स्कूल पूर्वस्कूली के लिए एक तैयारी समूह में शीतकालीन सैर का सार। विषय पर कार्ड फ़ाइल (प्रारंभिक समूह): तैयारी समूह में चलने की कार्ड फ़ाइल। सर्दी

बालवाड़ी के प्रारंभिक समूह में चलने का सारांश

"ज़िमुष्का-विंटर"।

लक्ष्य और कार्य:

एक मौसम के रूप में सर्दी के बारे में सामान्यीकृत विचार विकसित करें, इसकी आवश्यक विशेषताएं;

बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों के विचार बनाना जारी रखें;

ज्ञान का विकास करें शैक्षणिक गतिविधियां: तार्किक रूप से प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता, उनके विचारों को साबित करने के लिए;

प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करो, उसके प्रति सम्मान;

सर्दियों के पक्षियों को खिलाने के महत्व का अंदाजा लगाने के लिए;

बच्चों की मोटर गतिविधि में सुधार करने के लिए, सिग्नल पर आंदोलन करने की क्षमता;

बच्चों को व्यवहार्य कार्य करने के लिए आदी करने के लिए, कड़ी मेहनत करने के लिए, दूसरों की मदद करने की इच्छा।

उपकरण और सामग्री:बर्च पर बर्ड फीडर, बर्ड फूड, बच्चों की बाल्टी, फावड़े, झाड़ू।

सैर पर इस्तेमाल की जाने वाली बच्चों की गतिविधियों के प्रकार:अवलोकन, श्रम गतिविधि, बातचीत, विभिन्न गतिशीलता के खेल।

जगह:पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का क्षेत्र, "जुगनू" समूह की साइट।

चलने की प्रगति:

केयरगिवरबच्चों के साथ घूमने जाता है।

1. झाड़ियों और सन्टी का अवलोकन।

शिक्षक बच्चों को झाड़ियों में ले जाता है:

क्या भुलक्कड़ शुद्ध बर्फ,
झाड़ियों को सफेद फर पहनाया जाता है,
वे डरपोक खड़े हैं
सफेद भालू के शावकों की तरह।

शिक्षक बच्चों को संबोधित करता है:

दोस्तों, जिन्होंने साधारण झाड़ियों को शराबी सफेद शावकों में बदलने की कोशिश की? पहेली बूझो:

मुझे बहुत कुछ करना है - मैं एक सफेद कंबल हूँ
मैं सारी भूमि को ढँक लेता हूँ, मैं नदी की बर्फ को साफ करता हूँ,
मैं घर पर खेतों में सफेदी करता हूं, लेकिन मेरा नाम है ... (बच्चों के जवाब सर्दी हैं)

हम अपने पैरों को ऊंचा उठाते हुए जंगल की सन्टी के लिए निकले।

झाड़ियों और टस्कों के माध्यम से, शाखाओं और स्टंप के माध्यम से।

शिक्षक।

बच्चे, यह कौन सा पेड़ है? (सन्टी)

हैलो, सन्टी, हैलो, सौंदर्य! (बच्चे सन्टी को नमस्कार करते हैं)। देखो दोस्तों, वह अद्भुत है!

शिक्षक बच्चों को ए। कुलगिना की एक कविता पढ़ता है:

बर्फ में एक सन्टी है।

पाउडर बाल!

जटिल धनुष!

धनुष पर हीरे!

हर कर्ल बिछाया गया है!

हम खिड़कियों से प्रशंसा करते हैं

जैसे ठंढी ठंढ में

सन्टी सुशोभित है!

पोशाक समृद्ध और उज्ज्वल है!

जनवरी ने उसे चिह्नित किया -

प्रथम नियुक्त किया

आपकी लेडी-इन-वेटिंग!

2. बर्फ का अवलोकन।

शिक्षक।

दोस्तों, पहेली का अंदाजा लगाइए:

वह हर समय व्यस्त रहता है
वह व्यर्थ नहीं जा सकता।
वह जाता है और सफेद पेंट करता है
रास्ते में आप जो कुछ भी देखते हैं।

(बच्चों का उत्तर बर्फ है)

आइए चारों ओर देखें। ओह, कितनी बर्फ गिरी है। देखो कितनी खूबसूरती से बर्फ से सजाए गए घर, पेड़, धूप में कितनी खूबसूरती से झिलमिलाते हैं।

दोस्तों, बर्फ की तुलना कंबल से क्यों की जाती है? अब क्या? (नरम, हल्का, भुरभुरा, भुलक्कड़, गर्म, सफेद, साफ)

बर्फ और क्या है? (गीला, चिपचिपा, भारी, गंदा)।

स्नोबॉल, स्नोमैन बनाने के लिए किस तरह की बर्फ आसान है? (गीले, चिपचिपे से)।

शिक्षक: और बर्फ से क्या किया जा सकता है? (आप एक स्नोमैन बना सकते हैं, एक स्लाइड बना सकते हैं)।

शिक्षक: आपको क्या लगता है कि अब बर्फ क्यों नहीं पिघल रही है? (अभी सर्दी है, बाहर ठंड है)।

3. मोबाइल गेम: "बर्फ"

खेल के नियम: नेता चुना जाता है। वह दूर हो जाता है और कहता है बर्फइस समय, सभी खिलाड़ी दौड़ते हैं, कूदते हैं, मस्ती करते हैं। फिर ड्राइवर शब्द कहता है "बर्फ़",इस समय, सभी को तुरंत "सो जाना चाहिए" (उस स्थिति में फ्रीज करें जिसमें वे उस समय थे)। इस समय ड्राइवर घूमता है, और जो खिलाड़ी नहीं चलता है उसे ड्राइवर द्वारा चुना जाता है। खेल 4-5 बार दोहराया जाता है।

4. शीतकालीन पक्षियों के लिए भोजन के महत्व के बारे में बातचीत

शिक्षक बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है कि बर्च पर एक पक्षी फीडर लटका हुआ है। दोस्तों, हम बर्ड फीडर स्थापित करके पक्षियों को सर्दी से बचने में मदद कर सकते हैं। हमारे सर्दियों के पक्षी अनाज खाते हैं। जब थोड़ी बर्फ होती है, तो उनके लिए भोजन ढूंढना आसान होता है, लेकिन जब बर्फ गिरती है और बहुत अधिक होती है, तो पक्षी अब इसे खोद नहीं सकते, उन्हें अनाज नहीं मिल सकता। और सर्दियों में, दिन कम होते हैं, पक्षियों को भोजन खोजने के लिए बहुत कम समय मिलता है। हमें अपने पंख वाले दोस्तों - फीडरों के लिए विंटर कैंटीन बनाने की जरूरत है। आपको बस यह जानने की जरूरत है कि कौन सा फीडर सही है और कौन सा नहीं। ऐसा मत सोचो कि सही फीडर एक चमकीले रंग का महल है जिसमें सुंदर दरवाजे और बुर्ज हैं। सबसे पहले, सही फीडर वह फीडर है जिसमें आप लगातार भोजन डालते हैं. ऐसा क्यों? उत्तर सरल है - पक्षियों को इस तथ्य की आदत हो जाती है कि फीडर में हार्दिक भोजन उनका इंतजार कर रहा है और हर दिन वे भोजन की प्रतीक्षा करेंगे। और अगर आप भोजन नहीं जोड़ते हैं, तो पक्षी मर सकते हैं। इसलिए, न केवल फीडर बनाना महत्वपूर्ण है, बल्कि भोजन को लगातार जोड़ना भी महत्वपूर्ण है। चूचे, कबूतर, गौरैया के झुंड नियमित रूप से फीडरों के पास इकट्ठा होते हैं, पेड़ों और झाड़ियों की शाखाओं पर बैठते हैं और भोजन के बाहर निकलने की प्रतीक्षा करते हैं। चिड़ियों को दाना डालते हैं। (शिक्षक और बच्चे फीडर में पहले से तैयार पक्षी भोजन डालते हैं)।

शिक्षक बच्चों को ए यशिन की एक कविता पढ़ता है:

सर्दियों में पक्षियों को दाना डालें!
सब तरफ से चलो
वे आपके पास आएंगे, घर की तरह,
पोर्च पर दांव।
उनका खाना घटिया है।
मुट्ठी भर अनाज चाहिए
एक मुट्ठी - और भयानक नहीं
उन्हें सर्दी होगी।
उनमें से कितने मरते हैं - मत गिनो,
यह देखना कठिन है।
लेकिन हमारे दिल में है
और पक्षी गर्म हैं।
क्या भूलना संभव है:
उड़ सकता था
और सर्दियों के लिए रुके
लोगों के साथ।
पक्षियों को ठंड में प्रशिक्षित करें
आपकी खिड़की को
ताकि बिना गानों के जरूरी न हो
हम वसंत का स्वागत करते हैं!

क्या आप जानते हैं कि बर्ड फीडर के आसपास कैसे व्यवहार करना है? (आप शोर नहीं कर सकते, जोर से बोलें।)

5. मोबाइल गेम "कौवे"

दोस्तों, आइए कल्पना करें कि हम पक्षी बन गए हैं और मोबाइल गेम "कौवे" खेलते हैं।

"यहाँ, एक शराबी पेड़ के नीचे, कौवे बर्फ में कूदते हैं:

कर-कर! कर-कर!

(बच्चे खेल के मैदान के चारों ओर 2 पैरों पर कूदते हैं, क्रिसमस ट्री के चारों ओर, स्टंप)

पपड़ी के कारण वे झगड़े में पड़ गए (वे भागते हैं अलग-अलग दिशाएँहाथ लहराते हुए)

उनके फेफड़ों के शीर्ष पर चिल्लाया

कर-कर! कर-कर!

रात ही आती है

सभी कौवे सो जाते हैं।

6. श्रम गतिविधि

हमने आपके साथ खेला, और अब यह कड़ी मेहनत करने का समय है।

काम करना किसे पसंद है

इसलिए यह बेकार नहीं बैठा है।

आज हम बरामदे का रास्ता साफ करेंगे, इससे निपटा जाएगा ...

पहाड़ी झाडू...

(शिक्षक कई बच्चों के नाम पुकारता है)

स्वीप बेंच...

(शिक्षक कई बच्चों के नाम पुकारता है)

7. व्यक्तिगत कार्य

"स्लेज रेसिंग"।

उद्देश्य: सिखाना, स्लेज पर बैठना, दिए गए बिंदु से, एक संकेत पर, अपने पैरों से धकेलते हुए, एक स्नोड्रिफ्ट में जाना।

चलना 1

आकाश का अवलोकन

शिक्षक आकाश के रंग का निरीक्षण करने की पेशकश करता है, यह दिन के समय और मौसम के आधार पर कैसे बदलता है। आकाश की विशेषता बताने के लिए कहता है: यह क्या है, इस पर क्या दिखाई देता है (बादल, बादल)। सर्दियों के आकाश की तुलना गर्मी, शरद ऋतु से करता है।

संकेत: अगर सर्दी में गर्म, गर्मी में ठंडा; ठंढी सर्दी - तेज़ गर्मी।

कहावतें और कहावतें:"सर्दियों में, सूरज आँसू के माध्यम से मुस्कुराता है"; "सर्दियों का सूरज सौतेली माँ की तरह होता है: यह चमकता है, लेकिन यह गर्म नहीं होता है।"

एस मिखाल्कोव की कविता "बादल"।

मोबाइल गेम "स्टॉप!"।

चंद्रमा अवलोकन

लक्ष्य: निर्जीव प्रकृति, खगोलीय पिंडों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना जारी रखें; बच्चों में आसपास की प्रकृति की सुंदरता को देखने की क्षमता, उसके रहस्यों को जानने की इच्छा पैदा करना।

बच्चों का ध्यान चंद्रमा या मास की ओर दिलाएं कि वह किस चरण में है। बताएं कि हम चंद्रमा को अलग-अलग तरीकों से क्यों देखते हैं, यह किससे जुड़ा है। आकाश में रात्रि तारे की गति का वर्णन कीजिए। ध्यान दें कि यह अभी कहां है। घर जाने पर बच्चों को इसे स्वर्ग में देखने के लिए आमंत्रित करें। चंद्रमा जितना पूर्ण होता है, बाहर उतना ही उज्जवल होता है कम सितारेपास देखा। गिरी हुई बर्फ से हवा साफ होती है, इसलिए तारे और चंद्रमा विशेष रूप से चमकते हैं और आकाश में अधिक तारे देखे जा सकते हैं।

संकेत: सर्दियों में लगभग एक महीने का चक्र ठंढों के साथ लंबे हिमपात का पूर्वाभास देता है; सर्दियों में, सींगों के साथ एक महीना - ठंढ तक।

कहावतें और कहावतें:"चाँद उग आया है - सूरज को आराम है"; "सूरज स्पष्ट रूप से उग आया है - अलविदा उज्ज्वल महीना।"

कविताएँ:

सर्दियों में रात

केवल सर्दी की रात आती है

आकाश में तारे रोपना,

एक साफ चाँद आसमान में घूमता है,

रास्तों पर बर्फ, झूठ, ओवरफ्लो।

पहेलि:

अभी हाल ही में, हमारी खिड़की के लिए

चमकता सफेद केक,

और अब वे अचानक खिड़की में जल गए

गोबी चांदी के सींग।

(चंद्रमा और महीना।)

डिडक्टिक गेमतीन चीजों के नाम बताओ।

मोबाइल गेम "फॉक्स इन द चिकन कॉप"।

उद्देश्य: धीरे-धीरे कूदना सिखाना, अपने घुटनों को मोड़ना, एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ना, पकड़ने वाले को चकमा देना।

खेल प्रगति। साइट के एक तरफ, "चिकन कॉप" के लिए जगह की रूपरेखा तैयार की गई है। "चिकन कॉप" (बेंच पर) में "मुर्गियाँ" बैठती हैं। साइट के विपरीत दिशा में एक "फॉक्स होल" तैयार किया जा रहा है। बाकी सब एक यार्ड है।

खिलाड़ियों में से एक को लोमड़ी कहा जाता है, बाकी मुर्गियां हैं। शिक्षक के संकेत पर, "मुर्गियाँ" "रोस्ट" से कूदती हैं, चलती हैं और यार्ड के चारों ओर दौड़ती हैं, "पेक" अनाज, और उनके "पंख" फड़फड़ाते हैं। शिक्षक के संकेत पर "फॉक्स!" "मुर्गियां" "चिकन कॉप" की ओर भागती हैं और "रोस्ट" पर चढ़ती हैं, और "लोमड़ी" "चिकन" को खींचने की कोशिश करती है, जिसके पास बचने का समय नहीं था, और इसे अपने "छेद" पर ले जाती है। बाकी "मुर्गियाँ" फिर से भाग जाती हैं, और खेल फिर से शुरू हो जाता है।

खेल तब समाप्त होता है जब "लोमड़ी" दो या तीन "मुर्गियाँ" पकड़ती है।

पूर्व दर्शन:

चलना 1

आकाश का अवलोकन

चलने के दौरान, आकाश के रंग का निरीक्षण करें, दिन के समय और मौसम के आधार पर यह कैसे बदलता है। यदि आकाश में बादल और बादल नहीं हैं, तो नीले आकाश की सुंदरता, उसकी छटाओं की चमक, बादलों की गति की प्रशंसा करें। मुझे याद दिलाएं कि बादल क्यों चलते हैं। आकाश की पृष्ठभूमि के खिलाफ, शराबी बर्फ से ढके नंगे पेड़ बहुत सुंदर लगते हैं। बच्चों से अलग-अलग मौसम में बच्चों के आसमान की तुलना करने को कहें।

संकेत: शाम को एक लाल आकाश, और सुबह एक धूसर रंग अच्छे मौसम का वादा करता है; आकाश ऊँचा लगता है - बाल्टी को।

कहावतें और कहावतें:"सर्दी न केवल जंगल में, बल्कि हमारी नाक पर भी पड़ती है।"

वी। ओर्लोव की कविता "एवरीथिंग इज एंगरियर, एंगरियर, एंग्री ..."।

बर्फ के बारे में पहेलियों।

डिडक्टिक गेम "किसकी जरूरत है?"।

मोबाइल गेम "बबल"।

आकाश और शाम के परिदृश्य का अवलोकन

सितारों और चंद्रमा के लिए शाम का आकाश देखें। लालटेन की रोशनी में शाम के परिदृश्य की सुंदरता को निहारें। शाम की रोशनी में, सभी वस्तुएं अलग दिखती हैं: अधिक रहस्यमय और रहस्यमय। शिक्षक यह देखने की पेशकश करता है कि लालटेन की रोशनी में बर्फ कैसे गिरती है, जमीन, पेड़ों और वस्तुओं पर बर्फ कैसे चमकती है।

संकेत: रात का आकाश तारों से भरा है - धूप, ठंढा मौसम होगा; यदि साफ आकाश में छोटे तारे दिखाई न दें, तो तूफान आएगा।

कहावतें और कहावतें: « नया साल- वसंत की ओर मुड़ें"; "दिन बढ़ता है, सर्दी बढ़ती है।"

ए टी Tvardovsky की कविता "विंटर अगेन"।

आकाश के बारे में पहेलियों।

डिडक्टिक गेम "अनुमान"।

मोबाइल गेम "कुक"।

उद्देश्य: लय विकसित करना, भाषण की अभिव्यक्ति और आंदोलनों का समन्वय।

खेल प्रगति। सभी बच्चे एक घेरे में खड़े हो जाते हैं। ड्राइवर सर्कल के चारों ओर घूमता है। उसके हाथों में शेफ की टोपी है। बच्चे एक स्वर में कविता पढ़ते हैं:

चलो बावर्ची खेलते हैं, कोई जम्हाई नहीं ले सकता,

यदि आप रसोइया हैं, तो जल्दी से घूमें।

"जल्दी घूमो" शब्दों के बाद, ड्राइवर रुक जाता है और अगले पर टोपी लगाता है खड़ा बच्चा. जिसने टोपी प्राप्त की और चालक एक दूसरे के पीछे अपनी पीठ के साथ खड़े हो गए और शिक्षक के संकेत पर एक मंडली में चले गए। जो भी घूमता है (दौड़ता नहीं है) सर्कल पहले जीतता है और नेता बन जाता है।

मजेदार खेल "कौन तेज है?"।

उद्देश्य: निपुणता, गति विकसित करना।

खेल प्रगति। स्लेज प्रतियोगिता। बर्फ में एक घेरा खींचा जाता है, जिसके केंद्र में स्लेज वाले 3-4 बच्चे होते हैं। उनके कार्य:

स्लेज को सर्कल से बाहर निकालें, पीछे की ओर पकड़ें;

स्लेज की अदला-बदली करें, बैठ जाएं और सवारी करें, अपने हाथों और पैरों से खुद की मदद करें;

इससे पहले कि आप सर्कल को स्लेज पर छोड़ दें, आपको लक्ष्य पर स्नोबॉल फेंकने की जरूरत है।

पूर्व दर्शन:

चलना 1

लक्ष्य: निर्जीव प्रकृति, खगोलीय पिंडों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना जारी रखें; आसपास की प्रकृति की सुंदरता को देखने की क्षमता, उसके रहस्यों को जानने की इच्छा।

आकाश का अवलोकन

कहावतें और कहावतें:"फरवरी में, सर्दी पहली बार वसंत से मिलती है"; "फरवरी में बर्फ़ीला तूफ़ान और बर्फ़ीला तूफ़ान आया।"

एस. वाई. मार्शाक की कविता "स्नो"।

डिडक्टिक गेम "शब्द का अनुमान लगाएं"

बेलारूसी लोक खेल "रिंग"।

रात्रि आकाश अवलोकन

रात के आसमान पर ध्यान दें। अगर आसमान साफ ​​है, बिना बादलों के, तो बच्चों से अंतरिक्ष के बारे में, उसके विकास के बारे में बात करें। आकाश में कौन सी अंतरिक्ष वस्तुएँ दिखाई देती हैं? शिक्षक, बच्चों के साथ, परिचित नक्षत्रों को खोजता है। बच्चे इस रात की रोशनी के बारे में क्या जानते हैं जो अपना रूप बदल लेती है? अभी चंद्रमा का कौन सा चरण आकाश में है? बच्चे आकाश में और क्या देख सकते हैं?(उपग्रह, हवाई जहाज।)

कहावतें और कहावतें:"फरवरी एक भयंकर महीना है, पूछता है कि कैसे शॉड"; "फरवरी एक बर्फानी तूफान के साथ मजबूत है, और मार्च - एक बूंद के साथ।"

एस हां मार्शाक की कविता "विंटर"।

डिडक्टिक गेम"किसे क्या चाहिए?"

तातार लोक खेल "पटाखे"।

उद्देश्य: गति, चपलता विकसित करना।

खेल प्रगति। साइट के विपरीत किनारों पर दो समानांतर रेखाओं द्वारा दो शहरों को चिह्नित किया गया है। उनके बीच की दूरी 20-30 मीटर है। सभी बच्चे एक पंक्ति में शहरों में से एक के पास खड़े होते हैं: बायां हाथबेल्ट पर, दाहिने हाथ को हथेली के साथ आगे बढ़ाया जाता है। नेता चुना जाता है। वह नगर के पास खड़े लोगों के पास जाता है और ये शब्द कहता है:

ताली हाँ ताली! - यह संकेत है।

मैं दौड़ता हूँ और तुम मेरे पीछे आओ!

इन शब्दों के साथ, ड्राइवर हल्के से किसी को हथेली पर थप्पड़ मारता है। चालक और दागी विपरीत शहर के लिए दौड़ लगाते हैं। जो तेज दौड़ता है वह नए शहर में रहता है, और जो पीछे रह जाता है वह चालक बन जाता है।

खेल के नियम। जब तक ड्राइवर किसी की हथेली को न छुए, आप दौड़ नहीं सकते। दौड़ते समय खिलाड़ियों को एक दूसरे को छूना नहीं चाहिए।

सर्दी

अवलोकन # 1

प्रकृति में परिवर्तन देख रहे हैं। सर्दियों के लक्षण अपने आप खोजने की पेशकश करें।

रहस्य:रास्ते खराब कर दिए

खिड़कियों को सजाया।

बच्चों को खुशी दी

और वह एक स्लेज पर सवार हो गई। ( सर्दी)

संज्ञाओं के लिए परिभाषाओं के चयन में व्यायाम।

सर्दियों के बारे में आप क्या कह सकते हैं? सर्दी क्या है? ( जादुई, शानदार, बर्फीली, ठंढी, बर्फ़ीला तूफ़ान, जगमगाती, जादुई सर्दी, ठंडी, सुंदर, आदि।)

लक्ष्य:

सर्दियों की शुरुआत में प्रकृति में परिवर्तन के बारे में विचार बनाने के लिए (रात लंबी हो जाती है और दिन कम हो जाता है);

सर्दियों की शुरुआत के विशिष्ट संकेतों को पहचानना सीखें, उन्हें कविताओं में पहचानें।

अवलोकन की प्रगति

सुबह की सर्दी की सुंदरता। दिन अकथनीय हैं, बर्फ के लिए - कम से कम इसे अन्य सभी बर्फ रहित सर्दियों के लिए उधार दें ...

एन असीव

दिसंबर यहाँ है, पहला सर्दियों का महीना। कम भूरे बादलों के माध्यम से सूरज शायद ही कभी झाँकता है, यही वजह है कि लोग दिसंबर को "उदास" कहते हैं - एक उदास, धूप रहित महीना, छोटे दिन, लंबी रातें, शाम जल्दी। दिसंबर में रात में पाला फूटता है - यह नदियों, तालाबों और झीलों पर बर्फ के पुल बनाता है।

♦ दिसंबर किस महीने के बाद आता है?

♦ नवंबर की तुलना में किंडरगार्टन में साइट पर क्या बदलाव आया है?

लोगों के कपड़ों में शरद ऋतु की तुलना में क्या बदलाव आया है?

बर्फ के सुरक्षात्मक गुण क्या हैं?

♦ हमारे क्षेत्र में सर्दी के लक्षण देखें।

श्रम गतिविधि

पेड़ की जड़ों को बर्फ से ढकना।

लक्ष्य:जीवित वस्तुओं की मदद करने की इच्छा को शिक्षित करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल:स्नोबॉल खेल।

लक्ष्य:वस्तुओं को फेंकने के कौशल को मजबूत करने के लिए।

एक पैर पर कूदना।

लक्ष्य:संतुलन की भावना विकसित करें।

व्यक्तिगत काम:आंदोलन का विकास।

लक्ष्य:संतुलन बनाए रखने के लिए आंदोलनों का प्रदर्शन करते समय स्व-बीमा सिखाएं

अवलोकन # 2

उद्यान पर्यवेक्षण

लक्ष्य: - सर्दियों में बगीचे में मौसमी परिवर्तनों से परिचित होना;

अनुसंधान गतिविधियों में रुचि बढ़ाएं।

अवलोकन की प्रगति

पिता हमारे बगीचे!

मैं आपको प्यार से नमन करता हूं -

तुम हमें खिलाओ पूरे वर्ष

और गोभी और गाजर।

हमारे साथ तोरी का व्यवहार करें

अजवाइन और प्याज।

सर्दियों के आगमन के साथ बगीचे में क्या बदलाव आया है? (सब कुछ बर्फ से ढका हुआ है।)

पौधों के लिए बर्फ क्या है? (एक कंबल जो ठंड और हवा से बचाता है।)

♦ अगर बगीचे में बहुत अधिक बर्फ है - यह बुरा या अच्छा है 0। (ठीक है, बहुत सारी नमी।)

क्या बर्फ का स्तर अंदर है विभिन्न भागवनस्पति उद्यान? (नहीं)

अधिक बर्फ कहाँ है - भवन के पास या केंद्र में? (इमारतों में)

♦ क्यों? (हवा के झोंके केंद्र से इमारत की ओर बर्फ़ उड़ाते हैं।)

दूसरी तरह के अलग-अलग हिस्सों में स्नो गेज से बर्फ की गहराई नापें।

सर्दियों में मिट्टी की स्थिति का निर्धारण करें।

श्रम गतिविधि:साइट पर बर्फ से आंकड़े का निर्माण।

लक्ष्य:बर्फ से आंकड़े बनाना सीखें;

लाना मैत्रीपूर्ण संबंध.

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"उल्लू"।

लक्ष्य:- शिक्षक की आज्ञा को ध्यान से सुनना सीखें;

ध्यान विकसित करें, कार्य के सही निष्पादन की निगरानी करें।

"झमर्की"।

लक्ष्य:अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए,

व्यक्तिगत काम:"इस लक्ष्य पर निशाना लगाओ।"

लक्ष्य:आंख और फेंकने की शक्ति का विकास करना।

निरीक्षण #3

हवा के तापमान की निगरानी। दिन-ब-दिन हवा के तापमान को मापते हुए, बच्चों को इस निष्कर्ष पर पहुँचाएँ कि हवा के तापमान में कमी से मिट्टी पर पाला पड़ता है।

एम। सुखोरुकोवा की कविता "कोल्ड दिसंबर":

एक नदी पर पन्ना पुल की तरह,

खैर, मैदान में बर्फ-सफेद कैनवस हैं।

ध्यान देने योग्य ठंड दिसंबर में

सात मौसम सब खेलते हैं अहाते में।

श्रम गतिविधि

साइट पर उगने वाले पौधों की देखभाल।

लक्ष्य:प्रकृति, पर्यावरण चेतना में काम करने में रुचि पैदा करने के लिए।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"द वुल्फ इन द डेन", "द मूसट्रैप"।

लक्ष्य:

खाई और पीछे कूदने के लिए एक संकेत पर सिखाने के लिए;

गति, चपलता, धीरज विकसित करें।

व्यक्तिगत काम

Lasagna। लक्ष्य:

आंदोलनों का समन्वय विकसित करना;

साहस और दृढ़ संकल्प विकसित करें।

अवलोकन # 4

गौरैया देख रही है

लक्ष्य:

शीतकालीन पक्षी - गौरैया के बारे में ज्ञान को समेकित करना जारी रखें;

पहले फार्म

सर्दियों में पक्षियों के व्यवहार की ख़ासियत के बारे में जानकारी;

बर्ड फीडर को साफ रखना सीखें।

अवलोकन की प्रगति

कूद गौरैया

भूरे रंग के कोट में

कद में छोटा, पर लड़ता हुआ,

सर्दियों में उसके लिए यह आसान नहीं है।

वह पोर्च पर कूदता है -

युवक को भोजन कराएं। वी. मिरियासोवा

शिक्षक बच्चों से बात कर रहा है।

देखो कितने पक्षी हमारे भोजन कक्ष में उड़ गए। सर्दियों में हमारे साथ रहने वाले पक्षियों के नाम क्या हैं? (शीतकालीन पक्षी।)

प्रवासी पक्षियों और शीतकालीन पक्षियों में क्या अंतर है? (शीतकालीन पक्षियों की चोंच नीचे और बहुत सख्त होती है।)

सर्दियों के लिए कौन से पक्षी हमसे दूर नहीं उड़ते? (गौरैया, कौआ जैकडॉ, मैगपाई, कठफोड़वा, क्रॉसबिल।)

गौरैया सर्दियों में क्या खाती हैं? (टुकड़ों, अनाज।)

शीतकालीन पक्षियों को खिलाने की आवश्यकता क्यों है? (उनके पास पर्याप्त भोजन नहीं है, और तृप्ति पक्षियों को गर्मी देती है।)

हमें सर्दियों में गौरैया के व्यवहार के बारे में अपने अवलोकन के बारे में बताएं। (हंसते हुए, वे अपनी चोंच को पंख के नीचे छिपाते हैं, इसलिए वे खुद को ठंढ से बचाते हैं।)

गौरैया इंसान के पास क्यों बसती हैं? (खिलाने और उसके पास गर्म रखने के लिए।)

हाँ, गौरैया हमारे बगल में सर्दी बिताती है। बर्फीले और पाले के मौसम में पक्षियों के लिए मुश्किल होता है

वे एक व्यक्ति के करीब उड़ते हैं, खुद को खिलाने और उसके पास गर्म रखने की उम्मीद करते हैं। लोगों में गौरैया को अक्सर चोर कहा जाता है।

ये फुर्तीले पक्षी बिना किसी डर के किसी व्यक्ति के पैरों के पास कूदते हैं, कुत्ते के कटोरे से चोंच मारते हैं, टुकड़ों को उठाते हैं।

♦ गौरैया को बहादुर और मिलनसार पक्षी क्यों कहा जाता है? (क्योंकि वे हमेशा झुंड में उड़ते हैं।)

यदि कोई गौरैया पर्याप्त भोजन पाने के लिए पर्याप्त भाग्यशाली है, तो वह जोर-जोर से चहकना शुरू कर देती है, अपने साथियों को दावत पर बुलाती है। और अब, फीडर को देखो, कितनी चिड़ियाँ इकट्ठी हो गई हैं। वे कौन सा खाना खाना पसंद करते हैं? की जाँच करें। हम पहले फीडर में बेकन, दूसरे में ब्रेड क्रम्ब्स और तीसरे में अनाज डालते हैं।

खिलाने से पहले क्या करना चाहिए? (भोजन के लिए जगह को बर्फ से साफ करें।)

दोस्तों, देखिए, किस फीडर के पास और गौरैया इकट्ठी हुई हैं? (तीसरे के पास, जहां अनाज हैं।)

♦ वे कौन सा खाना खाना पसंद करते हैं? (भुट्टा।)

चलो माना कि हम फीडर को साफ रखेंगे और हर दिन पक्षियों को दाना डालेंगे।

श्रम गतिविधि

फीडरों से बर्फ साफ करना, पक्षियों को खाना खिलाना। लक्ष्य:काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें। घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"इस लक्ष्य पर निशाना लगाओ।"

लक्ष्य:उड़ने वाली वस्तु की दिशा का पालन करना सीखें, सही ढंग से गणना करें और आंदोलनों को करें। "आने वाली क्रॉसिंग"।

लक्ष्य:एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ना और कूदना सीखें।

व्यक्तिगत काम

दूर और निशाने पर स्नोबॉल फेंकना।

लक्ष्य:आंदोलनों का समन्वय विकसित करें।

अवलोकन # 5

हिमपात देख रहा है। मौसम पर बर्फ की स्थिति की प्रकृति की निर्भरता का पता लगाएं: हवा की अनुपस्थिति में एक ठंढे दिन पर, अलग-अलग बर्फ के टुकड़ों में बर्फ गिरती है, अपेक्षाकृत गर्म मौसम में - बर्फ के गुच्छे में, साफ आसमान में गंभीर ठंढ में - बर्फबारी "सुई"।

आई. सुरिकोव की कविता:

सफेद बर्फीली

हवा में घूमना

और पृथ्वी शांत है

गिरना, लेटना

और सुबह हिमपात

मैदान सफेद है

घूंघट की तरह

सभी ने उसे कपड़े पहनाए।

दिन कम हो गए हैं

सूरज थोड़ा चमकता है।

यहाँ ठंढ आती है

और सर्दी आ गई है।

अनुसंधान गतिविधियाँ

कागज की एक खाली शीट पर एक उड़ते हुए हिमपात को पकड़ें, जाँच करने के बाद, बर्फ (बर्फ के टुकड़े, धूल, घास, गुच्छे) के गुणों का निर्धारण करें।

श्रम गतिविधि:

अपने क्षेत्र में पेड़ों की जड़ों को बर्फ से ढकना।

लक्ष्य:मिलकर काम करने की क्षमता विकसित करना।

मोबाइल गेम"हिम हिंडोला"

लक्ष्य:शिक्षक के संकेत पर कार्य करना सिखाना, धीरे-धीरे गोल नृत्य में दौड़ने की गति को तेज करना।

व्यक्तिगत कामआंदोलन का विकास।

लक्ष्य:दूरी में स्नोबॉल फेंकना सीखें।

निरीक्षण #6

हिमपात देख रहा है। बच्चों के साथ चर्चा करें कि क्या होता है जब बर्फ नीचे गिरती है (बर्फ के टुकड़े की किरणें एक क्रंच के साथ टूट जाती हैं)। अलग-अलग मौसम में, आवर्धक कांच के माध्यम से बर्फ के टुकड़े की जांच करें।

डिडक्टिक गेम "कौन अधिक है?":

क्या बर्फ के टुकड़े? ( ओपनवर्क, सिल्वर, नाज़ुक, ठंडा, भुलक्कड़, लैसी, हल्का, सफ़ेद ...)

एस। बरुज़ीन की कविता "स्नोफ्लेक्स":

सर्दी बर्फ में ढकी हुई है

सुबह से अंधेरा होने तक।

स्नोफ्लेक्स कर्ल, स्पिन

हमारी खिड़की पर।

मानो तारे चिंगारी हों

चारों तरफ अस्त - व्यस्त।

जल्दबाजी, चांदी,

वे घर में देखते हैं।

फिर वे एक कमरा मांगेंगे,

वे फिर भाग जाते हैं

वे कांच के पीछे दौड़ पड़े

वे सड़क पर बुलाते हैं।

श्रम गतिविधि

पेड़ों की ओर बर्फ गिराना।

लक्ष्य:

मोबाइल गेम

"क्या बढ़ता है जन्म का देश?».

लक्ष्य:

पेड़ों के नाम तय करें;

शब्दावली का निर्माण;

प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करें।

निरीक्षण #7

तुलनात्मक अवलोकनपीछे गौरैयाऔर फुदकी

लक्ष्य:

एक चूची के साथ गौरैया की तुलना करने के उदाहरण का उपयोग करते हुए, उनकी संरचना, जीवन शैली की विशेषताओं का परिचय दें;

अपने छोटे भाइयों के प्रति उदार रवैया अपनाएं।

अवलोकन की प्रगति

भूरे पंखों की एक गेंद

ठंड में ठिठुरन।

ट्रैक के नीचे कूदना

चूरा इकट्ठा करता है। (गौरैया।)

फिजेट, छोटा

लगभग पूरा पक्षी पीला है,

लार्ड और गेहूं पसंद है।

उसे किसने पहचाना? (टिटमाउस।)

शिक्षक बच्चों को गौरैया और टाइटमाउस पर विचार करने और तुलना करने के लिए आमंत्रित करता है।

उन दोनों में क्या समान है? (वे सर्दियों तक रहे, अकेले रहें।)

गौरैया और टाइटमाउस में क्या अंतर है? (टाइटमाउस की एक पतली चोंच होती है - यह पक्षी कीटभक्षी होता है; एक गौरैया की एक मोटी चोंच होती है - एक दानेदार पक्षी; साथ ही आलूबुखारा, व्यवहार।)

फीडर पर ये पक्षी कैसा व्यवहार करते हैं? (गौरैया, भोजन को देखते हुए, झुंड में उड़ते हैं, झगड़ते हैं, इसे एक दूसरे से दूर ले जाते हैं, लालच से चोंच मारते हैं। टिटमाउस आदेश का पालन करते हैं, भोजन के साथ उड़ते हैं, इसे चोंच मारते हैं, इसे अपने पंजे से दबाते हैं, एक शाखा पर बैठते हैं।)

♦ गौरैया और मुर्गे की आदतों के बारे में बताएं? (गौरैया एक छोटा, लचीला, जीवंत पक्षी है। ये पक्षी, बिना किसी डर के, एक व्यक्ति के पैरों के पास कूदते हैं, एक कुत्ते के कटोरे से चुगते हैं, एक अच्छी तरह से खिलाए गए आलसी बिल्ली की नाक के नीचे टुकड़ों को उठाते हैं, वे बहादुर और भरोसेमंद होते हैं .

चूची हर चीज में दिलचस्पी रखती है, अपनी जिज्ञासु चोंच को हर जगह चिपका लेती है, एक मिनट के लिए भी नहीं बैठती है, हर जगह उड़ती है, उपद्रव करती है, घबराती है। वह आसानी से कूद जाती है

शाखाओं और तेज और दृढ़ पंजों की मदद से पेड़ों की शाखाओं पर चतुराई से चढ़ते हैं। स्तन सतर्क और शर्मीले होते हैं।)

ये पक्षी क्या खाते हैं? (गौरैया सर्वाहारी पक्षी हैं। स्तन अनसाल्टेड वसा, सूरजमुखी के बीज, कद्दू और तरबूज पसंद करते हैं।)

टिटमाउस एक कीटभक्षी पक्षी है, यह गर्म जलवायु में क्यों नहीं उड़ जाता? (वह स्टॉक बनाती है, और अपनी चोंच के साथ, वह छाल के नीचे से कीट लार्वा प्राप्त कर सकती है और बीजों को विभाजित कर सकती है। ठंढी सर्दियों के दिनों में, स्तन मानव निवास के करीब उड़ते हैं।)

गौरैया लोगों के आसपास रहना इतना पसंद क्यों करती हैं? (क्योंकि लोगों के पास रहने से, पक्षियों को शिकारियों से बचाया जाता है, उनके पास भोजन और एकांत स्थान होता है जहाँ वे घोंसला बना सकते हैं।)

क्या ये पक्षी मददगार हैं? (स्तन हमारे जंगलों के लिए बहुत उपयोगी हैं। कड़ाके की ठंड में भी, सर्दियों के कीड़ों की तलाश में स्तन के झुंड पेड़ के बाद पेड़ की सावधानीपूर्वक जांच करते हैं। यह कुछ भी नहीं है कि स्तन के झुंड को "जंगल का पंख वाला मिलिशिया" कहा जाता है। ऐसा होता है कि गौरैया एक व्यक्ति को नुकसान पहुँचाती है, फलों को चोंच मारती है, बगीचों में, और अनाज की फसलों को नुकसान पहुँचाती है लेकिन उनसे होने वाले लाभ अभी भी नुकसान से अधिक हैं। वे बड़ी संख्या में हानिकारक कीड़े खाते हैं, इसलिए उन्हें संरक्षित किया जाना चाहिए, सताया नहीं जाना चाहिए।)

श्रम गतिविधि

बर्फ से युवा पेड़ों की जड़ें मजबूत करना।

लक्ष्य:पर्यावरण संरक्षण को प्रोत्साहित करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"पक्षी और कोयल"।

लक्ष्य:

निपुणता, गति विकसित करना;

खेल की सामग्री के अनुसार विशिष्ट आंदोलनों का प्रदर्शन करें। "मेंढक और बगुला"।

लक्ष्य:आगे बढ़ते हुए दो पैरों पर कूदने का व्यायाम करें।

व्यक्तिगत कामआंदोलन का विकास।

लक्ष्य:खड़े होकर लंबी छलांग लगाने का अभ्यास करें।

डिडक्टिक गेम "कौन अधिक है?"

सर्दियों में क्या बर्फ? (सफेद, शराबी, चांदी, झबरा, टेरी, दूधिया, साफ, हवादार, भारी, चमकदार, ठंडा, हल्का, गीला, चमकदार, सुंदर, कुरकुरा, भुरभुरा, मुलायम, ढीला, गहरा, चिपचिपा, अजीब)।

अवलोकन # 8

दिन की लंबाई का अवलोकन। कैलेंडर पर सबसे छोटा दिन चिह्नित करें - 22 दिसंबर। बच्चों से क्या चर्चा करें लोक कैलेंडरसंक्रांति का दिन। प्रचलित मान्यताओं के अनुसार 9 दिसंबर से कड़ाके की ठंड शुरू हो जाती है।

रहस्य:नाम, दोस्तों, इस पहेली में एक महीना:

उसके दिन सब दिनों से छोटे हैं, सब रातें रातों से बड़ी हैं,

बर्फ ने वसंत तक खेतों और घास के मैदानों को ढक लिया।

हमारा ही महीना बीतेगा, हम नया साल मनाते हैं। ( दिसंबर)

श्रम गतिविधि

क्षेत्र में स्वीपिंग पथ कनिष्ठ समूह.

लक्ष्य:काम करने की इच्छा विकसित करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"बेघर बनी"

लक्ष्य:

"पाथफाइंडर"।

लक्ष्य:

व्यक्तिगत कामआंदोलन का विकास।

लक्ष्य:

निरीक्षण #9

चौकीदार के काम का पर्यवेक्षण

लक्ष्य:

चौकीदार के काम की निगरानी करना जारी रखें;

शब्दकोश के संवर्धन में योगदान;

चौकीदार के काम के लिए प्यार और सम्मान पैदा करना;

प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना, पर्यावरण के प्रति देखभाल का रवैया।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है।

बालवाड़ी के क्षेत्र में चौकीदार सर्दियों में क्या करता है?

वह काम करने के लिए कौन से औजारों का उपयोग करता है?

♦ एक चौकीदार पेड़ों को ठंड और पाले से बचने में कैसे मदद कर सकता है?

♦ क्या लोगों और प्रकृति को चौकीदार के काम की जरूरत है?

श्रम गतिविधि

गुड़िया के लिए एक स्नो स्लाइड का निर्माण।

लक्ष्य:

मिलकर काम करना सीखें

मेहनती खेती करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"टू फ्रॉस्ट", "बर्नर"।

लक्ष्य:दौड़ने का अभ्यास करें;

खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता को सुदृढ़ करें।

व्यक्तिगत काम

स्कीइंग।

लक्ष्य:स्कीइंग का अभ्यास करें;

चपलता और सहनशक्ति विकसित करें।

अवलोकन #11

बर्फ में पैरों के निशान का अवलोकन: जानवर, लोग, पक्षी, स्की, स्लेज, कार (यह निर्धारित करना सीखें कि कोई पदचिह्न ताजा है या बहुत पहले छोड़ दिया गया है)। ढीली बर्फ़ और कुचली हुई बर्फ़ पर पक्षियों के ट्रैक की तुलना करें।

एन। गोलिनोवस्काया की कविता "लेटर इन द स्नो":

कशीदाकारी बर्फ सुंदर रेखा,

सफेद शर्ट की तरह।

मैं पिताजी को यार्ड में बुलाता हूं:

देखो क्या पैटर्न है!

पिताजी नीचे देखते हैं

यहाँ आपके लिए एक पत्र है, डेनिस!

पक्षी और जानवर लिखते हैं:

"हमें बनाओ, डेनिस, फीडर!"

व्यायाम "इसे सही कहें" -भाषण की व्याकरणिक संरचना विकसित करें :

एक खरगोश का निशान खरगोश।

फॉक्स फुटप्रिंट - लोमड़ी।

बर्ड ट्रैक - एवियन।

स्की निशान - स्की।

स्लेज ट्रेल - टोबोग्गन.

निरीक्षण #12

भूरे और काले कौवे का अवलोकन

लक्ष्य:

भूरे और काले कौवे की तुलना करना सीखें;

पाना विशेषताएँ(उपस्थिति , आवाज, आदतें)।

अवलोकन की प्रगति

कौए की आवाज को सभी पहचानते हैं। "क्रु-क्रु-क्रु ..." - पूरे जंगल में ले जाया जाता है। रैवेन खुद कहीं एक ऊंचे पेड़ पर बैठता है और एक मास्टर की तरह चारों ओर देखता है। कौवे एकान्त होते हैं और छह या अधिक पक्षियों के समूह को देखना दुर्लभ होता है। रैवेन को अपने काले चमकदार पंखों और मजबूत चोंच पर बहुत गर्व होता है। इसलिए वह अपने आप को महत्वपूर्ण रूप से रखता है, किसी तरह के राजकुमार की तरह जमीन पर चलता है, और उसकी उड़ान सुंदर और चिकनी होती है।

लेकिन खाने के मामले में कौवा चुगली नहीं करता। वह वस्तुतः वह सब कुछ खाता है जो उसकी आँखों में आता है: फल, बीज, कीड़े, कीड़े के साथ घोंघे और यहाँ तक कि छोटे जानवर और पक्षी भी। आखिरकार, रेवेन एक पंख वाला शिकारी है।

ग्रे कौवा अपने गीत के साथ वसंत के आसन्न आगमन की घोषणा करता है। उसका सरल, शांत, मधुर गीत एक कर्कश की तरह बिल्कुल नहीं है, बल्कि एक बिल्ली के बच्चे की गड़गड़ाहट जैसा दिखता है। ग्रे कौवा हमारे साथ सर्दियां मनाता है और निश्चित रूप से वसंत की प्रतीक्षा कर रहा है।

श्रम गतिविधि

बर्फ से क्षेत्र की सफाई।

लक्ष्य:एक टीम में काम करने की इच्छा विकसित करें।

मोबाइल गेम

"एक, दो, तीन - भागो!"।

लक्ष्य:गति, चपलता, ध्यान विकसित करें।

व्यक्तिगत काम

स्कीइंग कौशल का समेकन।

लक्ष्य:शक्ति, सहनशक्ति विकसित करें

अनुभव। बर्फ के सुरक्षात्मक गुण। जार को पानी की समान मात्रा के साथ रखें:

हिमपात की सतह पर,

गहरी बर्फ में गाड़ना

गहरी बर्फ में गाड़ना।

जार में पानी की स्थिति का निरीक्षण करें।

पौधों के जीवन के लिए बच्चों के साथ बर्फ के आवरण के महत्व पर चर्चा करें (यह एक स्नोड्रिफ्ट में गर्म है, इसलिए आपको पेड़ों और झाड़ियों की जड़ों को बर्फ से ढंकने की जरूरत है)।

अवलोकन #13

पाइन देख रहा है।

ए। ब्लिनोव की कविता "कम्पास इन द फॉरेस्ट":

यहाँ यह हवा में लोचदार है

पाइन लहरा रहा है।

दक्षिण की ओर मोटी सुई

वह परिवर्तित है।

और उत्तर में शाखाएँ नहीं हैं,

सींग वाली कुतिया

यहां ज्यादा शाखाएं नहीं हैं।

ठोस हवाएँ।

जंगल में, कम्पास की तरह, एक पेड़

कोई दोस्त आपको बताएगा

सड़क उत्तर की ओर

और दक्षिण की ओर सही रास्ता।

कम्पास लेने और पेड़ का पता लगाने की पेशकश करें। क्या यह एक प्रकार के कम्पास के रूप में काम कर सकता है? अगर नहीं, तो क्यों नहीं? (उदाहरण के लिए, एक खुली जगह में, देवदार के पेड़ का मुकुट समान रूप से रसीला होता है)।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"बेघर बनी"

लक्ष्य:खेल के नियमों का पालन करते हुए, शिक्षक के संकेत पर कार्य करना सिखाना।

"पाथफाइंडर"।

लक्ष्य:ध्यान और अवलोकन विकसित करें।

व्यक्तिगत कामआंदोलन का विकास।

लक्ष्य:वर्णन के अनुसार किसी वस्तु को खोजने के लिए, किंडरगार्टन क्षेत्र में नेविगेट करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

अवलोकन #14

सार्वजनिक परिवहन निगरानी

लक्ष्य: - सार्वजनिक परिवहन के बारे में ज्ञान को समेकित करें, नियमों को जानें ट्रैफ़िक;

प्रौद्योगिकी और वयस्कों के काम में रुचि बढ़ाएं।

अवलोकन की प्रगति

बसें, ट्रॉलीबस, कार और ट्राम

वे दौड़ते हैं, सड़कों पर दौड़ते हैं, एक दूसरे को ओवरटेक करते हैं।

ट्रैफिक कंट्रोलर एक ट्रैफिक लाइट है, एक ऑर्केस्ट्रा में कंडक्टर की तरह,

वह संकेत देगा कि किसको जाना है, किसके पास स्थिर रहना है।

टक्करों से बचा जा सकता है और टक्करों से भी -

सभी सड़कों के चौराहे पर हमारी ट्रैफिक लाइट मदद करेगी।

मैं ट्रैफिक लाइट का दोस्त हूं, मैं चौकस हूं,

मैं लाल बत्ती पर नहीं जाता, मैं हरी बत्ती की उम्मीद करता हूं। वी. मिरियासोवा

शिक्षक बच्चों से बात कर रहा है।

♦ क्या सार्वजनिक परिवहनआपको पता है?

उस जगह का नाम क्या है जहां बसें रुकती हैं? (रुकना।)

बस स्टॉप पर बसों के अलावा और कौन सी कारें रुकती हैं? (मिनीबस, टैक्सी।)

मुझे किस बस के दरवाजे से प्रवेश करना चाहिए? (आगे की तरफ़।)

आपको किस दरवाजे से बाहर निकलना चाहिए? (पीछे से।)

आपको किस तरफ बस को बायपास करने की आवश्यकता है? (पीछे।)

क्यों? (आप सड़क पर चलते हुए यातायात को स्पष्ट रूप से देख सकते हैं।)

आप बस में बैठे हैं, कोई खाली सीट नहीं है, आप प्रवेश कर गए बूढ़ा आदमीऔर आपके बगल में खड़ा हो गया। आप इसे कैसे करेंगे और क्यों?

आपको सड़क कैसे पार करनी चाहिए? (धीरे-धीरे, एक वयस्क के साथ, पहले बाईं ओर और फिर दाईं ओर देखें।)

♦ क्या ट्रैफिक लाइट? (हरा करने के लिए।)

श्रम गतिविधि:सैंडबॉक्स में रेत खोदना।

लक्ष्य:काम करने के लिए एक सकारात्मक दृष्टिकोण को शिक्षित करें, असाइनमेंट के प्रदर्शन में जिम्मेदारी।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"रंगीन कारें", "सल्की"।

लक्ष्य: एक संकेत पर कार्य करना सीखें;

अलग-अलग दिशाओं में एक अतिरिक्त कदम के साथ आगे बढ़ने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

व्यक्तिगत कामआंदोलन का विकास।

लक्ष्य: 20 सेमी की ऊंचाई से कूदने के कौशल को मजबूत करें।

अनुभव। बर्फ़ीला पानी - पानी कहाँ तेजी से जमेगा? पानी की ट्रे में या बाल्टी में? बताएं कि यह ट्रे पर तेजी से क्यों जमेगा। बच्चों से चर्चा करें कि उन्हें बर्फ पर बाहर क्यों नहीं जाना चाहिए।

रहस्य:पहाड़ के आँगन में

और झोपड़ी में पानी के साथ। ( बर्फ़)

डिडक्टिक गेम "कौन अधिक है?" -संज्ञाओं के लिए परिभाषाओं के चयन में व्यायाम। कौन सी बर्फ? ( पारदर्शी, पतला, मोटा, चमकदार, कांचदार, नीला, फिसलन भरा, चिकना).

निरीक्षण #15

हवा देख रहे हैं

लक्ष्य:

निर्जीव प्रकृति के बारे में ज्ञान का विस्तार और गहरा करना;

प्राकृतिक घटनाओं में रुचि पैदा करें।

अवलोकन की प्रगति

पूरी रात हवा चलती रही

शोर स्प्रूस,

पानी सिकुड़ गया।

पुराने पाइंस चरमराए,

विलो तालाब से झुक रहे थे,

चिल्लाया, चिल्लाया, चिल्लाया।

और जब भोर हुई

हवा चली गई लग रहा था

यह ऐसा था जैसे यह नहीं था और नहीं है।

शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है।

आज मौसम क्या है?

हवा कैसे बनती है?

श्रम गतिविधि

पहाड़ी भवन।

लक्ष्य:

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"सबसे सटीक कौन है?"।

लक्ष्य:

लक्ष्य:

व्यक्तिगत काम

"एक आइटम खोजें।"

लक्ष्य:

विवरण द्वारा एक आइटम खोजें।

पाले से ढके पेड़ों की ओर बच्चों का ध्यान आकर्षित करें। होरफ्रॉस्ट छोटी बर्फ की प्लेटों से बनता है, जो शाखाओं के साथ पंक्तियों में व्यवस्थित होती हैं। धूप में, ठंढ चमकती है, चमकती है, सूर्यास्त के समय गुलाबी हो जाती है, और सुबह और शाम को नीला हो जाता है। बता दें कि बर्फ और बर्फ के विपरीत पाला पेड़ों के लिए हानिकारक नहीं होता है।

ए। कमिनचुक की कविता "विंटर":

होरफ्रॉस्ट में पेड़ हैं -

या तो सफेद या नीला।

खंभे नीले पड़ जाते हैं

झोपड़ियों के ऊपर धुंआ है।

और दुनिया में सब कुछ पाले में -

या तो सफेद या नीला।

निरीक्षण #16

बुलफिंच का अवलोकन

लक्ष्य:

प्रवासी पक्षियों के बारे में विचारों का विस्तार करें;

विश्लेषण करने, तुलना करने, निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करें।

अवलोकन की प्रगति

ठंड में पंजे जम जाते हैं

पाइन और स्प्रूस पर।

क्या चमत्कार है

सन्टी पर सेब पके हैं!

मैं उसके और करीब आऊंगा

और मुझे अपनी आँखों पर विश्वास नहीं हो रहा है

स्कार्लेट बुलफिंच का झुंड

पेड़ को ढक दिया!

शिक्षक बच्चों के लिए पहेलियां बनाता है, सवालों के जवाब देने की पेशकश करता है।

वक्ष भोर से अधिक उज्जवल है, किसके पास है? (बुलफिंच पर।)

किस प्रकार का पक्षी

फ्रॉस्ट डरता नहीं है

क्या हर जगह बर्फ है? (बुलफिंच।)

बुलफिंच की छाती किस रंग की होती है? (कचरू लाल।)

महिला के बारे में क्या? (गहरा भूरा।)

बुलफिनचेस गर्मी, वसंत, शरद ऋतु में कहाँ रहते हैं? (घने जंगलों की छाया में।)

बुलफिंच हमारे पास कब आते हैं? (पहली ठंढ की शुरुआत के साथ।)

बुलफिंच चिक्स कब दिखाई देते हैं? (मई में।)

बुलफिंच की सीटी कैसी दिखती है? (बाँसुरी की ध्वनि के लिए - कोमल, उदास।)

कौन से पक्षी सर्दी से नहीं डरते? (क्लेस्ट, बुलफिंच, टिट स्पैरो, वैक्सविंग।)

क्रॉसबिली और बुलफिंच में क्या अंतर है? (आलूबुखारा: चमकीली चेरी - क्रॉसबिल पर, पीली-हरी - मादा पर, बुलफिंच पर - चमकदार लाल स्तन, मादा पर - गहरे भूरे रंग की। क्रॉसबिल स्प्रूस के बीजों को खिलाती है और देवदारू शंकु; बुलफिंच - पौधों के बीज, पहाड़ की राख के जामुन, नागफनी, जंगली गुलाब

अनुसंधान गतिविधियाँ

श्रम गतिविधि

लक्ष्य:मेहनती खेती करें।

मोबाइल गेम

"बिना स्वर्ग के पक्षियों के लिए नहीं गाया जाता।"

लक्ष्य:

व्यक्तिगत काम

"भोजन का थैला लाओ।"

लक्ष्य:

अनुभव। ठंढ गठन के तंत्र का खुलासा। थर्मस के साथ गर्म पानीटहलने के लिए बाहर निकलें। गरम भाप के ऊपर एक प्लेट रखें और उसे ठंडा होने दें। प्लेट पर फ्रॉस्ट बनता है। निष्कर्ष निकालें कि प्रकृति में तुषार क्यों बनता है। चर्चा करें कि पाले वाले दिन बाल और कॉलर पाले से क्यों झड़ जाते हैं।

रहस्य:बर्फ नहीं और बर्फ नहीं

और वह चांदी से वृक्षोंको हटा देगा। ( ठंढ)

अवलोकन #17

छाया देख रहा है। बर्फ और डामर पर छाया की तुलना करें; शाम को भवन से और लैम्पपोस्ट से छाया।

रहस्य:पूरे दिन उसका पीछा करो, तुम उसे पकड़ नहीं पाओगे। (छाया)।

अवलोकन #18

हवा के तापमान की निगरानी। नियमित रूप से हवा के तापमान को मापें और इसे अवलोकन डायरी में दर्ज करें। महीने के अंत में, इन टिप्पणियों को सारांशित करें और निष्कर्ष निकालें कि जनवरी को सभी सर्दियों के महीनों में सबसे भयंकर क्यों कहा जाता है।

रहस्य:चुटकी कान, चुटकी नाक,

फ्रॉस्ट जूते में रेंगता है।

तुम पानी के छींटे मारो - यह गिर जाएगा

पहले से पानी नहीं, बल्कि बर्फ।

एक चिड़िया भी नहीं उड़ती

चिड़िया ठंड से ठिठुर जाती है।

सूरज गर्मी में बदल गया।

क्या, कहते हैं, यह एक महीने के लिए है? ( जनवरी)

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"सबसे सटीक कौन है?"।

लक्ष्य:

वस्तुओं को फेंकने में व्यायाम;

एक आंख विकसित करें। "एक पेड़ खींचो।"

लक्ष्य:बर्फ में विभिन्न प्रकार के पेड़ बनाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

व्यक्तिगत काम

"एक आइटम खोजें।"

लक्ष्य:

किंडरगार्टन साइट को नेविगेट करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;

विवरण द्वारा एक आइटम खोजें।

अवलोकन #19

हिमपात की निगरानी। हवा के तापमान और बर्फ की स्थिति (चिपचिपा, ढीला) के बीच संबंध स्पष्ट करें। बर्फबारी की घटना का अवलोकन: पेड़ों - टेंटों पर बर्फ की छतरियां बनती हैं, जबकि युवा पतले पेड़ टूट सकते हैं।

एफ। टुटेचेव की कविता:

जादूगरनी सर्दी

विह्वल, वन खड़ा है -

और बर्फीले किनारे के नीचे,

गतिहीन, गूंगा

वह एक अद्भुत जीवन से चमकता है।

और वह खड़ा है, विह्वल, -

मृत नहीं और जीवित नहीं, -

नींद से जादुई रूप से मुग्ध

लाइट चेन डाउन ...

निरीक्षण #20

बर्फ़ीला तूफ़ान देख रहा है

लक्ष्य:

अवलोकन की प्रगति

मैं मैदान में चलता हूं

मैं उन्मुक्त उड़ता हूँ

मैं मुड़ता हूँ, मैं बड़बड़ाता हूँ,

मैं किसी को जानना नहीं चाहता।

मैं बर्फ के साथ दौड़ता हूं

मैं स्नोड्रिफ्ट बना रहा हूं। (बर्फ़ीला तूफ़ान।)

और बिना पुष्पगुच्छ के, क्या यह अपनी पटरियाँ ढँक लेता है?

(बर्फ़ीला तूफ़ान।)

अनुसंधान गतिविधियाँ

श्रम गतिविधि

लक्ष्य: घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"मेटेलिट्सा"।

लक्ष्य:

"टक्कर से टक्कर तक।"

लक्ष्य:

व्यक्तिगत कामआंदोलन का विकास।

लक्ष्य:

मौसम स्टेशन पर। स्पिनर को टहलने के लिए ले जाएं। तेज़ हवा और टर्नटेबल के तेज़ी से घूमने के बीच के संबंध को प्रकट करें। हवा की ताकत और आकार, स्नोड्रिफ्ट के स्थान के बीच संबंध स्थापित करें। एक पारंपरिक उपाय के साथ बर्फबारी से पहले और बाद में स्नोड्रिफ्ट्स की गहराई को मापें। यह निष्कर्ष निकालने के लिए कि क्यों कुछ स्थानों पर बर्फ गहरी है, जबकि अन्य में यह लगभग न के बराबर है।

ए एस पुश्किन की कविता "विंटर इवनिंग":

तूफान ने आसमान को धुंध से ढक लिया,

बर्फ घुमा के बवंडर;

एक जानवर की तरह, वह चिल्लाएगी

यह एक बच्चे की तरह रोएगा

वह जर्जर छत पर

अचानक तिनके में सरसराहट होगी,

एक विलम्बित यात्री की तरह

हमारी खिड़की पर दस्तक होगी।

निरीक्षण #21

लक्ष्य: बर्फ़।

अवलोकन की प्रगति

जो पथ पर चला

और यहाँ अपनी छाप छोड़ी?

यह एक छोटा पक्षी है

और उसका नाम है... (टिटमाउस)।

एक निशान क्या है?

(पैरों के नीचे

अनुसंधान गतिविधियाँ

श्रम गतिविधि

लक्ष्य:

योजना कार्य।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

लक्ष्य:

व्यक्तिगत काम

लक्ष्य:आंदोलन समन्वय में सुधार

हिमपात का अनुभव। बर्फ को एक गिलास में इकट्ठा करें और इसे समूह में लाएं। कमरे में बर्फ का क्या हुआ? पानी की जांच करें, ध्यान दें कि यह गंदा है। इसमें कालिख, धूल, छोटी-छोटी वस्तुएं आदि होती हैं। बता दें कि गिरने से, बर्फ के टुकड़े ने वह सब कुछ एकत्र कर लिया जो हवा में था। बर्फ से कई तरह के बैक्टीरिया शरीर में प्रवेश कर सकते हैं, इसलिए आप बर्फ को अपने मुंह में नहीं ले सकते। इसके अलावा, ठंडी बर्फ गले में खराश पैदा कर सकती है।

आई। लोपुखिना "स्नोफॉल" की कविता:

शांत, शांत, जैसे एक सपने में,

जमीन पर गिर जाता है ... बर्फ।

फुलाना सभी आसमान से फिसल रहे हैं -

सिलवरी… स्नोफ्लेक्स।

उपर चक्कर लगाना

हिंडोला ... हिमपात।

देश की सड़कों पर, घास के मैदान पर

सब कुछ नीचे जा रहा है ... हिमपात।

पृथ्वी सफेद, स्वच्छ, कोमल

उन्होंने एक बिस्तर बनाया ... हिमपात।

यहां बच्चों के लिए कुछ मजेदार है

अधिक से अधिक ... हिमपात।

सब दौड़ रहे हैं,

हर कोई खेलना चाहता है ... बर्फ।

स्नोबॉल - एक स्नोबॉल पर,

सब कुछ सजाया गया था ... बर्फ,

सफेद डाउन जैकेट की तरह

हमने कपड़े पहने ... स्नोमैन।

पास में - एक बर्फ की मूर्ति -

यह एक लड़की है ... स्नो मेडेन।

निरीक्षण #22

फीडर पर पक्षियों के व्यवहार का अवलोकन। बर्फ में पैरों के निशान से नेविगेट करें; कौन से पक्षी फीडर के लिए उड़ गए। पता करें कि किस पक्षी को किस प्रकार के भोजन की आवश्यकता है। गौरैया के व्यवहार पर ध्यान दें: वे उत्तेजक रूप से चहकती हैं - उन्हें रोशनी में वृद्धि महसूस होती है। अगर गौरैया को फुलाया जाता है - ठंढ को, पंखों को चिकना किया जाता है - गर्मी को। जनवरी में, आप पहले से ही टाइटमाउस का गाना सुन सकते हैं। निष्कर्ष निकालें कि प्रकाश के योग पर सबसे पहले प्रतिक्रिया करने वाले पक्षी हैं।

ए। यशिन की कविता "फ़ीड द बर्ड्स":

सर्दियों में पक्षियों को दाना डालें!

सब तरफ से चलो

वे आपके पास आएंगे, घर की तरह,

पोर्च पर दांव।

उनका भोजन समृद्ध नहीं है,

मुट्ठी भर अनाज चाहिए

एक मुट्ठी -

और डरावना नहीं

उन्हें सर्दी होगी।

अनुसंधान गतिविधियाँ

पक्षियों की पटरियों पर विचार करें, उनकी तुलना एक कौवे की पटरियों से करें। उत्तर, पक्षियों और जानवरों में क्या अंतर है?

श्रम गतिविधि

साइट को बर्फ से साफ करना, पेड़ की जड़ों को ठंढ से बचाना।

लक्ष्य:मेहनती खेती करें।

मोबाइल गेम

"बिना स्वर्ग के पक्षियों के लिए नहीं गाया जाता।"

लक्ष्य:ज्ञान बनाने के लिए कि पक्षियों को मुक्त जीवन से वंचित करना असंभव है।

व्यक्तिगत काम

"भोजन का थैला लाओ।"

लक्ष्य:अभ्यास संतुलन।

निरीक्षण #23

वृक्ष देख रहा है। गंभीर ठंढों के बाद, पेड़ों की छाल पर विचार करें, क्या ट्रंक पर ठंढ की दरारें हैं, बच्चों को बताएं कि दरारें कैसे बनती हैं। पेड़ों पर कलियों पर विचार करें, याद रखें कि पेड़ जीवित है, और वसंत में कलियों से पत्ते खिलेंगे।

संकेत:

फरवरी में, पेड़ों पर बहुत अधिक ठंढ होती है - बहुत अधिक शहद होगा।

बर्फ पेड़ों से चिपक जाती है - यह गर्म होगी।

पेड़ों और झाड़ियों का अवलोकन

लक्ष्य: पौधों के बारे में ज्ञान का विस्तार और गहरा करें,

अवलोकन की प्रगति

बर्फबारी के बाद, झाड़ियों और पेड़ों को भारी बर्फ से मुक्त करें। पेड़ों और झाड़ियों के सम्मान पर ध्यान दें। तुम झाड़ियों के पास क्यों नहीं दौड़ सकते, पेड़ों के पास नहीं खेल सकते? बच्चों से पेड़ों के बारे में बात करें: वे सर्दियों में क्यों नहीं बढ़ते हैं, कलियाँ कैसे हाइबरनेट करती हैं, क्या हमारे पेड़ों को सर्दियों की ज़रूरत होती है, वर्षावन में बर्च क्यों नहीं उगते? ठंढे मौसम में, पेड़ों की खड़खड़ाहट और पैरों के नीचे चरमराहट सुनें, सर्दियों की पोशाक में पेड़ों की जांच करें। सर्दियों में पेड़ क्यों नहीं जमते? (कॉर्क लेयर, स्नो ब्लैंकेट, पीस, नो सैप फ्लो।)

क्या चमत्कार है - एक शीतकालीन वन,

कितने शानदार चमत्कार!
इस परी कथा में मैं एक जंगल हूँ,

मेरे सामने सपना या हकीकत?

यहाँ बर्च की एक शानदार पंक्ति है,

सफेद शॉल जल रहे हैं

चांदी - लेकिन किनारे पर

फर कोट में क्रिसमस ट्री लड़कियां।

ओह क्या सन्नाटा

सफेद और सफेद देश! एम। स्टेपानोव

शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है।

पेड़ झाड़ियों से कैसे अलग हैं?

जिन वृक्षों की पत्तियाँ झड़ जाती हैं, उन्हें क्या कहते हैं?

पेड़ों और झाड़ियों के क्या फायदे हैं?

अनुसंधान गतिविधियाँ

जहां घास उगती है वहां गहरी बर्फ खोदें। बर्फ की आड़ में आप कमजोर पत्तियों वाले छोटे हरे पौधों को जमीन पर दबाते हुए देख सकते हैं। बच्चों को इस निष्कर्ष पर पहुंचाएं कि बर्फ मिट्टी की रक्षा करता है, इसे ठंडा होने से रोकता है।

श्रम गतिविधि

पेड़ों की ओर बर्फ गिराना।

लक्ष्य:पेड़ों के प्रति मानवीय-सक्रिय रवैया विकसित करना।

मोबाइल गेम

"विभिन्न भागों में क्या बढ़ता है?"।

लक्ष्य:पेड़ों के नाम ठीक करें।

निरीक्षण #24

स्नोड्रिफ्ट अवलोकन। आमतौर पर बर्फ परतों में जमीन पर गिरती है। फावड़ा के साथ स्नोड्रिफ्ट काटने की पेशकश करें, बर्फ के "घनत्व" पर ध्यान दें।

आई. लोपुखिना की कविता "स्नोड्रिफ्ट":

देखो कितना बड़ा हिमपात है:

यहाँ यह स्नोड्रिफ्ट पर है - माथा,

यह पंजा है, यह नाक है।

"आप कौन हैं?" - उससे एक प्रश्न पूछें।

और, दिखावा करने में असफल

वह कहेगा: “नमस्ते! मैं एक शेर हूँ!"

श्रम गतिविधि

बर्फ के स्थान को साफ करना और भूलभुलैया का निर्माण करना।

लक्ष्य:

मामले को अंत तक लाने के लिए एक साथ कार्य करने के आदी;

कार्य कौशल विकसित करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"हंटर्स एंड बीस्ट्स", "डोन्ट गेट कैच", "क्विकली टेक, क्विकली पुट"।

लक्ष्य:

मोटर कौशल को मजबूत करने के लिए;

विकास करना भावनात्मक क्षेत्र, निपुणता और साहस।

व्यक्तिगत काम

"पुल के पार जाओ।"

लक्ष्य:अभ्यास संतुलन।

अवलोकन #25

हिमपात देखना

लक्ष्य:

इस तथ्य पर ध्यान दें कि बर्फ के टुकड़े आकार में भिन्न होते हैं;

तुलना करना सीखें, संज्ञानात्मक गतिविधि विकसित करें।

अवलोकन की प्रगति

किस तरह के सितारे

एक दुपट्टा और एक आस्तीन पर,
पूरी तरह से, कट आउट

क्या आप अपने हाथ में पानी लेंगे?

एक तारांकन चिह्न परिक्रमा करता है

हवा में थोड़ा

बैठ गया और पिघल गया

मेरी हथेली पर।

ई। ब्लागिनिना

शिक्षक बच्चों को कार्य देता है, प्रश्नों के उत्तर देने की पेशकश करता है।

बर्फ को देखो, यह कैसा है?

अपने मिट्टियों को देखो, बर्फ के टुकड़े क्या हैं?

सुंदर नक्काशीदार बर्फ के टुकड़े, उनके विभिन्न पैटर्न पर ध्यान दें।

बर्फ के टुकड़े क्यों काटे जाते हैं? वे आपके हाथ की हथेली में क्यों पिघल जाते हैं?

दो समान बर्फ के टुकड़े खोजें। (वे एक जैसे नहीं हैं।)

अनुसंधान गतिविधियाँ

श्रम गतिविधिएक भूलभुलैया का निर्माण।

लक्ष्य:

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"टू फ्रॉस्ट्स", "वुल्फ इन द डेन"।

लक्ष्य:

व्यक्तिगत काम"ध्यान से चलो।"

लक्ष्य:

निरीक्षण #26

अवलोकन "बर्फ में पक्षियों के निशान"

लक्ष्य: बर्ड ट्रैक्स को पहचानने की क्षमता को सुदृढ़ करें बर्फ़।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों को एक पहेली देता है, सवालों के जवाब देने की पेशकश करता है।

जो पथ पर चला

और यहाँ अपनी छाप छोड़ी?

यह एक छोटा पक्षी है

और उसका नाम है... (टिटमाउस)।

फीडर के पास बर्फ में पैरों के निशान देखने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें।

आपको क्या लगता है, ये जानवरों या पक्षियों के निशान किसके हैं?

एक निशान क्या है? (बर्फ में एक छाप छोड़ी गई।)

बर्फ में पक्षियों के निशान क्यों होते हैं? (पैरों के नीचे

मी, एक पक्षी के शरीर के वजन से, ठंडी बर्फ की किरणें टूटती हैं।)

बच्चों को बर्ड प्रिंट कार्ड बांटे। यह निर्धारित करने की पेशकश करें कि चित्र में कौन से पक्षी पटरियों से संबंधित हैं, और बर्फ में समान पक्षी खोजें।

♦ आपको क्या लगता है कि आप एक पक्षी के बारे में उसके निशान से सीख सकते हैं? (पक्षी का आकार; वह कैसे चला, किस दिशा में; क्या वह रुक गया।)

अनुसंधान गतिविधियाँ

एक छोटे से क्षेत्र में बर्फ को जमाने की पेशकश करें और एक छड़ी के साथ देखे गए पक्षियों के निशान बनाएं।

श्रम गतिविधि

स्नो टाउन बनाने के लिए बर्फ इकट्ठा करना।

लक्ष्य:

एक टीम में काम करने की क्षमता विकसित करना;

योजना कार्य।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"निशान पर खोजें", "निशान पर निशान।"

लक्ष्य:आंदोलन की स्वाभाविकता, सहजता और सटीकता प्राप्त करने के लिए आगे कूदने का व्यायाम करें।

व्यक्तिगत काम

2-3 मीटर की दूरी पर आगे बढ़ते हुए दो पैरों पर कूदने का अभ्यास करना।

लक्ष्य:आंदोलनों के समन्वय में सुधार।

संकेतों के अनुसार मौसम का निर्धारण। बच्चों से चर्चा करें लोक संकेत:

स्तंभ में चिमनी से धुआं - ठंढ के लिए; धुआं फैलता है - पिघलना;

कुत्ते बर्फ में लोटते हैं - एक बर्फ़ीला तूफ़ान;

पक्षी होहलित्स्य - खराब मौसम के लिए;

सितारे चमकते हैं - ठंढ के लिए।

निरीक्षण #27

सर्दियों की हवा देखना। एक बर्फ़ीले तूफ़ान के दौरान, बर्फ़ीला तूफ़ान इन घटनाओं के विशिष्ट लक्षण प्रकट करता है। उड़ती हुई बर्फ़, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान की तुलना करें - समानताएँ और अंतर क्या हैं (दिशा, शक्ति, हवा की एकरूपता)।

ठंडे, साफ सर्दियों के दिन, बर्फ के जेट सड़कों के किनारे "दौड़ते" हैं। एक तेज हवा बर्फ की धूल को हवा में उठाती है, और सड़कों पर एक सफेद घूंघट फैल जाता है - यह एक स्नोड्रिफ्ट है। बहाव बर्फ को खेतों से खड्डों, खाइयों और गड्ढों में उड़ा देता है। एक बर्फ़ीला तूफ़ान, जब एक तेज़ हवा का झोंका ज़मीन के ऊपर बर्फ को घुमाता है और पूरी तरह से दूरी को कवर करता है, एक बर्फ़ीला तूफ़ान कहलाता है। यदि इस समय बर्फ गिर रही है और स्नोड्रिफ्ट तेजी से बढ़ रहे हैं, तो खराब मौसम का इंतजार करना जरूरी है। आप बर्फ के तूफान में नहीं जा सकते या ड्राइव नहीं कर सकते: आप भटक सकते हैं और जम सकते हैं। आप बर्फ़ीले तूफ़ान के बारे में कौन सी परियों की कहानी जानते हैं? (" दादी मेटेलिट्सा ”(ब्रदर्स ग्रिम), "मोरोज़्को" (रूसी लोक कथा), "बारह महीने" (वी। ओडोएव्स्की), आदि)

ए एस पुश्किन की कविता:

तूफान ने आसमान को धुंध से ढक लिया,

बर्फ घुमा के बवंडर;

एक जानवर की तरह, वह चिल्लाएगी

यह एक बच्चे की तरह रोएगा।

वह जर्जर छत पर

अचानक यह शोर करता है।

एक विलम्बित यात्री की तरह

वह हमारी खिड़की पर दस्तक देगा।

शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है।

आज मौसम क्या है? (ठंडा, हवादार, बादलदार।)

हवादार हिम किसे कहते हैं? (बर्फ के साथ तेज हवा को बर्फानी तूफान कहा जाता है, बर्फ के साथ कमजोर हवा को बहती बर्फ कहा जाता है।)

आज हवा किस दिशा में बह रही है? यह कैसे तय किया गया? (आज दक्षिण हवा, कम्पास का उपयोग करके निर्धारित।)

हवा कैसे बनती है? (सूर्य हवा को असमान रूप से गर्म करता है, कहीं गर्म, कहीं ठंडा। गर्म हवा ऊपर उठती है, और ठंडी हवा नीचे गिरती है। हवा की यह गति हवा बनाती है।)

श्रम गतिविधि

पहाड़ी भवन।

लक्ष्य:एक दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण व्यवहार विकसित करना।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"सबसे सटीक कौन है?"।

लक्ष्य:

वस्तुओं को फेंकने में व्यायाम;

एक आंख विकसित करें। "एक पेड़ खींचो।"

लक्ष्य:बर्फ में विभिन्न प्रकार के पेड़ बनाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

व्यक्तिगत काम

"एक आइटम खोजें।"

लक्ष्य:

किंडरगार्टन साइट को नेविगेट करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;

विवरण द्वारा एक आइटम खोजें।

निरीक्षण #28

बर्फ़ीला तूफ़ान देख रहा है

लक्ष्य: हवा के मौसम में बर्फ की आवाजाही का अंदाजा दें।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों को एक पहेली देता है, सवालों के जवाब देने की पेशकश करता है।

मैं मैदान में चलता हूं

मैं उन्मुक्त उड़ता हूँ

मैं मुड़ता हूँ, मैं बड़बड़ाता हूँ,

मैं किसी को जानना नहीं चाहता।

मैं बर्फ के साथ दौड़ता हूं

मैं स्नोड्रिफ्ट बना रहा हूं। (बर्फ़ीला तूफ़ान।)

आपको क्या लगता है कि बर्फ़ीला तूफ़ान क्या है? (तेज हवाओं के प्रभाव में एक स्थान से दूसरे स्थान पर बर्फ की आवाजाही।)

गौर से देखिए, बर्फ का क्या होता है? (बर्फ हवा की दिशा के साथ चलती है।)

हिमपात के दौरान स्नोड्रिफ्ट क्यों दिखाई देते हैं? (बर्फ एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाती है और जहां बाधा होती है, वहां ठहर जाती है, इसलिए हिम बहाव बन जाता है।)

क्या आपको लगता है कि बर्फ़ीला तूफ़ान अच्छा है या बुरा? (पेड़ों की जड़ें उजागर हो जाती हैं - वे जम सकते हैं, बर्फ उड़ जाती है

खेत और बिस्तर, अगम्य स्नोड्रिफ्ट दिखाई देते हैं, आप टहलने नहीं जा सकते।)

यह कौन है, गरजना, बिना पंखों के उड़ना

और बिना पुष्पगुच्छ के, क्या यह अपनी पटरियाँ ढँक लेता है?

बर्फ के आटे से स्नोड्रिफ्ट्स को तराशना, -

उन्हें एक स्थान से दूसरे स्थान पर ले जाना। (बर्फ़ीला तूफ़ान।)

अनुसंधान गतिविधियाँ

एक बर्फ़ीले तूफ़ान के अगले दिन, बिस्तरों में मिट्टी को बर्फ से ढँक दें, पेड़ों की जड़ें, जैसे तेज हवा ने सब कुछ बदल दिया: स्नोड्रिफ्ट दूसरी जगह चले गए; जहां यह अनावश्यक है, जमीन खाली करो।

श्रम गतिविधि

हवा को देखने के लिए टर्नटेबल्स का निर्माण। लक्ष्य:सहयोगी और रचनात्मक रूप से काम करने की क्षमता विकसित करें। घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"मेटेलिट्सा"।

लक्ष्य:खेल की सामग्री के अनुसार आंदोलनों का प्रदर्शन करें।

"टक्कर से टक्कर तक।"

लक्ष्य:आगे कूदने का व्यायाम करें।

व्यक्तिगत कामआंदोलन का विकास।

लक्ष्य:कूदने की तकनीक में सुधार (सभी प्रकार में)।

गंभीर ठंढ (एक समूह में) में मौसम का अवलोकन। खिड़कियों पर पैटर्न पर ध्यान दें, उनकी सुंदरता की प्रशंसा करें। खिड़कियों पर पैटर्न कहाँ से आया, किसने उन्हें चित्रित किया? (वे मोरोज़ इवानोविच द्वारा खींचे गए हैं) मोरोज़ इवानोविच कैसे आकर्षित करता है? पानी, पारदर्शी जल वाष्प, जो हमेशा हवा में रहता है। यह कमरे में और डबल विंडो फ्रेम के बीच - हर जगह है! गर्म जल वाष्प खिड़कियों के ठंडे शीशे पर जम जाता है और बर्फ के क्रिस्टल में उसी तरह बदल जाता है जिस तरह से बर्फ के टुकड़े स्वर्गीय ऊंचाइयों में बनते हैं। बर्फ के क्रिस्टल एक दूसरे के साथ जुड़ते हैं, अनियमितताओं पर समूह, कांच पर बमुश्किल ध्यान देने योग्य खरोंच पर, और धीरे-धीरे खिड़की पर एक बर्फ का बगीचा उगता है जिसमें असामान्य फूल सर्दियों के सूरज की किरणों में चमकते हैं। तो पैटर्न दिखाई देते हैं क्योंकि कांच की सतह असमान है (यह एक आवर्धक कांच के माध्यम से देखा जा सकता है, यह नग्न आंखों को दिखाई नहीं देता है)।

एन नायडेनोवा की कविता:

एक अद्भुत कलाकार ने खिड़की का दौरा किया।

एक अद्भुत कलाकार ने हमारे लिए एक खिड़की बनाई।

हथेलियाँ, फ़र्न, मेपल …

खिड़की पर घना जंगल है,

सिर्फ सफेद, नहीं हरे जंगलअद्भुत, आसान नहीं।

कांच पर फूल और पत्ते हैं, सब कुछ चमकता है, सब कुछ सफेद है,

लेकिन बिना पेंट और बिना ब्रश के कांच को पेंट किया जाता है।

एक अद्भुत कलाकार ने खिड़की का दौरा किया।

लगता है, दोस्तों, किसने खिड़की को चित्रित किया।

रहस्य:जंगल बड़ा हो गया है, सभी सफेद,

पैदल प्रवेश न करें

घोड़े पर सवार होकर प्रवेश न करें। ( खिड़की पर ठंढा पैटर्न).

निरीक्षण #29

वृक्ष देख रहा है। ट्रंक की विशेषताओं के अनुसार, शाखाओं का स्थान, गुर्दे की विशेषताएं, बच्चे पेड़ों को भेदते हैं: सन्टी (सफेद ट्रंक और बड़ी शाखाओं से फैली हुई पतली लटकती शाखाएं), विलो (राख-ग्रे ट्रंक), लार्च (डार्क ट्रंक) मोटी छाल और निचली शाखाओं के साथ), चिनार (उभरी हुई शाखाओं के साथ ग्रे ट्रंक), पाइन (ट्रंक के निचले हिस्से में छाल मोटी, गहरी, लाल-भूरी, गुच्छेदार होती है)।

रहस्य:हमने उसे वसंत और गर्मियों में कपड़े पहने देखा,

और पतझड़ में बेचारी की सारी कमीजें फट गईं,

लेकिन सर्दियों के बर्फ़ीले तूफ़ान ने उसे फ़ुर्सत के कपड़े पहनाए। ( सर्दियों में पेड़)

अनुसंधान गतिविधियाँ

बालवाड़ी के खुले और संरक्षित क्षेत्रों में बर्फ की गहराई को मापें। उत्तर कहाँ अधिक हिमपात होता है और क्यों?

श्रम गतिविधि

बर्फ के रास्ते को पानी देना।

लक्ष्य:ठंडे पानी को आराम से ले जाना सीखें और इसे पूरे ट्रैक पर समान रूप से डालें।

मोबाइल गेम

"दो ठंढ"।

लक्ष्य:अंतरिक्ष में अभिविन्यास में व्यायाम।

व्यक्तिगत काम

लक्ष्य:एक निश्चित स्थान पर दो पैरों पर कूदने का व्यायाम।

निरीक्षण #30

सर्दी के संकेतों के लिए देखना जारी रखें (फरवरी)। दिन में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है

तेज़ हवाएं।

मार्शक की कविता "फरवरी":

फरवरी में हवाएँ चलती हैं, चिमनियाँ जोर से चिल्लाती हैं।

हल्की बर्फ सांप की तरह जमीन पर दौड़ती है।

रहस्य:बर्फ आसमान से बैग में गिरती है,

घर से स्नोड्रिफ्ट हैं।

वह बर्फानी तूफान और बर्फानी तूफान

उन्होंने गांव पर हमला बोल दिया।

रात में पाला तेज होता है

दिन के दौरान, एक बूंद बजती सुनाई देती है।

दिन काफ़ी बढ़ गया है।

अच्छा, तो कौन सा महीना है? ( फ़रवरी)

कहावत:फरवरी आएगी, सारे रास्ते ढँक लेगी।

अनुसंधान गतिविधियाँ

निरीक्षण करें कि बर्फ कहाँ तेजी से पिघलती है - एक चूहे या हाथ पर। क्यों? बर्फ से क्या बनता है?

श्रम गतिविधिएक भूलभुलैया का निर्माण।

लक्ष्य:

मामले को अंत तक लाना सिखाना;

मिलकर काम करने की क्षमता विकसित करना।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"टू फ्रॉस्ट्स", "वुल्फ इन द डेन"।

लक्ष्य:शिक्षक के संकेत पर ध्यान देने और कार्य करने की क्षमता विकसित करें।

व्यक्तिगत काम"ध्यान से चलो।"

लक्ष्य:वस्तुओं को नीचे गिराए बिना "साँप" चलना सीखें।

अवलोकन #31

वैक्सिंग अवलोकन

लक्ष्य:

पक्षियों (वैक्सिंग) के बारे में विचारों को समेकित करें;

पक्षियों के प्रति सहानुभूति, सहानुभूति पैदा करना।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों के साथ बातचीत करता है, सवालों के जवाब देने की पेशकश करता है।

व्हिस्लर कैसा दिखता है? (एक स्टार्लिंग से वैक्सविंग का आकार, इसका पंख सुरुचिपूर्ण, गुलाबी-भूरा, अधिक होता है हल्के धब्बेछाती और पेट पर, और पीठ पर गहरा। वैक्सिंग के सिर को पर्की सिल्वर-पिंक टफ्ट्स से सजाया गया है। पंखों को चमकदार लाल धारियों से रंगा गया है।)

इस पक्षी का ऐसा नाम क्यों है? (वह धीरे से सीटी बजाती है, जैसे कोई बांसुरी बजा रही हो: स्विर-स्विर-स्विर।)

वैक्सविंग्स को उत्तरी तोता क्यों कहा जाता है? (उनका पंख बहुत ही सुंदर, चमकीला, बहुरंगी है।)

वैक्सविंग क्या खाते हैं? (वे पके रोवन बेरीज को बहुत पसंद करते हैं, वे मिडज, मच्छर, जुनिपर बेरीज, नागफनी, वाइबर्नम खाते हैं।)

आप किन संकेतों से पता लगा सकते हैं कि वैक्सविंग्स ने इस पहाड़ की राख का दौरा किया? (पहाड़ की राख के नीचे बर्फ पर हमेशा बहुत सारे जामुन होते हैं।)

और वैक्सिंग बर्फ पर रोवन बेरीज क्यों फेंकते हैं? (फिर से अपनी उत्तरी संपत्ति में लौटते हुए, पक्षी बर्फ में जामुन गिराते हैं और उन्हें खाते हैं। जामुन बर्फ में बहुत अच्छी तरह से संरक्षित होते हैं।)

गर्मी और वसंत में मोम के पंख कहाँ रहते हैं? (मेंघने उत्तरी वन।)

शरद ऋतु में मोम के पंख कहाँ उड़ते हैं? (वे दक्षिण की ओर पलायन करते हैं, झुंडों में इकट्ठा होते हैं, यानी वे अपेक्षाकृत कम दूरी के लिए और भोजन की तलाश में थोड़े समय के लिए एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाते हैं - पहाड़ की राख।)

बच्चों को वैक्सविंग्स के झुंड की नकल करने के लिए आमंत्रित करें। (वे कैसे चलते हैं, रोवन बेरीज को चोंच मारते हैं, वे कैसे सीटी बजाते हैं, आदि)

वैक्सविंग्स आ गए हैं,

उन्होंने पाइप बजाया

उन्होंने सीटी बजाई: “स्विरी-स्विर!

हम जंगल में दावत करेंगे!

शाखाओं से पत्तों को गिरने दो

सरसराहट शरद ऋतु की बारिश

हम रोवन ब्रश पेक करते हैं -

आपको बेहतर जामुन नहीं मिलेंगे!

श्रम गतिविधि

साफ रास्ते, बेंच, स्नो बूम।

लक्ष्य:परिश्रम, मैत्रीपूर्ण पारस्परिक सहायता की खेती करें

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"पतंग और माँ मुर्गी"।

लक्ष्य:

एक साथ काम करने की क्षमता को मजबूत करना;

गति और चपलता विकसित करें। "पकड़े मत जाओ।"

लक्ष्य:विभिन्न दिशाओं में दौड़ने का व्यायाम करें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन का विकास।

लक्ष्य:एक लक्ष्य पर स्नोबॉल (गेंद) फेंकते समय एक आंख विकसित करें, प्राप्त करें सक्रिय आंदोलनफेंकते समय हाथ।

अनुभव। बच्चों को पानी के गुणों से परिचित कराना जारी रखें: जब यह जमता है, तो पानी फैलता है। संतुष्ट:गंभीर ठंढ में चलने पर बाहर निकाला जाता है कांच की बोतलपानी से भरकर बर्फ की सतह पर छोड़ दिया। अगले दिन बच्चे देखते हैं कि बोतल फट गई है। बच्चों के साथ चर्चा करें कि ऐसा क्यों हुआ, बच्चों को अपने निष्कर्ष पर ले जाएं (पानी, बर्फ में बदलकर, बोतल को तोड़कर फैल गया)।

अवलोकन #32

तापमान परिवर्तन की निगरानी जारी रखें। याद रखें कि प्रत्येक डैश एक डिग्री का प्रतिनिधित्व करता है। जब थर्मामीटर लाल रेखा से ऊपर होता है, तो इसका मतलब है कि यह गर्म है। लाल रेखा जितनी ऊंची होगी, उतनी ही गर्म होगी। यदि बार लाल रेखा से नीचे गिर जाता है, तो पाला आ जाता है। बार जितना नीचे होगा, पाला उतना ही मजबूत होगा।

ई। ट्रुटनेवा की कविता "फ्रॉस्टी विंड":

हॉप - बग़ल में, लोप - बग़ल में

एक जैकडॉ खिड़कियों के पीछे चलता है।

हवाएं सब अस्त-व्यस्त हैं,

बर्फ से ढंका हुआ,

भारी, झबरा तार - रस्सियाँ।

प्रत्येक कॉल एक स्ट्रिंग की तरह है -

पूरा देश गुंजायमान था।

थर्मामीटर ने तुरंत नोट किया -

एक ठंढी हवा आई

डैश और डॉट्स के बीच

नीली पट्टी छोटी हो गई है।

अनुसंधान गतिविधियाँघोड़ों की तरह दिखने वाले बादल खोजें। पक्षाभ मेघों तथा मेघपुंज मेघों की तुलना कीजिए।

श्रम गतिविधि

झाड़ियों और पेड़ों के नीचे से बर्फ हटाना, रास्तों और पहाड़ियों को साफ करना।

लक्ष्य:परिणाम का आनंद लेने के लिए एक साथ काम करना सीखें।

.घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"माँ मुर्गी और पतंग"।

लक्ष्य:कैचर को चतुराई से चकमा देना सिखाना जारी रखें . "हॉकी बर्फ में"

लक्ष्य:गोल में पक को रोल करना सीखें।

व्यक्तिगत काम

टंग ट्विस्टर सीखना।

प्रोकोप आया, डिल उबल रहा है,

प्रोकोप चला गया है, डिल उबल रहा है।

जैसा कि प्रोकोप डिल उबला हुआ है,

तो प्रोकोप डिल फोड़े के बिना।

लक्ष्य:सही उच्चारण विकसित करें

अवलोकन #33

सूरज देख रहा है। सूरज ऊंचा हो जाता है, तेज हो जाता है, गर्म हो जाता है, धूप की तरफ पिघले हुए धब्बे दिखाई देते हैं; दिन के उजाले में वृद्धि होती है (सूर्य जितना ऊँचा होगा, दिन उतना ही लंबा होगा)।

श्रम गतिविधि

बच्चों के लिए स्नो स्लाइड का निर्माण।

लक्ष्य:स्वतंत्र रूप से कार्यों को वितरित करने में सक्षम होने के लिए एक साथ काम करना सिखाना।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"कैच द स्नोबॉल", "होमलेस हरे"।

लक्ष्य:सटीकता, ध्यान, आंख विकसित करना;

खेल के नियमों का पालन करना सीखें।

व्यक्ति कामआंदोलन का विकास।

लक्ष्य:

फिसलने में व्यायाम;

स्लाइड करते समय स्क्वाट करना सीखें।

निरीक्षण #34

मौसमी परिवर्तन देखना

लक्ष्य:

प्रकृति में परिवर्तन के बारे में विचार बना सकेंगे;

सर्दियों के अंत (पहली बूंद) के विशिष्ट संकेतों को भेद करने में सक्षम होना, कविता में उनके संकेतों को पहचानना;

सर्दियों के काव्यात्मक विवरण को देखने की क्षमता को मजबूत करने के लिए .

अवलोकन की प्रगति

दक्षिण से हवाएँ आईं, अपने साथ गर्माहट लाईं,

और स्नोड्रिफ्ट तुरंत बस गए,

दोपहर में छत से पानी टपकने लगा।

फरवरी सर्दियों का आखिरी महीना होता है। फरवरी में, दिन लंबे हो जाते हैं, कभी-कभी पहली डरपोक बूँदें बजती हैं, और छतों से लंबे क्रिस्टल icicles लटकते हैं। फरवरी में पिघलना होता है, बर्फ पिघलती है, अंधेरा हो जाता है, और स्नोड्रिफ्ट बस जाते हैं और कम हो जाते हैं।

शिक्षक बच्चों को पहेलियाँ देता है।

खिड़की के बाहर लटका हुआ

बर्फ़ के छोटे टुकड़े,

यह बूंदों से भरा है

और इसमें वसंत की तरह महक आती है। (आइसिकल।)

वह उलटी हो जाती है

यह गर्मियों में नहीं, बल्कि सर्दियों में बढ़ता है।

लेकिन सूरज उसे सेंकेगा

वह रोएगी और मर जाएगी। (आइसिकल।)

अनुसंधान गतिविधियाँ

जहाजों में बर्फ इकट्ठा करें, छाया में और धूप में रखें। सैर के अंत में तुलना करें कि बर्फ कहाँ तेजी से जमी है।

श्रम गतिविधि

बच्चों के क्षेत्र में बर्फ हटाना।

लक्ष्य:श्रम कौशल, मैत्रीपूर्ण संबंध बनाने के लिए।

मोबाइल गेम

"स्नोड्रिफ्ट से स्नोड्रिफ्ट तक।"

लक्ष्य:लंबी कूद कौशल विकसित करें।

व्यक्तिगत काम

"कौन तेज है?"।

लक्ष्य:

गति से दौड़ने का व्यायाम;

एक जगह से लंबी छलांग लगाने की तकनीक में सुधार करना।

अवलोकन #35

गुर्दे की संरचना का अवलोकन। बड़े चिनार की कलियों पर विचार करें। प्रत्येक बच्चे को एक छोटी टहनी मिलती है (स्प्रिंग से कटी हुई, जिसे वसंत में हटाया जाना है), गुर्दे को फाड़ देता है और इसे खोलकर संरचना की जांच करता है। बच्चे स्वतंत्र रूप से एक खोज करते हैं: गुर्दे मुड़े हुए छोटे पत्ते होते हैं। जब यह ठंडा होता है, वे सो जाते हैं। ताकि पत्तियां जम न जाएं, उन्हें "कोट" पर रखा जाता है - घने काले तराजू; ताकि "कोट" हवा में खुला न झूले, बटन के बजाय चिपचिपे राल का उपयोग किया जाता है। समय आएगा - राल गायब हो जाएगा और गुर्दे खुल जाएंगे।

श्रम गतिविधि

फिसलन भरे रास्तों पर रेत बिखेर रहे हैं। लक्ष्य:मेहनतीपन विकसित करें, सामान्य अच्छे के लिए काम करने की इच्छा।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल"उल्लू", "बर्डहाउस"।

लक्ष्य:अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने का व्यायाम, सिग्नल पर क्रियाएं।

व्यक्तिगत कामआंदोलन का विकास।

लक्ष्य:एक स्लाइडिंग स्टेप के साथ स्कीइंग कौशल में सुधार करें।

संगठन: जीबीओयू व्यायामशाला संख्या 1595 (डीएसपी)

स्थान: मास्को

डेमो सामग्री:

मानचित्र, कम्पास, पुल, स्की, आइस रिंक, हुप्स, ज्यामितीय आकृतियों के "मोती", "खजाने"।

हैंडआउट:

संख्या के साथ प्लेटें।

प्रारंभिक काम:

सर्दी, लोक संकेतों के बारे में कहावत सीखना। नक्शा बनाना। दुनिया के कुछ हिस्सों का परिचय। प्रवासी और शीतकालीन पक्षियों के बारे में बातचीत।

अध्ययन प्रक्रिया:

शिक्षक: दोस्तों, कृपया मुझे बताएं कि यह साल का कौन सा समय है? (सर्दी)। हां, और मैं चाहूंगा कि हम आज वर्ष के इस अद्भुत समय के बारे में बात करें। दोस्तों, क्या आपको सर्दी पसंद है? क्यों? (बच्चों के उत्तर)। दरअसल, सर्दी एक मजेदार समय है। हमारे विशाल ग्रह पर, जिसे पृथ्वी कहा जाता है, कई विभिन्न देशलेकिन हर देश में सर्दी अलग होती है। ऐसे देश हैं जहां कभी बर्फ नहीं पड़ती। उन्हें तथाकथित गर्म देश कहा जाता है। दोस्तों, हम किस देश में रहते हैं? कृपया मुझे बताओ, हमारे पास किस प्रकार की रूसी सर्दी है?

बच्चों के उत्तर: (सफेद, शराबी, चांदी, ठंडा, बर्फीला, सुंदर, बर्फीला, जादुई, शानदार, ठंढा, बर्फानी तूफान, स्पार्कलिंग, कठोर, मजाकिया, आदि)

शिक्षक: हाँ दोस्तों, आप ठीक कह रहे हैं, हमारी सर्दी बहुत अलग है। वह ठंडी है, और एक पिघलना के साथ, बर्फ के तूफान के साथ और एक बूंद के साथ, खस्ता बर्फ के साथ। प्रत्येक ऋतु के अपने 3 महीने होते हैं। सभी सर्दियों के महीनों के नाम बताइए।

बच्चों के उत्तर:

दिसंबर जनवरी फरवरी।

शिक्षक: दोस्तों, पुराने दिनों में लोग दिसंबर को "भ्रूभंग" कहते थे। आपको क्या लगता है? (बच्चों के उत्तर) यह सही है, क्योंकि दिसंबर में सूरज शायद ही कभी कम ग्रे बादलों के माध्यम से झांकता है, एक उदास, धूप रहित महीना, दिन छोटे होते हैं, रातें लंबी होती हैं, जल्दी अंधेरा हो जाता है। और पुराने दिनों में जनवरी को "भयंकर" कहा जाता था। आपको क्या लगता है? (बच्चों के उत्तर)। मैं आपसे सहमत हूं, क्योंकि ठंड भयंकर है, ठंढ टूट रही है, और बर्फ नीचे गिर रही है। और फरवरी को लोकप्रिय रूप से "स्नोमैन" कहा जाता था। क्यों? हां, इस महीने बर्फ़ीला तूफ़ान और बर्फ़ीला तूफ़ान उच्च हिमपात को पार कर जाता है, और तेज़ हवाएँ पूरे मैदान में बर्फ़ के बहाव को चलाती हैं।

गोबलिन बाहर आता है: जब वह बच्चों को देखता है, तो वह कागज लहराते हुए उनकी ओर दौड़ता है।

भूत: दोस्तों, तुम मेरे जंगल में क्या कर रहे हो?

शिक्षक: रुको दादा। यह आपके साथ कैसे है? यह आप ही थे जो हमसे मिलने आए थे। हम आपसे मिलकर खुश हैं। हम पूर्वस्कूली समूह के लोग हैं।

भूत: कितना कमाल की है! स्कूल का मतलब स्मार्ट है, आप बहुत कुछ जानते हैं और जानते हैं कि कैसे। तो आप मेरी मदद कर सकते हैं। मेरे पुराने मित्र रेवेन ने मुझे यह कागज का टुकड़ा लाकर दिया और कहा "खजाना"। खजाने महान हैं! लेकिन केवल कागज का यह टुकड़ा खजाना नहीं लगता। और रेवेन ने मुझे कभी धोखा नहीं दिया!

शिक्षक: देखो, यह कागज का एक असामान्य टुकड़ा है, यह एक नक्शा है, यह खजाने का रास्ता दिखाता है। आपको क्या लगता है कि खजाना हो सकता है? बच्चों, क्या तुम उसे खोजना चाहते हो? (हाँ) फिर सड़क पर! सही रास्ता चुनने के लिए हमें अपने साथ क्या ले जाना चाहिए? (कम्पास) सही। राह आसान नहीं होगी। हमें कई मुश्किलों का सामना करना पड़ेगा, बहुत कुछ हो सकता है। अभियान के सभी सदस्यों को गिनना जरूरी है ताकि कोई खो न जाए। बच्चे, लाइन में लग जाओ। आइए गिनें कि हम में से कितने हैं। क्रमानुसार गणना करें। (बच्चे गणना करते हैं)। अब सभी अपने लिए एक नंबर लें, यह आपका कोड होगा। (बच्चे नंबर ढूंढते हैं)। सड़क पर कुछ भी हो सकता है, अचानक कोई खो जाता है। मुझे नहीं लगता कि ऐसा होगा, लेकिन हम मामले की जांच करेंगे। ध्यान देने वाला खेल "कौन सी संख्या गायब है?" आइए मानचित्र देखें। अक्षरों का क्या अर्थ है? (उत्तर, दक्षिण, पूर्व, पश्चिम।) मानचित्र पर आप और क्या देखते हैं? (बच्चे जो देखते हैं उसे सूचीबद्ध करें) तीर का नेतृत्व?

"गहरी बर्फ" बच्चे स्की पास करते हैं और निम्नलिखित कार्य पाते हैं: "पहेलियों का अनुमान लगाओ।"

पहेलियों को सुलझाना:

ट्रोइका, तिकड़ी - आ गई।

उस तिकड़ी में घोड़े सफेद हैं।

और बेपहियों की गाड़ी में रानी बैठती है -

गोरे रंग का, गोरे रंग का।

उसने अपनी आस्तीन कैसे लहराई -

सब कुछ चाँदी से ढका हुआ था। (सर्दी)

गेट पर बूढ़ा

सभी को गर्मजोशी से घसीटा गया। (जमना)

मैं उड़ रहा हूँ, मैं घूम रहा हूँ

मैं पूरी दुनिया के लिए कुड़कुड़ाता हूं। (बर्फ़ीला तूफ़ान)

कौन, अनुमान लगाओ?

बैठी मालकिन!

पंख बिस्तर हिलाओ -

फुलझड़ी की दुनिया के ऊपर! (सर्दी)

सारी सर्दी पड़ी रहेगी

वसंत में वह नदी में भाग जाएगा। (बर्फ) ***

लड़की बेलीन आई,

पूरा मैदान सफेद हो गया। (सर्दी)

और बर्फ नहीं, और बर्फ नहीं,

और वह चांदी से वृक्षोंको हटा देगा। (ठंढ)

अपने आप नहीं चलता

और वह खड़ा नहीं होना चाहता। (जमना)

भूत: आप कितने अच्छे साथी हैं!

बच्चे और शिक्षक फिर से नक्शे को देखते हैं। नक्शा "दलदल" कहता है। दलदल को धक्कों पर जाने और गिरने की जरूरत नहीं है। बच्चे हूप से हूप में कूदते हैं और एक नोट पाते हैं: "शीतकालीन संकेत"।

शिक्षक: आइए लोक शीतकालीन संकेतों को याद करें:

सर्दी के संकेत:

अगर रात ठंडी है

शांत और तारों वाला

चिमनियों से धुआं उठ रहा है

बच्चे:

लिहाजा, दोपहर तक स्थिति साफ हो जाएगी।

शिक्षक:

जंगल के ऊपर नीले धब्बे

बर्फ का पतला पर्दा

थोड़ा कम ठंडा

दक्षिण से हवा...

बच्चे:

बर्फ़ीला तूफ़ान की प्रतीक्षा करें।

शिक्षक:

अगर सर्दी के दिन मछली

बर्फ के ठीक नीचे चलना

बर्फ के ठीक नीचे चलना

और उसकी पूँछ बर्फ पर तेज़ हो रही है -

तो बिना किसी शक के...

बच्चे:

गर्म मौसम की प्रतीक्षा करें।

शिक्षक:

यदि शाम को सूर्यास्त होता है

थोड़ा हरा-भरा था

यदि वह पाले की डालियों पर लेट जाए,

कांच पर गुलाब का गुलदस्ता

अगर धुंआ नीला है हथेली

सितारों तक पहुँचता है

और हवा भयानक रूप से सीटी नहीं बजाती ...

बच्चे:

मौसम साफ और ठंडा रहेगा।

भूत: अच्छा अच्छा। मैंने कभी नहीं सोचा था कि स्कूल से पहले बच्चे इतने स्मार्ट होते हैं।

शिक्षक: लेशिक, हम पहले से ही बहुत कुछ जानते हैं।

भूत: आप कितने अच्छे बंदे हैं।

शिक्षक: आइए मानचित्र को फिर से देखें। आप मानचित्र पर और क्या देखते हैं? तो हम उत्तर की ओर जा रहे हैं। और पेड़ों की मदद से जंगल में कैसे पता करें कि उत्तर कहाँ है? (बच्चे उत्तर) मानचित्र पर अगला तीर इंगित करता है: "एक मित्र की सहायता करें।" हमारे यहां आइस रिंक हैं, लेकिन उनमें से कुछ ही हैं, लेकिन सभी को इससे गुजरना पड़ता है।

भूत: लड़कों को लड़कियों को ले जाना होगा या इसके विपरीत।

खेल: किसी दोस्त की मदद करें।

भूत: आप और एक दूसरे की मदद के लिए हमेशा तैयार रहते हैं। कोई आश्चर्य नहीं कि मैंने आपसे संपर्क किया। मैं तुम्हें जामुन खिलाऊंगा, लेकिन यह मौसम नहीं है।

शिक्षक: धन्यवाद लेशिक। मानचित्र पर आगे क्या है? "पुल"।देखो, आगे एक गहरी नदी है। चलो इसे पुल के ऊपर से पार करते हैं। लेकिन पुल केवल उन लोगों को जाने देगा जो प्रवासी और सर्दियों के पक्षियों का नाम लेते हैं। (बच्चे बुलाते हैं और नदी पार करते हैं)।

भूत: अच्छा अच्छा। आप केवल स्मार्ट नहीं हैं, आप जानते हैं कि सर्दियों में मैं किसके साथ जंगल में गीत गाता हूं।

शिक्षक: हम नक्शे पर लौटते हैं। रास्ते में और क्या है? किसी का घर।

भूत: हाँ, यह मेरा घर है! ओह परेशानी, परेशानी। सांता क्लॉज ने सभी रास्तों को बर्फ के नीचे छिपा दिया। जंगल के जानवर मुझसे मिलने कैसे आएंगे? वे जंगल में मेरा घर नहीं पाएंगे।

शिक्षक: परेशान मत हो, लेशिक। दोस्तों और मैं सब कुछ ठीक करने में आपकी मदद करेंगे। दोस्तों, क्या हम घर के रास्ते साफ कर सकते हैं?

बच्चे घर के चारों ओर बर्फ साफ करते हैं।

भूत: अच्छा आपको धन्यवाद! अच्छा आपको धन्यवाद! और घर फिर से सुन्दर हो गया। ये तस्वीरें यहाँ क्यों हैं?

शिक्षक:ये चित्र नहीं, अक्षर हैं। दोस्तों, इन अक्षरों से क्या पढ़ा जा सकता है?

बच्चे शब्दांश बनाते हैं। शब्द प्राप्त होते हैं: "इन द हाउस अंडर द स्टोर"। गोबलिन अपने घर गया और "खजाना" (चॉकलेट पदक) पाया। उसने सभी बच्चों का इलाज किया, उनकी मदद के लिए उन्हें धन्यवाद दिया और अपने जादुई जंगल में अपने दोस्तों को अपने नए परिचितों के बारे में बताने के लिए जल्दबाजी की। और बच्चे खुद को तरोताजा करने और नए रोमांच के लिए आराम करने के लिए समूह में गए।

किंडरगार्टन के प्रारंभिक समूह में विंटर वॉक

लेखक: बोर्गॉयकोवा ओल्गा व्लादिमीरोवाना, म्यूनिसिपल बजटरी प्रीस्कूल के प्रिपरेटरी स्कूल ग्रुप के शिक्षक शैक्षिक संस्थाअबकन शहर का "बाल विकास केंद्र - KINDERGARTEN"गल"
सामग्री विवरण:प्रस्तावित सारांश पूर्वस्कूली शिक्षकों, पद्धतिविदों और वरिष्ठ शिक्षकों, शिक्षकों के लिए उपयोगी होगा प्राथमिक स्कूल, विस्तारित दिवस समूहों के शिक्षक और माता-पिता, शैक्षणिक संकायों के छात्र।
थीम: "स्नोमैन का दौरा"
लक्ष्य:टहलने के माध्यम से सर्दी के संकेतों को ठीक करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
कार्य:
- सर्दियों की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित करें;
- खोज और अनुसंधान गतिविधियों के लिए स्थितियां बनाएं;
- बच्चों को भाषण गतिविधि के लिए प्रोत्साहित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ;
- मूल प्रकृति के लिए अवलोकन, जिज्ञासा की शिक्षा और प्यार के विकास को बढ़ावा देना;
- मोटर गतिविधि के संगठन के लिए स्थितियां बनाएं।
सामग्री और उपकरण:एक पत्र के साथ एक लिफाफा, साइट का नक्शा, 2 बाल्टी, बर्फ, गाजर, एक स्कार्फ।
चलने की प्रगति
साइट पर बच्चे एक पत्र के साथ एक लिफाफा खोजते हैं, इसके चारों ओर इकट्ठा होते हैं।
शिक्षक:
-दोस्तों, आइए पढ़ते हैं और पता करते हैं कि पत्र किसका है (बच्चे खुद जोर से पढ़ते हैं)
"बचाओ बचाओ! मेरे दोस्त - स्नोमैन के साथ बड़ी मुसीबत हुई। स्नो क्वीन ने उनका अपहरण कर लिया था। यदि आप और मैं उसके सभी कार्यों को पूरा करते हैं तो वह उसे जाने देगी। लेकिन पहले आपको उन्हें ढूंढना होगा, मैं आपकी मदद के लिए आपको एक नक्शा भेज रहा हूं। मैं आपको शुभकामनाएं देता हूं! भवदीय, "स्नो वुमन"

शिक्षक:
- दोस्तों, आइए स्नो वुमन को उसके दोस्त स्नोमैन को कैद से छुड़ाने में मदद करें। बच्चे नक्शे को देखते हैं और सड़क पर आ जाते हैं।
-पहला कार्य खोजें, आपको पहेली का अनुमान लगाने की आवश्यकता है:
ट्रोइका, ट्रोइका आ गया है,
उस तिकड़ी में घोड़े सफेद हैं,
और बेपहियों की गाड़ी में रानी बैठती है,
बेलोकोसा, सफेद चेहरे वाला,
उसने अपनी आस्तीन कैसे लहराई
सब कुछ चांदी से ढका हुआ है ...
- दोस्तों, पहेली किस बारे में है? (सर्दियों के बारे में)
- क्या आपको सर्दियों पसंद हैं? क्यों?
- सर्दियों के महीनों के नाम (दिसंबर, जनवरी और फरवरी)
"बर्फबारी" का क्या मतलब होता है?
- हमारी साइट पर, सर्दियों के संकेत खोजें? (बर्फ, पाला, बर्फ़ीला तूफ़ान)
बर्फ ढीली क्यों है? (बर्फ की परत के बाद परत जमीन पर गिरती है, और प्रत्येक परत पहले ढीली होती है, क्योंकि बर्फ के टुकड़ों के बीच बहुत हवा होती है।)
शिक्षक:शाबाश ने स्नो क्वीन के सभी सवालों का जवाब दिया! आगे चलते हैं।
खेल "निशान का पालन करें"
खेल का विवरण: बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं और अगले कार्य के लिए कूदते हैं।

अनुसंधान गतिविधि "बर्फ और बर्फ की तुलना". बच्चे बर्फ और बर्फ पाते हैं।
शिक्षक:
- गर्मी में, बर्फ और बर्फ ... (पिघल, पानी के रूप)
- बर्फ सफेद है, और बर्फ ... (पारदर्शी)
- हिम अपारदर्शी है...
- बर्फ ढीली है, बर्फ ... (कठोर और भंगुर)
शिक्षक:
- दोस्तों, स्नो क्वीन हमें फ्रीज करना चाहती है, चलो खेलते हैं।
मोबाइल गेम "टू फ्रॉस्ट्स"
खेल विवरण:
खेल दो प्लेटफार्मों पर होता है।
साइट के विपरीत किनारों पर "स्कूल" और "होम" चिह्नित हैं। दो फ्रॉस्ट चुने गए हैं - ड्राइवर, और बाकी लोग एक लाइन में घर की लाइन के पीछे स्थित हैं। साइट के बीच में - सड़क पर - दो फ्रॉस्ट हैं। बच्चों से फ्रॉस्ट की अपील:
हम दो जवान भाई हैं
- दो फ्रॉस्ट हटा दिए जाते हैं।
- मैं फ्रॉस्ट-रेड नोज़ हूं,
"मैं ब्लू नोज़ फ्रॉस्ट हूं।
- आप में से कौन तय करता है
- एक रास्ते पर जाने के लिए?
बच्चे (कोरस में)।
हम धमकियों से डरने वाले नहीं हैं
और हम ठंढ से नहीं डरते!
इन शब्दों के बाद, लोग घर से स्कूल तक दौड़ते हैं। फ्रॉस्ट्स osalivayut-फ्रीज दोस्तों। खेल को 3-4 बार दोहराया जाता है।
- बच्चों को मानचित्र-योजना के अनुसार दो खाली बाल्टियाँ मिलती हैं। कार्य पढ़ें। इन बाल्टियों को बर्फ से भरना आवश्यक है, लेकिन फावड़े से और कुछ दूरी पर नहीं।
मोबाइल गेम "निशाना मारो!"
खेल विवरण: बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। प्रत्येक टीम अपनी बाल्टी के सामने खड़ी होती है। एक संकेत पर, बच्चे बर्फ की बाल्टियों को बर्फ के गोले से भर देते हैं। बाल्टी को बर्फ से भरने वाली पहली टीम जीत जाती है।
खेल को 3-4 बार दोहराया जाता है।

शिक्षक:
अच्छा किया, हमने काम किया, अब हम अपने रास्ते पर जारी रख सकते हैं।
बच्चे मानचित्र - योजना का अनुसरण करते हैं, अगले कार्य पर आते हैं और गाजर ढूंढते हैं।
श्रम गतिविधि
शिक्षक:
- दोस्तों, आपको क्या लगता है, यह गाजर किसकी है? (स्नोमैन नाक)
- क्या कपटी स्नो क्वीन है, उसने एक स्नोमैन को तोड़ा और उससे केवल एक गाजर की नाक बची। क्या करें? (स्नोमैन बनाने के लिए)
बच्चे एक स्नोमैन को गढ़ते हैं, विशेषताओं से सजाते हैं (गाजर, बाल्टी, दुपट्टा)
-शिक्षक:
मैंने कितनी भी कोशिश की हो बर्फ की रानी, हमने फिर भी उसे पछाड़ दिया और सभी कार्य पूरे कर लिए। स्नोमैन को एक स्नोमैन दोस्त खोजने में मदद की।