Semana temática en jardín de infantes: "¿Es realmente arena?" edad preescolar mayor

Evgenia Slepchenko
Conversatorio "Donde se usa la arena"

Objetivo:

Formación de ideas sobre.

Tareas:

Desarrollo de habilidades de comunicación;

Formación de ideas sobre uso de la arena en la naturaleza;

Cultivando la curiosidad.

Flujo de conversación:

brownie kuzya:

Buen día. Me tomó mucho tiempo llegar aquí, estoy muy cansado. Trabajo y trabajo todo el día, ni siquiera tengo tiempo para descansar. Escuché que estás estudiando las propiedades de la arena y decidí contarte dónde se usa. arena en la naturaleza. ¿Quieres saber?

Niños:

Kuzya:

En invierno, se rocía arena en el camino para que no esté resbaladizo. La arena es muy utilizada como parte de materiales de construcción. A base de arena, se hace un mortero para colocar ladrillos. Arena también está en el corazón de su hogar: los cimientos. Y en la decoración de las paredes: yeso y en muchos otros lugares. Por eso, a la hora de construir una casa, la arena es indispensable. Arena es el principal componente en la fabricación del vidrio. arena Los suelos son ideales para cultivos como sandías, duraznos, nueces. En el fondo del acuario la gente se queda dormida arena para que los peces se sientan como si estuvieran en un río.

Aquí, chicos, ahora saben dónde se aplica arena y cómo no se pasa por alto para las personas.

cuidador:

Gracias, brownie. Ya sabes mucho, ven a visitarnos de nuevo. Nos encantaría escuchar sus historias.

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¡Buenos días, queridos colegas! Hoy quiero contarles cómo mis hijos y yo hicimos arena cinética. Cinético.

PRESUPUESTO MUNICIPAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREESCOLAR "JARDÍN DE NIÑOS № 61" BANDERA" DE LA CIUDAD DE SMOLENSK

NOD ONG "POZNANIE" EN EL GRUPO MEDIO

"¿De dónde viene la arena?"

Educador de la más alta categoría de calificación

Objetivo: Experimenta la formación de arena en la naturaleza.

Material: maqueta del desierto, maqueta de la costa, terrón de azúcar, plato, cuchara, vela, agua en jarro, pipeta. Pajitas de cóctel, lupas para cada niño. Presentación.

Organización. Sentado y de pie alrededor de la mesa.

PROCESO DE ESTUDIO

Chicos, hoy hace mal tiempo, está lloviendo afuera y no saldremos a caminar. Preparé arena para que juegues en grupo y desapareció en alguna parte. Queda muy poco, no se puede construir nada a partir de ello. Lástima que no podemos jugar ahora. Aquí los juguetes son pequeños, pero no hay arena. Y por eso quería jugar. ¿Qué hacer? no sé ¿Dónde crees que puedes conseguir arena? (Respuestas). En el arenero, en el río, en la playa, en el desierto...

¿Por qué hay tanta arena? (Respuestas) Pasemos a nuestra computadora Robitoks, ¿qué nos dirá sobre esto, de dónde viene la arena?

La arena son las partículas de rocas que forman el suelo. La arena se obtiene

cuando una piedra se rompe, bajo la influencia del agua, las condiciones climáticas, los glaciares.

Vamos a comprobarlo, ¿de acuerdo?

Experiencia 1. (demostración) Cómo se forma la arena.

• Aquí hay un trozo de azúcar. ¿Podemos decir que parece una piedra? Sí, él es igual de fuerte. Incluso si lo aprietas fuerte, no se romperá. ¿Y qué le sucederá si le caen gotas de agua? El agua se filtra en el cubo y rompe los enlaces que mantienen unidas las partículas de azúcar, y colapsa, se rompe. Con las piedras, todo es igual solo que más lento.

Conclusión: Bajo la influencia del agua, las piedras se destruyen.

• No solo el agua destruye las piedras, sino también el sol. Sabes que el sol está muy caliente. Mira lo que le sucede a un trozo de azúcar cuando se calienta. (Respuestas) Así es, empieza a derretirse, derretirse.

¿Qué sucede con su forma? Ella comienza a cambiar. Del mismo modo, piedras.

Conclusión: bajo la influencia del sol, las piedras se destruyen, cambian de forma.

• Pero aquí el sol se escondió, se volvió fresco. ¿Lo que está sucediendo? (Respuestas) La piedra de azúcar se ha endurecido. ¿Qué pasó con su forma? Ella ha cambiado. ¿Y cómo cambió el azúcar de piedra en general? (Respuesta) Sí, el color ha cambiado. ¿Y qué más? es del mismo grosor? (Respuesta) No, diferente, en algún lugar más grueso y en algún lugar más delgado. En algún lugar, la piedra se vuelve quebradiza, puede romperse fácilmente. Lo mismo sucede con las piedras.

Robitox todavía quiere decirnos algo.

Hay dos lugares donde puedes encontrar los depósitos más grandes.

arena, son desiertos, costas marinas inclinadas, donde suelen encontrarse playas.

Experiencia 2. Aquí está mi modelo del desierto.

• Tome pajitas y sople en la arena. ¿Qué pasó? (Respuestas) Se dispersó, se movió. Se formaron olas de arena en él, aparecieron montículos de arena.

No todos los desiertos tienen la misma arena, algunos solo tienen piedras.

• Y si sopla un viento fuerte, ¿qué pasa con los granos de arena, las piedras? (Respuestas) Se dispersan, se golpean. ¿Crees que se pueden romper si se golpean fuerte? (Respuesta) Pueden. Aquí le demostramos a Swami que la arena se puede obtener por meteorización.

Conclusión: Bajo la influencia del viento, las piedras se destruyen. El viento lleva la arena, formando ondas de arena y colinas.

minuto de educación física. Juguemos un poco.

Salpicando agua tranquilamente

Navegamos en un río tibio. (Movimientos de natación con las manos.)

Nubes en el cielo como ovejas

Huyeron, quién fue a dónde. ( Estiramiento - brazos hacia arriba y hacia los lados.)

salimos del rio

Vamos a dar un paseo para secarnos. ( caminando en el lugar.)

Y ahora una respiración profunda.

Y nos sentamos en la arena. (Los niños se sientan.)

Si el suelo se compone principalmente de arena, sus granos grandes no pueden retener el agua y los nutrientes necesarios para las plantas. Esta es una de las razones por las que no verás muchas plantas ni en el desierto ni en la playa. Los desiertos están prácticamente abiertos a la intemperie.

No siempre hace calor en los desiertos, a veces llueve allí, y no solo lluvias, sino fuertes aguaceros. Y en las costas hay flujos y reflujos.

Experiencia 3. (demostración) Aquí tengo un modelo de costa con una playa de arena. Trozos de plastilina - rocas. La parte del modelo llena de arena es la playa. El resto lo llenaré con agua. Con un trozo de cartulina, representaré las olas. ¿Qué le pasa a la arena? (Respuestas) El agua arrastra la arena y las rocas y piedras permanecen visibles. Y ya sabes lo que les sucede a las piedras bajo la influencia del agua. ¿Lo que está sucediendo? (Respuesta) Se derrumban y se convierten en arena. Y los flujos de agua transportan partículas de arena por todo el mundo.

Conclusión: Las piedras se destruyen bajo la influencia del agua y se convierten en arena.

Experiencia 4. Cómo se ve la arena. Toma una lupa y míralo. Se puede rociar a mano. ¿Puedes decirme cómo es la arena? ¿Cómo son los granos de arena? ¿Los granos de arena son similares entre sí? (Respuestas) ¿Los granos de arena se pegan entre sí? (responde) ningún grano de arena se pega entre sí.

Si miras detenidamente un puñado de arena, puedes ver que los granos de arena tienen un color diferente. Esto se debe a que la arena se forma a partir de varias rocas. varios tipos. La arena puede aparecer marrón, amarilla, blanca o incluso negra (si se formó a partir de cierta roca volcánica). En algunas playas, la arena puede contener granos de origen orgánico, cuyo origen son restos de seres vivos, como corales, conchas, y no rocas.

Conclusión: la arena consiste en pequeños granos multicolores que no se pegan entre sí.

Aquí es donde jugamos. Y no solo jugó, sino que aprendió muchas cosas interesantes sobre la arena. ¿Qué te pareció más interesante y qué es lo que más recuerdas? (Respuestas) Bien hecho. Consigue medallas "El niño más curioso"

Conversación

Sujeto: "¿Por qué necesitamos arena?"

Tareas: - Formarse una idea generalizada de la arena

Despertar interés en el estudio de las propiedades de la arena, en el uso de la arena

En la vida circundante, al trabajo de los adultos.

Desarrollar las habilidades de comunicación de los niños, la curiosidad.

Material: presentación, diapositivas - ilustraciones

Flujo de conversación:

cuidador : Chicos, adivinen de qué se trata este acertijo.

“Está amarillo y suelto,

Amontonado en el patio.

Si quieres, puedes tomar

Juega todo el día".

¿Qué es esto? (Arena)

cuidador : Así es, es arena. ¿Dónde puedes encontrar arena? (En el arenero.)

¿De dónde creen que vino la arena? (Respuestas de los niños).

Resulta que las piedras bajo la influencia del viento, la lluvia se destruyen

y resulta... arena. Increíble, ¿verdad? (diapositiva 2), mira qué parecidos son

en pequeñas, pequeñas piedras.

Los científicos examinaron la arena en microscopio (diapositiva 3) y vi esa imagen (diapositiva 4). ¿Qué ves en la imagen? (destrucción diferentes piedras, conchas).

Hay lugares donde hay mucha arena, estas son las costas (diapositiva 5)

Y postres (diapositiva 6).

¿Quién de ustedes estaba en el mar? ¿Y en el río? (respuestas de los niños)

La arena puede ser multicolor: marrón, amarilla, blanca (diapositiva 7).

Hay arena de construcción (diapositiva 8). Si le agregas cemento y agua, obtienes una solución. Va a poner los cimientos para la construcción de casas.

hecho de arena papel de lija y vidrio, filtros de agua (diapositiva 9).

¿Cuántos de ustedes tienen un filtro de agua en casa? ¿Sabes para qué sirve? (Respuestas de los niños). - Así es, se necesita para purificar el agua.

Y con este dispositivo (reloj de arena) pronto nos conoceremos mejor.

La arena también se utiliza en obras viales.

¿Por qué crees que se necesita arena en el camino? (Respuestas de los niños). Sí, nuestras carreteras son muy resbaladizas en invierno. Para que no haya accidentes, para que las personas no se caigan al caminar por caminos helados, tanto los caminos para automóviles como los caminos para peatones se rocían con arena (diapositiva 10).

Y también lo llevan a parques infantiles y jardines de infancia.

¿Te gusta jugar en el arenero? ¿Qué juegos te gusta jugar? (respuestas de los niños)

La arena se agrega al suelo cuando se colocan macizos de flores, césped y cuando se plantan árboles. Por qué hacen esto, pronto lo descubrirás.

Con la ayuda de arena incluso pintar cuadros.

También componen cuentos de hadas sobre vidrio (diapositiva 11).

Resumen de la conversación.

Él realmente necesita a los niños.

Él está en los caminos en el patio.

Lo necesitan en un sitio de construcción y en la playa.

E incluso se derrite en vidrio.

¿Qué te gustó hoy? ¿Qué más te gustaría saber sobre la arena?

Elena Stadnik
Conversación en grupo senior¿Cómo usa la gente la arena?

Objetivo:

Formación de ideas sobre.

Tareas:

Desarrollar habilidades de comunicación;

Formar una idea sobre uso de la arena en la naturaleza;

Cultiva la curiosidad.

Integración:

Comunicación, conocimiento.

Material utilizado:

Ilustraciones, el oso es un constructor.

Flujo de conversación:

brownie kuzya:

Buen día. Me tomó mucho tiempo llegar aquí, estoy muy cansado. Trabajo y trabajo todo el día, ni siquiera tengo tiempo para descansar. Escuché que estás estudiando las propiedades de la arena y decidí contarte dónde se usa. arena en la naturaleza. ¿Quieres saber?

Niños:

Kuzya:

En invierno, se rocía arena en el camino para que no esté resbaladizo. La arena es muy utilizada en materiales de construcción. A base de arena, se hace un mortero para colocar ladrillos. Arena también está en el corazón de su hogar: los cimientos. Y en la decoración de las paredes: yeso y en muchos otros lugares. Por eso, a la hora de construir una casa, la arena es indispensable. Arena es el principal componente en la fabricación del vidrio. arena Los suelos son ideales para cultivos como sandías, duraznos, nueces. Hasta el fondo del acuario. la gente tira arena para que los peces se sientan como si estuvieran en un río.

Aquí, chicos, ahora saben dónde se aplica arena y cómo no se pasa por alto para las personas.

cuidador:

Gracias, brownie. Ya sabes mucho, ven a visitarnos de nuevo. Nos encantaría escuchar sus historias.

El objetivo del proyecto es familiarizar a los preescolares con las propiedades de la arena seca y húmeda, su importancia en la vida de los seres vivos y para la salud humana. Familiarización de preescolares con las propiedades de la arena seca y húmeda, su importancia en la vida de los seres vivos y para la salud humana.

Objetivos del proyecto Formación en los niños de un complejo de conocimientos sobre las propiedades de la arena seca y húmeda, cómo trabajar con ella. Formación en niños de un complejo de conocimientos sobre las propiedades de la arena seca y húmeda, cómo trabajar con ella. Ampliación de los medios de cognición y la experiencia científica natural de los niños asociados con el conocimiento de las propiedades de la arena y los objetos hechos de arena. Ampliación de los medios de cognición y la experiencia científica natural de los niños asociados con el conocimiento de las propiedades de la arena y los objetos hechos de arena. Familiarizar a los niños con la importancia de la arena en la vida de los seres vivos y para la salud humana. Familiarizar a los niños con la importancia de la arena en la vida de los seres vivos y para la salud humana.

Diseño Hipótesis Uso varios métodos y formas (juego, investigación, experimentación, GCD, etc.) al introducir a los niños en las propiedades de la arena, les revelarán características importantes, propiedades y valores de la arena: El uso de varios métodos y formas (juego, investigación, experimentación, GCD, etc.) al introducir a los niños a las propiedades de la arena revelará importantes características, propiedades y valores de la arena: El desarrollo de habilidades creativas, la adquisición de nuevos conocimientos, habilidades y destrezas; Desarrollo de habilidades creativas, adquisición de nuevos conocimientos, habilidades y destrezas; Desarrollo de fundamentos observacionales trabajo de investigación, habilidades creativas y comunicativas de los niños, la capacidad de expresar su opinión; Desarrollo de bases de observación del trabajo de investigación, habilidades creativas y comunicativas de los niños, la capacidad de expresar su opinión; Formación de la capacidad de cooperar: la capacidad de negociar, distribuir el trabajo, evaluar su contribución al resultado general de la actividad; Formación de la capacidad de cooperar: la capacidad de negociar, distribuir el trabajo, evaluar su contribución al resultado general de la actividad; Un aumento en el porcentaje de niños dispuestos a participar activamente en experimentos de investigacion y experimentar Un aumento en el porcentaje de niños que quieren participar activamente en experimentos de investigación y experimentación.

Preguntas a las que buscaremos respuestas 1. ¿Sabemos todo sobre la arena? 2. ¿Por qué necesitamos estudiar las propiedades de la arena? 3. ¿De qué está hecha la arena? 4. ¿De qué color es la arena? 5. ¿Es posible esculpir con arena seca/húmeda? 6. ¿Puedo pintar con arena seca/húmeda? 7. ¿Se puede mover la arena? 8. ¿Dónde y cómo puede la gente usar arena? 9. ¿Cómo se puede jugar con arena seca y mojada?

trabajo preliminar Conversatorio “Para qué sirve la arena” Conversatorio “Para qué sirve la arena” Manipulación con arena (desarrollo las habilidades motoras finas manos) Manipulación con arena (desarrollo de la motricidad fina de las manos) actividad visual: construcción a partir de varios objetos (construcción de paisajes naturales en el "cajón de arena") GCD para bellas artes: construcción a partir de varios objetos (construcción de paisajes naturales en el "cajón de arena") Juegos, experimentos para familiarizarse con las propiedades de la arena Juegos, experimentos para familiarizarse con las propiedades de la arena Imágenes de objetos que ilustran el uso de la arena en las actividades humanas Imágenes de objetos que ilustran el uso de la arena en las actividades humanas

Métodos y técnicas de trabajo Visual (observación, ilustración) Visual (observación, ilustración) Verbal (conversaciones, lectura de ficción) Verbal (conversaciones, lectura de ficción) Práctico (juegos, experimentos, experimentos) Práctico (juegos, experimentos, experimentos)

Jugar con arena Jugar con arena es quizás una de las diversiones polifacéticas para los niños. Tan pronto como está en la arena, el niño se sumerge en su propio mundo. ¡Y no es de extrañar! Después de todo, puedes construir cosas muy interesantes en la arena. Incluso los pasteles de Pascua ordinarios se pueden convertir en juegos educativos para niños.

Poemas de A. Poletaev Nos trajeron arena al jardín, ¡estoy muy feliz por esto! ¡Jugaré con él todo el día, Esculpiré pasteles de Pascua, tomaré el sol! Haré movimientos en la arena, luego arrojaré agua allí. Construiré un garaje para autos. casa nueva, y una choza! No como pasteles de arena, pero ¿qué soy, un pequeño en absoluto? A. Poletaeva Nos trajeron arena al jardín, ¡estoy muy feliz por esto! ¡Jugaré con él todo el día, Esculpiré pasteles de Pascua, tomaré el sol! Haré movimientos en la arena, luego arrojaré agua allí. ¡Construiré un garaje para autos y una casa nueva y una choza! No como pasteles de arena, pero ¿qué soy, un pequeño en absoluto? I. ¡Fink Caja de arena, caja de arena! Y tiene arena, arena. ¡Caja de arena, caja de arena! Vamos a jugar, mi amigo. ¡Caja de arena, caja de arena! Tenemos una primicia en nuestras manos. ¡Caja de arena, caja de arena! Sacamos arena. I. ¡Fink Caja de arena, caja de arena! Y tiene arena, arena. ¡Caja de arena, caja de arena! Vamos a jugar, mi amigo. ¡Caja de arena, caja de arena! Tenemos una primicia en nuestras manos. ¡Caja de arena, caja de arena! Sacamos arena.

Es interesante Arena, tan simple y tan única. materiales naturales. No es de extrañar que digan que todo lo ingenioso es simple. La arena es un material natural tan simple y único. No es de extrañar que digan que todo lo ingenioso es simple. buen amigo y fiel ayudante. Sand con gusto sirve a una persona, ayudando en una variedad de asuntos. Buen amigo y fiel ayudante. Sand con gusto sirve a una persona, ayudando en una variedad de asuntos. La arena se utiliza para la producción de vidrio, moldes de fundición y en la construcción. La arena se utiliza para la producción de vidrio, moldes de fundición y en la construcción. Las tribus antiguas dibujaron círculos protectores en el suelo y crearon varios patrones de arena. En la práctica de los indios, estas imágenes todavía se usan en ceremonias y para predicciones. Las tribus antiguas dibujaron círculos protectores en el suelo y crearon varios patrones de arena. En la práctica de los indios, estas imágenes todavía se usan en ceremonias y para predicciones. En China, India y Japón, los contenedores de arena se colocan cerca de la entrada de la casa. Todo el que entra y sale pone sus manos en la arena para limpiarse de malos pensamientos y sentimientos peligrosos. Se notó que la arena neutraliza la energía negativa. En China, India y Japón, los contenedores de arena se colocan cerca de la entrada de la casa. Todo el que entra y sale pone sus manos en la arena para limpiarse de malos pensamientos y sentimientos peligrosos. Se notó que la arena neutraliza la energía negativa. La arena es un material maravilloso para la creatividad. Así nacen castillos, laberintos, pinturas y esculturas creadas a partir de la arena. La arena es un material maravilloso para la creatividad. Así nacen castillos, laberintos, pinturas y esculturas creadas a partir de la arena. Arena comenzó a ser utilizado en su trabajo y psicólogos. Colocado en una caja de arena psicológica especial, juega diferentes roles en ella. Arena comenzó a ser utilizado en su trabajo y psicólogos. Colocado en una caja de arena psicológica especial, juega diferentes roles en ella.

Resultados del proyecto Arena seca: fluida, las formas de los granos de arena son visibles, se mueve, tiene color, pasa bien el agua, no se enmohece, se dibuja, no tiene forma, es más clara peso. Arena seca: fluida, los granos de arena son visibles, se mueve, tiene color, pasa bien el agua, no se enmohece, se puede dibujar, no tiene formas, es más liviana. Arena mojada: no suelta, los granos de arena no son visibles, no se mueve, tiene color oscuro, pasa bien el agua, se moldea, se puede pintar, conserva su forma (hasta que se seca), pesa más. Arena mojada: no suelta, los granos no se ven, no se mueve, tiene color oscuro, pasa bien el agua, está esculpida, se puede pintar, conserva su forma (hasta que se seca), pesa más. El uso de la arena por parte de las personas: es agradable y útil para caminar, acostarse, jugar, construir. Rocíe los caminos en invierno para no resbalar. Extinguir el fuego. Utilizado en la construcción. El uso de la arena por parte de las personas: es agradable y útil para caminar, acostarse, jugar, construir. Rocíe los caminos en invierno para no resbalar. Extinguir el fuego. Utilizado en la construcción.

Hallazgos Arena mejor tipo suelos La arena es el mejor tipo de suelo La arena es dura y suelta La arena es dura y suelta La arena es como un flujo La arena es como un flujo La arena es permeable al agua La arena es permeable al agua La arena no se quema La arena no se quema La arena consiste en granos de arena que no se pegan entre sí La arena consiste en granos de arena que no se pegan entre sí

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