संकटग्रस्त बच्चे की उम्र क्या है? जीवन के प्रथम तीन वर्ष

यदि आपका बच्चा पूरी तरह से असामान्य तरीके से व्यवहार करना शुरू कर देता है, अक्सर मनमौजी हो जाता है, साथियों और/या वयस्कों के साथ झगड़ता है, आपसे दूर चला जाता है और आम तौर पर "किसी तरह वैसा नहीं" बन जाता है, तो इसका मतलब यह बिल्कुल नहीं है कि वह प्यार नहीं करता है आप, अंदर आ गए बदमाश कंपनीया अल्पशिक्षित. शायद वह अपने विकास के उस चरण तक पहुंच गया जिसे आयु संकट कहा जाता है। मनोवैज्ञानिक ऐसे 6 संकटों की पहचान करते हैं जो जन्म से लेकर वयस्क होने तक लगातार उत्पन्न होते रहते हैं। हम इस लेख में उनमें से प्रत्येक की विशेषताओं पर विचार करेंगे।

आयु संकट क्या है?

एक छोटे से व्यक्ति का विकास समय के साथ विस्तारित और बहुत ही असामान्य प्रक्रिया है। इसकी पूरी अवधि में, स्थिर अवधियों को संकटकालीन अवधियों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है और इसके विपरीत। स्थिर लोगों को नए कौशल और क्षमताओं के क्रमिक संचय की विशेषता होती है, उदाहरण के लिए, एक बच्चा चलना सीख गया है, एक बड़ा बच्चा पूर्वस्कूली उम्रआवश्यक जानकारी आदि को पहले से ही मनमाने ढंग से याद कर सकता है। इन अवधियों के दौरान, परिवर्तन होते हैं, लेकिन वे बहुत विभाजित होते हैं और उन्हें केवल तभी नोटिस करना संभव होता है जब एक नियोप्लाज्म प्रकट होता है (भाषण, स्वैच्छिक संस्मरण, आदि)। लेकिन संकट काल के साथ, सब कुछ काफी अलग होता है।

ऐसी अवधि के दौरान, बच्चे का विकास बहुत तेजी से होता है और नग्न आंखों से देखा जा सकता है। संकट के चरणों के दौरान परिवर्तनों की तुलना एक क्रांति से की जा सकती है: वे बहुत अशांत होते हैं, वे अचानक शुरू होते हैं और कुछ लक्ष्य प्राप्त होने पर समाप्त भी हो जाते हैं। वे बच्चे और वयस्क दोनों के लिए बहुत कठिन हो सकते हैं, और काफी सहज रूप में आगे बढ़ सकते हैं। हालाँकि, इन संकटों के बिना सामान्य मानव विकास असंभव है, और प्रत्येक बच्चे को इनमें से प्रत्येक से गुजरना होगा। 6 संकट सामने हैं बचपन:

• नवजात संकट
• एक वर्ष की आयु (शैशवावस्था)
• 3 वर्ष ( बचपन)
• 7 वर्ष (बचपन)
• 13 वर्ष (किशोर)
• 17 वर्ष (युवा)

हालाँकि प्रत्येक संकट के नाम में एक विशिष्ट आयु शामिल होती है, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि यह चरण ठीक तीसरे या 13वें जन्मदिन पर घटित होगा। यह थोड़ा पहले या थोड़ा बाद में शुरू हो सकता है - छह महीने या एक साल पहले / निर्दिष्ट आयु के बाद भी।

नवजात संकट

हम कह सकते हैं कि एक बच्चा पहले से ही संकट में पैदा होता है। यह इस तथ्य के कारण है कि यह अंतर्गर्भाशयी अस्तित्व को मातृ जीव के बाहर एक स्वतंत्र जीवन में बदल देता है। शिशु को नए प्रकार की श्वास और पोषण, असामान्य स्थितियों, प्रकाश, ध्वनि आदि की आदत डालनी होगी। अनुकूलन अवधि शुरू होती है, जो लगभग 1-2 महीने तक चलती है।

इस अवधि के दौरान, बच्चे को अधिकतम देखभाल, देखभाल और ध्यान से घेरना महत्वपूर्ण है। जीवन के पहले महीने बच्चे और उसके माता-पिता दोनों के लिए सबसे कठिन होते हैं। लेकिन जब संकट बीत जाता है, तो यह पता चलता है कि बच्चा पहले से ही जीवन के लिए अधिक अनुकूलित है और अपने तत्काल वातावरण के साथ अपना पहला सामाजिक संपर्क स्थापित करना शुरू कर देता है, अर्थात। माँ और पिताजी।

एक साल का संकट

शैशवावस्था का संकट इस तथ्य से जुड़ा है कि बच्चा चलने और बोलने में महारत हासिल कर लेता है। अब उसके पास अनुसंधान के लिए अधिक जगह है, चलने की क्षमता वयस्कों से संबंधित और पहले दुर्गम वस्तुओं को लेना संभव बनाती है।

एक या दो साल की उम्र में, एक बच्चा नकारात्मकता दिखा सकता है, जो वयस्कों की ओर से विभिन्न प्रतिबंधों और उनकी गलतफहमी की प्रतिक्रिया बन जाती है। बच्चे को इस तथ्य का सामना करना पड़ता है कि "मुझे चाहिए" और "ज़रूरत" अक्सर मेल नहीं खा सकते हैं, और यह उसके असंतोष का कारण बनता है। में दी गई अवधिविभिन्न भावनात्मक विस्फोट और आक्रामकता हो सकती है: बच्चा रोता है और फर्श पर गिर जाता है, कुछ मांगता है, नाराज होता है, किसी वयस्क पर खिलौने फेंक सकता है, आदि। सबसे पहले सब कुछ अपने आप करने की इच्छा प्रकट होती है।

1 वर्ष के संकट की शुरुआत के विशिष्ट संकेत: एक बच्चा टैटू बनवाता है और एक स्पोर्ट्स कार खरीदता है।

एक साल के संकट के दौरान धैर्य, चातुर्य और समझदारी का परिचय देना बहुत जरूरी है। चिल्लाने, सज़ा देने, मनमर्जी करने से कोई फ़ायदा नहीं होगा। स्नेहपूर्ण विस्फोटों के दौरान, बच्चे को किसी चीज़ से विचलित करना (उदाहरण के लिए, कोई जानवर या पक्षी दिखाना) या उसके साथ बातचीत करने का प्रयास करना सबसे अच्छा है। यदि आप किसी बच्चे को कुछ मना करते हैं, तो हमेशा समझाएं कि यह असंभव क्यों है। स्वतंत्रता की इच्छा को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए, अन्यथा बच्चा इसे दिखाना बंद कर देगा और बाद में इसे पूरा करने से भी इनकार कर देगा सरल कदम, इसे इस तथ्य से समझाते हुए कि वह नहीं जानता कि कैसे (कपड़े पहनना, खुद खाना, आदि)।

संकट 3 साल

प्रारंभिक बचपन का संकट उम्र से संबंधित सबसे कठिन संकटों में से एक है। इस समय बच्चे को पढ़ाना मुश्किल हो जाता है, अक्सर उसे ढूंढ़ना बहुत मुश्किल हो जाता है आपसी भाषा. बच्चा खुद को वयस्कों के सामने विरोध करना चाहता है, यह दिखाने के लिए कि वह एक स्वतंत्र व्यक्ति है, अपनी माँ से अलग है। सबसे अधिक बार, निम्नलिखित अभिव्यक्तियाँ देखी जा सकती हैं:

• नकारात्मकता.शिशु का सारा व्यवहार वयस्कों द्वारा उसे दिए जाने वाले व्यवहार के बिल्कुल विपरीत होता है। बच्चा कुछ करने से इंकार कर देगा, इसलिए नहीं कि वह वास्तव में ऐसा नहीं करना चाहता, बल्कि इसलिए कि यह एक वयस्क से आता है।
• स्वेच्छाचारिता.स्वतंत्रता की इच्छा यहाँ बहुत स्पष्ट है, आप अक्सर बच्चे से "मैं स्वयं!" वाक्यांश सुन सकते हैं। साथ ही, यदि उसे यह स्वतंत्रता नहीं दी गई तो वह बहुत आहत होगा और आक्रामकता भी दिखा सकता है।
• हठ.बच्चा पहले से स्थापित जीवन शैली, परिवार में स्थापित पालन-पोषण के सभी नियमों और मानदंडों को अस्वीकार कर देता है। वह बिस्तर पर जाने, चलने आदि से इनकार करता है। सामान्य समय में, कुछ सामान्य काम करना, किंडरगार्टन जाना आदि।
• जिद.अगर बच्चा किसी चीज की मांग करेगा तो वह अपनी जिद पर अड़ जाएगा। साथ ही, वह ऐसा इसलिए नहीं करता क्योंकि वह वास्तव में ऐसा चाहता है, बल्कि इसलिए करता है क्योंकि उसने एक वयस्क के सामने ऐसी इच्छा व्यक्त की है।
• मूल्यह्रास।इस अवधि के दौरान, पहली बार किसी बच्चे की किसी वयस्क के संबंध में आलोचना होती है, जिसके शब्दों, कार्यों, इच्छा को पहले बिना शर्त स्वीकार किया जाता था।
• निरंकुशता.इस उम्र का बच्चा ईर्ष्या, आक्रामकता दिखा सकता है, अक्सर नखरे कर सकता है।
• विरोध दंगा.एक छोटे व्यक्ति के व्यवहार के लगभग सभी पहलू विरोधात्मक प्रकृति के होते हैं, और बिना किसी स्पष्ट कारण के।

इसके अलावा इस अवधि के दौरान कोई भी सजा से सुरक्षा के उद्देश्य से कल्पना और कल्पना देख सकता है ("यह एक बाबायका था जो आया और सभी मिठाइयाँ खा गया"), भावनाओं का एक प्रदर्शनकारी अभिव्यक्ति, मूल्यांकन की इच्छा।

इस संकट को दबाने की इच्छा परिणाम नहीं देगी. इन अभिव्यक्तियों से निपटने के लिए, एक वयस्क को बहुत धैर्यवान होना चाहिए और चालाक और सरलता दिखानी चाहिए। उदाहरण के लिए, यह जानते हुए कि बच्चा नींद का विरोध करेगा, उसे कुछ भी करने की पेशकश करें, बस लेटें नहीं और अपनी आँखें बंद न करें। टैंट्रम की पुष्टि करने की भी अनुशंसा नहीं की जाती है (वह दें जो इसके लिए कहा गया था), अन्यथा यह बन जाएगा प्राकृतिक तरीकाआप जो चाहते हैं उसे प्राप्त करें।

सात साल का संकट

इस उम्र में, बच्चा नए सामाजिक संपर्कों के लिए प्रयास करता है, बाहरी मूल्यांकन पर ध्यान केंद्रित करना शुरू कर देता है, कुछ नया सीखता है सामाजिक स्थिति- स्टूडेंट दर्जा। बच्चा अपनी बचकानी सहजता और भोलापन खो देता है - अब उसे समझना हाल की तुलना में कहीं अधिक कठिन है। संकट की मुख्य अभिव्यक्तियाँ व्यवहार का ढंग और दिखावा, हरकतें, कार्यों की कुछ विचित्रता और समझ से बाहर होना, आक्रामकता और स्नेहपूर्ण विस्फोट हैं।

एक नियम के रूप में, ये सभी अभिव्यक्तियाँ तब गायब हो जाती हैं जब बच्चा स्कूल में प्रवेश करता है और नई गतिविधियाँ सीखना शुरू करता है। परिवार के बाहर के महत्वपूर्ण वयस्क (शिक्षक, माता-पिता के मित्र, आदि) भी उनसे निपटने में मदद कर सकते हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि इस अवधि के दौरान, बच्चे के आत्म-सम्मान और आत्म-छवि के निर्माण के लिए अजनबियों का आकलन महत्वपूर्ण और आवश्यक है।

13 साल का संकट

किशोर संकट दूसरा सबसे उज्ज्वल और कई मायनों में 3 साल के संकट के समान है। वह के साथ जुड़ा हुआ है हार्मोनल परिवर्तनएक बच्चे के शरीर में और विकास के एक नए चरण (एक बच्चे और एक वयस्क के बीच संक्रमणकालीन) में संक्रमण के साथ और निम्नलिखित अभिव्यक्तियों की विशेषता है:

• भावनात्मक असंतुलन।यह काफी हद तक हार्मोनल पृष्ठभूमि में बदलाव और कुछ शरीर प्रणालियों की विफलता के कारण होता है। किशोरों का मूड अक्सर ऊंचे से उदास तक होता है, और उनके लिए अपनी भावनाओं और भावनाओं को नियंत्रित करना मुश्किल होता है।
• वयस्कता का एहसास, वयस्क दिखने की चाहत.एक किशोर नहीं चाहता कि उसे बुलाया जाए और वह एक बच्चे की तरह दिखे। उनके व्यवहार, पहनावे के तरीके आदि से. वह यह दिखाने का प्रयास करता है कि वह पहले से ही वयस्क है।

यह लड़का निश्चित रूप से अधिक उम्र का दिखने में कामयाब रहा...

• मुक्ति के लिए प्रयासरत.इस उम्र का बच्चा सक्रिय रूप से खुद को अपने माता-पिता से अलग करने का प्रयास करता है: वह अधिकतम स्वतंत्रता दिखाता है, ध्यान से अपने निजी जीवन और अनुभवों को छुपाता है, आदि।
• माता-पिता से मनमुटाव।किशोरों का मानना ​​​​है कि वे उसे नहीं समझते हैं, वे अपने माता-पिता की संरक्षकता और देखभाल की किसी भी अभिव्यक्ति के साथ-साथ उनकी आलोचना, निषेध आदि पर बहुत हिंसक प्रतिक्रिया करते हैं। इससे पीढ़ियों के बीच लगातार संघर्ष होता है।
• साथियों के साथ संवाद करने की इच्छा.यदि पहले भी बच्चा वयस्कों के साथ अधिक संवाद करने की कोशिश करता था और उनके द्वारा निर्देशित होता था, तो अब सहकर्मी और थोड़े बड़े बच्चे उसके लिए अधिकारी बन जाते हैं। विपरीत लिंग के लोगों में सक्रिय रुचि रहती है।

साथ ही इस अवधि के दौरान, किसी को अपनी उपस्थिति में अत्यधिक रुचि, छवि और रुचियों में बार-बार बदलाव, संचार में कठिनाई और स्कूल के प्रदर्शन में गिरावट देखी जा सकती है। एक किशोर इस दुनिया में खुद को तलाश रहा है, खुद को वयस्क घोषित करना चाहता है। माता-पिता को अपने बच्चों को अधिक स्वतंत्रता देने, उनकी स्वतंत्रता और निजता के अधिकार को पहचानने, उनके साथ समान व्यवहार करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

17 साल का संकट

एक नियम के रूप में, यह एक नए जीवन की दहलीज पर होता है, अर्थात। स्कूल छोड़ने से पहले. संकट की अभिव्यक्तियाँ भविष्य के चुनाव के लिए किसी की जिम्मेदारी के अहसास से जुड़ी होती हैं। इस उम्र में, सभी प्रकार के भय उत्पन्न हो सकते हैं (नए जीवन के बारे में, विश्वविद्यालय में प्रवेश करने से पहले, सेना के सामने, आदि), बढ़ी हुई चिंता, घबराहट।

किशोरावस्था के संकट के दौरान परिवार का समर्थन बहुत महत्वपूर्ण है। माता-पिता को बच्चे के जीवन में भाग लेना चाहिए, लेकिन उसे स्वतंत्रता देनी चाहिए, विशेषकर उसका भविष्य चुनने में। साथ ही, आत्मविश्वास हासिल करने के लिए किसी युवक/युवती के साथ काम करने से बहुत मदद मिलेगी।

बच्चे के सामान्य विकास में उम्र का संकट एक अपरिहार्य घटना है। उनके लिए इस कठिन समय में, माता-पिता को धैर्य रखने और अपने बच्चों को अधिकतम सहायता और सहायता प्रदान करने का प्रयास करने की आवश्यकता है। उस युग के बारे में सोचें। आपने भी शायद कुछ ऐसा ही अनुभव किया होगा. एक बच्चे की स्थिति में आएँ और उसके साथ मिलकर संकट की अभिव्यक्तियों से निपटें।

नहीं! नहीं चाहिए! मैं नहीं करूंगा! मैं इसे नहीं दे रहा हूँ! दूर हो जाओ! तुम बुरे हो (बुरे)! मुझे तुमसे प्यार नही! मुझे तुम्हारी ज़रूरत नहीं है (मुझे तुम्हारी ज़रूरत नहीं है)! क्या आपने अपने बच्चों से ऐसे ही वाक्यांश सुने हैं? बधाई हो!!! आपके बच्चे की आयु संकट 1, 3, 7, 14 या 18 वर्ष है।

आप पूछते हैं बधाई क्यों? लेकिन क्योंकि इसका मतलब है आपके बच्चे का सही और सामान्य विकास। मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, जो बच्चा सही समय पर वास्तविक संकट से नहीं गुज़रा, उसका आगे पूर्ण विकास नहीं हो सकता।

हालाँकि, कई माता-पिता इन अवधियों से डरते हैं और अक्सर छोटे "क्रांतिकारी" को शांत करने के लिए कठोर उपायों का सहारा लेते हैं। कभी-कभी भावनाओं की तीव्रता इस हद तक पहुंच जाती है कि वयस्क उस पर चिल्ला सकते हैं और उसे थप्पड़ भी मार सकते हैं। लेकिन ऐसे प्रभावों से कम से कम कोई लाभ नहीं होगा, और अधिक से अधिक वे स्थिति को और अधिक बढ़ा देंगे (यह स्वयं बच्चे के मानसिक गुणों और परिवार में आंतरिक माइक्रॉक्लाइमेट पर निर्भर करता है)। ए के सबसेमाता-पिता भी बाद में अपनी अप्रत्याशित प्रतिक्रिया के कारण पछताएंगे और पीड़ित होंगे, स्वयं को धिक्कारेंगे कि वे कितने बुरे शिक्षक हैं।

यहां यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि माता-पिता को जो चिड़चिड़ापन और गुस्सा आता है, वह इस मामले में एक सामान्य प्रतिक्रिया है, क्योंकि वास्तव में ये संकट केवल बच्चों के नहीं, बल्कि एक ही समय में होते हैं। पारिवारिक संकट, शामिल। और नकारात्मक भावनाएँबच्चों और वयस्कों दोनों द्वारा अनुभव किया जा सकता है। यह ठीक है! आपको बस इसे समझने, स्वीकार करने और मौजूदा स्थिति पर सही ढंग से प्रतिक्रिया देने की जरूरत है।

विकास संबंधी संकट एक व्यक्ति के जीवन भर साथ रहते हैं: नवजात शिशु का संकट, 14, 17, 30 वर्ष, आदि। संकट एक अस्थायी घटना है. इसकी सही समझ से हम या तो संकट की अभिव्यक्तियों से पूरी तरह छुटकारा पा सकते हैं, या उन्हें कम से कम कर सकते हैं। हालाँकि, यदि यह अवधि बच्चे द्वारा पूरी तरह से और लाभप्रद रूप से पारित नहीं की गई है, तो पिछले महत्वपूर्ण अवधि में उत्पन्न हुई सभी अनसुलझी समस्याएं अगले युग के संकट में नए जोश के साथ प्रकट होंगी और, अगले युग की नई समस्याओं के साथ मिलकर, उन्हें नुकसान पहुंचाएगी। उससे भी बड़ा भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक विस्फोट जो वह हो सकता था।

ऐसा क्यों होता है कि आपका प्यारा, प्यारा और आज्ञाकारी बच्चा आज अचानक एक मनमौजी और घबराए हुए कीट में बदल गया? आइए साल दर साल बच्चों में होने वाले मुख्य संकटों पर करीब से नज़र डालें।

नवजात संकट

जन्म के समय, एक बच्चा अपने लिए पूरी तरह से अनुकूलित वातावरण से एक ऐसी दुनिया में चला जाता है जिसके लिए उसे खुद को अनुकूलित करना होता है। यह शिशु के लिए काफी तनाव का कारण बन जाता है। इस समय उनका रवैया और बाहरी दुनिया पर भरोसा कायम रहता है। इस महत्वपूर्ण अवधि के सफल समापन के लिए, केवल एक स्थायी व्यक्ति को बच्चे के साथ रहना चाहिए। माँ को यहाँ रहना ज़रूरी नहीं है, लेकिन किसी को हर समय वहाँ रहना होगा। खाना खिलाओ, नहलाओ, कपड़े बदलो, रोने आओ, उठाओ। यदि आस-पास ऐसा कोई वयस्क नहीं है और उसके साथ संपर्क और निकटता की आवश्यकताएं पूरी नहीं होती हैं, तो इसका असर भविष्य में बच्चे और फिर वयस्क के व्यवहार पर पड़ सकता है। इसलिए, उदाहरण के लिए, भविष्य में बहुत तेज़ संवेदी और भावनात्मक अधिभार और थकान संभव है।

इस अवधि के दौरान, एक तथाकथित सहजीवन होता है, जब माँ और बच्चा एक-दूसरे को गहरे गैर-मौखिक स्तरों पर महसूस करते हैं और समझते हैं। तदनुसार, माँ की कोई भी भावनाएँ और भावनाएँ बच्चे पर प्रक्षेपित होती हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, यदि माँ शांत है, तो बच्चा शांत है, और यदि माँ चिंतित और घबराई हुई है, तो बच्चा इस पर बहुत बेचैन व्यवहार के साथ प्रतिक्रिया करता है। इस समय बच्चा बहुत "आरामदायक" और समझने योग्य होता है। खिलाया - तृप्त, हिलाया - सोता है। बेशक, माताओं को इस बात की आदत हो जाती है कि बच्चा पूरी तरह से उन पर निर्भर है और आदत से बाहर, बच्चे के लिए सब कुछ सोचना और करना जारी रखती है। लेकिन जैसे-जैसे बच्चा बढ़ता है और परिपक्व होता है, ऐसा संबंध उसे संतुष्ट करना बंद कर देता है, और जब, अंततः, वह बैठना और फिर चलना सीखता है, तो 1 वर्ष का एक नया संकट शुरू होता है।

संकट 1 वर्ष

इस समय, बच्चा दुनिया को नए तरीके से महसूस करता है, समझता है। यदि पहले वह खुद को और अपनी माँ को समग्र रूप से देखता था, तो अब उनका एक-दूसरे से भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक अलगाव शुरू हो जाता है। कई स्थितियों में, बच्चे को घटनाओं पर अपनी मां की तुलना में अलग मां की प्रतिक्रिया का सामना करना पड़ता है। इसलिए वॉलपेपर पर फेल्ट-टिप पेन से बने अद्भुत निशानों से उसकी खुशी या उसके हाथों और मेज पर दलिया फैलाने की आकर्षक प्रक्रिया से मिलने वाली खुशी हमेशा उसकी मां की भावनाओं से मेल नहीं खा सकती है।

लगभग 1 वर्ष की आयु में बच्चा चलना शुरू कर देता है। उसे अधिक स्वतंत्रता है, शोध की तीव्र आवश्यकता है। माता-पिता इस तथ्य के आदी हैं कि बच्चे को उनकी सख्त ज़रूरत थी, हर समय वह उनकी गोद में था। बच्चे स्वतंत्रता पर प्रतिबंध (न छूना, बैठना, न चलना, आदि) और इसलिए संज्ञानात्मक गतिविधि का विरोध करते हैं।

इस अवधि के दौरान, आत्म-सम्मान, आत्म-सम्मान, स्वयं और किसी के शरीर पर विश्वास और आंदोलन सटीकता के विकास जैसे व्यक्तिगत मूल्यों को निर्धारित और कार्यान्वित किया जाता है। बच्चे के लिए अधिकतम सुरक्षा पहले से सुनिश्चित करते हुए, बच्चे को यथासंभव कार्रवाई की स्वतंत्रता दी जानी चाहिए। इस अवधि के बच्चे निषेधों और प्रतिबंधों पर तीखी प्रतिक्रिया करते हैं, लेकिन साथ ही वे बहुत आसानी से विचलित भी हो जाते हैं। इसलिए इस उम्र में सही बच्चाअपने कार्यों को प्रतिबंध के साथ सीमित करने और एक और सनक और विद्रोह प्राप्त करने की तुलना में किसी उज्ज्वल और दिलचस्प चीज़ से ध्यान भटकाना।

एक वर्ष के बच्चे में संकट के बारे में और पढ़ें।

संकट 3 वर्ष (1.5 से 3 वर्ष तक आता है)

अब आपका शिशु खुद को और अपने आस-पास की दुनिया को अलग करना शुरू कर रहा है। यह तथाकथित "मैं स्वयं" अवधि है, जब बच्चा अपने "मैं" को तलाशता है और समझने की कोशिश करता है, जिससे उसकी आंतरिक स्थिति बनती है। यह इस बात की जागरूकता का दौर है कि मैं दूसरों के लिए कौन हूं। वह बच्चा, जो पूरे ब्रह्मांड के केंद्र की तरह महसूस करता था, अचानक पता चलता है कि वह उसके आसपास के कई ब्रह्मांडों में से एक है।

इस अवधि के दौरान, आंतरिक व्यवस्था की भावना, किसी के जीवन में निर्णय लेने की क्षमता, आत्मविश्वास, आत्मनिर्भरता जैसे व्यक्तिगत मूल्यों का विकास होता है। एक छोटे से व्यक्ति के लिए, वयस्कों के अनुनय, गाजर और लाठी की विधि का उपयोग किए बिना किसी भी स्वतंत्र कार्रवाई को अपनी पसंद के रूप में महसूस करना अब बहुत महत्वपूर्ण है। सबसे अच्छा समाधान यह होगा कि बच्चे को वह करने का अवसर दिया जाए जो वह उचित समझता है, उसे बिना किसी विकल्प के विकल्प दिया जाए। वे। हम उसे कार्यों के लिए 2-3 विकल्पों में से एक विकल्प प्रदान करते हैं जो हमारे लिए पहले से फायदेमंद और सही हैं, लेकिन साथ ही वह अपनी स्वतंत्रता को महसूस करता है।

सुनिश्चित करें कि इस उम्र में हम बच्चों के लिए रूपरेखा और उनके व्यवहार की सीमाएँ निर्धारित करते हैं। यदि ऐसा नहीं किया जाता है, तो उन्हें पता नहीं चलेगा कि कहाँ रुकना है, और यह किशोरावस्था में पहले से ही बड़ी समस्याओं से भरा है। ऐसे किशोरों को अन्य लोगों के साथ संवाद करते समय सीमाएं बनाने में कठिनाई होगी, वे अधिक आधिकारिक साथियों की राय पर निर्भर हो जाएंगे।

एक बच्चे में 3 साल के संकट के बारे में और पढ़ें।

संकट 7 वर्ष (6 से 8 वर्ष तक आता है)

इस समय, बच्चे को एक नई सामाजिक स्थिति प्राप्त होती है - एक स्कूली छात्र। और इसके साथ नई ज़िम्मेदारियाँ और अधिकार आते हैं। सवाल उठता है कि नई आज़ादी और ज़िम्मेदारी का क्या किया जाए? साथ ही, हर बात पर बच्चे की अपनी राय होती है। और यहाँ उसके माता-पिता का सम्मान बहुत महत्वपूर्ण है! अब बच्चे को हर चीज में सहारे की जरूरत होती है। घर लौटकर, छात्र को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि यहां उसे जीवन की सभी कठिनाइयों, साथियों और वयस्कों के साथ नए संचार, सीखने की समस्याओं में हमेशा समर्थन मिल सकता है।

आपका कल का बच्चा पहले ही परिपक्व हो चुका है। और, इस तथ्य के बावजूद कि कभी-कभी वह अभी भी बचकाना आवेगी और अधीर होता है, उसके तर्क और कार्य अधिक तार्किक हो जाते हैं, अर्थपूर्ण आधार प्राप्त कर लेते हैं। वह अपने में भेद करना और अलग करना शुरू कर देता है अपनी भावनाएंऔर भावनाएं, आत्म-नियंत्रण सीखती हैं।

इस अवधि के दौरान, न केवल नए शैक्षिक, बल्कि घरेलू कर्तव्य भी सामने आने चाहिए, जिनमें केवल वह ही शामिल है और कोई नहीं। उसे बर्तन धोने, सफाई के लिए सब कुछ तैयार करने, पालतू जानवर की देखभाल करने आदि का विकल्प दिया जा सकता है। साथ ही, बच्चे को स्वयं निर्णय लेना होगा कि वह कब और क्या करेगा, लेकिन ध्यान रखें कि अपने कर्तव्यों को पूरा न करने के परिणाम भी हो सकते हैं। ये जिम्मेदारियाँ प्रत्येक बच्चे की इच्छाओं और प्राथमिकताओं के आधार पर अलग-अलग होती हैं। किसी भी स्थिति में उसकी सहमति और इच्छा के बिना किसी भी कार्य का निष्पादन उस पर थोपना असंभव है। इस बारे में उनसे पूरी तरह सहमत होना जरूरी है. बच्चा हमारे बराबर हो जाता है. अब वह परिवार के पूर्ण सदस्यों में से एक है, अधीनस्थ नहीं।

7 साल के संकट के बारे में और पढ़ें

यौवन संकट (11 से 15 वर्ष तक आता है)

इस युग की समस्याएँ जुड़कर आती हैं शारीरिक परिवर्तन. इस अवधि के दौरान, हम तथाकथित "बढ़ते दर्द" का निरीक्षण करते हैं। शरीर बढ़ रहा है और बदल रहा है। एक किशोर को नई चीजों की आदत डालनी चाहिए, खुद को स्वीकार करना चाहिए और बदले हुए शरीर के साथ रहना सीखना चाहिए। हमारा वयस्क बच्चा अत्यधिक अधिभार महसूस करता है तंत्रिका तंत्र. इससे मनोवैज्ञानिक अस्थिरता पैदा होती है, उसे नाराज करना आसान होता है। एक ओर, वह बहुत तूफानी, बेचैन, सक्रिय है, लेकिन साथ ही वह अत्यधिक शारीरिक थकान और सुस्ती से भी ग्रस्त है। एक हार्मोनल विस्फोट होता है. एक किशोर नई भावनाओं को महसूस करता है, जिसका वह अभी तक सामना करने में सक्षम नहीं है। परिणामस्वरूप, हम भावनात्मक अस्थिरता, मनोदशा में त्वरित बदलाव देखते हैं। भावनाओं और संवेदनाओं का तूफ़ान एक किशोर को अपनी गिरफ्त में ले लेता है। उसे ऐसा लगता है कि उसे कोई नहीं समझता, हर कोई उससे कुछ न कुछ मांगता है और उसके प्रति नकारात्मक रवैया रखता है। बच्चा दुनिया को नए संतृप्त रंगों और अभिव्यक्तियों में देखता है और महसूस करता है, लेकिन वह अभी भी समझ नहीं पाता है कि इस सब के साथ क्या करना है और इस नई दुनिया में सही तरीके से कैसे व्यवहार करना है।

इस दौरान हमें क्या करना चाहिए? चूँकि यह "बढ़ता दर्द" है, इसके बारे में कुछ भी करने की आवश्यकता नहीं है। हम शांति से अपने प्यारे छोटे आदमी के "बीमार होने" का इंतजार कर रहे हैं। हम इस अवधि के दौरान इसका सावधानीपूर्वक, सावधानीपूर्वक, सावधानी से, बहुत ध्यान से व्यवहार करते हैं।

साथ ही, यह अवधि बच्चे के लिए बचपन से वयस्कता में संक्रमण से जुड़ी होती है। वह अब बच्चा नहीं है, लेकिन अभी वयस्क भी नहीं है। वह इन ध्रुवों के बीच भागता है और इनमें से किसी एक भूमिका को पूरी तरह से स्वीकार नहीं कर पाता है। एक ओर, वह अभी भी एक बच्चा है, खेल और मनोरंजन में उसकी रुचि कम नहीं हुई है, वह बचपन की दुनिया से अलग नहीं होना चाहता। दूसरी ओर, वह पहले से ही खुद को वयस्क मानता है, वह वयस्क दुनिया की इस स्पष्ट स्वतंत्रता से आकर्षित होता है, लेकिन साथ ही वह समझता है कि कई जिम्मेदारियां हैं जिन्हें वह अभी भी नहीं लेना चाहता है।

और इसके साथ क्या करना है? वही बात - कुछ भी नहीं. हम अनिश्चितता के इस दौर के खत्म होने का इंतजार कर रहे हैं और हमारा वयस्क व्यक्ति अपने वयस्कता की पूर्ण समझ और स्वीकृति तक पहुंच जाएगा। हम उसे वैसे ही स्वीकार करते हैं जैसे वह है, यदि वह मांगता है तो हम अधिकतम समर्थन और भागीदारी देते हैं।

संकट 17 वर्ष (15 से 18 वर्ष तक आता है)

यह समय सामाजिक परिपक्वता की शुरुआत की अवधि, पिछले विकास की प्रक्रियाओं के स्थिरीकरण की अवधि से जुड़ा है। हमारा पूर्व बच्चाअंततः वयस्क अवस्था में पहुँच जाता है। 17 साल का संकट स्कूल के अंत के साथ मेल खाता है, जब एक युवा व्यक्ति (लड़की) को आगे के जीवन पथ, पेशे की पसंद, बाद की शिक्षा, काम, लड़कों के लिए - सैन्य सेवा के सवाल का सामना करना पड़ता है। इस अवधि के दौरान सभी मनोवैज्ञानिक समस्याएं जीवन की नई परिस्थितियों के अनुकूलन, उसमें अपने स्थान की खोज से जुड़ी हैं।

अब किसी व्यक्ति को परिवार, उसके करीबी लोगों के सहयोग से एक बड़ी भूमिका और सहायता प्रदान की जा सकती है। पहले से कहीं अधिक, अब आपके बच्चे को आत्मविश्वास की भावना, अपनी क्षमता की भावना की आवश्यकता है।

यदि आपके बच्चे को वह सहायता और समर्थन नहीं मिलता जिसकी उसे ज़रूरत है, तो उसका भय और असुरक्षा हो सकती है विक्षिप्त प्रतिक्रियाएँ, जो आगे चलकर दैहिक समस्याओं और फिर शारीरिक स्तर पर बीमारियों को जन्म देगा। अपने वयस्क के प्रति सावधान रहें!

उम्र का संकट एक ऐसी अवधि है जिसमें पहले प्राप्त ज्ञान और अनुभव की मात्रा भविष्य के जीवन की गुणवत्ता में बदल जाती है। और, यदि कोई वयस्क अक्सर अपनी समस्याओं के साथ अकेला रह जाता है संक्रमणकालीन उम्र, तो बच्चे को इस कठिन दौर से उबरने में उसके सबसे करीबी और प्रिय व्यक्ति द्वारा मदद की जा सकती है और की जानी चाहिए जो उसे शिक्षित करता है।

ऐसे पीरियड्स से डरने की जरूरत नहीं है. थोड़ा धैर्य रखें और बच्चे पर उचित ध्यान दें, और आप उम्र के इस महत्वपूर्ण बिंदु को बिना किसी सदमे के पार कर लेंगे।

स्वेतलाना मर्चेंको

शहर नोवोसिबिर्स्क

अभ्यास मनोवैज्ञानिक, बाल-माता-पिता संबंधों के क्षेत्र में विशेषज्ञ, दत्तक माता-पिता के संगठन "स्टॉर्क डे" के मनोवैज्ञानिक, बिजनेस कोच, कई बच्चों की मां

संभवतः सभी ने बाल विकास संकटों के बारे में सुना है। आधुनिक माता-पिता. समय-समय पर कोई आह भरता है: "हमारे पास तीन साल का संकट है" या "हमारे पास किशोरावस्था है।" इसका अर्थ क्या है? आयु संबंधी संकटये मानव विकास के वे चरण हैं जिनके दौरान नाटकीय मानसिक परिवर्तन होते हैं। कल ही, आपका स्कूली छात्र काफी मधुर और मिलनसार था, और आज वह अचानक बहस करने लगा, खंडन करने लगा, छोटी-छोटी बातों पर परेशान हो जाता है, उसे संबोधित किसी भी टिप्पणी पर अतिरंजित प्रतिक्रिया करता है, और आप समझते हैं - यहाँ यह है, यह शुरू हो गया है! नमस्ते किशोरावस्था! हालाँकि, कुछ समय बीत जाता है - एक, दो, तीन, और आप देखते हैं कि बच्चा "अपने तटों पर" लौट आया है। लेकिन साथ ही वह अलग, अधिक स्वतंत्र, जिम्मेदार, स्वतंत्र बन गया। संकट बीत चुका है, लेकिन इसके परिणाम अभी भी बाकी हैं। उम्र संबंधी संकट बड़े होने की पूरी प्रक्रिया के दौरान आते हैं: प्रीस्कूल बच्चों और किशोरों दोनों में, इसलिए उन्हें जानना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। विशिष्ट सुविधाएंऔर अर्थ.

"तूफान" अवधि

सिगमंड फ्रायड, लेव वायगोत्स्की और अन्य प्रसिद्ध वैज्ञानिकों ने विकास संकटों के बारे में लिखा। उनके कार्यों में बहुत कुछ समान है (उदाहरण के लिए, संकटों के आयु चरण) और मौलिक रूप से भिन्न हैं। लेकिन चलो सूक्ष्मताओं को पेशेवरों पर छोड़ दें - माता-पिता, अपने बच्चे को इन कठिन अवधियों से बचने में मदद करने के लिए प्रत्येक संकट की मुख्य विशेषताओं को जानना अधिक महत्वपूर्ण है। नीचे दी गई तालिका बच्चों में उम्र से संबंधित मुख्य संकटों का संक्षेप में वर्णन करती है।

माता-पिता के लिए धोखा पत्र: उम्र संबंधी संकट

एक बच्चे के जीवन की विभिन्न अवधियों में संकटों की तालिका:

आयु	संघर्ष का विषय	करीबी वातावरण	संकट का परिणाम
0-1 वर्ष	क्या हमें इस दुनिया पर भरोसा करना चाहिए?	समर्थन, आवश्यकताओं की संतुष्टि, देखभाल, संपर्क, भावनात्मक संचार	लोगों पर भरोसा, स्वयं के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण
		समर्थन की कमी, ख़राब देखभाल, असंगति, भावनात्मक "बहरापन"	लोगों पर अविश्वास, स्वयं पर अविश्वास
2-3 साल	क्या मैं इस दुनिया को नियंत्रित कर सकता हूँ? (या सिर्फ मेरा व्यवहार?)	समर्थन, उचित प्रतिबंधों की शुरूआत, स्वतंत्रता की पर्याप्त डिग्री, सजा में माता-पिता की आक्रामकता की अनुपस्थिति	स्वायत्तता, स्वयं को नियंत्रित करने की इच्छा
		अत्यधिक सुरक्षा, समर्थन और विश्वास की कमी, कठोर या अपमानजनक दंड	आत्म-संदेह, शर्म या चिंता
4-5 साल	क्या मैं अपने माता-पिता से स्वतंत्र हो सकता हूँ और मेरी सीमाएँ कहाँ हैं? एक लड़का और एक लड़की होने का क्या मतलब है?	गतिविधि को प्रोत्साहन, अनुसंधान के अवसरों की उपलब्धता, बच्चे के अधिकारों की मान्यता, लिंग-भूमिका मान्यता	पहल, आत्मविश्वास, लिंग पहचान
		गतिविधि की अस्वीकृति, निरंतर आलोचना, आरोप, एक लड़की या लड़के के रूप में स्वयं की अस्वीकृति	कार्यों के लिए अपराधबोध, स्वयं की "बुराई" की भावना। अपने लिंग के प्रति नकारात्मक रवैया
6-11 वर्ष की आयु	क्या मैं जीवित रहने और दुनिया के अनुकूल ढलने के लिए पर्याप्त कुशल बन सकता हूँ?	सॉफ्ट प्रशिक्षण और शिक्षा, उपलब्धता अच्छे उदाहरणअनुकरण करना	मेहनती, व्यक्तिगत रुचि रखने वाला और लक्ष्य हासिल करने की इच्छा रखने वाला
		अव्यवस्थित या परस्पर विरोधी शिक्षा, मार्गदर्शन की कमी, सकारात्मक रोल मॉडल की कमी	हीनता की भावना, असुरक्षा और कठिनाइयों का डर
12-18 साल की उम्र	अपने माता-पिता के प्रभाव के बिना मैं कौन हूँ? मेरी व्यक्तिगत मान्यताएँ, विचार, स्थिति क्या हैं?	आंतरिक स्थिरता और निरंतरता, नकल के लिए स्पष्ट रूप से परिभाषित लिंग मॉडल की उपस्थिति, बच्चे के अपने आंतरिक दुनिया के अधिकार की मान्यता	पहचान, आंतरिक अखंडता
		अस्पष्ट उद्देश्य, अस्पष्ट प्रतिक्रिया, अनिश्चित उम्मीदें	भूमिकाओं का भ्रम, मूल्यों का विरोधाभास, भावनात्मक निर्भरता

जीवन के पहले वर्ष का संकट

"क्या मुझे इस दुनिया पर भरोसा करना चाहिए?"

पहला संकट एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों में होता है। एक बच्चा, जो अभी-अभी पैदा हुआ है, असहाय और असहाय है। वह वस्तुतः तब तक जीवित नहीं रह सकता जब तक कि उसकी देखभाल के लिए आसपास लोग न हों। लेकिन एक बच्चे के लिए सिर्फ खाना खिलाना और नहलाना ही महत्वपूर्ण नहीं है। बच्चे को आत्मविश्वास की जरूरत है: वे यहां उसका इंतजार कर रहे थे। उसे उन लोगों के चेहरों पर खुशी और ख़ुशी देखने की ज़रूरत है जो उसकी परवाह करते हैं, ताकि बाद में वह लोगों, खुद पर और दुनिया पर भरोसा कर सके। निरंतर देखभाल, स्नेह, विश्वसनीय उपस्थिति, अंतहीन आलिंगन और चुंबन के साथ, माँ और पिताजी साबित करते हैं: जन्म लेना अद्भुत है!

लेकिन अगर बच्चे को खराब देखभाल, उदासीनता का सामना करना पड़ता है, या देखता है कि उसके प्रियजन पीड़ित हैं, शोक करते हैं, कसम खाते हैं, अक्सर अनुपस्थित रहते हैं, तो वह ऐसा करता है पूरी लाइननिराशाजनक निष्कर्ष. अपने बारे में निष्कर्ष: "मैं उन्हें खुश नहीं करता, इसलिए मैं बुरा हूं।" आम तौर पर लोगों के बारे में निष्कर्ष: "लोग अविश्वसनीय, अस्थिर हैं, और उन पर भरोसा नहीं किया जाना चाहिए।" बच्चा ये सभी निष्कर्ष अनजाने में बनाता है, लेकिन वे उसके कार्य के लिए मार्गदर्शक बन जाते हैं, क्योंकि यही उसका वास्तविक अनुभव होता है। इसलिए, भविष्य में, कुछ लोगों को गिलास आधा भरा हुआ दिखाई देता है, जबकि अन्य को यह खाली दिखाई देता है। कुछ लोग अवसर देखते हैं, जबकि अन्य समस्याएँ देखते हैं। कुछ को कठिनाइयों से लड़ने की ताकत मिल जाती है, जबकि अन्य बिना लड़े ही हार मान लेते हैं, क्योंकि अंदर ही अंदर वे जानते हैं कि सब कुछ बेकार है, क्योंकि "मैं बुरा हूं" और "आप किसी पर भरोसा नहीं कर सकते।" इस महत्व का एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों में देखा गया पहला आयु संकट है।

संकट 2-3 वर्ष

"स्वतंत्रता या असुरक्षा?"

बच्चे चलना सीखते हैं, अपने शरीर पर नियंत्रण रखते हैं: शौचालय का उपयोग करने की आदत डालते हैं, खाते हैं सामान्य तालिकाऔर धीरे-धीरे अधिक से अधिक स्वतंत्र हो जाते हैं। और यह "स्वतंत्रता" उन्हें संकेत देती है: आपको हर चीज़ को छूने, उसे पकड़ने, उसे बिखेरने, यानी उसका अध्ययन करने की ज़रूरत है। बच्चे मनमौजी और मांग करने वाले बन जाते हैं क्योंकि वे समझना चाहते हैं कि अपने माता-पिता को कैसे नियंत्रित किया जाए, कैसे सुनिश्चित किया जाए कि वे उनकी सभी इच्छाओं को पूरा करते रहें। और माता-पिता का एक और काम है - बच्चे को दुनिया को नहीं, बल्कि खुद को प्रबंधित करना सिखाना। खुद पॉटी में जाएँ, खुद खाएं, खुद को रोकने में सक्षम हों, माता-पिता की "नहीं" सुनें, निषेधों और प्रतिबंधों का जवाब दें। यह एक कठिन समय है.

दो साल पुराने "आतंकवादियों" की मांग करने के लिए उचित प्रतिबंधों की आवश्यकता होती है, जब "नहीं" हमेशा "नहीं" होता है, और पर्याप्त मात्रा में स्वतंत्रता होती है। माता-पिता को धैर्य रखना चाहिए और तब तक इंतजार करना चाहिए जब तक "मैं खुद" हाथ न धोऊं, झाड़ू से सफाई न करूं, चाबियों से दरवाजा न खोलूं। इस तरह आत्मविश्वास पैदा होता है, पहला "मैं कर सकता हूँ!" और स्वतंत्रता. नतीजतन, बच्चा खुद को नियंत्रित करना चाहता है, न कि अपने माता-पिता के साथ छेड़छाड़ करना चाहता है। लेकिन "पैतृक बटन" की खोज सभी तीन साल के बच्चों के लिए विशिष्ट है, इसलिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि दंड के साथ बहुत दूर न जाएं, न दिखाएं शारीरिक आक्रामकता, बच्चे को लज्जित मत करो, अपमानित मत करो, क्योंकि अभी तक वह बहुत कम जानता है।

जितना अधिक कठोरता से आप उसमें नियम "चलाते" हैं, जितनी बार आप उसे कदाचार के लिए दोषी ठहराते हैं, उतनी ही अधिक "मैला" और "गंदा" की आलोचना और उपहास करेंगे, भविष्य में एक व्यक्ति उतना ही अधिक असुरक्षित और बेकाबू हो सकता है। ऐसे वयस्क को नियमों और कानूनों के साथ बहस करने, अपने सम्मान के अधिकार को साबित करने, अपने वरिष्ठों की किसी भी तिरछी नजर और आदेश में अपनी गरिमा के लिए खतरा देखने के लिए मजबूर किया जाएगा। निरंकुशता, आक्रामकता, पूर्ण अनिश्चितता की जड़ें भी अक्सर इसी अवधि में निहित होती हैं।

संकट 4-5 वर्ष

"लड़का या लड़की होने का क्या मतलब है?"

चार या पाँच साल की उम्र में, बच्चे सीखते हैं कि दुनिया कैसे काम करती है, उनकी रुचि इस बात में होती है कि इसमें लिंगों के रिश्ते का क्या स्थान है। "बेटियाँ-माँ", शूरवीरों और सुपरमैन, "दुकान", "अस्पताल" के खेल - यह सब बच्चे की दुनिया में अपनी जगह खोजने की इच्छा को दर्शाता है, यह समझने के लिए कि "मैं एक लड़की हूँ / मैं एक हूँ" का ज्ञान क्या है लड़का" लाता है? लड़की होने का मतलब राजकुमारी की तरह सुंदर होना, सिंड्रेला की तरह मेहनती होना या लिटिल मरमेड की तरह बलिदानी होना है? और लड़का कौन है? वह जो रोता नहीं है, किसी चीज़ से डरता नहीं है, हर किसी को जवाब दे सकता है, या वह जो चतुर, दयालु और धैर्यवान है?

हमारी सभी लैंगिक रूढ़ियाँ और अपेक्षाएँ इस अवधि के दौरान निर्धारित होती हैं और माता-पिता जोड़े के रिश्ते से स्थानांतरित होती हैं। लड़की और लड़का अपने माता-पिता के व्यवहार को ध्यान से देखते हैं, वे उनके शब्दों और आकलन के प्रति संवेदनशील होते हैं। जैसे कि " एक असली आदमीकिसी महिला को कभी भी बैग ले जाने न दें" या " असली औरतउसे मदद की ज़रूरत नहीं है, वह सब कुछ खुद कर सकती है। बच्चा माता-पिता के एक-दूसरे के साथ संबंध, एक-दूसरे के प्रति उनकी मौखिक और अनकही अपेक्षाओं को पढ़ता है और इस प्रकार उसका अपने और विपरीत लिंग के लोगों के प्रति भविष्य का दृष्टिकोण बनता है। वह रेखा कहां है जो मैं कभी नहीं कर पाऊंगा क्योंकि मैं लड़का हूं या लड़की हूं? लड़के अपने नाखूनों को क्यों नहीं रंग सकते, क्योंकि वे सुंदर हैं? एक लड़की गैराज से क्यों नहीं कूद सकती? माता-पिता के मन में बच्चे के लिंग के बारे में जितनी अधिक परस्पर विरोधी भावनाएँ होती हैं, उनके लिए इन मानदंडों के बारे में अपना विचार बनाना उतना ही कठिन होता है।

में आधुनिक समाजये सीमाएँ तेजी से धुंधली होती जा रही हैं, इसलिए माता-पिता ही हैं जो इसमें निर्णायक भूमिका निभाते हैं कि बच्चा "लड़की/महिला" और "लड़का/पुरुष" शब्दों से क्या समझेगा। बचपन में वह जितना अधिक नकारात्मक, अपमानजनक वाक्यांश सुनता है कि "सभी महिलाएं मूर्ख हैं" और "पुरुष चले गए हैं", बदतर रिश्तामाता-पिता के बीच, भविष्य में उसका निजी जीवन उतना ही कठिन और भ्रमित करने वाला हो जाता है। और अगर आपकी आंखों के सामने किसी खूबसूरत का उदाहरण हो ख़ुशहाल रिश्तामाता-पिता, जब हर कोई अपने भाग्य और भूमिका से संतुष्ट होता है, परिवार और अपने करियर दोनों में महसूस किया जाता है, तो बच्चे को अपने लिंग के बारे में दर्दनाक अनुभव नहीं होते हैं - उसके पास खुश रहने के बारे में स्पष्ट दिशानिर्देश होते हैं। एक बच्चे को इस संकट से सफलतापूर्वक निपटने में मदद करने के लिए, माता-पिता को खुश रहने के अलावा और कुछ नहीं चाहिए।

संकट 6-11 वर्ष

"कैसे जीवित रहें और दुनिया के अनुकूल कैसे बनें?"

कई संस्कृतियों में 6-7 वर्ष की आयु को शिक्षा की शुरुआत से जोड़ा जाता है। बच्चा आ रहा हैस्कूल तक, वह पिछली पीढ़ियों द्वारा संचित ज्ञान की प्रणाली में महारत हासिल कर लेता है। सीखने को सज़ा देने के बजाय सहायक बनाना ज़रूरी है। जब बच्चा प्रक्रिया में ही वयस्कों (माता-पिता, शिक्षकों) की रुचि नहीं देखता है, तो वह रुचि खो देता है, जब शैक्षणिक ग्रेड, पैटर्न, मानक बच्चे की आंखों में जीवंत चमक की तुलना में उनके लिए अधिक महत्वपूर्ण होते हैं। जब सीखने की प्रक्रिया में, समर्थन के बजाय, एक बच्चा किसी वयस्क से अपमान सुनता है, "चौकीदार बनने" की धमकी देता है, तो इससे न केवल आत्म-सम्मान कम होता है, बल्कि सीखने की इच्छा भी नष्ट हो जाती है।

माता-पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे उस क्षेत्र का पता लगाएं जिसमें बच्चे की वास्तव में रुचि है, और अपने व्यवहार से उसे समझाएं: "मुझे आप पर विश्वास है, आप यह कर सकते हैं, आप सफल होंगे!"। यदि यह गणित नहीं है, तो शायद फ़ुटबॉल; फ़ुटबॉल नहीं, इसलिए नाच रहा हूँ; नाच नहीं रहा - तो मनका रहा है। अक्सर माता-पिता "सफलता" को केवल के संदर्भ में देखते हैं स्कूल के पाठ्यक्रम, लेकिन ये सही नहीं है. यदि बच्चे को "किसी भी चीज़ में कोई दिलचस्पी नहीं है" तो आलोचना की मात्रा पहले से ही कम हो गई है और बच्चे ने खुद के बारे में एक अनाड़ी और बेकार व्यक्ति के रूप में एक स्थिर विचार बना लिया है।

एक बच्चे के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वह अपने निकट के वयस्कों को देखे जो अपने काम के प्रति जुनूनी हों, शौक रखते हों और उनकी गतिविधियों का आनंद लेते हों। यह प्रेरणा का स्रोत बन जाता है और खुद के लिए सीखने की इच्छा पैदा करता है। यदि वह किसी घृणित कार्य के बारे में शिकायत सुनता है, शुक्रवार और सप्ताहांत की शाश्वत अपेक्षा, एकरसता और दिनचर्या को देखता है, तो उसके पास सकारात्मक उदाहरण लेने के लिए कोई नहीं है। "बाद में उसी तरह कष्ट सहने के लिए आपको कुछ सीखने की आवश्यकता क्यों है?"

कड़ी मेहनत आनंद के माध्यम से, "मैं कर सकता हूँ!" की भावना प्राप्त करने के माध्यम से विकसित की जाती है, जो माता-पिता के समर्थन और रुचि से प्रेरित होती है। और हीनता की भावना माता-पिता की उदासीनता और अत्यधिक आलोचना के परिणामस्वरूप जन्म लेती है। परिणामस्वरूप, वयस्कों के रूप में, लोग अपने लिए ऐसे लक्ष्य निर्धारित करते हैं जो महत्वाकांक्षा के संदर्भ में पूरी तरह से अलग होते हैं: किसी को "आकाश में पाई" में रुचि होती है, जबकि कोई "अपने हाथों में एक तैसा" से संतुष्ट होता है।

संकट 12-18 वर्ष

"अपने माता-पिता के प्रभाव के बिना मैं कौन हूँ?"

एक बच्चे का पूरा जीवन विभिन्न भूमिकाओं की एक श्रृंखला है: छात्र या दोस्त, बड़ा भाई या बहन, एथलीट या संगीतकार। किशोरावस्था में मुख्य प्रश्न उठता है: "मैं वास्तव में कौन हूँ?" इस अवधि से पहले, बच्चे व्यावहारिक रूप से अपने माता-पिता और महत्वपूर्ण वयस्कों की आलोचना नहीं करते हैं, वे हमारे सभी नियमों, विश्वासों और मूल्यों को विश्वास पर स्वीकार करते हैं। किशोरावस्था में इन विचारों, भूमिकाओं को समझना, माता-पिता से दूर जाना और अपने बारे में सभी विचारों को एक समग्र पहचान में एकत्रित करना महत्वपूर्ण है। पहचान स्वयं की सच्चाई, उपयोगिता, दुनिया और अन्य लोगों से संबंधित होने की भावना है। किसी की पहचान की खोज, प्रश्न का उत्तर: "मैं कौन हूँ?" - और यही इस काल का मुख्य कार्य है।

विभिन्न लोगों के प्रभाव में, एक बच्चा अपने पूरे जीवन में बहुत विरोधाभासी मूल्यों का संचय करता है। उदाहरण के लिए, परिवार में एक महत्वपूर्ण मूल्य है - शिक्षा। और बच्चे का एक महत्वपूर्ण मूल्य है - दोस्ती। और चयन के रूप में मित्र वे होते हैं जो पढ़ाई का मूल्य नहीं देखते। एक किशोर के सामने एक विकल्प होता है: या तो दोस्तों के साथ अध्ययन करने के लिए "स्कोर" प्राप्त करें, या, अध्ययन करने का विकल्प चुनने के बाद, दोस्तों की संगति खो दें। इस अवधि के दौरान माता-पिता को कठिन समय का सामना करना पड़ता है, ठीक इसलिए क्योंकि संकट का सार ही माता-पिता का प्रभाव छोड़ना है। इसलिए स्पष्ट अवज्ञा, अवज्ञा, तर्क, "वापसी", दरवाजे बंद करना और किशोर विद्रोह के अन्य रूप।

माता-पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे उन मांगों के लिए खड़े रहें जिन्हें वे अस्वीकार नहीं करेंगे और एक किशोर को मिलने वाली विचारों और कार्यों में नई स्वतंत्रता के बीच संतुलन बनाना चाहिए। उदाहरण के लिए, शराब का नशा - किसी भी परिस्थिति में नहीं। यह अस्वीकार्य है. बिंदु. लेकिन आपकी अलमारी - हो सकता है कि हमें यह पसंद न हो     लेकिन यह आपकी है, आप स्वयं निर्णय करें। केवल मौसम के अनुसार कपड़े पहनने की कोशिश करें, और सुंदरता और स्टाइल आपका विशेषाधिकार है। यह काफी हद तक माता-पिता के कार्यों पर निर्भर करता है कि क्या कोई व्यक्ति अपने आंतरिक सिद्धांतों के साथ आत्मनिर्भर, स्थिर व्यक्तित्व बन सकता है, या क्या वह लगातार पहले अपने माता-पिता, फिर दूसरे आधे, बॉस और अन्य की राय पर निर्भर रहेगा। महत्वपूर्ण लोग.

संकट तब समाप्त होता है जब किशोर का आंतरिक आत्मविश्वास निरंतर संघर्ष, तर्क, संवाद में बंद हो जाता है: “मुझे क्या करना चाहिए? क्या चुनें? कितना सही? किस पर विश्वास करें?", जब उत्तर मिल जाते हैं और स्थिरता प्रकट होती है: "मैं खुद को जानता हूं, मैं अपने आधार पर कार्य करता हूं, न कि थोपे गए मूल्यों के आधार पर।"

सब कुछ ठीक किया जा सकता है

लेकिन क्या होगा अगर, किसी कारण से, संकट को नकारात्मक तरीके से संभाला गया? क्या आप कुछ भी ठीक नहीं कर सकते? बेशक ऐसा नहीं है. प्रत्येक व्यक्ति को जीवन भर परिवर्तन का अवसर मिलता है। और बच्चे बहुत लचीले और लचीले होते हैं, वे उस चीज़ को "पाने" में सक्षम होते हैं जिसकी उनके पास पहले कमी थी। उदाहरण के लिए, जो बच्चे बचपन में माता-पिता की गर्मजोशी और प्यार से वंचित थे, भावनात्मक अस्वीकृति या माता-पिता की हानि का अनुभव करते थे, वे बड़े होकर पूरी तरह से अनुकूलित वयस्क बन सकते हैं यदि उन्हें निम्नलिखित चरणों में अधिक प्यार और ध्यान मिले। हालाँकि, बड़े होने की प्रक्रिया में, गलत तरीके से अनुभव किया गया संकट बच्चे के व्यवहार में, उसकी भावनात्मक दुनिया में तब तक प्रतिबिंबित होगा जब तक कि इसे "एक अलग निष्कर्ष के साथ" हल नहीं किया जाता है।

इसलिए माता-पिता के लिए दो बातें समझना जरूरी है. सबसे पहले, बचपन के संकट से नकारात्मक निकास के परिणाम किसी व्यक्ति के जीवन की गुणवत्ता में उसके शेष जीवन में परिलक्षित होते हैं। दूसरे, यदि संकट के दौरान कोई ग़लती हो जाती है, तो उसे सुधारा जा सकता है और बच्चे को, चाहे उसकी उम्र कुछ भी हो, इस संघर्ष को अलग तरीके से अनुभव करने का अवसर दिया जा सकता है।

आधुनिक माता-पिता के लिए कठिन समय है। शिक्षा पर नया ज्ञान, मनोवैज्ञानिकों की सलाह, सामाजिक दबाव, असफल माता-पिता होने का डर, असफल बच्चे को बड़ा करने का डर... हर कोई यह सब नहीं झेल सकता। प्रसिद्ध मानवतावादी शिक्षक जानूस कोरज़ाक ने इस बारे में कहा: "यदि आप अपने बच्चे के लिए कुछ नहीं कर सकते हैं तो अपने आप को प्रताड़ित न करें, बस याद रखें: बच्चे के लिए पर्याप्त नहीं किया गया है यदि हर संभव प्रयास नहीं किया गया है।"

आज मैं एक ऐसे विषय पर बात करना चाहता हूं जो देर-सबेर किसी भी परिवार को प्रभावित करता है:

बच्चों में उम्र संबंधी संकट - उम्र संबंधी संकट को कैसे पहचानें, और उम्र के विकास संबंधी संकट से उबरने में बच्चे की मदद कैसे करें।

सभी बच्चों में लगभग एक ही उम्र में उम्र संबंधी संकट होते हैं। सभी बच्चे उम्र संबंधी संकटों से गुजरते हैं। बच्चों के विकास की एक विशेषता कम उम्रइसकी स्पस्मोडिटी है - सूचना के सुचारू और शांत आत्मसात और पाचन की अवधि को विकास में अजीबोगरीब छलांगों से बदल दिया जाता है। और, हालाँकि, माता-पिता के लिए, बच्चों के संकट की अवधि ताकत की परीक्षा बन जाती है, अधिकांश बाल मनोवैज्ञानिक अपनी राय में एकमत हैं - बच्चे के पूर्ण विकास के लिए संकट आवश्यक हैं।

बच्चों में प्रत्येक आयु संकट बच्चे का स्वतंत्रता के एक नए स्तर पर संक्रमण है।

यह संभवतः मुख्य विचार है जिसे माता-पिता को समझने और याद रखने की आवश्यकता है। उसके बाद, माता-पिता के लिए किसी भी उम्र के संकट के दौरान बच्चे की ज़रूरतों और उसके व्यवहार की प्रेरणा को समझना आसान हो जाता है। और याद रखें कि यह आपके लिए कठिन है, लेकिन इस समय बच्चे के लिए यह और भी कठिन है। इसलिए, माता-पिता का कार्य बच्चे को खुद को, उसकी इच्छाओं और जरूरतों को समझना सीखने में मदद करना है और इस तरह उम्र से संबंधित विकास के अगले संकट को दूर करना है।

बाल मनोविज्ञान में, छोटे बच्चों में 3 संकट काल को अलग करने की प्रथा है:

• पहली अवधि नवजात संकट है। यह लगभग 6-8 महीने में आता है;
• दूसरी अवधि प्रारंभिक बचपन का संकट या एक वर्ष का संकट है। यह 12 से 18 महीने की अवधि में होता है;
• तीसरी अवधि तीन वर्षों का तथाकथित संकट है। बच्चों का सबसे उज्ज्वल संकट। 2 से 4 साल की अवधि में इसकी उम्मीद की जा सकती है.

विभिन्न साहित्य में, पाँच साल का संकट भी अक्सर सामने आता है, लेकिन संक्षेप में यह तीन साल के संकट की निरंतरता या विकास है।

बच्चों में उम्र संबंधी संकट का प्रकट होना

एक बच्चे में आने वाले उम्र के संकट का पहला संकेत व्यवहार में नकारात्मक अभिव्यक्तियों की बढ़ती संख्या है। माता-पिता ने देखा कि ऐसा लगता है कि बच्चे को बदल दिया गया है। कल की प्यारी और आज्ञाकारी परी आज शरारती है, किसी भी कारण से नाराज हो जाती है, आपके किसी भी अनुरोध को टुकड़ों में समझती है।

संकट काल की शुरुआत और अंत को पहचानना मुश्किल है। शुरुआत में, माता-पिता किसी संकट को तुरंत नहीं पहचान पाते क्योंकि वे संकट के लिए बच्चे के व्यवहार में बदलाव को जिम्मेदार नहीं मानते, बल्कि बच्चे की मनोदशा, अवज्ञा या बिगड़ैलपन के बारे में शिकायत करते हैं। संकट के अंत पर किसी का ध्यान नहीं जाता क्योंकि यह तब समाप्त होता है जब माता-पिता और बच्चे सद्भाव में रहना, सम्मान करना और एक-दूसरे के हितों को स्वीकार करना सीख जाते हैं, और यह आमतौर पर एक दिन में नहीं होता है।

आयु संकट 1 वर्ष

एक बच्चे के जीवन के पहले वर्ष का आयु संकट इस तथ्य से जुड़ा है कि बच्चा रेंगने वाले बच्चे की अवस्था से स्वतंत्र रूप से चलने वाले और अपनी पहली जरूरतों और इच्छाओं को व्यक्त करने की कोशिश करने वाले बच्चे में बदल जाता है। अक्सर इस उम्र में, बच्चा पहले से ही बहुत सी चीजें खुद करना चाहता है - शीर्ष शेल्फ तक पहुंचना, चम्मच से खुद खाना, फर्श से आधे मीटर से ऊपर के स्तर पर अपार्टमेंट की जगह का पता लगाना, लेकिन एक ही समय पर शारीरिक विकास, समन्वय का विकास और बेचैन देखभाल करने वाले माता-पिता उसे ऐसा अवसर नहीं देते हैं, जिससे अन्वेषण और कार्रवाई के लिए स्वतंत्रता और स्थान सीमित हो जाता है।

इस संकट के खिलाफ लड़ाई में एक माँ का सबसे अचूक हथियार शांति और अपने बच्चे के प्रति अंतहीन प्यार है।

यथासंभव पर्यावरण की रक्षा करें और अपने बच्चे को अंतरिक्ष का अन्वेषण करने दें। अपने बच्चे की आँखों से सभी खतरनाक चीज़ें हटा दें। निषेधों के बजाय, बच्चे को यह समझाना शुरू करें कि ये वस्तुएं क्या हैं, इनकी आवश्यकता क्यों है, ये कैसे काम करती हैं। कई वस्तुओं की खोज करने और उनमें अपने लिए कुछ भी दिलचस्प न मिलने पर, बच्चे की रुचि कम हो जाएगी।

लेकिन जरा कल्पना करें कि एक बच्चे के लिए अपनी मां को देखना कितना अजीब है, जो हर बार खुद को कमजोर करती है और अपनी बाहों को लहराते हुए दौड़ती है, जैसे ही वह ऊपर आती है और स्टोव के हैंडल तक पहुंचती है 🙂

आयु संकट 3 वर्ष

लगभग तीन वर्ष की आयु में बच्चे को न केवल स्वयं कुछ करने की आवश्यकता होती है, बल्कि स्वतंत्र निर्णय लेने की भी आवश्यकता होती है। बच्चा अपनी इच्छाओं और अनुभवों के साथ खुद को माँ और पिताजी से अलग एक स्वतंत्र व्यक्ति के रूप में महसूस करना शुरू कर देता है। इस संकट का अनुभव करते हुए, बच्चा पारिवारिक पदानुक्रम में अपना स्थान समझता है।

इस अवधि को यथासंभव शांति से जीवित रहने के लिए, बच्चे को चुनने, एक व्यक्ति के रूप में उसका सम्मान करने, समझौता करने और उसके साथ बातचीत करने का अवसर देना सीखें (हाँ, हाँ, आप, माता-पिता, बच्चा नहीं)।

बच्चा दलिया नहीं खाना चाहता? नहीं, सबसे अधिक संभावना है कि वह सिर्फ अपनी बात पर कायम रहना चाहता है और नाश्ते के लिए उसी दलिया को मना करना उसके लिए अपनी राय व्यक्त करने और आपकी राय को नकारने का सबसे आसान तरीका है। उसे यह चुनने के लिए आमंत्रित करें कि आप नाश्ते के लिए किस प्रकार का दलिया चाहते हैं - चावल या दलिया? और आपको उत्तर देते हुए, बच्चा पहले से ही अपनी राय व्यक्त करेगा: मैं नाश्ते के लिए दलिया चुनता हूं। और अब उसे दलिया बहुत पसंद है, और उसने खुद ही चुनाव किया, और समझता है कि उसकी राय महत्वपूर्ण है।

यह महत्वपूर्ण है कि चुनाव हमेशा बंद प्रकार का होना चाहिए - संभावित विकल्पों की सूची के साथ और 2-3 से अधिक टुकड़ों की मात्रा में नहीं। क्या आप दलिया बनेंगे या सूजी, चलो खेल के मैदान पर या पहाड़ी पर टहलने चलें, यह लाल या यह सफेद जैकेट पहनें?

इसके अलावा, यह मत भूलिए कि बच्चे में स्वतंत्र रूप से कार्य करने की आवश्यकता विकसित होती है - उन कार्यों के दायरे का विस्तार करें जो बच्चे को स्वयं उपलब्ध हैं। उसे मदद करने में सक्रिय रूप से शामिल करें और बच्चे की गतिविधियों के परिणामों की प्रशंसा करना न भूलें।

आयु संकट 5 वर्ष

जैसा कि हमने ऊपर बताया, पांच साल का संकट तीन साल के संकट की निरंतरता और विकास है। पिछले वाले की तरह, यह स्वतंत्रता का संकट है। बच्चे को स्वतंत्र कार्यों की और भी अधिक आवश्यकता होती है। बच्चे की क्षमताओं का आकलन करें और उन कार्यों की सूची का विस्तार करना जारी रखें जिन पर आप बच्चे को भरोसा करते हैं। 5 साल की उम्र में, एक बच्चे के पास पहले से ही न केवल काम, बल्कि जिम्मेदारियाँ भी हो सकती हैं - फूलों को पानी देना, फर्श साफ करना, अपने जूते धोना, खाने के बाद टेबल सेट करना या साफ करना, सोने के बाद अपना बिस्तर बनाना, इत्यादि। .

इसके अलावा, 4-5 साल की उम्र में, बच्चे में दूसरों के साथ संवाद करने की बढ़ती आवश्यकता का दौर शुरू हो जाता है। माता-पिता अक्सर पर्याप्त नहीं होते हैं, बच्चे को साथियों के साथ संवाद करने की आवश्यकता होती है और उसकी अनुपस्थिति 5 साल के संकट के विकास का आधार भी बन सकती है।

आयु संकट 7 वर्ष

बच्चे के लिए अगला संकट 7 साल का संकट होगा - यह बच्चे का बचपन से स्कूली बच्चे की स्थिति में संक्रमण है। बच्चे के लिए खेल पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाता है, और बच्चे को दुनिया का ज्ञान अन्य तरीकों से जारी रहता है। एक बच्चे के जीवन में, उसकी गतिविधियों के मूल्यांकन के लिए अतिरिक्त मानदंड सामने आते हैं।

हम अपने ब्लॉग पर लेखों में प्रत्येक संकट के बारे में अलग से और अधिक विस्तार से लिखेंगे, और अब भी महत्वपूर्ण सवाल- माता-पिता के साथ कैसा व्यवहार करें और बच्चे को संकट के समय जीवित रहने में कैसे मदद करें?

बच्चों में संकट से कैसे बचे?

• वर्तमान आयु संकट में बच्चे की जरूरतों को समझने का प्रयास करें;
• जो हो रहा है उसे न केवल अपनी स्थिति से, बल्कि बच्चे की स्थिति से भी देखने का प्रयास करें;
• बच्चे के साथ तालमेल बिठाएं. अक्सर एक बच्चे में उम्र के संकट का उज्ज्वल पाठ्यक्रम उसके प्रति माता-पिता के गलत व्यवहार से जुड़ा होता है;
• स्तिर रहो। जहां बच्चे के जीवन और स्वास्थ्य को खतरा हो, वहां निषेध स्थापित करें। अपने फैसले इसलिए न बदलें क्योंकि बच्चा रो रहा है या भीख मांग रहा है;
• अपने निर्णयों को बच्चे के लिए सुलभ भाषा में प्रेरित करें;
• किसी भी स्थिति में शांत रहें!

और, अंत में, मैं आपको वीडियो देखने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं -

आयु संकट प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में कुछ निश्चित अवधियों को चिह्नित करता है, विशेष रूप से बच्चों की उम्र ऐसी घटनाओं से समृद्ध होती है। के लिए इससे आगे का विकासजीवन के अगले स्तर पर जाने के लिए बच्चे को प्रत्येक संकट चरण से गुजरना पड़ता है। बाल संकट पर सफलतापूर्वक काबू पाना ही सौहार्द की कुंजी है वयस्कताचूँकि बचपन में हल की गई समस्याएँ भारी बोझ वाले व्यक्ति का जीवन भर पीछा नहीं छोड़तीं। मनोविज्ञान में आयु संकट की अवधारणा को गर्म स्वभाव, आक्रामक या जिद्दी व्यवहार, वयस्कों के अधिकार के प्रतिरोध के रूप में समझा जाता है।

आयु संकट मूल्य प्रणाली में एक तीव्र परिवर्तन और व्यक्ति के अस्तित्व के एक नए चरण में संक्रमण है। परिणामस्वरूप, नए गुण अर्जित होते हैं जो उन्हें जीवन की बदलती परिस्थितियों के अनुकूल ढलने की अनुमति देते हैं। बच्चे के संकट को सफलतापूर्वक पार करने से आप बड़े हो सकते हैं, नया ज्ञान, कौशल प्राप्त कर सकते हैं और समाज के अन्य सदस्यों के साथ बातचीत कर सकते हैं।

उम्र से संबंधित संकटों का शांत और हल्का कोर्स संभव है, बशर्ते कि बच्चा अनुकूल वातावरण में हो। पर्यावरण. माता-पिता का कार्य छोटे व्यक्ति की भावनात्मक प्रतिक्रियाओं की समृद्धि और जटिलता को समझना और अन्य लोगों के साथ संचार की सुविधा प्रदान करना है। किसी भी संकट काल में आगे के विकास के लिए दो विकल्प हो सकते हैं:

चरित्र के सकारात्मक गुणों (उद्देश्यपूर्णता, दृढ़ता, स्वतंत्रता, पहल) का अधिग्रहण, जो जीवन में आवश्यक लक्ष्यों को प्राप्त करने की अनुमति देता है।

नकारात्मक लक्षणों (चिड़चिड़ापन, चिड़चिड़ापन, शिशुवाद) का गठन, जो सामान्य अनुकूलन और लक्ष्यों की प्राप्ति में बाधा डालता है। तीव्र अभिव्यक्तियाँकठिन दौर विशेष रूप से एकल-अभिभावक और असामाजिक परिवारों में स्पष्ट रूप से देखे जाते हैं। ऐसे माहौल में बच्चों की संकटपूर्ण उम्र का सबसे तीव्र महत्वपूर्ण क्षण विचलित व्यवहार है, जो बुरी आदतों और मनोविज्ञान को नष्ट करने वाले मनोचिकित्सक पदार्थों के उपयोग के साथ होता है।

तीन साल का संकट.

यह पहली चीज़ है जिस पर माता-पिता ध्यान देते हैं। नवजात शिशु में अनुकूलन समस्याओं के कारण भावनाओं में वृद्धि होती है, लेकिन आसपास की दुनिया में अपने दावों को मौखिक रूप से व्यक्त करने में असमर्थता के कारण, शिशु के व्यवहार को आमतौर पर शारीरिक कारणों से समझाया जाता है।

तीन साल की उम्र में बच्चा पहली बार खुद को अपने माता-पिता से अलग इंसान घोषित करने की कोशिश करता है. यह घटना स्वतंत्रता और पहल दिखाने के प्रयासों से जुड़ी है। चूँकि बच्चा अनुभवहीन है और उसकी क्षमताएँ सीमित हैं, इसलिए माता-पिता को अपने बच्चे के कार्यों पर नियंत्रण रखना चाहिए। इस समय यह महत्वपूर्ण है कि सक्रिय और स्वतंत्र रूप से कार्य करने की उसकी इच्छा को न रोका जाए।

हठ और हठ की अभिव्यक्ति पहुंच जाती है, जो विपरीत कार्यों के कमीशन या दूसरों की राय और इच्छाओं की पूर्ण उपेक्षा में प्रकट होती है। अक्सर बच्चे के कार्य उसकी सच्ची इच्छाओं के विपरीत होते हैं और नकारात्मक परिणाम (सही खाने, चलने से इनकार) की ओर ले जाते हैं।

आयु संकट सात वर्ष।

शांत बचपन से कर्तव्य की ओर संक्रमण का काल स्कूल जीवननाजुक बाल मानस के लिए अक्सर तनावपूर्ण। इसलिए, अगला आयु संकट - सात वर्ष की आयु पर पड़ता है। बच्चे में व्यवहारिक गुण विकसित होते हैं मनोवैज्ञानिक परिवर्तन, जो पहले उसके लिए विशिष्ट नहीं थे:

• वृद्ध और अधिक जिम्मेदार दिखने की इच्छा से जुड़ा व्यवहारवाद;
• बचकानी सहजता का नुकसान;
• अशिष्टता और आत्म-इच्छा का प्रकटीकरण।

माता-पिता और शिक्षकों का संवेदनशील रवैया उत्पन्न होने वाली समस्याओं पर काबू पाने में मदद कर सकता है। स्कूल के लिए उचित तैयारी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, जो बच्चों की टीम और शिक्षकों के साथ प्रारंभिक परिचय प्रदान करती है। प्रीस्कूल प्रशिक्षण के ढांचे में प्राप्त ज्ञान मानसिक और शारीरिक प्रकृति के भार को कम करता है।

माता-पिता के लिए स्थिति की जटिलता से अवगत होना और यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि बच्चे पर अतिरिक्त गतिविधियों का बोझ न पड़े।

किशोर संकट.

सबसे कठिन और कठिन होता है, जो आमतौर पर 12 से 15 वर्ष की उम्र में पड़ता है। इसकी अवधि व्यक्तिगत होती है और शरीर और पर्यावरण के शारीरिक कार्यों में परिवर्तन की डिग्री पर निर्भर करती है।

12 साल के संकट को चेतना में बदलाव की शुरुआत से समझाया जाता है, जब इस स्थिति में एक किशोर एक वयस्क की तरह व्यवहार करने की मांग करता है। नियंत्रण के लिए माता-पिता की माँगें अक्सर हिंसक आक्रोश और विरोध का कारण बनती हैं। हार्मोनल उछाल गहरी रुचि पैदा करता है विपरीत सेक्स, जो रोमांटिक प्रेम या यौन संपर्क में समाप्त हो सकता है।

किशोर संकट का कारण न केवल मनोवैज्ञानिक समस्याएं हैं, बल्कि शरीर में अंतःस्रावी परिवर्तन भी हैं।

बच्चे में पहले से स्थापित नैतिक मूल्यों की डिग्री संभावित परिदृश्य को निर्धारित करती है। निष्क्रिय परिवारों में एक विशेष रूप से खतरनाक स्थिति विकसित होती है, क्योंकि एक किशोर की स्वयं या दूसरों के प्रति आक्रामकता की डिग्री खतरनाक चरित्र धारण कर सकती है।

एक किशोर के साथ संबंधों में, बच्चे के साथ निरंतर संचार की प्रक्रिया में बनाया गया विश्वास और अंतरंगता का स्तर अत्यंत महत्वपूर्ण है।

किशोरावस्था की विशिष्टताओं और विशेषताओं पर।

किशोरों में संकट मनोवैज्ञानिक समस्याएंयह अपने साथ स्वास्थ्य समस्याएं लेकर आता है, क्योंकि इस कठिन उम्र में शरीर की विभिन्न प्रणालियों का असमान गठन विकसित हो जाता है।

उपस्थिति बुरी आदतेंमनोवैज्ञानिक तनाव बढ़ सकता है। यहां तक ​​कि शराब और नशीली दवाओं के साथ-साथ धूम्रपान का अल्पकालिक उपयोग भी लत का कारण बन सकता है। अस्वस्थ प्रवृत्तियों का समय पर पता लगाने के लिए माता-पिता, करीबी लोगों और शिक्षकों की गंभीर जिम्मेदारी है।

एक संकट किशोरावस्थायदि स्थिति प्रतिकूल हो जाती है, तो यह बच्चे को घर छोड़ने और अवैध कार्य करने के लिए प्रेरित कर सकता है। संघर्ष की स्थितियों या अकेलेपन के कारण उत्पन्न नकारात्मक ऊर्जा आत्मघाती प्रयासों या पूर्ण आत्महत्या की ओर ले जाती है। अक्सर, प्रदर्शनकारी कृत्यों से स्थिति बेकाबू हो जाती है और दुखद अंत होता है।

किशोर संकट की कठिनाई के बावजूद, इस अवधि को दूर किया जाना चाहिए और रूपांतरित किया जाना चाहिए। नकारात्मक अभिव्यक्तियाँसकारात्मक चरित्र लक्षणों में। कोई भी संकट व्यक्तिगत विकास और चरित्र के सुधार में योगदान देता है। जिस बच्चे ने किशोरावस्था को सफलतापूर्वक पार कर लिया है उसके लिए वयस्क जीवन की कठिनाइयाँ कंधे पर होंगी। संकट का परिणाम व्यक्तित्व का मनोरोगी हो सकता है, जिसे भविष्य में सुधारा नहीं जा सकेगा। इस कारण से, बच्चे के व्यक्तित्व के विकास के सभी उल्लंघनों को समय पर ठीक किया जाना चाहिए।

संकट न केवल स्वयं बच्चे के लिए, बल्कि उसके माता-पिता के लिए भी एक गंभीर परीक्षा है। न्यूनतम क्षति के साथ कठिन समय में जीवित रहने के लिए मानसिक स्वास्थ्यकृपया निम्नलिखित नियमों का पालन करें:

बच्चे की अपनी राय के अधिकार का सम्मान करें। बहुत कम उम्र में भी, इच्छाओं को सुनना आवश्यक है, यदि वे सामान्य ज्ञान के विपरीत न हों।

बच्चे के साथ योजनाओं पर चर्चा करनी चाहिए, सलाह लेनी चाहिए। संकट की अवधि के दौरान बच्चा वयस्कों के कार्यों के प्रति गंभीर हो जाता है। किसी भी आलोचना को रचनात्मक रूप से लें, अधिनायकवाद केवल उत्पन्न होने वाली समस्याओं को बढ़ाता है।

बचपन के संकटों से सफलतापूर्वक उबरने के लिए हम बच्चे को बिना रोए बड़ा करते हैं। वयस्कों में हिस्टीरिकल अभिव्यक्तियाँ और असंतुलन की कोई भी अभिव्यक्ति आक्रामकता में योगदान करती है।

महत्वपूर्ण अवधियों की अभिव्यक्तियों को सुचारू करने के लिए मैत्रीपूर्ण और भरोसेमंद रिश्ते स्थापित किए जाने चाहिए।

बच्चे के पालन-पोषण में समय और मेहनत लगती है। अपने बच्चे के साथ अधिक समय बिताएं। माता-पिता के ध्यान से वंचित बच्चे उसे सबसे अप्रिय तरीकों से आकर्षित करेंगे। यदि समस्या को स्वयं हल करना असंभव है, तो मनोवैज्ञानिक से संपर्क करने में संकोच न करें।

क्या बच्चों को अलग-अलग उम्र में संकट होता है?

वर्तमान स्थिति पर विचार करते समय, यह ध्यान में रखना चाहिए कि प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत रूप से विकसित होता है, इसलिए संकट अवधि की सटीक अनुसूची पर ध्यान केंद्रित करने की कोई आवश्यकता नहीं है।

6 साल का संकट पहली कक्षा के छात्र के संकट का भी प्रतिबिंब है, क्योंकि अधिकांश बच्चे इसी उम्र में स्कूल जाते हैं।

हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि आज के बच्चे 6, 7 या आठ साल की उम्र में भी स्कूल जा सकते हैं। प्रारंभ करने का निर्णय शैक्षिक प्रक्रियाआमतौर पर एक मनोवैज्ञानिक के साथ लिया जाता है जो स्कूल के लिए बच्चे की तैयारी का सटीक निर्धारण करने में सक्षम होता है।

सात साल की उम्र में, एक बच्चा अकादमिक रूप से उत्कृष्ट होने और वयस्कता के करीब पहुंचने की उम्मीद से भरा स्कूल जाएगा, और 8 साल की उम्र में बच्चों में संकट स्कूली शिक्षा के दूसरे वर्ष में शुरू होता है, जिसके बाद उनकी क्षमताओं में निराशा होती है। अक्सर अध्ययन के दूसरे वर्ष की अस्थायी कठिनाइयाँ आत्म-सम्मान और शर्म में कमी के साथ होती हैं, वयस्कों की गंभीरता अनसुलझे समस्याओं और संकट के संचय का कारण बन सकती है।

बच्चों में 5 वर्ष की आयु में संकट प्रारंभिक बौद्धिक विकास की स्थिति में ही प्रकट हो सकता है। साथ ही, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि स्वभाव से यह प्रथम श्रेणी के छात्र का संकट है, जिसकी अभिव्यक्तियाँ बड़े होने की इच्छा और सीखने की आवश्यकता हैं। इस मामले में, बच्चे को पाठ्यक्रमों में पढ़ाया जाना चाहिए (उदाहरण के लिए, एक विदेशी भाषा सीखना)। संगीत या कला विद्यालय में दाखिला लेना भी काफी उपयुक्त है, लेकिन साथ ही बच्चे के रचनात्मक झुकाव को ध्यान में रखना जरूरी है न कि उस पर अपनी इच्छा थोपना।

आधुनिक बच्चों में 9 वर्ष की आयु का संकट सक्रिय रूप से ऐसी स्थिति में प्रकट हो सकता है जहां माता-पिता ट्यूटर्स के साथ अतिरिक्त कक्षाओं की मदद से सीखने की तीव्रता बढ़ाने का निर्णय लेते हैं। अक्सर बच्चे विभिन्न मंडलियों और अनुभागों में भाग लेते हैं। इससे शिशु के भार और क्षमताओं के बीच बेमेल के साथ ओवरलोड हो जाएगा। संचित समस्याओं का बोझ चिड़चिड़ापन, अशांति, भय की उपस्थिति और नींद के बिगड़ने में प्रकट होता है। नौवें वर्ष के अंत तक बच्चे के मानस के प्रति सावधान रहने से पहली कक्षा के छात्र का संकट पूरा हो जाएगा।

छह साल के संकट को इस तथ्य से समझाया गया है कि एक बच्चा जो व्यवस्थित अध्ययन के लिए तैयार नहीं था, उसे स्कूल भेजा गया।

डेढ़ साल का संकट मां से अलग होने के बारे में जागरूकता की एक अजीब स्थिति को दर्शाता है। इस संबंध में, बच्चा अपने जीवन में उसकी निरंतर उपस्थिति की मांग कर सकता है और पूंछ की तरह उसका पीछा कर सकता है, उसकी अनुपस्थिति या रोजगार के बारे में परेशान हो सकता है। बच्चों को शैक्षिक खेलों में शामिल करना और उनके आसपास की दुनिया का संयुक्त ज्ञान अलगाव की प्रक्रिया को काफी सुविधाजनक बनाता है।