Aplicación en el grupo senior "Steamboat" y otros tipos de transporte acuático: los detalles de la organización de clases. Aplicación "Marinero con banderas de señales" (grupo sénior) Marinero de contorno con una aplicación de banderas de señales
¡En el mar azul, un barco blanco! Postal voluminosa de bricolaje para niños de 4 a 8 años.
Kuznetsova Natalia Valentinovna, maestra de jardín de infancia
Descripción: Dar y recibir regalos es muy agradable. Traigo a su atención una clase magistral sobre cómo hacer postal voluminosa de papel Esta tarjeta la hicimos con los niños como regalo a los papás el 23 de febrero. El material puede ser utilizado por educadores, maestros escuela primaria, padres para el desarrollo de habilidades creativas y motricidad fina de las manos. Este trabajo lo pueden hacer niños de 4 a 8 años.
Objetivo: hacer un regalo para papá
Tareas:
- desarrollar las habilidades creativas de los niños, las habilidades motoras finas manos;
- consolidar las habilidades de trabajar con tijeras y pegamento;
- desarrollar el interés por la creatividad artística;
- aprende a hacer postales con tus propias manos;
- cultivar la independencia y la precisión en el trabajo.
trabajo preliminar:
- visualización de ilustraciones;
- leyendo ficción;
- conversaciones sobre el ejército ruso, sobre el feriado DEFENSOR DE LA PATRIA.
Material y herramientas necesario para el trabajo:
- hojas de azul y el color blanco, formato A4, para equipos de oficina;
- papel coloreado;
- plantilla;
- Pegamento de PVA;
- tijeras;
- cepillo para pegamento;
- un lápiz simple;
- servilletas o trozos de tela.
Ingeniería de Seguridad.
Al trabajar con pegamento:
- manipular el adhesivo con cuidado;
- aplique pegamento a la superficie solo con un cepillo;
- use una servilleta mientras trabaja;
- Evitar el contacto con los ojos, enjuagar con agua si es necesario.
Al trabajar con tijeras:
- controle cuidadosamente la dirección de corte, debe cortar lejos de usted mismo;
- sujetar el papel con la mano izquierda de forma que los dedos queden lejos de la hoja;
No deje tijeras con las hojas abiertas sobre la mesa;
- no sostenga las tijeras con la hoja hacia arriba;
- no deje tijeras en el borde de la mesa, se pueden caer y lesionar.
Plantillas requeridas para el trabajo:
Stencil - plantilla para vapor
Plantillas para decorar
¡Así es el mar!
azul multicolor
olas ruidosas,
gaviotas gritando,
limpio, salado
cálido, esponjoso
abrazando el cielo
¡El sol está sonriendo!
Progreso:
Un barco navegó en el mar
Sobre las olas, adelante, adelante
el era blanco
Como muy nevado.
Como quiero, estoy con mi papá,
Monta en este.
le hare un regalo
¡Soñemos juntos!
Y así, comencemos.
Tomamos hojas de papel azules y blancas, las doblamos por la mitad.
Cortamos la sábana blanca de 1,5 a 2 cm.
Dibujamos líneas en una hoja de papel blanca, como se indica arriba (plantilla Steamboat).
Realizamos cortes por las líneas marcadas.
Luego doblamos la línea de pliegue hacia adentro, la línea de pliegue debe estar adentro. Cubierta alta.
Luego, hacemos lo mismo con el segundo mazo.
Seguimos haciendo la tercera cubierta.
Procedemos a la fabricación de ondas, según el mismo principio.
Hacemos otra incisión con una línea ondulada, luego doblamos hacia adentro una pequeña onda en la mitad superior de la hoja.
Luego doble hacia adentro una pequeña ola en la mitad inferior de la hoja.
Procedemos a la popa, delineamos la línea de plegado, desde la cubierta inferior hasta el comienzo de la ola. Doblar hacia adentro La preparación del vapor está lista.
Aplicamos pegamento en toda la superficie de nuestra pieza de trabajo (sin doblarla), luego la pegamos en una hoja azul, alineando la línea de pliegue de la pieza de trabajo y la hoja azul doblada por la mitad.
Luego pegue la segunda mitad.
Vista desde arriba. Así es como deberías poder hacerlo.
Ponemos nuestra pieza de trabajo bajo opresión (varios libros).
Comencemos a preparar los detalles para la decoración de la postal.
Tomamos los detalles: el sol, las gaviotas, las nubes, un salvavidas, un ancla, los ojos de buey, un delfín y las olas. boya de vida y anclas a bordo del barco, ventanas en las cubiertas, y luego puedes fantasear contigo mismo.
Esto es lo que tenemos.
lado delantero Diseñé un poema-felicitación para papá.
¡Los papás estaban muy felices!
MBDOU " Jardín de infancia№2"
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Resumen de la lección de aplicación
en el grupo senior
Compilado y realizado por: IA Danko
educador
Gubaja, 201
Objetivo : Ampliación de conocimientos sobre las profesiones militares.
Tareas:
Continuar ampliando la comprensión de los niños sobre las profesiones militares;
Ejercite a los niños recortando partes del disfraz.marinero, brazos, piernas, cabeza;
Aprende a transferiraplicacioneslos movimientos más simples de la figura humana;
Para consolidar la capacidad de cortar partes simétricas del papel doblado por la mitad (pantalones, chaqueta, bellamente, coloque cuidadosamente la imagen en una hoja de papel.
Aumentar el interés por el ejército ruso, el patriotismo y el respeto por las personas de profesiones militares;
Material : papel de colores, pegamento, servilletas, tijeras, cartulinas de colores, imágenes que representan profesiones militares.
resultados planificados : tiene una idea sobre el feriado Día del Defensor de la Patria; la interacción del juego acompaña el discurso emocional, interactúa activa y benévolamente con el maestro y los compañeros.
Trabajo preliminar:
Una conversación sobre la festividad dedicada al 23 de febrero, celebrada en Rusia,contemplaciónfotos de ocupaciones militares(piloto, marinero, guardia de fronteras, etc.) ;
Ataque:
cuidador : Chicos, en muchos países hay una fiesta de hombres de verdad: hijos, papás, abuelos. Y aquí, en Rusia, esta fiesta se llama Día del Defensor de la Patria. Esta fiesta se celebra al final del invierno, el 23 de febrero. Hombres reales: padres y abuelos siempre y en todo momento defendieron a su país, la Patria de los problemas.
Juego didáctico: "Elige un letrero" : defensor de la patria(que es el) - valiente, valiente, valiente.
cuidador : Por tradición, en nuestro país, los papás y abuelos más queridos y queridos reciben regalos. y la mayoría un regalo caro habrá uno que hagas con tus propias manos. ¿Crees que los papás estarán encantados con tus regalos?(respuestas de los niños) .
cuidador : Chicos, escuchen música, sonidos.(el sonido de las olas, el grito de las gaviotas, el silbido del barco) y dime, por favor, qué tipo de profesión militar imaginas ... Correctamente, este es el sonido del mar, el grito de las gaviotas, y de hecho quiero invitarte a retratar en tu tarjetas de felicitación uno de los militares - un marinero conbanderas de señales.
El maestro lee el poema:
En el mástil está nuestra bandera tricolor,
Hay un marinero en la cubierta.
Y sabe que los mares de la patria,
fronteras del océano
Y el día y la noche deberían serlo.
Bajo vigilancia vigilante.
Niñosmirando la imagen, el cual muestramarinero y describirlo.
Como lo muestra el maestro, los niños cortan el óvalo de la cabeza, luego usan la técnica de corte simétrico (doble un rectángulo de papel blanco, luego de papel azul, encierre en un círculo la plantilla de la figura y córtela). Luego figuritasmarinerospegado a un trozo de cartón. Añadir una gorra sin viseramarinero, cortándolo de papel blanco, pinte la cara y, si lo desea, los cuellos.
Un juego"Corregir el error" . A los niños se les ofrecen en el tablero opciones incorrectas para la profesión y el tipo de actividad que necesitan corregir y combinar correctamente, por ejemplo: un barco - un marinero, un piloto - un avión, un tanquero - un tanque, etc.
cuidador : Consideraraplicaciones« Marinero con banderas de señales» en nuestra exposición y elige las más expresivas. Explica tu elección.
María Mironenko
Contenido de software.
Ejercite a los niños a la imagen de una persona; en recortar partes del traje, brazos, piernas, cabeza. Aprende a transferir aplicaciones movimientos simples del cuerpo humano (manos abajo, manos arriba, otro abajo, etc.). Para corregir la capacidad de cortar partes simétricas del papel doblado por la mitad (pantalones, coloque bellamente la imagen en la hoja.
Metodología.
Considere con los niños un juguete o una imagen que represente marinero. Aclarar la forma y ubicación de las partes. Aclarar las técnicas de corte, la secuencia de creación de una imagen. (en partes). En el proceso de la lección, ayude a los niños que están perdidos, recuerde la secuencia de trabajo, las técnicas de corte.
Al final de la lección trabajo terminado revisar y analizar.
Materiales.
Hojas de álbum, papel de colores, tijeras, pegamento, cepillo para pegamento, servilleta (por niño).
Relación con otras ocupaciones y actividades.
Conversaciones sobre el ejército ruso, la marina, ver ilustraciones.
Así fue la sesión a nosotros:
Lo más difícil para los muchachos fue doblar una hoja de papel de colores por la mitad y cortar los pantalones para marinero pero nosotros enfrentado:
círculo de corte (cabeza) tampoco fue fácil, aunque no perfecto, pero también se las arreglaron este:
Las mangas eran más fáciles.:
círculos de nuevo (manos):
Pegamento banderas:
vendaje marinero gorra sin visera con cintas:
¿Qué pasa con las botas? Por supuesto, ¡ahora lo haremos! Y dibuja una cara.
Aquí está el resultado de nuestro trabajar:
Ahora puedes considerar analizar:
Sí, todavía necesitas limpiar tu espacio de trabajo después de clase. lugar:
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La creatividad aplicativa en el jardín de infancia tiene una gran influencia en el desarrollo integral del niño, pues además de las habilidades visuales, desarrolla la atención, la imaginación, pensamiento lógico. Los niños en edad preescolar desarrollan cualidades tan importantes para la vida como la determinación, la paciencia y la diligencia. La tarea del educador es mantener el interés de los niños por este tipo de creatividad, ofreciéndoles temas interesantes de varias áreas de la vida. Entonces, a los niños siempre les fascina el tema marino. Los alumnos del grupo senior crean voluntariamente imágenes de barcos de vapor, veleros, submarinos y otros vehículos acuáticos a través de la aplicación.
Características de la realización de clases de aplicación sobre el tema "Transporte acuático" en el grupo senior de una institución preescolar.
La tarea clave de la aplicación cuando se trabaja con niños que asisten al grupo de mayor edad es enseñar a los preescolares varias técnicas de corte para crear imágenes de objetos con diferentes contornos.
Al crear la imagen de un barco de vapor, los niños practican el corte de piezas rectangulares, cuadradas y también redondas. Cabe señalar que en el nivel preescolar medio, a los niños se les ofreció un tema similar en la lección aplicativa: "Los barcos flotan en el río". Sin embargo, la construcción de un barco de vapor de papel ya implica una mayor cantidad de detalles, incluidos los pequeños (por ejemplo, ojos de buey). Además, los alumnos del grupo mayor complementan la imagen con los elementos de fondo apropiados: el sol, las nubes, las olas del mar, las gaviotas que vuelan sobre el mar.
Los preescolares mayores pueden recortar algunas partes de un barco de vapor, por ejemplo, un casco, de una hoja de papel doblada por la mitad. Esta técnica ahorrará tiempo y le permitirá obtener una forma simétrica. Los niños suelen recortar los mismos elementos (ojos de buey) a partir de una base doblada en forma de acordeón.
Los niños de 5 a 6 años organizan la imagen más bellamente sobre la base, piensan en los detalles del fondo. Antes de comenzar a trabajar, el maestro los invita a pensar en qué clima navegarán sus barcos, a qué hora del día. De acuerdo con esto, se selecciona el fondo.
La aplicación brinda grandes oportunidades para el diseño de color de la imagen, lo que, a su vez, desarrolla el gusto estético de los niños en edad preescolar. El barco se puede hacer brillante y colorido, piense en un color que se verá espectacular contra el fondo de un mar azul o azul. En este sentido, el maestro guía a los alumnos: les explica por qué un determinado color es más adecuado para la aplicación, cómo representar el objeto de manera más expresiva. Sin embargo, en la elección final de color, tamaño, disposición de los detalles en la hoja, la iniciativa debe pertenecer a los niños.
En cuanto al modelo del educador, después de explicar las formas de cortar y pegar el bote, hay que retirarlo. En algunos casos, la muestra se puede reemplazar con una imagen o un juguete (barco de vapor). Al mismo tiempo, es deseable ofrecer atencion de niños varias muestras en clase para dar a los niños la oportunidad de elegir diferentes opciones ejecución.
Proceso paso a paso de preparación para una lección de aplicación, opciones para fabricar piezas
preescolares mayoresson bastante capaces de fabricar de forma independiente la mayoría de las piezas necesarias para la aplicación. Este es el casco de un barco en forma de trapezoide, que está recortado de un gran rectángulo, una cubierta, una tubería, ojos de buey redondos. En algunos casos, para que la imagen sea más espectacular, el maestro puede proporcionar a los niños algunos detalles ya preparados, por ejemplo, un ancla, banderas de formas curvas complejas, estrellas para decorar el cielo nocturno, gaviotas, etc. Aunque los niños con la capacidad de actividad visual, puedes intentar cortarlos tú mismo.
En cuanto a la imagen en la técnica rota, entonces, por supuesto, aquí los niños en edad preescolar hacen todos los detalles por su cuenta: rompen la base en pedazos, mientras que el maestro recuerda que los elementos no deben ser demasiado grandes o, por el contrario, pequeños. Además, los muchachos pueden cortar pequeños cuadrados para una aplicación modular.
Como en cualquier lección de creatividad aplicativa, el educador debe proporcionar a los niños más material fuente del necesario para la creatividad. Esto ayudará a crear un ambiente relajado, los chicos no tendrán miedo de estropear ningún elemento.
Tipos de apliques apropiados para hacer una composición sobre el tema "Transporte de agua" (aplicaciones clásicas, modulares, voluminosas, rotas y de mosaico, elementos de tejido, origami, etc.)
El tema del transporte acuático abre grandes oportunidades para su uso en el aula varios tipos aplicaciones Por supuesto, muchos bellas composiciones se puede realizar en la técnica clásica, pero será mucho más interesante para los niños incluir técnicas no estándar en su trabajo.
Entonces, los barcos con un efecto de volumen siempre se ven espectaculares, las velas a menudo se hacen de esta manera. Esto se logra usando diferentes técnicas: puedes pegar la parte solo en los bordes, frunciéndola ligeramente. Puedes doblar la vela de papel por la mitad y pegar solo una parte.
El efecto 3D hace que la imagen sea más original.
Las nubes a menudo se representan como voluminosas: para este propósito se usa papel arrugado o algodón.
El aplique modular y roto siempre luce original cuando la imagen del vapor tiene forma de mosaico.
El aplique está realizado en técnica de rotos.
Además, de esta manera es posible organizar no toda la composición, sino solo una parte, por ejemplo, el mar. La técnica de ruptura transmitirá idealmente las ondas de la superficie del agua o las nubes de humo blanco que escapan de la chimenea del barco de vapor.
La inclusión de elementos de origami en el trabajo aplicativo parece muy inusual. De manera similar, puedes, por ejemplo, decorar el casco del barco, que los chicos complementan con detalles, incluida la figura de un marinero.
Siempre es interesante incluir la técnica del origami en la aplicación.
El material más adecuado para el trabajo, incluyendo el diseño de la base, así como los accesorios
La aplicación sobre el tema "Transporte acuático" implica el uso de un cierto fondo, porque el barco flota solo en el agua. Por eso, la maestra ofrece a los niños papel grueso o cartulina en azul, azul o plata. El fondo morado (tarde) y negro (noche) también son adecuados. Además, sobre un fondo negro, un vaporizador blanco se verá espectacular.
Los detalles de la aplicación generalmente se recortan en papel fino de color; el papel brillante es muy adecuado para este propósito. Además, es deseable que el juego de papel incluya una gran cantidad de tonos diferentes, porque la elección del color en la aplicación es una de las formas de manifestar la independencia y la imaginación creativa.
Para que la composición sea más original y el proceso de aplicación en sí cautive aún más a los niños, se recomienda ofrecer a los niños en edad preescolar materiales de trabajo no estándar. Por ejemplo, en lugar de papel normal, a los niños se les puede ofrecer papel corrugado; la imagen resultará en relieve.
Aplicación desde papel corrugado se ve en relieve
El casco del barco se puede cortar de tela densa.
El casco del barco está hecho de tela densa.
Una solución muy original es decorar las olas del mar con cinta de raso azul o cian.
La cinta de raso transmite perfectamente la imagen de las olas del mar.
Es muy posible incluir elementos de dibujo en la lección de aplicación: el trabajo resultará más interesante. Para ello, el maestro suele proporcionar a los niños lápices o rotuladores. Por ejemplo, puedes terminar de dibujar un ancla, olas del mar, nubes, nubes de humo que salen de la chimenea del barco de vapor.
El trabajo de aplicación se puede completar con un lápiz o un rotulador.
Para decorar la obra, siempre es apropiado utilizar materiales naturales. Con la ayuda de arena, sémola, sal o cereales, puedes decorar bellamente la orilla del mar. Las conchas pequeñas también pueden ayudar con esto.
Opciones específicas para composiciones sobre el tema "Transporte acuático" en el grupo senior.
Tradicionalmente en la segunda mitad año escolar(Febrero) a los alumnos del grupo senior se les ofrece una aplicación sobre el tema "Steamboat". Tal actividad se puede programar para que coincida con el 23 de febrero, y luego una postal con la imagen de un barco de vapor será un regalo para papá o abuelo.
Además del barco de vapor, puede ofrecer a los niños en edad preescolar otras variaciones sobre el tema del transporte acuático. Entonces, el tema de la lección se puede designar como "Barco a motor", después de haber explicado previamente a los niños en qué se diferencian estos dos tipos de transporte (ya que el papel principal aquí no lo juegan las diferencias externas, sino el principio de funcionamiento del motor).
Además, los niños pueden usar la aplicación para crear una imagen de un velero, un submarino, un yate (anteriormente, el educador explica en detalle los rasgos característicos de cada tipo de transporte acuático).
En el grupo de mayores, el trabajo de aplicación de este tema se puede hacer de forma colectiva, cuando cada niño realiza alguna parte de la composición. A continuación, todos los elementos se combinan sobre un fondo común. El tema de dicha lección se puede designar como "Barcos en el río", "Puerto marítimo" o "Barcos en la rada".
Opciones de motivación para una lección de aplicación en el grupo de personas mayores sobre el tema "Transporte acuático" (cuentos de hadas, un poema, una canción, una conversación, imágenes y carteles, etc.)
Para que la lección sobre la actividad visual sea emocionante, el maestro debe pensar en la motivación adecuada. Por ejemplo, la maestra les dice a los niños que el cartero les trajo una carta. Es del capitán de un barco que ha naufragado y ahora les pide a los niños que construyan un nuevo barco.
Imagen para usar en clase.
La carta también puede provenir de una oficina de diseño, una organización que diseña barcos. Los empleados de la oficina les piden a los muchachos que los ayuden a diseñar un barco hermoso y confiable. El maestro ofrece a los niños en edad preescolar convertirse en diseñadores por un tiempo y ponerse a trabajar.
Otra opción de motivación está asociada con el deseo de dar un regalo. persona cercana, papá o abuelo, para las vacaciones - Día del Defensor de la Patria. La maestra primero habla con los niños sobre lo que es la Patria, recuerda que sus papás alguna vez fueron soldados porque sirvieron en el ejército. Así que los niños también, cuando crezcan, irán a servir en el Ejército para aprender a defender su país. Luego viene una discusión sobre lo que es bueno para regalarle a papá en estas vacaciones, lo que puede complacerlo. El maestro lleva a los preescolares al hecho de que el mejor regalo- hecho a mano, por ejemplo, una postal con una imagen aplicada de un barco.
En el grupo de mayores lección preescolar en la aplicación de la nave, también puede comenzar con una conversación informativa. El maestro les cuenta a los niños sobre los tipos de transporte acuático: pasajeros, militares y de carga. Los niños en edad preescolar miran las imágenes y luego, junto con el maestro, identifican las partes principales que tiene cada barco: popa y fondo, proa y timonera, ojos de buey y ancla, tubería, etc. Puede hablar sobre profesiones marítimas: capitán, contramaestre, cuidador, cocinero, navegante, operador de radio, marineros.
Beneficio para jardín de infantes
Beneficio para jardín de infantes
Los niños siempre están fascinados por la motivación fabulosa. Por ejemplo, en una lección con alumnos del grupo mayor, puede vencer el cuento de hadas de V. Suteev "Barco" que ya es familiar para los niños: recuérdeles a los niños su contenido, muestre ilustraciones y ofrezca hacer un velero real con papel para los personajes en lugar de su cáscara de nuez con una hoja en lugar de una vela.
Portada del libro de V. Suteev
Otro opción interesante - "El cuento del barco" de Svetlana Redchina. Su protagonista es un bote bebé que vive en la orilla de un lago. Sueña con zarpar, pero no tiene lo más importante para ello: el capitán. Y comienza a buscarlo: recurre al bagre para convertirse en su capitán. Pero a este pez le encanta nadar profundo, en los remolinos, y casi arrastra el bote hasta el fondo.
Entonces el barco invitó a una pica a esta posición. Pero este pez es un depredador, no se detiene por mucho tiempo. Y ella comenzó a lanzar el bote en diferentes direcciones y casi lo hunde.
Después de eso, el barco recurrió al cáncer en busca de ayuda, pero él se acostumbró a retroceder y condujo el barco de regreso a la orilla, y quedó atrapado en la arena.
El pequeño barco estaba completamente trastornado. Su crujido lastimero fue oído por una gaviota. El héroe le contó su sueño y el pájaro le ofreció su candidatura para el papel de capitán. Sin embargo, no pudo mover el barco. Y luego la gaviota le prometió a su nuevo amigo que le encontraría un capitán digno. Voló alrededor del mundo, recurrió a una variedad de animales y pájaros en busca de ayuda, pero nadie quería ser capitán. Y luego, finalmente, en la playa, la gaviota vio a un niño con una pierna vendada, que estaba sentado en un banco y cortaba la madera de un bote con un cuchillo. El niño le contó tristemente al pájaro sobre su sueño: convertirse en un verdadero capitán del barco. La gaviota llena de alegría lo llevó al bote. El niño lo sacó de la arena y desde entonces se han vuelto inseparables.
Este amable cuento de hadas enseña a los niños a valorar la amistad, la ayuda mutua y, además, consolida el conocimiento de los habitantes de los embalses. Después de leer y discutir, la maestra invita a los niños a representar a su personaje principal con la ayuda de la aplicación. A petición de los niños, puede tener rasgos antropomórficos. La tarea puede ser complicada: pídales a los niños en edad preescolar que representen a un niño conduciendo un barco o distribuya siluetas preparadas a los niños.
Otra historia fascinante sobre el tema del transporte marítimo:« El cuento del barco que no escuchó a su madre" de Maria Shkurina. Aquí el personaje principal, también un pequeño velero, vive en una bahía apartada con su madre. Todas las mañanas salía a caminar, pero su madre no le permitía nadar mucho más allá de las profundidades de la sirena, porque allí comenzaban los arrecifes submarinos. Pero el niño realmente quería saber qué había allí, y un día se va de viaje. El barco navega, admirando el mar, los pequeños peces de colores y, por supuesto, se encuentra con un arrecife submarino. A partir de esto, se forma un agujero en su piel, por donde comienza a fluir el agua. El barco pide ayuda, pero mamá no lo escucha. Y luego la gran gaviota sabia ayuda al héroe. Ella llama a la ballena para pedir ayuda. La ballena empuja el velero con su gran nariz y se lo lleva a su madre. Mamá pide ayuda al maestro y él cierra el agujero del bebé. Después de un par de días, el barco vuelve a salir a pasear, pero nunca más rompió la promesa que le hizo a su madre.
Este cuento tiene un valor educativo: enseña a los niños a obedecer a sus mayores y tener cuidado. Esta obra será una excelente ocasión para retratar un pequeño barco de vapor o velero.
Ilustración para cuentos de hadas que se pueden usar en clase
Las clases de aplicación también pueden incluir poemas sobre el tema del transporte acuático. Aquí hay unos ejemplos:
Y. Liubimov
Mi barco discute con la tormenta
Una bala se precipita a través de las olas,
Llena el tablero con agua.
En un mástil delgado, un crujido y traqueteo,
Corta espuma con la nariz
Y se eleva por encima de la ola.
Alguien puede no saber -
Y hay una tormenta en un charco,
Si el viento es tormentoso.
N. Bystrova
allá lejos
Un barco navegó en el río
velas por encima
Y siete pies bajo el karma.
El capitán mira dentro de la tubería.
Dejando humo en tu bigote,
Gaviota se eleva en el aire
Golpear el mástil.
El contramaestre comprueba el curso
Pasando por alto todos los bajíos,
Y los marineros están fregando
De camino a la meta.
¿De quién es el velero que navega?
¿Cual es su nombre?
botamos el barco
En casa con papá en el baño.
http://doshkola5.ru/para-todas-las-edades/estanteria-para-todas-las-edades/poemas-sobre-el-barco-para-niños.html
Una marca
El barco navega en el mar azul.
En él está el capitán que conduce el barco.
Y con él un canario para cantar canciones,
Con él, el contramaestre es bueno, para silbar en la melodía.
Con él un navegante experimentado para trazar el rumbo,
Con él un grumete para lavar la cubierta,
Con él está un médico en el puesto de primeros auxilios: un equipo para tratar.
Hay un cocinero en la cocina para alimentar a todos.
Los marineros están navegando: levanten las velas,
Cuando nos encontramos, gritamos "¡Hurra!" gritar.
http://doshkola5.ru/para-todas-las-edades/estanteria-para-todas-las-edades/poemas-sobre-el-barco-para-niños.html
Hay muchos ejercicios físicos sobre el tema marino, por ejemplo, las siguientes opciones son interesantes:
Sesión de educación física "Blue Water", realizada con la canción "Blue Water" (letra de Y. Entin, música de V. Shainsky)
Gimnasia de dedos "Brave Captain"
Gimnasia de dedos "Estoy navegando en un bote blanco"
| estoy navegando en un barco blanco | Señalar con los dedos hacia delante |
| Sobre las olas con espuma nacarada. | Presione sus manos con las palmas entre sí, ligeramente abiertas. |
| Soy un capitán valiente No le tengo miedo a un huracán. | Muestre cómo el bote se balancea sobre las olas, y luego los suaves movimientos de las manos: las olas mismas |
| Las gaviotas blancas dan vueltas Tampoco le temen al viento. | Muestra una gaviota cruzando los brazos. |
| Sólo el grito del pájaro asusta Una bandada de peces dorados. | Juntando las palmas con la parte posterior, agite los dedos apretados. Representar a los peces con movimientos suaves de las palmas, mostrar cómo los peces nadan en el agua |
| Y habiendo viajado por el país milagroso, Mirando los océanos El viajero es un héroe Volveré a casa con mi madre. |
notas de la lección
| Nombre del autor | Título abstracto |
| Yanova O. | tareas educativas: aprenda a hacer una imagen de un vaporizador a partir de partes, consolide la capacidad de cortar esquinas de un rectángulo, corte otras partes de un vaporizador Diferentes formas, ejercicio para cortar las mismas partes del papel doblado en forma de acordeón, mejora la capacidad de organizar armoniosamente la imagen en la hoja. Tareas de desarrollo: enriquecer el conocimiento de los niños en edad preescolar sobre el tema "Transporte acuático", desarrollar la imaginación, la motricidad fina, la atención. tareas educativas: cultivar la precisión, la paciencia, la perseverancia. Integración áreas educativas : « Creatividad artística”, “Cognición”, “Comunicación”, “Socialización”, “Salud”. Material de demostración: Cuadros con la imagen del barco, el capitán del barco. Repartir: hojas de papel de color azul por el número de niños, rectángulos de papel de color blanco y Marrón, pequeños cuadros que representan al capitán, pegamento, tijeras, hules, cepillos de pegamento, trapos. Progreso de la lección: La lección comienza con un acertijo sobre el cartero. El maestro informa que el cartero trajo dos sobres al grupo. El primero contiene un acertijo sobre el capitán:
También hay detalles de papel para la aplicación: rayas blancas y marrones, una larga y ancha, la otra más estrecha y corta.
El maestro repite las reglas para el manejo de las tijeras con los niños. |
| Gurina O.A. | La maestra informa a los niños en edad preescolar que pronto el país celebrará un feriado: el Día del Defensor de la Patria. Hay una conversación sobre papás que alguna vez fueron soldados porque sirvieron en el ejército. Discute qué cualidades debe tener un soldado. La educación física "Carga" se lleva a cabo:
La maestra habla con los niños sobre lo que se le puede regalar a papá, los lleva a la conclusión de que el mejor regalo es el que se hace uno mismo. La maestra se ofrece a hacer una postal con la imagen de un barco para los papás y lee un poema a los niños:
Los niños comparten sus impresiones después de escuchar el poema.
El profesor explica las etapas de la elaboración de manualidades. Además, el sol y las olas se recortan con tijeras rizadas. El barco tiene una vela, que se encuentra ángulo agudo arriba. Amigos fieles acompañan al velero: gaviotas blancas. |
| Kazunina Yu.P. | "Submarino en el mar" La lección comienza con un acertijo sobre un submarino:
El profesor muestra a los niños una presentación sobre este tipo de transporte acuático. Los chicos aprenden que todos los submarinos son de color oscuro y tienen una forma característica.
Trabajo independiente de los niños. Exposición de composiciones terminadas, discusión de las características de la obra, destacándose las más espectaculares y precisas. |
| Ushmaeva M. | "Flotante, velero..." (aplicación con elementos de dibujo) El maestro lee la canción en inglés "Floating, sail boat":
La maestra informa a los niños que han llegado a una fabulosa isla desierta y se ofrece a jugar el juego "El mar se preocupa una vez".
Se invita a los niños a realizar un experimento: soplar servilleta de papel- mostrar cómo "el viento camina sobre el mar". Luego, la maestra les dice a los niños que hoy completarán la aplicación del velero. Se aclara la estructura de un velero, se discuten formas de representar velas tridimensionales.
Actividad independiente de los niños en edad preescolar. Resumiendo la lección. |
Creatividad aplicativa de los alumnos del grupo senior sobre el tema "Transporte acuático" con comentarios sobre el desempeño del trabajo, plantillas y una aplicación por etapas.
Galería de fotos "Barcos de vapor y barcos a motor"
Composiciones muy efectivas con efecto volumétrico. Esto se logra por varios métodos: una cubierta no completamente pegada ("barco blanco"), olas hechas de papel arrugado ("barco ruso"). Aspectos volumétricos y originales en artesanías de cartón corrugado (tubería y ancla - el trabajo "Steamboat").
El trabajo "Steamboat flota sobre las olas" se ejecutó cuidadosamente: los ojos de buey se pegaron a distancias iguales, la composición de gaviotas y olas blancas se compuso maravillosamente.
En la exposición fotográfica "Barcos de vapor coloridos", cada barco está hecho en su propio color específico, y juntos se ven bastante impresionantes.
Aplicación con efecto volumétrico Aplicación con cartón ondulado Aplicación con técnica papel arrugado y rasgado Aplicación Aplicación Aplicación Aplicación
Galería de fotos "Veleros"
Artesanía siempre original hecha en tecnica no convencional. Entonces, una vela blanca se destaca brillante y festivamente contra el fondo. cielo azul(La obra "La vela blanca lleva las olas", creada con la técnica del mosaico), las transiciones de color de tonos claros y oscuros de azul se ven inusuales, transmitiendo el resplandor de la superficie del mar.
En la composición “Pequeño velero”, las nubes se forman a partir de servilletas arrugadas, lo que las hace parecer voluminosas.
La embarcación "Velero sobre las olas" es interesante: debido al hecho de que los detalles del barco están pegados en ángulo, existe la sensación de que el barco realmente se desliza a lo largo de las olas. En el trabajo "Velero" se produce el mismo efecto debido a la franja azul ondulada, que transmite la imagen del mar.
El velero en la composición "Wonderful Ship" parece una imagen mágica de un cuento de hadas. El velero está pegado al fondo de una corona azul, las velas blancas como la nieve y las banderas escarlatas se ven muy bien.
Apliques de mosaico Apliques Apliques con servilletas arrugadas Apliques byApplique
Foto "Submarino"
Imagen submarina creada de una manera poco convencional- con la ayuda de una aplicación separatista. Además, incluso el propio casco del submarino está formado por el método de corte. La composición es diferente. combinación exitosa colores.
Solicitud de separación
Galería de fotos "Obras colectivas"
También son de interés las composiciones colectivas de los alumnos del grupo senior. La obra "Veleros en el mar" incluye elementos de dibujo: tenemos un sol muy espectacular poniéndose en el horizonte y reflejado en la superficie del mar. Tenga en cuenta el hermoso fondo de cielo marrón claro.
Aplicación colectiva
Galería de fotos "Aplicación paso a paso del barco de vapor"
1ra etapa de aplicación 2da etapa de aplicación 3ra etapa de aplicación
El tema del transporte acuático contiene muchas ideas interesantes para practicar aplicaciones. En el grupo mayor, los preescolares crean imágenes muy espectaculares de barcos de papel, incluyéndolos orgánicamente en el paisaje marino. Tales clases, gracias a una motivación bien pensada, sumergen a los niños en el fascinante mundo de los viajes, permitiéndoles sentirse como el capitán de un hermoso barco que navega sobre las olas. Sin duda, los niños disfrutan mucho del proceso creativo en sí y de sus resultados.
Este libro es el segundo de un conjunto de materiales didácticos sobre la familiarización con las profesiones de los niños en edad preescolar superior. Ambos libros tienen apoyo metodológico, lo que permite a los educadores trabajar con determinación y competencia.
El primer libro sistematiza material para familiarizar a los niños de 5 a 7 años con las profesiones de cocinero, albañil, veterinario, trabajadores de la industria de la confección, etc.
En el segundo, se desarrolló y resumió material para familiarizar a los niños de 5 a 7 años con las profesiones de militar, bombero, rescatista, artista, artista, maestro, etc.
El apéndice del segundo libro ofrece un ejemplo de realización día del tema"En el mundo de las profesiones".
Muchos juegos, ejercicios, cuentos de hadas, cuentos, poemas fueron desarrollados y compuestos por el autor del libro, lo que amplía enormemente la gama de material didáctico ofrecido en diversas fuentes.
La relevancia de la formación en niños de ideas primarias sobre el trabajo de los adultos, su papel en la sociedad y la vida de cada persona está prevista por el Estándar Educativo del Estado Federal de educación preescolar.
Los preescolares modernos están interesados en todo. Están felices de estudiar historia, arqueología, paleontología utilizando numerosas enciclopedias, dibujos animados, exhibiciones de museos, etc. Los niños no traen al jardín de infantes colecciones de cuentos de hadas, sino incluso libros científicos que no son del todo accesibles para su comprensión. Ya no se conforman con información superficial sobre el medio ambiente. Los niños obligan a los padres y cuidadores a buscar en Internet respuestas a preguntas que a menudo no son infantiles.
Los métodos y técnicas tradicionales para introducir a los niños en las profesiones no despiertan su interés cognitivo activo. Es necesario interesar a los niños en edad preescolar para que tengan el deseo de conocer el tema lo más profundamente posible, ponerse en contacto con él personalmente, dar a luz un sueño para probarse a sí mismos en una u otra área de la actividad humana.
El conocimiento de las profesiones en el jardín de infancia durante muchos años se llevó a cabo de manera bastante primitiva y monótona. Actualmente, el abanico de profesiones estudiadas se ha ampliado significativamente en los programas de última generación. Sin embargo desarrollos metodológicos no es suficiente en esta dirección. Entre los modernos, se pueden observar colecciones de poemas sobre profesiones, conjuntos de imágenes temáticas con apoyo metodológico y notas separadas de clases. Los más completos son los desarrollos de E. I. Shalamova, M. D. Makhaneva, el complejo conversaciones informativas sobre las profesiones de T. A. Shorygina.
En el programa de la nueva generación "Orígenes" se estudian en mayor medida y de manera integral las profesiones: el diario como tipo de prensa periódica (reportero, fotógrafo, editor, artista); profesiones urbanas (chofer, policía, vendedor); estudio de las propiedades de la ropa (pescador, bombero, centinela, buzo); ayudar en situaciones de emergencia(socorrista, médico, guardia de fronteras), etc.
En el programa de N. M. Krylova "Kindergarten - House of Joy", el conocimiento del mundo de las profesiones contribuye al descubrimiento del mundo de las nuevas profesiones: los creadores de la idea. actividad colectiva(arquitecto, diseñador de moda, director de fábrica, encargado de guardería, etc.), además de enriquecer el desarrollo de ideas:
-O actividad laboral qué tal la relación de cinco componentes (concepto, sujeto de la actividad, medio, procedimiento, resultado) a nivel de modelado gráfico y mental;
- el trabajo de personas de diferentes profesiones que trabajan en diferentes industrias (fábricas, fábricas, granjas, cultivos extensivos, etc.);
- la relación entre personas de diferentes profesiones en la misma empresa y entre empresas;
- sobre el hecho de que cualquier objeto utilizado por un niño, así como por sus padres y todas las personas, es el resultado de la interconexión de personas de diferentes profesiones (algunos desarrollaron una idea, eligieron material, herramientas, otros los crearon; estos también son productos de la actividad laboral de alguien; alguien cosió ropa, construyó una casa, proporcionó alimentos, etc.);
- profesiones de los padres, tipos de estímulo por parte del estado para la calidad del trabajo.
La estrechez de las ideas sobre las profesiones en edad preescolar Afecta más tarde a los problemas de elección profesional. La experiencia en el mundo preescolar (más de 35 años) ha demostrado que a pesar del trabajo científico en el campo Juego de roles, numerosas publicaciones de métodos para la formación de actividades de juego, nuestros niños reflejan en los juegos solo una gama muy estrecha de profesiones. Otros siguen siendo ajenos a ellos. A menudo, los educadores tienen malas ideas sobre muchas incluso las profesiones más comunes, lo que también afecta negativamente las impresiones de los niños. El material presentado en Internet en forma de instrucciones, disposiciones estándar, órdenes está mal adaptado a la percepción del niño.
Existe la necesidad de mejorar las actividades del educador en el campo de familiarizar a los niños con las profesiones, lo que tratamos de hacer en este manual. Contiene tanto un análisis de desarrollos existentes como nuevos materiales del autor.
Material didáctico y educativo para niños de 5 a 7 años
Tareas:
- familiarizar a los niños con el concepto de "militar", tipos de tropas, características de servicio en ellas, uniforme militar, rangos del ejército;
- forma interés cognitivo a la profesión militar, el deseo de ser como héroes militares, destacados líderes militares.
Dibujo "Soldado de servicio"
Tareas:
- enseñar cómo crear una imagen de un guerrero en un dibujo, transmitiendo los rasgos característicos de un disfraz, postura, arma;
- consolidar la capacidad de colocar una imagen en una hoja de papel, dibujar en grande;
- utilizar las habilidades de dibujar y pintar sobre la imagen;
- cultivar interés y respeto por el ejército ruso.
Dibujo "Guardia fronterizo con un perro"
Tareas:
- ejercicio en la imagen de una persona y un animal, transfiriendo rasgos característicos, el tamaño relativo de las figuras;
- aprender a colocar una imagen en una hoja;
- fijar las técnicas de dibujo y pintura sobre dibujos con lápices;
– cultivar el interés y el respeto por el servicio de los guardias fronterizos.
Aplicación "Marinero con banderas de señales"
Tareas:
- ejercicio en la imagen de una persona, recortando elementos del disfraz, brazos, piernas, cabeza;
- enseñar a transferir los movimientos humanos más simples en aplicaciones;
- para consolidar la capacidad de cortar partes simétricas del papel doblado por la mitad, para colocar bellamente la imagen en la hoja;
- cultivar interés en servir en la Armada rusa, respeto por el servicio de los marineros.
Modelado "Valientes paracaidistas"
Tareas:
- continuar enseñando cómo esculpir una figura humana;
- desarrollar un sentido de la forma y la composición (para transmitir la relatividad del tamaño de las partes);
- aprender a encontrar la dependencia de la velocidad de caída del paracaídas en el tamaño de su cúpula;
- cultivar el interés por el servicio en las tropas aerotransportadas.
Dibujo "Desfile en la Plaza Roja"
Tareas:
- consolidar las habilidades de dibujo en técnicas no tradicionales;
- educar la percepción estética de la realidad, actitud ante los fenómenos del mundo circundante;
- para cultivar el orgullo en el ejército ruso.
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