Hay una opinión que jardín de logopedia- este es un cierto "estigma" en el archivo personal del niño. ¿Es realmente?

Para empezar, averigüemos qué es un grupo de terapia del habla.

Los grupos correccionales se dividen en habla (terapia del habla) y grupos de niños con retraso mental (desarrollo psico-habla retrasado).

En los grupos de terapia del habla, colocan sonidos que no estaban allí y corrigen los pronunciados incorrectamente (corrección de defectos del habla), enriquecen el diccionario, desarrollan la percepción fonémica, el habla coherente y enseñan el diseño gramatical correcto. En los mayores y grupo preparatorio preparándose para la alfabetización.

Tanto un logopeda como un defectólogo trabajan en los grupos ZPR (además de los educadores que tienen las calificaciones necesarias).

Cada año por diferentes edades es un trabajo multifacético. Hay jardines de infancia donde están todos los grupos de habla. Hay - donde solo grupos con ZPR.

Hay jardines de infancia donde grupos de habla (terapia del habla) + grupos con retraso mental + grupos ordinarios = jardín tipo combinado. Hay un jardín ordinario donde hay un logopoint. Solo los niños con problemas de pronunciación están inscritos en el punto de logotipo.

Pero en cualquier caso, un grupo de terapia del habla en nuestro tiempo no es un castigo, sino, muy probablemente, una recompensa, porque se ha vuelto más difícil llegar allí, pero subdesarrollo general es más fácil corregir los discursos en el jardín, donde todo el trabajo está dirigido a eliminar este problema.

Quizás ya no sea un secreto para nadie que en los jardines de infancia de terapia del habla, se dirá la preparación de los niños, sin ofender a nadie, a veces mucho más fuerte que en los jardines de infancia masivos. Porque los niños de un jardín de infantes de terapia del habla llegan a la escuela con un vocabulario mucho mejor que los niños de un jardín de infantes normal. Saben más, tienen un vocabulario más amplio, muchas habilidades están mejor formadas, comenzando con habilidades gráficas, análisis de letras y sonidos y terminando con historias de imágenes. Mejores generalizaciones. Es decir, de los jardines de logopedia los niños salen aún más preparados.

Algunos padres se sienten muy atraídos por todo este esplendor y sueñan con colocar a sus hijos en un jardín de infancia del habla. Otros tienen miedo de los jardines de infantes de terapia del habla, creyendo que un niño que se encuentra en un entorno de compañeros que hablan mal comenzará a hablar incluso peor que antes.

Estos son delirios. Un niño con problemas del habla no empieza a hablar peor por el hecho de comunicarse con otros niños con trastornos similares. Las únicas excepciones son aquellos casos en que un niño con trastornos del habla se encuentra en un grupo de niños que tartamudean. De hecho, hay casos en que un niño desarrolla la tartamudez "por imitación". Pero los expertos suelen evitar tales errores.

Entonces, por una razón u otra, cree que su hijo definitivamente necesita un jardín de infantes especializado en terapia del habla. ¿Qué necesitas hacer para entrar en el jardín de logopedia?

El jardín de infancia logopédico acepta niños en su mayoría de 4 a 5 años, ya que la corrección de los trastornos del habla es especialmente importante para ellos a fin de prepararse con éxito para la escolarización. A partir de los 3 años, puede ingresar a un grupo para niños con retraso en el desarrollo del psico-habla (ZPR).

Será muy bueno que ustedes, queridos padres, ya visiten varias instituciones educativas. Hablarás con el jefe (director) sobre la disponibilidad de vacantes, visitarás el centro de asesoría de la institución, donde te reunirás con especialistas.

La dotación de personal de las instituciones preescolares para niños con trastornos del habla está a cargo de la comisión psicológica, médica y pedagógica del distrito.

¿Qué necesita hacer exactamente para ingresar al jardín de terapia del habla?

Desde el 1 de octubre de 2010, el procedimiento para la contratación de instituciones educativas preescolares ha cambiado. Ahora el orden de inscripción en la cola para preescolar institución educativa establecido por orden del Departamento de Educación de la ciudad de Moscú con fecha 31 de agosto de 2010 No. 1310 "Sobre la aprobación del procedimiento para la contratación de instituciones educativas estatales que implementan los principales programa de educacion general educación preescolar, sistema del Departamento de Educación de la ciudad de Moscú".

Entonces, cómo organizar a un niño en un jardín de infantes especializado.

Paso 1. Para que un niño sea enviado a un jardín de infantes para niños con retraso mental, es necesario que esté registrado en el Registro Electrónico Unificado del Sistema de Información Automatizado "Asamblea de Instituciones Educativas Preescolares". Los padres tienen la oportunidad de registrar de forma independiente a un niño en este Registro Electrónico Unificado en el sitio web ec.mosedu.ru.

Podrás seguir de forma independiente el progreso del pedido de tu hijo en el Registro electrónico de futuros alumnos.

Paso 2 Vaya a un terapeuta del habla en la clínica del distrito.

El terapeuta del habla examina al niño, da una referencia para el paso de la PMPK (comisión psicológica-médica-pedagógica).

Paso 3 Recopile algunas referencias para PMPK:

• de un otorrinolaringólogo
• oftalmólogo,
• pediatra,
• neuropatólogo (para niños menores de 3 años),
• psiquiatra.

Etapa 4 Encuentre la dirección de su distrito PMPK, llame y haga una cita.

Paso 5 En el día señalado, venga al examen con el niño.

¿Qué documentos se necesitan para un jardín de logopedia?

Documentos para pasar PMPK

• certificado de nacimiento del niño;
• pasaporte del padre o persona que lo reemplaza (para aquellos que residen temporalmente en Moscú y certificado de registro);
• cuatro informes médicos:
  • un psiquiatra infantil del PND en el lugar de registro del niño (para niños menores de 3 años - un neuropatólogo del distrito clínica de niños),
  • logopeda del policlínico infantil distrital,
  • otorrinolaringólogo del policlínico infantil distrital,
  • oftalmólogo en la clínica infantil regional.

Si el niño ha asistido previamente a un jardín de infancia, es necesario proporcionar adicionalmente una característica psicológica y pedagógica de este jardín de infancia.

Si el niño ha pasado previamente una comisión en otra ciudad o distrito PMPK, es necesario proporcionar además una conclusión psicológica, médica y pedagógica de esta comisión.

Su hijo será atendido por:

• logopeda,
• psicólogo,
• a veces un psiconeurólogo.

La tarea de la comisión es determinar si el niño realmente va a la zaga de sus compañeros en desarrollo del habla O los padres son simplemente sobreprotectores. ¿O tal vez ciertamente quieren inscribir al bebé en un grupo de terapia del habla, a pesar del excelente habla y desarrollo por edad? ¡Sucede!

Si la comisión decide que el niño tiene problemas, entonces surge la pregunta: ¿a qué jardín de infantes de terapia del habla se debe enviar al niño? Después de todo, los diagnósticos son diferentes, dependiendo de ellos, se recluta un grupo de niños de cierta edad.

Por ejemplo, si un bebé de 4 años tiene un diagnóstico de "subdesarrollo general del habla (OHP) de nivel 1-2", entonces el terapeuta del habla principal observa qué jardín de infantes este año recluta niños de 4 años con dicho diagnóstico.

Y si un niño de 6 años tiene problemas con la pronunciación del sonido (los silbidos, los silbidos están distorsionados, el bebé no pronuncia "r" y "l"), ese niño será enviado a otro grupo: preparatorio, donde el programa es diferente y los requisitos para los resultados del aprendizaje son más altos.

Para los niños que tartamudean, generalmente hay jardines de infancia separados con su propio programa y un conjunto de especialistas (allí, por ejemplo, se imparten clases de terapia de arte).

En la comisión, el niño es asignado a uno de los siguientes grupos:

• tartamudeo
• subdesarrollo general del habla (aquí se envían niños con retraso en el desarrollo del habla o trastornos léxicos y gramaticales graves del habla);
• trastornos del habla fonético-fonémico (simplemente hablando, estos son trastornos de pronunciación, casos en los que un niño pronuncia incorrectamente 10-12 sonidos);
• violaciones de la pronunciación de sonidos individuales (2-3 sonidos).

Por lo tanto, se examinará a su hijo y se emitirá un certificado de aprobación del PMPK.

Solo después de la comisión, los padres pueden respirar tranquilos: el 1 de septiembre, el bebé definitivamente irá al jardín de infantes.

Además de los jardines que están completamente dedicados a la terapia del habla, los grupos de terapia del habla son omnipresentes en los jardines de infancia ordinarios.

Discusión

Buenas tardes. El artículo se titula para mí Cómo los niños con problemas de terapia del habla no ingresan al jardín de infantes. Esto sucede ...... Tenemos la conclusión de esta comisión, pero no hay registro en la ciudad donde ahora vivimos. Y nos negaron el acceso a la guardería, por cierto, aunque sea en una simple, y atención médica especializada. Eso es todo.... Y es verdad. ¿Dónde escribir, a quién quejarse? Esa es la pregunta.

11/11/2015 13:53:44, Ekaterina

1. Vino a la clínica, no pronunció r, w, u
2. Tomamos dirección al jardín del logo
3. En el jardín del logotipo, le dieron un papel por el que debe pasar los médicos.
4. Traje papeles al jardín.
5. En mayo hubo una comisión, nos llevaron a algunas pruebas, nos elogiaron y preguntaron qué jardín de infantes con un logopeda queremos, les dijimos.
6 de septiembre. Llegué al jardín.
Las clases se llevan a cabo 2 veces por semana solo con un logopeda. Un montón de tareas para el hogar. Gimnasia con lengua, dedos. Y cualquier logopedia.
Estoy muy satisfecho.
A pesar de que los logopedas están siendo retirados de los jardines, todo seguirá igual. Tanto logopeda como psicóloga.
Y una niñera para 17 personas. Tuve suerte con el gerente, ella defendió el jardín de infantes.

02/03/2013 18:39:59, Logotipo

También creo que es mejor estudiar con un logopeda en privado, e ir al jardín como siempre, pero también es un problema llegar.

obtener una referencia de un terapeuta del habla y nuevamente al comité de distribución. pero no fuimos al jardín de logopedia, está lejos y en eso es muy bueno, pidieron una “entrada” bastante alta. Elegimos clases con logopeda a domicilio. en seis meses, el niño comenzó a hablar todos los sonidos, y ahora el líder en el jardín ... esculpe bien, dibuja, corta. Además, empecé a leer.

Comente el artículo "¿Cómo ingresan a un jardín de infantes de terapia del habla?"

¿Cómo llegar al jardín de logopedia? Logopedia, desarrollo del habla. Niño de 3 a 7 años. Educación, nutrición, rutina diaria, asistencia al jardín de infantes y relaciones con los cuidadores, enfermedades y desarrollo fisico niño de 3 a 7 años.

Discusión

Con un certificado de un médico que indique que un grupo de terapia del habla está indicado para el niño. Los fonoaudiólogos también acudían a nosotros durante el año y quienes tenían problemas traducían a los niños.

Con nosotros, usted mismo se inscribe en una comisión, la revisa y, teniendo en cuenta la cola para el jardín, le dan una referencia.
La información, como, estaba disponible públicamente, pero fue el logopeda quien me dio un correo electrónico para que pudiera registrarme.
Damos cupones a un logopeda sin pediatra.
Y en algún lugar de la comisión que toman solo con la dirección de un terapeuta del habla.
En cualquier caso, debe llegar a un terapeuta del habla de alguna manera y averiguarlo todo.

Sección: Jardín de infancia. ¿Cómo llegar al jardín de terapia del habla conveniente para mí? PMPK está programado para el 10 de marzo ¿Cómo llegar al jardín de infancia ortopédico? ¿Interesado en quién y cómo llegó allí? Los niños tienen principalmente entre 4 y 5 años en un jardín de infantes de terapia del habla, ya que para ...

Discusión

Así fue exactamente todo este mes, hasta ahora nada ayuda, el gerente tiene una solicitud de transferencia sobre la mesa y, en septiembre, solo pueden dar un lugar en nuestro jardín cerca de la casa, pero por ahora lo llevaré en una silla de ruedas durante 20 minutos, no lo alcanzará con seguridad, me colgará para recogerlo ... si no hay información sobre la transferencia para mayo, cambiaré el complejo nuevamente más cerca de casa.

Abra el sitio web de la escuela, ahora todos los complejos son solo una escuela, con un montón de edificios, escuela y preescolar.
Encuentre el número de teléfono del director del complejo, lo más probable es que responda la secretaria. No el jefe del jardín, sino el director del complejo. Y averigüe qué día los padres son aceptados. Más adelante en recepción con la pregunta y un deseo. Si no ayuda, puede llamar al departamento. Es solo que no vale la pena de inmediato de todas las armas, tal vez todo se decida más fácil y sin pretensiones para ti. EN MI HUMILDE OPINIÓN.
Ahora tenemos un deseo similar, solo que con la escuela. Al presentar una solicitud, era necesario indicar en qué edificio queremos, espero que esto se tenga en cuenta.

Cómo llegar al jardín de logopedia. Un niño de 1 a 3 años. Criar a un niño de uno a tres años: endurecimiento y desarrollo, nutrición y desde los 5 años son llevados allí por recomendación de un terapeuta del habla de jardín de infantes. Si tiene infracciones realmente graves y necesita un jardín de logotipos, comuníquese con ...

Discusión

En primer lugar, es demasiado tarde para cambiar el jardín prioritario, febrero ha comenzado. En segundo lugar, los jardines de logotipos generalmente se toman de 4 a 5 años, hay una comisión separada en la dirección de especialistas de la clínica. En mi humilde opinión, no llegas tarde a ninguna parte, simplemente aún no has madurado :) Y no es un hecho que en uno o dos años realmente necesites un jardín así :)))

Logopedia abierta. ¿Tenemos alguna posibilidad con nuestro diagnóstico de llegar allí? El neurólogo también envía a un psiquiatra. Dice: “La institución educativa estatal jardín de infantes N° 2391 está inscribiendo a niños de 2 a 4 años en un grupo de atención temprana para niños con…

Logopeda. grupo + y -. jardines de infancia. Niño de 3 a 7 años. Educación, nutrición, rutina diaria Logopeda. grupo + y -. Queridas madres, cuéntenos sobre el "+" y el "-" del grupo de terapia del habla en un jardín común. Gran jardín, increíble! ¡Lo único que lamento es no haber llegado antes!

Discusión

¿Estás "ofrecido"? Tenemos una competencia allí, como si hubiera casi un instituto :). Los padres de niños que hablaban casi normal quedaron boquiabiertos, obteniendo certificados de que sus hijos no hablaban bien. "Afortunadamente", mi hijo no pronunció algunos sonidos y nos llevaron allí. Lo que tenían: súper educadores, más clases que en un grupo regular (como resultado, excelente preparación gratuita para la escuela), falta de inglés (lo teníamos en el jardín y no lo necesitábamos), 15 personas en el grupo, muy buen terapeuta del habla (todos los sonidos necesarios se pusieron de forma gratuita). Bastante mal con el habla fue, tal vez, un par de personas. Al final del jardín, 1-2 niños no tenían todos los sonidos, "r" se quedó para ellos. Todos los demás hablaron muy claro y bien, en comparación con 2 años antes, el contraste fue sorprendente, pero tuvimos suerte con los especialistas, por supuesto. Después de todo, no solo un terapeuta del habla trabajaba con niños, los educadores constantemente hacían arte con ellos. gimnasia, ejercicio las habilidades motoras finas(varias veces al día). Cual niño edad preescolar no es beneficioso?

Sueño con enviar a mi hija al grupo logo. Tenemos un lugar allí. Confunde los sonidos y muchas veces tengo que "trabajar como traductor". Aunque habla mucho y construye oraciones correctamente, recuerda la poesía, pero en su boca papilla-papilla.

Logotipos de Petrovsko-Razumovskaya. jardines de infancia. Un niño de 3 a 7 años. Educación, nutrición, rutina diaria, asistencia a un jardín de infantes y relaciones con los cuidadores, enfermedades y encargo físico en un jardín de logopedia. La cosa es que no es fácil entrar en esta escuela.

En nuestra ciudad, hay varios jardines de infancia para los pulmones de terapia del habla, cualquier niño que rebabe al menos un poco puede llegar allí. Sección: Desarrollo del habla (jardín de infancia privado de terapia del habla en el norte de Moscú). ¿Hay guarderías privadas de logopedia?

Discusión

Muchos padres generalmente prefieren un jardín así, ya que hay pocos niños en el grupo, mejor disposición, más actividades. Dividirán el grupo en subgrupos para el logopeda. clases + ind. clases + masaje. Algunos médicos van allí también. Tiene que haber un psicólogo. ¡Pero el resultado específico dependerá del terapeuta del habla específico! Hable inmediatamente con un logopeda que esté adscrito a este grupo. Preste atención a si hay contacto con el niño, si hay un especialista con suficiente experiencia. En general, ONR es su perfil, pero por lo general es grado leve. ¡Buena suerte!

04/05/2005 12:29:24 p. m., LaMure

Iremos a partir de septiembre, tenemos ZRR 2 cdas.
Todavía no hay experiencia personal, solo una impresión visual del jardín de infancia (67 en la calle Nagatinskaya) Pts. bien. Limpio, los niños sonríen, todos charlan sin cesar (en comparación con mi hijo, especialmente).
Los profesores son jóvenes (relativamente), pero experimentados, nunca he oído el llanto de alguien, el llanto de los niños allí...
Los grupos allí son diferentes: para niños con problemas de discapacidad visual. del habla, para problemas de audición con probl. habla, para niños con retrasos en el desarrollo (ZPMR) con probl. locución y varios grupos solo para niños con problemas. discurso.

Jardín de logopedia: a favor y en contra. jardines de infancia. Niño de 3 a 7 años. Educación, nutrición, régimen Jardín de logopedia: pros y contras. Continuando con el tema de los jardines de infancia en la zona ¡ni siquiera hay parques infantiles! ¡Y me puedo imaginar cómo se alimentan! ¿Alguien tiene niños allí...?

Discusión

Puedes entrar con tu opinión...
Un jardín de terapia del habla no siempre puede ser útil para un niño...
Siempre "compramos" para grupos pequeños y demás (por cierto, tampoco había parque infantil). Pero. El mayor (organizamos a los niños para las conexiones) progresó a los 4.5 años (en el contexto de los niños de la terapia del habla, y cuando los maestros lo idolatraban, hablaron y estudiaron mucho con él, bueno, él era inteligente, diferente a los que no hablaban bien), y a los 5.5 años de antigüedad, la regresión, se volvió notablemente más y más jóvenes, y que los maestros se volvieron más jóvenes, y que los atenuaron más, los maestros fueron más jóven. grupo por las mismas razones). Los niños en los jardines de terapia del habla vienen con desviaciones muy serias tanto en el habla como en la psique, y es posible que esto no produzca el efecto que espera para su hijo.

Mi hijo va a un jardín de terapia del habla, aunque no en Preobrazhenka. Entonces, en mi humilde opinión, hay muchas más ventajas en esos jardines que desventajas :) El jardín, por supuesto, es económico, pero todos pagan una tarifa de entrada, es muy acogedor en el jardín, aunque no mucho con parques infantiles. Se alimentan bien, ayer por ejemplo dieron pescado rojo para la merienda.
Son muy buenos con los niños. Cada lunes comienza nuevo tema y logopedas, educadores, en música y en educación física la "procrastinan". Los fines de semana dan tarea sobre el tema.
Sí, y la preparación en tales jardines de infancia para la escuela se considera mejor que en un jardín de infancia ordinario.

Cuando el bebé todavía duerme cómodamente en la cuna, incluso a mamá le cuesta imaginar que algún día irá a la guardería. Después de todo, el jardín es para los grandes, ¡y nosotros todavía somos tan pequeños! Sin embargo, el entusiasmo en torno a los jardines de infancia no solo no disminuye, sino que crece de año en año, a pesar de la construcción activa de nuevas instituciones preescolares. Muchas madres han aprendido de su triste experiencia que deben inscribirse en el jardín de infantes uno o dos años antes de la fecha deseada, y algunas lo hacen incluso durante el embarazo, ¡pero también pueden triplicar al niño! La demanda de guarderías supera con creces el número de plazas disponibles. Es aún más difícil para los padres cuyo hijo tiene una gran necesidad de atención especializada. jardín de infancia. Junto con los jardines de infancia municipales habituales, afortunadamente, existe todo un sistema de jardines de infancia para niños con necesidades especiales, pero la demanda de ellos es simplemente enorme. Para corregir varios problemas del habla en los bebés, organizado guarderías de terapia del habla. Por lo general, en tales jardines de infancia hay 4-6 grupos de 10-15 personas cada uno. Los expertos señalan que la necesidad de asistencia de terapia del habla para niños en edad preescolar crece cada año, por lo que es muy difícil ingresar a un jardín de infantes de este tipo.

¿Cómo inscribirse en el logo garden?

Para empezar, mamá, preocupada por la dificultad para hablar del bebé, debe visitar a un terapeuta del habla en la clínica del distrito. Si ve un problema, definitivamente enviará al niño a la comisión para la admisión de niños a terapia del habla jardín de infantes. Tendrás que recoger varios certificados para ella: de un otorrinolaringólogo, un oftalmólogo, un pediatra y un psiconeurólogo (este último no siempre es obligatorio). La tarea de la comisión, que consta de un terapeuta del habla, un psicólogo y, a veces, un psiconeurólogo, es determinar si el niño realmente se está quedando atrás con respecto a sus compañeros en el desarrollo del habla o si los padres simplemente están jugando a lo seguro. ¿O tal vez ciertamente quieren inscribir al bebé en un grupo de terapia del habla, a pesar del excelente habla y desarrollo por edad? ¡Sucede! Si la comisión decide colectivamente que el niño tiene problemas, entonces surge la pregunta: ¿a qué jardín de infantes de terapia del habla se debe enviar al niño? Después de todo, los diagnósticos son diferentes, dependiendo de ellos, se recluta un grupo de niños de cierta edad. Por ejemplo, si un bebé de 4 años tiene un diagnóstico de "subdesarrollo general del habla del nivel 1-2", entonces el terapeuta del habla principal observa qué jardín de infantes este año recluta niños de 4 años con dicho diagnóstico. Y si un niño de 6 años tiene problemas con la pronunciación del sonido (los silbidos, los silbidos están distorsionados, el bebé no pronuncia "r" y "l"), ese niño será enviado a otro grupo: preparatorio, donde el programa es diferente y los requisitos para los resultados del aprendizaje son más altos. Para los niños que tartamudean, generalmente hay jardines de infancia separados con su propio programa y un conjunto de especialistas (allí, por ejemplo, se imparten clases de terapia de arte). Solo después de la comisión, los padres pueden respirar tranquilos: el 1 de septiembre, el bebé definitivamente irá al jardín de infantes.
Además de los jardines que están completamente dedicados a la terapia del habla, los grupos de terapia del habla son omnipresentes en los jardines de infancia ordinarios. Dichos jardines se denominan "institución educativa preescolar de tipo combinado". Todos los niños son aceptados, pero se debe enviar una comisión a los logogroups. La calidad de la educación, el programa y las calificaciones de un logopeda son los mismos en todas partes: como en logotipo de jardín, y en el jardín del tipo combinado. Desafortunadamente, a menudo sucede que la comisión se ve obligada a rechazar a los padres en un grupo de terapia del habla. Dado que hay una escasez catastrófica de plazas en los jardines de infancia, se da preferencia a los niños de 5 a 6 años, que irán a la escuela en uno o dos años. Se cree que necesitan ayuda de logopedia más que un bebé de 3 años. En tales casos, escriben en los documentos: "Mira en un año". Es decir, en un año, la madre y el bebé deberían acudir nuevamente a la comisión. Pero año completo siento perder Cuanto antes comiences las clases, más exitosa será tu capacitación. Para ser justos, se debe agregar que hay casos en los que un bebé realmente puede prescindir de un jardín de infantes. Un año después, esos niños llegan a la comisión con mejoras significativas en el desarrollo del habla: aprendieron a volver a contar y conocen los colores y las formas. Y, sin embargo, existe un gran riesgo de que el bebé, "no cubierto" por la terapia del habla, pierda más de lo que ganará. Si se hace el diagnóstico, los padres están muy preocupados y los demás no entienden el habla del niño, no se debe dejar que su desarrollo siga su curso. Si por alguna razón le negaron un jardín de infantes, hay muchos, tanto pagados como gratuitos, donde el pequeño cliente recibirá la asistencia correctiva de los especialistas que necesita. Es mejor acudir a los Centros Médico-Psicológico-Pedagógicos, ya que allí no solo trabajan profesores y defectólogos, sino también psiconeurólogos, neuropatólogos. Mejor aún, si dicho centro cuenta con un neuropsicólogo en plantilla: los resultados del trabajo de este especialista no tardarán en llegar. Gracias a un enfoque tan integrado, no sólo el habla, sino también intelectual, emocional y desarrollo psicologico bebé.
Por lo general, las clases se llevan a cabo tanto individualmente como en grupos de 4 a 6 personas. En las clases grupales de un terapeuta del habla, defectólogo o psicólogo, los niños se familiarizan con el mundo exterior, los conceptos básicos de matemáticas y alfabetización, aprenden a comunicarse.
El defectólogo presta especial atención a la formación pensamiento lógico y percepción espacial. En esos centros, los niños también son examinados por una comisión. Esto es necesario para comprender el nivel de desarrollo del niño, sus necesidades, para delinear un plan general de trabajo. Si no hay centros médico-psicológicos-pedagógicos en su ciudad, entonces debe ser asistido por un logopeda en un policlínico. Pero ten en cuenta que la carga de trabajo del médico es tan alta que te pueden decir: "Espera hasta 5 años". Sin embargo, en algunos casos, esperar es realmente arriesgado, y entonces los logopedas privados te ayudarán.

Problemas del habla

Una madre observadora no dejará, por supuesto, sin atención las dificultades del bebé. Pero a veces los padres demasiado ansiosos encuentran un problema incluso donde no lo hay. Averigüemos cuándo calmarnos y esperar, y cuándo hacer sonar la alarma e intentar conseguir una cita en terapia del habla jardín de infantes.

El examen del habla más simple en casa.

Tiene sentido llevarlo a cabo si el bebé ya tiene 2 años. Antes de eso, todavía tiene todo el derecho de no hablar en oraciones y reorganizar las sílabas en las palabras para que nadie lo entienda, incluida su madre. Muchas cosas cambian a los 2 años. Las células nerviosas del cerebro responsables de la formación del habla maduran activamente, el bebé envejece y su habla se vuelve más consciente. Tratemos de averiguar si vale la pena apresurarse a definirlo en terapia del habla jardín de infantes. ¿O tal vez no es tan malo después de todo?

1. Examen del vocabulario pasivo del niño. Dele al bebé algunas tareas y vea si entendió sus palabras exactamente, ¿hizo todo lo que le pidió?

• Dígale al bebé: “Construiremos una casa para animales. Trae cubos. ¡Excelente! Pongamos los cubos uno encima del otro. Ayuda. Ahora llévate esa caja y tráenos el conejito. Trajiste un buen conejito. Es demasiado grande para nuestra casa. Mejor trae un conejito y mételo en la casa.
• Verifique si el bebé puede mostrar o traer artículos para el hogar: una taza, una cuchara, un plato; cubo, máquina de escribir, balde; medias, botas, bufanda.
• ¿Entiende los verbos: “¡salta!”, “¡siéntate!”, “¡ven!”, “¡abre!”, “¡limpia!”, “¡sopla!”, “¡ola!”, “¡vierte!”, “¡tira!”!

Si su bebé ya tiene 3 años, el diccionario pasivo se verifica de manera un poco diferente, los requisitos son más altos.

• Pida esconder la pelota debajo del pañuelo y luego el pañuelo debajo de la pelota; un lápiz POR una taza, una taza POR un lápiz. Pida mostrar este o aquel color: “¿Dónde está el cubo rojo? ¿Dónde está el amarillo? Si el bebé está pasando por un momento difícil, esta es una señal de advertencia.

A continuación, debe escuchar el discurso activo de sus migajas. Independientemente de lo que digan los médicos, educadores y abuelas, el habla frasal debe formarse en 2-2.5 años. El habla frasal es el habla en oraciones, aunque sea corta, aunque con palabras de "balbuceo" que son incomprensibles para los demás: "¡Mamá, dya pi!" (“¡Mamá, déjame beber!”). Si el bebé resopla, sufre, pero trata de decir oraciones de 2-3 palabras a los 2 años, no hay razón para entrar en pánico. Sin embargo, si el niño ya tiene 3-4 años, es urgente, sin demora, comenzar las clases con un logopeda.

1. Prestemos atención a la estructura silábica de la palabra, es decir, cómo el bebé dice las palabras: por completo o no, reorganiza las sílabas o las "tira" de las palabras, o tal vez, por el contrario, "aumenta": frambuesa (frambuesa), avik (muñeco de nieve), birdies (pájaros), aguda (arco iris). Si a los 2 o 3 años esto está permitido, entonces a los 3,5 a 4 años preste atención a esto y regístrese con un terapeuta del habla.
2. Es muy importante comprender cómo su hijo escucha los sonidos del habla. Es muy fácil comprobar esto. Esto no tiene nada que ver con los niños de 2-3 años, pero a partir de los 3 años puedes jugar con el bebé en el juego "Aplaude cuando digo "miau". Usted dice "guau", "muu", "miau", "pi", "miau", y su hijo solo aplaude para "miau". Cuando ya haya captado el principio del juego, complique la tarea: "Aplaude cuando diga" y ". El sonido es más difícil de escuchar. Y no es nada fácil para un bebé así aislarlo de los demás: "a", "y", "y", "o", "y". Bueno, incluso si te las arreglaste con esto, no dudes en pedirle que aplauda el sonido "sh", además, cúbrete la boca con un trozo de papel para que el pequeño tramposo no se concentre en tu articulación: "w", "s", "g", "sh", "m", "y", "z", "sh" ... Si todo escucha bien, puedes calmarte, la audición fonológica se desarrolla normalmente y terapia del habla jardín de infantes el no lo necesita!
3. Y por último, pero no menos importante, presta atención a la pronunciación del sonido. Solo hay cuatro situaciones en las que necesita buscar urgentemente un logopeda.

• En un bebé de 2 años "papilla en la boca", la boca está entreabierta con adenoides normales, la saliva a menudo fluye, la lengua sobresale, que es demasiado grande y torpe.
• Si el bebé tiene un tono de voz "nasal" con adenoides sanas, y la lengua sobresale o, por el contrario, se encuentra en un bulto en la boca y no está claro lo que dice el niño, incluso los sonidos "a", "u", "s" son malos.
• Si el bebé tartamudea de forma muy notoria o deja de hablar de repente tras una situación estresante.
• Si a los 3 años no pronuncia o intenta sustituir los sonidos “k”, “g”, “t”, “d”, “x”, “t”.
• Apresúrese a un terapeuta del habla si a los 4 años el bebé distorsiona o simplemente no dice los sonidos "s", "z", "sh", "g", "u", "c", "h", "r", "l", "v" y, a menudo, opciones suaves: "s", "l", "s". Con un buen desarrollo del habla a los 4 o 5 años, se deben formar todos los sonidos del habla. Las dificultades solo están permitidas con el sonido "r", y también está permitido mezclar algunos sonidos en oraciones: "s" - "sh" ("Sla Shasha a lo largo de la carretera"), "r" - "l" ("Clara Iglara en el clarinete").

1. Al final de su examen en el hogar, verifique nuevamente y anote qué colores puede mostrar y nombrar su bebé.

• Un niño de 2 años debe encontrar fácilmente un color según el patrón ("Aquí hay un cubo amarillo. Dame el mismo"), es posible que reconozca un color por su nombre: "Dame un carro rojo". Pero todavía no tiene que nombrar los colores. Y a los 3-4 años, debe nombrar 2-3 colores primarios. Lo mismo con la cuenta.
• A los 3 años, el bebé tiene disponible el concepto de “uno-muchos”, ya puede contar objetos del uno al tres.
• Los alumnos de 3-4 años ya reconocen y nombran algunos figuras geometricas- círculo, cuadrado, triángulo.
• Enseñe a su hijo a armar una pirámide, primero de tres y luego de cinco anillos. A ver si se las arregló para hacerlo solo. ¿Es difícil para él completar esta tarea? Pregunta entonces: “Dame el anillo más grande. Vamos a ponerlo. Ahora dame el más grande otra vez. Y lo pondremos. Y de nuevo encuentra el más grande. ¡Aquí está la pirámide! Pruébalo tú mismo ahora". Es muy importante comprender cómo un niño puede aprender, cómo puede trabajar de forma independiente, independientemente de su edad.

Si su bebé completó bien todas las tareas, no debe apresurarse a terapia del habla jardín de infantes. Llévelo a diversas actividades de desarrollo y observe cómo se desarrolla el bebé. Sin embargo, si al menos uno de los puntos del examen en el hogar no lo satisfizo y el niño se comportó inquieto, fue travieso, no pudo concentrarse en las tareas, agarró varios objetos sin un propósito, comuníquese con los especialistas, definitivamente lo ayudarán. No para un buen logopeda. niños difíciles, todos los niños son individuos, todos tienen fortalezas. ¡Ver estos lados es la clave para el éxito del trabajo de terapia del habla!

Cómo llegar al jardín de logopedia

Cómo llegar al jardín de logopedia.

¿Cómo entras en un jardín de logopedia?
¿Hacer fila de nuevo?
¿Simplemente obtener una referencia de un terapeuta del habla o pasar por una comisión especial?
Existe la opinión de que un jardín de terapia del habla es un cierto "estigma" en el archivo personal de un niño. ¿Es realmente?

Para empezar, averigüemos qué es un grupo de terapia del habla.
Los grupos correccionales se dividen en habla (terapia del habla) y grupos de niños con retraso mental (desarrollo psico-habla retrasado).
En los grupos de logopedia, colocan sonidos que no estaban y corrigen los que están mal pronunciados (corrección de defectos del habla), enriquecen el diccionario, desarrollan la percepción fonémica, el habla coherente y enseñan el diseño gramatical correcto. En el grupo senior y en el grupo preparatorio, se preparan para la alfabetización.
Tanto un logopeda como un defectólogo trabajan en los grupos ZPR (además de los educadores que tienen las calificaciones necesarias).
Cada año para una edad diferente es un trabajo multifacético.
Hay jardines de infancia donde están todos los grupos de habla.
Hay - donde solo grupos con ZPR.
Hay jardines de infancia donde grupos de habla (terapia del habla) + grupos con retraso mental + grupos ordinarios = un jardín de tipo combinado.
Hay un jardín ordinario donde hay un logopoint. Los niños SÓLO CON ALTERACIÓN DE LA PRONUNCIACIÓN se inscriben en el logopoint.
Pero, en cualquier caso, un grupo de terapia del habla en nuestro tiempo no es un castigo, sino probablemente una recompensa, porque se ha vuelto más difícil llegar allí, y el subdesarrollo general del habla es más fácil de corregir en el jardín, donde todo el trabajo está dirigido a eliminar este problema.
Quizás ya no sea un secreto para nadie que en los jardines de infancia de terapia del habla, se dirá la preparación de los niños, sin ofender a nadie, a veces mucho más fuerte que en los jardines de infancia masivos. Porque los niños de un jardín de infantes de terapia del habla llegan a la escuela con un vocabulario mucho mejor que los niños de un jardín de infantes normal. Saben más, tienen un vocabulario más amplio, se forman mejor muchas habilidades, empezando por la habilidad gráfica, el análisis de las letras sonoras y terminando con las historias de las imágenes, se forman mejor los conceptos de generalización. Es decir, de los jardines de logopedia los niños salen aún más preparados.
Algunos padres se sienten muy atraídos por todo este esplendor y sueñan con colocar a sus hijos en un jardín de infancia del habla. Otros tienen miedo de los jardines de infantes de terapia del habla, creyendo que un niño que se encuentra en un entorno de compañeros que hablan mal comenzará a hablar incluso peor que antes.
Estos son delirios. Un niño con problemas del habla no empieza a hablar peor por el hecho de comunicarse con otros niños con trastornos similares. Las únicas excepciones son aquellos casos en que un niño con trastornos del habla se encuentra en un grupo de niños que tartamudean. De hecho, hay casos en que un niño desarrolla la tartamudez "por imitación". Pero los expertos suelen evitar tales errores.
Entonces, por una razón u otra, cree que su hijo definitivamente necesita un jardín de infantes especializado en terapia del habla. ¿Qué necesitas hacer para entrar en el jardín de logopedia?
El jardín de infancia logopédico acepta niños en su mayoría de 4 a 5 años, ya que la corrección de los trastornos del habla es especialmente importante para ellos a fin de prepararse con éxito para la escolarización. A partir de los 3 años, puede ingresar a un grupo para niños con retraso en el desarrollo del psico-habla (ZPR).
Será muy bueno que ustedes, queridos padres, ya visiten varias instituciones educativas. Hablará con el jefe/director sobre la disponibilidad de vacantes, tal vez visite un centro de asesoramiento en la base de la institución, donde se familiarizará con especialistas.
La dotación de personal de las instituciones preescolares para niños con trastornos del habla está a cargo de la Comisión Psicológica-Médica-Pedagógica del Distrito. Las direcciones y números de teléfono de los PMPK de distrito en Moscú se pueden encontrar aquí.
Lo que se necesita hacer específicamente:
Desde el 1 de octubre de 2010, el procedimiento para la contratación de instituciones educativas preescolares ha cambiado. Ahora, el procedimiento para inscribirse en una cola en una institución educativa preescolar se establece por orden del Departamento de Educación de la Ciudad de Moscú con fecha 31 de agosto de 2010 No. 1310 "Sobre la aprobación del Procedimiento para la Adquisición de Instituciones Educativas Estatales que implementan el Programa de Educación General Básica de Educación Preescolar, el Sistema del Departamento de Educación de la Ciudad de Moscú".
Entonces, cómo organizar a un niño en un jardín de infantes especializado.
Paso 1. Para que un niño sea enviado a un jardín de infantes para niños con retraso mental, es necesario que esté registrado en el Registro Electrónico Unificado del Sistema de Información Automatizado "Adquisición de Instituciones Educativas Preescolares". Los padres tienen la oportunidad de registrar de forma independiente a un niño en este Registro Electrónico Unificado en el sitio web ec.mosedu.ru.
Podrás seguir de forma independiente el progreso del pedido de tu hijo en el Registro electrónico de futuros alumnos.
Paso 2. Vaya a un terapeuta del habla en la clínica del distrito.
Un terapeuta del habla examina al niño, da una referencia para el paso de la PMPK (comisión psicológica-médica-pedagógica)
Paso 3. Recopile varios certificados para PMPK:
- de un otorrinolaringólogo,
- oftalmólogo,
- pediatra,
-neurólogo (para niños menores de 3 años),
- un psiquiatra.
Paso 4: Encuentre la dirección de PMPK de su condado, llame y programe una cita.
Paso 5. En el día señalado, venga al examen junto con el niño.
Qué tomar:
Documentos para pasar PMPK
certificado de nacimiento del niño;
pasaporte del padre o persona que lo reemplaza (para aquellos que residen temporalmente en Moscú y certificado de registro);
cuatro opiniones médicas: - un psiquiatra infantil del PND en el lugar de residencia del niño (para niños menores de 3 años - un neuropatólogo de la clínica infantil del distrito), - un logopeda de la clínica infantil del distrito, - un otorrinolaringólogo de la clínica infantil del distrito, - un oftalmólogo de la clínica infantil del distrito.
Si el niño ha asistido previamente a un jardín de infancia, es necesario proporcionar adicionalmente una característica psicológica y pedagógica de este jardín de infancia.
Si el niño ha pasado previamente una comisión en otra ciudad o distrito PMPK, es necesario proporcionar además una conclusión psicológica, médica y pedagógica de esta comisión.
Su hijo será atendido por:
- logopeda,
- psicólogo,
- a veces un psiconeurólogo.
La tarea de la comisión es determinar si el niño realmente se está quedando atrás con respecto a sus compañeros en el desarrollo del habla o si los padres simplemente están reasegurados. ¿O tal vez ciertamente quieren inscribir al bebé en un grupo de terapia del habla, a pesar del excelente habla y desarrollo por edad? ¡Sucede!
Si la comisión decide que el niño tiene problemas, entonces surge la pregunta: ¿a qué jardín de infantes de terapia del habla se debe enviar al niño? Después de todo, los diagnósticos son diferentes, dependiendo de ellos, se recluta un grupo de niños de cierta edad.
Por ejemplo, si un bebé de 4 años tiene un diagnóstico de "subdesarrollo general del habla (OHP) del nivel 1-2", entonces el terapeuta del habla principal observa qué jardín de infantes este año recluta niños de 4 años con dicho diagnóstico.
Y si un niño de 6 años tiene problemas con la pronunciación del sonido (los silbidos, los silbidos están distorsionados, el bebé no pronuncia "r" y "l"), ese niño será enviado a otro grupo: preparatorio, donde el programa es diferente y los requisitos para los resultados del aprendizaje son más altos.
Para los niños que tartamudean, generalmente hay jardines de infancia separados con su propio programa y un conjunto de especialistas (allí, por ejemplo, se imparten clases de terapia de arte).
En la comisión, el niño es asignado a uno de los siguientes grupos:
- tartamudeo;
- Subdesarrollo general del habla (aquí se envían niños con retraso en el desarrollo del habla o trastornos léxicos y gramaticales graves del habla);
- trastornos del habla fonético-fonémico (simplemente hablando, estos son trastornos de pronunciación, casos en los que un niño pronuncia incorrectamente 10 - 12 sonidos);
- violaciones de la pronunciación de sonidos individuales (2 - 3 sonidos).
Por lo tanto, se examinará a su hijo y se emitirá un certificado de aprobación del PMPK.
Solo después de la comisión, los padres pueden respirar tranquilos: el 1 de septiembre, el bebé definitivamente irá al jardín de infantes.
Además de los jardines que están completamente dedicados a las necesidades de la terapia del habla, los centros de terapia del habla son omnipresentes en los jardines de infancia ordinarios. Puede leer sobre cómo llegar al punto de logotipo aquí.

Comentarios

Rusia, Moscú

También vamos a especiales jardín con ZPR (en Moscú). No fue fácil conseguir trabajo, aunque nos diagnosticó un neurólogo en una clínica infantil a la edad de 2 años. El hecho es que si desea organizar a un niño en un jardín de infantes de este tipo, lo arrastrarán a través de todos los círculos del infierno, comenzando con los médicos y terminando con una comisión idiota, la llamada. PMPK. Esta comisión, bajo el pretexto de ser necesaria y resolutiva, no está interesada en absoluto en ayudar a su hijo. Traiga a su hijo allí, y si no hace algo de sus tareas o hace algo mal (¡y tratarán de darle más tareas!), Entonces dirán: "bueno, su hijo no puede estar en un grupo de tiempo completo, mire cómo es ... (desinhibido, inquieto, ¡encontrarán muchas excusas!). Si no pasa por alto esta situación de inmediato desde el campo de "no puede entender Rusia con su mente", entonces su hijo nunca ocupará un lugar bajo el sol. Nos preparamos de antemano para este "com misión". El esposo hizo una cita con el jefe del departamento de educación de nuestro distrito, y fue a la cita con una declaración, a la que adjuntó una copia de los certificados de un neurólogo y un logopeda con nuestro diagnóstico de retraso mental. El mismo día, nuestro hijo fue inscrito en este jardín especial. El jefe simplemente tomó el teléfono, llamó al jefe (que con espuma en la boca me gritó que no había lugares y no los habría), y dijo: toma otro niño, ya que este es tu perfil. ¡Y eso es! ¿Por qué? Solo porque todo jefe teme por su lugar. Si nos quejamos arriba, no lo beneficiará.
En el PMPK, tan pronto como comenzaron a separarnos del jardín y ofrecernos nuevamente un lekoteka, dije: el jefe ya nos inscribió en este jardín, y si desea rechazarnos, escríbame un rechazo por escrito, sé a dónde ir con él. Se miraron y ambos.. lis. Aquí se resolvió el problema.
¡En general, este mismo PMPK, según la ley, no es obligatorio en absoluto! Lea la ley federal y cómo presentar una exención de esta comisión. Allí se sientan personas completamente estúpidas que no se preocupan no solo por nuestros hijos, sino también por los suyos. Desde PMPK estamos ahora en el jardín simplemente escribiendo un comunicado de rechazo dirigido al jefe, y no hay más preguntas para nosotros. ¡Les deseo buena suerte a sus hijos!

Nuevos avances en el desarrollo de métodos. correccional y de desarrollo trabajo ha creado programas de formación eficaces para los niños con trastornos del habla.

Los lindos defectos del habla que son característicos de los niños pequeños en edad preescolar no son tan inofensivos como parecen a primera vista. Muchos padres esperan que el habla de una persona pequeña mejore por sí sola con el tiempo. Sin embargo, esto no es así: el problema puede empeorar, convirtiendo al bebé en una criatura cerrada y taciturna.

¿Qué es un jardín de infantes de terapia del habla?

Si a un niño le resulta difícil pronunciar ciertos sonidos, es posible que deba visitar un jardín de infantes de terapia del habla. Un buen jardín de infantes de terapia del habla puede proporcionar un proceso integral corrección del habla, que ayudará al bebé a deshacerse por completo de las deficiencias de pronunciación. Debido al hecho de que todos los niños que lo rodean en el grupo también tendrán ciertos problemas del habla, nadie se reirá de él y el niño no tendrá un sentimiento opresivo de vergüenza o su propia inferioridad.

Algunos padres tienen una actitud negativa hacia tales instituciones preescolares, creyendo que el entorno de niños que hablan mal solo exacerbará los problemas existentes. Sin embargo, la práctica pedagógica ha demostrado que no existe la imitación de los defectos de otros alumnos, ya que todo el proceso educativo se centra en la correcta pronunciación de los sonidos y la construcción de oraciones.

Terapia del habla jardín de infantes: ¿cómo está todo arreglado?

Los niños pueden visitar el jardín de logopedia a partir de los 4 o 5 años, cuando ya son capaces de componer oraciones compuestas largas. Y si al bebé se le diagnostica "Retraso en el desarrollo del psico-habla", entonces a partir de los 3 años, para capturar el proceso desde su comienzo y no perder el momento de mayor susceptibilidad y progreso.

Como regla general, los grupos especializados de terapia del habla en los jardines de infancia son pequeños: no más de 15 alumnos, y la cantidad de grupos en una institución preescolar rara vez supera los 5-6.

Por supuesto, las clases de terapia del habla en el jardín de infantes se llevan a cabo por separado para niños con problemas del habla y para sus compañeros con retraso en el desarrollo del psicohabla.

Características del grupo de logopedia.

En grupos con desviaciones de la terapia del habla, los muchachos participan en métodos destinados a corregir los sonidos pronunciados incorrectamente, desarrollar habilidades fonéticas y formar un discurso coherente. Para esto, se aprenden versos especializados, se escenifican escenas divertidas, se hacen acertijos con respuestas que contienen sonidos objetivo.

Los grupos correccionales para niños con retraso mental se basan en enfoque individual en función de las preferencias e inclinaciones de cada niño. Eligiendo la clave para cada alumno, lentamente y con amor, los siguientes especialistas se ocupan de ellos:

• educador,
• defectólogo,
• logopeda.

Como resultado del trabajo rico, complejo y multifacético de los especialistas, los niños no solo superan sus deficiencias, sino que también dominan excelentes habilidades de comunicación con un discurso vívido e imaginativo. Una descripción interesante de imágenes, análisis profundo de letras y sonidos, un vocabulario ampliado: estas son las ventajas que un jardín de infantes con un sesgo de terapia del habla brinda a los niños cuando ingresan a la escuela.

¿Cómo organizar a un niño en un jardín de terapia del habla?

En la actualidad, la cantidad de niños que necesitan asistencia especializada en terapia del habla supera significativamente la cantidad de instituciones correccionales preescolares. Entonces, ¿cómo puede un niño que tiene ciertos problemas del habla ingresar a un jardín de infantes de terapia del habla?

Los padres de un bebé así deben ser pacientes y tomar una serie de acciones posteriores:

• Reserve una cita con un logopeda en la clínica infantil del distrito.

Si el problema no es artificial y el niño realmente necesita corrección del habla, el especialista escribirá una referencia a la comisión.

• Ven a la reunión del comité. a la hora y fecha especificadas con el bebé.

A menudo sucede que el desarrollo del niño es totalmente consistente con su edad, y las deficiencias del habla disponibles, como le parece a la madre desconfiada, están ausentes en realidad. Por lo tanto, después de una breve verificación, la comisión aprobará o no la dirección del bebé a un jardín de infancia especializado en terapia del habla.

Durante la reunión de la comisión, también se especifica el diagnóstico, según el cual el futuro alumno recibirá una derivación. Por ejemplo, hay jardines de infancia separados para niños con tartamudez, y para niños con subdesarrollo general del habla, hay grupos correccionales y jardines de infancia con énfasis en un problema específico.

Si la decisión de la comisión sobre la colocación del niño en el jardín del logotipo es positiva, entonces de la nueva año escolar el futuro niño de jardín de infantes comenzará a asistir a una institución infantil especializada.

¿Qué documentos se requieren?

Para que todo tenga éxito, los padres deben asegurarse de que el niño pase el examen médico estándar. Necesitarás certificados de los siguientes especialistas: pediatra, otorrinolaringólogo, dermatólogo, optometrista, psiquiatra o neurólogo pediátrico. Obligatorio de hacer analisis generales sangre, orina y heces para la detección de huevos de lombrices.

Habiendo recolectado un paquete completo de documentos, debe llamar a la guardería. preescolar y concertar una reunión de seguimiento con el gerente. Habiendo recibido todas las recomendaciones necesarias de ella, debe esperar hasta el 1 de septiembre, dedicando el tiempo restante a la preparación psicológica del niño con un nuevo jardín de infantes.

Trampas de la admisión a la institución.

Sucede que la pregunta "cómo ingresar a un jardín de infantes de terapia del habla" sigue siendo relevante incluso después de pasar una comisión médica, porque obtener una referencia cada año es más y más difícil.

No debe perder un tiempo precioso: al tener una oportunidad financiera, usted mismo puede lograr la transferencia o la colocación de un niño en un jardín privado de terapia del habla. Allí trabajan los mismos especialistas que trabajan con niños en grupos de terapia del habla en jardines de infancia regulares. Calificación de un especialista, experiencia pedagógica, métodos correctivos utilizados: todos estos factores importantes que afectan la calidad de la educación se mantienen en el mismo nivel.

Además, el personal de dichas instituciones para niños proporciona los puestos de defectólogo y psicólogo, lo que le permite elegir el programa de desarrollo más efectivo.

Artículos útiles

Cuando el bebé todavía duerme cómodamente en la cuna, incluso a mamá le cuesta imaginar que algún día irá a la guardería. Después de todo, el jardín de infancia es para los grandes, ¡y nosotros todavía somos tan pequeños! Sin embargo, no todo es tan simple. El entusiasmo en torno a los jardines de infancia no solo no disminuye, sino que crece año tras año, a pesar de la construcción activa de nuevos jardines de infancia. Muchas madres han aprendido de su triste experiencia que deben inscribirse en el jardín de infantes uno o dos años antes de la fecha deseada, ¡y muchas lo hacen incluso durante el embarazo! Al parecer, la demanda de jardines es muy superior a las plazas disponibles en ellos.

Es mucho más difícil en este asunto para los padres cuyo hijo de cuatro años necesita urgentemente un jardín de infancia o un grupo especializado. Junto a las guarderías ordinarias, sin ningún perfil, existe todo un sistema de guarderías para niños con necesidades especiales. Por ejemplo, para corregir varios problemas del habla, se han organizado jardines de infancia completos de terapia del habla. Suelen ser pequeños jardines de infancia de 4 a 6 grupos, de 10 a 15 personas cada uno. Los expertos señalan que la necesidad de asistencia de terapia del habla para niños en edad preescolar crece cada año, por lo que es difícil ingresar a un jardín de infantes de este tipo.

¿Cómo ingresar al jardín de infantes de terapia del habla?

Para empezar, mamá, preocupada por la dificultad para hablar del bebé, debe visitar a un logopeda en la clínica. Si un terapeuta del habla ve un problema, definitivamente lo derivará a una comisión para la admisión de niños en un jardín de infantes de terapia del habla. Solo mamá tendrá que recolectar algunos certificados más: de un otorrinolaringólogo, un oftalmólogo, un pediatra y un psiconeurólogo (ahora esto no siempre es un certificado obligatorio). Con tal conjunto de documentos, la madre debe presentarse en la comisión junto con el bebé. La tarea de la comisión (que consta de terapeutas del habla, un psicólogo y, a veces, un psiconeurólogo) es determinar si el niño realmente tiene un retraso en el desarrollo del habla o si mamá simplemente se fue a lo seguro. O tal vez los padres ciertamente quieran inscribir al bebé en un grupo de terapia del habla, a pesar del excelente habla y desarrollo por edad. ¡Sucede! Si la comisión decide colectivamente que hay un problema, entonces surge la pregunta: ¿a qué tipo de jardín de infantes de terapia del habla se debe enviar a este niño? Después de todo, los diagnósticos de logopedia son diferentes, dependiendo de ellos, se recluta un grupo de niños de cierta edad. Por ejemplo, si a un bebé de 4 años se le diagnostica "subdesarrollo general del habla de 1-2 niveles", entonces el terapeuta del habla principal observa en qué jardín de infantes se reclutan niños de cuatro años con OHP de este año. . Y si un niño de 6 años tiene problemas solo con la pronunciación del sonido (los silbidos, los silbidos están distorsionados, no hay P, L), ese "solicitante" será enviado a un grupo completamente diferente, preparatorio, donde el programa es diferente y los requisitos para los resultados del aprendizaje son más altos. Y para los niños que tartamudean, en general, se proporcionan jardines separados, con su propio programa y un conjunto de especialistas (por ejemplo, se llevan a cabo clases de terapia de arte)

Solo después de la comisión, los padres pueden respirar tranquilos: el 1 de septiembre, el bebé definitivamente irá al jardín de infancia donde estaba inscrito. En algunos distritos de Moscú, están tratando de realizar comisiones no en jardines de infancia con la ayuda de terapeutas del habla-practicantes, sino en los Departamentos de Educación, pero la esencia de inscribir a los niños no cambia a partir de esto.

Además de los jardines de infancia que están completamente dedicados a la terapia del habla, los grupos de terapia del habla son omnipresentes en los jardines ordinarios. Dichos jardines se denominan "institución educativa preescolar de tipo combinado". Eso es un jardín mixto. El esquema para reclutar niños aquí es el mismo. La calidad de la educación, el programa de capacitación y las calificaciones de un terapeuta del habla son las mismas en todas partes: tanto en el jardín de infantes Logo como en el jardín del tipo combinado.

Desafortunadamente, a menudo sucede que la comisión se ve obligada a rechazar a los padres en un grupo de terapia del habla. Dado que hay una escasez catastrófica de plazas en los jardines de infancia, se da preferencia a los niños de 5 a 6 años, que irán a la escuela en uno o dos años. Se cree que necesitan ayuda de terapia del habla más que un bebé de 3 años que no habla. En tales casos, los documentos dicen "mirar en un año". Es decir, la madre debe repetir todo el procedimiento exactamente un año después. Surge una pregunta natural, pero ¿qué hacer todo este año? El tiempo perdido no volverá, y cuanto antes comiencen las clases, más exitosa será la capacitación. Pero, para ser justos, se debe agregar que a menudo hay casos en los que, de hecho, un bebé puede prescindir de un jardín de infantes y, un año después, presenta mejoras significativas en el desarrollo del habla. ¡Y los sonidos aparecieron, y aprendieron a volver a contar, y aprendieron los colores-formas! Y, sin embargo, existe un gran riesgo de que un bebé “no cubierto” por la terapia del habla pierda más de lo que gana. Si se realiza el diagnóstico, los padres están muy preocupados y otros no entienden el habla del niño; es absolutamente imposible dejar que la situación siga su curso. En lugar del jardín que te negaron, existen muchos centros infantiles, tanto de pago como gratuitos, donde el pequeño cliente contará con la asistencia correctora de la mano de aquellos especialistas que necesite. Es mejor acudir a los Centros Médico-Psicológico-Pedagógicos, ya que allí no solo trabajan profesores y defectólogos, sino también médicos, por ejemplo, psiconeurólogos, neuropatólogos, etc. Mejor aún, si dicho centro cuenta con un neuropsicólogo en plantilla: los resultados del trabajo de dicho especialista no tardarán en llegar. Gracias a un enfoque tan integrado, no solo mejorará el desarrollo del habla del bebé, sino también intelectual, emocional y psicológico. Por lo general, las clases se llevan a cabo no solo de forma individual, sino también en un subgrupo. En las clases de subgrupos (4-6 personas) de un terapeuta del habla, un patólogo del habla o un psicólogo, los muchachos se familiarizan con el mundo exterior, con los conceptos básicos de matemáticas, alfabetización y aprenden a comunicarse. El defectólogo presta especial atención a la formación del pensamiento lógico, la percepción espacial... En tales Centros, los niños también son examinados inicialmente por una comisión de los especialistas enumerados. Esto es necesario para comprender el nivel de desarrollo de un niño en particular, sus necesidades, para delinear un plan general de trabajo.

Si no existen Centros de este tipo en tu ciudad, entonces un logopeda en un policlínico debería ayudarte, pero ten en cuenta que su carga de trabajo es tan alta que aquí te pueden negar: “Espera hasta 5 años”. No se desespere, porque en el sitio www. logoped.org encontrará un especialista de cualquier calificación en cualquier ciudad de Rusia. En algunos casos, los logopedas privados son indispensables.

¿Hay algún problema?

Una madre observadora nunca dejará desapercibidos los problemas del bebé, tanto de salud como de desarrollo. Pero, ¿qué deben hacer las madres hipersensibles y ansiosas, que tienden a ver un desarrollo deficiente en literalmente todo? Suelen pensar que su hijo no habla bien cuando no tiene ni un año, y acuden a consulta con un logopeda. Averigüemos cuándo calmarnos y esperar, y cuándo hacer sonar la alarma e intentar lograr un jardín de infantes de terapia del habla.

El examen del habla más simple en casa.

Tiene sentido llevarlo a cabo si el bebé ya tiene 2 años. Hasta ese momento, todavía tiene todo el derecho de no hablar en oraciones, de reorganizar las sílabas en las palabras para que nadie lo entienda, incluida su madre. Pero a la edad de 2 años, muchos cambios en el cuerpo del bebé, las células nerviosas del cerebro responsables de la formación del habla maduran activamente, el bebé se vuelve más maduro, "más consciente". Averigüemos si vale la pena apresurarse a identificarlo en un jardín de infantes de terapia del habla. ¿O tal vez no es tan malo?

1. Encuesta de vocabulario pasivo. ¡No hay nada más fácil! Dele al bebé algunas tareas y vea si entendió sus palabras exactamente, hizo todo exactamente:

- “Construiremos una casa para los animales. Trae los cubos” (esta es una instrucción de un solo paso)

- "¡Excelente! Pongamos los cubos uno encima del otro. Ayuda. Ahora recupera esta caja y tráenos un conejito ”(y esto ya es una instrucción de dos pasos)

- “Trajiste un buen conejito. Sólo que él es demasiado grande para nuestra casa. Retira esto, trae al conejito y ponlo en la casa ”(esta no es solo una instrucción de tres pasos, sino también con la preposición B)

Verifique si el bebé puede mostrar o traer varios artículos para el hogar: una taza, una cuchara, un plato; cubo, máquina de escribir, balde; medias, botas, pañuelo, etc.

¿Entiende palabras de acción, es decir, verbos: saltar, sentarse, venir, abrir, limpiar, soplar, agitar, verter, tirar, etc.

Si su bebé ya tiene entre 3 y 4 años, el diccionario pasivo se verifica de manera un poco diferente, los requisitos son más altos. Pídele que esconda la pelota DEBAJO del pañuelo, y luego el pañuelo DEBAJO de la pelota; un lápiz POR una taza, una taza POR un lápiz. Pida asegurarse de mostrar uno u otro color: “¿Dónde está el cubo rojo? ¿Dónde está el amarillo? Si es difícil, es una señal de advertencia.

1. A continuación, debe escuchar el discurso activo de sus migajas. Independientemente de lo que digan los médicos, educadores y abuelas, el habla frasal debe formarse en 2-2.5 años. ¿Qué es el habla frasal? Este es un discurso en oraciones, aunque sea breve, aunque con palabras "amorfas" "¡Mamá, dya pi!" (¡Mamá, déjame beber!), aunque sea incomprensible para los demás. Si el bebé resopla, sufre, pero trata de decir oraciones de 2-3 palabras a los 2 años, no hay razón para entrar en pánico. Sin embargo, si el mismo bebé ya tiene entre 3 y 4 años, las clases deben comenzar con urgencia, sin demora.
2. Prestemos atención a la estructura silábica de la palabra, es decir, cómo el bebé dice las palabras: si están enteras o no, reordena las sílabas o las "tira" de las palabras, o tal vez, por el contrario, "construye" (malinana (frambuesa) avik (muñeco de nieve), birdies (pájaros), A guda (arcoíris) Si a los 2-3 años esto es aceptable, entonces a los 3,5-4 años le prestamos atención, nos inscribimos en un terapeuta del habla.
3. Es muy importante entender cómo su bebé escucha los sonidos del habla. Es muy fácil comprobar esto. Esto no tiene nada que ver con niños de 2 o 3 años, pero a partir de los 3 años, puede verificar. Aplaude cuando diga miau. Usted dice "guau", "muu", "miau", "pi", "miau", y su hijo solo aplaude para "miau". Cuando haya captado el principio del juego, complique la tarea: "Aplaude cuando diga" u "" El sonido es más difícil de escuchar; no es nada fácil para un bebé así aislarlo entre otros: "a", "i", "y", "o", "y". Bueno, incluso si se las arregló con esto, siéntase libre de pedirle que aplauda el sonido Sh, mientras cubre su boca con un trozo de papel para que el pequeño astuto no se concentre en su articulación: "Sh", "s", "g", "w", "m", "y", "h", "sh" ... Si escuchamos todo bien, puede calmarse, la audición fonológica se desarrolla normalmente, ¡no necesita un jardín de infantes de terapia del habla!
4. Y por último, pero no menos importante, presta atención a la pronunciación del sonido. Solo hay 4 situaciones en las que necesita buscar urgentemente un logopeda:

1. En un bebé de 2 años "papilla en la boca", la boca está entreabierta con adenoides normales, la saliva a menudo fluye, la lengua sobresale, que es demasiado grande y torpe

3. Si el bebé tartamudea de forma muy notoria o deja de hablar bruscamente tras una situación estresante.

3. Si a los 3 años no pronuncia ni sustituye los sonidos K, G, T, D, X, Th. También corremos a un terapeuta del habla si a los 4 años el bebé distorsiona o simplemente no habla. suena С,З,Ш, F, W, C, H, R, L, V y, a menudo, variantes blandas de S, L, S. Con un buen desarrollo del habla a los 4-5 años, se deben formar todos los sonidos del habla, solo se permiten dificultades con el sonido Pb, y también es aceptable mezclar algunos sonidos en oraciones: S-Sh (Sla Shasha en la carretera), R-L (Clara Iglara en el clarinete). Eso sí, no te preocupes si una niña de 4 años tiene sus propias palabras “favoritas”: ferval, barelina, tarubetka, coclets... No se tienen en cuenta los casos aislados.

6. Al final de su examen "en casa", verifique nuevamente y anote qué colores puede mostrar y nombrar su bebé. Un niño de dos años debería encontrar fácilmente el mismo color según la muestra ("Aquí hay un cubo amarillo. Dame el mismo"), bien puede reconocer el color por su nombre "Dame un carro rojo". Pero no es necesario que él nombre los colores todavía. Pero a los 3-4 años, ya debería nombrar 2-3 colores primarios. También con la cuenta. A los 3 años, el bebé ya tiene disponible el concepto de "uno - muchos", ya puede contar objetos del 1 al 3. Además, los alumnos de 3-4 años reconocen y nombran algunas formas geométricas: un círculo, un cuadrado, un triángulo. Enseñe a su hijo a armar una pirámide, primero de 3 y luego de 5 anillos. A ver si se las arregló para hacerlo solo. ¿Difícil? Pregunte: “Dame el anillo más grande. Vamos a ponerlo. Ahora dame el más grande otra vez. Y lo pondremos. Y de nuevo encuentra el más grande. ¡Aquí está la pirámide! Pruébalo tú mismo ahora". Es muy importante comprender cómo el bebé sabe cómo aprender, cómo puede trabajar de forma independiente, independientemente de la edad.

Si su pequeño estudiante completó bien todas las tareas, entonces no debe apresurarse a ir a un jardín de infantes de terapia del habla. Encuentre otras formas de desarrollar a su hijo, como llevarlo a clases de desarrollo o tal vez hacer ejercicio por su cuenta. Sin embargo, si al menos un punto de la encuesta no lo satisfizo y el bebé se comportó inquieto, fue travieso, no pudo concentrarse en la tarea, se perdió todo sin un objetivo, comuníquese con los especialistas, definitivamente lo ayudarán. Para un buen logopeda, no hay niños difíciles, todos los niños son individuales, todos tienen fortalezas. ¡Ver estos lados es la clave para el éxito del trabajo de terapia del habla!

Pyatibratova NV