Documentos para la admisión al jardín de infantes de terapia del habla. Terapia del habla jardín de infantes: cuando se necesita

Cuando el bebé todavía duerme cómodamente en la cuna, a mamá le cuesta incluso imaginar que algún día irá a jardín de infancia yo Después de todo, el jardín de infancia es para los grandes, ¡y nosotros todavía somos tan pequeños! Sin embargo, no todo es tan simple. El entusiasmo en torno a los jardines de infancia no solo no disminuye, sino que crece año tras año, a pesar de la construcción activa de nuevos jardines de infancia. Muchas madres han aprendido de su triste experiencia que deben inscribirse en el jardín de infantes uno o dos años antes de la fecha deseada, ¡y muchas lo hacen incluso durante el embarazo! Al parecer, la demanda de jardines es muy superior a las plazas disponibles en ellos.

Es mucho más difícil en este asunto para los padres cuyo hijo de cuatro años necesita urgentemente un especialista jardín de infancia o un grupo. Junto a las guarderías ordinarias, sin ningún perfil, existe todo un sistema de guarderías para niños con necesidades especiales. Por ejemplo, para corregir varios problemas del habla, se han organizado jardines de infancia completos de terapia del habla. Suelen ser pequeños jardines de infancia de 4 a 6 grupos, de 10 a 15 personas cada uno. Los expertos señalan que la necesidad de asistencia de terapia del habla para niños en edad preescolar crece cada año, por lo que es difícil ingresar a un jardín de infantes de este tipo.

¿Cómo ingresar al jardín de infantes de terapia del habla?

Para empezar, mamá, preocupada por la dificultad para hablar del bebé, debe visitar a un logopeda en la clínica. Si un terapeuta del habla ve un problema, definitivamente lo derivará a una comisión para la admisión de niños en un jardín de infantes de terapia del habla. Solo mamá tendrá que recolectar algunos certificados más: de un otorrinolaringólogo, un oftalmólogo, un pediatra y un psiconeurólogo (ahora esto no siempre es un certificado obligatorio). Con tal conjunto de documentos, la madre debe presentarse en la comisión junto con el bebé. La tarea de la comisión (que consiste en logopedas, un psicólogo, a veces un psiconeurólogo) es determinar si el niño realmente tiene un retraso en desarrollo del habla, o simplemente mami reasegurada. O tal vez los padres ciertamente quieran inscribir al bebé en un grupo de terapia del habla, a pesar del excelente habla y desarrollo por edad. ¡Sucede! Si la comisión decide colectivamente que hay un problema, entonces surge la pregunta: ¿a qué tipo de jardín de infantes de terapia del habla se debe enviar a este niño? Después de todo, los diagnósticos de logopedia son diferentes, dependiendo de ellos, se recluta un grupo de niños de cierta edad. Por ejemplo, si a un bebé de 4 años se le diagnostica "subdesarrollo general del habla de 1-2 niveles", entonces el terapeuta del habla principal observa en qué jardín de infantes se reclutan niños de cuatro años con OHP de este año. . Y si un niño de 6 años tiene problemas solo con la pronunciación del sonido (los silbidos, los silbidos están distorsionados, no R, L), ese "solicitante" será enviado a un grupo completamente diferente, preparatorio, donde el programa es diferente , y los requisitos para los resultados del aprendizaje son más altos. Y para los niños que tartamudean, en general, se proporcionan jardines separados, con su propio programa y un conjunto de especialistas (por ejemplo, se llevan a cabo clases de terapia de arte)

Solo después de la comisión, los padres pueden respirar tranquilos: el 1 de septiembre, el bebé definitivamente irá al jardín de infancia donde estaba inscrito. En algunos distritos de Moscú, están tratando de realizar comisiones no en jardines de infancia con la ayuda de terapeutas del habla-practicantes, sino en los Departamentos de Educación, pero la esencia de inscribir a los niños no cambia a partir de esto.

Además de los jardines de infancia que están completamente dedicados a la terapia del habla, los grupos de terapia del habla son omnipresentes en los jardines ordinarios. Tales jardines se llaman "Preescolar institución educativa tipo combinado. Eso es un jardín mixto. El esquema para reclutar niños aquí es el mismo. La calidad de la educación, el programa de capacitación y las calificaciones de un terapeuta del habla son las mismas en todas partes: tanto en el jardín de infantes Logo como en el jardín del tipo combinado.

Desafortunadamente, a menudo sucede que la comisión se ve obligada a rechazar a los padres en un grupo de terapia del habla. Dado que hay una escasez catastrófica de plazas en los jardines de infancia, se da preferencia a los niños de 5 a 6 años, que irán a la escuela en uno o dos años. Se cree que necesitan ayuda de terapia del habla más que un bebé de 3 años que no habla. En tales casos, los documentos dicen "mirar en un año". Es decir, la madre debe repetir todo el procedimiento exactamente un año después. Surge una pregunta natural, pero ¿qué hacer todo este año? El tiempo perdido no volverá, y cuanto antes comiencen las clases, más exitosa será la capacitación. Pero, para ser justos, se debe agregar que a menudo hay casos en los que, de hecho, un bebé puede prescindir de un jardín de infantes y, un año después, presenta mejoras significativas en el desarrollo del habla. ¡Y los sonidos aparecieron por sí mismos, y aprendieron a volver a contar, y aprendieron los colores-formas! Y, sin embargo, existe un gran riesgo de que un bebé “no cubierto” por la terapia del habla pierda más de lo que gana. Si se realiza el diagnóstico, los padres están muy preocupados y otros no entienden el habla del niño; es absolutamente imposible dejar que la situación siga su curso. En lugar del jardín que te negaron, existen muchos centros infantiles, tanto de pago como gratuitos, donde el pequeño cliente contará con la asistencia correctora de la mano de aquellos especialistas que necesite. Es mejor acudir a los Centros Médico-Psicológico-Pedagógicos, ya que allí no solo trabajan profesores y defectólogos, sino también médicos, por ejemplo, psiconeurólogos, neuropatólogos, etc. Mejor aún, si dicho centro cuenta con un neuropsicólogo en plantilla: los resultados del trabajo de dicho especialista no tardarán en llegar. Gracias a un enfoque tan integrado, no solo mejorará el desarrollo del habla del bebé, sino también intelectual, emocional y psicológico. Por lo general, las clases se llevan a cabo no solo de forma individual, sino también en un subgrupo. En las clases de subgrupos (4-6 personas) de un terapeuta del habla, un patólogo del habla o un psicólogo, los muchachos se familiarizan con el mundo exterior, con los conceptos básicos de matemáticas, alfabetización y aprenden a comunicarse. El defectólogo presta especial atención a la formación pensamiento lógico, percepción espacial En dichos Centros, los niños también son examinados inicialmente por una comisión de los especialistas enumerados. Esto es necesario para comprender el nivel de desarrollo de un niño en particular, sus necesidades, para delinear un plan general de trabajo.

Si no existen Centros de este tipo en tu ciudad, entonces un logopeda en un policlínico debería ayudarte, pero ten en cuenta que su carga de trabajo es tan alta que aquí te pueden negar: “Espera hasta 5 años”. No se desespere, porque en el sitio www. logoped.org encontrará un especialista de cualquier calificación en cualquier ciudad de Rusia. En algunos casos, los logopedas privados son indispensables.

¿Hay algún problema?

Una madre observadora nunca dejará desapercibidos los problemas del bebé, tanto de salud como de desarrollo. Pero, ¿qué deben hacer las madres hipersensibles y ansiosas, que tienden a ver un desarrollo deficiente en literalmente todo? Suelen pensar que su hijo no habla bien cuando no tiene ni un año, y acuden a consulta con un logopeda. Averigüemos cuándo calmarnos y esperar, y cuándo hacer sonar la alarma e intentar lograr un jardín de infantes de terapia del habla.

El examen del habla más simple en casa.

Tiene sentido llevarlo a cabo si el bebé ya tiene 2 años. Hasta ese momento, todavía tiene todo el derecho de no hablar en oraciones, de reorganizar las sílabas en las palabras para que nadie lo entienda, incluida su madre. Pero a la edad de 2 años, muchos cambios en el cuerpo del bebé, las células nerviosas del cerebro responsables de la formación del habla maduran activamente, el bebé se vuelve más maduro, "más consciente". Averigüemos si vale la pena apresurarse a identificarlo en un jardín de infantes de terapia del habla. ¿O tal vez no es tan malo?

1. Encuesta de vocabulario pasivo. ¡No hay nada más fácil! Dele al bebé algunas tareas y vea si entendió sus palabras exactamente, hizo todo exactamente:

- “Construiremos una casa para los animales. Trae los cubos” (esta es una instrucción de un solo paso)

- "¡Excelente! Pongamos los cubos uno encima del otro. Ayuda. Ahora recupera esta caja y tráenos un conejito ”(y esto ya es una instrucción de dos pasos)

- “Trajiste un buen conejito. Sólo que él es demasiado grande para nuestra casa. Retira esto, trae al conejito y ponlo en la casa ”(esta no es solo una instrucción de tres pasos, sino también con la preposición B)

Verifique si el bebé puede mostrar o traer varios artículos para el hogar: una taza, una cuchara, un plato; cubo, máquina de escribir, balde; medias, botas, pañuelo, etc.

¿Entiende palabras de acción, es decir, verbos: saltar, sentarse, venir, abrir, limpiar, soplar, agitar, verter, tirar, etc.

Si su bebé ya tiene entre 3 y 4 años, el diccionario pasivo se verifica de manera un poco diferente, los requisitos son más altos. Pídele que esconda la pelota DEBAJO del pañuelo, y luego el pañuelo DEBAJO de la pelota; un lápiz POR una taza, una taza POR un lápiz. Pida asegurarse de mostrar uno u otro color: “¿Dónde está el cubo rojo? ¿Dónde está el amarillo? Si es difícil, es una señal de advertencia.

1. A continuación, debe escuchar el discurso activo de sus migajas. Independientemente de lo que digan los médicos, educadores y abuelas, el habla frasal debe formarse en 2-2.5 años. ¿Qué es el habla frasal? Este es un discurso en oraciones, aunque breve, aunque con palabras "amorfas" "¡Mamá, dya pi!" (¡Mamá, déjame beber!), aunque sea incomprensible para los demás. Si el bebé resopla, sufre, pero trata de decir oraciones de 2-3 palabras a los 2 años, no hay razón para entrar en pánico. Sin embargo, si el mismo bebé ya tiene entre 3 y 4 años, las clases deben comenzar con urgencia, sin demora.
2. Prestemos atención a la estructura silábica de la palabra, es decir, cómo el bebé dice las palabras: sean enteras o no, reordena las sílabas o las “tira” de las palabras, o tal vez, por el contrario, “construye up” (malinana (frambuesa) avik (muñeco de nieve), pájaros (pájaros), A guda (arcoíris) Si a los 2-3 años esto es aceptable, entonces a los 3,5-4 años le prestamos atención, nos inscribimos en un terapeuta del habla.
3. Es muy importante entender cómo su bebé escucha los sonidos del habla. Es muy fácil comprobar esto. Esto no tiene nada que ver con niños de 2 o 3 años, pero a partir de los 3 años, puede verificar. Aplaude cuando diga miau. Usted dice "guau", "muu", "miau", "pi", "miau", y su hijo solo aplaude para "miau". Cuando haya captado el principio del juego, complique la tarea: "Aplaude cuando diga" u "" El sonido es más difícil de escuchar; no es nada fácil para un bebé así aislarlo entre otros: "a", "i", "y", "o", "y". Bueno, incluso si se las arregló con esto, no dude en pedirle que aplauda el sonido Sh, mientras cubre su boca con un trozo de papel para que el pequeño tramposo no se concentre en su articulación: "Sh", "s" , "zh", "sh" , "m", "y", "z", "sh" ... Si escuchamos todo bien, puede calmarse: la audición fonémica se desarrolla normalmente, no necesita un discurso jardín de infantes de terapia!
4. Y por último, pero no menos importante, presta atención a la pronunciación del sonido. Solo hay 4 situaciones en las que necesita buscar urgentemente un logopeda:

1. En un bebé de 2 años "papilla en la boca", la boca está entreabierta con adenoides normales, la saliva a menudo fluye, la lengua sobresale, que es demasiado grande y torpe

3. Si el bebé tartamudea de forma muy notoria o deja de hablar bruscamente tras una situación estresante.

3. Si a los 3 años no pronuncia ni sustituye los sonidos K, G, T, D, X, Th. También corremos a un terapeuta del habla si a los 4 años el bebé distorsiona o simplemente no habla. suena С,З,Ш, F, W, C, H, R, L, V y, a menudo, variantes blandas de S, L, S. Con un buen desarrollo del habla a los 4-5 años, se deben formar todos los sonidos del habla, solo se permiten dificultades con el sonido Pb, y también es aceptable mezclar algunos sonidos en oraciones: S-Sh (Sla Shasha en la carretera), R-L (Clara Iglara al clarinete). Eso sí, no te preocupes si una niña de 4 años tiene sus propias palabras “favoritas”: ferval, barelina, tarubetka, coclets... No se tienen en cuenta los casos aislados.

6. Al final de su examen "en casa", verifique nuevamente y anote qué colores puede mostrar y nombrar su bebé. Un niño de dos años debería encontrar fácilmente el mismo color según la muestra ("Aquí hay un cubo amarillo. Dame el mismo"), bien puede reconocer el color por su nombre "Dame un carro rojo". Pero no es necesario que él nombre los colores todavía. Pero a los 3-4 años, ya debería nombrar 2-3 colores primarios. También con la cuenta. A los 3 años, el bebé ya tiene disponible el concepto de "uno - muchos", ya puede contar objetos del 1 al 3. Además, los alumnos de 3-4 años reconocen y nombran algunos figuras geometricas: círculo, cuadrado, triángulo. Enseñe a su hijo a armar una pirámide, primero de 3 y luego de 5 anillos. A ver si se las arregló para hacerlo solo. ¿Difícil? Pregunte: “Dame el anillo más grande. Vamos a ponerlo. Ahora dame el más grande otra vez. Y lo pondremos. Y de nuevo encuentra el más grande. ¡Aquí está la pirámide! Pruébalo tú mismo ahora". Es muy importante comprender cómo el bebé sabe cómo aprender, cómo puede trabajar de forma independiente, independientemente de la edad.

Si su pequeño estudiante completó bien todas las tareas, entonces no debe apresurarse a ir a un jardín de infantes de terapia del habla. Encuentre otras formas de desarrollar a su hijo, como llevarlo a clases de desarrollo o tal vez hacer ejercicio por su cuenta. Sin embargo, si al menos un punto de la encuesta no lo satisfizo y el bebé se comportó inquieto, fue travieso, no pudo concentrarse en la tarea, se perdió todo sin un objetivo, comuníquese con los especialistas, definitivamente lo ayudarán. Para un buen logopeda no pasa niños difíciles, todos los muchachos son individuales, todos tienen fortalezas. ¡Ver estos lados es la clave para el éxito del trabajo de terapia del habla!

Pyatibratova NV

Existe la opinión de que un jardín de terapia del habla es un cierto "estigma" en el archivo personal de un niño. ¿Es realmente?

Para empezar, averigüemos qué es un grupo de terapia del habla.

Los grupos correccionales se dividen en habla (terapia del habla) y grupos de niños con retraso mental (desarrollo psico-habla retrasado).

En los grupos de logopedia, colocan sonidos que no estaban y corrigen los pronunciados incorrectamente (corrección de defectos del habla), enriquecen el diccionario, desarrollan la percepción fonológica, el habla coherente y enseñan el diseño gramatical correcto. En los mayores y grupo preparatorio preparándose para la alfabetización.

Tanto un logopeda como un defectólogo trabajan en los grupos ZPR (además de los educadores que tienen las calificaciones necesarias).

Cada año por diferentes edades es un trabajo multifacético. Hay jardines de infancia donde están todos los grupos de habla. Hay - donde solo grupos con ZPR.

Hay jardines de infancia donde grupos de habla (terapia del habla) + grupos con retraso mental + grupos ordinarios = un jardín de tipo combinado. Hay un jardín ordinario donde hay un logopoint. Solo los niños con problemas de pronunciación están inscritos en el punto de logotipo.

Pero, en cualquier caso, un grupo de terapia del habla en nuestro tiempo no es un castigo, sino, muy probablemente, una recompensa, porque se ha vuelto más difícil llegar allí, y el subdesarrollo general del habla es más fácil de corregir en el jardín, donde todo el trabajo está dirigido a eliminar este problema.

Quizás ya no sea un secreto para nadie que en los jardines de infancia de terapia del habla, se dirá la preparación de los niños, sin ofender a nadie, a veces mucho más fuerte que en los jardines de infancia masivos. Porque los niños de un jardín de infantes de terapia del habla llegan a la escuela con un vocabulario mucho mejor que los niños de un jardín de infantes normal. Saben más, tienen un vocabulario más amplio, muchas habilidades están mejor formadas, comenzando con habilidades gráficas, análisis de letras y sonidos y terminando con historias de imágenes. Mejores generalizaciones. Es decir, de los jardines de logopedia los niños salen aún más preparados.

Algunos padres se sienten muy atraídos por todo este esplendor y sueñan con colocar a sus hijos en un jardín de infancia del habla. Otros tienen miedo de los jardines de infancia de terapia del habla, creyendo que un niño que se encuentra en un entorno de compañeros que hablan mal comenzará a hablar incluso peor que antes.

Estos son delirios. Un niño con problemas del habla no empieza a hablar peor por el hecho de comunicarse con otros niños con trastornos similares. Las únicas excepciones son aquellos casos en que un niño con trastornos del habla se encuentra en un grupo de niños que tartamudean. De hecho, hay casos en que un niño desarrolla la tartamudez "por imitación". Pero los expertos suelen evitar tales errores.

Entonces, por una razón u otra, cree que su hijo definitivamente necesita un jardín de infantes especializado en terapia del habla. ¿Qué necesitas hacer para entrar en el jardín de logopedia?

El jardín de infancia logopédico acepta principalmente a niños de 4 a 5 años, ya que la corrección de los trastornos del habla es especialmente importante para ellos a fin de prepararse con éxito para la escolarización. A partir de los 3 años, puede ingresar a un grupo para niños con retraso en el desarrollo del psico-habla (ZPR).

Será muy bueno que ustedes, queridos padres, ya visiten varias instituciones educativas. Hablarás con el jefe (director) sobre la disponibilidad de vacantes, visitarás el centro de asesoría de la institución, donde te reunirás con especialistas.

Adquisición instituciones preescolares para niños con trastornos del habla, lleva a cabo la comisión regional psico-médica-pedagógica.

¿Qué necesita hacer exactamente para ingresar al jardín de terapia del habla?

Desde el 1 de octubre de 2010, el procedimiento para la contratación de instituciones educativas preescolares ha cambiado. Ahora, el procedimiento para inscribirse en una cola en una institución educativa preescolar se establece por orden del Departamento de Educación de la ciudad de Moscú con fecha 31 de agosto de 2010 No. 1310 "Sobre la aprobación del procedimiento para reclutar instituciones educativas estatales que implementan el principal programa de educacion general educación preescolar, el sistema del Departamento de Educación de la ciudad de Moscú.

Entonces, cómo organizar a un niño en un jardín de infantes especializado.

Paso 1. Para que un niño sea enviado a un jardín de infantes para niños con retraso mental, es necesario que esté registrado en el Registro Electrónico Unificado del Sistema de Información Automatizado "Asamblea de Instituciones Educativas Preescolares". Los padres tienen la oportunidad de registrar de forma independiente a un niño en este Registro Electrónico Unificado en el sitio web ec.mosedu.ru.

Podrás seguir de forma independiente el progreso del pedido de tu hijo en el Registro electrónico de futuros alumnos.

Paso 2 Vaya a un terapeuta del habla en la clínica del distrito.

El terapeuta del habla examina al niño, da una referencia para el paso de la PMPK (comisión psicológica-médica-pedagógica).

Paso 3 Recopile algunas referencias para PMPK:

• de un otorrinolaringólogo
• oftalmólogo,
• pediatra,
• neuropatólogo (para niños menores de 3 años),
• psiquiatra.

Etapa 4 Encuentre la dirección de su distrito PMPK, llame y haga una cita.

Paso 5 En el día señalado, venga al examen con el niño.

¿Qué documentos se necesitan para un jardín de logopedia?

Documentos para pasar PMPK

• certificado de nacimiento del niño;
• pasaporte del padre o persona que lo reemplaza (para aquellos que residen temporalmente en Moscú y certificado de registro);
• cuatro informes médicos:
  • un psiquiatra infantil del PND en el lugar de registro del niño (para niños menores de 3 años - un neuropatólogo del distrito clínica de niños),
  • logopeda del policlínico infantil distrital,
  • otorrinolaringólogo del policlínico infantil distrital,
  • oftalmólogo en la clínica infantil regional.

Si el niño ha asistido previamente a un jardín de infancia, es necesario proporcionar adicionalmente una característica psicológica y pedagógica de este jardín de infancia.

Si el niño ha pasado previamente una comisión en otra ciudad o distrito PMPK, es necesario proporcionar además una conclusión psicológica, médica y pedagógica de esta comisión.

Su hijo será atendido por:

• logopeda,
• psicólogo,
• a veces un psiconeurólogo.

La tarea de la comisión es determinar si el niño realmente se está quedando atrás con respecto a sus compañeros en el desarrollo del habla o si los padres simplemente están jugando a lo seguro. ¿O tal vez ciertamente quieren inscribir al bebé en un grupo de terapia del habla, a pesar del excelente habla y desarrollo por edad? ¡Sucede!

Si la comisión decide que el niño tiene problemas, entonces surge la pregunta: ¿a qué jardín de infantes de terapia del habla se debe enviar al niño? Después de todo, los diagnósticos son diferentes, dependiendo de ellos, se recluta un grupo de niños de cierta edad.

Por ejemplo, si un bebé de 4 años tiene un diagnóstico de "subdesarrollo general del habla (OHP) de nivel 1-2", entonces el terapeuta del habla principal observa qué jardín de infantes este año recluta niños de 4 años con tal diagnóstico.

Y si un niño de 6 años tiene problemas con la pronunciación del sonido (los silbidos, los silbidos están distorsionados, el bebé no pronuncia "r" y "l"), ese niño será enviado a otro grupo: preparatorio, donde el programa es diferente, y los requisitos para los resultados de aprendizaje son más altos.

Para los niños que tartamudean, generalmente hay jardines de infancia separados con su propio programa y un conjunto de especialistas (allí, por ejemplo, se imparten clases de terapia de arte).

En la comisión, el niño es asignado a uno de los siguientes grupos:

• tartamudeo
• subdesarrollo general habla (los niños con retraso en el desarrollo del habla o graves trastornos léxicos y gramaticales del habla se envían aquí);
• trastornos del habla fonético-fonémico (simplemente hablando, estos son trastornos de pronunciación, casos en los que un niño pronuncia incorrectamente 10-12 sonidos);
• violaciones de la pronunciación de sonidos individuales (2-3 sonidos).

Por lo tanto, se examinará a su hijo y se emitirá un certificado de aprobación del PMPK.

Solo después de la comisión, los padres pueden respirar tranquilos: el 1 de septiembre, el bebé definitivamente irá al jardín de infantes.

Además de los jardines que están completamente dedicados a la terapia del habla, los grupos de terapia del habla son omnipresentes en los jardines de infancia ordinarios.

Discusión

Buenas tardes. El artículo se titula para mí Cómo los niños con problemas de terapia del habla no ingresan al jardín de infantes. Esto sucede ...... Tenemos la conclusión de esta comisión, pero no hay registro en la ciudad donde ahora vivimos. Y nos negaron el acceso a la guardería, por cierto, aunque sea en una simple, y atención médica especializada. Eso es todo.... Y es verdad. ¿Dónde escribir, a quién quejarse? Esa es la pregunta.

11/11/2015 13:53:44, Ekaterina

1. Vino a la clínica, no pronunció r, w, u
2. Tomamos dirección al jardín del logo
3. En el jardín del logotipo, le dieron un papel por el que debe pasar los médicos.
4. Traje papeles al jardín.
5. En mayo hubo una comisión, nos llevaron a algunas pruebas, nos elogiaron y preguntaron qué jardín de infantes con un logopeda queremos, les dijimos.
6 de septiembre. Llegué al jardín.
Las clases se llevan a cabo 2 veces por semana solo con un logopeda. Un montón de tareas para el hogar. Gimnasia con lengua, dedos. Y cualquier logopedia.
Estoy muy satisfecho.
A pesar de que los logopedas están siendo retirados de los jardines, todo seguirá igual. Tanto logopeda como psicóloga.
Y una niñera para 17 personas. Tuve suerte con el gerente, ella defendió el jardín de infantes.

02/03/2013 18:39:59, Logotipo

También creo que es mejor estudiar con un logopeda en privado, e ir al jardín como siempre, pero también es un problema llegar.

obtener una referencia de un terapeuta del habla y nuevamente al comité de distribución. pero no fuimos al jardín de logopedia, está lejos y en eso es muy bueno, pidieron una “entrada” bastante alta. Elegimos clases con logopeda a domicilio. en seis meses, el niño comenzó a hablar todos los sonidos, y ahora el líder en el jardín ... esculpe bien, dibuja, corta. Además, empecé a leer.

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¿Cómo llegar al jardín de logopedia? Logopedia, desarrollo del habla. Niño de 3 a 7 años. Educación, nutrición, rutina diaria, asistencia al jardín de infantes y relaciones con los cuidadores, enfermedades y desarrollo fisico niño de 3 a 7 años.

Discusión

Con un certificado de un médico que indique que un grupo de terapia del habla está indicado para el niño. Los fonoaudiólogos también acudían a nosotros durante el año y quienes tenían problemas traducían a los niños.

Con nosotros, usted mismo se inscribe en una comisión, la revisa y, teniendo en cuenta la cola para el jardín, le dan una referencia.
La información, como, estaba disponible públicamente, pero fue el logopeda quien me dio un correo electrónico para que pudiera registrarme.
Damos cupones a un logopeda sin pediatra.
Y en algún lugar de la comisión que toman solo con la dirección de un terapeuta del habla.
En cualquier caso, debe llegar a un terapeuta del habla de alguna manera y averiguarlo todo.

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Discusión

Así fue exactamente todo este mes, nada ha ayudado hasta ahora, el gerente tiene una solicitud de transferencia sobre la mesa y, como en septiembre, solo pueden dar un lugar en nuestro jardín cerca de la casa, pero por ahora Lo llevaré en silla de ruedas durante 20 minutos largos, no vendrá solo seguro, dependerá de mí llevarlo en brazos... si no hay información sobre el traslado para mayo, entonces Cambiaré el complejo nuevamente más cerca de casa.

Abra el sitio web de la escuela, ahora todos los complejos son solo una escuela, con un montón de edificios, escuela y preescolar.
Encuentre el número de teléfono del director del complejo, lo más probable es que responda la secretaria. No el jefe del jardín, sino el director del complejo. Y averigüe qué día los padres son aceptados. Más adelante en recepción con la pregunta y un deseo. Si no ayuda, puede llamar al departamento. Es solo que no vale la pena de inmediato de todas las armas, tal vez todo se decida más fácil y sin pretensiones para ti. EN MI HUMILDE OPINIÓN.
Ahora tenemos un deseo similar, solo que con la escuela. Al presentar una solicitud, era necesario indicar en qué edificio queremos, espero que esto se tenga en cuenta.

Cómo llegar al jardín de logopedia. Un niño de 1 a 3 años. Criar a un niño de uno a tres años: endurecimiento y desarrollo, nutrición y desde los 5 años son llevados allí por recomendación de un terapeuta del habla de jardín de infantes. Si tiene infracciones realmente graves y necesita un jardín de logotipos, comuníquese con ...

Discusión

En primer lugar, es demasiado tarde para cambiar el jardín prioritario, febrero ha comenzado. En segundo lugar, los jardines de logotipos generalmente se toman de 4 a 5 años, hay una comisión separada en la dirección de especialistas de la clínica. En mi humilde opinión, no llegas tarde a ninguna parte, simplemente aún no has madurado :) Y no es un hecho que en uno o dos años realmente necesites un jardín así :)))

Logopedia abierta. ¿Tenemos alguna posibilidad con nuestro diagnóstico de llegar allí? El neurólogo también envía a un psiquiatra. Dice: “La institución educativa estatal jardín de infantes N° 2391 está inscribiendo a niños de 2 a 4 años en un grupo de atención temprana para niños con…

Logopeda. grupo + y -. jardines de infancia. Niño de 3 a 7 años. Educación, nutrición, rutina diaria Logopeda. grupo + y -. Queridas madres, cuéntenos sobre el "+" y el "-" del grupo de terapia del habla en un jardín común. Gran jardín, increíble! ¡Lo único que lamento es no haber llegado antes!

Discusión

¿Estás "ofrecido"? Tenemos una competencia allí, como si hubiera casi un instituto :). Los padres de niños que hablaban casi normal quedaron boquiabiertos, obteniendo certificados de que sus hijos no hablaban bien. "Afortunadamente", mi hijo no pronunció algunos sonidos y nos llevaron allí. Lo que tenían: súper educadores, más clases que en el grupo habitual (como resultado, excelente preparación gratuita para la escuela), falta de inglés (lo teníamos en el jardín y no lo necesitábamos), 15 personas en el grupo , un muy buen terapeuta del habla (todo entregado de forma gratuita los sonidos deseados). Bastante mal con el habla fue, tal vez, un par de personas. Al final del jardín, 1-2 niños no tenían todos los sonidos, "r" se quedó para ellos. Todos los demás hablaron muy claro y bien, en comparación con 2 años antes, el contraste fue sorprendente, pero tuvimos suerte con los especialistas, por supuesto. Después de todo, no solo un terapeuta del habla trabajaba con niños, los educadores constantemente hacían arte con ellos. gimnasia, ejercicio las habilidades motoras finas(varias veces al día). Cual niño edad preescolar no es beneficioso?

Sueño con enviar a mi hija al grupo logo. Tenemos un lugar allí. Confunde los sonidos y muchas veces tengo que "trabajar como traductor". Aunque habla mucho y construye oraciones correctamente, recuerda la poesía, pero en su boca papilla-papilla.

Logotipos de Petrovsko-Razumovskaya. jardines de infancia. Un niño de 3 a 7 años. Educación, nutrición, rutina diaria, asistencia a un jardín de infantes y relaciones con los cuidadores, enfermedades y encargo físico en un jardín de logopedia. La cosa es que no es fácil entrar en esta escuela.

En nuestra ciudad, hay varios jardines de infancia para los pulmones de terapia del habla, cualquier niño que rebabe al menos un poco puede llegar allí. Sección: Desarrollo del habla (jardín de infancia privado de terapia del habla en el norte de Moscú). ¿Hay guarderías privadas de logopedia?

Discusión

Muchos padres generalmente prefieren un jardín así, ya que hay pocos niños en el grupo, mejor disposición, más actividades. Dividirán el grupo en subgrupos para el logopeda. clases + ind. clases + masaje. Algunos médicos van allí también. Tiene que haber un psicólogo. ¡Pero el resultado específico dependerá del terapeuta del habla específico! Hable inmediatamente con un logopeda que esté adscrito a este grupo. Preste atención a si hay contacto con el niño, si hay un especialista con suficiente experiencia. En general, ONR es su perfil, pero por lo general es grado leve. ¡Buena suerte!

04/05/2005 12:29:24 p. m., LaMure

Iremos a partir de septiembre, tenemos ZRR 2 cdas.
Todavía no hay experiencia personal, solo una impresión visual del jardín de infancia (67 en la calle Nagatinskaya) Pts. bien. Limpio, los niños sonríen, todos charlan sin cesar (en comparación con mi hijo, especialmente).
Los profesores son jóvenes (relativamente), pero experimentados, nunca he oído el llanto de alguien, el llanto de los niños allí...
Los grupos allí son diferentes: para niños con problemas de discapacidad visual. del habla, para problemas de audición con probl. habla, para niños con retrasos en el desarrollo (ZPMR) con probl. locución y varios grupos solo para niños con problemas. discurso.

Jardín de logopedia: a favor y en contra. jardines de infancia. Niño de 3 a 7 años. Educación, nutrición, régimen Jardín de logopedia: pros y contras. Continuando con el tema de los jardines de infancia en la zona ¡ni siquiera hay parques infantiles! ¡Y me puedo imaginar cómo se alimentan! ¿Alguien tiene niños allí...?

Discusión

Puedes entrar con tu opinión...
Un jardín de terapia del habla no siempre puede ser útil para un niño...
Siempre "compramos" para grupos pequeños y demás (por cierto, tampoco había parque infantil). Pero. El mayor (organizamos a los niños para las conexiones) progresó a los 4,5 años (en el contexto de los niños de terapia del habla, y cuando los maestros lo idolatraban, hablaban y estudiaban mucho con él; bueno, era inteligente, diferente de los que no hablaba bien), y a los 5,5 años retrocedió: los niños se estaban quedando cada vez más rezagados, los maestros estaban cada vez más preocupados por ellos ... Tuve que correr a la escuela (y llevarme al más pequeño de otro grupo por las mismas razones). Los niños en los jardines de terapia del habla vienen con desviaciones muy serias tanto en el habla como en la psique, y es posible que esto no produzca el efecto que espera para su hijo.

Mi hijo va a un jardín de terapia del habla, aunque no en Preobrazhenka. Entonces, en mi humilde opinión, hay muchas más ventajas que desventajas en estos jardines :) El jardín, por supuesto, es económico, pero todos pagan una tarifa de entrada, el jardín es muy acogedor, aunque los parques infantiles no son muy buenos. Se alimentan bien, ayer por ejemplo dieron pescado rojo para la merienda.
Son muy buenos con los niños. Cada lunes comienza nuevo tema y logopedas, educadores, en música y en educación física la "procrastinan". Los fines de semana dan tarea sobre el tema.
Sí, y la preparación en tales jardines de infancia para la escuela se considera mejor que en un jardín de infancia ordinario.

Jardín de infancia n.º 3 (CON GRUPOS DE FOCOLOGIA)
119618, Moscú, m. Yugo-Zapadnaya, 50 años de octubre st., 25, edificio 1
Teléfono: 435-8746

Jardín de infancia N° 43 (con grupo de logopedia)
121359, Moscú, M. Molodezhnaya, calle Pavlova Académico, 7, edificio 2
Teléfono: 149-3724

Jardín de infancia N° 77 (LOGOPEDICA)
121108, Moscú, M. Pionerskaya, calle Gerasim Kurina, 30, edificio 2
Teléfono: 144-0775

Jardín de infancia N° 154 Centro de desarrollo infantil
121151, Moscú, M. Studencheskaya, calle Dunayevsky, 10
Teléfono: 249-3429

Jardín de infancia No. 216
119415, Moscú, Prospekt Vernadskogo, Leninsky prospekt, 118
Teléfono: 432-4622

Vivero-jardín nº 241 (LOGOPEDICA)
121601, Moscú, M. Polezhaevskaya, bulevar Filevsky, 23/2
Teléfono: 738-1055

Jardín de infancia N° 352 (LOGOPEDICA)
121309, Moscú, metro Bagrationovskaya, calle B. Filevskaya, 25A
Teléfono: 145-2122

Jardín de infancia N° 409 (CON EL GRUPO DE TERAPIA DEL LENGUAJE)
121552, Moscú, metro Molodezhnaya, calle Orshanskaya, 12
Teléfono: 141-6556

Jardín de infancia No. 463 (VISTA COMBINADA, LOGOPEDICA, CON GRUPOS DE MONEDA)
119454, Moscú, Prospekt Vernadsky, calle Lobachevsky, 56
Teléfono: 432-9067

Jardín de infancia N° 545 (LOGOTERAPIA, CON GRUPO DE ENFERMERÍA)
121108, Moscú, M. Pionerskaya, calle Tarutinskaya, 6
Teléfono: 144-7583

Jardín de infancia No. 582 (COMBINADO, CON GRUPOS DE FOCOLOGIA)
119501, Moscú, M. Pionerskaya, calle Veernaya, 34, edificio 1
Teléfono: 442-3783

Jardín de infancia N° 815 (VISTA COMPENSADORA, CON LOGOPEDIA Y GRUPO DE ENFERMERÍA)
119526, Moscú, estación de metro Yugo-Zapadnaya, 26 Baku Commissars st., 2, building 3
Teléfono: 434-5034

Jardín de infancia N° 821 (LOGOPEDICA)
121151, Moscú, M. Studencheskaya, Mozhaysky per., 4
Teléfono: 249-2265

Jardín de infancia N° 827 (LOGOPEDICA)
121351, Moscú, metro Molodezhnaya, calle Yartsevskaya, 11, edificio 4
Teléfono: 141-2456

Jardín de infancia N° 985 (LOGOPEDICA)
121087, Moscú, M. Fili, calle Tuchkovskaya, 5
Teléfono: 148-5409

Jardín de infancia N° 1148 (VISTA COMBINADA, CON LOGOPEDIA Y GRUPOS DE MONEDA)
121352, Moscú, M. Pionerskaya, calle Davydkovskaya, 2, edificio 3
Teléfono: 445-0824

Jardín de infancia N° 1149 (VISTA COMPENSADORA, CON GRUPOS DE LOGOPEDIA Y ENFERMERÍA)
121471, Moscú, m. Kuntsevskaya, calle Gvardeyskaya, 10, edificio 2
Teléfono: 446-2705

Jardín de infancia N° 1252
119602, Moscú, estación de metro Yugo-Zapadnaya, Michurinsky prospekt, Villa Olímpica, 8, edificio 2
Teléfono: 437-5932

Jardín de infancia N° 1303 (VISTA COMBINADA, TERAPIA DEL HABLA)
121353, Moscú, calle Molodezhnaya, carretera Skolkovskoe, 12
Teléfono: 446-1923

Jardín de infancia N° 1428 (TIPO COMBINADO, CON GRUPOS DE FOCOLOGIA)
119602, Moscú, M. Yugo-Zapadnaya, Anokhin Academician st., 12, edificio 5
Teléfono: 430-0738

Jardín de infancia N° 1430 (VISTA COMBINADA, TERAPIA DEL HABLA)
119607, Moscú, Prospekt Vernadskogo, calle Udaltsova, 87
Teléfono: 932-3500

Jardín de infancia N° 1565 (VISTA COMBINADA, CON GRUPOS DE FOCOLOGIA)
119607, Moscú, Prospekt Vernadskogo, calle Ramenki, 13, edificio 2
Teléfono: 931-1685

Jardín de infancia N° 1633 (VISTA COMBINADA, CON GRUPOS DE FOCOLOGIA)
121601, Moscú, Filevsky blvd., 8, edificio 2
st m Polezhaevskaya (2100m NE), Bagrationovskaya (2500m S), Fili (2550m SE)
Teléfono: 142-0774