Resumen de la lección sobre familiarización con las reglas de tránsito en el grupo preparatorio del jardín de infantes. Resumen de la lección sobre normas de tránsito en el grupo preparatorio "Señales de tráfico

El desarrollo de las cualidades, destrezas y habilidades necesarias para que el niño comportamiento seguro en los caminos y calles, a través del entretenimiento

Autor: Galyautinova Olesya Vladimirovna, instructora en cultura Física MBDOU "Jardín de infancia No. 6", Vilyuchinsk, Territorio de Kamchatka

Materiales metodológicos sobre el tema:
“Desarrollo de las cualidades, destrezas y habilidades necesarias para que un niño se comporte con seguridad en las vías y calles a través del entretenimiento”
INTRODUCCIÓN
Estos materiales metodológicos están destinados a docentes instituciones preescolares y maestros escuela primaria para su uso en actividades para prevenir las lesiones infantiles por accidentes de tránsito. Los escenarios o sus elementos presentados en la obra se pueden utilizar con niños en edad preescolar y más pequeños. edad escolar(senior, grupos preparatorios jardín de infancia y niños en los grados 1-2).
apuntar proporcionó materiales de enseñanza es la formación de las necesidades de los niños al estudio de las normas de comportamiento seguro en las vías y calles.
Para lograr este objetivo, se establecieron las siguientes tareas:
1) consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas por los niños en una institución educativa preescolar;
2) para educar a los niños la atención, la concentración, la precaución, la velocidad de reacción;
3) para crear un estado de ánimo emocional positivo de los niños.

Lo más valioso es la salud y la vida del niño, por lo tanto, en el jardín de infantes se debe prestar mucha atención al tema de la seguridad de los niños en las calles y caminos de la ciudad.
Relevancia Y solo una necesidad vital enseñando a los niños las reglas tráfico no hay duda. Las estadísticas dicen que muy a menudo son los niños los que causan los accidentes de tránsito, esto se debe a la ignorancia elemental de los conceptos básicos de las normas de tránsito y la actitud indiferente de los adultos hacia el comportamiento de los niños en la carretera. ¿Cómo enseñar a los niños en edad preescolar sobre las reglas de tránsito? ¿Presentar información tan seria y vital en una forma accesible a su comprensión y enseñar cómo usarla en diversas situaciones? Por supuesto, en forma de juegos, entretenimiento y ocio. De cada entretenimiento u ocio, los niños definitivamente deben aprender una cierta lección que recordarán, se aplicarán en el momento adecuado y, por supuesto, ayudará a salvar la vida y la salud. En muchos sentidos, la seguridad de un peatón depende de su cumplimiento de las normas de comportamiento en la calle. En una situación difícil, cuando surge el peligro para un adulto, a veces ayudan el conocimiento, el instinto de conservación, la destreza y la rapidez de reacción. Desafortunadamente, los niños no tienen estas cualidades al máximo y, al estar en una situación crítica, no pueden tomar la decisión correcta de inmediato. Sólo puede evitar el peligro enseñando a los niños las reglas de tránsito y desarrollando las cualidades físicas desde una temprana edad.

CONTENIDO TEMÁTICO

El juego "Tierra de semáforos"

Objetivos: desarrollar el deseo de estudiar las reglas de tránsito.
Tareas: 1) activar y consolidar el conocimiento sobre los modos de transporte y el propósito de algunas señales de tráfico;
2) mejorar la idea de comportamiento seguro en las calles y caminos;
3) contribuir a la creación de un estado de ánimo emocional positivo.
Equipo: una capa para el anfitrión, fichas, señales de tráfico, grandes rompecabezas con la imagen de coches, cubos de colores para construir una pirámide; círculos de pecho de colores rojo y verde según el número de participantes, carteles con los nombres de los callejones pegados alrededor de la sala, banderas verdes, amarillas y rojas.
progreso del juego.
Suena la música, el público se sienta. El líder aparece en la capa "DPS"

Presentador:¡Hola! (Los niños responden.) Permítanme presentarme: soy el jefe de policía del país de los Semáforos. ¿Y qué piensas, qué tipo de país es este? ¿Semáforos? ( Las respuestas de los niños.) Vivo en este país no solo, sino con mis propios comunicadores, pequeños, pero muy inteligentes. Entonces, conoce: "rojo" y "verde".

Suena música, dos equipos entran en círculos de pecho rojo y verde. Se alinean y dicen sus cánticos.

Pequeñas rojas.
Somos señales rojas
Peligroso para el tráfico.
Sigues todas las reglas
Y no bosteces en el camino.

verdes.
Señales verdes por delante
Ellos le dirán cuándo cruzar la calle.
Recuerda esto, amigo, siempre,
¡Para que de repente no sucedan problemas!

Presentador: Entonces, queridos invitados, se familiarizaron con los habitantes del país de los semáforos. Como en todos los países, hay muchos carriles en el Semáforo. Todos ellos tienen sus propios nombres y propósitos. Para atravesar estos callejones, debes completar tareas. Para la correcta ejecución de las tareas, los equipos recibirán fichas.

Carril "Alfabeto de carreteras".
Hay un conjunto de señales de advertencia frente a los participantes. El presentador hace acertijos, y los participantes muestran la señal de tráfico correspondiente y la llaman. El equipo que encuentra el letrero primero y responde la pregunta recibe una ficha.

Mire rápido, conductor: aquí hay un cruce para peatones.
Entonces, para no dañarlos, ¡debes reducir la velocidad!
("Paso de peatones")
Todos los motores se detienen y los conductores están atentos.
Si los letreros dicen: “¡Cerca de la escuela, jardín de infantes! »
("¡Precaución! Niños")
Hay algo de trabajo aquí, sin conducir, sin pase.
¡Este lugar es mejor para un peatón simplemente pasar por alto!
("Hombres trabajando")
Caminamos a casa desde el jardín, vemos un letrero en el pavimento:
Un círculo, una bicicleta dentro, nada más...
("Andar en bicicleta está prohibido")

Carril "Rompecabezas"
Los participantes de cada equipo de rompecabezas grandes, que representan partes de vehículos, deben completar la imagen y decir para qué resultó el automóvil. El primer equipo en completar la tarea obtiene la ficha.

Juego de masas "Stop"
Se dibuja una línea de base en un extremo del pasillo; Los niños que juegan se alinean a su alrededor. En el otro extremo del pasillo, el conductor se pone de pie. Levanta una bandera verde y dice: “¡Pasa rápido, mira, no bosteces! » Los jugadores comienzan a moverse, pero al mismo tiempo están mirando para ver si la bandera verde todavía está levantada. El conductor levanta la bandera roja y dice: “¡Alto! » Los jugadores se congelan en su lugar. el conductor levanta la bandera amarilla y dice: “¡Camina en el lugar!” Cuando el green vuelve a subir, los jugadores avanzan. Si el niño no se detuvo a tiempo o comenzó a avanzar en la señal amarilla de la bandera, da un gran paso atrás. El ganador es el que primero llega hasta el final sin errores.

Carril "Pirámide de la Carretera"
Frente a los participantes hay cubos multicolores. Respondiendo a las preguntas del presentador, los equipos reciben cubos y construyen pirámides a partir de ellos. El equipo cuya pirámide es más alta obtiene una ficha.

Preguntas.
1. ¿Cuántos colores tiene un semáforo y cuáles son estos colores? (tres; rojo amarillo, verde)
2. ¿En qué parte de la calle deben caminar los peatones? (en la acera)
3. ¿Qué tipos de transporte conoces? (carga, pasajero, coche)
4. ¿Pueden circular los coches por la acera? (No)
5. ¿Qué parte de la calle está designada para el transporte? (calzada)
6. Nombre algún modo especial de transporte. (ambulancia, policía, camión de bomberos)
7. Nombra la especie transporte público. (autobús, trolebús, tranvía)
8. ¿Cuántas luces tiene un semáforo peatonal y de qué color son? (dos; verde y rojo)
9. ¿Dónde es seguro para un peatón cruzar la calzada? (en el paso de peatones)
10. ¿Qué es una "cebra"? (la llamada imagen de rayas en la carretera que indican un paso de peatones)
11. Cuando sales a la calle, ¿en quién te conviertes? (en peatón)
12. Si te subiste al autobús, ¿en quién te convertiste? (pasajero)
13. Imagina que creciste y comenzaste a conducir un automóvil. ¿En qué te has convertido? (conductor)
14. ¿Dónde debo esperar el autobús, trolebús? (En la parada)

Carril "Svetoforik"
El anfitrión hace acertijos para los niños. El equipo recibe una ficha por cada acertijo resuelto.
Parpadeo sin descanso día y noche.
Ayudo a los coches y quiero ayudarte. (Semáforo)

Este caballo no come avena, en lugar de patas tiene dos ruedas.
Siéntate a caballo y apresúrate, solo que mejor conduce. (Bicicleta)

Lucky, no un caballo, él mismo en chanclos,
Mira el rojo, ¡levántate inmediatamente! (Automóvil)

Al costado del camino, como soldados están parados.
Todo lo hacemos contigo, todo lo que nos digan. (Señales)

Mientras el líder cuenta las fichas, se juega el juego.

Juego masivo "Semáforo"
Al son de la música, los niños se mueven en círculo, la maestra detiene la melodía y llama a uno de los colores del semáforo. Los niños representan la señal apropiada del controlador de tráfico. Rojo: cara en círculo, brazos a los lados; amarillo - cara en círculo, mano derecha hacia arriba; verde - lado izquierdo en un círculo, mano derecha hacia adelante.
El anfitrión anuncia a los ganadores.

Entretenimiento "Visitando el semáforo Svetoforych"

Objetivo: prevención de la seguridad vial; prevención de las lesiones infantiles por accidentes de tránsito.
Tareas: 1) consolidación de los conocimientos adquiridos sobre las normas de tránsito;
2) mejorar las habilidades de orientación y coordinación de sus movimientos en la situación actual en la carretera, calle;
3) la formación de interés en los niños en el estudio de las normas de tráfico.
Material: rompecabezas con la imagen de autos y letreros, puntos de referencia, dor. señales, senderos para caminar, semáforo de cartón, 2 bancos, 2 túneles, círculos verdes, amarillos, rojos según el número de niños, círculos grandes de color verde, rojo, Flores amarillas, 2 timones.
Progreso de entretenimiento.
Los niños entran al salón y se sientan en los bancos.

presentador: Sentirse cómodo
Obtenga sus asientos rápidamente
De vacaciones en el país de los semáforos
invitamos amigos
Niño 1: La ciudad en la que vivimos contigo
Se puede comparar legítimamente con una cartilla
El abecedario de calles, avenidas, caminos
La ciudad nos da una lección todo el tiempo.
niño 2: Aquí está - el alfabeto sobre la cabeza:
Vemos carteles contigo por todas partes.
Recuerda siempre el alfabeto de la ciudad.

Semáforo Svetoforych se ejecuta en.

Semáforo: estaba apurado, corrí
Oh, ¿llegué allí?
¿Es esta guardería "Zhuravushka"? (Los niños responden)

Semáforo Svetoforych:¡Oh, lo siento, no dije hola y me presenté! ¡Hola! Mi nombre es Svetofor Svetoforych Migalkin, Doctor en Ciencias en Tráfico Vial. Estoy en el camino lo más importante! Y vine aquí para comprobar cómo los muchachos conocen las reglas de tránsito y si saben cómo comportarse en la calle. Y ahora primero comprobaré qué tan rápido y atento eres.

Equipos: los participantes se alinean en la línea de salida.

Relevo "¿Quién es más rápido?". Los niños reciben 2-3 juegos de piezas de papel que representan automóviles y señales de tráfico. Habiendo ensamblado el mosaico, los niños deben nombrar el automóvil y el letrero.

Presentador: Chicos, díganme, por favor, cuando andamos por la calle, ¿quiénes somos? (peatones). ¡Bien! ¿Por dónde deben cruzar la calle los peatones? (los chicos responden)
Niño: Zebra corrió a la esquina
Y se acuesta en la acera.
Y dejó sus rayas
Mentir para siempre en la encrucijada.
Presentador: Y el siguiente relevo se llama "Peatones".

Relevo "Peatones". Es necesario correr alrededor de todas las fichas, caminar por el paso de peatones y volver corriendo al equipo: pasar la batuta al siguiente.

Semáforo Svetoforych: Y estos son mis ayudantes-luces.
Debe distinguir claramente
verde claro, amarillo, rojo.
Conócelos.

Actuación "Semáforo" (Participan 4 niños, preparados con antelación)
Uno tiene un semáforo de cartón en el pecho, el resto tiene tazas de colores rojo, amarillo y verde en el pecho. Los niños se alinean uno tras otro. Delante hay un niño con un semáforo.
1er hijo: Para ayudarte, el camino es peligroso,
Quemamos día y noche: ¡verde, amarillo, rojo!
Nuestra casa es un semáforo, somos tres hermanos,
Brillamos durante mucho tiempo en el camino a todos los chicos ...
2do hijo: Lo más estricto es la luz roja si está encendida.
¡Detener! ¡No hay más camino, el camino está cerrado para todos!
3er hijo: Para que cruces con calma, escucha nuestros consejos:
¡Esperar! ¡Pronto verás una luz amarilla en el medio!
4to hijo: Y detrás de él la luz verde parpadeará adelante,
Él dirá: “¡No hay obstáculos, sigue tu camino con valentía!
Presentador: Chicos, díganme, por favor, ¿cómo cruzar la calle? (por transición)¿Qué tipos de transiciones conoces? (Suelo, superficie, subterráneo)
Niño: ¡Peatón, peatón!
¡Recuerda la transición!
subterráneo, suelo,
como una cebra
Sepa que sólo la transición
Te salvará de los coches.

Relé "Tipos de transiciones". Es necesario llegar al banco a lo largo de la "cebra". (cruce de tierra), caminar por el banco (pasaje elevado), subir al túnel (cruce subterráneo) y vuelve corriendo, pasa el bastón al siguiente. Hay señales correspondientes antes de cada cruce.

Presentador:¡Bien hecho muchachos! ¡Bien hecho! Y para pasar a la siguiente tarea, primero debes resolver el acertijo:
Vigilante mira guardia
Más allá del ancho pavimento.
Cómo mirar con un ojo rojo -
Todos se detienen a la vez.
Y guiño verde -
Y los coches y la gente
¡Sigamos avanzando! (Semáforo)

Semáforo Svetoforych: Así que ahora comprobaré qué tan bien conoce el semáforo y cómo puede distinguir las señales del semáforo.

Juego con todos "Encuentra tu color". Todo el mundo tiene un círculo de color rojo, verde o color amarillo. Mientras suena la música, todos corren sin golpearse. Tan pronto como la música se detenga, todos deben pararse debajo de los grandes círculos de colores verde, amarillo y rojo correspondientes a sus círculos.

Muestra de camino. En su pecho tiene una invertida reverso tableta de señal de tráfico.

Presentador: Chicos, ¿quién es este?
Señal de tráfico: Soy una señal de tráfico. Pero no puedo mostrarle a nadie las reglas del camino. Puedo abrir solo cuando respondes mis preguntas. (Hace preguntas al anfitrión)

Concurso “¿Qué? ¿Dónde? ¿Dónde?"
1. ¿Cuántas señales tiene un semáforo? (tres)
2. ¿Es posible comenzar a cruzar la calle con una señal amarilla? (No)
3. ¿Por dónde deben caminar los peatones? (en la acera)
4. ¿Por dónde deben conducir los automóviles? (en la carretera)
5. ¿Dónde se puede andar en bicicleta? (solo en pistas especiales)
6. ¿Dónde espera la gente el transporte de pasajeros? (En la parada)

Señal de tráfico: Bien hecho chicos ¡Y ahora puedo mostrar las reglas del camino! ¿Me reconoces? (No abre bicicletas)¿Dónde puedes encontrarme? (Los niños responden.) presentador: Bien. Y el siguiente relevo se llama " Las señales de tráfico»

Juego "Señales de tráfico". A los equipos se les muestran signos por turno, y los niños deben nombrar correctamente lo que significa este signo. El número de caracteres por el número de niños.

Semáforo Svetoforych: Y ahora, para tomar un descanso,
voy a hacer un juego para ti
Le haré preguntas, no es fácil responderlas.
Si actúas de acuerdo con las reglas del camino, entonces juntos
respuesta: "Soy yo, soy yo, son todos mis amigos"

Jugando con todos “¡Soy yo! ¡Soy yo! ¡Todos estos son mis amigos!”
- ¿Quién de ustedes va por delante?
¿Dónde está la transición? (Los niños responden)
- Quien vuela hacia adelante tan pronto,
¿Qué no ve un semáforo? (Los niños están en silencio)
-Quien sabe que es la luz roja-
¿Significa eso que no hay movimiento? (Los niños responden)
- ¿Quién de vosotros, yendo a casa,
Mantiene el camino en el pavimento? (Los niños están en silencio)
-¿Quién de ustedes en el tranvía cerca
¿Dar paso a los mayores? (Los niños responden)

Presentador: Chicos, si viajamos en autobús o trolebús, ¿quiénes somos? (Pasajeros)¡Bien! Imaginemos ahora que somos pasajeros. ¿Dónde debe la gente esperar el autobús? (En la parada)¿Es posible intentar abrir las puertas del autobús usted mismo? (no, el conductor los abre con un botón especial)¿Puedes hablar con el conductor mientras conduces? (No, no se puede distraer.) ¿Es posible asomarse a la ventana? (no, es peligroso)¿Es posible caminar en el autobús mientras está en movimiento? (no, te puedes caer)¿Puedes hablar alto en el autobús? (no, interferirá con otros pasajeros)¡Bien hecho muchachos! Conoces muy bien las normas de comportamiento en el transporte público.

Niño: No importa lo difícil que sea el camino,
Sea cortés en el camino.
Un lugar para los mayores o los viejos.
¡No olvides rendirte!
Presentador: Y nuestra próxima carrera de relevos se llama "Súbete al autobús"

Relevo "Súbete al autobús" A la señal, el último de la columna corre hacia el chip, lo rodea y se sienta en el extremo del banco. Tales acciones son realizadas por todo el equipo. El último en correr es el capitán con el timón. Se sienta al principio del banco. Aquí es donde termina el relevo.

Luego, mientras los niños están sentados en los bancos, St.St. Los niños le dan paso con las palabras: "¡Siéntate, por favor!"

Presentador:¡Ves, Svetofor Svetoforych, cómo nuestros hijos conocen las reglas de tránsito y las reglas de comportamiento en la calle y en el transporte! Nunca se meten en líos en la calle, ¿verdad chicos?
Semáforo Svetoforych: Sí, veo que los muchachos conocen bien las reglas de tránsito y saben cómo comportarse en la calle y en el transporte, conocen las señales de tránsito. Y también son muy diestros, atentos y rápidos. ¡Bien hecho muchachos!
En la calle, cuidado niños,
Tenga en cuenta estas reglas.
Recuerda siempre estas reglas
Para que ese problema no te pase a ti.
Presentador: Aquí es donde termina nuestro entretenimiento y, finalmente, ¡los chicos han preparado algunos consejos!
Niño 1: Para que no haya problemas,
convertirse en orden
Normas de circulación
¡No hay necesidad de romper!
Niño 2: Si quieres estar sano
Y vivir hasta cien años
nunca lo intentes
¡Ve al semáforo en rojo!
niño 3: ¡Ten cuidado en la carretera!
Cuida tus manos y pies.
Obedecer las reglas de tránsito
De lo contrario, estar en problemas!

MECANISMO DE IMPLEMENTACIÓN Y RESULTADO
En nuestro jardín "Zhuravushka", a los niños en edad preescolar se les enseñan las Reglas de la Carretera de acuerdo con el programa "Semáforo" de T.I. Danílova. De acuerdo con este programa, se recomienda que la lección se realice una vez por semana. representado pautas implementado dentro del círculo "Semáforo". Los escenarios y resúmenes de entretenimiento y juegos se basan en la base de conocimientos que los niños reciben en el proceso de aprendizaje en círculo. La duración del evento es de 30 - 40 minutos. Para cada evento, el equipo necesario se prepara con anticipación, se invita a los héroes (si es necesario), la sala se decora en consecuencia. Realizamos dicho entretenimiento 2 veces al mes, si es posible, en un momento no destinado a un círculo, para dominar más ampliamente el material sobre las reglas de tránsito para niños. El mismo tema "Reglas de la carretera" es muy difícil para un niño, pesado con sus términos y conceptos. Por lo tanto, es necesario traerle preguntas muy difíciles y transmitirlas de tal manera que él, con la respiración contenida, absorba información y llegue a clases con muchas ganas. En esto, nos ayudará una forma de actividad como un juego o entretenimiento, en la que se basan mis recomendaciones.
El propósito de recopilar y realizar datos y entretenimientos y juegos similares fue formar la necesidad de que los niños aprendieran las reglas de comportamiento seguro en la calle y en la carretera. Logramos lograr este objetivo con la ayuda de la forma en que realizamos actividades: entretenimiento y juego, ya que esta es una de las principales actividades del niño. Durante las actividades, los niños consolidaron y generalizaron los conocimientos y habilidades adquiridos anteriormente. Los escenarios también incluyeron carreras de relevos y juegos destinados a desarrollar la coordinación, la destreza y la velocidad de reacción, lo cual es importante cuando un niño se encuentra en una situación difícil en el camino que requerirá una respuesta rápida y correcta. Las recomendaciones propuestas ayudan a que el tiempo de ocio de los preescolares sea más significativo e interesante, lo que aumenta la necesidad y la motivación de los niños para aprender las reglas de tránsito.

Abstracto lección abierta de acuerdo con las normas de tránsito en grupo preparatorio"Leyes de Tránsito".

Objetivo: Formación de conocimientos, habilidades y destrezas prácticas de comportamiento seguro en la vía y en la calle. Resumir el conocimiento de los niños sobre las Reglas de tránsito.

Tareas:

Consolidar el conocimiento de los niños sobre el transporte, sobre los modos de transporte;

Consolidar el conocimiento sobre los peligros que acechan a los niños en la calle;

Repita las reglas de comportamiento en la calle. Leyes de Tránsito;

Consolidar el conocimiento de los niños sobre las señales de tráfico, sobre el significado de las señales (rojo, amarillo, verde);

Consolidar la capacidad de distinguir y comprender el significado de algunas señales de tráfico;

Continuar cultivando la atención, la observación, la capacidad de navegar al cruzar la calle;

Desarrollar el pensamiento lógico;

Educar en los niños una actitud respetuosa hacia las Reglas de tránsito y el deseo de seguirlas;

Desarrollar una cultura de comportamiento para prevenir las lesiones infantiles por accidentes de tránsito;

Principal:

¡Hola, chicos! Ahora los adultos te llevan al jardín de infantes: madres, padres, abuelas, abuelos, pero muy pronto irás a la escuela y tendrás que cruzar la calle solo, caminar por la calle. Y para ello debes conocer las normas de comportamiento en la calle, saber dónde puedes jugar y dónde no, conocer las señales de tráfico que te ayudarán a transitar por la calle.

Niño:

A través de la ciudad, por la calle

No solo caminan.

Cuando no conoces las reglas

Es fácil meterse en problemas.

Ten cuidado todo el tiempo

Y recuerda adelante:

tienen sus propias reglas

Conductor y peatón.

Díganme, muchachos, ¿de qué reglas estamos hablando en el poema?

Niños: Reglas de la carretera.

Educador: ¡Correcto!

Chicos, tan pronto como salgan, se convertirán en peatones. Recordemos contigo:

¿Cómo se llama la parte de la calle por donde caminan los peatones? (acera)

¿Cómo se llama la parte de la calle por la que pasan los coches? (calzada)

Chicos, la acera, al igual que la carretera, está dividida en 2 carriles. Los peatones caminan en dos direcciones y para no chocar entre sí, debes mantenerte en el lado derecho.

Y ahora, toquemos un canto contigo:

"Permitido-Prohibido"
prepárense amigos
no puedes olvidar,
si lo digo bien, griten todos juntos "permitido"
bueno, si miento, grita - "prohibido".

Y avenidas y bulevares
En todas partes las calles son ruidosas.
caminar por la acera
Solo en el lado derecho.
Aquí para jugar bromas, interferir con la gente
Para-pre-shcha-et-sya!
ser un buen peatón
¡Permitido!
Si estás en el tranvía
Y la gente que te rodea
Sin empujar, sin bostezar
¡Avanza rápido!
Sabemos montar una "liebre"
Para-pre-shcha-et-sya!
Dale un asiento a la anciana
¡Permitido!
Si solo estás caminando
Mira hacia adelante de todos modos
A través de una intersección ruidosa
Camina con cuidado.
Cruce de luz roja
Para-pre-shcha-et-sya!
Con verde - incluso para niños
¡Permitido!

Educador: Y si necesitas cruzar la calle, ¿por dónde cruzarás?(Solo paso de peatones)

ciencia muy importante

Normas de tráfico.

y deben cumplir

Todos sin excepción.

Los caminos y las calles de la ciudad se llenan diferentes tipos transporte: automóviles, tranvías, trolebuses, motocicletas, autobuses y muchos otros vehículos.

En la calle de nuestros coches de coches,

Coches pequeños, coches grandes.

Los autos corren, los camiones resoplan,

Date prisa, date prisa, como si estuviera vivo.

Cada coche tiene cosas que hacer y preocupaciones.

Los coches van al trabajo por la mañana.

Ya. Pishumov

Y ahora vamos a resolver los acertijos:

1. Alimento para este caballo -

Gasolina, aceite y agua.

No pasta en el prado.

En los caminos se precipita.

(Automóvil)

2. Pequeñas casas corren por las calles,

Adultos y niños son llevados a las casas.

(Autobús)

3. Temprano en la mañana afuera de la ventana

Golpe y anillo y conmoción

Las casas rojas están caminando

Sobre vías rectas de acero.

(Tranvía)

4. ¡Vagón increíble!

Juzga por ti mismo:

Rieles en el aire, y él

Los sostiene con las manos.

(Trolebús)

Educador: Correcto. Cuando viajamos en un autobús, tranvía, ¿quiénes somos?

(Pasajeros)

Cuando caminamos por la calle, ¿quiénes somos?

(peatones).

Educador: ¡Bien hecho, lo sabes todo! Escuchen chicos, otro acertijo:

Me levanté del borde de la calle con una bota larga

Espantapájaros de tres ojos en una pierna.

Donde se mueven los autos, donde convergen los caminos,

Ayudar a la gente a cruzar la calle.

Niños: ¡Es un semáforo!

Maestra: ¡Así es chicos! Ahora veamos qué tan inteligente eres.

Juguemos a un juego: "Semáforo".

Ten cuidado. Demostración:

Círculo verde - pisotea tus pies,

Círculo amarillo: aplaude,

Círculo rojo - ¡silencio!

¡Bien hecho! ¿Conoces muy bien los semáforos?

MINUTO FÍSICO.

"Somos choferes".

Vamos, vamos en coche (movimientos de volante)

Presionamos el pedal (doblamos la pierna por la rodilla, la estiramos)

Abre el gas, apágalo (gira la palanca hacia ti, lejos de ti)

Miramos fijamente a lo lejos (palma a frente)

Los limpiaparabrisas cuentan las gotas (limpiaparabrisas)

Derecha, izquierda limpieza!

Cuestionario "Cuidado"

Y ahora te revisaré

Y haré un juego para ti.

Voy a hacer preguntas ahora -

Responderlas no es fácil.

Si actúa de acuerdo con las Reglas de la carretera, responda al unísono: “¡Soy yo, soy yo, estos son todos mis amigos! » Y si escuchas un acertijo, no lo hagas, simplemente guarda silencio.

1. ¿Quién de ustedes está avanzando?

¿Dónde está la transición?

2. Quien vuela hacia adelante tan pronto

¿Qué no ve un semáforo?

3. Quién sabe que el semáforo es verde

Significa que el camino está abierto.

Y que la luz amarilla siempre sea para nosotros

¿Estás hablando de atención?

4. Quién sabe que la luz roja -

¿Significa esto que no hay movimiento?

5. ¿Quién no tiene paciencia para esperar la luz verde?

6. Quién está cerca de la calzada

¿Te diviertes persiguiendo una pelota?

7. ¿Quién escucha los semáforos sin discutir?

Educador: ¡Bien hecho niños! Conoces muy bien las reglas de la carretera. ¿Conoces las señales de tráfico?

Educador:

¿De qué forma son los signos? ¿Que color? Así es, hay tres tipos principales de señales y se pueden comparar con los semáforos. Mira, ¿qué significa un semáforo en rojo? Así es, la señal roja prohíbe el movimiento. Y aquí estánSignos de prohibición. Estos son letreros redondos con un borde rojo alrededor del borde.(Pongo el modelo de señales de prohibición frente al círculo rojo). ¿Qué significa un semáforo en amarillo? Sí, la señal amarilla avisa de un cambio de semáforo y hay señales que también avisan a una persona de algo. Esteseñales de advertencia. Tienen una forma triangular y un borde rojo.. Y la señal de semáforo verde y permisiva corresponde a información:señalando señales. Estos son los signos de color azul forma cuadrada o rectangular. Los niños, de hecho, hay muchas señales de tráfico y es difícil recordarlas, pero incluso los niños deben conocer algunas señales: son señales para peatones. Fíjate bien en este cartel de "prohibido el paso de peatones", ¿a qué tipo pertenece? (amenazante)

Señales "Niños", "Paso de peatones", ¿de qué tipo son estas señales? (advertencia)

Y ahora vamos a jugar un juego

“¿Qué es esta señal? »

1. Educadora: quiero cruzar la calle:

¿Qué señal de tráfico debo buscar para determinar el punto de cruce?

(Paso de peatones)

2. Educador: Fuimos a descansar fuera de la ciudad.

¿Qué signo debemos llevar con nosotros?

(Cuidado, niños)

3. Educador: Si queremos comer:

¿Qué cartel nos ayudará a encontrar una cantina o cafetería?

(Punto de suministro)

4. Educador: Necesitamos subir al autobús, ¿por qué señal sabemos que esto es una parada? (Parada de transporte público - autobús)

5. Educador: ¿Si necesita llamar urgentemente? ¿Qué señal nos ayudará a encontrar el teléfono?

(Teléfono)

Bien, bien hecho!

Hoy en la lección repetimos las reglas básicas, señales de tráfico, señales de tráfico. Ya sois grandes. Debe ser capaz de encontrar rápidamente soluciones correctas y seguras para la vida en situaciones problema en los caminos, para dejar travesuras fuera del umbral de la casa. Trate de ser extremadamente cuidadoso de no causar problemas ni a usted mismo ni a las personas cercanas a usted.

para no preocuparse

Padres todos los dias
Para apresurarse con calma
conductores de la calle,
debes saber bien
Y observar estrictamente
¡Leyes de Tránsito!

Área educativa: "Seguridad" y "Socialización"

Sujeto: "Cómo evitar los peligros en la calle"

Objetivo: formación de una actitud conscientemente correcta para el cumplimiento de las normas de circulación.

Tareas:

Educativo:

Resumir el conocimiento de los niños sobre las reglas de tránsito, sobre los semáforos, sobre las señales de tránsito.

Enseñar a los niños a ver lo que es un peligro para su vida y su salud.

Desarrollando:

Activa el habla de los niños, la capacidad de responder preguntas.

Desarrolle ZKR, automatice los sonidos entregados.

Fortalecer la capacidad de los niños para adivinar acertijos, desarrollo pensamiento lógico, ingenio,atención, memoria.

Desarrollar pequeños movimientos de manos, coordinación de movimientos.

Educativo:

Para crear una situación de humor emocional alegre, educar a los niños a peatones competentes que puedan usar de forma independiente los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana.

Tipos de actividades infantiles en el NOD:

Comunicativo.

Juego.

Motor.

Cognitivo.

Equipo : autobús, carta, semáforo, señalización vial, split cards, ordenador para presentaciones.

Progreso del juego:

El maestro y los niños se reúnen en un círculo. :

¡Ey! Chicos, vamos

Mirarse el uno al otro

Saluda con las palmas de tus manos

Sonríe un poco.

Educador: ¿Qué estado de ánimo tienes?

Niños: Bien.

Niños: Somos nosotros.

Educador: Así es, mira qué tipo de niños eras. Cuando llegaste a nuestro jardín de infancia, no sabías cómo vestirte, no sabías cómo sostener un lápiz correctamente. Ya han pasado casi tres años. Ahora, cuando te miro, veo que has cambiado mucho, has crecido y has aprendido mucho, has aprendido mucho.

Sé que te encanta jugar y ahora quiero jugar un juego contigo.

Se está jugando el juego "Levántense los que...".

Los niños se sientan en sillas dispuestas en círculo, escuchan y realizan la tarea del maestro:

Ponerse de pie los que les gusta jugar a los coches?

¿Se levantan los que vienen al jardín de infantes a pie?

¿Se levantan los que son llevados al jardín de infantes en automóvil?

Levántense, ¿aquellos a quienes mamá trajo hoy?

Levántense, ¿aquellos que papá trajo hoy?

¿Se levantan los que vienen al jardín de infantes solos, sin adultos?

Educador: Miren, muchachos, ahora están todos sentados, lo que significa que todos vienen al jardín de infantes con adultos, con mamá o papá, con la abuela o el abuelo. ¿Por qué crees? (respuestas de los niños). Así es, tú y yo sabemos que la calle es un lugar donde hay que tener mucho cuidado para que no pasen líos.

Llamar a la puerta traer un sobre (semáforo)

Educador: ¿Ves lo que es un sobre interesante que se parece al color del sobre?

Niños: Semáforo.

Carta : Hola, chicos.

En nuestro país, semáforos, ocurrió un desastre: "Shapoklyak",

arruinó el semáforo principal y ahora tenemos accidentes en las carreteras todo el tiempo. Shapoklyak prometió devolver las señales a los semáforos si completamos todas sus tareas.

¡Ayudanos por favor!

Educador: Así que chicos, ¿podemos ayudar?

Entonces no perdamos el tiempo, comencemos a completar las tareas de Shapoklyak

Vamos al semáforo.

Educador:

Sentirse cómodo

Nuestro autobús alegre

Tomen sus lugares rápidamente

aventura en la carretera

¡Nuestros hijos son esperados!

Educador: para que el camino no sea aburrido, cantaremos ("bandas de goma", cantamos sonidos de vocales en diferentes tonos).

Educador: ¿Cómo se llaman las reglas para peatones y conductores (respuestas de los niños)? Así es, son las reglas de la carretera.¿Qué decimos sobre las reglas de tránsito?

Coro:

"Nunca meterse en situaciones difíciles,

¡Necesitas conocer y seguir las reglas de tránsito!”

Conversación en el semáforo

cuidador : Dime, ¿usted y su familia siempre siguen las reglas de tránsito? Recordemos a nuestros familiares (gimnasia de dedos"Este dedo").

Educador: Los chicos que son nuestro principal asistente en la calle. ¿Cómo ayuda un semáforo a las personas y a los peatones? ¿Cuántas señales tiene un semáforo? ¿Qué representan?

Educador: Cuando muestro una señal verde, marchas en tu lugar, cuando es amarilla, aplaudes, cuando es roja, te quedas quieto.

Educador: Bien hecho muchachos.

Mira a semáforo luz roja encendida. Significa que hemos hecho lo correcto.

cuidador : Dime, ¿los niños pueden conducir un coche? ¿Por qué? ¿Los adultos pueden ser conductores? ¿Por qué? (respuestas de los niños: para conducir un automóvil, debe estudiar, debe obtener una licencia, etc.)

Por supuesto, aún no puedes conducir un automóvil real, pero tú y yo podemos soñar y jugar. ¿Querer?

Fizminutka "Somos conductores" (los niños muestran movimientos)

Vamos, vamos en coche

(conduciendo)

pisamos el pedal

(doblar la pierna por la rodilla, estirar)

Enciende y apaga el gas

( gire la palanca hacia usted, lejos de usted)

Miramos fijamente a lo lejos

(palma a la frente)

Los limpiaparabrisas limpian las gotas

Derecha, izquierda - ¡limpio!

("limpiaparabrisas")

Pelo despeinado por el viento

(alborotar el cabello con los dedos)

¡Somos conductores en cualquier lugar!

(pulgar mano derecha arriba)

cuidador : ¿Dónde están los semáforos en la calle? (Cruce de caminos). Piensa y dime si se enciende un semáforo en rojo para peatones, ¿qué tipo de semáforo se encenderá para pasajeros? ¿Por qué?

Comprobemos y juguemos.

Se juegan situaciones

Educador: Bien hecho muchachos.

cuidador : Chicos, piensen y díganme, ¿qué más ayuda a los peatones y conductores a seguir las reglas de tránsito, además del semáforo? (las señales de tráfico)

El juego "Acertijos sobre las señales de tráfico"

¿Qué tipo de señal es esta?
- "¡Detener!" - Ordena los autos. -
Transición, ve con valentía
Rayas en blanco y negro.( Paso de peatones ).

círculo rojo, rectángulo

Todo estudiante debe saber:

Esta es una señal muy estricta.

Y dondequiera que estés con prisa

Con papá en el coche

No pasarás.

(No hay entrada)

Puedes encontrar un letrero como este

En el camino rápido

Dónde tallas grandes fosa

Y es peligroso caminar derecho

Dónde se está construyendo el área

Escuela, casa o estadio.

(Prohibido para peatones)

Bajo este signo, por extraño que parezca,

Todo el mundo está esperando algo todo el tiempo.

Unos sentados, otros de pie...

¿Que tipo de lugar es éste?

(Ubicación de la parada de autobús)

Educador: Bien hecho muchachos. Has adivinado los acertijos, conoces las señales de tráfico. Luego intenta juntarlos.

Juego "Doblar el letrero" (cortar fotos).

Educador: ¡Bien hecho!

Mira nuestro semáforo, también tiene señal amarilla.

Educador: Chicos, estamos en un país mágico y fabuloso, lo que significa que el transporte también debería ser inusual aquí.

Chicos, Shapoklyak nos envió preguntas en video sobre transporte fabuloso.Voy a adivinar, y tú intentas adivinar:

Ver una presentación (diapositivas de preguntas y respuestas ).

- ¿En qué montó Emelya hasta el palacio del rey?

- ¿En qué convirtió el hada buena la calabaza para Cenicienta?

- ¿Qué regalo le dieron los padres del tío Fyodor al cartero Pechkin?

- ¿El transporte personal de Baba Yaga?

Educador: Bien hecho! Mira el semáforo, también se puso verde. Devolvimos las señales a los semáforos. Ahora es el momento de que volvamos al jardín de infancia. Nos sentamos en nuestro autobús.

(suena música)

Alexandra Bocarova
"peatones inteligentes" Resumen de la lección sobre las reglas de tránsito en el grupo preparatorio del jardín de infantes.

Metas y objetivos:

1. Revelar el nivel de preparación de los preescolares para resolver camino- situaciones de transporte.

2. Fijar Leyes de Tránsito aprender a aplicar los conocimientos adquiridos anteriormente en actividades prácticas.

3. Activar los procesos de pensamiento, atención y habla de los niños; cultivar el ingenio y el ingenio.

4. Plantear la necesidad de que los niños sean disciplinados y atentos en las calles, cuidadosos y prudentes.

Progreso de la lección:

Llaman a la puerta, entra el cartero y entrega una carta de los chicos del junior grupos.

cuidador: Los chicos de junior grupos Pídenos que te ayudemos a resolver los acertijos. ¿Vamos a ayudarlos? (Sí.)

Tres círculos de colores

Parpadean uno tras otro.

Brillando, parpadeando -

Ayudan a la gente.

(semáforo)

Este caballo no come avena.

En lugar de piernas, dos ruedas.

Siéntate a caballo y móntalo

Solo mejor conducir.

(bicicleta)

estoy en cualquier época del año

Y en cualquier mal tiempo

Muy rapido a cualquier hora

Te llevaré bajo tierra.

(metro)

Impresionante vagón!

Juzga por ti mismo:

Rieles en el aire, y él

Los sostiene con las manos.

(trolebús)

No vuela, pero zumba

El escarabajo corre por la calle.

Y arden en los ojos de un escarabajo,

Dos luces brillantes.

(auto)

cuidador: Bien hecho muchachos. ¿De qué trataban los acertijos?

Niños: Sobre el transporte y los semáforos.

cuidador: Bien, Tipo. En el camino ayuda a seguir las reglas del semáforo y que mas ayuda caminos a nuestro movimiento seguro?

Niños: Las señales de tráfico.

cuidador: Camino señales - mejores amigos peatones y conductores. Hablan sobre lo que se debe y lo que no se debe hacer camino.

en camino chicos camino,

El transporte viaja rápido, mucho.

No hay semáforo cerca

Firmar el viajero dará consejos.

Así que salgamos

¡Reúna las señales rápidamente!

Cada niño es cortado en pedazos Señal de tráfico. Los niños comienzan a recoger su cartel. Cuando todos los signos están recogidos, los niños nombran sus signos y explican para qué sirven.

cuidador: Y seguimos. Y ahora es el momento de averiguar qué tan bien sabes Leyes de Tránsito. Chicos, párense en un círculo. Lanzaré la pelota y haré una pregunta, tú respondes la pregunta y devuelves la pelota.

1. ¿Quién camina por la acera? (un peatón)

2. ¿Dónde está la gente esperando el transporte? (En la parada)

3. Quién se llama "¿conductor?" (Humano, gerente vehículo.)

4. Cómo paso de peatones marcado en la carretera? (Marcado especial - "cebra".)

5. ¿Cuál es el nombre de la intersección de dos carreteras? (cruce de caminos)

6. ¿Por qué no puedes aparecer de repente frente a un vehículo cercano? (Porque los vehículos no podrán detenerse inmediatamente).

7. ¿Cuál es la diferencia entre un semáforo de transporte y peatonal? (El semáforo tiene tres señales: roja, amarilla, verde y peatonal dos son rojo y verde.

8. ¿Quién debe bajarse del autobús primero, un adulto o usted? (El adulto siempre sale primero de cualquier vehículo, luego el niño).

9. Cómo cómo moverse en el autobús, ¿Delante o detrás? (Tenemos que esperar hasta que se vaya.)

10. Los niños pueden jugar carreteras?

Educación física "Coches".

Despierta, estírate.

Incline la cabeza hacia abajo, las manos detrás de la cabeza, los codos hacia abajo.

Manos hacia arriba y hacia los lados, levante la cabeza, inclínese, respire profundamente.

Arrancamos el motor.

Piernas separadas, brazos a los lados. Rotar el cuerpo a la izquierda. a la derecha con movimientos de rotación manos delante del pecho.

Comprobación de los cinturones de seguridad.

Piernas separadas, brazos a lo largo del cuerpo. Se inclina a la izquierda bien, las manos se deslizan a lo largo del torso.

Revisamos los frenos.

Manos detrás de la espalda, rotacional. movimientos de los pies izquierda derecha piernas alternativamente.

Caminar en el lugar, correr.

Un juego

cuidador: Leeré las preguntas y si está de acuerdo con la declaración, digan la frase juntos "¡Soy yo, soy yo, son todos mis amigos!" Si no estás de acuerdo, quédate callado. y ahora te llevo controlar:

¿Quién de ustedes avanza sólo donde un peatón?

¿Quién entra al jardín todos los días como una pandilla alegre?

¿Quién siempre va hacia adelante con la boca bien abierta?

¿Quién deja pasar los autos, todos siguen las reglas de tránsito?

¿Quién camina indiscriminadamente en los semáforos?

¿Quién siempre cede el paso a los mayores en un tranvía abarrotado?

OMS cruza la calle solo por ahí donde esta la transicion

¿Quién patea la pelota alegremente? camino en frente de la casa?

Para tomar algo de aire en el trolebús,

¿Quién asomó la cabeza y el torso por la ventana?

¿Alguien sabe que un semáforo en rojo significa que no hay movimiento?

¿Quién corre tan rápido que no ve un semáforo?

¿Alguien sabe que la luz verde significa que el camino está abierto?

¿Quién está persiguiendo alegremente una pelota cerca de la carretera?

¿Quién ayuda a la policía de tránsito, supervisa el orden?

cuidador: Bien hecho muchachos, dominado el juego. niños, en peatones hay asistentes al cruzar la calle. Nómbralos.

Niños: semáforo y controlador de tráfico tráfico.

cuidador: Ahora les sugiero que se conviertan en inspectores. tráfico. Cada niño recibe una tarjeta con una imagen. situación del tráfico(la imagen de alguna violación, el niño debe comentar la imagen.

Situaciones posibles:

1. El niño sale corriendo a la calzada persiguiendo la pelota.

2. El niño cruza la calle corriendo por el lugar equivocado, porque su atención fue atraída por amigos del otro lado. carreteras.

3. Las niñas en el asiento trasero de un automóvil viajan sin usar cinturones de seguridad. Además, interfieren con el conductor.

4. El automóvil aún no se ha estacionado ni se ha detenido, y el niño ya tiene prisa por salir y salir a la carretera.

5. El niño corre camino de cruce de peatones pero frente al tráfico cercano.

6. La niña se mueve camino, sin pasar por el autobús de enfrente.

7. Los niños salen corriendo a la calzada por culpa de los arbustos.

8. Un niño y una niña patinan en la carretera.

9. Un niño hace una travesía terrestre en bicicleta.

10. La niña camina por la acera pasando el arco, desde donde sale el automóvil. El conductor no ve a la niña y puede atropellar a la joven peatonal.

cuidador: Chicos, yo preparado un dibujo sin terminar para usted - un diagrama que representa la intersección de dos carreteras. no en la foto camino señales y sin semáforos. Ayuda peatones y conductores pegando los signos necesarios.

Los niños están haciendo la tarea.

cuidador: ¡Qué buenos muchachos son ustedes! tú sabes bien Leyes de Tránsito. Trate de ser extremadamente cuidadoso camino para no causar problemas ni a usted mismo ni a las personas cercanas a usted.

objetivos: aclarar las ideas de los niños sobre las reglas de comportamiento en la calle; consolidar los conceptos: “peatonal”, “paso de peatones”, “acera”; para dar a conocer que un peatón también debe seguir las reglas de tránsito; consolidar el conocimiento sobre los semáforos, su propósito (rojo, amarillo, verde); dar a entender que es necesario cruzar la calle a la señal permisiva de un semáforo; Recuerde el propósito de otras señales en el camino. Cultivar la atención, la capacidad de navegar al cruzar la calle.

Visibilidad: "Semáforo", ilustraciones de diversas situaciones en las carreteras, señales de tráfico.

El curso de la lección.

Educador: “Chicos, ahora los adultos los llevan al jardín de infantes: mamás, papás, abuelos, pero pronto irán a la escuela y tendrán que caminar por las calles y cruzar de forma independiente la calle por la que se mueven muchos autos. Y si no conoce las reglas de tránsito, puede meterse en problemas”.

Poema (Ya. Pishunov)

En todas partes y en todas partes las reglas

Siempre se deben saber:

No navegarán sin ellos.

Desde el puerto de la corte.

Sale en un vuelo de acuerdo con las reglas.

Explorador y piloto polar

tienen sus propias reglas

conductor y peatón

A través de la ciudad, por la calle

¡No te vayas!

Cuando no conoces las reglas

Es fácil meterse en problemas.

Ten cuidado todo el tiempo

Y recuerda adelante:

tienen sus propias reglas

Conductor y peatón.

Educador: (pregunta) "¿Quién debe seguir las reglas: los conductores o los peatones"?

Niños: "Tanto para peatones como para conductores"

Adivina el acertijo:

"No te apresures, ve

Por el camino asignado

Pequeño pero gratis

¿Quién es?

(Un peatón)

Así es, niños, cuando salís a la calle, os convertís en peatones.

1. ¿Cómo se llama la parte de la calle por donde caminan los peatones? (acera)

2. ¿Cómo se llama la parte de la calle por donde circulan los coches? (calzada)

3. ¿Qué lado de la acera debe seguir? (bien)

Recuerde: "Los peatones y los automóviles en las carreteras se mueven en dos direcciones, y para no chocar entre sí, debe mantenerse en el lado derecho".

Leer un poema (el niño lee)

"Soy un peatón hoy"

Soy un peatón hoy.

Tengo un ritmo lento.

Sin ruedas y sin volante

El suelo está bajo mis pies.

yo no empujo a nadie

no adelanto a nadie

EN jardín de infancia Voy

Tomo a mi madre de la mano.

Le dije a ella: lado derecho esperar

Muévete con calma, tranquilamente".

Tu camino no es nada largo.

Dirán: “Pequeño peatón

Va derecho al jardín de infantes.

Educador: "Juguemos el juego" corrige el error. Veremos ilustraciones que representan situaciones de infracciones de tránsito.

Vamos a ver si todo es correcto aquí?

¿Cómo actúan los niños en una situación dada?

¿Qué harías?

Conclusión:

1. Camine con calma, no empuje a nadie, no juegue a corretear.

2. Manténgase en el lado derecho.

3. No se puede andar en bicicleta, patines, scooter.

4. Recuerda que no es la acera la que está destinada a los juegos, sino el campo de deportes.

Lectura de un verso.

En el camino, niños

No juegues a estos juegos

Puedes correr sin mirar atrás

En el patio y en el sitio.

Educador: "Escucha el alfabeto de un peatón"

Tomas los libros en tus manos

Deja de dormir, de aburrirte, de bostezar.

ciencia ambulante,

Vamos a estudiar juntos.

¿A quién se le llama peatón?

Todo:

"El que anda a pie".

Y caminando por la acera

No recomiendo una pareja.

Para molestar a otros

Para hacerlos espaciosos.

Manténgase a la derecha

Ustedes son amigos, siempre deberían serlo.

Respóndeme, Irina,

Tienes una bicicleta.

Conduces por la acera

¿Puedes ir o no?

"No" - le diremos a Irina

Si estás en la acera

No puedes montar en él.

Corre, salta y empuja

Y no puedes golpear la pelota

¡Canta, baila o grita!

Ahora le preguntaremos a Sasha,

"Puedes andar en scooter

Por el camino peatonal

¿Que sea amplio y libre?

Y Sasha responderá - "No"

En la etiqueta, el escondite y la búsqueda,

En ponerse al día, en la pelota

jugando en el patio de recreo

Esta es la respuesta correcta.

Educador: "Chicos, si necesitan cruzar la calle, ¿dónde cruzarán?"

Niños: "En el paso de peatones".

Maestra: Adivina el acertijo

Me levanté del borde de la calle con una bota larga

Espantapájaros de tres ojos en una pierna.

Donde los autos se mueven, donde convergieron en el camino,

Ayudar a la gente a cruzar la calle.

Niños: "Es un semáforo"

Teniendo en cuenta un semáforo

1. ¿Cuántos ojos tiene un semáforo? (3)

2. Si el ojo rojo está encendido, ¿de qué está hablando? (detente y espera)

3. Si el ojo amarillo está en llamas, ¿de qué está hablando? (Esperar)

4. Si ojo verde¿incendio? (se puede ir)

5. ¿Dónde esperamos el autobús? (En la parada)

6. ¿Dónde jugamos al escondite? (En el patio de recreo)

Juego de semáforos.

Educador: "Chicos, pero para sentirse seguros en la calle, deben conocer las señales de tráfico".

Los niños salen con carteles.

1. Somos señales de tráfico,

No somos nada complicados.

respetanos amigo

No rompes las reglas.

2. Mostrar la señal de tráfico

¿Dónde se puede montar Fede.

3. Este signo es un gran amigo para nosotros

Salva de problemas.

Y en el propio puente.

Se advierte a los conductores

"Cuidado, niños"

4. A Kolya le dolía el estómago

No lo lleves a casa.

En una situación como esta

¡Tenemos que encontrar una señal! ¿Cual?

5. ¿Qué tipo de señal es esta?

Stop - no ordena autos.

Peatón: ve con valentía.

Lineas blancas y negras.

Educador: Espero que hoy hayan repetido algunas reglas de tránsito, en las próximas clases nos familiarizaremos con el resto de las señales de tráfico, bueno, y para aquellos que aún no conocen las reglas, les damos un consejo:

“Les damos a los muchachos una advertencia:

Aprenda las reglas de tránsito tan pronto como sea posible.

Para que los padres no se preocupen todos los días,

Para que los conductores puedan correr tranquilamente por la calle.

Bibliografía:

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