Aplicación geométrica. Aplicación de formas geométricas.

Este artículo está destinado a las clases de apliques con niños. aplique geométrico presenta discretamente al bebé las propiedades básicas de los objetos: tamaño, color, forma. El dibujo se compone de simples formas geométricas. La aplicación está asociada con actividad cognitiva y un gran impacto contribuye al desarrollo de las capacidades creativas y mentales del niño. Será de gran beneficio, ayudará a desarrollar habilidades laborales.
Al comenzar a presentarle al niño la aplicación, debe recordar tres reglas principales:
1) el niño no puede mantener su atención durante mucho tiempo
2) debe estar interesado
3) el niño necesita elogios por el trabajo realizado.

Antes de comenzar las clases, recorta formas geométricas. Colores diferentes y tamaños preste atención al bebé en la figura, su color y tamaño. Por favor ayuda a poner las piezas en el orden correcto.

Aplique de flores.

Si el niño aún es muy pequeño, entonces la aplicación se realiza mejor mediante esfuerzos conjuntos. Coloque la flor en papel y pídale al bebé que repita después de usted. Muestre cómo usar pegamento y pegue la imagen.
Al principio, use 2-3 formas geométricas en la aplicación, para una mejor memorización, pronuncie los nombres y comente sus acciones.

La flor está hecha de círculos y cuadrados. Los círculos son los pétalos de la flor, y los cuadrados dispuestos en forma de rombo son el tallo de la flor.

Aplicación oruga.

La oruga está hecha completamente de círculos y solo se requirió un pequeño triángulo para la boca.

Aplicación de mariposas.

La aplicación de mariposas será más complicada, incluye nuevas formas geométricas. Aumenta el número y tamaño de las piezas.

Vale la pena intentar hacer una imagen general con el niño de formas geométricas. Para empezar, elabore cada elemento de la imagen futura por separado (flor, mariposa, oruga) y luego recopile la imagen general.
Cuando haga apliques con un niño, pregúntele a quién representa. ¿Quiénes son las orugas y en qué se convierten? Al conducir las clases de esta manera, el niño desarrolla sus horizontes.

imagen de invierno.

Si es invierno afuera, entonces deberías intentar hacer una aplicación geométrica de invierno simple.

Aplicación de la casa.

Primero, tratamos de diseñar una casa de figuras y luego pegarla en la base para la aplicación.

Aplicacion de arbol de navidad.

Recolectamos el árbol de Navidad de triángulos verdes y de pequeños círculos hacemos cuentas para el árbol de Navidad.

Aplicación muñeco de nieve.

Con un muñeco de nieve, todo también es simple, consiste en círculos. diferente tamaño, un trapezoide y dos pequeños triángulos diferentes.

Aplicación de formas geométricas "Gatos y ratones".

anotación metódica

El desarrollo es aceptable para estudiantes de 6 a 7 años. Las tareas están diseñadas con caracteristicas de la edad.

Las tareas prácticas propuestas se pueden realizar utilizando la técnica de aplicación planar, así como utilizando el conjunto constructor.

Resumen de la lección de artes aplicadas

Tema de la lección: "Diseñar a partir de formas geométricas en la técnica del aplique".

Disciplina estudiada: solicitud.

Edad de los estudiantes: 6 -7 años

tipo de lección: repetición y consolidación de conocimientos.

Formulario de lección: lección combinada: juego, explicación, demostración.

gasto de tiempo: 35 minutos.

Propósito de la lección: producción de obra en la técnica de aplicación plana.

Objetivos de la lección:

Educativo: consolidación de destrezas y habilidades en el diseño a partir de formas geométricas;

Desarrollo: para desarrollar la creatividad, la imaginación y la autoexpresión individual de los niños al realizar trabajos creativos;

Educativo: educación del gusto estético, perseverancia, eficiencia; dar al niño la oportunidad de sentir placer y orgullo por el resultado de su trabajo.

Inventario y equipo para la lección:

Un juego de papel de colores, pegamento, lápiz;

Tijeras;

Computadora, proyector;

Presentaciones para la lección;

Dibujos.

Métodos de enseñanza: visual; verbal; mostrar; explicación; pregunta respuesta; trabajar con material de demostración; trabajar con folletos; métodos innovadores - musicoterapia y demostración de visibilidad a través del proyector; resolver acertijos; trabajo práctico con papel; demostración de artesanías terminadas.

Parte introductoria - 5 minutos.

Se proyecta la diapositiva No. 1 (presentación "Construcción a partir de formas geométricas").

Organizando el tiempo.

PROFESOR: ¡Hola chicos!

El mundo de la creatividad es muy rico y hermoso. Cada persona, habiendo entrado en contacto con este mundo, hace sus propios descubrimientos. La creatividad nos enseña a trabajar y a tener paciencia, a proteger la naturaleza, a amar nuestra tierra. (Tocar la puerta). Pinocho entra en la clase.

BURATINO: ¡Hola chicos! ¿Es aquí donde los niños aprenden a ser creativos?

PROFESOR: Chicos, ¿quién vino a visitarnos para la clase?

NIÑOS: Pinocho.

MAESTRO: Pinocho, cuéntanos, por favor, ¿qué te trajo hasta nosotros?

BURATINO: Chicos, Malvina me dio tarea - para resolver acertijos (da acertijos) Algunas figuras se escondieron en los acertijos. A partir de estas cifras tengo que hacer mi trabajo. Pensé y adiviné durante mucho tiempo, pero no tuve éxito. Mi amigo Piero me aconsejó contactar con el Centro educación adicional niños, donde definitivamente me ayudarán.

PROFESOR: Chicos, ¿estamos listos para ayudar a Pinocho?

MAESTRO: Pinocho, hiciste lo correcto al pedirnos ayuda. Los chicos estarán encantados de ayudarte. El tema de nuestra lección de hoy es DISEÑO A PARTIR DE FIGURAS GEOMÉTRICAS EN LA TÉCNICA DE APLICACIÓN.

La parte principal es de 25 minutos.

Repetición del tema.

En eso año académico Aprendimos mucho sobre formas geométricas. Hoy repetiremos cómo puede utilizar nuestro conocimiento en la práctica. Y ayudaremos a Pinocho a hacer una aplicación a partir de formas geométricas planas.

PROFESOR: Empecemos a resolver los acertijos de Pinocho.

Se proyectan las diapositivas No. 2-7 de la presentación “Construcción a partir de formas geométricas”.

Él ha sido mi conocido durante mucho tiempo, cada rincón de él es recto.

Los cuatro lados tienen la misma longitud.

(Cuadrado).

3 diapositivas

Tres picos son visibles aquí, tres esquinas, tres lados,

Bueno, ¡quizás lo suficiente! ¿Que ves?

(Triángulo).

No tengo esquinas, y parezco un platillo,

En el plato y en la tapa, en el aro, en la rueda.

¿Quién soy yo, amigos?

Soy como un huevo, e igual que la letra O.

Soy casi como un pequeño círculo, soy como un pepino.

(Oval).

Mi hermano, Seryozha, matemático y dibujante -

En la mesa de Baba Shura, dibuja todo tipo de... (figuras).

Tengo cuatro esquinas, como un cuadrado, pero no me atrevo a llamarme cuadrado,

Y, sin embargo, parece un cuadrado, por cierto, dos largos

lados y dos más cortos.

(Rectángulo).

PROFESOR: Bien hecho, adivinaste todos los acertijos.

En la pizarra hay una imagen de diapositivas del No. 16 con formas geométricas de la presentación "Diseñando a partir de formas geométricas".

PROFESOR: Chicos, respondan mis preguntas.

1. ¿Qué formas geométricas aún no están en la lista? ¿En qué se diferencian las figuras (forma, tamaño, color)?

2. ¿Están relacionados los cuadrados y los rectángulos? Círculo y óvalo: ¿parientes? (Sí).

3. De qué figura es más conveniente cortar formas: un círculo (de un cuadrado), un óvalo (de un rectángulo), un triángulo (cortar un cuadrado o un rectángulo en diagonal), cómo cortar un cuadrado de un rectángulo (doblar en un rincón).

Recordemos cómo pegar figuras planas correctamente y enseñémoslo a Pinocho (el pegamento se aplica alrededor del perímetro o como un punto, o transversalmente en diagonal). Chicos, para organizar el trabajo, elaboremos un plan de trabajo. ¿Con qué empezamos? ¿Quién lo dirá? Lista de niños.

1. Preparación del lugar de trabajo.

2. La elección de la artesanía.

3. Elaboración y producción de las figuras necesarias.

4. Montaje de la aplicación.

5. Detalles de la etiqueta.

BURATINO: Oh, muchachos, esperen (TOMA LAS TIJERAS Y EMPIEZA A MOVERLAS). Mi espalda está cansada y mis manos están entumecidas. ¡saltemos!

PROFESOR: Pinocho, espera, ¿qué estás haciendo? ¿Está bien comportarse así en clase? Chicos, díganle a Pinocho cómo manejar las tijeras. Los niños enumeran las reglas de seguridad para trabajar con tijeras.

MAESTRO: Y para que la espalda y los brazos descansen, haremos nuestros ejercicios. Dejamos la mesa.

Se proyectan diapositivas con la presentación "Fizminutka".

Trabajo practico.

PROFESOR: En las mesas tienes formas geométricas en cajas. Usando estos espacios en blanco como piezas de diseño, diseñe el trabajo usando la técnica de aplicación. Puede hacer el trabajo a su propia discreción, o usar los consejos que ve en la pantalla (proyectando diapositivas del No. 16 de la presentación "Diseñando a partir de formas geométricas"). Usted está familiarizado con este trabajo y no le será difícil hacer su propia aplicación. Pinocho, junto con los chicos, intentará hacer su trabajo. ¡¡¡Éxito creativo para ti!!!

La parte final es de 5 minutos.

Resumiendo la lección.

MAESTRO: Entonces, nuestro trabajo está listo, e invito a todos a la pizarra para que nos muestren las maravillosas aplicaciones que han hecho. Discusión trabajos terminados. Pinocho también lo intentó, lo que significa que hoy le enseñamos algo.

Reflexión.

MAESTRO: Chicos, realmente aprendieron a entender bien las formas geométricas y le enseñaron esto a Pinocho. ¿Qué le hemos enseñado hoy? Recordemos. ¿Con qué tecnología trabajaste? ¿Qué te costó trabajar y qué te resultó fácil? ¿Te gustó la lección de hoy y qué te gustaría desear a Pinocho? Los chicos responden. Deseamos a Pinocho conocimiento, diligencia y éxito creativo. E invitamos a Pinocho a que venga a nuestras clases con más frecuencia.

Y nuestra tarea será esta: nota qué objetos tienen la misma forma con formas geométricas.

Esto concluye nuestra lección, gracias a todos, adiós !!!

Literatura

1. T. M. Bondarenko. clases complejas en grupo senior jardín de infancia. V, 2006

2. I. Agapova, M. Davydova. Solicitud. LLC IKTC "Lada", 2009

El aplique geométrico se considera el tipo más simple. Para realizar este tipo de aplicación, no necesita poder dibujar bellamente, pensar en los contornos y siluetas de los detalles, ya que la imagen está formada por figuras geométricas recortadas en papel de colores: triángulos, cuadrados, círculos. De esta manera, puede realizar una variedad de aplicaciones en forma de animales, casas, automóviles.

La solicitud completa en el jardín de infantes puede tener la forma de una casa, ya que la casa se considera fácil de realizar. Para hacer una aplicación de este tipo, es suficiente que los niños corten un cuadrado, un triángulo, varios rectángulos de papel de colores, los peguen en la base y el trabajo esté completo.

Aplicación de formas geométricas en forma de pez.

Para los niños en edad preescolar, el maestro puede preparar una tarea: completar la silueta de un pez a partir de formas geométricas. Para trabajar necesitarás hojas de papel de colores, hojas de papel blanco, preferiblemente gruesas, así como tijeras, pinceles y pegamento. Primero debe cortar papel de color de acuerdo con la plantilla de la pieza. Diferentes formas. La silueta del pez se puede marcar de diferentes formas, así que puedes darle la oportunidad al niño de elegir el modelo que más le guste y dejar que pegue los detalles en la base, que es una hoja de papel blanco, según el modelo elegido.

A partir de formas geométricas, puedes hacer no solo la silueta de un pez, sino también las siluetas de otros animales. Una gran opción es invitar a los niños a hacer un animal, y luego se puede hacer una presentación basada en estos trabajos.

Aplicación de formas geométricas en forma de árbol de navidad.

Si este es el grado 1, puede invitar a los estudiantes a hacer una aplicación en forma de árbol de Navidad. Para hacer esto, necesita hojas de papel verde de colores y marrón, así como una hoja de cartulina blanca, tijeras, un pincel y pegamento. Se deben cortar cuatro triángulos de diferentes formas de una hoja de papel de color verde, luego cortar de una hoja de papel de color color marrón otro triangulo. Después de eso, puedes pegar los triángulos en la base por turnos.

Cómo hacer una aplicación de cohetes

Si este es el grado 2, puede darles a los niños más tarea difícil, por ejemplo, haga un cohete con hojas de papel de colores. La tarea se complica por el hecho de que es necesario cortar una mayor cantidad de partes y seguir la secuencia al pegar las partes a la base.

en forma de maquina

Si este es el grado 4, el maestro puede invitar a los estudiantes a completar la aplicación en forma de máquina de escribir. Esto requerirá hojas de papel de colores, una hoja de cartón para la base, así como tijeras y pegamento. Para obtener una aplicación, debe recortar los detalles necesarios de las hojas de papel de colores y pegarlos en la base. La máquina se puede presentar en varias versiones, todo depende de la imaginación del niño.

Para completar la trama de la imagen, puede invitar a los niños a completar los detalles que faltan, por ejemplo, signos tráfico o sol, bosque.

Incluso los niños pueden hacer aplicaciones a partir de formas geométricas, porque este tipo de aplicación se considera la más simple, además, debido al hecho de que la imagen consiste en formas geométricas multicolores, los niños pequeños aprenden a distinguir los colores y distinguir una figura geométrica de otra. Las lecciones en video a continuación mostrarán cómo puede enseñar a los niños a hacer aplicaciones a partir de formas geométricas y qué trabajo se puede hacer.

La aplicación es un método antiguo para desarrollar niños de todas las edades, que incluye una gran cantidad de variedades: de formas geométricas, de tela, de materiales naturales, tema, trama, decoración, etc.

Beneficios de las clases de apliques para niños de todas las edades

Las clases de aplicación harán una contribución extremadamente positiva al desarrollo del niño:

Preparación del lugar de trabajo y materiales.

Ya sea la aplicación más simple de formas geométricas o el pegado larga historia utilizando los datos proporcionados, debe prestarse la debida atención, en primer lugar, a la organización del lugar de trabajo del niño:

• tijeras (ligeras, pequeñas, cómodas para la mano de un niño, siempre con puntas romas);
• una base que se convertirá en la base para la aplicación (por ejemplo, una hoja blanca de papel, cartón, un bloque de madera);
• pegamento (preferiblemente pegamento, un lápiz que no se esparce, derrama ni mancha, a diferencia de la forma líquida habitual);
• material de trabajo (de qué se hará la aplicación: papel coloreado, tela, cereales, papel de aluminio, flores, etc.).

Trabajar con plantillas

Para la correcta organización de las clases con aplicaciones con niños, es importante trabajar cada pequeño detalle, en particular las plantillas. Las aplicaciones para los más pequeños (3-5 años), por ejemplo, de formas geométricas, no dejan dudas sobre la creación de plantillas para ellos. En este caso, es necesario crear un dibujo, indicando en él los lugares donde el bebé debe pegar los elementos precortados.

En situaciones de preparación de solicitudes para niños mayores, pueden surgir ciertas dificultades si el organizador no tiene buenas habilidades de dibujo. La situación descrita se debe a la necesidad de crear bocetos más complejos, calcando y recortando por sí solos, de los cuales los niños puedan obtener los componentes necesarios de una futura manualidad.

El algoritmo para trabajar con plantillas es idéntico para cada tipo de aplicación:

• crear un boceto en color;
• copiar el dibujo original;
• cortar (para niños de 3 a 5 años) o dividir con líneas brillantes (para niños a partir de 5 años) la imagen copiada en color en sus partes componentes trabajo futuro;
• pegue los elementos en la base preparada.

Plantillas de figuras para el grupo más joven de jardín de infantes.

Aplicaciones de formas geométricas: las más adecuadas. una manera de desarrollar la motricidad fina y el pensamiento creativo de los niños grupo júnior jardín de infancia:

Plantillas de figuras para el grupo mayor de jardín de infantes.

Aplicación de formas geométricas, adición de la trama de la imagen, "dibujar" una imagen de animales, pájaros, pegándoles ojos, patas, alas, etc. los principales tipos de actividades de aplicación con niños de 4 a 5 años:

Plantillas de figuras para grupo preparatorio de jardín de infantes.

Tareas para niños mayores de 5 años, por regla general, significan no solo cortar y pegar, sino también preparar de forma independiente una plantilla para la aplicación:

Plantillas de figuras para el grado 1

Una aplicación de formas geométricas seguramente sucumbirá a los escolares que saben manejar las tijeras con cuidado.

A los estudiantes se les asignan tareas complicadas con una gran cantidad de patrones: círculos, polígonos, para cortar, lo que requerirá fuerza, perseverancia y precisión.

Aplicaciones:

Figura plantillas para el grado 2

Desplazarse:

Plantillas de figuras para el grado 3

Desplazarse:

Figura plantillas para el grado 4

Desplazarse:

Aplicación sobre el tema "Verano"

Aplicaciones del bosque, el sol, setas, árboles, hierba, hechas de formas geométricas de diversos materiales, revelan perfectamente el tema del verano en el trabajo del niño:

Como resultado del trabajo, el niño recibe una imagen. día soleado con todos los componentes período de verano.

Aplicación sobre el tema "Otoño"

Al trabajar en aplicaciones de "otoño", puede, como opción, usar materiales naturales:

Como resultado de las manipulaciones más simples, el niño recibirá una aplicación que ilustra los detalles de la temporada de otoño.

Aplicación sobre el tema "Invierno"

Trabajar con tema de invierno Se puede hacer de una variedad de materiales: algodón, papel, tela, etc. Lo más útil desde el punto de vista del desarrollo de la motricidad fina en los niños es una aplicación que consiste en pequeños trozos de papel. El niño no debe recortar estos componentes, sino rasgar el papel lo más pequeño posible. Como base, es mejor usar una hoja de cartón de color azul oscuro.

Actuación:

1. Para empezar, los niños deben preparar plantillas para casas, árboles, que consisten en formas geométricas. (rectángulos - casas; cuadrados - ventanas de casas; rectángulos alargados - troncos de árboles; triángulos - techos de casas).
2. Después de haber pegado los detalles recibidos de la solicitud en su lugar, puede comenzar el proceso de rasgar el papel.
3. Pequeños trozos de papel blanco, obtenidos como resultado del trabajo realizado, se adhieren aleatoriamente al techo, las ramas, el suelo, representando nevadas o ventisqueros.

Como resultado de la creatividad en una hoja de papel, se obtiene la imagen de una ciudad invernal.

Aplicación sobre el tema "Espacio"

Cuando trabaje en una aplicación "espacial", puede ofrecerle al niño que "componga" constelaciones:

Como resultado de la creatividad, se deben obtener varias constelaciones del cielo nocturno: Ursa Major / Minor, Gemini, perro grande y así.

Dibujar patrones a partir de formas geométricas.

Dibujar un patrón de formas geométricas ayuda a dominar o consolidar el conocimiento sobre sus nombres en los niños, desarrolla las habilidades motoras finas, pensamiento creativo, fantasía. Este tipo de actividad consiste en pegar las figuras más sencillas de forma caótica para obtener un patrón o clasificar los componentes según su tamaño, forma, color, etc.

Para generar el interés de un niño en este tipo de aplicaciones, un adulto lo invita a decorar una servilleta.

Habiendo proporcionado al estudiante plantillas, es necesario mostrarle una muestra, una copia de la cual debería ser el resultado del trabajo. Una alternativa a un modelo puede ser la cooperación con un maestro, donde, al escuchar el nombre (color, tamaño) de una figura geométrica previamente recortada de acuerdo con una plantilla, el niño debe elegir uno y pegarlo en el lugar indicado.

Es importante que el organizador de las clases de aplicación recuerde la necesidad de:

• equipar de manera competente el lugar de trabajo del "estudiante": eliminar el exceso, preparar lo necesario;
• en el aula, recurrir a técnicas de juego para mantener el interés del niño;
• utilizar una variedad de materiales para aplicaciones con el fin de mejor desarrollo sensaciones táctiles de los niños;
• elegir un tema que se adapte a los intereses de un particular grupo de edad;
• pedir al niño que exprese una opinión personal después del trabajo realizado para un análisis más profundo de los errores en la organización del proceso;
• no limite la imaginación del niño y permítale perfeccionar el plan de lección con aplicaciones en el curso del trabajo.

Las aplicaciones hechas al estilo del pegado más simple de imágenes de formas geométricas, junto con opciones más complejas, deben, en primer lugar, alegrar a los niños.

Definitivamente, el “maestro” debe interesar a los niños antes de formular la tarea, elogiarlos en el proceso y evaluar los méritos del trabajo ya realizado. Disfrutando de las clases, el niño no solo se desarrollará, sino que también disfrutará pasando tiempo en compañía de sus compañeros o padres, lo que significa que las clases aplicadas estarán firmemente arraigadas en su vida en por mucho tiempo.

Video: aplicación de formas geométricas.

Aplicaciones de formas geométricas en el video:

Cómo crear una aplicación con animales, descúbrelo en el video:

Alena Tureva

Estimados maestros y padres, los invito a aplicación de formas geométricas que se puede hacer con niños. Aplicaciones ayude a su hijo a desarrollar un ojo, aprenda a combinar colores, ayude a aprender figuras geometricas y desarrollar la imaginación.

Aplique de papel formas geométricas es una actividad obligatoria en los jardines de infancia, ya que es especialmente relevante para los niños de tres a cinco años. Durante la lección, a los niños se les dan varios formas geométricas y ofrecer poner algún objeto fuera de ellos o figurilla. Para los niños mayores que ya saben cómo manejar las tijeras, puede ofrecer papel no recortado cifras, pero dibujados, que el niño primero tendrá que recortar, y luego usar para aplicaciones. Tal actividad recuerda en muchos sentidos a recoger rompecabezas que a casi todos los niños les encantan. Hice la aplicación en el verano. cuando mis hijos tenían 2-3 años (primer grupo juvenil).

Modelado de una composición a partir de formas geométricas

Objetivo: enseñar a componer una composición a partir de formas geométricas;

Tareas:

educativo:

Introducir a los niños a lo básico. conceptos geométricos: círculo, cuadrado, triángulo, óvalo.

Formación de habilidades para el trabajo independiente;

desarrollando:

Desarrollo de la orientación espacial;

El desarrollo del habla (el uso en el habla de palabras que caracterizan las características espaciales de los objetos y las relaciones espaciales entre ellos);

Desarrollo de pequeños músculos de las manos;

educativo:

Cultivar la perseverancia, la atención;

Cultivar relaciones amistosas entre los niños, ayuda mutua.

Equipo: muestra ( apliques"gato"); enrutamiento; papel coloreado; cartón de colores; plantillas formas geométricas; cepillo, pegamento;

ilustraciones para el cuento de hadas de N. Suteev "Ratón y lápiz"; arreglo musical (Canción del gato Leopoldo).

Cada niño ha tallado figuras geometricas, pegamento, cepillo

Todos los niños estaban interesados ​​y realmente querían hacer su propio gatito.

maravillosos gatitos

Estos son los gatitos que tienen nuestros hijos

aplique geométrico- muy actividad interesante para niños. Los niños no solo aprenden a pensar, sino que también aprenden a moverse. Después de todo, si cambia ligeramente la pendiente o la ubicación figura geometrica, puedes ver muchas cosas nuevas.

¡Gracias por su atención!

Publicaciones relacionadas:

Objetivo de aprendizaje: Organizar las actividades de los niños para consolidar las ideas de lo que es un círculo, un triángulo y la capacidad de distinguirse entre sí.

Ocio "En el país de las formas geométricas" Ocio "En el país de las formas geométricas" Tecnologías: 1. Ahorro de energía. 2. Juego de problemas. 3. En desarrollo. 4. Información. 5. Cognitivo.

Sinopsis de GCD sobre FEMP "Viaje al país de las formas geométricas" Sinopsis Continua actividades educacionales en el grupo senior Tema:. área educativa: desarrollo cognitivo(F.E.M.P.).

Sinopsis de GCD "En el país de las formas geométricas" Sinopsis del GCD "En el país de las formas geométricas" Objetivos: - aprender a correlacionar el número de objetos con un número; - desarrollar la capacidad de realizar acciones.

Resumen de la lección “Viajes espaciales. El mundo de las formas geométricas" Equipamiento: Mesa "El cuarto extra"; tarjetas con letras: K, O, S, M, O, S; sobres individuales con formas geométricas; diapositivas:.

Práctica educativa de corta duración "Aplicación de formas geométricas". Los apliques son un look muy popular. la creatividad de los niños. Las clases de aplicación son de gran importancia para el desarrollo integral de los preescolares.

Clase magistral sobre la aplicación de formas geométricas "Tortuga". Las tortugas son mamíferos misteriosos que pueden vivir más de 100 años.