Reglas para la formación de la autoestima de un niño. Cómo inculcar el respeto por sí mismo y la autoestima en un niño

MOSCÚ, 17 de octubre - RIA Novosti. La autoestima de una persona no depende de su bienestar material: puede ser mucho más alta para un conserje que para un oligarca. Sin embargo, para las personas con discapacidad, la oportunidad de trabajar y ganar dinero les permite sentirse como un miembro de pleno derecho de la sociedad, según creen los expertos y psicólogos entrevistados por RIA Novosti.

El Día Mundial de la Dignidad, que se celebra anualmente el 17 de octubre en más de 50 países de todo el mundo, está diseñado para llamar la atención de la sociedad sobre el fomento de un sentido de liderazgo y respeto por uno mismo. En Rusia, este evento se lleva a cabo por segunda vez y se espera que los eventos especiales para este día se realicen en sitios educativos en Moscú, San Petersburgo y Ulan-Ude.

Puede que no seas un oligarca...

Cada persona tiene autoestima, la única diferencia es que es diferente para todos, señaló el psicoterapeuta Konstantin Olkhovoy. "Uno de los principales determinantes del tamaño del sentido de la dignidad puede ser el tamaño de la línea más allá de la cual una persona está lista para ir o no está lista para ir y lo considera indigno de sí mismo. Algunos consideran indigno humillar y ofender a otros gente, mientras que otros creen que no deben contar con la opinión de los extraños", dijo Olkhovoy.

Según él, el sentido de la dignidad está determinado por la educación de una persona. La autoestima de un conserje puede ser mucho más alta que, por ejemplo, la de un oligarca. "Creo que aquí el lado material juega un papel secundario. Otra cosa es que si una persona, por ejemplo, fue criada desde la infancia de tal manera que solo los ricos pueden tener autoestima, entonces la pobreza para esta persona tendrá un factor determinante”, cree el experto.

Olkhova cree que para cultivar el sentido correcto de autoestima en una persona, es importante no solo amar al niño, sino también respetar sus puntos de vista. "Con demasiada frecuencia olvidamos que un niño es una persona independiente, con sus propios problemas y alegrías. Y cuanto más respetamos a nuestros propios hijos, más autoestima surge en el niño. Si el niño ve que lo tratan con respeto él, para otras personas, a menudo esto forma un sentido de autoestima, que no infringe los sentimientos de otras personas, sino que se apoya a uno mismo y a los demás", dijo Olkhovoy.

Educación digna

Una de las principales líneas vitales en el desarrollo de un niño es la relación con su madre. En estas relaciones desde el mismo NIñez temprana o nace una confianza básica en el mundo o la desconfianza, dice el vicepresidente de la Sociedad Rusa de Psicólogos, académico de la Academia Rusa de Educación, el profesor Alexander Asmolov. "Cualquier sentido de la dignidad se basa en la confianza en el mundo y la fe en uno mismo", dijo.

También cree que un niño necesita ser educado con responsabilidad por las acciones que realiza desde la primera infancia. “El amor solo sin la generación de responsabilidad no conducirá a la formación de actitudes de autoestima”, agregó el profesor.

Un niño debe aprender desde pequeño no solo a simpatizar, sino también a aprender a ser feliz por las personas que lo rodean, explicó la psicóloga.

“Sabemos que los niños entre 5 y 7 años pueden empatizar bastante con otros niños cuando tienen una desgracia. Sin embargo, los niños son muy débiles para alegrarse por otros niños. No es casualidad que los psicólogos digan: las personas pueden simpatizar, pero solo los ángeles pueden regocijarse”, añadió la psicóloga.

Independencia y autonomía

Según el gerente de proyecto de la organización pública regional de discapacitados "Perspectiva" Mikhail Novikov, una persona gana autoestima cuando se siente independiente y autosuficiente.

"Una persona discapacitada en Rusia no puede sentirse completamente independiente, y es la independencia la base de la autoestima. Desafortunadamente, en nuestra sociedad hay muchas barreras para las personas con discapacidad que deben enfrentar constantemente. Siempre es necesario busque a alguien que lo ayude: suba las escaleras, baje la acera, entre al edificio. Tienes que buscar constantemente la ayuda de otra persona. Y esto golpea la dignidad, el orgullo ", cree Novikov.

Nikolai Morzhin, director ejecutivo de la organización pública regional "Centro de Pedagogía Curativa", está de acuerdo con él.

“El nivel de autoestima de cada individuo depende del estado de la sociedad en su conjunto. persona concreta. No es tan importante aquí si tiene una discapacidad o no”, dijo.

"Es importante encontrar tu ocupación en la vida. Nada eleva tanto la autoestima como la oportunidad de ganar dinero. Cuando puedes invitar a tu madre a un restaurante y pagar la cena, no solo te elevas ante sus ojos, sino también ante ella". el tuyo también”, dice Novikov.

También señaló que el desarrollo de la educación inclusiva, cuando los niños con discapacidad pueden aprender junto con sus compañeros sanos, permitirá que los niños con discapacidad desarrollen todo su potencial. Especializado escuelas de recuperación y los internados, dice, pueden conducir a la supresión de la autoestima de un niño.

“Los niños en un internado están obligados a escuchar a sus maestros en todo, seguir la rutina, no discutir. Y lo más importante, nadie percibe su propia opinión”, asegura.

Un papel importante, según él, en la formación de la personalidad lo juega la educación.

"Recientemente presencié una escena desagradable. Mamá trajo a su hijo con parálisis cerebral a clases de rehabilitación, y me llamó la atención su conversación con el niño. Ella le dijo: 'Acostúmbrate, ahora tenemos que gatear así toda la vida'. "... El niño llora, ella es dura con él y constantemente le recuerda su discapacidad. Esto, por supuesto, está mal", dijo Novikov.

“Tengo miedo de no aprobar el examen”, “Creo que no me llevarán al equipo de la escuela”, “No estoy seguro de poder tocar la guitarra tan bien como mi papá”. ¿Alguna vez has escuchado algo similar de tu hijo? Si su respuesta es sí, entonces a su hijo le falta confianza en sí mismo.

Lo que haces y no haces, las palabras que dices y no dices a tu hijo, los sentimientos que expresas o no expresas, todo afecta su confianza en sí mismo. Para desarrollar la confianza en un niño, debe manejarlo adecuadamente.

Echemos un vistazo a lo que puede hacer para ayudar.

1. Amor y aceptación

Por supuesto, amas a tu hijo pase lo que pase. ¿Pero el niño lo sabe? ¿Sabe que lo amas, aceptas y respetas su elección?

Demuéstrele amor a su hijo, incluso si no puede hacerlo todo el tiempo. El niño debe saber que es amado y aceptado, independientemente de sus ventajas y desventajas. El amor incondicional es la base para que un niño crezca y se convierta en una persona segura de sí misma.

Lo más importante es que respete a su hijo como individuo.

2. Concéntrese en las fortalezas, corrija las debilidades

Nadie es perfecto, y los niños no son una excepción. Pero para criar a un niño seguro, no debe insistir en las deficiencias.

La crianza de los niños debe estar dirigida a desarrollar las fortalezas de su carácter. Al mismo tiempo, el niño debe sentirse capaz de desarrollar y realizar diversas tareas. De lo contrario (por ejemplo, al niño le va mal en la escuela, fracasa en los deportes, etc.) ayúdelo a ver sus puntos fuertes. Dile en qué es bueno.

Esto no significa que no deba prestar atención a todos los errores. Enséñale a tu hijo a aprender de sus errores, pero Atención especial mira sus logros. Esto le recordará al niño que puede tener éxito si quiere.

3. No se apresure a ayudar al niño en la primera dificultad.

Los padres tienden a proteger a sus hijos y hacen todo lo posible para que no sientan la amargura de la derrota, la decepción o el dolor. Pero correr en ayuda de un niño cada vez que se encuentra con el más mínimo problema es una mala idea. Puedes ayudarlo de cualquier manera, pero el niño debe resolver sus problemas por sí mismo.

4. Deje que su hijo tome decisiones

La toma de decisiones es una habilidad vital importante que un niño debe dominar para ganar confianza en sí mismo. La toma de decisiones inspira al niño porque ve diferentes posibilidades y puede elegir lo que más le conviene. Pero hasta que no alcance la madurez, es posible que el niño no sepa cómo tomar decisiones.

Para ayudar a su hijo a aprender a tomar decisiones, primero déle dos opciones para elegir. Por ejemplo, puede ofrecerle a una hija de seis años que elija qué ponerse para ir a la escuela (por supuesto, dentro de lo razonable). Pero explíquele que no puede elegir si ir a la escuela o no.

Al permitir que su hijo tome decisiones saludables (como qué ponerse, qué película mirar, etc.), también le está enseñando a asumir la responsabilidad de sus decisiones.

5. Estimula y desarrolla los talentos de tu hijo

Muchos niños tienen intereses especiales. Algunos aman la música o el baile, otros son naturalmente buenos para dibujar. Determine en qué es talentoso su hijo y desarrolle sus habilidades. Si a su hijo le encanta dibujar, inscríbalo en una escuela de arte. Si le gusta algún tipo de deporte, páselo a la sección de deportes.

Desarrollar las inclinaciones y talentos de un niño es una excelente manera de desarrollar su confianza en sí mismo.

6. Dale responsabilidad a tu hijo

uno de los mas formas efectivas para fortalecer la confianza en sí mismo del niño: asígnele tareas pequeñas que definitivamente pueda completar. La comprensión de que un niño puede lograr algo por sí mismo puede emocionarlo. Cuando puede completar fácilmente una tarea sin experimentar dificultades, su cerebro está "cargado" y listo para realizar nuevas tareas. Por lo tanto, es mejor confiarle al niño las tareas domésticas simples. No olvides elogiarlo cuando haga bien el trabajo asignado.

Por ejemplo, se puede asignar a un niño de ocho años que alimente a un perro todas las mañanas. Cuando lo haga sin que se lo indiquen, elógielo por ello.

7. Elogie a su hijo cuando se lo merece.

Cuando un niño hace algo mal, los padres a menudo lo reprenden. Pero es igualmente importante elogiarlo cuando hace todo bien. Sin embargo, los padres a menudo se olvidan de ello. Por supuesto, no debe elogiar al niño por cada pequeña cosa, pero si hizo un esfuerzo y hizo frente a la tarea o hace algo bien durante mucho tiempo, elógielo.

Por ejemplo, si un niño alimenta a un perro durante varias semanas sin que se lo indiquen, evalúe sus esfuerzos según sus méritos. Incluso un simple "bien hecho" fortalecerá su confianza en sí mismo.

8. Enséñale a tu hijo la autosugestión positiva

La autohipnosis es un diálogo interno con uno mismo. Lo que nos decimos a nosotros mismos cada minuto afecta en gran medida nuestra autoestima y confianza en nosotros mismos. Nuestros pensamientos influyen en nuestras emociones y en nuestro éxito potencial. Por lo tanto, si un niño cree que puede hacer frente a cualquier negocio, sus posibilidades de éxito aumentan significativamente.

Al sugerirse pensamientos positivos, los niños pequeños aprenden a controlarse y lograr el éxito en la vida.

9. Establezca metas realistas para su hijo.

Mayoría la direccion correcta haga que el niño dude de sus propias habilidades; déle tareas que no pueda completar. Pero si quiere que su hijo tenga éxito en la vida y crezca sano y confiado, establezca metas realistas y apropiadas para su edad.

Por ejemplo, si quiere que su hijo aprenda a tocar el piano, esa es una meta muy realista. Pero no es realista esperar que aprenda a jugar en un mes. En este caso, es mejor establecer metas a corto plazo para el niño: aprender notas, aprender a tocar melodías simples, etc. Pero, si quieres que el niño gane después de un mes de clases competencia musical, lo prepara para el fracaso y la decepción en lugar de la confianza en sí mismo.

10. Deje que su hijo acepte sus propias derrotas.

No importa cuánto lo intente, no podrá proteger al niño de los fracasos y las derrotas. Como todas las personas, su hijo experimentará fracaso, dolor y desilusión de vez en cuando. Y eso está bien. En tales casos, no basta con decirle al niño: "No cuelgues la nariz" o "No te lo tomes a pecho".

Enséñele a su hijo a ser emocionalmente flexible ya aceptar con calma la victoria y la derrota. Dígale que está bien fallar a veces y que puede ganar la próxima vez si se esfuerza.

El niño es capaz de aprender de sus errores y corregirlos la próxima vez. El resultado final es explicarle al niño que el fracaso es natural y que después de él siempre hay una manera de lograr el éxito.

11. Ser buen ejemplo seguir

¿No estás seguro de ti mismo? ¿Duda de sus habilidades? Si es así, ¿cómo puede esperar que su hijo crezca y tenga confianza en sí mismo?

Los niños hacen lo que haces, no lo que dices. Aborde sus problemas de autoestima y confianza en sí mismo y sea un buen modelo a seguir para su hijo.

12. Anime a su hijo a expresar sus sentimientos.

Un niño confiado puede expresar sus sentimientos sin sentirse incómodo o demasiado emocional o agresivo. La confianza en uno mismo proviene de la expresión de los sentimientos. de una manera saludable y saber cuándo estar tranquilo.

Anime a su hijo a expresar sus sentimientos oralmente o por escrito. Enséñale a mantener la calma. situaciones difíciles. Explíquele a su hijo que no debe reprimir sus sentimientos, porque pueden salir a la luz cuando tiene problemas.

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Solo con la edad, comencé a comprender que todos los complejos de inferioridad que tiene una persona provienen de la infancia. Después de leer una gran cantidad de literatura, comunicarme con psicólogos infantiles, traté de encontrar errores en la crianza de los niños, así como respuestas a preguntas que comenzaron a superarme. No presté atención a muchas características en mi infancia: por qué tengo miedo de responder frente a una audiencia, por qué empaco las cosas meticulosamente, por qué tengo miedo y no puedo ganar mucho dinero, por qué soy indeciso y tímido al comunicarme. con personas ...

Errores en la crianza

Mi amiga psicóloga decía que lo peor es superar el "ancla de los niños" (los psicólogos usan esta palabra como un ajuste programado), para encontrar las causas del miedo que nos inculcaron desde la infancia. ¿Me preguntas por qué? Mi respuesta es simple, soy madre criando 2 hijos: un niño Valera y una niña Zoya. No me gustaría repetir los errores en la crianza de los hijos que cometieron mis padres. Ojalá no tuvieran tantos complejos durante edad adulta. El respeto por uno mismo proviene de estar de acuerdo con nosotros mismos, del hecho de que nos aceptamos como realmente somos, incluso si conocemos nuestro lados negativos. La autoestima de un niño se fortalece cuando tiene una buena relación Con ambiente cuando completa con éxito las tareas que se ha propuesto, y especialmente cuando es alabado por aquellos a quienes ama.

1. Nuestros miedos vienen desde la infancia.

Es mucho peor cuando los pensamientos de los padres sobre su bebé son negativos. Debido a esto, los problemas de autoestima comienzan en la edad adulta. Desafortunadamente, me he encontrado repetidamente con este tipo de pensamiento y lo he escuchado de otros:

“Nunca lo consigo. ¿Por qué debería asumir esto?
“Otros siempre lo hacen mejor. Soy la mediocridad misma".
"Siempre arruino todo".
"Molesto a todos".
“No soy capaz de nada. ¿Qué ve en mí?

¿Quién corta las alas de los niños? Por supuesto, somos adultos. Padres, abuelos, maestros, parientes cercanos y lejanos. En lugar de animar a los niños a desarrollar sus habilidades, los criticamos todo el tiempo, quitándoles así la fe en sus habilidades. Enviamos a los bebés a la edad adulta con un bagaje de recuerdos negativos y limitantes. Esto es fácil de ver por ti mismo. Como adultos, entendemos que todavía tenemos miedo de situaciones nuevas, desconocidas y extraños. No sabemos cómo responder a los cumplidos. ¡Pero lo hay!, percibimos los fracasos menores como los fracasos más grandes de la vida y, al mismo tiempo, no sabemos cómo disfrutar de nuestros propios éxitos en la vida. ¿Por qué nos cuesta tanto creer en nosotros mismos?

2. Talento desaprovechado y desperdiciado.

Recuerdo cuántos años atrás, allá por escuela primaria cuando tenía siete u ocho años, en clase Artes visuales Dibujé un perro. Tenía grandes orejas marrones, patas pequeñas y pelaje amarillo en el hocico. El profesor estaba encantado, pero, lamentablemente, de repente sonó el timbre, la lección terminó y mi dibujo no fue calificado. Ha pasado una semana. Empaqué a mi perro en mi mochila y corrí a la escuela. Pero resultó que el maestro se enfermó y conseguimos un reemplazo. Cuando me llamaron a la pizarra, agarré mi dibujo, pero un minuto después, nuevo profesor groseramente, con un grito, me envió de regreso a mi lugar. Dijo que no evalúa el trabajo de las madres, sino solo el nuestro.

3. Las críticas y los insultos son la clave del fracaso.

Cuando hablo con mis conocidos, entonces a la pregunta “¿Qué es lo que más te desagrada de tus padres? ¿Qué errores cometieron en su crianza?”, me responden: críticas constantes, falta de confianza y control vigilante. Históricamente, rara vez se elogia a los niños, pero se les enfatiza repetidamente que están equivocados en algo. Por eso, los demás siempre nos parecen mejores, aunque muy a menudo la suerte está de nuestro lado.

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“¿Cómo llegaste a la escuela secundaria con tal nivel de conocimiento? ¡Para perdedores como tú, un lugar con una pala en el jardín, y no entre libros!

• órdenes y prohibiciones:

"¡Siéntate quieto! ¡No te inquietes! ¡Haz lo que dicen, sin discutir!

• enseñanzas constantes:

“Si hubieras hecho esta tarea como te dije, habrías recibido una A. Siempre haces todo a tu manera, aunque ves lo que pasa con eso..."

• acusaciones:

“Estoy seguro que fuiste tú quien golpeó a tu hermana, y no quiero escuchar ninguna explicación, después de todo, eres mayor y deberías ser mucho más inteligente, y siempre tienes suficiente cerebro para romper o dañar algo… ”

• comparaciones:

"Mira cuánto más capaz es tu hermana, y ella es dos años menor, y a diferencia de ti, ella ya sabe andar en bicicleta ..."

• amenazas:

"Si no te calmas ahora mismo, te mostraré, tan pronto como papá llegue a casa..."

• insultos:

"¡Mira por dónde vas, idiota! ¡Estás ciego! ¿Y por qué necesito un niño así?

4. Problemas de adultos.

En cualquier caso, no sólo a los niños no les gusta que les hablen en tono alto, los insulten o los traten con arrogancia. Imaginemos que te llamaron para hablar con tu jefe. Ya en la entrada se escucha: “¿Qué estúpido proyecto? ¿Los idiotas trabajaron en eso? Si vuelvo a ver algo así en mi mesa, todo saldrá volando, ¡y además con una explosión! Estoy seguro de que en mi trabajo anterior tal situación habría sido impensable. Bueno, solo una pandilla de imbéciles. ¿Tienes una maestría? ¡Estoy seguro de que está comprado!"

Una persona, después de haber escuchado tal reprimenda, se establecerá en el pensamiento de que ha llegado el momento de cambiar de trabajo, porque no es apto para este. Y el segundo... se irá a casa pensando que una reprimenda aún no significa nada. Tal vez la razón de ello - Mal humor en el jefe? ¿Es esta una razón para estropear tu estado de ánimo?

Así que alabemos a nuestros hijos. Pero no a ciegas, sino para que sientan que vemos sus esfuerzos y apreciamos que quieren aprender algo, probar algo, aprender algo. Y en lugar de decir “siempre limpias muy bien tu habitación”, fíjate cuán hermosamente el niño apiló los libros en el estante esta vez.

Los niños necesitan derechos para sentir su propia dignidad. Además, la fe en ti mismo. Por lo tanto, nuestra tarea es creer en su hijo. Cree con todas tus fuerzas, pase lo que pase. Y entonces aprenderá a creer en sí mismo. Crecer como una persona segura de sí misma. De declaraciones: “Mi madre siempre creyó en mí. A menudo escuché de ella: “Creo en ti. Estarás bien." Nunca olvidaré el sentimiento que sentí cada vez que escuché esto: orgullo en mí mismo, confianza en mis habilidades. Los hombros se enderezaron. Y aprendí a creer en mí mismo. Su fe todavía me apoya en la vida”.

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Consejos para padres

Cómo criar a un niño con autoestima

Toda mi vida, gota a gota, me exprimí a un esclavo.

AP Chéjov

¿Qué hay detrás del famoso dicho de A.P. Chéjov? ¿Por qué la gente lo recuerda y lo dice con tanta frecuencia? ¿En qué se diferencia un esclavo de cualquier otra persona? ¿Y qué tiene que ver todo esto con el tema de las relaciones padres-hijos?

Intentemos resolverlo. Nos fijamos en Ozhegov en el Diccionario Explicativo:

"Esclavo. En una sociedad esclavista: una persona privada de todos los derechos y medios de producción y que es propiedad completa del propietario, el amo que controla su trabajo y su vida.

Un hombre privado de todos los derechos es lo que es un esclavo. Aparentemente, toda persona tiene derecho a no ser propiedad de alguien ya administrar plenamente su trabajo y su vida. Y cuanta menos esclavitud tengamos dentro nosotros y nuestros hijos, más autoestima habrá.

Los niños necesitan derechos para sentir su propia dignidad. Además, la fe en ti mismo. Por lo tanto, nuestra tarea es creer en su hijo. Cree con todas tus fuerzas, pase lo que pase. Y entonces aprenderá a creer en sí mismo. Crecer como una persona segura de sí misma. De declaraciones: “Mi madre siempre creyó en mí. A menudo escuché de ella: “Creo en ti. Estarás bien." Nunca olvidaré el sentimiento que sentí cada vez que escuché esto: orgullo en mí mismo, confianza en mis habilidades. Los hombros se enderezaron. Y aprendí a creer en mí mismo. Su fe todavía me apoya en la vida”.

La crítica es una de las principales causas de la baja autoestima. El niño no tiene por qué ser la perfección que imaginamos para nosotros mismos. Vive por primera vez, y no todo debería funcionar para él de inmediato. Habla sobre tus sentimientos usando declaraciones en primera persona. No envíes mensajes negativos, pueden ser una cicatriz emocional para toda la vida.

Los mensajes negativos son los que un niño escucha en su dirección con bastante frecuencia: “¡Nada saldrá de ti! ¡Usted es tonto! ¡Sé el conserje!" Pueden envenenar la vida de una persona o pueden determinar su destino. Y además. Nuestros hijos están aprendiendo de nosotros. Si nosotros mismos somos descuidados, entonces, ¿qué derecho tenemos de exigir precisión a un niño? Es que no es justo. ¡Tienes que empezar por ti mismo!

¿Por qué amamos criticar, en lugar de elogiar y apoyar? Probablemente porque en la infancia no éramos muy mimados con los elogios. Hay actitudes bastante definidas: “Por mucho que alabes, de lo contrario será engreído”, “La modestia adorna a la persona”. Entonces los padres tienen miedo de alabar a su hijo o hija una vez más. ¡Y asegúrese de elogiar! Recuerda cómo te sentiste cuando alguien te elogió cuando eras niño. ¡Las alas crecen detrás de tu espalda! ¡Y qué energía estás cargando!

El hombre nace sin saber lo que es. A un niño pequeño y no hay nada que ver con esto: es bueno o malo, hermoso o no muy. Simplemente vive y disfruta la vida, si está rodeado de amor, atención, cuidado. Y solo entonces descubre si es inteligente o estúpido, guapo o aterrador, capaz o más o menos. y lo mas partitura principal para él, es la valoración de sus padres. Porque son ellos quienes son las personas más importantes para el bebé en crecimiento. La forma en que lo miran, la forma en que se mirará a sí mismo. "Eres guapo. Usted es inteligente. Te amo. Yo creo en ti” – esto es lo que es importante que un niño escuche de sus padres. Pero a menudo escucha algo completamente diferente.

Los adultos a veces no se dan cuenta de que al criticar con enojo a un niño, simplemente desactivan su enojo e impotencia. Porque no saben cómo. No he aprendido. Así es como nos criaron una vez, y estos estereotipos de educación han crecido junto con nosotros. Y aunque juramos que nunca criaríamos a nuestros hijos como nos criaron nuestros padres, no resultó nada. En nuestros gritos reconocemos la voz de la madre y del padre. Y luego hay una sensación de que estás caminando en círculo.

Para que un niño con autoestima tenga todo en orden, encuentre su dignidad. ¡Mira qué educado, cariñoso, atento es y qué buen ayudante! Practique la técnica del cumplido durante cinco minutos antes de acostarse, sentado en la cama del bebé. ¡A diario! Y entonces su hijo o hija no será reconocido y las relaciones mejorarán notablemente.

¿Qué sucede si hay algo que no le gusta del comportamiento de su hijo? Solo necesita separar la personalidad del niño de su acto. Evaluar el acto, pero en ningún caso criticar a la persona. Usando "declaraciones en primera persona", hablamos de nuestros sentimientos: "¡Petya! Te quiero muchísimo. Y me molesta tu ropa esparcida por toda la casa. ¡Quiero que te lo lleves!”. Hablamos de nuestros sentimientos sobre el acto del niño, pero no lo humillemos.

Somos padres, los primeros adultos significativos para nuestro hijo. Es de nosotros que aprende lo que es: capaz y guapo o "estúpido monstruo". Y somos nosotros los que creemos sin cesar. Los niños escuchan, observan esta evaluación nuestra y gradualmente se convierte en autoestima, que puede ser positiva o negativa, sobreestimada o subestimada.

¿Cómo se forma la baja autoestima? Críticas constantes que conducen al trauma emocional, mensajes negativos habituales, supresión sistemática de voluntad e iniciativa, vulneración de los derechos del niño hasta Castigo físico, altas expectativas, constantes comparaciones con los que son mejores, más altos, más lejanos, más exitosos... Con tales comparaciones, el niño definitivamente debe perder. "Mira qué ordenada es Zinochka, y tú ...". A veces, los padres, comparando, se ponen como ejemplo: "Yo era un excelente estudiante a tu edad, ¡pero difícilmente puedes sacar triples!" Pero esto, por desgracia, no ayuda ni a la relación ni al éxito. Estas son ilusiones de los padres de que el niño seguirá el ejemplo indicado, se acercará a él y se convertirá en la forma en que los padres anhelan verlo. Y nunca logras acercarte, y el sentimiento de tu propia imperfección e inferioridad solo se vuelve más fuerte.

Para que el niño tenga todo en orden con autoestima, debe estar seguro de que es amado, guapo, inteligente. El niño nunca se cansará de escuchar, no importa cuántas veces al día le repitas que lo amas.Nunca hay mucho amor, y no tengas miedo de estropearlo con esto.

Literatura:

Skovronskaya L. V. Clase para padres, o una guía práctica para padres que dudan.- M.: Génesis, 2014.-328 p. – (Biblioteca para padres)

Cómo educar la autoestima de un niño Vivimos en una sociedad donde uno de los valores fundamentales es la libertad. Anhelamos deshacernos de todas las limitaciones y trascender las fronteras. Queremos criar a nuestros hijos libres e independientes. Pero, como muestra la práctica, uno puede volverse libre solo imponiéndose ciertas restricciones a sí mismo.

El psicólogo británico Robert McKenzie cree que toda la experiencia de crianza encaja en un enfoque tridimensional para criar a nuestros hijos. De acuerdo con el concepto científico, la mayoría de nosotros usamos una de tres estrategias de crianza: permisividad, autoritaria o democrática.

Cómo elevar la autoestima en un niño: tres enfoques para la crianza

¿Quién le negaría algo a su amado hijo? Por nuestro hijo, estamos dispuestos a hacer todo lo posible e imposible. Estamos listos para "golpearnos a nosotros mismos", pero cómprele lo que quiera y no le prohíba que haga lo que quiera. Este es el enfoque permisivo.

Su lema principal es todo por los niños.

Los padres que utilizan esta estrategia tienen miedo de desequilibrar a sus hijos. Como regla general, tales adultos participan en la solución de todos los problemas de los niños y estos, a su vez, crecen con la convicción de que los padres siempre les deben todo y que las reglas existen para los demás, pero no para ellos.

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Algunos padres tratan de moldear y controlar el comportamiento de sus hijos de manera autoritaria de acuerdo con sus propias ideas sobre los estándares de crianza (generalmente demasiado altos).

Los niños deben cumplir con los requisitos de sus padres. Están obligados a ser obedientes a las autoridades, a estar ocupados en el trabajo y respetar el orden tradicionalmente establecido.

Todos los problemas se resuelven con la ayuda de la fuerza, a través de la estrategia "ganador-perdedor". Los padres en tales familias guían y controlan al niño en todo.

Sus hijos crecen con el conocimiento de que la comunicación y la resolución de problemas es un proceso doloroso, y que todos los problemas son responsabilidad de los padres y su voz no se tiene en cuenta.

En tales condiciones, los niños a menudo se rebelan, se vengan de sus padres, estallan en ira o, por el contrario, se aíslan y se encierran en sí mismos.

Los padres que eligen una forma democrática de educación se guían por la idea de que los niños pueden resolver sus propios problemas, solo necesitan estar motivados para cooperar con un adulto. Dichos padres tienden a dejar espacio para que sus hijos elijan y les permiten aprender de sus errores.

Se centran en la cooperación con los niños, la implementación de la estrategia "ganador-ganador", su relación está llena de respeto mutuo, los niños participan activamente en la resolución de problemas. En tales condiciones, los niños aprenden bien la responsabilidad, la cooperación, la capacidad de elegir y sacar conclusiones de sus acciones.

La presencia de tales límites ayuda a introducir principios claros de comportamiento y revela al niño sus expectativas en relación con él. También determinan el equilibrio de poder en la familia y establecen una jerarquía de relaciones familiares.

Numerosos estudios confirman que los niños cuyas familias tienen tales límites crecen con autoestima y confianza en sí mismos.