¿Se debe dar dinero a los niños? Respondemos preguntas. Algunas reglas importantes con respecto al dinero de bolsillo

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FINANZAS FAMILIARES AUTOEDUCATIVO PARA NIÑOS

¿Qué es el dinero? ¿Cómo hablar de ellos con un niño? ¿Cómo dejar de discutir por tonterías? ¿Cómo aprender a planificar un presupuesto juntos? ¿Qué tan fácil es explicar términos financieros complejos? ¿Cómo ahorrar dinero para juguetes y otras cosas necesarias? ¿Cómo determinar la autenticidad del dinero?

¡Nuestro libro "Los niños y el dinero" te ayudará a responder todas estas y muchas otras preguntas!

¿De que es este libro?

• Sobre cómo responder a las preguntas de su hijo sobre qué es el dinero.
• Sobre cómo educar en un niño actitud correcta al dinero, inculcar habilidades útiles y hacer frente a los caprichos.
• Cómo explicar por qué no comprar juguetes caros cada semana y por qué gastamos dinero no solo en cosas agradables, sino también necesarias.
• Cómo hacer realidad los sueños, aunque no de forma inmediata.

¿Qué le dará a su hijo?

• Saber qué es el dinero y de dónde viene.
• Comprender el valor del dinero y el valor de su trabajo.
• La capacidad de distinguir entre deseos y necesidades.
• Actitud razonable ante las posibilidades y deseos.
• Capacidad para crear y administrar su propio presupuesto.
• Información sobre qué son los productos bancarios y por qué son necesarios.
• Métodos para calcular el beneficio del depósito y el sobrepago del préstamo.

Nuestro libro lo invita a usted y a sus hijos a un viaje hacia un futuro exitoso y relaciones con el dinero. Al realizar cualquier viaje, lleva consigo lo más necesario y deja todo lo que interferirá. ¡Así que hemos preparado para ti una lista de cosas necesarias y de lo que no necesitas llevar contigo!

¿Qué llevar contigo en el camino?

• ¡Buena compañía! ¡Practique con su hijo, deje que sea un tiempo extra que pasen juntos y aprendan algo nuevo e interesante!
• Ejemplo positivo: el niño te copia. Respalde las palabras con hechos: comience a presupuestarse, preste atención a lo que puede ahorrar, convierta las tareas de un libro en un juego y transfiéralas silenciosamente a la vida.
• Práctica: estudiar cada tema no te llevará más de 20-30 minutos, pero es necesario consolidarlo en la práctica. Empiece de forma sencilla. Contar el cambio en la tienda, ayudar a hacer una lista de compras, pensar en cómo ahorrar para lo que quiere: estos son los eslabones de una cadena desde los hábitos correctos hasta el comportamiento financiero consciente.
• Revisión: si hay una interrupción en el aprendizaje, revise los temas tratados en los capítulos anteriores y sus principales conclusiones antes de comenzar la lección. El niño necesita recordar lo que ya ha aprendido para sentirse seguro.
• ¡Gran estado de ánimo! Estas clases no son estudios aburridos, no hay exámenes, ¡pero hay una razón para sorprenderse con sus conocimientos y divertirse!

¿Qué es lo que realmente no necesitas?

• Coerción: No es necesario obligar a nadie. Si el niño no está interesado en el libro, solo hágale preguntas, por ejemplo: ¿sabe qué billetes y monedas se pueden usar para recolectar la cantidad necesaria para la compra, sabe que es posible hacer crecer el dinero, que la inflación “come” sus ahorros, y otros. Para obtener respuestas, recomiende consultar el libro o leer las secciones relevantes usted mismo.
• Ansiedad: el tema del dinero no es fácil de tratar, así que si no sientes la fuerza para conducir la lección en la nota correcta, reprogramala para otro momento. Temas que toca el libro: la finitud de los recursos, la necesidad de restricciones, puede que no sea lo más agradable para un niño. Tenga cuidado, las clases no deben causar ansiedad al niño, y para esto su actitud amistosa y su apertura son extremadamente importantes.
• Actitud negativa hacia el dinero: a veces trasladamos nuestra experiencia personal negativa al niño y creamos emocionalmente un mal ambiente para discutir temas financieros. No debe haber tal transferencia, la discusión debe ser uniforme y racional, el dinero es solo un medio para realizar nuestros deseos.
• Calificaciones: No hay exámenes para tomar en esta materia, no hay buenos o malos resultados. Cualquier nivel de inmersión en un libro tendrá un impacto positivo tanto en el futuro de su hijo como en el suyo propio.

tu propio maestro

• Estudiando con un niño según nuestro manual de autoinstrucciones, actuarás como profesor. Esto requiere una responsabilidad especial y cierto conocimiento sobre cuáles son las capacidades de su hijo, dada su edad. Si no tiene en cuenta su capacidad para percibir e interpretar la información recibida, puede perjudicarlo exigiéndole la realización de tareas abrumadoras. Por lo tanto, tenga en cuenta algunos puntos importantes:
• No es necesario darle al niño más información de la que es capaz de entender, esto puede causar frustración y falta de ganas de estudiar.
• El libro está destinado a lectores de 7 a 12 años. Los niños menores de 10 años pueden terminar el libro sobre el Secreto #8 y volver al libro después de un par de años, los niños mayores pueden seguir el tutorial hasta el final.
• Dependiendo del nivel de preparación del niño y su percepción individual del libro, puede elegir independientemente el nivel de dificultad de las tareas de 1 a 3: las tareas con el número "1" están dirigidas a los lectores más pequeños, las tareas con el número "3" son para la mayoría de los adultos (12-13 años). Es importante que los ejercicios estén dentro de las capacidades del niño, pero es igualmente importante que no sean demasiado fáciles para él, de lo contrario puede perder interés en las clases.

pequeños financieros
Domar dinero de bolsillo

• Trate el dinero de bolsillo no como un medio de recompensa y castigo en la familia, sino como un simulador conveniente para practicar las habilidades necesarias para un comportamiento financiero efectivo.
• Puede comenzar a darle a su hijo un poco de dinero de bolsillo a partir de los 6 o 7 años. Procura dar dinero con cierta regularidad y cantidades fijas, esto le aportará claridad y le permitirá comenzar a aprender a planificar sus gastos, ahorrar y establecer metas financieras. Cuanto dar a los niños dinero de bolsillo, depende de varios factores: cuánto pueden pagar los padres, así como qué esperan los padres acerca de cómo el niño manejará el dinero de bolsillo. Algunos padres dan deliberadamente más dinero de bolsillo con la expectativa de que sus hijos comiencen a ahorrar y ahorren algo, o compren regalos de cumpleaños para familiares y amigos, o hagan otros gastos que los padres normalmente hacen por ellos. Todos estos puntos deben tenerse en cuenta a la hora de determinar el importe.
• El dinero de bolsillo es una forma de aprender a administrar las finanzas. Por lo tanto, los padres deben explicar claramente a sus hijos la regla de que cuando se gasta el dinero entregado, más dinero de bolsillo no se les dará, y ellos mismos lo observarán estrictamente. Esto les enseñará a los niños cómo administrar sus finanzas dentro de su propio presupuesto fijo. Es importante que los niños no reciban dinero extra para otra cosa que no sean gastos de bolsillo fijos, incluso si lo solicitan. Deje que los niños tomen sus propias decisiones, incluso si son malas. Así, poco a poco, empezando de a poco, aprenderán a manejar las finanzas y a tratarlas con responsabilidad.

¡Teoría a la vida!

Al completar sesiones regulares de autoaprendizaje, seguramente verá que su hijo ha dominado las habilidades básicas del comportamiento financiero efectivo. Tu tarea en esta etapa es ayudarlo a consolidarlos y mantener el entusiasmo para que los nuevos hábitos se establezcan firmemente en su vida. toma algunos maneras simples:

• Administración de presupuesto. Comiencen a presupuestar juntos. No importa dónde registrará el niño los ingresos y los gastos: en un cuaderno, en un archivo de computadora o usando un programa especial. Es importante que el presupuesto se mantenga sobre una base regular. Es bueno si el niño informará sobre los gastos incurridos antes del próximo recibo de dinero de bolsillo. Así, el niño formará el hábito de controlar el movimiento del dinero.
• reuniones financieras. Una vez al año, discuta las metas financieras de los miembros de la familia, la cuestión de la cantidad de dinero de bolsillo, la indexación del costo varios tipos tareas del hogar (si las paga), totales año fiscal, objetivos financieros alcanzados, resultados de ahorro, ahorro. Deje que el niño hable, discuta abiertamente sus propuestas. Elogie los éxitos, discuta las razones de los fracasos, desarrolle planes.
• Ahorro. Los niños de 9 a 10 años pueden ahorrar. Aumente la cantidad de dinero de bolsillo acordando con su hijo por adelantado que ahora puede ahorrar y planificar sus propias compras por su cuenta: regalos para amigos para cumpleaños, entretenimiento, compras Suministros escolares etcétera.
• Participación en la vida económica de la familia.. Deje que su hijo participe en la planificación y realización de compras para la familia, la planificación y el pago de vacaciones y otros servicios.
• Controlador financiero. Invite al niño a actuar como controlador financiero en la familia, es decir, a tomar el control de los flujos de efectivo de la familia o de alguna parte de ellos. Por ejemplo, cuando va a una tienda de comestibles con una lista, un niño puede ser responsable de asegurarse de que nada vaya a la basura. O puede registrar los gastos de los miembros de la familia por día y reducir el presupuesto mensual de la familia.
• Operaciones financieras. Hasta la edad de 14 a 16 años, muéstrele a su hijo el proceso y los resultados del uso de varios instrumentos financieros (usted paga con una tarjeta en una tienda, retira dinero de un cajero automático, toma un préstamo, coloca fondos en un depósito, compra una póliza de seguro , etc.), comenta cada una de tus acciones. Después de los 14 años, puede abrir una cuenta bancaria personal para su hijo para ahorros y una tarjeta para realizar pagos. Después de los 18 años, cuando todos los servicios financieros estarán disponibles para el niño por su cuenta, el papel de los padres se reduce al consejo de un mentor experimentado: puede ayudar al niño a hacer Buena elección para comprobar la corrección de la documentación.
• Recordar: el principal resultado de la enseñanza de los conceptos básicos de la educación financiera es una actitud consciente hacia las finanzas personales. Si un niño comprende la lógica general del comportamiento financiero racional, ya es bueno, si con su ayuda puede consolidar todas las habilidades que ha adquirido, es maravilloso si comienzan a avanzar juntos hacia la realización de objetivos financieros juntos, discutan abiertamente los problemas de dinero y ayuden. unos a otros en el camino - ¡excelente!

posible e imposible

Para que un niño conozca el valor del dinero, para comprender que no caen del cielo, sino que se ganan, se debe enseñar a los niños desde la infancia a administrar adecuadamente el dinero. Intentemos averiguar si es necesario dar dinero a los niños para gastos de bolsillo. Averigüemos cómo reaccionar correctamente si de repente resulta que un niño está robando dinero. Para entender cómo educar a un niño en la responsabilidad y la actitud correcta hacia el dinero, para que el niño no crezca codicioso, es necesario considerar todos los aspectos del tema del dinero.

Caricatura para niños: ¿Qué es el dinero?

¿Debería darle a su hijo dinero de bolsillo?

Argumentos para dar dinero a los niños:

• La presencia de su propio dinero enseña a los niños a administrar su presupuesto personal (ahorrar, ahorrar para algo);
• Los niños aprenden a elegir lo que es más importante en el momento, aprenden a priorizar;
• La presencia de dinero de bolsillo hace que los niños quieran tener más y, por lo tanto, es un excelente incentivo para ganar dinero durante vida adulta;
• Administrar el propio dinero genera independencia, responsabilidad y confianza en los niños;
• La presencia de sus propias finanzas le da al niño el sentimiento de un miembro pleno de la familia y la sociedad;

Argumentos en contra de dar dinero a los niños:

• Dado que los niños no ganaron dinero ellos mismos, sino que obtuvieron el dinero así, esta cantidad se puede gastar fácilmente en chucherías sin sentido, que obviamente no le enseñarán al niño a valorar el dinero;
• Dar dinero a los niños por buen comportamiento o por ayudar en la casa puede ser fuente de chantaje en el futuro;
• El dinero puede hacer que un niño sea codicioso y envidioso;
• Será difícil para los niños comprender el verdadero valor del dinero.

Hay muchos argumentos a favor y en contra de dar dinero de bolsillo a los niños, pero la verdad, como saben, está en algún punto intermedio.

Se considera que la edad óptima para emitir dinero de bolsillo es a los 6 años. Un niño a esta edad ya es capaz de evaluar la situación y tomar decisiones simples de forma independiente. Antes de hacer feliz al niño con el primer dinero de bolsillo, es necesario explicarle de forma accesible cómo manejarlo.

¿Debo dar dinero por mérito?

Muchos padres dan dinero a sus hijos para buenas calificaciones en la escuela y haciendo algunas tareas del hogar. La remuneración en términos monetarios es un buen incentivo para estudiar bien y ayudar en la casa, pero el niño debe tener claro que esos son sus deberes directos y no deben ser pagados. En este caso, el niño crece como un egoísta, que incluso cumple con sus deberes directos únicamente por una recompensa monetaria. También afectará la relación de los padres con el hijo, y en lugar del respeto y la ayuda desinteresada aparecerá el intercambio mercancía-dinero.

Al asignar dinero de bolsillo a un niño, debe tener mucho cuidado. En caso de mala gestión de las finanzas, es necesario explicarle al niño por qué / dónde gastó el dinero incorrectamente para evitarlo en el futuro. CON NIñez temprana es necesario enseñar a los niños a administrar correctamente el dinero, solo así el niño aprenderá a apreciarlos.

¿Cuánto dinero darle a un niño?

¡Mamás tomen nota!

Hola chicas) No pensé que el problema de las estrías me afectaría, pero escribiré sobre eso))) Pero no tengo adónde ir, así que escribo aquí: ¿Cómo me deshice de las estrías? después del parto? Estaré muy contento si mi método también te ayuda...

Cuando haya decidido firmemente que el niño ha llegado a la edad para administrar el dinero de forma independiente, tenga una conversación explicativa con él. Di cuánto, por qué y para qué se le dará dinero. La cantidad de dinero depende del sentido común de los padres. Pero otros factores también afectan la cantidad de dinero de bolsillo que se le asigna a un niño:

• La edad y responsabilidad del niño;
• Situación financiera familias;
• Localidad de residencia (por supuesto, en una metrópoli, los precios son un orden de magnitud más altos que en las ciudades periféricas).

Criterios para la emisión de dinero de bolsillo:

• Psicológicamente, el niño está preparado para administrar el dinero por su cuenta ya en el primer grado, después de haber aprendido a contar y leer;
• Debe asignarse una cierta cantidad dentro de límites razonables para gastos de bolsillo;
• A los hijos de los más jóvenes edad preescolar dar dinero una vez a la semana, a los adolescentes una vez al mes;
• Mantén bajo control todos los gastos económicos de tu hijo para evitar compras ilegales (tabaco, alcohol y drogas).

Nunca calcule la cantidad en base a:

• el rendimiento escolar;
• ayudar en la casa;
• Comportamiento ejemplar;
• estado de ánimo propio.

No debe compensar la falta de atención a los niños con dinero. Recuerde que la emisión de dinero de bolsillo debe perseguir un objetivo importante: la educación de la independencia financiera en un niño.

Consejos para los padres:

• El niño debe saber por qué se le da dinero, en qué y cómo gastarlo;
• La cantidad entregada debe estar dentro de límites razonables y crecer a medida que crece el niño;
• Establezca un horario claro para la emisión de dinero al niño, que sea un día específico de la semana / mes;
• La cantidad debe ser estrictamente fija. Esto le enseñará al niño a administrar fondos limitados para que sean suficientes para un tiempo determinado (enseñarle a planificar);
• Si no es posible volver a dar dinero, explíquele al niño la razón por la que esto sucedió.

Al darle dinero de bolsillo a un niño, no debe regular claramente lo que debe comprar. Permítale administrar la cantidad asignada por su cuenta. Entonces aprenderá a administrar sus propios fondos de manera conveniente. Por supuesto, el niño primero tendrá que aprender a hacer frente a muchas tentaciones, a ser responsable de las consecuencias de los gastos sin sentido, pero al final aprenderá a relacionarse adecuada y razonablemente con el dinero y las compras. Anime a su hijo a anotar cada compra para que luego al final de la semana analice sus gastos financieros y saque ciertas conclusiones. También les dará a los padres la oportunidad de realizar un seguimiento de los gastos de sus hijos. Dígale que si ahorra dinero, puede reunir una cantidad decente y comprar algo más sustancial, algo con lo que ha estado soñando durante mucho tiempo. Entonces aprenderá a ahorrar y ahorrar dinero en una alcancía, sin gastar en compras sin sentido. Supervise los gastos de su hijo con delicadeza, discretamente y con confianza.

Medidas de seguridad necesarias

• Informe a su hijo de todos posibles riesgos llevar dinero contigo (pérdida, robo);
• Advierta al niño que no se jacte del dinero ni con sus compañeros ni con los adultos;
• Dale a tu hijo una alcancía, deja que guarde allí sus ahorros, es más seguro;
• Aprenda a mantener el dinero no en sus bolsillos, sino en su billetera;
• Dígales que en caso de ataque o chantaje, es mejor dar dinero sin resistirse.

Ya he dicho que el dinero de bolsillo de un niño o adolescente no debe ser una forma de alentar o castigar, sino una herramienta para enseñar educación financiera e inculcar la actitud correcta hacia el dinero. Ahora desarrollaré este tema con más detalle. Entonces, cómo dar dinero a los niños.

En primer lugar, debe comprender que el dinero que se le da al niño para gastos de bolsillo, puede y debe usarlo como mejor le parezca, por lo que el control sobre el uso de este dinero es necesario solo en la etapa inicial, y luego debe ser reducido al mínimo. Cualquier control excesivo tacha por completo el significado del uso del dinero de bolsillo por parte del niño, porque entonces resulta que no es él quien maneja los fondos, sino los padres.

Cuando un niño tiene dinero de bolsillo, él ejemplos simples aprende a tomar decisiones financieras de forma independiente, elige de forma independiente qué, dónde y cuándo compra, en función de los fondos que tiene disponibles. Al tener su propio dinero, el niño puede crear una gran compra por sí mismo y no pedírselo a sus padres. Como su dinero de bolsillo es limitado, aprende a priorizar correctamente, optimizar sus gastos y buscar los mejores precios para comprar.

¿Cómo dar dinero a los niños?

Esta pregunta se puede dividir en varias partes.

1. ¿A qué edad se debe dar dinero a los niños? Como regla general, a un niño se le da dinero de bolsillo cuando va a la escuela (es decir, a los 6-7 años). También hay que tener en cuenta que para este momento el niño ya debe entender cómo manejarlos, cómo pagar al vendedor, qué monedas y billetes seleccionar, cómo comprobar el cambio. Sin observar estas condiciones, todavía es demasiado pronto para dar dinero a los niños para gastos de bolsillo independientes.

2. ¿Cuánto dinero darle a un niño? Este es quizás el más pregunta importante para la mayoría de los padres. Propongo considerar qué factores deberían influir en cuánto dinero dar a un niño y cuáles, por el contrario, no deberían.

Factores a considerar al calcular cuánto dinero darle a un niño:

– Gastos de bolsillo promedio recibidos por pares (si es posible);

- La situación financiera de la familia (por ejemplo, los gastos de bolsillo de un hijo se fijan como un porcentaje de los ingresos del presupuesto familiar);

– Arreglo con el niño, promesas a él;

– El nivel medio de los gastos corrientes necesarios del niño;

- La edad del niño.

Factores que NO se deben considerar al calcular cuánto dinero darle a un niño:

- Rendimiento del niño en la escuela;

- Esfuerzo y trabajo del niño en hacer la tarea, ayudar a los padres;

– Comportamiento del niño (a veces se puede utilizar como excepción, en casos extremos);

- Estado de ánimo de los padres;

- Grado de atención que se presta al niño.

Como puede ver, la cantidad de dinero que se entrega para los gastos de bolsillo de un niño depende, en primer lugar, de la familia y la edad de los niños. Punto importante: incluso si tiene buenas oportunidades financieras, no debe darle a su hijo grandes sumas que excedan el dinero de bolsillo de sus compañeros. Comience con cantidades que sus hijos puedan usar sabiamente según su edad.

A medida que el niño crece y se desarrolla, su dinero de bolsillo debe incrementarse gradualmente en proporción al crecimiento de sus gastos y sin olvidar el sentido común. Cuando un niño crece, tiene nuevos gastos, y esto debe tenerse en cuenta al asignarle fondos para gastos de bolsillo. Discuta con sus hijos qué gastos pagará por ellos y qué pagarán ellos mismos a expensas de su dinero de bolsillo. Cuanto más pague el niño sus gastos por su cuenta, mejor en términos de acostumbrarlo, adquiriendo las habilidades necesarias.

Por lo tanto, al pensar en cuánto dinero dar a un niño, el dinero no puede usarse como medida de estímulo o castigo, es necesario calcular esta cantidad en función de las necesidades del niño y las realidades objetivas de la vida.

3. ¿Con qué frecuencia dar dinero a los niños? Según los psicólogos, los niños perciben el tiempo de una manera completamente diferente a los adultos: les dura mucho más. Además, en niños pequeños, como los escolares notas bajas, todavía no hay suficientes habilidades para distribuir la cantidad de dinero de bolsillo emitida por un período largo, digamos, por un mes. Es casi seguro que un niño así, si se le da dinero para un mes, lo gastará en cuestión de días. Así, los niños edad más joven Es mejor dar dinero de bolsillo por un corto período de tiempo. Puedes empezar, por ejemplo, desde el día 1. Luego, a medida que el niño crece y adquiere las habilidades para administrar el dinero, este período se puede aumentar gradualmente. El mismo estudiante de secundaria adolescente ya puede dar dinero de bolsillo 1 o 2 veces al mes; esto le enseñará a distribuir correctamente su presupuesto personal a lo largo del tiempo.

Al determinar el período óptimo durante el cual dará dinero de bolsillo a los niños, guíese por el principio: qué niño más pequeño- más a menudo para emitir y viceversa.

4. ¿Cómo controlar los gastos de tu hijo? Como dije, el control total sobre el uso del dinero de bolsillo los priva de cualquier significado: con el mismo éxito, usted mismo puede pagar los gastos del niño. Por lo tanto, la opinión de los padres en cuanto a cómo administra el niño su dinero de bolsillo debe ser exclusivamente de carácter consultivo. Puede aconsejar al niño qué es mejor comprar, qué marca, dónde comprar más barato, pero debe tomar la decisión final por su cuenta. En primer lugar, se necesitarán recomendaciones de adultos al comprar algunas cosas más o menos serias y caras. Incluso si el niño encuentra ciertas dificultades financieras debido al uso irracional de las finanzas personales, que esta sea su experiencia de la que aprenderá.

Ciertas pérdidas financieras de los niños son inevitables, especialmente en primeras etapas enseñanza de la educación financiera. Es necesario aceptar esto y tomarlo como una experiencia adecuada.

Resumiendo la publicación de hoy, quiero sistematizar toda esta información en unas reglas simples.

- Es necesario dar dinero a los niños regularmente y en el momento oportuno. El incumplimiento de esta regla contribuirá a la falta de disciplina financiera en los niños;

- El niño debe saber qué gastos puede pagar con su dinero de bolsillo, y lo que pagarán sus padres;

– El dinero de bolsillo no debe actuar como un medio de estímulo o castigo;

– Coordina con el niño todos los temas de su financiación y explícale por qué razones, por ejemplo, le das menos o más dinero de lo habitual;

- Establecer una disciplina financiera bastante estricta. Si el niño ha gastado el dinero de bolsillo emitido antes de lo previsto- no hay necesidad de reponer su presupuesto: debe sentir su responsabilidad por esto. De lo contrario, este estado de cosas se convertirá en un hábito.

Bueno, tal vez eso es todo. En conclusión, quiero agregar que cada familia tiene derecho a determinar de forma independiente cómo dar dinero a los niños. Partí de la necesidad de educar al niño y desarrollar en él las habilidades de la correcta actitud ante el dinero, que realmente considero necesarias. Si tienes una opinión diferente o tienes algo que agregar, estaré feliz de escucharlo en los comentarios.

Estén atentos y aprendan a manejar sus finanzas personales sabiamente. ¡Nos vemos pronto!

¡Hola queridos lectores! Creo que muchos que tienen hijos realmente se preocupan por este tema. ¿Dar o no dar dinero de bolsillo a un niño? Y si es así, ¿cuánto? ¿Cuándo empezar a dar y cómo controlar? Preguntas para las que estamos buscando respuestas. Y cada uno resuelve este problema por sí mismo, como puede y como considera correcto.

Muchos padres creen que el dinero de bolsillo es necesario para el niño. Esto le permitirá evitar muchos errores en la edad adulta. De hecho, para aprender a administrar el dinero, planificar gastos, gastar y calcular el presupuesto, debe enseñar esto. ¿Y cómo enseñar si el niño nunca ha tenido dinero en sus manos?

Otra parte de los padres está segura de lo contrario. Los conceptos son incompatibles. ¿Por qué un niño necesita dinero?

• Sus padres compran todo.
• Además, los niños no saben cómo gastar el dinero.
• Puedes consentirte con el dinero o desarrollar cualidades como la codicia.
• Un niño que siempre tiene dinero corre más riesgos (se los pueden quitar o, peor aún, golpear)

En busca de respuestas, estudiamos la experiencia de otros padres, la experiencia de países extranjeros, leemos los consejos de psicólogos y todo tipo de libros inteligentes, como los libros de Robert Kiyosaki.

A veces, solo quiero decirme a mí mismo: “Para, ya es suficiente. Deténgase por un momento, digiera todo lo que ha aprendido y aplíquelo. Pero úselo de manera creativa, confiando en su propia experiencia e intuición de vida, teniendo en cuenta el carácter y las inclinaciones de su hijo.

De acuerdo, muchos de nosotros pertenecemos a una generación criada en una actitud un tanto negativa hacia el dinero.

En nuestras familias, no se acostumbraba hablar de asuntos y problemas financieros con los niños. Los padres, por regla general, salían lo mejor que podían.

Y, por supuesto, no se trataba de educación financiera para niños. Por lo tanto, nosotros, los padres actuales, somos en su mayor parte absolutamente analfabetos financieramente. Nuestros padres, sí, muchas veces, y nosotros mismos vivimos como Dios pone en nuestras almas.

Y disponemos del dinero que ganamos aproximadamente de la misma manera que ocurría en la familia, como solían hacerlo los abuelos, padres o parientes cercanos.

Recién ahora empiezo a comprender que todo en la vida podría organizarse de otra manera, con la actitud correcta hacia el dinero.

Y, solo por eso, creo que los niños deberían conocer el valor del dinero desde pequeños y saber manejarlo.

Para que su hijo se haga rico y hombre feliz, ustedes, padres, enséñenle a ser así, incluso si algo no funcionó en su vida y usted mismo no es nada rico.

Porque el punto aquí básicamente no está en tu condición, sino en tu cabeza y en tu habilidad para educar a los niños en la actitud correcta hacia el dinero.

Pero ese es solo mi punto de vista.

Veamos qué opinan los psicólogos sobre esto, y cómo sucede en otros países.

Alemania

La Alemania estable y respetable es conocida por su pasión por la economía en todo (aunque dentro de límites razonables y, al mismo tiempo, la calidad de vida no se ve afectada en absoluto).

El dinero de bolsillo de los niños es bienvenido aquí con temprana edad.

Algunos padres comienzan a dar dinero a sus hijos a partir de los 5 años.

Estas cantidades, por supuesto, son pequeñas, pero las condiciones en las que se emiten en algunas familias enseñan a los niños cómo distribuir sus finanzas. Por ejemplo, a un niño se le ofrece la opción de una cierta cantidad de dinero o una cierta cantidad de dulces comprados por este dinero. De esta manera (ya sea dinero o dulces), el niño comienza a darse cuenta del valor del dinero y toma decisiones.

No sé si esto es aceptable en nuestro país. Personalmente, esta forma de alguna manera no es muy buena para mí. Pero probablemente por eso no somos alemanes.

Los escolares alemanes reciben una media de 5-20 euros para sus gastos. Pero, al mismo tiempo, muchos padres toman inmediatamente el 20% del monto emitido de sus hijos (este tipo de impuesto).

Esto se hace no porque los padres sean tan codiciosos y no puedan desprenderse de la cantidad total, sino con un propósito específico: enseñar a los niños que se debe pagar un impuesto sobre cada cantidad de dinero.

En Alemania, se anima a los niños a ganar dinero vendiendo sus juguetes, libros y otras cosas que ya no necesitan en los mercados de pulgas. Con este dinero (cuando se acumula la cantidad necesaria), se compra alguna cosa más grande y necesaria para el niño.

Francia

Por alguna razón, nunca pensé que los franceses (en mi opinión, algo frívolos en la vida, pero, probablemente, me equivoqué) sean capaces de tal acaparamiento.

Enseñan a sus hijos a ahorrar dinero y llevar registros financieros de ingresos y gastos desde la primera infancia (5-6 años). Además, son multados por todo tipo de travesuras y faltas de los niños, lo que reduce significativamente el contenido de la billetera de los niños.

Los escolares franceses reciben entre 5 y 30 euros a la semana como dinero de bolsillo, y este dinero se considera más como una forma de enseñar a los niños a manejar el dinero. Y si necesitan comprar algo más caro, los niños tienden a ganar dinero en su tiempo libre.

Habiendo ingresado a la universidad, muchos niños franceses son eliminados por completo de la asignación de sus padres (viven separados y a expensas de trabajos a tiempo parcial).

Cómo envidio a sus padres: probablemente nunca nos acercaremos a tal modelo de relaciones entre hijos y padres. Y a veces lo quieres.

EE.UU

Un país en el que son muy serios (incluso se podría decir fanáticamente) y los niños están acostumbrados a trabajar desde pequeños (por ejemplo, los padres pueden pagarles las tareas del hogar o los adolescentes ganan dinero lavando autos, cortando el césped, en cafés, etc.) .

La relación entre padres e hijos se reduce financieramente a un esquema simple: los padres tratan de ahorrar más para su vejez, para no ser una carga para los hijos, y por lo tanto los hijos deben ganar por sí mismos.

Para gastos de bolsillo, los estudiantes estadounidenses reciben entre 5 y 15 dólares. Los niños pueden recibir educación sistemática en educación financiera en campamentos especiales, donde dicha capacitación se lleva a cabo en forma de juego. Muy a menudo, los niños estadounidenses solicitan préstamos estudiantiles (en su totalidad o en parte).

Suecia

En este país es muy fácil para los niños ahorrar dinero y no es nada caro para los padres.

Imagínese, hasta la edad de 20 años, el estado paga dinero de bolsillo a los niños suecos: $ 152 por mes. La comida escolar es gratis. Y si los padres también "participan" en una especie de "programa de cofinanciación", es decir, agregan la misma cantidad de ellos mismos a la cantidad acumulada del estado, entonces para el 20 aniversario, seguramente se acumulará una buena suma en la cuenta del niño.

Quiero vivir en Suecia 🙂

E incluso en Suecia, los niños también ganan dinero vendiendo sus cosas innecesarias (ropa, juguetes, libros) y desde los 15 años pueden organizar su propio negocio. Hay muchos de estos jóvenes empresarios en el país.

Bueno, lo que no me gusta mucho es que los niños en Suecia solo pueden comer dulces los sábados.

Inglaterra

Inglaterra, como se vio después, es el país más leal en relación con los niños. Para ser honesto, pensé lo contrario, que en Inglaterra rígida y estricta las medidas más draconianas en relación con los niños y el trabajo infantil.

Pero no es así en absoluto.

Los británicos no intentan "cargar" a sus hijos pequeños con los conceptos básicos de educación financiera. Aunque, por regla general, en casi todas las familias, los niños tienen alcancías donde ahorran dinero. Para gastos de bolsillo, los niños reciben $ 8-31 semanales (dependiendo de la edad del niño).

También existe un sistema de trabajos a tiempo parcial para los padres. Y los niños mayores que ganan dinero extra por su cuenta a veces pierden dinero de bolsillo.

Y aquí hay otro matiz interesante: si los niños comienzan a ganar de verdad y continúan viviendo con sus padres, les pagan a sus padres el 10% de sus ganancias (la llamada tarifa de los padres) para pagar los servicios públicos y la comida. Y, así, se desarrolla una comprensión: no todo lo que tú mismo has ganado puede gastarse solo en ti mismo.

Turquía

En este país el más agradable y camino fácil ganar dinero para los niños. Reciben monedas (de 0,5 a 27 dólares) desde la infancia por besar a parientes mayores en las principales festividades nacionales.

Los escolares reciben semanalmente entre 5,5 y 16 dólares en dinero de bolsillo. Comienzan a ganar dinero más tarde que en los países europeos y los EE. UU., a partir de los 15-16 años, y continúan estando bajo el cuidado financiero de sus padres.

Hungría

Su experiencia con la educación financiera de los niños es interesante: enseñan a manejar el dinero durante el juego (por ejemplo, Monopoly) y en las lecciones escolares.

Dinero de bolsillo - $12 por semana.

Sobre este tema, tanto los psicólogos nacionales como los extranjeros son unánimes. Es imposible obtener su propia experiencia y aprender a administrar el dinero (gastar, ahorrar, planificar) sin dinero real (en esta etapa es dinero de bolsillo).

¿A qué edad se les debe dar dinero a los niños?

No hay un único punto de vista. Pero la mayoría se inclina a creer que se debe dar dinero cuando el niño está listo para recibirlo (comienza a mostrar interés en este tema, aprende a contar). Para nosotros, este período suele coincidir con el inicio de la escolaridad.

Aquí cada uno decide por sí mismo. Depende de los ingresos de la familia y de un enfoque razonable.

El dinero no debe verse como un incentivo para comportarse bien, para sacar buenas notas o, peor aún, para hacer las tareas del hogar, sino como un medio para enseñarle a un niño habilidades financieras.

¿Con qué frecuencia dar dinero de bolsillo?

La cantidad asignada debe ser constante, por ejemplo, 50-100 rublos por semana. Por lo general, la necesidad de dinero de bolsillo surge con el comienzo de la escolaridad.

¿Cómo enseñar a un niño a manejar el dinero?

El niño debe disponer de forma independiente de estos fondos.

Los padres, por otro lado, pueden aconsejar sobre en qué gastar el dinero, cómo administrarlo mejor y controlarlo discretamente. Pero la decisión final la debe tomar el niño. Dado que, con un control estricto sobre el gasto por parte de los padres, se pierde todo el sentido del dinero de bolsillo.

Por ejemplo, puede llevar a un niño con usted para. Y no tenga miedo de que el niño gaste dinero (en su opinión, completamente mediocre en cosas inútiles). Cualquier experiencia es la experiencia del niño mismo. Solo así aprenderá a administrar el dinero por su cuenta.

Adiós…

PD Si aún no sabe cómo administrar sus finanzas, comience a aprender con su hijo. Será útil para todos.

"Todo es mio"

Es poco probable que alguien se sorprenda con un bebé de un año y medio a dos años que, al salir de un paseo, se llevó el juguete de otra persona. ¿Por qué? Porque todo adulto entiende que a esta edad un niño no es capaz de separar las cosas en "propios" y "extraños". El problema de la actitud hacia el dinero es un aspecto más limitado del problema de la actitud hacia la propiedad. ¿A qué edad un niño desarrolla una idea consciente de ello? Se cree que el niño comienza a dividir las cosas en "mío" y "de otra persona" después de tres años cuando tiene conciencia de sí mismo.

Los padres reaccionan de manera diferente cuando se enteran de que su hijo se ha llevado el de otra persona. Algunos no enfatizan esto (especialmente en preescolar y niños pequeños). edad escolar), otros, por el contrario, son severamente castigados. ¿Quién tiene razón? Es importante recordar aquí que no todos los niños pueden considerar su acto como un pecado. Hay niños que, a los 7-8 años, sinceramente no entienden lo que están haciendo mal, apropiándose de lo ajeno. Y viceversa, a menudo los niños de 4-5 años que cometen robos son muy conscientes de que lo están haciendo mal. Pero la reacción de los padres es capaz de entender incluso a los más pequeños. Por lo tanto, es muy importante que su hijo comprenda lo molesto que está.

Psicóloga Tatyana Shishova:

Es necesario formar el concepto de lo propio, lo ajeno, desde temprana edad. No es casualidad que los padres digan: no puedes, no lo tomes, devuélvelo, no es tuyo. La posición insuficientemente firme de los padres en relación con "amigo o enemigo" a menudo conduce a robos repetidos. Es necesario llevar el robo a la categoría de las acciones más negativas, para transmitirle al niño que este es un gran pecado.

Uno de los principales signos de que el niño es consciente de la incorrección, de la pecaminosidad de su acto, es un intento de ocultar este hecho, de ocultar la evidencia. Si esto sucede, significa que el niño está avergonzado y está listo para asumir la responsabilidad de sus acciones. La práctica demuestra que la mayoría de los niños son capaces de esto a partir de los cuatro años.

Si esto sucedió por primera vez, entonces debe explicar todo con calma. Si el niño es pequeño, no se puede castigar la primera vez. Y si se repite, castigar muy severamente. Y no tenga miedo de decir la palabra "ladrón", para ser honesto con el niño. En este caso, cuanto más te salgas con la tuya en la niñez, más difícil será lidiar con el pecado de robar más tarde. Esto es especialmente cierto para los adolescentes. Por supuesto, siempre debe tratar de averiguar las razones por las cuales el niño cometió un robo. Estas pueden ser relaciones disfuncionales en la familia, celos, voluntad propia, ansias de romper las normas (especialmente en familias liberales). EN adolescencia más tentaciones, deseos, que no siempre pueden ser cumplidos por los padres. En cualquier caso, el hurto es un problema que no se puede “silenciar”, dejar al azar.

Dinero de bolsillo: ¿malo o bueno?

“YO PERSONALMENTE llevé dinero de mis padres cuando era adolescente”, admitió una de las madres que entrevistamos. Es vergonzoso, pero el hecho permanece. Porque no tenía dinero, pero quería comprar todo tipo de cositas. Cuando salió a la luz, el problema se resolvió así: comenzaron a darme algo de dinero. Este, por supuesto, es un caso extremo, pero la pregunta es si es necesario darle dinero de bolsillo al niño y a qué edad, tarde o temprano, los padres lo enfrentan.

Si un niño pide dinero, según la mayoría de los padres que entrevistamos, vale la pena averiguar por qué lo necesita. Y piénselo si el niño no dice por qué. Por otro lado, negarse todo el tiempo tampoco es una opción, recuerda la confesión del robo.

Como regla general, el dinero para los gastos se entrega a los escolares. “Le damos a nuestra hija de 12 años 100 rublos a la semana los domingos. El dinero para viajes, comida y educación no cuenta. Este dinero se gasta en todo tipo de dulces no comestibles, papelería innecesaria (en mi opinión, por supuesto), CD y otras diversiones. Muchos adultos que no recibieron dinero de bolsillo en la infancia lo lamentan y piensan que es necesario darlo. Otros responden: “Depende de si pueden gastarlo sabiamente. Es importante que los niños sepan que el dinero se gana con esfuerzo”.

Psicóloga Tatyana Shishova:

Dar o no dar dinero depende de la edad del niño. Preescolar - definitivamente no vale la pena. Si a un niño se le da dinero de bolsillo, es necesario enseñarle a reservar una parte de los fondos para obsequiar a sus seres queridos. Es necesario enseñar al niño el manejo razonable del dinero, los niños a menudo se vuelven dependientes de ellos, se desarrolla la codicia. Una mayor fijación de la atención en el dinero puede conducir al robo.

A menudo, para tener dinero de bolsillo, los niños buscan ganar dinero extra. También depende de la edad. Para un estudiante de secundaria, el primer trabajo es una de las etapas de maduración social. Por supuesto, no debe ser a expensas de los estudios. Es importante que un adolescente entregue parte de sus ganancias a sus padres, contribuyendo a la vida económica de la familia.

¿Somos pobres?

Por supuesto, cada familia tiene sus propias posibilidades financieras. ¿Debe un hijo conocer el grado de bienestar material de los padres? ¿Debería participar en la discusión de asuntos de dinero? A partir de cierta edad, los niños están claramente preocupados por la cantidad de dinero en la familia. La opinión general de los padres: es mejor responderles directa y abiertamente. “Cuando se nos pregunta por qué no compramos algo caro o muchas baratijas, respondemos con sinceridad. Y para no ofendernos, intentamos una vez a la semana durante un viaje a la tienda comprar a los niños lo que quieren: dulces, juguetes pequeños, pelotas, burbuja, papelería. Muchos padres consideran importante que los niños sepan cuánto cuestan los comestibles, vayan a la tienda por su cuenta. Y recuerdan cómo iban de compras con su madre cuando eran niños, discutían juntos qué comprar, qué es más importante en este momento, y esto les ayudó en la edad adulta.

Psicóloga Tatyana Shishova:

Si un niño entra en una discusión sobre asuntos de dinero con sus padres, se eleva a sus ojos a su nivel. Pero esto no es cierto, el niño no gana dinero, no es responsable de la familia, por lo tanto no puede tener igual voz en estos asuntos.

Es mejor no ir a los extremos con respecto al dinero. Demasiado enfoque en la pobreza es malo para los niños. Pero también es perjudicial que un niño se comporte como un pequeño Creso, que se jacta ante sus compañeros del grosor de su billetera. Un enfoque razonable es introducirlo en el curso de la vida económica de la familia a medida que el niño crece.

"Sacar la basura - 10 rublos, llamó a mi abuela - 15"

“RECUERDO un caso de mi práctica escolar. Había un niño en quinto grado que trató de responder lo más posible, y después de la lección preguntó: "¿Me merecía una calificación?" Y si no lo calificaba, comenzaba a persuadir: "Bueno, al menos un cuatro". La evaluación debe anotarse en el diario. Una vez, cuando me negué a darle una calificación, dijo con genuina decepción: "¡Pero papá me da dinero por buenas calificaciones!"

Algunos padres, que han comenzado a alentar económicamente a sus hijos, se quejan de que el niño acepta "trabajar", estudiar, ayudar en la casa, solo por dinero.

La mayoría cree que no vale la pena recompensar a un niño por su buen comportamiento y obediencia: esto no debería ser una proeza, sino la norma. “El buen comportamiento es evidente, es una cuestión de relaciones entre las personas. Después de todo, mamá y papá no reciben nada por las tareas del hogar, este es nuestro nido común y trabajamos para nosotros mismos”.

Al mismo tiempo, muchos padres no perciben inequívocamente como malo el fomento del dinero para buenos estudios: “En la sociedad, una persona recibe dinero por trabajar. Mi hijo está estudiando en una escuela fuerte, no es fácil para él. Cuando el resultado lo vale, lo animo en la medida en que las finanzas lo permitan.

Psicóloga Tatyana Shishova:

Animar a los niños a estudiar mejores regalos y compras, pero no dinero. De lo contrario, el niño puede seguir siendo una persona inmadura que no aprende para sí mismo, sino para los demás.

Y en ningún caso debe "pagar" por ayuda con las tareas del hogar, anímese al dinero. La participación en los asuntos familiares no debe convertirse en trabajo asalariado, porque entonces se viola un principio importante: el amor desinteresado es la base de las relaciones familiares. Desafortunadamente, he visto muchos casos en los que pagar a los niños para que ayuden con las tareas del hogar condujo a resultados tristes, a extorsionar dinero por cada escupitajo.

Es mucho mejor si de vez en cuando la recompensa no es material, por ejemplo: “vamos a ir juntos al parque”, “te dejaré ver esta película”.

¿Quién necesita una alcancía?

“…INCLUSO de niño, ya sabía negarse todo a sí mismo. De los cincuenta rublos que le dio su padre, no gastó ni un centavo, por el contrario, en el mismo año ya lo aumentó, mostrando un ingenio casi extraordinario ... Cuando acumuló dinero hasta cinco rublos, cosió la bolsa y comencé a guardar en otra. ¿Reconoces al héroe? Esta es Pavlusha Chichikov.

“Mi hija mayor (7 años) percibe la alcancía como uno de los juguetes. Cuánto dinero hay en él, no le importa, el hecho mismo de bajar dinero en una alcancía es interesante. En efecto, hasta cierta edad, el niño no se da cuenta del verdadero valor del dinero, para él 50 kopeks, 50 rublos es sólo dinero. Cuando mi hija escucha que uno de nosotros dice, por cualquier motivo, "¿dónde puedo conseguir dinero?", Ella ofrece de buena gana: "Tómalo de mi alcancía".

Muchos padres tienen una actitud negativa hacia la alcancía, creyendo que puede desarrollar una pasión por el dinero en un niño: “ Hija mayor a la edad de seis años, le regalaron una alcancía para su cumpleaños y comenzó a pedir dinero para ella. Regularmente le dábamos dinero, pero comencé a persuadir a mi hija para que comprara un regalo para su madre para unas vacaciones con el dinero acumulado. La idea fue aceptada con entusiasmo, pero el interés por la alcancía se redujo a cero (lo que demuestra la naturaleza egoísta de la "alcancía"). Otros creen que no habrá daño con una alcancía, especialmente si un niño quiere ahorrar para algo bueno, para hacer un regalo. Existe la opinión de que una alcancía puede incluso ayudar a cultivar el respeto por el dinero: “Recolecté cambio en la casa y lo puse allí. Los padres fomentaron esto de todas las formas posibles, cultivando así el respeto por el dinero, incluso por los pequeños.

Psicóloga Tatyana Shishova:

Si un niño es propenso a la codicia, no necesita alcancías, al contrario, debe enseñarle a compartir. Si el niño es propenso a la extravagancia, puede permitirle ahorrar dinero. Pero ¿para qué y de qué fuentes? Hay niños que esconden el cambio para ponerlo en una alcancía, esto puede conducir gradualmente al robo.

Es imperativo controlar cómo un niño gasta el dinero. Se debe tener cuidado para asegurarse de que no compre algo dañino para el alma, como juegos de computadora agresivos. En este último caso, no se debe tener en cuenta el argumento de “este es mi dinero”.