अल्पकालिक रचनात्मक परियोजना "नया साल"। विषय पर तैयारी समूह के बच्चों के लिए परियोजना: नया साल

नताल्या लेकिना
प्रारंभिक समूह में अल्पकालिक परियोजना "से नया सालआया?"

तैयारी समूह में अल्पकालिक परियोजना« नया साल कहाँ से आ गया?» .

पासपोर्ट परियोजना.

अवधि परियोजना: छोटा(2 सप्ताह).

देखना परियोजना: रचनात्मक, अनुसंधान.

सदस्यों परियोजना: बच्चे तैयारी समूह, शिक्षक लेकिना एन.एन., स्ट्रेबकोवा आई.ओ., माता-पिता।

प्रासंगिकता परियोजना.

नया साल मेरा पसंदीदा हैएक अद्भुत पारिवारिक छुट्टी. सांता क्लॉज़ के जादुई परिवर्तनों और उपहारों के साथ एक छुट्टी। समय नये साल की छुट्टियाँ- यह एक सुंदर, दयालु परी कथा का समय है जो हर साल के अंत में सर्दी की शुरुआत के साथ हर घर में आती है। "क्या हुआ है नया साल?» , "इसका अविष्कार किसने किया?", "नए साल के खिलौने किस लिए हैं?", "क्रिसमस खिलौने क्या हैं?", पुराने दिनों में हमारे पूर्वज क्रिसमस ट्री को कैसे सजाते थे?, "जैसा देखा गया # जैसा लिखा गया नयावर्ष में विभिन्न देश?» . कार्यान्वयन के दौरान किए गए कार्य से इसे समझने में मदद मिलेगी. परियोजना.

लक्ष्य परियोजना: नए साल की छुट्टियों की परंपराओं, क्रिसमस ट्री खिलौने की उपस्थिति का इतिहास, इसके निर्माण की तकनीक के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और व्यवस्थितकरण।

कार्य परियोजना:

1. आकार संज्ञानात्मक रुचिप्रीस्कूलर नए साल की छुट्टियों की परंपराओं, इसकी घटना के इतिहास का अध्ययन करते हैं।

2. बच्चों को यह जानकारी देना कि नए साल का खिलौना न केवल शीतकालीन अवकाश का गुण है, बल्कि हमारे देश के इतिहास का भी हिस्सा है।

3. विभिन्न देशों में नए साल की छुट्टियां मनाने के क्षेत्र में बच्चों के क्षितिज का विस्तार करें।

4. बच्चों की रचनात्मक कल्पना, सोच, स्मृति को विकसित करना जारी रखें, प्रीस्कूलरों की रचनात्मक पहल और खोज गतिविधि के विकास को बढ़ावा दें।

5. हमारे देश की सांस्कृतिक विरासत के प्रति सम्मान पैदा करना।

अपेक्षित परिणाम। 1. खिलौनों के उद्भव के इतिहास, इसके निर्माण की तकनीक का अध्ययन करके बच्चों के क्षितिज का विस्तार करना।

2. बच्चों की टीम की एकता. 3. जैसा कि उल्लेख किया गया है, नए साल की छुट्टियों के इतिहास के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें नयाविभिन्न देशों में वर्ष.

3. सामूहिक रचनात्मक गतिविधि में रुचि का विकास।

कार्यान्वयन में माता-पिता की भूमिका परियोजना: 1. गतिविधियों में माता-पिता की भागीदारी का स्तर बढ़ाना समूह.

2. सृजन में माता-पिता की भागीदारी क्रिस्मस सजावट.

3. माता-पिता-बच्चे के संबंधों का अनुकूलन।

उत्पाद परियोजना की गतिविधियों : 1. चित्र, अनुप्रयोग, शिल्प, कोलाज। 2. माता-पिता के साथ संयुक्त रूप से एक दीवार समाचार पत्र का विमोचन "हमने कड़ी मेहनत की है". 3. प्रदर्शनी-मेले का डिज़ाइन « नये साल की स्मारिका» .

कार्यान्वयन चरण परियोजना:

प्रारंभिक चरण.

शिक्षकों के कार्य: सामग्री का चयन, पद्धति संबंधी साहित्य, विषयों पर जानकारी "छुट्टियों का इतिहास", "जैसा देखा गया # जैसा लिखा गया नयाविभिन्न देशों में वर्ष?, "खिलौना निर्माण प्रौद्योगिकी".

बच्चों की हरकतें: में भागीदारी विषयगत बातचीत आपके परिवार में छुट्टी कैसे मनाई जाती है?, "क्रिसमस की सजावट किसने और कैसे की?", "आप क्रिसमस ट्री को कैसे सजा सकते हैं?". दृष्टांतों की जांच करना "क्रिसमस खिलौने".

माता-पिता के कार्य: सामग्री का चयन, विषयों पर जानकारी पुराने दिनों में नए साल की पूर्वसंध्या कैसे मनाई जाती थी?, "क्रिसमस ट्री खिलौने के उद्भव का इतिहास".

संगठनात्मक चरण:

शिक्षकों के कार्य: योजना परियोजना, कक्षा नोट्स का विकास, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के विशेषज्ञों के साथ अंतिम कार्यक्रम की चर्चा।

बच्चों की हरकतें: विषय पर कार्य के रूपों में सक्रिय भागीदारी परियोजना.

माता-पिता के कार्य: दृश्य आंदोलन के माध्यम से प्राप्त जानकारी का प्रसार।

प्रारंभिक चरण:

शिक्षकों के कार्य: बच्चों के साथ कक्षाएं संचालित करना (सभी शैक्षणिक क्षेत्रों के लिए).

बच्चों की हरकतें: नए साल के खिलौने और पोस्टकार्ड के निर्माण पर संयुक्त कार्य। छुट्टियों के लिए कविताएँ, गीत और नृत्य सीखना।

माता-पिता के कार्य: प्रदर्शनी-मेले के निर्माण और डिजाइन पर संयुक्त कार्य "नए साल की स्मारिका"और फोटो प्रदर्शनियाँ "हमने कड़ी मेहनत की है".

अंतिम चरण:

शिक्षकों के कार्य: नए साल की छुट्टी, प्रदर्शनी-मेला आयोजित करना। सक्रिय प्रतिभागियों को पुरस्कृत करना परियोजना. अनुभव का सामान्यीकरण.

बच्चों की हरकतें: विषय के अंतर्गत बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना परियोजनाअंतिम कार्यक्रमों में भागीदारी.

माता-पिता के कार्य: नए साल की छुट्टियों, प्रदर्शनी-मेले में भागीदारी।

कार्य योजना।

फीता बुनाई पर आधारित सजावटी चित्र। "ठंढ पैटर्न".

वाणी का विकास. "नये साल का बन्नी का रोमांच" (रचनात्मक कहानी सुनाना).

कलात्मक सृजनात्मकता (ओरिगामी). "फूल बर्फ के टुकड़े".

पर्यावरण को जानना। "कौन से खिलौने हैं".

पुस्तकालय का भ्रमण.

वाणी का विकास. « नया साल कहाँ से आ गया?» .

आवेदन (डिकॉउप). "रूसी सांताक्लॉज़".

कलात्मक सृजनात्मकता (नमक आटा मॉडलिंग). "एल्किन के खिलौने - शंकु, भालू और पटाखे".

कथा साहित्य पढ़ना. टी. ए. गोफ़मैन "द नटक्रैकर एंड द माउस किंग"

पर्यावरण को जानना। "विभिन्न देशों की नए साल की परंपराएँ".

चित्रकला। नमक के आटे से क्रिसमस की सजावट को रंगना और सजाना।

वाणी का विकास. "क्रिसमस ट्री को सजाएं" (खिलौनों को देखना और उनके बारे में बात करना).

कलात्मक सृजनात्मकता। "टोपी, मुकुट और कोकेशनिक".

वाणी का विकास. "किसने खोज की नया साल?» .

पुस्तकालय का भ्रमण.

"छोटा क्रिसमस पेड़ सर्दियों में ठंडा होता है" (नए साल की थीम पर संगीत रचनाएँ सुनना).

चित्रकला। "मुर्गा नए साल का प्रतीक है".

आवेदन पत्र। "जादुई लबादे".

प्रदर्शनी-निष्पक्ष "नए साल की स्मारिका".

संबंधित प्रकाशन:

हमें अपने बच्चों को यह विचार देना चाहिए कि रोटी ही मुख्य धन है, रोटी कौन उगाता है? उत्पादकों! अनाज उगाने वाले कौन हैं?

बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के लिए आईसीटी का उपयोग। वरिष्ठ समूह में FTsKM पर OOD का सारांश "रोटी कहाँ से आई?"बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के लिए आईसीटी का उपयोग। के लिए OOD का सारांश ज्ञान संबंधी विकास(FTsKM) बच्चे वरिष्ठ समूह“सीआरआर बच्चों के लिए है।

ओएनआर वाले बच्चों के लिए प्रतिपूरक अभिविन्यास के प्रारंभिक समूह में खेल-पाठ का सारांश "रोटी कहाँ से आई"ओएनआर वाले बच्चों के लिए प्रतिपूरक अभिविन्यास के प्रारंभिक समूह में खेल-पाठ का सार। विषय "रोटी कहां से आई" कार्य: सक्रिय करें।

गणित, हमारे आस-पास की दुनिया और ग्राफिक कौशल पर एक व्यापक पाठ का सारांश "रोटी कहाँ से आई?" वरिष्ठ समूह मेंगणित, पर्यावरण और ग्राफिक कौशल में एक व्यापक पाठ का सारांश "रोटी कहाँ से आई?" वरिष्ठ समूह में. पाठ के उद्देश्य.

वरिष्ठ समूह में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "रोटी कहाँ से आई?"प्रत्यक्ष का सारांश शैक्षणिक गतिविधियांवरिष्ठ समूह में

परियोजना का प्रकार: सूचनात्मक और रचनात्मक।

प्रतिभागी: बच्चे मध्य समूह, शिक्षक, माता-पिता, संगीत निर्देशक।

प्रासंगिकता: परियोजना का लक्ष्य बच्चों को इसमें शामिल करना है सार्वजनिक छुट्टियाँ, उनके कार्यान्वयन की विशेषताएं। बच्चे रूसी छुट्टियों की उत्पत्ति के इतिहास, उनकी परंपराओं और रीति-रिवाजों के बारे में बहुत कम जानते हैं। माता-पिता बच्चों को उपहार बनाने में शामिल न करें, बल्कि सब कुछ तैयार करके दें। लेकिन बच्चे कैसे पता लगा सकते हैं कि नए साल का कितना इंतजार करना है, क्या उपहार देना है, छुट्टी पर कैसे व्यवहार करना है, एक छुट्टी दूसरे से कैसे भिन्न है? हमारा प्रोजेक्ट बच्चों और माता-पिता को नए साल की तैयारियों में प्रत्यक्ष भागीदार बनने में मदद करेगा, ताकि वे नए साल से पहले भावनाओं और छापों के तूफान में पूरी तरह से डूब सकें।

परियोजना का उद्देश्य: "छुट्टी" की अवधारणा तैयार करना विशेषताएँऔर नए साल के उदाहरण पर लोगों के जीवन में महत्व।

परियोजना के उद्देश्यों:

1. छुट्टी की अवधारणा को अलग करना - नया साल, इसकी विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करना: सामग्री, लोगों का दृष्टिकोण और मनोदशा, आचरण के नियम, परंपराएं।
2. छुट्टियों की तैयारियों में भाग लेने की इच्छा जगाएं (समूह को सजाएं, नए साल के बारे में मैनुअल, शिल्प, फोटो समाचार पत्र बनाएं)।
3. नए साल की छुट्टियों की तैयारी में माता-पिता को शामिल करें।

अपेक्षित परिणाम:

नए साल की छुट्टियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करना;

छुट्टियों के दौरान एक-दूसरे के प्रति लोगों के दयालु, देखभाल करने वाले रवैये और मनोदशा के बारे में बच्चों द्वारा जागरूकता;

नए साल की तैयारी में बच्चों और अभिभावकों की सक्रिय भागीदारी।

परियोजना उत्पाद:

परियोजना संगठन:

I. प्रारंभिक चरण

चयन एवं विकास आवश्यक सामग्री. (कैलेंडर और विषयगत योजना, कक्षाएं, बातचीत, कथा साहित्य का चयन, नए साल की छुट्टियों के बारे में चित्र।)

द्वितीय. मुख्य मंच

ज्ञान संबंधी विकास:

"नये साल की छुट्टियाँ. सुंदर पेड़ ";

"नया साल";

"नया साल क्या है?";

"सांता क्लॉज़ और स्नो मेडेन को फर कोट की आवश्यकता क्यों है?" (संज्ञानात्मक - अनुसंधान गतिविधि)।

भाषण विकास:

"हम नए साल की तैयारी कर रहे हैं";

"सांता के बैग में क्या है?";

नए साल की छुट्टियों के लिए कविताएँ सीखना;

"अवकाश प्रतीक्षा कैलेंडर" बनाना - स्नोमैन से कार्य पूरा करना।

"जल्द ही छुट्टी होगी";

"मैटिनी में आचरण के नियम";

OBZh "छुट्टियों के दौरान अग्नि सुरक्षा नियम";

"काली बर्फ में सड़क पर आचरण के नियम";

कलात्मक और सौंदर्य विकास:

चित्रकला;

"स्नोफ्लेक";

"सुरुचिपूर्ण क्रिसमस ट्री";

"स्प्रूस शाखा"।

"हेरिंगबोन" (निमंत्रण कार्ड बनाना);

"नए साल के उपहार";

नमक के आटे से "जिंजरब्रेड" मॉडलिंग;

आवेदन पत्र:

"स्नोफ्लेक";

"नए साल का ग्रीटिंग कार्ड";

निर्माण (कागज से):

"क्रिसमस खिलौने";

"हेरिंगबोन";

"फूलों का हार"।

प्रदर्शनी के लिए सामूहिक कार्य.

उपदेशात्मक खेल "क्रिसमस ट्री सजाएं", "पता लगाएं कि क्या बदल गया है", "यह कब होता है?", "क्रिसमस की सजावट को क्रमबद्ध करें।"

कल्पना से परिचित: सर्दियों और नए साल की छुट्टियों के बारे में कहानियाँ, परी कथाएँ और पहेलियाँ "नया साल क्या है", "स्नो मेडेन", स्नो मेडेन और फॉक्स", "जानवरों की सर्दी", "क्रिसमस का पेड़ कैसे सजाया गया"।

आउटडोर गेम्स "आई विल फ़्रीज़", "पास द मिटन", "टू फ्रॉस्ट्स", "वुल्फ एंड हार्स"।

सामाजिक और संचार विकास: भूमिका निभाने वाले खेल"परिवार", "ब्यूटी सैलून", "दुकान", "चालक"।

कार्टून देख रहे हैं शीतकालीन विषय: "सांता क्लॉज़ और गर्मी", " शीतकालीन परी कथा". "स्नोमैन पोस्टमैन"।

समूह सजावट.

परिवार के साथ बातचीत:

सलाह "नए साल की तैयारी":

फ़ोल्डर-लेआउट "नए साल के लिए बच्चे को क्या दें":

प्रतियोगिता " क्रिसमस खिलौना»:

एल्बम "सांता क्लॉज़ की कार्यशाला"।

तृतीय. अंतिम चरण

नए साल की छुट्टी "स्नोमैन में गृहप्रवेश"।

तैयारी समूह के लिए परियोजना " नये साल की कहानी"

यह तो सभी जानते हैं कि बच्चों की सबसे पसंदीदा छुट्टी नया साल होती है।नए साल की हलचल, सांता क्लॉज़ को पत्र, घर की सजावट, पेड़ के नीचे लंबे समय से प्रतीक्षित उपहार, फन पार्टीवी परिवार मंडलगर्म माहौल...

ऐतिहासिक सन्दर्भ.

दुनिया के सभी देशों में नया साल मनाया जाता है. सामान्य तौर पर नया साल और विशेष रूप से 1 जनवरी को मनाने की परंपरा का इतिहास बहुत लंबा है, और यह पहले रोमन सम्राट गयुस जूलियस सीज़र के नाम से जुड़ा है। रोमन कैलेंडर के युग या संदर्भ बिंदु को पारंपरिक रूप से रोम की स्थापना के वर्ष के रूप में लिया जाता था और 1 मार्च को वर्ष की शुरुआत माना जाता था। इसके बजाय, 1 जनवरी को, रोमन राज्य के पहले अधिकारियों - दो कौंसल, रोम के रिपब्लिकन राजाओं के कार्यालय में प्रवेश के समय को कैलेंडर युग के रूप में लिया गया था। रोम के सभी नागरिक 1 जनवरी को आने वाले कौंसलों से उपहार प्राप्त करने के आदी हैं, जिन्होंने इसके लिए पैसे नहीं बख्शे। अब तक के अभूतपूर्व उत्सवों की कीमत चुकाते हुए सीज़र स्वयं लगभग दिवालिया हो गया था।
रूस में, अपने आधुनिक रूप में नए साल का जश्न पीटर 1 के नाम के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है।
बुतपरस्त समय में, रूस में नया साल 1 मार्च को मनाया जाता था। इस दिन, स्लाव ने चेरी के पेड़ को मोमबत्तियों और विभिन्न प्रसादों से सजाकर अपने देवताओं को प्रसन्न करने की कोशिश की। 988 से, ईसाई धर्म अपनाने के बाद, नया साल शिमोन दिवस - 1 सितंबर को मनाया जाने लगा। और 1700 से ही हमारे पूर्वजों ने इसे जनवरी में मनाना शुरू कर दिया था। पीटर प्रथम, जो छोटी उम्र में क्रिसमस के लिए अपने जर्मन दोस्तों से मिलने गया था, एक अजीब पेड़ को देखकर सुखद आश्चर्यचकित हुआ। यह स्प्रूस जैसा प्रतीत होता है, लेकिन शंकु के स्थान पर इस पर सेब और मिठाइयाँ हैं। भविष्य के राजा को इससे बहुत खुशी हुई और उन्होंने तुरंत रूस में क्रिसमस के लिए विभिन्न खिलौनों और व्यंजनों के साथ एक शंकुधारी पेड़ को सजाने के साथ-साथ मोमबत्तियाँ और आतिशबाजी जलाने का रिवाज शुरू किया। सम्राट बनने के बाद, पीटर I ने प्रबुद्ध यूरोप की तरह, नए साल का जश्न मनाने का फरमान जारी किया: "नए साल की गणना सितंबर के पहले से नहीं, बल्कि जनवरी 1700 के पहले से करें। और उस अच्छे उपक्रम और नई शताब्दी के संकेत के रूप में, एक-दूसरे का मनोरंजन करने और नए साल की बधाई देने के लिए। गेट पर कुलीन और चलने योग्य सड़कों के किनारे, देवदार, स्प्रूस और जुनिपर के पेड़ों और शाखाओं से एक आभूषण बनाएं। जर्मनी में क्रिसमस ट्री को शाश्वत यौवन और शक्ति का प्रतीक माना जाता था। वैसे, तब क्रिसमस पेड़ों को छत से उल्टा लटका दिया जाता था, बाद में उन्हें फर्श पर लगाया जाने लगा। कुछ स्रोतों की रिपोर्ट है कि 12वीं शताब्दी की शुरुआत में उल्टे क्रिसमस पेड़ मध्य और पूर्वी यूरोप में पहली क्रिसमस सजावट थे। परंपरा के अनुसार, पेड़ों को छतों से उल्टा लटकाया जाता था। पवित्र वृक्ष, जिसकी जड़ें ऊपर की ओर बढ़ती हैं और इस प्रकार स्वर्ग और पृथ्वी को जोड़ती हैं, का उल्लेख प्राचीन भारतीय उपनिषदों में किया गया है। धीरे-धीरे घर में क्रिसमस ट्री लाने की परंपरा पूरे यूरोप में फैल गई। सबसे पहले, क्रिसमस ट्री केवल अमीर लोगों के घरों में दिखाई देते थे। घरों में हर जगह क्रिसमस ट्री लगाने का रिवाज लगभग 150 साल पहले सामने आया था। यह तब था जब फ्रांस, जर्मनी, इंग्लैंड, नॉर्वे, डेनमार्क और रूस के शाही और शाही महलों में हर साल सदाबहार सुंदरियां स्थापित की जाने लगीं। क्रिसमस ट्री 19वीं सदी के उत्तरार्ध में ही आम लोगों की संपत्ति बन गया। हालाँकि पुराना जर्मन संस्कार बुतपरस्त था और वन आत्माओं का महिमामंडन करता था, क्रिसमस ट्री की छवि ईसाई धर्म में बहुत अच्छी तरह से फिट बैठती है।
क्रिस्मस सजावट, मिठाइयाँ और फल छोटे मसीह के लिए लाए गए उपहारों का प्रतीक हैं। और मोमबत्तियाँ उस मठ की रोशनी से मिलती जुलती थीं जहाँ पवित्र परिवार रहता था। इसके अलावा, पेड़ के शीर्ष पर हमेशा एक आभूषण लटकाया जाता था, जो बेथलेहम के सितारे का प्रतीक था, जो यीशु के जन्म के साथ चढ़ा और मैगी को रास्ता दिखाया। परिणामस्वरूप, विनम्र वृक्ष क्रिसमस का प्रतीक बन गया है।
क्रिसमस ट्री के स्वरूप के बारे में कई किंवदंतियाँ हैं। तो, ईसाई किंवदंती के अनुसार, स्प्रूस दुनिया में आया बेथलहम का सितारा, लेकिन बच्चे के पास जाने में शर्म आ रही थी, क्योंकि उसके पास कोई उपहार नहीं था. और फिर पौधों ने अपने उपहार स्प्रूस के साथ साझा किए। तब से, हर साल ईसा मसीह के जन्मदिन के लिए स्प्रूस को सजाया जाता है। एक अन्य किंवदंती के अनुसार, सर्दियों में जंगल की आत्माएं देवदार के पेड़ों की ओर चली जाती हैं, इसलिए उन्हें फुसलाया जाता था विभिन्न सजावटएक अच्छा साल बिताने के लिए.
यह तो सभी जानते हैं कि बच्चों की सबसे पसंदीदा छुट्टी नया साल होती है। नए साल की हलचल, सांता क्लॉज़ को पत्र, घर की सजावट, क्रिसमस ट्री के नीचे लंबे समय से प्रतीक्षित उपहार, परिवार के साथ एक मजेदार छुट्टी, गर्मजोशी का माहौल - इन सबकी तुलना जन्मदिन से भी नहीं की जा सकती। लेकिन तैयारी समूह में शिक्षकों और बच्चों द्वारा किए गए सर्वेक्षण और चित्रों को देखने के परिणामस्वरूप, यह पता चला कि बच्चे शायद ही हमारे सांता क्लॉज़ को सांता क्लॉज़ से अलग कर सकते हैं, और सांता क्लॉज़ के बारे में उनका ज्ञान सतही है। इसलिए, हमने इन पात्रों के बारे में जितना संभव हो उतना पता लगाने का निर्णय लिया, साथ ही यह भी निर्धारित किया कि जब सांता क्लॉज़ माता-पिता के बच्चे थे तो उन्होंने उन्हें किस तरह के उपहार दिए थे और तुलना की कि क्या पिछले कुछ वर्षों में कुछ भी बदल गया है।
परियोजना की तैयारी और कार्यान्वयन में उपयोग किया गया नए साल के कार्ड, फादर फ्रॉस्ट, स्नो मेडेन और सांता क्लॉज़ की छवि, कार्निवाल वेशभूषाफादर फ्रॉस्ट, स्नो मेडेन और जानवर, कला गतिविधियों के लिए सहायक उपकरण, विषय पर ऑडियो और वीडियो सामग्री।
दिसंबर में, शिक्षक ने बच्चों से सर्दियों के संकेतों और सर्दियों की छुट्टियों के बारे में बात की। नतीजतन, यह पता चला कि अधिकांश बच्चे नए साल का इंतजार कर रहे हैं। हर कोई क्रिसमस ट्री को सजाना चाहता था, मैटिनी में प्रदर्शन करना चाहता था, अपने माता-पिता के साथ आतिशबाजी की व्यवस्था करना चाहता था और निश्चित रूप से, वे सांता क्लॉज़ की प्रतीक्षा कर रहे थे। लेकिन नया साल क्या है और सांता क्लॉज़ क्यों आते हैं - यह कोई नहीं जानता था। जब बच्चों को सांता क्लॉज़ और सांता क्लॉज़ की तस्वीरें पेश की गईं, तो कई लोग स्पष्ट जवाब नहीं दे सके कि क्या यह चरित्र वही है या पूरी तरह से अलग है। साथ ही, किसी ने भी यह जवाब नहीं दिया कि सांता क्लॉज कहां रहते हैं।
इसलिए इसे अंजाम दिया गया शोध करना. बच्चों ने घर पर अपने माता-पिता से पूछा और नए साल के बारे में जानकारी साझा की, अपने साथ लाए कार्डों की तुलना और मूल्यांकन किया। इस विषय पर चित्रात्मक, साहित्यिक और वीडियो सामग्री रुचि के साथ प्राप्त हुई।
परिणामस्वरूप, बच्चों ने सांता क्लॉज़ और सांता क्लॉज़ के बीच अंतर ढूंढना सीखा, दुनिया के विभिन्न देशों में नए साल की परंपराओं के बारे में सीखा।
बच्चों ने नए साल के पेड़ की उपस्थिति के बारे में किंवदंतियों के बारे में अपनी राय व्यक्त की। फादर फ्रॉस्ट की संपत्ति की छवियों की जांच करने और उनका पता जानने के बाद, उन्होंने अपने माता-पिता के साथ घर पर वेलिकि उस्तयुग को पत्र लिखने का फैसला किया।
इस प्रकार, वयस्कों द्वारा किए गए संयुक्त कार्य के परिणामस्वरूप, बच्चों को नए साल के बारे में और विभिन्न देशों में इस छुट्टी को मनाने की परंपराओं के बारे में व्यापक ज्ञान प्राप्त हुआ। इसके अलावा, लोगों ने अपने पसंदीदा अवकाश के विषय पर संगीत और रचनात्मक संचार की प्रक्रिया से, किए गए काम से, छुट्टी के लिए सामूहिक तैयारी की खुशी का अनुभव किया।

प्रोजेक्ट "नए साल की कहानी"।

प्रासंगिकता और महत्व:समस्या की विशेष तात्कालिकता के कारण परियोजना विकसित की गई थी देशभक्ति शिक्षाउभरती हुई पीढ़ी. आधुनिक परिस्थितियों में देशभक्ति, सबसे पहले, अपनी पितृभूमि के प्रति समर्पण और प्रत्येक राष्ट्र की सांस्कृतिक पहचान का संरक्षण है।
हमारे पूर्वजों के जीवन की विविधता, समृद्धि, आध्यात्मिक ज्ञान नैतिकता की शिक्षा के लिए उत्कृष्ट अवसर प्रदान करते हैं। इसलिए, परियोजना का मुख्य विचार किसी की संस्कृति के प्रति लगाव के निर्माण के लिए लोक शिक्षाशास्त्र के विचार, लोक परंपराओं और रीति-रिवाजों के आधार पर सार्वजनिक छुट्टियों के तर्कसंगत उपयोग पर आधारित है।
इस परियोजना में एक महत्वपूर्ण स्थान नए साल का जश्न मनाने की परंपराओं का अध्ययन और संरक्षण है। एकीकृत विषयगत कक्षाओं की प्रक्रिया में, लोक परंपराओं, नए साल के रीति-रिवाजों, इसके सामान, पात्रों, विषय पर सर्वश्रेष्ठ संगीत, साहित्यिक और फिल्म कार्यों के बारे में बच्चों के ज्ञान और विचारों का विस्तार हो रहा है।
परियोजना प्रकार:
ए) प्रतिभागियों की संरचना के अनुसार - समूह (बच्चे, शिक्षक, माता-पिता);
बी) लक्ष्य निर्धारण के अनुसार - सूचना-उन्मुख, रचनात्मक;
ग) कार्यान्वयन की दृष्टि से - अल्पावधि (दिसंबर का 1-3 सप्ताह)।
प्राथमिक लक्ष्य:एक बच्चे से परिचय कराना प्रारंभिक अवस्थालोक सांस्कृतिक परंपराओं के लिए, नए साल की तैयारी के लिए एक रचनात्मक, भावनात्मक रूप से सकारात्मक माहौल बनाना।
कार्य:
- नए साल के पेड़ की राष्ट्रीय छुट्टी के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें;
- प्रीस्कूलरों में बौद्धिक पहल, संगठनात्मक कौशल विकसित करना, उन्हें छुट्टियों की तैयारी और आयोजन में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना KINDERGARTENऔर परिवार;
- लोक संस्कृति में रुचि बढ़ाएं, प्रेम करें शारीरिक श्रम, होशपूर्वक सही व्यवहारअपने लोगों और दुनिया के लोगों की परंपराओं के लिए;
- तैयारी के रिहर्सल फॉर्म का अनुवाद करें नए साल का जश्नसंगीतमय और रचनात्मक संचार के रूप में।
परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान, निम्नलिखित विषयों पर बच्चों के साथ कक्षाएं आयोजित की जाती हैं:
1. नये साल का इतिहास.
2. क्रिसमस ट्री का इतिहास.
3.सांता क्लॉज़ का इतिहास.
4. स्नो मेडेन का इतिहास।
5. क्या नए साल के लिए सब कुछ तैयार है?
ये सभी गतिविधियाँ एक ही विषयगत कथानक, उन्हीं मुख्य पात्रों द्वारा एकजुट हैं, जिनकी ओर से कथन का संचालन किया जा रहा है। ये नायक स्नेगोविकोव परिवार, मां और बेटी (स्नोमैन मूर्तियों वाली एक स्क्रीन) हैं। वे बच्चों के लिए नए साल की किताब लाए, जिससे वे हर बार अपनी पसंदीदा छुट्टी के बारे में नई कहानियाँ सीखते हैं। नीचे दिए गए संक्षिप्त सारांश में, जानकारी बुनियादी अवधारणाओं के रूप में दी गई है। शिक्षक स्वयं बच्चों की तैयारी के स्तर और शैक्षिक आवश्यकताओं के आधार पर किसी भी विषय को विकसित कर सकता है।

पाठ 1 "नए साल का इतिहास"।

कहानी पंक्ति:
"सर्दी, सबसे पहले, बर्फ है: सफेद, चमकदार, कुरकुरा। धीरे-धीरे और आसानी से या इसके विपरीत, आसानी से और तेज़ी से घूमते हुए, बर्फ के टुकड़े जमीन पर गिरते हैं। ओह, वे क्या बात कर रहे हैं, ये बर्फ के टुकड़े!
साँस लेने के व्यायाम "बर्फ के टुकड़े पर फूंक मारें"
और स्नोफ्लेक्स ने सभी को एक साथ एकजुट करने का फैसला किया। उन्होंने बर्फ़ीले तूफ़ान से उनकी मदद करने को कहा। बर्फ़ीला तूफ़ान घूमता रहा, नाचता रहा, लाखों बर्फ़ के टुकड़े हवा में उठाता रहा, बर्फ़ के टुकड़े कसकर चिपकते रहे - कसकर, एक स्नोबॉल में एक साथ चिपकते रहे। और जब बर्फ़ीला तूफ़ान कम हुआ, तो आँगन में दो प्यारे स्नोमैन थे - स्नेगोविकोव्स की माँ और बेटी"
प्लास्टिक स्केच "एक स्नोमैन बनाओ" (बच्चे उपसमूहों में काम करते हैं)

पहली कहानी "रूस में नया साल कैसे मनाया जाता है'।"
ए) नया साल कृषि कैलेंडर के अनुसार मनाया जाता था। एक प्रसिद्ध रूसी कहावत है - "व्यवसाय समाप्त - साहसपूर्वक चलो।" नया साल फसल कटाई के बाद सितंबर में मनाया जाता था। और पुराने दिनों में दिसंबर में एक बड़ा जश्न मनाया जाता था रूढ़िवादी छुट्टीक्रिसमस, और शीतकालीन क्रिसमस का समय भी वेशभूषाधारी कलाकारों के साथ मनाया जाता था आम लोगगाने और नृत्य के साथ.
निदर्शी सामग्री देखना. खेल का क्षण "भेस"।
नए साल के दौर के नृत्य सीखना।
बच्चे नृत्य करते हैं "रूसी नृत्य" (एरियल समूह के प्रदर्शनों की सूची से आर.एन.पी. "अक्रॉस द फील्ड-फील्ड" की संगीतमय संगत)
बी) ज़ार पीटर 1 ने नए साल का एक नया यूरोपीय उत्सव पेश किया। उन्होंने न सिर्फ कैलेंडर पर तारीख बदली और 1 जनवरी को नया साल मनाने का आदेश दिया, बल्कि "शोर-शराबा", आतिशबाजी, आग, तोपों से फायरिंग आदि का भी आदेश जारी किया। और रूसी लोग वास्तव में मनोरंजन और विभिन्न खेलों का सम्मान करते हैं।
लोक खेल "लाइक अंकल याकोव", "वेटल", खेल "स्नोमैन" और अन्य आयोजित किए जाते हैं।
विभिन्न देशों में नए साल की परंपराओं के बारे में एक कहानी। (उदाहरण के लिए, पुरानी चीज़ों को फेंकना, मोज़े में उपहार छिपाना, अनुमान लगाना, आदि)
कौन नए साल की परंपराएँक्या आपके परिवार में है?
समूह में कार्य "माला बनाना" माँ, पिताजी, हम स्नोमैन हैं!

पाठ 2 "क्रिसमस ट्री का इतिहास"

बच्चे "स्लेज विद बेल्स" (फ़िलिपेंको द्वारा संगीत) गाने की धुन पर हॉल में दौड़ते हैं। हॉल के केंद्र में स्नोमैन के साथ एक स्क्रीन है। बच्चे उनके बगल में एक घेरे में खड़े होते हैं और वे नृत्य करते हैं जो वे सीख रहे हैं।
संगीत निर्देशक: “दोस्तों, आज आपकी आवाज़ कितनी तेज़ थी! स्नेगोविकोव के लिए हमारे उत्सव के गीत सुनना कितना अच्छा था! और हमारा गोल नृत्य सम और सुंदर निकला। केवल हमारे गोल नृत्य में कोई "सुनहरा मतलब" नहीं है - क्रिसमस ट्री की सुंदरता। और हम उसके बारे में बहुत सारी अद्भुत कविताएँ और पहेलियाँ जानते हैं! (बच्चे शिक्षक की पसंद पर ए कुज़नेत्सोवा और अन्य की कविताएँ "योलोचका" पढ़ते हैं)।
मैं ऐसी फैशनपरस्त हूं कि हर कोई हैरान है!
मुझे मोती, सेक्विन - कोई भी आभूषण पसंद हैं।
लेकिन मेरा विश्वास करो, बड़ा दुर्भाग्य है
मैं साल में केवल एक बार तैयार होता हूं।
(क्रिसमस ट्री)
हेजहोग उसके जैसा दिखता है
पत्ते नहीं मिलते.
एक सुंदरता की तरह, पतला,
और नए साल के लिए - यह महत्वपूर्ण है.
(क्रिसमस ट्री)
वह पूरे एक साल तक छुपी रहती है
अँधेरे और तंगी में
नए साल के लिए आने के लिए
हमारे लिए जादुई सौंदर्य.
(नकली क्रिसमस ट्री)
साल में एक बार ड्रेस अप करें
बहुरंगी मोतियों, गेंदों और मालाओं से।
रंगीन सुइयाँ रोशनी से चमकती हैं,
उन सुंदरियों का नाम क्या है, बताओ? (क्रिसमस ट्री)
मैं टैगा में एक पैर पर खड़ा हूं,
शीर्ष पर शंकु, नीचे भालू,
सर्दी और गर्मी में हरा
सुइयों वाली एक पोशाक, लेकिन मुझे बुलाया जाता है... (क्रिसमस ट्री))