मॉडलिंग पाठ का सारांश: "शरद ऋतु का पेड़।" (प्रारंभिक समूह)

इरीना झावोरोंकोवा
मॉडलिंग के लिए जीसीडी का सारांश मध्य समूह"शरद ऋतु पत्ता"

लक्ष्य: सौंदर्य बोध विकसित करें, बच्चों में आनंदमय मनोदशा बनाएं।

कार्य: हुक खोलकर प्लास्टिसिन के एक टुकड़े को पूरे टुकड़े से अलग करने की क्षमता को समेकित करना; बच्चों को प्लास्टिसिन को सीधा बेलना सिखाना जारी रखें गोलाकार गति मेंहथेलियों के बीच. बच्चों को दबाकर पढ़ाएं (धब्बा लगाना) अँगूठाप्लास्टिसिन का टुकड़ा गोलाकारइसे रोवन का आकार दें पत्ता. बच्चों की बेहतर करने की इच्छा को प्रोत्साहित करें, अपने काम के प्रति अधिक ध्यान दें और सामूहिक कार्य के परिणामों से खुशी का अनुभव करें। बच्चों में मदद करने की इच्छा, सहानुभूति और सहानुभूति रखने की क्षमता पैदा करना।

प्रारंभिक काम: के बारे में कविताएँ पढ़ना शरद ऋतु, समीक्षा और तुलना पेड़ों पर पत्तियां, चित्रकला स्टेंसिलयुक्त पत्तियाँ, खेल का संचालन “किस पेड़ से पत्ता?»

सामग्री: प्लास्टिसिन, आयताकार कार्डबोर्ड खाली, नैपकिन, रोवन पेड़ की छवि, संगीत की ऑडियो रिकॉर्डिंग।

पाठ की प्रगति.

1. संगठनात्मक क्षण.

एक खेल « पत्तियों» .

पतझड़ के पत्ते चुपचाप घूम रहे हैं,

पत्तियोंवे चुपचाप हमारे चरणों में लेट गए।

और वे पैरों के नीचे सरसराहट और सरसराहट करते हैं,

मानो वे फिर से चक्कर खा जाना चाहते हों।

2. मुख्य भाग.

शिक्षक:

बच्चों, देखो हमारे पास कौन आया! यहाँ वह है, हमारी मेहमान! ओह, यह कौन है? (रोवनबेरी)

आपने कैसे अनुमान लगाया कि यह रोवन था? (तना पतला है, शाखाएँ लचीली हैं, जामुन लाल हैं)

एक खूबसूरत पेड़ है हमारा पहाड़ की राख। लेकिन वह इतनी उदास क्यों है? आइए उससे पूछें और सुनें कि वह क्या जवाब देती है। (बच्चे पूछते हैं)

रोवानुष्का:

तुम्हें पता है कि यह आ गया है शरद ऋतु. और यह खुशी और दुख दोनों लाता है। क्या आपको याद है कि मैं हाल ही में कैसा था? शरद ऋतुउसने मुझे बहुत सुंदर रंगीन पोशाक दी। मैंने गोल नृत्य किया शरद ऋतुऔर वह बहुत मज़ाकिया थी। मेरा पत्तियों-मेरे बेटे ऐसे हो गए हैं अलग: हरा, लाल, नारंगी, पीला। और अब मैं दुखी हूं क्योंकि मेरे पत्ते झड़ गए हैं, मेरी शाखाओं पर एक भी नहीं बचा है... हे भगवान पत्तियोंमेरे बेटों, यह कितना दुखद है कि मैं तुम्हें दोबारा नहीं देख पाऊंगा।

शिक्षक:

नहीं, रुको, रोवन, शायद हम आपकी मदद कर सकें। सच में, दोस्तों? हम तुम्हें ढाल सकते हैं प्लास्टिसिन पत्तियां.

रोवानुष्का:

बस लोगों को मेरे बारे में बताओ पत्तियोंवे क्या हैं और इसे कैसे करना सर्वोत्तम है। और मैं देखूंगा कि तुम कैसे काम करते हो. बच्चों, कृपया अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करें!

शिक्षक:

अच्छा, बच्चों, आइए पहाड़ की राख की मदद करने की कोशिश करें? तो फिर हमें इसके बारे में पता लगाना होगा पत्तियोंजितना हो सके रोवन। देखो कितना दिलचस्प है रोवन पत्ता.

यह क्या है? (डाल)हाँ, यही वह डंठल है जिस पर पत्तियां जीवित हैं. हम पहले इसे तराशेंगे. यहाँ एक डंठल है (उंगली से हवा में खींचता है, बच्चे दोहराते हैं).

ए पत्तियों, देखो, एक ऊपर (हथेली से हवा में दिखाएँ, बच्चे दोहराएँ). फिर दो भाई हैं, एक जैसे, जुड़वाँ जैसे (बच्चे अपनी हथेलियों से इशारा करते हैं).

नीचे भाई हैं - पुरानी और बड़ी पत्तियाँ. जितना निचला, उतना बड़ा और लंबा। भाई बहुत मिलनसार रहते हैं। देखिए, दो जुड़वाँ बच्चे हैं और वे एक-दूसरे को धक्का नहीं देते। हमें पहाड़ की राख के लिए वही मित्रतापूर्ण मित्र बनाने की आवश्यकता है, ताकि वह परेशान न हो, बल्कि खुश रहे। पहले मैं तुम्हें दिखाता हूँ, और तुम मेरी मदद करो। तब तुम इसे स्वयं करोगे, और पहाड़ की राख देखती रहेगी।

3. फिंगर जिम्नास्टिक।

शरद ऋतु

हवा जंगल से होकर उड़ी,

हवा पत्ते गिने.

यहाँ एक ओक है,

यहाँ एक मेपल है

यहाँ एक मेपल है

यहाँ एक रोवन है - नक्काशीदार,

यहाँ एक सन्टी वृक्ष से निकला एक सुनहरा है।

यहाँ आखिरी है ऐस्पन से पत्ता

हवा ने उसे रास्ते पर उड़ा दिया।

4. स्वतंत्र कामबच्चे।

बच्चे शांत संगीत के लिए अपना काम करते हैं। शिक्षक बच्चों के काम का समन्वय करता है और व्यक्तिगत सहायता प्रदान करता है।

शिक्षक:

रोवन, देखो हमें क्या मिला! पत्तियों!

फुंसी:

व्हाट अरे पत्तियों! वे मेरे बेटों से कितने मिलते-जुलते हैं. क्या खुशी है! आप लोगों को धन्यवाद!

5. प्रतिबिम्ब.

विषय पर प्रकाशन:

नतालिया वोरोनिना एमबी डौमो क्रास्नोडार "बाल विकास केंद्र - KINDERGARTENक्रमांक 100" मध्य समूह "मशरूम" उद्देश्य में मॉडलिंग के लिए जीसीडी का सारांश:।

मध्य समूह "जहरीले मशरूम" में मॉडलिंग के लिए जीसीडी का सारांश। फ्लाई एगारिक्स"विषय: जहरीला मशरूम. "फ्लाई एगारिक्स।" उद्देश्य: - बच्चों को चार भागों (टोपी, पैर, "स्कर्ट", क्लीयरिंग) से फ्लाई एगारिक्स बनाना सिखाएं। - दिखाओ।

मध्य समूह "मिश्का के लिए मित्र" में मॉडलिंग के लिए जीसीडी का सारांश"मिश्का के लिए मित्र" मॉडलिंग के लिए मध्य समूह में जीसीडी का सारांश। लक्ष्य:- बच्चों को कई हिस्सों से बनी किसी वस्तु को पास करते हुए तराशना सिखाएं।

मध्य समूह में मूर्तिकला के लिए जीसीडी का सारांश विषय: "बिल्ली का बच्चा" शिक्षक: ऐलेना विक्टोरोव्ना कोनात्येवा जीसीडी लक्ष्य: बच्चों को चार पैरों वाले जानवर की मूर्ति बनाना सिखाना।

मध्य समूह "हेजहोग्स" में मॉडलिंग के लिए जीसीडी का सारांशमध्य समूह में मॉडलिंग के लिए जीसीडी का सारांश। विषय: "हेजहोग्स" शिक्षक: एस. वी. प्लोखोत्सकाया उद्देश्य: बच्चों को प्लास्टिसिन से एक अंडाकार बनाना और बनाना सिखाना।

मध्य समूह "बाउल" में मॉडलिंग पर OOD का सारांशनगरपालिका प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थाकोस्त्रोमा क्षेत्र के गैलिच शहर में किंडरगार्टन नंबर 12 "जुगनू" संगठन का सार।

वेरा मोरोकोवा

जीसीडी का सार

« कलात्मक सृजनात्मकता» (मॉडलिंग)

वरिष्ठ समूह

लक्ष्य:बच्चों में सामान्यीकृत विचारों का निर्माण करना एक मौसम के रूप में शरद ऋतु,पत्ते गिरना,पत्ते घूम रहे हैं, उड़ना, मूर्तिकला मेपल की पत्तियां,अलग

कार्य:

1. शैक्षिक:

मूर्तिकला कौशल को मजबूत करें पत्तियोंअपनी योजना के अनुसार, रूप में बदलते हुए (रंग या आकार).

तकनीकों को सुदृढ़ करें sculptingहथेलियों के गोलाकार आंदोलनों के साथ रोल करना, चपटा करना, प्लास्टिसिन पर ढेर में खींचना।

बच्चों को निर्णय लेने में मदद करें समस्याग्रस्त स्थिति "सुंदरता को कैसे सुरक्षित रखें शरद ऋतु?» विकास संबंधी:

स्वतंत्र रूप से कार्य करने की क्षमता विकसित करें।

बच्चों की रचनात्मकता और कल्पना का विकास करें;

छोटी बांह की मांसपेशियां विकसित करें।

3. शैक्षिक:

प्रकृति के प्रति रुचि और सम्मान पैदा करना जारी रखें;

जब सटीकता पैदा करें sculpting.

सामग्री और उपकरण: चित्रों शरद ऋतु के पत्तें ; मेपल बर्च पत्तियां, रोवन, प्लास्टिसिन; बोर्ड, स्टैक, नैपकिन, ऑडियो रिकॉर्डिंग "मौसम के, शरद गीत» .

1. संगठनात्मक क्षण:

संगीत लगता है" शरद गीत»

शिक्षक: आज, दोस्तों, हम जाएंगे पतझड़ का जंगल. हम अपनी आँखें बंद कर लेते हैं. यहाँ हम जंगल में हैं।

2. मुख्य भाग:

शिक्षक: देखो कितने सुन्दर, कितने पत्तियों. जब हम गिरते हैं पत्तियों? (शरद ऋतु में) और क्या चल रहा है शरद ऋतु में? (पत्तियाँ पीली हो जाती हैं, गिरना; बारिश हो रही है, पक्षी गर्म इलाकों की ओर उड़ रहे हैं।)

उपदेशात्मक खेल “किस पेड़ से पत्ता»

आइए अब याद करें क्या पत्तायह किस पेड़ का है.

शिक्षक दिखाता है पत्ता, और बच्चे उत्तर देते हैं कि यह किस पेड़ से है।

शिक्षक: क्या आप जानते हैं कि कब पत्तियां गिरती हैं, प्रकृति में होने वाली इस घटना को कहा जाता है पत्ते गिरना. चलो में बदलो शरद ऋतु के पत्तें.

शारीरिक शिक्षा मिनट. « पतझड़ के पत्ते गिरना»

हम, शरद ऋतु के पत्तें, शाखाओं पर बैठ गया।

हवा चली और वे उड़ गये। हम उड़े, हम उड़े।

और वे भूमि पर चुपचाप बैठ गये। हवा फिर आई।

और मैंने सारी पत्तियाँ उठा लीं. उसने उन्हें इधर-उधर कर दिया।

और उसने उसे चटाई पर गिरा दिया। (आंदोलन पाठ के अनुसार किए जाते हैं)

शिक्षक: दोस्तों यह है पत्ते गिरना!

मैं हर किसी को अंधा करने का सुझाव देता हूं शरद ऋतु के पत्तें.

प्लास्टिसिन को गूंधें, इसे अपनी हथेलियों से गोलाकार गति में रोल करें, इसे चपटा करें, इस पर एक पैटर्न लगाएं पत्तियों.

3. सारांश:

यहाँ हम तैयार हैं पत्तियों. « पतझड़ के पत्ते गिरना» .

शरद ऋतु,सुनहरी शरद ऋतु,

आप पंखों पर हमारे पास उड़ते हैं,

हवा के साथ पत्तियाँ बिखेरना.

तुम गोल-गोल घूमते रहते हो।

एन रयाबोवा

विषय पर प्रकाशन:

शरद ऋतु की शुरुआत के साथ, बच्चों को पत्तियों के साथ खेलना और कागज पर विभिन्न पेड़ों की पत्तियों के प्रिंट बनाना पसंद होता है। बच्चे चलते-चलते इकट्ठा हो जाते हैं।

लक्ष्य: बच्चों को पेड़ों के नाम, पतझड़ के पत्तों के नाम से परिचित कराना, विकास करना फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ, ध्यान, स्मृति. सामग्री:।

सीधे सार - शैक्षणिक गतिविधियांवी वरिष्ठ समूह"शरद ऋतु के पत्ते" उद्देश्य: बच्चों को अर्थ का अंदाजा देना।

दूसरे कनिष्ठ समूह के बच्चों के लिए पाठ नोट्स। मॉडलिंग "शरद ऋतु के पत्ते"एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: "अनुभूति" (दुनिया की एक समग्र तस्वीर का गठन, "संचार", "कलात्मक रचनात्मकता" (मॉडलिंग)।

एफईएमपी "शरद ऋतु की पत्तियां" के लिए पाठ सारांशनगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान संख्या 231 “किंडरगार्टन संयुक्त प्रकार» गठन पर पाठ का सारांश।

शरद ऋतु वर्ष का एक अद्भुत समय है! प्रकृति हमें विविधता प्रदान करती है उज्जवल रंग, जो हमें धूसर, बादलों वाले, ठंडे दिनों में खुश करता है! लंबा।

तातियाना करेलिना

मूर्तिकला पाठ नोट्स: « पतझड़ का पेड़ » तैयारी समूह

करेलिना टी.एन. एमकेओयू की शिक्षिका "माध्यमिक विद्यालय नंबर 1, पुडोज़"आरके

लक्ष्य: तकनीक में सुधार करें प्लास्टिसिन से मॉडलिंग, बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें, रंग, अनुपात और आकार की समझ विकसित करें, एक छवि बनाना सीखें पेड़, पत्तियां, प्लास्टिसिन से घास, उपयोग अलग तरीका sculpting(मोड़ना, कशाभिका, पलस्तर); बच्चों की शब्दावली और जोड़ियों में काम करने की क्षमता के संवर्धन और सक्रियण में योगदान करना; प्रकृति के प्रति देखभाल और प्रेम का भाव विकसित करें।

उपकरण: प्लास्टिसिन, कार्डबोर्ड, बोर्ड के लिए sculpting, ढेर, एक शैक्षणिक उत्पाद का उदाहरण। चित्रण शरद ऋतु परिदृश्य, आई. बुनिन की कविता "पत्ते गिरना", संगीत संगत" पी. त्चैकोव्स्की। « शरद गीत»

प्रारंभिक तैयारी: प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों का अवलोकन करना, चित्रों को देखना, ए.एस. पुश्किन की एक कविता को याद करना "यह दुखद समय है!"

पाठ की प्रगति:

1. प्रेरणा पैदा करना.

के साथ चित्रण शरद ऋतु परिदृश्य.

एक कविता पढ़ना:

"गिरते पत्ते" I. बुनिन

जंगल एक चित्रित मीनार की तरह है,

बकाइन, सोना, क्रिमसन,

एक हर्षित, रंगीन दीवार

एक उज्ज्वल समाशोधन के ऊपर खड़ा हूँ।

पीली नक्काशी वाले भूर्ज वृक्ष

नीले आसमान में चमकें,

मीनारों की तरह, देवदार के पेड़ काले पड़ रहे हैं,

और मेपल के बीच वे नीले हो जाते हैं

यहाँ और वहाँ पत्तों के माध्यम से

आकाश में ख़िड़की की तरह ख़ालीपन।

जंगल में ओक और देवदार की गंध आती है,

गर्मियों में यह धूप से सूख गया,

और शरद एक शांत विधवा है

उसकी रंगीन हवेली में प्रवेश करता है...

अपने बच्चों को मुख्य लक्षणों के बारे में याद दिलाएँ शरद ऋतु, कहते हैं कि पेड़न केवल पत्तियों के रंग में, बल्कि उनमें भी भिन्नता होती है अलग अलग आकारमुकुट, और शरद ऋतु मेंवे कितने सुंदर हो जाते हैं.

सोच-विचार शरद ऋतु चित्रणरंगों पर ध्यान देना शरद ऋतु. संरचना याद रखें पेड़(तना, मुकुट, पतली शाखाएँ, पत्तियाँ).

शारीरिक शिक्षा मिनट:

हमारे चेहरों पर हवाइयाँ उड़ रही हैं।

लदा हुआ पेड़.

हवा शांत और शांत होती जा रही है।

पेड़ ऊंचा होता जा रहा है, उच्चतर.

2. तकनीकों का प्रदर्शन sculptingऔर किए जाने वाले कार्य के एक नमूने की समीक्षा करना।

स्पष्टीकरण के दौरान, शिक्षक मुड़े हुए कशाभिका से पत्तियाँ बनाने की तकनीक दिखाते हैं।

3. व्यावहारिक कार्य.

जोड़े में काम करना. कठिनाई होने पर शिक्षक की मदद लें।

4. सारांश कक्षाओं.

सोच-विचार समाप्त कार्यऔर बहस:

ए.एस. पुश्किन की एक कविता पढ़ना

यह दुखद समय है! आहा आकर्षण!

मैं आपकी विदाई सुंदरता से प्रसन्न हूं -

मुझे प्रकृति की हरियाली पसंद है,

लाल और सोने से सजे जंगल...

प्रदर्शनी सजावट!

विषय पर प्रकाशन:

प्रिय साथियों! मैं आपको "ईस्टर ट्री" कार्य की पेशकश करना चाहता हूं कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को परीक्षण से परिचित कराना जारी रखें।

पहले कनिष्ठ समूह "ऑटम ट्री" में फिंगर पेंटिंग पाठ का सारांश I में फिंगर पेंटिंग पाठ नोट्स युवा समूह"ऑटम ट्री" उद्देश्य:- बच्चों को "फिंगर ड्राइंग" तकनीक का उपयोग करके चित्र बनाना सिखाना।

एमडीओयू किंडरगार्टन नंबर 89 "जुगनू" के प्रमुख द्वारा अनुमोदित ___मेकीवा एम.एस. प्रथम जूनियर के आवेदन पर पाठ नोट्स।

पाठ की प्रगति:- बच्चों, आज हम पतझड़ की सुंदरता को नमस्ते कहेंगे। जो कविता मैं तुम्हें पढ़ने जा रहा हूँ उसे ध्यान से सुनो।

कनिष्ठ समूह "ऑटम ट्री" में दृश्य कला के एक पाठ का सारांश।लक्ष्य: गैर-पारंपरिक साधनों का उपयोग करके बच्चों के लिए उनकी रचनात्मक क्षमताओं के पूर्ण और मुक्त विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।

पहले जूनियर समूह में "ऑटम ट्री" मॉडलिंग पर पाठ का सारांशजीसीडी थीम: "ऑटम ट्री" उद्देश्य: बच्चों को खेल के पात्रों के साथ सहानुभूति रखना सिखाना, प्लास्टिसिन के एक बड़े टुकड़े से छोटे पात्रों को निकालना और उन्हें रोल करना।

ऐलेना मार्टिन्युक

कक्षा

"प्लास्टिसिन से एक शरद ऋतु के पेड़ की मॉडलिंग" (5-6 वर्ष)

पाठ मकसद:

1. बच्चों को गेंदें, रोलर और केक बनाना सिखाएं;

2. अवलोकनों के आधार पर रचना लिखने की क्षमता विकसित करना;

3. ध्यान और अवलोकन विकसित करें;

4. आसपास की वस्तुओं में, मौसम के बदलाव के साथ आसपास की प्रकृति में होने वाले बदलावों में रुचि पैदा करें।

5. बढ़िया मोटर कौशल और समन्वय विकसित करें।

उपकरण एवं सामग्री.

1. प्लास्टिसिन।

2. प्लास्टिक चाकू (ढेर)

3. कार्डबोर्ड।

5. तेल का कपड़ा।

पाठ की तैयारी.शिक्षक प्रत्येक कार्यस्थल पर पहले से ऑयलक्लॉथ, प्लास्टिसिन, ढेर और कार्डबोर्ड की एक शीट रखता है।

शिक्षण योजना:

1. प्रथम शरद ऋतु परिवर्तन पर अवलोकन।

2. प्लास्टिसिन के साथ काम करने के नियमों की पुनरावृत्ति।

3. तकनीकी मानचित्र का अध्ययन।

4. स्वतंत्र कार्य.

1. प्रथम शरद ऋतु परिवर्तन पर अवलोकन

[अध्यापक - दोस्तों, चलो खिड़की के पास चलें और पेड़ों को देखें। देखो पेड़ कितने सुन्दर हैं। आपको क्या लगता है कि पेड़ इतने सुंदर क्यों होते हैं?

बच्चे - इनकी पत्तियाँ बहुरंगी होती हैं: लाल, पीली, नारंगी और बहुत कम हरी।

शिक्षक - तुम लोग ऐसा क्यों सोचते हो?

बच्चे -पतझड़ आ गया है.

शिक्षक- आप कौन से मौसम जानते हैं?

बच्चे - पतझड़ सर्दी वसंत गर्मी?

शिक्षक - वर्ष के समय के आधार पर एक पेड़ कैसे बदलता है?

बच्चे - सर्दियों में पत्ते नहीं होते, वसंत में पेड़ पर हरे पत्ते दिखाई देते हैं, गर्मियों में पेड़ हरा होता है, शरद ऋतु में पत्तियों का रंग बदल जाता है और पेड़ सर्दियों की तैयारी शुरू कर देता है - अपने पत्ते गिरा देता है।

2. प्लास्टिसिन के साथ काम करने के नियमों की पुनरावृत्ति।

1. मॉडलिंग को बैकिंग बोर्ड पर करें, टेबल या डेस्क पर प्लास्टिसिन न रखें।

2. काम से पहले अपने हाथों में प्लास्टिसिन को अच्छी तरह गर्म कर लें।

3. बचे हुए प्लास्टिसिन को फर्श पर न फेंकें।

4. प्लास्टिसिन को नोटबुक और किताबों से अलग एक डिब्बे में रखें।

5. काम के बाद अपने हाथों को कपड़े से सुखाकर धो लें गर्म पानीसाबुन के साथ.

3. तकनीकी मानचित्र का अध्ययन।

3. शारीरिक शिक्षा. एक मिनट रुकिए।

बांह की मांसपेशियों के लिए व्यायाम.

1) "मेरा परिवार"

ये उंगली दादाजी की है

ये उंगली है दादी की

यह उंगली डैडी है

ये उंगली है माँ

लेकिन यह उंगली मैं हूं,

वह मेरा पूरा परिवार है!

(अंगूठे से शुरू करते हुए अंगुलियों को बारी-बारी से मोड़ें।)

2) "पत्ता गोभी"

हम गोभी को काटते और काटते हैं,

हम गोभी को नमक और नमक देते हैं,

हम तीन या तीन गोभी हैं,

हम गोभी को निचोड़ते हैं और निचोड़ते हैं।

(अपनी हथेलियों को ऊपर-नीचे करें, बारी-बारी से अपनी उंगलियों को सहलाएं, अपनी मुट्ठी को अपनी मुट्ठी से रगड़ें। अपनी मुट्ठी को बांधें और खोलें।)

3)"मैत्रीपूर्ण परिवार"

हमने अपनी उंगलियाँ आपस में मिला लीं

और उन्होंने अपनी बाहें फैला दीं.

खैर, अब हम पृथ्वी से हैं

हम बादलों को दूर धकेल देते हैं।"

(यह व्यायाम खड़े होकर किया जाता है। बच्चे अपनी उंगलियों को आपस में जोड़ते हैं, अपनी हथेलियों को आगे की ओर रखते हुए अपनी भुजाओं को फैलाते हैं, और फिर उन्हें ऊपर उठाते हैं और जितना संभव हो उतना ऊपर खींचते हैं।)

रीढ़ की हड्डी के लिए व्यायाम

बच्चे मेज़ों के पास खड़े होते हैं। सबसे पहले वे अंदर की ओर झुकाव का प्रदर्शन करते हैं दाहिनी ओरऔर उसी समय वे अपनी दाहिनी आंख से झपकाते हैं, फिर वे बायीं ओर झुकते हैं और अपनी बायीं आंख से झपकाते हैं।

[i]आंखों का व्यायाम

1. मेज पर बैठकर आराम करें और धीरे-धीरे अपनी आंखों को बाएं से दाएं घुमाएं। फिर दाएं से बाएं. प्रत्येक दिशा में 3 बार दोहराएं।

2. अपनी दृष्टि को धीरे-धीरे ऊपर-नीचे करें, फिर इसके विपरीत। दृश्य और मोटर गतिविधि के विस्तार को बढ़ावा देता है।

4. स्वतंत्र कार्य.

5. छात्र कार्य की प्रदर्शनी एवं विश्लेषण।

और यही हमें मिला.

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संचार", "कलात्मक रचनात्मकता" (मॉडलिंग), "अनुभूति", " भौतिक संस्कृति».

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: गेमिंग: उत्पादक, संचारी, संज्ञानात्मक और अनुसंधान।

लक्ष्य:प्रारंभिक शरद ऋतु का वर्णन करना सीखें, ग्रीष्म और शरद ऋतु के बीच अंतर खोजें; प्लास्टिसिन के पूरे टुकड़े से भागों को अलग करें सही आकारऔर किसी वस्तु को गढ़ते समय अनुपात बनाए रखें।

नियोजित परिणाम: बातचीत बनाए रखना जानता है, अपनी बात व्यक्त करता है; एक्सप्रेस सकारात्मक भावनाएँ(रुचि, खुशी, प्रशंसा) शरद ऋतु के बारे में एक कविता पढ़ते समय; उसके पास स्व-देखभाल कौशल है और वह बच्चों की दृश्य कलाओं (शरद ऋतु के पेड़ की मॉडलिंग) में रुचि रखती है।

सामग्री और उपकरण: प्लास्टिसिन, बोर्ड, तरबूज के बीज, शरद ऋतु परिदृश्य की एक तस्वीर।

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पूर्व दर्शन:

1. संगठनात्मक क्षण. एक कविता सुनाना.

सितम्बर अक्टूबर नवम्बर

बारिश और गिरते पत्तों के साथ,

और पक्षी उड़ जाते हैं

और बच्चों को स्कूल जाना है.

2. प्रारंभिक शरद ऋतु के संकेतों के बारे में बातचीत।

शिक्षक पूछता हैप्रशन: आप पढ़ाई कब करते हो? शरद ऋतु के कितने महीने होते हैं? उन्हे नाम दो। सितंबर में शरद ऋतु को हम क्या कहते हैं? (प्रारंभिक) क्या मौसम बहुत ठंडा है? क्या लोग गर्म कपड़े पहनते हैं या गर्मियों के लिए? शुरुआती शरद ऋतु में आकाश कैसा होता है? क्या अक्सर बारिश होती है? हवा ठंडी चल रही है या गर्म? क्या पार्कों और बगीचों में फूल हैं? क्या पक्षी शुरुआती शरद ऋतु में आ रहे हैं या उड़ने की तैयारी कर रहे हैं? क्या पेड़ों पर पत्तियाँ पीली हैं या अभी भी हरी हैं? क्या लोग सब्जियाँ और फल लगाते हैं या उनकी कटाई करते हैं?

बच्चे शरद ऋतु की तस्वीर देखकर सवालों के जवाब देते हैं।

3. खेल.

• भूल सुधार।

शिक्षक. डन्नो ने हमें एक पत्र भेजा। वह लिखते हैं कि शरद ऋतु उनका पसंदीदा मौसम है और उन्होंने इसके बारे में एक कहानी लिखी है। सुनना।

प्रारंभिक शरद ऋतु वर्ष का एक अद्भुत समय है। प्रारंभिक शरद ऋतु जुलाई में होती है। सूरज बहुत गरम है. लोग नदियों और झीलों में तैरते हैं। दूर देशों से पक्षी आते हैं। पेड़ों पर घास और पत्तियाँ हरी हैं। जंगलों में बहुत सारी बर्फ़ की बूंदें और ट्यूलिप हैं, लेकिन अभी तक मशरूम नहीं हैं। कभी-कभी बर्फ़बारी होती है, और बच्चे बर्फ़ीली औरत बनाते हैं।

डन्नो की कहानी में बच्चे गलतियाँ बताते हैं।

शिक्षक. दोस्तों, आइए डुनो को शुरुआती शरद ऋतु के संकेतों के बारे में बताएं।

बच्चे बारी-बारी से चिन्हों का नामकरण करते हैं।

• वाक्य समाप्त करें।

शिक्षक. प्रारंभिक शरद ऋतु ग्रीष्म ऋतु से किस प्रकार भिन्न है? वाक्यों को पूरा करें।

गर्मियों में दिन लंबे होते हैं, और शरद ऋतु में - ... (छोटे)।

गर्मियों में रातें छोटी होती हैं, और शरद ऋतु में - ... (लंबी)।

गर्मियों में बारिश गर्म होती है, और शरद ऋतु में ... (ठंड) होती है।

गर्मियों में बहुत सारे पक्षी होते हैं, और शरद ऋतु में - ... (कुछ)।

गर्मियों में बहुत सारे फूल होते हैं, और शरद ऋतु में - ... (कुछ)।

गर्मियों में घास हरी होती है, और शरद ऋतु में ... (पीली) होती है।

4. चित्र का विवरण.

बच्चे, शिक्षक के साथ मिलकर, शरद ऋतु के परिदृश्य को दर्शाने वाले चित्र का वर्णन करते हैं।

5. लकड़ी की मॉडलिंग.

बच्चे भूरे प्लास्टिसिन से एक पेड़ बनाते हैं: सॉसेज को रोल करें, एक छोर को तेज और पतला बनाएं - यह ट्रंक है, इसे बोर्ड पर रखें, हल्के से दबाएं नीचे के भागऔर शीर्ष, लेकिन इसे चपटा मत करो। काली प्लास्टिसिन से पतले सॉसेज बेले जाते हैं अलग-अलग लंबाई- ये शाखाएँ हैं, इन्हें "ट्रंक" पर लगाया जाता है ताकि लंबी "शाखाएँ" नीचे हों। सॉसेज में से एक को ढेर में छोटे टुकड़ों में काटा जाता है, उनमें से कई सॉसेज को रोल किया जाता है, और "शाखाओं" पर वितरित किया जाता है। हरी प्लास्टिसिन से पतली सॉसेज बेलें, टुकड़ों में काटें, छोटे-छोटे गोले बनाकर रोल करें, पत्तियों का आकार दें और शाखाओं पर वितरित करें। तरबूज के बीजों को शाखाओं से जोड़कर पत्तियाँ बनाई जा सकती हैं।