दूसरे जूनियर ग्रुप में खेल मनोरंजन का परिदृश्य "मिश्का के साथ एडवेंचर्स"। दूसरे जूनियर समूह के बच्चों के लिए खेल मनोरंजन "एथलीट दिवस"

लक्ष्य:शारीरिक शिक्षा से सकारात्मक मनोदशा का निर्माण।

1. बच्चों का परिचय दें स्वस्थ छविशारीरिक गतिविधि के माध्यम से जीवन

2. आकार सकारात्मक रवैयाखेल-कूद और व्यायाम के लिए.

3. बच्चों में महत्वपूर्ण मोटर कौशल और क्षमताओं का विकास करना और स्वास्थ्य को बढ़ावा देना।

4. बुलाओ सकारात्मक भावनाएँआंदोलन से.

5. सहनशक्ति, संतुलन, चपलता विकसित करें।

6. पाठ के साथ आंदोलनों का समन्वय करने की क्षमता विकसित करें।

उपकरण:बड़ी टोकरी; भालू का खिलौना; दो जिमनास्टिक स्टिक; लकड़ी के मशरूम, बच्चों की संख्या के अनुसार; दो रस्सियाँ; बिग बॉस; दावत के लिए मिठाइयाँ; संगीत संगत.

बच्चे संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं। वे एक घेरे में खड़े हैं.

शिक्षक:

दोस्तों, आज डाकिया मेरे लिए एक दिलचस्प पत्र लाया। क्या आप जानना चाहते हैं किससे?

फिर पहेली का अनुमान लगाएं:

“गर्मियों में वह बिना सड़क के चलता है

पाइंस और बिर्च के पास,

और सर्दियों में वह मांद में सोता है,

आपकी नाक को ठंढ से छुपाता है।

वह सर्दियों में मांद में सोता है

एक विशाल देवदार के पेड़ के नीचे,

और जब वसंत आता है,

नींद से जाग रहा हूँ।”

(भालू।)

शिक्षक:कितना होशियार! यह सही है, यह बेयर का पत्र है। वह लिखते हैं कि उनके जन्मदिन पर उन्हें एक जादुई शंकु दिया गया था, लेकिन उन्होंने उसे खो दिया। भालू हमसे मदद माँगता है। अच्छा, आइए मिश्का की मदद करें?

बच्चों का उत्तर: हाँ!

शिक्षक दरवाज़े पर दस्तक की नकल करता है।

शिक्षक:ओह! यह कौन हो सकता है? दोस्तों, देखो हमारे पास कौन आया? (शिक्षक दरवाजे के पीछे से भालू का खिलौना निकालता है)। यह मिश्का है! वह अपना उपहार ढूँढ़ने की कोशिश कर रहा था और अंततः हमारे पास पहुँच गया। और इससे पहले कि हम मिश्का की मदद करें, आइए वार्म-अप करें। क्या हर कोई तैयार है? (वार्मअप चल रहा है।)

"अब हम सब एक साथ खड़े होंगे,

आइए हम सब पड़ाव पर आराम करें...

दाएं मुड़ें, बाएं मुड़ें,

झुको, उठो,

पंजे ऊपर और पंजे बगल की ओर,

और कूदो और मौके पर कूदो!

अब चलो मंडलियों में दौड़ें।

आइए एक साथ गति धीमी करें

और स्थिर खड़े रहो! इस कदर!

और अब हम एक साथ बैठेंगे:

हमें अभी भी काम करने की ज़रूरत है!”

प्रस्तुतकर्ता:अब समय आ गया है कि हम खोए हुए उपहार की तलाश में निकलें। लेकिन आगे की राह आसान नहीं है. हमें छेद के ऊपर से कूदना है, लकड़ियों के ऊपर से निकलना है और साफ़ स्थान पर मशरूम इकट्ठा करना है। (बच्चे एक के बाद एक बाधाओं को पार करते हैं और लाइन में लग जाते हैं।)

शिक्षक:और अब मीशा हमें अपना पसंदीदा गेम खेलने के लिए आमंत्रित करती है। आप कौन सा सोचते हैं?

पी/आई "एट द बियर इन द फॉरेस्ट" आयोजित किया जाएगा।

लक्ष्य: बच्चों में मौखिक संकेत पर प्रतिक्रिया की गति का विकास, ध्यान का विकास; बच्चों को दौड़ने का व्यायाम कराएं।

विवरण: भालू की भूमिका शिक्षक द्वारा भालू शावक के साथ निभाई जाती है। खेल के मैदान पर दो वृत्त बनाये जाते हैं। पहला घेरा "भालू" की मांद है, दूसरा खेल में अन्य सभी प्रतिभागियों का घर है। खेल शुरू होता है, और बच्चे यह कहते हुए घर से निकल जाते हैं:

जंगल में भालू द्वारा

मैं मशरूम और जामुन लेता हूँ,

लेकिन भालू को नींद नहीं आती,

और वह हम पर गुर्राता है।

बच्चों द्वारा ये शब्द कहने के बाद, "भालू" मांद से बाहर भागता है और बच्चों में से एक को पकड़ने की कोशिश करता है। पहले गेम के बाद, शिक्षक गिनती करके चुनता है कि "भालू" की भूमिका में कौन होगा और नेता पर मुखौटा लगाता है। खेल को 2-3 बार दोहराया जाता है।

शिक्षक:मिश्का को हमारे साथ खेलने में बहुत मजा आया। दोस्तों, देखो, यह क्या है? (शिक्षक झाड़ी की ओर इशारा करते हैं।) क्या उभार है! हमने उसे ढूंढ लिया! याद रखें कि टक्कर साधारण नहीं है? जादू होने के लिए, आपको एक जादुई मंत्र बोलना होगा:

"हम किसी चमत्कार को आने के लिए आमंत्रित करेंगे,

एक दो तीन चार पांच!"

(शिक्षक मिठाइयों से भरा एक शंकु खोलता है।)

प्रस्तुतकर्ता:दोस्तों, मिश्का हमें मिठाइयाँ खिलाती है और हमें समूह में चाय पार्टी के लिए आमंत्रित करती है।

(लोग और शिक्षक दिलचस्प साहसिक कार्य के लिए भालू को धन्यवाद देते हैं।)

अमूर्त खेल मनोरंजन"विजिटिंग मिश्का"

दूसरे कनिष्ठ समूह में

लक्ष्य। में खेल का रूपबुनियादी विकास करें भौतिक गुण: शक्ति, चपलता, गति, सहनशक्ति, समन्वय, लचीलापन।

कार्य.

1. पहले से सीखी गई शारीरिक गतिविधियों को सुदृढ़ करें: एक के बाद एक चलना, दो पैरों पर कूदना, चारों तरफ रेंगना।

2. मांसपेशी-मोटर कौशल विकसित करना जारी रखें।

3. चपलता और संतुलन की भावना विकसित करें।

4. किसी मित्र, मैत्रीपूर्ण संबंधों की मदद करने की इच्छा पैदा करें।

एकीकरण: संचार, समाजीकरण, सुरक्षा।

सामग्री: खिलौना भालू, स्कार्फ, ब्रैड्स (3 पीसी।), आर्क (2 पीसी।), कृत्रिम पत्ते, टोकरी, क्रिसमस ट्री।

बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं। शिक्षक अपने हाथों में कपड़े से ढका हुआ एक खिलौना भालू रखता है।

शिक्षक:

“दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाओ।”

“ वह जंगल का सख्त मालिक है,
सर्दियों में मांद में सोना पसंद करता है।
वह भयंकर दहाड़ सकता है.
कौन है ये?" (भालू)

शिक्षक: “यह सही है, यह एक भालू है (दिखाता है)। वह हमें जंगल में घूमने के लिए आमंत्रित करता है। लेकिन एक कठिन रास्ता हमारा इंतजार कर रहा है।” हम शिक्षक की ओर मुड़े।

ए) एक दूसरे के पीछे चलना .

शिक्षक:

“हम एक दूसरे का अनुसरण करते हैं
जंगल और वसंत घास का मैदान।
अपनी नाक से गहरी सांस लें,
अपनी पीठ सीधी रखो!”

वे एक के बाद एक (एक कॉलम में एक-एक करके) रुके।

बी) शिक्षक: "यहाँ तेज़ बड़बड़ाती हुई धाराएँ हैं जिन पर आपको कूदने की ज़रूरत है।"

पिगटेल के माध्यम से कूदना (3 टुकड़े)

“हम लड़कियों और लड़कों, गेंदों की तरह कूदते हैं।

वी) शिक्षक:

"आगे एक पहाड़ है,

और पहाड़ में एक छेद है!”

शिक्षक: “हम चारों तरफ से सुरंग के माध्यम से रेंगेंगे। क्या तुम्हें डर नहीं लगता?”

मेहराब के नीचे चारों तरफ रेंगना।

शिक्षक: "बहुत अच्छा! चपल, कुशल, तेज़ और बहादुर!”

जी) शिक्षक:

“और अब हम इस रास्ते पर चलेंगे,
हमें जंगल में पत्तों वाला एक साफ़ स्थान मिलेगा।''
शिक्षक:

“यहाँ हमारे सामने पत्ते हैं,
चलो चादरों के साथ खेलें।”

शिक्षक: “आइए भालू को दिखाएं कि आप व्यायाम कैसे करते हैं। पत्तों के पास आओ।”

पत्तियों से व्यायाम करें.

1)आई.पी. - पैर थोड़े अलग। हाथ छाती तक.

पत्तों को ऊपर उठाएं और उन्हें देखें।

आई.पी. पर लौटें (4 बार)।

शिक्षक:

“हम बढ़ रहे हैं, बढ़ रहे हैं,
हम खिल रहे हैं, खिल रहे हैं"

2) आई.पी. - पैर कंधे की चौड़ाई पर अलग, हाथ नीचे।

मुड़ता है: एक तरफ, फिर - आई.पी.

दूसरे को, आई.पी. (प्रत्येक दिशा में 4 बार)।

शिक्षक:

“वहाँ एक पत्ता लहराओ,
इधर पत्ता हिलाओ.
एक बार ऐसा करो
और दो करो!”

3) आई.पी. - छाती के पास हाथ। स्क्वैट्स (4 बार)।

शिक्षक:

“हम ध्यान से बैठते हैं,
और हम पत्ते नहीं गिराते!”

4) आई.पी. - फर्श पर बैठे, पैर थोड़े अलग। आगे झुको। (4 बार)।

शिक्षक:

“खिंचो, मुस्कुराओ”

5) जगह-जगह चलने के साथ वैकल्पिक रूप से कूदना।

शिक्षक:

“हम मजाकिया लोग हैं
एथलेटिक खरगोशों की तरह,
हम कूदेंगे और सरपट दौड़ेंगे
आइये अपने पैर विकसित करें!”

शिक्षक:

“परेड पर निकले सैनिकों की तरह
हम पंक्ति दर पंक्ति चलते हैं।"

6) शिक्षक : "अब हम पत्तों पर फूंक मारेंगे और पंखुड़ियों को गर्म करेंगे"

गहरी सांस लें और उन पर फूंक मारें (2 बार)

शिक्षक:

“चुपचाप हम चलेंगे
और हम पत्ते हटा देंगे।”

पत्तों को एक टोकरी में रख दिया जाता है।

शिक्षक: "शाबाश लड़कों! भालू को आपके व्यायाम करने का तरीका पसंद आया।

अब आप और भी मजबूत हो गए हैं और निश्चित रूप से "मिशकिनो" जंगल तक पहुंच जाएंगे।

सचमुच, मिशेंका?” "हाँ!"

वे एक-एक करके एक कॉलम में खड़े हो गये।

एक के पीछे एक चलना.

एक भालू ले लो.

शिक्षक (मिश्का के लिए) : "दोस्तों, यहाँ मेरा जंगल है, चलो "भालू" नामक एक खेल खेलते हैं।"

आउटडोर खेल "भालू"

“एक बार हम जंगल में घूम रहे थे
और हम एक भालू से मिले।
वह पेड़ के नीचे लेटा है, (गोल नृत्य कदम)
वह फैला हुआ है और खर्राटे ले रहा है।
हम उसके चारों ओर घूमे
उन्होंने क्लबफुट को जगाया।
“चलो, छोटे प्रिय, उठो (वे रुकते हैं और अपनी उंगली हिलाते हैं)।
और जल्दी से हमसे मिलें!

वे पूरे हॉल में भाग जाते हैं अलग-अलग दिशाएँ. शिक्षक के संकेत पर बच्चे एक घेरे में खड़े हो जाते हैं।

शिक्षक: “मिशेंका, रास्ता कठिन था, शायद तुम मुझे पहुँचने में मदद कर सको KINDERGARTENदूसरा रास्ता? "बेशक, मैं एक आसान रास्ता जानता हूँ।"

गतिहीन खेल"एक समतल पथ पर" (एक घेरे में बच्चे)।

“समतल पथ पर
हमारे पैर चल रहे हैं. (गोल नृत्य कदम)
चट्टानों और रेत पर (ऊँचे घुटनों के बल चलना)
आगे बढ़ो, दोस्त।

रास्ते में, जंगल के किनारे (हाथ पकड़कर दौड़ना)
वे मेरे पीछे दौड़े.

अब चलो फिर चलते हैं (गोल डांस स्टेप)
और हम घर पहुँच गये।”

हम घर की तरह हाथ जोड़कर बैठ गये.

शिक्षक:

“हम जंगल से होकर चले
खेला और सांस ली
और वे बिना किसी संदेह के लौट आए,
हर कोई अच्छे मूड में है।”

एमकेयू "किरोव्स्क शहर का शिक्षा विभाग"

नगर बजट प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान

"किरोव्स्क शहर का किंडरगार्टन नंबर 14"

अमूर्त

जूनियर ग्रुप II में खेल मनोरंजन

"विजिटिंग मिश्का"

द्वारा संकलित:

MBDOU नंबर 14 के शिक्षक

चिमुटिना वी.एस.

जी. किरोव्स्क -

लक्ष्य:शारीरिक शिक्षा से सकारात्मक मनोदशा का निर्माण।

कार्य.

1. बच्चों को शारीरिक गतिविधि के माध्यम से स्वस्थ जीवनशैली से परिचित कराएं: खेल-कूद और व्यायाम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण पैदा करें।

2. बच्चों में महत्वपूर्ण मोटर कौशल और क्षमताओं का विकास करना और स्वास्थ्य को बढ़ावा देना।

3. आंदोलन से सकारात्मक भावनाएं जगाएं।

उपकरण: छोटी गेंदें, प्रति बच्चा एक, एक जोकर पोशाक, एक भालू मुखौटा, एक बिल्ली मुखौटा, तीन छोटे हुप्स, पांच बड़े हुप्स, वॉकिंग बोर्ड, एक गुफा, एक बड़ी कैंडी, उपहार के लिए कैंडी।

कक्षाओं के दौरान

बच्चे संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं।

वे एक घेरे में खड़े हैं.

एक जोकर प्रकट होता है और गेंदों के साथ व्यायाम करना शुरू कर देता है और बच्चों का मनोरंजन करता है।

विदूषक: हेलो दोस्तों! तुमने मुझे पहचाना? मैं कौन हूँ? (जोकर)। शाबाश, आपने सही अनुमान लगाया, मैं आपके लिए गेंदें लाया हूं, आइए उनके साथ खेलें।

बच्चे एक घेरे में चलते हैं और गेंदें उठाते हैं।

जोकर के साथ मिलकर व्यायाम करें।

परिशिष्ट 1

हम सभी ने गेंदें लीं,
वे उनके साथ तेजी से चल दिये।
और अब हर कोई भाग गया है,
अब सभी को एक घेरे में खड़ा होना है,
हमें गेंदें दिखाओ.
हम गेंदें उठाते हैं
अब चलो इसे नीचे करें!
बच्चे बैठने लगे
गेंदों को फर्श पर मारो!
अब चलो कूदें.
अब चलो चलें
और हम गेंदें निकालते हैं।

हर कोई टोकरी के पास से गुजरता है और वहां गेंदें डालता है।

विदूषक: ये महान लोग हैं, लेकिन क्या आप खेल सकते हैं?

प्रस्तुतकर्ता: जोकर, निश्चित रूप से, वे कर सकते हैं। उठो और हमारे साथ एक खेल खेलो जिसका नाम है "अय दिली, दिली, दिली।"

खेल: अय दिली... (आई. मिखाइलोवा की कविताएँ)

बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में खड़े होते हैं। पाठ का उच्चारण अर्थपूर्ण ढंग से करें, उसके साथ हरकतें भी करें।

अय दिली, दिली, दिली, (वे एक घेरे में चलते हैं। वाक्यांश के अंत के साथ, बच्चे घेरे की ओर मुंह करके घूमते हैं।)
और हमने किसी को देखा!
बड़ी आंखों वाला. (अपने हाथों को अपने चेहरे पर लाएँ, दिखावा करें बड़ी आँखें)
उषास्तोगो। (अपने हाथ ऊपर उठाएं, कान होने का नाटक करें)
विह्रस्तोगो। (अपना सर हिलाओ)
दाँतेदार. (पानी की बाढ़)
वह एक झाड़ी के नीचे बैठ गया और जोर-जोर से अपनी जीभ चटकाने लगा। (जीभ पर क्लिक करें)
शायद यह एक बकरी है? (एक बकरी घेरे में कूदती है)
शायद कोई भूरा भेड़िया जंगल से आया हो? (भेड़िया बाहर कूदता है)
या भालू? (भालू बाहर आता है)

हम इसे नहीं देख सके!
क्योंकि हम डरे हुए थे
और वे डर के मारे भाग गये!

बच्चे हॉल के चारों ओर दौड़ते हैं, और एक बकरी, एक भेड़िया और एक भालू दौड़ने वालों को पकड़ लेते हैं।

जोकर: दिलचस्प खेल, और मैं तुम्हें सिखाना चाहता हूं कि धक्कों पर कैसे छलांग लगाई जाए।

व्यायाम "धक्कों पर चलो"

बोर्ड बिछाए जाते हैं और बच्चे एक के बाद एक श्रृंखला बनाकर उनके साथ चलते हैं।

परिशिष्ट 2

जोकर: ओह, दोस्तों, क्या आपने किसी को गुर्राते हुए सुना है? मिश्का अंदर आती है.

मिश्का: तुम यहाँ इतना शोर क्यों कर रहे हो, तुम मुझे सोने नहीं दे रहे हो, तुमने मुझे जगाया?

विदूषक: भालू, हम यहां बच्चों के साथ खेल रहे हैं, मजा कर रहे हैं, हमारे साथ खेलो।

मिश्का: हाँ, मैं वास्तव में लोगों को देखना और उनके साथ खेलना पसंद करूंगी। मेरे साथ मेरा खेल खेलो. वे "भालू के जंगल में" खेल खेलते हैं।

खेल "जंगल में भालू भालू"

एक "भालू" चुना जाता है और किनारे पर बैठता है। बाकी, मशरूम और जामुन चुनने और उन्हें एक टोकरी में रखने का नाटक करते हुए, गाते हुए (कहते हुए) "भालू के पास जाते हैं:

जंगल में भालू द्वारा
मैं मशरूम और जामुन लेता हूं।
भालू को नींद नहीं आती
और वह हम पर गुर्राता है!
टोकरी पलट गई (बच्चे इशारे से दिखाते हैं कि टोकरी कैसे पलट गई),
भालू हमारे पीछे दौड़ा!

बच्चे भाग जाते हैं और "भालू" उन्हें पकड़ लेता है। जो सबसे पहले पकड़ा जाता है वह "भालू" बन जाता है।

विदूषक: और अब मैं बाधा कोर्स को पार करने का प्रस्ताव करता हूं।

व्यायाम: "बाधा कोर्स"

आपको एक रिब्ड बोर्ड के साथ चलना होगा, एक गुफा पर चढ़ना होगा, एक घेरे से दूसरे घेरे पर कूदना होगा।

परिशिष्ट 3

जोकर:शाबाश, आपने सब कुछ चतुराई से किया, ओह, देखो और कौन हमारे पास आया। दरवाज़ों के पीछे से निम्नलिखित आता है: म्याऊँ। (किट्टी प्रवेश करती है)

गाना: "त्सैप-स्क्रैच।" (आर. एल्डोनिना के शब्द, एस. गैवरिलोव द्वारा संगीत)

बिल्ली के बच्चे के पंजे हैं -
मुलायम तकिये,
और अंदर खरोंचें हैं,
नुकीले खिलौने!

डीएसी, डीएसी, डीएसी - स्क्रैच,
नुकीले खिलौने 2 बार

बिल्ली अपने बेटे को सिखाती है:
जम्हाई मत लो बेटा!
जहां थोड़ी सी सरसराहट होती है,
वहाँ शायद एक चूहा है!

डीएसी, डीएसी, डीएसी - स्क्रैच,
नुकीले खिलौने 2 बार

चूहा अपने बेटे को सिखाता है:
सावधान रहो बेटा!
जहां थोड़ी सी सरसराहट होती है,
वहाँ शायद एक बिल्ली है!

डीएसी, डीएसी, डीएसी - स्क्रैच,
नुकीले खिलौने 2 बार

परिशिष्ट 4

जोकर:और अब मैं आपके साथ एक गेम खेलना चाहता हूं जिसका नाम है " अपना घर ढूंढो”.

बच्चे संगीत पर नृत्य करते हैं, और जब संगीत समाप्त हो जाता है, तो वे घर में अपना स्थान ले लेते हैं। (हुप्स)। खेल दो बार दोहराया जाता है.

परिशिष्ट 5

प्रस्तुतकर्ता:विदूषक, क्या आपने हमारे साथ अपनी यात्रा का आनंद लिया?

जोकर:बहुत बहुत, और हमारी मुलाकात की याद में, मैं तुम्हें यह बड़ी कैंडी देना चाहता हूं।

प्रस्तुतकर्ता: तो एक कैंडी है, लेकिन कई बच्चे हैं?

जोकर: लेकिन मैं एक जादूगर हूं, मैं एक कैंडी को ढेर सारी कैंडी में बदल सकता हूं। (विदूषक जादुई शब्द कहता है और कैंडी बदलता है)।

प्रस्तुतकर्ता और बच्चे जोकर को धन्यवाद देते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:अब हम लोगों के लिए समूह में लौटने का समय आ गया है।

कार्य: एक परी-कथा बनी का उपयोग करना, बच्चों को खेल की साजिश से परिचित कराना, उन्हें मालिश पथों पर चलना सिखाना, लक्ष्य प्राप्त करने में मोटर कठिनाइयों को दूर करना, उन्हें एक के बाद एक कॉलम में कदम दर कदम आगे बढ़ना सिखाना जारी रखें दौड़ते समय उनके पैर की उँगलियाँ, उनकी एड़ियाँ। में व्यायाम करें सही ढंग से सांस लेना, एक्यूप्रेशर, एक घेरा बनाने की क्षमता, एक दूसरे से टकराए बिना, आराम से दौड़ने की क्षमता। लचीलापन और आपके शरीर को नियंत्रित करने की क्षमता। बच्चों में अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखने की आदत डालें।
उपकरण: गुब्बारा, पत्र, मालिश पथ, हुप्स, जिमनास्टिक बेंच, रेल, सुरंग, "हाउस" स्क्रीन।
आघात:
अग्रणी
अरे दोस्तों, देखो, हमारे पास आओ गुब्बाराएक पत्र आया. ये किसका है?
"हैलो दोस्तों! वास्या बन्नी आपको लिख रही है। मैं काफी समय से आपसे मिलने आने की योजना बना रहा हूं, लेकिन ऐसा हो नहीं पा रहा है। या तो आपकी नाक बह रही है या गले में खराश है, लेकिन मैं वास्तव में आपके साथ खेलना पसंद करूंगा।
दोस्तों, वास्या बन्नी बीमार है। आइए हम उनसे मिलने जाएं और उन्हें बताएं कि स्वस्थ रहने के लिए क्या करना चाहिए। आप तैयार हैं? तो चलते हैं!
संगीतमय और चंचल जिम्नास्टिक (आर्थोपेडिक जिम्नास्टिक का उपयोग करना, मालिश पथों पर चलना)।
हमारे छोटे पैर संकरे रास्ते पर चले,
हाथों ने भी मदद की, सबने हाथ हिलाया।
रुकना। हम बैठ गये। हम उठकर। वे फिर साथ-साथ चले।
भारी बारिश हुई और बादल गरजे। हम पंजों के बल चल रहे हैं.
हमने अपने हाथ-पैरों पर धूल झाड़ ली, हम सड़क से थके नहीं थे।
बच्चे भालू बन गये
भालू टहलने निकले,
भूरा, झबरा,
भालू क्लबफुट वाले होते हैं।
मुर्गों में बदल गया
हम अपने पैर उठाते हैं
"कू-का-रे-कू, कू-का-रे-कू," -
हम एक गाना गाते हैं
सभी लोग घोड़े बन गये
और अब हम जल्दी करते हैं, हम जल्दी करते हैं,
घोड़े पर, घोड़े पर,
बच्चे तेजी से कूद रहे हैं.
हमारे पैर दौड़े
हम रास्ते पर दौड़े
और जब तक हम थक नहीं जाते,
हम दौड़ना बंद नहीं करेंगे
अग्रणी
वे समाशोधन की ओर भागे, रुके, और समाशोधन में बहुत सारे फूल खिल गए। आइए थोड़ा आराम करें और फूलों की खुशबू लें।
साँस लेने का व्यायाम "फूलों के आसपास।"
बच्चों को बेतरतीब ढंग से रखा जाता है (बैठना, खड़े होना); बाहें कोहनियों पर मुड़ी हुई हैं, उंगलियां मुट्ठियों में बंधी हुई हैं। आदेश पर, पहले अंगूठे को बगल में ले जाएं, फिर तर्जनी, मध्यमा, अनामिका और छोटी उंगलियों को, नाक से गहरी सांस लेते हुए (फूल खिल गया है)। फिर, क्रमिक रूप से, जैसे ही आप सांस छोड़ते हैं, उंगलियां मुट्ठी में बंद हो जाती हैं (फूल बंद हो गया है)।
अग्रणी
लेकिन अब सड़क पर उतरने का समय आ गया है, क्योंकि एक खरगोश हमारा इंतज़ार कर रहा है। लेकिन आगे की राह आसान नहीं है. हमें नदी पर बने पुल पर चलना होगा, गड्ढे पर लट्ठे के साथ रेंगना होगा, एक छेद से दूसरे छेद पर कूदना होगा, पेड़ों के नीचे रेंगना होगा।
बच्चे एक के बाद एक बाधाओं को पार करते हुए लाइन में लग जाते हैं।
अग्रणी
तो हम बन्नी के पास आये।
घर पर दस्तक देता है.
बनी (छींकें और खांसी)
हैलो दोस्तों! और मैं बीमार और बीमार होता जा रहा हूं। कम से कम मुझसे मिलने के लिए धन्यवाद।
अग्रणी।
और इसलिए हम आपको स्वस्थ और मजबूत बनने में मदद करने के लिए एक यात्रा पर निकल पड़े!
करगोश

क्या आप भी बार-बार बीमार पड़ते हैं?

हम अपने स्वास्थ्य का ख्याल रखते हैं और बीमार न पड़ने के लिए हर सुबह व्यायाम करते हैं।

क्या आप मुझे सीखाएंगे?

बेशक, देखें और दोहराएं।

सामान्य विकासात्मक अभ्यास "बनीज़"।

देखो, बच्चों, घास के मैदान में,

खरगोश एक घेरे में खड़े थे।

खरगोश बीमार नहीं होना चाहते -

अभ्यास करना।

बच्चे दोहराते हैं

उनके साथ क्रम में.

1. खरगोश झूले पर बैठे,

वे झूलना चाहते थे.

ऊपर और नीचे, ऊपर और नीचे -

वे सीधे आकाश में उड़ गये।

(हाथों को आगे, पीछे घुमाएं)

2. देखो यह कितना चतुर है

खरगोशों ने गाजर छिपा दी।

उन्होंने फिर दिखाया -

वह गाजर कहीं दिखाई नहीं देती

(वे अपने हाथ अपनी पीठ के पीछे छिपाते हैं और उन्हें आगे की ओर फैलाते हैं)

3. आगे की ओर झुकें -

सभी को एक गाजर चुनने दें

ताली - एक बार, फिर से,

हमारी फसल बढ़िया है.

(नीचे झुकें और ताली बजाएं)

4. खरगोश अपनी पीठ के बल लेटे हुए हैं,

सभी छोटे खरगोश चंचल हैं

सभी पैर एक साथ झुकते हैं

उन्होंने मेरे घुटनों पर प्रहार किया.

(अपनी पीठ के बल लेटकर - अपने घुटनों को मोड़ें और अपने घुटनों को अपनी मुट्ठियों से मारें)

5. एक, दो, तीन, चार, पाँच,

खरगोश उछलने लगे

खरगोश कूदने लगे -

ख़रगोश कैसे नहीं थकेंगे?

सिंहपर्णी उड़ रहे हैं

खरगोश की नाक में गुदगुदी होती है.

उन पर वार करो दोस्तों

खरगोशों को आराम करने दो।

साँस लेने का व्यायाम "एक सिंहपर्णी पर वार करें"

आई.पी.: बच्चे खड़े हैं या बैठे हैं।

अपनी नाक से गहरी सांस लें, फिर अपने मुंह से लंबी सांस छोड़ें, जैसे कि आप सिंहपर्णी के फूल को उड़ाना चाहते हैं।

कितना कमाल की है! अब मैं रोज सुबह व्यायाम करूंगा!

और साथ ही, बीमार न पड़ने के लिए, आपको सब्जियाँ और फल खाने की ज़रूरत है - इनमें कई स्वस्थ पदार्थ - विटामिन होते हैं।

और मैं यही करता हूँ! क्या आप चाहते हैं कि मैं भी आपका इलाज करूं?

प्रस्तुतकर्ता को एक गंदी गाजर देता है।

दोस्तों, देखो गाजर कितनी गंदी है!

तुम खाओ, और ध्यान मत दो - तुम्हारा पेट धुल जाएगा!

खुद को कीटाणुओं से बचाने के लिए

आपको साबुन और पानी से धोना होगा,

और खाने से पहले फल धो लें,

पानी के साथ सब्जियां.

इन सरल नियमआपको बीमार न पड़ने में मदद मिलेगी।

अन्यथा तुम्हारे साथ वैसा ही व्यवहार करना पड़ेगा जैसा पहले हुआ था। तुम्हे याद है?

बन्नी: नहीं...

प्रस्तुतकर्ता: आइए आपको याद दिलाएँ, दोस्तों, हमने एक बार एक खरगोश के साथ कैसा व्यवहार किया था।

प्रदर्शन किया मालिश खेलें"बनी"।

तिली - तिली - तिली - बम! एक खरगोश ने अपने माथे से एक देवदार के पेड़ को गिरा दिया!

(अपनी हथेलियों को फ्लास्क के छज्जे के साथ रखें और उन्हें जोर से अलग करें और एक साथ लाएं)।

मुझे बन्नी के लिए खेद है, बन्नी ने उभार पहना हुआ है।

(अपनी मुट्ठियों का उपयोग अपनी नाक के पंखों के साथ अपनी नाक के पुल से अपने गालों तक ले जाने के लिए करें)

जल्दी करो और जंगल में भाग जाओ और खरगोश को सेक दो।

(अपनी तर्जनी को आगे बढ़ाएं और बीच की उंगलियां, बाकी को मुट्ठी में बांधें, कान के सामने और पीछे स्थित बिंदुओं पर मालिश करें)।

बन्नी: ठीक है, अब मैं अधिक सावधान हो गया हूँ, और जब मैं दौड़ता हूँ तो अपने कदमों पर नज़र रखता हूँ।

क्या तुम लोग चौकस हो?

आइए इसे जांचें और आपके साथ खेलें!

आउटडोर गेम "बनीज़" खेला जा रहा है

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, एक बीच में। वयस्क गाते हैं, और बच्चे गीत के शब्दों के अनुसार चलते हैं:

बच्चे बाहर घास के मैदान में चले गए,

हमने झाड़ी के नीचे देखा,

हमने एक खरगोश देखा

उन्होंने उंगली से इशारा किया.

(बच्चे अपनी दाहिनी हथेली अपनी आंखों के पास रखते हैं, "देखते हैं।" "खरगोश" बीच में बैठा है, बच्चे अपनी उंगलियों से उसे इशारा करते हैं।)

बनी, बनी, कूदो,

आपके पंजे अच्छे हैं.

हमारा छोटा खरगोश कूदने लगा,

छोटे बच्चों का मनोरंजन करें.

(वे ताली बजाते हैं, "खरगोश" कूदता है।)

जल्द ही बन्नी के साथ

हम और अधिक मज़ा उछालेंगे!

(सभी बच्चे अपने स्थानों पर कूदते हैं, और "खरगोश" वृत्त के केंद्र में है।)

एक "भेड़िया" (वयस्क) प्रकट होता है और सभी बच्चे भाग जाते हैं।

बन्नी: अब मैं देख रहा हूँ कि आप लोग चौकस और बहुत चतुर हैं! बस महान लोग!

हाँ, और मुझे लगता है कि मैं पहले से ही स्वस्थ हूँ

और मुझे डॉक्टरों की ज़रूरत नहीं है!

मैं खेलों से दोस्ती करूंगा

और अपने स्वास्थ्य का ख़्याल रखें!

बन्नी, हमें ऐसा करने और खेलने में बहुत मज़ा आया, लेकिन हम थोड़ा थक गए थे। चलो बैठो और थोड़ा आराम करो।

विश्राम व्यायाम "फूल" किया जाता है

विश्राम "फूल"

(शांत आरामदायक संगीत लगता है)

बैठ जाएं, अपना सिर और हाथ नीचे कर लें। कल्पना कीजिए कि आप बीज हैं जिनसे सुंदर फूल उगेंगे। सूरज की एक गर्म किरण जमीन तक पहुंची और उसमें बीज को गर्म कर दिया। बीज से अंकुर निकला। अंकुर से एक सुंदर फूल उग आया। खड़े हो जाओ, उठाओ और अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाओ।

एक फूल धूप में तप रहा है. यह प्रत्येक पंखुड़ी को गर्मी और प्रकाश के संपर्क में लाता है, और सूर्य का अनुसरण करने के लिए अपना सिर घुमाता है। अपनी ठुड्डी उठाएँ, कल्पना करें कि आप निचली पलकों के नीचे से सूरज को देख रहे हैं, मुस्कुराएँ, धीरे-धीरे अपना सिर बाएँ और दाएँ घुमाएँ।

बनी: यह बहुत अच्छा है, दोस्तों, कि आप मुझसे मिलने आए, मैं आपके साथ स्वस्थ हो गया, और थोड़ा बड़ा भी हो गया!

इसके लिए आपका बहुत-बहुत धन्यवाद, और मेरी ओर से एक उपहार!

बच्चे बन्नी को धन्यवाद देते हैं और समूह में चले जाते हैं।

कक्षा घंटे अनुभाग में प्रोटोटाइप का विकास और 4 नवंबर 2016 को प्रकाशित
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खेलकूद गतिविधियांकिंडरगार्टन के दूसरे कनिष्ठ समूह में उन्हें महीने में एक बार आयोजित किया जाता है।

दूसरे कनिष्ठ समूह में ख़ाली समय की अवधि 15 से 20 मिनट तक है।

दूसरे कनिष्ठ समूह में खेल मनोरंजन और अवकाश का उद्देश्य बच्चों की सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों का विकास करना, सक्रिय मनोरंजन और भावनात्मक कल्याण सुनिश्चित करना है।

शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्य के रूपों में से एक के रूप में, दूसरे कनिष्ठ समूह में खेल मनोरंजन और अवकाश का योगदान है
कवर की गई सामग्री का समेकन और सामान्यीकरण, बच्चों में भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करता है और खेल आयोजनों में भाग लेने की इच्छा पैदा करता है।

वर्ष के लिए दूसरे कनिष्ठ समूह में शारीरिक शिक्षा गतिविधियों की योजना-सूची

सितम्बर"टेरेमोक"
अक्टूबर"शुभ यात्रा"
नवंबर"हमारे पास एक गोल गेंद है"
दिसंबर"रहस्यमय जंगल"
जनवरी"भालू नए साल का जश्न मनाता है"
फ़रवरी"स्नोफ्लेक्स का साम्राज्य"
मार्च"अजमोद के साथ खेल"
अप्रैल"पोल्ट्री यार्ड पर"
मई"हंसमुख जोकर"
जून"गर्म धूप वाला दिन"
जुलाई"सनी बनी"
अगस्त"खेल और स्वास्थ्य का उत्सव"
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