तातियाना पारेंको
छोटे बच्चों के लिए मज़ा पूर्वस्कूली उम्र"गुड़िया कात्या के साथ एक असाधारण यात्रा"

प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए मनोरंजन.

परिदृश्य मनोरंजन« कात्या गुड़िया के साथ एक असाधारण यात्रा»

Tuapse में शिक्षक MBDOU DS नंबर 31 "ब्लू एरो" द्वारा तैयार किया गया। क्रास्नोडार क्षेत्र परिएन्को तात्याना युरेविना।

लक्ष्य: एक सकारात्मक भावनात्मक मूड बनाएं, बच्चों को खुशी दें. अपने साथियों के साथ मित्रता विकसित करें।

कार्य:

सीखना बच्चेशिक्षक के संकेत पर कार्य करें, भाषण और संचार संचार को बढ़ावा दें;

विकास करनाठीक और सामान्य मोटर कौशल, पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता।

अंतरिक्ष में स्वतंत्र रूप से नेविगेट करने की क्षमता विकसित करने के लिए;

विकास करनाहाथ और पैर की गतिशीलता।

उपकरण: गुड़िया, जिंजरब्रेड मैन, कॉकरेल, हाथी, शंकु और मशरूम, रिबन के साथ टोकरी, हवा के गुब्बारे.

पाठ प्रगति:

प्रमुख: दोस्तों, क्या आप यात्रा करना चाहते हैं एक ट्रेन में गुड़िया कात्या? (उत्तर बच्चे: हाँ।)फिर उधार लो स्थान:

जल्दी करो

और वैगनों में जाओ।

समय नजदीक आ रहा है

ट्रेन छूटती है।

चू-चू, चू-चू।

हर्षित संगीत बजता है। "रोमाशकोवो से लोकोमोटिव"

प्रमुख: अंत में, हम मिलने आए गुड़िया कात्या. नमस्ते, कात्या गुड़िया. दोस्तों, आइए हम सब मिलकर नमस्ते करें।

अभिवादन गीत "लदुस्की"।

गुड़िया: हेलो दोस्तों, मैं कात्या गुड़िया. क्या आप मेरे साथ जाना चाहते हैं यात्रा.

बच्चे: हाँ।

गुड़िया: फिर आप और मैं एक साथ सौहार्दपूर्ण ढंग से, हम जाएंगे यात्रा.

हम बच्चों, और किससे मिलने जाएंगे,

जल्द ही उत्तर दें:

उसका एक सुर्ख पक्ष है। यह कौन है?

बच्चे: कोलोबोक!

गुड़िया: जिंजरब्रेड मैन हमारा इंतजार कर रहा है, जिंजरब्रेड मैन - एक सुर्ख पक्ष।

कोलोबोक: हैलो, मैं जिंजरब्रेड मैन हूं, जिंजरब्रेड मैन का गुलाबी पक्ष।

मैं आप लोगों के आने का इंतजार कर रहा था क्या आप मेरे साथ खेलोगे?

गुड़िया: हैलो, कोलोबोक! लड़कों और मुझे खेलना अच्छा लगता है।

कोलोबोक: चलो एक पहेली खेल खेलते हैं। (हम खेल अभ्यास करते हैं।)

1. कू-का-रे-कू वह जोर से चिल्लाता है, जोर से, जोर से अपने पंख फड़फड़ाता है? (हथियार लहराते हुए, ताली बजाते हुए)

2. क्रोकेट टेल। सुअर की नाक। (सुअर की तरह गुर्राना)

3. सर्दियों में सफेद, गर्मियों में ग्रे? (खरगोश की तरह कूदो)

4. कौन, चिंता को भूलकर। तुम्हारी गोदी में सो रहा है? (पैर के बाहर की तरफ चलना)

कोलोबोक: शाबाश दोस्तों, उन्होंने कितना अच्छा खेला!

मैं आपसे फिर मिलने आऊंगा और अन्य खेल लाऊंगा! अलविदा!

बच्चे: अलविदा!

गुड़िया: कोलोबोक लुढ़का, सुर्ख पक्ष चमक उठा!

हे दोस्तों, क्या आप किसी के आने की आवाज़ सुन रहे हैं?

संगीत लगता है। एक कॉकरेल प्रकट होता है।

गुड़िया: हैलो, कॉकरेल!

लड़ाका: हैलो, मैं यहाँ हूँ! आप सभी को देखकर खुशी हुई, दोस्तों!

गुड़िया: कॉकरेल चलो दोस्त बनें?

लड़ाका: मुझे खेलने से प्यार है, क्या आपको खेलना पसंद है?

बच्चे: हाँ।

लड़ाका: तो चलो एक खेल खेलते हैं खेल: "पेटुस्की".(रिबन बांटें)

हम रिबन के साथ खेलेंगे, हम रिबन लहराएंगे। (बच्चे रिबन लहराते हुए दौड़ते हैं।)

खेला, खेला - हमारे रिबन थके हुए हैं। (चलना, पीठ के पीछे छिपे रिबन के साथ हाथ।)

टेप-टेप, अपने आप को दिखाओ, हमारे साथ घूमो। (चक्कर, हाथ ऊपर उठे।)

हम धारा से गुजरेंगे, हम टेप को अपने साथ ले जाएंगे। (घुटनों को ऊंचा करके चलना।)

तो हवा चली, हमारे रिबन को डरा दिया। (बच्चे रिबन पर फूंक मारते हैं, फिर उन्हें अपने सामने लहराते हैं।)

लड़ाका: ओह, क्या अच्छे साथियों। खेलने का आनंद लें!

गुड़िया: दोस्तों, अब समय आ गया है कि हम अपना काम जारी रखें यात्रा. अलविदा कॉकरेल।

लड़ाका: यह आपके साथ मजेदार था। अलविदा, दोस्तों।

गुड़िया: जाना!

बच्चे प्रदर्शन करते हैं खेल व्यायाम "कार से".

गुड़िया: हम चले, हम चले, और हम जंगल में पहुंचे!

टोकरी के साथ एक हाथी दिखाई देता है।

कांटेदार जंगली चूहा: हैलो दोस्तों!

मैं कांटेदार हाथी हूँ - मैं जंगल में कई रास्ते जानता हूँ!

गुड़िया: हैलो हेजहोग! और आप क्या कर रहे हैं?

कांटेदार जंगली चूहा: मैं जंगल में शंकु और मशरूम इकट्ठा करता हूं

शंकु और मशरूम की एक टोकरी उलट जाती है।

ओह ओह ओह! सब कुछ बिखेर दिया!

गुड़िया: हाथी, परेशान मत हो, दोस्तों और मैं आपकी मदद करेंगे।

दोस्तों, क्या हम हाथी को टोकरी में शंकु और मशरूम इकट्ठा करने में मदद कर सकते हैं?

बच्चे: हाँ!

बच्चे टोकरी में शंकु और मशरूम इकट्ठा करते हैं। गुड़ियाकात्या हेजल को एक टोकरी देती है।

कांटेदार जंगली चूहा: अच्छा आपको धन्यवाद! और इस तथ्य के लिए कि आपने मेरी मदद की, मैं आपके साथ अपना पसंदीदा खेल खेलूंगा "एक फूल लीजिए".

हम खेल खेलते हैं "एक फूल लीजिए".

कांटेदार जंगली चूहा: शाबाश दोस्तों, आपने कितना मज़ा किया। मुझे जाना होगा, गुडबॉय!

बच्चे: अलविदा!

गुड़िया: ओह, दोस्तों, और यह हमारे लिए समूह में लौटने का समय है।

हंसमुख संगीत के साथ हम समूह में लौट आते हैं। समूह में एक सुंदर बॉक्स है, इसमें प्रत्येक बच्चे के लिए गुब्बारे हैं।

गुड़िया: ओह, क्या सुंदर डिब्बा है। आश्चर्य है कि इसमें क्या है!

देखो, गुब्बारे. गुड़ियाकात्या ने बच्चों को गुब्बारे बांटे और उन्हें अलविदा कहा। मजेदार संगीत लगता है। बच्चे अलविदा कहते हैं गुड़िया कात्या.

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वासिलेट्स विक्टोरिया अनातोलिवना
नौकरी का नाम:शिक्षक
शैक्षिक संस्था: MKUSOSH नंबर 4 खिंगांस्क गांव, पूर्वस्कूली समूह
इलाका:खिंगांस्क, जेएओ
सामग्री नाम:सार मनोरंजन
विषय:के लिए मनोरंजन छोटे पूर्वस्कूली"मज़ेदार यात्रा"
प्रकाशन तिथि: 30.11.2017
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा

छोटे पूर्वस्कूली बच्चों के लिए मनोरंजन "मजेदार यात्रा"

कार्य:

ज्ञान संबंधी विकास:

- ज्ञान को समेकित करें विभिन्न प्रकार केपरिवहन

पूर्वस्कूली में व्यवहार के बुनियादी नियमों को पूरा करने के कौशल का निर्माण करना

बाल यातायात को रोकने के लिए सड़क और सड़क पर

चोट लगने की घटनाएं

भाषण विकास:

- परिवहन के विषय पर बच्चों की शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करें

- बच्चों के साहित्यिक सामान को फिर से भरने के लिए

कलात्मक और सौंदर्य विकास:

- बच्चों के संगीत छापों को समृद्ध करें, एक हर्षित मनोदशा बनाएं;

- प्रीस्कूलर में संगीत सुनने की क्षमता और कौशल विकसित करने के लिए;

- स्पष्ट रूप से, आसानी से, चरित्र और मनोदशा को व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए

सामाजिक और संचारी विकास:

- संचार कौशल विकसित करने के लिए, के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध

जिज्ञासा, स्मृति, तार्किक सोच का विकास

शारीरिक विकास:

शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती में योगदान दें

प्रारंभिक काम:

बच्चों का परिचय अलग - अलग प्रकारपरिवहन (जल, वायु, भूमि-

वार्तालाप "मशीन किस चीज से बनी है।"

एक ट्रक, विमान, जहाज का निर्माण

- संगीत प्रदर्शनों की सूची, कविता सीखना

- यातायात नियमों पर विषयगत दृष्टांतों की बातचीत और विचार।

पाठ प्रगति

संगीत लगता है। बच्चे शांति से संगीत कक्ष में प्रवेश करते हैं।

शिक्षक:आज एक अद्भुत दिन है! दोस्तों, मैं आपको जाने के लिए आमंत्रित करता हूं

एक मजेदार यात्रा पर। और हम आपके साथ विभिन्न रूपों में यात्रा करेंगे

परिवहन। आप किस प्रकार के परिवहन को जानते हैं? (बच्चों के उत्तर)

और हम किस परिवहन पर पहली यात्रा पर जाएंगे, हमें बताया जाएगा

डेनिल।(बच्चा कविता पढ़ता है)

स्टीम लोकोमोटिव गुलजार

और वह वैगन लाया।

चू-चू, चू-चू!

मैं दूर तक जाऊंगा!

हम अपनी पहली यात्रा पर कहाँ जा रहे हैं? (भाप लोकोमोटिव पर) किस तरह का ट्रांस-

नौका बंदरगाह? (ज़मीन)

फिर जितनी जल्दी हो सके ट्रेलरों में अपनी सीट लें। (बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं) और आगे-

डेनिल हमारा ड्राइवर होगा। सड़क पर हमारे लिए इसे और मज़ेदार बनाने के लिए, आइए गाते हैं

गीत "राइड्स, राइड्स ए स्टीम लोकोमोटिव" मुज़। जी एर्नेसाक्सा

यहां हम आपके साथ हैं और वाद्य यंत्रों के स्टेशन पर पहुंचे हैं।

और टूल्स का एक पूरा बॉक्स यहां हमारा इंतजार कर रहा है, लेकिन किस तरह के टूल्स हैं

बेबी, मैं तुम्हें नहीं बताऊँगा। यदि आप ध्वनि द्वारा निर्धारित करते हैं, तो आप उन्हें स्वयं मेरे पास बुलाएंगे,

कौन सा वाद्य यंत्र बज रहा है।

म्यूजिकल और डिडक्टिक गेम "लगता है कि मैं क्या खेलता हूं?"

(संगीत निर्देशक त्रिकोण, ड्रम, घंटी, बब बजाते हैं-

नहीं, चम्मच, बच्चे उपकरण कहते हैं)

अच्छा, बढ़िया, तुम लोगों ने मुझे चौंका दिया, उन्होंने तुम्हें व्यर्थ नहीं सिखाया, लेकिन तुम और मैं

महल लहरों पर तैरता है,

लोग भाग्यशाली हैं। (स्टीमबोट)

स्टीमबोट किस प्रकार का परिवहन है? (पानी)

कौन जल परिवहनआपको पता है? (जहाज, नाव, नाव)।

जहाज को कौन चला रहा है? (कप्तान)।

हम आगे तैर गए (बच्चे दिखावा करते हैं कि वे तैर रहे हैं)।

गीत "छोटी नाव"

तो हम किनारे पर चले गए - स्टेशन "नृत्य"। और मैं आपको प्रदान करता हूं

"मज़ेदार बच्चे" नृत्य पूरा करें

नृत्य "मेरी किड्स" संगीत। के. कोस्टिन

सोनिक लीडर कार सिग्नल बजाता है)। बच्चे: कार!

क्या परिवहन मशीन? (ज़मीन)

आप किस तरह के जमीनी परिवहन को जानते हैं? (कारें, बस, ट्रेन...)

इस परिवहन को भूमि क्यों कहा जाता है? (क्योंकि वह पृथ्वी पर चलता है)।

अपने पहियों को पकड़ो, हम अपने रास्ते पर हैं। (बच्चे स्टीयरिंग व्हील लेते हैं और एक गाने के साथ ड्राइव करते हैं

गीत "मशीन" संगीत। ई। तिलिचेवा.

स्क्रीन पर एक रोड साइन है "बस स्टॉप") बच्चों, इस साइन का क्या मतलब है?

बच्चे उत्तर देते हैं।

(हॉल में एक बेंच पर एक बैंडेड पंजा के साथ एक बन्नी बैठा है)

शिक्षक: बन्नी, तुम्हें क्या हुआ है?

बनी: हेलो दोस्तों!

सुबह गर्म करना चाहता था

सड़क के किनारे चलो।

बस मेरे साथ हुआ

दो सड़कों के चौराहे पर?

कार लगभग खत्म हो गई

मैंने मुश्किल से अपने पैर खींचे!

शिक्षक: प्रिय बनी, सड़कों पर सुरक्षित रूप से चलने के लिए, आपको प्रा- जानने की आवश्यकता है

विला ट्रैफ़िक.

दोस्तों, आइए हम बनी को सड़क के नियम सिखाते हैं। अब बनी,

बच्चे आपको हमेशा याद रखने वाले नियमों को सीखने में मदद करेंगे।

दोस्तों, सड़क पर चलने वाले लोगों के नाम क्या हैं? (पैदल यात्री)

सड़क के उस भाग का नाम क्या है जिस पर वाहन चलता है? (सड़क मार्ग)

सोन्या:जहां कारें चलती हैं

लोगों को पैदल नहीं चलना चाहिए

क्योंकि यह बहुत आसान है

गाड़ी के नीचे आ जाओ।

दोस्तों, आप सड़क पर किसी पुलिस अधिकारी से भी मिल सकते हैं

(एक बच्चा ट्रैफिक पुलिस इंस्पेक्टर के वेश में बाहर आता है)

अरीना:

शहर के माध्यम से, सड़क के नीचे

वे सिर्फ चलते नहीं हैं।

जब आपको नियमों की जानकारी नहीं होती है

परेशानी में पड़ना आसान है।

हर समय सावधान रहें

और आगे याद रखें:

उनके अपने नियम हैं

चालक और पैदल यात्री।

शिक्षक: - हाँ दोस्तों, आपको सड़क के नियमों को जानने की जरूरत है।

चलो याद करते हैं सड़क के संकेत, और नियम हम जानते हैं। (स्लाइड शो

स्क्रीन पर)

और चौराहे पर व्यवस्था बनाए रखने में और क्या मदद करता है?

आप तुरंत इस संकेत को देखेंगे:

उनके सदैव तीन नेत्र होते हैं

वह एक बार में नहीं देखता:

कोई भी दो आंखें खराब हो जाएंगी,

और एक सोता नहीं है, कर्तव्य पर है।

वह अपनी आँखों से कहता है:

"आप जा सकते हैं!", "रास्ता बंद है!",

इल "ध्यान! इंतज़ार!

यह गार्ड कौन है? (ट्रैफिक - लाइट)

दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि रंगीन ट्रैफिक लाइट का मतलब क्या होता है? (बच्चे स्टि पढ़ते हैं-

जाखड़:लाल बत्ती, लाल बत्ती!

इसका मतलब कोई चाल नहीं है!

यह बंद है! रुकना!

इसका मतलब है सावधान!

दशा:अगर खिड़की में पीली रोशनी है,

थोड़ा और रुको।

थोड़ा और रुको।

रास्ता फिर से मुक्त हो जाएगा!

डेनिल:हरी बत्ती दिखाई दी

चौराहे को पुनर्जीवित किया।

संक्रमण मुक्त हो गया

आगे बढ़ने के लिए स्वतंत्र महसूस करें!

ल्यूबा:वहाँ सावधान रहना, बच्चों!

इन नियमों को ध्यान में रखें।

इन नियमों को हमेशा याद रखें

ताकि आपके साथ कोई परेशानी ना हो।

दोस्तों, चलो बन्नी को सड़क पार करना सिखाते हैं।

मोबाइल गेम "लाल, पीला, हरा"।बच्चों का एक समूह कारों को दर्शाता है

हम, अन्य पैदल यात्री हैं। शिक्षक के इशारे पर सभी क्रियाएं होती हैं।

(बच्चे "कारों" के लिए लाल, हरे रंग पर खड़े होते हैं, रास्ता खुला है, आदि)

शिक्षक: - अच्छा, बनी, हमने आपको सड़क के नियमों का पता लगाने में मदद की

वें आंदोलन?

चलनेवाली:- निश्चित रूप से! बहुत-बहुत धन्यवाद! अब मैं सड़क सुरक्षा के बारे में सबकुछ जानता हूं

और मैं फिर कभी किसी कार से नहीं टकराऊंगा।

मेरा सुझाव है कि हम सब एक साथ खेलें।

यदि आप सड़क के नियमों के अनुसार कार्य करते हैं, तो सर्वसम्मति से उत्तर दें

चाय: "यह मैं हूं, यह मैं हूं, यह मेरे सभी दोस्त हैं!"। और नहीं तो चुप रहो।

आप में से कौन आगे जाता है, केवल संक्रमण कहां है? .................

कौन इतनी तेजी से आगे की ओर उड़ता है कि उसे ट्रैफिक लाइट दिखाई नहीं देती?...

कौन जानता है कि बत्ती हरी है, मतलब - रास्ता खुला है,

और पीला प्रकाश हमेशा हमें ध्यान के बारे में क्या बताता है? ........

कौन जानता है कि लाल बत्ती क्या कहती है - कोई सड़क नहीं है?

आप में से कौन घर जा रहा है, सड़क के साथ अपना रास्ता रखता है?

तंग गाड़ी में आप में से किसने बुढ़िया को रास्ता दिया? ......

शिक्षक: दोस्तों, आप महान हैं! लेकिन हमें जल्दी से नर्सरी में लौटने की जरूरत है

बगीचा? ऐसा करने के लिए हम किस प्रकार के परिवहन का उपयोग कर सकते हैं? (विमान पर) क्यों? (वह

तेजी से उड़ता है)

हवाई जहाज किस प्रकार का परिवहन है? (वायु)

इसे हवाई परिवहन क्यों कहते हैं? (क्योंकि यह हवा में उड़ता है)।

विमान कौन उड़ा रहा है? (पायलट)।

विमान पहले से ही हमारा इंतजार कर रहा है, वह हमारे लिए एक गाना गाता है:

उ-उ-उ-उ, जल्द ही मैं आसमान में उड़ जाऊँगा!

(बच्चे मोटर चालू करते हैं, अपने पंख फैलाते हैं और उड़ते हैं)

संगीतमय और लयबद्ध चाल: "हवाई जहाज" संगीत। Rauchverger

इसलिए हम उतरे, मुझे आपके साथ यात्रा करने में बहुत मज़ा आया। और आप

क्या आपको हमारी यात्रा पसंद आई? हमने यातायात नियमों के बारे में किसे बताया? किस परिवहन पर

क्या हमने आज सवारी की? (जहाज, विमान, कार, ट्रेन)। और किस पर

क्या आप और यात्रा करना चाहेंगे?

मेरे पास आपके लिए एक उपहार है - युवा यातायात निरीक्षकों के लिए पदक।

प्राथमिक पूर्वस्कूली बच्चों के लिए मनोरंजन "मेरा परिवार"।

लक्ष्य:गर्मी में बच्चों के लिए खुशियां लाएं।

कार्य:
1. बच्चों में कविताओं को ध्यान से सुनने, उनकी सामग्री को समझने की क्षमता विकसित करना।
2. अपनी पसंदीदा गतिविधियों, अपने रिश्तेदारों के शौक के बारे में बात करने में सक्षम हों।
3. रिश्तेदारों के प्रति सम्मान पैदा करें।
बच्चे कमरे में प्रवेश करते हैं और अपनी सीट लेते हैं।
शिक्षक:दोस्तों, यह साल का कौन सा समय है?
बच्चे:गर्मी, हम गर्मी से प्यार करते हैं।
शिक्षक:आपको साल का यह समय क्यों पसंद है?
बच्चे:यह गर्मियों में गर्म है, आप लंबे समय तक सड़क पर चल सकते हैं, आप तैर सकते हैं, धूप सेंक सकते हैं।
(दरवाजे पर दस्तक होती है, माशा प्रवेश करती है, उसके हाथों में एक किताब होती है)।
माशा:हैलो दोस्तों! अभी गर्मी है, सब आराम कर रहे हैं। और मुझे अपने दादा-दादी के पास आराम करना है, मैं उनकी मदद करता हूं। लेकिन मैं पहले से ही अपने माता-पिता को याद करता हूं। मेरी माँ मुझे परियों की कहानियाँ पढ़कर सुनाती थी, मुझे मेरी पसंदीदा किताब पढ़कर सुनाती थी।
शिक्षक:बैठो, माशा, दोस्तों के बगल में, और मैं किताब का शीर्षक पढ़ूंगा। पुस्तक को "मेरा प्रिय परिवार" कहा जाता है, इसमें परिवार के बारे में कविताएँ हैं। और जिस परिवार को हम सबसे ज्यादा बुलाते हैं करीबी लोगों के साथजो हम साथ रहते हैं। वे माता, पिता, दादी, दादा, बहन और भाई हैं। अब मैं कविता पढ़ूंगा, और तुम लोग पता लगाओ कि यह किसके बारे में है।
दादी के बारे में एक कविता पढ़ना
हमारी दादी
दुनिया में कोई रिश्तेदार नहीं
हम अक्सर पढ़ते हैं
और हम उसके साथ बुनते हैं।
हम साथ खेलेंगे
हम लंच बना रहे हैं।

आओ दोस्ती करें
सौ साल तक दादी के साथ! (

शिक्षक:आपकी दादी को क्या करना पसंद है? (बच्चे दादी-नानी के पसंदीदा शगल का नाम लेते हैं)।
माशा:और मेरी दादी को बुनना पसंद है, उसने मेरे लिए मोज़े और मिट्टियाँ बुनीं। मैं रंगीन गेंदें लाया, मैं तुम्हारे साथ खेलना चाहता हूं।
खेल: "गेंद को रिवाइंड करें।"
शिक्षक:शाबाश दोस्तों, आप जल्दी से गेंदों को हवा देते हैं, आपकी दादी के लिए अच्छे सहायक हैं। अब बारी है अगले श्लोक की।
दादा के बारे में एक कविता पढ़ना।
मेरे दादा प्यारे, हम सभी को आप पर गर्व है!
और मैं आपको एक रहस्य बताता हूँ:
दुनिया में कोई बेहतर दादा नहीं है!
मैं हमेशा कोशिश करूँगा
हर चीज में आपके बराबर! (
शिक्षक:दादाजी क्या करना पसंद करते हैं? (बच्चे अपने दादाजी की पसंदीदा गतिविधियों को नाम देते हैं)।
माशा:और मेरे दादाजी के पास उपकरण हैं जो वे बनाते हैं।
शिक्षक:मेरा सुझाव है कि लड़के औजारों को बक्सों में रखें।
खेल "उपकरण बाहर रखना।"
शिक्षक:शाबाश दोस्तों, बहुत जल्दी उपकरण निकाल दिए। अब अगला श्लोक पढ़ते हैं।
माँ के बारे में एक कविता पढ़ना।
दुनिया में कई मां
बच्चे उन्हें पूरे दिल से प्यार करते हैं।
एक ही माँ है
वह मुझे किसी से भी प्यारी है।
वह कॉन हे? मैं उत्तर दूंगा:
यह मेरी माँ है! (
शिक्षक:आपकी माँ का स्नेही नाम क्या है?
बच्चे:सूरज, बेटी, बेटा, बेरी, बनी।
शिक्षक:आप अपनी माँ की मदद कैसे करते हैं? (बच्चे कहते हैं कि वे अपनी माँ की मदद कैसे करते हैं)। चलो माँ के लिए एक गाना गाते हैं।
गीत: "माँ के लिए जिंजरब्रेड"
शिक्षक:और यहाँ आखिरी कविता है।
पिताजी के बारे में एक कविता पढ़ना।
डैडी-डैडी!
मैं तुम्हें कैसे प्रेम करता हूं!
जब साथ होते हैं तो मुझे कितनी खुशी होती है
हम टहलने जा रहे हैं!
या कुछ करो
या सिर्फ बात कर रहा हूँ।
और आपको फिर से क्या अफ़सोस है
काम पर जाने दो! (
शिक्षक:और अब पूरे परिवार के लिए हम "परिवार" कविता सुनाएंगे।
फिंगर जिम्नास्टिक "परिवार"।
शिक्षक:शाबाश दोस्तों, मैं देखता हूं कि आप अच्छे मददगार हैं, आप परिवार के सभी सदस्यों से प्यार करते हैं और आपसे भी प्यार करते हैं, मुझे खुशी है कि आपका एक अच्छा परिवार है।
माशा:अलविदा दोस्तों, मेरे लिए अपने दादा-दादी के पास जाने का समय हो गया है। (बच्चे भी समूह में जाते हैं)।

बच्चों के लिए मनोरंजन कम उम्र"मज़ा और हँसी का दिन।"

शिक्षक बेलौसोवा तात्याना बोरिसोव्ना द्वारा तैयार किया गया।

ANOO DC "सोवेनोक" ज़ुकोवस्की।

लक्ष्य:बच्चों में उत्सव का माहौल बनाना।

कार्य:

बच्चों के भावनात्मक मूड को बढ़ाएं:मुक्ति, आत्मविश्वास की स्थिति से जुड़ी एक सकारात्मक आत्म-धारणा का विकास।
- संयुक्त खेलों के कौशल को मजबूत करें।

छुट्टी प्रगति:

प्रस्तुतकर्ता:

हाय दोस्तों, लड़कियों और लड़कों।
बच्चे:नमस्ते!
प्रस्तुतकर्ता:हम अब यहां एक खुशहाल बच्चों के घंटे के लिए इकट्ठे हुए हैं।
शांत हो जाओ, मैं हमारी छुट्टी शुरू कर रहा हूँ।

कार्लसन रंग-बिरंगे गुब्बारों के साथ दिखाई देते हैं।

कार्लसन

हैलो बच्चों। लड़कियों और लड़कों!

नमस्ते कहना कितना अच्छा है! लेकिन अभिवादन को और भी मज़ेदार बनाने के लिए, कल्पना कीजिए कि गाय हमारे पास आ गई हैं।

वे कैसे अभिवादन करते हैं? (म्यू म्यू)

छोटी बिल्लियों के बारे में क्या? (म्यांऊ म्यांऊ)

और कुत्ते? (वाह धनुष)

और इससे भी बेहतर मेंढक (kva-kva)

बहुत अच्छा।

क्या आप जानते हैं कि मेरा नाम क्या है? मैं…..

लेकिन मैं आपको नहीं जानता, इसे इस तरह से करते हैं, मैं 1-2-3- नाम कहूंगा! और आप में से प्रत्येक अपना नाम एक साथ बोलेंगे।

तैयार कर। हम ने शुरू किया। 1-2-3 नाम नाम !

खैर, इस तरह हम मिले।

प्रस्तुतकर्ता:

कार्लसन! आपने लाया गुब्बारेये किसलिए हैं?

कार्लसन:मैं आपके लिए दोस्तों - गेंदें लाया - सभी आश्चर्य से भरे हुए
लाल गेंद में छिपा है खेल, नीली गेंद में सबके लिए गाना!
पीले रंग में - मज़ेदार पहेलियाँ, हरे रंग में - नृत्य।

प्रस्तुतकर्ता:कार्लसन, क्या यह हमारे लिए खेल में जल्दी करने का समय नहीं है?

कार्लसन (लाल गेंद लेता है) बेशक यह समय है!
बच्चों को खेलने के लिए बाहर आओ !!!

खेल "यदि आप मज़े करते हैं, तो करें!"

मजा आ रहा है तो करो। (दो ताली।)

मजा आता है तो अपने दोस्तों को दिखाते हैं

मजा आ रहा है तो करो। (दो ताली।)

कविता दोहराई जाती है, और चालें इस प्रकार हो सकती हैं:

फैली हुई उंगलियों के साथ दो स्ट्रोक, जब हाथ नाक से जुड़े होते हैं (इशारा "पिनोचियो की नाक");

दो हाथ अपने कानों को खींचते हैं;

सिर के मोड़ के साथ जीभ के दो फैलाव (पड़ोसी को दाएं और बाएं);

मंदिर में एक उंगली से दो घुमाव;

अपने ही पोप को दोनों हाथों से दो थप्पड़।

कार्लसन:

दिल खोलकर हँसे, दर्द भरे चुटकुले अच्छे हैं!

क्या आप जानते हैं कि पहेलियों को कैसे सुलझाया जाता है?

बच्चे:- हाँ!

कार्लसन (पीली गेंद):- चलो पता करते हैं!

1. अधिक बार, उसके सिर के साथ, भूख से गरजना .... जिराफ (भेड़िया)

2. रास्पबेरी, क्लबफुट, ब्राउन के बारे में कौन जानता है .... भेड़िया (भालू)

3. बेटियों और बेटों को गुर्राना सिखाया जाता है ... चींटी (सुअर)

4. अपने गर्म पोखर में, वह जोर से फड़फड़ाया .... बरमेली (मेंढक)

5. ताड़ के पेड़ से नीचे। फिर चतुराई से एक खजूर के पेड़ पर कूद ... एक गाय (बंदर)

अच्छा किया, तुम्हें धोखा मत दो!

कार्लसन हरी गेंद निकालते हैं: यह नृत्य करने का समय है

बच्चे "जिराफ़ हैज़ स्पॉट्स" संगीत पर एक साथ नृत्य करते हैंनेता के साथ।

कार्लसन एक नीली गेंद निकालता है:

दोस्तों, अब एक गाना गाते हैं! (मूवमेंट के साथ बियर क्लबफुट)

प्रस्तुतकर्ता: दोस्तों, कार्लसन, आप कितने महान व्यक्ति हैं! बैठो, आराम करो।

खैर, क्या आपको कार्लसन के साथ खेलना और मस्ती करना पसंद आया?

और आप कार्लसन?

कार्लसन: मुझे यह बहुत पसंद आया! और इस छुट्टी की याद में मैं आपको गुब्बारे देना चाहता हूं! (गेंदें देता है, अलविदा कहता है)।