जीवन के पहले कुछ वर्षों में, बच्चों को बहुत कुछ हासिल करना होता है - दुनिया को जानने से लेकर अपने शरीर को नियंत्रित करने की क्षमता तक। 1 वर्ष की आयु के बच्चे के साथ खेलों के लिए धन्यवाद, माता-पिता बच्चे को इस कार्य से निपटने में मदद करते हैं। दूसरे तरीके से, छोटा बच्चा अभी तक जानकारी नहीं समझ सकता है। लेकिन उनके साथ खेलना इतना आसान नहीं है. ऐसी गतिविधियाँ चुनना आवश्यक है जो उसके लिए दिलचस्प हों, अन्यथा वह वयस्कों की कॉल का जवाब नहीं देगा। इस उम्र के बच्चे की विकास संबंधी विशेषताओं को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है।

एक साल के बच्चे की विशेषताएं

आपको 1 वर्ष के बच्चों के साथ खेलों की उपेक्षा नहीं करने का मुख्य कारण शिशुओं की अद्भुत ग्रहणशीलता है। वयस्कों के लिए जो लंबे समय से आम हो गया है वह उनके लिए एक वास्तविक खोज है। उनके लिए कोई भी दिन घटनाओं से भरा होता है, और यह ज्ञान और कौशल के समेकन में योगदान देता है।

घर पर या सड़क पर खेल का आविष्कार करते समय यह ध्यान में रखना चाहिए कि इस उम्र के बच्चों में नकल करने की प्रवृत्ति होती है और वे इसे बड़े मजे से करते हैं। इसलिए माता-पिता को यह दिखाना चाहिए कि इस या उस वस्तु को कैसे संभालना है, कैसे खेलना है। यह संभावना नहीं है कि इस उम्र में बच्चा स्वतंत्र रूप से खेलेगा। अभी तक वह बड़ों को देखकर ही यह सीख रहे हैं। लेकिन बच्चे को बाहरी दुनिया और उसकी अपनी क्षमताओं से परिचित कराने के लिए इस गुण का उपयोग करना महत्वपूर्ण है।

साथ ही, हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि बच्चा अभी एक साल में बहुत छोटा है। उससे बहुत अधिक मांग न करें, ऐसे कार्य निर्धारित करें जिनका वह सामना नहीं कर सकता। परिणामस्वरूप, आप नई चीज़ें सीखने में रुचि को हतोत्साहित कर सकते हैं। यदि कोई चीज़ बच्चे के लिए काम नहीं करती है या वह बस एक निश्चित खेल नहीं खेलना चाहता है, तो यह कुछ और देने लायक है। और बाद में असफल पाठ पर वापस लौटें।

बच्चे की कोई भी फरमाइश पूरी होने का इंतजार न करें। वह एक वयस्क के कार्य को पूरा करने में रुचि रखता है, इसलिए यदि आप क्यूब्स को एक बॉक्स में इकट्ठा करने की पेशकश करते हैं तो वह निश्चित रूप से आपकी बात मानेगा। लेकिन संभावना है कि वह उन्हें फिर से फर्श पर फेंक देगा - क्योंकि उसके लिए यह एक रोमांचक खेल है। किसी भी स्थिति में आपको छोटे बच्चे को डांटना नहीं चाहिए, बेहतर होगा कि उसका ध्यान दूसरी ओर लगा दिया जाए।

इसके अलावा, एक साल की मूंगफली लंबे समय तक कोई क्रिया करने में सक्षम नहीं होती है। वह जल्दी ही रुचि खो देता है। इसलिए, हर कुछ मिनटों में कक्षाएं बदलनी चाहिए। कोई कितने समय तक जीवित रहेगा यह स्वयं बच्चे पर निर्भर करता है।

सुरक्षा का ध्यान रखना होगा

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि 1 वर्ष के बच्चे के साथ खेलने का कमरा सुरक्षित हो। सबसे अधिक संभावना है, बच्चा पहले से ही जानता है कि कैसे चलना है या चलने वाला है। वह अब तेजी से आगे बढ़ता है, उसका पीछा करना मुश्किल है। लेकिन मांसपेशियां अभी पर्याप्त मजबूत नहीं हैं, और समन्वय विफल हो सकता है। इसलिए इस बात का ध्यान रखना चाहिए कि फर्श पर कोई तार न हो तेज मोडआप विशेष प्लग लगा सकते हैं, कांच की वस्तुओं को दूर ले जा सकते हैं।

खेल की सभी सामग्रियाँ सुरक्षित होनी चाहिए। अपने बच्चे को छोटी, नाजुक या नुकीली वस्तुओं के साथ अकेला न छोड़ें। यहां तक ​​​​कि अगर आप केवल एक मिनट के लिए भी दूर हो जाते हैं, तो बच्चा खुद को नुकसान पहुंचा सकता है। इस उम्र में, इस बात की बहुत अधिक संभावना है कि बच्चा अपनी पसंद की छोटी-छोटी चीज़ अपने मुँह में डालेगा, खिलौने चुनते समय इसे अवश्य याद रखना चाहिए।

एक साल का बच्चा किसी नियम से नहीं, बल्कि अपनी इच्छाओं से निर्देशित होकर आवेगपूर्ण कार्य करता है। इसलिए, यदि माँ पिरामिड के साथ खेलने पर ज़ोर देती है, और बच्चा किसी और चीज़ में रुचि रखता है, तो उसे वश में करने के प्रयास सफल होने की संभावना नहीं है। हमें विकर्षणों को दूर करने का प्रयास करना चाहिए, कक्षा के दौरान टीवी चालू करने की अनुशंसा नहीं की जाती है।

वस्तुओं के गुणों को जानना

सवाल यह है कि इस उम्र के बच्चे के साथ कैसे खेला जाए। सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है बच्चे को विभिन्न वस्तुओं के गुणों से परिचित कराना। ऐसा करने के लिए, आप विभिन्न प्रकार के गेम का उपयोग कर सकते हैं।

पहले गेम के लिए, आपको कुछ मध्यम आकार के पासों की आवश्यकता होगी। वे बहुरंगी हो सकते हैं - इसलिए धीरे-धीरे बच्चा रंग सीख जाएगा। आप उनके साथ निम्नलिखित कार्य कर सकते हैं.

• क्यूब्स को बॉक्स में रखें और इसे हिलाएं, टिप्पणी करें - "वहां यह क्या खड़खड़ा रहा है?"। इसे बच्चे को दें ताकि वह ढक्कन खोलकर उसमें से वस्तुएं निकाल ले। जब कंटेनर खाली हो, तो इसे बंद करें और इसे फिर से हिलाएं, यह समझाते हुए कि "खाली है, कोई खड़खड़ाहट नहीं है।"
• क्यूब्स को एक लंबे डिब्बे में डुबोएं और उन्हें एक-एक करके अपनी हथेली में हिलाएं, फिर उन्हें टुकड़ों में डालें। इससे कार्यों के अनुक्रम के बारे में जागरूकता बनेगी। अंत में आपको ध्यान देना होगा कि डिब्बा खाली हो.
• दिखाएँ कि क्यूब्स एक दूसरे के साथ कैसे बातचीत कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको उन्हें एक-दूसरे के ऊपर रखकर एक टावर बनाना होगा, या उन्हें क्षैतिज रूप से अगल-बगल रखकर एक ट्रेन बनानी होगी।

गेंदों का उपयोग 1 वर्ष के बच्चे के खेल में भी किया जा सकता है। वे, क्यूब्स की तरह, बक्सों में छिपे होते हैं और बच्चे को इसे प्राप्त करने देते हैं। उनकी महत्वपूर्ण संपत्ति - सवारी करने की क्षमता - दिखाना आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, उन्हें बस टुकड़ों की ओर घुमाया जाता है। और आप एक गटर बना सकते हैं और उसके साथ इसे नीचे कर सकते हैं, इसे कार्डबोर्ड से बनाना आसान है। बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए यह अनुशंसा की जाती है कि गेंद को ऊपर उठाया जाना चाहिए, और यह अपने आप नीचे लुढ़क जाएगी।

पिरामिड गेम उपयोगी होंगे. बच्चा सीखता है कि वस्तुएं आकार और रंग में भिन्न हो सकती हैं। केवल एक साल के बच्चे के लिए चुनने के लिए आपको एक स्थिर आधार और बड़े छल्ले वाले पिरामिड की आवश्यकता होती है। छड़ की नोक नुकीली नहीं होनी चाहिए. इसे खेलना आसान है - आपको पिरामिड को अलग करना होगा और छोटे बच्चे को इसे इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करना होगा। उसके लिए, यह अभी भी एक आसान काम नहीं है, इसलिए एक वयस्क पहले दिखाता है कि इसे कैसे करना है। फिर आप बच्चे को रिंगलेट दे सकते हैं और, उसके हैंडल को निर्देशित करके, उसे रॉड पर रखने में मदद कर सकते हैं। बाद में, वह अपने आप ठीक होने लगेगा।

एक वर्ष में, आप अपने बच्चे को विभिन्न वस्तुओं और जानवरों की छवियों वाले कार्ड दिखा सकते हैं। यह उसे पढ़ने का भी समय है छोटी कविताएँऔर परीकथाएँ.

बच्चे को घोंसला बनाने वाली गुड़िया से परिचित कराने की सिफारिश की जाती है। वह सीखता है कि चीजें बड़ी और छोटी हो सकती हैं, और छोटी चीजों को बड़ी चीजों के अंदर रखा जा सकता है। इसी कारण से, कैप या कप के सेट उपयोगी होंगे। विभिन्न आकारजो एक दूसरे के अंदर निहित हैं।

सबसे पहले, उन्हें क्रमिक रूप से मोड़ा जा सकता है ताकि सबसे बड़ा शीर्ष पर रहे। फिर एक-एक करके बच्चा उन्हें उतार देगा। उन्हें एक पंक्ति में खड़ा करने में मदद करना उचित है, इसलिए आकार में अंतर स्पष्ट रूप से दिखाई देगा। फिर उसी तरह वापस इकट्ठा करें।

यह सोचने की ज़रूरत नहीं है कि 1 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए शैक्षिक खेलों के लिए, आपको निश्चित रूप से बहुत सारी विभिन्न सामग्रियाँ खरीदनी होंगी। कई वस्तुएं स्वतंत्र रूप से बनाई जा सकती हैं। यह तात्कालिक साधनों का उपयोग करने लायक है जो घर पर आसानी से मिल जाते हैं। आख़िरकार, एक बच्चा दुनिया की खोज कर रहा है, और रोजमर्रा की जिंदगी में उपयोग की जाने वाली वस्तुएं उसके लिए विशेष रूप से दिलचस्प हैं। उदाहरण के लिए, जब माँ खाना पकाने में व्यस्त है, तो आप उसे कोठरी का पता लगाने दे सकते हैं। आपको बस यह सुनिश्चित करने की ज़रूरत है कि वहां केवल सुरक्षित चीजें हैं। सभी नुकीली और तेज़ धार वाली चीज़ों को हटा देना चाहिए। मूंगफली रुचि के साथ पैन को ढक्कन से बंद कर देगी, इसमें चम्मच डालें और उन्हें वापस ले लें। आप उसे साफ धुली सब्जियां उनके गुण बताते हुए दे सकते हैं। ऐसा खेल विशेष सामग्री वाले पाठ से कम उपयोगी नहीं है।

आपको सड़क पर बच्चे के साथ खेलना होगा। यदि गर्मी का मौसम है, तो आप घास, लकड़ियों, कंकड़-पत्थरों को घूमने की अनुमति दे सकते हैं, बस अपने हाथों को जीवाणुरोधी पोंछे से पोंछना याद रखें। सर्दियों में, बर्फ के साथ खेल खेलना आसान होता है।

कहानी का खेल

1 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए खेलों में, सरल कथानक पहले से ही मौजूद हो सकते हैं। बस यह अपेक्षा न करें कि बच्चा स्वयं उनके साथ आएगा। पहली बार, वयस्क को यह प्रदर्शित करना होगा कि खिलौने कैसे परस्पर क्रिया करते हैं। आपको एक से अधिक बार दोहराना होगा. उदाहरण के लिए, आप एक आलीशान खरगोश ले सकते हैं और बच्चे को दिखा सकते हैं कि खिलौना कैसे समाशोधन के चारों ओर कूदता है: “देखो, यह एक खरगोश है। बन्नी कूदता है - कूदो-कूदो। फिर एक खिलौना भालू जोड़ें: “यह कौन है? यह एक भालू है! वह एक खरगोश पकड़ना चाहता है. और खरगोश उछला, कूदा और सरपट भाग गया। बेशक, खिलौनों और कथानकों का उपयोग विभिन्न तरीकों से किया जाता है। नायक एक-दूसरे से मिल सकते हैं या दोस्त बना सकते हैं और चाय पीने जा सकते हैं।

गुड़िया या टेडी बियर को खाना खिलाया जा सकता है और बोतलबंद किया जा सकता है, झुलाया जा सकता है और बिस्तर पर लिटाया जा सकता है। क्यूब्स से कारों के लिए गेराज बनाना आसान है, जिसमें वे कॉल कर सकते हैं। बच्चे के साथ वास्तव में कैसे खेलना है यह माता-पिता की कल्पना पर निर्भर करता है।

आंदोलन और संगीत खेल

सिर्फ बौद्धिक विकास ही नहीं शारीरिक विकास का भी ध्यान रखना जरूरी है। इसलिए, ऐसे खेल होने चाहिए जो बच्चे को हिलने-डुलने के लिए प्रोत्साहित करें। सबसे सरल - एक गेंद के साथ. आप दिखा सकते हैं कि इसे कैसे फेंकना है या इसे एक-दूसरे की ओर कैसे घुमाना है, बच्चा उसके पीछे दौड़ने में प्रसन्न होगा।

घर पर, छोटे बच्चे को सोफे पर या टेबल के नीचे चढ़ने के लिए उत्तेजित करना उपयोगी होगा दिलचस्प खिलौना. उदाहरण के लिए, किसी चीज़ पर चढ़ने की पेशकश करना उचित है सोफ़ा गद्दी. झुकी हुई सतह पर चलने का अवसर देने की भी सिफारिश की जाती है।

संगीत गेम की भी अनुशंसा की जाती है. उनके लिए, आप ऐसे खिलौनों का उपयोग कर सकते हैं, जो संगीत के आधार पर, नृत्य में तेज़ी से या धीरे-धीरे घूमेंगे। या अपने बच्चे के साथ सरल हरकतें करते हुए नृत्य करें। यह बच्चे की नकल करने की प्रवृत्ति को याद रखने लायक है। इसलिए, न केवल उसे कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करना अच्छा है, बल्कि उसे आगे बढ़ना भी सिखाना अच्छा है। ज्यादा समय नहीं बीतेगा और छोटा बच्चा एक परिचित धुन की धुन पर अपने आप ही नृत्य दोहराएगा।

उंगलियों के खेल पर ध्यान देना आवश्यक है, क्योंकि वे भाषण के विकास में योगदान करते हैं। इस उम्र में आप पहले से ही कोशिश कर सकते हैं उंगली रंगहालाँकि कुछ बच्चे अपने हाथ गंदे होने से डरते हैं। आपको उन पर दबाव डालने की जरूरत नहीं है. अनाज छिड़कना उपयोगी है, आप एक विशेष आटा दे सकते हैं - यह प्लास्टिसिन की तुलना में नरम और गैर विषैले है। इसलिए यह डरावना नहीं है, भले ही बच्चा एक टुकड़ा निगल ले।

के साथ खेल एक साल का बच्चाघर पर या सड़क पर यह काफी सरल है, और नियमित कक्षाओं से निश्चित रूप से लाभ होगा, बच्चे का सामंजस्यपूर्ण विकास होगा। आख़िरकार, इसी तरह वह अपने आस-पास की दुनिया को जानता है खेल का रूपजानकारी को आत्मसात करना आसान है।

तो पहला जन्मदिन आ गया है - एक ऐसे व्यक्ति के लिए जीवन का वर्ष जो सब कुछ समझता है और हर चीज में रुचि रखता है। उसे अब केवल खिलौनों के साथ मैदान में बैठने में कोई दिलचस्पी नहीं है, जिसका वह लंबे समय से आदी रहा है। जांच के लिए नई वस्तुओं की तलाश में अपार्टमेंट के चारों ओर सक्रिय हलचल अब शिशु के लिए महत्वपूर्ण है। बच्चा अलमारियों की दराजें खोलने और उनका सामान बाहर निकालने की कोशिश करता है। इसके लिए उसे डांटें नहीं, बेहतर होगा कि कैबिनेट के हैंडल को कुछ देर के लिए फीतों से बांध दिया जाए। अब आपके बच्चे को जागने का सारा समय उसके विकास के लिए समर्पित करना चाहिए, यानी आपको निम्नलिखित पर ध्यान देना चाहिए: सक्रिय 1 वर्ष के बच्चे के लिए शैक्षिक खेल और निष्क्रियमाँ के आर्थिक मामलों की प्रक्रिया में 1 वर्ष के बच्चे के लिए शैक्षिक खेल।

1 वर्ष के बच्चों के लिए सक्रिय शैक्षिक खेल

इन खेलों में वे खेल शामिल हैं जिनके लिए आपको एक निश्चित समय आवंटित करने की आवश्यकता होती है।

खिलौना छिपा हुआ है.

1 वर्ष के बच्चे के लिए, उसका खिलौना तब तक मौजूद रहता है जब तक वह उसे देखता है। उससे एक खिलौना छुपाएं और वह याद करने की कोशिश करेगा कि उससे क्या छिपाया गया था। लेकिन यह सिर्फ खरगोश या भालू को हटाना ही महत्वपूर्ण नहीं है, बल्कि यह भी महत्वपूर्ण है कि बच्चा उसे देख सके। कार (गुड़िया) को बैग में रखें और आपका बेटा (बेटी) तुरंत बैग और उसकी सामग्री का पता लगाना शुरू कर देगा।

इसे और कठिन बनाएं: तीन उलटी बाल्टियाँ लें और दिखाएँ कि कुत्ता उनमें से एक के नीचे कैसे "छिपा" था। आप बाल्टियाँ भी मिला सकते हैं। खिलौने की तलाश शुरू हो जाएगी - बच्चा बारी-बारी से तीनों बाल्टियों का अध्ययन करना शुरू कर देगा। जब खिलौना मिल जाए, तो प्रशंसा करें और कई बार दोबारा दोहराएं। मुख्य बात यह है कि बच्चा यह देखे कि आप उससे खिलौना कैसे हटाते हैं। ऐसे खेल तार्किक सोच के निर्माण में मदद करते हैं।

कोयल.

आप अपना चेहरा अपने हाथों से ढँक लेते हैं और पूछते हैं: "माँ कहाँ हैं?" फिर अपनी हथेलियाँ खोलें और कहें: "कोयल।" एक साल में और बड़ा बच्चापहले से ही समझ गया कि माँ अपने हाथों के पीछे छिप गई थी। खेल बच्चों के लिए सरल और समझने योग्य है, यह उन्हें अपने आस-पास की दुनिया में हमेशा आत्मविश्वास महसूस करने में मदद करेगा, क्योंकि उनकी माँ हमेशा वापस आएँगी, भले ही वह "वहाँ नहीं" हों। तब बच्चा स्वतंत्रता दिखाना शुरू कर देगा और अपनी हथेलियाँ खोल देगा।

एक किताब या अखबार लें और बच्चे के साथ वही "कोयल" करें - उसके चेहरे को एक किताब से ढक दें, और ज़ोर से कहें: "साशा (दशा - यानी बच्चे का नाम) कहाँ है?" वह (वह) कहाँ छिपा था? और एक सेकंड के बाद, "कू-कू" कहना याद रखते हुए, किताब को दूर रख दें।

कौन छुपाया?

कुर्सी या सोफे के पीछे छुपकर बाहर देखें और बच्चे को नाम से बुलाएं। खोज की प्रक्रिया में, वह दुनिया की एक स्थानिक समझ विकसित करता है: वह उस स्थान को याद करता है जहां उसने माँ या पिताजी को देखा था। बच्चों को वास्तव में खेल पसंद है, वे वही क्रियाएं दोहराना शुरू कर देते हैं: आपसे छिपने की कोशिश करना, उन्हीं आश्रयों से बाहर झाँकना।

समय के साथ, आप इसे करना थोड़ा और कठिन बना सकते हैं और ऐसा करें: छुपें और बच्चे को आवाज़ देकर या घंटी बजाकर बुलाएं। खोज में रुचि बहुत अधिक होगी, और आपके स्थान को निर्धारित करने का प्रयास ही ध्वनि द्वारा अभिविन्यास विकसित करता है। यदि खोज में देरी हो रही है, तो अधिक बार प्रतिक्रिया दें। और फिर भी बच्चे को पकड़ना मत भूलना।

पुनरावर्तक.

एक वर्ष में, बच्चे पहले से ही सरल अक्षरों का उच्चारण करते हैं: "मा", "बा", "पा", "ला" और अन्य। उन्हीं अक्षरों को दोहराते हुए बच्चे से बात करें। ऐसा करने पर, उसे बात करते रहने के लिए प्रोत्साहन मिलता है और उसका पहला संचार कौशल विकसित होता है। यदि आपका बच्चा आत्मविश्वास से शब्दों का उच्चारण करता है, तो शब्दों के साथ भी यही अभ्यास करें।

आओ नाचें।

संगीत भावनात्मक और शारीरिक रूप से विकसित होने में मदद करता है। अब बहुत सारे संगीतमय खिलौने हैं और यदि आपके घर में कोई हैं - तो उनका उपयोग करें: संगीत चालू करें, बच्चे के सामने नृत्य करें, चारों ओर चक्कर लगाएं, अपने पैर पटकें, ताली बजाएं या हाथ हिलाएं। कोई खिलौना नहीं है - रेडियो चालू करें, कंप्यूटर पर मेलोडी डालें। मुख्य बात यह है कि आपके छोटे नर्तक को संगीत पसंद है।

बच्चा घर पर भी अपने माता-पिता के सामने शर्मीला हो सकता है। उसकी मदद करें - उसे उठाएं और साथ में नृत्य करें। उसके पसंदीदा खिलौनों को अपने साथ नाचने दें। धुनों को बदलना सुनिश्चित करें: पहले, हर्षित और तेज़, फिर धीमी और शांत। "नृत्य" में गतिविधियों को संगीत की लय से मेल खाना चाहिए

पिरामिड क्यूब्स.

ऐसी सरल ज्यामितीय वस्तुएँ उज्जवल रंग, पिरामिड के क्यूब्स और रिंग्स की तरह, ठीक मोटर कौशल विकसित करने और रंग सीखने में मदद मिलेगी। एक ही रंग के घर बनाएं, फिर अलग-अलग रंगों के, लेकिन बच्चे को एक निश्चित रंग का घन रखने के लिए कहें। मूल रंगों (लाल, नीला, हरा, पीला) से शुरू करें, धीरे-धीरे (1.5 वर्ष की आयु से) पैलेट में विविधता जोड़ें (गुलाबी, नीला, बकाइन)।

तितली और बुलबुला.

माता-पिता का एक महत्वपूर्ण कार्य बच्चे को फूंक मारना सिखाना है। फूंक मारने की क्षमता (पाइप सहित) आपको स्पीच थेरेपिस्ट के पास जाने से बचाएगी। साबुन के बुलबुले लें और दिखाएँ कि यदि आप फूंकेंगे तो आपको क्या मिलेगा। अपने आप को उड़ाने के बहकावे में न आएं, बच्चे को प्रयास करने दें।

1 वर्ष की आयु के बच्चे के लिए एक दिलचस्प शैक्षिक खेल तितली के साथ समाशोधन होगा। कार्डबोर्ड से एक गोला काट लें और उसके किनारों पर अलग-अलग रंगों के 3-4 फूल चिपका दें। वृत्त के मध्य में एक धागा पिरोएं, जिसके अंत में एक कागज़ की तितली चिपका दें। धागे की लंबाई केंद्र से फूलों तक की दूरी के बराबर होती है। अब अपने बच्चे को एक तितली को एक फूल से दूसरे फूल में (उदाहरण के लिए, नीले से लाल में) ट्रांसप्लांट करने के लिए कहें, लेकिन अपने हाथों से नहीं, बल्कि उस पर फूंक मारकर।

खिलौने और जूते कहाँ रहते हैं?

जब आप अपने बच्चे के साथ खिलौनों से खेलते हैं, तो वह जगह दिखाना न भूलें जहां खेल के बाद सभी चीजें रखनी चाहिए। खेल या कथानक के रूप में, आपको उसे भालू और गुड़िया को एक बक्से में सुलाने और कारों को गैरेज में लाने में मदद करने की ज़रूरत है। यह मत भूलो कि एक साल के बाद सभी खिलौने "बात करना" शुरू कर देते हैं: बिल्लियाँ "म्याऊ", शेर "दहाड़", और गुड़िया इंसानों की तरह बोलती हैं। एक छोटे कठपुतली थिएटर की व्यवस्था करना पहले से ही संभव है।

सबसे पहले, बच्चा उनमें स्थानों और वस्तुओं का अध्ययन करता है (भालू मांद में सोता है, गुड़िया और क्यूब्स - एक बॉक्स में, कारें - गैरेज में), और दूसरी बात, आप तुरंत अपना सिखाते हैं छोटा सहायकऑर्डर करने के लिए (खेला - हटाएं)।

जूतों के साथ भी यही खेल होता है: वे टहलने से आते हैं, बच्चा अपने जूते खुद उतारने की कोशिश करेगा (या उसे ऐसा करने की कोशिश करने के लिए कहेगा)। वह शेल्फ या अलमारी दिखाएँ जहाँ बच्चों के जूते या सैंडल "रहते" हैं और, उनके मालिक के साथ मिलकर, बच्चों के जूते वापस उनकी जगह पर रख दें। द्वारा छोटी अवधिटहलने का नाम लेते ही बच्चे खुद ही अपने जूते बाहर निकालने लगते हैं और उन्हें दूर रख देते हैं (हमेशा नहीं और तुरंत नहीं!), घर लौटते हुए।

पुस्तकें।

आपके बच्चे को छह महीने की उम्र में किताबों से परिचित होना चाहिए। उसके साथ नई किताबें सीखते रहें। अब तस्वीरों के अलावा किसी जानवर, ट्रांसपोर्ट या सब्जी की छवि के नीचे एक शब्द लिखा होना भी जरूरी है। दृश्य स्मृतिएक से दो साल की अवधि बहुत कठिन है, शब्द और छवि की तुलना आपको तेजी से पढ़ना शुरू करने में मदद करेगी। अकाउंट वाले छोटे बच्चों की किताबों का भी धीरे-धीरे अध्ययन किया जा सकता है। और, निःसंदेह, कविताएँ जो आपके नन्हे-मुन्नों को पसंद हों।

1 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए निष्क्रिय शैक्षिक खेल

जब माँ (या पिताजी) घर का काम कर रही हों, तो अपने बच्चे को खिलौनों के साथ अकेले खेलने के लिए न भेजें। उसका ध्यान सामान्य वस्तुओं की ओर आकर्षित करें: आप रसोई में हैं - बच्चे को ढक्कन वाले बर्तन और बोतल, चम्मच, कपड़ेपिन के लिए कई ढक्कन दें। यकीन मानिए, वह उत्साह से छोटी-छोटी चीजें पैन में डाल देगा और ढक्कन बंद कर देगा। यह थोड़ा तेज़ होगा, लेकिन आपके पास खाना पकाने या बर्तन धोने के लिए आधा घंटा है।

आप साफ करें: सहायक को एक कपड़ा दें और वह, अपनी मां के व्यवहार की नकल करते हुए, "धूल पोंछ देगा"। लगभग हर जागते मिनट में आप खेलकर कुछ न कुछ सीख सकते हैं।

बाथरूम मेंनहाने के लिए हर किसी के पास पसंदीदा खिलौनों का एक सेट होता है। एक बाल्टी (बड़ी) से दूसरी (छोटी) बाल्टी में पानी डालने से बड़े और छोटे की अवधारणा का पता चलता है। जलपक्षी, मेंढक, नावें बच्चे की स्मृति में दृढ़ता से प्रतिबिंबित होंगी। यदि आप बाद में किसी किताब में उनकी तस्वीर देखते हैं, तो उनसे उन जानवरों और वस्तुओं को ढूंढने के लिए कहें जो तैर ​​सकते हैं। यदि बच्चा शुरुआत में अपने आप इसका सामना नहीं कर पाता है, तो उसकी थोड़ी मदद करें। मुख्य बात यह है कि नहाते समय उसे इसके बारे में बताना न भूलें।

सड़क पर 1 वर्ष के बच्चे के लिए शैक्षिक खेलों की विविधता बहुत बड़ी है। लगभग 1.5 साल के बच्चे ने दिखाया कि सैंडबॉक्स में रेत से "बटर ईस्टर" कैसे बनाया जाता है, कुदाल से खुदाई की जाती है और रेक से पंक्तिबद्ध की जाती है। खेल के मैदान में टहलना बच्चे को अन्य बच्चों के साथ रहना सिखाता है, और साझा खिलौनों वाला सैंडबॉक्स दूसरों के साथ साझा करने की क्षमता विकसित करता है। सीढ़ियाँ चढ़ने की उपयोगी क्षमता (हाथों और पैरों की गतिविधियों का क्रम), भूलभुलैया, गेंद का खेल।

पारिवारिक यात्रा चिड़ियाघरइससे उन जानवरों का दृश्य अध्ययन करने में मदद मिलेगी जिन्हें बच्चे ने पहले केवल चित्रों में देखा था और उनमें से प्रत्येक क्या खाता है, क्या लगता है।

के लिए फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर सिर्फ बच्चों की खुशी के लिए उपयोगी है कंकड़ इकट्ठा करो और फेंकोसमुद्र, झील, नदी या साधारण पोखर में। फेंकने के दौरान हाथ की सही गति, उंगलियों की पकड़ विकसित होती है। गेंद खेलते समय, आपके बच्चे को इसे लक्ष्य पर (मां के हाथों में, बाल्टी में, सोफे पर) जोर से और समान रूप से फेंकना सिखाया जा सकता है।

हम वाणी और सोच विकसित करते हैं। 1 साल से 1 साल 3 महीने तक के बच्चे के साथ घर पर कौन से खेल खेले जा सकते हैं और उन्हें कैसे खेलें।

1 वर्ष के बच्चों के लिए खेल: भाषण और सोच विकसित करें

प्रिय पाठकों! यह लेख 1 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए शैक्षिक खेलों और शिशु विकास कैलेंडर के बारे में हमारी बातचीत का एक सिलसिला है। शुरुआत आपको लेख में मिलेगी और आज हम बाल विकास के निम्नलिखित मुद्दों पर बात करेंगे:

1. 1 वर्ष की आयु में एक बच्चे के मौखिक संचार के विकास की विशेषताएं और बच्चों के साथ भाषण खेल आयोजित करने में उनका विचार।
2. 1 वर्ष की आयु में बच्चे के भाषण के विकास के लिए खेल।
3. भाषण के विकास के लिए खेल, चित्रों के साथ खेल, खेल - मंचन।
4. 1 वर्ष से 1 वर्ष 3 माह की अवधि में बच्चा खेल-खेल में क्या सीखेगा?

बच्चा कब बात करना शुरू करता है? 1 वर्ष से 1 वर्ष 3 महीने तक के बच्चे के भाषण विकास की विशेषताएं

बच्चे के पहले शब्द

बच्चों के लिए खेल हमेशा दिलचस्प और मजेदार होते हैं! बच्चों के लिए बहुत सारे खेल हैं। 1 वर्ष से 1 वर्ष 3 माह के बच्चे को इनमें से किसकी आवश्यकता है? कौन से खेल से बच्चे की बोली और सोच विकसित होगी और कौन से खेल से बच्चे का नहीं, बल्कि... मां, जो खुद लगातार बिना रुके बोलती है, तस्वीरें दिखाती है, लेकिन ऐसी सक्रिय मां की मूक श्रोता की भूमिका ही बच्चे को मिलेगी। और तब खेल का लक्ष्य प्राप्त नहीं होगा, क्योंकि विकास स्वयं बच्चे की जोरदार गतिविधि में ही होता है।

शिशु के लिए शैक्षिक खेलों का चुनाव उसके विकास की विशेषताओं से निर्धारित होता है। के बारे में उम्र की विशेषताएं 1 साल से 1 साल 3 महीने तक के बच्चे का विकास, मैं लेख की शुरुआत में थोड़ा बताना चाहता हूं। और फिर हम साथ खेलेंगे :)!

माताएँ विभिन्न प्रश्नों के साथ मेरी साइट "नेटिव पाथ" पर आती हैं। "बच्चे को तेजी से बोलना कैसे सिखाएं - ताकि वह 3 महीने में" माँ "और" पिताजी "शब्द कहना शुरू कर दे?" ''मेरा तीन साल का बच्चा बोलता नहीं है। क्या यह देरी है या सामान्य बात है?

इन सवालों का जवाब देने के लिए आपको सबसे पहले यह समझना होगा कि हमारे जीवन में शब्द क्या है? और उस बच्चे के संबंध में एक शब्द क्या है जो अभी बोलना सीख रहा है?

एक साल का बच्चा आमतौर पर पहले से ही बोलता है - अपने परिचित स्थितियों में पहले शब्दों का उच्चारण करता है। आमतौर पर यह अधिकतम 10-12 होता है आसान शब्द: माँ, पिताजी, देना, बू, दादा, औरत, जाना, ऊपर, ऊपर-ऊपर, यम-यम, चाची, आदि। शब्दों को संक्षिप्त भी किया जा सकता है, उदाहरण के लिए: "आपा" - एक छड़ी, "बोबो" - यह दर्द होता है।

ये दो बच्चों के पहले शब्द हैं जो "नेटिव पाथ" पर स्मेशिंकी प्रतियोगिता के लिए "नेटिव पाथ" साइट पर आए थे। सोचो वे शब्द क्या हैं? बच्चा क्या कहना चाहता था?

यहां कुछ उत्तर दिए गए हैं जिन्हें मैंने विशेष रूप से दाएं से बाएं लिखा है ताकि मैं तुरंत उत्तर न देख सकूं, लेकिन अनुमान लगा सकूं।

जैसा कि हम इस उदाहरण से देखते हैं, शिशु के पहले शब्द अभी तक हमारी "वयस्क" और वैज्ञानिक समझ में "शब्द" नहीं हैं।

आइए देखें कि पहले शब्द क्या हैं और शब्द क्या है।

हम सभी जानते हैं कि एक शब्द हमेशा किसी विशिष्ट विषय को नहीं, बल्कि उनके वर्ग को संदर्भित करता है।अर्थात् हमारी वाणी का कोई भी शब्द सामान्यीकरण है। उदाहरण के लिए, एक बिल्ली विभिन्न आकारों और रंगों की कोई भी बिल्ली होती है अलग नस्ल, लाइव या चित्र में।

जीवन के दूसरे वर्ष के बच्चे के संबंध में, सामान्यीकरण का अर्थ है कि वह एक शब्द के साथ वस्तुओं के एक निश्चित वर्ग का नाम देना सीखता है।उदाहरण के लिए, एक बच्चे को "बत्तख" या "क्ल्या-क्ल्या" (क्वैक-क्वैक) शब्द को गाँव में दिखाई देने वाली बत्तख और चित्र में दिखाई गई बत्तख, या खिलौना बत्तख दोनों कहना सीखना होगा। बत्तख का बच्चा सभी बत्तखों को बुलाता है भिन्न रंग, आकार, अलग ढंग से दर्शाया गया है।

सामान्यीकरण के रूप में शब्द बच्चे में तुरंत प्रकट नहीं होगा, बल्कि तभी प्रकट होगा जब विकास के कई चरण बीत चुके होंगे।

सामान्यीकरण के रूप में शब्द के विकास के चरण

प्रथम चरण। सबसे पहले, बच्चे के भाषण में ऐसे शब्द होंगे जिनके एक नहीं, बल्कि कई अर्थ होंगे। उदाहरण के लिए, "बिल्ली" या "चुंबन" एक बच्चा न केवल एक बिल्ली कह सकता है, बल्कि सब कुछ शराबी - एक फर कॉलर, और एक कुत्ता, और माँ के बाल, और एक कंबल, और झबरा नरम खिलौना. और "माँ" शब्द का अर्थ "मैं तुम्हारे लिए बहुत खुश हूँ!" से हो सकता है। "मैं थक गया हूँ", "मुझे उठाओ" से लेकर "मुझे एक सेब दो" तक। और अगर बच्चे से प्लेट दिखाने को कहा जाए तो बहुत संभव है कि वह सारी हरी वस्तुएं ले आएगा, क्योंकि उसकी प्लेट हरी है। यह सामान्यीकरण विकास का पहला चरण है जिससे एक बच्चा 1 वर्ष की आयु में गुजरता है।

दूसरे चरण। इसे "शब्द-नाम" कहा जाता है। इस स्तर पर, बच्चा शब्द को केवल एक विशिष्ट परिचित वस्तु को संदर्भित करता है। बच्चा इस नाम को अन्य वस्तुओं में स्थानांतरित नहीं करता है जो रंग और आकार में भिन्न हैं। उदाहरण के लिए, उसके लिए "किटी" एक विशिष्ट बिल्ली है (एक बिल्ली जो घर पर रहती है या किसी विशिष्ट चित्र में एक बिल्ली)। पहले चरण के विपरीत, बच्चा अब अन्य वस्तुओं को "चुंबन" शब्द से नहीं बुलाता - बाल, फर, आदि। उसके लिए एक बिल्ली बस यही बिल्ली है, विशिष्ट और अनोखी।

धीरे-धीरे, बच्चा वस्तुओं की मुख्य विशेषताओं को उजागर करना शुरू कर देता है और सामान्यीकरण का उपयोग करना शुरू कर देता है। यह तीसरा चरण एक साल के बच्चे में सामान्यीकरण के रूप में शब्द विकास। तब बच्चा एक बिल्ली को सभी बिल्लियाँ कहेगा, और रंग, आकार में भिन्न। वह तस्वीर में, खिलौनों में और जीवन में बिल्ली को अन्य जानवरों से अलग करेगा।

इस तथ्य को भी ध्यान में रखना आवश्यक है कि छोटा बच्चाशब्द केवल स्थिति में रहता है, स्वयं में नहीं। वह इस समय कुत्ते को देखे बिना उसके बारे में कैसे बात कर सकता है और न ही जानता है! इसीलिए बच्चों की वाणी के विकास में खिलौनों, वस्तुओं, चित्रों का सदैव उपयोग किया जाता है।

इस तथ्य के बावजूद कि अधिकांश बच्चे साल में पहले ही अपने पहले शब्द बोल देते हैं, आपको उनसे यह अपेक्षा नहीं करनी चाहिए कि वे अपनी पहल पर उनका उपयोग करेंगे। यह जानते हुए भी कि "एवी-एवी" या "लायल्या", "डक" शब्द कैसे कहें, बच्चा संभवतः चुपचाप खिलौनों के साथ खेलेगा या तस्वीरें देखेगा। बच्चे में सक्रिय भाषण की आवश्यकता को जगाने के लिए, उसके विकास को प्रोत्साहित करने के लिए, उसे करीबी वयस्कों के साथ संवाद करने की आवश्यकता है - “मैं तुम्हें क्या दे सकता हूँ? बन? कहो दे दो! मुझे एक रोटी दो!", "यह क्या है?", "कंबल कहाँ है?", "कुत्ते को ढूंढो।"

बहुत ज़रूरीताकि चित्र दिखाते समय, बच्चा वांछित चित्र पर अपनी उंगली उठाए, न कि केवल अपना सिर हिलाए या सही दिशा में मुड़े। आख़िरकार, मुड़ने या सिर हिलाने से यह निर्धारित करना असंभव है कि क्या बच्चे ने कार्य का सामना किया, क्या वस्तु की सही पहचान की गई थी।

चित्र खेल 3. जब बच्चा 1 वर्ष 3 महीने का हो जाए, तो आप खेल को जटिल बना सकते हैं। धीरे-धीरे गेम में आप चित्रों की संख्या 7-9 या अधिक तक बढ़ा सकते हैं। सबसे पहले, 4 चित्रों (बिल्ली, बनी, भालू, कॉकरेल) के साथ खेलें। इन चित्रों में ऐसी वस्तुओं को दर्शाया जाना चाहिए जो बच्चे से परिचित हों। बेशक, खेल में चित्रों को बदलने की जरूरत है - परिचित चित्रों में नए जोड़ें और ज्ञात चित्रों को हटा दें। 1 वर्ष 6 माह तक 5-6 या अधिक चित्रों का उपयोग करना संभव हो जायेगा।

खेल की जटिलता न केवल इस तथ्य में निहित है कि बच्चे को बड़ी संख्या में विकल्पों में से सही चित्र चुनने की आवश्यकता है, बल्कि इस तथ्य में भी है कि खेल के लिए चित्रों का अधिकाधिक जटिल उपयोग किया जाता है।उदाहरण के लिए, पहले गेम में, बच्चे को तीन चित्रों (बत्तख, भालू, गुड़िया) में से एक बत्तख ढूंढनी होगी। जैसा कि आप देख सकते हैं, तीन प्रस्तावित विकल्पों में से यह निर्धारित करना बहुत आसान है कि बत्तख कहाँ है।

और फिर 1 साल 3 महीने - 1 साल 6 महीने और कठिन कार्यखेल में - हम ऐसी तस्वीरें लेते हैं जो अर्थ के करीब होती हैं, जिसमें समान खिलौनों के बीच अंतर करना आवश्यक होता है (बत्तख कहां है? तीन तस्वीरें पेश की जाती हैं: एक क्वैक-क्वैक बत्तख, एक कॉकरेल - एक कौवा, एक कोकोको मुर्गी)।

में खेलो तस्वीरों के साथ लुका-छिपी. बच्चे को चित्र दें. उसे तस्वीर छिपाने दो. "बत्तख कहाँ है? कू-कू. कोई बत्तख नहीं।" चित्र प्राप्त करें: "यहाँ एक बत्तख है।" यदि आवश्यक हो, तो आप बच्चे को हैंडल से पकड़ सकती हैं और उसके हैंडल से काम कर सकती हैं।

1 वर्ष 3 माह - 1 वर्ष 6 माह तक प्रवेश किया जा सकता है एक्शन तस्वीरें:"लड़की सो रही है", "लड़की खा रही है", "लड़की खेल रही है", "लड़की नाच रही है" और इसी तरह के अन्य प्रश्न और कार्यों के बारे में प्रश्न पूछें: "लड़की क्या कर रही है?"

चित्रों के साथ गेम में महारत हासिल करने के बाद, आप इस गेम का दूसरा संस्करण खेल सकते हैं - घन खेल(बड़े बच्चों के लिए). क्यूब पर विषय चित्र चिपकाएँ और बच्चे को मुमु गाय, बेबे भेड़, योक घोड़ा, आदि खोजने के लिए कहें। यह अभ्यास अधिक कठिन है, क्योंकि बच्चा घन के सभी फलकों को नहीं देख पाता है। बच्चे से पूछें: “हमारी बिल्ली कहाँ है? वह कहाँ छिप गयी? ये रही वो! (घन पर चित्र दिखाएँ) बिल्ली को पालें। अच्छी बिल्ली! और हमारा ओइंक-ओइंक पिगलेट कहां है?”

नाटक खेल: वस्तुओं और क्रियाओं को उनके नाम के साथ दिखाना

अपने बच्चे को खिलौनों के साथ छोटी-छोटी नाटकीयताएँ दिखाएँ। उनमें सामान्य शब्दों और ओनोमेटोपोइया दोनों का प्रयोग करें।

नाटकीय खेल आयोजित करने के लिए उपयोगी सुझाव:

• प्रदर्शन के दौरान छोटे-छोटे विराम लेना सुनिश्चित करें ताकि बच्चे को जो कुछ भी हो रहा है उस पर प्रतिक्रिया देने की अनुमति मिल सके - एक शब्द, हावभाव, यहां तक ​​कि एक भावनात्मक ध्वनि या बड़बड़ाहट के साथ।
• बच्चों की सक्रिय वाणी को उत्तेजित करें - बच्चे से कहें "कहो, दोहराओ, जैसा कुत्ता कहता है, यह कौन है?"
• जितना संभव हो बच्चे को क्रिया में शामिल करें - उसे वह सब कुछ करने दें जो वह स्वयं कर सकता है - उसे बिस्तर पर सुलाएं, "बाय-बाय" या यहां तक ​​कि "आह" के लिए लोरी गाएं, खिलाएं, कंघी करें और उस खिलौने के साथ कोई अन्य क्रियाएं करें जो आप नाटकीय खेल में लेकर आते हैं।
• अपने वाक्यांश बनाएं ताकि बच्चा न केवल ओनोमेटोपोइया में प्रशिक्षित हो सके, बल्कि पूरे शब्द के साथ खिलौने का नाम रखने में भी प्रशिक्षित हो सके। ऐसा करने से, आप बच्चे को विकास में आगे बढ़ने में मदद करते हैं। ओनोमेटोपोइया वह पहले से ही जानता है कि कैसे बोलना है। और पूरी बात कहना उनके लिए एक नया काम है. इसलिए, एक साथ दो प्रश्न पूछें: “यह कौन है? कुत्ता! कुत्ता कैसे बोलता है? ओह-ओह।" भले ही बच्चा उसके साथ बातचीत में केवल "ओह-ओह" कहता हो, वह आपकी बात सुनेगा पूर्ण संस्करणशब्द, और जल्द ही यह शब्द बोलना शुरू हो जाएगा (उदाहरण के लिए, इस तरह: "अबका" - एक कुत्ता)
• एक समय में केवल एक ही खिलौना दिखाएँ। फिर उसे हटाकर दूसरा प्रदर्शित करें। एक साथ दो खिलौने दिखाने से बच्चा ध्यान केंद्रित नहीं कर पाता, विचलित हो जाता है।

गुड़िया के साथ खेल-खेल का एक उदाहरण

बच्चे को एक गुड़िया दिखाओ, खटखटाओ: “खटखटाओ! कौन आया है? यह लायल्या गुड़िया कोलेन्का के पास आई! अगर बच्चा गुड़िया हाथ में लेना चाहता है तो उसे खिलौना दें। पूछें: “कलम कहाँ हैं? पैर? मुँह? टोंटी? आँखें? कोल्या का मुँह कहाँ है? यहाँ मुँह है! कलम कहाँ हैं? यहाँ कलम हैं! पैर कहाँ हैं? यहाँ पैर हैं!

गुड़िया के साथ चित्र दिखाएँ: “लाला गुड़िया कहाँ है? यहाँ है लाला! चित्र में लाला!

अचानक एक कुत्ते के भौंकने की आवाज़ आती है: "आह-आह-आह!", गुड़िया छुप जाती है। इसी प्रकार कुत्ते का भी विचार किया जाता है और जहाँ उसके पंजे, पूँछ, कान, आँखें, मुँह होते हैं। बच्चे को कुत्ते के साथ एक तस्वीर दिखाई जाती है: “कुत्ता अव-अव कहाँ है? यहाँ कुत्ता है 'आह-आह!'

फिर गुड़िया फिर से प्रकट होती है और कुत्ता उसके प्रकट होने पर खुशी मनाता है। बच्चे से पूछें: “लायल्या गुड़िया कहाँ है? और कुत्ता कहाँ है?

इसी तरह, छोटे नाटकीय खेलों में, आप बच्चों के भाषण में कोई अन्य शब्द डाल सकते हैं, बच्चे को नए चित्रों और खिलौनों से परिचित करा सकते हैं। ऐसे खेलों में मुख्य बात बच्चे को सक्रिय बनाना है: अक्षरों, ओनोमेटोपोइया, शब्दों को दोहराना, चित्र ढूंढने के लिए क्रियाएं, खिलौने के साथ क्रियाएं करना।

एक साल के बच्चों के लिए खेलों के मंचन की साजिशें बहुत सरल होनी चाहिए, हर रोज - एक गुड़िया कार में घूमती है, एक भालू मिलने आता है, एक खरगोश को गाजर खिलाता है, आदि। आप तीन पात्रों की लगातार उपस्थिति के साथ नाटकीयता का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक और खेल "मेहमान हमारे पास आए हैं।"

लायल्या गुड़िया ने जानवरों को अपने पास आने के लिए आमंत्रित किया। घोड़ा सरपट दौड़ता है: हॉप-हॉप-हॉप। मुझे दिखाओ कि वह कैसे सवारी करती है। गोप-हॉप-हॉप कहो! (खिलौने के साथ हरकत दिखाते हुए)।

घोड़ा कात्या के दरवाजे पर दस्तक देता है: दस्तक-खट-खट।

नमस्ते, घोड़ा (हम खिलौने को बच्चे का हाथ छूकर नमस्ते कहते हैं)। हमारे पास आओ, आओ (घोड़ा "घर" में प्रवेश करता है और बच्चे की दृष्टि के क्षेत्र से गायब हो जाता है - घर में "छिप जाता है")।

भेड़ आई (आती है नया खिलौना). वह कहता है: बनो-होओ। हैलो पेट्या (बच्चे का नाम)। आओ भेड़ो, हमारे पास आओ। कहो: "जाओ! जाना!"

कुत्ता बग अव-अव आया। कुत्ता चिल्लाता है-आह-आह। दरवाज़ा खटखटाया: खटखटाओ-खटकाओ। हमारे पास आओ कुत्ते, जाओ-जाओ! (कलम से इशारा करें)। आपके पास बहुत स्वादिष्ट हड्डी है, ना! अपने कुत्ते को एक हड्डी खिलाओ. कहो: पर!

छोटे जानवर लायल्या से मिलने आए और लायल्या के साथ गाने और नृत्य करने लगे। कुत्ता अव-अव-अव नृत्य कर रहा है (आंदोलन दिखा रहा है)। भेड़-बी-बी गाती है। घोड़ा हॉप-हॉप-हॉप कूदता है!

नाटकीयता के ऐसे सरल कथानकों का आविष्कार स्वयं किया जा सकता है। कथानक एक बच्चे के जीवन से लिए जा सकते हैं - यहाँ हमारे दृश्य में एक पक्षी उड़कर आया और गीत गाया। यह साजिश कहां से आई? और हमने टहलते हुए एक पक्षी को देखा, उसे देखा, और टहलने के बाद हम एक खिलौना पक्षी के साथ इस दृश्य को खेलेंगे।

नाटक दिखाने के बाद, आपको बच्चे को खिलौने देने की ज़रूरत है ताकि वह उनके साथ क्रियाओं और शब्दों को दोहरा सके।

खेल "आदेश"

टास्क गेम्स में बोलने की समझ विकसित होती है। बच्चा नामों को समझना सीखता है सरल क्रियाएं(नहाना, नाचना, खाना, चलना, गिरना और अन्य)। यह गेम आपके और मेरे लिए बहुत सरल है, लेकिन बच्चे के लिए यह एक वास्तविक मानसिक चुनौती है।

खेल के लिए, आपको एक कथानक के साथ आना होगा और खेल के लिए खिलौनों का चयन करना होगा (बच्चे के हितों को ध्यान में रखते हुए)। कुछ बच्चों को वास्तव में मैत्रियोश्का पसंद है, और वे इसके साथ मजे से खेलेंगे। दूसरे को खरगोश पसंद है। तीसरा कार से "प्यार" है। यहां हम इस खेल को बच्चे के प्रिय और परिचित खिलौनों के साथ खेलेंगे।

आप क्रिया को नाम देते हैं, और बच्चा इसे स्वयं एक खिलौने के साथ दिखाता है (आपके संकेत के बिना और आपके नमूने के बिना)। उदाहरण के लिए, आप कहते हैं कि खिलौने कार में घूमने गए थे। कुत्ता बैठ गया (बच्चा कार के पीछे एक खिलौना कुत्ता रखता है)। गुड़िया बैठ गई है (बच्चा गुड़िया लगाता है)। मैत्रियोश्का बैठ गई (बच्चा शरीर में घोंसला बनाने वाली गुड़िया डालता है)। जाना! रुको, कार. हम आ गए हैं. कुत्ता ऊपर-ऊपर-ऊपर जाता है (खिलौना कुत्ता कार से बाहर निकलता है)। मैत्रियोश्का टॉप-टॉप-टॉप हो जाता है (बच्चा घोंसला बनाने वाली गुड़िया को कार से बाहर लाता है)। गुड़िया लायल्या टॉप-टॉप-टॉप हो जाती है! (बच्चा दिखाता है कि गुड़िया कैसे चल रही है, उसे कार से बाहर निकाल रही है) वे नाचने लगे। कुत्ता नाच रहा है (बच्चा खिलौने के साथ हरकत दिखाता है)। मैत्रियोश्का नाच रही है. गुड़िया नाच रही है. उफ़, गुड़िया गिर गई! ओह! बू, गिर गया! उठो गुड़िया. गुड़िया नाच रही है.

खेल का कथानक बहुत सरल होना चाहिए. लेकिन चूंकि बच्चे को अभिनय करते समय केवल शब्द द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए (खेल में कार्यों का कोई नमूना और प्रदर्शन नहीं है), यह कार्य उसके लिए काफी कठिन है।

यदि आपका बच्चा संघर्ष कर रहा है, तो उसकी मदद करें! और अगले गेम में, वह इसी तरह के कार्य का सामना करने में प्रसन्न होगा! आख़िरकार, हमारा काम पढ़ाना है, न कि "एक सख्त परीक्षा: समझा - समझा नहीं!" की व्यवस्था करना। मुख्य बात यह है कि हमें एहसास हुआ कि बच्चा पहले से ही कर सकता है, और उसे किस चीज में मदद की ज़रूरत है, क्योंकि इससे उसे कठिनाई होती है।

निर्देशों के खेल में, मुख्य बात दिलचस्प कहानियों के साथ आना, आनंद और प्रेरणा के साथ खेलना, बच्चे की रुचियों और इच्छाओं को सुनना है! अपनी कल्पना का प्रयोग करें, बच्चों की तरह खेलें, बच्चे की सफलता पर खुशी मनाएँ। और फिर सब कुछ ठीक हो जाएगा!

खेल "ट्रेन"

एक खिलौना ट्रेन दिखाएँ, कहें: “यह एक भाप इंजन है। और यह एक वैगन है. और यहाँ एक और वैगन है. और यह एक वैगन है. मुझे दिखाओ कार कहाँ है? यहाँ वैगन है! ट्रेन चलती है: चू-चू-चू। ट्रेन गुनगुना रही है: उउउउउ! वह कैसे भनभनाता है? उउउउ! और यह कैसे चलता है? चू-चू-चू!" इसके बाद बच्चे के हाथ में खिलौना दे दें। उसे लोकोमोटिव चलाने दो। फिर लोकोमोटिव लें और इसे मेज के चारों ओर या सोफे पर चलाएं, कविता पढ़ें:

भाप इंजन गूंज उठा
और वह गाड़ियाँ लाया।
चू-चू-चू-चू
मैं बहुत दूर हूँ!

खेल "ढूंढो और लाओ"

बच्चे के परिचित 5 खिलौने लें और उन्हें दो भागों में व्यवस्थित करें अलग - अलग जगहेंकमरे में। उदाहरण के लिए, दो खिलौने एक कुर्सी पर और तीन खिलौने शेल्फ पर रखें। खिलौने बच्चे की आंखों के स्तर पर होने चाहिए।

खिलौनों को व्यवस्थित करें (उन्हें बच्चे से छिपाएँ) ताकि वह इसे न देख सके।

अपने बच्चे से कहें: “हमारे खिलौने छिपे हुए हैं। पता लगाते हैं। बन्नी, तुम कहाँ हो? माउस, तुम कहाँ हो? गुड़िया कात्या, तुम कहाँ हो? हम बच्चे के साथ खिलौनों की "खोज" करना शुरू करते हैं। किसी परिचित जगह पर जाएँ जहाँ बच्चा इन खिलौनों को देखने का आदी हो। आपको आश्चर्य होगा कि वे वहां नहीं हैं: “खरगोश कहाँ है? क्या यहाँ कोई खरगोश है? नहीं बन्नी! क्या कोई भालू है? नहीं भालू! क्या वहाँ कात्या है? और कोई कात्या गुड़िया नहीं है! आगे जाकर खोजें. शेल्फ पर एक खरगोश और एक भालू पाकर, बच्चे से पूछें: “यह कौन है? वे यहाँ हैं! अपनी उंगली से दिखाओ कि भालू कहाँ है। बन्नी कहाँ है? कहो: भालू! और यह कौन है? यह कात्या गुड़िया है। कहो: कात्या। खिलौने मिलने के बाद, हम बाकी की तलाश में जाते हैं। यदि बच्चा स्वयं अगला खिलौना ढूंढकर आपके पास लाता है, तो पूछें: “तुम क्या लाए हो? कहो बिल्ली एक किटी है। म्यांऊ म्यांऊ!"। खेल के अंत में, खिलौने ढूंढने में मदद करने के लिए अपने बच्चे की प्रशंसा करें।

खेल "छिपाएँ और तलाशें"

खिलौना छुपाएं और अपने बच्चे के साथ उसे ढूंढने जाएं। बच्चे से कहो: “पेत्रुस्का कहाँ है? कहाँ? यहाँ वह है! नृत्य, पेत्रुस्का! खिलौने को नाचने और गाने दो।

हमारा अजमोद-अच्छा किया
दूसरी ओर भागा.
हमें पेट्रुशेका मिला,
चलो उसके साथ नाचने चलें.
"ला ला ला ला ला!
यह मेरा गीत है!
ला ला ला ला ला!
मैं तुम्हारे साथ नृत्य करूंगा!" (एल.वी. काज़मीना, ओ.जी. कोलुपेवा की पुस्तक से एक कविता "एक से दो साल के बच्चे का विकास")

फिर अगले खिलौने की तलाश करें और उससे मुकाबला करें।

1 साल 3 महीने का बच्चा खेल में क्या सीखेगा?

ऐसे खेलों में बच्चा क्या सीखेगा? इसके विकास की जांच कैसे करें? बच्चे का निरीक्षण करें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। क्या आपका बच्चा ऐसा कर सकता है? यदि हाँ, तो बधाई हो - आपके प्रयास सफल हो गये। यदि नहीं, तो इसका मतलब है कि बच्चे को मदद की ज़रूरत है - इस विषय पर खेलों पर अधिक ध्यान दें, और जल्द ही बच्चा अपनी सफलता से आपको प्रसन्न करेगा। दरअसल, बच्चों को पढ़ाने में मात्रा (खेलों की पुनरावृत्ति, बच्चे के साथ संचार का समय) हमेशा गुणवत्ता में बदल जाती है!

1 वर्ष 3 माह के शिशु के भाषण विकास के संकेतक:

• अपनी उंगली से दिखाएँ कि खिलौना कहाँ है (3-4 खिलौनों में से नामित खिलौना चुनें): “कार कहाँ है? कुत्ता कहां है? घड़ी कहाँ है? गेंद कहां है? जब बच्चा अपनी उंगली से वस्तुओं की ओर इशारा करे, तो उन्हें बदल दें और फिर से उसे कार, कुत्ता, घड़ी और गेंद ढूंढने के लिए कहें। तो आप समझ सकते हैं कि क्या बच्चा चित्र की सामग्री द्वारा निर्देशित होता है या वस्तुओं की सामान्य व्यवस्था को याद रखता है।
• अपनी उंगली से दिखाएं कि कपड़ों का आइटम कहां है, इसे 4 प्रस्तावित वस्तुओं (टोपी, जूते / जूते, पोशाक, शर्ट) में से चुनें: “टोपी कहां है? जूते कहाँ हैं? पोशाक कहाँ है? शर्ट कहाँ है?
• किसी वयस्क के अनुरोध पर एक खेल क्रिया करें: "गुड़िया को खिलाओ", "घोड़े को पालो", "भालू को पालने में रखो"।
• कमरे में नेविगेट करें: "मुझे दिखाओ कि टेबल कहाँ है", "घड़ी कहाँ है?", "जाओ अपने हाथ धो लो"।
• पहले बच्चों के शब्दों का प्रयोग करें: देना, माँ, कोई रास्ता नहीं, जाओ, बू, आदि।
• वस्तुओं के दो आकारों में निर्देशित रहें: छोटा या बड़ा (आकार में 3 सेमी का अंतर)। एक छोटे बक्से (या एक बैरल या मैत्रियोश्का) को एक बड़े बक्से में रख सकते हैं।
• एक साधारण इमारत बनाएं और उसके साथ खेलें (उदाहरण के लिए, दो घनों को एक-दूसरे के बगल में रखकर उनमें से एक "कार" बनाएं या एक घन को दूसरे के ऊपर रखकर "घर" बनाएं)।
• चलना, बैठना, झुकना, मुड़ना, पीछे हटना।
• स्वतंत्र रूप से एक गहरी प्लेट से चम्मच (दलिया, मसले हुए आलू) के साथ गाढ़ा भोजन खाएं। लेकिन एक बच्चा भी इसे सटीकता से नहीं कर सकता.

इन 1 वर्ष के बच्चों के लिए खेल- शिशु के साथ आपके संचार का बस एक अनुमानित आधार! मेरा मानना ​​है कि आप अपने खुद के गेम विकसित करेंगे या पहले ही विकसित कर चुके होंगे, और आपके पसंदीदा गेम पहले से ही मौजूद हैं। यदि हां, तो यदि आप अपना अनुभव टिप्पणियों में साझा करेंगे तो मुझे खुशी होगी।

"नवजात शिशुओं और सबसे छोटे बच्चों के लिए कविताएँ"

बच्चे को एक शब्द दोहराने और कुछ क्रियाओं को दोहराने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए, आप बच्चे को अपने घुटनों पर बिठा सकते हैं और कविता के अर्थ के अनुरूप अभिव्यंजक आंदोलनों के साथ भावनात्मक रूप से हर्षित और लयबद्ध "" दोहरा सकते हैं। उसी तरह, आप बच्चे का हाथ पकड़ सकते हैं, मज़ेदार गाने गा सकते हैं और उसके साथ घूम सकते हैं, उसे सरल क्रियाएं दोहराने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं, गति तेज और धीमी कर सकते हैं, उसके हाथ ताली बजा सकते हैं। ऐसे खेल बच्चों की निष्क्रिय शब्दावली की भरपाई करते हैं, आंदोलनों के समन्वय में सुधार करते हैं, संगीत के लिए कान बनाते हैं।

बाधा कोर्स वाले बच्चों के लिए शैक्षिक खेल

छोटे बच्चे के मोटर अनुभव को बेहतर बनाने के लिए उसके लिए तात्कालिक बाधाओं की व्यवस्था करें। बाधाओं में छोटी बेंच, लिनन बेसिन, नरम मॉड्यूलर क्यूब्स, हुप्स शामिल हो सकते हैं। और पथ को रस्सियों द्वारा सीमित करने की अनुशंसा की जाती है। सबसे पहले आपको बच्चे का हाथ पकड़कर बाधा मार्ग पर काबू पाने में मदद करनी होगी। इस मामले में, आप एक कविता की सजा दे सकते हैं।

रचनात्मकता के बिना बच्चों का प्रारंभिक विकास असंभव है

वर्ष से आप पहले से ही शिल्प करना शुरू कर सकते हैं। ये गतिविधियाँ बच्चे के रचनात्मक झुकाव को बनाने में मदद करती हैं, ठीक मोटर कौशल के विकास में योगदान करती हैं। आप फिंगर पेंटिंग कर सकते हैं, काफी बड़े हिस्सों से एप्लिकेशन बना सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा इसमें आनंद के साथ भाग ले और जल्दी से अपने काम का परिणाम प्राप्त करे। इसलिए, जटिल, समय लेने वाले शिल्प को चुनना आवश्यक नहीं है। आप पाठ में बच्चों की "तुकबंदी" भी शामिल कर सकते हैं।

बच्चे की बुद्धि का विकास सीधे उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर निर्भर करता है।

उंगली का खेल

बहुत सारे हैं उंगली का खेलउंगलियों के वैकल्पिक मोड़ और विस्तार पर आधारित। उन्हें हर दिन बच्चे के साथ खेला जाना चाहिए। आपको विशेष रूप से एक वर्ष के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए सरल गेम से शुरुआत करनी होगी। पहले उसके साथ एक खेल सीखें, फिर दूसरा। ऐसे खेलों के लिए सही समय चुनना महत्वपूर्ण है जब बच्चा आराम कर रहा हो: नहाने के बाद या दूध पिलाने के बाद।

यह सलाह दी जाती है कि बच्चे के साथ बातचीत करके सभी कार्यों में साथ दिया जाए। साथ ही, आप "लिस्प" नहीं कर सकते ताकि भविष्य में आपको किसी स्पीच थेरेपिस्ट के पास बच्चों की बोलने की समस्याओं से न जूझना पड़े।

बच्चों के खिलौने

खिलौनों में वयस्कों के साथ संयुक्त खेल अनुभव को समृद्ध करते हैं, तुलना, सामान्यीकरण की अवधारणाओं को विकसित करते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि जिन वस्तुओं के साथ बच्चा खेलता है वे विभिन्न सामग्रियों, आकृतियों और आकारों से बनी हों। ये घोंसला बनाने वाली गुड़िया, पिरामिड, क्यूब्स के सेट, लॉजिक क्यूब्स, टंबलर, इंसर्ट आदि हैं। आप अपने बच्चे को बहुत अधिक नहीं दे सकते छोटे खिलौने- वह उन्हें निगल सकता है। बच्चे को यह दिखाया जाना चाहिए कि किसी विशेष खिलौने के साथ कैसे व्यवहार करना है। खेलते समय, बच्चे को एक साथ "अधिक-कम", "उच्च-निम्न", "आगे-करीब", "पतला-मोटा", "ऊपर-नीचे", "अंदर-पर" की अवधारणाओं से परिचित कराना आवश्यक है। रंग भेदभाव, चिकनाई, खुरदरापन, नमी, सूखापन आदि की अवधारणाएं भी सिखाएं।

किसी दिए गए कथानक वाले बच्चों के लिए शैक्षिक खेल

एक वर्ष की आयु में, बच्चा माँ या पिताजी के मार्गदर्शन में खेल सकता है कहानी का खेल. यह खिलौना सब्जियों के साथ खाना पकाने, गुड़िया को खिलाने, टेडी बियर को झुलाने का खेल है। यह जानवरों द्वारा निकाली गई आवाज़ों से परिचित होना, वाहनों, फर्नीचर से परिचित होना भी हो सकता है। ऐसे में बच्चे को वस्तुओं के सरलीकृत नाम सिखाना जरूरी है।

अपने बच्चे का पहला जन्मदिन मनाने के बाद, माता-पिता यह सोचने लगते हैं कि समय कितनी जल्दी बीत जाता है। और उनमें से कई लोग इस विचार के साथ आते हैं कि अनमोल क्षणों को चूकना नहीं चाहिए। यह तथ्य कि माँ और पिताजी कम उम्र में अपने बच्चे को नहीं देंगे, भविष्य में इसकी भरपाई करना बहुत मुश्किल होगा, और कभी-कभी असंभव भी। लेकिन 1 साल में बच्चे का विकास कैसे करें? इस उम्र में क्या किया जाना चाहिए ताकि बच्चा न केवल स्मार्ट हो, बल्कि खुश और लापरवाह भी हो? सामंजस्य कैसे बनाए रखें और बच्चे के प्रारंभिक विकास में बहुत आगे न बढ़ें? आइए इस जटिल और महत्वपूर्ण मुद्दे को समझने का प्रयास करें।

जीवन के दूसरे वर्ष में बच्चों की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं

एक साल के बाद, बच्चा अब पालने में शांति से सो रहा (या लगातार रो रहा) नहीं रह गया है। जीवन के पहले बारह महीनों के दौरान, एक बच्चा बड़ी संख्या में कौशल में महारत हासिल कर लेता है, लेकिन आगे और भी खोजें उसका इंतजार करती हैं। 1 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए विभिन्न विकासात्मक गतिविधियाँ इसमें उत्कृष्ट सहायक होंगी।

इस उम्र में, स्वतंत्रता और अपने पर्यावरण के निरंतर अध्ययन की अदम्य लालसा के साथ-साथ बच्चों में भय और संदेह भी प्रकट होते हैं। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि माता-पिता अपने बच्चे को पहली कठिनाइयों से निपटने में मदद करें, इससे उसे नई खोज करने से डरने में मदद नहीं मिलेगी, जिसका अर्थ है कि 1 वर्ष की उम्र में बच्चे का विकास कैसे किया जाए, इस सवाल का जवाब अपने आप आ जाएगा। बच्चे बहुत बुद्धिमान होते हैं, उनमें स्वाभाविक रूप से ज्ञान की वास्तविक प्यास होती है। वे हर चीज़ में अपने माता-पिता की नकल करने की कोशिश करते हैं, और यह सुविधा बच्चे को उनके उदाहरण से नई चीजें सीखने के लिए प्रोत्साहित करने का एक शानदार अवसर है।

1-2 वर्ष के बच्चों की फिजियोलॉजी

मान लें कि उचित विकासएक वर्ष की आयु तक, बच्चा पहले से ही स्वतंत्र रूप से चलने लगता है। उसके माता-पिता को बहुत आश्चर्य हुआ, पहले कदम के एक महीने बाद, वह पहले से ही बिना आत्मविश्वास के चलने लगा बाहरी मदद, और दो और - चलने लगते हैं। इस अवधि के दौरान विकास दर कुछ धीमी हो जाती है, शरीर बच्चे की सभी प्रणालियों के विकास पर भारी संसाधन खर्च करता है। जिसमें उनकी चपलता, गतिविधियों का समन्वय शामिल है। खेल इसमें योगदान दे सकते हैं:

• बॉल के खेल;
• खेल परिसर में कक्षाएं या;
• व्यायाम और सरल व्यायाम व्यायाम;
• बड़े स्नानघर या पूल में तैरना।

इस उम्र में सीमा न लगाना बहुत जरूरी है शारीरिक गतिविधिबच्चा। चलते रहो ताजी हवा- पार्क में और विशेष खेल के मैदानों में - बच्चे को दौड़ने और अपनी खोजपूर्ण भावना दिखाने के लिए पर्याप्त अवसर देने का एक शानदार अवसर। और 1 वर्ष की आयु में बच्चे का विकास कैसे करें, यदि बाहरी दुनिया के साथ संचार के माध्यम से नहीं?

प्रारंभिक बाल विकास

इस विषय पर बड़ी संख्या में मिथक और किंवदंतियाँ घूमती हैं। विरोधी और समर्थक प्रारंभिक विकासबिल्कुल विपरीत विचार रखते हैं। कुछ लोगों का मानना ​​है कि सही समय आने पर बच्चे को सबकुछ खुद ही सीखना चाहिए। अन्य लोग ईमानदारी से मानते हैं कि लगभग जन्म से ही बच्चे के साथ सीखने में संलग्न होना संभव और आवश्यक है (इस सिद्धांत के समर्थन में, शिक्षक अपने छोटे बच्चों के लिए विशेष उपदेशात्मक सामग्री बनाते हैं जो 1 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए खेल विकसित करते हैं)।

वैज्ञानिक अपनी राय में स्पष्ट हैं: एक बच्चा कागज की एक खाली शीट है। 4-5 साल की उम्र तक, उसका मस्तिष्क बड़ी मात्रा में जानकारी को याद रखने और आत्मसात करने में सक्षम होता है, तो क्यों न इसका लाभ उठाया जाए, और स्वयं-सेवा के लिए आवश्यक ज्ञान के साथ-साथ बच्चे को तेजी से भाषण सीखने में मदद की जाए, उसे रंग, आकार और जानवरों में अंतर करना सिखाया जाए?

मोंटेसरी स्कूल

प्रारंभिक शिक्षाशास्त्र में सबसे लोकप्रिय दिशाओं में से एक मोंटेसरी प्रणाली है, जो माता-पिता को सिखाती है कि 1 वर्ष की आयु में बच्चे का विकास कैसे किया जाए। 20वीं सदी के पूर्वार्ध में इटालियन मारिया मोंटेसरी द्वारा निर्मित, इस प्रणाली को कई देशों में समर्थक मिले हैं। क्या है वह? प्रारंभ में, मारिया मोंटेसरी ने उन बच्चों के साथ काम किया जिनके विकास में विभिन्न देरी थी। समय के साथ, उनके तरीकों का इस्तेमाल बिल्कुल स्वस्थ बच्चों के पालन-पोषण के लिए किया जाने लगा।

इस तकनीक में, शिक्षक और मनोवैज्ञानिक बच्चे को निर्णय लेना, अपने निर्णयों और कार्यों में स्वतंत्र होना सिखाते हैं, लेकिन साथ ही आम तौर पर स्वीकृत नियमों और मानदंडों का पालन करना भी सिखाते हैं। उल्लेखनीय है कि जिन समूहों में बच्चे इस प्रणाली के अनुसार अध्ययन करते हैं, वहाँ ऐसे कोई खिलौने नहीं हैं। वहां टाइपराइटर, बंदूक या गुड़िया मिलना असंभव है, इसके विपरीत, बच्चे पढ़ते हैं और सीखते हैं। 1-2 साल के बच्चों के लिए इस शैक्षिक खिलौने में उनकी मदद करें:

• क्यूब्स;
• पिरामिड;
• सॉर्टर्स;
• पहेलि;
• संगीत वाद्ययंत्र।

मोंटेसरी प्रणाली के अनुसार कक्षाओं में स्व-सेवा का विकास शामिल होता है, यानी बच्चे को स्वतंत्र रूप से खेलना, खाना, पीना सीखना चाहिए। यदि माता-पिता और घर पर इन सिद्धांतों का व्यवस्थित रूप से पालन किया जाता है, तो बच्चा एक आत्मनिर्भर व्यक्ति के रूप में बड़ा होता है, जिसे बचपन से ही समाज में संचार के मानदंडों के साथ जोड़ा जाता है। ऐसा बच्चा संघर्ष की स्थितियों का सामना करने और सम्मान के साथ उनसे बाहर निकलने में सक्षम होता है।

मॉस्को में, मोंटेसरी शिक्षाशास्त्र के आधार पर 1 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए विशेष विकास केंद्र भी बनाए गए हैं: सड़क पर "स्टेप्स", "मोंटेसरी गार्डन", "अर्ली डेवलपमेंट क्लब"। ट्रोफिमोव और कई अन्य।

क्या बच्चे को प्रताड़ित करना ज़रूरी है?

बच्चे का प्रारंभिक विकास शिशु और उसके माता-पिता दोनों के लिए आसान प्रक्रिया नहीं है। व्यवहार की एक युक्ति चुनकर सृजन करना निश्चित नियमऔर मानदंडों, आपको प्रलोभन के आगे नहीं झुकना चाहिए और निर्धारित पाठ्यक्रम से दूर नहीं जाना चाहिए।

जब माता-पिता स्वयं निर्णय लेते हैं महत्वपूर्ण सवालअपने बच्चे के भविष्य के बारे में: “हम घर पर एक बच्चे का विकास करते हैं, 1 वर्ष का होता है उपयुक्त आयु”, - यह बहुत महत्वपूर्ण है कि माँ और पिताजी उसके साथ मिलकर काम करें। किसी भी मामले में आपको बहुत दूर नहीं जाना चाहिए, अन्यथा आप विपरीत प्रभाव प्राप्त कर सकते हैं - बच्चा अपने आप में बंद हो जाएगा। इस उम्र में एक छोटा सा इंसान बहुत सी बातें तुलना, नकल के चश्मे से और सिर्फ खेल-खेल में ही सीखता है। इसलिए, 1-2 साल के बच्चों के लिए शैक्षिक खेल भी बच्चे के लिए दिलचस्प होने चाहिए।

स्वाध्याय के दौरान आपको बच्चे पर दबाव नहीं डालना चाहिए; यदि उसे रुचि नहीं है, वह अच्छा महसूस नहीं करता है या उसके लिए किसी अन्य महत्वपूर्ण व्यवसाय में व्यस्त है, तो उसे पर्याप्त रूप से खेलने देना आवश्यक है। शिक्षा तभी फलदायी होगी जब वह छात्र (बच्चा) और उसकी शिक्षिका (माँ) दोनों के बीच पारस्परिक स्वभाव के माहौल में होगी। तब प्रक्रिया आनंद लाएगी और निश्चित रूप से, परिणाम, जिसे आने में ज्यादा समय नहीं लगेगा! कई माता-पिता इस सवाल से भ्रमित रहते हैं कि क्या इस उम्र में बच्चे कार्टून देख सकते हैं? जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, किसी बच्चे को आधुनिक सभ्यता के लाभों से पूरी तरह से बचाना लगभग असंभव है, लेकिन यदि आप इस मुद्दे को समझदारी से देखते हैं, तो बच्चे को 1-3 साल के बच्चों के लिए शैक्षिक कार्टून देखने का अवसर दें, लेकिन लंबे समय तक नहीं और बिल्कुल वही जो उम्र के लिए उपयुक्त हों, कुछ भी बुरा नहीं होगा।

हम क्या खेलेंगे?

एक वर्ष के बाद, बच्चे अपने समाजीकरण में पहला कदम उठाना शुरू कर देते हैं। वे अपनी माँ, भाई या बहन के साथ मिलकर खेलना सीखते हैं। कैसे बड़ा बच्चाउसका सामाजिक दायरा उतना ही व्यापक होता जाता है। वह खेल के मैदान पर नए दोस्त बनाता है, वह उन्हें खुशी से देखता है, सुनता है और न केवल अन्य बच्चों को खेलते हुए देखने की कोशिश करता है, बल्कि इस प्रक्रिया में भाग लेने की भी कोशिश करता है।

इस अवधि के दौरान, 1 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए शैक्षिक खेल विविध हो सकते हैं। बच्चे को मोटर कौशल विकसित करने का अवसर देना बहुत महत्वपूर्ण है, इसके लिए आप कुछ सरल गतिविधियाँ बना सकते हैं (माता-पिता की देखरेख में!):

• विभिन्न छोटी-छोटी चीजों को छांटना - इसके लिए आप बड़े मोती ले सकते हैं, प्राकृतिक सामग्री(चेस्टनट, मेवे), पोम-पोम्स। वे अलग-अलग रंग या बनावट के हो सकते हैं, बच्चे को वस्तुओं को अलग-अलग ट्रे या कोशिकाओं में व्यवस्थित करना होगा।
• ट्रांसफ़्यूज़न, ज़्यादा सोना बच्चे के विकास में एक बहुत ही महत्वपूर्ण पहलू है। पानी, गतिज रेत, अनाज के साथ खेलना रोमांचक और उपयोगी है, इससे दृढ़ता विकसित होती है
• चित्रकारी - किसी बच्चे से उत्कृष्ट कृति बनाने की अपेक्षा न करें, बल्कि यह प्रक्रिया ही उसे और उसके माता-पिता को खुशी देगी। आप किसी भी चीज़ से चित्र बना सकते हैं - चाक, पेंसिल, पेंट (उंगली, गौचे, जल रंग)।

1 वर्ष के बच्चों के लिए इस तरह की विकासात्मक गतिविधियाँ बच्चे को बड़े और छोटे के बीच अंतर दिखाने में मदद करेंगी, वह अपनी स्पर्श संवेदनाओं को पहचानना सीखेगा, यह भाषण विकास में भी योगदान देता है।

मोबाइल गेम्स के बारे में मत भूलना. एक बच्चे के साथ आप सरल कार्य करना सीख सकते हैं शारीरिक व्यायाम: उसे दिखाएं कि कैसे बैठना है, एक जगह पर चलना है, विभिन्न आकारों की गेंदों के साथ खेलना है।

क्या खेलें?

अक्सर सही खिलौने की तलाश में माता-पिता खो जाते हैं और सब कुछ खरीद लेते हैं। शिशु को पसंद की ऐसी स्वतंत्रता प्रदान करना अनुचित है। अपनी उम्र के कारण, वह अभी तक ऐसा करने में सक्षम नहीं है और एक चीज़ पर रुक सकता है, खासकर अपने दम पर। 1 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए शैक्षिक खिलौने घर पर होने चाहिए, लेकिन उम्र और विकास के स्तर के साथ-साथ बच्चे की प्राथमिकताओं का अनुपालन एक शर्त है। क्या पेशकश की जा सकती है:

• क्यूब्स, कंस्ट्रक्टर "टाउन";
• विभिन्न पिरामिड;
• लकड़ी की पहेलियाँ, फ़्रेम डालें;
• विभिन्न संशोधनों के सॉर्टर्स - साथ ज्यामितीय आकार, जानवर, फल और सब्जियाँ;
• बड़े तत्वों के साथ कंस्ट्रक्टर;
• बड़े मोज़ेक (प्लास्टिक, चुंबकीय या लकड़ी);
• गुड़िया, शिशु गुड़िया;
• विश्वसनीय कारें, जिनमें पुशर भी शामिल हैं।

कभी-कभी उपयोगी विचारमाता-पिता और बच्चे के लिए क्या खेलें इसके अलावा, 1 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए शैक्षिक कार्टून भी परोसे जाते हैं। उनके चरित्र, साथ ही शिक्षा का एक विनीत रूप, बच्चे को यह समझने में मदद करता है कि खिलौनों के साथ क्या करना है।

बात करना सीखना

एक वर्ष में, कई शिशुओं के पास पर्याप्त शब्दावली होती है, जिससे उनकी माँ के साथ संचार बनाए रखना संभव हो जाता है। वह जानता है कि उसके वातावरण में कौन है, वह खाने-पीने के लिए कह सकता है, अनुमोदन या अप्रसन्नता व्यक्त कर सकता है। पूरा अगला वर्ष महत्वपूर्ण है - बच्चे की शब्दावली तेजी से बढ़ेगी, यह काफी हद तक स्वयं माता-पिता पर निर्भर करता है। आपको बच्चे से बात करने, उसे सभी प्रक्रियाओं पर टिप्पणी करने की ज़रूरत है, लेकिन इसे सुलभ और सरल भाषा में करें।

1 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए शैक्षिक कार्टून इसमें बहुत सहायक हैं लघु गीतऔर छंद. उनकी सरल तुकबंदी और सरल शब्द सुनने में आसान होते हैं, और ध्वनि और छवि का संयोजन बच्चे को पात्रों के नाम और उनके कार्यों को जल्दी से सीखने की अनुमति देता है।

किताब जीवन के पहले दिनों की सबसे अच्छी दोस्त है!

पढ़ने का शौक पैदा करें छोटा बच्चाबड़ी उम्र की तुलना में बहुत आसान है। आधुनिक प्रकाशन गृह बच्चों के लिए उत्कृष्ट साहित्य छापते हैं प्रारंभिक अवस्था. मोटे कार्डबोर्ड पन्ने, स्पष्ट छवि वाले बड़े चित्र और कोई छोटा विवरण नहीं, ये वे आवश्यकताएं हैं जो एक बच्चे के लिए किताबों को पूरी करनी चाहिए। खैर, लेखकों की सूची बहुत व्यापक है:

• ऐलेना ब्लागिनिना।
• बोरिस ज़खोडर.
• केरोनी चुकोवस्की.
• एग्निया बार्टो और कई अन्य अद्भुत बच्चों के लेखक।

बच्चों के लिए शैक्षिक कार्टून

जैसा कि ऊपर बताया गया है, इतनी कम उम्र में कार्टून देखना सीमित मात्रा में ही संभव है। कार्टून न केवल बच्चे के लिए आनंददायक बनें, बल्कि लाभकारी भी हों, इसके लिए उनका चयन सोच-समझकर किया जाना चाहिए। आधुनिक बॉक्स ऑफिस में हर स्वाद और उम्र के लिए उनकी एक बड़ी संख्या है, लेकिन 1-3 साल के बच्चों के लिए किस तरह के शैक्षिक कार्टून वास्तव में उपयोगी होंगे?

सबसे लोकप्रिय में लघु कथाएँ हैं: "ट्रक लेव", "आंटी उल्लू", "कछुआ अहा-अहा", "टिनी लव"। इसके अलावा, अक्षर, रंग, आकार, जानवर और वस्तुओं के नाम सीखने में मदद करने वाले कार्टून उपयोगी होंगे।

बनाएं!

जिस समय बच्चे ने बैठना सीखा, उसके सामने एक अद्भुत दुनिया खुल गई। वह अपने परिवेश को नये नजरिये से देखने में और अधिक सक्षम हो सका बच्चे के लिए अधिक दिलचस्पजब वह गया तब बन गया. माँ को अपने बच्चे के लिए लगातार ज्ञान के नए स्रोतों की तलाश करने की ज़रूरत होती है, और रचनात्मकता इसके लिए एक बड़ी मदद है।

एक छोटे बच्चे के साथ, आप चित्र बना सकते हैं, तराश सकते हैं, अनुप्रयोग बना सकते हैं और एक डिजाइनर को इकट्ठा कर सकते हैं, उसे मोज़ेक से चित्र बनाना सिखा सकते हैं और हर संभव तरीके से उसके रचनात्मक आवेगों को प्रोत्साहित कर सकते हैं।

1 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए विकासशील केंद्र ऐसी गतिविधियों का अभ्यास करते हैं। माताओं द्वारा मान्यता प्राप्त लोगों में से हैं: "इंद्रधनुष", "मोज़ेक", "एंथिल"। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि अब पूरी तरह से नासमझ बच्चों के लिए बड़ी मात्रा में सामग्री बनाई गई है - ये गैर विषैले हैं गतिज रेत, सुरक्षित प्लास्टिसिन। कई विकास समूह खाद्य रंग से रंगे नमक के आटे से मॉडलिंग का अभ्यास करते हैं।

जनता के लिए बच्चा

हां हां, सामंजस्यपूर्ण विकाससंचार के बिना शिशु का अस्तित्व असंभव है। एक बच्चे को एक अपार्टमेंट में बंद करके, उसके संचार को सीमित करके, उससे बड़ी उपलब्धियों की उम्मीद करना असंभव है। बेशक, आप अपने दम पर बौद्धिक विकास हासिल कर सकते हैं, बच्चे के पास बस वही करने के अलावा कोई विकल्प नहीं है जो उसके माता-पिता उसे देते हैं।

हालाँकि, जब बच्चा समाज में होता है तो अनुभूति की प्रक्रिया बहुत तेज़ और अधिक स्वाभाविक होती है। इसलिए वह न केवल अपने प्यारे माता-पिता से, बल्कि रिश्तेदारों, खेल के मैदानों, खेल के मैदानों और प्रारंभिक विकास केंद्रों के अन्य बच्चों से भी कुछ उपयोगी सीख सकेगा।

बचपन एक छुट्टी है!

एक प्रतिभाशाली और भावी प्रतिभाशाली बच्चे का पालन-पोषण करते समय, माता-पिता को यह याद रखना चाहिए कि वे यह काम मुख्य रूप से अपने लिए कर रहे हैं। एक बच्चे को, और विशेष रूप से इतनी कम उम्र में, विश्व मान्यता की आवश्यकता नहीं है, उसे वर्णमाला और गुणन सारणी जानने की आवश्यकता नहीं है। कोई फर्क नहीं पड़ता कि माँ और पिताजी अपने बच्चे को जीवन में कितना सफल बनाना चाहते हैं, यह संभावना नहीं है कि वह एक खुशहाल, लापरवाह और बादल रहित बचपन के बिना सफल होगा।