La mejor manera de enseñar a un niño a leer sílabas. Leer palabras difíciles

Todos los padres, tarde o temprano, se enfrentan a la pregunta de cómo enseñar a un niño a leer en casa. Los niños crecen, la escuela se acerca, llega el momento en que necesita introducir al bebé a las letras. Alguien comienza a trabajar con un niño a partir de los tres años, alguien inmediatamente antes de la primera clase. En este artículo, aprenderá cómo comprender que el bebé está fisiológicamente listo para aprender, dónde comenzar el proceso, familiarizarse con las técnicas básicas de lectura.

¿Es hora o es demasiado pronto?

Es muy importante iniciar el proceso de aprendizaje de manera oportuna. Para ello, es necesario conocer qué signos indican que el niño ya está fisiológicamente preparado para adquirir una nueva habilidad. Si desea comprender si ha llegado el momento o aún no, observe a su bebé, evalúe su comportamiento. La presencia de los siguientes signos indicará que el niño está maduro para aprender:

• el pequeño tiene un vocabulario suficiente;
• el niño puede hablar durante mucho tiempo;
• el bebé se dirige con confianza a los adultos, formula claramente sus pensamientos, sabe cómo expresarlos;
• el pequeño pronuncia correctamente, pronuncia las palabras completas;
• el niño escucha cuentos de hadas con placer, se ofrece a leerlos él mismo, trata de volver a contar lo que escuchó;
• había interés en los libros, y el bebé examina no solo imágenes, sino también letras;
• el niño puede quedarse quieto durante al menos 10 minutos, haciendo una cosa.

Debe comprender que la disposición para el aprendizaje no debe manifestarse por la presencia de todos los signos anteriores, a veces dos o tres son suficientes. Pero si el bebé sabe cómo navegar en el entorno, entiende perfectamente dónde está la derecha y dónde está el fondo, evidencia de que ha llegado el momento de comenzar a familiarizarse con las primeras letras.

Posibles consecuencias

¿Y qué pasa si apuras las cosas y empiezas a aprender con un bebé que aún no está preparado para esto?

Algunos padres tienen prisa por presentar al niño las letras lo antes posible. Sin embargo, no tienen en cuenta que la carga prematura puede provocar problemas psicológicos y neurológicos.

¿Qué consecuencias puede tener el comienzo del entrenamiento cuando la actividad cerebral del niño aún no está lista para tales cargas?

1. Comportamiento agresivo, rabietas, neurosis: todo esto surge debido a la dificultad de percibir una gran cantidad de información. Tal niño, al crecer, no dormirá bien, tal vez por un comportamiento inapropiado.
2. Violación de la capacidad de trabajo del cerebro de naturaleza funcional. El niño puede mostrar falta de interés por aprender. A pesar de que hay una memoria bien desarrollada y un pensamiento lógico
3. Las posibilidades de desatar completamente todo el poder del intelecto del niño se reducen.

Los psicólogos creen que enseñar a niños menores de cuatro años es peligroso para la salud. A esta edad, los niños aún no son capaces de percibir y distinguir los sonidos. Además, un niño pequeño, si comienza a recordar palabras, lo hará visualmente, sin darse cuenta de que para obtenerlas necesita combinar letras en sílabas y sílabas en palabras.

características de edad

A pesar de que los psicólogos dicen que no es necesario cargar a los niños hasta los cuatro años, muchos padres todavía se esfuerzan por enviar a su hijo a una escuela de desarrollo temprano o tratan de educar a su hijo por su cuenta, a partir del año de edad. Veamos cuáles son las características de la formación de habilidades de lectura en niños en un período de edad diferente.

1. Con niños de uno a tres años, se dedican principalmente según el método de Glen Doman. Las tarjetas son útiles tallas grandes en el que las palabras están escritas en rojo. Para un niño de esta edad, es necesario realizar clases exclusivamente en buen humor. El tiempo requerido para una lección no es más de 5 minutos y no más de una vez al día.
2. Para los niños de cuatro años, los cubos de Zaitsev tienen la mayor demanda. El principal beneficio son los cubos de cartón o madera. Como regla general, las clases se llevan a cabo hasta cinco veces por semana, si el bebé muestra un interés especial, con mayor frecuencia. En el momento en que los niños se dedican principalmente hasta 20 minutos.
3. Si se pregunta cómo enseñar a leer a un niño a los 5 años, así como a los 6, entonces la mejor manera para la formación de la habilidad habrá entrenamiento en el libro ABC. Una vez iniciado el proceso de aprendizaje, no se recomienda saltarse clases. Un niño de seis años necesita leer al menos una página al día todos los días.

Período de preparación

Puede que no lo sepas, pero la preparación del bebé para aprender a leer comienza incluso antes del primer contacto con las letras. En primer lugar, es importante que el pequeño tenga sentido del ritmo y oído fonético.

Para desarrollar estas habilidades en un niño, es necesario seguir las siguientes recomendaciones:

1. Póngale la música al bebé, baile con él.
2. Deja que los juegos activos sean con sonido.
3. Para desarrollar la audición fonémica en su bebé, deberá trabajar con él en forma de juego realizando ciertos ejercicios:

• decir palabra corta, comenzando con un sonido ligero, y pídale al bebé que lo nombre;
• Lo más probable es que esto no funcione la primera vez, es posible que el niño no entienda lo que se requiere de él, explíquele con ejemplos cómo jugar;
• cuando el sonido esté determinado, sugiera que el pequeño proponga una palabra que comience con este sonido;
• en el futuro, puede jugar "palabras", dejar que el bebé nombre la palabra con la última letra de su palabra y viceversa;
• puedes jugar otro juego. Le haces a un niño un cierto sonido, sin embargo, esta vez no está al comienzo de la palabra, sino en el medio. Después de que el bebé haya escuchado la tarea, comienza a nombrar algunas palabras y solo una debe contener el sonido oculto. Cuando el niño lo escucha, lo da a conocer, por ejemplo, comienza a aplaudir.

Métodos de enseñanza

Hasta la fecha, hay muchas opciones para aprender. Sin embargo, hay que tener en cuenta que cada uno de ellos tiene su propia lados positivos, pero no sin los negativos. Por lo tanto, al elegir una técnica para su bebé, debe familiarizarse con las principales, tener en cuenta todas las desventajas y elegir la más adecuada para su pequeño.

ABC para ayudar

Este método le es familiar desde la infancia. Al niño se le entrega un lienzo de cartón o tela, en el que se representan las letras del alfabeto. Cerca de cada uno de ellos hay una imagen, una imagen de un objeto que comienza con esta letra, por ejemplo, la letra "a", junto a ella se dibuja una sandía.

El problema con este método es que el niño forma asociaciones de cada letra con una palabra específica. Además, con este método, no podrá resolver el problema de cómo enseñar a un niño a leer por sílabas. De hecho, el bebé podrá aprender el alfabeto y las palabras representadas en el lienzo.

Hasta la fecha, hay alfabetos a la venta, cada letra, respectivamente, y la imagen se encuentra en tarjetas separadas (en imanes o velcro). Esto permite mejorar el método. Después de todo, ahora el bebé puede convertir estas letras en palabras completas.

Aprendiendo con ABC

Todos los adultos y niños en la escuela están familiarizados con este método. Se le entrega un libro a la atención del niño, en cada página de la cual verá no solo una letra del alfabeto con el patrón correspondiente, sino también palabras e incluso oraciones que el bebé puede leer por sílabas. Así, el niño aprende tanto el alfabeto como desarrolla la capacidad de leer.

Hoy puedes comprar una imprimación de cualquier muestra, cualquier producción. Pero, según padres modernos, no se pueden encontrar mejores libros que los de nuestra infancia. La imprimación de bricolaje será aún más efectiva. En las páginas de dicho libro, puede colocar, por ejemplo, los personajes de los dibujos animados favoritos de su hijo, sus juguetes o dulces. Tal libro atraerá la atención del bebé y despertará el interés por la lectura.

Método Doman

Este método de aprendizaje se ha vuelto cada vez más popular en los últimos años. Esta técnica fue desarrollada por un científico extranjero llamado Glen Doman.

La esencia de este método es la siguiente:

• mamá selecciona 15 palabras nuevas, es importante que sean cortas y comprensibles;
• ahora necesitas pegar ilustraciones de cada palabra escondida en tarjetas de cartón, al final obtienes 15 tarjetas;
• debajo de la imagen, escriba el nombre de este artículo, siempre en el caso nominativo;
• ahora su tarea es mostrarle al bebé estas tarjetas, primero trabaje con él durante 10 minutos diarios, avanzando gradualmente hasta media hora, caracteristica principal— mostrar una tarjeta con una imagen durante no más de 1 segundo;
• en el momento de mostrar la imagen, es importante llamarla en una palabra, por ejemplo, se muestra una manzana en la tarjeta, cuando mamá muestra la imagen, dice: "esto es una manzana";
• después de un tiempo, debe cambiar las imágenes que el bebé ya ha estudiado por otras nuevas.

Según el científico, este método permite que el niño asocie la imagen con las palabras, además, además de la imagen en sí, el niño ve la palabra completa.

Cubos Zaitsev

Una excelente manera de presentar al pequeño las primeras letras, así como la capacidad de componer las primeras sílabas y luego las palabras. En un momento, a Zaitsev se le ocurrió la idea de transferir el alfabeto a cubos. Hoy en día, este método también tiene demanda, y los fabricantes de juguetes sorprenden con sus variaciones. Entonces puedes comprar cubos de madera, plástico, juguetes rellenos en forma de cubos con el alfabeto. Ahora tienes la oportunidad de elegir aquellos cubos que se adapten idealmente a tu bebé, despierten su interés por la lectura.

A mi hijo le gustó más este. Teníamos cubos de plástico y blandos con el alfabeto. El niño armó felizmente diferentes sílabas y luego palabras. Por supuesto, al principio solo con mi ayuda, luego cambié gradualmente a acciones independientes.

método montessori

Este método permite no solo familiarizar visualmente al niño con el alfabeto, sino que también permite tocar las letras con el tacto. Maria Montessori sugiere recortar las letras del alfabeto de un material denso y suave, como el fieltro.

Ahora tu tarea es mostrarle al niño la carta. Recuerde que estamos aprendiendo gradualmente, así que muestre solo una letra a la vez. Después de que el bebé la miró, llámelo y déjelo tocar. Por lo tanto, el niño no solo percibirá la imagen y escuchará su nombre, sino que también podrá tocarla, respectivamente, además de los órganos de la vista y el oído, las sensaciones táctiles están involucradas.

Esto contribuirá al aprendizaje rápido del alfabeto. Además, con la ayuda de letras recortadas, puedes formar sílabas y luego palabras.

Aprender letras y sílabas jugando

1. Construya letras de un diseñador o de fósforos, plastilina. El niño estará feliz de diseñar nuevas letras. Las cosas de la campaña recordarán cómo se representan. Sólo recuerda decir cómo se llama cada letra.
2. Haga un álbum, en cada página del cual habrá una casa para una carta.
3. Jugamos con la pelota. Haces un sonido, luego lanzas una pelota al niño y dices una palabra. Si hay tal sonido en la palabra hablada, el bebé debe atrapar la pelota.
4. Los juegos de mesa son excelentes para introducir a los niños al alfabeto. Por ejemplo, dominó o lotería con letras.
5. Pesca. Para jugar, necesitas usar imágenes impresas en imanes y una caña de pescar especial para niños, que tiene un imán en lugar de un anzuelo. Se colocan imanes en la palangana, y se le da al bebé la tarea de atrapar aquellas cartas con dibujos en cuyo nombre hay un sonido oculto.

Hay momentos en que es difícil para un bebé crear sílabas usando dos sonidos. El niño simplemente no entiende cómo hacerlo bien. Por ejemplo, conecta un sonido con el nombre de una letra y, en consecuencia, pronuncia incorrectamente la sílaba existente. Puede ayudar a su hijo de las siguientes maneras:

1. Obtenga un libro especial con el alfabeto, al hacer clic en las letras, sonará un sonido. Así, el niño podrá hacer clic en varias letras, escuchar su sonido y formar las primeras sílabas.
2. Puedes ver dibujos animados acompañados de subtítulos en forma de sílabas o simplemente de carácter educativo. En dichos videos, el autor pronunciará lo que se muestra en la pantalla, leyendo sílaba por sílaba.
3. Trate de cantar las sílabas. El método es efectivo, pero no te dejes llevar demasiado. Tan pronto como el bebé lo logre, pídale que lea la sílaba aprendida.
4. Puedes colocar un silabario en la pared. Puede pronunciar de forma independiente lo que se muestra allí para que lo recuerde, o puede comprar una mesa con acompañamiento de audio, y el niño se acercará, presionará un botón y escuchará lo que dice allí.

Además, este proceso se puede servir en forma de juego.

1. Encontrar palabras. Al niño se le dan palabras, dentro de las cuales se esconden otras. Cuando el bebé los encuentra, debe decir en voz alta.
2. Juego de tienda. En una moneda para este juego se debe escribir la primera sílaba del nombre del artículo que el niño quiere comprar. Por ejemplo, el bebé vino por leche, lo que significa que la sílaba "mo-" debe escribirse en la moneda y la sílaba "ba-" detrás del pan.
3. Mitades. Al niño se le dan fragmentos de la palabra representada en diferentes tarjetas. El niño debe encontrar dos tarjetas que conectarán la palabra en una. Para empezar a jugar, no debes usar más de tres palabras que consten de dos sílabas, es decir, 6 cartas.
4. Un juego similar es “terminar la palabra”. Puedes usar cartas del juego anterior. Solo que ahora es necesario poner las mitades con el comienzo de las palabras en una dirección, en la otra con el final. Mamá toma una tarjeta con el comienzo de una palabra escrita, dice en voz alta lo que está escrito allí y dice lo que debe suceder. La tarea del bebé en una pila con los extremos de las palabras es encontrar la sílaba correcta.
5. Recopilamos palabras de letras recortadas o imanes con el alfabeto. Para empezar, utilice palabras que consten de cuatro letras, no más. Coloque estas letras frente al bebé en un orden aleatorio. Dígale al niño la palabra que debe salir. La tarea es formar correctamente la palabra oculta de las letras disponibles.

Ejercicios para ayudar a un bebé experimentado.

Muchos padres se preguntan cómo enseñar a un niño a leer de forma rápida y correcta. Existir varias maneras Actividades auxiliares que ayudarán a mejorar la técnica lectora del niño.

1. Ofrezca leer un rato. Seleccionar texto pequeño o un pasaje, marque el tiempo durante el cual el bebé lo lee. Ahora debes leer este texto y también anotar la hora. Después de eso, debe llamar la atención del niño sobre los resultados. El niño verá cuánto más rápido completó su tarea, tendrá un incentivo para lograr un alto rendimiento.

También usamos este ejercicio. El niño realmente tiene un interés deportivo en la lectura no peor que mamá. También hicimos las cosas de manera diferente. Cronometré un minuto y mi hijo leyó todo lo que pudo, luego contó la cantidad de palabras, anotó su resultado y luego fue mi turno. Como resultado, el niño vio cuántas palabras por minuto lee y cuántas leo yo.

1. Mientras lee libros, solo cuando el bebé lo escuche con atención, asegúrese de detenerse, diga que está cansado y pídale al niño que continúe.
2. Aprende trabalenguas. Esto te permitirá aprender a leer rápidamente, también entrenará la respiración.
3. Cuando salgas a caminar, presta la atención de tu bebé a las inscripciones en las tiendas, en los letreros con los nombres de las calles. Pida al niño que lea lo que ve.
4. Durante el día, tómate pequeños descansos para leer, literalmente, unas cuantas líneas. No te olvides de la necesidad de volver a contar la información que lees.
5. Los padres deben entender que las palabras que consisten en varias consonantes que se suceden son especialmente difíciles para el niño. Si encuentra una palabra así, es mejor escribirla en una tarjeta separada para que el bebé pueda aprenderla y llamarla en el futuro, simplemente mirándola.
6. Participe regularmente en volver a contar el material que lee, solo tenga en cuenta que dichos textos deben ser pequeños.
7. Mire la tira de película con su hijo. En él, algunas frases deben reemplazarse por imágenes brillantes, esto facilitará la lectura del bebé y permitirá que sus ojos descansen.

Tuvimos grandes dificultades con la técnica de la lectura. El hijo leía despacio, generalmente no mostraba interés por los libros. En la escuela primaria, su técnica de lectura, por ejemplo, era de 20 palabras por minuto, cuando necesitaba al menos 60. Le costaba releer los párrafos de las lecciones porque leía demasiado lento, se cansaba en otra mitad del tema. . Así que tuve que usar un método: el orden de lectura, es decir, leo dos o tres oraciones, luego él lee y nuevamente por turno. A mi hijo le gustó mucho este método. Quizás esto fue lo que contribuyó al desarrollo de la lectura veloz, porque hoy mi hijo tiene buena tecnica lectura.

Aprende a recordar lo que lees

A veces los niños que han aprendido a leer simplemente nombran mecánicamente letras, sílabas y palabras, mientras no se dan cuenta del significado de lo que leen, no pueden recordarlo y volver a contarlo. Averigüemos cómo enseñarle a su bebé a tener en cuenta lo que ha leído recientemente.

1. Asegúrese de que no haya distracciones mientras lee libros. Incluso las conversaciones de los padres en la habitación de al lado pueden derribar.
2. Si el bebé simplemente no comprende el significado de las palabras leídas, debe trabajar con él. Lea una oración, luego analice la información dada. Deje que el niño, al leer, nombre las palabras que no entiende. Su tarea es explicar su significado.
3. Sucede que es difícil para un niño memorizar grandes fragmentos de texto. En tal situación, basta con dividir el material en varias partes. Deje que el niño lea una parte, vuelva a contar el contenido, luego la segunda y también vuelva a contar, luego la tercera. Y luego déjelo tratar de volver a contar todo el material en su totalidad. Es importante comenzar con textos pequeños, a pesar de que todavía los divide en partes. Es deseable que no haya más de tres partes.
4. Para que sea más fácil para el niño recordar el material, puede ofrecerle hacer pequeños bocetos para cada párrafo leído.
5. Se recomienda leer libros por la mañana. Como regla general, con el inicio de la noche, tanta información del día anterior da vueltas en la cabeza del bebé que le resulta difícil retener algo más.

• las clases deben llevarse a cabo de forma lúdica, sin presiones;
• Comienzo la lección, me aseguro de que el niño esté de buen humor, no tenga hambre;
• en el proceso de aprendizaje, cambie las cargas mentales con otros, puede estudiar durante un tiempo y luego cambiar el tipo de actividad, por ejemplo, hacer ejercicios, dibujar, jugar con una pelota;
• las primeras lecciones deben ser muy cortas, no más de cinco minutos, con el tiempo será posible aumentar la carga, pero esto debe hacerse gradualmente;
• use ayudas brillantes que puedan atraer la atención del bebé hacia el aprendizaje;
• deje que al menos tres sentidos participen en el proceso de formación de una nueva habilidad: vista, oído, sensación táctil;
• las letras y palabras que ha aprendido se pueden colgar en un papel de dibujo especial, que primero debe colocarse en la habitación del niño, para que el bebé pueda observar sus logros;
• nunca use chantajes, amenazas y más aún violencia física, por lo que no solo vencerá todo el deseo de aprender a leer, sino que también dañará la psique del niño;
• Comienzo a enseñarle al bebé, debe presentarle los sonidos y no las letras, es mucho más fácil recordar cómo suena una letra en una palabra que cómo se llama;
• a los niños les resulta más fácil aprender sílabas que letras individuales.
• la información debe ser dosificada, entregada al niño por partes;
• no te olvides de la necesidad de consolidar el material estudiado;
• recuerde que el niño necesita ser elogiado incluso por los logros más pequeños, ya ve cómo lo intenta, elogie ya por esto.
• si el bebé tiene defectos en el habla, pronuncia incorrectamente las letras individuales, entonces se recomienda mostrarlo a un defectólogo o logopeda, especialmente si la escuela está a la vuelta de la esquina.

Mi hijo no podía pronunciar la letra "r" y tenía problemas con la pronunciación de los silbidos. Fuimos a una consulta con un logopeda, donde me explicaron como tratarlo, que ejercicios hacer. Completamos concienzudamente todas las tareas y en el momento de la primera reunión con la escuela, el bebé no tenía problemas con el habla.

Enseñar a un niño a leer puede ser fácil o puede ser difícil. Prepárate para ser paciente. No es necesario presionar al niño, exigiéndole un éxito instantáneo. Debe comprender que entrenar bajo presión puede ser desalentador y también afectará salud mental bebé. Deseo que elijas la técnica más adecuada, también puedes combinarlas. Que su proceso de aprendizaje sea placentero y en un futuro cercano su hijo aprenderá a leer.

¡Hola padres! Este artículo es para aquellos que van a enseñar a su hijo a leer. Ahora un niño que va a la escuela ya debería poder hacer mucho: leer, escribir y resolver ejemplos. Muchos padres creen que es muy difícil enseñar a leer a un niño sin la ayuda de un maestro, que no tienen los nervios y la fuerza suficientes para tratar con un niño. Por lo tanto, llevan a los niños a todo tipo de preparación para la escuela y pagan dinero por ello.

Si realmente no puede enseñarle a su hijo a leer por su cuenta sin gritar e irritarse, si no tiene mucho tiempo libre, deje que un maestro contratado le enseñe. Pero, si no quieres gastar dinero y estás dispuesto a darle a tu hijo de 10 a 30 minutos al día, lee este artículo y descubre cómo enseñar a un niño a leer de forma rápida, fácil y sin insultos infantiles.

Tengo dos niños. Hija mayor 5 años, ya sabe leer. Y todo empezó a la edad de un año y medio. Tuvimos libro grande"Alfabeto del bosque", hubo hermosas fotos y versos para cada letra del alfabeto. No era mi intención enseñarle a leer a tan tierna edad. Ella misma me señaló una mayúscula grande para que yo la llamara.

Por lo tanto, ella recordó completamente "accidentalmente" todas las letras. Entonces todavía hablaba mal, pero las letras mostraban todo correctamente. A la edad de tres años, empezamos a tratar de fusionar letras en sílabas. Sílabas abiertas como "ma", "pa" rápidamente comenzó a leer, entendió el principio de su formación. Pero con las sílabas cerradas "am", "ap" fue más difícil.

No insistí, tomamos la imprimación solo cuando ella quería. Comprendí que era demasiado pronto para aprender a leer, por lo que las clases eran escasas. A la edad de 4 años, leía en sílabas, pero lentamente. Ahora ya lee bastante bien, pero todavía, por supuesto, no con fluidez.

La segunda hija tiene ahora 2,5 años. Ella no sabe una sola letra 🙂 Y no estoy tratando de enseñarle eso. Porque sé que si te obligas a estudiar a la fuerza, el resultado será triste.

Cada niño es único, no debes medir a todos con una regla. Y, si un niño menor de 5 años no muestra ningún deseo de aprender a leer, entonces no debe forzarlo. Porque entonces puede haber problemas en el ámbito emocional, problemas en la comunicación con las personas y con los demás.

Por lo tanto, si el niño mismo pide contar y enseñar, entonces enseñe. Si el niño ya tiene 5 años y todavía no muestra ningún interés en la lectura, utilice los métodos a continuación para enseñarle a su hijo a leer mientras juega.

De forma lúdica se absorberán mejor los conocimientos, y el niño se INTERESARÁ en aprender, ¡y esto es muy importante!

¿Cómo se determina si un niño está listo para aprender a leer?

Hay varias señales, mirando las cuales puede entender que puede comenzar a enseñarle a su hijo a leer. Estos signos incluyen:

• El niño puede hablar bien. Pronuncia bien todos los sonidos, puede construir oraciones correctamente, puede decir largas historias o vuelve a contar la caricatura que viste.
• Si un niño tiene problemas con la pronunciación de algunos sonidos, primero es mejor enseñarle a pronunciar estos sonidos correctamente. Ahora hay muchos videos donde los logopedas muestran cómo poner este o aquel sonido. Cada sonido entregado debe ser automatizado en el habla. Esto tomará alrededor de un mes. Y solo después de eso pon el siguiente sonido. Puede utilizar los servicios de un terapeuta del habla.
• el interés del niño punto importante al comienzo del aprendizaje de la lectura. Y para que este interés sea, léelo más a menudo cuentos de hadas, poemas e historias. Y lee libros para ti también. Si el niño ve que a su madre le encanta leer, entenderá que es interesante y emocionante. Recuerdo que mi madre leía mucho, y siempre me interesó saber lo que escriben en su libro. Esta curiosidad fue el ímpetu para el estudio.
• La perseverancia del niño juega un papel importante en el proceso de aprendizaje. Para enseñar a un niño a leer, debe reservar al menos 10 minutos todos los días. Y el niño debe estar concentrado todo este tiempo, no distraerse con cosas extrañas. Si un niño se escapa, hace bromas, se ríe, "flota en las nubes", quizás sea demasiado pronto para que aprenda a leer.
• El niño debe estar bien orientado en el espacio. Sepa dónde está izquierda-derecha, abajo-arriba.
• El niño debe tener una audición fonémica bien desarrollada. Debe escuchar y reconocer los sonidos de la palabra: al principio, en el medio y al final. Para ello, los niños realizan juegos especiales que refuerzan esta habilidad.

¿Cómo preparar a un niño para la lectura?

Antes de pasar directamente a las sesiones de entrenamiento, puedes jugar con tu hijo en juegos de preparación. Además, no es necesario hacerlo en casa. Estos juegos también se pueden jugar sobre la marcha.

Lo primero que hay que hacer es desarrollar la conciencia fonémica. Escribí sobre esto arriba. ¿Cómo hacerlo?

La opción más fácil es nombrar cualquier sonido, y el niño debe nombrar tantas palabras como sea posible que comiencen con ese sonido. Aquí, por ejemplo, se balancea en un columpio y le dices: nombra las palabras en "a". Si el niño tiene dificultades, ayúdelo, nombre usted mismo un par de palabras para que entienda que lo quiere. Y combinar negocios con placer.

Otro juego parecido por tipo en "ciudades". Es un poco más complicado aquí. Después de todo, el niño deberá determinar el primer sonido y el último. Puedes nombrar cualquier palabra. Por ejemplo, dices "tilo", el niño dice "Sandía", dices "Puesta de sol", dice "Calabaza", y así sucesivamente. Si es necesario, ayude al niño a identificar correctamente el último sonido de la palabra.

También hay un juego para reconocer los sonidos de una palabra que les gusta a los niños. Cuando el niño escuche el sonido oculto, debe aplaudir o pisotear, ya que es más conveniente en ese momento. Por ejemplo, piensas en el sonido "o". Nombra diferentes palabras: gato, casa, teléfono, papá, hermana, mesa, etc. En la palabra donde hay un sonido "o", el niño debe aplaudir.

Estos juegos prepararán muy bien a su hijo para la lectura.

¿A qué edad se debe enseñar a leer a un niño?

Hay muchas maneras de enseñar a leer. Alguien recomienda empezar a aprender a leer casi desde la cuna. Se han desarrollado tarjetas especiales con imágenes y firmas que deben mostrarse al bebé. Los métodos Nikitin y Montessori también son muy populares.

Me parece que el aprendizaje debe tener lugar discretamente, de forma lúdica. A qué edad depende de ti. Hay muchas opiniones diferentes sobre el desarrollo temprano. Algunas personas dicen que cuanto antes empieces a hacer ejercicio, mejor. Que en un niño menor de 3 años el cerebro absorbe mucho mejor la información que en un niño mayor. Y por lo tanto, hasta los 3 años, es necesario enseñarle al niño todo lo que es posible.

De hecho, los niños pequeños son muy buenos recordándolo todo. Pero muchos psicólogos dicen que desarrollo temprano posteriormente puede afectar negativamente la esfera emocional. Es decir, al niño se le enseñó “todo”, y en ese momento tuvo que aprender otras cosas: expresar correctamente sus emociones, comunicarse, aprender a controlar su cuerpo, aprender sobre el mundo.

La forma de elegir depende de usted, hay muchas opiniones al respecto. Creo que no debes apresurar las cosas. 5 años es muy buena edad para aprender a leer. Puedes enseñar a un niño a leer en 2 meses si practicas todos los días. Lo principal es que el niño vaya preparado a la escuela. Y antes de esta edad, el niño ya tiene algo que aprender, excepto leer.

¿Cómo enseñar a un niño a leer en casa?

Para enseñar a leer, es importante preparar materiales didácticos. En primer lugar, elige una buena base. Diferentes cartillas presentan diferentes métodos de enseñanza de la lectura. Le aconsejo que compre una cartilla de N.S. Zhukova. Este manual fue escrito por un terapeuta del habla, también se presta atención a la pronunciación correcta de los sonidos.

Esta cartilla es buena porque ahí van las letras en el orden de su frecuencia de uso en el habla. Inmediatamente después de estudiar las dos primeras letras (a, y), se muestra cómo se pueden combinar en sílabas.

Este manual contiene comentarios educativos para padres sobre cómo enseñar correctamente a un niño a leer. Habiendo estudiado las primeras letras, el niño ya podrá leer palabras simples donde estas letras se encuentran.

No aprendas más de una letra por día. Es mejor consolidar bien la letra aprendida, para recordar qué palabras comienzan con esta letra. O diga una palabra en la que esté este sonido, y el niño debe determinar: al principio, al final o en medio de la palabra hay un sonido. También es necesario que el niño memorice la letra visualmente. Además, puede trabajar con letras magnéticas o cortar letras de diferentes materiales.

¡Importante! Comenzando a familiarizar al niño con las letras, no diga cómo se llama la letra. Habla solo sonido. Es decir, no digas: esta es la letra "em", "en", "pe". Simplemente nombre los sonidos: "m", "n", "p". Para que el niño no se confunda mientras lee.

En general, en una buena cartilla, las tareas irán en el orden correcto y las letras se estudiarán en la secuencia correcta.

Reglas importantes para la enseñanza de la lectura

No puedes gritarle a un niño si no entiende cómo se lee una sílaba o si se le olvidó una letra. Es mejor repetir el material cubierto con él, jugar juegos para "escuchar" el sonido deseado y también buscar letras familiares en el texto.

No tardes demasiado. Las clases deben tener una duración de entre 10 y 30 minutos. Pero las clases deben ser regulares, preferiblemente diarias o cada dos días.

Leer no solo en casa, sino también en la calle. El niño está interesado en encontrar letras familiares en los letreros. Puede escribir palabras, sílabas en el pavimento con tiza o simplemente con un palo en la arena o la nieve.

Un video interesante sobre cómo enseñar a un niño a leer.

Recuerde que todos los niños son diferentes. No persigas la moda. El niño debe estar interesado en aprender. Por lo tanto, la edad de inicio de los entrenamientos será diferente para todos.

¡Deseo paciencia a todos los padres para enseñar a los niños a leer! Cíñete a las reglas escritas y todo saldrá bien.

Aprender a leer en sílabas: esta etapa en la enseñanza de la lectura a los niños es una de las más importantes y difíciles. A menudo, los padres simplemente no saben cómo enseñarle a un niño a pronunciar dos letras juntas y se atascan durante mucho tiempo. Cansado de la repetición interminable de "YO y A será MA", el niño rápidamente pierde interés y aprender a leer se convierte en un tormento para toda la familia. Como resultado, los niños de dos o tres años conociendo letras, incluso a la edad de cinco años no puede leer palabras simples, y mucho menos leer oraciones y libros.

¿Qué hacer a continuación cuando el niño ha memorizado las letras? Hagamos una reserva de inmediato de que se puede comenzar a enseñar a un niño en edad preescolar a leer sílabas incluso ANTES de que domine todo el alfabeto (además, algunos maestros insisten en que debe pasar a las sílabas lo más rápido posible, sin esperar a que todas las letras terminen). ser estudiado). Pero esas letras que combinaremos en sílabas, el niño debe nombrarlas sin dudarlo.

Para comenzar a aprender a leer por sílabas, es suficiente que un niño sepa 3-4 vocales y algunas consonantes. En primer lugar, tome las consonantes que se pueden tirar (S, Z, L, M, N, V, F), esto ayudará a enseñarle al niño la pronunciación continua de la sílaba. Y este es un punto de fundamental importancia.

Entonces, veamos algunos, en nuestra opinión, los más metodos efectivos, que los maestros modernos ofrecen para enseñar a un niño a doblar letras en sílabas.

1. Jugamos a "Locomotoras"

(un juego del manual de E. Baranova, O. Razumovskaya "Cómo enseñar a su hijo a leer").

En lugar de aburrirse abarrotando, invite a su hijo a "viajar en el tren". Todas las consonantes están escritas en los rieles a lo largo de los cuales irán nuestros remolques, y las vocales están escritas en los mismos remolques. Colocamos el remolque en los rieles para que aparezca una consonante en la ventana y nombramos qué estación obtuvimos (por ejemplo, BA). A continuación, movemos el remolque por los rieles, a la siguiente consonante y leemos la sílaba que aparece.

Hay una guía similar en las tarjetas. Locomotora de vapor "Juego". Leemos sílabas. de E. Sataeva

Este juego es bueno porque el niño no necesita que se le explique especialmente cómo agregar sílabas. Basta decir: "Ahora viajaremos en la letra A, ella será nuestra pasajera, nombre todas las estaciones en las que haremos una parada". Para empezar, "monte" usted mismo: deje que el niño mueva el remolque a lo largo de los rieles, y usted llama en voz alta y clara las "estaciones": BA, VA, GA, YES, ZHA, ZA, etc. Luego invite a su hijo a turnarse para hacer esto con usted. Durante el juego, escuchándote, los niños captan fácilmente cómo pronunciar dos sonidos juntos. Por tercera vez, el niño se "montará" a sí mismo sin mucha dificultad.

Si el niño no conoce todas las letras, deténgase solo en aquellas "estaciones" que le son familiares. A continuación, cambiamos el vagón. Ahora hacemos rodar las letras O, U, S. Si el niño puede hacer frente fácilmente a la tarea, complicamos la tarea. Por ejemplo, viajamos a gran velocidad, cronometrando cuál de los vagones llegará primero al final del camino. O otra opción: deteniéndose en la estación, el niño debe nombrar no solo la sílaba, sino también las palabras que comienzan con esta sílaba (BO - barril, lado, Borya; VO - lobo, aire, ocho; GO - ciudad, golf, invitados ; DO - lluvia, hija, tablas, etc.).

Tenga en cuenta que con este juego puede practicar la lectura no solo de las sílabas abiertas (con una vocal al final), sino también de las cerradas (con una consonante al final).

Para hacer esto, tomamos trailers donde las vocales están escritas frente a la ventana y actuamos de la misma manera. Ahora tenemos una carta en el remolque, no un pasajero, sino un conductor, ella es la principal, está al frente. Primero lea las "estaciones" resultantes con sílabas cerradas usted mismo: AB, AB, AG, AD, AZH, AZ, etc., luego ofrezca al niño un "paseo".

Recuerda que en este y otros ejercicios, primero practicamos agregar sílabas con vocales de primera fila (A, O, E, Y, Y), y luego introducimos vocales de segunda fila (I, E, E, Yu, I) - las llamadas vocales "iotizadas", que suavizan el sonido que las precede.

Cuando el niño sea bueno para leer pistas individuales con sílabas, alterne los tráilers con pasajeros y conductores, sin preguntar qué tráiler montaremos. Esto ayudará al niño a aprender a ver claramente dónde está exactamente la vocal en la sílaba (la sílaba comienza o termina con ella). Al principio, aprender a leer por sílabas en un niño puede tener dificultades con esto.

2. "Correr" de una letra a otra

(de "ABC para niños" de O. Zhukova)

Este es un ejercicio visual que ayudará al niño a aprender a pronunciar dos letras juntas.

Ante nosotros hay un camino de una letra a otra. Para superarlo, debe tirar de la primera letra hasta que el dedo que llevamos a lo largo del camino llegue a la segunda letra. Lo principal en lo que estamos trabajando en este ejercicio es que no hay pausa entre el primer y el segundo sonido. Para que sea más interesante estudiar, reemplace su dedo con la figura de cualquier animal / hombrecito: déjelo correr por el camino y conecte dos letras.

("Libro ABC para niños" de E. Bakhtina, "alfabeto ruso" por O. Zhukova y otros).

Muchos autores de cartillas y alfabetos usan imágenes animadas de letras que deben doblarse en una sílaba: son amigos, caminan juntos en parejas, se empujan entre sí a través de obstáculos. Lo principal en tales tareas, como en el ejercicio anterior, es nombrar dos letras juntas para que las dos letras de novia permanezcan juntas.

Para usar esta técnica, ni siquiera necesita manuales especiales o cebadores. Imprime varias figuras de niños y niñas (animales, personajes de cuentos o ficticios), escribe una letra en cada uno de ellos. Que se escriban consonantes en las figuras de los niños y vocales en las figuras de las niñas. Hazte amigo de los niños. Consulte con su hijo si los niños y las niñas o dos niñas pueden ser amigos, pero no es posible hacerse amigo de dos niños (pronunciar dos consonantes juntas). Cambie de pareja, ponga primero a las niñas y luego a los niños.

Lea las sílabas primero en un orden, luego al revés.

Estos pocos trucos son suficientes para enseñar a un niño a poner dos letras en una sílaba. Y el aprendizaje en forma de juego te permitirá evitar el abarrotamiento y la repetición aburrida de lo mismo.

4. Juegos para consolidar la habilidad de sumar letras

- Lotto silábico

Es muy fácil hacerlos usted mismo, para esto necesita recoger algunas imágenes: 6 para cada tarjeta e imprimir las sílabas correspondientes.

• la ayuda te ayudara “Sílabas. Elija una imagen según la primera sílaba BA-, VA-, MA-, SA-, TA-. Juegos de lotería educativos. FMAM DO "E. V. Vasilyeva- hay algunos tutoriales más en esta serie
“Letras, sílabas y palabras. Lotto con verificación” por A. Anikushena
• Ejercicios similares están en el libro. "Tablas silábicas. FMAM "N. Neshchaeva

- Juego de compras

Coloque productos de juguete o imágenes con sus imágenes en el mostrador (por ejemplo, FISH-ba, DY-nya, PI-horns, BU-lka, YaB-loki, MYA-so). Prepare "dinero": trozos de papel con el nombre de las primeras sílabas de estas palabras. Un niño puede comprar bienes solo para aquellos "billetes" en los que está escrita la sílaba correcta.

Haga un álbum con las propias manos de su hijo, en el que se escribirá una sílaba en una página del pliego, y los objetos cuyo nombre comience con esta sílaba se escribirán en la otra. Revise y complemente periódicamente estos álbumes. Para un aprendizaje más efectivo de la lectura, cierre una u otra mitad del pliego (para que el niño no tenga pistas adicionales al nombrar una sílaba o elegir palabras para una sílaba en particular).

Esto te ayudara "Tarjetas para el análisis sonoro y silábico de las palabras".

- Juego en el aeródromo (garajes)

Escribimos sílabas grandes en hojas de papel, las colocamos alrededor de la habitación. Estos serán diferentes aeródromos (garajes) en nuestro juego. El niño toma un avión de juguete (automóvil) y el adulto ordena: en qué aeródromo (en qué garaje) debe aterrizar el avión (estacionar el automóvil).

Para este ejercicio, son adecuados los cubos Zaitsev o cualquier tarjeta con sílabas (puede hacerlos en forma de huellas). Construimos un largo camino desde ellos, desde un extremo de la habitación hasta el otro. Elige dos figuritas/juguetes. Tú juegas con uno, el niño juega con el otro. Tira los dados: túrnense con sus figuras en las cartas durante tantos movimientos como cayeron en los dados. Pisando cada tarjeta, nombra la sílaba escrita en ella.

Para este juego, también puedes usar varios "caminantes" escribiendo sílabas en círculos en el campo de juego.

5. Lectura de palabras sencillas por sílabas

Simultáneamente con el desarrollo de las sílabas, comenzamos a leer palabras simples(de tres o cuatro letras). Para mayor claridad, para que el niño comprenda en qué partes se compone la palabra, qué letras se deben leer juntas y cuáles por separado, recomendamos que las primeras palabras estén compuestas por fichas con sílabas/letras individuales o dividir gráficamente la palabra en partes.

Las palabras de dos sílabas se pueden escribir en imágenes que constan de dos partes. Las imágenes son más fáciles de entender (el niño está más dispuesto a leer las palabras escritas en ellas que solo columnas de palabras), además es claramente visible en qué partes se puede dividir una palabra al leerla sílaba por sílaba.

Aumente la dificultad gradualmente: comience con palabras que constan de una sílaba (UM, OH, EM, UZH, Hedgehog) o dos sílabas idénticas: MOM, UNCLE, DAD, NANNYA. Luego proceda a leer las palabras de tres letras (sílaba cerrada + consonante): BAL, SON, LAK, BOK, HOUSE.

Debe comprender que incluso si un niño pronuncia correctamente todas las sílabas de una palabra, esto no significa que inmediatamente podrá ponerlas en una palabra de manera significativa. Ser paciente. Si un niño tiene dificultad para leer palabras de 3-4 letras, no proceda a leer palabras más largas y especialmente oraciones.

Esté preparado para el hecho de que el niño comenzará a leer palabras libremente solo después de que haya automatizado la habilidad de agregar letras en sílabas. Hasta que esto suceda, vuelva periódicamente a trabajar en sílabas.

Y, lo más importante, recuerde que cualquier aprendizaje debe ser una alegría, ¡tanto para los padres como para los niños!

Filóloga, profesora de lengua y literatura rusas, profesora de educación preescolar
Svetlana Zyryanova

¿Recuerda esa gran cartilla azul con la que todos nosotros, padres, una vez comenzamos a conocer la escuela? Este libro ha ayudado a enseñar a leer a millones de niños. Sin embargo, el mercado moderno de la literatura educativa está sobresaturado con materiales, elegir entre los cuales no es tan fácil.

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Los libros que se ofrecen para enseñar a su hijo a leer difieren no solo en apariencia, sino también según el método utilizado. Por ejemplo, la literatura educativa de Tyulenev promete enseñar a su hijo a leer rápidamente casi desde la cuna, las letras toscas de Montessori y los cubos de Zaitsev están diseñados para aprender en forma de juego, etc. Tanta variedad de información disponible no facilita la vida de los padres jóvenes que no saben qué método elegir para su bebé. De hecho, no importa en absoluto qué método use el niño para aprender a leer, ¡es importante que APRENDA!

Si su hijo sabe el alfabeto, pero tiene algunas dificultades para leer sílabas y palabras, debe desarrollar algún tipo de sistema según el cual deberá practicar regularmente y siempre con el bebé. Y debe comenzar simplemente por enseñar cómo poner letras familiares en sílabas.

Cómo enseñar a un niño a leer por sílabas: ¿cuándo empezar a aprender?

Puedes enseñarle a un niño todas las letras incluso en un año. Hacer preguntas sobre qué es esta letra y qué palabras comienzan con ella es un tipo de juego que a un niño le interesa jugar a cualquier edad. Pero, ¿cuándo comenzar a enseñarle a un niño a leer sílabas y fusionarlas en palabras?

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Recientemente, ha habido un verdadero auge en el desarrollo temprano de los niños. El niño no tendrá tiempo de cumplir un año (ya veces mucho antes), ya que los padres se apresuran inmediatamente a enseñarle a leer y escribir.

Queridos padres, ¡no se apresuren! Los científicos (sociólogos, psicólogos, profesores, etc.) ya han demostrado que un desarrollo tan temprano no conduce a nada bueno. Las consecuencias de la educación temprana suelen ser deplorables, especialmente para la psique del niño que aún no está completamente formada. Si no desea tener consecuencias más graves con una violación del desarrollo de los niños en el futuro, es mejor no apresurarse, sino determinar claramente a qué edad es mejor comenzar a aprender a leer por sílabas.

Entonces, ¿cómo sabe cuándo su hijo está listo para comenzar a aprender? Para hacer esto, necesita saber en qué etapa de desarrollo se encuentra su hijo en este momento.

Cómo enseñar a un niño a leer en sílabas: no hagas daño

El primer bloque funcional del cerebro responsable de las funciones cognitivas, esfera emocional y la percepción corporal de los niños, comienza a formarse desde el mismo fechas tempranas embarazo de una mujer y completa completamente su formación solo a la edad de tres años de la vida de un niño.

A la edad de 3 a 5-8 años, los niños comienzan el segundo proceso importante: la formación del segundo bloque funcional, que controla los órganos de percepción: oído, vista, gusto, tacto y olfato.

Después de los estudios, los oftalmólogos dieron su conclusión: cuando aprendizaje temprano los ojos del niño pueden ser los primeros en sufrir.

Es en los niños que experimentan una carga visual prematura donde se observa con mayor frecuencia la miopía. Los expertos dicen que es mucho más útil y seguro esperar hasta que el niño tenga entre 5 y 6 años, porque solo a esta edad el músculo ciliar responsable de la agudeza visual finalmente se forma en los niños.

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Entre los 7 y los 15 años, los niños desarrollan una actividad mental consciente.

Cada bloque funcional del cerebro se forma en una secuencia determinada con el resto, por lo tanto, cada intento de los padres de "pasar por encima" de alguna etapa afecta negativamente el desarrollo de uno u otro proceso de desarrollo característico de cada período de formación del niño.

En el desarrollo natural de los niños habrá una distorsión, cuyas consecuencias aparecen con mayor frecuencia no de inmediato, sino con el tiempo. Hoy puede enseñarle a su hijo a leer en un año o dos, y en unos años tendrá serios problemas en las relaciones afectivas y personales con los demás. También puede causar neurosis, tics, tartamudeo, movimientos obsesivos y numerosos trastornos del habla.

Es mucho más fácil prevenir todos estos trastornos que tratarlos después, ¿estás de acuerdo?

¿Cómo determinar la preparación fisiológica de un niño para comenzar a aprender a leer?

• el habla del niño se ha formado, habla en oraciones completas conectadas y puede componer una historia;
• el niño no tiene trastornos de la terapia del habla, no hay violación de la melodía y el ritmo del habla;
• el niño tiene una buena orientación en el espacio, no le resulta difícil determinar dónde están la derecha y la izquierda;
• el niño tiene una audición fonémica bastante bien desarrollada, distingue fácilmente ciertos sonidos tanto al comienzo de una palabra como en el medio o al final.

Si todas estas habilidades se forman en un niño, su cerebro está listo para comenzar a aprender a leer.¿Por qué el cerebro?

Los científicos han realizado numerosos estudios, después de lo cual llegaron a una conclusión inequívoca. Los ojos ven, pero no pueden comprender lo que ven. Los oídos oyen, pero no pueden percibir los sonidos. Todos los procesos de comprensión y conciencia ocurren exclusivamente en el cerebro.

Después de escuchar una determinada palabra o una oración completa, nuestro cerebro convierte los sonidos en ciertos impulsos electroquímicos que hacen que la información sea más comprensible y accesible para el cerebro. Todos estos impulsos se combinan aún más en el cerebro en un todo, después de lo cual comenzamos a percibir el significado y el significado de lo que escuchamos. Lo mismo sucede con la visión: habiendo visto lo que está escrito, nuestros ojos no lo entienden, nuestro cerebro se dedica a procesar el contenido y el significado de lo que está escrito.

¿Cómo enseñar a un niño a leer en sílabas para que no se canse?

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Para que los niños no pierdan el interés y no se cansen durante las clases, es necesario hacer ejercicio regularmente. Al mismo tiempo, la duración de cada lección debe ser corta: 5-10 minutos serán suficientes para las primeras lecciones. Poco a poco, este tiempo se puede aumentar gradualmente, pero no debe exceder los 30 minutos.
Es mejor si realiza las clases de una manera lúdica; entonces el niño percibirá la información entrante de manera fácil y natural, estará interesado.

Antes de aprender a leer, es necesario que el niño conozca todas las letras del abecedario. Puede aprender las letras de la manera tradicional usando una cartilla, usando los cubos de Zaitsev con imágenes o de cualquier otra manera conveniente. Mientras estudia las letras, asegúrese de enseñar a los niños a pronunciar correctamente los sonidos que representan estas letras (el sonido "d", no "de").

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Siguiendo estos sencillos consejos, puede enseñar fácilmente a su bebé a leer en sílabas para que ambos obtengan el máximo placer del proceso, sin escándalos ni berrinches, con interés:

Consejo número 1. Elegimos una metodología. La mejor opción para todos los padres es el método de enseñanza de la lectura por sílabas utilizando una cartilla. El autor de uno de estos libros de texto, K. Zhukova, compiló un libro efectivo que será una verdadera ayuda para el niño. Con él, el bebé aprenderá a comprender, no a memorizar, podrá convertir rápidamente las letras en sílabas y las sílabas en palabras. No hay tantas imágenes en el libro, pero esto es suficiente para que el niño no pierda interés en aprender.

En cualquier caso, puedes elegir la técnica que más te guste. Lo principal es que el entrenamiento sea interesante para el niño, de una manera amigable. Si es demasiado estricto, esto puede desanimar al niño de las lecciones, porque se preparará de antemano para posibles fallas y, como resultado, su decepción en sus habilidades.

Consejo número 2. Elegimos la secuencia correcta para estudiar vocales y consonantes. El estudio inicial de las vocales abiertas se considera óptimo: a, o, u, e, s. Después de aprender las vocales abiertas, aprendemos consonantes duras - n, m Asegúrese de asegurarse de que el bebé pronuncie correctamente cada sonido - m, y no yo y no em. Luego pasamos al estudio de los sonidos sordos y sibilantes: s, w, etc. No olvide que vemos y escribimos letras, y pronunciamos y escuchamos sonidos.

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Consejo número 3. La repetición es la madre del aprendizaje. Cada lección debe comenzar con una revisión de lo que se aprendió en la última lección. Junto con el niño, recuerde los sonidos aprendidos previamente. Al final de la lección, asegúrese de consolidar lo que ha aprendido, de esta manera ayudará al niño a formar el mecanismo de lectura correcto.

Repite la misma sílaba varias veces. Es genial si ha preparado un folleto brillante antes de comenzar la capacitación; las tarjetas separadas con diferentes sílabas son perfectas para esto. Dichas tarjetas se pueden mezclar y luego invitar al niño al azar a leer las combinaciones de letras aprobadas. Esto ayudará al niño de una manera lúdica a aprender a leer ciertas sílabas en la máquina.

Consejo número 4. Una vez que usted y su hijo hayan aprendido algunos de los sonidos simples, pueden trate de poner las letras en sílabas. Aunque parezca una tarea muy difícil, en la práctica todo es mucho más fácil.
Mire en la cartilla, dígale al bebé cómo "m" se apresura a visitar "a". Muéstrele a su hijo cómo pronunciar esta combinación correctamente: mmmmm-aaaaaaa. Dígale a su hijo que debido a que los sonidos tienen tanta prisa por encontrarse, deben leerse juntos, no por separado. Asegúrese de pronunciar la pronunciación correcta de las sílabas antes de que el bebé lo haga; debe escuchar claramente cómo pronunciar ciertas sílabas para no cometer un error. Si escucha que el error aún se desliza, no dude, corríjalo de inmediato, de lo contrario, se formará en su mente una comprensión errónea de los sonidos y las sílabas.

Consejo número 5. Estudiamos sílabas simples. Para facilitar el proceso de aprendizaje, es necesario comenzar a introducir al niño en sílabas simples que constan de solo 2 sonidos: la, ma, ra, mo, mu. El niño debe comprender cómo se obtiene una sílaba de dos letras. Una vez que se domine este mecanismo, el aprendizaje posterior será mucho más fácil. Después de eso, puede comenzar a estudiar sílabas más complejas, con consonantes sibilantes y sordas (sí, shi, in, etc.).

Consejo número 6. Una vez realizados los pasos anteriores, puedes empezar a aprender sílabas más complejas. No se apresure a intentar que el niño lea las palabras después de un par de sílabas aprendidas. Deje que el bebé domine mejor el mecanismo de lectura en general primero, lleve la habilidad de leer por sílabas al automatismo. Simplemente complique gradualmente las tareas con el tiempo: puede aprender a leer sílabas que comienzan con vocales: aw, oop, um, he ...

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Consejo número 7. Una vez aprendidas y dominadas todas las sílabas, puedes comenzar a aprender a leer las palabras más simples. Idealmente, estas deberían ser palabras con la misma sílaba, pero que se repiten: mamá, papá, luego puede agregar otras más raras a las sílabas conocidas: ma-lo, we-lo, ra-ma ...

O puede comenzar aprendiendo las palabras más cortas de tres letras. Para hacer esto, elija palabras que comiencen con sílabas familiares para el niño y terminen con una letra adicional. Por ejemplo, gato, amapola, cáncer, sopa, cebolla, bosque, etc.

Consejo #8. Antes de enseñarle a un niño a leer en sílabas, asegúrese de muéstrele cómo pronunciar todas las sílabas correctamente. Sólo así podrá aprender a leer correctamente. En algunos preescolares, los maestros enseñan a los niños a cantar sílabas. En pocas palabras, cantan sílabas con los niños. Esto no es del todo correcto, porque los niños se acostumbran rápidamente a este método y luego intentan pronunciar todas las sílabas disponibles de una vez. No hacen pausas ni entre sílabas ni entre palabras. Una vez que han aprendido a leer oraciones, los niños a menudo cantan un párrafo completo sin detenerse donde lo necesitan (signos de puntuación). Esto lleva al hecho de que el niño no entiende lo que lee en absoluto o lo entiende incorrectamente.

Ya que has retomado el aprendizaje de la lectura por sílabas, hazlo bien para que luego el niño no tenga problemas.

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El niño no debe cantar todo seguido, debe poder observar las pausas donde se necesitan, especialmente entre oraciones. ¿Quieres enseñar a tu hijo a través del canto? ¡Por favor! Pero enséñele el siguiente orden: cantó una sílaba o palabra - pausa, cantó la segunda sílaba o palabra - pausa. Con el tiempo, los niños aprenden de forma independiente a acortar las pausas entre sílabas, pero hacerlo al comienzo del aprendizaje es simplemente necesario. Al enfocarte en este punto, ayudas a tu hijo a desarrollar una lectura automática y correcta desde el principio, por lo que no tendrá problemas con las pausas en el futuro.

Consejo #9. Todo tiene su tiempo. No debe enseñarle a un niño a leer en sílabas a los 3 o 4 años, porque a esta edad simplemente no le interesará. A esta edad, es bueno si le gusta mirar imágenes o tiene paciencia para escuchar un cuento de hadas que lees. Debe enseñar cuando definitivamente note el interés evidente del niño en este proceso.

Pero a los 5-6 años, antes de empezar enseñanza Puede empezar a enseñar a su hijo a leer y escribir. Además, se le debe enseñar a leer y escribir en mayúsculas.

A algunos niños se les empieza a enseñar esto por educadores en jardín de infancia. El niño llega a la escuela ya suficientemente preparado para leer las oraciones en sílabas. Pero si no le enseñó a leer a su hijo antes de la escuela, ¡no importa! Lo principal es enseñar correctamente, de lo contrario será doblemente difícil para el maestro.

Un niño que ha aprendido a leer en sílabas antes de la escuela tendrá mucha más confianza, se sentirá mejor psicológicamente, superará el estrés más rápido y se incorporará rápidamente al equipo. Estará más tranquilo y confiado, lo que solo tendrá un efecto positivo en sus logros generales.

Consejo número 10. Intente realizar clases sobre cómo aprender a leer por sílabas en forma de juego. No se apresure a obligar al niño a leer rápidamente. ¡No es importante! Es importante que nombre correctamente todos los sonidos, que entienda lo que lee. La lectura correcta reflexiva y consciente por sílabas es mucho más útil. Lo principal es que el niño comprenda el mecanismo de la lectura correcta.

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Siguiendo estas reglas simples, ayudará a su hijo a dominar rápidamente y sin dolor la técnica de leer por sílabas. Los expertos aseguran que si se cumplen todos estos requisitos, así como con las clases regulares, tu hijo aprenderá a leer al cabo de un mes y medio del inicio de las clases. De acuerdo, esto es Corto plazo en comparación con estudios infinitamente largos, primero en la escuela, luego en el instituto, luego en otro lugar ... Lo principal es ayudar al niño a formar el sistema correcto, ayudarlo a desarrollar el concepto de los mecanismos principales, amar el proceso de lectura en sí , y el resto es cuestión de técnica y costumbre!

Recuerde: su hijo definitivamente aprenderá a leer, tarde o temprano. Su tarea es hacer que este aprendizaje suceda de una manera fácil y discreta para que el niño no experimente estrés adicional (créanme, ¡lo aprenderá en la escuela sin él!). ¡Solo ame a su hijo y juegue con él! Y no privéis a vuestros hijos de la infancia, aunque temprana edad ellos juegan, ¡y puedes empezar a aprender antes de la escuela!

La lectura es un proceso muy importante en actividad cognitiva. La capacidad de un niño para leer bien es la base de su éxito en la escuela. Y el punto no está solo en las calificaciones de las materias escolares, sino también en el desarrollo intelectual en general.

Cómo bebe mejor lee, cuanto más celosamente haga esto, más exitoso será su desarrollo, más alta será su autoestima.

Idea general de técnica de lectura.

La lectura es un proceso en el que se distinguen 2 vertientes: la semántica y la técnica. Semántica significa comprensión del contenido del texto, y técnica significa lectura rápida, correcta y expresiva.

La técnica de lectura se prueba regularmente en la escuela primaria, así como en 5º y 6º grado. A los estudiantes se les da un texto desconocido, que deben leer durante un minuto. Luego, el maestro cuenta la cantidad de palabras y le hace al niño 1-2 preguntas de comprensión de lectura.

La verificación de la técnica de lectura tiene en cuenta:

• velocidad;
• comprensión lectora;
• ausencia de omisiones y errores en la pronunciación de las palabras;
• la presencia de estrés semántico, pausas.

Indicadores estándar de velocidad de lectura para escolares (por minuto):

• Grado 1 - 30-40 palabras;
• Grado 2 - 40-60 palabras;
• Grado 3 - 60-80 palabras;
• Grado 4 - 90-120 palabras.

Para mejorar la técnica de lectura, el niño debe pasar gradualmente de la lectura silábica lenta a la lectura de palabras completas. Al terminar escuela primaria esto debe hacerse, de lo contrario será muy difícil para un estudiante en el eslabón medio asimilar grandes volúmenes de material.

Vale la pena señalar que muchos niños, especialmente en el primer grado, el mismo proceso de prueba pública de la técnica de lectura es aterrador. Esto puede causar errores, y esto a veces puede explicar la baja velocidad. Por lo tanto, puede valer la pena revisar al niño en casa nuevamente. Si el resultado sube, lo mismo ocurrirá con la autoestima del pequeño lector.

¿Por qué es importante la velocidad?

La velocidad de lectura es un factor directo que influye en el rendimiento de los estudiantes. Se cree que una velocidad de lectura normal y adecuada es igual a la velocidad de habla, que es de 120 a 150 palabras por minuto. ¿Por qué es tan necesario que el estudiante se esfuerce por alcanzar este indicador? Es simplemente matemática simple.

Se estimó que en los grados 6-7 de una escuela de educación general, un estudiante recibe tareas orales diarias en la cantidad de 8 páginas (todas las tareas orales). Esto es aproximadamente 6,5 mil palabras, lo que tomará alrededor de una hora a una velocidad promedio de 110 palabras por minuto.

Para aprender el material, y no solo para familiarizarse con él, debe leer 2 o incluso 3 veces, lo que aumenta el tiempo a 2-3 horas por día. Agreguemos el tiempo que debe dedicarse a escribir las tareas.

Es fácil concluir que un estudiante con problemas de lectura pagará mayoría días de lecciones, o simplemente no se torturará con ellos, lo que afectará sus calificaciones.

Entre otras cosas, la velocidad de lectura afecta el proceso de desarrollo: la memoria y la atención mejoran. Y la velocidad de lectura se ve afectada por la cantidad de lectura: cuanto más, más rápido.

Razones del fracaso

• Memoria sin desarrollar. Esta no es una patología para un niño en edad preescolar, así que no se alarme. Sucede que un niño, leyendo en una línea, por ejemplo, la quinta palabra, olvida la primera. Debido a esto, el pensamiento se pierde, el bebé no entiende lo que se dice en el texto y también se pierde el interés por esto.
• Si se encuentran palabras difíciles, el niño tropieza y las lee lentamente. La razón de esto también puede ser el mal funcionamiento de los órganos del habla.
• Baja concentración. El bebé se distrae fácilmente con varios factores externos, así como en sus propios pensamientos, y el interés por la lectura se disipa.
• Ángulo de visión. A menudo sucede que el niño no ve la palabra completa, sino solo algunas de sus letras. Esto ralentiza la lectura.
• Vuelve a la lectura. A menudo, los ojos de un lector joven regresan a la palabra u oración anterior, las vuelve a leer.
• Literatura inapropiada. Los textos deben seleccionarse de acuerdo con las preferencias y la edad del niño.

A menudo, el aprendizaje se ve obstaculizado por las dudas del bebé, el miedo a cometer un error. O simplemente se aburre mientras lee, el texto no es interesante.

Una mirada real a las habilidades del niño.

No exijas al niño lo que no puede hacer en este momento. El aprendizaje de la lectura debe proceder con calma, sin nervios, con mucha paciencia por parte de los padres.

Si obliga a su hijo a estudiar detenidamente los libros en contra de su voluntad, y luego también jura cuando no puede exprimir decentemente al menos algunas oraciones, el resultado no será positivo.

En primer lugar, un padre debe aceptar el hecho de que su hijo no tiene superpoderes, no es un niño prodigio, sino un niño normal que necesita ayuda y comprensión.

El proceso de lectura debe convertirse en una actividad emocionante, motivar al alumno, no olvide elogiarlo y, en ningún caso, enojarse.

Ayuda de los padres

Para ayudar a su bebé, basta con seguir algunas reglas:

• Textos interesantes. No bombardee a un lector novato con literatura aburrida, incluso de carácter educativo. Para que no renuncie a la lectura, tiene que cautivarle. Elija libros de acuerdo a sus pasiones.
• Juegos. El proceso de lectura se puede convertir en un juego. diferentes caminos. Más sobre ellos a continuación. También puede organizar concursos en casa para el mejor lector.
• Lea con su hijo regularmente durante 30 minutos al día.
• Ejemplo personal. Es difícil inculcar en alguien el amor por los libros si no los amas tú mismo. Muestre con su propio ejemplo que es interesante e informativo.
• Paciencia. No presione, no se apresure, muestre moderación y comprensión.

• Motivación positiva. Vale la pena hablar más sobre lo que el niño logrará en el futuro si aprende a leer bien. Si sigues repitiendo que crecerá como un ignorante, siempre que no lea como se espera, el resultado será peor.
• La individualidad del aprendizaje. Como dicen, no se puede cortar a todos con el mismo pincel. Un método que funciona para un estudiante puede no funcionar para otro. Lo mismo ocurre con el ritmo de aprendizaje. Para cada uno, se elige apropiado, lo que es imposible de hacer en la escuela, por eso es tan importante estudiar lectura en casa.

Educación

Debe enseñarle a su hijo a leer involucrándolo en un proceso de juego interesante. Primero, debe llamar su atención sobre esta actividad con la ayuda de juegos, luego mantenga esta atención a través de varios ejercicios.

Éstos son algunos de ellos:

• Aprendiendo el alfabeto. Aprendemos nuevas letras todos los días. Para hacer esto, preparamos tarjetas con ilustraciones vívidas. Deje que el niño busque la similitud de letras y objetos. Los sonidos están involucrados en la lectura, no las letras, así que cuando aprendas el alfabeto, lee el sonido, no el nombre de la letra.
• Estés donde estés, haz ejercicio. Pídale al niño, por ejemplo, durante una caminata, que nombre todos los objetos encontrados con una determinada letra. Si es difícil para él, ayúdelo, prontamente.

• Pega etiquetas a los artículos de la casa. Entonces estos objetos estarán conectados en la mente del niño con ciertas palabras. Mueva su dedo sobre la palabra y lea con ella en sílabas, por ejemplo, "SOFÁ", "ESPEJO", etc.
• Juego de reconocimiento de palabras. Prepare con anticipación tarjetas con palabras familiares para el bebé ("papá", "madre", "TV", "puerta", etc.), colóquelas frente a él. Uno de los padres pronuncia una frase, y el niño busca entre las tarjetas una palabra que esté en la oración.

"Mamá preparó una cena muy sabrosa": el niño elige una tarjeta con la palabra "mamá".

• Hacer palabras a partir de cubos o tarjetas. Se seleccionan 3-4 letras, de las cuales el bebé forma palabras. Poco a poco agregue el número de letras, lo que complica la tarea. Las cartas también pueden tener sílabas.
• Enséñele a su hijo rimas y canciones infantiles. Desarrolla la memoria.
• Juego de reconocimiento de letras. Los padres preguntan una letra y el niño busca palabras con ella al principio, en el medio o al final.

¿Cómo enseñar a un niño a leer rápido y correctamente a los 6-7 años?

Puede enseñar lectura rápida a un niño de primer grado usando ejercicios más complejos:

• La lectura es una habilidad para la vida. Debes convencer a tu hijo de esto. Déjale notas con instrucciones, peticiones, deseos. Organice a veces una mini-búsqueda: déjelos buscar un regalo de acuerdo con las señales e instrucciones.
• lectura paralela. Tomamos dos textos idénticos (para madre e hijo). Mamá lee en voz alta, cambiando la entonación o el ritmo, y el niño sigue la lectura. Puede detenerse y pedirle al niño que continúe, leer la última oración pronunciada o buscar un nombre. Las tareas pueden variar.
• Trabalenguas. Asegúrese de desarrollar el aparato articulatorio.
• Palabras que difieren en una letra. Tome pares de palabras, por ejemplo, gato - código, masa - lugar, etc. El niño debe explicar cómo las palabras difieren en apariencia y explicar el significado de cada una.
• Lectura para la velocidad. Tiempo un minuto, después de leer, cuenta el número de palabras. Luego pídale al niño que lea el mismo pasaje nuevamente, enfatizando que lo hará mejor la segunda vez. Y realmente funcionará. Así leerá más rápido cada vez.

• Lectura para uno mismo. Leer en voz alta siempre es más lento, así que a veces deje que su hijo lea solo y luego vuelva a contar lo que leyó.
• El desarrollo del campo de visión. En una tabla, por ejemplo, 5x5 en cada celda, escribe una letra o sílaba. Deje que el alumno los lea de derecha a izquierda y viceversa, de arriba a abajo, en diagonal. Asigne la tarea de encontrar una determinada letra o sílaba, haga una palabra, como en Philword, solo en el nivel más simple.
• Zumbido de lectura. El niño lee el texto para sí mismo y zumba en voz alta como una abeja. Este ejercicio está diseñado para aumentar la concentración.

Ejercicios para niños de 8 años.

Para desarrollar una lectura fluida en un alumno de segundo grado, aumentamos la carga, complicamos las tareas:

• El juego "Palabras de palabras". Escribir palabra larga, por ejemplo, "descarriado", y pida hacer varios pequeños con él.
• Sugerencias que necesitan ser ajustadas. Escriba un conjunto de palabras que parezca una oración, y el niño pondrá todas las palabras en su lugar: "Los chicos fueron al río a nadar".
• El desarrollo de la anticipación. Tome el texto donde las palabras vienen con letras faltantes. Mientras leen, el niño inserta los elementos que faltan.
• Lectura "En puntas y raíces". Tomamos la línea, cerca parte inferior líneas y deje que el niño lea las tapas. Cuando esta tarea está bien resuelta, puede pasar a las raíces.