Desarrollo metodológico del tema: reunión de padres sobre el tema “los derechos y responsabilidades de los padres”. Reunión de padres en el grupo de personas mayores “Derechos y responsabilidades de los padres

Reunión de padres"Derechos, deberes y responsabilidades de los padres"

Letkeman Liubov Petrovna, maestro escuela primaria

Objetivo:

desarrollar una actitud responsable hacia la crianza de sus hijos entre los padres de los estudiantes;

enseñar a los padres cómo usarlo correctamente derechos de los padres.

Forma de celebración de una reunión de padres: conferencia, conversación.

Trabajo de preparatoria: selección de literatura, preparación de presentaciones, trabajo con documentos reglamentarios.

Equipo:

Presentación de la reunión de padres;

Computadora;

Multimedia.

Participantes: padres, profesores.

Actas de la reunión 1. Epígrafe de la reunión de padres.

El niño aprende lo que ve en su casa:
Los padres son un ejemplo de esto.
PI. Coño

2. Momento organizacional

– ¡Hola queridos padres! Hoy nos familiarizaremos con las leyes básicas y los actos jurídicos de la Federación de Rusia, que definen claramente todos los derechos, deberes y responsabilidades de los padres. También aprenderemos a utilizar correctamente la patria potestad.

3. Introducción

– La prevención de la delincuencia, el abandono y la falta de vivienda entre los menores se considera hoy como un sistema de medidas sociales, jurídicas y de otro tipo encaminadas a identificar y eliminar las causas y condiciones de la propagación de la delincuencia y la delincuencia entre los menores.

Una parte importante de los niños abandonados son adolescentes con comportamientos desviados, que beben alcohol, drogas y llevan un estilo de vida antisocial. El abandono de los adolescentes es el primer paso hacia la falta de vivienda, una interrupción del proceso normal de su socialización. El abandono adolescente se ha convertido en uno de los graves problemas sociopedagógicos de la familia y la sociedad.

Un análisis de las razones del aumento del abandono entre adolescentes y niños indica que sus orígenes se encuentran, ante todo, en la familia.

– Las principales razones de la disfunción familiar son: alcoholismo de los padres, desempleo, drogadicción, problemas sociales. condiciones peligrosas residencia de la familia, violación maliciosa de los derechos del niño en la familia, abuso en la familia, falta de atención prolongada de los padres a los intereses y problemas del niño, introducción del niño al consumo de alcohol, drogas y mucho más. Desafortunadamente, todos los factores anteriores conducen no sólo al crecimiento de familias disfuncionales, sino también a un aumento de la delincuencia y el crimen entre los menores que viven en estas familias.

Muchos padres confían en conocer sus derechos, los derechos de sus hijos, y también cumplir plenamente con sus responsabilidades. Pero, basándome en la práctica, me gustaría señalar que los padres a menudo no pueden responder preguntas simples relacionados con los derechos de los niños y, lo más importante, los deberes y responsabilidades hacia sus hijos. Muy a menudo, los propios padres violan maliciosamente los derechos de sus hijos.

Y para que tu y yo podamos encontrar lenguaje mutuo, hemos llegado a un denominador común en el tema de la crianza de nuestros hijos, quiero presentarles las siguientes leyes y regulaciones básicas. Me detendré con más detalle en los artículos de las Leyes que estipulan los deberes y responsabilidades de los padres para el desarrollo, la crianza, la salud y la educación de los niños.

4. Parte principal

Leyes básicas, regulaciones:

Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño;

Constitución de la Federación de Rusia;

Código de Familia de la Federación de Rusia;

Código Penal de la Federación de Rusia;

Ley federal "sobre educación en la Federación de Rusia";

Código Administrativo de la Federación de Rusia;

1. Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño:

Artículo 18. Los padres tienen la responsabilidad general y primaria de la crianza y el desarrollo del niño. Primero deben pensar en los intereses del niño..

2. Constitución de la Federación de Rusia:

Artículo 38.

1 . Maternidad e infancia, la familia están bajo protección del Estado;

2. Cuidar a los niños y criarlos es un derecho y una responsabilidad igual de los padres;

Artículo 43.

1. Todos tienen el derecho a la educación.

4. La educación general básica es obligatoria. Los padres o las personas que los reemplacen velan por que sus hijos reciban una educación general básica.

3. Ley federal "sobre educación en la Federación de Rusia"

Capítulo 4. Los estudiantes y sus padres (representantes legales):

Artículo 43. Deberes y responsabilidades de los estudiantes;

Por incumplimiento o violación de la Carta Escolar, reglamentos internos y otras regulaciones, los estudiantes de la escuela pueden estar sujetos a Medidas disciplinarias - comentario, reprimenda, expulsión de una institución educativa.

Artículo 44. Derechos, deberes y responsabilidades en el ámbito educativo de los padres (representantes legales) de estudiantes menores de edad.

Padres (representantes legales) de estudiantes menores obligado garantizar que los niños reciban educación general.

4. Código de Familia de la Federación de Rusia

Capítulo 12. Derechos y responsabilidades de los padres.

Artículo 56. El derecho del niño a la protección;

1. El niño tiene derecho a la protección de sus derechos e intereses legítimos.

2. El niño tiene derecho a protección contra el abuso por parte de los padres (personas que los reemplazan).

En caso de violación de los derechos e intereses legítimos de un niño, incluso en caso de incumplimiento o cumplimiento inadecuado por parte de los padres (uno de ellos) de las responsabilidades de crianza, educación del niño, o en el caso En caso de abuso de la patria potestad, el niño tiene derecho a solicitar de forma independiente su protección a la autoridad de tutela y administración fiduciaria, y al cumplir catorce años de edad ante los tribunales.

3. Los funcionarios de las organizaciones y otros ciudadanos que tengan conocimiento de una amenaza a la vida o la salud de un niño, de una violación de sus derechos e intereses legítimos, están obligados a informar de ello a la autoridad de tutela y tutela del lugar donde se encuentra realmente el niño.

Artículo 63. Derechos y responsabilidades de los padres en la crianza y educación de los hijos;

1. Los padres tienen el derecho y la obligación de criar a sus hijos.

Los padres son responsables de la crianza y el desarrollo de sus hijos. Están obligados a cuidar la salud y el desarrollo físico, mental, espiritual y moral de sus hijos.

Los padres tienen derecho prioritario a criar a sus hijos sobre todas las demás personas.

5. Código Penal de la Federación de Rusia

Capítulo 16. Delitos contra la vida y la salud

Artículo 125. Dejado en peligro

Dejar, a sabiendas, sin ayuda a una persona en una condición peligrosa para su vida o su salud.

será castigado con una multa de hasta ochenta mil rublos o del importe salarios u otros ingresos del condenado por un período de hasta seis meses, o trabajo obligatorio por un período de hasta trescientas sesenta horas, o trabajo correccional por un período de hasta un año, o trabajo forzoso por un período de hasta un año, o arresto por un período de hasta tres meses, o prisión por un plazo de hasta un año.

5. Conclusión

Por incumplimiento o cumplimiento indebido de las responsabilidades parentales, así como por la comisión de delitos contra sus hijos. los padres tienen la responsabilidad administrativa, responsabilidad penal y de otro tipo.

6. Conclusión

Quisiera terminar mi discurso con las siguientes palabras de Vissarion Grigorievich Belinsky:

“Los padres, sólo los padres, tienen el deber más sagrado de hacer de sus hijos seres humanos, mientras que el deber de las instituciones educativas es convertirlos en científicos, ciudadanos, miembros del Estado a todos los niveles. Pero quien no se ha hecho ante todo hombre es un mal ciudadano. Así que trabajemos juntos para hacer que nuestros niños sean humanos...”

Cuida a los niños, cuídate.
Quitad de ellos el mal hechizo,
Da felicidad, alegría, cuidado.
¡Cuidarse!

Cuida a los niños, cuida:
Sentir lástima por ellos, apreciarlos, amarlos.
Y enseñar a los demás a amarlos.
¡Cuidarse!

Cuida a los niños, cuida:
Guárdalos de la adversidad y la pérdida,
Toma sus penas para ti.
¡Cuidarse!

La reunión de padres estuvo a cargo del maestro de escuela primaria L.P. Letkeman.

Reunión de padres "Derechos y responsabilidades del niño - responsabilidades de los padres"

Profesor de escuela primaria:

Gridina Olga Nikolaevna

Objetivos: Introducir a los padres en los derechos fundamentales del niño proclamados en la Convención sobre los Derechos del Niño.

Tareas: transmitir a los padres la verdad de que les pertenece el derecho y la responsabilidad de criar a los hijos; reponer los conocimientos de los padres sobre la crianza de los hijos con información disponible públicamente; proporcionar asistencia para construir una relación razonable con el niño.

Progreso de la reunión:

¡Buenas tardes, queridos padres! Hoy nos hemos reunido en una mesa redonda para hablar sobre la crianza de los hijos en la familia y la escuela, sobre nuestros derechos y responsabilidades.. Diapositiva 4 Andrei Dementyev escribió: "Primero debes cumplir con tus deberes y solo después presentar tus derechos". Podemos hablar y discutir sobre esto durante mucho tiempo. Por eso, los invito al diálogo.

Diapositiva 5 Siglo XXI - El siglo del niño. El 20 de noviembre es el Día Mundial de los Derechos del Niño.

El 10 de diciembre es el Día de los Derechos Humanos. Por eso me gustaría hablarles de los derechos de nuestros hijos, de nuestros derechos y responsabilidades.

Diapositiva 6,7,8 Hoy en día se habla mucho de los derechos del niño, pero el mismo problema tiene otra cara: los derechos de los padres. Y ante nuestros ojos, el derecho prioritario de los padres a criar a sus hijos adquiere cada vez más relevancia. Esto se refleja en el Código de Familia de la Federación de Rusia (artículos 63 y 64), que establece que los padres representan los intereses de sus hijos y protegen estos intereses de posibles violaciones. Otros reglamentos conceden derechos similares a los padres. Además, según la ley, no sólo pueden hacerlo, sino que también están obligados a hacerlo, lo que se deriva directamente de la Constitución, ya que en su artículo 38 se establece: "El cuidado de los niños y su crianza es tanto derecho como responsabilidad de los padres". La protección de los derechos e intereses de los niños recae en sus padres. Los padres son los representantes legales de sus hijos y actúan para proteger sus derechos e intereses en las relaciones con cualquier persona. Los derechos del niño están reflejados en un documento llamado Convención sobre los Derechos del Niño. El 20 de noviembre de 1989, la Asamblea General de la ONU adoptó la Convención sobre los Derechos del Niño - esta Documento Importante que regula la protección de los derechos de los niños en todo el mundo. La Convención no es una lista de los derechos de los niños, sino una lista de las obligaciones que los Estados han asumido para proteger estos derechos.

Responsabilidad de los padres por la crianza y educación de los hijos.

Estamos muy equivocados si pensamos que la vida de un niño es edad escolar todo pertenece a la escuela; no, la escuela tiene una participación muy pequeña en el desarrollo natural del niño, que está mucho más influenciado por el tiempo, la naturaleza y la vida familiar.

K.D. ushinsky

En cualquier escuela: pequeña o grande; en cualquier clase: sencilla o experimental, hay niños con sus propias características educativas y personales. En cada familia donde crece un niño, surgen inevitables preguntas relacionadas con cómo criarlo sano, fortalecido física y mentalmente, enriquecido espiritual y moralmente, preparado para la vida y el trabajo. No se puede prescindir de dudas y reflexiones, del deseo de conocer las experiencias de otros padres, de nuevos métodos de educación. A todos los padres no les gustaría aprender de sus errores, pero ¿cómo evitar cometer errores al criar y enseñar a lo más querido y amado de todo corazón: su hijo?

Criar y educar a los hijos es el más antiguo de los asuntos humanos. Depende de tres variables: los adultos, los niños y la relación entre ellos. La educación en el hogar es un problema con tres incógnitas.

Después de todo, no importa cuán alto nos lleve el destino, no importa cuán duramente nos trate, nuestra felicidad o desgracia está en nuestros hijos. Cuanto más envejecemos, más entendemos esto. Muchas veces enseñamos una cosa y enseñamos otra.

Cuando jugamos al ajedrez, podemos pasar horas pensando en un movimiento. Estamos considerando detenidamente los resultados que se derivarán de esta medida. Si con tanta meticulosidad y previsión pensáramos en nuestras palabras y acciones en relación con los niños, con otros miembros de la familia, con otras personas, cuánto menos habría acciones equivocadas, conflictos y desastres.

Una de las razones de los problemas en todos los ámbitos de nuestra vida es la falta de espiritualidad. Implica la renuencia de algunas personas a realizar honestamente su trabajo, sus deberes y, muchas veces, les lleva al camino de la comisión de delitos. Muchos padres y miembros del público se equivocan al creer que la escuela es el centro de la educación. Esto está mal. Los estudios sociológicos muestran que la crianza de un niño está influenciada por: la familia - 50%, los medios de comunicación - 30%, la escuela - 10%, la calle - 10%. La escuela, la familia y el niño son la piedra angular sobre la que descansa y se desarrolla la sociedad. Estamos llamados a resolver todos los problemas juntos.

Desafortunadamente, hay muchos padres que eluden sus responsabilidades directas en la crianza y educación de sus hijos, dejándolas sobre los hombros de su abuela o de uno de los padres, y continúan viviendo como si nada hubiera cambiado en sus propias vidas. ¿Por qué tener un hijo si no se convierte en el contenido principal de nuestros pensamientos y sentimientos? Un niño no puede ser una adición a la vida.

Es extraño escuchar a la gente quejarse: “Oh, mi hijo habla tan mal. Lee poco y estudia mal”. ¿De qué sirve si el niño se queda literalmente sin habla en una casa vacía y sin ruido? Si los padres no siempre tienen tiempo suficiente para hablar con él. En un momento en el que todavía quiere que le hablen y le hagan preguntas. Y este tiempo pasa muy rápido. Por supuesto, puedes organizar tu vida para que el niño no sea demasiado pesado. Hay familias que incluso están orgullosas de que durante 6-7 años el bebé se quede solo por la noche en casa. Y no hace bromas, mira televisión, juega juegos de computadora y se acuesta a tiempo. Niño conveniente. Sólo la forma en que responde es una conveniencia cuando las tormentas azotan al niño. adolescencia, y negará a sus padres el derecho a interesarse por dónde estuvo, con quién caminó, qué leyó e hizo.

Desafortunadamente, algunos adultos son, por decir lo mínimo, frívolos: a veces subestiman las fechorías de los niños e incluso, consciente o inconscientemente, a veces los alientan, a menudo culpando a otros.

A veces hay un descuido de los padres, su falta de atención a los intereses del niño y sus amigos. Falta de control adecuado.

“Confía, pero verifica”, dice la sabiduría popular. Por supuesto, los padres deben hacer esto con tacto y delicadeza, sin insultar la dignidad del niño, sin expresar sospechas, sino por el contrario, enfatizando de todas las formas posibles que le creen.

Queridos padres, cada persona, por supuesto, tiene sus propios derechos, pero puede utilizarlos sin violar los derechos de otra persona. Respetar los derechos de otras personas es responsabilidad de cada persona. ¿Siempre sabemos cómo hacer esto? Te invito a considerar varias situaciones y expresar tu opinión.

Situación 1.

Madre. Hijo, ¿por qué no sacaste el bote de basura y fuiste a buscar pan?

Hijo. Porque la ONU prohíbe el uso de trabajo infantil.

Por favor ayude a su hijo a descubrir quién está equivocado aquí.

Situación 2.

Madre. ¡Baja la música inmediatamente! ¡Ya es medianoche, despertarás a toda la casa!

Hijo. Y tengo derecho al descanso y al ocio. ¡Estoy acostumbrado a relajarme con música alta!

Ayude a su hijo a descubrir quién está equivocado aquí.

Diapositiva 9

Últimamente se ha vuelto cada vez más difícil encontrar un lenguaje común con los padres de los estudiantes; menos profesores Prefiero asumir responsabilidades. profesor de la clase. En muchas familias ya se considera de mal gusto consultar con los profesores sobre los problemas que surgen, y ya no es necesario acudir a las reuniones de padres y profesores y mucho menos advertir al profesor de la clase sobre esto. Pero nuestras acciones deben ser mutuas, ya que perseguimos un objetivo: garantizar que la crianza y la educación del niño sean exitosas.

Diapositiva 10. Recordemos los derechos básicos del niño.

Recordemos las principales funciones de la familia y la escuela. La escuela es una institución de socialización en la que el niño adquiere experiencia interactuando con otras personas, que no es menos importante que la suma de conocimientos. De hecho, nuestros hijos están atravesando una especie de ensayo para su futura vida adulta.

Criar a los niños en una familia significa enseñarles la capacidad de arreglárselas sin sus padres. Usted y yo muchas veces ni siquiera consultamos con el niño sobre cómo él mismo quiere resolver tal o cual situación, sin pensar, a veces en el calor del momento, tomamos acciones que conllevan consecuencias irreversibles. A veces estas consecuencias llevan a la delincuencia de nuestros hijos.

Queridos padres, ¿con qué frecuencia pensamos si somos buenos padres y si asumimos nuestras responsabilidades? Ahora realizaremos una prueba que revelará qué tipo de padre eres. Ponte a prueba respondiendo las preguntas (sí, no, a veces).

Diapositiva 11 - 15 ¿Sigue artículos de revistas, programas de radio y televisión sobre temas de paternidad? ¿Lees libros sobre este tema de vez en cuando?

Su hijo hizo algo. En este caso, ¿te preguntas si su comportamiento es resultado de tu educación?

¿Están usted y su cónyuge en la misma página cuando se trata de criar hijos?

Si un niño te ofrece su ayuda, ¿la aceptarás, incluso si esto puede retrasar el asunto o incluso detenerlo por completo?

¿Utiliza la forma de prohibición u orden sólo cuando es realmente necesario?

¿Crees que la coherencia es uno de los principales principios pedagógicos?

¿Es usted consciente de que el entorno de un niño tiene una influencia significativa sobre él?

¿Reconoces que el deporte y la educación física son de gran importancia para desarrollo armonioso¿niño?

¿No puedes ordenarle a tu hijo, sino pedirle algo?

¿Te resulta desagradable deshacerte de tu hijo con una frase como: “no tengo tiempo” o “espera hasta terminar el trabajo”?

Diapositiva 16

Diapositiva 17 Menos de 6 puntos. Tienes una idea bastante vaga de la educación real. Y aunque dicen que nunca es tarde para empezar, te aconsejamos que no te fíes de este dicho, sino que, sin más demora, empieces a mejorar tus conocimientos en este ámbito.

Diapositiva 18. De 7 a 14 puntos. No cometes errores importantes en la crianza de los hijos, pero aún tienes algo en qué pensar. Y puedes empezar por dedicar el próximo fin de semana íntegramente a los niños, olvidándote por un rato de tus amigos y de los problemas de producción. Y tenga la seguridad de que sus hijos le recompensarán plenamente por ello.

Diapositiva 19. Más de 15 puntos. Puedes manejar el tuyo bastante bien. paternidad. Y sin embargo, piensa, ¿hay algo más que se pueda mejorar?

Por cada respuesta positiva, obtenga 2 puntos, por la respuesta "a veces" - 1 y por una respuesta negativa - 0.

Palabra final profesor de la clase:

Hoy hemos hablado mucho de nuestros derechos y responsabilidades, de que debemos desarrollar en nuestros hijos un sentido de responsabilidad y empezar, por supuesto, por nosotros mismos.Diapositiva 20. Escuchemos las palabras de V.G. Belinsky: “Los padres, sólo los padres, tienen el deber más sagrado de hacer humanos a sus hijos, mientras que el deber de las instituciones educativas es convertirlos en científicos, ciudadanos, miembros del Estado en todos los niveles. Pero quien no se ha hecho ante todo hombre es un mal ciudadano. Así que trabajemos juntos para hacer que nuestros niños sean humanos…”

Cuida a los niños, cuídate.

Quitad de ellos el mal hechizo,

Da felicidad, alegría, cuidado.

¡Cuidarse!

Cuida a los niños, cuida:

Sentir lástima por ellos, apreciarlos, amarlos.

Y enseñar a los demás a amarlos.

¡Cuidarse!

Cuida a los niños, cuida:

Guárdalos de la adversidad y la pérdida,

Toma sus penas para ti.

¡Cuidarse!

Memo - consejo para los padres "El ABC de la educación"
Nunca le digas a tu hijo que no lo amarás.
No seas indiferente.
No debería haber demasiado rigor en la educación.
No malcries a tus hijos.
No obligue a su hijo a asumir un rol específico.
Una buena crianza no depende de la cantidad de dinero.
No hagas planes "napoleónicos".
Muestra cariño a tus hijos, muéstrales tu amor.Criar y comunicarse con un niño no debe depender de su estado de ánimo.
Pase tiempo con su hijo todos los días, esté abierto a comunicarse con su hijo.

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Objetivo : educación jurídica de niños y padres, familiarización con los derechos y responsabilidades básicos del niño.

Profesor: Presentador: ¡Buenas tardes, adultos y niños! Quiero comenzar este evento con estas líneas:

Tan pronto como aparece el niño, apenas empieza a respirar.
Tiene derecho a vivir, desarrollarse y hacer amigos;
Tener un hogar acogedor y cálido
Ver un sueño tranquilo y pacífico.
Obtenga ayuda de los médicos
Estudia, relájate,
Sea alegre y saludable
Admira algo nuevo
Y amar y ser amado
¡No está solo en el mundo!

Actuación infantil:
1. ¡Qué bueno que existan derechos!
La ley nos protege estrictamente.
Y todos los derechos son importantes para nosotros,
Tienen un gran poder.

2. Para que nadie pueda vencernos,
Robar, humillar y ofender.

3. No se lo puedes quitar a un niño.
El derecho eterno al descanso.
Hay una convención sobre esto.
Artículo especial.

4. Papá, mamá, tú y yo -
Nos llamamos "familia".
y para nosotros Código de la Familia
¡Saliendo amigos!

Principal: Nuestros hijos son como delicadas flores en un enorme jardín. Necesitan la brisa de la mañana y el sol primaveral, no un calor sofocante ni tormentas fuertes. No se puede insultar ni ofender a los niños, no se puede utilizar la fuerza, humillarlos en presencia de amigos o exagerar sus errores. Traten a sus hijos con la mayor bondad y amor, y entonces su respeto por ustedes surgirá desde lo más profundo de sus corazones y cumplirán con su deber para con nosotros. ¿Pero cómo lograrlo? De esto es de lo que hablaremos hoy.

Nosotros invitamos ____________________________________________

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Le agradecemos su asistencia a esta reunión, contamos con su apoyo, ayuda y comprensión mutua. Estamos seguros de que nuestra cooperación será exitosa.

(diapositiva 1)

F. M. Dostoievski escribió: La felicidad del mundo entero no vale ni una lágrima en la mejilla de un niño inocente. Estas palabras se repiten ahora muy a menudo, pero pocas personas se guían por este pensamiento absolutamente moral. En nuestro país, el problema de la infancia casi siempre ha sido especialmente grave.

Los niños rusos, según las estadísticas, se encuentran en una situación difícil. Alrededor de 2 millones de niños menores de 14 años sufren violencia doméstica cada año. Cada año 50 mil niños huyen de casa. 348 mil familias están registradas como PDN. Esto confirma una vez más la necesidad de que tanto los niños como los padres reciban conocimientos en el ámbito de los derechos del niño.

El tema de nuestro encuentro, que realizamos con la participación de los niños, es “Derechos del niño - responsabilidades de los padres».

“Educación de padres” es un término internacional que se refiere a ayudar a los padres a desempeñar las funciones de educadores de sus propios hijos y funciones parentales.

(diapositiva 2)

Muchos padres y miembros del público se equivocan al creer que la escuela es el centro de la educación. Esto está mal. Los estudios sociológicos muestran que la crianza de un niño está influenciada por: la familia - 50%, los medios de comunicación, la televisión - 30%, la escuela - 10%, la calle -10%.

El niño recibe sus primeras lecciones de vida en la familia. Sus primeros maestros y educadores son su padre y su madre. Se ha establecido desde hace mucho tiempo que para un niño, las alegrías y tristezas, los éxitos y los fracasos cotidianos de la familia común son la fuente que genera la bondad, la sensibilidad y una actitud solidaria hacia las personas. La familia le da al niño sus primeras ideas sobre el bien y el mal, las normas morales, las reglas comunitarias y sus primeras habilidades laborales. Es en la familia donde toman forma los planes de vida y los ideales de una persona.

(Se da la palabra al director de la escuela, S.M. Sazonov)

La crianza de un niño está estrechamente relacionada con el problema de la formación de la personalidad de los padres. Para inculcar en un niño una capacidad de respuesta y una actitud moral hacia las personas, los propios padres deben estar en el nivel adecuado. Después de todo, necesita saber las respuestas a las preguntas principales:

¿Qué pueden hacer las personas y qué no?

¿Qué están obligados a hacer y qué no están obligados a hacer?

¿A qué tienen derecho y a qué no?

Sin una respuesta clara a estas preguntas, la vida se convierte en una completa pesadilla y confusión.

Y la gente asumió la solución de estas cuestiones principales en conversaciones ordinarias entre ellos, con la ayuda de diversas religiones, mediante golpes de estado internacionales y, lamentablemente, en batallas y guerras.

Al final, la gente logró resolver las Preguntas Esenciales y nació la Declaración Universal de Derechos Humanos.

La Declaración Universal de Derechos Humanos es un documento necesario y útil. Pero habla de la gente en general... ¡y ni una palabra de los niños! Pero los niños necesitan atención especial, en cuidado y protección tanto de los padres como del Estado.

Por eso en 20 de noviembre de 1989 La ONU adoptó un documento especial llamado "Convención sobre los Derechos del Niño". Fue ratificado por Rusia en 1990 y entró en vigor el 1 de octubre de 1990.. (diapositiva 3)

Convención – un acuerdo internacional, por regla general, sobre algún tema especial, que es vinculante para aquellos estados que se han sumado (firmado, ratificado).

(diapositiva 4)

Se da la palabra __________________________________________

La Convención sobre los Derechos del Niño tiene 54 artículos y es el documento más completo en el que los derechos del niño adquieren fuerza de derecho internacional.

En él, los Estados consideran a los niños como un grupo demográfico especial de la población que necesita un sistema especial de protección, creando condiciones favorables para la supervivencia, el desarrollo sano y armonioso de cada niño como individuo, reconociéndolo como un sujeto de derecho independiente.

La Convención plantea a los Estados la tarea de preparar al niño para una vida independiente en sociedad, criándolo "en un espíritu de paz, dignidad, tolerancia, libertad, igualdad y solidaridad".

Las normas establecidas en él sirven como guía para que los estados desarrollen sus propios programas para los niños. En 1994, Rusia desarrolló el programa presidencial federal "Niños de Rusia", que incluye los programas específicos "Niños discapacitados", "Huérfanos", "Planificación familiar" y "Niños superdotados".

La Convención otorga al niño mayores derechos. Pero la Convención es

no una varita mágica, sino algo sobre, ¿qué? Dificultades puedes apoyarte

en el viaje de tu vida.

El espíritu de la Convención sobre los Derechos del Niño se puede expresar de la siguiente manera:

“El mayor respeto posible por el niño, sus derechos, cuidarlo,

amor por él."

Principal:

La actualidad del problema de los derechos del niño está fuera de toda duda.

La propia formulación de la cuestión de los derechos del niño y su observancia refleja cambios en el sistema educativo y, sobre todo, en el ámbito de las relaciones entre los principales participantes. proceso educativo: niños, padres, profesores.

Los padres no tienen derecho a causar daño físico y salud mental Los niños y su desarrollo moral.

Queridos padres, cada persona, por supuesto, tiene sus propios derechos, pero puede utilizarlos sin violar los derechos de otra persona. Respetar los derechos de otras personas es responsabilidad de cada persona.

Criar a los niños en una familia significa enseñarles cómo arreglárselas sin sus padres. Usted y yo muchas veces ni siquiera consultamos con el niño sobre cómo él mismo quiere resolver tal o cual situación, sin pensar, a veces en el calor del momento, tomamos acciones que conllevan consecuencias irreversibles. A veces estas consecuencias llevan a la delincuencia de nuestros hijos.

Se da la palabra_______________________________________________

Queridos padres, ¿con qué frecuencia pensamos si somos buenos?padres y ¿estamos asumiendo nuestras responsabilidades?

DERECHOS DE LOS PADRES

• Elija formas de educación y tipos de instituciones educativas para sus hijos.
• Para la admisión de niños en la institución educativa pública "internado de Sherbakul" de acuerdo con los estatutos de la escuela.
• Familiarizarse con los estatutos de la escuela.
• Conocer el avance y contenido del proceso educativo.
• Si surgen cuestiones controvertidas, discútalas con el director y los profesores de la escuela.
• Exigir el respeto a los derechos del niño.
• Para obtener información completa sobre el proceso educativo.

RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES

• Garantizar y proteger los derechos e intereses de sus hijos, sin causar daño a su salud física y psicológica, su desarrollo moral, criarlos, excluyendo los tratos negligentes, groseros, crueles, degradantes, los insultos y la explotación.
• Seguir apariencia, el comportamiento de sus hijos.
• Proporcionar al niño todo lo necesario para asistir a la escuela (material de papelería, uniforme deportivo).
• Cumplir con los estatutos de la institución educativa.
• Proporcionar una base, en la medida de sus posibilidades y capacidades económicas, para el desarrollo integral del niño (para visitas a teatros, museos, exposiciones, etc.).
• Asistir regularmente a conferencias de padres y maestros
• Cumplir con las normas internas del colegio.

Si sólo criticas a un niño,

¡Aprenderá a negarlo todo!

Si solo ve enemigos a su alrededor,

Estará siempre listo para luchar.

Si te burlas de él todo el tiempo,

Se avergonzará de su propia sombra.

Si las acciones de los adultos son vergonzosas,

¡Siempre se avergonzará de sí mismo!

Pero si los adultos son pacientes,

¡Tendrá paciencia, sin duda!

Si el apoyo lo rodea,

Gana confianza en sí mismo.

Alábalo generosamente y luego

¡Él siempre estará feliz con la vida!

Sean justos con él, gente.

¡Y tu hijo será justo!

Ámalo tal como es

No necesita coqueteo ni halagos.

Y él, como es típico de los niños,

Él responderá a esto con gran amor.

Dorothy Lo Nolte

Hoy hemos hablado mucho de nuestros derechos y responsabilidades, de que debemos desarrollar en nuestros hijos un sentido de responsabilidad y empezar, por supuesto, por nosotros mismos. Escuchemos las palabras de V.G. Belinsky: “Los padres, sólo los padres, tienen el deber más sagrado de hacer humanos a sus hijos, mientras que el deber de las instituciones educativas es convertirlos en científicos, ciudadanos, miembros del Estado en todos los niveles.. Pero quien no se ha convertido, ante todo, en un hombre, es un mal ciudadano. Así que trabajemos juntos para hacer de nuestros hijos personas…”

Derechos y responsabilidades padres

Los padres tienen los mismos derechos y asumen las mismas responsabilidades

(Artículo 61 de la RF IC)

DERECHOS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES

Los padres tienen el derecho y la responsabilidad de criar a sus hijos.

Los padres son responsables de la crianza y el desarrollo de sus hijos. Están obligados a cuidar la salud y el desarrollo físico, mental, espiritual y moral de sus hijos. Los padres están obligados a garantizar que sus hijos reciban una educación general. Los padres tienen derecho a elegir. organización educativa, formas de educación de los niños y formas de su formación, teniendo en cuenta las opiniones de los niños antes de que reciban la educación general básica.

• criar a sus hijos
• cuidar de la salud, el desarrollo físico, mental, espiritual y moral de sus hijos.
• Garantizar que los niños reciban educación general básica.
• proteger los derechos e intereses del niño.
• apoyar a un niño

• Dame un nombre. patronímico y apellido para niños
• elegir institución educativa y forma de entrenamiento
• proteger los derechos e intereses de los niños
• criar a sus hijos

y también por la comisión de delitos contra sus hijos, los padres asumen responsabilidad administrativa, penal y de otro tipo.

• Las comisiones de menores pueden aplicar medidas administrativas a los padres (anunciar públicamente una amonestación o amonestación, imponer la obligación de reparar el daño causado o imponer una multa).
• en caso de incumplimiento doloso por parte de los padres de sus deberes en la crianza y educación de los hijos;
• por violaciones de las reglas por parte de adolescentes menores de 16 años tráfico; otros delitos.

• evadir el cumplimiento de las responsabilidades parentales, incluida la evasión maliciosa del pago de la pensión alimenticia;
• abusar de los derechos de los padres;
• abusar de los niños, incluida la violencia física y mental.

10 MANDAMIENTOS PARA LOS PADRES

• 1. No espere que su hijo sea

la forma que tu quieras. ayúdalo

para convertirte no en ti, sino en ti mismo.

• 2. No creas que el niño pertenece.

tú, él no es de tu propiedad.

• 3. No le exijas pago a tu hijo por todo lo que haces por él. Tú le diste la vida, ¿cómo te lo podrá agradecer? Dará vida a otro y dará vida a un tercero.
• 4. No descargues tus rencores sobre un niño, para que en la vejez no comas pan amargo, porque lo que siembras es lo que volverá.
• 5. No menosprecies sus problemas: la carga de la vida se la da a cada uno que está en sus fuerzas, y ten por seguro que su carga no es menor que la tuya. O tal vez más, porque no tiene la costumbre.

• 6. ¡No humilles a tu hijo!
• 7. No te tortures si

no puedes hacer algo

hacer por su hijo.

• 8. Saber amar a otra persona
• niño. Nunca le hagas a otra persona lo que no quisieras que otros le hicieran a ti.
• 9. ¡No engañes a tu hijo en nada!
• 10. Ama a tu hijo de cualquier forma: sin talento, sin éxito, adulto.

ACERCA DE . A . Guardia nuevo

"Derechos niño - responsabilidades padres »

Preescolar autónomo municipal

institución educativa

"Jardín de infancia Tyazhinsky nº 3 "La llave de oro"

Reunión de padres

Tyazhinsky, 2016

Es sumamente importante que los niños crezcan en un ambiente de respeto y no sufran diversas consecuencias negativas.

Los docentes de las instituciones de educación preescolar cumplen un orden social: educan a la generación más joven, lo que en el futuro determinará el desarrollo socioeconómico, cultural y espiritual del país. Por lo tanto, el sistema de derechos del niño y el sistema educativo deben unirse para crear condiciones legales y socioeconómicas para la realización de los derechos e intereses legítimos del niño.

Reunión de padres

“Los derechos del niño son responsabilidad de los padres”

FM Dostoievski

Objetivo: presentar a los padres los derechos básicos del niño, los derechos y responsabilidades de los padres en la crianza de los hijos

Tareas: reponer los conocimientos de los padres sobre la crianza de los hijos con información disponible públicamente; transmitir a los padres la verdad de que les pertenece el derecho y la responsabilidad de criar a los hijos; proporcionar asistencia para construir una relación razonable con el niño.

Equipo:

Presentación sobre el tema de la reunión de padres.( Anexo 1) ;

Cuentos de hadas sobre los derechos de los niños y sus padres( Apéndice 2) ;

Folletos( Apéndice 3) .

Progreso de la reunión:

¡Buenas tardes, queridos padres! Quiero comenzar este evento con estas líneas:

Tan pronto como aparece el niño, apenas empieza a respirar.
Tiene derecho a vivir, desarrollarse y hacer amigos;
Tener un hogar acogedor y cálido
ver un sueño tranquilo y pacífico.
Obtenga ayuda de los médicos
Estudia, relájate,
Sea alegre y saludable
Admira algo nuevo
Y amar y ser amado
¡No está solo en el mundo!

F. M. Dostoievski escribió: La felicidad del mundo entero no vale ni una lágrima en la mejilla de un niño inocente. Estas palabras se repiten ahora muy a menudo, pero pocas personas se guían por este pensamiento absolutamente moral. En nuestro país, el problema de la infancia casi siempre ha sido especialmente grave.

( Anexo 1 )

La actualidad del problema de los derechos del niño está fuera de toda duda.

La propia formulación de la cuestión de los derechos del niño y su observancia refleja cambios en el sistema educativo y, sobre todo, en el ámbito de las relaciones entre los principales participantes en el proceso educativo: niños, padres, profesores.

Los padres no tienen derecho a dañar la salud física y mental de los niños ni su desarrollo moral.

El niño recibe sus primeras lecciones de vida en la familia. Sus primeros maestros y educadores son su padre y su madre. Se ha establecido desde hace mucho tiempo que para un niño, las alegrías y tristezas, los éxitos y los fracasos cotidianos de la familia común son la fuente que genera la bondad, la sensibilidad y una actitud solidaria hacia las personas. La familia le da al niño sus primeras ideas sobre el bien y el mal, las normas morales, las reglas comunitarias y sus primeras habilidades laborales. Es en la familia donde toman forma los planes de vida y los ideales de una persona.

Siglo XXI - Edad del niño.

20 de noviembre - Día Mundial de los Derechos del Niño.

10 de diciembre - Día de los Derechos Humanos. Por eso me gustaría hablarles de los derechos de nuestros hijos, de nuestros derechos y responsabilidades.

(ensalada 3 )

Hoy en día se habla mucho de los derechos del niño, pero el mismo problema tiene otra cara: los derechos de los padres. Y ante nuestros ojos, el derecho prioritario de los padres a criar a sus hijos adquiere cada vez más relevancia.

Andrey Dementyev “Primero debes cumplir con tus deberes y solo después mostrar tus derechos”

(ensalada 4 )

Los derechos y responsabilidades de los padres se reflejan en el Código de Familia de la Federación de Rusia (artículos 63 y 64), que establece que los padres representan los intereses de sus hijos y los protegen de posibles violaciones. Los padres tienen el derecho y la responsabilidad de criar a sus hijos. Los padres son responsables de la crianza y el desarrollo de sus hijos. Están obligados a cuidar la salud, el desarrollo físico, mental, espiritual y moral de sus hijos.

(Diapositiva 5)

La crianza de un niño está estrechamente relacionada con el problema de la formación de la personalidad de los padres. Para inculcar en un niño una capacidad de respuesta y una actitud moral hacia las personas, los propios padres deben estar en el nivel adecuado. Después de todo, necesitas saber las respuestas a las principalesPreguntas:

¿Qué pueden hacer las personas y qué no?

¿Qué están obligados a hacer y qué no están obligados a hacer?

¿A qué tienen derecho y a qué no?

Sin una respuesta clara a estas preguntas, la vida se convierte en una completa pesadilla y confusión.

Y la gente asumió la solución de estas cuestiones principales en conversaciones ordinarias entre ellos, con la ayuda de diversas religiones, mediante golpes de estado internacionales y, lamentablemente, en batallas y guerras.

Al final, la gente logró resolver las Preguntas Esenciales y nació la Declaración Universal de Derechos Humanos.

La Declaración Universal de Derechos Humanos es un documento necesario y útil. Pero habla de la gente en general... ¡y ni una palabra de los niños! Pero los niños necesitan atención, cuidado y protección especiales tanto de los padres como del Estado.

Por eso en1989 20 de noviembre La ONU adoptó un documento especial llamado "Convención sobre los Derechos del Niño".

Convención – un acuerdo internacional, por regla general, sobre algún tema especial, que es vinculante para aquellos estados que se han sumado (firmado, ratificado).

Cuando un país firma esta Convención, acepta la responsabilidad de garantizar estos derechos a todos los niños sin excepción.

Según él, los niños tienen derecho a protección y asistencia especiales.

El niño tiene derecho: a ser criado por sus padres, a velar por sus intereses, su desarrollo integral y el respeto a su dignidad humana.

(Diapositiva 6)

Queridos padres, cada persona, por supuesto, tiene sus propios derechos, pero puede utilizarlos sin violar los derechos de otra persona. Respetar los derechos de otras personas es responsabilidad de cada persona.

Criar a los niños en una familia significa enseñarles cómo arreglárselas sin sus padres. Usted y yo muchas veces ni siquiera consultamos con el niño sobre cómo él mismo quiere resolver tal o cual situación, sin pensar, a veces en el calor del momento, tomamos acciones que conllevan consecuencias irreversibles. A veces estas consecuencias llevan a la delincuencia de nuestros hijos.

Los derechos del niño están consagrados en actos jurídicos: la Constitución de la Federación de Rusia, el Código de Familia de la Federación de Rusia, el Código Civil de la Federación de Rusia y la Ley federal "sobre educación de la Federación de Rusia".

(Diapositiva 7)

(Apéndice 2)

Artículo 7 y artículo 8. Todos los niños tienen derecho a un nombre y a adquirir una nacionalidad, y también tienen derecho a conservar su nombre y su nacionalidad.

Artículo 9 Todos los niños tienen derecho a vivir con sus padres a menos que esto no sea posible.

(Diapositiva 8)

Artículo 28 Y artículo 29 . Todos los niños tienen derecho a recibir una educación que les brinde la oportunidad de desarrollar su personalidad.

Artículo 27 . Todos los niños tienen derecho a un nivel de vida razonablemente bueno que cumpla con los estándares establecidos. Significaque los niños deben tener comida, ropa y refugio.

(Diapositiva 9)

FM Dostoievski dicho: “La felicidad del mundo entero no vale ni una lágrima en la mejilla de un niño inocente”

(Diapositiva 10)

Y tú y yo debemos recordar esto.

Y ahora quiero ofrecerte el test “¿Eres un buen padre?”.

Prueba "¿Soy un buen padre?"

Ponte a prueba respondiendo las preguntas (sí, no, a veces).

¿Sigue artículos de revistas, programas de radio y televisión sobre temas de paternidad? ¿Lees libros sobre este tema de vez en cuando?

Su hijo hizo algo. En este caso, ¿te preguntas si su comportamiento es resultado de tu educación?

¿Están usted y su cónyuge en la misma página cuando se trata de criar hijos?

Si un niño te ofrece su ayuda, ¿la aceptarás, incluso si esto puede retrasar el asunto o incluso detenerlo por completo?

¿Utiliza la forma de prohibición u orden sólo cuando es realmente necesario?

¿Crees que la coherencia es uno de los principios pedagógicos básicos?

¿Es usted consciente de que el entorno de un niño tiene una influencia significativa sobre él?

¿Reconoces que el deporte y la educación física son de gran importancia para el desarrollo armonioso de un niño?

¿No puedes ordenarle a tu hijo, sino pedirle algo?

¿Te resulta desagradable deshacerte de tu hijo con una frase como: “no tengo tiempo” o “espera hasta terminar el trabajo”?

Por cada respuesta “sí”, obtenga 2 puntos, por la respuesta “a veces” – 1, por la respuesta “no” – 0.

(Diapositivas 11-17)

Ahora resumamos los resultados:

Menos de 6 puntos . Tienes una idea bastante vaga de la educación real. Y aunque dicen que nunca es tarde para empezar, te aconsejamos que no te fíes de este dicho, sino que, sin más demora, empieces a mejorar tus conocimientos en este ámbito.

De 7 a 14 puntos . No cometes errores importantes en la crianza de los hijos, pero aún tienes algo en qué pensar. Y puedes empezar por dedicar el próximo fin de semana íntegramente a los niños, olvidándote por un rato de tus amigos y de los problemas de producción. Y tenga la seguridad de que sus hijos le recompensarán plenamente por ello.

Más de 15 puntos. Hace frente bien a sus responsabilidades parentales. Y sin embargo, piensa, ¿hay algo más que se pueda mejorar?

(Diapositivas 17-19)

Según los resultados de la prueba, muchos de ustedes probablemente vieron sus deficiencias en su enfoque para criar a un niño. Los previstos en MADOU os ayudarán a afrontar las dificultades existentes. eventos interesantes que puedes visitar durante año escolar, incluso junto con el niño.

Resultado de la reunión de padres.

Hoy hablamos de nuestros derechos y responsabilidades. Escuchemos las palabras de V.G. Belinsky: “Los padres, sólo los padres, tienen el deber más sagrado de hacer humanos a sus hijos, mientras que el deber de las instituciones educativas es convertirlos en científicos, ciudadanos, miembros del Estado en todos los niveles. Pero quien no se ha hecho ante todo hombre es un mal ciudadano. Así que hagamos que nuestros hijos estén juntos.gente …”.

(Diapositiva 20)

Solo de actividades conjuntas El jardín de infancia y los padres dependen de la calidad de la educación de nuestros hijos. Por supuesto, no debemos olvidar que el principal y más importante niño importante recibe en la familia. Y lo cómodo que se sienta un niño en la familia depende de su salud física y psicológica.

Y me gustaría terminar la conversación sobre este tema con un poema:

Cuida a los niños, cuídate.
Quitad de ellos el mal hechizo,
Da felicidad, alegría, cuidado.
¡Cuidarse!
Cuida a los niños, cuida:
Sentir lástima por ellos, apreciarlos, amarlos.
Y enseñar a los demás a amarlos.
¡Cuidarse!
Cuida a los niños, cuida:
Guárdalos de la adversidad y la pérdida,
Toma sus penas para ti.
¡Cuídense, niños! ¡Cuidarse!

V.N. Maksimochkina

(Diapositiva 21)

Y en memoria de nuestro encuentro sobre los derechos y responsabilidades de los padres, acepte estos folletos..

(Apéndice 3)

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