Desarrollo armonioso del niño según el método de Doman. tecnica doman

Los niños agarran rápidamente innumerables objetos.

Cicerón

Entonces, no perdamos el tiempo en vano, especialmente porque para el comienzo de todas las ciencias, se necesita una memoria, con la que los niños están dotados en el más alto grado.

Quintiliano (42-118 d. C.) Sobre la educación de un orador

¡Tienes un bebé! Por supuesto, como todos los padres, sueña que crecerá inteligente e inquisitivo, capaz y desarrollado integralmente, para que no tenga problemas para aprender y asimilar conocimientos, porque de esto depende su éxito en el futuro. Y tiene la intención de hacer todo lo posible para proporcionarle todo lo necesario para esto.

Hoy, los padres pueden abordar seriamente el desarrollo del niño. Las posibilidades que les abren los libros, manuales, juegos y juguetes son infinitas. Casi todas las mamás y los papás están familiarizados con el término "desarrollo temprano", pero no todos tienen una idea precisa de su significado. Esperamos que nuestro libro le ayude a resolverlo.

¿Qué es el desarrollo temprano?

El término "desarrollo temprano" significa el desarrollo intensivo de las capacidades del bebé, a partir de su nacimiento. Los psicólogos y educadores modernos creen que 7 años es demasiado tarde para comenzar a enseñar a un niño, porque su cerebro está listo para percibir. nueva información desde los primeros segundos después del nacimiento. Por lo tanto, se recomienda encarecidamente a los padres que comiencen a trabajar con un niño desde los primeros días de su vida.

De acuerdo con tendencias de la moda han aparecido muchos centros, círculos y escuelas enteras para niños en desarrollo que están listos para aceptar a un niño y enseñarle los conceptos básicos de lectura, matemáticas, dibujo y otras cosas desde la edad de 6 meses cosas útiles. Aquí es donde los padres se dividieron en 2 campos: algunos argumentan que las tendencias novedosas privan al niño de la infancia, que debería jugar lo suficiente con los juguetes y solo entonces comenzar las clases; después de todo, así es como ellos mismos y sus padres fueron criados. y todos crecieron como personas exitosas y completamente desarrolladas.

Los partidarios del segundo punto de vista aceptaron con entusiasmo el nuevo punto de vista y se dedicaron activamente a desarrollar y educar a los bebés, a veces privándolos de esa "infancia" en el calor del momento. ¿Quién tiene razón? Lo invitamos a encontrar el "medio dorado" usted mismo, habiendo entendido la esencia de los métodos de desarrollo propuestos y respondiendo de forma independiente las preguntas, para qué están destinados y cómo funcionan. En este caso, usted mismo podrá desarrollar a su bebé, sin convertir el proceso en lecciones y tareas aburridas, sino, por el contrario, disfrutar comunicándose entre sí.

Cada niño es diferente y se desarrolla a su propio ritmo. No puedes compararlo con otros niños.

El propósito de cualquier técnica. desarrollo temprano no "empujar" tanto conocimiento y hechos al niño como sea posible, sino enseñarle a recibir este conocimiento, desarrollando sus habilidades mentales y físicas.

La educación debe brindar placer mutuo tanto al bebé como a la madre, solo que en este caso tendrá éxito.

Capítulo 1 Desarrollo temprano de Doman

¿Quién es Glen Doman?

No sería exagerado decir que ningún método de desarrollo temprano ha causado tanta controversia y opiniones encontradas como el sistema de Glenn Doman.

Entre las opiniones sobre su método de desarrollo, se pueden escuchar críticas muy favorables y duras críticas por parte de profesores y padres.

Muchas personas emprendieron este trabajo, recibieron resultados dudosos o no los recibieron en absoluto, vieron la renuencia, la resistencia de los niños contra este método de presentar información, como resultado, habiendo sido infectados por Doman con las ideas del desarrollo temprano, cambiaron el metodología más allá del reconocimiento y recibió los suyos, como, por ejemplo, el conocido muchos Cecile Lupan.

Entonces, ¿quién es él, Glen Doman, el maestro más grande que descubrió la receta universal para criar genios, o simplemente el autor de una metodología dudosa en torno a la cual se ha desarrollado una tormentosa campaña publicitaria? ¿Es útil o perjudicial trabajar con un niño según el sistema Doman?

Quizás a muchos les parezca extraño que una técnica tan conocida de "criar genios" fuera originalmente una de rehabilitación. A finales de los años 40 del siglo XX, el neurocirujano militar estadounidense Glen Doman, que trabajaba en el Instituto de Filadelfia, más tarde llamado Instituto para el Desarrollo Infantil Acelerado (Better Baby Institute (BBI)), comenzó a tratar a niños con lesiones cerebrales.

Con la ayuda de estímulos externos, trató de estimular las células cerebrales de "reserva" que no estaban afectadas por la enfermedad. Para que los niños empezaran a fijar la vista, se les mostraban tarjetas con puntos rojos dibujados, aumentando progresivamente el número y la intensidad de las clases. Entonces - palabras, imágenes. Toda la lección tomó de 5 a 10 segundos, pero hubo varias docenas de lecciones de este tipo por día. El método funcionó.

Las conclusiones a las que llegaron Doman y sus colegas pueden describirse esquemáticamente de la siguiente manera: Al estimular uno de los órganos de los sentidos, puede lograr un fuerte aumento en la actividad cerebral en su conjunto.

Como neurocientífico, Doman hizo un descubrimiento único: el cerebro se desarrolla solo si funciona. Y cuanto más intensa sea la carga en el cerebro del bebé en los primeros años de su vida, mejor se desarrollará su intelecto. Cuanto más se anime al bebé a moverse desde el mismo nacimiento, más rápida será la formación del cerebro, más perfectas y maduras serán sus células y mayor (según la terminología de Doman) su inteligencia motriz. Esto significa que el bebé comenzará a gatear, sentarse, caminar solo mucho antes de los términos generalmente aceptados. Y tan pronto como el niño domina esta o aquella habilidad motora, la siguiente parte superior del cerebro comienza a desarrollarse. Bueno, cuanto más rápida sea la formación de las secciones superiores (y especialmente la corteza) del cerebro, más inteligente y rápido será su bebé.

Las posibilidades creativas de los niños que estudian bajo el sistema del Instituto para el Desarrollo Infantil Acelerado son tan amplias que el mismo Doman los llamó niños del Renacimiento.

Qué aporta el método Doman a padres e hijos

En el futuro, Doman intentó aplicar el sistema desarrollado para pacientes en el trabajo con niños sanos. A través de su obra, demostró que el potencial humano es enorme, que aún es muy temprana edad A los niños se les puede enseñar mucho. En su instituto, los niños de dos, tres, cuatro años comienzan a leer, dominan excelentemente las matemáticas, se vuelven verdaderos eruditos y, al mismo tiempo, están bien desarrollados físicamente: nadan, corren y trepan bien.

No menos importante es el otro descubrimiento de Doman: el cerebro del niño está programado para aprender desde el nacimiento, y mientras crecimiento activo(a los tres años se ralentiza notablemente ya los seis prácticamente se detiene), el niño no necesita ninguna motivación adicional para aprender.

El potencial humano es enorme; A una edad muy temprana, a los niños se les puede enseñar mucho.

Al estimular uno de los órganos de los sentidos, se puede lograr un fuerte aumento en la actividad del cerebro como un todo.

El cerebro se desarrolla sólo si funciona.

Cuanto más se anime a su bebé a moverse desde el nacimiento, más rápido se desarrollará el cerebro.

El principio fundamental de la metodología Doman es el desarrollo armonioso del niño. Esto significa que el desarrollo del intelecto está indisolublemente ligado al desarrollo físico. Doman tiene como objetivo “dar a los niños oportunidades ilimitadas en la vida. Y la realización de este objetivo estará determinada por lo que el niño elija para sí mismo, lo que decida convertirse, lo que le gustará de una larga lista de posibilidades. Pero para que pueda elegir, necesita proporcionar estas oportunidades. Esto es para lo que están diseñadas las clases: es necesario desarrollar la audición, la capacidad de hablar idiomas, la plasticidad y la fuerza muscular, todo lo que luego puede convertirse en una cosa favorita, una fuente de inspiración.

Si organizas correctamente el proceso, cualquier niño disfrutará aprendiendo todo lo que le ofreces.

Esto es lo más la direccion correcta Haz que el bebé sea feliz y exitoso. Aprenderá a soportar cargas pesadas sin pérdidas graves, estará listo para el ritmo de la vida moderna, se dará cuenta de que el estudio es una fuente de descubrimientos interesantes y nuevas oportunidades.

Antes de comenzar las clases

Trabajar con un niño según el método Doman se asemeja a la creación de un programa informático complejo. Por lo tanto, cada pieza de conocimiento que el bebé recibirá se llama "un poco de información".

El cerebro de un niño desde que nace está programado para aprender.

Estudiar es efectivo solo durante el período de crecimiento del cerebro. Y el cerebro humano crece hasta los 7-7,5 años, pero crece más activamente en los primeros tres años.

Todos los bebés tienen habilidades lingüísticas increíbles.

Cuanto más rápida sea la formación de las secciones superiores (y especialmente la corteza) del cerebro, más inteligente será tu bebé.

Casi desde el nacimiento, a un niño se le pueden mostrar tarjetas grandes con "pedacitos de información". Use tarjetas de palabras para enseñar a leer. Para enseñar matemáticas: tarjetas en las que el número se reemplaza por el número correspondiente de puntos. Para obtener conocimiento enciclopédico: tarjetas con imágenes. Tal tarjeta puede representar un animal, un insecto o una obra de arte. El nombre del objeto está escrito en la parte posterior, es su hijo quien debe leerlo. Cuanto más detallada (según Doman, más informativa) la explicación, mejor. Por ejemplo, la inscripción "tortuga grande de Galápagos" es preferible a "tortuga".

Sin duda, el método de Glenn Doman es útil y, si las clases están bien organizadas, es eficaz, aunque, como todo método, este sistema tiene sus inconvenientes. Sin embargo, no abandone inmediatamente la metodología propuesta por Doman. ¿Recuerdas la regla de la "media áurea"? Eso es exactamente lo que debe seguir, combinando hábilmente los elementos de este sistema con otros métodos de desarrollo temprano, con sentido común, las características de su hijo y su estilo de vida.

Glen Doman afirma: “Si le muestra a un niño no solo 10 cartas aleatorias, sino 10 cartas que pertenecen a una determinada categoría en diez segundos, le brindará la oportunidad de hacer 3.628.800 combinaciones a partir del conocimiento adquirido. Ahora no solo recordará diez bits de información por el resto de su vida, sino que dominará todo un sistema de conocimiento”.

El sistema Doman es bueno porque el niño aprende una gran cantidad de información con facilidad, de una manera agradable para él, sin violencia, amenazas y placeres "pedagógicos" similares. Los padres siempre pueden encontrar otras formas de desarrollar la creatividad y la exploración.

Antes de comenzar las clases, asegúrese de prestar atención a algunos puntos importantes.

Las clases de acuerdo con este método requerirán ciertos esfuerzos y gastos por parte de los padres; después de todo, durante mucho tiempo tendrán que hacer miles de tarjetas con puntos, palabras, imágenes de animales, plantas y varios objetos.

En el sistema Doman, el niño es un objeto pasivo de aprendizaje. Se sienta y su madre le muestra una u otra serie de tarjetas, reportando un conjunto estrictamente definido de información sobre cada una. No hay diálogo y creatividad conjunta con el niño.

No es necesario abandonar los métodos tradicionales de "abuela". Deje que el bebé escuche tantos cuentos de hadas, canciones, poemas como sea posible, y no siempre tienen que ir acompañados de imágenes, para que el cerebro del bebé aprenda a completar de forma independiente la fila visual del texto. Esto ayudará a desarrollar el habla del bebé, a tiempo para formar las funciones de interpretación del texto. No te olvides de "razvitka" tan antiguas como las canciones infantiles tradicionales, majas, juegos de dedos.

Los científicos creen que no se debe olvidar el desarrollo emocional y cognitivo del niño, ya que es imposible desarrollar solo un componente (en este caso, el visual). Un “hecho” debe ser sentido, tocado y lamido, es decir, explorado con todos los sentidos, y luego, utilizando sus interconexiones con otros “hechos”, determinar su lugar en el mundo.

Si usa solo imágenes con subtítulos cuando enseña, como recomienda Doman, el niño no desarrolla el pensamiento textual: la capacidad de leer (o escuchar) y analizar el texto de forma independiente, extraer la información necesaria de él.

Doman compara el cerebro humano con una computadora, muy perfecta, dotada de una gran cantidad de memoria, pero aún así una computadora que necesita estar equipada con una buena base de datos para poder funcionar con éxito. Pero un niño no es una computadora y necesita más que cierta cantidad de información.

Entonces, si decide comenzar a enseñar a su hijo según el método Glen Doman, escuche los consejos de especialistas y padres experimentados.

Concéntrese en la reacción del bebé. Doman recomienda mostrar las tarjetas muy rápidamente, demorando cada una por no más de 1-2 segundos. Cerebro niño pequeño funciona de manera diferente que en un adulto, y el bebé parece "fotografiar" la imagen y luego, en reposo, procesa la información recibida. Para los niños del primero, el comienzo del segundo año de vida, esto es realmente cierto. Pero un bebé de un año y medio a dos años definitivamente le hará saber que esta técnica ya no le conviene. Lo más probable es que comience a quitarte el álbum, mire las fotos durante mucho tiempo y haga preguntas. Escuche a su bebé y definitivamente comprenderá exactamente cómo debe tratar con él. Confíe en su intuición, porque cualquier técnica prefabricada es solo un esquema del que debe elegir lo que parece útil y necesario específicamente para su bebé.

Nunca haga algo que no le guste y que crea que al niño no le gusta.

No tome en serio la afirmación de Doman de que la única necesidad del niño es aprender, y el juego inútil es solo una forma de los padres de "deshacerse" del bebé. Los psicólogos han demostrado durante mucho tiempo que un juego para un niño es una simulación del mundo y una oportunidad para la autoexpresión.

Tómese todo el tiempo que pueda con su hijo. No se preocupe, no es posible incluir en su rutina diaria una visualización en tres tiempos de varios bloques de tarjetas, la mayoría de los ejercicios físicos, etc. Vale la pena recordar que la técnica se desarrolló originalmente para niños que padecían diversas enfermedades y padres. estaban listos para "vivir por el niño". El propósito de su vida era ponerlos de pie. ¿Un bebé saludable necesita tales sacrificios? ¿Serán felices los padres si dedican su vida enteramente a su enseñanza? ¿Y traerá felicidad al propio niño?

Estudiando según el método Doman, usa solo lo que puedas hacer. En cualquier caso, será mejor que nada.

No le pida a su hijo que le dé respuestas, que juegue con usted, que le lea cuando no esté de humor, solo porque ha llegado el momento de otra “porción” de conocimiento.

Lo principal es tratar de hablar lo más posible con el niño sobre cualquier tema. Esta es la clave de su éxito.

Dele a su hijo tantas formas de obtener información como sea posible, no solo tarjetas. Haga que su bebé tenga mapas, libros, un microscopio, instrumentos musicales y cualquier otra cosa que pueda pagar. El entorno en el que vive el niño debe estar en desarrollo.

La información que le brinde a un niño pequeño debe construirse sobre la base del principio "El niño y su entorno", y sus límites deben ampliarse según la edad del niño. Por ejemplo, puedes mostrarle a tu bebé tarjetas con artículos del hogar, frutas y verduras, plantas de la zona donde vives, animales domésticos y salvajes que quizás vea o hable en sus libros. Tarjetas muy útiles que representan lo que hacen los niños (caminar, sentarse, nadar, beber de una botella, sonreír, dormir). Puede hacer una serie de tarjetas en las que se representarán representantes de varias profesiones: un pintor, un conductor, un pescador, un médico, un vendedor, un payaso, etc. Todo esto no solo amplía los horizontes del bebé, sino también desarrolla su discurso. Para facilitar su uso, inserte las tarjetas en álbumes de fotos o carpetas con bolsillos transparentes (archivos) y firme las imágenes con letras grandes y claras. Entonces el bebé no solo memorizará las imágenes, sino que también aprenderá gradualmente a leer.

Regocíjese con cada éxito de su hijo, incluso con el más mínimo intento de probarse a sí mismo, especialmente si usted nota este deseo por primera vez.

Mejore usted mismo, nunca se detenga allí, busque respuestas a las preguntas de los niños junto con el bebé, razón.

No cargue a su hijo con información inútil. Para que los hechos abstractos oscuros no "cuelguen en el aire", es bueno combinar tales actividades con la lectura de sus libros favoritos. Por ejemplo, cuando lea cuentos populares rusos, prepare una serie de tarjetas con animales y plantas que se mencionan en ellas, imágenes de artículos domésticos antiguos (ruedas giratorias, husos, yugos, zapatos de bastón, etc.). Si el niño exige sin cesar volver a leer "Aibolit", es hora de decirle qué es África y mostrarlo en un mapa geográfico, hacer y considerar el álbum "Animales de países cálidos", en el que habrá imágenes de animales curados. por Aibolit.

Trate de darle al niño no hechos individuales, sino información sistemáticamente organizada; presentarlo desde diferentes lados, desde diferentes puntos de vista, cubrir el mismo tema no solo en tarjetas, sino también en juegos, carteles, libros y otros manuales.

Los niños pequeños son mucho más capaces de aprender que cualquier otra persona.

Los niños pequeños están seguros de que el regalo más maravilloso para ellos es la atención que les brindan los adultos, especialmente mamá y papá.

por la mayoría los mejores maestros son los padres.

Pueden enseñar a su hijo absolutamente todo lo que ellos mismos saben, si tan solo este conocimiento es verdadero y está basado en hechos.

No organice "pruebas de conocimiento": las pruebas revelan solo lo que no se aprende.

El aprendizaje es un juego que termina antes de que el niño se canse.

NOTAS DE PADRES CON EXPERIENCIA

Marina F..: “Mi hija y yo empezamos a estudiar Doman desde los 3 meses. Empezamos con el desarrollo de las capacidades físicas. Gracias a estos ejercicios, a los 3 meses caminaba con apoyo y gateaba, el niño se sentaba a los 4 meses y caminaba a los 6,5 meses. Además, los opositores a tal desarrollo solo dicen que tales actividades son supuestamente dañinas para la columna vertebral del niño. Diré de inmediato que todos los ejercicios de Doman para este período de desarrollo se basan en el movimiento sin carga en la columna vertebral. Gracias a estos ejercicios se fortalecen los músculos y ligamentos de la columna. Y la pregunta: "¿Por qué un niño debe gatear a los 3 meses o caminar a los 6 meses?" - No entiendo. ¿Quizás sería más lógico suponer que es perjudicial envolver a un niño y no dejar que se mueva? Y si un niño puede caminar o gatear, tiene la oportunidad de abrir nuevos horizontes para aprender sobre el mundo que lo rodea. Al menos mi hijo quedó encantado.

Luego a partir de los 7 meses empezamos a aprender a leer. Para un niño, era un juego emocionante. De nuevo, no entiendo a los que preguntan: “¿Dónde está la infancia? ¿Dónde están los juegos necesarios para los niños?“ Nuestro entrenamiento no tomó más de media hora al día, aquí está su respuesta: un día entero para otros juegos. El resultado de las clases fue que el niño a la edad de 1 año 8 meses lee libros infantiles por sí mismo. Además, para evitar problemas con palabras largas y desconocidas, además de palabras completas, también aprendimos todas las sílabas conocidas. A partir de los 10 meses aprendieron a contar. Ahora mi hija tiene 2 años y 3 meses, contamos hasta 100, hacemos todas las operaciones matemáticas sencillas, empezamos a estudiar la tabla de multiplicar.

Daré el argumento principal de por qué estoy "a favor" de Doman. La mayoría de los niños que no están preparados para la escuela al final del primer grado no tienen tiempo para aprender operaciones matemáticas y de conteo simples, y aquí el segundo grado es la tabla de multiplicar. El material se vuelve más difícil. Los niños tratan de entender la tabla de multiplicar sin saber realmente la aritmética. Y comienza una bola de nieve: el niño no ha aprendido una cosa, necesita aprender otra. Y así hasta la graduación. Y el conocimiento inicial pulido al ideal ayuda, en lugar de obstaculizar la asimilación. currículum escolar. En la vida, será más fácil para el niño comprender otras cosas simples y complejas.

Capítulo 2 Cómo enseñar a un niño de la manera correcta

No tienes que ser un profesional

La mayoría de los padres, al familiarizarse con la teoría de Glen Doman, tienen miedo de pasar a la parte práctica y comenzar las clases con su hijo. Hay varias explicaciones para esto.

Muchos están asustados por la afirmación de que todas las instrucciones deben seguirse con la mayor precisión posible; solo en este caso se puede lograr el resultado deseado.

Otros padres, que se han familiarizado con el método Doman, deciden que es demasiado difícil estudiarlo con un niño: la preparación para las lecciones requiere demasiado tiempo y esfuerzo, las lecciones en sí requieren un ritmo rápido y sistemático, y esto es bastante difícil de lograr. asegurar, tener un hijo pequeño y muchas otras responsabilidades que también hay que hacer.

A la edad de 5 años, un niño absorbe fácilmente una gran cantidad de información. Y cuanto más joven es, mejor lo hace. Si no tiene ni 2 años, el proceso de aprendizaje irá de la manera más fácil y eficaz.

Un niño menor de 5 años es capaz de percibir información sorprendentemente rápido.

Todos los niños son genios lingüísticos.

Los niños menores de 5 años están literalmente rebosantes de vitalidad.

Además, muchos padres que no tienen educación del profesorado Tienen miedo de cometer un error, de hacer algo mal, dañando así al niño. Prefieren entregar al bebé a centros de desarrollo, donde los niños estarán en manos seguras de especialistas.

Por supuesto, tal razonamiento no está desprovisto de sentido común, pero aún así no debe apresurarse a abandonar la metodología de Doman. Presta atención a los siguientes hechos.

Un niño desde los primeros días de su nacimiento necesita la atención de su madre. Las clases le brindan al bebé no solo conocimiento, sino también la comunicación entre ellos que es tan necesaria para él y para usted. Además, ¿quién mejor que una madre conoce las necesidades y capacidades de su bebé?

Método Glen Doman

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Glen Doman (nacido en 1920) es un neurofisiólogo estadounidense, autor de una metodología para el desarrollo intelectual y físico intensivo de los niños desde el momento del nacimiento, basada en los resultados de un estudio detallado de los patrones de desarrollo de los niños. La idea principal de Glenn Doman suena así: "en cualquier niño hay un enorme potencial que se puede desarrollar, brindándole así oportunidades ilimitadas en la vida".

La familia de Glen Doman: esposa cathy, hijo douglas (es el vicepresidente del instituto para el desarrollo humano), hija janet (dirige este instituto).

referencia histórica. En 1940, Glen Doman se graduó de la Universidad de Pensilvania en Filadelfia y después de graduarse trabajó como fisioterapeuta en un hospital. en 1941 su trabajo fue interrumpido por la Segunda Guerra Mundial. Doman comenzó su servicio en el ejército como un soldado de infantería ordinario y terminó como comandante de una compañía de infantería. después del final de la guerra, el doman volvió a la práctica médica. junto con colegas, organizó y comenzó a realizar trabajos de restauración de niños con diversas lesiones cerebrales y lesiones graves. sistema nervioso. En 1955, Glen Doman fundó el Instituto de Desarrollo Humano basado en su metodología.

método de tratamiento de niños con daño cerebral

(según el libro del Sr. Doman “qué hacer si su hijo tiene daño cerebral…”)

Durante más de 20 años, trabajando las 24 horas del día, los 7 días de la semana, en el curso de innumerables investigaciones, experimentos, pruebas, observaciones, conclusiones, Doman y sus asociados han estado buscando soluciones destinadas a curar niños con daño cerebral (parcial o parálisis completa, retrasos significativos en el desarrollo, falta de percepción del mundo circundante, incapacidad para

comunicación). partieron de la posición de que es necesario tratar el cerebro dañado, la causa raíz, y no el cuerpo, una consecuencia del daño cerebral.

en el curso de un trabajo minucioso, Doman desarrolló una técnica única que era un tratamiento complejo de los niños enfermos. Se preparó un programa individual para cada niño. todo comenzó con la copia: el procedimiento fue el siguiente: los adultos realizaron movimientos con los brazos, las piernas y la cabeza del niño, como lo haría él mismo, estando sano. los niños pasaban mucho tiempo en el suelo, boca abajo, aprendiendo a gatear bajo la supervisión de un adulto.

además, los niños recibieron estimulación visual, auditiva y táctil activa con frecuencia, intensidad y duración crecientes. Glen Doman, en el marco de la metodología, desarrolló programas de respiración (con un alto contenido de oxígeno), desarrollo del habla, así como un programa manual. estos procedimientos representaban estímulos que estimulaban un órgano sensorial particular, lo que conducía a la activación del cerebro como un todo.

el resultado fue que después de algún tiempo la mayoría de los niños, pasando por las etapas de mejora física características del desarrollo de los niños sanos, mostraron una mejora notable. esta fue una prueba indiscutible de que "el cerebro realmente se desarrolla en el proceso de su uso intensivo, y el desarrollo del intelecto del niño está firmemente conectado con su desarrollo físico".

En 1960, apareció un artículo de Doman en el Journal of the American Medical Association sobre el tratamiento de niños con daño cerebral y una descripción de los resultados de su rehabilitación. el trabajo del Instituto de Desarrollo Humano se dio a conocer a una amplia gama de personas. La investigación de Doman produjo una "revolución suave" en la ciencia. Desde entonces, Glen Doman y un grupo de personas con ideas afines han continuado trabajando persistentemente en la creación y mejora de nuevos programas y métodos destinados a mejorar la salud de los niños con diversos trastornos de la actividad cerebral.

entre los muchos premios recibidos por el domán en varios países, hay incluso un título de caballero que le otorgó el gobierno brasileño por su destacada labor en favor de los niños de todo el mundo.

tecnica doman para niños sanos

Posteriormente, Glen Doman comenzó a aplicar su metodología de desarrollo para enseñar a niños sanos. todo comenzó con el hecho de que los hermanos y hermanas sanos de niños enfermos, con quienes se impartían clases diarias, también se unieron a los ejercicios con placer y lograron resultados significativos muy rápidamente. luego Doman, inspirado por un descubrimiento accidental, desarrolló una metodología que tiene en cuenta los intereses y necesidades de los niños sanos. ¡El resultado superó todas las expectativas!

los niños de dos, tres, cuatro años leían libremente, meditaban, se volvían verdaderos eruditos y, al mismo tiempo, estaban perfectamente desarrollados físicamente: nadaban bien, corrían, trepaban, hacían estudios gimnásticos y acrobacias.

los puntos principales de la técnica de Glenn Doman

- cada niño puede convertirse en un genio, y el desarrollo temprano es la clave de su genio.

- el cerebro humano crece a través de su uso constante, y este crecimiento en realidad se completa a la edad de seis años.

- los niños pequeños tienen una gran sed de conocimiento. asimilan fácilmente una gran cantidad de información y permanece en su memoria durante mucho tiempo.

- los niños pequeños están seguros de que el regalo más maravilloso para ellos es la atención que los adultos les brindan por completo, especialmente mamá y papá.

- Los mejores maestros son los padres. pueden enseñar a su hijo absolutamente todo lo que saben, si lo hacen con sinceridad y alegría, usando hechos.

principios básicos y reglas para enseñar a un niño según el método doman

1. comenzar lo antes posible menos bebe más fácil es enseñarle todo. 2. regocíjate en el éxito del bebé y alábalo. 3. respeta a tu hijo y confía en él. 4. solo enseñe cuando ambos disfruten aprendiendo. 5. crear el ambiente adecuado para el aprendizaje. 6. deténgase antes de que su hijo quiera hacerlo. 7. introducir material nuevo más a menudo. 8. ser organizado y consistente, tener clases regulares. 9. no ponga a prueba el conocimiento de su hijo. 10. prepare cuidadosamente los materiales de estudio y hágalo con anticipación. 11. si usted o su hijo no están interesados, detenga la clase.

todos los niños pueden llegar a ser físicamente perfectos

(según el libro del Sr. Doman "cómo hacer que un niño sea físicamente perfecto")

En la metodología de Glenn Doman, se concede gran importancia a los primeros desarrollo fisico, porque está íntimamente relacionado con la inteligencia del niño y sus capacidades. por ello, desde el nacimiento, es necesario proporcionar al niño libertad de movimientos y consolidar sus reflejos innatos (gatear, agarrar, caminar, nadar).

Dado que estos reflejos se les dan a los niños por naturaleza, deben usarse, de lo contrario desaparecerán gradualmente y el niño tendrá que volver a aprender a gatear, nadar, caminar. al preservar los reflejos del niño, le brindaremos la oportunidad de convertirse en un participante activo en el proceso de la vida, lo que significa que "se hará más sabio" y "crecerá" antes que sus compañeros.

Entonces, a partir de las ideas de la técnica Doman, podemos concluir que es necesario crear condiciones para la estimulación física del bebé.

para esto, el recién nacido se coloca en un dispositivo especial: una pista de rastreo, que tiene una ligera pendiente. el bebé, acostado boca abajo entre los lados de la vía, los toca con las caderas y los antebrazos. gracias a esto, se desencadena ese reflejo innato, que ayudó al bebé a salir de la barriga de la madre, y, apenas nacido, el bebé gatea distancias bastante considerables por la pista. el tiempo recomendado para que el niño permanezca en la pista (en el suelo, en la colchoneta) es de 3-4 horas al día. mientras que el niño debe llevar una cantidad mínima de ropa.
la superficie lisa de la pista (sin alfombras, colchones suaves, mantas, etc.) también es un entorno ideal para moverse durante el sueño, lo que también favorece el desarrollo temprano. si hace todo bien, su bebé comenzará a gatear realmente a cuatro patas a los cuatro meses.

Además, la técnica de Glen Doman se enfoca en desarrollar un sentido de equilibrio y equilibrio (es necesario girar y torcer al niño de varias maneras), en aprender a superar obstáculos (ruedas en el piso, escaleras, etc.). es importante enseñar al niño a nadar, ayudarlo a caminar, correr...

Doman en su metodología afirma que en su desarrollo desde el nacimiento hasta los seis años, el niño pasa por siete etapas, que corresponden a las siete etapas de maduración cerebral. primero, el control de la audición, la visión, las habilidades manuales, el movimiento se lleva a cabo al nivel de las secciones superiores de la médula espinal: esta es la primera etapa. el último, séptimo nivel son las secciones superiores de la corteza cerebral. cada nivel del cerebro se enciende gradualmente, desplazando al anterior y tomando el control de varias funciones.

pasamos de una etapa a otra, habiendo dominado y realizado muchos movimientos determinados. estas siete etapas se pueden completar en seis años y medio para un niño común que no está especialmente tratado, pero también se pueden completar en tres años y medio, si se actúa de acuerdo con la metodología de Glen Doman. ;

lo que puedes enseñar a tu hijo en 30 segundos

(según el libro del Sr. Doman "desarrollo armonioso del niño")

Doman cree que “el cerebro humano es la computadora más perfecta y obedece al mismo patrón: cuantos más hechos conoce, más conclusiones puede sacar de ellos. Además, si llenamos la cabeza de nuestros hijos con todo tipo de tonterías, no vale la pena esperar de ellos discursos y acciones inteligentes. por lo tanto, debemos proporcionarles información precisa, distinta e inequívoca”.
Entonces, veamos un ejemplo: si un niño se te acerca y te pregunta sobre el perro que vio, puedes decirle:

1. Déjame en paz;

2. es "guau-guau";

3. esto es un perro";

4. este es un "labrador";

5. muéstrele diez fotos de perros;

6. enseñarle a hacer conexiones entre hechos(Muéstrele diez tarjetas con perros y diga: "mira, bebé, todas estas imágenes representan animales llamados "perros": Pastor alemán, collie, labrador, caniche, cocker spaniel, boxer, doberman pinscher, rottweiler, chow chow, perro faldero").

la técnica Doman afirma que si prefiere la sexta opción, entonces el niño podrá sacar sus propias conclusiones: todos los perros tienen pelo, patas, cola, etc., pero pueden tener un color, tamaño, altura, cola diferentes longitud, etc así, en 30 segundos, puedes acelerar significativamente el desarrollo del cerebro de un niño.

como enseñar a tu hijo a leer

(según el libro del Sr. Doman “cómo enseñar a su hijo a leer”).

el ojo del niño ve la palabra escrita, aunque él mismo no entiende su significado. pero, si el bebé ve y escucha simultáneamente la palabra escrita, entonces su cerebro interpreta la información recibida: "entiende" y memoriza la palabra escrita mecánicamente. Glen Doman en su metodología afirma que con el tiempo, el bebé, basado en su propia experiencia, comprenderá las leyes de la lectura, tal como una vez aprendió a comprender el habla oral.

cómo trabajar con tarjetas de dominio

enseñar a un niño a leer según el método Doman se puede comenzar a partir de los seis meses. para ello se utilizan tarjetas especiales de 10x50 cm de tamaño, con letras mayúsculas escritas en rojo, de 7,5 cm de alto y 1,5 cm de grosor (partes del cuerpo, comidas favoritas, etc.). 1er día. dentro de 5-10 segundos, la madre le muestra al niño 5 tarjetas con palabras una tras otra y pronuncia claramente lo que está escrito en ellas: "mamá", "papá", "abuela", etc. Eso es todo, el trabajo ha terminado. ahora el bebé recibe una recompensa - beso de la madre, abrazos, caricias, palabras de amor, etc. durante el primer día, la exhibición de tarjetas doman debe repetirse 2 veces más. 2 º día. Repita las tarjetas de ayer y agregue 5 tarjetas nuevas más. hoy el chiquitín recibirá ya 6 lecciones cortas - 3 en tarjetas viejas y 3 en nuevas. 3er día Se agregan 5 tarjetas nuevas más y por lo tanto habrá nueve shows. 4° y 5° día. de esta forma, poco a poco llegas a 25 tarjetas y 15 demostraciones por día. 6to día añadimos cinco cartas nuevas, quitando una palabra de los conjuntos estudiados.

Ejemplo de programa de lectura diaria con tarjetas Doman Flashcards

contenido diario - 5 juegos de palabras (25 tarjetas). una lección: 1 conjunto de 5 palabras que se muestran solo una vez. frecuencia: cada serie 3 veces al día (5 series de 3 veces = 15 sesiones). La duración de una sesión es de 5 segundos. palabras ingresadas: 5 palabras diarias (una en cada conjunto). palabras eliminadas - 5 palabras diarias (una de cada conjunto). el número de demostraciones de cada palabra - 3 veces al día durante 5 días, es decir solo 15 veces. Nota: en el método doman, se dan recomendaciones claras de que la dosificación de clases y el número de tarjetas cambian según el deseo y el estado de ánimo del niño. gradualmente, la fuente de las letras disminuirá y el color rojo cambiará a negro.

"imprimación de pañales"

la secuencia de aprender a leer según el método de glen doman se construye de simple a complejo

• La primera etapa son palabras separadas.
• la segunda etapa - frases.
• la tercera etapa son oraciones simples.
• la cuarta etapa - propuestas comunes.
• quinta etapa - libros.

Cómo enseñar a su hijo a contar

(según el libro del Sr. Doman "cómo enseñar matemáticas a su hijo")

"matemáticas de pañales"

Doman en su metodología afirma que los niños ven las cosas como realmente son. si decimos “dos”, el niño representará la cantidad: dos puntos, y nosotros, los adultos, representaremos el icono (el número “2”). aquellos. el niño piensa en hechos, y si le damos tales hechos, aprenderá a determinar inmediatamente el número de objetos sin contarlos, y descubrirá reglas matemáticas tales como suma, resta, multiplicación, división, etc. para enseñar a un niño a contar con el método Glen Doman, debe hacer 100 tarjetas de 27x27 cm de tamaño En cada tarjeta, se dibujarán de 1 a 100 puntos con un diámetro de poco menos de 2 cm de manera caótica. las tarjetas se muestran de la misma manera que con la lectura de tarjetas. solo en este caso etapa inicial solo usa dos juegos: tarjetas de puntos 1 a 5 y tarjetas de puntos 6 a 10. La secuencia de aprender a contar según el método Doman sobre el material real se construye de la siguiente manera: La primera etapa es el desarrollo del concepto de "cantidad". la segunda etapa son las ecuaciones. La tercera etapa es la resolución de problemas. la cuarta etapa es el desarrollo del concepto de "dígito", memorización de números. quinta etapa - ecuaciones digitales.

Cómo dar a un niño conocimientos enciclopédicos.

(basado en el libro "cómo darle a su hijo conocimientos enciclopédicos")

“En general”, dice Glen Doman, “el propósito de la vida es adquirir un conocimiento versátil sobre el mundo que nos rodea”. es inútil explicarles nada a los niños, ellos aún no saben nada. el cerebro de un niño sólo puede percibir hechos desnudos.

para que las tarjetas realmente transmitan conocimientos enciclopédicos al niño, deben cumplir con los siguientes requisitos de la metodología del Sr. Doman:

1. todos los detalles son claramente visibles.

2. solo se muestra un elemento.

3. debe tener un nombre especial.

4. este tema debe ser desconocido para su hijo.

5. la tarjeta debe ser grande; el mejor tamaño es 28x28 cm.

6. la tarjeta debe estar limpia.

para una lección sobre tarjetas con imágenes según el método de Glenn Doman, se asignan unos 30 segundos.

Doman en su metodología dividió todo el conocimiento existente en diez secciones

1. biología: incluye categorías, por ejemplo, pájaros y, en consecuencia, un juego de cartas: un cuervo común, un petirrojo, un ruiseñor, un pinzón, un águila, un avestruz, un pollo, un gorrión, un urogallo negro, una garza, etc. 2. arte: incluye categorías, por ejemplo, pinturas de van gogh y, en consecuencia, un conjunto de tarjetas de reproducción: "colegial", "girasoles", "madame rulin con su hijo", "cartero rulin", "viejo triste", "terraza de café por la noche", "autorretrato", "carros de gitanos", "iglesia en Auvernia", "campos con melocotoneros en flor", etc. 3. historia: incluye categorías, por ejemplo, gobernantes y, en consecuencia, un juego de cartas: Nicolás II, Alejandro Nevsky, Stolypin, Alejandro I, Lenin, Iván el Terrible, Pedro I, Catalina II, Brezhnev, Kerensky, etc. 4. geografía: incluye categorías, por ejemplo, ciudades rusas y, en consecuencia, un conjunto de tarjetas con vistas de estas ciudades: San Petersburgo, Ekaterimburgo, Samara, Nizhny Novgorod, Yaroslavl, Krasnoyarsk, Novosibirsk, Suzdal, Sochi, etc. 5. música - incluye categorías, por ejemplo, compositores - y, en consecuencia, un juego de cartas: Beethoven, Mozart, Tchaikovsky, Bizet, Verdi, Kalman, Bach, Chopin, Musorgsky, Scriabin, etc. 6. idioma: incluye categorías, por ejemplo, inglés o italiano y, en consecuencia, un conjunto de cartas: giorno (día), ora (hora), senso (sentimiento), enigma (acertijo), scatola (caja), etc. 7. matemáticas: incluye categorías, por ejemplo, cantidad y, en consecuencia, un conjunto de cartas: un punto, dos puntos, etc. 8. anatomía humana- incluye categorías, por ejemplo, el esqueleto humano y, en consecuencia, un conjunto de tarjetas ilustradas: cráneo, tibia, omóplato, falange, pelvis, tobillo, clavícula, cúbito, mandíbula inferior, etc. 9. conocimiento general: incluye categorías, por ejemplo, herramientas y, en consecuencia, un juego de cartas: un cuchillo, un hacha, una sierra, un destornillador, un avión, un martillo, una pala, un rastrillo, un taladro, una guadaña , etc. 10. literatura: incluye categorías, por ejemplo, escritores rusos y, en consecuencia, un juego de cartas: Tolstoy, Pushkin, Dostoevsky, Lermontov, Nekrasov, Bulgakov, Solzhenitsyn, Chekhov, Goncharov, Bunin, etc.

en el marco de la metodología Glen Doman, las clases comienzan con una demostración de tres varias categorias 10 cartas cada uno. cada categoría se muestra 3 veces durante el día. gradualmente puede agregar más y más categorías nuevas hasta que su número diario llegue a 12 (cuando se muestra 3 veces al día).

cuando usted y su bebé pasen por 1000 tarjetas, llegará el momento del programa intelectual. Basado en la metodología Doman, las categorías brindan una visión general de la información y el programa intelectual le permite ir más allá, profundizando el nivel de conocimiento dentro de cada categoría.

cada uno de estos programas comienza con el más simple y termina con información bastante compleja

sección: biología. un juego de cartas: un cuervo ordinario. 1er nivel: Los cuervos hacen sus nidos en árboles o arbustos. 2do nivel: Los nidos de cuervos están hechos de ramitas forradas con hierba o lana. 3er nivel: Los cuervos se alimentan de insectos, semillas, frutas y nueces. 4º Nivel: Los cuervos (entre otras cosas) comen mariscos, carroña, ratones, huevos, pescado, vísceras, masilla, caucho, material aislante. 5to nivel: Un cuervo hembra tiene una cría de polluelos por año. 7º nivel: Los cuervos pertenecen a la familia de los cuervos. Nivel 8: La familia de los cuervos incluye cuervos, arrendajos y urracas. Nivel 9: La mayoría de los cuervos eligen una pareja para toda la vida. 10° nivel: La mayoría de los cuervos viven en bandadas y anidan en colonias densamente pobladas. Nivel 11: Solo Nueva Zelanda y la mayoría de las islas del Pacífico están libres de cuervos. Nivel 12: La familia de los cuervos tiene 103 especies, unidas en 26 géneros.

Me gustaría terminar la revisión del sistema con las palabras del propio Glenn Doman: “Nuestros métodos son el fruto de muchos años de trabajo y han demostrado su eficacia. pero nunca debes olvidar que los milagros no están en los métodos, sino en el niño mismo. su cerebro es el milagro más increíble. y tú mismo eres un milagro.”

Razones para la mejora en la condición de los niños enfermos.

no todos los niños sanos que estudian en casa con la ayuda de las tarjetas glen doman logran resultados significativos. y viceversa, muchísimos niños en el instituto de doman pudieron alcanzar nuevos niveles de su desarrollo físico e intelectual. Esto sucedió en parte por las siguientes razones:

1. las madres de niños enfermos creían en el éxito. hicieron lo mejor que pudieron, hicieron miles de tarjetas, porque no tenían otra opción, y sacrificaron todo para que sus hijos pudieran aprender al menos un poco a levantar la cabeza, al menos a gatear, al menos a ver un poco, al menos para escuchar un poco...

2. La técnica de Glen Doman se convirtió en una forma de vida para una familia donde creció un niño enfermo. pero tan pronto como terminaban las clases, el desarrollo del niño a menudo también se detenía.

3. El estricto cumplimiento de la metodología Doman, la realización de clases sistemáticamente y en una secuencia exacta, condujo al hecho de que los niños se acostumbraron a tal presentación del material (a través de la estimulación del hemisferio derecho del cerebro, sin pasar por el izquierdo) y ya con dificultad percibieron información fuera de las clases.

4. los niños con daño cerebral, por falta de otras oportunidades, solo podían hacer lo que se les ofrecía y solo podían hacer lo que se les enseñaba.

cuestiones controvertidas de la metodología doman

Cuando lees los libros de Glenn Doman, te contagias de sus ideas, porque todo parece muy simple, lógico y tentador. sin embargo, existen puntos controvertidos de esta metodología, sobre los cuales existe un acalorado debate:

En su metodología, Doman compara constantemente el cerebro humano con una computadora, muy perfecta, dotada de una gran cantidad de memoria. pero los niños vivos no son máquinas electrónicas. al llenar sus cabezas con cientos e incluso miles de bytes de información, es poco probable que los hagamos más inteligentes o más educados. Después de todo, no es suficiente saber ciertos hechos. debe poder aplicarlos y usarlos, y si esto no sucede, entonces informacion innecesaria, que el niño aún no puede filtrar y "digerir", se acumula en su cabeza, como basura innecesaria.

Una gran cantidad de información puede sobrecargar y agotar el sistema nervioso de un niño. y existe cierta probabilidad de que esto contribuya a trastornos mentales (problemas en la comunicación, cambios repentinos de humor, susceptibilidad, vulnerabilidad, sensibilidad, ansiedad, falta de capacidad para percibir y concentrarse, etc.) o físicos (dolores de cabeza, fatiga, falta de apetito, etc.). si tiene suerte y el niño será resistente a tales sobrecargas, entonces, tal vez, todo terminará con un éxito realmente excelente.

Es importante que estimular la crianza de los hijos y el desarrollo del aprendizaje esté en consonancia con caracteristicas de la edad niños. entonces, por ejemplo, el pensamiento visual se desarrolla en los niños, en primer lugar, el niño ve un perro y lo correlaciona con el nombre "perro". mientras estudia, en el marco de la metodología doman, palabras escritas y otros objetos incomprensibles para el niño usando tarjetas, el niño forma una imagen abstracta, es decir, solo hace coincidir el título con una tarjeta específica. es poco probable que en el zoológico reconozca al antílope, tan bien mostrado antes en la imagen. porque requiere cierta experiencia, madurez intelectual y necesidad efectiva, que aún no tienen los niños de un año.

Al aprender según el método Glen Doman, el niño es pasivo, recibe información solo para luego reproducirla. aquí no hay creatividad, no hay necesidad de extraer información, no hay preguntas. solo necesita mirar las imágenes y escuchar los hechos desapasionados. por lo tanto, la curiosidad inherente a cada niño desde el nacimiento se apaga, el deseo de aprender y estudiar el mundo de forma independiente desaparece.

Dejándose llevar por el desarrollo intelectual y operando con conceptos abstractos según el método de Glen Doman, los adultos no dejan al niño tiempo para actividades creativas, estéticas, morales, psicológicas y desarrollo emocional. ¿Y qué hay de charlar y jugar, moverse y correr, cantar y bailar? después de todo, como saben, el cerebro de un niño se desarrolla gradualmente y de acuerdo con la armonía establecida por la naturaleza misma, y ​​cuando estimulamos solo una o dos partes del cerebro, se desarrollan a expensas de otras partes.

En las clases según el método Doman, solo los órganos visuales y auditivos están principalmente involucrados, mientras que para la integridad de la percepción, la interacción de todos los demás órganos de los sentidos es importante: gusto, olfato, sensaciones táctiles.

Las clases con tarjetas de dominio (su producción, clasificación, selección, capacitación) toman mucho tiempo. y la mayoría de los padres pronto comienzan a extrañar el entusiasmo con el que comenzaron a trabajar en este método.

Aprender a leer a partir de tarjetas con imágenes y subtítulos se basa en la memorización mecánica de palabras, mientras que el niño aún no puede leer libros con palabras desconocidas, analizar lo que ha leído y obtener la información necesaria. entrenado según el método de Glenn Doman, el niño sólo reproduce el texto previamente memorizado. en la práctica, la mayoría de los niños no captan la conexión entre las palabras memorizadas y el habla sonora, y aún así se les tiene que enseñar a leer de nuevo.

Los libros leídos o escuchados no siempre tienen que ir acompañados de imágenes, como es habitual en el método doman. esto es necesario para que el cerebro del bebé aprenda a construir de forma independiente una fila visual basada en el texto. de lo contrario, un niño que está acostumbrado a obtener conocimientos fáciles solo a partir de imágenes probablemente tendrá dificultades para percibir el texto habitual de un libro de texto sin ilustraciones y no querrá aprender lo que es difícil o poco interesante.

Los niños pequeños recuerdan mejor el material que se incluye en una variedad de juegos y actividades. y según el método de Glenn Doman, el material se presenta de una sola manera: a través de tarjetas.

Afortunadamente, los niños tienen un instinto de conservación bien desarrollado.

hasta los 6 meses, por un lado, los niños todavía no se mueven mucho, y podrían estar involucrados en mostrar tarjetas, pero por otro lado, todavía se concentran mal en los objetos que ven, y el conocimiento sobre el mundo que los rodea es escaso. todavía muy escaso.

después de los 6 meses, debido al hecho de que los bebés comienzan a gatear y caminar activamente, también es bastante difícil mantener su atención en las tarjetas y las clases con el método doman.

después de un año, los niños no se quedan quietos ni un minuto, a veces las madres tienen que correr detrás de ellos con tarjetas de doman para que incluso echen un vistazo al material metodológico que se está demostrando.

a los 1,5 - 2,5 años, los niños muestran su independencia e independencia al máximo: pueden comenzar a tomar tarjetas de usted, mirar imágenes durante mucho tiempo, hacer preguntas, contradiciendo así toda la metodología de Glen Doman.

a los 2,5 - 4 años, los niños están lejos de ser lo mismo para estudiar. solo mirarán lo que realmente les interese.

después de cuatro años el niño tiene cosas mucho más importantes que hacer que mirar cartas. es durante este período que puede negarse rotundamente a participar en el método Doman.

Glenn Doman es el fundador del Instituto de Logro del Potencial Humano.

Hace más de medio siglo, Glenn creó Gentle Revolution, cuya misión es brindar a todos los padres los consejos que necesitan para criar a un niño muy inteligente, talentoso y encantador, y así crear un mundo altamente humano, saludable y decente.

En 1964, se publicó por primera vez Cómo enseñar a su hijo a leer, los padres de todo el mundo lo leyeron y comenzó la revolución gentil. Más de dos millones de padres han leído este libro en inglés y muchas madres han escrito cartas al editor sobre lo fácil que fue para ellas enseñar a sus hijos a leer.

Gentle Revolution, dirigida por Glenn Doman, se compromete a brindar a todos los niños la oportunidad de ser perfectos con la ayuda de sus padres.

Libros (4)

Desarrollo armonioso del niño.

Este maravilloso libro está escrito específicamente para que los padres demuestren que nuestros hijos son mucho más capaces de lo que podemos imaginar.

Por lo tanto, los padres somos culpables de malgastar irreflexivamente el tiempo más preciado de nuestros hijos, prohibiéndoles explorar físicamente el mundo que les rodea, mejorando así su desarrollo motor precisamente en el momento en que más fácilmente pueden hacerlo. Además, el desarrollo motor temprano del niño afectará posteriormente a su desarrollo social e intelectual.

Cómo enseñar a su hijo a leer o una revolución tranquila y suave

Cada niño es un genio, ¿lo entendemos completamente?

Después de unos años, este genio se desvanece, en parte por razones biológicas y en parte debido a nuestro sofisticado sistema educativo, bajo el cual incluso aquellos que luego son reconocidos como sabios y genios a menudo parecen idiotas impenetrables.

Pero si en los primeros años de vida nuestro hijo es capaz de una hazaña intelectual, y sin ninguna ayuda real de los adultos, y a veces directamente a pesar de sus esfuerzos, ¿por qué no introducirlo en la mayor alegría humana: la lectura?

¿Qué tan inteligente es tu bebé?

Toda la información de este libro se presenta para que cualquier madre y padre, sin formación médica, pueda beneficiarse de ella. A través de él, podemos sentir cómo sería el mundo para los recién nacidos y cómo lo perciben. Entendemos mejor los síntomas y trastornos en la percepción del recién nacido. Armados con este conocimiento, sabemos lo que nuestro hijo necesita y quiere, y podemos tener una gran alegría en la creación de la perfecta ambiente para él.

Cada día es precioso y su hijo anhela saber sobre el mundo que lo rodea desde el momento en que nace. Alimentar el cerebro de tu bebé es tan importante como alimentar su vientre.

El propósito de este libro es ayudar a los padres a comprender el cerebro y el sistema nervioso. Los padres pueden entonces tomar el camino claro para mejorar las habilidades de sus hijos. Este no es solo un proceso extremadamente importante, sino también muy alegre tanto para la madre como para el niño.

Qué hacer si su hijo tiene daño cerebral

En este libro, único en su importancia, Glenn Doman, pionero en el campo del tratamiento de niños con daño cerebral, trae esperanza a miles de niños, muchos de los cuales ninguna operación puede ayudar, que han sido abandonados para siempre y que están condenados a luchar. para sobrevivir en un mundo tan terrible y, a veces, peligroso.

Glenn Doman es el fundador y director de los mundialmente famosos Institutos para el Logro del Potencial Humano, que ha tratado a 15 000 pacientes de EE. UU. y otros países.

En este invaluable libro para padres y compañeros profesionales, Doman describe el medio siglo de éxito del Instituto con niños con lesiones cerebrales, brinda estadísticas caso por caso e ilustra los principios básicos del desarrollo del cerebro con tablas, diagramas y dibujos.

Comentarios del lector

Zalia/ 8.08.2015 Me gustaría saber más sobre la metodología...

natalia/ 8/07/2014 Mi hija empezó a leer a los 2 años 10 meses, y eso a pesar de que tenemos un cromosoma de más. Estoy muy, muy agradecido con Glen Doman.

laurel/ 7.03.2014 Versión electrónica de las tarjetas:
https://itunes.apple.com/en/app/flash-cards-for-children/id687471827?l=en&ls=1&mt=8
Intenté hacer lo principal:
- la capacidad de crear sus propias tarjetas
- la capacidad de expresar las tarjetas usted mismo
- en cifras, los puntos se deben barajar cada vez

Verónica/ 30/09/2012 Gracias a este método, mi hijo leyó sus primeras palabras a los 3 años y 4 meses, a los 3 años y 7 meses se mueve independientemente sobre sus manos por el método de intercepción a lo largo de la "escalera" horizontal instalada sobre su cama. Traté de hacerlo en el patio de recreo, hay los mismos que se ajustan a mi altura, ¡fue increíblemente difícil! Solo he dominado dos travesaños. Y lo hace en broma varias veces al día: ¡12 travesaños! Nos dedicamos a otras ciencias: matemáticas, inglés, dibujo, también tienen cierto éxito. Es una gran felicidad que hace 4 años este libro cayera accidentalmente en mis manos.

Tomás/ 8.09.2008 ¡Reverencia baja a este hombre!
Lee sus libros y estudia.
No hay nada más emocionante y emocionante que el éxito de su propio hijo.
Muchos desarrolladores de "tarjetas", tanto en forma electrónica como en papel, no leyeron cuidadosamente o no leyeron completamente la metodología completa y la distorsionaron.
Por ejemplo, un bit de información debe contener una palabra o una imagen, y no ambas en la misma hoja o pantalla.
Y si, al usar dichos materiales, la técnica no funciona, usted mismo comprende la razón.
Con la implementación estricta de la técnica de presentación de información y todo lo demás que se describe en la metodología, el resultado es sorprendente, incluso si no hay tiempo ni oportunidad para hacer mucho (probado en mi propio hijo) ...

natalia/ 15.02.2008 En muchos sentidos estoy de acuerdo con el autor. De hecho, un niño debe tener muchas oportunidades y formas de conocer nuestro mundo. Cuanto más ve, intenta, más rápido se desarrolla.

Hoy en día, el desarrollo de la primera infancia se da Atención especial. Se han desarrollado programas de autor que son utilizados con éxito por padres, profesores y educadores de todo el mundo. Uno de ellos es el sistema de Glenn Doman, basado en el principio de transmitir una gran cantidad de información a través de la percepción visual. ¿Cómo hacer crecer a un erudito usando juegos de cartas? ¿Hay alguna desventaja en esta técnica?

Objetivos y principios de la metodología de Glenn Doman

El neurofisiólogo estadounidense Glenn Doman ha pasado casi veinte años de su vida estudiando cómo ayudar a los niños que sufren daño cerebral y trastornos del sistema nervioso a desarrollarse, percibir el mundo que les rodea o recuperarse por completo. Sostuvo que la salud física está directamente relacionada con el nivel de inteligencia. Por lo tanto, para los niños, en primer lugar, se desarrolló un conjunto individual de ejercicios. El niño entrenó para concentrarse en el tema: el médico le mostró tarjetas con puntos rojos dibujados sobre un fondo blanco. Posteriormente, aparecieron imágenes de objetos, animales y letras en lugar de los puntos rojos. Además, los niños imitaban a los adultos, repetían los giros de cabeza, los movimientos de brazos y piernas. Luego les enseñaron a gatear.

Junto con los ejercicios físicos regulares, los niños participaron en ejercicios de respiración y terapia manual. La condición principal es llevar a cabo clases complejas regularmente. Después de un tiempo, el médico notó que sus pupilos comenzaron a ponerse al día con sus compañeros sanos. Aprendieron no solo a repetir los movimientos, sino también a memorizar la secuencia de acciones. Glen Doman concluyó que el entrenamiento físico activo constante contribuye al desarrollo del cerebro. Y cuanto más se involucra físicamente un niño, más rápido ocurre su desarrollo intelectual.

Después de algún tiempo, Doman comenzó a desarrollar una metodología de enseñanza para niños pequeños sanos. El interés por estudiar la actividad del cerebro de los niños, que se desarrollaba de acuerdo con su edad, apareció por accidente. Durante la rehabilitación de niños problemáticos, sus hermanas y hermanos sanos se unieron a las clases y aceptaron la información con gusto. El autor preparó varios programas que fueron complicados, y los resultados superaron todas las expectativas. Los niños a la edad de dos años ya leían bien, contaban y estaban desarrollados intelectualmente mucho más que sus compañeros.

Glen Doman insistió en que en cada niño hay un gran potencial de oportunidades que deben desbloquearse desde una edad muy temprana. Según su método, puede comenzar a trabajar con un bebé desde el nacimiento, animándolo activamente a hacer ejercicio. A partir de los seis meses, el desarrollo intelectual debe conectarse mediante juegos de tarjetas.

Principios del desarrollo infantil según el método de Glen Doman

Qué incluye el desarrollo temprano armonioso del niño

Las habilidades del bebé crecerán cada día si lo tratas regularmente. Doman explicó esto diciendo que el cerebro se desarrolla solo con entrenamiento y aprendizaje constantes. Pero este proceso no continúa durante toda la vida: hasta los tres años, los niños deben recibir la mayor cantidad de información posible, y los próximos tres años, hasta los seis años, mantienen regularmente este conocimiento y lo complementan con otros nuevos.

Glenn Doman explicó que los adultos no tienen mucho tiempo para lanzar y desatar las increíbles posibilidades de un niño inherentes a la naturaleza: solo los primeros tres años de vida.

Glen Doman esbozó los principios básicos de su metodología.

1. Desarrollo físico e intelectual temprano.
   • El ejercicio físico debe comenzar con el bebé inmediatamente después del nacimiento. Puedes animarlo a gatear, agarrarse, pararse sobre sus piernas con la ayuda de los adultos. Desde una edad muy temprana, se recomienda enseñar al bebé a nadar y caminar. Glen Doman argumentó que todos estos reflejos son inherentes a la naturaleza, y para su rápida y exitosa manifestación, el niño debe ser estimulado lo antes posible.
   • La inteligencia se desarrolla a través de diferentes conjuntos tarjetas: el pequeño, por así decirlo, fotografía la imagen y la recuerda en un nivel subconsciente, recibiendo una gran cantidad de información todos los días.
2. Regularidad de las lecciones. Según este método, los padres deben enseñar al niño todos los días sin interrupciones. Solo bajo esta condición, el cerebro del bebé funciona y se desarrolla.
3. acercamiento a cada niño. Los maestros más adecuados para los niños son sus padres. Los niños pequeños perciben mejor a los nativos y es más probable que recuerden la información enviada por ellos. De acuerdo con la metodología, puede tratar con una miga solo cuando él lo quiere y es de su interés. Si está distraído o insatisfecho, es mejor posponer la lección, pero no por unos días, sino por un par de horas, después de lo cual puede volver a intentarlo. El maní debe ser elogiado y regocijado por su éxito.
4. Crear un ambiente de aprendizaje adecuado. Lo principal en este sistema son los juegos de cartas. Deben ser grandes, con imágenes claras y brillantes: dibujos, puntos o letras. Glen Doman comparó el cerebro de un niño con una máquina que puede recordar y procesar datos visualmente a una edad muy temprana. A menudo, los padres cometen errores y repiten el mismo material durante todo un mes. El autor de la técnica insistió en que es necesario ingresar nueva información con la mayor frecuencia posible y mostrársela al bebé mediante tarjetas. Rápidamente recordará todo.

Todo niño puede convertirse en un genio, y el desarrollo temprano es la clave para ser un genio.

El libro de Glen Doman desarrollo armonioso niño"

El niño recuerda la información al percibirla visualmente.

La técnica de Glenn Doman - vídeo

Qué se le puede enseñar a un niño usando el sistema Doman

Glen Doman argumentó que al estudiar según su método, el bebé puede aprender a memorizar nueva información, leer, contar e incluso dominar idiomas extranjeros. material educativo resulta mucho, su número es de miles. El principio del aprendizaje es siempre el mismo: muéstrele al niño tarjetas con imágenes, palabras o puntos.

Pero los padres no deben olvidar que, junto con desarrollo mental los niños pequeños necesitan ejercicio. Para ello, Glen Doman recomienda dejar al bebé en el suelo o en la colchoneta al menos de tres a cuatro horas diarias, donde tendrá mucho espacio. Los niños deben vestirse al mínimo en este momento: cuanta más libertad de movimiento, mejor para su salud. Además, el bebé necesita que lo pongan de pie, lo giren, lo tuerzan y lo arrojen para que aprenda a navegar en el espacio y mantener el equilibrio. Se requiere una pista de rastreo, en la que el niño entrena para moverse y gatear.

En esta pista, los bebés recién nacidos aprenden a gatear

Pista de rastreo de Doman - vídeo

aprendiendo a leer

Según el método Doman, se puede empezar a enseñar a leer a un niño desde los tres hasta los seis meses. En las tarjetas blancas, no debe mostrar letras individuales, sino palabras completas. Sin embargo, deben escribirse solo en rojo y no en otro.

Al mostrar la tarjeta, los padres deben decir la palabra escrita en ella en voz alta y clara. Glen Doman argumentó que el bebé no entiende las inscripciones, pero si se pronuncian en voz alta, la percepción visual y auditiva ayuda al cerebro a recordar rápidamente la secuencia de letras representada y comprenderla en el futuro.

La enseñanza de la lectura global se basa en el principio de que el niño memorice la palabra completa, y no letras o sílabas individuales.

Lectura global según el método Doman - video

Cuenta de Glen Doman

Glenn Doman dijo que al decir cierto número, los adultos imaginan cómo se ve. Pero los niños perciben todo de manera diferente: primero cuentan la cantidad de objetos que ven. Por lo tanto, en una tarjeta blanca, debe colocar puntos rojos. Al mostrarlos, diga en voz alta el número correspondiente: así el niño recordará la puntuación.

Enseñar a un niño a contar de acuerdo con el método es significativamente diferente de lo que están acostumbrados los adultos. El caso es que no se escriben números en las tarjetas, sino que se representan puntos rojos, que el bebé recuerda.

Matemáticas cuantitativas - vídeo

Conocimiento de lenguas extranjeras.

Según el programa Doman, puedes aprender idiomas extranjeros con niños: inglés, francés o cualquier otro. El autor dijo que el cerebro del bebé es una computadora perfecta que puede absorber la cantidad de información que se le proporciona. Por lo tanto, los padres deben escribir palabras extranjeras en tarjetas y mostrárselas al bebé, mientras las dicen en voz alta. El niño los memorizará y luego los expresará.

Tarjetas de Glen Doman - galería de fotos

Las tarjetas pueden ser de varios temas Juegos de tarjetas para el desarrollo temprano Aprender alimentos Acciones de aprendizaje Aprender a contar con tarjetas Doman Enseñar a un niño a leer usando el método Doman Tarjetas para aprender formas y colores Juego de tarjetas Cosmos Juego de tarjetas de profesiones Juego de tarjetas de lugares de interés Juego de tarjetas "Países de el mundo"
Juego de cartas "Árboles"

Descripción de las cartas - video

Como hacer tarjetas en casa.

Las tarjetas Glen Doman se pueden comprar en la tienda o hacerlas usted mismo. Los padres suelen preferir la segunda opción, porque en el proceso de aprendizaje hay varios cientos o incluso miles de unidades de material didáctico. Hacerlos:

• tome una hoja gruesa de cartón blanco o papel blanco normal;
• imprime una imagen a color en papel y pégala en la base.

Si está preparando tarjetas didácticas para enseñar a leer oa contar, las palabras y los puntos solo deben escribirse en rojo.

Tarjetas de bricolaje - video

Para ayudar a los padres: cómo manejar las tarjetas Doman con niños de diferentes edades

Con niños de hasta un año, puedes e incluso necesitas estudiar según el método Doman. Se aconseja a los padres que elijan un momento en el que el bebé no tenga hambre, no quiera dormir y se sienta sano. Solo en este caso, podrá concentrarse en las imágenes y recordar inconscientemente nueva información. Si mamá y papá ven que el bebé está distraído, comienza a llorar o se porta mal, no puedes mostrar las cartas.

La metodología de desarrollo temprano de Glenn Doman establece las reglas por las cuales se llevan a cabo las clases.

1. El niño debe ser plantado si ya está sentado con confianza, o puesto en la superficie, donde nada lo distraiga.
2. Los padres no muestran más de cinco tarjetas en una lección. A medida que el bebé crece, este número aumenta a diez.
3. Está estrictamente prohibido darle tarjetas al pequeño: el bebé no las examina ni las estudia por sí mismo, simplemente percibe visualmente la información, escuchando las palabras pronunciadas por los adultos.
4. Cada tarjeta se muestra al niño durante uno o dos segundos, luego se toma una nueva. Una lección toma de 7 a 10 segundos.
5. Todos los días debe realizar clases en cinco de esos conjuntos. Cada juego consta de cinco tarjetas, por lo que el bebé recuerda veinticinco palabras nuevas al día.
6. Hay tres clases por día con cada set. En total, el bebé se dedica quince veces al día.
7. Las clases con un juego de tarjetas se llevan a cabo durante cinco días seguidos. Luego se retira una carta del conjunto y se selecciona otra en su lugar.
8. Durante la lección, las tarjetas deben mostrarse al niño en un orden diferente.

Cómo mostrar las tarjetas Doman correctamente - video

aprendiendo a leer

El aprendizaje de la lectura según el método de Glen Doman se desarrolla en varias etapas.

1. Hasta un año y medio, al niño se le muestran solo palabras individuales que recuerda y aprende a encontrar entre las tarjetas ofrecidas. Al mismo tiempo, deben escribirse en mayúsculas grandes para que el bebé no se distraiga con su tamaño.
2. Cuando el niño ya está familiarizado con muchas palabras, se pueden agregar frases a partir de ellas. Por ejemplo, el bebé conoce los colores y los nombres de las frutas. Los padres pueden ofrecerle dos tarjetas juntas: una naranja naranja, un plátano amarillo, una manzana roja. Los niños memorizan rápidamente esos pares.
3. El siguiente paso después de memorizar al menos 75-85 palabras es el estudio de oraciones simples. Se alienta a los padres a compilarlos con las acciones del propio bebé. Por ejemplo: Diana está jugando, Sasha está durmiendo, Denis está dibujando. El niño está interesado en todo lo relacionado con su nombre. Un poco más tarde, la tarea puede complicarse: Diana juega a la pelota, Sasha duerme en una cuna, Denis dibuja un barco. De esta manera, el bebé aprenderá gradualmente a leer no solo palabras sueltas, sino también oraciones completas.

Controlar

Para enseñar a un niño a contar, los padres deben preparar 100 tarjetas, en las que se mostrarán puntos rojos del uno al cien en orden aleatorio. Las clases se llevan a cabo en varias etapas (al igual que cuando se aprende a leer). Al principio, con una migaja, estudian los números del cero al cinco y del seis al diez. Cuando el bebé los recuerde (en promedio después de cinco días), puede agregar otros nuevos.

Contar del 1 al 30 + lectura - video

Opiniones sobre los pros y los contras de la técnica.

Muchos padres, maestros de jardín de infantes y maestros de centros de desarrollo utilizan el método Glen Doman para el desarrollo intelectual de los niños. Por supuesto, mientras lo hacen, los adultos prestan mucha atención al bebé, dedicando mucho tiempo a mostrarle las cartas. El niño, a su vez, está interesado en imágenes, letras y puntos brillantes. Todo lo nuevo le llama la atención, y está dispuesto a memorizar la información que se le ofrece. Pero también hay desventajas en el sistema.

1. La técnica se basa únicamente en la percepción visual y sonora: el niño actúa como un observador pasivo que recuerda la información sin analizarla.
2. No prevé la divulgación de habilidades creativas. Se ha demostrado que el desarrollo las habilidades motoras finas contribuye al crecimiento de la inteligencia del niño. Pero cuando trabaja con tarjetas, el niño no aprende a dibujar, esculpir con plastilina, no domina otras actividades.
3. Dificultades de aprendizaje en la escuela. Al estudiar la lectura en tarjetas, el niño recuerda las palabras visualmente, no conoce las letras, no sabe cómo formar palabras con ellas y dividirlas en sonidos. En su subconsciente, una palabra es solo una imagen y nada más. Cuando los niños van a la escuela, es mucho más difícil que se adapten al plan de estudios.
4. Falta de un enfoque individual. Cada niño es un individuo con sus propios deseos e intereses. Algunos niños quieren dibujar. A través de la creatividad, se familiarizan con el mundo que los rodea, recuerdan colores, objetos, tratando de representarlos en papel. Otros están más interesados ​​en resolver acertijos, jugar con cordones o pasar tiempo explorando un tablero de negocios. No todos los niños pequeños mirarán las cartas sin hacer nada por sí mismos.

No todos los psicólogos, profesores y padres hablan positivamente de las clases según el método Glenn Doman. Muchos neurólogos y psiquiatras se oponen a este sistema y dicen que todos los niños son individuales y que, para algunos, esa información a una edad tan temprana no es útil.

El cerebro del niño madura gradualmente: primero, los centros nerviosos responsables de la respiración y la digestión, luego del movimiento, y solo después de eso, del control emocional, la voluntad y la lectura. Si esta secuencia se viola por la fuerza, la formación de migas puede desviarse de la norma.

El estrés intelectual excesivo hace que el flujo de sangre a la corteza cerebral, lo que resulta en vasoespasmo y, en consecuencia, el bebé contrae un montón de enfermedades. Sobrecargado de conocimientos, el niño experimenta dolores de cabeza, se vuelve inquieto, sufre tics (movimientos involuntarios) e incontinencia urinaria. El desarrollo temprano, además, puede provocar trastornos mentales si el bebé tiene tendencia a ellos. Por lo general, los síntomas aparecen dentro de un mes desde el inicio de cualquier tipo de actividad intelectual y desaparecen solo cuando los padres deciden cambiar el régimen del día y el descanso de su hijo y quitarle la mayor parte de la carga mental.

Los médicos dicen que todo conocimiento es bueno con moderación ya su debido tiempo. A medida que el niño crezca, comenzará a aprender la información necesaria.

Glen Doman es un médico estadounidense, creador de un método único de desarrollo físico e intelectual de los niños desde el nacimiento, el método Glen Doman.

La creación de la metodología fue facilitada por el largo trabajo de Glen Doman en el período de posguerra con niños que tenían ciertas discapacidades del desarrollo: retraso, aislamiento, movimiento limitado. El joven médico decidió tratar no los síntomas de la enfermedad, sino la causa raíz: el cerebro mismo. Las lecciones se basaron en un enfoque individual: los adultos realizaron movimientos con las piernas, los brazos y la cabeza del niño, como si estuviera completamente sano. Otra serie de clases estuvo dirigida a enseñar a los niños a leer. A los niños nunca se les dieron letras y sílabas individuales. Entonces Glen Doman decidió ir desde lo contrario: enseñar a leer no a través de letras, sino a través de palabras confeccionadas. Para ello, bastaba que los pequeños pacientes mostraran tarjetas con grandes palabras escritas y las dijeran en voz alta. Tales exhibiciones duraron solo de 5 a 10 segundos, pero el efecto fue sorprendente.

Después de la introducción de la técnica, los niños con daño cerebral comenzaron a superar a los niños sanos. No solo aprendieron a coordinar correctamente los movimientos, sino también a leer con fluidez.

La revolución que "creó" Glenn Doman en el campo de la educación y el desarrollo de los niños pequeños hizo posible abrir el Instituto para el Desarrollo Humano y desarrollar una metodología a la que hoy se adhieren millones de padres en todo el mundo.

Hoy, los hijos de Glenn Doman, una hija y un hijo, son sus seguidores y encabezan el Instituto de Desarrollo Humano que creó.

¿Qué es el Método Glen Doman?

Para saber cuál es la metodología de Glen Doman, un padre doméstico puede utilizar libros traducidos: “Cómo enseñar matemáticas a un niño”, “Cómo desarrollar la inteligencia de un niño”, “Cómo enseñar a un niño a leer”. La metodología de Glen Doman cubre todos los aspectos del desarrollo de un niño desde el nacimiento, lo que confirma el patrón: el desarrollo físico e intelectual están interconectados y dependen directamente el uno del otro.

Glen Doman llama a la unidad mínima de información un bit: si le enseñas a un niño a leer, entonces un bit es una imagen o fotografía exacta de una palabra, si le enseñas matemáticas a un niño, entonces un bit es un grupo de puntos correspondientes a un Cierto número. Los bits se agrupan en una categoría de 10 o más elementos/imágenes.

Al niño se le muestra una imagen y su nombre se pronuncia en voz alta. Las clases se organizan mejor por la mañana, cuando el cerebro de los niños es más receptivo a la nueva información. Las tarjetas se muestran a una distancia de 45 cm de la cara del niño, se debe excluir cualquier distracción (reproducción de radio en el fondo, luz brillante, congestión de la imagen con elementos adicionales). En 15 segundos, 15 tarjetas "pasan" frente al niño, es decir, no se asigna más de 1 segundo para cada tarjeta. Después de un tiempo, la lección se repite con nuevas tarjetas. Regla básica:

Mostrando un bit - 30 veces (3 veces al día durante 10 días).

Es necesario comenzar a practicar según el método Glen Doman desde el principio. NIñez temprana- desde el nacimiento. Es importante animar al niño, elogiarlo, para que sienta la alegría de la lección. El padre debe sentir por sí mismo cuándo debe detenerse la actividad, incluso antes de que el propio niño se lo cuente.

Las clases deben realizarse de manera regular y sistemática; solo en este caso, el niño podrá dominar el material. A menudo, los padres se quejan de la ineficacia precisamente porque a menudo faltaban a clases.

Aprendiendo a leer por Doman

La tarea de los padres, como lo ve Glen Doman, es “llenar” a los niños hasta el borde con conocimientos enciclopédicos. El niño, habiendo madurado a una edad consciente, decide por sí mismo lo que quiere llegar a ser.

El método por el que Doman propone enseñar a leer a un niño se basa en la memorización de palabras que se le muestran al bebé muchas veces al día. Según Glenn Doman, con el tiempo, el propio niño comprenderá las leyes según las cuales la escritura transmite el habla oral. Es importante no sobrecargar al niño con información innecesaria en el momento de la lección: si muestra una tarjeta con la imagen de la madre, basta con decir "mamá" en voz alta, evitando comentarios o adiciones adicionales. De tarjetas con palabras, los padres pasan a tarjetas con frases y oraciones completas.

El acorde final es leer un libro. Durante varios días, el padre lee el mismo libro al niño. En cierta etapa, el niño querrá leerlo por su cuenta.

Enseñanza de las Matemáticas por Doman

Según Doman, al contar verbalmente, un niño debe operar con números, no con signos (cuando nos dicen, por ejemplo, ciento veinticuatro, imaginamos el número 124 escrito en números, y no el número real). Doman cree que si a los niños se les muestran regularmente y con suficiente intensidad tarjetas en las que se dibujan puntos del uno al infinito, aprenderán a determinar rápidamente la cantidad de objetos sin contarlos, y esto les ayudará a realizar operaciones aritméticas con números grandes en su mentes

La enseñanza de las matemáticas se basa en el principio: reconocer el número, reconocer números, resolver ejemplos.

Las operaciones matemáticas no se dibujan en forma de más, menos o el signo "igual", sino que se pronuncian en voz alta. En la práctica, se ve así: coloca tres cartas en la siguiente secuencia: con un punto, con dos puntos, con tres puntos. Señale la primera carta y diga: - Uno. Luego agregue: - Más y señale la segunda tarjeta, con dos puntos: - Dos. Resume lo dicho: - Es igual a tres, - y señala la tercera carta.

Los puntos principales de la metodología de Glen Doman

Las tesis principales, que fueron desarrolladas por el Instituto Glen Doman, están en consonancia con las tesis desarrollo general niño:

1. Para el desarrollo del cerebro del niño, es necesario mantenerlo en un modo en línea constante: debe funcionar constantemente,
2. Al invertir en los primeros años de vida de un bebé en el desarrollo de un bebé, está invirtiendo en su futuro e intelecto,
3. El desarrollo físico está directamente relacionado con el intelectual,
4. El cerebro del niño se desarrolla activamente hasta 3 años, después de tres años se ralentiza, después de 6, el crecimiento prácticamente se detiene.

Elaboración de material didáctico según el método de Glenn Doman

Usted mismo puede hacer tarjetas usando el método Glen Doman. Vale la pena cumplir con los requisitos básicos:

• Material - cartón blanco de doble cara,
• Tamaño - 28 x 28 cm,
• Letras en marcador rojo
• La altura de las letras no es inferior a 2,5 cm.
• Si un bit representa una imagen, entonces con en el interior tarjeta está escrito su nombre. Si el objeto seleccionado está ubicado en el fondo, o la inscripción le corresponde, entonces debe recortarse y pegarse en cartón blanco.
• La sistematización de tarjetas - bits va según el principio de lo general a lo particular. Si al principio el mundo animal se dividía en categorías: insectos, animales, pájaros, poco a poco se van detallando. La categoría "Insectos" se subdivide en "Insectos y depredadores", "Escarabajos de las hojas y escarabajos de la corteza".

La teoría de Glenn Doman en la práctica

Glen Doman llama al cerebro humano la computadora más avanzada. La cantidad de información que completa está directamente relacionada con la cantidad de inferencia que una persona puede hacer. Para que los niños saquen conclusiones sensatas, es necesario llenar sus cerebros con información precisa.

Un perro ladra afuera. El niño se interesa y te pregunta: - ¿Qué es? Como padre normal, dirías: "Es un perro, está ladrando".

Doman, en esta situación, sugiere mostrarle al niño varias tarjetas con la imagen de perros de diferentes razas, comentando las tarjetas: - Estos son perros, todos de diferentes razas. Este es un perro Labrador, este es un perro Serbernard.

Entonces, cuando salga a caminar, el niño, sin importar si se encontró con un bulldog o un perro salchicha, dirá: - Mira, mamá, esto es un perro. Es decir, al ver las tarjetas, sacará información común a los perros de todas las razas: cuatro patas, lana, etc.

"Debilidades" de la metodología de Glenn Doman

A pesar de la aparente simplicidad y eficacia de la metodología de Glenn Doman, tiene muchos oponentes. Entre las "debilidades" de la metodología se encuentran varias:

1. En cada libro de Glenn Doman, se elogia a un niño, se lo eleva al rango de genio intelectual, pero no se dice nada sobre el deseo del niño de estudiar, explorar y aprender de forma independiente. El niño está lleno de conocimiento prefabricado, privándolo de la oportunidad de crear.
2. Ninguna de las tesis dice nada sobre la infancia fundamental: el juego. Parece que el juego natural del niño debería ser sustituido por una serie interminable de cartas.
3. La técnica de Glenn Doman es buena para números pequeños y palabras simples. ¿Cómo puede un niño en edad preescolar llegar a saber números grandes como 345? Incluso si le muestra una tarjeta con 345 puntos, su cerebro no es capaz de un tiempo corto, que lleva a Doman a estudiar, contar todos los puntos y recordar su número. Una situación similar con la lectura: el niño lee el texto y luego se encuentra con una palabra que no le habías mostrado antes en la tarjeta. El niño está en una rutina. No importa cuánto lo elogie, pero el niño puede negarse, ya que sentirá su fracaso.

Independientemente de si encuentra más ventajas o desventajas para usted en el método Glenn Doman, una cosa es encomiable: está interesado en varios métodos, lo que significa que su hijo está en buenas manos.