Resumen de la lección "Juguete Dymkovo" para niños del grupo preparatorio. Resumen del plan de la lección sobre aplicación, modelado (grupo medio) sobre el tema: Resumen de GCD en el grupo medio "Juguete Dymkovo - juguete popular"

Sinopsis de un integrado organizado actividades educacionales con hijos del grupo medio No. 1 (Zonas educativas: desarrollo cognitivo, desarrollo del habla, desarrollo social y comunicativo, desarrollo artístico y estético)

juguete- juguete popular

Educador: Cherkasskaya T.Ya.

Objetivo:

Aumentar el interés en la historia de su país al familiarizarse con la historia de los juguetes populares..

Tareas:

1. Desarrollar interés en la vida popular y los productos de las artes y oficios, folclore de Rusia.
2. Consolidar el conocimiento de los niños sobre el juguete Dymkovo.
3. Desarrollar actividad cognitiva: formar la capacidad de sacar conclusiones basadas en observaciones y razonamientos personales
4. Desarrollar el habla gramatical de los niños a través de la formación de adjetivos.
5. Consolidar la destreza del dibujo con pincel, introducir tecnicas no tradicionales dibujo: creación de anillos utilizando tubos.
6. Provoca el deseo de hacer algo tú mismo, adoptando trucos simples de artesanos.

Equipos y materiales:

juguetes populares de diferentes materiales, juguetes Dymkovo, una pantalla para ver imágenes de juguetes, archivos de sonido "Jugando con un silbato de arcilla", "Pony", "Jinetes" (música de S. Nikitin, art. Yu. Moritz), juguetes Dymkovo de arcilla, gouache, pinceles , tubos para cócteles, servilletas.

Trabajo preliminar:

1. Conocimiento de la vida del pueblo ruso (leer literatura, mirar ilustraciones, ver dibujos animados basados ​​​​en cuentos populares rusos)
2. Una conversación sobre el juguete Dymkovo con una presentación de diapositivas y productos de los artesanos de Dymkovo
3. Modelado en arcilla de caballos Dymkovo, pintándolos de blanco.

Las actividades educativas se llevan a cabo con un pequeño subgrupo en el contexto de niños jugando.

Organizando el tiempo.

Suena como una melodía en un silbato de arcilla. Atrae la atención de los niños, los niños se acercan al maestro.

actividad cognitiva

cuidador : Chicos, qué piensan instrumento musical¿sonido? (respuestas de los niños)

La maestra muestra a los niños un silbato de arcilla.

cuidador R: No es solo un instrumento musical, sino también un juguete para niños.

¿Amas tus juguetes? ¿De qué están hechos los juguetes modernos? ¿Dónde están hechos?

Y antes, en los viejos tiempos, no había fábricas para la fabricación de juguetes, no había juguetes de plástico, de peluche. ¿De qué estaban hechos los juguetes? Vamos a ver de qué están hechos estos juguetes populares.

Los niños examinan juguetes hechos de paja, cáñamo (lino), enredaderas, madera, arcilla

desarrollo del habla

Educador: Has considerado de qué están hechos estos juguetes. ¿Puedes decirme cuáles son? Un juguete hecho de lino es lino. ¿De un árbol? ¿De paja? ¿De arcilla? Y este juguete fue tejido, ¿cómo es? (mimbre)

actividad cognitiva

¿Por qué crees que los juguetes se hacían con estos materiales en los pueblos? (los niños llegan a una conclusión sobre su disponibilidad).

¡Bien! Y en diferentes lugares allí vivían sus propios artesanos, por lo que cada pueblo creaba sus propios juguetes. Sentémonos en la alfombra y veamos en qué ciudades y pueblos vivían los artesanos y qué juguetes creaban.

Presentación de diapositivas + desarrollo del habla:

Estos juguetes se fabrican en el pueblo de Filimonovo. ¿Cuál es el nombre de este juguete? (Filimonovskaya)

Estos juguetes se fabrican en el distrito de Kargopol. Entonces, ¿qué son?

Estos juguetes se fabrican en la ciudad de Gorodets. Entonces, ¿qué son?

Y estos juguetes se hicieron en el asentamiento de Dymkovo. ¿Cuáles son sus nombres?

¿A quién representan los juguetes Dymkovo? (aves, caballos, cabras, damas, caballeros)

Incluso hay poemas sobre ellos:

Educación Física:

Nuestras manos de pretzel

mejillas como manzanas.

Nos conocen desde hace mucho tiempo

Toda la gente de la feria.

señoras dymkovo

Todo en el mundo más hermoso

Y los húsares son minions -

nuestros caballeros.

Somos juguetes nobles

Complicado y fino.

Somos famosos en todas partes.

¡Nosotros también te amaremos!

Actividad artística y estética.

Educador: ¿Qué ha cambiado en la exhibición de juguetes?

(Aparecieron juguetes Dymkovo.)

Preste atención a los patrones que se les ocurrieron a los maestros para decorarlos. (Anillos, círculos, puntos, líneas onduladas). ¿Qué colores usaron?

¡Tenemos juguetes Dymkovo que tú mismo hiciste! Solo tenemos que decorarlos con patrones. ¿Cómo dibujaremos puntos y círculos? (con un cepillo). ¿Los pinceles son gruesos o delgados?

Pero los anillos son difíciles de dibujar con un pincel. Y para dibujar anillos, tomaremos estos tubos. Míralos como un catalejo: tienen un agujero adentro. Y si haces una impresión, obtienes un anillo.

Y ahora preparemos todo para dibujar. Piensa en lo que necesitas para esto.

Los niños preparan trabajos y, bajo la guía de un maestro, decoran caballos Dymkovo.

Durante el trabajo, se escuchan canciones sobre caballos (música de S. Nikitin, arte de Yu. Moritz).

Cada niño, al completar el trabajo, pone las cosas en orden en su lugar de trabajo.

Al final del trabajo, los niños admiran los juguetes terminados, la maestra les da páginas para colorear con imágenes de juguetes Dymkovo.

Nombre:
Nominación: Jardín de infancia, resúmenes de clases, GCD, actividad visual, grupo senior

Cargo: cumplimiento del educador con el cargo que ocupa
Lugar de trabajo: MDOU "Child Development Center - Kindergarten No. 4"
Ubicación: región de Ivanovo, ciudad de Shuya

Resumen de una lección sobre actividad visual en el grupo senior sobre el tema: "Juguete Dymkovo"

Objetivo: Familiarización de los niños con la cultura popular.
Tareas:

Educativo: Consolidar el conocimiento de los niños sobre el proceso de fabricación de un juguete Dymkovo y la capacidad de hablar sobre él. Construir conocimiento sobre rasgos característicos pintar juguetes, la capacidad de crear patrones de acuerdo con el diseño propio. Aprende a resaltar elementos patrón geométrico Pintura Dymkovo (círculos, líneas rectas y onduladas, cuadros, puntos-guisantes). Aprende a pintar con patrones Dymkovo.
Familiarizarse con la historia del juguete Dymkovo.

Desarrollando: Desarrollar la percepción estética, el sentido del ritmo, el color, la creatividad. Profundizar en el conocimiento estético de las artes y oficios populares.

Educativo: Cultivar el amor y el respeto por el trabajo de los artesanos populares, por el arte popular de Rusia.

Trabajo preliminar:

La historia del maestro, mirando álbumes, pinturas sobre juguetes Dymkovo; conversaciones; modelado en arcilla de juguetes Dymkovo; coloración de libros para colorear, conversaciones sobre el juguete Dymkovo.
Materiales y equipo para la lección:

pinturas - gouache, pinceles, jarras para agua, servilletas, delantales, siluetas de juguetes Dymkovo, la imagen del maestro Tikhon, pizarra magnética, pantalla, juguetes, imanes de colores (rojo, verde, azul), presentación "Juguetes Dymkovo", consola multimedia , pantalla, computadora, alfombra Fonograma de música folklórica rusa.

Progreso de la lección:

Educador: Niños, ¿os gusta viajar? ¡Hoy te invito a hacer un viaje! E iremos de viaje de una manera inusual. Nos ayudará el poder de la imaginación, nuestra imaginación y esta alfombra voladora. Siéntese cómodamente, tome las manos con fuerza y ​​cierre los ojos. Entonces, ¡nuestro increíble viaje comienza! (Suena música folklórica rusa, los niños se sientan con los ojos cerrados).

Educador: - ¡Ahora abre los ojos, mira a tu alrededor y adivina dónde estás!

Una diapositiva que representa el pueblo de Dymkovo.

— ¡Y terminamos en el pueblo de Dymkovo!

Sale humo de las chimeneas

Es como una neblina por todas partes.

azul dio,

Y el pueblo grande se llamaba Dymkovo.

Educador: - En la antigüedad, los habitantes de este asentamiento, de jóvenes a mayores, esculpían un juguete de arcilla para la feria de primavera. En invierno, todo el asentamiento está cubierto de humo porque se encienden las estufas, se queman los juguetes; en los días nublados, la niebla se extiende desde el río en una ligera neblina, tal vez de aquí proviene el nombre Dymkovo, y los juguetes comenzaron a llamarse Dymkovo. ¿Qué son estos juguetes? Echemos un vistazo.

Hay una presentación de diapositivas "Señorita", "Pavo", "Ciervo", "Caballo" y otros

Mira qué bonita es esta chica del alma.

Las mejillas escarlatas arden, atuendo increíble,

El kokoshnik se sienta orgulloso,

La señora es tan hermosa.

Círculos, celdas, rayas -

Patrón aparentemente simple

Pero no puedo mirar hacia otro lado

De la dama y el aguador.

A través de las cadenas montañosas

Por los tejados de los pueblos

De patas rojas, cuernos amarillos

Los ciervos de arcilla se precipitan.

Carrera de caballos de arcilla

¡Sobre gradas que hay fuerzas!

Y no te agarres de la cola

Si te faltó la melena!

Duck-Marfutochka camina con cuidado,

Patos-marfutochek lleva a nadar.

(TA Mavrina)

Aquí hay un pavo inteligente

Es todo tan plegable.

en el pavo grande

Todos los lados pintados.

Mira - una cola magnífica

¡Él no es nada fácil!

como una flor soleada

Y una peineta alta.

Educador:- Chicos, descubrí que en el pueblo de Dymkovo. el mejor maestro es el abuelo Tikhon. Me dijeron que el abuelo Tikhon había estado enfermo durante mucho tiempo este invierno. Vamos a visitarlo, ver al maestro.

Se abre la pantalla, en el papel de dibujo hay una imagen de un viejo artesano con un juguete en sus manos.

- La feria de primavera de juguetes Dymkovo se abrirá pronto, y el abuelo Tikhon, debido a una enfermedad, solo pudo pintar un juguete. Él está triste por esto. Es muy importante que un maestro participe en la feria, para mostrarle a la gente sus habilidades.

- Chicos, ayudemos al abuelo Tikhon. Los invito a convertirse en sus discípulos, aprendices.

- ¿Quiénes son los aprendices?

– Los aprendices se llamaban jóvenes asistentes del maestro, ayudaban a amasar arcilla, quemar figuras, cubrir juguetes con pintura blanca, remover pinturas de colores, y cuando dominaban todos estos trabajos, ayudaban al maestro a crear. juguetes divertidos, y luego ellos mismos se convirtieron en maestros.

— ¿Cómo se llamaban los ayudantes del joven maestro? (Los niños responden: conjunta, individual).

— Antes de comenzar, recordemos lo que necesitamos. Necesitamos figuras para pintar, pinceles, pinturas.

- Pinturas, ¿qué color usaron los maestros al pintar el juguete Dymkovo? respuestas de los niños. (Rojo, amarillo, naranja, azul, azul, verde, rosa).

- ¿Cómo, en una palabra, puedes decir acerca de estos colores? (brillante, elegante, alegre, festivo).

- El abuelo Tikhon tiene espacios en blanco de juguetes. Cada uno de ustedes puede elegir la figura de su preferencia.

- ¿Qué elementos se utilizan a la hora de pintar juguetes? (círculos, puntos, ondas, rayas, etc.). La imagen en la pantalla le ayudará a recordar los elementos que se utilizan al pintar juguetes Dymkovo.

Diapositiva con elementos de la pintura de Dymkovo.

- Ponte cómodo, comencemos.

Trabajo independiente de los niños en las mesas.

Los niños trabajan con música. Durante Trabajo independiente el maestro mantiene a todos los niños a la vista, ayuda a aquellos a quienes les resulta difícil crear una composición, supervisa el ajuste y la técnica de realizar el trabajo.

Después de 10 minutos de trabajo independiente - educación física.

Intentamos dibujar (manos a los lados)

Era difícil no cansarse (inclinaciones del torso hacia los lados)

Descansaremos un poco (siéntate, manos hacia adelante)

Comencemos a dibujar de nuevo (levántate, baja las manos)

Al final del trabajo, los niños colocan sus productos en la mesa frente al abuelo Tikhon.

- El abuelo Tikhon está muy contento y agradecido con ustedes, le gustó todo su trabajo. Te invito a admirar tus juguetes.

- ¿Cuál te gusta más? ¿Por qué?

¿Qué juguete compraste en la feria para tu casa, o como regalo para alguien?

- Y yo, chicos, compraría todos los juguetes, porque son muy bonitos. ¡Todos lo intentaron, trabajaron, pusieron sus habilidades en ellos!

“Ahora el maestro Tikhon tiene algo que mostrar en la feria de primavera de artesanos populares. Y al mismo tiempo te glorificará.

Hay un asentamiento en Vyatka.

Se llama Dymkovo.

Allá en la feria de la primavera

Los juguetes nos están esperando a ti y a mí.

señoras y hombres,

Lechones, pavos.

Todos vestidos brillantemente

Decorado con colores.

Los ama tanto a jóvenes como a mayores.

¡Todos están felices con esos juguetes!

— Te invito a expresar tu estado de ánimo e impresión de nuestro viaje. Tengo imanes de colores: el rojo significa buen humor, me gustó mucho el viaje; verde - no te importa; azul: el estado de ánimo es malo, el viaje no fue agradable. Adjunte un imán que coincida con su estado de ánimo debajo de su obra de arte.

Los niños reflejan su estado de ánimo con imanes.

- Me alegro de que tengas buen humor y te gustó el viaje, pero es hora de que volvamos al estudio de arte. Te invito nuevamente a la alfombra maravillosa, cierra los ojos ( sonidos de musica). La pantalla cierra el taller del abuelo Tikhon.

Aquí estamos de vuelta en el jardín de infantes. Nuestro viaje ha terminado, es hora de decir adiós. Chicos adiós.

Preescolar presupuestario municipal institución educativa"Jardín de infancia de tipo de desarrollo general No. 31" Zhemchuzhinka "EMR RT

Resumen GCD para dibujar con elementos de aplicación en grupo senior en el tema

"Belleza Dymkovo"

Compilado por: Educador actividad visual

Tokayuk KV

Contenido de software. Continúe enseñando a los niños a hacer un patrón en el modelo de los maestros Dymkovo. Use los siguientes elementos del patrón: círculos diferentes tamaños, puntos, líneas rectas y onduladas. Fija la habilidad de dibujo con el extremo del pincel, pegándolo. Desarrolle un sentido del color al dibujar un patrón en el modelo de los maestros Dymkovo. Despertar el interés por las artes y artesanías populares.

Trabajo preliminar. Historias de maestros sobre artesanos del pueblo de Dymkovo con un examen de los juguetes de Dymkovo. Dibujar en el aula elementos de la pintura de Dymkovo. Aplique decorativo según las muestras de los maestros de Dymkovo.

Materiales y equipamiento. Un sobre para cada niño con una imagen plana de una joven Dymkovo. Hules, servilletas, cepillos de cerdas duras, pegamento, portaescobillas (para aplicación). Gouache, pinceles, jarras de agua, servilletas (para dibujar).

Progreso de GCD:

Los niños se paran alrededor del maestro.

Niños, hoy llegó a nuestro buzón una portada tan inusual. Míralo y trata de adivinar: ¿de dónde es? (de Dymkovo).

¿Y cómo lo adivinaste? (El sobre muestra juguetes Dymkovo).

El maestro saca una carta y lee:

“Queridos niños del jardín de infancia Zhemchuzhinka, hemos recibido sus dibujos con patrones Dymkovo. Nos gustaron mucho tus dibujos y decidimos enviarte nuestras bellezas. Ya los hemos pintado un poco, y terminarás según nuestras muestras. Si pinta de la misma manera que nosotros, tendrá recuerdos reales de Dymkovo en su grupo”.

Chicos, veamos qué tipo de bellezas nos enviaron los maestros de Dymkovo. Para cada uno de ustedes, prepararon un sobre, y en él, una joven. Hay una muestra en el sobre, mire: aquí no solo está dibujado, sino que también hay elementos de la aplicación. El sobre contiene formularios preparados que deben pegarse como en la muestra. Todo lo demás deberá pintarse con pinturas.

Imaginemos que somos verdaderos maestros. Necesitas prepararte para el trabajo, ponerte en orden.

Distribuiré un sobre a todos y ustedes irán a sus asientos. Y la música te ayudará con esto: una melodía popular rusa que te recuerda estos increíbles juguetes brillantes y coloridos.

(Los niños están trabajando).

(Después de completar la solicitud, se lleva a cabo una sesión de educación física).

Chicos que hayan terminado su trabajo y piensen que quedó bien, acérquense tranquilamente a nuestro stand y colgaremos su trabajo a la izquierda. Y los que creen que hoy su obra fracasó colgarán su obra a la derecha.

Análisis.

Pongámonos de pie en un semicírculo y veamos qué tenemos.

¿Por qué, si miras estas obras, puedes decir que fueron pintadas como maestros de Dymkovo? (colores brillantes y ricos, el uso de elementos de la pintura de Dymkovo: líneas rectas y onduladas, círculos grandes y pequeños, puntos y anillos).

¿Qué trabajo te gustó más? ¿Por qué?

Hoy todos se esforzaron mucho, por lo que el trabajo resultó como verdaderos juguetes Dymkovo, realmente decoraron su grupo. Creo que escribiremos una carta a Dymkovo y agradeceremos a los artesanos por los regalos.

Abstracto

actividades educativas directas

utilizando las TIC

en el segundo grupo júnior

Sinopsis de las actividades directamente educativas en el grupo de 2º júnior

Aplique decorativo "juguetes Dymkovo"

Objetivo : Continúe presentando a los niños el juguete Dymkovo.

Integración áreas educativas: desarrollo cognitivo, desarrollo artístico y estético, desarrollo del habla, desarrollo físico.

Tareas :

Educar una respuesta emocional positiva a la belleza del juguete Dymkovo, la alegría de hacerlo uno mismo;

Aprender a sentir la armonía, la expresividad de las imágenes;

Preste atención a los colores principales y los elementos del patrón que decoran los juguetes, despierte el deseo de decorar el juguete de manera aplicativa;

Continuar generando interés en la aplicación.

Métodos y técnicas:

Práctico: minuto físico "Caballo", juego musical "Hola manos", dibujo.

Visual: ver la presentación "Feria rusa", examinar las exhibiciones del museo del juguete Dymkovo,

Verbal: una conversación sobre el juguete Dymkovo, preguntas, respuestas, cancioncillas.

Equipos y materiales: Juguetes Dymkovo, paquete, carta, ilustraciones relacionadas, computadora portátil, presentación "Juguete Dymkovo", grabadora, grabación de audio; plantillas de juguetes (caballos, patrones en blanco, pegamento, servilletas.

IR ASIENTO:

cuidador: Niños, hoy los quiero invitar a dar un paseo, pero primero saludémonos. (suena música)

Juego musical "Hola manos"

¡Hola palmas! Aplaude aplaude aplaude. (aplaudir).

¡Hola piernas! Arriba, arriba, arriba. (pisotear los pies).

Hola mejillas plop, plop

mejillas regordetas plop, plop.

Hola esponjas.

Hola dientes.

¡Hola mi nariz! Pico, pico, pico, (acariciar la punta de la nariz).

¡Hola pequeños! ¡Hola a todos! (estirar las manos hacia adelante).

¡Hola a todos!

(El profesor llama la atención sobre el paquete).

Chicos, miren, recibimos un paquete y lo que contiene, veamos.

Los niños encuentran juguetes Dymkovo.

cuidador: Chicos, ¿saben cómo se llaman?

Niños: juguetes Dymkovo.

cuidador: Sí, estos juguetes se llaman Dymkovo. Están hechos por artesanos de Dymkovskaya Sloboda. Ah, y aquí está la carta. El maestro lee la carta.

¡Hola, chicos! Lo invitamos al pueblo de Dymkovo en una excursión y le pedimos su ayuda. Hay que pintar muchos juguetes para la feria, pero nosotros, los artesanos, no tenemos tiempo para hacerlo a tiempo. ¡Ayudame por favor!

cuidador: Chicos, ¿quieren convertirse en maestros de Dymkovo? ¿Ayudar a los maestros? Luego iremos contigo al país de los maestros en el pueblo de Dymkovo.

Niños: SÍ

cuidador: E iremos con viajeros alegres. Suena la música "Merry Travelers", van con movimientos.

Sale humo de las chimeneas

Como si estuviera en una neblina a su alrededor,

Azul dio ... .

¡Llegamos al pueblo de Dymkovo! (Diapositiva 1)

(Diapositiva 2)

Amado en Dymkovo

canciones, bailes.

nacido en el pueblo

maravilla cuentos de hadas

Las tardes de invierno son largas.

Y esculpido allí de arcilla

Todos los juguetes no son simples,

Y mágicamente pintado.

Y la gloria rodeó a Dymka,

Merecedor de este derecho.

asombroso milagro

Nos inclinaremos una y otra vez

Sobre el antiguo juguete Dymkovo

Vamos a contar la historia ahora.

Suena la música.

sale la señora

Dama: Hola, chicos. Estás en el pueblo de Dymkovo. Los juguetes Dymkovo se fabrican en nuestro pueblo, los artesanos esculpen juguetes de arcilla y los pintan con pintura Dymkovo. Mira la pantalla: aquí están nuestros maravillosos juguetes. (Diapositiva3)

¿Cómo se decoran los juguetes? (Patrón Dymkovo: círculos, puntos, rayas. (Diapositiva 4)

cuidador. Todos los juguetes son hermosos, elegantes, brillantes, divertidos.

Dama: Chicos, tengo más juguetes, pero los artesanos y yo no tuvimos tiempo de pintarlos, siguen siendo blancos, y mañana es la feria. ¿Cómo podemos ser?

cuidador: ¡No se preocupe, señora, los chicos y yo la ayudaremos! Chicos, ¿cómo podemos ayudar a Nuestra Señora?

Niños: Podemos decorar juguetes - caballos con un patrón Dymkovo. ¿Con qué patrón está decorado el caballo? (círculos, puntos, rayas).

¿Qué colores tiene el caballo? (azul, rojo, negro).

cuidador: Y puedes decorar un caballo con otros colores (sí, puedes).

cuidador: Sí, los maestros de Dymkovo usaban colores brillantes: azul, amarillo, rojo, verde.

cuidador: Mira cómo decoro mi caballo. (espectáculo pegajoso)

Así que decoré mi caballo. Mira lo guapo que es.

Educador. Te propongo relajarte y convertirte en hermosos caballos:

(minuto físico)

tsok, tsok, tsok,

soy un caballo gris

mira que hermosa soy

Bonita cola y melena.

cuidador R: Ahora, manos a la obra.

Luego, siéntese en las mesas e intentemos decorar las figuritas con un hermoso patrón Dymkovo. Nos convertiremos en verdaderos maestros.

(El maestro recuerda las reglas de trabajo al realizar la aplicación, los niños componen y pegan patrones de forma independiente en las figuras terminadas de caballos, el maestro ayuda a los niños que tienen dificultades).

cuidador: Qué maravillosos y hermosos caballos tenemos. Brillante, elegante, hermoso.

Dama: ¡Qué buenos compañeros! ¡Gracias por la ayuda! Habrá muchos juguetes en la feria.

cuidador P: ¿Qué pueblo visitamos?

¿Cómo se llaman los juguetes que conocimos? ¿De qué están hechos? ¿Es fácil ser un maestro, idear un patrón, hacer el trabajo con precisión? (Los niños expresan su opinión)

Y ahora chicos, ¡es hora de que volvamos al jardín de infantes! Al son de la música de "Merry Travelers" los niños vuelven al grupo.

Resumen de la lección "Juguete Dymkovo" para niños de 6 a 7 años.

Nersesyan Naira Igorevna, maestra del MBDOU "Jardín de infancia de tipo de desarrollo general No. 144", Voronezh

Objetivo: educadores de grupos mayores y preparatorios, maestros de escuela primaria, padres.
Objetivo: Conocimiento de los niños con la cultura popular.
Tareas:
-Introducir la historia de los juguetes Dymkovo.
-Cultivar el amor y el respeto por el trabajo de los artesanos populares, por el arte popular de Rusia.
-Consolidar el conocimiento de los niños sobre el proceso de fabricación de juguetes Dymkovo y la capacidad de hablar sobre ello.
-Para formar conocimientos sobre los rasgos característicos de pintar juguetes, la capacidad de crear patrones de acuerdo con el propio diseño.Aprender a resaltar los elementos del patrón geométrico de la pintura de Dymkovo (círculos, líneas rectas y onduladas, una jaula, puntos-guisantes) Aprende a pintar con patrones Dymkovo.
-Desarrollar la percepción estética, el sentido del ritmo, el color, la creatividad. Profundizar en el conocimiento estético de las artes y oficios populares.
Trabajo preliminar: elaboración de una presentación "Juguete Dymkovo", juguetes Dymkovo originales para la demostración, plantillas impresas en papel blanco (formato A4) y lápices de colores.
Plan de estudios:
- 1. Momento organizativo
2. Parte teórica. Conversación introductoria sobre la historia y el proceso de creación con una demostración de juguetes, pinturas, presentaciones de Dymkovo Explicación de la secuencia de pintura.
3. Parte final.

Progreso de la lección

Educador: Chicos, todos tenéis juguetes, pero ¿de qué están hechos?
Niños: Nuestros juguetes están hechos de plástico, caucho, metal, madera, tela.
Educador:¿Averigüemos qué juguetes se fabrican en el pueblo de Dymkoye?
¿Por qué es famoso Dymkovo?
Con mi juguete.
No tiene color ahumado,
Y está el amor de la gente.
Hay algo de un arcoíris en ella,
De gotas de rocío.
Hay algo de alegría en ella,
Atronador como el bajo.
(V.Feofanov)
Educador: Con cariño y cariño, la gente llama a este juguete: neblina. ¿De dónde viene un nombre tan increíble? Conozcamos los juguetes de arcilla Dymkovo. Nací en el gran asentamiento Dymkovo, cerca de la ciudad de Vyatka. En la antigüedad, los habitantes de este asentamiento, jóvenes y viejos, esculpían un juguete de arcilla para la feria de primavera. En invierno, todo el asentamiento está envuelto en humo por el hecho de que las estufas se calientan, los juguetes se queman. En los días nublados, la niebla se extiende desde el río con una ligera neblina. Quizás de ahí proviene el nombre Dymkovo, y los juguetes comenzaron a llamarse Dymkovo. Los juguetes Dymkovo fueron hechos para fiesta antigua <Свистопляска>.Más tarde, la feria de vacaciones se conoció como<Свистунья>. ¿Qué son estos juguetes, vamos a ver?

A través de las cadenas montañosas
Por los tejados de los pueblos
cuernos rojos, cuernos amarillos
Los ciervos de arcilla se precipitan.

Aquí hay un pavo inteligente,
el es todo tan bueno
en el pavo grande
Todos los lados pintados.
Mira, una cola magnífica, no es nada simple,
como una flor soleada
Sí, vieira.

La jovencita Dymkovo está toda en patrones naranja, dorado, escarlata y verde.

mira que bueno
Esta chica del alma
Las mejillas escarlatas están ardiendo
Increíble atuendo.

Incluso los caballos están vestidos de fiesta.

Carrera de caballos de arcilla
En gradas que hay fuerzas.
Y no se aferrarán a la cola.
Si la melena se perdió.

Educador:¿Qué tienen en común todos estos juguetes?
Niños: Todos los juguetes tienen colores brillantes, todos sobre un fondo blanco, cubiertos con hermosos diseños.
Educador:¿Y qué piensas, qué pintura se cubre primero con un juguete?
Niños: Blanco Sobre un fondo blanco, los patrones se destacan bien y bellamente..
Educador:¿Puedes adivinar de dónde sacaron los maestros el color blanco?
Niños: Tomaron de la nieve, del invierno. Los juguetes fueron esculpidos en invierno!!!
Educador: Así es. Los maestros tomaron el fondo blanco de los campos cubiertos de nieve, cuando en invierno todo alrededor es blanco y blanco. En esos lugares, el invierno es largo y hay mucha nieve. Los artesanos quieren hacer el juguete como limpio y blanco como la nieve. ¿Por qué son brillantes?

Niños: Debido a que se hicieron para las vacaciones, se pintaron con colores brillantes.
Educador:¿Qué colores usaban los maestros para pintar los juguetes?
Niños: Usaron colores brillantes: rojo, azul, carmesí, amarillo, naranja, verde.
Educador:¿Qué patrones ves en los juguetes?
Niños: En los juguetes hay círculos, puntos, líneas, celdas, rayas, curvas, ondas, cuadrados, anillos, óvalos.

Educador:¿Qué imágenes se pueden ver en los juguetes Dymkovo?
Niños: Caballo, gallo, venado, carnero, señorita.
Educador: Las tramas más comunes son: niñeras con niños, aguadores, carneros con cuernos de oro, pavos, gallos, venados y, por supuesto, jóvenes, bufones, damas.

Educador:¿Averigüemos cómo se hace un juguete?

(Los niños ven el video en la pizarra interactiva, el maestro habla en paralelo).
Hay que invertir mucho trabajo para que el juguete sea tan elegante, nace tres veces, la primera nace cuando se moldea con arcilla roja. Los rastros del modelado se alisan para darle al producto una superficie lisa y ordenada. El juguete debe quemarse para que sea duradero. El juguete se calienta debido al calor fuerte, y cuando se enfría, la arcilla se vuelve fuerte y resonante. el juguete nace por segunda vez. Hay una prueba de fuego ¿Y cuándo nace la tercera vez?
Niños: El juguete nace por tercera vez cuando es blanqueado y pintado con pinturas.
Educador: Luego se blanquea con tiza, leche diluida y se pinta. A veces se pegan trozos de pan de oro encima del patrón, lo que le da aún más elegancia al juguete. Así nace por tercera vez. Se venden hermosos juguetes brillantes y elegantes. en la feria Hacer un juguete, desde el modelado hasta la pintura, es un proceso único y creativo, que nunca se repite. No hay ni puede haber dos productos absolutamente idénticos. Cada juguete es único, uno y único.

Educador: Le sugiero que se convierta en verdaderos artesanos populares y pinte plantillas para juguetes Dymkovo.