वरिष्ठ समूह "जादुई आंखें" में एफकेएम पर एक एकीकृत पाठ का सारांश। ओल्गा डाइबिना - किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह में बाहरी दुनिया से परिचित होने पर कक्षाएं

MADOU "बालवाड़ी संयुक्त प्रकार № 18

तातारस्तान गणराज्य का "रेनबो" ज़ेलेनोडॉल्स्क नगरपालिका जिला

के लिए जीसीडी का सारांश शिक्षा का क्षेत्र:

"अनुभूति" (FTsKM)

वरिष्ठ समूह में

पारिस्थितिक प्रश्नोत्तरी "प्रकृति के पारखी"

प्रदर्शन किया:

वाफिना दिनारा रामिसोवना,

शिक्षक.

ज़ेलेनोडॉल्स्क, 2013

लक्ष्य:अपने आस-पास की दुनिया के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्यीकृत और समेकित करें कार्य:

वनस्पतियों और जीवों के बारे में बच्चों के ज्ञान को परिष्कृत और सामान्य बनाना जारी रखें

उड़ने वाले कीड़ों, जानवरों और उनके आवासों, पक्षियों, पेड़ों, जंगली और खेती वाले और औषधीय पौधों को पहचानें और उनके नाम बताएं।

पहेलियों को सुलझाने की क्षमता को मजबूत करें

सजीव और निर्जीव प्रकृति के बारे में ज्ञान को समेकित करना

स्मृति, प्रतिक्रिया की गति, सरलता विकसित करें, तर्कसम्मत सोच.

लाना संज्ञानात्मक रुचि, सौहार्द की भावना, खेल में साझेदारों और विरोधियों के प्रति सम्मान।

प्रारंभिक काम:कार्य और प्रश्न तैयार करें, प्रतीक बनाएं, अभिवादन याद रखें

सामग्री और उपकरण:सजीव और निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं के साथ चित्र, जानवरों और उनके आवास के चित्र, पेड़, प्रत्येक टीम के लिए अक्षरों का एक सेट, टीमों के लिए प्रतीक, गिनती की छड़ें, पुरस्कार देने के लिए पदक, एक गेंद।

खेल की प्रगति - प्रश्नोत्तरी:

टीमें संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करती हैं। वे अपने स्थान पर, पहले से तैयार प्रतीक चिन्हों वाली मेजों पर बैठ जाते हैं।

शिक्षक:हमारे पर्यावरण प्रश्नोत्तरी "प्रकृति के पारखी" के संचालन के लिए हमें एक निष्पक्ष जूरी की आवश्यकता है, प्रस्तुतकर्ता मेहमानों में से एक जूरी चुनने का सुझाव देता है।

ध्यान! ध्यान! आइए हमारी पारिस्थितिक प्रश्नोत्तरी शुरू करें: "प्रकृति के पारखी"। आइए हमारे खेल के नियम याद रखें:

शिक्षक:आप खेल के दौरान टीमों को संकेत नहीं दे सकते और अपने साथियों को बाधित नहीं कर सकते। यदि प्रश्न का उत्तर देने वाली टीम को यह कठिन लगता है या गलत उत्तर देता है, तो दूसरी टीम, यानी प्रतिद्वंद्वी, उत्तर देती है। आपको बहुत सावधान और धैर्यवान रहना होगा! और इसलिए हम शुरू करते हैं!

मैं - टीमों को नमस्कार।

टीम का अभिनंदन"स्वच्छ वसंत":

प्यारी मातृभूमि का विस्तृत विस्तार,

प्रिय हर झाड़ी, पतंगा।

हम प्रकृति की सुंदरता को बनाए रखेंगे,

इसे बड़बड़ाने दो, चमकने दो,

"स्वच्छ वसंत"!

टीम का अभिनंदन"जंगल के रक्षक"

बहुत सारे जंगल - नष्ट मत करो,

छोटा जंगल - ध्यान रखना,

यहां कोई जंगल-वनस्पति नहीं है.

जंगल लगाना और बढ़ाना

हम उसकी रक्षा करेंगे

हम किसी को तकलीफ नहीं होने देंगे.

द्वितीय - "प्रश्न-उत्तर"

इस पक्षी को "वन चिकित्सक" कहा जाता है, क्या वह छाल के नीचे से हानिकारक कीड़ों को बाहर निकालकर पेड़ों को ठीक करता है? (कठफोड़वा)

क्या पेड़ सर्दियों में उगता है? क्यों? (नहीं, यह सर्दियों में निष्क्रिय रहता है)

उन जानवरों के नाम बताएं जो सर्दियों में सोते हैं? (भालू, हाथी)

कौन सा जानवर बिना पानी के 45 दिन तक जीवित रह सकता है? (ऊंट)

साल में दो बार अपना कोट कौन बदलता है? (गिलहरी, खरगोश)

उस व्यक्ति का पेशा क्या है जो प्रकृति भंडार की रक्षा और संरक्षण करता है? (वनपाल)

लाल किताब क्या है? (एक पुस्तक जिसमें दुर्लभ पौधों, जानवरों की सूची है जिन्हें संरक्षित करने की आवश्यकता है)

पर्यावरण कोड क्या है? (यह एक कानून है जो बताता है कि प्रकृति की रक्षा कैसे करें)

तृतीय"चौथा अतिरिक्त"

केयरगिवर: आप तो जानते ही हैं कि हमारे यहां केवल उड़ने वाले कीड़े-मकोड़े और पक्षी ही नहीं हैं, बल्कि उड़ने वाले जानवर भी हैं। यह सुनिश्चित करने के लिए कि आप अन्य जानवरों के साथ कीड़ों को भ्रमित न करें, हम "फोर एक्स्ट्रा" गेम खेलेंगे।

टीम "स्वच्छ वसंत":

खरगोश, हाथी, लोमड़ी, भौंरा;

वैगटेल, स्पाइडर, स्टार्लिंग, मैगपाई;

तितली, ड्रैगनफ्लाई, रैकून, मधुमक्खी;

टिड्डा, एक प्रकार का गुबरैला, गौरैया, कॉकचाफ़र;

मधुमक्खी, ड्रैगनफ्लाई, रैकून, मधुमक्खी;

टीम "जंगल के रक्षक"

टिड्डा, गुबरैला, गौरैया, मच्छर;

तिलचट्टा, मक्खी, मधुमक्खी, मेबग;

ड्रैगनफ्लाई, टिड्डा, मधुमक्खी, गुबरैला;

मेंढक, मच्छर, भृंग, तितली;

ड्रैगनफ्लाई, पतंगा, भौंरा, गौरैया।

चतुर्थ « रिजर्व के जानवर »

टीम"स्वच्छ वसंत":

1. कौन सा जानवर झोपड़ी बनाता है? (ऊदबिलाव)

2. सर्दियों में जंगल में बहुत अधिक बर्फबारी होती है। और भाप बर्फ़ के बहाव से आती है। क्यों? (एक भालू मांद में सोता है)

3. भेड़िया क्या खाता है? (भेड़िया पैरों से खाना खाता है)

4. आरक्षित वनों का दैत्य किसे कहा जाता है? (मूस)

5. किन जानवरों के सींग और खुर होते हैं? (बाइसन, एल्क, गाय, बैल, याक, हिरण के लिए)

6. रिजर्व में सबसे बड़ा जानवर कौन सा है? (बाइसन)

टीम "जंगल के रक्षक"

1. किस जानवर को जंगल का अर्दली कहा जाता है? (भेड़िया)

2. कौन सी बिल्ली सर्दियों में जंगल में दौड़ती है? (लिंक्स)

3. विशाल और कृपाण-दांतेदार बाघ के समकालीन का नाम बताएं? (कस्तूरी)

4. रिजर्व में कौन से जानवर संरक्षित हैं (बाइसन, लिनेक्स, डेसमैन, बीवर, मार्टन)

5. पूँछ किस जानवर की मदद करती है? (लोमड़ी, गिलहरी)

6. सर्दियों में भालू एल्क को क्यों नहीं पकड़ पाता? (क्योंकि वह सर्दियों में सोता है)

वी . "यह कौन सा पेड़ है?"

टीम"स्वच्छ वसंत":

- इस पेड़ को सर्दियों में इसके लगभग काले तने से पहचानना आसान होता है। इसके फल - गोल मेवे - लगभग वसंत तक शाखाओं पर लटके रहते हैं। और गर्मियों की शुरुआत में यह सुगंधित पीले फूलों के साथ खिलता है। मीठे रस से भरपूर फूलों पर विभिन्न कीड़े उत्सुकता से आते हैं। और मधुमक्खियाँ सुगंधित रस से स्वादिष्ट, उपचारात्मक शहद बनाती हैं। (लिंडेन।)

- इस पेड़ को रूसी जंगल की खूबसूरती कहा जाता है। उनके बारे में कितने गीत लिखे गए हैं, कितनी कविताएँ लिखी गई हैं! पतला, सफेद छाल वाला, पतली झुकी हुई शाखाओं और बातूनी पत्तों वाला, यह हमेशा प्रशंसा और खुशी जगाता है। और छोटे पंख वाले भाई-बहन बीज वाली बालियों से आकर्षित होते हैं। (बिर्च।)

टीम"जंगल के रक्षक"

यह पेड़ साल के किसी भी समय प्रसन्नचित्त और सुंदर दिखता है। वसंत में यह सफेद सुगंधित फूलों के साथ खिलता है, गर्मियों में यह नक्काशीदार पत्तियों के साथ सरसराहट करता है, और शरद ऋतु में जामुन के उज्ज्वल गुच्छे इसकी शाखाओं को छिड़कते हैं। सर्दियों में, विभिन्न पक्षी इसे देखना पसंद करते हैं: बुलफिंच, वैक्सविंग्स, ब्लैक ग्राउज़, सपेराकैली, ब्लैकबर्ड। (रोवन.)

- वे उसे एक शक्तिशाली वन नायक कहते हैं: तेज़ तूफ़ान में भी, वह ज़मीन पर मजबूती से "बैठता" है। इसकी लकड़ी सुन्दर होती है निर्माण सामग्री; औषधियां छाल, जंगली सूअर, जैस और अन्य वन जानवरों से बनाई जाती हैं जो फल खाना पसंद करते हैं। (ओक.)

VI."अक्षरों से रिले दौड़"।

इस प्रतियोगिता में आपको पहेलियाँ सुलझाने के लिए आमंत्रित किया जाता है। परन्तु आप उत्तर बोलेंगे या चिल्लाएँगे नहीं, बल्कि उन्हें अक्षरों से जोड़ देंगे।

शिक्षक -मैं प्रत्येक टीम को पत्रों का एक सेट दूंगा, जो टीम तेजी से उत्तर पोस्ट करेगी और झंडा उठाएगी, और उस टीम को एक गिनती की छड़ी मिलेगी।

टीमों को पत्रों का एक ही सेट दिया जाता है। जिसका उपयोग करके खिलाड़ी उत्तर जोड़ते हैं।

क्रोधित बेवकूफ,

जंगल के बियाबान में रहता है

बहुत सारी सुइयां

और एक भी धागा नहीं. (कांटेदार जंगली चूहा)

सर्दी और गर्मी - एक रंग (क्रिसमस ट्री)

उल्टा रेंगना

पीछे की ओर,

सभी पानी के अंदर

पंजे पकड़ लेता है. (कैंसर)

बस स्पर्श करें

अपना हाथ पीछे हटाएँ:

घास जलाता है

आग की तरह. (बिच्छू बूटी)

शिक्षक -शाबाश दोस्तों, आप कार्यों के साथ उत्कृष्ट कार्य कर रहे हैं, और अब हम थोड़ा आराम करेंगे, वार्म अप करेंगे और फिर से खेलना शुरू करेंगे !!

खेल - पृथ्वी, जल, अग्नि, वायु"

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, बीच में नेता होता है। वह चार शब्दों में से एक का उच्चारण करते हुए गेंद को एक खिलाड़ी की ओर फेंकता है: पृथ्वी, जल, अग्नि, वायु। यदि ड्राइवर ने "लैंड" कहा है, तो गेंद को पकड़ने वाले को तुरंत उस व्यक्ति का नाम बताना चाहिए जो इस वातावरण में रहता है; खिलाड़ी "पानी" शब्द का उत्तर मछली के नाम से, हवा शब्द का उत्तर पक्षियों के नाम से देता है। "आग" शब्द पर सभी को अपने हाथ लहराते हुए तेजी से कई बार घूमना चाहिए। फिर गेंद ड्राइवर को लौटा दी जाती है। जो कोई भी गलती करता है वह खेल से बाहर हो जाता है।

कप्तान प्रतियोगिता:

"वाक्य समाप्त करें":

निर्जीव प्रकृति है... (तारे, चंद्रमा, वायु, जल, वायु, आदि)

वन्य जीवन है... (पौधे, जानवर, कीड़े, मछली)

ब्लिट्ज़ पोल:

1. किस पेड़ का तना सफ़ेद होता है? (सन्टी द्वारा।)

2. किस जानवर के पास सुइयां होती हैं? (हेजहोग पर।)

4. हर सर्दी में मूस क्या खो देता है? (सींग का)

5. विशेष संरक्षण के तहत एक प्राकृतिक क्षेत्र? (संरक्षित)

6. कौन सा पौधा घाव भरने में मदद करता है? (केला।)

7. दुनिया का सबसे जहरीला मशरूम? (मौत की टोपी)

8. मकड़ी के कितने पैर होते हैं? (8)

10. चींटियों के घर का क्या नाम है? (एंथिल।)

11. किस मशरूम को वन शिकारी जानवर कहा जाता है? (चेंटरेल)

12. ऐसे कौन से पौधे हैं जिनमें जड़ें, पत्तियाँ, तना तो होते हैं, लेकिन फूल नहीं होते? (शंकुधारी)

13. प्रवासी पक्षी मुख्यतः क्या खाते हैं? (कीड़े।)

14. कौन सा पक्षी सर्दियों में भी चूजों को पालता है? (क्रॉसबिल)

15. सभी हरे पौधों द्वारा कौन सा महत्वपूर्ण पदार्थ स्रावित होता है? (ऑक्सीजन)

16. कौन सा पक्षी बर्च का रस पीना पसंद करता है? (कठफोड़वा)

17. मानव हाथों से बने पक्षी घर का क्या नाम है? (चिड़िया घर।)

18. वह जानवर जो नदी पर घर बनाता है? (ऊदबिलाव)

19. बहुरंगी मशरूम (रसूला)

20. कौन सा पेड़ गर्मी और सर्दी में हरा रहता है? (फर का पेड़, देवदार का पेड़)।

21. तितली क्या खाती है? (अमृत.)

22. भृंग के कितने पंख होते हैं? (4)

कार्य संख्या 7

शिक्षक:दोस्तों, हमारा खेल समाप्त हो गया है। आइए संक्षेप करें.

स्कोरिंग.

पदक.

शिक्षक - ठीक है, दोस्तों, दोस्ती की जीत हुई। बहुत अच्छा!

इसी प्रकार पृथ्वी के सभी लोगों को पौधों, जानवरों, जो हमारे ग्रह पर भी रहते हैं, के साथ मित्रता से रहना चाहिए।

नौकरी का नाम:केयरगिवर

संस्थान: MBDOU "पैनेव्स्की किंडरगार्टन" लिटिल रेड राइडिंग हूड "

इलाका:साथ। पनावेस्क, यानाओ, टूमेन क्षेत्र

विषय: FTsKM पर वरिष्ठ समूह में पाठ (दुनिया की समग्र तस्वीर का निर्माण) "पेशे में यात्रा"

वरिष्ठ समूह में खुला पाठ "पेशे में यात्रा।"
शैक्षिक क्षेत्र: FTsKM (दुनिया की पूरी तस्वीर का निर्माण)।
कार्यक्रम के कार्य:
उद्देश्य: विभिन्न व्यवसायों के वयस्कों के काम में रुचि जगाना।
कार्य:
1. व्यवसायों, उपकरणों, क्रिया क्रियाओं के नाम बताने वाले शब्दों के माध्यम से बच्चों की शब्दावली को समेकित करें।
2. सुसंगत भाषण, पूर्ण, सामान्य वाक्यों के साथ प्रतिक्रिया करने की क्षमता विकसित करें।
3. कर्मचारियों के प्रति सम्मान और प्यार पैदा करें KINDERGARTEN.
सामग्री और उपकरण: किरणों वाला सूरज, पिनोचियो खिलौना, विभिन्न व्यवसायों के प्रतिनिधियों को चित्रित करने वाली तस्वीरें, उनके काम के लिए आवश्यक वस्तुएं, एक गेंद, बच्चों की संख्या के अनुसार एल्बम शीट, फेल्ट-टिप पेन।
प्रारंभिक कार्य: किंडरगार्टन का दौरा, श्रम के बारे में कार्य पढ़ना: वी. मायाकोवस्की द्वारा "हू टू बी", जूलियन तुविम द्वारा "एवरीथिंग फॉर एवरीवन", ई. ब्लागिनिना द्वारा अनुवादित।
संगठित गतिविधियों की सामग्री.
बच्चे कुर्सियों पर अर्धवृत्त में बैठते हैं। शिक्षक अपने हाथों में सूर्य (बिना किरणों के) रखता है।
शिक्षक: दोस्तों, मेरे हाथ में सूरज है। मुझे बताओ, सूरज क्यों नहीं है?
बच्चे: किरणें।
शिक्षक: यह सही है, लेकिन आइए अब चुपचाप उठें और अपने सूर्य की किरणों को खोजें।
बच्चे जाकर किरणें ढूंढते हैं। सूर्य को एक चुंबकीय बोर्ड पर प्रदर्शित किया गया है।
शिक्षक: यहाँ हमें कितना सुंदर सूरज मिला है। हमारे समूह में यह तुरंत और अधिक मज़ेदार हो गया।
दरवाजे पर दस्तक।
शिक्षक: दोस्तों, कोई हमारे दरवाजे पर दस्तक दे रहा है। यह कौन हो सकता है?
ओह दोस्तों, देखो कौन हमसे मिलने आया। पिनोच्चियो। (समूह में एक पिनोच्चियो खिलौना लाता है)। सुनिए उसके साथ क्या हुआ.
पिनोच्चियो: मेरे लिए साल बढ़ रहे हैं, सत्रह साल हो जाएंगे। तो फिर मुझे कहाँ काम करना चाहिए, क्या करना चाहिए?
शिक्षक: दोस्तों, पिनोच्चियो को नहीं पता कि उसे क्या बनना चाहिए। आइए उसकी मदद करें, उसे विभिन्न व्यवसायों से परिचित कराएं, शायद वह कोई विकल्प चुन लेगा। मेरा सुझाव है कि आप पिनोचियो के साथ व्यवसायों के देश की यात्रा करें। लेकिन पेशा क्या है?
बच्चे: यही वह काम है जिसके लिए व्यक्ति अपना पूरा जीवन समर्पित कर देता है।
शिक्षक: ठीक है. पेशे से व्यक्ति और लोगों दोनों को खुशी मिलनी चाहिए। क्या आप जानते हैं कि आपके माता-पिता कौन हैं? आपकी माँ के रूप में जूलिया का क्या कार्य है? और तुम्हारी माँ, तैमूर? (बच्चों के उत्तर).
शाबाश, आप अच्छी तरह जानते हैं कि आपके माता-पिता कहाँ काम करते हैं। हम व्यवसायों के देश की अपनी यात्रा शुरू करते हैं। आइए "कौन क्या कर रहा है?" खेल खेलकर शुरुआत करें। मैं एक पेशे का नाम बताता हूं, और आप बताएं कि इस पेशे का व्यक्ति क्या करता है। डॉक्टर उपचार करता है, शिक्षक पढ़ाता है, विक्रेता बेचता है, बिल्डर बनाता है, कलाकार चित्र बनाता है, दर्जिन सिलाई करती है, लेखक लिखता है, रसोइया खाना बनाता है, नाई काटता है।
अध्यापक: शाबाश दोस्तों। दोस्तों, सूरज की किरणें साधारण नहीं, बल्कि अलग-अलग पेशे के लोगों के बारे में पहेलियों से भरी होती हैं।
शिक्षक एक किरण लेता है और पहेलियाँ बनाता है।
वह सुबह हमारी रसोई में है
सूप, कॉम्पोट और दलिया पकाती है। यह कौन है?
बच्चे: खाना बनाना.
शिक्षक: ठीक है. और हमारा शेफ कौन है?
बच्चे: एल्विरा इल्फिरोव्ना।
शिक्षक एक स्लाइड दिखाता है जिसमें एक किंडरगार्टन रसोइया दिखाया गया है।
सुबह-सुबह व्यायाम
हम क्रम से उसके पास जाने की जल्दी करते हैं
इच्छा से निपटना
व्यायाम शिक्षा।
बच्चे: शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक.
शिक्षक: और हमारा शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक कौन है?
बच्चे: वेनेरा पावलोवना. (स्लाइड शो).
मैं बच्चों से निपटता हूं
मैं अपने सारे दिन उनके साथ बिताता हूं।'
मुझे कभी गुस्सा नहीं आता
बच्चों की ट्रिक्स के लिए.
मैं उनके साथ घूमने जाता हूं
मैंने उन्हें सुला दिया.
और निःसंदेह मैं प्यार करता हूँ
मैं अपना पेशा हूं. यह कौन है?
बच्चे: शिक्षक.
समूह के शिक्षक को दर्शाने वाली एक स्लाइड दिखाएँ।
तो वह बिस्तर और तौलिये
वे सदैव स्वच्छ रहते थे।
पानी पाउडर के साथ घूमता है
उन्होंने यहां कड़ी मेहनत की. वह कॉन हे?
बच्चे: धोबी.
शिक्षक: ठीक है. और हमारे किंडरगार्टन में कपड़े कौन धोता और इस्त्री करता है?
बच्चे: वेलेंटीना अनातोल्येवना। (स्लाइड शो).
अगर आपके कान में दर्द होता है
अगर आपका गला सूख रहा है.
चिंता मत करो और रोओ मत
आख़िरकार, एक डॉक्टर आपकी मदद करेगा...
शिक्षक: और हमारे बगीचे में नर्स के रूप में कौन काम करता है?
बच्चे: हुसोव निकोलायेवना।
स्लाइड शो.
शिक्षक: फावड़े से बर्फ हटाता है,
आँगन को झाड़ू से साफ करना
आप लोगों ने अनुमान लगाया
इसे साफ़ कौन रखता है?
बच्चे: चौकीदार.
शिक्षक: और हमारे लिए चौकीदार का काम कौन करता है?
बच्चे: सर्गेई इवानोविच.
स्लाइड शो.
शिक्षक: अंधेरे से पहले एक स्पष्ट सुबह के साथ
वह हमारे बगीचे में है.
हमारे लिए दोपहर का भोजन कौन लाएगा?
और बर्तन ले लो?
बच्चे: सहायक अध्यापक.
शिक्षक: यह सही है, लेकिन हमारे समूह में सहायक शिक्षक के रूप में कौन काम करता है?
बच्चे: डायना सर्गेवना।
स्लाइड शो.
शिक्षक: शाबाश, आपने सभी पहेलियों का अनुमान लगा लिया। ये सभी लोग कहां काम करते हैं?
बच्चे: बालवाड़ी में.
शिक्षक: हाँ, इस घर को किंडरगार्टन कहा जाता है। हमारे किंडरगार्टन का नाम क्या है?
बच्चे: लिटिल रेड राइडिंग हूड।
दोस्तों, क्या आप थक गए हैं? हम थोड़ा आराम करेंगे. चलिए फिजिकल करते हैं.
नमस्ते सुनहरे सूरज
नमस्कार नीला आकाश
हेलो फास्ट ब्रूक,
हेलो लिटिल ओक.
हम एक ही इलाके में रहते हैं
मैं आप सभी से बहुत प्यार करता हूं.
शिक्षक: और हम अपनी यात्रा जारी रखते हैं। अगले गेम को नीडेड आइटम्स कहा जाता है। इस गेम में हम जोड़ियों में काम करेंगे। पिनोचियो आपको विभिन्न व्यवसायों को दर्शाने वाली अलग-अलग तस्वीरें पेश करेगा।
शिक्षक चित्र वितरित करता है।
शिक्षक: कात्या और यूलिया, आप कौन होंगी?
बच्चे: हम रसोइया हैं.
शिक्षक बच्चों की ओर मुड़ता है, बच्चे बताते हैं कि वे कौन होंगे।
शिक्षक: वस्तुएँ मेज पर रखी हुई हैं। ऐसे विषय चुनें जो आपके पेशे में आपकी मदद करेंगे। चलो एक वस्तु लेते हैं. और अब हम उन वस्तुओं के नाम बताते हैं जो आपके पेशे में मदद करती हैं।
बच्चे बताते हैं कि कौन से विषय किसी विशेष पेशे में मदद करते हैं
शिक्षक: वस्तुओं को धन्यवाद कहें और उन्हें वापस मेज पर रख दें।
बच्चे अपनी सीट ले लेते हैं।
शिक्षक: तो दोस्तों, आज हमने व्यवसायों के देश की यात्रा की। क्या आपको यह पसंद आया? और तुम, पिनोच्चियो? अब आप जानते हैं कि दुनिया में कितने अलग-अलग पेशे हैं। दोस्तों, आप यहाँ हैं, यदि आप आलसी नहीं हैं, बल्कि कड़ी मेहनत करते हैं, तो आप बहुत कुछ सीखेंगे।

अमूर्त

FTsKM पर नोड

वरिष्ठ समूह में

विषय

« लोक कला मेला »

शिक्षक:

वोलोडिना टी.वी.

"गोरा लोक कला».

पर्यावरण को जानने का एक पाठ।

लक्ष्य।

लोक कला और शिल्प की वस्तुओं की विविधता के बारे में बच्चों की समझ को समेकित और विस्तारित करना। विभिन्न शिल्पों की वस्तुओं की अभिव्यक्ति के मुख्य साधनों पर ध्यान देना और उजागर करना सिखाना। लोक शिल्पकारों के काम के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाना।

सामग्री: डायमकोवो खिलौने, गज़ेल, गोरोडेत्स्की, खोखलोमा उत्पाद, स्कोपिंस्की सिरेमिक, सेमेनोव्स्की, पोल्खोव-मैदानोव्स्की मैत्रियोश्का, मिखाइलोवस्कॉय फीता, रियाज़ान क्षेत्र की कढ़ाई।

पाठ्यक्रम प्रगति.

बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं और समूह में स्वतंत्र रूप से खड़े होते हैं।

केयरगिवर. आज हमारी एक असामान्य गतिविधि है। हम लोक कला उत्पादों की प्रदर्शनी में आए। ये सभी वस्तुएं कारीगरों के हाथों से बनाई गई हैं। उन्हें रंगा गया है अलग - अलग प्रकारचित्रकारी। (खोखलोमा, गोरोडेत्सकाया, डायमकोवो ...)।

आप में से कौन डायमकोवो पेंटिंग ढूंढ और दिखा सकता है?

(बच्चों को दिखाओ)।

केयरगिवर. डायमकोवो खिलौनों के बारे में कविताएँ पढ़ना।

“क्या घोड़ा है, जरा छूकर देखो।

सवार के साथ

दो सौ मील सरपट दौड़ता है"

"खूबसूरत लड़की बिना सांस लिए खड़ी रहती है।"

केयरगिवर. ये मूर्तियाँ यादृच्छिक नहीं हैं। बहुत समय पहले, एक हजार साल पहले, लोगों के बीच जानवरों, पक्षियों और मनुष्यों की मूर्तियाँ गढ़ी जाती थीं। तब उन्हें सुंदरता के लिए नहीं तराशा गया था। लोगों का मानना ​​था कि ये मूर्तियाँ उनके घरों को बुरी आत्माओं, रहस्यमय बुरी शक्तियों से बचाती हैं। बच्चों के साथ एक महिला की ढली हुई आकृति को लोग पृथ्वी की देवी के रूप में पूजते थे। और अब डायमकोवो में यह देवी एक नानी नर्स में बदल गई है।

और यह पेंटिंग क्या है?

बच्चे. खोखलोमा।

केयरगिवर. हाँ, यह खोखलोमा है। लोक कलाकार सुनहरे रंग का बहुत प्रयोग करते हैं, इसे सुनहरा खोखलोमा भी कहा जाता है।

"पेंटिंग खोखलोमा

एक डायन की तरह.

और समृद्ध और सुंदर

अतिथि हृदय से प्रसन्न होता है।

चम्मच, कप और करछुल।

और दुनिया में कहीं नहीं

ऐसे कोई पुष्पक्रम नहीं हैं।"

केयरगिवर. दोस्तों, खोखलोमा पेंटिंग से सजी वस्तुओं की सुंदरता पर ध्यान दें। दोस्तों, हाल ही में हम किस तरह की पेंटिंग से मिले हैं?

बच्चे. गोरोडेट्स पेंटिंग के साथ।

केयरगिवर. आप में से कौन गोरोडेट्स पेंटिंग वाले उत्पाद पा सकता है?

बच्चे. (वे गोरोडेट्स पेंटिंग के साथ उत्पादों के नाम बताते हैं और दिखाते हैं)।

केयरगिवर.

"अगर हम बोर्डों को देखें

हम चमत्कार देखेंगे.

गोरोडेट्स पैटर्न

धीरे से एक हाथ हटा लिया.

पक्षी चमकते हुए उड़ते हैं

और कलियाँ खिल रही हैं.

केयरगिवर. गोरोडेट्स के लोक शिल्पकार लकड़ी से खिलौने, बर्तन, चरखे बनाते हैं, उन्हें बहुत खूबसूरती से चित्रित करते हैं: उज्जवल रंग, कलियाँ, अग्निपक्षी, चमत्कारी घोड़े और यह सब एक रंगीन पृष्ठभूमि पर - पीला, हरा, नीला, नीला, लाल।

केयरगिवर. अब मुझे गज़ेल पेंटिंग के उत्पाद दिखाओ।

बच्चे. (वे गज़ेल पेंटिंग की विशेषताओं के बारे में बात करते हैं)।

केयरगिवर.

"सफेद मिट्टी, सफेद चीनी मिट्टी,

नीला रंग, नीला पैटर्न.

यह तुम हो गज़ेल मेरे प्रिय

हमारे पास आने के लिए धन्यवाद।"

केयरगिवर. गज़ल कारीगरों ने व्यंजनों पर जाल, धारियों, फूलों के विभिन्न पैटर्न चित्रित किए। बहुत जटिल, सुंदर व्यंजन बने। लोगों को इन व्यंजनों से प्यार हो गया और वे इसे "सौम्य नीला चमत्कार" कहने लगे।

केयरगिवर. लेकिन पोल्खोव्स्की मैदान की घोंसले बनाने वाली गुड़िया के बारे में एक कविता सुनें।

“रंग-बिरंगी सुंदरियों में आठ लकड़ी की गुड़ियाएँ।

वे हमारी मेज पर रहते हैं - वे सभी को घोंसला बनाने वाली गुड़िया कहते हैं।

पोल्खोव्स्की मैदान की घोंसले वाली गुड़िया रंगों में भिन्न होती हैं: क्रिमसन, हरा, नीला, लाल। रसदार रंगीन धब्बे बड़े आभूषणों और कथानक चित्रों में चमकते हैं। एक विशिष्ट विशेषता बड़े गुलाबी-लाल रंग के गुलाब के फूल हैं।

केयरगिवर. सेम्योनोव शहर की मैत्रियोश्का गुड़िया में बहु-रंगीन पेंटिंग, मोटी घुमावदार शाखाओं, फूलों और जामुन के साथ एक पैटर्न है। मैत्रियोश्का पतला, लम्बा है।

केयरगिवर. और अब मिखाइलोव्स्की फीता खोजने और दिखाने का प्रयास करें।

बच्चे

यह एक साधारण, लेकिन घना, चमकीले रंग का फीता है। मुझे एक प्रशंसक आभूषण की याद आती है.

केयरगिवर. अब स्कोपिंस्की सिरेमिक खोजने का प्रयास करें।

बच्चे. (वे दिखाते हैं और शिक्षक के साथ मिलकर विशिष्ट विशेषताओं को सूचीबद्ध करते हैं)।

चमकीला पानी उत्पादों को एक विशेष मौलिकता देता है। विशिष्ट सुविधाएं- सादे, भूरे या रंग में रंगा हुआ हरे में(शीशे का आवरण)। ये सिरेमिक उत्पाद स्कोपिंस्की कारखाने में बनाए जाते हैं।

केयरगिवर. और यह रियाज़ान क्षेत्र की कढ़ाई है। इस पर पैटर्न स्पष्ट हैं, खुले लाल रंग के साथ, चमकीले हरे, पीले, कभी-कभी काले रंगों से भरे हुए हैं। एक सुंदर किंवदंती है कि, रियाज़ान भूमि पर उड़ते हुए, फायरबर्ड्स ने अपने पंख गिरा दिए। और जहां वे गिरे, वहां एक चमत्कारिक शिल्पकार प्रकट हुई - एक कढ़ाई करने वाली।

पाठ के अंत में, शिक्षक, बच्चों के साथ मिलकर, सबसे दिलचस्प उत्पादों को नोट करता है। रूसी मास्टर्स के काम को गहरे सम्मान और श्रद्धा के साथ माना जाना चाहिए, क्योंकि उन्होंने हमारे देश के लिए बहुत कुछ किया है।

बच्चों के लिए जीसीडी का सारांश वरिष्ठ समूह, FTsKM के अनुसार गतिविधि पद्धति "स्थिति" की तकनीक में विकसित किया गया

शैक्षणिक क्षेत्र: « ज्ञान संबंधी विकास»
शिक्षक: स्टोलियारोवा नताल्या अलेक्जेंड्रोवना।
विषय: परिवहन के प्रकार.
लक्ष्य:परिवहन के प्रकारों के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण: वायु, भूमि, जल।
कार्य:
1. लोगों के लिए परिवहन के महत्व को प्रकट करें।
2. किसी व्यक्ति की गति के बारे में बच्चों के विचार को सामान्य बनाना और व्यवस्थित करना।
3. आचरण के नियमों को ठीक करें सार्वजनिक परिवहन, स्टॉप पर।
4. मानसिक संचालन विश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण और सादृश्य को प्रशिक्षित करें।
5. विद्यार्थियों की तार्किक सोच, ध्यान, स्मृति का विकास करना।
सामग्री:परिवहन की छवि वाले कार्ड, एक नक्शा, हरे, लाल और के झंडे पीला रंग.
शैक्षिक स्थिति का क्रम।
1. स्थिति का परिचय.
उपदेशात्मक कार्य: बच्चों को खेल गतिविधियों में शामिल होने के लिए प्रेरित करना।
शिक्षक बच्चों को अपने आसपास इकट्ठा करता है।
- क्या आप यात्रा करना पसंद करते हैं?
- आप में से किसने इस गर्मी में आराम किया और कहाँ?
- वहां आप कैसे प्राप्त किया था? किस पर?
टीचर का कहना है कि डुनो भी चंद्रमा की यात्रा पर जाना चाहता था। लेकिन वह नहीं जानता कि अपने फूलों के शहर से वहां कैसे पहुंचा जाए।
- क्या आप उसकी मदद करना चाहते हैं?
- क्या आप यह कर सकते हैं?
- फिर हम उसके फ्लॉवर सिटी में डननो जाते हैं।
2. ज्ञान अद्यतन.
उपदेशात्मक कार्य: परिवहन के नाम, इसकी आवश्यकता क्यों है, इसका उपयोग कैसे करें, परिवहन के घटकों के बारे में बच्चों के ज्ञान को अद्यतन करना।
बच्चे मेज पर आते हैं, जिस पर परिवहन की छवि वाले कार्ड होते हैं।
- परिवहन की छवि वाले कार्ड मेज पर रखे गए हैं।
- आपके सामने क्या है? (बच्चे परिवहन के नाम सूचीबद्ध करते हैं: कार, ट्रेन, हवाई जहाज, साइकिल, नाव, गुब्बारावगैरह।)
- और आप इसे एक शब्द में कैसे कह सकते हैं? (परिवहन)
शिक्षक बच्चों की प्रशंसा करते हैं और सफलता की स्थिति बनाते हैं।
3. में कठिनाई खेल की स्थिति.
उपदेशात्मक कार्य:
1. परिवहन के प्रकारों के बारे में बच्चों के विचारों के निर्माण के लिए एक प्रेरक स्थिति बनाएँ;
2. किसी शिक्षक के मार्गदर्शन में कठिनाई को ठीक करने और उसके कारण को समझने का अनुभव तैयार करना।
शिक्षक उस परिवहन को चुनने की पेशकश करता है जिसकी यात्रा करने के लिए डन्नो को आवश्यकता होगी। और स्पष्ट करते हैं कि तीन प्रकार के परिवहन का चयन करना आवश्यक है। एक नियम के रूप में, बच्चे खोए हुए हैं और नहीं जानते कि क्या चुनना है।

क्या आप चुनने में सक्षम थे?
- नहीं
वे क्यों नहीं कर सके?
- हम परिवहन के साधन नहीं जानते।
तो हमें क्या जानने की जरूरत है?
- परिवहन के प्रकार.
4. नये ज्ञान की खोज.
उपदेशात्मक कार्य:
1. बच्चों में परिवहन के प्रकारों की समझ पैदा करना;
2. स्वतंत्र खोज के अनुभव और खोज के आनंद के भावनात्मक अनुभव का निर्माण करना।
बच्चे उस मेज पर आते हैं जिस पर कार्ड पड़ा होता है।
नक्शा दिखाता है: फूलों का शहर, भूमि, समुद्र, और गंतव्य - चंद्रमा।
डननो चाँद तक कैसे पहुँच सकता है?
- फूलों के शहर से समुद्र तक, वह किसकी सवारी करेगा? (कार से, ट्रेन से, साइकिल से)
- यह समुद्र पर क्या तैरेगा? (जहाज, नाव, जहाज द्वारा)
वह चंद्रमा तक कैसे पहुंचेगा? (रॉकेट द्वारा, हवाई जहाज़ द्वारा, हेलीकाप्टर द्वारा)
शिक्षक बच्चों की प्रशंसा करते हैं।
- लेकिन हमें केवल तीन प्रकार के परिवहन को चुनने की जरूरत है, और इसका पता लगाने के लिए हमें पहेलियों को सुलझाने की जरूरत है।
- क्या आप कर सकते हैं?
शिक्षक बच्चों को कालीन पर बिठाते हैं और परिवहन के साधनों पर एक प्रस्तुति शामिल करते हैं।
1 स्लाइड.
उड़ता नहीं, भिनभिनाता नहीं
भृंग सड़क पर दौड़ता है।
और भृंग की आँखों में जलन होती है
दो शानदार रोशनियाँ.
कार
- तो, ​​डन्नो पहले क्या करेगा? (कार से)
कार किस सतह पर है? (जमीन पर)
- तो यह किस प्रकार का परिवहन है? (ज़मीन)
जमीनी परिवहन क्या है? (ये ऐसी मशीनें हैं जो जमीन पर लोगों और सामानों का परिवहन करती हैं)
- भूमि परिवहन पर और क्या लागू होता है? (बस, साइकिल, टैक्सी, ट्रक, आदि)
2 स्लाइड.
साहसपूर्वक लहरों पर नौकायन
बिना धीमे हुए,
केवल कार का गुलजार होना ही महत्वपूर्ण है।
क्या हुआ है?
स्टीमर
वह आगे क्या करेगा? (स्टीमशिप पर)
- जहाज किस सतह पर चलता है? (पानी पर)
स्टीमबोट किस प्रकार का परिवहन है? (पानी के लिए)
- और क्या लागू होता है जल परिवहन? (जहाज, नाव, जहाज, नौका, आदि)
3 स्लाइड.
वह सदैव तारों के बीच उड़ती रहती है
उसे गर्मी और रोशनी की जरूरत नहीं है।
पहेली का उत्तर बहुत सरल है:
आख़िरकार, यह तेज़ है...
(राकेट)
आप चांद पर कैसे पहुंचेंगे? (रॉकेट पर)
- रॉकेट कैसे चलता है? (हवाईजहाज से)
रॉकेट किस प्रकार का परिवहन है? (हवा को)
- परिवहन के हवाई तरीके पर और क्या लागू होता है? (हवाई जहाज, हेलीकाप्टर, आदि)
- बहुत अच्छा!
- तो परिवहन के किस माध्यम से डननो चंद्रमा तक पहुंच सकता है? (कार, स्टीमबोट और रॉकेट द्वारा)
- आप किस प्रकार के परिवहन से परिचित हैं? (भूमि, जल और वायु)।
शिक्षक कहते हैं कि डन्नो उनकी मदद के लिए उन्हें धन्यवाद देता है और चाँद पर चला जाता है।
- आप चंद्रमा पर एक पता नहीं भेजने में सक्षम थे, क्योंकि आप जानते हैं कि परिवहन को किस प्रकार के परिवहन में विभाजित किया गया है।
5. ज्ञान प्रणाली में नवीन ज्ञान का समावेश।
उपदेशात्मक कार्य:
1. परिवहन के साधनों के विचार को समेकित करना;
2. बच्चों के लिए सक्रिय मनोरंजन का आयोजन करें।
मोबाइल गेम "ट्रैफ़िक लाइट"
बच्चे एक के बाद एक शृंखला बन जाते हैं। शिक्षक के संकेत पर ("हम इंजन शुरू करते हैं! आरआरआरआर"), बच्चे चलना शुरू करते हैं, और शिक्षक संबंधित रंग का झंडा उठाकर आंदोलन को नियंत्रित करता है - लाल - रुकें, पीला - जगह में आंदोलन या हरा - हम जा रहे है।
खेल "परिवहन को प्रकार के अनुसार फैलाएं"
कार्ड मेज पर रखे गए हैं, शिक्षक बच्चों को तीन उपसमूहों में विभाजित करता है: पहला उपसमूह भूमि परिवहन, दूसरा - जल, तीसरा - वायु परिवहन एकत्र करता है।
6. पाठ का परिणाम.
उपदेशात्मक कार्य: बच्चों ने जो किया उसे उनकी स्मृति में पुनः स्थापित करना और सफलता की स्थिति बनाना।
बच्चे शिक्षक के चारों ओर इकट्ठा हो जाते हैं।
आज आपने किसकी मदद की?
- उन्होंने कैसे मदद की?
- किस ज्ञान ने हमें डुनो को चंद्रमा पर भेजने में मदद की?

थीम: शरद ऋतु की तीन ऋतुएँ।

उद्देश्य: शरद ऋतु के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य बनाना और व्यवस्थित करना। बच्चों को मौसम की मुख्य अवधियों की विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करना और उसके बारे में बात करना सिखाना। तार्किक सोच, रचनात्मक कल्पना का विकास करें। प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करें।

उपकरण: चित्रण "शरद ऋतु", शरद ऋतु के संकेतों के साथ चित्र; शरद ऋतु की तीन ऋतुओं को दर्शाने वाले चित्र, विभिन्न पेड़ों की पत्तियाँ, एक छाता, रबड़ के जूते, संकीर्ण रास्ता, रस्सी, चित्रफलक।

पाठ प्रगति

1. संगठनात्मक क्षण.

एक दो तीन चार पांच। खेलने के लिए घेरे में आ जाओ! मैं आप पर मुस्कुराता हूं, और आप एक-दूसरे पर मुस्कुराते हैं। हम शांत और दयालु हैं, हम मिलनसार हैं, हम स्वस्थ हैं। अपनी नाक से गहरी सांस लें और ताजगी, दयालुता, सुंदरता में सांस लें। और अपने मुँह से साँस छोड़ें, सारा आक्रोश और दुःख।
- शाबाश, अब बैठ जाओ और अपना पाठ शुरू करो।

2. लक्ष्य एवं उद्देश्य निर्धारित करना।
- और आज हम जिस बारे में बात करने जा रहे हैं, वह आप पहेली से सीखेंगे:
दिन छोटे हो गए
रातें लंबी हो गईं.
कौन कहे, कौन जाने
यह कब होता है? (शरद ऋतु में)

हाँ, यह शरद ऋतु है. और आज हम बात करेंगे कि शरद ऋतु कितनी अलग हो सकती है।

3. मुख्य भाग.

बातचीत।
- शरद ऋतु, दोस्तों, यह ऋतुओं में से एक है। क्या आप बता सकते हैं कि एक वर्ष में कितनी ऋतुएँ होती हैं?
+ 4
-चलो उन्हें बुलाते हैं।
+ पतझड़, सर्दी, वसंत, ग्रीष्म।
शरद ऋतु कितने महीने की होती है?
+ तीन.
- कृपया उनका नाम बताएं।
+ सितंबर, अक्टूबर, नवंबर।

बी) चित्रण "शरद ऋतु" पर काम करें
- आइए याद रखें कि शरद ऋतु अन्य मौसमों से कैसे भिन्न है। हमारी जादुई स्क्रीन इसमें हमारी मदद करेगी।
(चित्रण "शरद ऋतु", और अलग-अलग चित्र, शरद ऋतु के संकेत)
शरद ऋतु में आकाश कैसा दिखता है?
+ शरद ऋतु में आकाश उदास रहता है, बादलों से ढका रहता है।
+ ठंडी हवा चलती है।
+ अक्सर बारिश होती है।
शरद ऋतु में सूरज के बारे में क्या?
+ कम, चमकता है और थोड़ा गर्म होता है, उदास, उदास।
+ पेड़ों पर पत्तियाँ रंगीन हो जाती हैं और झड़ जाती हैं।
+ यह पत्ती गिरना है।
+ पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं।
- हाँ, यह सही है, ये सभी पतझड़ के मौसम के संकेत हैं।

में) तर्क कार्य"शरद ऋतु के बारे में एक किताब"
- और अब, मैं आपको लड़के साशा के बारे में बताना चाहता हूं।
- माँ ने साशा को एक नई किताब खरीदी। इसमें तीन तस्वीरें थीं. पहले पर पीले पत्तों वाला पेड़ खड़ा था। उन्हीं पत्तों ने ज़मीन को ढँक दिया। सूरज चमक रहा था और पेड़ सुनहरे दिख रहे थे। तस्वीर मजेदार थी. दूसरे चित्र में पेड़ों पर पत्ते कम थे, आसमान में बादल छाये हुए थे, बारिश हो रही थी। यह एक दुखद तस्वीर थी. और तीसरी तस्वीर में, लगभग सभी पेड़ नंगे थे, केवल ओक ने अपने पत्ते नहीं गिराए थे। पेड़ों के नीचे, रास्तों पर बहुत सारे गिरे हुए पत्ते थे। पहली बर्फ़ हवा में घूमी और धीरे-धीरे ज़मीन पर गिरी।
- पहली तस्वीर का नाम क्या है? साशा ने अपनी माँ से पूछा और पहली वाली की ओर इशारा किया। "शरद ऋतु" - मेरी माँ पढ़ें। "और इस?" - साशा ने दूसरी तस्वीर की ओर इशारा किया। "शरद ऋतु," मेरी माँ ने फिर से पढ़ा। "और इस?" साशा ने तीसरी तस्वीर के बारे में पूछा। "शरद ऋतु," माँ ने फिर उत्तर दिया।

दोस्तों, मुझे बताओ कि शरद ऋतु के बारे में तीन अलग-अलग चित्र क्यों बनाए गए हैं?
+ क्योंकि यह अलग है.
- हाँ, बताओ, कौन सी तस्वीर शरद ऋतु की शुरुआत दिखाती है?
+ पहले पर.
- आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
- और इसका अंत, यह कहाँ ध्यान देने योग्य है कि शरद ऋतु जल्द ही समाप्त हो जाएगी?
+ आखिरी वाले पर।
- आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
- सही। और दूसरे पर, मध्य शरद ऋतु खींची जाती है।
(बच्चे चित्रों को क्रम से व्यवस्थित करते हैं)

डी) शब्दावली कार्य।
- पहेली बूझो।
एक शाखा से गिरते हुए, सोने के सिक्के। (पत्तियाँ)।
हाँ, वे पत्ते हैं. सिक्के सोने के क्यों होते हैं?
+ क्योंकि पत्तियाँ पीली, नारंगी, मानो सुनहरी हो जाती हैं।
शरद ऋतु की अवधि को क्या कहा जाता है? सुनहरी शरद ऋतु»?
+ शरद ऋतु की शुरुआत।
- साशा की किताब में पहली तस्वीर का नाम क्या है?
+ प्रारंभिक शरद ऋतु, सुनहरी शरद ऋतु, सुंदर शरद ऋतु।
- हाँ, यह शरद ऋतु का सबसे खूबसूरत समय है। यह समय बड़ों से लेकर बच्चों तक को बहुत पसंद होता है। पतझड़ के इस मौसम को लेकर कवियों ने खूब कविताएँ लिखी हैं।
जंगल, एक चित्रित मीनार की तरह,
बैंगनी, सोना, लाल,
हर्षित, रंगीन दीवार
एक धूपदार घास के मैदान के ऊपर खड़ा हूँ।

पीली नक्काशी के साथ बिर्च
नीले नीले रंग में चमकें,
जैसे-जैसे क्रिसमस ट्री की मीनारें अँधेरी होती जाती हैं,
और मेपल के बीच वे नीले हो जाते हैं
इधर-उधर पर्णसमूह के माध्यम से
आकाश में साफ़ियाँ, वह खिड़कियाँ...
कवि ने जंगल की तुलना किससे की है?
उसने जंगल में कौन से रंग देखे?
+
- हाँ, और यह रंगों की समृद्धि के लिए था, सुंदरता के लिए, शरद ऋतु को "सुनहरा" कहा जाने लगा।
- और "देर से शरद ऋतु" - शरद ऋतु की कौन सी अवधि?
+ अंतिम. यह उसका अंत है.
- दूसरी तस्वीर का नाम तो वही छोड़ा जा सकता है, लेकिन तीसरी को क्या कहा जा सकता है?
+ देरी से गिरावट. सर्दी जल्द ही आ रही है. शरद ऋतु का अंत.
- बहुत अच्छा।

डी) फ़िज़मिनुत्का।

और अब हम शरद ऋतु की सैर पर जायेंगे।
(बच्चे एक संकरे रास्ते और रस्सी के सहारे शिक्षक का अनुसरण करते हैं)
हम अब पदयात्रा पर जा रहे हैं
हम रास्ते पर चल रहे हैं
हम अपने हाथ अपनी पीठ के पीछे रखते हैं
और हम लॉग पर चलते हैं!
इ)
- हम मुलायम कालीन पर चलते हैं शरद ऋतु के पत्तें. आइए यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि पत्ता किस पेड़ का है।
(बच्चे एक पत्ता उठाते हैं और कहते हैं कि यह किस पेड़ का है)

दोस्तों, सुनो, तुम्हें पक्षियों की आवाज़ क्यों नहीं सुनाई देती?
+वे गर्म क्षेत्रों की ओर उड़ गए।
- सही। शरद ऋतु में, पक्षी झुंड में इकट्ठा होते हैं और दक्षिण की ओर उड़ते हैं। इन पक्षियों को क्या कहा जाता है?
+ प्रवासी पक्षी।
- वे क्यों उड़ जाते हैं?
- हाँ, प्रवासी पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं क्योंकि यह गर्म है और पक्षियों के लिए भोजन की प्रचुरता है।
- दोस्तों, जब हम चल रहे थे तो मौसम खराब हो गया। पहेली सुलझाएं।
बिना पथ और बिना सड़क के
सबसे लम्बा चलता है
अँधेरे में बादलों में छुपे हुए
सिर्फ पैर जमीन पर.
(बारिश)
- हाँ दोस्तों, बहुत तेज़ बारिश हो रही है।
- बारिश होने पर रास्तों पर क्या दिखाई देता है?
+ पोखर।
- और हमें सूखा लौटने के लिए मददगारों की जरूरत है।

सूखा - पच्चर.
गीला - धिक्कार है। (छाता)

अगर बारिश हो रही है, तो हम शोक नहीं मनाते -
हम चतुराई से पोखरों में पानी छिड़कते हैं।
सूरज चमकेगा -
हम हैंगर के नीचे खड़े हैं। (रबड़ के जूते)

हाँ, बिल्कुल, यह एक छाता और रबर के जूते हैं। और हमें बारिश में उनकी आवश्यकता क्यों है?
+
- चलो जल्दी से छाते के नीचे चलें। इससे पहले कि हम पूरी तरह भीग जाएँ, आइए समूह में वापस आएँ।

4 परिणाम
- आज हमने किस बारे में बात की?
+ शरद ऋतु के बारे में।
हाँ, दिन छोटे होते जा रहे हैं। सूरज कम चमकता है. पेड़ों पर पत्तियाँ बहुरंगी हो जाती हैं: पीली, नारंगी, लाल, बरगंडी, भूरी। वे जमीन पर गिरते हैं - यह पत्ती गिरना है। हवा अक्सर चलती है, ठंडी बारिश बूंदाबांदी होती है। इसलिए, सड़कों पर गड्ढे और कीचड़ हैं, और लोग छतरियों के नीचे बारिश से छिपते हैं। पक्षी बड़े झुंडों में इकट्ठा होते हैं और गर्म क्षेत्रों की ओर उड़ जाते हैं। पहली बर्फ देर से शरद ऋतु में गिरती है। प्रकृति शीत ऋतु के आगमन की तैयारी कर रही है।
- आपको शरद ऋतु में सबसे अधिक क्या पसंद है और क्या नापसंद है?
+
शरद ऋतु से पहले कौन सी ऋतु थी?
+
- शरद ऋतु के बाद क्या होगा?
+
आपका पसंदीदा कौन सा है और क्यों?
+
- हमारा पाठ समाप्त हो गया है। आपका बहुत-बहुत धन्यवाद। और शरद ऋतु का हमारा अवलोकन सैर पर जारी रहेगा।