Niño nervioso. ¿Por qué el niño está nervioso?

Según los resultados de muchas pruebas y estudios, se encontró que el niño comienza a reconocerse como una personalidad de pleno derecho ya a la edad de seis meses. Pero incluso antes de este momento, el niño es capaz de pensar, pero todavía no puede imaginarse a sí mismo sin su madre, su mundo entero, propio y único.

Durante mucho tiempo, se aceptó generalmente que un recién nacido solo tiene instintos innatos y simplemente no es capaz de sentir ninguna emoción. Ahora todo el mundo afirma con valentía lo contrario. El sistema nervioso no se desarrolla de forma inmediata, sino gradual. En un niño menor de un año, es extremadamente vulnerable e inestable. En el proceso de conocimiento del entorno, el sistema nervioso del niño recibe una enorme carga de cargas pesadas.

Niño nervioso de 2 a 4 años, ¿cuál es el motivo y cómo ayudarlo?

¿Qué es mejor, mostrar firmeza o consolarlo con ceceos? ¿Cómo hablar con él correctamente?

Un niño nervioso de 2 a 4 años, todos los padres se han encontrado con esto. Y no es de extrañar, porque los niños pequeños soportan muy dolorosamente incluso la tensión nerviosa más débil. El niño se cansa, empieza a llorar o se pone caprichoso. Las manos de su madre o su juguete favorito pueden calmarlo.

Pero cuál es el motivo y cómo ayudar, porque incluso si sigues lo más correctamente posible los consejos que te dan padres más experimentados, todavía no podrás evitar los caprichos y arrebatos de fuerte ira del niño. Todo esto es un paso necesario en el desarrollo de un bebé.

Los arrebatos de ira varían de un niño a otro. Dependen directamente del carácter. Mayor influencia tiene la relación de los padres y su arte de fijar correctamente los límites de la conducta del niño. Aunque, a pesar de ello, existen varias reglas generalmente aceptadas. La ira fuerte e inesperada en un niño ocurre con mayor frecuencia a la edad de dos años. Estos arrebatos son normales y necesarios para la formación emocional de un niño.

Para evitar conflictos innecesarios, los padres deben comprender al niño y el motivo de su enfado. Durante el mismo período, tendrás que dominar todo un arte, como el de fijar los límites de posibles comportamientos.

En este caso, estamos hablando de la compleja habilidad de inculcar en un niño rebelde que no está de acuerdo con hacer concesiones y sus provocaciones y que bajo ninguna circunstancia cambiará su decisión. No muestres tu debilidad, no le insinúes a tu hijo que con la ayuda de caprichos, lágrimas, gritos, etc. él obtendrá el suyo.

A un niño se le puede enseñar a tener paciencia si responde a sus demandas con las palabras "Lo haré, pero más tarde, ahora no". Pero no deberías ir demasiado lejos. Un niño puede percibir esto como codicia y esta cualidad permanecerá con él durante toda su vida. Creo que no puedes evitar estar de acuerdo en que niño nervioso El niño de 2 a 4 años a menudo causa irritación mutua y, en tal situación, muchos padres comienzan a azotarlo o gritarle. ¡No está bien! Esto sólo provocará más estallidos de ira, pero no detendrá la reacción en cadena. Además, su hijo aún no comprende que a usted le molesta su propio comportamiento y no él.

También hay casos en que los padres “compran” la paz para sí mismos, a costa de una cantidad infinita de cosas inútiles y juguetes estúpidos, esto sin duda ayudará, pero no por mucho tiempo. El niño simplemente comienza a darse cuenta de que es este comportamiento el que produce los resultados deseados y, por lo tanto, aprende este comportamiento. Al hacer concesiones constantes, el niño se sentirá omnipotente, pero sólo lo es en casa, con sus padres. Por eso, una vez en el jardín de infancia, esta cualidad le traerá mucho dolor y resentimiento, y es lógico que el niño no le agradezca tal decepción. O tal vez incluso les reproche su comportamiento, porque son padres.

Asegúrese de coordinar su comportamiento con el de su esposo/esposa. Llegue a una opinión común sobre muchos temas y sea lo más firme y decisivo posible. Sólo con tales acciones le demostrará a su hijo que existen reglas firmes en su hogar y una ley igualmente firme escrita para todos. Y a pesar de todo, hazle saber a tu hijo que lo amas.

niño nervioso

Un niño nervioso no es un diagnóstico, sino una característica de un niño con un trastorno psicoemocional como la neurosis. Esto puede manifestarse como llanto, susceptibilidad, cambios repentinos de humor, falta de apetito, sueño ligero y falta de concentración. En los niños pequeños, la ansiedad puede ir acompañada de una mala digestión de los alimentos, que a menudo se manifiesta por regurgitación. A la edad de 1 a 4 años, las manifestaciones de neurosis en los niños pueden expresarse en hurgarse el ombligo, masturbación infantil, rascado nervioso, etc.

Para equilibrar el estado mental del niño, es necesario eliminar la causa de dicho comportamiento nervioso.

Causas de la excitabilidad nerviosa en los niños.

Algunos niños ya nacen “ansiosos”, entonces los médicos hablan de neuropatía congénita. Esto sucede si uno de los padres tenía rasgos similares en la primera infancia. Los recién nacidos tienen un sistema nervioso inmaduro que completa la mayor parte de su desarrollo al año de edad. Por supuesto, en muchos casos la “maduración” se produce sin ayuda externa. Sin embargo, en algunas situaciones, especialmente en casos de embarazo complicado (infecciones, gestosis, malos hábitos de la madre), el desarrollo de las estructuras cerebrales y la conducción nerviosa pueden verse obstaculizados debido a los daños causados al sistema nervioso del niño durante el embarazo. En este caso, existe el riesgo de desarrollar enfermedades nerviosas en los niños y se requiere un control regular por parte de un neurólogo y psiquiatra.

Si un niño normalmente tranquilo se pone nervioso de repente, lo más probable es que estemos hablando del desarrollo de neurosis debido a infecciones adquiridas o malestar psicológico (miedo, estrés, conflicto).

Crisis nerviosa en un niño

Los niños pueden experimentar fenómenos de crisis nerviosa en los casos en que la tensión nerviosa se ha acumulado durante un largo período de tiempo y se esconde detrás del miedo del niño a expresar sus emociones (por ejemplo, si el niño ha sido testigo de varios conflictos en la relación entre los padres). Junto a esto, es posible una crisis nerviosa en un niño como reacción inmediata a una situación traumática que ha surgido (expectativas no coinciden con la realidad, muerte de un ser querido, destete abrupto, quedar en peligro, etc.).

Exteriormente, una crisis nerviosa se expresa mediante sollozos histéricos, excitabilidad del niño y exigencias de hacer lo que quiere. ¿Cómo calmar a un niño nervioso en una situación de crisis? La mayoría de las veces, el método de cambiar la atención funciona (invitar repentinamente al niño a mirar un libro interesante, llamar su atención sobre lo que sucede en la ventana "Mira lo que ha conducido el coche", etc.). En esos momentos, es importante que los padres estén tranquilos y amigables.

¿Cómo tratar a un niño nervioso?

En el tratamiento del sistema nervioso en niños se suele recetar vitamina B, ya que normalizan la actividad nerviosa y ayudan a mejorar la conducción nerviosa. Pero básicamente, el restablecimiento del equilibrio mental en un niño se produce mediante la creación de una atmósfera psicológica favorable en la familia. En el tratamiento de un niño nervioso, mucho depende de la situación en la familia y de las relaciones entre sus miembros. Es importante que los padres no regañen a sus hijos, no los agobien con estudios, sino que les den un descanso. En este caso, es necesario mantener un contacto amistoso con el bebé.

Pero, ¿qué hacer si el niño está muy nervioso y las crisis ocurren con bastante frecuencia? Por lo general, en este caso, los médicos sugieren apoyar el sistema nervioso con medicamentos psicotrópicos (como fenibut). Ayudarán a aliviar la tensión nerviosa durante el período agudo.

La crisis de la edad es una parte integral del crecimiento de cada niño. Al desarrollarse gradualmente, el bebé se familiariza cada vez más con el mundo que lo rodea y su percepción mental cambia. La crisis no debe percibirse como algo negativo. En psicología, este término significa una transición a algo nuevo, un cambio en la comprensión del mundo a una más adulta.

Desde hace tiempo se han identificado varias etapas de las crisis infantiles: un año, tres años, cinco años, siete y, finalmente, la adolescencia. Todas estas categorías de edad son las más susceptibles a cambios mentales y cada niño pasa por estas etapas de manera diferente. La tarea de los padres es ayudar al niño a superarlos.

Etapas de maduración psicológica.

La crisis más temprana en un niño comienza a la edad de un año. Es en este momento cuando el bebé comienza a explorar activamente el mundo. Ya gatea, camina y quiere estudiar literalmente todos los temas. El niño aún no comprende que algunas cosas pueden ser peligrosas y no las distingue de otras. Le encantaría jugar con un enchufe o una plancha caliente.

Los padres deben estar lo más atentos posible durante este período de la vida del niño. No es necesario castigarlo físicamente, ya que el bebé ya no comprende por qué hay tantas restricciones a su alrededor. Presente tranquilamente la información a su hijo en forma de juego.

La mejor opción para prevenir el interés por objetos peligrosos es no perder de vista a su hijo.

A los tres años, el niño ya comienza a identificarse, a comprender que es una persona separada e independiente. Quiere hacerlo todo él mismo, incluido el trabajo de adultos. No interfieras con esto; deja que el niño sea un adulto por un tiempo.

Pídale que lave los platos y guarde los juguetes. Los niños de esta edad brindan cualquier ayuda de buena gana y con alegría. Trate de no imponer muchas prohibiciones, es mejor ofrecerle una opción, para que el niño sienta que confía en él.

Cinco años es una etapa muy difícil. Hay varias características relacionadas con la edad de este período:

Imitación de adultos
Manejar el comportamiento emocional
Interés por nuevos pasatiempos e intereses.
Deseo de comunicarse con sus compañeros.
Desarrollo rápido del carácter.

El niño se desarrolla muy rápidamente y, a menudo, le resulta difícil afrontarlo.

Síntomas y causas de la crisis.

Un cambio brusco en el comportamiento del bebé, su reacción a las palabras o acciones de los adultos es el primer y más obvio signo de una transición a nuevo nivel desarrollo. A esta edad, al observar a sus padres, el niño quiere parecerse lo más posible a ellos. Probablemente todos recuerden cómo en la infancia querían crecer más rápido. Pero no es posible crecer rápidamente y el niño comienza a ponerse nervioso y a encerrarse en sí mismo debido a esto.

El cerebro del bebé se está desarrollando activamente, él ya sabe lo que es fantasear. Los niños disfrutan inventando amigos imaginarios y componiendo diferentes historias. Copian con éxito el comportamiento de mamá y papá, distorsionando sus expresiones faciales, su forma de andar y su habla. La edad de 5 años también se caracteriza por el amor por las escuchas y el espionaje; crece la curiosidad del niño por el mundo que lo rodea.

Cuando ocurre una crisis, el niño se retrae; en realidad ya no quiere compartir sus éxitos y fracasos con los adultos. El bebé desarrolla varios miedos, que van desde el miedo a la oscuridad hasta la muerte de sus seres queridos. Durante este período, los niños están extremadamente nerviosos e inseguros de sí mismos, se avergüenzan de los extraños y tienen miedo de comenzar a comunicarse con ellos. Siempre piensan que no agradarán a los adultos. A veces un niño tiene miedo de las cosas más comunes.

El comportamiento del bebé cambia completamente en dirección opuesta. Un niño que antes era flexible se vuelve incontrolable, no obedece y muestra agresión. Los niños pueden quejarse constantemente, exigir algo a sus padres, llorar y hacer berrinches incontrolables. La irritabilidad y la ira dan paso muy rápidamente al buen humor. Al vivir una crisis, los niños se cansan mucho y muchos padres no saben qué hacer para que todo vuelva a la normalidad.

Se puede entender a los padres que se enfrentan por primera vez a la crisis de un niño de cinco años. La confusión, e incluso el miedo, es la emoción principal al principio. Sin embargo, crecer es inevitable y, a menudo, los padres, sin entenderlo, creen que el niño simplemente los está manipulando. ¿Qué hay que hacer para que el bebé pueda superar cómodamente una etapa difícil?

Proporcione a su hijo un ambiente tranquilo. En familias donde los propios padres discuten constantemente, al niño le resultará moralmente difícil hacer frente a sus propios problemas internos. Trate de hacerle hablar, de entender qué le pasa, qué le molesta. Muchos niños no establecen contacto de inmediato y comienzan a confiar sus secretos y temores a sus padres. Piensa en cómo calmar al niño y ofrecerle una solución conjunta al problema.

El Dr. Komarovsky da algunos consejos sobre cómo comportarse cuando un niño está histérico:

Muestre atención al bebé, interese siempre por él y sus éxitos. Anímelo a ayudar en la casa y explíquele por qué es importante mantener las cosas limpias. Una explicación tranquila es La mejor manera Deje que el niño comprenda para qué sirven las responsabilidades más simples. Una historia sobre tus propios éxitos da un muy buen resultado. Compártelos con tu hijo y también podrás contarle tus miedos.

Cinco años ya no es un bebé al que hay que seguir a todas partes. Dale a tu hijo cierta libertad de acción, muéstrale que ya puede ser independiente. Si es necesario, comuníquese con él como adulto, los niños realmente lo aprecian. Apóyalo siempre y no lo regañes por sus errores. Habiendo asumido una tarea difícil y fracasado, el propio niño comprenderá que se equivocó al escuchar los consejos.

Acciones “prohibidas”

A menudo, los padres, ante una crisis en su hijo, inmediatamente comienzan a introducir muchos tabúes y restricciones, gritan, se enojan y se ofenden. Bajo ninguna circunstancia se debe hacer esto. Es difícil mantener la compostura en algunas situaciones, pero sigue siendo más fácil para un adulto que para un niño que aún tiene poca experiencia. En reacción correcta adultos por caprichos e histeria la crisis no durará por mucho tiempo.

No es necesario mostrarle al niño su propia agresión y enojo por sus acciones, ni perderse y entrar en pánico durante una histeria. Reaccione con calma, siéntese y espere hasta que el niño se calme. Habiendo perdido al espectador entusiasta, los niños rápidamente recuperan el sentido. Después de esto, podrán hablar juntos y descubrir el motivo de los caprichos.

Recuerde, si se comporta tan agresivamente como su bebé, su comportamiento sólo empeorará.

No controles a tu hijo en todas partes, intenta superarte y deja de enseñarle. una buena opcion juntos idearán un deber que en adelante será cumplido únicamente por el niño. Por ejemplo, regar flores. Explíqueles que si no los riega, se marchitarán. Compra mascota- También gran contribución en el desarrollo de la independencia en los niños.

Niño nervioso: cómo calmar a un bebé caprichoso, excitable y desobediente

La psique del niño tiene hipersensibilidad a estímulos externos, lo que, de hecho, provoca una reacción algo intensificada de los menores ante diversos tipos de situaciones provocativas. Con todo ello, el comportamiento de un niño nervioso desobediente que muestra irritabilidad sin motivo alguno requiere de la valoración por parte de un psicólogo. Descubra qué señales indican que su bebé tiene problemas emocionales.

Nerviosismo en los niños

El proceso de formación de la personalidad, así como los mecanismos superiores que aseguran la implementación de reacciones conductuales, se inicia desde el nacimiento, pero comienza a desarrollarse más activamente hacia los tres años. Durante este período, el bebé aún no puede expresar claramente sus emociones, miedos y necesidades. En el contexto de malentendidos por parte de los adultos y la conciencia de su propio "yo", un niño nervioso exhibe impulsos volitivos conscientes.

Si un niño de 2-3 años se vuelve caprichoso sin motivo aparente, conviene consultar a un médico para descartar trastornos mentales graves. De lo contrario, la aparición de síntomas de neurosis en niños se considera un fenómeno completamente natural, caracterizado por una mayor excitabilidad y una mayor reacción a estímulos externos menores.

Causas

La sobrecarga intelectual, sumada al tiempo libre irracional y la mala nutrición, puede convertirse en un desencadenante del desarrollo de trastornos del comportamiento en un niño. Las causas subyacentes del nerviosismo infantil influyen en la gravedad de su cuadro sintomático. Así, dependiendo de la naturaleza de la enfermedad subyacente (si la hubiera), que dio lugar a un trastorno psicológico, este último puede complementarse con una tendencia a la depresión; alteraciones del sueño y otras condiciones negativas. Al mismo tiempo, otras razones por las que un niño está muy nervioso y excitable pueden incluir:

enfermedades infecciosas previas;
psicotrauma (separación de los padres, inicio de asistencia a grupos de niños);
modelo de educación incorrecto (modelo autoritario, permisivo);
enfermedad mental;
tension nerviosa;
rasgos de personaje.

Señales

El estrés y los caprichos constantes acaban convirtiéndose en una neurosis o un trastorno mental transitorio. En la mayoría de los casos, esta afección se desarrolla entre los 4 y 6 años, pero los padres sensibles pueden notar algunos signos de alteraciones emocionales incluso antes. Al mismo tiempo, el comportamiento del bebé durante los cambios mentales relacionados con la edad requiere mucha atención por parte de los adultos. Como regla general, durante este período, un niño nervioso experimenta con especial intensidad las siguientes condiciones:

desorden del sueño;
la aparición de ansiedad, miedos;
desarrollo de enuresis, trastornos gastrointestinales;
trastornos del habla;
tics nerviosos (tos, parpadeo, apretar los dientes);
renuencia a comunicarse con sus compañeros.

Qué hacer si tu hijo está nervioso

Si los ataques de agresión son causados por condiciones patológicas, por ejemplo, enfermedades psicológicas, debemos luchar contra ellos junto con los profesores penitenciarios y los psicólogos. En una situación en la que las crisis nerviosas son causadas por cambios relacionados con la edad o situaciones estresantes, es necesario tener paciencia y tratar de descubrir qué factores contribuyen a la aparición de los ataques.

En esta situación, conviene reconsiderar los métodos educativos. Entonces, si eres uno de los padres autoritarios, intenta aflojar un poco tu control. Es extremadamente importante proteger la psique del niño vulnerable para evitar que la situación se agrave en el futuro. Para ello, es necesario crear un microclima favorable en la familia y evitar prohibiciones y castigos irrazonables.

Superar con éxito las manifestaciones de neurosis en un niño fácilmente excitable depende, en primer lugar, de la reacción de los adultos ante la situación actual. Los psicólogos aconsejan soportar con paciencia las manifestaciones de agresión. Al mismo tiempo, directamente durante un ataque, es importante tratar de calmar al bebé y comprender el motivo de su insatisfacción. Si un niño está nervioso y agresivo, no debes asustarlo ni menospreciar su dignidad de ninguna manera. Para superar los síntomas de mayor excitabilidad en los niños, los psicólogos recomiendan utilizar las siguientes técnicas:

Pídale a su hijo que dibuje la causa del problema en una hoja de cuaderno de bocetos y luego ofrézcase a romperla.
Dirige la atención del bebé caprichoso a otra cosa.
Mantenga a su bebé ocupado con un juego de deportes.

Métodos educativos

En la mayoría de los casos, el tratamiento de la tensión nerviosa se reduce a establecer y mantener una rutina diaria correcta. Por razones obvias, al bebé puede no gustarle un cambio en su estilo de vida habitual, por lo que es mejor hacer ajustes en la forma de planificar el tiempo libre del pequeño. Un niño emocionado requiere especial atención y paciencia, por lo que los neurólogos recomiendan pasar más tiempo con un bebé así. Entonces, una buena alternativa a mirar televisión puede ser un paseo por la naturaleza o una visita al zoológico. Al mismo tiempo, no se olvide del amor y la atención de los padres.

Prevención

La mayoría de las situaciones provocativas en las que un niño está nervioso surgen en el contexto de problemas familiares. En vista de esto, los padres de un niño hipersensible deben, en primer lugar, establecer relaciones y tratar de crear condiciones cómodas para el crecimiento y desarrollo personal de su amado hijo. Recuerde, un clima emocional favorable en la familia es lo más el mejor remedio Prevención de los trastornos mentales en los niños.

Por qué los niños pueden estar nerviosos, cómo deben comportarse los padres para que el niño no se ponga nervioso

No existe un diagnóstico de “niño nervioso”. Ésta es una característica de un niño en un estado psicoemocional con neurosis. Este comportamiento se caracteriza por la presencia de susceptibilidad, llanto, mal humor, sueño inquieto, falta de apetito y falta de concentración.

Causas de la excitabilidad nerviosa.

Los bebés pueden tener una mala absorción de los alimentos, es decir. regurgitación. En niños de uno a 4 años, la neurosis puede manifestarse mediante rascado nervioso, hurgarse el ombligo, chuparse el dedo y masturbación infantil. Para que el estado mental vuelva a la normalidad, es necesario eliminar la causa de este comportamiento. Entre las razones pueden estar un rasgo de carácter congénito, problemas durante el desarrollo intrauterino y, con menor frecuencia, debido a lesiones en el parto. La neuropatía congénita se puede heredar de un padre que también mostró este comportamiento en la primera infancia. Durante el embarazo, esto puede deberse a malos hábitos de la madre y diversas infecciones. Si un niño tranquilo con el tiempo se vuelve inquieto y nervioso, entonces la razón radica en infecciones previas o, más a menudo, en malestar psicológico (miedo, estrés).

El sistema nervioso consta de procesos de excitación e inhibición. Su proporción incorrecta es la causa del nerviosismo del niño.

El nerviosismo priva al niño de una vida tranquila, interfiere con la alegría y el éxito en el desarrollo y el aprendizaje de los niños, tanto en el jardín de infancia como en la escuela. Estos niños son difíciles de tolerar por quienes los rodean, tanto en las instituciones infantiles como en el hogar. Un niño nervioso trae caos y desorden a su entorno. Y como muestra el análisis de las neurosis en adultos, sus raíces en la mayoría de los casos se remontan a la infancia. La respuesta incorrecta de los adultos a tal o cual comportamiento de los niños conduce a la consolidación de determinadas características en el niño. La sabiduría popular habla de esto: “Si siembras una acción, cosecharás un hábito; si siembras un hábito, cosecharás un carácter”. Sin embargo, los adultos no siempre imaginan cuán fuerte es la dependencia del desarrollo del carácter de una persona de las influencias a las que está expuesta una persona pequeña en la primera infancia.

Principios de criar hijos.

Cualquier niño duplica repetidamente una conducta que le proporciona placer y emociones positivas y no hace cosas que le causen malestar. Pero a menudo acciones útiles, por ejemplo, estudiar o ayudar en la casa no trae placer, pero cosas tan dañinas como la televisión y las computadoras traen muchas emociones positivas. Si hablamos de educación en pocas palabras, entonces debería reducirse a lo siguiente: las acciones y actividades útiles deben volverse placenteras con la ayuda de diversas recompensas, y con la ayuda de castigos, lo que es dañino debe volverse desagradable.

Para una vida normal, un niño no debería presenciar un enfrentamiento entre padres, no debería ser sometido a castigo físico y no debería ser gritado, pase lo que pase. Por ejemplo, las diferentes formas en que los padres responden a la misma situación conducen al mismo resultado. Si, antes de un examen, un niño escucha de uno de sus padres: “¡Desafíame a traerte un dos!” Definitivamente lo traerá, porque... Asustado y tenso, no podrá hacer frente a las tareas. Si el padre promete algún tipo de recompensa o estímulo, es decir. no parece perturbar la tranquilidad, en un bebé con una violación de la diferenciación fina en el cerebro como reacción de los padres causará dificultad para completar la tarea.

Por lo tanto, son aceptables formas “suaves” tanto de estímulo como de castigo. También es inaceptable complacer los propios caprichos, y más aún un grave error al responder a las acciones de un niño con neuropatía. Un niño así debe ser elogiado y castigado estrictamente según la justicia. La falsa “lástima” es inaceptable hacia un niño nervioso. Por supuesto, un bebé así necesita un trato y cuidados especiales, pero esto no debe ser permisivo.

Las reglas generales de comunicación para toda la familia con un niño nervioso y su estricto cumplimiento son un requisito previo para la educación, porque una educación adecuada por parte de sólo algunos miembros de la familia no traerá efecto deseado. No debe haber desacuerdos, por ejemplo, una madre no permite algo, pero una abuela "amable" lo permite, al mismo tiempo que se gana la autoridad barata del niño.

La comunicación con un niño nervioso debe ser flexible, delicada y discreta. El umbral de excitabilidad en un niño nervioso se reduce y algo que pasa desapercibido para otros niños y adultos lo irritará. Por ejemplo, un televisor que funcione en la habitación de al lado mientras duerme lo irritará como el taladro de un vecino detrás de la pared.

Una gran cantidad de emociones positivas también le perjudican, por lo que está contraindicado ir a una fiesta infantil o al circo. Toda la educación de un niño debe consistir en no provocar histeria, pero si sucede, responder correctamente.

¿Cómo evitar que un niño nervioso y caprichoso se convierta en un adulto “eternamente enfermo”?

Por supuesto, es necesaria la consulta con un especialista y el tratamiento necesario, que sólo puede ser prescrito por un médico. Para fortalecer el sistema nervioso, se necesitan ciertos medicamentos nutritivos que no deben descuidarse. Cuanto más pequeño es el bebé, mayor es la neuroplasticidad del cerebro, por lo que mayores son las posibilidades de que maduren los procesos dañados, en particular el proceso de inhibición. Hay que tener mucho cuidado con los masajes, que ahora están de moda para todo el mundo. infantes para trastornos del sistema nervioso. Pero, por ejemplo, en un niño con síndrome de excitabilidad neurorrefleja aumentada, el masaje solo aumentará la excitabilidad del sistema nervioso. Y otro error: en lugar de un tratamiento real, al niño sólo se le recetan sedantes y hierbas, y se pierde tiempo. Solo examen completo un niño nervioso puede aclarar el panorama.

Un niño hiperactivo: ¿en qué se diferencia del resto?

¿Qué hacer si el niño está en constante movimiento (parece que hay un motor “conectado a él”)? ¿Qué hacer si un niño no puede jugar tranquilamente con sus compañeros en el jardín de infancia, si le resulta difícil sentarse en clase? ¿Es necesario regañar (o tal vez azotar) a un niño tan hiperactivo? ¿Cómo estudiará un bebé inquieto en el colegio? Y lo más importante, ¿qué se esconde detrás de su inquietud: una variante de la norma o una patología (y en el segundo caso el bebé necesita la ayuda de especialistas)? Los padres suelen acudir a médicos y psicólogos con estas preguntas.

Leonid Chutko

Jefe del Centro para la Corrección de los Trastornos de la Atención y la Conducta del Instituto del Cerebro Humano de la Academia de Ciencias de Rusia, neurólogo de la más alta categoría, Doctor en Ciencias Médicas. (San Petersburgo)

Por supuesto, cualquier niño excitado cuya energía desborde no debe clasificarse como un niño con diversos trastornos o enfermedades del sistema nervioso. Si los niños a veces son tercos o desobedientes, esto es normal. También son habituales los casos en los que el niño a veces “camina” en la cama, aunque ya es hora de dormir, se despierta al amanecer, es caprichoso o juega en la tienda.

Fondo

A mediados del siglo XIX, el psiconeurólogo alemán Heinrich Hoffman fue el primero en describir a un niño demasiado activo y le puso el sobrenombre de Fidget Phil. A partir de los años 60 del siglo XX, los médicos comenzaron a identificar esta condición como patológica y la denominaron disfunción cerebral mínima (trastorno mínimo de la función cerebral). Desde los años 80 del siglo XX, el estado de actividad motora excesiva (hiperactividad) comenzó a identificarse como una enfermedad independiente e incluirse en la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE) bajo el nombre de síndrome de trastorno (o déficit) de atención con hiperactividad (TDAH). ).

Es causada por una disfunción del sistema nervioso central (SNC) del niño y se manifiesta en que el niño tiene dificultades para concentrarse y mantener la atención, y tiene problemas de aprendizaje y memoria.

Esto se debe principalmente al hecho de que al cerebro de un niño así le resulta difícil procesar información y estímulos externos e internos. Vale la pena señalar que, aunque exteriormente la movilidad excesiva del bebé pasa a primer plano, el principal defecto estructural de esta enfermedad es el déficit de atención: el niño no puede concentrarse en nada durante mucho tiempo.

Los niños que padecen trastorno por déficit de atención con hiperactividad son inquietos, desatentos, hiperactivos e impulsivos. El TDAH es un grave problema social, ya que afecta a un gran número de niños (según varios estudios, afecta del 2,2 al 18% de los niños) e interfiere enormemente en su adaptación social. Así, se sabe que los niños que padecen TDAH corren el riesgo de desarrollar alcoholismo y drogadicción en el futuro. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad ocurre entre 4 y 5 veces más a menudo en niños que en niñas.

Síntomas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Las primeras manifestaciones del TDAH a veces pueden observarse ya en el primer año de vida. Los niños con este trastorno son demasiado sensibles a diversos estímulos (por ejemplo, a la luz artificial, sonidos, diversas manipulaciones de la madre relacionadas con el cuidado del bebé, etc.), se caracterizan por llantos fuertes, alteraciones del sueño (dificultad para conciliar el sueño, dormir poco, permanecer excesivamente despierto) , pueden estar ligeramente atrasados en el desarrollo motor (comienzan a darse vuelta, gatear, caminar 1-2 meses más tarde que otros), así como en el habla: son inertes, pasivos y poco emocionales.

En los primeros años de vida de un niño, la principal preocupación de los padres es el número excesivo de movimientos del bebé, su carácter caótico (inquietud motora). Al observar a estos niños, los médicos notan un ligero retraso en el desarrollo del habla, los niños luego comienzan a expresarse con frases; Además, estos niños experimentan torpeza motora (torpeza) y luego dominan movimientos complejos (saltos, etc.).

La edad de tres años es especial para un niño. Por un lado, durante este período se desarrollan activamente la atención y la memoria. Por otro lado, estamos asistiendo a la primera crisis de tres años. El contenido principal de este período es el negativismo, la terquedad y la obstinación. El niño defiende activamente los límites de influencia sobre sí mismo como persona, su "yo". A menudo, entre los 3 y 4 años, antes de que el niño ingrese al jardín de infantes, los padres no consideran que su comportamiento sea anormal y no consultan a un médico. Por lo tanto, cuando el bebé va al jardín de infantes y los maestros comienzan a quejarse de la incontrolabilidad, la desinhibición y la incapacidad del niño para sentarse durante las clases y cumplir con los requisitos, esto se convierte en una sorpresa desagradable para los padres. Todas estas manifestaciones "inesperadas" se explican por la incapacidad del sistema nervioso central de un niño hiperactivo para hacer frente a las nuevas exigencias que se le imponen en un contexto de mayor estrés físico y mental.

El deterioro de la enfermedad ocurre con el inicio de la educación sistemática (a la edad de 5 a 6 años), cuando comienzan las clases en los niveles superior y grupos preparatorios jardín de infancia. Además, esta edad es crítica para la maduración de las estructuras cerebrales, por lo que el exceso de estrés puede provocar fatiga. Desarrollo emocional Los niños que padecen trastorno por déficit de atención con hiperactividad suelen tener retrasos, lo que se manifiesta por desequilibrio, mal genio y baja autoestima. Estos signos suelen combinarse con tics, dolores de cabeza y miedos.

Todas las manifestaciones anteriores determinan el bajo rendimiento escolar de los niños con TDAH, a pesar de su inteligencia bastante alta. Estos niños tienen dificultades para adaptarse a un entorno grupal. Debido a su impaciencia y fácil excitabilidad, a menudo entran en conflicto con sus compañeros y adultos, lo que agrava los problemas de aprendizaje existentes. Hay que tener en cuenta que un niño con trastorno por déficit de atención e hiperactividad no es capaz de prever las consecuencias de su conducta y no reconoce a las autoridades, lo que puede derivar en actos antisociales. El comportamiento antisocial se observa especialmente en estos niños en la adolescencia, cuando la impulsividad, a veces combinada con la agresividad, es lo primero.

Diagnóstico de TDAH

En primer lugar, los padres que sospechen de este tipo de trastornos en sus hijos, independientemente de la edad, deben consultar a un neurólogo y hacer que examinen al niño, porque a veces bajo la apariencia del TDAH se esconden otras enfermedades más graves. Es mejor contactar con un centro neurológico especializado o con el Departamento de Neurología Infantil. Es recomendable no limitarse a la consulta, sino someterse a examen completo, con una duración de 2-3 horas.

Convencionalmente, existen tres etapas en el diagnóstico de esta enfermedad.

El primero, subjetivo, incluye una evaluación subjetiva del comportamiento del niño basada en criterios de diagnóstico generalmente aceptados desarrollados por la Asociación Estadounidense de Psiquiatría (ver Apéndice). Además, el médico interroga detalladamente a los padres sobre las peculiaridades del embarazo y el parto, sobre las enfermedades que padece el niño y sobre su comportamiento. Se recopila una historia familiar detallada.

La segunda etapa es objetiva o psicológica. Los parámetros de atención del niño se miden por la cantidad de errores que comete al realizar pruebas especiales y el tiempo que dedica a ello. Debe recordarse que estos estudios solo se pueden realizar en niños de entre cinco y seis años.

En la tercera etapa, se lleva a cabo un estudio electroencefalográfico: mediante electrodos colocados en la cabeza, se registran los potenciales eléctricos del cerebro y se detectan los cambios correspondientes. Esto se hace para evaluar objetivamente el estado del cerebro del niño. También existen estudios más modernos que utilizan imágenes por resonancia magnética. Estos estudios son inofensivos e indoloros. En base a la totalidad de los resultados obtenidos se realiza un diagnóstico.

Clasificación del trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

Existen tres variantes del curso del TDAH según los síntomas predominantes:

trastorno de hiperactividad sin déficit de atención;
trastorno por déficit de atención sin hiperactividad (observado con mayor frecuencia en niñas: son bastante tranquilas, silenciosas, "con la cabeza en las nubes");
un síndrome que combina déficit de atención e hiperactividad (la variante más común).

Además, se distinguen las formas simples y complicadas de la enfermedad. Si el primero se caracteriza únicamente por falta de atención e hiperactividad, en el segundo estos síntomas se acompañan de dolores de cabeza, tics, tartamudez y alteraciones del sueño. Además, el trastorno por déficit de atención puede ser primario o secundario, es decir, surge como consecuencia de otras enfermedades o como consecuencia de lesiones de nacimiento y lesiones infecciosas del sistema nervioso central, por ejemplo, después de sufrir una gripe.

Causas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad

El TDAH se basa en la inmadurez funcional o disfunción de un sistema cerebral específico: la formación reticular, que garantiza la coordinación del aprendizaje y la memoria, el procesamiento de la información entrante y la retención de la atención. Las fallas en el procesamiento adecuado de la información conducen a que diversos estímulos visuales, sonoros y emocionales se vuelvan excesivos para el niño, provocándole ansiedad e irritación.

Además, con el TDAH, bajo la influencia de los factores desfavorables antes mencionados, se altera el funcionamiento de los lóbulos frontales responsables de la inteligencia, los núcleos subcorticales del cerebro y las vías nerviosas que los conectan.

Los mecanismos genéticos también juegan un papel importante en el origen del TDAH. Se cree que la presencia de este síndrome en un niño se debe a mutaciones en tres genes que regulan el metabolismo de la dopamina, una sustancia específica del sistema nervioso implicada en la transmisión de los impulsos nerviosos. Las familias de niños con TDAH suelen tener parientes cercanos que padecieron trastornos similares en la infancia. En tales casos, el riesgo de desarrollar TDAH es aproximadamente del 30%.

En aproximadamente el 60-70% de los casos, el papel principal en la aparición del TDAH lo desempeñan factores desfavorables durante el embarazo y el parto. la cantidad de factores del embarazo que tienen un pronóstico desfavorable para el desarrollo del TDAH: hipoxia intrauterina (falta de oxígeno) del feto; amenazas de aborto; tabaquismo y mala nutrición de la madre durante el embarazo; estrés durante el embarazo.

Se consideran factores desfavorables en el curso del parto: prematuridad (nacimiento de un bebé que pesa menos de 2500 g), parto prematuro, rápido o prolongado, estimulación del parto. Además, los factores de riesgo son la presencia de lesiones del sistema nervioso central de diversa gravedad en los recién nacidos. Al desarrollo de este síndrome también contribuyen la tensión y los frecuentes conflictos en la familia, la intolerancia y la excesiva severidad hacia los niños. Las lesiones de la columna cervical en un niño, contrariamente a la creencia popular, no son la causa de esta enfermedad. Siempre debe tenerse en cuenta que es más probable que varias circunstancias desfavorables, que se influyen y se complementan mutuamente, provoquen la manifestación del TDAH en un niño. Pero el principal factor de riesgo es la predisposición del niño a esta enfermedad: si no existe, el TDAH no puede manifestarse.

Características del tratamiento del TDAH

El tratamiento del TDAH debe ser integral, es decir, incluir tanto terapia farmacológica como corrección psicológica. EN ideal el niño debe ser observado tanto por un neurólogo como por un psicólogo, sentir el apoyo de los padres y su fe en el resultado positivo del tratamiento. Este apoyo refuerza las habilidades que el niño desarrolla durante el tratamiento.

Las características psicológicas de los niños hiperactivos son tales que son inmunes a las reprimendas y castigos, pero responden rápidamente al más mínimo elogio. Por ello, se recomienda formular instrucciones e indicaciones para niños con TDAH de forma clara, concisa, concisa y visual. Los padres no deben darles varias tareas a la vez, es mejor darles las mismas instrucciones, pero por separado. Deben controlar el cumplimiento por parte del niño de la rutina diaria (regular claramente los horarios de las comidas, los deberes, el sueño), brindarle al bebé la oportunidad de gastar el exceso de energía en ejercicio físico, largos paseos, correr.

Para corregir la conducta se puede utilizar el llamado condicionamiento operante, que consiste en el castigo o recompensa como respuesta a la conducta del niño. Junto con el niño, es necesario desarrollar un sistema de recompensas y castigos por el buen y mal comportamiento, así como colocar un conjunto de reglas de conducta en el grupo del jardín de infantes y en casa en un lugar conveniente para el niño, y luego preguntar que el niño recite estas reglas en voz alta. Tampoco debes cansar demasiado a tu bebé al realizar tareas, ya que esto puede aumentar la hiperactividad. Es necesario excluir o limitar la participación de niños fácilmente excitables en actividades que involucran grandes multitudes de personas.

La elección de los compañeros de juego también es importante: es aconsejable que los amigos del niño sean equilibrados y tranquilos. Los castigos deben seguir a las infracciones de forma rápida e inmediata, es decir, estar lo más cerca posible del comportamiento incorrecto en el tiempo. Si un niño está realmente enfermo, regañarlo por hiperactividad no solo es inútil, sino también perjudicial. En tales casos, sólo puedes criticar al bebé.

¿Cuál es la diferencia entre los conceptos de “reñir” y “criticar”? Es necesario dar una valoración positiva de la personalidad del niño y una valoración negativa de sus acciones. ¿Cómo se ve esto en la práctica? "Eres un buen chico, pero ahora estás haciendo algo malo (concretamente, hay que decir que el bebé está haciendo algo malo), tienes que comportarte así..." En ningún caso debes hacer una comparación negativa. de su hijo con otros niños: "Vasya es bueno, pero tú eres malo".

Se recomienda reducir el tiempo dedicado a mirar programas de televisión y juegos de computadora. Hay que recordar que las exigencias excesivas y las cargas académicas excesivas provocan un cansancio persistente en el niño y la aparición de aversión al aprendizaje. Se recomienda que el niño siga un régimen de entrenamiento suave: un número mínimo de niños en un grupo o clase (no más de 12 personas), una duración más corta de las clases (hasta 30 minutos), etc.

Por supuesto, es necesaria una rehabilitación integral de estos niños utilizando medios tanto medicinales como no medicinales. En este caso, el tratamiento debe ser individual y prescribirse teniendo en cuenta los datos del examen.

En los EE. UU. y los países europeos, los psicoestimulantes se utilizan más ampliamente en el tratamiento del trastorno de atención con hiperactividad. El uso de estos fármacos, aunque son muy eficaces, suele ir acompañado del desarrollo efectos secundarios. Los más comunes son insomnio, irritabilidad, dolor abdominal, pérdida de apetito, dolores de cabeza, náuseas e inhibición del crecimiento.

En Rusia, los fármacos nootrópicos (GLIANTILIN, CORTEXIN, ENCEPHABOL) se utilizan tradicionalmente para tratar el TDAH. Los medicamentos nootrópicos significan medicamentos, afectando positivamente las funciones integradoras (unificadoras) superiores del cerebro. Estos fármacos son más eficaces en los casos en los que predomina la falta de atención.

Si predomina la hiperactividad, se utilizan fármacos que contienen ácido gamma-aminobutírico. Esta sustancia es responsable de las reacciones inhibidoras y controladoras en el cerebro. Los más utilizados son PANTOGAM y PHENIBUT. Hay que recordar que medicamentos se puede tomar estrictamente según lo prescrito por un neurólogo.

Además, para tratar a los niños, se aplica una corriente eléctrica muy débil en determinadas áreas del cerebro: se utiliza la micropolarización transcraneal, que reduce el grado de hiperactividad. Este tratamiento puede reducir las manifestaciones de la inmadurez funcional del cerebro que subyace al TDAH. Este método activa las reservas funcionales del cerebro y no tiene efectos secundarios ni complicaciones no deseadas.

Hay otra forma de tratar el TDAH: el método comentario, permitiendo al cerebro encontrar la forma óptima de trabajar y mejorar la atención: dado que el cerebro de los niños es bastante plástico, se puede “entrenar” para que funcione correctamente. La esencia del método es que se colocan electrodos en la cabeza del niño, con la ayuda de los cuales se registra el potencial generado por las células nerviosas del cerebro y las células se muestran en una pantalla de computadora. EN forma de juego"Con un esfuerzo de voluntad", se le pide al niño que, consciente o inconscientemente, encuentre formas de reducir la actividad patológica del cerebro y normalizar el encefalograma (también se muestra en la pantalla). La tarea principal que enfrenta el niño es recordar este estado "normal" e intentar, si no preservarlo, al menos aprender a evocarlo a voluntad. Pero aplicar este tratamiento en los niños solo es posible entre los 8 y 9 años: a los niños pequeños les resulta difícil comprender qué se requiere exactamente de ellos.

La buena noticia es que algunos niños hiperactivos “superan” su enfermedad, es decir, sus síntomas desaparecen en la adolescencia. Pero en el 30-70% de los niños, las manifestaciones del TDAH continúan hasta la adolescencia y la edad adulta (especialmente si esta patología no se trata).

Criterios diagnósticos del TDAH

aparecer antes de los 8 años de edad;
se encuentran en al menos dos áreas de actividad (en una guardería y en casa, en el trabajo y en el juego, etc.);
no causado por ningún trastorno mental;
causar un malestar psicológico significativo y alterar la adaptación.

Falta de atención (al menos 6 de los siguientes síntomas deben ocurrir continuamente durante al menos 6 meses):

incapacidad para completar una tarea sin errores causados por la incapacidad de concentrarse en los detalles;
incapacidad para escuchar el habla hablada;
incapacidad para completar el trabajo realizado;
incapacidad para organizar sus actividades;
renunciar al trabajo que no ama y que requiere perseverancia;
desaparición de elementos necesarios para realizar las tareas (artículos de escritura, libros, etc.);
olvido en las actividades diarias;
Desconexión de las actividades y aumento de la reactividad ante estímulos extraños.

Hiperactividad e impulsividad (al menos cuatro de los siguientes síntomas deben ocurrir de forma continua durante al menos 6 meses):

Un niño nervioso es una enfermedad o una desobediencia. Qué hacer si notas que tu hijo se ha puesto nervioso.

Niño nervioso: enfermedad o desobediencia.

El nerviosismo en los niños se asocia con desviaciones en su comportamiento: aumento de la excitabilidad, llanto, alteraciones del sueño, irritabilidad e impresionabilidad. Es difícil comunicarse con un niño nervioso y estropea el estado de ánimo de quienes lo rodean, pero, en primer lugar, el comportamiento inadecuado cambia su propia vida, privándolo de simples alegrías infantiles. Los estudios a largo plazo demuestran que las causas del nerviosismo infantil en la mayoría de los casos comienzan en la primera infancia y son consecuencia de educación adecuada.

El nerviosismo y la desobediencia de los niños pequeños están tan estrechamente entrelazados que a veces resulta difícil determinar quién tiene la culpa: los padres o los hijos. Entre los muchos motivos de desobediencia, se pueden identificar los principales:

1. El deseo del niño de llamar la atención: al darse cuenta de que se manifiestan muchas más emociones de los padres si comete algún delito, el niño que sufre de falta de afecto utiliza inconscientemente un método probado.

2. Un niño con una independencia limitada y cansado de numerosas prohibiciones defiende su libertad y su opinión mediante el método de la protesta y la desobediencia.

3. La venganza de los niños. Puede haber muchas razones para ello: divorcio de mamá y papá, incumplimiento de promesas, castigo injusto, comportamiento inadecuado de uno de los padres.

4. La propia impotencia del bebé, la incapacidad de realizar acciones accesibles a los demás.

5. Enfermedades del sistema nervioso de los niños, trastornos mentales.

A pesar de que sólo en el último párrafo se mencionan los problemas con el sistema nervioso como causa de la desobediencia, cada uno de ellos indica de manera convincente la estrecha conexión del comportamiento del niño con su estado psicológico.

Neurosis infantiles: causas y signos.

El frágil y deforme sistema nervioso de los niños es extremadamente susceptible a las neurosis y los trastornos mentales, por lo que el comportamiento extraño del bebé, sus caprichos y su histeria deberían alertar a los padres atentos e incitarlos a actuar de inmediato. El estrés constante, las prohibiciones y la falta de atención se acumulan gradualmente y se convierten en una condición dolorosa: la neurosis. Los médicos utilizan este término para describir un trastorno mental transitorio en niños causado por todo tipo de situaciones estresantes. Las neurosis pueden ser la causa del comportamiento inadecuado de un niño o pueden ser el resultado del mismo.

La mayoría de las veces, las neurosis se desarrollan alrededor de los cinco o seis años, aunque una madre atenta nota algunos de sus signos individuales mucho antes. Se debe prestar especial atención al comportamiento del niño durante los períodos de cambios mentales relacionados con la edad: de 2 a 4 años, de 5 a 8 años y en la adolescencia. Las causas de los trastornos del sistema nervioso en los niños pueden considerarse las siguientes:

Situaciones traumáticas para la psique: alcoholismo de los padres, divorcio, peleas con compañeros, adaptación a una institución de cuidado infantil;

Miedo severo como resultado de cualquier influencia mental;

Excesiva severidad y dureza de los padres, falta de atención y falta de cariño;

El ambiente en la familia y la relación entre los padres;

El nacimiento de un hermano o hermana, hacia quien se dirige la atención principal de mamá y papá, y los amargos celos infantiles.

Además de esto, puede haber razones externas- accidente, muerte o enfermedad grave de seres queridos, desastre. Los primeros signos de que el sistema nervioso de los niños no funciona correctamente son:

La aparición de miedos y ansiedad;

Problemas para dormir: un niño nervioso tiene dificultades para conciliar el sueño y puede despertarse en mitad de la noche;

Pueden producirse enuresis y trastornos gastrointestinales;

Trastornos del habla: tartamudez;

Desgana e incapacidad para comunicarse con sus compañeros.

Si los padres notan en el comportamiento de su pequeño monstruo agresividad, mayor excitabilidad o, por el contrario, aislamiento excesivo, irritabilidad y falta de capacidad de comunicación, lo mejor es discutir los problemas que han surgido con un médico. Al dejar que el desarrollo de una posible enfermedad siga su curso y no tomar ninguna medida, los padres corren el riesgo de criar a una persona tímida e indecisa que no puede hacer frente a los problemas que surgen y comunicarse con los demás. También es necesario consultar a un médico si el estado del sistema nervioso del niño altera el ritmo normal de vida. La presencia de tartamudez, enuresis o tics nerviosos requiere un tratamiento integral inmediato por parte de especialistas.

Tics nerviosos en niños: causas y síntomas.

Los médicos caracterizan un tic nervioso como un movimiento inadecuado a corto plazo de un determinado grupo de músculos, al que el bebé simplemente no puede resistir. Según las estadísticas, uno de cada cinco niños, al menos una vez, experimentó manifestaciones similares, y aproximadamente el 10% de los niños padecen una enfermedad crónica. Esto indica que una gran cantidad de niños de 2 a 18 años tienen complejos a la hora de comunicarse con sus compañeros, les avergüenzan sus movimientos obsesivos y el problema existente realmente les impide vivir una vida plena.

Los tics nerviosos en los niños se pueden dividir en varios grupos principales:

Motor: morderse los labios, hacer muecas, contraer las extremidades o la cabeza, parpadear, fruncir el ceño;

Vocal: toser, sollozar, silbar, resoplar, gruñir;

Ritual: rascarse o juguetear con la oreja, la nariz, los mechones de cabello, apretar los dientes.

Según el grado de gravedad, los tics nerviosos en los niños se dividen en locales, cuando solo está involucrado un grupo de músculos, y múltiples, que se manifiestan simultáneamente en varios grupos. Si los tics motores se combinan con los vocales, esto indica la presencia de un tic generalizado llamado síndrome de Tourette, que se hereda.

Es importante distinguir entre tics nerviosos primarios y secundarios en los niños, manifestaciones clínicas que son similares. Si este último se desarrolla en el contexto de otras enfermedades (encefalitis, tumores cerebrales, lesión cerebral traumática, enfermedades congénitas del sistema nervioso), entonces las causas de las primarias son:

Mala nutrición: falta de magnesio y calcio;

Choques emocionales: peleas con los padres y su excesiva severidad, miedo, falta de atención;

Cargas sobre el sistema nervioso central en forma de consumo frecuente y aumentado de café, té y bebidas energéticas;

Fatiga excesiva: estar sentado durante mucho tiempo frente al televisor, la computadora, leer con poca luz;

Herencia: la probabilidad de predisposición genética es del 50%, pero en condiciones favorables el riesgo de tics es mínimo.

Los tics nerviosos no aparecen en los niños durante el sueño, aunque su efecto se observa en que el niño tiene dificultades para conciliar el sueño y su sueño es inquieto.

¿Es posible curar un tic nervioso y cuándo acudir al médico?

Bajo ninguna circunstancia se deben dejar desatendidos los tics nerviosos en los niños. Es necesaria una visita a un neurólogo si:

Deshacerse de fenómeno desagradable falló dentro de un mes;

La garrapata causa molestias al bebé e interfiere con su comunicación con sus compañeros;

Hay una gran gravedad y multiplicidad de tics nerviosos.

¡Importante! La peculiaridad de los tics nerviosos en los niños es que es posible deshacerse de ellos relativamente rápido para siempre, pero el problema puede permanecer de por vida. La condición principal para un tratamiento exitoso es descubrir las causas de los tics y consultar a un médico de manera oportuna.

Después de realizar ciertos estudios y consultas con otros especialistas, el médico prescribe el tratamiento necesario, que se lleva a cabo en combinación:

Actividades destinadas a restablecer la actividad normal del sistema nervioso: psicoterapia individual y corrección psicológica en clases grupales;

Medicina tradicional.

Los padres deben proporcionar un ambiente tranquilo en la familia, una nutrición adecuada y modo correcto día, tiempo suficiente para que el bebé pase tiempo al aire libre, practicando deportes. Las decocciones de hierbas calmantes (agripalma, raíz de valeriana, espino, manzanilla) reducen los tics.

El curso de la enfermedad está muy influenciado por la edad del niño. Si los tics nerviosos en niños aparecieron entre 6 y 8 años, lo más probable es que el tratamiento tenga éxito y no hay necesidad de preocuparse por la reaparición de la enfermedad en el futuro. La edad de 3 a 6 años se considera más peligrosa; habrá que vigilar al bebé, aunque los signos desagradables desaparezcan, hasta que alcance la edad adulta. Pero es especialmente peligrosa la aparición de tics nerviosos antes de los tres años, que pueden ser heraldos de esquizofrenia, tumores cerebrales y otras enfermedades extremadamente peligrosas.

Criar y tratar a un niño nervioso

Superar con éxito las alteraciones del funcionamiento del sistema nervioso de los niños depende de dos factores principales: atención médica integral y una educación adecuada de un niño nervioso. No se debe pensar que los problemas desaparecerán con la edad; sin la ayuda calificada de especialistas, el tratamiento de un niño nervioso es imposible. Si el médico le ha diagnosticado un trastorno neurótico, necesitará ambos tratamiento de drogas, así como clases con un psicólogo. Existen tipos especiales de terapia que ayudan a eliminar la tensión del bebé, ajustar los métodos de comunicación y restaurar la actividad y la sociabilidad. Los padres pueden ser de gran ayuda con esto.

Mamá y papá deben analizar cuidadosamente las causas del nerviosismo del niño e intentar eliminarlas y crear condiciones cómodas para su hijo. En ausencia de independencia, por la que su descendencia se esfuerza persistentemente, debe darle más libertad, sin centrarse en el control de sus acciones. ¿Tiene una catastrófica falta de tiempo para comunicarse con su bebé? Piense en cuál es su prioridad en la vida: una carrera y una limpieza impecable en la casa o la salud psicológica y el amor y la devoción desinteresados de una personita.

Criar hijos sanos y mentalmente equilibrados no es sólo un deseo completamente comprensible de los padres, sino también su responsabilidad. Cuide la psique informe y vulnerable del bebé para que en el futuro no necesite tratamiento para un niño nervioso por parte de especialistas. Las mamás y los papás son bastante capaces de crear un microclima estable y equilibrado en la familia, evitando peleas innecesarias y prohibiciones irrazonables, brindando a su hijo la máxima atención y ternura y criando a una persona segura de sí misma. Bajo ninguna circunstancia se debe asustar al bebé, reaccionar de manera inadecuada ante sus fechorías o limitar excesivamente su libertad. Seguir estos sencillos consejos de psicólogos experimentados le servirá como una prevención fiable de diversos trastornos neurológicos en sus hijos.

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Pero estos dos factores están indisolublemente ligados y, por tanto, no deben considerarse de forma aislada. Por lo tanto, intentemos corregir esta omisión y descubrir cuáles son las causas del aumento de la excitabilidad, si es posible ayudar en esta situación y cómo hacerlo.

Señales de problemas

¿Qué es un niño nervioso de todos modos? Para el éxito mayor desarrollo En este tema, es necesario comprender que entre estos niños se incluyen no sólo los niños traviesos y constantemente caprichosos, sino también los niños pequeños que son bastante amables con los demás.

Por lo tanto, las siguientes señales deberían ser una “luz roja” para los padres que temen perder el momento en el que todavía pueden ayudar:

El interés del niño se vuelve superficial y la atención se dispersa. Empieza a hacer algo y cambia a algo completamente diferente en tan solo un momento.
Empieza a hablar mucho y rápido, interrumpiendo al interlocutor sin siquiera escucharlo. El habla del bebé adquiere matices emocionales cada vez mayores y se vuelve arrugado y confuso.
Si un niño está nervioso y agresivo, esto también afecta a su salud. La inestabilidad psicológica puede provocar tics nerviosos, enuresis, pérdida de apetito, insomnio y otras consecuencias desagradables.
La fatiga va acompañada de estallidos de agresión e irritabilidad. Por ejemplo, después del jardín de infancia, de un paseo o al prepararse para ir a dormir, un niño sin razones visibles Comienza a llorar fuerte y a ser caprichoso.

Si las razones por las que el niño se puso nervioso no están relacionadas con su salud, entonces, por regla general, el proceso se puede revertir por completo. Lo principal es notar el problema a tiempo y estar preparado para cambiar el estilo de vida no solo del niño, sino también de usted mismo.

Causas fundamentales y fuentes de irritabilidad.

Si un niño está nervioso y desobediente literalmente desde los primeros minutos de vida, entonces podemos hablar con seguridad de una predisposición genética. Sin embargo, si la transformación de un "buen chico" en un "chico inteligente" se produce de forma gradual, significa que este proceso es causado por razones completamente diferentes, por ejemplo:

El deseo del niño de llamar la atención.

Lo importante aquí no es sólo el número de horas/minutos que pasas con él, sino también su calidad. Si en esos momentos en los que te busca como amigo, compañero de juegos (sobre todo en los primeros años de vida), “chaleco” para las lágrimas (después de fracasos o estrés severo), etc., tomas la posición de un observador externo, mostrando afecto sólo cuando su necesidad y la de su hijo coinciden, entonces no hay necesidad de hablar sobre el bienestar emocional del bebé.

Generalmente, cambios relacionados con la edad La psique del niño se desarrolla en 4 etapas:

De 0 a 2 años, cuando el niño recibe sus primeras y principales habilidades (aprende a sentarse, caminar, darse vuelta, comer).
De 2 a 4 años, cuando aprende a realizar la mayoría de acciones de forma independiente (vestirse, comer, ir al baño, etc.).
De los 4 a los 8-10 años, cuando empieza a reconocerse como una persona que, además de responsabilidades, también tiene derechos.
De los 9 a los 11 años, cuando entra en la pubertad y afronta la crisis de la adolescencia.

Y si en la primera etapa el niño está demasiado nervioso e irritable, como regla general, solo debido a la falta de atención, luego también se puede aplicar un cuidado excesivo a esto. Reprimir los intentos de mostrar independencia con eternos "ceceos" o un control estricto sólo provoca irritación y agresión en un niño que ya ha superado la necesidad de ellos.

Falta de un modelo unificado de crianza en la familia.

Imagínese la situación: papá le permite tomar dulces antes del almuerzo, y mamá lo reprende por esto, regañan al bebé por malas palabras, pero los propios adultos los insertan casi cada dos palabras en su discurso, los padres imponen una prohibición a cualquier acción, pero No puedo transmitirle al bebé con qué está relacionada exactamente la prohibición y cuáles son las consecuencias de violarla.

En tal vacío de información, los niños a menudo se vuelven débiles de voluntad e irritables. Al elegir un modelo de comportamiento, no se guían por sus propios deseos, sino por lo que otros quieren obtener de ellos. La supresión constante de motivos personales no conduce a nada bueno, y pronto aparece ante nosotros un niño extremadamente nervioso y de mal genio.

Bajo nivel de socialización.

Cuando un niño está solo en una familia, muchas veces recibe literalmente toda la atención del resto de miembros de la familia. Juegan con él, lo entretienen, lo miman. Y cuando un niño así de repente se encuentra en un ambiente diametralmente opuesto (va al jardín de infantes) y se da cuenta de que ahora no es el "ombligo de la tierra", sino sólo uno de muchos "niños lindos y hermosos", su estado mental puede tambalearse. . Se puede establecer un paralelo similar con la apariencia de un hermano o hermana.

No es ningún secreto que un niño absorbe las emociones de los demás como una esponja. Aquellos niños que crecen en una atmósfera de amor, respeto mutuo y cuidado, por regla general, crecen felices y personas autosuficientes. Los mismos niños que constantemente se ven obligados a ver a sus padres pelearse, vivir en un ambiente de incesantes escándalos o convertirse en objeto de división en un divorcio no siempre sencillo y pacífico, se ven obligados a preocuparse no sólo por ellos mismos, sino también por sus padres.

Tal estrés tiene un efecto bastante fuerte en la psique frágil y, con el tiempo, el niño comienza a repetir el modelo de comportamiento de los adultos y luego muestra completamente agresión y desobediencia hacia ellos.

¡Bueno saber! Las neurosis no siempre son la causa de la irritabilidad. En algunos casos, se convierten en una consecuencia directa de la histeria constante y los caprichos del estrés. Por lo tanto, cuanto antes se pregunte "cómo calmar a un niño nervioso", menos presión se ejercerá sobre su sistema nervioso y menos posibilidades habrá de que desarrolle un trastorno mental.

Medicinas y remedios caseros o como curar sin paralizar.

Si su hijo está muy nervioso y excitable, puede estar seguro de que con la edad este problema no desaparecerá por sí solo, sino que empeorará. Pero si a los tres años para solucionarlo solo necesitas volverte más sensible a las necesidades emocionales de tu bebé, entonces a los 5 o 7 años puede que necesites un reinicio completo de la relación y la intervención de especialistas.

Si usted solo no puede hacer frente a un joven "rebelde", el consejo de un neurólogo (por supuesto, uno experimentado y calificado) será de gran ayuda. A diferencia de la mayoría de los padres, un especialista sabe trabajar con los niños en forma de juego y descubre rápidamente qué podría influir en tal cambio de condición.

También puede ofrecer formas no estándar de resolver el problema. De hecho, ¿por qué comprar vitaminas caras e ineficaces para niños nerviosos (a menos que un trastorno mental no sea una enfermedad), cuando existen otras palancas de influencia, como:

Terapia artística;
orientación corporal;
tratamiento con cuentos de hadas;
y una serie de otros procedimientos en los que los padres participarán directamente.

En cuanto a la medicina tradicional, incluso aquí algunos métodos solo se pueden utilizar con el permiso del médico tratante.

De lo contrario, corre el riesgo de empeorar el problema. Después de todo, no es en absoluto un hecho que su bebé, al igual que usted, se beneficiará de una decocción de manzanilla para calmarse, y un baño de hierbas relajante no le provocará sarpullido o, peor aún, sufrirá un shock anafiláctico.

Prevención

Pero ¿por qué preguntarse "¿qué hacer si el niño se ha puesto nervioso e irritable?", cuando es mucho más fácil no llevarlo a ese estado? Al fin y al cabo, esto requiere poco esfuerzo, sólo hay que aplicarlo constantemente.

Exactamente cómo comportarse con un “rebelde” principiante se desprende de las razones de su comportamiento destructivo.

Si el nerviosismo es causado por la formación de tu propio yo, relaja tu control. Deje que su hijo haga algunas cosas por su cuenta. Si anhela tanto esto, significa que ya ha crecido. E incluso si los primeros intentos fracasan (quién de nosotros no se ha equivocado), su tarea aquí es sólo proporcionar apoyo moral, señala suavemente los errores y señala en la dirección correcta, pero nada más.

Si los caprichos del bebé son consecuencia de sus contradicciones intrafamiliares en cuanto a educación y comportamiento, finalmente encuentre un compromiso en estas cuestiones. No hay nada bueno en el hecho de que un niño corra de un lado a otro sin saber quién tiene razón, mamá o papá.

Si la raíz de todos los problemas es la discordia en la familia, encuentre la fuerza dentro de usted para tomar una decisión final: corregirlos a ambos (reduciendo así el grado de tensión) o separarse por completo si no les es posible llevarse bien.

Sin embargo, no olvides que ya tienes un niño muy nervioso. Y para que no se culpe por sus problemas, durante este período es necesario rodearlo de una calidez aún mayor, llevarlo más a menudo a una conversación franca y demostrarle su cariño (pero no con obsequios materiales, sino con atención y cariño). .

Sí, es posible que tengas que cambiar tu patrón de comportamiento para esto, pero ¿no vale (si ya estás leyendo este artículo) la salud psicológica y el equilibrio emocional del bebé?

Hay una serie de conclusiones sobre los peligros de lavar los cosméticos. Desafortunadamente, no todas las madres primerizas los escuchan. El 97% de los champús utilizan la peligrosa sustancia lauril sulfato de sodio (SLS) o sus análogos. Se han escrito muchos artículos sobre los efectos de esta química en la salud tanto de niños como de adultos. A petición de nuestros lectores, probamos las marcas más populares.

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Niños nerviosos y cómo ayudarlos

Muy a menudo, en una cita con un neurólogo o psiquiatra pediátrico, las madres se quejan de un comportamiento "incorrecto" o del carácter difícil de su hijo o hija. Dicen que son desenfrenados, groseros, cualquier comentario les provoca irritación, a menudo se saltan clases y abandonan la escuela. No todos los niños "difíciles" están necesariamente enfermos, pero los médicos consideran que algunas formas de alteraciones del comportamiento en los niños son una manifestación de nerviosismo.

En un niño nervioso, a veces los cambios de comportamiento aparecen ya en edad preescolar. Muy a menudo se expresan en mayor excitabilidad e inquietud motora. A esta edad, el proceso de inhibición aún no está suficientemente desarrollado, predomina el proceso de excitación, por lo que incluso niño sano es difícil reprimir el deseo de moverse. El niño mira sorprendido a los adultos: ¿cómo pueden estar sentados tanto tiempo? Rara vez escucharás a un niño quejarse de que está cansado de jugar o correr, pero a menudo les dice a sus padres: “ estoy cansado de sentarme».

¿Por qué son "diferentes"?

El aumento de la actividad es típico de los niños sanos. Sin embargo, difiere de la inquietud motora caótica y sin rumbo de un niño nervioso. Los niños nerviosos se mueven mucho, alborotan, todo lo que los rodea les llama la atención, pero no por mucho tiempo: toman un juguete e inmediatamente lo tiran, exigen leer un cuento de hadas, pero muy rápidamente dejan de escucharlo, se distraen. Esta ansiedad suele ir acompañada de locuacidad y las declaraciones del niño son inconsistentes y fragmentarias. Hace preguntas sin cesar, pero sin esperar respuesta, comienza a hablar de algo. Cuando está cansado, la situación cambia, aparece una nueva persona en la casa, o cuando viaja, el bebé se excita especialmente, es desobediente y no puede quedarse quieto.

La inquietud motora y la desinhibición ocurren a menudo en niños que han sufrido diversas enfermedades o lesiones en la cabeza. Este comportamiento de un niño se refuerza fácilmente si los padres lo tratan incorrectamente.

Al notar la ansiedad excesiva del niño, los padres no deben hacerle comentarios constantemente. Como ya se mencionó, el proceso de inhibición en un niño así se debilita y no puede reprimir su movilidad excesiva. Es necesario orientarla hacia actividades útiles, darle al niño tareas factibles en la casa y mantenerlo ocupado con juegos relacionados con el movimiento (hacer rodar un coche, sumar cubos, etc.). Debes permitir que tu hijo corra libremente por el jardín sin preocuparte de que se ensucie la ropa. Para fortalecer el sistema nervioso del bebé es necesario procurar que siga una rutina diaria (alternando correctamente horas de estudio y descanso). Las visitas frecuentes de invitados y las largas estancias de vacaciones le resultan perjudiciales.

Las constantes prohibiciones, comentarios y castigos llevan al hecho de que algunos niños tienen una reacción de protesta: hacen todo desafiando a sus mayores, gritan, caen al suelo, pisotean, intentan pelear.

Esta reacción puede ocurrir no solo en niños motoramente desinhibidos. A la edad de 3-4 años, el niño desarrolla un deseo de independencia, quiere hacerlo todo por sí mismo: vestirse, comer, jugar. Y muchos padres, por temor a que al niño se le caiga el vaso, se queme o se vista incorrectamente, lo limitan. Es contra estas restricciones que el niño comienza a protestar. Esta educación también puede provocar protestas en los niños mayores. Veamos algunas situaciones típicas que le ayudarán a ver la diferencia entre una actitud estricta y demasiado estricta, entre la actitud afectuosa y la excesivamente afectuosa de los padres hacia sus hijos. La crianza de los hijos es un asunto muy delicado, en el que a veces resulta difícil trazar la línea entre el bien y el mal, por eso en las conversaciones con padres preocupados tenemos que utilizar palabras como “excesivamente”, “insuficiente”, “excesivamente”, etc. Pero es precisamente esto, perdone la comparación primitiva, “sobrepeso o bajo peso”, que a un adulto le parece completamente inofensivo, lo que puede herir profundamente la psique del niño y desencadenar el mecanismo de comportamiento inadecuado y “incontrolabilidad” del niño.

Zanahoria y palo

La protesta de Sasha contra los adultos se expresó en su negativa a leer en voz alta en clase y en casa. La madre de Sasha siempre exigía que su hijo la obedeciera y se lo prohibía muchas veces, sin explicar los motivos de la prohibición. Un día un niño pidió permiso para llevarse un juguete. La madre, sin explicar por qué hacía esto, arrojó el juguete de la bolsa. En otra ocasión, cuando Sasha se peleó con un niño y lo golpeó, la madre se giró y se alejó del niño, provocando largos gritos y lágrimas.

Esta fue la reacción del bebé ante el enfoque demasiado “cool” de su madre. Y Sasha se negó a leer en voz alta después de que su madre, en presencia de sus compañeros, dijera que él leía peor. El niño se ofendió, lloró, tiró el libro y durante varias semanas no pudieron obligarlo a cogerlo. Así, las exigencias excesivas (e irrazonables), los comentarios hechos de forma dura, que hieren el orgullo del niño, pueden provocar trastornos de conducta.

Las amenazas y el miedo constante al castigo hacen que el niño esté "oprimido", temeroso y no sea independiente. Algunos niños se vuelven engañosos y poco sinceros en tal situación.

Las contradicciones entre los padres en la educación tienen un efecto particularmente adverso en la salud y el desarrollo de la personalidad del niño. A menudo, uno de ellos es demasiado estricto y exigente, tratando por completo de subordinar al niño a su voluntad, mientras que el otro (la mayoría de las veces la madre) lo protege de una actitud tan dura de su padre, "en secreto" satisface sus caprichos, trata de complacer. Le regala un juguete nuevo, dulces, pero en caso de desobediencia recurre a la autoridad del padre, amenaza con quejarse, le recuerda que “el padre castigará”.

Aquí está la segunda situación, que describe cómo se desarrollaron las relaciones en una familia donde crecen dos hijos. La madre no trabaja y Katya y Seryozha están siempre bajo su supervisión. El padre y los hijos son muy estrictos y garantizan el cumplimiento incondicional de todas sus instrucciones, sin explicar su necesidad. Una vez en el tren, no permitió que el niño se quitara el suéter abrigado, a pesar de que hacía mucho calor y estaba muy cargado. La prohibición se debió a que el niño se puso un suéter sin permiso, y cuando su padre le advirtió que haría calor, prometió no quejarse. El padre cree que sólo con esa educación los niños crecerán con una voluntad fuerte, valientes e independientes.

Madre es cariñosa, cariñosa, mujer amable, siente lástima por los niños, trata de liberarlos de estrés innecesario, creyendo que están demasiado cansados. Compadeciéndose de los niños, a menudo cancela sus pedidos en ausencia de su padre, los mima y les permite mucho.

Y los niños no crecen como les gustaría a sus padres. Son de voluntad débil, nerviosos e irritables; Seryozha incluso desarrolló un tic nervioso (contracciones de los músculos de la cara y los hombros). En ausencia de su padre, los niños son groseros con su madre y con los demás, exigen el cumplimiento de sus caprichos, riñen y pelean. En la escuela suelen tener conflictos con sus compañeros. Cuando el padre está en casa, se restablece la paz exterior en la familia, los hijos hacen todo lo que sus padres les dicen. Pero esta obediencia de Katya y Seryozha es sólo una forma externa de comportamiento, pero en esencia crecen indisciplinados y poco sinceros.

En la familia, a pesar de amor paterno, las condiciones de crianza resultaron muy difíciles para los niños. Se ven obligados a adaptarse a condiciones en constante cambio, no desarrollan un carácter integral, como les gustaría, sino malos hábitos y habilidades. Además, tales condiciones causan una sobretensión del sistema nervioso, como resultado de lo cual Serezha desarrolló un tic nervioso.

Peleas y discordias

Una razón común para los cambios en el comportamiento de un niño son las peleas y desacuerdos entre los padres. Los niños experimentan esto dolorosamente, están en un estado de ansiedad, se vuelven temerosos y quejosos. Los niños mayores tienen un rendimiento deficiente, se quejan de fatiga y dolores de cabeza.

Los padres de Lyuba se sorprenden de que haya cambiado el carácter de su hija. La niña siempre fue cariñosa, alegre y alegre. Y ahora, cuando tiene 9 años, está hiperexcitable, llorona, inquieta y mueve los hombros. Lyuba se volvió lúgubre, desconfiada, poco comunicativa, no le gusta hablar de sí misma y se retrae.

En los últimos dos años, la situación en la familia ha cambiado. El padre regresa cada vez más borracho a casa. Al observar frecuentes peleas, Lyuba no puede entender lo que está sucediendo entre sus padres, pero está constantemente en un estado de tensión nerviosa. Se dirige primero a su padre y luego a su madre y les pide que no se ofendan, siente lástima por ambos. Los padres aman a la niña, se preocupan por ella, pero con su falta de moderación ellos mismos la dañan.

En una familia hostil, donde hay frecuentes peleas y discordias, donde las personas son groseras entre sí, el niño a menudo muestra rudeza y hostilidad hacia los demás, estos rasgos de carácter se refuerzan y se vuelve difícil comunicarse con la persona. En la escuela, el niño entra en conflicto con los profesores, ya que no existe autoridad para él.

Los niños son muy susceptibles, adoptan fácilmente la forma de comportamiento y actitud hacia los demás que están acostumbrados a observar en sus seres queridos. Por lo tanto, criar a un niño es, ante todo, una gran exigencia para uno mismo.

Miedos infantiles

A menudo, el primer signo de nerviosismo son los miedos que surgen a una edad temprana. El niño tiene miedo de los personajes oscuros y aterradores de los libros, tiene miedo de estar solo en la habitación y teme por su vida y su salud. Sin embargo, la timidez y el miedo no siempre son signos de una condición dolorosa. El niño todavía está aprendiendo sobre el mundo que lo rodea; al principio muchas cosas le parecen incomprensibles y, por lo tanto, aterradoras. Con la edad, a medida que se acumula experiencia de vida y se vuelven familiares nuevos fenómenos, los miedos suelen desaparecer.

Los miedos como manifestación del nerviosismo pueden surgir bajo la influencia de miedos, historias de miedo, cambios inesperados en la situación, problemas y disputas en la familia. Ud. niño pequeño Incluso un perro, un gato, un fuerte grito o el silbido de una locomotora de vapor pueden causar miedo, especialmente si el niño no ha visto ni oído todo esto antes.

Y nuevamente quiero recurrir a ejemplos de la práctica médica.

Gala tiene 5 años. Desde hace un año se despierta no sólo por la noche, sino también durante siesta"Llora, grita, repite que está teniendo un mal sueño". sobre Baba Yaga" Estos temores aparecieron en Galya después de escuchar un cuento de hadas de una maestra de jardín de infantes. ¿Comó podemos explicar esto? Resultó que solo en el jardín de infantes Gale comenzó a leer libros por primera vez.

La reacción de miedo en un niño pequeño ocurre especialmente fácilmente durante un período en el que está debilitado por alguna enfermedad. Después de una enfermedad, un niño suele ser caprichoso y requiere mayor atención. Y los adultos intentan entretenerlo por cualquier medio: leen libros, pero no siempre los adecuados, le permiten ver programas en la televisión. Los padres no tienen en cuenta que durante este período un pequeño irritante, alguna sorpresa que les parece inofensiva, puede provocar miedo en el niño.

Nina, de cuatro años, padecía una forma grave de paperas, comía mal y era caprichosa. Sus padres intentaron hacer algo para animarla y calmarla. Releían todos los libros infantiles que había en la casa, compraban muchos libros nuevos y por las noches encendían la televisión. A la niña le encantó y, si apagaban la televisión, se echaba a llorar. Los padres sintieron pena por Nina y obedecieron sus exigencias. Después de un tiempo, Nina comenzó a despertarse en medio de la noche con miedo. Temblaba, lloraba, no soltaba a su madre, gritaba que tenía miedo del “tío”, señalaba la televisión y repetía: “Está ahí, está ahí”.

Un susto intenso puede provocar miedo en un niño sano. Esta condición a veces dura mucho tiempo.

Los miedos que sufre un niño a una edad temprana, si no se toman las medidas adecuadas para eliminarlos, pueden conducir al desarrollo de una condición dolorosa, a la formación de rasgos de carácter negativos: los niños crecen temerosos, tímidos, se pierden en nuevos condiciones. En la escuela sienten ansiedad y miedo de dar una respuesta oral en el pizarrón. Dedican todo su tiempo libre a preparar lecciones, se esfuerzan por memorizar cuidadosamente la tarea y temen no poder responder las preguntas del profesor. En la escuela se preocupan y esperan que el maestro los llame, y si les preguntan, olvidan lo que han aprendido cuidadosamente. La causa inmediata del miedo a responder en clase puede ser la burla de los niños cuando dan una respuesta fallida. Pero este miedo, el miedo suele surgir en niños que previamente han mostrado signos de nerviosismo.

La aparición de un sentimiento de miedo en un niño requiere un acercamiento especial por parte de los padres. No se debe obligar a un niño a superar el miedo. En los primeros días después de un susto hay que excluir todas las conversaciones sobre el tema que le asustó y tratar de crear un ambiente tranquilo. Se recomienda consultar a un médico que le recetará la medicación necesaria. En el futuro, es muy importante presentarle gradualmente al niño el tema que le tenía miedo: juegos, conversaciones, ejemplos. Intenta convencerlo de que no hay motivo para tener miedo. Entonces, si un niño le tiene miedo a algún animal, es útil acariciarlo en su presencia y jugar con él.

Para prevenir la aparición del miedo y el desarrollo de rasgos de carácter como la timidez, la timidez, la indecisión, es necesario temprana edad inculcar actividad en el niño. Debe hacer todo el trabajo que pueda, vestirse solo y, a medida que crezca, hacerse su propia cama, ayudar a poner la mesa y guardar los platos. Es importante que el niño siempre tenga ciertas responsabilidades, cuyo cumplimiento es necesario para quienes lo rodean.

Obviamente notaste que durante mi conversación enfaticé que existen desviaciones en el comportamiento de un niño sano causadas por errores en la educación, y aquí basta que los propios padres analicen y corrijan su comportamiento y relaciones en la familia. Puede utilizar la literatura popular como ayuda, consultar con un maestro de escuela o un psicólogo. Pero hay desviaciones en el comportamiento del niño que ya indican un estado doloroso de su psique. Aquí, en la mayoría de los casos, se necesita la asistencia calificada de un psiconeurólogo o psicoterapeuta.

Contamos con especialistas de este tipo y no hay necesidad de retrasar la visita a ellos, no hay que temer que los vecinos, familiares y maestros lo malinterpreten. Después de todo, lo más importante para usted es la salud del niño.

Natalya GRIGORYEVA, Candidata de Ciencias Médicas.

Niño nervioso 9 años que hacer.

¿Por qué el niño está nervioso?

Algunos bebés ya nacen ansiosos, en cuyo caso hablamos de neuropatía congénita. Esto sucede si uno de los padres tenía características similares del sistema nervioso a la misma edad. En los recién nacidos, el sistema nervioso aún no ha adquirido la madurez adecuada; su formación básica finaliza en unos meses. A menudo, esta "maduración" se produce por sí sola, sin intervención. Sin embargo, a veces, en particular en los casos de embarazo complejo, agravado por gestosis, infecciones y abusos, la formación de estructuras cerebrales y la conductividad del sistema nervioso se ven obstaculizadas debido al daño causado al niño durante el proceso de gestación. En este caso, existe la posibilidad de patologías nerviosas Por tanto, el niño debe ser observado por un neurólogo o psiquiatra.

Cuando se trata de salud niño tranquilo quien de repente se puso nervioso, por regla general, el problema radica en el desarrollo de la neurosis en el contexto problemas psicológicos(conflictos, estrés, miedos infantiles) o infecciones adquiridas.

Crisis nerviosa en los niños

Las crisis nerviosas en la infancia ocurren por dos razones. En primer lugar, si el niño ha acumulado tensión nerviosa durante mucho tiempo, teniendo miedo por algún motivo de expresar sus emociones. Y, en segundo lugar, una crisis nerviosa puede ser una respuesta a una situación traumática repentina, por ejemplo: la muerte de un ser querido, una discrepancia entre las expectativas y la realidad, el destete, etc.

Las manifestaciones externas de una crisis nerviosa son típicas: sollozos histéricos, excitabilidad del niño, sus exigencias de hacer todo de inmediato como él quiere.

¿Cómo calmar a un niño durante un ataque de nervios?

Un método eficaz destinado a cambiar la atención es invitar al niño a hojear urgentemente un libro muy interesante, mirar por la ventana un coche que se acerca, etc. En estos momentos, los padres deben ser lo más amigables y tranquilos posible con el niño.

¿Cómo ayudar a un niño con mayor nerviosismo?

Para tratar y fortalecer el sistema nervioso, a los niños se les recetan vitaminas B, que normalizan la actividad nerviosa y ayudan a restaurar y mejorar la conducción nerviosa.

Además, se presta atención a la creación de un entorno psicológico favorable en la familia, ya que esto también es necesario para restablecer el equilibrio mental del niño. En el tratamiento de la neurosis, mucho depende de la situación actual de la familia y de las relaciones entre sus miembros. A un niño nervioso no se le debe regañar ni sobrecargar con tareas escolares, para él es importante el descanso y el contacto amistoso con los padres.

¿Qué hacer si el niño está demasiado nervioso y tiene crisis nerviosas con demasiada frecuencia? Como regla general, en tal situación, los médicos recomiendan apoyar su sistema nervioso con medicamentos psicotrópicos como el fenibut. Ayudan a aliviar la tensión nerviosa durante este período.

Niño nervioso de 2 a 4 años: cuál es el motivo y cómo ayudar

Muchos médicos y psicólogos están interesados en una cuestión muy compleja: cómo se desarrolla el sistema nervioso de una persona con la edad. ¿Cuál es la causa del nerviosismo en niños de 2 a 4 años y cómo ayudarlos? Según los resultados de muchas pruebas y estudios, se encontró que el niño comienza a reconocerse como una personalidad de pleno derecho ya a la edad de seis meses. Pero incluso antes de este momento, el niño es capaz de pensar, pero todavía no puede imaginarse a sí mismo sin su madre, su mundo entero, propio y único.

Niño nervioso de 2 a 4 años, ¿cuál es el motivo y cómo ayudarlo?

¿Qué es mejor, mostrar firmeza o consolarlo con ceceos? ¿Cómo hablar con él correctamente?

Para evitar conflictos innecesarios, los padres deben comprender al niño y el motivo de su enfado. Durante el mismo período, tendrás que dominar todo un arte, como el de establecer límites a posibles comportamientos.

En este caso, estamos hablando de la compleja habilidad de inculcar en un niño rebelde que no está de acuerdo con hacer concesiones y sus provocaciones y que bajo ninguna circunstancia cambiará su decisión. No muestres tu debilidad, no le insinúes a tu hijo que con la ayuda de caprichos, lágrimas, gritos, etc. él obtendrá el suyo.

A un niño se le puede enseñar a tener paciencia si responde a sus demandas con las palabras "Lo haré, pero más tarde, ahora no". Pero no deberías ir demasiado lejos. Un niño puede percibir esto como codicia y esta cualidad permanecerá con él durante toda su vida. Creo que no podemos dejar de estar de acuerdo en que un niño nervioso de 2 a 4 años a menudo causa irritación mutua y, en tal situación, muchos padres comienzan a azotarlo o gritarle. ¡No está bien! Esto sólo provocará más estallidos de ira, pero no detendrá la reacción en cadena. Además, su hijo aún no comprende que a usted le molesta su propio comportamiento y no él.

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Niño irritable: razones, ayuda.

Muy a menudo, la irritabilidad de un niño indica la presencia de trastornos nerviosos. Descubra cómo afrontar adecuadamente el nerviosismo infantil.

Si su hijo está muy nervioso, se irrita por nimiedades y puede resultar difícil conversar con él, lo más probable es que estemos hablando de trastornos nerviosos congénitos, que no son tan raros. Estos niños se excitan fácilmente, no interactúan bien con sus compañeros, tienen problemas para dormir y tienen poco apetito.

Enseñar a los niños irritables también es difícil, ya que les resulta bastante difícil mantener la atención durante mucho tiempo. La incapacidad de aprender eficazmente también se debe al hecho de que cuando se altera la actividad nerviosa, se observa un aumento de la fatiga. En la escuela, el niño se cansa rápidamente y ya no tiene fuerzas suficientes para hacer los deberes.

Las neurosis infantiles se caracterizan por fuertes cambios emocionales. En algunos casos, el niño puede ser demasiado activo y, a veces, puede permanecer silencioso y retraído.

vegetopatía

A menudo, se observa una mayor irritabilidad en los niños en el contexto de trastornos autonómicos. El sistema nervioso autónomo es la parte del sistema nervioso responsable del funcionamiento normal de los órganos internos. El hipotálamo, una sección del cerebro ubicada en la zona subcortical y que representa un grupo de células nerviosas, es responsable de la regulación autónoma. Dado que el hipotálamo está estrechamente relacionado con la corteza cerebral, cualquier trastorno mental tiene un fuerte impacto en la regulación autonómica.

A su vez, las disfunciones autonómicas afectan negativamente al funcionamiento de muchos órganos y sistemas, en particular el cardiovascular, respiratorio y digestivo.

Los niños con trastornos autonómicos toleran muy mal el estrés físico y mental y también reaccionan con demasiada sensibilidad a los cambios climáticos. A menudo, un niño con disfunción autonómica experimenta una sensación de falta de aire, respiración arrítmica y cambios bruscos en la presión arterial. También puede experimentar molestias en la zona del corazón, dolores de cabeza, mareos, náuseas e insomnio. Es decir, en los trastornos vegetativos, el nerviosismo se combina con una serie de dolencias físicas.

¿Cómo ayudar a tu hijo?

En caso de irritabilidad excesiva causada por la vegetopatía, los padres deben cuidar de fortalecer la regulación autónoma del niño. Para estos fines, es eficaz utilizar procedimientos de agua, como duchas de contraste, endurecimiento y limpieza. Un lugar importante en el tratamiento de los trastornos autonómicos lo ocupa alimentación saludable y actividad física. También se requiere cita previa. medios especiales para normalizar la actividad del sistema cardiovascular y otras manifestaciones de disfunción autonómica.

Especialmente para los niños, la planta química y farmacéutica de Borshchagovsky ha desarrollado un fármaco combinado "Kratal para niños". que se utiliza en la terapia compleja de trastornos autonómicos.

El medicamento contiene tres componentes activos:

La taurina es un aminoácido que contiene azufre y participa activamente en los procesos metabólicos, en particular en el metabolismo de proteínas, carbohidratos y grasas. La taurina tiene propiedades citoprotectoras pronunciadas y protege los órganos y tejidos del daño causado por el estrés psicológico y oxidativo. Este aminoácido tiene propiedades neuro y cardioprotectoras y también normaliza la actividad cardíaca mediante un efecto directo sobre el sistema nervioso simpático.
Extracto de fruto de espino. Desde la antigüedad, el espino es conocido como un remedio eficaz en el tratamiento de patologías cardiovasculares. El extracto de fruto de espino tiene propiedades cardiotónicas, mejora el suministro de sangre al músculo cardíaco y también mejora los procesos metabólicos.
El extracto de agripalma es el tercer componente del fármaco, que tiene un efecto calmante sobre el sistema nervioso central. Además, la agripalma tiene un leve efecto antiespasmódico, hipotensor y anticonvulsivo.

Kratal para niños mejora el estado emocional del niño, aumenta su rendimiento, calma el sistema nervioso y normaliza el sueño.

El medicamento debe tomarse de acuerdo con el siguiente régimen: niños de 6 a 11 años: 1 tableta 3 veces al día, niños de 6 a 11 años: 2 tabletas 3 veces al día. El medicamento se toma por vía oral antes de las comidas con una cantidad suficiente de líquido. La duración del tratamiento es de 1 mes.

Reacciones adversas: posibles reacciones alérgicas, bradicardia, hipotensión arterial, somnolencia y mareos.

Antes de usar, asegúrese de leer las instrucciones y consultar a su médico.

Mantenga el medicamento fuera del alcance de los niños.

La automedicación puede ser peligrosa para su salud.

Labilidad autónoma en niños.

Mayor fatiga en los niños.

Problemas de conducta infantil a los 8 años

Causas de la agresión infantil.

¿Qué hacer si un niño de 8 años desarrolla agresión? ¿Cómo afrontar este comportamiento? ¿Es necesario luchar?

La esencia del comportamiento agresivo es el ataque. Tal comportamiento de repente, como un ataque, no está estructurado y genera malestar tanto al estudiante atacante como al adulto "víctima".

Las causas de la agresión van desde enfermedades somáticas hasta el clima psicológico de la familia.

Es muy importante responder correctamente a la agresión de los niños. Hay dos opciones de reacción: ser condescendiente, explicarle con calma a su hijo en qué se equivoca y analizar el motivo de su comportamiento, o ser estricto. La segunda opción debe utilizarse en caso de comportamiento completamente inapropiado. Al mismo tiempo, usted mismo no puede volverse agresivo. Esto formará en el hijo o hija un modelo incorrecto de comportamiento, que trasladará fuera de la familia a la vida.

¿Qué hacer si su hijo se pone histérico a menudo?

El comportamiento histérico puede manifestarse en los niños a través de gritos, chillidos y lágrimas. Para los padres, la histeria es siempre una señal de que su hijo está cansado y necesita descansar. Lo principal es reaccionar correctamente ante las primeras rabietas para que tal comportamiento no se convierta en un hábito en el bebé. Cuando un niño está excitado, lo principal para los padres es mantener la calma, en esto el niño verá su fuerza y se dará cuenta de su comportamiento incorrecto.

Si los padres no reaccionan en absoluto ante el comportamiento histérico del estudiante, puede volverse más regular; es importante que el niño atraiga la atención de mamá y papá.

Si los adultos eligen la forma más sencilla de detener la histeria: satisfacen cualquier deseo infantil, muy pronto el escolar comenzará a manipular a sus seres queridos con tal comportamiento.

Niño travieso de 8 años: ¿qué deben hacer los padres?

Por lo general, los niños desobedientes son hiperactivos, difíciles de seguir y requieren supervisión constante. A los 8 años, los escolares pasan por su segundo crisis de edad y es importante comprender que esta es una etapa del desarrollo de la personalidad y es necesario poder tolerar la desobediencia. Para limitar de alguna manera el comportamiento del niño, es recomendable establecer rutinas claras para la vida cotidiana, una rutina diaria y rituales familiares. Encomienda a tu hijo algunas pequeñas tareas que le parezcan importantes para que se sienta adulto y responsable. Generalmente estas medidas son muy efectivas.

¿Cómo solucionar el problema de los engaños infantiles?

Si comprende que su hijo ha comenzado a engañarlo con frecuencia, debe pensar por qué lo hace. Definitivamente hay algún tipo de falta de armonía en su mundo y es importante eliminar su causa. No le grites a tu hijo, intenta descubrir amablemente cuál es el problema, muéstrale que puede confiar en ti. Crea condiciones en las que tu hija o hijo no tenga miedo de decir la verdad. Quizás antes de esto usaste castigos demasiado severos, entonces es necesario reconsiderarlos.

Muy a menudo, los niños de esta edad mienten sin motivo alguno, simplemente hacen pasar sus fantasías por realidad. En este caso, no se apresure a castigar al estudiante, dirija su imaginación en la dirección correcta. Por ejemplo, empiece a escribir cuentos de hadas para niños.

¿Cómo responder al robo de niños?

Confusión, pánico y deseo de castigar son las primeras cosas que les sucede a los padres cuando descubren que su hijo se ha apropiado del objeto de otra persona.

Recuerde que no debe llamar ladrón a su hijo, no compararlo con otros niños, no hablar de su robo con extraños delante de él, no amenazar al escolar. Explique que robar es malo. Puede hacerte perder amigos y es muy perturbador para ti. No es necesario gritar, pero es importante demostrar claramente que hay que pagar por las cosas de otras personas. En primer lugar, se debe devolver el objeto robado y, en segundo lugar, se debe asignar una detención al estudiante para que comprenda que las cosas se adquieren para el trabajo y que las cosas de otras personas no se pueden tocar sin permiso.

Todas las desviaciones enumeradas en el comportamiento de los niños suelen ser comunes a esta edad, así que no se alarme. Es importante abordar sabiamente la búsqueda de razones. Y antes que nada, asegúrese de que su hijo reciba suficiente amor y atención.

¿Por qué el niño se puso irritable y nervioso?

Hola queridos lectores. Hoy hablaremos de solucionar el problema del aumento de la excitabilidad en los niños. Sucede que el comportamiento del niño cambia gradualmente, el bebé se vuelve cada vez más nervioso y sucede que surge espontáneamente un estado de irritabilidad severa, cuando, en opinión de los padres, nada augura problemas. Pero, como sabes, no hay humo sin fuego. Y, de hecho, tal aumento de excitabilidad en la mayoría de los casos es la respuesta del cuerpo a algún estímulo y, por lo tanto, es posible encontrar la razón que causa tal comportamiento. En este artículo hablaremos de esto, así como de cómo comportarse para prevenir tales cambios en el carácter del bebé y qué hacer si el niño ya se ha vuelto irritable y nervioso.

Causas de irritabilidad

Es importante tener en cuenta la edad del niño cuando comenzaron los cambios de carácter y apareció una irritabilidad severa. Esto se debe al hecho de que diferentes períodos de edad pueden tener razones distintas que hacen que el bebé se ponga muy nervioso.

Período hasta los tres años de edad. La razón podría ser:

a largo plazo actividad laboral, que estuvo acompañado de asfixia en el bebé;
condiciones ambientales desfavorables en las que se encontraba la madre en el momento del embarazo;
la irritabilidad puede ser un síntoma del desarrollo de enfermedades endocrinas;
la aparición de procesos patológicos en el sistema nervioso;
enfermedades del sistema cardiovascular;
largo período de erupción de los primeros dientes;
exigirle a un niño algo que no puede hacer;
un ejemplo constante de padres que muestran su irritabilidad.

Niños de cuatro a seis años. Las razones del aumento de la irritabilidad son:

Control total;
demandas infladas.

Esta actitud hacia un niño de esta edad puede llevar a autolesionarse o a intimidar a los más débiles.

Edades desde los siete años hasta la adolescencia. Las razones típicas son:

relaciones tensas con compañeros o compañeros en el patio, un estado de estrés constante;
falta de respeto a los profesores, burla del niño;
Altas expectativas de los padres que quieren ver a un excelente estudiante en sus hijos.

La adolescencia se caracteriza por las siguientes causas de comportamiento irritable:

cambios hormonales en el cuerpo;
problemas en las relaciones con los compañeros, especialmente con las niñas;
Falta de confianza en uno mismo.

También es posible identificar las razones principales, independientemente de los períodos de edad. Si un niño con NIñez temprana constantemente irritable, entonces puede haber una predisposición genética. En otros casos lo más razones comunes convertirse en:

Falta de atención. Con su comportamiento, el niño quiere hacer todo lo posible para finalmente hacerse notar. Esto sucede cuando los padres están ocupados con sus propios asuntos y prácticamente no pasan tiempo con el bebé.
El deseo del niño de ser independiente e independiente. Ya se manifiesta, y si en casa hay un fuerte control sobre cada movimiento y acción del bebé, la situación empeora.
Cuando cada padre intenta criar a un hijo a su manera.
Si se elogia a un niño, todos corren a su alrededor. Y luego algo cambia, va a un grupo donde hay muchos niños iguales, o consigue un hermano o hermana menor. Y toda la atención va hacia él. Es entonces cuando comienzan los ataques de irritabilidad.
Constantes peleas en la familia, en las que inevitablemente se verá arrastrado el bebé. Suponen una grave tensión para la psique y el estado nervioso del niño.

Afortunadamente, mi hijo creció como un niño normal, sin cambios de comportamiento. Pero en mi infancia había un vecino que se irritaba con todo lo que le rodeaba. Tenía entonces diez años. Al principio, los padres fingieron que no pasaba nada malo. Su madre dijo que, al parecer, la adolescencia comenzó prematuramente, por eso se comporta así. Pero entonces todos los vecinos empezaron a decirle que eso no era normal y que si no podía arreglárselas sola, debería acudir a un psicólogo. Como resultado, se llevó a cabo una reunión con un especialista.

Resultó que el profesor de educación física avergonzaba regularmente al niño delante de toda la clase. El caso es que Petya era delgado y débil, no podía trepar por la cuerda ni golpear la pelota mientras jugaba voleibol y, en general, todas las clases fueron un fracaso. Y en lugar de apoyar al niño, ayudarlo a acostumbrarse, fortalecer su sistema muscular, la maestra se rió y lo avergonzó frente a toda la clase, asestando un fuerte golpe a la psique del niño.

Resultó que el niño incluso intentó faltar a clases, pero el desafortunado maestro lo encontró y lo llevó a clase. Tan pronto como se identificó la razón por la que Petya se puso muy nervioso e irritable, se llevó a cabo rehabilitación psicológica: el niño volvió a la normalidad. Por cierto, la maestra quedó impune, el director no creyó las palabras de los padres de Petya y dijo que ella era una excelente maestra, todavía tenemos que buscar a esas personas. Y los niños guardaron silencio, al parecer estaban avergonzados, porque también se burlaban del niño.

Por lo tanto, los padres no tuvieron más remedio que trasladar a Petya a otra escuela y enviar al niño a la sección de deportes, donde pudo fortalecerse e incluso comenzó a participar en competiciones deportivas.

Señales

Un bebé con excesiva excitabilidad estará en constante movimiento. Parece que le interesa todo lo que le rodea, pero esto es sólo una apariencia. No termina el trabajo que empezó, dura literalmente cinco minutos, luego abandona una cosa y emprende otra, de la que también cambia casi instantáneamente.
Cuando un niño se cansa o cuando la situación cambia o aparece un extraño, puede comportarse sobreexcitado e incluso empezar a gritar.
Estos niños constantemente dicen algo y nunca paran. Muy a menudo se hacen preguntas sobre cada detalle, pero el niño no espera respuestas, cambia a otra actividad o hace una nueva pregunta.
Pueden aparecer tics nerviosos e insomnio, incluso un bebé adulto puede sufrir enuresis.

Es importante reconocer esta condición a tiempo y comenzar a actuar. Casi siempre este proceso es reversible, sólo en casos raros puede ser culpable alguna desviación, a veces incurable.

El niño se ha puesto nervioso, ¿qué debo hacer?

Cambiando tu rutina diaria. Si no existe uno, cree uno. Es muy importante que el día de un niño irritable esté planificado e incluya todas las actividades necesarias.
No debes seguir el ejemplo de un niño que intenta conseguir lo que quiere con histeria o lágrimas.
Elogie a su hijo por los momentos de calma y comportamiento correcto. Si establece alguna condición para su hijo, cúmplala. Si dijeron que en cinco minutos, si el bebé no se levanta de la computadora, entonces la apagarás, entonces hazlo. No es necesario amenazar primero al niño y luego olvidarse de sus palabras. Así que el bebé no se tomará en serio las palabras de los padres y no te tendrá en cuenta.
No debes prohibir categóricamente hacer esto o aquello. Debe intentar explicarle al niño el motivo de dicha prohibición.
Es importante que el bebé tenga un estrés mental y emocional proporcional.
Si vas a algún lugar con un niño irritable, tómate tu tiempo, hazlo todo poco a poco. Las prisas no son buenas consejeras para estos niños.
Muestre a su hijo con su ejemplo personal cómo afrontar una situación incomprensible y cómo comportarse en sociedad.
No exijas a tu hijo lo que no puede hacer. No es necesario establecer estándares elevados. Deja que el bebé se desarrolle con normalidad, todo tiene su tiempo. Felicítelo incluso por los pequeños logros y no lo regañe por los fracasos más pequeños.
Intente identificar a tiempo la causa de la irritabilidad de su bebé y comience a responder correctamente. Después de todo, si ahora dejas todo al azar, pierdes el tiempo, ese comportamiento puede volverse habitual para el niño y crecerá así. Además, esto puede tener un impacto irreparable en la delicada psique del bebé y, en consecuencia, afectar su salud general.

Prevención

Es mucho más fácil no ir a los extremos, no esperar hasta que el bebé se convierta en un verdadero rebelde y su irritabilidad no conozca límites, sino cuidar oportunamente el correcto comportamiento y la educación del niño.

Así, las medidas destinadas a prevenir el desarrollo de una mayor irritabilidad incluyen:

Minimizar el control total. Es muy importante que un niño que quiera hacer cosas de forma independiente pueda conseguirlo. Cuando se corta el oxígeno a un niño y no se le permite hacer lo que cree conveniente, se provoca una irritabilidad severa.
Hazte amigo de tu propio bebé. Es muy importante ser un amigo para su hijo. El niño debe verse comprendido y apoyado.
Trate de evitar peleas y conflictos en la familia. El niño percibe todo con mucha sensibilidad y comienza a reaccionar bruscamente ante manifestaciones de este tipo.
Es importante poder hacer concesiones. Sucede que papá defiende su punto de vista y mamá defiende el suyo. Los padres no llegan a un acuerdo, pero todo esto sucede delante de los ojos del bebé y el niño se pone nervioso e irritable.

Ahora ya sabes qué puede provocar una mayor irritabilidad y un nerviosismo innecesario incluso en el bebé más tranquilo. Toma nota de esto y toma todas las medidas para evitar que esto le suceda a tu hijo. Ahora también sabes qué hacer si tu hijo ya está demasiado irritable. Sigue las recomendaciones y todo saldrá bien para ti. ¡Salud para ti y tus hijos!

Se sabe que el carácter de un niño cambia a medida que crece; estos cambios de carácter se producen con bastante suavidad y, a menudo, pasan desapercibidos para sus seres queridos y otras personas. Mucho más notable es el cambio en el estado emocional asociado con la llamada edad de transición.

Pero, ¿es sólo la adolescencia la que resulta peligrosa debido a los frecuentes cambios en el comportamiento psicoemocional? ¿Qué hacer si el niño se ha vuelto irritable y nervioso?

La irritabilidad y el nerviosismo no son sólo cosa de la adolescencia.

Desafortunadamente, tanto antes como después de la adolescencia pueden ocurrir brotes de irritabilidad e ira, desesperación, resentimiento, intercalados con manifestaciones de alegría violenta y actividad violenta. Cuando se nota que un niño sistemática, constantemente, una y otra vez, convirtiéndolo en un sistema, discute en cualquier ocasión, es insolente, a menudo está tenso e irritable con sus seres queridos o es agresivo con los extraños, entonces surge la probabilidad de que esto es el trastorno negativista desafiante. Para determinar la condición del niño y corregir oportunamente este trastorno, no se deben descuidar las quejas y comentarios de los maestros de que el niño se ha vuelto inquieto, desatento, poco sugestionable, irritable, intrusivo o descarado en su comportamiento. Después de todo, su hijo pasa tiempo en la escuela. mayoría activo durante el día y su comportamiento está constantemente en la atención de los profesores. El trastorno de oposición desafiante ocurre a menudo en la edad preescolar.

A veces los padres creen que el niño está irritable porque simplemente está malcriado y con la edad todo cambiará. También sucede. Hemos oído hablar de casos en los que un niño de seis años fue enviado al primer grado de la escuela, pero no está preparado para el horario de clases e incluso interrumpe las lecciones con su comportamiento. Se aconseja a estos niños que esperen un año fuera de la escuela y, cuando el próximo año el niño vuelve a la escuela, es como si lo hubieran reemplazado. Es atento y diligente y hace todo lo que se le pide. Sin embargo, el estado psicoemocional de los niños requiere un seguimiento constante para no perder el momento en el que es necesaria la intervención de un psicólogo profesional.

Trastorno de oposición desafiante.

Por supuesto, no debería hacer usted mismo un diagnóstico tan desagradable, porque en muchos niños se producen arrebatos de agresión conductual como reacción a estímulos externos y, a veces, esto es normal. Después de todo, cada niño se esfuerza por hacer todo por sí solo, sin el cuidado ni la ayuda de los adultos. Pero las protestas por la privación de su independencia se expresan de forma diferente en cada uno. La negación, el llanto o la histeria incontenible son todas expresiones de protesta. Y, sin embargo, ese comportamiento de un niño es un motivo para buscar ayuda de un psicólogo. Después de todo diagnóstico oportuno, y el tratamiento oportuno del síndrome del trastorno de oposición desafiante está más garantizado para ayudar al niño a afrontar la situación, restablecer las relaciones con los padres y seres queridos, con sus compañeros y amigos, con los profesores y compañeros de clase, mejorar la perseverancia y la atención, e incluso no quedarse atrás en desarrollo.

Causas de irritación y nerviosismo en los niños.

Desafortunadamente, las causas de la aparición y desarrollo de esta enfermedad no se conocen de forma fiable. Algunos expertos afirman que la causa de este síndrome son alteraciones en el funcionamiento normal de los neurotransmisores cerebrales, que transmiten vibraciones e impulsos entre las células nerviosas. Otros argumentan que la culpa es de la herencia y la predisposición genética. En tercer lugar, acostumbrado a culpar de todo. factores externos, ven la razón en el entorno, o en la influencia del entorno social del niño, la situación en el hogar y la familia, y más adelante en la cadena: en el jardín de infancia, la escuela, la universidad, el instituto.

Además de explicar las causas de la irritabilidad y el comportamiento inadecuado de un niño mediante el síndrome del trastorno de oposición desafiante, existen dos teorías más sobre el comportamiento antisocial en los niños.
1. El primero dice que a la edad de 5-7 años, debido a varias razones, puede retrasarse en su desarrollo a un nivel de 2-3 años. En este caso, todo se explica de forma sencilla: este comportamiento antisocial es natural y corresponde al nivel de su desarrollo. Después de todo, 2-3 niño de verano Todavía no puede percibir plenamente los argumentos lógicos y extrapolar plenamente a sí mismo la experiencia de vida que recibe.
2. Otra teoría dice que el comportamiento antisocial de los niños radica en una educación incorrecta, la falta de atención y amor de los padres, o atención excesiva. Hay casos en los que alguno de los padres está prácticamente ausente y no se ocupa del niño en absoluto, o cuando están demasiado ocupados y son estrictos, cuando no permiten que el niño muestre independencia.

Síntomas del síndrome del trastorno de oposición desafiante infantil.

Si un niño se comporta mucho más irritado y agresivo que sus compañeros, si estas desviaciones son sistemáticas, si duran más de 6 meses, entonces probablemente valga la pena llevarlo a un psicólogo para que lo examine. Los siguientes son tipos y patrones de comportamiento que individualmente no pueden servir como confirmación de la enfermedad, pero que en conjunto indican un posible síndrome del trastorno de oposición desafiante en los niños:

- el niño prácticamente no tiene control sobre sí mismo;
- el niño es demasiado agresivo;
- el niño siempre discute con sus padres y otros adultos, no escucha;
- irrita deliberadamente a otras personas;
- no sabe jugar ni comunicarse en general con otros niños y compañeros;
- a menudo se pone nervioso o enojado, a veces sin motivo alguno;
- muy terco;
- a menudo ocurren ataques de histeria;
- no quiere estudiar, no quiere hacer nada con los demás y en un horario;
- recuerda los insultos durante mucho tiempo y, a menudo, se los recuerda a los agresores.

Si se notan cuatro o más de los siguientes patrones de comportamiento en el comportamiento de un niño, esto es una indicación directa para buscar ayuda de un psicólogo o psiquiatra certificado.

Tratamiento de la irritabilidad infantil por psicólogo y psiquiatra.

¿En qué casos es necesaria la participación de un psiquiatra? ¿Cómo pueden los padres de un niño no equivocarse y determinar su enfermedad? El problema de separar el trigo de la paja es particularmente grave en este asunto. Dado que la definición de trastorno de oposición desafiante se complica por el hecho de que la mayoría de los niños modernos se comportan sintomáticamente de manera bastante desafiante, e incluso agresiva, y son criados sin un sentido de respeto por los mayores. En relación con lo anterior, es necesario no sólo considerar el comportamiento del propio niño, sino también estudiar cuidadosamente los factores de comportamiento de su entorno.
Al contactar a un psicólogo o psiquiatra infantil, primero identifican posibles concomitantes enfermedades crónicas. También pueden ser trastornos psiquiátricos: déficit de atención, ansiedad o trastorno de conducta. Concomitantemente con el síndrome del trastorno oposicionista desafiante, otras enfermedades deben tratarse simultáneamente. Durante el tratamiento, se deben eliminar las causas de tales trastornos, por ejemplo, trasladarse a otra zona o trasladar al niño a otra escuela. Al mismo tiempo, es necesario comunicarse afectuosamente, pero exigentemente con el niño, sintonizarlo con la necesidad de tratamiento, explicarle la esencia de su enfermedad y la lógica de la cura.
Normalmente, el tratamiento consiste en un complejo de farmacoterapia combinado con psicoterapia, pruebas y conversaciones entre un psicólogo y el niño y sus padres. Para obtener un resultado positivo y rápido, los padres deben aprender a establecer una conexión emocional con el niño, especialmente con un niño en la adolescencia, aprender a ser justos, atentos, interesados y no indiferentes a las aspiraciones y problemas del niño. Además, un psicólogo experimentado enseñará a los padres y seres queridos del niño a restablecer una atmósfera psicoemocional normal y saludable en la familia y les enseñará cómo resolver eficazmente diversas situaciones conflictivas sin disputas ni excesos innecesarios.

Desde hace tiempo se han identificado varias etapas de las crisis infantiles: un año, tres años, cinco años, siete y, finalmente, la adolescencia. Todas estas categorías de edad son las más susceptibles a cambios mentales y cada niño pasa por estas etapas de manera diferente. La tarea de los padres es ayudar al niño a superarlos.

Etapas de maduración psicológica.

La crisis más temprana en un niño comienza a la edad de un año. Es en este momento cuando el bebé comienza a explorar activamente el mundo. Ya gatea, camina y quiere estudiar literalmente todos los temas. El niño aún no comprende que algunas cosas pueden ser peligrosas y no las distingue de otras. Le encantaría jugar con un enchufe o una plancha caliente.

Los padres deben estar lo más atentos posible durante este período de la vida del niño. No es necesario castigarlo físicamente, ya que el bebé ya no comprende por qué hay tantas restricciones a su alrededor. Presente tranquilamente la información a su hijo en forma de juego.

La mejor opción para prevenir el interés por objetos peligrosos es no perder de vista a su hijo.

Para mantener al niño lo más seguro posible, todos los juegos deben ser supervisados por adultos.

A los tres años, el niño ya comienza a identificarse, a comprender que es una persona separada e independiente.. Quiere hacerlo todo él mismo, incluido el trabajo de adultos. No interfieras con esto; deja que el niño sea un adulto por un tiempo.

Cinco años es una etapa muy difícil. Hay varias características relacionadas con la edad de este período:

Imitación de adultos
Manejar el comportamiento emocional
Interés por nuevos pasatiempos e intereses.
Deseo de comunicarse con sus compañeros.
Desarrollo rápido del carácter.

El niño se desarrolla muy rápidamente y, a menudo, le resulta difícil afrontarlo.

Síntomas y causas de la crisis.

Un cambio brusco en el comportamiento del bebé, su reacción a las palabras o acciones de los adultos es el primer y más obvio signo de una transición a una nueva etapa de desarrollo. A esta edad, al observar a sus padres, el niño quiere parecerse lo más posible a ellos. Probablemente todos recuerden cómo en la infancia querían crecer más rápido. Pero no es posible crecer rápidamente y el niño comienza a ponerse nervioso y a encerrarse en sí mismo debido a esto.

El cerebro del bebé se está desarrollando activamente, él ya sabe lo que es fantasear. Los niños disfrutan inventando amigos imaginarios y componiendo diferentes historias. Copian con éxito el comportamiento de mamá y papá, distorsionando sus expresiones faciales, su forma de andar y su habla. La edad de 5 años también se caracteriza por el amor por las escuchas y el espionaje; crece la curiosidad del niño por el mundo que lo rodea.

Es importante no perderse el momento en que un niño se retrae en sí mismo.

Cuando ocurre una crisis, el niño se retrae; en realidad ya no quiere compartir sus éxitos y fracasos con los adultos. El bebé desarrolla varios miedos, que van desde el miedo a la oscuridad hasta la muerte de sus seres queridos. Durante este período, los niños están extremadamente nerviosos e inseguros de sí mismos, se avergüenzan de los extraños y tienen miedo de comenzar a comunicarse con ellos. Siempre piensan que no agradarán a los adultos. A veces un niño tiene miedo de las cosas más comunes.

La edad de cinco años se caracteriza por irritabilidad y frecuentes cambios de humor.

Proporcione a su hijo un ambiente tranquilo. En familias donde los propios padres discuten constantemente, al niño le resultará moralmente difícil hacer frente a sus propios problemas internos. Trate de hacerle hablar, de entender qué le pasa, qué le molesta. Muchos niños no establecen contacto de inmediato y comienzan a confiar sus secretos y temores a sus padres. Piensa en cómo calmar al niño y ofrecerle una solución conjunta al problema.

El Dr. Komarovsky da algunos consejos sobre cómo comportarse cuando un niño está histérico:

Muestre atención al bebé, interese siempre por él y sus éxitos. Anímelo a ayudar en la casa y explíquele por qué es importante mantener las cosas limpias. Una explicación tranquila es la mejor manera de hacerle entender a su hijo por qué se necesitan deberes simples. Una historia sobre tus propios éxitos da un muy buen resultado. Compártelos con tu hijo y también podrás contarle tus miedos.

Cinco años ya no es un bebé al que hay que seguir a todas partes. Dale a tu hijo cierta libertad de acción, muéstrale que ya puede ser independiente. Si es necesario, comuníquese con él como adulto, los niños realmente lo aprecian. Apóyalo siempre y no lo regañes por sus errores. Habiendo asumido una tarea difícil y fracasado, el propio niño comprenderá que se equivocó al escuchar los consejos.

Acciones “prohibidas”

A menudo, los padres, ante una crisis en su hijo, inmediatamente comienzan a introducir muchos tabúes y restricciones, gritan, se enojan y se ofenden. Bajo ninguna circunstancia se debe hacer esto. Es difícil mantener la compostura en algunas situaciones, pero sigue siendo más fácil para un adulto que para un niño que aún tiene poca experiencia. Con la reacción correcta de los adultos ante los caprichos y la histeria, la crisis no se prolongará por mucho tiempo.

No es necesario mostrarle al niño su propia agresión y enojo por sus acciones, ni perderse y entrar en pánico durante una histeria. Reaccione con calma, siéntese y espere hasta que el niño se calme. Habiendo perdido al espectador entusiasta, los niños rápidamente recuperan el sentido. Después de esto, podrán hablar juntos y descubrir el motivo de los caprichos.

Recuerde, si se comporta tan agresivamente como su bebé, su comportamiento sólo empeorará.

No controles a tu hijo en todos lados, intenta superarte y deja de enseñarle . Una buena opción sería proponer juntos una responsabilidad que a partir de ahora solo la desempeñará el niño.. Por ejemplo, regar flores. Explíqueles que si no los riega, se marchitarán. Comprar una mascota también contribuye enormemente al desarrollo de la independencia de los niños.

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