En los primeros años de vida, los bebés tienen que dominar muchas cosas, desde conocer el mundo hasta la capacidad de controlar su propio cuerpo. Gracias a los juegos con un niño de 1 año, los padres ayudan al bebé a hacer frente a esta tarea. De otra manera, el pequeño aún no puede percibir la información. Pero jugar con él no es tan fácil. Es necesario elegir actividades que sean interesantes para él, de lo contrario, simplemente no responderá a la llamada de los adultos. Es importante tener en cuenta las características de desarrollo del bebé de esta edad.

Características de un niño de un año.

La razón principal por la que no debes descuidar los juegos con niños de 1 año es la asombrosa receptividad de los bebés. Lo que durante mucho tiempo se ha convertido en un lugar común para los adultos es un verdadero descubrimiento para ellos. Cualquier día para ellos está lleno de eventos, y esto contribuye a la consolidación de conocimientos y habilidades.

A la hora de inventar juegos en casa o en la calle hay que tener en cuenta que los niños de esta edad son propensos a la imitación y lo hacen con mucho gusto. Entonces los padres deben mostrar cómo manejar este o aquel objeto, cómo jugar. Es poco probable que a esta edad el niño juegue de forma independiente. Hasta ahora, solo está aprendiendo esto observando a los ancianos. Pero es importante usar esta cualidad para familiarizar al bebé con el mundo exterior y sus propias capacidades.

Además, no debemos olvidar que el niño todavía es muy pequeño en un año. No le exija demasiado, establezca tareas que no pueda hacer frente. Como resultado, puede desalentar el interés por aprender cosas nuevas. Si algo no funciona para el bebé o simplemente no quiere jugar cierto juego, entonces vale la pena ofrecerle algo más. Y regrese a la lección fallida más tarde.

No espere a que el niño cumpla con cualquier petición. Le interesa completar la tarea de un adulto, por lo que seguramente obedecerá si le ofreces recoger los cubos en una caja. Pero es probable que los vuelva a tirar al suelo, porque para él este es un juego emocionante. En ningún caso debe regañar al pequeño, es mejor cambiar su atención.

Además, un maní de un año no puede realizar alguna acción durante mucho tiempo. Rápidamente pierde el interés. Por lo tanto, cada pocos minutos, las clases deben cambiar. La duración de uno depende del propio niño.

hay que cuidar la seguridad

Es muy importante que la habitación para jugar con un niño de 1 año sea segura. Lo más probable es que el bebé ya sepa caminar o esté a punto de hacerlo. Ahora se mueve rápido, es difícil seguirlo. Pero los músculos aún no son lo suficientemente fuertes y la coordinación puede fallar. Por lo tanto, se debe tener cuidado de que no haya cables en el piso, en Esquinas filosas puedes poner tapones especiales, quitar objetos de vidrio.

Todos los materiales de juego deben ser seguros. No deje a su bebé solo con objetos pequeños, frágiles o afilados. Incluso si se aleja solo por un minuto, el bebé puede hacerse daño. A esta edad es muy probable que el niño se lleve a la boca lo que le gusta, esto hay que tenerlo en cuenta a la hora de elegir los juguetes.

Un bebé de un año actúa impulsivamente, guiado por sus deseos y no por ninguna regla. Por lo tanto, si la madre insiste en jugar con la pirámide y el bebé está interesado en otra cosa, es poco probable que los intentos de cautivarlo tengan éxito. Debemos tratar de eliminar las distracciones, no se recomienda encender la televisión durante la clase.

Conocer las propiedades de los objetos.

La pregunta sigue siendo cómo jugar con un niño de esta edad. Una de las tareas más importantes es presentarle al bebé las propiedades de varios objetos. Para hacer esto, puedes usar una variedad de juegos.

Para el primer juego, necesitarás algunos dados de tamaño mediano. Pueden ser de varios colores, por lo que gradualmente el bebé aprenderá los colores. Puedes hacer lo siguiente con ellos.

• Coloque los cubos en la caja y sacúdala, comentando: "¿Qué es eso que hace ruido ahí?". Dáselo al niño para que abra la tapa y saque objetos de ella. Cuando el recipiente esté vacío, ciérrelo y agítelo de nuevo, explicando "Vacío, sin ruidos".
• Sumerja los cubos en una caja alta y agítelos uno a la vez en la palma de la mano, luego páselos a las migas. Esto formará la conciencia de la secuencia de acciones. Al final, debe prestar atención a que la caja esté vacía.
• Muestre cómo los cubos pueden interactuar entre sí. Para hacer esto, debe construir una torre colocándolos uno encima del otro, o un tren colocándolos uno al lado del otro horizontalmente.

Las pelotas también se pueden usar en juegos para un niño de 1 año. Ellos, como cubos, se esconden en cajas y dejan que el bebé lo agarre. Es necesario mostrar su propiedad importante: la capacidad de montar. Para hacer esto, simplemente se enrollan hacia las migas. Y puedes construir un canalón y bajarlo a lo largo, es fácil hacerlo de cartón. Se recomienda llamar la atención de los niños de que la pelota debe levantarse y rodará hacia abajo por sí sola.

Los juegos de pirámides serán útiles. El niño aprende que los objetos pueden diferir en tamaño y color. Solo para elegir para un bebé de un año necesitas una pirámide con una base estable y anillos grandes. La punta de la varilla no debe estar afilada. Es fácil de jugar: debes desmontar la pirámide e invitar al pequeño a recogerla. Para él, esto todavía no es una tarea fácil, por lo que un adulto primero le muestra cómo hacerlo. Luego puedes darle el anillo al bebé y, dirigiendo su asa, ayudar a colocarlo en la varilla. Más tarde, comenzará a valerse por sí mismo.

En un año, puede mostrarle a su bebé tarjetas con imágenes de varios objetos y animales. También es hora de leerle poemas cortos y cuentos de hadas.

Se recomienda introducir al bebé a las muñecas de anidación. Aprende que las cosas pueden ser grandes y pequeñas, y que las cosas pequeñas pueden colocarse dentro de las grandes. Por la misma razón, los juegos de gorras o tazas serán útiles. diferente tamaño que están anidados uno dentro del otro.

Primero, se pueden plegar secuencialmente para que el más grande quede en la parte superior. Luego, uno por uno, el niño se los quitará. Vale la pena ayudar a alinearlos en una fila, para que la diferencia de tamaño sea claramente visible. Luego vuelva a ensamblar de la misma manera.

No es necesario pensar que para los juegos educativos para niños de 1 año, definitivamente necesita comprar muchos materiales diferentes. Muchos artículos se pueden hacer de forma independiente. Vale la pena usar medios improvisados ​​​​que son fáciles de encontrar en casa. Después de todo, un niño está explorando el mundo y los objetos que se usan en la vida cotidiana son especialmente interesantes para él. Por ejemplo, mientras mamá está ocupada cocinando, puedes dejar que explore el armario. Solo necesita asegurarse de que solo haya cosas seguras allí. Todo lo puntiagudo y palpitante debe ser eliminado. El maní con interés cerrará la sartén con una tapa, le pondrá cucharas y las devolverá. Puedes darle verduras limpias y lavadas, mientras le explicas sus propiedades. Tal juego no es menos útil que una lección con materiales especiales.

Necesitas jugar con el niño en la calle. Si es verano, entonces puede permitir que se explore hierba, palos, guijarros, solo recuerde limpiarse las manos con una toallita antibacteriana. En invierno, es fácil inventar juegos con nieve.

Juegos de historia

En los juegos para niños de 1 año, es posible que ya estén presentes tramas simples. Simplemente no esperes que el niño los invente él mismo. Por primera vez, el adulto debe demostrar cómo interactúan los juguetes. Tendrás que repetir más de una vez. Por ejemplo, puede tomar un conejito de peluche y mostrarle al bebé cómo salta el juguete por el claro: “Mira, esto es un conejito. Bunny salta - salta-salta. Luego agregue un oso de juguete: “¿Quién es este? ¡Es un oso! Quiere atrapar un conejo. Y el conejito saltó y saltó y se alejó al galope. Por supuesto, los juguetes y las tramas se utilizan de diversas formas. Los héroes pueden ponerse al día o hacer amigos e ir a tomar té.

Las muñecas o los osos de peluche se pueden alimentar y embotellar, mecer y acostar. A partir de los cubos, es fácil construir un garaje para automóviles, en el que puedan llamar. Cómo jugar exactamente con el bebé depende de la imaginación de los padres.

Juegos de movimiento y música.

Es necesario cuidar no solo el desarrollo intelectual, sino también el desarrollo físico. Por ello, debe haber juegos que animen al bebé a moverse. El más simple - con una pelota. Puede mostrar cómo tirarlo o rodarlo entre sí, el niño estará feliz de correr detrás de él.

En casa, será útil estimular al pequeño para que se suba al sofá o debajo de la mesa para juguete interesante. Vale la pena ofrecerse a escalar algo, por ejemplo. cojín del sofá. También se recomienda dar la oportunidad de caminar sobre una superficie inclinada.

También se recomiendan los juegos de música. Para ellos, puedes usar juguetes que, dependiendo de la música, giren rápida o lentamente en un baile. O baile con su hijo, realizando movimientos simples. Vale la pena recordar la tendencia del bebé a imitar. Por lo tanto, es bueno no solo alentarlo a actuar, sino también mostrarle cómo moverse. No pasará mucho tiempo y el pequeño repetirá el baile por su cuenta al son de una melodía familiar.

Es necesario prestar atención a los juegos con los dedos, ya que contribuyen al desarrollo del habla. A esta edad ya puedes probar Pintura de dedos aunque algunos niños tienen miedo de ensuciarse las manos. No tienes que obligarlos. Es útil espolvorear cereales, puede darle una masa especial: es más suave que la plastilina y no es tóxico. Así que no da miedo, incluso si el bebé se traga un trozo.

Juegos con bebe de un año en casa o en la calle son bastante simples, y las clases regulares definitivamente se beneficiarán, el bebé se desarrollará armoniosamente. Después de todo, así es como llega a conocer el mundo que lo rodea, en forma de juego más fácil absorber la información.

Entonces ha llegado el primer cumpleaños: un año de vida para un hombre que entiende todo y está interesado en todo. Ya no está interesado en simplemente sentarse en una arena con juguetes a los que ha estado acostumbrado durante mucho tiempo. El movimiento activo por el apartamento en busca de nuevos objetos para examinar es lo que ahora es importante para el bebé. El niño intenta abrir los cajones de los armarios y sacar su contenido. No lo regañe por esto, es mejor atar las manijas del gabinete con cordones por un tiempo. Ahora todo el tiempo que su hijo esté despierto debe dedicarse a su desarrollo, es decir, debe concentrarse en lo siguiente: activo juegos educativos para un niño en 1 año y pasivo juegos educativos para un niño en 1 año en el proceso de asuntos económicos de la madre.

Juegos educativos activos para niños en 1 año.

Estos juegos incluyen aquellos para los que necesita asignar una cierta cantidad de tiempo.

El juguete está escondido.

Para un niño de 1 año, su juguete existe mientras lo ve. Escóndele un juguete y tratará de recordar lo que se le ocultó. Pero es importante no solo quitar la liebre o el oso, sino que el niño lo vea. Coloque el carro (muñeca) en la bolsa y su hijo (hija) comenzará inmediatamente a explorar la bolsa y su contenido.

Hazlo más difícil: toma tres cubos boca abajo y muestra cómo el perro se "escondió" debajo de uno de ellos. Incluso puedes mezclar cubos. Comenzará la búsqueda de un juguete: el bebé comenzará a estudiar los tres cubos por turno. Cuando encuentre el juguete, felicítelo y repítalo varias veces. Lo principal es que el bebé vea cómo le quitas el juguete. Tales juegos ayudan en la formación del pensamiento lógico.

Cuco.

Te cubres la cara con las manos, preguntando: "¿Dónde está mamá?" Luego abra las palmas de las manos, diciendo: "cuco". En un año y niño mayor Ya entiende que mamá se escondió detrás de sus manos. El juego es simple y comprensible para los niños, les ayudará a sentirse siempre seguros en el mundo que los rodea, porque su madre siempre regresará, incluso cuando ella "no esté". Luego, el bebé comenzará a mostrar independencia y abrirá las palmas de sus manos.

Tome un libro o periódico y haga el mismo "cuco" con un niño: bloquee su rostro con un libro y diga en voz alta: "¿Dónde está Sasha (Dasha, es decir, el nombre del niño)? ¿Dónde se escondió él (ella)? Y después de un segundo, guarde el libro, sin olvidar decir "coo-coo".

¿Quién se escondió?

Escondiéndose detrás de una silla o un sofá, mire hacia afuera y llame al niño por su nombre. En el proceso de búsqueda, desarrolla una comprensión espacial del mundo: recuerda el lugar donde vio a mamá o papá. A los niños les gusta mucho el juego, comienzan a repetir las mismas acciones: tratando de esconderse de ti, asomándose desde los mismos refugios.

Con el tiempo, puede hacer que sea un poco más difícil hacer esto: esconderse y llamar al bebé con una voz o una campana. El interés en la búsqueda será enorme, y el mismo intento de determinar su ubicación desarrolla la orientación por medio del sonido. Si la búsqueda se retrasa, responda con más frecuencia. Y no te olvides de agarrar al bebé de todos modos.

Reloj de repetición.

En un año, los niños ya pronuncian sílabas simples: "ma", "ba", "pa", "la" y otras. Hable con el bebé, repitiendo las mismas sílabas. Al hacerlo, obtiene un incentivo para seguir hablando y desarrolla sus primeras habilidades de comunicación. Si su bebé pronuncia palabras con confianza, haga el mismo ejercicio con palabras.

Vamos a bailar.

La música ayuda a desarrollarse emocional y físicamente. Ahora hay muchos juguetes musicales y, si hay alguno en su casa, utilícelos: encienda la música, baile frente al niño, dé vueltas, patee, aplauda o estreche la mano. No hay juguete: encienda la radio, ponga una melodía en la computadora. Lo principal es que a tu pequeña bailarina le guste la música.

El niño puede ser tímido incluso en casa, frente a sus padres. Ayúdalo, levántalo y bailan juntos. Deja que sus juguetes favoritos bailen contigo. Asegúrese de cambiar las melodías: primero, alegre y rápida, luego lenta y tranquila. Los movimientos en el "baile" deben coincidir con el ritmo de la música.

Cubos de pirámide.

Objetos geométricos tan simples colores brillantes, como cubos y anillos de la pirámide, ayudarán a desarrollar la motricidad fina y aprender los colores. Construya casas del mismo color, luego de diferentes colores, pero pídale al niño que ponga un cubo de cierto color. Comience con colores básicos (rojo, azul, verde, amarillo), gradualmente (a partir de 1,5 años) agregando variedad a la paleta (rosa, azul, lila).

mariposa y burbuja.

Una tarea importante de los padres es enseñar al niño a soplar. La capacidad de soplar (incluida una pipa) le evitará visitar a un terapeuta del habla. Tome pompas de jabón y demuestre lo que puede obtener si sopla. No te dejes llevar por soplarte, deja que el bebé lo intente.

Un juego educativo interesante para un niño de 1 año será un claro con una mariposa. Recorta un círculo de cartón y pega 3-4 flores de diferentes colores a lo largo de sus bordes. Pase un hilo en el medio del círculo, al final del cual pegue una mariposa de papel. La longitud del hilo es igual a la distancia desde el centro hasta las flores. Ahora pídale a su hijo que trasplante una mariposa de una flor a otra (por ejemplo, de azul a rojo), pero no con las manos, sino soplando sobre ella.

¿Dónde viven los juguetes y los zapatos?

Cuando juegue con su hijo con juguetes, no olvide mostrarle el lugar donde debe guardar todo después del juego. En forma de juego o trama, debes ayudarlo a acostar a los osos y las muñecas en una caja y llevar los autos al garaje. No olvide que después de un año todos los juguetes comienzan a "hablar": los gatos "maullan", los leones "rugen" y las muñecas hablan como seres humanos. Ya es posible organizar un pequeño teatro de marionetas.

En primer lugar, el bebé estudia los lugares y objetos en ellos (el oso duerme en una guarida, muñecas y cubos, en una caja, automóviles, en el garaje), y en segundo lugar, le enseña inmediatamente a su Pequeño ayudante ordenar (jugado - quitar).

Con los zapatos pasa lo mismo: vienen de un paseo, el niño intentará quitarse los zapatos él mismo (o le pedirá que lo intente). Muestre el estante o el armario donde "viven" los zapatos o las sandalias de los niños y, junto con su dueño, vuelva a colocar los zapatos de los niños en su lugar. A través de un tiempo corto los propios niños comienzan a sacarse los zapatos ante la mención de un paseo y los guardan (¡no siempre y no inmediatamente!), regresando a casa.

Libros.

Su bebé debería haber estado familiarizado con los libros a la edad de seis meses. Sigue aprendiendo nuevos libros con él. Ahora, además de las imágenes, es importante que se escriba una palabra bajo la imagen de un animal, transporte o vegetal. Memoria visual en el periodo de uno a dos años es muy tenaz, la comparación de la palabra y la imagen te ayudará a empezar a leer más rápido. Los libros para niños pequeños con una cuenta también se pueden estudiar gradualmente. Y, por supuesto, poemas que le gusten a tu peque.

Juegos educativos pasivos para niños a partir de 1 año

Cuando mamá (o papá) esté haciendo las tareas del hogar, no mandes a tu bebé a jugar solo con juguetes. Dirija su atención hacia los objetos comunes: usted está en la cocina: dele al niño ollas con tapas y varias tapas para botellas, cucharas, pinzas para la ropa. Créame, con entusiasmo pondrá artículos pequeños en sartenes y cerrará la tapa. Será un poco ruidoso, pero tienes media hora para cocinar o lavar los platos.

Tú limpias: dale un trapo al ayudante y él, copiando el comportamiento de su madre, “limpiará el polvo”. Casi cada minuto de vigilia puedes aprender algo jugando.

En el baño para bañarse, todos tienen un juego de juguetes favoritos. Verter agua de un cubo (más grande) a otro (más pequeño) revela los conceptos de grande y pequeño. Las aves acuáticas, las ranas, los barcos se reflejarán firmemente en la memoria del bebé. Si luego ve una imagen de ellos en un libro, pídales que encuentren esos animales y objetos que pueden nadar. Si el niño al principio no se las arregla solo, ayúdelo un poco. Lo principal es no olvidar decírselo al bañarse.

En la calle la variedad de juegos educativos para un niño en 1 año es muy grande. Más cerca de 1,5 años, muestre cómo hacer "mantequilla de Pascua" con arena en la caja de arena, cavar con una pala y remar con un rastrillo. Un paseo por el patio de recreo enseña al niño a la compañía de otros niños, y el arenero con juguetes compartidos desarrolla la capacidad de compartir con los demás. Habilidad útil para subir escaleras (secuencia de movimientos de brazos y piernas), laberintos, juego de pelota.

viaje familiar a zoo ayudará a estudiar visualmente los animales que el bebé había visto previamente solo en imágenes y lo que cada uno de ellos come, suena.

Para las habilidades motoras finas y solo para el placer de los niños útil recoger y tirar guijarros en el mar, lago, río o charco ordinario. El movimiento correcto de la mano se desarrolla durante el lanzamiento, el agarre de los dedos. Al jugar a la pelota, se le puede enseñar a su bebé a lanzarla con fuerza y ​​de manera uniforme al objetivo (en las manos de la madre, en el cubo, en el sofá).

Desarrollamos el habla y el pensamiento. Qué juegos se pueden jugar en casa con un niño de 1 año a 1 año 3 meses y cómo jugarlos.

Juegos para niños de 1 año: desarrollar el habla y el pensamiento.

¡Queridos lectores! Este artículo es una continuación de nuestra conversación sobre juegos educativos para niños de 1 año y un calendario de desarrollo del bebé. Encontrará el comienzo en el artículo Y hoy hablaremos sobre los siguientes temas del desarrollo infantil:

1. Características del desarrollo de la comunicación verbal de un niño de 1 año y su consideración al realizar juegos de habla con bebés.
2. Juegos para el desarrollo del habla de un niño de 1 año.
3. Juegos para el desarrollo del habla, juegos con imágenes, juegos - puesta en escena.
4. ¿Qué aprenderá un niño en los juegos en el período de 1 año a 1 año 3 meses?

¿Cuándo empieza a hablar el niño? Características del desarrollo del habla de un bebé de 1 año a 1 año 3 meses.

Las primeras palabras del bebé

¡Los juegos para niños siempre son interesantes y divertidos! Hay muchos juegos para niños. ¿Cuál de ellos necesita un niño de 1 año a 1 año 3 meses? Qué juegos desarrollarán el habla y el pensamiento del bebé, y cuáles no desarrollarán al bebé, sino ... la madre, que habla constantemente sin pausas, muestra imágenes, pero el bebé solo tendrá el papel de un oyente silencioso a una madre tan activa. Y entonces no se logrará el objetivo del juego, porque el desarrollo ocurre solo en la actividad vigorosa del niño mismo.

La elección de juegos educativos para el bebé está determinada por las características de su desarrollo. ACERCA DE caracteristicas de la edad desarrollo infantil de 1 año a 1 año 3 meses, quiero contarles un poco al comienzo del artículo. ¡Y luego jugaremos juntos :)!

Las mamás vienen a mi sitio "Native Path" con diferentes preguntas. De "¿Cómo enseñar a un bebé a hablar más rápido, para que comience a decir las palabras "mamá" y "papá" a los 3 meses? a “Mi hijo de tres años no habla. ¿Es esto un retraso o la norma?

Para responder a estas preguntas, primero debe comprender ¿qué es la palabra en nuestra vida? ¿Y qué es una palabra en relación con un bebé que apenas está aprendiendo a hablar?

Un bebé de un año generalmente ya habla: pronuncia las primeras palabras en situaciones que le son familiares. Por lo general, es 10-12 la mayoría palabras simples: mamá, papá, dar, abucheo, abuelo, mujer, vamos, arriba, arriba, arriba, ñam-ñam, tía, etc. Las palabras también se pueden abreviar, por ejemplo: "apa" - un palo, "bobo" - duele.

Estas son las primeras palabras de dos niños que llegaron al sitio "Native Path" para el concurso "Smeshinki on the" Native Path ". ¿Adivina cuáles son esas palabras? ¿Qué quería decir el niño?

Aquí hay algunas respuestas que escribí específicamente de derecha a izquierda para que no pudiera ver la respuesta de inmediato, pero adivine.

Como vemos en este ejemplo, las primeras palabras del bebé aún no son "palabras" en nuestra comprensión "adulta" y científica.

Veamos cuáles son las primeras palabras y qué es una palabra.

Todos sabemos que una palabra siempre se refiere no a un tema específico, sino a su clase. Es decir, cualquier palabra de nuestro discurso es una generalización. Por ejemplo, un gato es cualquier gato de diferentes tamaños y colores y raza diferente, en vivo o en la imagen.

En relación con un niño de segundo año de vida, la generalización significa que aprende a nombrar una determinada clase de objetos con una sola palabra. Por ejemplo, un niño necesita aprender a llamar a la palabra "pato" o "klya-klya" (cuack-quack) tanto al pato que se ve en el pueblo como al pato que se muestra en la imagen, o al pato de juguete. Duck baby llama a todos los patos color diferente, tamaño, representado de manera diferente.

La palabra como generalización no aparecerá en el niño inmediatamente, sino sólo cuando hayan pasado varias etapas de desarrollo.

Etapas de desarrollo de la palabra como generalización.

Primera etapa. Al principio, en el habla del bebé habrá palabras que no tienen un significado, sino muchos. Por ejemplo, "coño" o "beso", un bebé puede llamar no solo a un gato, sino a todo lo esponjoso: un collar de piel, un perro, el pelo de mamá, una manta y peludo. juguete suave. Y la palabra "mamá" puede significar "¡Me alegro mucho por ti!" a "Estoy cansado", de "Recógeme" a "Dame una manzana". Y si se le pide al bebé que muestre el plato, es muy posible que traiga todos los objetos verdes, ya que su plato es verde. Esta es la primera etapa del desarrollo de generalización por la que pasa un niño al año de edad.

Segunda etapa. Se llama "nombre-palabra". En esta etapa, el bebé refiere la palabra a un solo objeto familiar específico. El niño no transfiere este nombre a otros objetos que son diferentes en color y tamaño. Por ejemplo, "gatito" para él es un gato específico (un gato que vive en casa o un gato en una imagen específica). A diferencia de la primera etapa, el bebé ya no llama a otros objetos con la palabra "beso": cabello, pelaje, etc. Un gato para él es solo este gato, específico y único.

Poco a poco, el bebé comienza a resaltar las características principales de los objetos y comienza a utilizar la generalización. Será tercera etapa desarrollo de palabras como una generalización en un bebé de un año. Luego, el niño llamará a un gato a todos los gatos, y de diferentes colores y tamaños. Distinguirá a un gato de otros animales tanto en la imagen como entre los juguetes y en la vida.

También hay que tener en cuenta el hecho de que para niño pequeño la palabra vive sólo en la situación, y no por sí misma. ¡Simplemente no puede y no sabe cómo hablar de un perro sin verlo en este momento! Es por eso que los juguetes, los objetos y las imágenes siempre se usan en el desarrollo del habla de los niños.

A pesar de que la mayoría de los niños ya dicen sus primeras palabras al año, no debes esperar que las usen por iniciativa propia. Incluso sabiendo cómo decir las palabras "av-av" o "lyalya", "pato", lo más probable es que el bebé juegue en silencio con juguetes o mire imágenes. Para despertar la necesidad del niño de un habla activa, para estimular su desarrollo, necesita comunicarse con adultos cercanos: "¿Qué puedo darte? ¿Bollo? ¡Diga dar! ¡Dame un bollo!”, “¿Qué es esto?”, “¿Dónde está la manta?”, “Busca al perro”.

Muy importante para que al mostrar imágenes, el niño señale con el dedo la imagen deseada, y no solo asiente con la cabeza o gira en la dirección correcta. Después de todo, al girar o asentir es imposible determinar si el bebé hizo frente a la tarea, si el objeto se identificó correctamente.

Juego de imágenes 3. Cuando el niño tiene 1 año 3 meses, puedes complicar el juego. Gradualmente, en los juegos, puede aumentar la cantidad de imágenes a 7-9 o más. Primero, juega con 4 imágenes (gato, conejito, oso, gallo). Estas imágenes deben representar objetos que sean familiares para el bebé. Por supuesto, las imágenes del juego deben cambiarse: agregue nuevas a las imágenes familiares y elimine las conocidas. Al año 6 meses será posible utilizar 5-6 o más imágenes.

La complicación del juego radica no solo en el hecho de que el niño debe elegir la imagen correcta entre una gran cantidad de opciones, sino también en el hecho de que Las imágenes para el juego se utilizan cada vez más complejas. Por ejemplo, en el primer juego, el niño necesita encontrar un pato de tres imágenes (pato, oso, muñeca). Como ves, es muy fácil determinar dónde está el pato entre las tres opciones propuestas.

Y luego por 1 año 3 meses - 1 año 6 meses más tareas dificiles en el juego: tomamos imágenes que tienen un significado cercano, en las que se requiere distinguir entre juguetes similares (¿Dónde está el pato? Se ofrecen tres imágenes: un pato cuac, un gallo, un cuervo, una gallina cococo) .

jugar en esconderse y buscar con imágenes. Dar la imagen al niño. Que esconda la foto. "¿Dónde está el pato? Ku-ku. Sin pato". Obtener la imagen: "Aquí hay un pato". Si es necesario, puede tomar al bebé del mango y actuar con su mango.

Por 1 año 3 meses - 1 año 6 meses se pueden ingresar imágenes de acción:“La niña está durmiendo”, “La niña está comiendo”, “La niña está jugando”, “La niña está bailando” y otras preguntas similares y hacen preguntas sobre acciones: “¿Qué está haciendo la niña?”

Después de dominar el juego con imágenes, puedes jugar otra versión de este juego: juegos de cubos(para niños mayores). Pegue imágenes de sujetos en el cubo y pídale al bebé que encuentre la vaca Mumu, la oveja Bebe, el caballo yugo, etc. Este ejercicio es más difícil, ya que el bebé no ve todas las caras del cubo. Pregúntale al niño: “¿Dónde está nuestro gato? ¿Dónde se escondió? ¡Aqui esta ella! (muestre la imagen en el cubo) Acaricie al gato. ¡Buen coño! ¿Y dónde está nuestro cerdito oink-oink?

Juegos de dramatización: mostrar objetos y acciones con sus nombres

Muéstrele a su bebé pequeñas dramatizaciones con juguetes. Utilice en ellos tanto palabras ordinarias como onomatopeyas.

Consejos útiles para realizar juegos de dramatización:

• Asegúrese de hacer pequeñas pausas durante la actuación para permitir que el bebé responda a lo que está sucediendo, con una palabra, un gesto, incluso un sonido emocional o un balbuceo.
• Estimule el habla activa de los bebés: dígale al bebé "diga, repita, como dice el perro, ¿quién es este?"
• Involucre a su bebé en acción tanto como sea posible: déjelo hacer todo lo que pueda hacer por sí mismo: acuéstelo, cántele una canción de cuna para "adiós" o incluso "ahh", alimente, peine y haga cualquier otra acción con el juguete. que se te ocurre en una obra de teatro.
• Formula tus frases para que el bebé pueda entrenar no solo en onomatopeyas, sino también en nombrar el juguete con una palabra completa, de esta manera ayudas a que el bebé avance en su desarrollo. Onomatopeya ya sabe hablar. Y hablar palabras completas es una tarea nueva para él. Por lo tanto, haz dos preguntas a la vez: “¿Quién es este? ¡Perro! ¿Cómo habla el perro? Aw-aw". Incluso si el bebé en un diálogo con él dice solo "aw-aw", sabrá de ti versión completa palabras, y pronto esta palabra comenzará a hablar (por ejemplo, así: "abAka" - un perro)
• Muestre sólo un juguete a la vez. Luego, quitándolo, demuestra otro. Mostrar dos juguetes a la vez lleva al hecho de que el bebé no enfoca la atención, se distrae.

Un ejemplo de un play-play con una muñeca.

Muéstrele al bebé una muñeca, toc: “¡Toc toc! ¿Quién ha venido? ¡Esta muñeca Lyalya llegó a Kolenka! Si el niño quiere tomar el muñeco en sus manos, dale el juguete. Pregunte: “¿Dónde están los bolígrafos? ¿Piernas? ¿Boca? ¿Canalón? ¿Ojos? ¿Dónde está la boca de Kolya? ¡Aquí está la boca! ¿Dónde están las plumas? ¡Aquí están los bolígrafos! ¿Dónde están las piernas? ¡Aquí están las piernas!

Muestre la imagen con la muñeca: “¿Dónde está la muñeca lala? ¡Aquí está Lala! Lala en la foto!

De repente se escucha el ladrido de un perro: "¡aw-aw-aw!", se esconde la muñeca. Del mismo modo, se considera el perro y donde tiene patas, cola, orejas, ojos, boca. Al niño se le muestra una imagen con un perro: “¿Dónde está el perro av-av? ¡Aquí está el perro aw-aw!"

Luego reaparece la muñeca y el perro se regocija con su aparición. Pregúntele al bebé: “¿Dónde está la muñeca Lyalya? ¿Y dónde está el perro aw-aw?".

Del mismo modo, en pequeños juegos de dramatización, puede ingresar cualquier otra palabra en el habla de los niños, presentarle al bebé nuevas imágenes y juguetes. Lo principal en tales juegos es hacer que el bebé esté activo: repetir sílabas, onomatopeyas, palabras, acciones para encontrar una imagen, jugar acciones con un juguete.

Las tramas para juegos de puesta en escena para niños de un año deben ser muy simples, todos los días: una muñeca viaja en un automóvil, un oso vino de visita, trata a un conejito con una zanahoria, etc. Puedes utilizar dramatizaciones con la aparición consecutiva de tres personajes. Por ejemplo, otro juego "Los invitados han venido a nosotros".

La muñeca Lyalya invitó a los animales a visitarla. El caballo galopa: hop-hop-hop. Muéstrame cómo cabalga. ¡Di gop-hop-hop! (mostrando movimientos con un juguete).

El caballo llama a la puerta de Katya: toc-toc-toc.

Hola, caballo (saludamos tocando la mano del bebé con el juguete). Ven a nosotros, ven (el caballo entra en la "casa" y desaparece del campo de visión del bebé - "se esconde" en la casa).

Vino la oveja (viene juguete nuevo). Él dice: ser-ser-ser. Hola Petya (nombre del niño). Vamos, ovejas, ven a nosotros. Di: "¡Ve! ¡Ir!"

Llegó el perrito Bug av-av. El perro ladra aw-aw-aw. Llamaron a la puerta: toc-toc-toc. ¡Ven a nosotros perrito, go-go! (Hacer señas con un bolígrafo). Tienes un hueso delicioso, na! Alimenta a tu perro con un hueso. Di: ¡adelante!

Los animalitos vinieron a visitar a Lyalya y comenzaron a cantar y bailar con Lyalya. El perro está bailando (mostrando movimientos) av-av-av. La oveja canta be-be-be. ¡El caballo salta hop-hop-hop!

Tales tramas simples de dramatizaciones pueden ser inventadas por usted mismo. Se pueden tomar tramas de la vida de un bebé: aquí, en nuestra escena, un pájaro voló y cantó una canción. ¿De dónde salió esta trama? Y vimos un pájaro en un paseo, lo observamos, y después de un paseo jugaremos esta escena con un pájaro de juguete.

Después de mostrar el sketch, debe darle los juguetes al niño para que pueda repetir las acciones y las palabras con ellos.

Juego "Órdenes"

En los juegos de tareas, se desarrolla la comprensión del habla. El niño aprende a entender los nombres. acciones simples(bañarse, bailar, comer, caminar, caerse y otros). El juego es muy simple para ti y para mí, pero para el bebé es un verdadero desafío mental.

Para el juego, debe idear una trama y seleccionar juguetes para el juego (teniendo en cuenta los intereses del bebé). A algunos de los niños les gusta mucho la matrioska y jugarán con ella con placer. A otro le gusta un conejito. El tercero está "enamorado" del coche. Aquí jugaremos este juego con juguetes amados y bien conocidos por el niño.

Usted nombra la acción y el bebé MISMO la muestra con un juguete (sin sus indicaciones y sin su muestra). Por ejemplo, dices que los juguetes fueron a dar un paseo en un auto. El perro se sentó (el bebé pone un perro de juguete en la parte trasera del auto). La muñeca se ha sentado (el niño planta la muñeca). Matryoshka se sentó (el niño pone una muñeca de anidación en el cuerpo). ¡Ir! Detente, coche. Hemos llegado. El perro va top-top-top (Perro de juguete se baja del auto). Matryoshka va de arriba a abajo (El niño "saca" la muñeca del anidamiento del auto). ¡Muñeca Lyalya va de arriba a abajo! (El niño muestra cómo camina la muñeca, sacándola del auto) Empezaron a bailar. El perro está bailando (el bebé muestra una acción con un juguete). Matrioska está bailando. La muñeca está bailando. ¡Ups, la muñeca se cayó! ¡Oh! ¡Boo, cayó! Levántate, muñeca. La muñeca está bailando.

La trama del juego debe ser muy simple. Pero dado que el niño debe guiarse solo por la palabra en la actuación (no hay muestra ni demostración de acciones en el juego), esta tarea es bastante difícil para él.

Si su hijo tiene dificultades, ¡ayúdelo! ¡Y en el próximo juego, estará feliz de hacer frente a una tarea similar! Después de todo, nuestra tarea es enseñar, y no organizar "una prueba estricta: ¡entendido, no entendido!". Lo principal es que nos dimos cuenta de que el bebé ya puede y en qué necesita ayuda, porque le causa dificultades.

¡En el juego de instrucciones, lo principal es inventar historias interesantes, jugar con alegría e inspiración, escuchando los intereses y deseos del bebé! Usa tu imaginación, juega como niños, regocíjate con el éxito del bebé. ¡Y entonces todo saldrá bien!

Juego "Tren"

Muestre un tren de juguete, diga: “Esta es una locomotora de vapor. Y esto es un vagón. Y aquí hay otro carro. Y esto es un vagón. Muéstrame dónde está el coche. ¡Aquí está el carro! El tren hace: choo-choo-choo. El tren zumba: ¡uuuuuu! ¿Cómo zumba? uuuu! ¿Y cómo se monta? ¡Chu-chu-chu!" Después de eso, entregue el juguete a las manos del niño. Que conduzca la locomotora. Luego toma la locomotora y condúcela alrededor de la mesa o en el sofá, leyendo poesía:

Locomotora de vapor zumbó
Y trajo carros.
Choo-choo-choo-choo
¡Estoy muy lejos!

Juego "Buscar y traer"

Tome 5 juguetes familiares para el niño y colóquelos en dos diferentes lugares en la habitación. Por ejemplo, ponga dos juguetes en una silla y tres en un estante. Los juguetes deben estar al nivel de los ojos del bebé.

Arregle los juguetes (escóndalos del niño) para que no los vea.

Dígale a su bebé: “Nuestros juguetes están escondidos. Encontremos. Conejo, ¿dónde estás? Ratón, ¿dónde estás? Muñeca Katya, ¿dónde estás? Comenzamos a "buscar" juguetes con el niño. Vaya a un lugar familiar donde el bebé esté acostumbrado a ver estos juguetes. Te sorprenderá que no estén: “¿Dónde está el conejito? ¿Hay un conejito aquí? ¡Sin conejito! ¿Hay un oso? ¡Ningún oso! ¿Está Katia? ¡Y no hay una muñeca Katya! Ve a buscar más. Habiendo encontrado un conejito y un oso en el estante, pregúntele al bebé: "¿Quién es este? ¡Aquí están! Muestra con tu dedo dónde está el oso. ¿Dónde está el conejito? Di: ¡Oso! ¿Y quien es este? Esta es la muñeca Katya. Di: Katya Habiendo encontrado los juguetes, vamos a buscar el resto. Si el bebé mismo encuentra el siguiente juguete y se lo trae, entonces pregunte: “¿Qué trajiste? Digamos que el gato es un gatito. ¡Miau miau!". Al final del juego, elogie a su bebé por ayudarlo a encontrar los juguetes.

Juego "Esconde y busca"

Esconde el juguete y ve a buscarlo con tu hijo. Dile al bebé: “¿Dónde está Petrushka? ¿Dónde? ¡Aquí está él! ¡Baila, Petrushka! Deja que el juguete baile y cante.

Nuestro Petrushka-bien hecho
Corrió al otro lado.
Encontramos Petrushechka,
Vamos a bailar con él.
"¡La la la la la la!
¡Esta es mi canción!
¡La la la la la la!
¡Bailaré contigo!" (Un poema del libro de L.V. Kazmina, O.G. Kolupaeva "Desarrollo de un niño de uno a dos años")

Luego ve a buscar el siguiente juguete y supera el encuentro con él.

¿Qué aprenderá el bebé en los juegos al cumplir 1 año y 3 meses?

¿Qué aprenderá el bebé en tales juegos? ¿Cómo comprobar su desarrollo? Observe al bebé y responda las siguientes preguntas. ¿Tu bebé puede hacerlo? En caso afirmativo, felicidades: sus esfuerzos han valido la pena. De lo contrario, significa que el bebé necesita ayuda: preste más atención a los juegos sobre este tema y pronto el niño lo complacerá con su éxito. De hecho, al enseñar a los niños, la cantidad (repeticiones de juegos, tiempo de comunicación con el niño) siempre se convierte en calidad.

Indicadores del desarrollo del habla del bebé por 1 año 3 meses:

• Muestre con el dedo dónde está el juguete (elija el juguete con nombre entre 3 o 4 juguetes): “¿Dónde está el auto? ¿Dónde está el perro? ¿Donde esta el reloj? ¿Donde está la pelota? Después de que el bebé señale los objetos con el dedo, cámbielos y pídale nuevamente que encuentre el auto, el perro, el reloj y la pelota. Para que pueda comprender si el bebé se guía por el contenido de la imagen o si recordó la disposición habitual de los objetos.
• Muestre con el dedo dónde está la prenda, eligiéndola entre 4 propuestas (sombrero, botas/botas, vestido, camisa): “¿Dónde está el sombrero? ¿Dónde están las botas? ¿Dónde está el vestido? ¿Dónde está la camisa?
• Realice una acción de juego a pedido de un adulto: "Alimentar a la muñeca", "Acariciar al caballo", "Pon el oso en la cuna".
• Navega por la habitación: "Muéstrame dónde está la mesa", "¿Dónde está el reloj?", "Ve a lavarte las manos".
• Use las primeras palabras de los niños: dar, mamá, de ninguna manera, ir, golpear, etc.
• Déjate guiar en dos tamaños de objetos: pequeño o grande (diferencia de tamaño de 3 cm). Puede poner una caja pequeña (o un barril o una matrioska) en una más grande.
• Haga un edificio simple y juegue con él (por ejemplo, construya un “automóvil” con dos cubos colocándolos uno al lado del otro o construya una “casa” colocando un cubo encima de otro).
• Caminar, agacharse, doblarse, girar, retroceder.
• Independientemente, coma alimentos espesos con una cuchara (gachas de avena, puré de papas) de un plato hondo. Pero incluso un niño no puede hacerlo con precisión.

Estos juegos para niños de 1 año- ¡solo una base aproximada para su comunicación con el bebé! Creo que desarrollarás o ya has desarrollado tus propios juegos, y ya están tus favoritos. Si es así, estaré encantado de que compartas tu experiencia en los comentarios.

"Poemas para los recién nacidos y los más pequeños"

Para alentar al bebé a repetir una palabra y repetir ciertas acciones, puede poner al niño de rodillas y repetir emocionalmente el alegre y rítmico "", acompañándolo con movimientos expresivos correspondientes al significado del poema. De la misma manera, puede tomar al niño de las manos, cantarle canciones divertidas y girar con él, invitándolo a repetir acciones simples, acelerando y ralentizando los movimientos, aplaudiendo. Tales juegos reponen el vocabulario pasivo de los niños, mejoran la coordinación de movimientos, forman un oído para la música.

Juegos educativos para niños con carrera de obstáculos.

Organiza obstáculos improvisados ​​para que el pequeño mejore su experiencia motriz. Las barreras pueden consistir en pequeños bancos, lavabos de lino, cubos modulares blandos, aros. Y se recomienda que el camino en sí esté limitado por cuerdas. Primero debe ayudar al niño a superar la carrera de obstáculos tomándolo de la mano. En este caso, puedes sentenciar una rima.

El desarrollo temprano de los niños es imposible sin la creatividad

A partir del año ya puedes empezar a hacer manualidades. Estas actividades ayudan a formar las inclinaciones creativas del niño, contribuyen al desarrollo de las habilidades motoras finas. Puede pintar con los dedos, hacer aplicaciones a partir de partes bastante grandes. Es importante que el niño participe en esto con placer y reciba rápidamente el resultado de su trabajo. Por lo tanto, no es necesario elegir artesanías complejas que requieran mucho tiempo. También puede acompañar la lección con "rimas" infantiles.

El desarrollo de la inteligencia del niño depende directamente del desarrollo de la motricidad fina de los dedos.

juegos de dedos

hay muchos juegos de dedos basado en la flexión y extensión alterna de los dedos. Necesitan ser jugados con el niño todos los días. Debe comenzar con juegos simples diseñados específicamente para niños de un año. Primero, aprende un juego con él, luego otro. Es importante elegir el momento adecuado para tales juegos cuando el niño está relajado: después del baño o después de comer.

Es recomendable acompañar todas las acciones con el niño hablando con él. Al mismo tiempo, no puede "cecear" para que en el futuro no tenga que lidiar con los problemas del habla de los niños con un terapeuta del habla.

Juguetes de los niños

Los juegos conjuntos con adultos en juguetes enriquecen la experiencia, desarrollan los conceptos de comparación, generalización. Es importante que los objetos con los que juegue el niño estén hechos de una variedad de materiales, formas y tamaños. Estos son muñecos de anidación, pirámides, juegos de cubos, cubos lógicos, vasos, insertos, etc. No puedes darle demasiado a tu hijo pequeños juguetes- Se los puede tragar. El niño necesita que se le muestre cómo actuar con un juguete en particular. Mientras juega, es necesario introducir simultáneamente al bebé en los conceptos de "más-menos", "más alto-más bajo", "más cerca", "más delgado-más grueso", "arriba-abajo", "dentro-en" . También enseñar discriminación de colores, conceptos de suavidad, rugosidad, humedad, sequedad, etc.

Juegos educativos para niños con una trama dada.

A la edad de un año, el niño puede, bajo la guía de mamá o papá, jugar juegos de historia. Este es un juego de cocinar con vegetales de juguete, alimentar a una muñeca, mecer a un osito de peluche. También puede ser familiaridad con los sonidos que hacen los animales, familiarización con vehículos, muebles. En este caso, es necesario enseñarle al niño los nombres simplificados de los objetos.

Habiendo celebrado el primer cumpleaños de su hijo, los padres comienzan a pensar en lo rápido que pasa el tiempo. Y a muchos de ellos se les ocurre la idea de que no se deben perder los momentos preciosos. El hecho de que mamá y papá no den a luz a su bebé a una edad temprana será muy difícil de compensar en el futuro, y en ocasiones imposible. Pero, ¿cómo desarrollar a un niño en 1 año? ¿Qué se debe hacer a esta edad para que el bebé crezca no solo inteligente, sino también feliz y sin preocupaciones? ¿Cómo mantener la armonía y no ir demasiado lejos en el desarrollo temprano de un niño? Tratemos de entender este tema complejo e importante.

Características psicológicas de los niños en el segundo año de vida.

Después de un año, el bebé ya no es el bulto que duerme pacíficamente (o llora constantemente) en la cuna. Durante los primeros doce meses de vida, un niño ha dominado una gran cantidad de habilidades, pero aún le esperan más descubrimientos en el futuro. Varias actividades de desarrollo para niños de 1 año serán excelentes ayudantes en esto.

A esta edad, junto con la independencia y un ansia incontenible por el estudio constante de su entorno, aparecen en los bebés miedos y dudas. Es muy importante que los padres ayuden a su hijo a sobrellevar las primeras dificultades, esto lo ayudará a no tener miedo de hacer nuevos descubrimientos, lo que significa que la respuesta a la pregunta de cómo desarrollar a un niño de 1 año vendrá por sí sola. Los niños son muy sabios, naturalmente tienen una verdadera sed de conocimiento. Intentan imitar a sus padres en todo, y esta característica es una gran oportunidad para alentar al bebé a aprender cosas nuevas con su ejemplo.

Fisiología de los niños de 1 a 2 años.

Dado que desarrollo adecuado A la edad de un año, el bebé ya camina de forma independiente. Para asombro de sus padres, un mes después de los primeros pasos, ya camina con bastante confianza sin ayuda externa, y dos más - comienza a correr. La tasa de crecimiento durante este período se ralentiza un poco, el cuerpo gasta grandes recursos en el desarrollo de todos los sistemas del bebé. Incluyendo su agilidad, coordinación de movimientos. El deporte puede contribuir a ello:

• juegos de pelota;
• clases en el polideportivo o;
• ejercicios y ejercicios gimnásticos simples;
• nadar en un gran baño o piscina.

A esta edad es muy importante no limitar actividad física niño. Caminando en aire fresco- en el parque y en áreas de juegos especiales - una gran oportunidad para darle al niño suficiente para correr y mostrar su espíritu explorador. ¿Y cómo desarrollar a un niño de 1 año, si no es a través de la comunicación con el mundo exterior?

desarrollo infantil temprano

Una gran cantidad de mitos y leyendas rondan este tema. Opositores y partidarios desarrollo temprano tienen puntos de vista diametralmente opuestos. Algunos creen que el niño debe aprender todo por sí mismo cuando llegue el momento adecuado. Otros creen sinceramente que es posible y necesario participar en el aprendizaje con un bebé casi desde el nacimiento (en apoyo de esta teoría, los maestros crean materiales didácticos especiales para sus pequeños barrios que desarrollan juegos para niños a partir de 1 año).

Los científicos, en su opinión, son inequívocos: un niño es una hoja de papel en blanco. Hasta los 4-5 años, su cerebro es capaz de recordar y asimilar grandes cantidades de información, así que ¿por qué no aprovechar esto y, junto con el conocimiento necesario para el autoservicio, ayudar al niño a aprender a hablar más rápido, enseñarle a distinguir colores, formas y animales?

Escuela Montessori

Una de las direcciones más populares en la pedagogía temprana es el sistema Montessori, que enseña a los padres cómo desarrollar a un niño a la edad de 1 año. Creado por la italiana Maria Montessori en la primera mitad del siglo XX, este sistema ha encontrado adeptos en muchos países. ¿Qué es? Inicialmente, María Montessori trabajó con niños que tenían varios retrasos en el desarrollo. Con el tiempo, sus métodos comenzaron a usarse para criar niños absolutamente sanos.

En esta técnica, las maestras y psicólogas enseñan al bebé a tomar decisiones, a ser independiente en sus juicios y acciones, pero al mismo tiempo obedecer reglas y normas generalmente aceptadas. Es de destacar que no existen juguetes como tales en los grupos donde los niños estudian según este sistema. Es imposible encontrar allí una máquina de escribir, una pistola o un muñeco, al contrario, los niños estudian y aprenden. Ayúdalos en estos juguetes educativos para niños de 1 a 2 años:

• cubitos;
• pirámides;
• clasificadores;
• rompecabezas;
• instrumentos musicales.

Las clases según el sistema Montessori implican el desarrollo del autoservicio, es decir, el bebé debe aprender a jugar, comer, beber de forma independiente. Si los padres y el hogar se adhieren sistemáticamente a estos principios, entonces el niño crece como una persona autosuficiente a la que se le han inculcado las normas de comunicación en la sociedad desde la infancia. Tal bebé puede hacer frente a situaciones de conflicto y salir de ellas con dignidad.

En Moscú también se han creado centros especiales de desarrollo para niños a partir de 1 año, basados ​​en la pedagogía Montessori: "Pasos", "Jardín Montessori", "Club de Desarrollo Temprano" en la calle. Trofimov y muchos otros.

¿Es necesario torturar al bebé?

El desarrollo temprano de un niño no es un proceso fácil tanto para el bebé como para sus padres. Habiendo elegido una táctica de comportamiento, creando algunas reglas y normas, no debe sucumbir a la tentación y alejarse del rumbo establecido.

Cuando los padres deciden por sí mismos pregunta importante sobre el futuro de su hijo: “Desarrollamos un niño en casa, 1 año es edad adecuada”, - es muy importante que mamá y papá trabajen juntos con él. En ningún caso debe ir demasiado lejos, de lo contrario puede lograr el efecto contrario: el niño se cerrará sobre sí mismo. A esta edad, una persona pequeña aprende muchas cosas a través del prisma de la comparación, la imitación y solo de forma lúdica. Por lo tanto, incluso los juegos educativos para niños de 1 a 2 años deberían ser interesantes para el bebé.

Durante el autoaprendizaje, no debe presionar al niño; si no está interesado, no se siente bien o está ocupado con otro negocio importante para él, es necesario dejarlo jugar lo suficiente. La educación sólo dará sus frutos cuando se desarrolle en un ambiente de disposición recíproca entre el alumno (niño) y su maestro (madre). Entonces el proceso traerá placer y, por supuesto, el resultado, ¡que no tardará en llegar! Muchos padres están confundidos por la pregunta de si los niños a esta edad pueden ver dibujos animados. Como muestra la práctica, es casi imposible proteger completamente a un niño de los beneficios de la civilización moderna, pero si aborda el tema con prudencia, déle al bebé la oportunidad de ver dibujos animados educativos para niños de 1 a 3 años, pero no por mucho tiempo. exactamente aquellos que son adecuados para la edad, no pasará nada malo.

¿Qué jugaremos?

Después de un año, los niños comienzan a dar los primeros pasos en su socialización. Aprenden a jugar junto con su madre, hermano o hermana. Cómo niño mayor cuanto más amplio se vuelve su círculo social. Hace nuevos amigos en el patio de recreo, los mira con placer, escucha y trata no solo de ver jugar a otros niños, sino también de participar en el proceso.

Durante este período, los juegos educativos para niños a partir de 1 año pueden variar. Es muy importante darle al niño la oportunidad de desarrollar habilidades motoras, para esto puede crear algunas actividades simples (¡bajo la supervisión de los padres!):

• Clasificar varias cosas pequeñas: para esto puede tomar cuentas grandes, materiales naturales(castañas, nueces), pompones. Pueden ser de diferentes colores o texturas, el niño debe acomodar los elementos en bandejas o celdas separadas.
• Transfusión, dormir demasiado es un aspecto muy importante en el desarrollo del niño. Jugar con agua, arena cinética, cereales es emocionante y útil, desarrolla perseverancia y
• Dibujo: no espere que un niño cree una obra maestra, pero el proceso en sí mismo le brindará placer a él y a sus padres. Puedes dibujar con cualquier cosa: tiza, lápices, pinturas (dedo, gouache, acuarela).

Tales actividades de desarrollo para niños de 1 año ayudarán a mostrarle al niño la diferencia entre grande y pequeño, aprenderá a reconocer sus sensaciones táctiles, esto también contribuye al desarrollo del habla.

No te olvides de los juegos móviles. Con un niño, puedes aprender a hacer simples ejercicio físico: muéstrele cómo ponerse en cuclillas, caminar en el lugar, jugar con pelotas de diferentes tamaños.

¿Que jugar?

A menudo, los padres que buscan el juguete perfecto se pierden y compran todo seguido. Proporcionar tal libertad de elección al bebé es inapropiado. Debido a su edad, aún no es capaz de hacerlo y detenerse en una cosa, especialmente por su cuenta. Los juguetes educativos para niños a partir de 1 año deben estar en casa, pero su conformidad con la edad y el nivel de desarrollo, así como con las preferencias del propio niño, es un requisito previo. Qué se puede ofrecer:

• cubos, constructor "Pueblo";
• varias pirámides;
• rompecabezas de madera, marcos de inserción;
• clasificadores de varias modificaciones - con formas geométricas, animales, frutas y verduras;
• constructor con grandes elementos;
• gran mosaico (plástico, magnético o de madera);
• muñecas, muñecas bebé;
• coches fiables, incluidos los empujadores.

A veces idea útil Además de a qué jugar para los padres y el bebé, se sirven dibujos animados educativos para niños a partir de 1 año. Sus personajes, además de una forma discreta de educación, ayudan al niño a comprender qué hacer con los juguetes.

aprendiendo a hablar

En un año, muchos bebés tienen un vocabulario suficiente, lo que les permite mantener la comunicación con su madre. Sabe quién es quién en su entorno, puede pedir de comer, beber, expresar aprobación o desagrado. Todo el próximo año es significativo: el vocabulario del niño crecerá a pasos agigantados, depende en gran medida de los propios padres. Tienes que hablar con el niño, comentarle todos los procesos, pero hacerlo en un lenguaje accesible y sencillo.

Grandes ayudantes en esto son dibujos animados educativos para niños de 1 año con canciones cortas y versos. Sus rimas simples y palabras sin pretensiones son fáciles de escuchar, y la combinación de sonido e imagen le permite al niño aprender rápidamente los nombres de los personajes y sus acciones.

¡El libro es el mejor amigo desde los primeros días de vida!

Cultivar el amor por la lectura niño pequeño mucho más fácil que a una edad más avanzada. Las casas editoriales modernas imprimen literatura excelente para los niños del temprana edad. Cartones gruesos, dibujos grandes con una imagen clara y sin pequeños detalles son los requisitos que deben cumplir los libros para un bebé. Bueno, la lista de autores es muy extensa:

• Elena Blaginina.
• Boris Zajoder.
• Korney Chukovski.
• Agniya Barto y muchos otros maravillosos escritores infantiles.

dibujos animados educativos para niños

Como se mencionó anteriormente, ver dibujos animados a una edad tan temprana solo es posible en cantidades limitadas. Para que los dibujos animados no solo se conviertan en un placer para el niño, sino que también sean beneficiosos, deben seleccionarse sabiamente. En la taquilla moderna hay una gran cantidad de ellos para todos los gustos y edades, pero ¿qué tipo de dibujos animados educativos para niños de 1 a 3 años serán realmente útiles?

Entre los más populares se encuentran los cuentos: “Leva the Truck”, “Tía Búho”, “Aha-Aha Turtle”, “Tini Love”. Además, serán útiles los dibujos animados que ayuden a aprender las letras, los colores, las formas, los animales y los nombres de los objetos.

¡Crear!

En el momento en que el bebé aprendió a sentarse, se abrió ante él un mundo maravilloso. Pudo mirar su entorno desde un nuevo ángulo, más más interesante para el niño se convirtió cuando se fue. Mamá necesita buscar constantemente nuevas fuentes de conocimiento para su hijo, y la creatividad es una gran ayuda para esto.

Con un niño pequeño, también puede dibujar, esculpir, hacer aplicaciones y armar un diseñador, enseñarle a hacer imágenes a partir de un mosaico y estimular sus impulsos creativos de todas las formas posibles.

Los centros de desarrollo para niños a partir de 1 año practican este tipo de actividades. Entre los reconocidos por las madres están: "Rainbow", "Mosaic", "Hormiguero". Es muy importante que ahora se haya creado una gran cantidad de material para niños completamente ignorantes: estos no son tóxicos. arena cinética, plastilina segura. Muchos grupos de desarrollo practican el modelado a partir de masa de sal teñida con colorante alimentario.

Niño a las masas

Sí Sí, desarrollo armonioso bebé es imposible sin comunicación. Habiendo encerrado a un niño en un departamento, limitando su comunicación, es imposible esperar grandes logros de él. Por supuesto, puede lograr el desarrollo intelectual por su cuenta, el niño simplemente no tiene más remedio que hacer lo que sus padres le ofrecen.

Sin embargo, el proceso de cognición es mucho más rápido y natural cuando el niño está en sociedad. Entonces podrá aprender algo útil no solo de sus amados padres, sino también de familiares, otros niños en los patios de recreo, en las salas de juegos y en los centros de desarrollo temprano.

¡La infancia es una fiesta!

Al criar a un niño prodigio y futuro genio, los padres deben recordar que principalmente lo están haciendo por sí mismos. Un niño, y especialmente a una edad tan temprana, no necesita reconocimiento mundial, no necesita saber el alfabeto y las tablas de multiplicar. No importa cuánto deseen mamá y papá que su bebé tenga éxito en la vida, es poco probable que tenga éxito sin una infancia feliz, despreocupada y sin nubes.