारी के बारे में ज्ञान को समेकित करना; सौंदर्य की भावना विकसित करें. अवलोकन की प्रगति शिक्षक बच्चों को एक पहेली देता है। धुला हुआ नहीं, लेकिन चमकीला तला हुआ नहीं, बल्कि कुरकुरा। (बर्फ़।) ठंढा मौसम जितना शांत होगा, जमीन पर गिरने वाले बर्फ के टुकड़े उतने ही सुंदर होंगे। तेज हवा से उनकी किरणें और किनारे टूट जाते हैं और सफेद फूल और तारे बर्फ की धूल में बदल जाते हैं। और जब पाला ज़्यादा नहीं पड़ता, तो बर्फ़ के टुकड़े घने सफेद गोले में लुढ़क जाते हैं, और तब हम कहते हैं कि अनाज आसमान से गिर रहा है। ज़मीन पर गिरते हुए, बर्फ़ के टुकड़े एक-दूसरे से चिपक जाते हैं और, यदि कोई गंभीर ठंढ न हो, तो गुच्छे बन जाते हैं। परत दर परत जमीन पर गिरती है, और प्रत्येक परत पहले ढीली होती है, क्योंकि बर्फ के टुकड़ों के बीच बहुत अधिक हवा होती है। और बर्फ इसलिए टूटती है क्योंकि तारे और किरणें हमारे शरीर के वजन के नीचे टूट जाते हैं। किस मौसम में बर्फ के टुकड़े बर्फ की धूल, कण, गुच्छे बनाते हैं? पैरों के नीचे बर्फ क्यों सिकुड़ती है? ♦बर्फ ढीली क्यों है? 2.एस.के.आर. श्रम गतिविधि: आपके क्षेत्र में पेड़ों की जड़ों को बर्फ से ढकना। लक्ष्य:मिलकर काम करने की क्षमता विकसित करें. 3.एफ.आर. आउटडोर खेल"हिम हिंडोला" लक्ष्य:शिक्षक के संकेत पर कार्य करना सिखाना, धीरे-धीरे गोल नृत्य में दौड़ने की गति को तेज़ करना। 4.एस.के.आर. सुरक्षा का एक क्षण.	एफ.आर. व्यक्तिगत काम: व्यक्तिगत काम आंदोलन विकास. लक्ष्य:दूरी पर स्नोबॉल फेंकने के कौशल को मजबूत करना। अल्बर्ट, मैक्सिम एन., मिरोस्लावा को शामिल करें।	अनुसंधान गतिविधियाँ कागज की एक खाली शीट पर उड़ते हुए बर्फ के टुकड़े को पकड़ें, जांच करने के बाद, बर्फ के गुणों (बर्फ के टुकड़े, धूल, कण, गुच्छे) का निर्धारण करें। बाहर ले जाने वाली सामग्री:
	शाम		1.एक्स,ई,आर. « एक प्यारी माँ के लिए फूलों का गुलदस्ता।" लक्ष्य:बच्चों को फ्लैगेल्ला को मोड़ने की विधि से परिचित कराएं कागज़ की पट्टियां, एप्लिकेशन में उनका उपयोग करना। गुलदस्ते में फूलों की संरचना, व्यवस्था बदलना, नैपकिन का रंग चुनना और फूलदान को अपनी इच्छानुसार सजाना सीखें। 2.एफ.आर.गेंद के साथ खेल अभ्यास: टोकरी को मारो। कम गतिशीलता का खेल "अंदाजा लगाएं कि किसने बुलाया?" उद्देश्य: बच्चों को खेल को स्वयं व्यवस्थित करना सिखाना। श्रवण धारणा, ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करें.	उपदेशात्मक खेल "फीता" उद्देश्य: हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना। लिसा, अल्बिना कियुषा जी को आकर्षित करें।	एस.के.आर. रोल-प्लेइंग गेम "मॉम इन द स्टोर" उद्देश्य: बच्चों की खेल गतिविधियों को विकसित करना जारी रखना, खेल के लिए स्वतंत्र रूप से एक विषय चुनने की क्षमता में सुधार करना, पर्यावरण की धारणा के साथ प्राप्त ज्ञान के आधार पर कथानक विकसित करना। पारिवारिक फ़ोटो के एल्बम देख रहा हूँ।
	टहलना		1.पी.आर. मौसम अवलोकन. लक्ष्य: मौसम परिवर्तन के बारे में अवधारणाएँ बनाना; किसी निश्चित अवधि में मौसम की विशेषताओं के बारे में विचारों को स्पष्ट करें। 2.एफ.आर. "सेंटीपीड" लक्ष्य : आंदोलनों के समन्वय का विकास, एक साथ कार्य करने की क्षमता।	वगैरह। अनुभव "सड़क की परछाइयाँ"। लक्ष्य: अनुभव से यह दिखाना कि छाया कैसे बनती है, प्रकाश स्रोत और वस्तु पर उसकी निर्भरता, उनकी सापेक्ष स्थिति। बच्चे अपनी परछाइयाँ देखते हैं। छाया कब दिखाई देती है?(जब कोई प्रकाश स्रोत हो।) छाया क्या है? यह क्यों बनता है?(यह काला धब्बा: छाया तब बनती है जब प्रकाश की किरणें किसी वस्तु से होकर नहीं गुजर पातीं, इस वस्तु के पीछे प्रकाश की किरणें कम होती हैं, इसलिए यह अधिक गहरी होती है।) निष्कर्ष. प्रकाश और किसी वस्तु की उपस्थिति में छाया दिखाई देती है; विषय की रूपरेखा और छाया समान हैं; प्रकाश स्रोत जितना ऊँचा होगा, छाया उतनी ही छोटी होगी, वस्तु जितनी अधिक पारदर्शी होगी, छाया उतनी ही चमकीली होगी।	बाहर ले जाने वाली सामग्री: गेंदें, हुप्स, छोटे खिलौने, सांचे, मुहरें, पेंसिलें, बाल्टियाँ, स्कूप।

दिन

सप्ताह, थीम

TOE एकीकरण

एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, एकीकरण को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्र

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

माता-पिता के साथ बातचीत

शैक्षणिक गतिविधियांवी शासन के क्षण

समूह (उपसमूह)

व्यक्ति

मंगलवार

सुबह

सामाजिक-संचारी विकास;

ज्ञान संबंधी विकास;

भाषण विकास;

कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

1 पी.आर . डी/ और "पहला कौन है?"

उद्देश्य: बच्चों में उन स्थितियों के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना जिनमें क्रमिक और मात्रात्मक खाते का उपयोग करना आवश्यक है, शैक्षिक और खेल कार्यों को समझना सीखना।

2.एस.के.आर यह गेम वी. ओसेवा की कहानी "संस" पर आधारित एक नाटकीय रूपांतरण है।

उद्देश्य: बच्चों को अपने साथियों के सामने मंचन दिखाना सिखाना, नाट्य प्रदर्शन में रुचि विकसित करना।

फिंगर गेम "परिवार"।

उद्देश्य: उंगलियों और हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास।

वान्या, कियुषा जेड, ऐदर को आकर्षित करें।

एस.के., आर. के लिए घर बना रहे हैं सुखी परिवार

उद्देश्य: रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

अनुस्मारक:

“अनुकूल बनाने की जिम्मेदारी माता-पिता की है पारिवारिक माहौल»

"बाल अधिकार"।

फोटो कोलाज़"मैं और मेरी माँ"

प्रदर्शनी बच्चों की रचनात्मकता"मेरी माँ का चित्र"

जीसीडी

ज्ञान संबंधी विकास,

कलात्मक एवं सौन्दर्यात्मक विकास, शारीरिक विकास।

1पी.आर. अंक शास्त्रउद्देश्य: संख्या 12 के गठन और नई गिनती इकाई, दस का परिचय देना। घड़ी पर समय बताना सीखना जारी रखें। समस्या समाधान कौशल विकसित करना जारी रखें तार्किक कार्यपैटर्न स्थापित करने के लिए. परिचित वस्तुओं पर वृत्त खींचने की क्षमता को मजबूत करें।

चाल: संख्या 12 के निर्माण का परिचय।

व्यायाम "संख्या 12 लिखें।"

Fizcultminutka।

कार्य "ढूंढें और गोला बनाएं।"

तर्क कार्य"लुप्त आंकड़े भरें।"

खेल व्यायाम"वृत्तों को वस्तुओं में बदलो।"

2. एच.ई.आर. मॉडलिंग. "पोल्ट्री यार्ड". उद्देश्य: ट्रांसमिशन के दौरान मॉडलिंग के परिचित तरीकों और तकनीकों का उपयोग करने की क्षमता का प्रयोग करना विशेषणिक विशेषताएंमुर्गी पालन, सही अनुपात, ढेर और सजावटी मोल्डिंग का उपयोग करें।

3.शारीरिक विकास। (सड़क). बच्चों को फिसलन भरी सतह पर चलते समय लात मारने की शक्ति को नियंत्रित करना सिखाएं। पी/और "लोविश्का" में भागने वालों को सही ढंग से पकड़ने, विभिन्न तरीकों से चकमा देने की क्षमता का अभ्यास करना।

टहलना

1. रोवन देख रहा है

लक्ष्य:

पहाड़ की राख के बारे में ज्ञान का विस्तार करें;

सर्दियों में पहाड़ की राख की निगरानी जारी रखें।

अवलोकन की प्रगति

पहाड़ की राख का श्रृंगार किया, टहलने निकले।
लाल मोतियों की पोशाक पहनें - उन्हें गिना नहीं जा सकता।
मैंने बच्चों के साथ नृत्य करना शुरू किया,

एक पोशाक से प्रत्येक को एक मोती दें।

बच्चों के रोवन गाल चमकीले हो गए,

पहाड़ की राख में बच्चों के लिए उदार उपहार हैं!

रोवन बर्फ-सुरक्षात्मक पट्टी में रोपण के लिए उपयुक्त है, इसमें उच्च ठंड प्रतिरोध है। रोवन जामुन तीखे, कड़वे होते हैं, लेकिन हल्की ठंढ से छूने पर वे स्वादिष्ट और मीठे हो जाते हैं।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछते हैं।

सर्दियों में रोवन बेरीज का स्वाद कैसा होता है?

कौन से पक्षी जामुन खाने आते हैं?

रास्तों से बर्फ हटाना.

लक्ष्य:चौकीदार की सहायता करो.

3.एफ.आर.मोबाइलएक खेल

"झंडे की ओर जल्दी कौन दौड़ेगा?"

लक्ष्य:रेंगने के कौशल का अभ्यास करें.

4.एस.के.आर.सुरक्षा का एक क्षण.

एफ.आर

व्यक्ति काम

आंदोलन विकास.

लक्ष्य:

एक स्थान से लंबी कूद तकनीक का अभ्यास जारी रखें;

दृश्य संकेतों का उपयोग करें.

टिमोफ़े, वान्या, ऐदर को आकर्षित करें।

एस.के.आर. भूमिका निभाने वाला खेल"परिवार" - बच्चों को एक साथ खेलना, भूमिकाएँ वितरित करना, कथानक और सुसंगत भाषण विकसित करना सिखाना जारी रखें।

बाहर ले जाने वाली सामग्री:

गेंदें, हुप्स, छोटे खिलौने, साँचे, सील, पेंसिल, बाल्टी, स्कूप।

शाम

1.एच.ई.आर"माँ के लिए कैंडी"

लक्ष्य:प्रियजनों को उपहार के रूप में सुंदर और कार्यात्मक (उपयोगी) वस्तुओं को तराशने की बच्चों की क्षमता का निर्माण करना। मॉडलिंग के एक नए तरीके से परिचित होना - अंगूठियों से। उत्पाद के आकार को मॉडलिंग करने की संभावना दिखाएँ। अपने परिवार के सदस्यों के प्रति प्रेम और देखभाल का रवैया विकसित करें।

2. आर.आर.कहानी का संकलन "माँ कुछ भी कर सकती है।"

बच्चों को किसी दिए गए विषय पर मॉडल के अनुसार और स्वयं काल्पनिक कहानियाँ लिखना सिखाना। सुसंगत भाषण, कल्पना, हास्य की भावना विकसित करें.

एस.के. प्रकृति के एक कोने में ड्यूटी। पौधों को पानी।

उद्देश्य: पौधों की देखभाल के नियमों और तकनीकों के बारे में ज्ञान को अद्यतन करना।

टोन्या, गोशा, दशा के को आकर्षित करें।

एस.के.आर.भूमिका निभाने वाला खेल "दुकान"। डेयरी उत्पाद विभाग का प्लॉट.

उद्देश्य: बच्चों को खेल योजना के कार्यान्वयन में अपने ज्ञान और अनुभव का उपयोग करना सिखाना, खेल में एकजुट होने की क्षमता में सुधार करना, साथियों के हितों को ध्यान में रखना, स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करना सिखाना

टहलना

1. एस.के.आरपैदल यात्री निगरानी

लक्ष्य : सड़क के पैदल यात्री भाग, सड़क के नियमों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

2.एफ.आर. "ट्रैफिक - लाइट"।

लक्ष्य: निपुणता विकसित करें; ट्रैफिक लाइट के अर्थ के बारे में ज्ञान समेकित करें।

उद्देश्य: सीधी और उल्टी गिनती का अभ्यास करना।

टिमोफ़े, गोशा, लेरा को आकर्षित करें।

दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

बाहर ले जाने वाली सामग्री:

गेंदें, हुप्स, छोटे खिलौने, साँचे, सील, पेंसिल, बाल्टी, स्कूप।

दिन

सप्ताह, थीम

TOE एकीकरण

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

माता-पिता के साथ बातचीत

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

समूह (उपसमूह)

व्यक्ति

बुधवार,

सुबह

सामाजिक-संचारी विकास;

ज्ञान संबंधी विकास;

भाषण विकास;

कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

1.पी.आर. "वस्तुओं की दुनिया में" (कांच, लकड़ी, धातु)

उद्देश्य: कांच, धातु, लकड़ी जैसी सामग्रियों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करना, तुलना के आधार पर उनके गुणों की व्याख्या करना सिखाना; किसी वस्तु के उद्देश्य, उसके गुणों और संपत्तियों के बीच कारण संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना, इन वस्तुओं के सुरक्षित संचालन के बारे में ज्ञान बनाना।

2. उसकारचनात्मक कार्यशाला: "माँ के लिए सजावट"

उद्देश्य: बच्चों की रचनात्मकता के लिए बच्चों को सेट से शिल्प बनाना सिखाना। मोतियों को एक निश्चित क्रम में पिरोएं। ठीक मोटर कौशल, तार्किक सोच विकसित करें।

आर.आर आई. क्रास्निकोवा की पुस्तक "माई मदर इज़ द बेस्ट" पढ़ना

उद्देश्य: बच्चों को कविताएँ सुनने के लिए आमंत्रित करना, विभिन्न जानवरों की माताओं और शावकों को क्या कहा जाता है, इस बारे में सवालों के जवाब देना, प्रत्येक माँ को अपना बच्चा सबसे अच्छा क्यों लगता है। कविताओं के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करना, उन्हें अपनी माँ के बारे में उसी तरह बात करना सिखाना।

स्वतंत्र गतिविधि सैर पर निकले बच्चे, पसंद के खेल। संघर्ष स्थितियों से बाहर निकलने के लिए, बच्चों के रिश्ते पर ध्यान दें

मातृ दिवस की मस्ती

व्यक्तिगत बातचीत, विशिष्ट समस्याओं, मामलों की चर्चा

जीसीडी

भाषण विकास,

कलात्मक और सौंदर्य विकास,

शारीरिक विकास

1. भाषण विकास. डिप्लोमा. उद्देश्य: का उपयोग करके कार्यों को तैयार करना सिखाना कन्वेंशनों. स्वतंत्र पढ़ने को प्रोत्साहित करें. अक्षरों और रेखाचित्रों पर ध्यान केंद्रित करते हुए क्रॉसवर्ड पहेली को हल करना सीखें।

चाल: व्यायाम "हम पहेली पहेली को हल करते हैं।"

Fizcultminutka।

कार्य "एक प्रस्ताव जोड़ें।"

व्यायाम "पढ़ें, लिखें, चित्र बनाएं।"

2. एच.ई.आर. डिज़ाइन।"मदर्स डे उपहार" .. उद्देश्य: माँ के लिए अपने हाथों से उपहार बनाने की इच्छा जगाना। समोच्च के साथ मुड़ी हुई आकृति को सममित रूप से काटने की विधि को ठीक करना। सृजन तकनीक से स्वयं को परिचित करें विशाल शिल्पकागज़ के दिलों से.

3. शारीरिक विकास.बच्चों में पेट के बल लेटकर, बेंच पर खिंचते समय मुद्रा चुनने में स्वतंत्रता विकसित करना। पी/ और "द बॉल टू द लीडर" में बच्चों को गेंद को सटीक रूप से फेंकने और पकड़ने का अभ्यास कराना, जल्दी से साझेदारों के लिए जगह बनाना।

टहलना

1.पी.आर. तुलनात्मक अवलोकनपीछे गौरैयाऔर तैसा.

लक्ष्य:

गौरैया की तुलना चूची से करने के उदाहरण का उपयोग करते हुए, उनकी संरचना, जीवन शैली की विशेषताओं का परिचय दें;

अपने छोटे भाइयों के प्रति उदार दृष्टिकोण विकसित करें।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों को पहेलियाँ देते हैं।

शिक्षक बच्चों को गौरैया और टिटमाउस पर विचार करने और तुलना करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

उन दोनों में क्या समान है? (वे सर्दियों तक रुके रहे, अकेले रहे।)

गौरैया और टिटमाउस में क्या अंतर है?

ये पक्षी फीडर पर कैसा व्यवहार करते हैं?

♦ गौरैया और टिटमाउस की आदतों के बारे में बताएं?

ये पक्षी क्या खाते हैं?

टिटमाउस एक कीटभक्षी पक्षी है, यह गर्म क्षेत्रों में क्यों नहीं उड़ जाता?

गौरैया को लोगों के आसपास रहना इतना पसंद क्यों है? (क्योंकि लोगों के पास रहने से पक्षी शिकारियों से सुरक्षित रहते हैं, उनके पास भोजन और एकांत स्थान होता है जहाँ वे घोंसला बना सकते हैं।)

क्या ये पक्षी मददगार हैं?

2.एस.के.आर. श्रम गतिविधि

बर्फ से युवा पेड़ों की जड़ों को मजबूत बनाना।

लक्ष्य:पर्यावरण संरक्षण को प्रोत्साहित करें.

3.एफ. आउटडोर खेल"पक्षी और कोयल"।

लक्ष्य:

निपुणता, गति विकसित करना;

खेल की सामग्री के अनुसार विशिष्ट गतिविधियाँ करें। "मेंढक और बगुला"।

लक्ष्य:आगे बढ़ते हुए दो पैरों पर कूदने का व्यायाम करें।

4.एस.के.आर.सुरक्षा का एक क्षण.

व्यक्तिगत काम

वगैरह। अनुभव"तापमान पर पानी की स्थिति की निर्भरता"।

(बर्फ और बर्फ वे पानी हैं जिन्होंने तापमान के प्रभाव में अपनी अवस्था बदल ली है।)

लक्ष्य: बच्चों को पानी का बर्फ में परिवर्तन और इसकी विपरीत प्रक्रिया दिखाएँ; इस विचार को पुष्ट करें कि पानी का बर्फ में परिवर्तन हवा के तापमान पर निर्भर करता है।

बाहर ले जाने वाली सामग्री:

गेंदें, हुप्स, छोटे खिलौने, साँचे, सील, पेंसिल, बाल्टी, स्कूप।

शाम

1.एफ.आर . बातचीत "हमें विटामिन की आवश्यकता क्यों है?"

उद्देश्य: उपयोगी और हानिकारक उत्पादों के बारे में बच्चों के विचारों को विकसित करना।

2. उसका।

एल्बम "कला में माँ की छवि" की समीक्षा

उद्देश्य: बच्चों को चित्रों से परियों की कहानियों को याद करने के लिए आमंत्रित करना, अभिव्यक्ति के उन साधनों पर ध्यान देना जो छवियों की प्रकृति को निर्धारित करते हैं।

वगैरह। ई / खेल "एक आकृति बनाओ।"

उद्देश्य: बच्चों को नए संकलन करने में प्रशिक्षित करना ज्यामितीय आकारउपलब्ध नमूनों से .

व्लाद, वर्या एम, अल्बर्ट शामिल हैं।

एस.के.आर.

समस्या-खेल स्थितियों को हल करना "माँ की देखभाल" (बस से उतरते समय एक हाथ देना; यदि आपके हाथ व्यस्त हैं तो दरवाज़ा खोलें; कोई वस्तु दें या लाएँ; घर के कामों में मदद करें; बीमारी के दौरान देखभाल)।

लक्ष्य: माँ के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना।

टहलना

1.पी.आर कबूतर देखना

लक्ष्य :

पक्षी जगत के बारे में ज्ञान को समेकित करना जारी रखें;

यह स्पष्ट करने के लिए कि वे क्या खाते हैं और पक्षी कहाँ रहते हैं, एक व्यक्ति उनकी देखभाल कैसे करता है, जंगली कबूतरों को लाल किताब में क्यों सूचीबद्ध किया गया है।

2.एफ.आर. "उड़ो, कूदो, तैरो"

लक्ष्य: सचेतनता विकसित करना; मछलियों, पक्षियों, जानवरों के नाम तय करें।

आर.आर. डी/ खेल"कौन सा? कौन सा? कौन सा?"।

लक्ष्य: किसी दिए गए उदाहरण, घटना के अनुरूप परिभाषाओं का चयन करना सीखना; पहले से सीखे गए शब्दों को सक्रिय करें।

मक्सिम एन., मिरोस्लावा, ओला शामिल हैं

दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

बाहर ले जाने वाली सामग्री:

गेंदें, हुप्स, छोटे खिलौने, साँचे, सील, पेंसिल, बाल्टी, स्कूप।

दिन

सप्ताह, थीम

TOE एकीकरण

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

माता-पिता के साथ बातचीत

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

समूह (उपसमूह)

व्यक्ति

गुरुवार

सुबह

ज्ञान संबंधी विकास;

भाषण विकास;

कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास; सामाजिक-संचारी

1.आर.आर बच्चों की माताओं की तस्वीरों की जांच करना; "मेरी माँ" कहानी का संकलन।

उद्देश्य: कला की एक शैली के रूप में फोटोग्राफी में बच्चों की रुचि पैदा करना। शिक्षक द्वारा प्रस्तावित योजना के अनुसार माँ के बारे में कहानी लिखना सीखें। माँ के प्रति सम्मान, देखभाल का रवैया विकसित करना, संवादात्मक भाषण विकसित करना।

एफ.आर. खेल की स्थिति "साफ़-सुथरा रहें"

उद्देश्य: शरीर को साफ-सुथरा रखने, साफ-सुथरे कपड़े, नाखून, हेयर स्टाइल रखने की आदत विकसित करना जारी रखना।

व्लाद, अल्बर्ट, मैक्सिम एन को आकर्षित करें

विशेष प्रकार के बोर्ड या पट्टे के खेल जैसे शतरंज, साँप सीढ़ी आदि"जंगली जानवर"।

उद्देश्य: जंगली जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, उनके नामों का स्पष्ट उच्चारण करने की क्षमता।

योजनाओं के अनुसार शैक्षिक खेल "कुइज़नर्स स्टिक्स"।

उद्देश्य: तार्किक समस्याओं को हल करने, रेखाचित्रों के साथ काम करने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करना।

समाचार पत्र "माँ भी बच्चे थीं" के डिजाइन में माता-पिता की भागीदारी को व्यवस्थित करें;

मातृ दिवस की छुट्टी के उत्सव के साथ मेल खाने वाली पाक प्रतियोगिता "मैं बेक, बेक, बेक ..." में माता-पिता की भागीदारी का आयोजन करें।

जीसीडी

1.पी.आर.गणित.उद्देश्य: स्मृति, तार्किक सोच, आंकड़ों के एक समूह से दूसरे समूह के बीच अंतर के संकेत खोजने की क्षमता विकसित करना। बच्चों के संख्याओं के ज्ञान को समेकित करना, स्थानिक संबंधों के विकास को बढ़ावा देना।

आघात:

कार्य "माउस के पास कितनी पेंसिलें हैं?"

Fizcultminutka।

कार्य "समस्या लिखें और हल करें।"

2.एस.के.आर.नीति। "चूल्हे का रक्षक" उद्देश्य: माताओं और दादी की छवियों के माध्यम से परिवार में एक महिला की भूमिका के बारे में बच्चों के विचारों को सामान्य बनाना। परिवार में एक महिला के प्रति संवेदनशीलता और देखभाल की अभिव्यक्ति के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण करना। परिवार में एक महिला के "महत्वपूर्ण मामलों" का एक विचार बनाना।

हटो: एम. एफ. का एक गाना सुनें। "ममन्तेन"।

चूल्हा क्या है, इसे ऐसा क्यों कहा जाता है और एक महिला को चूल्हा का रक्षक क्यों माना जाता है, इसके बारे में बताएं।

माँ के बारे में कहावतें सीखें।

उनकी माताओं के चित्र बनाने की पेशकश करें।

3. शारीरिक विकास.उद्देश्य: शीर्ष पर दूसरे स्पैन में संक्रमण के साथ क्रॉस समन्वय के साथ जिमनास्टिक दीवार पर चढ़ने का अभ्यास करना। एक स्थान से लंबी छलांग में बच्चों को आगे और ऊपर चढ़ने के लिए प्रोत्साहित करें।

टहलना

1.पी.आरविशेष वाहनों का पर्यवेक्षण.

उद्देश्य:- विशेष परिवहन के बारे में ज्ञान का विस्तार करना;

शब्दावली समृद्ध करें.

लाल रंग की कार सड़क पर चल रही है

उसे यथाशीघ्र वहां पहुंचने की जरूरत है।

वहाँ आग को हिमस्खलन से बुझाना होगा,

हर कोई लाल फायर ट्रक को बुलाता है।

"01" - ये दो नंबर अक्सर डायल किये जाते हैं,

इसलिए वे हमेशा सावधान नहीं रहते. वी. मिरियासोवा

आप कौन सी विशेष मशीनें जानते हैं? (" रोगी वाहन", आग, बर्फ हटाने वाला हल, पानी देना, पुलिस।)

ये मशीनें किस लिए हैं? (लोगों की मदद करने के लिए।)

आग लगने पर एम्बुलेंस क्यों बुलाएँ? (आग के दौरान आग और धुएं से घायल हुए लोगों की मदद के लिए।)

क्या सायरन वाली गाड़ियाँ ट्रैफिक लाइट पर रुकती हैं? (नहीं।)

क्यों? (वे लोगों की मदद करने के लिए दौड़ पड़ते हैं।)

उन्हे नाम दो। ("एम्बुलेंस", आग और पुलिस।)

2.एफ.आर."शिकारी और खरगोश"

लक्ष्य: निपुणता का विकास, आंदोलनों का समन्वय, एक साथ कार्य करने की क्षमता।

3.एस.के.आर.पेड़ों की जड़ों को बर्फ से गर्म करना। लक्ष्य: बच्चों को व्यवहार्य कार्यों में शामिल करना जारी रखना, प्रयासों पर ध्यान देने की इच्छा पैदा करना

4.एस.के.आर. सुरक्षा का एक क्षण.

आर.आर. उपदेशात्मक खेल "वह क्या कर रहा है…?"

चिकित्सक - …

अध्यापक -…

फायर फाइटर -…

खुदाई करने वाला ऑपरेटर -…

इलेक्ट्रीशियन-...आदि.

मैक्सिम के, व्लाद, वर्या एम को आकर्षित करें।

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के स्वतंत्र खेल।

बाहर ले जाने वाली सामग्री:

गेंदें, हुप्स, छोटे खिलौने, साँचे, सील, पेंसिल, बाल्टी, स्कूप।

शाम

1.H.E.R नाट्य गतिविधि।

"बच्चा मजबूत है..."

उद्देश्य: नृत्य और खेल रचनात्मकता के विकास को बढ़ावा देना, बच्चों को गीत की सामग्री को प्रतिबिंबित करने वाली गतिविधियों के साथ आना सिखाना।

2.एस.के.आर. बातचीत "मेरी अपनी माँ से ज़्यादा प्यारी कोई दोस्त नहीं है।"

उद्देश्य: एक माँ की छवि बनाना - परिवार के चूल्हे का रक्षक, एक गर्म वातावरण, आराम, घर की भावना पैदा करना, साथ ही इस विचार का निर्माण करना कि एक माँ कई सामाजिक भूमिकाएँ निभाती है: घर पर - वह प्यार करती मां, काम पर - एक कुशल कार्यकर्ता (डॉक्टर, शिक्षक, नाई), अपने खाली समय में एक एथलीट, पाठक, फूलवाला।

एस.के.आर.

डी / और "सच - गलत"।

उद्देश्य: शिष्टाचार के नियमों के अनुसार कार्य करने की क्षमता विकसित करना.

मिरोस्लावा, एल्सा, ओलेआ को आकर्षित करें।

एस.के.आर. कथानक खेल "माँ और बेटियाँ"।

उद्देश्य: बच्चों में किसी परिचित कथानक को निभाने की क्षमता विकसित करना, उनमें सकारात्मकता जगाना भावनात्मक स्थितिसाथियों के साथ खेलने से.

टहलना

1.पी.आर बिर्च अवलोकन.

लक्ष्य: मौसम से जुड़ी विशिष्ट विशेषताओं और परिवर्तनों पर प्रकाश डालते हुए, बर्च से परिचित होना जारी रखें; प्रकृति की एक जीवित वस्तु के रूप में पेड़ के प्रति सावधान रवैया अपनाना।

2.एफ.आर. "हम मजाकिया लोग हैं"

लक्ष्य: खेल के नियमों का पालन करना सीखें, शीघ्रता से, चतुराई से कार्य करें; दौड़ने का अभ्यास करें.

आर.आर. शिक्षाप्रदखेल "इसका क्या मतलब है?"

लक्ष्य: शब्दों को उनके अर्थ के अनुसार संयोजित करना सीखना, शब्दों के प्रत्यक्ष और लाक्षणिक अर्थ को समझना।

कियुषा टी, एडेल, इल्या शामिल हैं।

दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

बाहर ले जाने वाली सामग्री:

गेंदें, हुप्स, छोटे खिलौने, साँचे, सील, पेंसिल, बाल्टी, स्कूप।

साइट पर विषय-विकासशील वातावरण का संवर्धन।

(स्वतंत्र मोटर गतिविधि)

दिन

सप्ताह, थीम

TOE एकीकरण

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

माता-पिता के साथ बातचीत

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

समूह (उपसमूह)

व्यक्ति

शुक्रवार

सुबह

सामाजिक-संचारी विकास;

ज्ञान संबंधी विकास;

भाषण विकास;

कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास

1.पी.आर डी/ और "कौन अधिक है?"

उद्देश्य: बच्चों को ज्यामितीय आकृतियों को याद रखने, उनमें अंतर करने और उनका नामकरण करने में व्यायाम कराना। विकास करना दृश्य बोधअल्पकालिक दृश्य स्मृति.

2.आर.आर. यह गेम ई. करगानोवा की परी कथा "माउस एंड माउस" पर आधारित एक नाटकीय रूपांतरण है।

उद्देश्य: बच्चों को एक परी कथा के विभिन्न प्रसंगों के मंचन के लिए आमंत्रित करना, उन्हें पात्रों के चरित्र को बताना सिखाना, उनके कार्यों के अर्थ को समझना।

उसका . से खेल निर्माण सामग्री: हम "माँ के लिए परीकथा महल" का निर्माण कर रहे हैं।

उद्देश्य: बच्चों को घर बनाना, उसे टावर में बदलना सिखाना। स्थानिक अभिविन्यास में कौशल विकसित करें।

इल्या, लेरा, सिरिल को आकर्षित करें।

उसका।रेखांकन-प्रयोग. " चमत्कारी परिवर्तनब्लॉट, ब्लॉटोग्राफी। के साथ निःशुल्क प्रयोग विभिन्न सामग्रियांऔर उपकरण (धागा, ट्यूब, मुड़ा हुआ कागज): वस्तुकरण, असामान्य रूपों का पुनरुद्धार।

"बच्चों का स्वस्थ पालन-पोषण" विषय पर परामर्श।

"एक प्रीस्कूलर के लिए घड़ी से दोस्ती कैसे करें" विषय पर परामर्श

जीसीडी

1. भाषण विकास . बच्चों को आई. क्रायलोव की कहानी "द कुक्कू एंड द रोस्टर" से परिचित कराएं। उद्देश्य: बच्चों को एक कविता की तुलना एक कल्पित कहानी से करना सिखाना, यह ध्यान देना कि कल्पित कहानी में एक परी कथा का कथानक है। बच्चों को चापलूसी और प्रशंसा शब्दों के बीच अंतर याद दिलाएं।

आघात:

आई. क्रायलोव के चित्र पर विचार करें।

याद रखें कि हम कौन सी दंतकथाएँ पहले ही पढ़ चुके हैं, एक दंतकथा क्या है?

भूमिकाओं के आधार पर एक कहानी का मंचन करने की पेशकश करें।

Fizcultminutka।

कल्पित कहानी के विचार के बारे में निष्कर्ष निकालें।

2.एच.ई.आर. चित्रकला . "गोल्डन खोखलोमा"।

उद्देश्य: खोखलोमा पेंटिंग का परिचय देना। कलाकारों द्वारा उपयोग किए जाने वाले मुख्य तत्वों का एक विचार देना। निष्पादन की तकनीक के साथ, ब्रश के अंत से, पूरे ढेर के साथ, नए तत्वों को पेश करने की तकनीक विकसित करना।

3. एच.ई.आर. संगीत . उद्देश्य: मेटलोफोन, त्रिकोण पर खेल को बेहतर बनाना। बच्चों के संगीत क्षितिज का विस्तार करें, संवेदी विकास. बच्चों के बयानों के दौरान उनके अनुभवों, संगीत कार्यों की विशेषताओं के बारे में मौखिक भाषण विकसित करना।

टहलना

1.पी.आर . कुत्ता देख रहा है

लक्ष्य के बारे में ज्ञान को सुदृढ़ करें कुत्ता - घरेलूपशु, स्तनपायी, में कुछ विशेषताएं होती हैं; मनुष्य द्वारा पाले गए जानवरों के प्रति मानवीय भावनाएँ पैदा करना।

एक पहेली बनाओ

प्रश्न पूछें:

वह कहाँ रहती है?

कुत्ते की देखभाल कौन करता है?

कुत्ते के घर का नाम क्या है?

कुत्ते का पसंदीदा इलाज क्या है?

कुत्ता कैसा दिखता है?

आप किस नस्ल के कुत्तों को जानते हैं?

कुछ कुत्तों को "बेघर" क्यों कहा जाता है?

सुखी जीवनकुत्ते काफी हद तक अपने मालिक पर निर्भर होते हैं। कुत्ते विभिन्न प्रकार के खाद्य पदार्थ खाते हैं। वे फल, अनाज, दूध, पनीर खा सकते हैं, लेकिन सबसे ज्यादा उन्हें उबला हुआ मांस पसंद है। . कुत्ता चतुर, चौकस, उत्कृष्ट स्मृति, सूक्ष्म प्रवृत्ति, तीव्र श्रवण वाला होता है। वह अपने मालिक को मुसीबत में कभी नहीं छोड़ेगी, वह उसे कभी धोखा नहीं देगी! ऐसे लोग हैं जो जानवरों को सड़क पर फेंक देते हैं। पशुओं का जीवन कष्टमय हो जाता है। उन्हें अच्छा भोजन, गर्मजोशी, स्नेह नहीं मिलता, उन्हें तहखानों में, सड़क पर रहना पड़ता है, वे बीमार पड़ते हैं और मर जाते हैं। यह मनुष्य की हृदयहीनता का परिणाम है।

2.एफ.आर."हंस हंस"

लक्ष्य : बच्चों में सहनशक्ति, एक संकेत पर हरकत करने की क्षमता विकसित करना। चकमा देने का अभ्यास करें. भाषण के विकास को बढ़ावा देना।

3.एस.के.आर. श्रम गतिविधि

बर्फ की आकृतियाँ बनाने के लिए एक निश्चित स्थान पर बर्फ खोदना।

उद्देश्य: एक साथ काम करना सिखाना, सामान्य प्रयासों से लक्ष्य प्राप्त करना।

वगैरह। व्यक्तिगत काम

डी/गेम "मुझे बताओ कहाँ।"

उद्देश्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता का विकास।

लिसा, अल्बिना, कियुषा जेड को आकर्षित करें।

.

एस.के.आर. सुरक्षा का एक क्षण

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के स्वतंत्र खेल।

प्रायोगिक खेल "यह आकर्षित करेगा - यह आकर्षित नहीं करेगा" (एक चुंबक के साथ)। उद्देश्य: संज्ञानात्मक रुचि का विकास।

बाहर ले जाने वाली सामग्री:

गेंदें, हुप्स, छोटे खिलौने, साँचे, सील, पेंसिल, बाल्टी, स्कूप।

शाम

कार्य असाइनमेंट "माँ की मदद करना सीखना।"

उद्देश्य: बच्चों में समूह कक्ष में व्यवस्था के प्रति सचेत दृष्टिकोण का निर्माण करना आवश्यक शर्तआराम बनाए रखना.

2.एच.ई.आर.जी स्क्रिबिट्स्की की कहानी "देखभाल करने वाली माँ" पढ़ना।

उद्देश्य: बच्चों को कहानी ध्यान से सुनना सिखाना, कहानी के मुख्य पात्र के व्यवहार के उद्देश्यों को समझने में मदद करना। बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि लोमड़ी माँ ने अपने शावक की देखभाल कैसे की।

आर.आर. भाषण स्थिति "मैं अपनी माँ से कैसे मिलूँ"

उद्देश्य: बच्चों को भाषण में सक्रिय करना मधुर शब्दऔर अभिव्यक्तियाँ, यह याद रखने की पेशकश करने के लिए कि विभिन्न परी कथाओं के पात्रों ने एक दूसरे को कैसे संबोधित किया। चर्चा करें कि जब दयालु शब्दों का प्रयोग किया जाता है तो किसी व्यक्ति का मूड कैसे बदल जाता है।

कियुषा टी, एडेल, सोन्या को आकर्षित करें।

उसका। माताओं के चित्र बनाने में स्वतंत्र कलात्मक गतिविधि। उद्देश्य: चित्र बनाने की क्षमता विकसित करना।

टहलना

1 पी.आर. पेड़ों और झाड़ियों का अवलोकन.

लक्ष्य : पेड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, उन्हें इस बात से परिचित कराना कि पेड़ सर्दियों को कैसे सहन करते हैं।

2.एफ.आर. रिले खेल "बस लक्ष्य पर"।

लक्ष्य : बच्चों को कॉलम में खड़े होना, शिक्षक के संकेत पर खेल शुरू करना और रोकना सिखाना जारी रखें; एक साथ खेलें, ईमानदारी से, बिना किसी धोखे के; परिशुद्धता का अभ्यास करें.

वगैरह। अनुसंधान गतिविधियाँ

स्नो गेज से बर्फ की गहराई मापें विभिन्न भागसाइट।

सर्दियों में मिट्टी की स्थिति निर्धारित करें।

दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

बाहर ले जाने वाली सामग्री:

गेंदें, हुप्स, छोटे खिलौने, साँचे, सील, पेंसिल, बाल्टी, स्कूप।