Pero los sentimientos son buenos.

Que arden bellamente, con orgullo,

Que empiece el amor.

pero no del cuerpo

Y desde el corazón, se oye

E. Asadov

« Nuevo artículo"Ética y Psicología de la Vida Familiar" nosotros, los padres, nos encontramos con aprobación: finalmente, la escuela dio la vuelta a la vida. Pero la desilusión pronto comenzó... Puedo juzgar por algunas de las conversaciones de mi hija con sus amigas que estas lecciones hacen poco por los adolescentes y, además, desacreditan a la familia misma...”

“Dejen su moralización a los jóvenes y crédulos… Yo sé qué, dónde y cuánto… Y estén tranquilos, no viviré peor que los demás…”

“Te escribe un estudiante de 8° grado. Tengo 14 años de edad. ¿Qué me hizo escribir esta carta? De alguna manera encontré el libro "Armonía del matrimonio" en el armario (mi madre se lo quitó a un vecino para leerlo) ... No leí todo el libro, solo presté atención a algunos capítulos. … Para ser honesto, habría leído más, pero mi madre, al descubrir la pérdida de "literatura prohibida" (para niños menores de 16 años), me quitó su libro con las palabras: "Ella también lee, sin vergüenza" ... "

“Mamá me dice: 'Estudia, gana conocimiento, luego habrá niños'. Y no la escucho. Bueno, cómo no vestirme lo mejor posible, no tratar de complacer cuando ya ha habido éxitos y, tal vez, habrá más..."

“No encontré la respuesta a la pregunta que me atormentaba, el caso es que me gustaría aprender a besar correctamente, pero eso no se dice en ningún lado. Muchos dicen que una chica debería poder besar como un chico, e incluso mejor. Me besé más de una vez con diferentes chicos, pero no obtuve nada agradable ... Mi nombre es Lena, pronto tendré 17 años.

Coincidentemente, la siguiente carta procedía de la misma ciudad:

“Su libro Harmony of Marriage dice que la intimidad le da a la mujer una gran alegría. Mis amigos y yo estamos muy preocupados por esta pregunta: a qué edad se debe comenzar a tener relaciones sexuales... Enviar la respuesta "a la carta"...

Julia, 16 años.

Además de estas pequeñas letras, no sabemos nada sobre las niñas que nos escribieron: de qué familias son, cómo estudian, de quién son amigas. Sin embargo, podemos, sin temor a equivocarnos, decir que no se dedicaron en absoluto a la educación sexual o que evidentemente no se dedicaron lo suficiente. Nadie les inspiró una idea tan popular hace unas décadas: morir, pero no dar un beso sin amor.

Desafortunadamente, hay muchas historias similares (o chicas similares). Podemos juzgar esto al menos por las publicaciones de Komsomolskaya Pravda. ¿Cuál es la razón para esto? Sin duda, y biología (aceleración), pero sobre todo - auto-retirada de la educación sexual de las madres, a menudo más preocupadas por sus propios problemas, la ausencia de relaciones cercanas entre nietas y abuelas.

Por supuesto, dictar sentencias es simple, cientos de veces más fácil que dedicarse directamente a la educación (no solo sexual). Y eso lo entendemos y nos solidarizamos con nuestras mujeres, que están nerviosas por el bullicio y las colas (las madres aún hacen más con sus hijas). Pero se debe hacer algo, porque "si no eres tú, ¿entonces quién? ..." Además, estamos hablando de lo más preciado para nosotros: nuestros hijos.

En este capítulo, aunque no es el primero entre otros dedicados a la educación, tocaremos algunas cuestiones teóricas generales. ¿Por qué en él? Sí, porque aunque los principios y métodos de la educación sexual son básicamente los mismos para niños y adolescentes, sin embargo, los padres conocen mejor cómo criar a los bebés y las principales dificultades comienzan cuando los niños alcanzan edad de transición.

Por educación entendemos un conjunto de medidas para crear (desarrollar) un claro estereotipo de comportamiento en determinadas situaciones específicas. Como se puede ver en la definición, la dirección de la educación, su contenido está determinado por las tareas, las condiciones y, por lo tanto, no puede haber una persona educada en general (aunque, desafortunadamente, no se educa en absoluto), pero hay puede ser una persona criada en una, tres, diez, etc.p.direcciones.

Estas verdades son conocidas por todos, y no es necesario prestarles mucha atención. Para mayor claridad, veamos un ejemplo. Entonces, a partir de la edad de los niños pequeños, todos los niños, hombres jóvenes y hombres saben que están obligados a ceder el paso a las mujeres en el transporte público. ¿Es posible considerar a todos estos hombres sabios como personas bien educadas? Ciertamente no, porque la crianza se manifiesta sólo en la acción, en el comportamiento.

¿Qué métodos subyacen a la educación? Hay cinco de ellos: instrucciones orales (conversaciones, anotaciones, comentarios, gritos, consejos, prohibiciones, explicaciones, etc.); instrucciones escritas (libros, folletos, cartas, notas, periódicos, etc.); medios de cine y televisión; ejemplo personal; experiencia propia. La efectividad de estos métodos varía y depende de varios factores que son difíciles de explicar, pero los dos últimos son probablemente los más efectivos.

La educación sexual de una niña-niña persigue el objetivo principal: educar a una mujer lista para la vida familiar. Esto significa que ella, una niña, debe darse cuenta oportunamente como representante de la mitad femenina de la humanidad, dominar las habilidades de higiene y también ser capaz de comportarse de acuerdo con su edad y establecer relaciones correctamente con representantes del sexo opuesto en cada uno de los periodos de edad.

La mujer siempre ha sido, es y, sin duda, será la guardiana del hogar familiar, la personificación de la familia en general. ¿Hay una familia sin una mujer? Estrictamente hablando, no. Incluso si por alguna trágica razón (muerte, divorcio) hoy no está presente en la casa, la mujer sienta las bases de la familia. Naturalmente, este alto destino de una mujer requiere de ella una responsabilidad especial, incluso ya no alta, pero la más alta. Y este sentimiento debe ser planteado desde la primera infancia.

La incapacidad de muchos hombres para sostener un martillo, destornillador, alicates se ha convertido en un sinónimo. Por supuesto, es una pena. Bueno, ¿qué pasa con la "incapacidad" de las mujeres jóvenes en relación con el corte y la costura, la impotencia en la cocina y enlatado para el invierno? La incapacidad de las mujeres jóvenes para cuidar a los recién nacidos es especialmente inaceptable, y con bastante frecuencia envolver, bañar, preparar mezclas y decocciones resulta ser un secreto para ellas con siete sellos.

¿Cuándo y quién puede y debe enseñar mejor a una mujer todo esto? Sin duda, madre y abuela, no se puede confiar solo en las lecciones de economía doméstica en la escuela. ¿Cuál es la mejor manera de enseñar? Probablemente, si desde la infancia delinea el rango de ciertos deberes y discretamente primero ayuda a cumplirlos, y luego controla la implementación. Si en la familia, además de la hija, también hay un niño más pequeño, al confiarle su cuidado, estamos criando a una futura buena madre.

Los expertos han comprobado que la fuerza muscular de las manos de niñas y niños (no deportistas) es la misma hasta los 12 años aproximadamente, e incluso en ocasiones las niñas tienen más que sus compañeros. Pero golpearon a las chicas. ¿Por qué? En primer lugar, porque no están psicológicamente preparados para contraatacar. El padre (y la madre) le repite regularmente a su hijo: "Eres un hombre, debes poder devolver el golpe ..." ¿Y qué pasa con una niña? A ella se le dice con mayor frecuencia: "Dile al maestro que Vovka ofende". Y, en general, tal comportamiento de los adultos resulta ser correcto.

La educación de un sentido de género debe llevarse a cabo en todos los períodos de edad, pero con el paso de los años debe llenarse de nuevos contenidos.

Las niñas y las niñas a medida que crecen necesitan inculcar sentimientos dignidad, honor de niña, modestia. Todos estos son conceptos bastante complejos, lamentablemente, no siempre unívocos, y además, son difíciles de dosificar. A veces, una sobredosis de autoestima convierte a una niña en una mujer orgullosa, fría y arrogante, y una conciencia de exclusividad femenina en una mujer blanca común y corriente y una egoísta. Es aún más difícil con la educación del concepto necesario de doncella honor y modestia. Vale la pena "no dar" - y nada sagrado quedará para la niña (este fue aparentemente el caso de los autores de las cartas citadas al comienzo del capítulo), vale la pena "pasar" - y el terreno para la futura familia. surgen los conflictos.

“... Habiendo recibido su carta, diligentemente tomé la autohipnosis. Pero nada funciona. No puedo evitar contener mis deseos, no puedo abrazar a mi esposo, devolverle un beso, sin mencionar besarme a mí misma. Incluso después de tantas (más de diez) sesiones de autoentrenamiento, no puedo permitirme estar desnuda frente a mi esposo ni por un segundo. Se vuelve terriblemente avergonzado de que verá en esta forma ... "

Muy punto importante en educación sexual: la comunicación oportuna de la información necesaria sobre la higiene del sexo y la inculcación de las habilidades de higiene necesarias. Cuando se trata de niñas, se trata principalmente de información sobre la menstruación. Extraño y lamentable, pero para un número significativo de niñas, la primera menstruación fue una completa sorpresa, o al menos un fenómeno poco conocido y por lo tanto aterrador.

Su madre debe decirle a cada niña de 10 a 11 años qué es la menstruación, cómo fluye, qué reglas de higiene deben observarse en este momento. Aunque la menstruación es perfectamente normal proceso fisiológico, que tarde o temprano ocurren en todas las niñas, a menudo resultan ser una prueba seria para el cuerpo. - Por lo tanto, a veces es necesario eximir de las clases de educación física, de la participación en competiciones, etc. No se puede nadar en aguas abiertas y piscinas en los días de menstruación, pero se recomienda, si es posible, ducharse. todos los días y realizar un lavado higiénico.

No siempre la menstruación se establece de inmediato. Pero las chicas pueden no saber esto. Si, como sucede en ocasiones, la madre también se olvidó de esta posibilidad, surgen situaciones conflictivas.

Para que la educación sexual se lleve a cabo en su totalidad y dé el efecto esperado, los padres, pero sobre todo la madre, deben conocer las fases del período pubertad de su hija. En la zona media de la parte europea de nuestro país, a la que también pertenece Bielorrusia, el período de la pubertad comienza a los 8 o 9 años y termina alrededor de los 18 años. Distingue dos fases: prepuberal (presexual) y puberal. La duración de cada uno de ellos es de 4-5 años.

De los puntos de referencia externos (la principal diferencia, por supuesto, es el funcionamiento de las glándulas endocrinas, los cambios en el fondo hormonal del cuerpo), la primera fase se caracteriza por la aparición de características sexuales secundarias en la niña y el inicio de la menstruación. , en la segunda fase termina la formación de signos secundarios y finalmente se establece el ciclo menstrual. Al final del período, el crecimiento del esqueleto se detiene.

En promedio, para la mayoría de las niñas, los siguientes términos para la aparición de características sexuales secundarias pueden considerarse normales: 9-10 años - crecimiento activo huesos pélvicos y redondeo de las caderas; 10-11 - crecimiento de pezones, vello púbico, comienzo del crecimiento de las glándulas mamarias; 11-12: un cambio notable en los órganos genitales externos. Alrededor de este tiempo, hay un salto en el crecimiento del cuerpo y principalmente las piernas se alargan. El segundo salto, después de 14 años, se producirá debido al crecimiento de la parte superior del cuerpo. A la edad de 12 o 13 años, aparece pigmentación en los pezones y el tamaño de las glándulas mamarias continúa aumentando. Entre los 9 y los 15 años debe comenzar el sangrado uterino.

En un pequeño número de casos (alrededor del 2,5%), se observa pubertad precoz, que se caracteriza por el hecho de que las características sexuales secundarias aparecen antes de los 8 años y la menstruación, antes de los 9 años. Algo más a menudo (4–7%), ocurre la desviación opuesta: desarrollo sexual retrasado. Al mismo tiempo, las características sexuales secundarias están ausentes a la edad de 14 a 15 años y el sangrado uterino a los 16 años. Tanto una como las otras desviaciones deben alertar a los padres y servir como base para una visita obligatoria a especialistas: un endocrinólogo y un ginecólogo

En la segunda fase de la pubertad, muchas niñas, al igual que los niños, tienen acné en la cara, la piel y el cabello se vuelven grasos y aumenta la sudoración. Esto se debe al comienzo del funcionamiento activo de las glándulas endocrinas y al consiguiente desequilibrio en el fondo hormonal debido a la producción de una gran cantidad de hormonas sexuales. Este fenómeno es fisiológico, normal, pasa sin ningún tratamiento, sin embargo, les da a las niñas muchos minutos desagradables, por lo que la madre no solo debe explicar la razón del "deterioro" del cabello y en general. apariencia, sino también para ayudar a la hija a mantener la "forma". En algunos casos, es necesario comprar champú o jabón especial, bañarse o ducharse con más frecuencia y cambiarse de ropa. Parecerían bagatelas, pero no debemos olvidar que estamos hablando de adolescentes.

Desafortunadamente, a menudo el desequilibrio del fondo hormonal dura varios años y el llamado acné juvenil no desaparece ni siquiera a los 16 o incluso a los 19 años. Debido a ellos, las niñas se preocupan, cierran, comienzan a evitar las compañías, no van a las noches de descanso y baile. Se desarrolla un típico complejo de inferioridad. En principio, los médicos de otras especialidades (endocrinólogos, dermatólogos) deberían ayudar con el acné vulgar. Empezamos a hablar sobre el acné porque hay una idea entre algunos de los jóvenes (lo juzgamos por notas y cartas que a menudo recibimos durante las conferencias) que vida sexual reduce o incluso cura por completo tales "decoraciones". Tanto los niños como las niñas nos preguntan sobre esto.

Y debemos responder negativamente a ambos: no, ni la presencia ni la ausencia de relaciones sexuales individuales y actividad sexual regular no afectan el acné juvenil. Como prueba, podemos referirnos a hombres jóvenes, la mayoría de los cuales se dedican a la masturbación (y desde el punto de vista de la fisiología, no hay diferencia entre la autosatisfacción y las relaciones sexuales normales; la eyaculación ocurre en ambos casos), sufren del acné incluso con más frecuencia que las niñas.

Al igual que los niños, aunque con mucha menos frecuencia, las niñas también pueden masturbarse. No hay necesidad de hacer de esto una tragedia, pero es necesario tomar medidas desde la infancia que impidan tal hábito. que medidas? Ya hemos hablado de ellos: para combatir los gusanos, especialmente los oxiuros; asegúrese de que durante el sueño, las manos estén encima de la manta o debajo de la mejilla; no permita que se acueste en la cama durante mucho tiempo. Es importante mantener limpia la vagina y el perineo, así como inculcar habilidades laborales y deportivas.

Las niñas en general, pero especialmente en la etapa de la pubertad, se caracterizan por un interés por su propia apariencia. Y dado que los criterios de evaluación, por ejemplo, las figuras, son casi los mismos para mujeres de cualquier edad (delgadez, presencia de cintura, etc.), muchas niñas, en busca del "estándar", comienzan a limitarse en la comida o usar todo tipo de dietas inferiores. Bajo ninguna circunstancia se debe hacer esto. Durante el período de crecimiento y maduración, el organismo necesita una alimentación sana y equilibrada, y su insuficiencia puede acarrear graves problemas de salud. Es posible lograr la formación de una bella figura sin daño, además, con beneficios para la salud, haciendo educación física o gimnasia correctiva.

La educación sexual para las adolescentes no debe limitarse a la información sobre la menstruación, el acné, la nutrición y la higiene personal. El inicio de la menstruación regular indica la reestructuración en curso de todo el organismo y, por supuesto, los cambios en el estado psicofisiológico, en relación con los cuales es a partir de esta edad que la niña debe recibir la primera información sobre la vida sexual.

Eso sí, no hay duda, no es fácil entablar una conversación sobre vida sexual con una chica de 13-14 años. Pero necesario. Es mejor si hay alguna ocasión adecuada para esto, pero no debe esperar demasiado, ya que puede llegar tarde. No hace falta decir que debe estar bien preparado para una conversación de este tipo con su hija. Y no solo en la elección de la redacción y los términos, aunque esto es de gran importancia, sino también en la elección del comportamiento, las entonaciones, las expresiones faciales. No puede demostrar que esta conversación es difícil para usted y diferente de las conversaciones sobre otros temas. Cuanto más natural sea su comportamiento, menos centrada en el problema estará la atención de la hija. Al mismo tiempo, no se debe dar a la conversación un toque de desdén, de poca importancia: la hija debe darse cuenta de la importancia de la vida sexual.

Es imposible untar pintura negra a todos los jóvenes sin excepción, supuestamente solo interesados ​​en lograr la intimidad, esto puede paralizar a la hija del momento más feliz de la vida: el momento del primer amor ... Pero es necesario despertar la autoestima. , honor y orgullo de niña, para convencer de que amor verdadero no comienza con la intimidad, que el amor está por encima de los placeres puramente corporales y que un joven que, como sucede a veces, declara: “Si no estás de acuerdo con la intimidad, entonces no amas” simplemente no es digno de ama, y ​​en todo caso no se ama a sí mismo.

Hay dos errores principales en la educación sexual de las niñas. Algunas madres (y, por supuesto, las madres deberían hablar con las niñas cada vez más sobre estos temas) ignoran por completo los problemas de la vida sexual, mientras que otras, prestándoles suficiente atención, los cubren solo desde el lado negativo.

Obviamente, la primera opción se asemeja al comportamiento de un avestruz que oculta su cabeza bajo el ala del peligro. El silencio no evita que las niñas conozcan el problema, pero es muy importante de quién y qué tipo de conocimiento están obteniendo. Bueno, si de los maestros, trabajadores médicos, de las madres de las novias o de los libros inteligentes. Y si de conocidos casuales, de chicas de comportamiento dudoso (para ser honesto, también hay personas así) o, peor aún, de personas que son capaces de contarle a una chica inexperta cuarenta cajas de fábulas con fines egoístas ...

La segunda variante del comportamiento de las madres no es mejor que la primera. Y porque el fruto prohibido siempre es dulce, y porque, como decíamos unas líneas más arriba, la fuente de información -la madre- no es la única de la que la hija saca información e ideas sobre el mundo, sobre la vida. Las películas, la televisión, los libros, el comportamiento de la madre misma con el padre (y los niños siempre están atentos) le dicen a la niña algo muy diferente de las declaraciones de la madre. Y, por supuesto, hay dudas sobre la validez de las palabras de la madre. Y por lo tanto el deseo de comprobar quién tiene razón.

Las niñas maduran sexualmente un poco antes que sus pares y, por lo tanto, se sienten atraídas principalmente por hombres jóvenes mayores que ellas. Y en algunos casos esto conduce a consecuencias indeseables, como, por ejemplo, beber y fumar, inicio temprano de la actividad sexual.

Tanto la nicotina como el alcohol, como lo fueron, y siguen siendo venenos. Y para un organismo joven en crecimiento, son perjudiciales, ya sea un niño o una niña. Pero las consecuencias del envenenamiento son aún peores para las niñas. Después de todo, son futuras madres. Necesitan que se les recuerde (deben saber esto de currículum escolar) que los óvulos se depositan en los ovarios antes del nacimiento y solo entonces maduran. Por lo tanto, los impactos negativos se acumulan, se acumulan y, como resultado, los niños nacen con ciertas deformidades, mueren o incluso una mujer pierde la capacidad de ser madre. Esto debe recordarse y repetirse sin descanso a las niñas desde la infancia.

El concepto de "educación sexual" en relación con las niñas también incluye la prevención de muchas enfermedades infecciosas y resfriados zona urinaria. Lavado irregular, hipotermia de los órganos pélvicos ... Desafortunadamente, hay muchas oportunidades para enfermarse. Y esto aumenta la importancia de la prevención.

Una tarea importante de la educación sexual es desarrollar reglas de conducta con miembros del sexo opuesto. Tienes que estar en contacto con chicos, jóvenes, jóvenes, hombres todo el tiempo. Y la relación con ellos debe ser individual, pero en general, debe haber algo característico, común en el comportamiento.

Dado que es imposible considerar características individuales debido a su diversidad, detengámonos al menos en las generales. En primer lugar, aparentemente, en las relaciones con todos los hombres, la niña está obligada a recordar su posición excepcional en la naturaleza. En otras palabras, debe permanecer (o volverse) femenina, hermosa, débil (y por lo tanto fuerte). Ella debe saber y recordar que el destino más alto en la vida es el nacimiento de su propia especie, la continuación de la familia, y no la alegría y el placer momentáneos. Especialmente cuando consideras que esto último en la adolescencia a menudo conduce al dolor, no a la alegría. Y esta afirmación se basa en los siguientes hechos. De los 100 casos en los que estudiantes de secundaria (menores de 17 años) tuvieron que recurrir al aborto al final del embarazo, en 97 se rompieron todas y cada una de las relaciones entre amantes. Siempre - por iniciativa de los hombres. Y solo tres parejas siguieron siendo amigos. Estas cifras son bastante elocuentes. No queremos decir que los 97 jóvenes u hombres (y de estos últimos había muchos) perseguían el objetivo de solo divertirse con tal o cual chica. No, por supuesto, muchos creían sinceramente que amaban a su elegido. Sin embargo, el amor resultó ser inestable y murió desde el primer llanto de padres o maestros.

La siguiente tarea de la educación sexual la llamaríamos castidad. Y no la castidad, cuyo símbolo es el himen intacto, sino la castidad de los pensamientos, de las relaciones, de los encuentros. Para que ni un amigo, ni un amigo, ni siquiera la primera persona que conozcas, tenga pensamientos de que será fácil para él lograr la intimidad con esta chica.

A menudo no comportamiento correcto las niñas conduce a graves traumas mentales, violaciones, innumerables problemas de una personalidad rota. Muchos residentes de Minsk aún recuerdan el incidente ocurrido en vísperas de una de las Nocheviejas, que terminó trágicamente para ambos socios, aunque la culpable fue, sin duda, ella, una estudiante de secundaria.

... No eran familiares, pero sorprendentemente rápido, desde la tercera o cuarta frase, cambiaron a "usted". Ella “añadió” un año a sí misma y se presentó como estudiante, él “bajó” cinco años y se presentó como profesor asistente. Además, agregó que tiene "unidades mundiales" y un apartamento muy cómodo, aunque soltero. Y tenía todo el tiempo libre que quería. Y ahora, habiendo comprado una botella de vino y un pastel, suben al séptimo piso.

Nunca antes había probado el vino, pero, sosteniendo la marca, bebió audazmente una copa. No se indignó cuando el hombre la puso de rodillas y comenzó a besarla. Ella no apartó la mano con la que él se desabrochaba los botones del vestido. Y solo entonces... Y solo entonces salió corriendo por la ventana. Tuve suerte de que la ventana daba al área donde no se había limpiado la nieve, y había un enorme ventisquero. Ella sobrevivió, aunque hubo varias fracturas graves.

En el juicio, el hombre, con toda la vileza de su comportamiento, no pudo evitar despertar la comprensión con su sincera sorpresa: “Sí, si pudiera suponer que era virgen, y además también era menor de edad, lo juro. , no solo no la invitaría a mi casa, sino que la tomaría de la mano y me llevaría donde mis padres. Así que no lo es. Se comporta como una mujer con mucha experiencia..."

Un punto importante en el programa de educación sexual para niñas es el desarrollo de reglas de conducta en el matrimonio, incluso durante el período de intimidad. Por supuesto, aquí no consideraremos toda la variedad de formas de relaciones y no el comportamiento en primer lugar. noche de bodas, sino los principios de la educación, que deben asegurar el comportamiento correcto en todas las situaciones.

Para empezar, el comportamiento de una niña o mujer joven que contrae matrimonio o decide intimidad con un ser querido, debe ser natural. No debe contenerse innecesariamente ni excitarse artificialmente. La falsedad en una relación, sin importar cuáles sean los motivos, tarde o temprano aún se revelará, especialmente cuando la niña se cansa de "interpretar" el papel de una mujer temperamental.

En algunas familias jóvenes, relativamente poco después de la boda, las mujeres se dejan hundir, pierden su atractivo externo (¡y después de todo, todos los hombres aman con los ojos!), Dejan de preocuparse por los atuendos y los cosméticos, la figura y el peinado. A menudo, esto se ve facilitado por el embarazo y el posterior cuidado del niño, cuando parece que no hay tiempo para pensar en uno mismo, pero como regla general, la pereza y la falta de voluntad para pensar en el futuro siempre se encuentran en la base. Pero la base de tal comportamiento se pone precisamente en la adolescencia.

Quizás esto le parezca ridículo a alguien, pero es innegable que la enseñanza de una niña-niña a la pulcritud, los ejercicios matutinos, el cuidado del cabello, etc. se refiere a la educación sexual y puede ser no menos importante para establecer relaciones armoniosas en la familia que todos los demás momentos directamente relacionados con la vida sexual.

Lo último que hay que decir en este capítulo se refiere a la ropa de las niñas.

De acuerdo en que la compra de ropa es un fenómeno menos frecuente en la vida familiar que, por ejemplo, la compra de pan. Y si tiene que comprar algo que es bastante caro y duradero (botas, por ejemplo, un abrigo o un traje), entonces no hay nada extraño en el hecho de que esto se discuta en la familia durante varios días.

Muchas conversaciones, y no solo en casa, sino también en el trabajo, con amigos o conocidos, y después de la compra. Incluso a los hombres, para ser honestos, les complace escuchar la aprobación de la elección y los elogios: "¡te ves genial (por ejemplo, un traje)!". No hace falta hablar de mujeres. Se puede argumentar con una ligera exageración que la mujer no es tan importante su propia actitud ante las cosas, como la admiración de los demás a su alrededor.

¿Y cómo compramos cosas para nuestras hijas, y no solo para las pequeñas, sino también para las adolescentes de 13 a 15 años? Bueno, si no en la primera tienda que encontramos, sino en dos o tres, elegimos, la mayoría de las veces tomaron lo que es más rápido y más barato: "úsalo para tu salud". Y cortamos las tímidas objeciones “no me gusta” sin razonar: “¡Todavía es demasiado pequeño para elegir!” o “no tendrás tiempo de descolgarlo cuando seas grande”, o peor aún: “Yo tenía tu edad, sabes a lo que fui…”

Sin duda, nos resultan profundamente desagradables las personas, para quienes las cosas son el objetivo principal y único de la vida. Pero estamos hablando de otra cosa: que los padres deben respetar a su hijo, al menos ocasionalmente tomar su lugar, mirarlo a través de los ojos de sus compañeros. Y no para ridiculizar todos los "giros" de la moda de rápido movimiento, sino para entender que es tan importante para un adolescente como para un adulto, o incluso más importante.

Creemos que un adolescente, especialmente una niña, ya a los 12 años tiene derecho a participar en la discusión de una futura compra. Por supuesto, se necesitan ajustes, principalmente en el plan material y desde el punto de vista de la salud, para que se cumplan los requisitos higiénicos y no haga frío, pero en todo lo demás. palabra decisiva debe dejarse al adolescente. Puedes discutir con él, tratar de convencerlo de algo, probar algo, pero no puedes (al menos no debes) reprimirlo solo por el hecho de que ustedes, los adultos, son "administradores de crédito" y pueden hacer lo que quieran. quiere, sin considerar sus deseos. De lo contrario, los niños desarrollan un complejo de inferioridad, empeoran, y durante mucho tiempo, el estado de ánimo y el bienestar, y esto, a su vez, afecta negativamente el aprendizaje e incluso la salud.

Información similar.

La conversación se lleva a cabo con niños de 13 a 16 años, este es el período de pubertad activa de los niños. Hay muchas fuentes de información sobre el tema, pero es difícil señalar los aspectos principales. La idea principal de toda la conversación: las relaciones sexuales, como medio de reproducción. Los peligros que acechan a todos en relaciones casuales y descuidadas. Y cómo actuar en caso de peligro para la salud.

Descargar:

Avance:

Tema: "Conversación" Niño, joven, hombre "Grados 8-9"

Relevancia:

Objetivo:

Tareas:

Introducción. Relevancia.

La estructura del sistema reproductivo.

Esquema de la estructura del pene: 1 -, 2 - , 3 - próstata , 4 - cuerpos cavernosos, 5 - cabeza, 6 -, 7 - , 8 - escroto , 9 - testículo , 10 - epidídimo, 11 - conducto deferente

El tamaño del pene de un hombre adulto en reposo tiene un promedio de 7-10 cm, en estado de erección, 12-18 cm, es decir, corresponde aproximadamente al tamañovagina mujer. No existe una dependencia directa de la longitud del pene durante la erección de su tamaño en estado de calma.

En los viejos tiempos, se creía que cuando se excitaba, el pene se endurecía, ya que se inflaba con aire. De hecho, durante la excitación sexual, aumenta el flujo sanguíneo arterial al pene, mientras que disminuye el flujo venoso. Como resultado, las cavidades del pene se llenan de sangre y aumenta su volumen de 2 a 8 veces, mientras se vuelve elástico: así es comoerección .

poluciones - es natural fenómenos normales, más a menudo ocurren por la noche (durante el sueño, especialmente contenido erótico). Esta es una secreción blanca del pene. Los primeros sueños húmedos son los primeros signos de desarrollo sexual.

Posibles violaciones

disfunción eréctil oimpotencia - esta es la incapacidad de mantener un nivel suficiente de erección para las relaciones sexuales. Y (acelerado por un estilo de vida poco saludable) son sus causas más comunes.hombres se divide en:

• medicamentos que reducen la función sexual masculina,
• Medicamentos que mejoran la función sexual. Hay muchos medicamentos que mejoran la función sexual (incluso para combatir la impotencia).

Puede ocurrir cuando se aplica una fuerza de flexión excesiva a un órgano erecto. Suele acompañarse de un chasquido o crujido y dolor. Atención médica de emergencia con posiblequirúrgico La intervención reduce el riesgo de complicaciones, incluida la curvatura del pene y la disfunción eréctil.

priapismo - erección prolongada dolorosa y potencialmente dañina, no asociada con. Las causas son poco conocidas pero implican complejosneurológico y factores vasculares. Las posibles complicaciones incluyenisquemia , trombosis e impotencia. En algunos casos, conduce agangrena , en cuyo caso lo inevitableamputación .

Circuncisión

circuncisión - ("circuncisión", circuncisión ), eliminación en niños y hombrescon diferentes propósitos:

• social;
• religioso;
• médico;
• siguiendo la moda.

En la actualidad, con fines religiosos, la circuncisión se practica principalmente entremusulmanes Y judios .

Castración (castración)- una operación (la mayoría de las veces quirúrgica), que consiste en la extirpación de las glándulas genitales de una persona para evitar la fertilización natural. Extirpación de los testículos junto conpene llamada castración.

La castración debe distinguirse de la ligadura de los conductos deferentes, como resultado de la cual se pierde la capacidad de reproducirse, pero el fondo hormonal no cambia, y de la extirpaciónpene , lo que conduce únicamente a la imposibilidad de hacer.

¿Qué es una ETS?

Actualmente conocidomás de 25 infecciones

• No sabe acerca de su infección;
• no quiere perderte
• Y mucho más.

hazlo seguro

sintomas de uretritis sintomas de colitis

complicaciones de las ITS

ETS

gonorrea antes clamidia pruebas de ITS .

tricomoniasis

enfermedades venéreas ,

¿Qué es un aborto?

Aborto

• padre del bebe desconocido

etnociencia

Algunas recetas de medicina tradicional. Pero no confíe en ellos, de todos modos, una visita al médico es imprescindible.

Manzanilla: El jugo es útil para lubricar los ovarios y el pene. Aumenta la potencia sexual. Una infusión de flores fortalece el cerebro y los nervios, aumenta la potencia sexual, ayuda con la fatiga física y mental, el dolor en el pecho, el hígado, los intestinos bajos y los cálculos en la vejiga.

Pasa: Las propiedades de las pasas son significativamente diferentes de las uvas frescas. Los médicos antiguos expresan la firme creencia de que el uso de pasas como alimento, además de su importancia como producto nutritivo, tiene un efecto fortalecedor sobre el sistema nervioso, afectando noblemente a las personas nerviosamente excitables, ayuda a suavizar todo tipo de excitaciones, suprime la ira, fortalece el corazón, suaviza y limpia los intestinos, tiene un buen efecto en los pulmones, el hígado. Las personas delgadas engordan con las pasas.

Repollo: Una decocción de las semillas, tomada por vía oral, detiene la secreción de la semilla.

A continuación se muestra una lista recetas populares tratamiento de la debilidad sexual (impotencia) en los hombres:

● Coma un vaso de semillas de calabaza al día durante un mes.

● Vierta un litro de agua hirviendo 3 flores de nenúfar blanco - también hierbas útiles para los hombres, insisto, envuelto en un recipiente sellado durante dos días. Beba la infusión durante 10 días, 100 g cada uno Si es necesario, el curso del tratamiento puede repetirse

Ante los primeros signos de impotencia en los hombres, se recomienda:

● Antes de acostarte, come 50 g de miel.

● Beba 50 g de jugo de sandía o zanahoria tres veces al día 10 minutos antes de las comidas.

● Come 10 nueces una hora antes de acostarte

Para aumentar la impotencia en los hombres, la medicina tradicional recomienda:

● Prepare la mezcla: tome las semillas de perejil y tritúrelas hasta que se conviertan en harina, 1 cucharadita. esta harina se mezcla con 1 cucharadita. manteca. Tome esta mezcla antes de las comidas tres veces al día.

● Prepare la mezcla: ponga 5 dientes de ajo por la noche en un vaso de kéfir, beba de un trago por la mañana.

● Preparación de la infusión: 1 cdta. hierba seca picada fragante ruda - una hierba muy útil para los hombres - vierta un vaso de agua hirviendo y déjelo durante 10 minutos. Beber como té, un vaso por la mañana y por la noche.

● Prepare la infusión: vierta un vaso de agua hirviendo 1 cucharada. yo hojas de arce trituradas y dejar actuar durante 10 minutos, exprimir. Beber tres veces al día por una cucharada.

● 25-50 mg por día de extracto seco de ginseng titulado, la hierba más beneficiosa para los hombres.

● 5 g por día de rizomas de jengibre.

● Media cucharadita de semillas de ortiga en yogur.

● 5 semillas de fenogreco y calabaza común al día

● 200 mg de extracto seco de espino blanco tres veces al día para trastornos vasculares.

● Coma una cucharadita al día. semillas de melón en polvo.

● Coma cebollas al vapor con regularidad sobre el vapor de patata.

● Mezcle partes iguales de polvo de semilla de cebolla y miel, beba una cucharadita tres o cuatro veces al día (¡un excelente remedio para la prostatitis!).

● Mezcle tres cucharadas de semillas de melón trituradas y miel. Aceptar según el art. yo mezcla tres veces al día treinta minutos antes de las comidas.

La elección correcta del camino.Diapositiva 7 "Blanco y negro"

Relaciones, amistad, amor.

Científicos y poetas sobre el amor.

el 14 de febrero

Relación.

Mejor

• apoyo mutuo;
• amistad;
• comprensión.

• Amar;
• confianza;
• respeto;

Y además:

• El amor es un mal hábito.

enamorarse amor

Tipo... Enamorarse es un engaño del cerebro, dicen que enamorarse y amar son dos cosas diferentes.

Familia

Para niño la familia es el ámbito en el que se forman las condiciones de su desarrollo físico, mental, afectivo e intelectual.

Para adulto humano la familia es fuente de satisfacción de varias de sus necesidades y una pequeñacolectivo En familia.

Etapas de ti en la vida:

Cuando llega la etapa del marido, ya entras en una cierta responsabilidad por ti mismo y por tu esposa.
Cuando aparece un niño en la familia, es aún más responsabilidad. No solo tienes que pasar todo el embarazo y el parto con tu esposa. Y prepárese para el hecho de que toda la atención puede dirigirse al niño después del parto. Pero si todo está planeado y el bebé está hecho con amor, ambos superarán más dificultades.

Cómo sobrevivir a una esposa embarazada

Los jóvenes suelen bromear graciosamente diciendo que supuestamente tienen suerte con el sexo: no tendrán que dar a luz. Y se creen felices. Lo es, por supuesto, si no te casas, sí, es más fácil. Pero después de todo, todo hombre normal sueña con herederos, es decir, hijos de su esposa legal. Y la esposa embarazada todavía necesita ser soportada ...

Ay de ti si no bailas por la habitación besando la prueba de embarazo. Y un destino muy difícil le espera a un don Juan soltero que se atreve a pronunciar la frase "¿Esto es de mí?", aunque haya motivos para tales sospechas.

En los primeros tres meses, todo anda mal, todo es fastidio, capricho o necesidad. El marido tiene la culpa de todos los problemas. En realidad, el hombre tendrá la culpa de todo el embarazo: sucedió por su culpa, y todos los problemas son genéticos, y ella también "¡no solo mía, por cierto!", Y "me miras de manera diferente a antes, porque soy gorda y fea...

Las últimas dos semanas son las más difíciles para estar embarazada. Ser el esposo de una mujer embarazada en este momento es aún peor. Si no puede escapar en un viaje de negocios, usted mismo querrá dar a luz, si ella dejara de lloriquear "¡cuándo, bueno, cuándo!" Las falsas contracciones te obligarán a comprar una cerveza y beberla a escondidas para relajar los nervios tras volver del hospital con la noticia de que debes esperar un poco más. Ahí es donde comienza.

El momento más feliz en la vida de cualquier hombre son tres días mientras su esposa está en el hospital con su primer hijo. Es decir, ya eres padre, pero aún no sabes qué son los llantos nocturnos y los precios de los pañales.

Conclusión

Avance:

Tema: "Conversación" Niña, niña, mujer "Grados 8-9"

Relevancia: La conversación se lleva a cabo con niños de 13 a 16 años, este es el período de pubertad activa de los niños. Hay muchas fuentes de información sobre el tema, pero es difícil señalar los aspectos principales. La idea principal de toda la conversación: las relaciones sexuales, como medio de reproducción. Los peligros que acechan a todos en relaciones casuales y descuidadas. Y cómo actuar en caso de peligro para la salud.

Objetivo: formación de un sistema de saberes sobre la esfera sexual.

Tareas:

• Familiarizar a los estudiantes con la estructura del sistema reproductivo humano, identificar la esencia de las relaciones sexuales;
• Formar el concepto de ITS y enfermedades inflamatorias del área genital;
• Anime a los niños a controlar su condición física;
• Actualizar conocimientos sobre la amistad y la familia;
• Anime a los estudiantes a cuidar su propia salud y la salud de quienes los rodean.

Introducción. Relevancia.

El amor y el sexo siempre han sido relevantes. Los poetas escribieron sobre esto, los científicos estudiaron todos los procesos y nosotros somos solo el resultado de las relaciones sexuales.

¿Por qué crees que se inventaron las relaciones sexuales?

El sexo está asociado con el amor o el enamoramiento. Pero este no es siempre el caso.

En el mundo animal, las relaciones sexuales son para la preservación de la raza. Pero en el mundo de las personas adquiere un doble significado.

La estructura de los órganos genitales femeninos.

Los órganos genitales femeninos se dividen en externos (vulva) e internos. genital internoLos órganos proporcionan la concepción, los externos están involucrados en las relaciones sexuales y son responsables de las sensaciones sexuales.

Los órganos genitales internos incluyen la vagina, el útero, las trompas de Falopio y los ovarios. Hacia el exterior: el pubis, los labios mayores y los labios menores, el clítoris, el vestíbulo vaginal, las glándulas grandes del vestíbulo vaginal (glándulas de Bartolino). El límite entre los órganos genitales externos e internos es el himen, y después del inicio de la actividad sexual, sus restos.

Ciclo menstrual -estos son cambios que ocurren en los genitales de una mujer en intervalos de tiempo aproximadamente iguales. El propósito biológico del ciclo menstrual es preparar el cuerpo de la mujer para posible embarazo.

¿Cuál es la duración del ciclo menstrual?

La duración normal del ciclo menstrual es de 21 a 35 días. La cuenta regresiva del ciclo menstrual comienza desde el primer día de sangrado.

Fases del ciclo menstrual y las hormonas que las regulan

El ciclo menstrual se divide en dos fases, entre las cuales se produce la ovulación.

La primera fase: se desarrolla un folículo, del cual se liberará un óvulo, que luego puede convertirse en feto en desarrollo y finalmente el niño. Comienza el primer día de la menstruación (sangrado menstrual) y termina cuando ocurre la ovulación. Se tarda aproximadamente la mitad de todo el ciclo. Células especiales en esta fase producen las hormonas sexuales estrógeno. A lo largo de toda la fase del ciclo menstrual. temperatura basal del cuerpo el cuerpo de una mujer generalmente se mantiene por debajo de los 37 grados. Se debe conocer la temperatura para aclarar el momento de la ovulación: en el momento de la ovulación, la temperatura basal caerá bruscamente.

La siguiente fase del ciclo menstrual -fase del cuerpo lúteo. El cuerpo lúteo se forma en el ovario en el sitio del óvulo liberado. Esta fase ocurre inmediatamente después de la ovulación y dura mientras exista el caso amarillo, es decir, en promedio, unos 12-14 días. La tarea principal en esta etapa es mantener el equilibrio de las hormonas estrógeno y progesterona, que cuerpo lúteo secreta para preparar el cuerpo para un posible embarazo. En esta fase, la temperatura basal del cuerpo puede permanecer en 37 grados y luego, antes del inicio de la menstruación (sangrado menstrual), caer bruscamente.

Ovulación - la liberación de un óvulo maduro (listo para la fertilización) desde el folículo hacia la cavidad abdominal, seguido por el avance a través de las trompas de Falopio hasta el útero mismo.

En el cuerpo de una mujer en el momento de la pubertad, se almacenan aproximadamente 300-400 mil óvulos. Todos ellos están en los ovarios desde el nacimiento y se depositan en el útero. La primera ovulación ocurre un poco más tarde del inicio de la pubertad, la última, después de la extinción de la función menstrual, con la menopausia. Durante el embarazo, la ovulación tampoco ocurre, pero después del nacimiento del niño, se restablece.

Establecer el momento de la ovulación es de interés principalmente para aquellas mujeres que quieren quedarse embarazadas, ya que la posibilidad de embarazo existe solo en determinados días: 3-4 días antes de la ovulación, durante la ovulación y 1-2 días después de la misma..

En las mujeres, se realiza la operación "oclusión de trompas". Consiste en ligar las trompas de Falopio, como resultado de lo cual la concepción se vuelve imposible, pero el trasfondo hormonal no cambia. Esta operación no es castración.

Posibles violaciones

Zorzal (candidiasis vaginal)es una enfermedad causada por hongos similares a las levaduras. Ocurre con más frecuencia que la candidiasis de otros órganos, ya que estos hongos suelen formar parte de la microflora normal de la vagina. Por supuesto, cuando hay pocos hongos, no causan daño, pero tan pronto como comienzan a multiplicarse sin control, comienza la enfermedad: la candidiasis vaginal. El nombre "candidiasis" proviene del flujo vaginal blanquecino y cursi que acompaña a la afección.

Síntomas de la candidiasis:

• sensación picazón severa y dolor en la vulva y en la vagina;
• copiosa secreción blanca cuajada;
• dolor durante el coito y la micción.

Para hacer un diagnóstico preciso, basta con ver a un ginecólogo.

enfermedades inflamatorias

Incumplimiento de la higiene personal, hipotermia, disminución de la inmunidad, cambio aleatorio de parejas sexuales, abortos frecuentes: todo esto lleva al hecho de que las enfermedades inflamatorias y sus consecuencias representan el 60-70% del número total de enfermedades ginecológicas. Y esto no es solo inflamación de los apéndices, sino también bartholinitis, vaginitis, endometritis, cistitis.

si te preocupa malestar durante el coito, dolor en el bajo vientre, menstruación irregular y dolorosa, dolor al orinar, fiebre, el dolor en el perineo es signo seguro que ya es hora de que visites a las mujeresmédico - ginecólogo .

Como con cualquier médico, es recomendable contactar a un ginecólogo cuando la enfermedad recién comienza a manifestarse y no ha pasado a la etapa crónica. Después de todo, una de las consecuencias más graves de las enfermedades inflamatorias femeninas puede ser la infertilidad.

¿Qué es un aborto?

Esta es la segunda consecuencia negativa de las relaciones casuales y ambas partes tienen la culpa de ello.

Aborto - Este interrupción el embarazo. Lo hacen en diferentes momentos en cualquier institución médica donde haya un departamento ginecológico.

Solo el 2% de nuestras compatriotas que tienen 40 años nunca se han hecho un aborto en su vida.

La mayoría de las veces, se interrumpe un embarazo no deseado, es decir, cuando una mujer cree que el nacimiento de un hijo no está incluido en sus planes inmediatos.

Pueden haber muchas razones para esto:

• no permitir las finanzas o el espacio vital,
• padre del bebe desconocido
• El padre del niño no quiere asumir la responsabilidad.

De acuerdo con la legislación rusa, la interrupción tardía del embarazo solo está permitida por razones sociales (hasta 22 semanas) y médicas (independientemente de la edad gestacional) mediante una cesárea pequeña o la administración intrauterina de medicamentos especiales.

Sin embargo, se debe entender que cualquier intervención en el cuerpo, y más aún quirúrgica, puede causar complicaciones de diversa gravedad. En algunos casos, el aborto amenaza la infertilidad. Y cuanto más largo sea el embarazo interrumpido, mayor será el riesgo de complicaciones. Por lo tanto, vale la pena pensar detenidamente antes de someterse a tal prueba. Y si los factores "a favor" son más significativos, entonces debe comunicarse con aquellas clínicas que puedan brindarle la asistencia requerida en caso de complicaciones.

Pruebas pre-aborto obligatorias:

• Análisis de sangre B-hCG (gonadotropina coriónica humana, proteína asociada al embarazo), para confirmar el embarazo, y definición exacta su término;
• vaginal hisopo para flora ;
• prueba de VIH ;
• R. W. ( prueba de sífilis );
• hepatitis C, B ;
• tipo de sangre y factor Rh .

A diferencia de muchos países musulmanes y algunos católicos (Polonia, Irlanda, Portugal), en Rusia el aborto se puede hacer de forma legal, por lo que en ningún caso debes intentar quitártelo tú misma. embarazo no deseado o utilizar para ello los servicios de personas que no tengan la cualificación médica adecuada. En cualquier caso, consulte conobstetra-ginecólogo tanto antes del aborto como observado durante algún tiempo después del mismo.

Los primeros síntomas o cómo puedes contraer una ITS

¿Qué es una ETS?

Las infecciones de transmisión sexual (ITS) son enfermedades graves, a veces insoportablemente dolorosas, que pueden causar daños significativos a la salud del paciente.

¿Cómo se infecta una ETS?

Las ITS se transmiten a través del contacto homosexual y heterosexual: vaginal, anal y oral. Cuantas más parejas sexuales tenga, mayor será su riesgo de contraer una ITS. Al mismo tiempo, ¡un solo contacto sexual puede ser suficiente para infectarse!

Actualmente conocidomás de 25 infecciones. Los más comunes son sífilis, gonorrea, herpes, clamidia, tricomoniasis, condilomas. Estas infecciones pueden causar no solo molestias, sino también tener consecuencias graves: infertilidad, impotencia.

Si sospecha la presencia de tales enfermedades, no entre en pánico, pero consulte a un médico lo antes posible, quien le recetará un tratamiento y ayudará a evitar consecuencias desagradables. En la mayoría de los casos, usted no sabe si su pareja sexual tiene una infección y es posible que él mismo no lo sepa. Las ITS no siempre se pueden identificar por signos externos.

Hay muchas razones para que una pareja guarde silencio sobre tener una ITS:

• No sabe acerca de su infección;
• Miedo de contarle a otros;
• no quiere perderte
• Y mucho más.

(!) ¡Por lo tanto, es importante que cuide su propia seguridad!

• La mejor pareja es amada, constante y única;
• Antes de entablar relaciones sexuales, decida usted mismo si puede hablar con su pareja sobre la seguridad. Si no, entonces es mejor abstenerse por completo de las relaciones sexuales;
• Siempre use un condón. Incluso una vez puede ser fatal;
• No tenga relaciones sexuales bajo la influencia del alcohol o las drogas, ya que reducen el autocontrol;
• Visite solo profesionales médicos con licencia, dentistas, tatuadores.

No dejes que nadie tome decisiones por ti. Si tienes miedo al sexo o crees que es demasiado pronto para pensar en ello, si no estás listo para hablar con tu pareja sobre relaciones sexuales seguras, ¡abstente del sexo!

Si decide que está listo para el sexo, entonceshazlo seguro! Y entonces no tendrá que preocuparse por su salud.

Síntomas y signos de enfermedades de transmisión sexual

Las enfermedades de transmisión sexual se presentan en dos formas principales: agudas y crónicas. La forma aguda de la enfermedad se desarrolla si la infección ha ocurrido recientemente y se manifiesta por síntomas.

El período de incubación de las enfermedades de transmisión sexual es de 1 a 7 días. Después de este período, los hombres a menudo desarrollansintomas de uretritis (ardor, dolor al orinar y secreción), en mujeres -sintomas de colitis y uretritis (picazón, ardor, dolor al orinar, flujo vaginal). Si la infección ocurrió a través del contacto oral, a menudo se desarrolla angina. Cuando se infecta durante sexo anal a menudo se desarrolla proceso inflamatorio recto - proctitis.

A menudo, las personas creen que los síntomas son tan leves que les prestan atención y no acuden al médico.

Si la forma aguda de las ETS no se trata, se vuelve crónica. Los signos de la enfermedad en la forma crónica desaparecen: se expresan muy levemente o desaparecen por completo. A menudo, el paciente cree que se ha producido una autocuración arbitraria y, por lo tanto, desaparece la necesidad de ver a un médico, aproximadamente sintomas de ansiedad puedes olvidar

Pero los casos de autocuración son extremadamente raros y difíciles de explicar desde el punto de vista de la medicina moderna. De hecho, la enfermedad, habiéndose convertido en una forma crónica, se ha asentado firmemente en usted y no necesita manifestarse con síntomas que, en la etapa aguda, indicaron que el cuerpo está resistiendo activamente la penetración de la infección en sí mismo. . Entonces la persona se convierte en portadora de la infección. De ahora en adelante, este hombre es una bomba de tiempo. En primer lugar, ningún médico podrá predecir cuándo y cómo se manifestará la infección, las enfermedades de qué órganos y quécomplicaciones de las ITS llamará La mayoría de las enfermedades inflamatorias crónicas de los órganos genitourinarios comienzan de esta manera. En segundo lugar, a partir del "silenciamiento" o la desaparición de síntomas pronunciados, una persona se vuelve seriamente peligrosa para todas sus parejas: propagará la enfermedad cada vez más.

Lo más peligroso es que las sensaciones de una persona que sufre de una forma crónicaETS son muy insignificantes y no reflejan el enorme daño que la infección provoca en este momento.

A menudo, hay casos en que, inmediatamente después de la infección, una persona no nota ningún cambio en su cuerpo y bienestar. Esto de ninguna manera significa ausencia de infección, sino que la enfermedad adquirió inicialmente un curso crónico.

Incluso con forma aguda, los síntomas de las enfermedades de transmisión sexual suelen ser muy leves y, como dicen los médicos, inespecíficos. Este término significa que los síntomas que muestran las ETS son característicos de varias ETS a la vez, desdegonorrea antes clamidia : es imposible establecerlo solo sobre la base de los síntomas del agente causante de la infección. Esto requiere diagnósticos modernos de alta calidad: pasepruebas de ITS .

Diagnóstico preciso de la enfermedad (la clamidia es otricomoniasis ) no puede basarse únicamente en los síntomas y porque las ETS rara vez se presentan "en forma aislada". En la gran mayoría de los casos, si una persona se infecta con algo, inmediatamente se infecta con una gran cantidad de enfermedades. Sin embargo, para tratar este "ramo", debe saber qué patógeno causó la enfermedad y en qué etapa se encuentra. Cada infección y enfermedad requiere su propio régimen de tratamiento. Por eso, si sospecha que tiene una ITS, debe hacerse la prueba de varias infecciones, al menos las 10 más comunes.

Los síntomas de algunas enfermedades de transmisión sexual pueden ser más específicos. Veamos brevemente los síntomas más importantes de algunos de los más comunes.enfermedades venéreas , tanto clásicos como nuevos. El enemigo debe ser conocido de vista.

etnociencia

Medicina tradicional y ginecología:consejos - mezcle 150 g de jugo de hoja de aloe con 300 g de agua calienteMiel , no llevado a ebullición, insista por un día, agitando periódicamente el contenido, calentando, colando.

Tomar con estreñimiento en la menopausia, 5-10 g una hora antes del desayuno.

Mezcle partes iguales por volumen de jugo de zanahoria recién preparado y suero. Beba 1 vaso varias veces al día para el estreñimiento en mujeres embarazadas y lactantes.

Vierta frutas frescas de serbal y azúcar granulada en un frasco en capas iguales. Ate el frasco con una gasa y póngalo al sol en un lugar cálido, déjelo por 4 semanas. Durante este tiempo, el azúcar se derretirá y formará un jarabe. Hasta que el almíbar comience a fermentar, cuele y exprima las bayas. Para evitar la fermentación, añadir alcohol de 96 grados (25 g por 500 g de almíbar). Beba 50 g con el estómago vacío, puede beber agua hervida fría, con estreñimiento en mujeres embarazadas y lactantes. Tan pronto como se ajuste el taburete, tómese un descanso, luego se puede repetir el curso del tratamiento.

Medicina tradicional: ginecología: vierta 2 cucharadas de salvado de trigo con 1 vaso de leche caliente, insista, envuelva durante 30-40 minutos, cuele, exprima el resto. Tomar para el estreñimiento en mujeres embarazadas y lactantes 1/2 taza 2 veces al día en ayunas durante un mes. En este caso, es conveniente hacer un enema de limpieza una vez por semana.

Remedios populares en el tratamiento de la erosión cervical: necesitará aceite de espino amarillo y tampones comunes. Sumerja el tampón completamente en el aceite todos los días e insértelo lo más posible en la vagina. Continúe el tratamiento durante 8-12 días, después de lo cual la erosión sana y no necesita ser cauterizada. Esta herramienta es especialmente buena para solucionar problemas ginecológicos de mujeres que aún no han dado a luz.

Para prevenir la aparición de problemas ginecológicos, debe comer más alimentos ricos en vitamina E - aceite de girasol, nueces, semillas, trigo germinado. Hierro: hígado, riñones, trigo sarraceno, champiñones. Calcio: espinacas, zanahorias, cebollas verdes, repollo, pasas, avena, requesón calcinado, kéfir, yogur, yogur. Yodo y fósforo - pescados y mariscos.

Medicina tradicional y menstruación: En esos casos cuando el síndrome hipomenstrual se acompaña de disfunción de los ovarios o del útero, provocando debilidad sexual, se propone la siguiente colección.

Medicina tradicional: menstruación - 15 g de hierba de orégano, menta, semillas de perejil y flores de caléndula, 20 g de hierba de ajenjo y flores de manzanilla. Beba la infusión preparada durante 2 meses. Esta colección también está indicada para mujeres con infantilismo sexual.

Cuando con síndrome hipomenstrual, hay un malestar general y debilidad, se recomienda mezclar 20 g de hojas de abedul y flores de caléndula, 10 g de menta, hipérico, milenrama, 15 g de agripalma, raíz de cálamo y preparar la infusión de la forma habitual.

Medicina tradicional para la menstruación abundante y dolorosa.La infusión se debe tomar 1/2 taza 3 veces al día durante 15 días.

Receta: 25 g de flores de caléndula, 20 g de hojas de ortiga y hierba aviar, 35 g de hierba cola de caballo.

Medicina tradicional para la menstruación dolorosa e irregular.

Receta: mezcle 30 g de raíz de helenio y flores de manzanilla, 40 g de hierbabuena. Verter una cucharada de la mezcla en un termo con 0,5 litros de agua hirviendo, dejar actuar 12 horas, colar. Tomar 1/2 taza 3 veces al día.

La elección correcta del camino.Diapositiva 7 "Blanco y negro"

¿Qué futuro eliges?

Relaciones, amistad, amor.

Científicos y poetas sobre el amor.

Comencemos con las "malas noticias": los científicos dicen que no hay amor en absoluto. Los psicólogos explican el amor romántico como un mecanismo biológico ciego que favorece la reproducción. Llaman enfermedad al enamoramiento y describen sus síntomas: pensamientos obsesivos constantes sobre el objeto del amor, una necesidad aguda y dolorosa de sentimientos recíprocos del objeto, un sentimiento de euforia en caso de reciprocidad.

Pushkin también es psicólogo, también considera que estar enamorado es una enfermedad: “No necesito nada y más allá de mis años, es hora, es hora de que me haga más inteligente, pero reconozco por todos los signos la ENFERMEDAD del amor en mi alma."

Los científicos dicen que no hay recetas para curar la "enfermedad del amor". Todos lo enfrentan solos a su manera, no existen métodos universales.

Los científicos también atacan el amor romántico al afirmar que el amor es un proceso químico en el cuerpo que dura en promedio de 1 a 3 años.

Si no hay amor, entonces ¿por qué hay poemas, películas, fotografías sobre él? "Vuelo sobre Vitebsk" de M. Chagall, ¿no se trata del hecho de que el amor nos da la oportunidad de volar en el cielo?

el 14 de febrero - Día de San Valentín. En este sentido, no será superfluo recordar los dichos sobre el amor de escritores y poetas famosos:

Relación.

Todo el mundo quiere grande y amor fuerte. El amor se basa en el respeto y el apoyo mutuo, las buenas relaciones y la comunicación afectuosa.

Mejor relacion entre chico y chica- estas son relaciones llenas de respeto, la capacidad de escucharse, de hacer concesiones. Sinceramente respetar otras opiniones y comunicarse sobre cualquier tema. Plantee cualquier pregunta y respóndala con sinceridad. A veces hay diferentes puntos de vista, pero esto no significa que sea imposible llegar a un consenso. Tan pronto como comienza la relación entre un chico y una chica, comienza el camino hacia la creación de una familia, están en marcha los preparativos para los roles de marido y mujer.

¿Cómo debería ser la relación entre un chico y una chica?

Muchos hablan de la relación ideal entre un chico y una chica.

Digamos que no existen. No hay nada perfecto en el mundo, incluida la relación entre un chico y una chica. La cuestión es que no somos robots, pero las ideas que una chica o un chico tiene en la cabeza sobre una pareja no son más que su proyección, y muchas veces esta proyección va en contra de la realidad.

Las relaciones entre un hombre y una mujer deben estar llenas de amor, mientras se acompaña de:

• respeto mutuo (sentimientos, emociones y pensamientos del otro);
• apoyo mutuo;
• amistad;
• comprensión.

Una relación maravillosa entre un chico y una chica es cuando, incluso teóricamente, no quieres buscar a nadie. ¡Ya has encontrado el tesoro!

Entonces, la relación entre un chico y una chica puede ser fuerte, hermosa y cariñosa y convertirse en algo más si existen:

• Amar;
• confianza;
• respeto;
• deseo de dar (más relacionado con el aspecto espiritual).

Ámense unos a otros y cuiden su relación, queridos chicos y chicas: ¡futuros esposos y esposas!

El amor no es amor.

Enamorarse es una de las emociones más brillantes y hermosas, es fugaz, puede estallar rápidamente y también apagarse rápidamente.

El amor es un sentimiento que no aparece rápidamente y no desaparece rápidamente ... ¡así que puedes decirlo!

Enamorarse, no es amor, no es tan importante y prácticamente nada serio.

Enamorarse es un sentimiento tan agradable cuando aleteas, piensas solo en esta persona, te duermes y te despiertas pensando en él, ¡estás listo para darle a esta persona toda tu alma, todas tus emociones! O tal vez ya se ha convertido en amor. A veces puedes confundirte, enamorarte o enamorarte, ¡pero el amor es una cosa tan vil! Uno finge amar porque quiere dinero, el otro quiere sexo, etc.

Y además:

• El amor es gimnasia para el alma.
• Enamorarse no es tan largo y fuerte sentimiento como amor.
• ¡Enamorarse es cuando solo quieres tener sexo!
• Enamorarse es un hábito pequeño y placentero.
• El amor es un mal hábito.

Amor = Enamorarse + Responsabilidad

Enamorarse es cuando aún no conoces a una persona lo suficiente, pero tienes todos tus pensamientos sobre ella. Te levantas y te despiertas con estos pensamientos. Después de un tiempo, cuando ya has comenzado a reunirte con él, construir relaciones, sabes todo sobre él y entiendes que "es tuyo", no puedes vivir sin él, estás lista para todo por él, todo tipo de las vergüenzas pasan, entonces esto es amor.
Amar - esto es cuando vuelas en las nubes con felicidad.
Amar - cuando bajéis a la Tierra pecadora.
Enamorarse es algo que sentimos pero no podemos transmitir con palabras con gestos.

Enamorarse es tal sentimiento que sientes cuando ves a alguna persona a la que no eres indiferente.

Tipo... Te entregas por completo por ella, no necesitas nada, piensas en ella cada segundo, ella está frente a tus ojos y simplemente no puedes olvidar ni pensar en otra persona, solo en ella, aquella y amada. Ella golpeó el corazón desde la primera vez, haciéndote un esclavo con su mirada, estarás en la cima de este mundo si ella está a tu lado, y mirándola admirarás cada parte de su cuerpo, todos los detalles, su cabello, ojos, piel, labios, rostro, figura, piernas, botín, pecho... Su voz quedará para siempre en tu cabeza, y comprenderás que la vida ha comenzado, y debes lograrlo. Sin él, ya no eres tú, no eres quien eras antes, vives por el bien de este ángel y gradualmente te conviertes en un ángel, que cambia toda su visión del mundo por el amor. Entiende sus muchas deficiencias y se esfuerza por eliminarlas. Estás locamente celoso y preocupado por ella cuando no está cerca. Señor, ¿qué te pasó? Hasta hace poco, eras un chico común y corriente, y ahora un extraño sentimiento corre por tu sangre, que te eleva a tal altura que casi nadie alcanzará. Un sentimiento que te abrirá las puertas del futuro si haces todo de forma correcta y juiciosa, y lo más importante, desde el fondo de tu corazón. , presentando requisitos diversos y bastante complejos. en los escenariosde una persona, sus funciones cambian constantemente y En familia.

Las tradiciones familiares son las normas, comportamientos, costumbres y actitudes familiares habituales que se transmiten de generación en generación.

El sistema del ruso tradicional. Cultura nacional creencias, según los alumnos de último año, contiene la creencia de que “un hombre y una mujer en una familia deben desempeñar roles diferentes”, “un hombre es un baluarte de la familia, una fuente de riqueza y un protector, el que resuelve los problemas” , “el principal ámbito de actividad de una mujer en una familia es el trabajo en el hogar y la educación de los hijos. “La mujer debe ser paciente, complaciente y dispuesta al sacrificio”, “los padres deben cuidar la crianza de los hijos” y “los hijos deben respetar a sus padres”. Como creencia importante, existe una actitud negativa hacia la infidelidad de los cónyuges: "marido y mujer deben ser fieles el uno al otro, amarse y apoyarse tanto en la alegría como en el dolor, en la enfermedad y en la vejez".

Etapas de ti en la vida:

Cuando llega la etapa de la esposa, ya entras en cierta responsabilidad contigo misma y con tu familia.
Cuando aparece un niño en la familia, es aún más responsabilidad. No solo eso, tienes que sobrevivir al embarazo y al parto. Y prepárese para el hecho de que toda la atención puede dirigirse al niño después del parto. Pero si todo está planeado y el bebé está hecho con amor, ambos superarán más dificultades.

El embarazo

El embarazo dura en promedio 280 días, o 10 meses obstétricos, contados desde el primer día de la última menstruación (la duración de un mes obstétrico es de 28 días; 10 meses obstétricos equivalen a 40 semanas). Durante este tiempo, se desarrolla un feto maduro capaz de una existencia extrauterina a partir de un óvulo fertilizado.

Primer trimestre del embarazo.

El primer trimestre del embarazo es un gran momento, pero prepárate para el hecho de que es en esta etapa que la mujer está esperando. La mayoría de esas dificultades y problemas que está destinada a enfrentar a lo largo de su embarazo.

El embarazo temprano es diferente para cada mujer. Naturalmente, no tendrá períodos regulares, pero durante el primer trimestre puede seguir siendo ligero. problemas sangrientos. Son ellos quienes a menudo oscurecen tanto la imagen que algunas mujeres no se dan cuenta del inicio del embarazo durante aproximadamente tres meses.

Otro síntoma típico de este período del embarazo es el cansancio. Aparece después de la fecha de la primera menstruación inexistente y suele desaparecer entre las semanas catorce y veinte del embarazo. Existe un remedio muy sencillo para esta dolencia: ¡dormir más!

Segundo trimestre del embarazo.

Con el inicio del cuarto mes de embarazo, el riesgo de complicaciones disminuye significativamente. de todos los casos interrupción espontánea El embarazo durante este período representa menos del 25%: estos son los llamados abortos espontáneos tardíos. Aunque el segundo trimestre aún puede desarrollarse embarazo ectópico, en la gran mayoría de los casos, todavía se detecta (e interrumpe) en los primeros tres meses.

Tercer trimestre del embarazo.

Bienestar y cambios en el cuerpo en el tercer trimestre del embarazo. En esta etapa del embarazo, el tamaño del útero aumenta significativamente. El movimiento del feto se intensifica y sus movimientos se vuelven muy notorios.

Algunas mujeres desarrollan o tienen más dificultad para respirar hacia el final del embarazo. Bajar el feto en general a menudo trae un alivio tangible: muchas mujeres afirman que se sienten mucho mejor en el último mes de embarazo, ¡es posible que usted sea una de ellas!

A veces, a las mujeres en el largo plazo del embarazo les resulta difícil conciliar el sueño, y algunas incluso sufren de insomnio. Se instala el cansancio.

Y la última etapa es el parto.

Conclusión

Y en conclusión, me gustaría desearles decisiones bien consideradas, la corrección de las acciones y una vida feliz.

Avance:

Cuestionario

______________________________________________________________________________________________________________________________________

¡Gracias por tu franqueza!

Cuestionario

1. ¿Qué encontró interesante e importante en la conversación?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

1. ¿Qué información le gustaría recibir sobre este tema?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

¡Gracias por tu franqueza!

Los chicos están interesados ​​en la conversación, porque. hicieron preguntas sobre el problema de la familia y el matrimonio y variedades de enfermedades de la esfera sexual. El ambiente serio durante la conversación, las preguntas adicionales mostraron un alto interés en los temas de educación sexual, así como un interés en el estado de salud.

A la conversación asistieron 13 chicos, lo que representó el 72%.

La educación sexual es parte integrante del proceso general de la labor educativa de la escuela y la familia, que asegura el correcto desarrollo sexual de los niños y jóvenes desde el punto de vista moral, físico, psíquico y estético. Los padres no siempre saben cómo comunicar adecuadamente tal o cual información sobre la relación entre niñas y niños a su hijo, se niegan o se ríen. Luego, el niño comienza a buscar respuestas a sus preguntas entre los "camaradas" adultos y muy a menudo recibe explicaciones incorrectas. Nosotros mismos engañamos a nuestros hijos, y luego hacemos un gesto de impotencia y nos preguntamos qué hacer. La respuesta es simple: ¡hablar sobre todos los temas!

Descargar:

Avance:

educación sexual

Teniendo en cuenta cuestiones de actualidad, extremadamente necesarias, sin el conocimiento de las cuales los padres no pueden gestionar eficazmente la formación de un niño, vale la pena detenerse en el problema de la educación sexual para niños y niñas. Desafortunadamente, estos temas rara vez se consideran en la literatura recomendada para los padres, y también se pasan por alto en las conferencias impartidas en conferencias para padres y universidades para padres. Mientras tanto, para ser objetivos, merecen la mayor atención y una actitud seria hacia ellos mismos.

Al ser parte del proceso general del trabajo educativo, la educación sexual comprende dos componentes: la educación sexual y la educación sexual propiamente dicha. Por educación sexual se entiende dar a los niños cierta información correcta sobre la reproducción de los seres vivos. La educación sexual es “parte integrante del proceso general de la labor educativa de la escuela y la familia, asegurando el correcto desarrollo sexual de los niños y jóvenes desde el punto de vista moral, físico, psíquico y estético”. Esta es la educación de la relación de una persona de un sexo con otro y las habilidades más sutiles y complejas de comportamiento y autocontrol asociadas con esto.

Las primeras preguntas que surgen al considerar el aspecto de la educación sexual, por regla general, pueden formularse de la siguiente manera: "¿Cuándo debe comenzar la educación sexual y cómo debe organizarse?"

Al responderlas, en primer lugar, se debe enfatizar que la presentación de información sobre la vida sexual a los niños en un contexto aceptable debe comenzar lo antes posible. Los niños son muy curiosos. Y tarde o temprano, pero tienen preguntas con las que suelen dirigirse a su madre: “Mamá, ¿de dónde vengo?”. Los padres de niños en edad preescolar deben estar preparados para esta pregunta. Para hacer esto, debe hacer un plan por sí mismo con anticipación y pensar en la forma de la respuesta. ¿Qué responder y cómo?

Sólo la verdad, o más bien parte de la verdad. Tal parte de ella y en tal forma que sea accesible a una edad dada. Por supuesto, no podemos dar recetas exactas: a esta edad, decir esto y aquello, ya esta edad, esto y aquello. A veces sucede que a un niño se le debe contar con más detalle y a otro, de la misma edad, se le debe dar una respuesta más fluida. Mucho dependerá de cómo sea el niño en términos de desarrollo y crianza, qué pidió exactamente y cómo pidió. ¿Esta pregunta fue accidental o surgió como resultado de un interés obsesivo e implacable? Pero en todo caso, lo más razonable sería una explicación tranquila, bastante comercial y seria en la forma y volumen accesible a esta época.

Pero preste atención a cómo reaccionan la mayoría de los padres ante la pregunta de un niño en edad preescolar: "¿De dónde vengo?"

En primer lugar, para muchos padres, esa pregunta es una completa sorpresa y, por lo tanto, el departamento de bomberos, que a veces se siente muy avergonzado, presenta las opciones más fantásticas y fabulosas. El más común de ellos: "comprado en el mercado", "comprado en la tienda", "traído una cigüeña", "encontrado en el jardín", etc. Algunos de los padres responden: "Todavía eres pequeño - verde, tú crecerá, ¡lo sabrás!

Pero, por desgracia, tales respuestas no solo no extinguen el interés en este tema, sino que, por el contrario, sirven como un cierto catalizador que alimenta dicho interés. Cuando los padres prohíben algo, casi siempre provoca un mayor interés. Recuerdo un auto así ... un hecho biográfico. Uno de los autores, al regresar de la escuela (entonces estaba en sexto grado), notó que su padre estaba leyendo un libro con entusiasmo. Acercándose a su padre, le preguntó: “Papá, ¿qué estás leyendo?”. La respuesta siguió: “¡Es demasiado pronto para que lea este libro! ¡Crece, luego lee! Esta respuesta solo aumentó el interés en el libro. Y así, asomándose donde el padre esconde el libro, después de que se fue a trabajar, el hijo, con mucha precaución, lo sacó y se puso a leer. Por desgracia, estaba decepcionado. No era en absoluto lo que pensaba: F. Dostoievski. Los hermanos Karamázov.

Si tu padre hubiera mostrado el libro y dicho al mismo tiempo que no sería de tu interés, no entenderías mucho, y tal vez no hubiera habido interés en él. Pero, como puede ver, las acciones incorrectas del padre llevaron a resultados opuestos. Por lo tanto, cuando un niño tiene preguntas relacionadas con un tema “prohibido”, como les parece a algunos padres, se le debe dar la respuesta correcta, aunque la respuesta sea una verdad a medias.

Desafortunadamente, hasta la fecha, aún no se ha creado un método completo de educación sexual que brinde a los padres los conocimientos necesarios en este asunto. Sin embargo, la experiencia acumulada no solo en nuestro país, sino también en el extranjero, sugiere que en los casos en que un niño en edad preescolar se plantee la pregunta “¿De dónde vengo?”, se le debe responder algo así: “Cuando eras muy pequeño, vivías en la barriga de tu madre. Luego creciste, tu estómago se sintió apretado y naciste. Si el niño todavía tiene algunas preguntas adicionales, debe distraerse de ellas. Tal respuesta, por un lado, es veraz y, por otro lado, puede satisfacer la curiosidad del niño.

En general, la experiencia demuestra que el problema de la educación sexual se resuelve con gran éxito cuando, poco a poco, de manera sistemática, imperceptible para sí mismos, los niños adquieren ciertos conocimientos necesarios sobre cuestiones de sexo y reproducción, dispersos entre información de la más diversa índole, principalmente fuera del material sexual. En este caso, en la adolescencia, los niños sin una especial agudización del tema reciben información para evitar que en el futuro surja una curiosidad malsana.

La ausencia de tal curiosidad en los niños que recibieron la información necesaria se explica por el hecho de que todos los "secretos" les fueron revelados de antemano, de manera imperceptible y tranquila, y hasta tal punto que no quedó lugar para conjeturas y suposiciones ociosas. .

Desde nuestro punto de vista, este es el único sistema de educación correcto y relativamente seguro, que permite tanto evitar silencios mojigatos como, en cierta medida, prevenir la necesidad de conversaciones especiales, diríamos, inseguras sobre tales temas. Si nos retrasamos con la educación sexual, esta información se puede obtener de otras fuentes, principalmente de camaradas mayores y, por lo tanto, más "ilustrados". En este caso, la información puede ser distorsionada y, a veces, incluso cínica. Y por lo tanto los intentos de algunos padres de eludir Esquinas filosas, guiado por el razonamiento: "No nos dijeron esto, no fuimos iluminados, nosotros mismos aprendimos todo a su debido tiempo", "La ignorancia mantiene la pureza", "Llegará el momento de descubrirlo por sí mismos", etc., ¡ay! no traer los resultados deseados. Llegará el momento... ¿Y si llega demasiado tarde y paraliza la vida de una chica o de un chico? Los resultados serán diametralmente opuestos a los que buscaban los padres. Para evitar esto, la labor educativa debe realizarse de manera oportuna y correcta. Y esto es bastante difícil. El caso es que en sí mismas las preguntas sobre la relación entre un hombre y una mujer, las cuestiones sobre el matrimonio y la familia son páginas del lado más íntimo de la vida de una persona, y por lo tanto requieren mucho tacto y habilidad para no dar una bofetada. de algo “especial” en labor educativa, “vergonzoso”.

Su complejidad también está en el hecho de que hay una línea muy delgada entre lo necesario y lo innecesario. Por lo tanto, los padres deben prepararse con anticipación para resolver dicho problema leyendo al menos un mínimo de literatura pedagógica, psicológica y médica especial sobre este tema.

Otro componente aún más importante de este problema es directamente la educación sexual, en el curso de la cual se lleva a cabo la gestión del desarrollo sexual de una persona.

El desarrollo sexual humano es un proceso muy complejo y controvertido. Esto se evidencia por muchos estudios especiales. El famoso naturalista ruso I.I. Mechnikov en su obra "Estudios sobre la naturaleza del hombre" dedicó muchas páginas a las complejidades de este proceso. En su opinión, el cuerpo humano es un lugar de almacenamiento para todo tipo de imperfecciones y desarmonías. Y una de las desarmonías más graves es la desarmonía en el área del instinto sexual. El hecho es que el deseo sexual se desarrolla mucho antes de que pueda satisfacerse legalmente: en la familia. Y de ahí las diversas anomalías que nos obligan a centrarnos en este tema.

De hecho, existe una gran brecha en el tiempo entre la maduración sexual y la civil. Y aún mayor: entre la pubertad y la independencia económica de una persona. Y dada la aceleración, esta brecha es aún mayor. Por lo tanto, un aspecto muy esencial de la educación sexual es la concienciación gradual y con mucho tacto de los adolescentes y jóvenes del significado de la desarmonía existente entre la maduración sexual y la civil, así como la formación en ellos de un sistema de frenado - el capacidad de controlarse uno mismo y los propios sentimientos, controlar los deseos y, si es necesario, reprimirlos. . Similar trabajo educativo debe ser llevado a cabo por los padres de manera sistemática.

Como saben, la relación entre hijos y padres en condiciones normales, moralmente familias saludables se construyen sobre la cercanía moral y espiritual de hijos y padres, sobre sentimientos de amor y afecto recíprocos. La pregunta es, ¿quién sino una persona cercana, un padre o una madre, puede contar todo en una conversación íntima y confidencial, de manera amistosa y con tacto, aconsejar con calma y sin presiones y, si es necesario, ayudar?

No menos importante en la educación sexual es el ejemplo de las relaciones parentales. En efecto, ¿dónde, si no en la familia, siguiendo el ejemplo del padre y de la madre, los niños y las niñas reciben las primeras lecciones en la relación entre un hombre y una mujer? La ternura de un esposo y padre, una actitud sensible hacia su esposa y madre, una disposición a ayudar, a compartir todas las tareas del hogar y, finalmente, el deseo de hacer vida familiar feliz e interesante: todo esto no se esconde a los ojos de los niños, todo esto tiene un cierto efecto en ellos.

Por supuesto, no es ningún secreto que con la edad, a menudo cambia la relación entre los cónyuges. Al acercarse a un determinado hito en la vida, algunos padres a veces experimentan algún tipo de insatisfacción con la vida que han llevado, sienten algún tipo de decepción. Es imperativo que los niños no sientan esto de ninguna manera, no se conviertan en testigos de disputas, escándalos, pequeñas disputas entre padres. Esto es fundamental para una correcta educación sexual. Esta situación crea un trasfondo indeseable durante la formación de puntos de vista sobre las relaciones de género.

Otros no menos un factor importante educación sexual, como A.S. Makarenko, “es en general la crianza de un sentimiento de amor en un niño. Si, al crecer, un niño no ha aprendido a amar a sus padres, hermanos y hermanas, a su escuela, a su patria, si en su carácter se insinúan principios de egoísmo grosero, es muy difícil contar que es capaz de amar profundamente amar a la mujer que ha elegido. Estas personas muy a menudo muestran los sentimientos sexuales más fuertes, pero siempre tienden a no respetar a quien los atrae, a no valorar su vida espiritual y ni siquiera a interesarse por ella. Por lo tanto, cambian fácilmente sus apegos y están muy lejos del libertinaje ordinario. Por supuesto, esto sucede no solo con los hombres, sino también con las mujeres.

Por lo tanto, un factor muy importante en la educación sexual adecuada es la experiencia del amor no sexual o la amistad a largo plazo, el apego a las personas, padres, amigos o camaradas. Este es uno de los factores esenciales en la futura actitud moral emergente hacia el otro sexo. De esto podemos concluir que los padres deben estar muy atentos a la cuestión de la amistad de los niños y la naturaleza de las relaciones con los amigos. Las buenas, buenas relaciones con los amigos son, en cierta medida, las garantías de correctas relaciones futuras con el otro sexo. La llamada sublimación desempeña un papel importante en la solución del problema de la educación sexual adecuada: esta es una técnica cuyo significado es cambiar la dirección y la actividad del niño en necesario para los educadores canal.

Entre los factores que contribuyen a la correcta formación moral personalidad humana, el trabajo es lo primero. El trabajo es un gran educador. Pero en ninguna parte es más evidente el significado pedagógico del trabajo que en la educación sexual. La pedagogía monástica lo sabía muy bien. Por lo tanto, cuando un monje estaba amenazado con el peligro del "pecado", se le imponía una penitencia, que generalmente consistía en algún tipo de trabajo. Y hoy la significación pedagógica del trabajo no ha disminuido en lo más mínimo. Dele trabajo a un niño, y su moralidad, sin duda, aumentará. Pero es necesario que este trabajo capture al niño, se apodere de él, para que este trabajo sea interesante, creativo. Un adolescente, capturado por tal trabajo, tiene la mayor resistencia a todas las tentaciones sexuales.

Un papel importante en este sentido lo desempeña una variedad de trabajos en círculo. Es difícil sobrestimar su importancia, porque es una especie de válvula que da rienda suelta al exceso de fuerza y ​​energía de un niño, adolescente, joven. La filatelia, la numismática, la fotografía, la ingeniería radiofónica, el modelismo aeronáutico y aficiones similares de los niños son nuestros buenos aliados en materia de educación moral (incluida la sexual). Con su ayuda, se forman intereses, crece la cultura espiritual, se llena el ocio y se desarrolla la iniciativa. Por lo tanto, la tarea de los padres es promover de todas las formas posibles el desarrollo de cualquier pasatiempo saludable del niño, ya sea el coleccionismo, el trabajo en círculos temáticos o la participación en actividades artísticas de aficionados.

jugar un papel importante en la mejora de la moralidad Cultura Física y deportes Ayudan a distraer al niño de las experiencias sexuales. Los adolescentes encuentran una salida para el exceso de energía en los deportes. Un viejo proverbio latino "En cuerpo saludable - Mente sana” y en este sentido sigue siendo profundamente correcto. Pero la educación física y el deporte son inconcebibles sin el régimen correcto higiénicamente justificado. Un régimen normal para los niños en una familia es también uno de los elementos de una adecuada educación sexual. A.S. Makarenko escribió que "un niño o una niña, acostumbrados a ordenar desde la infancia, sin tener experiencia de una vida desordenada e irresponsable, transferirá este hábito a su actitud hacia un hombre o una mujer". .

Un análisis de los hechos de la promiscuidad sexual de los menores muestra que, por regla general, se inicia en condiciones de ociosidad, aburrimiento, pasatiempo descontrolado, en condiciones de desorden y encuentros descontrolados entre niños y niñas.

Y finalmente, un tema más que debe ser discutido y que está más directamente relacionado con el problema en consideración es la cuestión de la relación entre niños y niñas. diferentes edades y sobre la actitud de los padres ante este tema.

Si intenta rastrear la naturaleza de las relaciones en diferentes etapas de edad, puede ver que en edad preescolar, y en primer y segundo grado los niños no suelen prestar atención a las diferencias de género, no ven ninguna diferencia en particular entre niños y niñas. Juegan juntos, hacen ejercicio, se relajan. Pero ya en el tercer grado, gradualmente comienza a aparecer tal diferencia. Los niños son más activos durante los descansos, después del horario escolar. La actividad se manifiesta en juegos, bromas, en movimiento. Las niñas, por otro lado, se comportan más restringidas, aunque, por supuesto, no hay reglas sin excepción.

Hoy, ya en tercero o cuarto grado, estamos viendo los primeros intereses mutuos y los primeros intentos de cortejo. Tratando de atraer la atención de la chica que le gusta, el chico le quitará el maletín de las manos, la golpeará en la espalda y tirará de la coleta. Tiene muchas ganas de llamar su atención, pero todavía no sabe cómo hacerlo de acuerdo con los cánones clásicos del cortejo. Pero pasa algún tiempo, y el sentimiento de simpatía comienza a manifestarse en una forma ligeramente diferente, más restringida y correcta.

Comienzan a escribir notas con intentos de expresar sus sentimientos, se hacen citas, siguen invitaciones al cine, a la pista de patinaje, etc.

Si miras estas notas, entonces prácticamente no hay nada de malo en ellas. Y los mismos padres en un momento también escribieron notas similares, pero el tiempo borró muchos detalles de su infancia y adolescencia de su memoria. Y por lo tanto, tales mensajes son percibidos por algunos padres como un crimen terrible. Empiezan a ir demasiado lejos en términos de "protección de la moralidad". Se toman medidas de fuego: se prohíbe que los niños se vean, ¡algo claramente reprobable se ve en la amistad de los niños! Y los propios niños, al ver tal actitud de los adultos hacia sí mismos, la resonancia que les provocó relaciones amistosas, también, comienzan a mirar todo con otros ojos. Pero la adolescencia no es solo la edad de la pubertad, sino también la edad del primer enamoramiento. Por lo tanto, es muy importante acudir oportunamente en ayuda de un adolescente que está experimentando dudas dolorosas debido a la invasión de sentimientos nuevos y previamente desconocidos en su vida. Es muy importante revelarle la riqueza y la belleza de las relaciones humanas, la necesidad de una actitud sensible y cuidadosa hacia el otro sexo, el sujeto de tu amor.

Si los padres abordan la amistad de los niños desde una posición razonable, casi se excluyen las malas consecuencias. Por eso, es muy importante que los padres no pierdan la confianza de su hijo o hija. Si la comunicación, la amistad entre adolescentes de diferentes sexos se da frente a sus padres, si los hijos confían a sus padres lo más íntimo, consultan con ellos, comparten todas sus experiencias, los padres siempre pueden intervenir oportunamente y corregir el comportamiento de los hijos. .

El principal significado y propósito de la vida familiar es la crianza de los hijos.

Hogar Escuela Crianza de los hijos - Relaciones

marido y mujer, padre y madre.

VA Sukhomlinsky

¡Estimados padres!

Es importante dedicar tiempo a la educación sexual de los niños en la familia. La educación sexual, como señalan expertos en la materia « es una parte integral de la educación moral.

El educador más necesario y más importante es un ejemplo personal de la moralidad de los padres.

Juega un papel importante en la educación sexual. familia - padre y madre. El clima psicológico en la familia debe ser tal que desde el mismo temprana edad el niño sintió, y el mayor entendió que un buen la familia es la base bienestar para una persona, la base donde se le entenderá más correctamente y, si es necesario, ayudará. Es bueno cuando los padres entienden que en la familia necesitan no solo vestir y alimentar a sus hijos, sino también resolver numerosos problemas educativos complejos, incluso en el campo de la educación sexual. Los padres no deben evitar hablar de educación sexual con sus hijos.

Las relaciones entre padres que un niño ve todos los días forman su idea del concepto de feminidad y masculinidad.

El objetivo principal de la educación sexual es formación en la generación más joven de formas morales en el campo de las relaciones de género en todas las esferas de actividad.

Criando en un niño la honestidad, el trabajo duro, la sinceridad, la franqueza, el hábito de la limpieza, el hábito de decir la verdad, el respeto por otra persona, por sus experiencias e intereses, el amor por su Patria, así lo educamos sexualmente, ”A . CON. Makarenko.

Es imposible reducir la educación sexual a una tutela mezquina, que se limite a indagaciones detalladas e instrucciones categóricas sobre cómo actuar en tal o cual caso. Lo mejor es tratar de conducir la conversación de tal manera que el adolescente llegue por sí mismo a la conclusión deseada. Si los adultos cometieron un error al resolver algunos problemas, debemos admitir honestamente que no debemos defender el punto de vista equivocado por mantener la autoridad. Después de todo, los niños de 13 a 15 años ya entienden todo perfectamente y evalúan correctamente este paso que requiere un coraje considerable.

Si la educación sexual en las etapas anteriores se llevó a cabo correctamente y los padres enseñaron a su hijo o hija a controlar el instinto sexual sin suprimir las experiencias sexuales y las emociones asociadas con él, es posible que no se preocupen: el primer amor no traerá consecuencias desagradables. Bueno, si nadie se dedicó seriamente a la educación sexual antes de la adolescencia, es difícil predecir el comportamiento de un hijo o una hija.

A partir de los 13 o 14 años, los niños se vuelven extremadamente amorosos. A diferencia de las niñas de la misma edad, son más propensas a las fantasías sexuales. Todo esto va acompañado de sueños eróticos, poluciones y masturbaciones. Y aquí es necesario promover activamente el conocimiento de que la abstinencia no daña el cuerpo juvenil, sino que, por el contrario, contribuye a su fortalecimiento y maduración.

La actitud correcta hacia las niñas, las niñas y las mujeres debe establecerse desde la infancia, mantenerse y formarse durante toda la vida. Al cultivar la actitud correcta hacia las mujeres, lo más papel importante juega un ejemplo personal.

Las niñas y las niñas, a medida que crecen, necesitan inculcar autoestima, honor infantil, modestia. En relación con los cambios en el estado psicofisiológico, una niña de 13 a 15 años debe recibir información sobre su vida sexual.

Iniciar una conversación como esta no es fácil. Pero necesario. Es mejor si hay alguna razón adecuada para esto, pero no debe esperar demasiado, puede llegar tarde.

Cuanto más natural sea su comportamiento, menos centrada en el problema estará la atención de la hija.

Una tarea importante de la educación sexual es desarrollar reglas de conducta con miembros del sexo opuesto. En las relaciones con todos los hombres, una niña debe recordar su posición excepcional en la naturaleza. Debe permanecer (o volverse) femenina, hermosa, débil (y por lo tanto fuerte).

La educación sexual adecuada debe inculcar en los adolescentes una actitud negativa hacia las inscripciones y dibujos cínicos, las bromas obscenas y las anécdotas vulgares, el comportamiento descarado en la sociedad y en la calle. Y aquí ejemplo padres, su comportamiento altamente moral ayuda al niño a evitar la suciedad y la vulgaridad en materia de sexo.

Al realizar conversaciones sobre este tema tan delicado, es necesario observar ciertas NORMAS:

1 . Bienvenido a cualquier pregunta. No puede cortar al niño, burlarse de él, usar gritos, amenazas y castigos.

2 . No puede alejarse de la conversación (dicen, todavía es pequeña) y quitarse de encima al niño.

3. El secreto de la conversación debe mantenerse, el niño debe estar seguro de que su pregunta no será conocida por otros niños o adultos.

4. Dé respuestas específicas a todas las preguntas y vaya de Pregunta simple a una pregunta difícil, pero en todas las etapas siguen siendo veraces.

Recuerde: la educación sexual de los niños está indisolublemente unida a la educación ordinaria. En pocas palabras, no busque criar a un niño sexualmente, solo ámelo y dirija el proceso educativo habitual.

Familia, según V.N. Khudyakov, es “el eslabón primario donde comienza la formación del niño como persona. Y lo que se establecerá en el niño desde la infancia debe manifestarse inevitablemente en su vida futura. La Convención sobre los Derechos del Niño establece: “Para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, el niño necesita crecer en un ambiente familiar, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión”. Lo que un niño adquiere en la familia en la infancia, lo conserva a lo largo de su vida posterior. En la familia se sientan las bases de la personalidad del niño, y al terminar la escuela ya está formado como persona.

3.4. La civilización y sus consecuencias negativas

3.5. Factores de riesgo de enfermedades en la era de la revolución científica y tecnológica, grupos de riesgo

Capítulo 4. Aspectos sociopsicológicos y psicopedagógicos de un estilo de vida saludable

4.1. Conciencia y salud

4.2. Motivación y concepto de salud y estilo de vida saludable.

4. 3. Los principales componentes de un estilo de vida saludable

Capítulo 5. La enseñanza de Selye sobre el estrés. Psicohigiene y psicoprofilaxis

5.1. El concepto de estrés y angustia.

5.2. Definición de los conceptos de "psicohigiene" y "psicoprofilaxis"

5.3. Fundamentos de la psicoprofilaxis. Autorregulación mental

5.4. Psicoprofilaxis en actividades educativas

Capítulo 6

Capítulo 7 Causas y factores que los provocan y primeros auxilios.

Definición del concepto de "condiciones de emergencia". Razones y factores que los provocan.

Choque, definición, tipos. El mecanismo de ocurrencia, signos. Primeros auxilios para shock traumático en la escena.

Primeros auxilios para desmayos, crisis hipertensivas, infarto, ataque de asma, coma hiperglucémico e hipoglucémico.

Coma hiperglucémico e hipoglucémico

Primeros auxilios

El concepto de "abdomen agudo" y tácticas con él.

Capítulo 8

8.1. Definición de los conceptos de "trauma", "lesión".

Clasificación de las lesiones infantiles.

8.3. Tipos de lesiones en niños de diferentes grupos de edad, sus causas y medidas preventivas.

Capítulo 9. Estados terminales. resucitación

9.1. Definición de los conceptos de "estados terminales", "reanimación".

9.2. Muerte clínica, sus causas y signos. muerte biológica.

9.3. Primeros auxilios para el cese repentino de la respiración y la actividad cardíaca

Primeros auxilios para un paro cardíaco repentino

Capítulo 10

10.1. Causas y signos de enfermedades respiratorias.

10.2. Laringitis aguda y crónica: causas, signos, prevención.

10.3. Crup falso: signos, primeros auxilios

10.4. Bronquitis aguda y crónica, causas, signos, prevención.

10.5. Neumonía aguda y crónica: causas, signos.

10.6. Asma bronquial

10.7. El papel del docente en la prevención de enfermedades del aparato respiratorio en niños y adolescentes

Capítulo 11

11.1. Tipos y causas de los trastornos neuropsiquiátricos en niños y adolescentes

11.2. Las principales formas de neurosis en niños y adolescentes.

11.3. Psicopatías (tipos, causas, prevención, corrección)

11.4. El concepto de oligofrenia

11.5. El papel del docente en la prevención de trastornos neuropsiquiátricos y la prevención de estados de estrés en niños

Capítulo 12

12.1. Tipos de discapacidad visual en niños y adolescentes y sus causas

12.2. Prevención de la discapacidad visual en niños y adolescentes y características del proceso educativo para niños con discapacidad visual

12.3. Tipos de deficiencia auditiva en niños y adolescentes y sus causas

Prevención de la deficiencia auditiva en niños y adolescentes y características del proceso educativo para niños con deficiencia auditiva.

Capítulo 13

13.1. El impacto del tabaquismo en el cuerpo de un niño, adolescente. Prevención del tabaquismo.

Prevención del tabaquismo

13.2. El mecanismo del daño alcohólico a los órganos y sistemas del cuerpo. Alcohol y descendencia

Alcohol y descendencia

13.3. Aspectos sociales del alcoholismo

13.4. Principios de la educación anti-alcohol

13.5. El concepto de adicción a las drogas: las causas de la adicción a las drogas, el efecto de las drogas en el cuerpo, las consecuencias del uso de drogas, signos del uso de ciertas drogas

13.6. Abuso de sustancias: concepto general, tipos, signos del uso de sustancias tóxicas, consecuencias

13.7. Medidas para prevenir la adicción a las drogas y el abuso de sustancias

Capítulo 14. Fundamentos de microbiología, inmunología, epidemiología. Medidas para prevenir enfermedades infecciosas

14.1. Definición de los conceptos "infección", "enfermedades infecciosas", "proceso infeccioso", "proceso epidémico", "microbiología", "epidemiología".

14.3. Formas clínicas de enfermedades infecciosas.

14.4. Métodos básicos para la prevención de enfermedades infecciosas.

14.5. Información general sobre la inmunidad y sus tipos. Características de la inmunidad en los niños.

14.6. Los principales preparados vacunales, su breve descripción.

Capítulo 15

15.1. El concepto de educación sexual y educación sexual de niños y adolescentes.

15.2. Etapas de la educación y educación sexual. El papel de la familia en la formación de las ideas infantiles y juveniles sobre el género.

15.3. Prevención de desviaciones y trastornos sexuales en niños y adolescentes

15.4. Preparar a los jóvenes para la vida familiar

15.5. El aborto y sus consecuencias.

capitulo 16

16.1. Características generales de las enfermedades de transmisión sexual

16.2. Síndrome de inmunodeficiencia adquirida

16.3. Enfermedades venéreas de primera generación causas, formas de infección, manifestaciones, prevención.

16.4. Enfermedades de transmisión sexual de segunda generación, causas, formas de infección, manifestaciones, prevención.

16.5. Prevención de enfermedades de transmisión sexual

capitulo 17

17.1 El concepto de fármacos y formas farmacéuticas

17.2. La idoneidad de los medicamentos para su uso.

17.3. Almacenamiento de medicamentos

17.4. Formas de introducir drogas en el cuerpo.

Uso externo de sustancias medicinales.

Vías enterales de administración de fármacos

Vías parenterales de administración de fármacos

17.5. técnica de inyección

17.6. Las principales complicaciones en la administración subcutánea e intramuscular de fármacos.

17.7. Familiaridad con las reglas para usar un tubo de jeringa.

17.8. Botiquín de primeros auxilios para el hogar

17.9. Fitoterapia en casa

capitulo 18

18.1. La importancia del cuidado general

18.2. Disposiciones generales para la atención domiciliaria

18.3. Atención especial en un entorno hospitalario

cuidado bucal

Protección de la piel

Lavando a los enfermos graves

18.4. Métodos de control de la salud (medición de la temperatura corporal, pulso, presión arterial, frecuencia respiratoria)

18.5. Transporte de heridos y enfermos.

18.6. Fisioterapia a domicilio

capitulo 19

19.1. Infección en la herida. Aséptico y antiséptico

19.2. Primeros auxilios para lesiones cerradas

19.3. Sangrado y formas de detenerlo temporalmente

19.4. Heridas y primeros auxilios para heridas.

19.5. Primeros auxilios para huesos rotos

Inmovilización por fracturas de partes individuales del cuerpo.

19.6. Primeros auxilios para quemaduras y congelaciones

19.7. Primeros auxilios por descarga eléctrica y ahogamiento

19.8. Primeros auxilios para cuerpos extraños en vías respiratorias, ojos y oídos

19.9. Primeros auxilios para la mordedura de animales, insectos y serpientes

19.10. Primeros auxilios para intoxicaciones agudas

Capítulo 15

15.1. El concepto de educación sexual y educación sexual de niños y adolescentes.

educación sexual es un sistema de medidas destinadas a educar a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en la actitud correcta frente a las cuestiones de género. La tarea de la educación sexual es promover el desarrollo armonioso de la generación más joven, la formación completa de la función de procrear, la observancia de las normas morales en el comportamiento sexual y ayudar a fortalecer el matrimonio y la familia. La idea de que la educación sexual debe abordarse cuando los niños entran en la pubertad es errónea, ya que algunos temas deben abordarse ya en la infancia. El bebé entra al mundo no como un niño abstracto, sino como un futuro hombre o mujer. Incluso cuidarlos no es lo mismo, y más aún: educación. La finalidad de las preocupaciones pedagógicas de los adultos es enseñar al niño a ser hombre con la mayor delicadeza posible ya la niña a ser mujer. Los médicos y psicólogos creen que la pérdida del sentido del sexo da lugar a cambios profundos en toda la personalidad de una persona. Tal persona tiene una pérdida tangible de su "yo", se viola todo el sistema de sus relaciones con otras personas. Incluso una ligera desviación de la norma en el campo de la identidad sexual afecta destructivamente la vida familiar.

La educación sexual debe ser parte integral del complejo de actividades educativas realizadas en la familia, institución preescolar, escuela, etc. Es necesaria una estricta diferenciación de la educación sexual según el sexo, la edad y el grado de preparación de los niños. Un requisito previo para la eficacia de la educación sexual es un enfoque unificado por parte de los padres, trabajadores médicos, maestros y educadores. La falta de preparación y el desconocimiento de los adolescentes en materia de género suele ser la causa de situaciones vitales difíciles. Los adolescentes que ignoran las cuestiones de género a menudo se asustan y se avergüenzan de los cambios fisiológicos que tienen lugar en sus cuerpos. Al no haber encontrado una respuesta de los padres y maestros, a menudo recurren a fuentes aleatorias y reciben, por regla general, información distorsionada. En un momento, V. G. Belinsky señaló que la pureza moral no consiste en absoluto en la ignorancia, sino que implica la preservación de la virtud con suficiente conciencia. La tendencia opuesta, caracterizada por el crecimiento de los temas sexuales en la literatura, el cine y la televisión, también conlleva un gran peligro. En este sentido, el papel de la educación sexual en el sistema general de educación de las generaciones más jóvenes es evidente.

educación sexual es familiarizar a los niños con información anatómica, fisiológica, sexológica, higiénica y de otro tipo sobre el género y la vida sexual.

15.2. Etapas de la educación y educación sexual. El papel de la familia en la formación de las ideas infantiles y juveniles sobre el género.

En el proceso de educación sexual, se pueden distinguir condicionalmente varias etapas: 1º hasta 5-7 años, 2º - 7-13 años, 3º - 12-15 años, 4º - 15-17 años.

Los padres deben saber, en primer lugar, las características fisiológicas del desarrollo del niño, es decir, qué manifestaciones externas del sistema reproductivo deben tomarse como normales y cuáles deben considerarse desviaciones de la norma. También necesita saber qué es normal en el desarrollo sexual (sexual) del niño (por ejemplo, en los niños del primer año de vida, se puede observar una erección (tensión del pene) antes de orinar. Desde los primeros días de un niño vida, es necesario limpiar los genitales externos.sin jabón, después de la defecación - con jabón.Al mismo tiempo, las niñas deben lavarse en la dirección de adelante hacia atrás.Es necesario inculcar habilidades de higiene en el cuidado del cuerpo, la capacidad de lavarse (a partir de los 5 años), la micción y las deposiciones regulares.Es necesario eliminar los efectos irritantes en las zonas erógenas (evitar el uso de ropa ajustada, tratar las infestaciones por helmintos).La formación del concepto de género se ve facilitada por la hecho que los adultos enfatizan constantemente: este es un tío, esta es una tía, este es un niño, una niña A los 3 años, el niño declara: “Soy un niño” o “Soy una niña” Ya sabe el propósito de muchos órganos del cuerpo. Los niños a esta edad hacen preguntas como: "¿De dónde vengo?" Estas preguntas deben responderse, por ejemplo, así (para la madre): "Te di a luz en la maternidad hospital" Se pueden hacer comparaciones a partir de la vida de los animales. Los detalles excesivos del proceso de nacimiento pueden despertar en los niños un interés por los detalles sexuales. No se niegue a responder preguntas, esto solo aumenta el interés del niño en el tema, lo hace buscar una respuesta de personas más "informadas". En cuanto a la ficción y los cuentos de hadas a los que a veces recurren los padres, con el tiempo estos trucos quedan expuestos y, como resultado, hay una desconfianza de los niños en sus padres, un deseo de aprender más sobre el lado de la vida que se les oculta.

Es importante lograr en el niño el respeto por todo lo relacionado con el nacimiento y, ante todo, una actitud respetuosa hacia la madre. Al niño se le debe enseñar que apareció porque la madre y el padre se amaban y realmente querían que apareciera. Desde los primeros años de vida es necesario un enfoque diferenciado de la crianza de niños y niñas. Los niños compran algunos juguetes, las niñas, otros. Los juegos de niños son diferentes. Es más probable que los niños jueguen a la guerra y que las niñas jueguen con muñecas. La crianza de un hijo es, ante todo, el futuro esposo, padre. Si un niño desde una edad temprana respeta a su madre, abuela, hermana, luego tratará a su novia y esposa de la misma manera. En la familia, la actitud hacia el niño debe ser más estricta, los fracasos deben criticarse con mayor dureza. Los futuros hombres desde la primera infancia deben estar preparados para superar las dificultades de la vida. Desde una edad temprana, es importante exigir a los niños que protejan a las niñas, les den un lugar y las ayuden a hacer un trabajo físico más duro. Las niñas necesitan ser educadas actitud correcta a los chicos, para enseñar a ser sensibles, cariñosos. En edad preescolar, las niñas muestran un deseo de vestirse, adornarse. Ellos, imitando a los adultos, pintan sus labios, dibujan sus cejas, quieren ser hermosos. Es necesario no ridiculizar el deseo temprano de las niñas por la belleza, sino inculcarles los conceptos básicos del buen gusto, el sentido de la proporción. Al mismo tiempo, la educación sexual está estrechamente relacionada con la educación estética.

Los niños en la familia deben tener ciertas responsabilidades. Un niño, una niña pueden poner los juguetes en la caja después del juego. Cuanto mayor es el niño, más difíciles son los deberes.

KD Ushinsky señaló que el deseo de algunos padres de proteger a sus hijos del trabajo y de cualquier responsabilidad, de crear los máximos beneficios y las mínimas dificultades, conduce al aburrimiento moral, al aburrimiento ya la búsqueda de placeres viles.

Los padres deben monitorear de cerca el desarrollo sexual del niño.

Una de las manifestaciones más comunes del retraso de la pubertad en los niños es criptorquidia, cuando uno o ambos testículos están en el canal inguinal o cavidad abdominal. Es muy importante iniciar el tratamiento lo antes posible, ya que la criptorquidia provoca la degeneración del tejido testicular y la infertilidad. También es necesario hacer sonar la alarma si los testículos son palpables como guisantes muy pequeños, lo que indica su subdesarrollo.

Los niños pueden tener dilatación congénita de las venas del cordón espermático ( varicocele): aparece una maraña de vasos protuberantes en el escroto. Esto solo se puede eliminar mediante cirugía.

En la primera vez después del nacimiento de un niño, la lámina interna del prepucio está, por así decirlo, pegada a la superficie del glande. Tal estado se llama fimosis fisiológica y no debe causar preocupación. En el segundo o tercer año de vida de un niño, se produce la separación espontánea del prepucio del glande.

Sin embargo, en algunos niños, la abertura del prepucio es estrecha y la cabeza no queda expuesta. En este caso, se requiere una operación simple: disección del prepucio; si esto no se hace de manera oportuna, pueden desarrollarse complicaciones, por ejemplo, parafimosis- Infracción del glande del pene hasta necrosis tisular.

Para enfermedades del centro sistema nervioso(SNC), tumores, glándulas endocrinas, se produce el desarrollo sexual prematuro de los niños. Tales niños en los primeros 2-3 años de vida crecen rápidamente, a los 3-5 años su crecimiento puede corresponder al crecimiento de un niño de 7-8 años. Las zonas de crecimiento óseo se cierran antes, a los 8-10 años, en lugar de a los 19-20 años. Los músculos se desarrollan intensamente, la figura se vuelve desproporcionada. Temprano, a partir de los 2 o 3 años, el pene comienza a crecer y el tamaño de los testículos puede retrasarse. norma de edad. El engrosamiento de la voz también aparece prematuramente. Con la aparición de signos de desarrollo sexual temprano, los padres deben comunicarse con un endocrinólogo. En caso de hematomas o heridas en los órganos genitales del niño, es necesario mostrárselo al médico. Si el himen de la niña se dañó al mismo tiempo, los padres deben conservar el documento emitido por el médico.

En la segunda etapa - 7-13 años: los niños que anteriormente jugaban juntos se dividen claramente en dos campos: niños y niñas. El niño elige su sexo. relaciones sociales) role. Al mismo tiempo, se forma el carácter. En este período de edad de la vida de un niño, juega un papel especial la relación de los padres, que perciben como un modelo de la relación entre los sexos. En familias donde la madre es exigente, emocionalmente restringida, y el padre es afectuoso, complaciente, las niñas a menudo crecen agudas, masculinas y los niños, feminizados. En los juegos de niños de esta edad, a menudo se observa un comportamiento social masculino o femenino: ladrones cosacos o madres-hijas, etc.

Un niño puede jugar a ser madre-hija, pero al mismo tiempo ser padre o hijo. Si acepta fácilmente el papel de "madre", "hija", vale la pena pensar seriamente en esto. Pero no debe interferir en los juegos de los niños, incluso si parecen indecentes. Cada sexto niño, cuando juega en el hospital, en el médico, expone el estómago o las nalgas, cada octavo, los genitales. La intervención pedagógica puede ser necesaria solo en los casos en que niños mayores y adolescentes estén involucrados en el juego, lo que puede ser una mala influencia para los niños. Para el desarrollo sexual normal y el establecimiento de relaciones correctas entre niños y niñas, es importante cultivar cualidades morales tales como la modestia y la disposición a ayudar. Es necesario formar intereses comunes (visitar museos, teatros, etc.). A menudo, en edad preescolar y primaria, los niños tienen un sentimiento de simpatía, enamorándose. En tales casos, no es necesario fijar la atención del niño en esto, es mejor intentar cambiar sus intereses a libros, juegos, etc.

Tercer periodo(de 12 a 14 años para niñas, de 13 a 15 años para niños) - adolescencia, pubertad. En este período, los adolescentes, especialmente las niñas, deben adquirir todas las habilidades necesarias para el autocuidado. La madre debe preparar a la niña para el inicio de la menstruación. La educación sexual durante este período debe tener en cuenta los cambios funcionales que se producen en el cuerpo de un adolescente. Esta edad se caracteriza por un aumento en la función de las glándulas endocrinas, especialmente de las glándulas sexuales, lo que contribuye al despertar paulatino del deseo sexual.

La naturaleza de la aparición de nuevas características: el deseo de independencia, autoafirmación. En los adolescentes es especialmente pronunciada la desarmonía entre el proceso de la pubertad, la manifestación del deseo sexual y el nivel de madurez. Por lo tanto, es muy importante que un adolescente obtenga una idea del desarrollo sexual y las habilidades de higiene de sus padres. La niña durante este período debe estar preparada para el hecho de que tendrá la menstruación y el niño, para la aparición de sueños húmedos. Las madres deben enseñar las reglas del baño para las niñas durante la menstruación, manteniendo un diario menstrual. Hable sobre la fisiología de este fenómeno, sobre la vestimenta, la nutrición y el modo durante este período. Los niños deben saber que los sueños húmedos son un fenómeno natural regular, en el que es necesario seguir las reglas de higiene elemental.

Es muy importante durante la pubertad proteger al adolescente del despertar prematuro de la sensualidad; las condiciones de vida en la familia juegan un papel decisivo en esto. Fenómenos como la embriaguez, el comportamiento inmoral de los adultos forman la promiscuidad, el cinismo. Escenas eróticas emocionantes en la vida, el cine, la literatura. Permitir que los niños disfruten en la cama durante mucho tiempo, abundantes alimentos grasos y picantes y dulces tiene un efecto nocivo. No permitimos el alcohol en absoluto.

El objetivo principal de la educación sexual para adolescentes es infundirles resistencia moral a diversas influencias corruptoras.

La cuarta etapa - la educación sexual de los adolescentes en edad escolar superior (niños y niñas) y de los egresados ​​de la escuela debe consistir en resaltar la relación de los sexos en los aspectos moral, social e higiénico, esbozando los fundamentos de higiene y fisiología de la vida sexual, y higiene matrimonial. Durante este período, las chicas tienen el deseo de complacer a los demás, el deseo de amor, afecto. Los hombres jóvenes miran a las chicas, intentan parecer más maduros y, por lo tanto, a menudo adoptan los hábitos de los adultos (incluidos los dañinos: fumar, beber alcohol). Los jóvenes a veces se sienten incómodos en compañía de compañeros del sexo opuesto, y durante este período es importante ayudarlos con tacto. Si la vida de los jóvenes está llena de cosas apasionantes, entonces no suele haber un interés excesivo por las cuestiones de género. En este sentido, la formación de inclinaciones creativas, la educación física y el deporte, que contribuyan a desarrollo armonioso del organismo. En la adolescencia, se pueden establecer relaciones amistosas entre un niño y una niña, lo que a menudo asusta a los padres y maestros, quienes en ocasiones recurren a todo tipo de prohibiciones, que en la mayoría de los casos conducen a conflictos. Al mismo tiempo, mientras muestran delicadeza, los adultos no deben tomar una posición de completa no intervención. Durante la educación sexual de los jóvenes, es importante preservar en ellos un sentimiento de ternura hacia su madre, que “si, creciendo, un niño no ha aprendido a amar a sus padres, hermanos, hermanas..., es muy difícil contar que es capaz de amar profundamente a la mujer elegida.” Los padres deben inculcar en sus hijos la moderación masculina, el respeto por la niña. En la educación sexual de una niña, se debe prestar más atención a explicar los conceptos de "doncella de honor", a inculcar un sentido de dignidad femenina. La educación sexual es realizada por padres, trabajadores de la salud, educadores y docentes.