बिल्ली और माउस बोर्ड गेम के लिए सरल नियम।

दो ड्राइवरों का चयन किया जाता है - "बिल्ली"और "चूहा". सभी बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं और हाथ पकड़ते हैं, जैसे कि गोल नृत्य, और फिर "गेट" बनाते हुए अपने हाथ ऊपर उठाएं। खिलाड़ियों के बीच की दूरी इतनी बड़ी होनी चाहिए कि आप उनके बीच दौड़ सकें। माउस सर्कल में है, और बिल्ली सर्कल के पीछे है।

इशारा मिलने पर बिल्ली चूहे का पीछा करती है। काम "बिल्ली की"- सर्कल के अंदर तोड़ो और पकड़ लो "चूहा". ऐसा करने के लिए, वह अपनी बाहों के नीचे रेंग सकती है, उनके ऊपर से कूद सकती है, या जंजीर को तोड़ भी सकती है। बाकी खिलाड़ियों को "माउस" की मदद करनी चाहिए और "बिल्ली" के साथ हस्तक्षेप करना चाहिए: सही समय पर, "बिल्ली" को पकड़कर अपने हाथों को नीचे करें और "माउस" को छोड़ते हुए उन्हें फिर से उठाएं। यह केवल कदमों को बदलने और कंधों को बंद करने के लिए मना किया गया है।

अगर बिल्ली सर्कल के अंदर टूट जाती है, तो माउस इससे बाहर निकल सकता है (लेकिन बहुत दूर नहीं)। अगर "बिल्ली" अभी भी पकड़ी गई है " चूहा", वह " चूहा"हो जाता है" बिल्ली». « बिल्ली» आराम करने के लिए एक घेरे में खड़ा होता है, और खिलाड़ी एक नया « चुनते हैं चूहा' और खेल जारी है।

वीडियो गेम "बिल्ली और माउस"

अन्ना डिमेंतिएवा
पाठ "बिल्लियों और चूहों" का सारांश

अमूर्तनिरंतर शैक्षणिक गतिविधियांद्वारा

विषय "पूर्वस्कूली बच्चों में स्वास्थ्य कौशल के गठन के लिए एक शर्त के रूप में एक स्वस्थ जीवन शैली सिखाने की तकनीक"

विषय: « बिल्लियाँ और चूहे»

लक्ष्य:

में दिलचस्पी दिखा रहे हैं व्यायाम

कार्य:

शिक्षात्मक:

बच्चों को स्वस्थ जीवन शैली के लाभों से परिचित कराएं।

ऊंचाई और लंबाई में कूदने की क्षमता विकसित करें, वस्तुओं के बीच से गुजरें "साँप"चारों तरफ चलो, एक दूसरे से टकराए बिना एक के बाद एक चलो और दौड़ो।

जानें कि एक आंदोलन से दूसरे आंदोलन में कैसे जाना है।

व्यायाम के लिए प्यार पैदा करें।

शिक्षात्मक:

ध्यान, रचनात्मक कल्पना, मोटर क्षमताओं और निपुणता के विकास के साथ-साथ समन्वय, सामान्य धीरज, शक्ति, लचीलेपन के विकास को बढ़ावा देना।

2. कार्य को सुनने और समझने की क्षमता विकसित करें।

3. द्वारा शब्दावली समृद्ध करें विषय: « बिल्ली - चूहा» .

4. बच्चों के विचारों को समेकित करें स्वस्थ तरीकाज़िंदगी।

शैक्षिक कार्य:

1. बच्चों में शारीरिक व्यायाम के प्रति रुचि पैदा करें।

2. मौखिक संचार की संस्कृति विकसित करना।

3. बच्चों में आंदोलनों के साथ अपने कार्यों का समन्वय करने की क्षमता विकसित करना अन्य: एक ही समय में अभ्यास शुरू और समाप्त करें, सुझाई गई गति का निरीक्षण करें; स्वतंत्र रूप से शिक्षक के निर्देशों के अनुसार, सरलतम निर्माण और पुनर्निर्माण, आत्मविश्वास से करें।

साथियों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया और संयुक्त मोटर गतिविधियों में रुचि पैदा करना।

इस्तेमाल की जाने वाली विधियाँ और चाल:

मौखिक:

शिक्षक की कहानी

भौतिक संसाधन नहीं:

संगीत रचना "खेल के बारे में गीत"

अनुमानित परिणाम:

बच्चे शारीरिक व्यायाम में रुचि दिखाते हैं, उनका मोटर अनुभव काफी विविध होता है।

सतत शिक्षा का कोर्स गतिविधियाँ:

बच्चों, आज हमारे पास आओ व्यवसाय एक अतिथि आया! अंदाज लगाओ कौन यह:

वह रात को बिल्कुल नहीं सोता है।

घर चूहों से बचाता है,

एक कटोरी से दूध पीना

बेशक यह एक बिल्ली है!

क्या बिल्ली एक जानवर है? वो क्या है? (दयालु, भुलक्कड़, धारीदार।). कि उसके पास है? (सिर, कान, पंजे, पूंछ।)उसे क्या करना अच्छा लगता हैं? (खेलना, दौड़ना, कूदना।). अब कल्पना कीजिए कि आप बिल्लियाँ हैं (बच्चे बिल्ली के बच्चे की टोपी पहनते हैं). चलो एक घेरे में खड़े हो जाओ और बिल्लियों की तरह चलो।

सामान्य विकासात्मक अभ्यास "बिल्ली".

बिल्ली दाहिनी ओर मुड़ी (दाएं और बाएं मुड़ता है)

बिल्ली ने बाईं ओर देखा

आपकी शराबी पूंछ (किनारे कदमों से घूमें)

वह पकड़ना चाहता था।

पंजे उठाता है (हाथ ऊपर उठाएं, ताली बजाएं)

हमारी बिल्ली अच्छी है

और तुम्हारे सिर के ऊपर

ताली बजाता है।

और अब हमारी बिल्ली (नीचे बैठो, और उसके सामने "पकड़ना"हाथ) जल्दी से बैठ गया,

ग्रे माउस

वह पकड़ना चाहता था।

चूहा डर गया (उठो, जगह में दौड़ो)

जल्दी भाग जाता है

खैर, बिल्ली कूद गई (जगह में कूदो, बेल्ट पर हाथ)

उसके बाद शुरू होता है।

साँस लेने का व्यायाम:

हाथ ऊपर - श्वास, हाथ नीचे - साँस छोड़ना।

और अब आप और मैं बिल्लियों की तरह चलेंगे "चार पंजे"- चारों तरफ, चतुराई से वस्तुओं के बीच चलें (क्रिसमस ट्री) "साँप"और बाधाओं पर कूदो (बहाव).

हथेलियों और घुटनों के सहारे चारों तरफ रेंगें।

पेड़ों के बीच चलना "साँप"

स्नोड्रिफ्ट्स पर कदम रखना।

अनुमान लगाओ कि बिल्लियों को कौन पकड़ना पसंद करता है?

छोटा कद,

एक लंबी पूंछ,

ग्रे कोट,

तेज दांत। (चूहा)

यह सही है, बिल्लियाँ चूहे पकड़ती हैं। आइए अब हम स्वयं को चूहे के रूप में कल्पना करें और एक खेल खेलें "हम बिल्ली से नहीं डरते".

मोबाइल गेम "हम बिल्ली से नहीं डरते"

शिक्षक ड्राइवर चुनता है - यह एक बिल्ली है, बाकी सब चूहे हैं। बिल्ली फर्श पर बैठती है और सोती है। चूहे बिल्ली के पास एक घेरे में चलते हैं। सिग्नल पर शिक्षक: "बिल्ली जाग गई!"- चूहे भाग जाते हैं (मिंक में छिप जाते हैं, और बिल्ली पकड़ लेती है। एक संकेत पर अध्यापक: "बिल्ली सो गई!"- खेल दोहराया जाता है।

चूहे, जोर से चीख़ मत करो, (चूहे बिल्ली के चारों ओर चलते हैं, और बिल्ली सोती है)

मिंक के लिए बेहतर देखो।

वह बुरी बिल्ली नहीं

आप यहां जल्दी से मिल जाएंगे।

बिल्ली जाग गई

ओह ओह ओह! जल्दी करो, छोटे चूहे! (बिल्ली चूहों को पकड़ती है, चूहे भाग जाते हैं, छिप जाते हैं)

बिना पीछे देखे भाग जाओ!

अंतिम भाग:

गतिहीन खेल "जिमनास्टिक्स"

बच्चे एक घेरे में हो जाते हैं। शिक्षक धीरे-धीरे कविता पढ़ता है, बच्चे उसके अनुसार अभ्यास करते हैं मूलपाठ:

हम अपने पैर पटकते हैं, हम ताली बजाते हैं

हम अपना सिर हिलाते हैं।

हम अपने हाथ उठाते हैं, हम अपने हाथ नीचे करते हैं,

हम हाथ पकड़ते हैं

और हम एक स्वर में बोलते हैं:

"स्वास्थ्य क्रम में है, चार्ज करने के लिए धन्यवाद!".

यहाँ हमारा है सबक समाप्त हो गया है, तुम होशियार हो, सभी ने कोशिश की। क्या आपको यह पसंद आया और आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?

संबंधित प्रकाशन:

उद्देश्य: बच्चों को सिल्हूट की कला से परिचित कराना। समोच्च के साथ कैंची से काटने की महारत हासिल करने वाली तकनीकों को स्वतंत्र रूप से लागू करना सीखें। बनाना सीखें।

भाषण "बिल्लियों और चूहों" के विकास पर पाठ का सारउद्देश्य: कलात्मक शब्द के माध्यम से बच्चों के भाषण का विकास कार्य: शैक्षिक: बच्चों की सक्रिय शब्दावली को समृद्ध करें: विशेषण (शराबी,।

पहले कनिष्ठ समूह "विज़िटिंग द माउस" में पाठ का सारांशप्रथम कनिष्ठ समूह "विजिटिंग द माउस" के बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधियों के लिए सार: उद्देश्य: कल्पना का विकास, कोणीय तंत्र, सक्रियण।

दूसरे कनिष्ठ समूह "बिल्ली और चूहे" में शारीरिक शिक्षा का सारांशनगर पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्था KINDERGARTENभौतिक विकास के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ एक सामान्य विकासात्मक प्रकार का।

मध्य समूह "विज़िटिंग द माउस" के बच्चों के साथ जीसीडी का सारांशराज्य बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन नंबर 42 संयुक्त प्रकारसेंट पीटर्सबर्ग का कलिनिंस्की जिला।

प्रथम कनिष्ठ समूह में गणितीय विकास पर एक पाठ का सारांश - "बिल्लियाँ और चूहे"कार्य: 1. बच्चों को पाठ सुनना और सामग्री के अनुसार गति करना सिखाना। 2. बच्चों में चार रंगों के विचार को समेकित करना।

इरीना फेडियानिना
छोटे समूह के बच्चों के लिए आउटडोर गेम्स की कार्ड फ़ाइल

कार्ड 1

मोबाइल गेम "बिल्ली और चूहे"

साइट के एक तरफ, "चूहों" के घर को बंद कर दिया गया है। विपरीत दिशा में, चुना हुआ बच्चा "बिल्ली" एक कुर्सी पर बैठता है।

प्रशिक्षक:बिल्ली चूहों की रखवाली करती है, सोने का नाटक करती है (बिल्ली की आँखें बंद हैं)।

"चूहे" घर से बाहर भागते हैं और बिल्ली के सामने दौड़ते हैं।

प्रशिक्षक:चूहे से भी शांत, शोर मत मचाओ, तुम बिल्ली को नहीं जगाओगे।

“बिल्ली अपनी आँखें खोलती है, चूहों के पीछे दौड़ती है और उन्हें पकड़ लेती है। पकड़े गए बच्चे - "चूहे" हारे हुए माने जाते हैं और जिमनास्टिक बेंच पर बैठते हैं। खेल 2-3 बार दोहराया जाता है।

तृतीय भाग:एक स्तंभ में पैर की उंगलियों पर चलना, एक हाथ बेल्ट पर।

कार्ड 2

मोबाइल गेम "बीटल"

प्रशिक्षक के तंबू की आवाज़ के लिए: "कीड़े उड़ गए!" बच्चे दौड़ते हैं, चर्चा करते हैं, अपनी पीठ के पीछे हाथ रखते हैं, पूरे हॉल में दौड़ते हैं। प्रशिक्षक: "बारिश!" "बीटल" अपनी पीठ के बल लेट जाते हैं और अपने हाथों और पैरों से मनमानी हरकतें करते हैं। प्रशिक्षक: "कीड़े उड़ गए!" बच्चे उठते हैं। खेल 2-3 बार दोहराया जाता है।

तृतीय भाग:एक कॉलम में चल रहा है, जो चुपचाप गुजर जाएगा।

कार्ड 3

मोबाइल गेम "झबरा कुत्ता"

एक बच्चे को एक कुत्ते के रूप में सौंपा गया है, जो खेल के मैदान के अंत में एक कुर्सी पर बैठ जाता है और सोने का नाटक करता है (अपनी आँखें बंद कर लेता है)। लाइन के कारण सभी बच्चे खेल के मैदान के विपरीत दिशा से कुत्ते के पास जाते हैं और कहते हैं:

यहाँ झबरा कुत्ता है,

उसने अपनी नाक अपने पंजों में दबा ली।

चुपचाप, चुपचाप वह झूठ बोलता है,

न ऊँघना, न सोना,

आइए उसके करीब आएं।

और उसे सांस लेते हुए सुनें।

इन शब्दों के बाद, कुत्ता जाग जाता है और बच्चों के पीछे भौंकता हुआ दौड़ता है। बच्चे लाइन से भाग जाते हैं। खेल 2-3 बार दोहराया जाता है।

तृतीय भाग:प्रशिक्षक के पीछे एक-एक कॉलम में चलना, जिसके हाथों में एक पिल्ला है।

कार्ड 4

मोबाइल गेम "घोंसले में पक्षी"

हॉल के एक तरफ घेरा बिछाया गया है - ये घोंसले हैं जिनमें पक्षी रहते हैं।

प्रशिक्षक:आओ उड़ें!

बच्चे हुप्स से बाहर निकलते हैं और पक्षियों की उड़ान की नकल करते हुए हॉल के चारों ओर दौड़ते हैं।

प्रशिक्षक:शाखा से शाखा पर कूदना।

बच्चे दो पैरों पर कूदते हैं।

प्रशिक्षक:दाना चबाओ, पानी पियो।

बच्चे नीचे बैठते हैं, काटने और पीने के पानी की नकल करते हैं।

प्रशिक्षक:घोंसले में पक्षी!

बच्चे दौड़ते हैं, अपने घोंसलों में बैठते हैं - हुप्स।

खेल 2-3 बार दोहराया जाता है।

तृतीय भाग:एक समय में एक कॉलम में चलना।

कार्ड 5

मोबाइल गेम "कैच द बॉल"

बच्चे कमरे के एक छोर पर बैठते या खड़े होते हैं। एक प्रशिक्षक बच्चों के बगल में खड़ा होता है और हाथों में गेंदों की एक टोकरी रखता है। प्रशिक्षक गेंदों को टोकरी से बाहर निकालता है, बच्चे उनके पीछे दौड़ते हैं और उन्हें पकड़ लेते हैं। पकड़ी गई गेंदों को बच्चे वापस टोकरी में डाल देते हैं, जिसे प्रशिक्षक बच्चे के बढ़े हुए हाथ के स्तर पर रखता है।

खेल 2-3 बार दोहराया जाता है।

तृतीय भाग: प्रशिक्षक के पीछे एक घेरे में चलना।

कार्ड 6

मोबाइल गेम "बबल"।

बच्चे एक छोटे घेरे में प्रशिक्षक के साथ खड़े होते हैं और कहते हैं: "फुलाओ, बुलबुला करो, बड़ा फुलाओ, ऐसे ही रहो और फटो मत!" एक बड़े वृत्त में विचरण करना शुरू करें।

फिर शब्दों के साथ: "उड़ गया, उड़ गया, उड़ गया और एक शाखा को छू लिया!" बच्चे एक ही दिशा में एक घेरे में दौड़ते हैं।

शब्दों के साथ: "श-श-श-श-श" बच्चे रुकते हैं, नीचे बैठते हैं, अपने हाथों को नीचे करते हैं।

खेल को 2-3 बार चलने की दिशा में बदलाव के साथ दोहराया जाता है।

तृतीय भाग:विषयों के बीच प्रशिक्षक "साँप" के बाद चलना।

कार्ड 7

मोबाइल गेम "हवाई जहाज"

बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।

प्रशिक्षक:हम विमान पर सवार हो गए! (उठो, एक कदम आगे बढ़ाओ) इंजन शुरू करो! (अभिनय करना गोलाकार गतिहाथ आगे, कोहनी पर मुड़ा हुआ)।

प्रशिक्षक:आओ उड़ें!

बच्चे अपनी बाहों को कंधे के स्तर पर फैलाते हैं और अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं।

प्रशिक्षक:अवतरण!

बच्चे अपनी सीट लेते हैं।

खेल 2-3 बार दोहराया जाता है।

तृतीय भाग:वस्तुओं (ब्लॉकों) पर कदम रखते हुए प्रशिक्षक के पीछे चलना।

कार्ड 8

मोबाइल गेम "ट्रेन"

बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं, सामने प्रशिक्षक एक लोकोमोटिव है, बच्चे वैगन हैं। लोकोमोटिव हॉर्न बजाता है और ट्रेन चलना शुरू करती है, पहले धीरे-धीरे, फिर तेज हो जाती है (रन धीरे से तेज हो जाती है)।

प्रशिक्षक: रुको!

बच्चे शब्दों के साथ रुकते हैं: "चू-चू-चू!"

स्टॉप पर आप मशरूम, जामुन, फूल चुन सकते हैं, टहल सकते हैं।

खेल 2-3 बार दोहराया जाता है।

तृतीय भाग:प्रशिक्षक के लिए शांत चलना।

कार्ड 9.

मोबाइल गेम "सन एंड रेन"

खेल के मैदान में फर्श पर रंगीन कागज से काटे गए पोखर हैं। बच्चे प्रशिक्षक का अनुसरण करते हैं।

प्रशिक्षक:रवि!

बच्चे शांति से खेल के मैदान में घूमते हैं, टहलते हैं।

प्रशिक्षक:बारिश! (बच्चे हॉल के चारों ओर दौड़ते हैं, पोखरों पर कूदते हैं)।

जैसे ही प्रशिक्षक छाता खोलता है, सभी बच्चे छतरी के नीचे प्रशिक्षक के पास दौड़ते हैं और बारिश की बूंदों को सुनते हैं, चुपचाप कहते हैं: "ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप।"

खेल 2-3 बार दोहराया जाता है।

तृतीय भाग: प्रशिक्षक के पीछे एक घेरे में शांति से चलना।

कार्ड 10।

मोबाइल गेम "ककड़ी, ककड़ी"

एक बच्चा चुना गया है - यह एक चूहा है। वह जिम के अंत में एक कुर्सी पर बैठ जाता है।

हॉल के विपरीत दिशा में, एक बगीचे को बंद कर दिया गया है, और बाकी सभी लोग खीरे हैं।

बच्चे - "खीरे" शब्दों के साथ माउस की ओर जाते हैं:

ककड़ी, ककड़ी,

उस छोर पर मत जाओ

चूहा वहीं रहता है, वह तुम्हारी पूँछ काटेगा।

इन शब्दों के बाद, "माउस" "खीरे" के बाद चलता है, बाद वाले "माउस" से अपने बगीचे में भाग जाते हैं। जिसे चूहा पकड़ लेता है, वह उसकी जगह ले लेता है।

खेल को दूसरे माउस के साथ 2-3 बार दोहराया जाता है।

तृतीय भाग:सबसे तेज़ बच्चे के लिए एक कॉलम में चलना - "माउस"।

कार्ड 11।

मोबाइल गेम "स्पैरो एंड ए कैट"

बच्चों में से एक को एक बिल्ली के रूप में सौंपा गया है, वह जिम के अंत में एक ऊंची कुर्सी पर बैठता है।

बाकी बच्चे हॉल के विपरीत दिशा में गौरैया हैं।

प्रशिक्षक:गौरैया उड़ गई!

बच्चे दौड़ते हैं, अपनी बाहों को लहराते हैं, पक्षियों की उड़ान का अनुकरण करते हैं।

प्रशिक्षक:मैं टहनी से टहनी पर कूदता हूं, दाना चुगता हूं, थोड़ा पानी पीता हूं।

बच्चे दो पैरों पर कूदते हैं, नीचे बैठते हैं, चारों ओर देखते हैं।

प्रशिक्षक: बिल्ली!

"गौरैया" के बच्चे "बिल्ली" से दूर खेल के मैदान में भाग जाते हैं।

खेल दूसरी बिल्ली के साथ दोहराया जाता है।

तृतीय भाग:

आसीन खेल "जानवर की आवाज"

प्रशिक्षक:घोड़ा।

बच्चे: योक-गो, योक-गो, योक-गो।

प्रशिक्षक:कुत्ता।

बच्चे:वाह वाह वाह।

प्रशिक्षक: गाय।

बच्चे:मू-ओ-ओ-ओ, मू-ओ-ओ।

प्रशिक्षक:बिल्ली।

बच्चे:म्याऊ म्याऊ म्याऊ।

प्रशिक्षक: कलहंस।

बच्चे: हा हा हा हा।

कार्ड 12.

मोबाइल गेम "बगुला और मेंढक"

साइट के बीच में रस्सी का एक घेरा बिछाया गया है - यह एक दलदल है। बच्चे अपने कूबड़-मेंढक पर एक घेरे में बैठते हैं, एक बच्चा - एक बगुला, घेरे से बहुत दूर खड़ा होता है।

प्रशिक्षक: मेंढक!

बच्चे घेरे से बाहर कूदते हैं और खेल के मैदान के चारों ओर कूदते हैं जो इससे ज्यादा दूर नहीं है।

प्रशिक्षक: बगुला!

बच्चों को जल्दी से घेरे में कूदना चाहिए, और बगुला चलता है, अपने घुटनों को ऊंचा उठाता है और मेंढकों की तलाश करता है। घेरे के चारों ओर घूमने के बाद, बगुला अपनी जगह पर चला जाता है।

खेल 2-3 बार दोहराया जाता है।

तृतीय भाग:

आसीन खेल "मेंढक खोजें"

प्रशिक्षक एक छोटा मेंढक खिलौना दिखाता है और बच्चों को अपनी आँखें बंद करने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चे अपनी आंखें बंद कर लेते हैं, इस समय प्रशिक्षक जल्दी से खिलौना छुपाता है। प्रशिक्षक के आदेश पर: "अपनी आँखें खोलो!" बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं और मेंढक को ढूँढ़ने लगते हैं। जो कोई भी खिलौना पाता है वह पहले उसे प्रशिक्षक के पास ले जाता है।

खेल 2-3 बार दोहराया जाता है।

कार्ड 13.

मोबाइल गेम "भेड़िया और बकरियां"

प्रशिक्षक बच्चों को परी कथा "द वुल्फ एंड द सेवेन किड्स" की याद दिलाता है: किसी के लिए दरवाजे न खोलें। तभी एक भेड़िया आ सकता है और बच्चों को ले जा सकता है।

फर्श पर एक बड़ा घेरा है - यह बच्चों का घर है। एक बच्चे को भेड़िये की भूमिका निभाने के लिए चुना जाता है, बाकी बकरियाँ होती हैं। बकरियां घेरा के अंदर खड़ी हैं, और भेड़िया उनसे बहुत दूर नहीं है।

शिक्षक: माँ बकरी दूध के लिए शहर गई, और भेड़िये ने सुना कि बकरियाँ अकेली रह गई हैं, और उनसे मिलने का फैसला किया।

भेड़िया बच्चों के घर में आता है, दस्तक देता है और पतली आवाज में कहता है: "बच्चे, बच्चे, खोलो, खोलो, तुम्हारी माँ आई है, वह दूध ले आई है।"

बकरियां (कोरस में): तुम भेड़िये हो, हमारी मां नहीं, चले जाओ, हम तुम्हारे लिए दरवाजा नहीं खोलेंगे!

भेड़िया निकल जाता है (घेरा के पीछे हो जाता है)।

बच्चों ने देखा कि भेड़िया चला गया था, दरवाजा खोला और टहलने के लिए सरपट दौड़ा (वे पूरी साइट पर दौड़ते हैं)।

प्रशिक्षक:भेड़िये ने देखा कि बकरियाँ अकेली चल रही हैं, और उनका शिकार करने लगा।

भेड़िया बकरियों के पीछे भागता है: वह जिसे पकड़ लेता है वह भेड़िया बन जाता है।

खेल 2-3 बार दोहराया जाता है।

तृतीय भाग:

आसीन खेल "जानवरों की आदतें दिखाएं।"

कार्ड 14.

मोबाइल गेम "मेंढकों का पुनर्वास"।

प्रशिक्षक बच्चों को दो टीमों में विभाजित करता है। प्रत्येक टीम 5-6 मीटर की दूरी पर एक दूसरे के सामने एक पंक्ति में खड़ी होती है। लोग बैठ गए, अपने घुटनों पर हाथ रखा। प्रशिक्षक के संकेत पर: "आगे!" दोनों टीमों के लोग मेंढकों की तरह आगे कूदते हैं, सबसे पहले उस लाइन पर पहुंचने की कोशिश करते हैं जहां प्रतिद्वंद्वी थे। जिस समूह के सदस्य विपरीत दिशा में तेजी से खड़े होते हैं वह जीत जाता है।

खेल 2 बार दोहराया जाता है।

तृतीय भाग:एक घेरे में एक-एक करके कॉलम में चलना।

कार्ड 15.

मोबाइल गेम "ब्रूक"।

फर्श पर दो रेखाएँ खींची जाती हैं या 20-30 सेमी चौड़ी रस्सियों से बिछाई या बिछाई जाती हैं।

बच्चों को दोनों पैरों से धक्का देकर धारा पर कूदना चाहिए। प्रशिक्षक बच्चों की शारीरिक क्षमताओं के आधार पर धारा की चौड़ाई समायोजित करता है।

खेल 2 बार दोहराया जाता है।

तृतीय भाग:क्यूब्स के बीच, प्रशिक्षक के पीछे एक-एक करके "साँप" चलना।

कार्ड 16।

मोबाइल गेम "घोड़े"।

प्रशिक्षक बच्चों को जोड़े में वितरित करता है: एक घोड़ा है, दूसरा सवार है। घोड़े पर लगाम लगाई जाती है (रस्सी, रस्सी या रस्सी, उन्हें कांख के नीचे से गुजरती है। खिलाड़ी लाइन में लगते हैं। प्रशिक्षक के संकेत पर: "दौड़ शुरू होती है!" आपको घोड़े को साइट के विपरीत किनारे पर ले जाना चाहिए और वापस लौटना चाहिए। वापस। विजेता वे युगल हैं जो दूसरों की तुलना में कार्य को तेजी से पूरा करने में सफल रहे।

तृतीय भाग:जोड़े में चलना, सामने - सबसे तेज घोड़ा और रेसर।

कार्ड 17.

मोबाइल खेल "खरगोश और गाजर"।

फर्श पर 3-4 मीटर के व्यास वाला एक बड़ा वृत्त खींचा गया है। 10 कंकड़ एक घेरे में रखे गए हैं - ये गाजर हैं, और एक घेरा एक वनस्पति उद्यान है। एक चौकीदार चुना जाता है, अन्य सभी खिलाड़ी खरगोश होते हैं। प्रशिक्षक के संकेत पर, गाजर को चुराने के लिए, दो पैरों पर कूदकर खरगोशों को कोशिश करनी चाहिए। चौकीदार को केवल घेरे के भीतर दौड़ने और खरगोश पकड़ने की अनुमति है। जब 5 खरगोश पकड़े जाते हैं, तो एक नया गार्ड चुना जाता है।

खेल 2-3 बार जारी रहता है।

तृतीय भाग: सबसे ज्यादा खरगोश पकड़ने वाले चौकीदार के पीछे चलना।

कार्ड 18.

मोबाइल गेम "हॉर्नड बकरी"।

प्रशिक्षक बच्चों को दिखाता है कि उनका घर कहाँ है, जहाँ वे पकड़े बिना छिप सकते हैं। उसके बाद, प्रशिक्षक एक बकरी को सिर के पास रखकर चित्रित करता है तर्जनीसींगों की तरह। वह बच्चों के पास जाती है और कहती है:

छोटों के लिए एक सींग वाली बकरी है।

पैर ऊपर-ऊपर, आँखें ताली-ताली।

दलिया कौन नहीं खाता, दूध नहीं पीता -

मैं गोर करूँगा, मैं गोर करूँगा, मैं गोर करूँगा!

बच्चे घर में भागते हैं, और प्रशिक्षक उन्हें पकड़ने की कोशिश करता है।

खेल को 2-3 बार दोहराया जाता है, बच्चों में से एक को बकरी की भूमिका निभाने के लिए चुना जाता है।

तृतीय भाग:सबसे तेज बकरी के पीछे एक घेरे में एक-एक कॉलम में घूमना।

1 खंड।

खेल "बिल्ली और चूहे"

(मध्यम गतिशीलता का एक खेल, गोल नृत्य, स्रोत - "संगीत और आंदोलन", खेलों का संग्रह - एम।, 1999))

खेल का उद्देश्य:निपुणता, ध्यान, लय की भावना, मौखिक स्मृति, सामूहिक बातचीत, पारस्परिक सहायता की इच्छा का विकास।

: आप बिल्ली और चूहे की पोशाक के तत्व तैयार कर सकते हैं (टोपी, पोनीटेल)

नेता और ड्राइवर की पसंद:एक बिल्ली और एक चूहे का चयन करने के लिए, खेल के दौरान बोले जाने वाले गीत-गीत का उपयोग करना संभव है: इससे बच्चों को एक ही समय में पाठ सीखने में मदद मिलेगी:

चूहे एक गोल नृत्य करते हैं,

एक बिल्ली सोफे पर सो रही है,

हश, चूहे, शोर मत करो,

बिल्ली वास्का मत जगाओ:

वास्का बिल्ली कैसे जागती है

सारा नाच तोड़ देंगे!

खेल प्रगति का विवरण:खिलाड़ी एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं, जिसके केंद्र में एक चूहा है - यह उसका "घर" है, शब्दों का उच्चारण या गायन करता है। जैसे ही गाना खत्म होता है, खिलाड़ी अपने हाथों को बिना खोले ही समझ जाते हैं - "दरवाजे खुल जाते हैं", चूहा भागता है और बिल्ली से भागता है, जो गोल नृत्य के बाहर उसका इंतजार कर रही थी।

खेल के नियम और शर्तें:

यदि बिल्ली चूहे को पकड़ने में कामयाब हो जाती है, तो खेल समाप्त हो जाता है। आप एक बिल्ली को एक चूहा बना सकते हैं या एक नया जोड़ा चुन सकते हैं।

बिल्ली को घेरे में दौड़ने का कोई अधिकार नहीं है।

पीछा करने के दौरान माउस को बहुत देर तक घर में रहने का कोई अधिकार नहीं है - बस अंदर दौड़ें और तुरंत भाग जाएं।

एक गोल नृत्य में खिलाड़ियों को सावधान और सावधान रहना चाहिए - आप अपने हाथों को तेजी से नीचे नहीं गिरा सकते हैं ताकि ड्राइवरों को न मारा जा सके।

खेल कठिनाई विकल्प:आप दो चूहे, दो बिल्लियाँ चुन सकते हैं।

2 खंड।

खेल "बिल्ली और चूहे" (5-7 वर्ष)

खेल का उद्देश्य:निपुणता, सरलता, ध्यान, शब्दों के साथ आंदोलनों का समन्वय करने की क्षमता का विकास। वे चकमा देकर दौड़ने, पकड़ने और घेरा बनाने का अभ्यास करते हैं।

आप बिल्ली और चूहे की पोशाक के तत्व तैयार कर सकते हैं (टोपी, रिबन)

प्रतिभागियों की संख्या: 25-30.

नेता और ड्राइवर की पसंद:शिक्षक के लिए एक नेता के रूप में कार्य करना अधिक समीचीन है - वह नियमों की व्याख्या करता है और खेल की प्रगति की निगरानी करता है।

खेल प्रगति का विवरण:चूहे एक घेरे में खड़े होते हैं। सभी को रंगीन सामग्री की एक पट्टी या एक रिबन मिलता है, जिसे वह अपनी बेल्ट के पीछे रखता है। एक बिल्ली वृत्त के केंद्र में सो रही है। चूहे एक गोल नृत्य करते हैं, उच्चारण करते हैं या शब्द गाते हैं।

चूहे एक गोल नृत्य करते हैं,

एक बिल्ली सोफे पर सो रही है,

हश, चूहे, शोर मत करो,

बिल्ली वास्का मत जगाओ:

वास्का बिल्ली कैसे जागती है

सारा नाच तोड़ देंगे!

जैसे ही गीत खत्म होता है, चूहे खेल के मैदान के चारों ओर बिखर जाते हैं, बिल्ली जाग जाती है और चूहों के पीछे दौड़ती है, उनमें से एक से रिबन खींचने की कोशिश करती है। छोटा चूहा, अपनी रिबन खो कर, अस्थायी रूप से एक तरफ हट जाता है।

शिक्षक के संकेत पर, बच्चों को एक घेरे में खड़ा किया जाता है। बिल्ली ली गई टेपों की संख्या गिनती है और उन्हें चूहों को लौटा देती है।

खेल के नियम और शर्तें:

1. रिबन को हाथ से नहीं पकड़ा जा सकता।

2. यदि बिल्ली 1-2 मिनट के भीतर एक भी रिबन नहीं खींच सकती है, तो शिक्षक दूसरे को नियुक्त करता है।

3. रिबन को बेल्ट के पीछे रखा जाना चाहिए ताकि उसका सिरा नीचे लटका रहे, और इसे हाथ से स्वतंत्र रूप से पकड़ा जा सके।

4. खेल को खत्म करते हुए, शिक्षक उन बिल्लियों को नोट करता है जो अधिक रिबन खींचने में कामयाब रहे, और वे चूहे जो कभी भी अपने रिबन नहीं खोते थे।

5. यदि खेल का मैदान बड़ा है, तो आपको इसकी सीमाओं को झंडों से चिह्नित करना होगा या रेखाएँ खींचनी होंगी ताकि चूहे, बिल्ली से दूर भागते हुए, सीमाओं के पार न जाएँ।

खेल कठिनाई विकल्प:

1. आप दो बिल्लियाँ चुन सकते हैं।

2. आप दो रंगों के रिबन लटका सकते हैं। एक बिल्ली एक रंग के रिबन तोड़ती है, दूसरी दूसरी।

खेल "बिल्ली और चूहे" (5-7 वर्ष)

खेल का उद्देश्य:निपुणता, कूद, ध्यान, ताल की भावना, मौखिक स्मृति का विकास।

उपकरण और खेल सामग्रीगेम के लिए:आप बिल्ली और चूहे की पोशाक के तत्व तैयार कर सकते हैं (टोपी, पोनीटेल)

प्रतिभागियों की संख्या: 25-30.

नेता और ड्राइवर की पसंद:शिक्षक के लिए एक नेता के रूप में कार्य करना अधिक समीचीन है - वह नियमों की व्याख्या करता है और खेल की प्रगति की निगरानी करता है।

खेल प्रगति का विवरण:जमीन पर एक घेरा बनाया गया है। खिलाड़ियों में से एक सर्कल के बीच में खड़ा होता है - वह एक बिल्ली है। और घेरे के चारों ओर चूहे एक गोल नृत्य करते हैं।

चूहे एक गोल नृत्य करते हैं,

एक बिल्ली सोफे पर सो रही है,

हश, चूहे, शोर मत करो,

बिल्ली वास्का मत जगाओ:

वास्का बिल्ली कैसे जागती है

सारा नाच तोड़ देंगे!

शब्दों के बाद, चूहे सर्कल की रेखा पर कूदते हैं और अगर बिल्ली द्वारा पकड़े जाने का कोई खतरा नहीं है, तो कुछ समय के लिए सर्कल के अंदर रहें। दो पैरों के स्थान पर कूदना जारी रखें, या सर्कल के केंद्र की ओर आगे बढ़ें। चूहे बिल्ली को चकमा देने की कोशिश करते हैं और समय रहते घेरे से बाहर निकल जाते हैं। जिसे बिल्ली ने पकड़ लिया वह बिल्ली बन जाती है, और बिल्ली एक चूहा बन जाती है।

हर बार खेल 1-2 मिनट से अधिक नहीं रहता है, खेल की कुल अवधि 5-7 मिनट होती है।

खेल के नियम और शर्तें:

1. मंडली के खिलाड़ियों को केवल बाहर कूदने की अनुमति है। जो कोई भी घेरे से बाहर भागता है वह खेल से बाहर हो जाता है।

2. बिल्ली चूहों का पीछा करती है, दो पैरों पर भी कूदती है।

3. यदि बिल्ली 1-2 मिनट के भीतर एक भी चूहे को नहीं पकड़ पाती है, तो शिक्षक दूसरे को नियुक्त करता है।

4. खेल को खत्म करते हुए, शिक्षक उन बिल्लियों को नोट करता है जो माउस को पकड़ने में कामयाब रहे, और वे चूहे जो बिल्ली के पंजे में कभी नहीं गिरे।

खेल कठिनाई विकल्प:

1. आप दो बिल्लियाँ चुन सकते हैं।

2. आप एक पैर (दाएं या बाएं) पर कूद सकते हैं।

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान - स्ट्रेज़ेवॉय शहर जिले के बाल विकास केंद्र किंडरगार्टन नंबर 5 "गोल्डन की"

मोबाइल गेम संशोधन

"रूसी लोक आउटडोर खेल"

स्टिखिलास ल्यूडमिला दिमित्रिग्ना

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक

1 खंड।

खेल "बिल्ली और चूहे"

(मध्यम गतिशीलता का एक खेल, गोल नृत्य, स्रोत - "संगीत और आंदोलन", खेलों का संग्रह - एम।, 1999))

खेल का उद्देश्य: निपुणता, ध्यान, लय की भावना, मौखिक स्मृति, सामूहिक बातचीत, पारस्परिक सहायता की इच्छा का विकास।

खेल के लिए उपकरण और खेल सामग्री: आप बिल्ली और चूहे की पोशाक के तत्व तैयार कर सकते हैं (टोपी, पोनीटेल)

नेता और ड्राइवर की पसंद:शिक्षक के लिए एक नेता के रूप में कार्य करना अधिक समीचीन है - वह नियमों की व्याख्या करता है और खेल की प्रगति की निगरानी करता है। एक बिल्ली और एक चूहे का चयन करने के लिए, खेल के दौरान बोले जाने वाले गीत-गीत का उपयोग करना संभव है: इससे बच्चों को एक ही समय में पाठ सीखने में मदद मिलेगी:

चूहे एक गोल नृत्य करते हैं,

एक बिल्ली सोफे पर सो रही है,

हश, चूहे, शोर मत करो,

बिल्ली वास्का मत जगाओ:

वास्का बिल्ली कैसे जागती है

सारा नाच तोड़ देंगे!

खेल प्रगति का विवरण:खिलाड़ी एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं, जिसके केंद्र में एक चूहा है - यह उसका "घर" है, शब्दों का उच्चारण या गायन करता है। जैसे ही गाना खत्म होता है, खिलाड़ी अपने हाथों को बिना खोले ही समझ जाते हैं - "दरवाजे खुल जाते हैं", चूहा भागता है और बिल्ली से भागता है, जो गोल नृत्य के बाहर उसका इंतजार कर रही थी।

खेल के नियम और शर्तें:

यदि बिल्ली चूहे को पकड़ने में कामयाब हो जाती है, तो खेल समाप्त हो जाता है। आप एक बिल्ली को एक चूहा बना सकते हैं या एक नया जोड़ा चुन सकते हैं।

बिल्ली को घेरे में दौड़ने का कोई अधिकार नहीं है।

पीछा करने के दौरान माउस को बहुत देर तक घर में रहने का कोई अधिकार नहीं है - बस अंदर दौड़ें और तुरंत भाग जाएं।

एक गोल नृत्य में खिलाड़ियों को सावधान और सावधान रहना चाहिए - आप अपने हाथों को तेजी से नीचे नहीं गिरा सकते हैं ताकि ड्राइवरों को न मारा जा सके।

खेल कठिनाई विकल्प:आप दो चूहे, दो बिल्लियाँ चुन सकते हैं।

2 खंड।

खेल "बिल्ली और चूहे" (5-7 वर्ष)

खेल का उद्देश्य: निपुणता, सरलता, ध्यान, शब्दों के साथ आंदोलनों का समन्वय करने की क्षमता का विकास। वे चकमा देकर दौड़ने, पकड़ने और घेरा बनाने का अभ्यास करते हैं।

खेल के लिए उपकरण और खेल सामग्री:आप बिल्ली और चूहे की पोशाक के तत्व तैयार कर सकते हैं (टोपी, रिबन)

प्रतिभागियों की संख्या: 25-30.

नेता और ड्राइवर की पसंद:

खेल प्रगति का विवरण:चूहे एक घेरे में खड़े होते हैं। सभी को रंगीन सामग्री की एक पट्टी या एक रिबन मिलता है, जिसे वह अपनी बेल्ट के पीछे रखता है। एक बिल्ली वृत्त के केंद्र में सो रही है। चूहे एक गोल नृत्य करते हैं, उच्चारण करते हैं या शब्द गाते हैं।

चूहे एक गोल नृत्य करते हैं,

एक बिल्ली सोफे पर सो रही है,

हश, चूहे, शोर मत करो,

बिल्ली वास्का मत जगाओ:

वास्का बिल्ली कैसे जागती है

सारा नाच तोड़ देंगे!

जैसे ही गीत समाप्त होता है, चूहे खेल के मैदान के चारों ओर बिखर जाते हैं, बिल्ली जाग जाती है और चूहों के पीछे दौड़ती है, उनमें से एक से रिबन खींचने की कोशिश करती है। छोटा चूहा, अपनी रिबन खो कर, अस्थायी रूप से एक तरफ हट जाता है।

शिक्षक के संकेत पर, बच्चों को एक घेरे में खड़ा किया जाता है। बिल्ली ली गई टेपों की संख्या गिनती है और उन्हें चूहों को लौटा देती है।

खेल के नियम और शर्तें:

1. रिबन को हाथ से नहीं पकड़ा जा सकता।

2. यदि बिल्ली 1-2 मिनट के भीतर एक भी रिबन नहीं खींच सकती है, तो शिक्षक दूसरे को नियुक्त करता है।

3. रिबन को बेल्ट के पीछे रखा जाना चाहिए ताकि उसका सिरा नीचे लटका रहे, और इसे हाथ से स्वतंत्र रूप से पकड़ा जा सके।

4. खेल को खत्म करते हुए, शिक्षक उन बिल्लियों को नोट करता है जो अधिक रिबन खींचने में कामयाब रहे, और वे चूहे जो कभी भी अपने रिबन नहीं खोते थे।

5. यदि खेल का मैदान बड़ा है, तो आपको इसकी सीमाओं को झंडों से चिह्नित करना होगा या रेखाएँ खींचनी होंगी ताकि चूहे, बिल्ली से दूर भागते हुए, सीमाओं के पार न जाएँ।

खेल कठिनाई विकल्प:

1. आप दो बिल्लियाँ चुन सकते हैं।

2. आप दो रंगों के रिबन लटका सकते हैं। एक बिल्ली एक रंग के रिबन तोड़ती है, दूसरी दूसरी।

खेल "बिल्ली और चूहे" (5-7 वर्ष)

खेल का उद्देश्य: निपुणता, कूद, ध्यान, ताल की भावना, मौखिक स्मृति का विकास।

खेल के लिए उपकरण और खेल सामग्री:आप बिल्ली और चूहे की पोशाक के तत्व तैयार कर सकते हैं (टोपी, पोनीटेल)

प्रतिभागियों की संख्या: 25-30.

नेता और ड्राइवर की पसंद:शिक्षक के लिए एक नेता के रूप में कार्य करना अधिक समीचीन है - वह नियमों की व्याख्या करता है और खेल की प्रगति की निगरानी करता है।

खेल प्रगति का विवरण:जमीन पर एक घेरा बनाया गया है। खिलाड़ियों में से एक सर्कल के बीच में खड़ा होता है - वह एक बिल्ली है। और घेरे के चारों ओर चूहे एक गोल नृत्य करते हैं।

चूहे एक गोल नृत्य करते हैं,

एक बिल्ली सोफे पर सो रही है,

हश, चूहे, शोर मत करो,

बिल्ली वास्का मत जगाओ:

वास्का बिल्ली कैसे जागती है

सारा नाच तोड़ देंगे!

शब्दों के बाद, चूहे सर्कल की रेखा पर कूदते हैं और अगर बिल्ली द्वारा पकड़े जाने का कोई खतरा नहीं है, तो कुछ समय के लिए सर्कल के अंदर रहें। दो पैरों के स्थान पर कूदना जारी रखें, या सर्कल के केंद्र की ओर आगे बढ़ें। चूहे बिल्ली को चकमा देने की कोशिश करते हैं और समय रहते घेरे से बाहर निकल जाते हैं। जिसे बिल्ली ने पकड़ लिया वह बिल्ली बन जाती है, और बिल्ली एक चूहा बन जाती है।

हर बार खेल 1-2 मिनट से अधिक नहीं रहता है, खेल की कुल अवधि 5-7 मिनट होती है।

खेल के नियम और शर्तें:

1. मंडली के खिलाड़ियों को केवल बाहर कूदने की अनुमति है। जो कोई भी घेरे से बाहर भागता है वह खेल से बाहर हो जाता है।

2. बिल्ली चूहों का पीछा करती है, दो पैरों पर भी कूदती है।

3. यदि बिल्ली 1-2 मिनट के भीतर एक भी चूहे को नहीं पकड़ पाती है, तो शिक्षक दूसरे को नियुक्त करता है।

4. खेल को खत्म करते हुए, शिक्षक उन बिल्लियों को नोट करता है जो माउस को पकड़ने में कामयाब रहे, और वे चूहे जो बिल्ली के पंजे में कभी नहीं गिरे।

खेल कठिनाई विकल्प:

1. आप दो बिल्लियाँ चुन सकते हैं।

2. आप एक पैर (दाएं या बाएं) पर कूद सकते हैं।

निपुणता और सरलता के लिए पुराने रूसी मनोरंजन की खोज करें! बिल्ली और चूहे का खेल बच्चों के लिए सरल मजेदार है कम उम्र. यह बच्चों में प्रतिक्रिया, ध्यान और बुद्धि विकसित करने में मदद करता है।

लक्ष्य

प्रतिभागियों की टीम को चूहे को बिल्ली से बचाना चाहिए।

विवरण

यह सक्रिय मनोरंजन बड़ी संख्या में खिलाड़ियों के लिए डिज़ाइन किया गया है। इसमें 6 से 30 लोग भाग ले सकते हैं। उन सभी में से, 2 केंद्रीय आंकड़े चुने गए हैं। यदि बच्चों की संख्या 15 से अधिक है तो 2 नायक हो सकते हैं।

जिन खिलाड़ियों को मुख्य भूमिकाओं के लिए नहीं चुना गया था, वे अपने हाथों को जकड़ कर एक घेरे में खड़े हो जाते हैं। ऐसे घर के अंदर एक फुर्तीला छोटा चूहा रहता है। मूंछों वाला शिकारी बाहर चलता है और अंदर जाने की कोशिश करता है।

तैयारी

• प्रतिभागियों ने घर के अंदर या बाहर क्षेत्र पर कब्जा कर लिया।
• खिलाड़ी एक घेरे में खड़े होते हैं और तुकबंदी का अनुमान लगाते हुए एक बिल्ली और एक चूहा चुनते हैं।
• पात्र अपनी स्थिति लेते हैं, खिलाड़ी अपने हाथों को जकड़ लेते हैं।

कदम

आखिरकार बच्चे एक घेरे में खड़े हो गए, और चूहा घर में चढ़ गया, बिल्ली चलना शुरू कर देती है। उसका काम आश्रय के अंदर घुसना है, आपस में जुड़े हाथों की श्रृंखला को तोड़ना, चढ़ना या अवरोध पर कूदना।

घर में चढ़कर, चालाक को माउस के साथ पकड़ना चाहिए, जो "मिंक" से बाहर निकल सकता है। अब खिलाड़ियों का काम बिल्ली को घेरे से बाहर नहीं जाने देना है।

रोक

चोट से बचने के लिए, प्रतिभागियों को ठोकर खाने और अपने कंधों को बंद करने की मनाही है। बाधाएं केवल हाथों से पैदा होती हैं - खिलाड़ी हाथों की बंद जंजीरों को नीचे और ऊपर उठा सकते हैं।

विकल्पों का संचालन

बड़े बच्चों को इस मनोरंजन का एक जटिल संस्करण पेश किया जा सकता है। खेल की शुरुआत से पहले, पनीर (एक घन, एक गेंद, एक खिलौना) जैसी कोई वस्तु सर्कल के बाहर रखी जाती है।

इस भिन्नता में, चूहा पहले चाल शुरू करता है, जो दावत के लिए घर से बाहर निकलता है, और फिर शिकारी से छिप जाता है। खेल फिर उसी तरह जारी रहता है जैसे कि क्लासिक संस्करण- बिल्ली घर में घुसने और कृंतक को पकड़ने की कोशिश कर रही है।

समापन

खेल तब समाप्त होता है जब बिल्ली चूहे को पकड़ लेती है, अर्थात उसे अपने हाथ से छू लेती है। उसके बाद, एक गिनती कविता की मदद से, नए खिलाड़ियों का चयन किया जाता है, और पिछली जोड़ी एक सर्कल में खड़ी होती है।

यह मजा लंबे समय तक चल सकता है। खेल तब समाप्त होना चाहिए जब प्रत्येक बच्चे कम से कम एक बार मुख्य पात्रों की भूमिका में रहे हों।

पता करें कि मोबाइल गेम में कौन तेज़ है!