मध्य समूह के बच्चों के लिए हाथों की ठीक मोटर कौशल के विकास पर एक पाठ का सार। विषय पर पाठ (वरिष्ठ समूह) की रूपरेखा: वरिष्ठ समूह "गोल्डन हैंड्स" में ठीक मोटर कौशल के विकास पर पाठ का सारांश

बातचीत बनाए रखना जानता है, अपनी बात व्यक्त करता है; सकारात्मक भावनाओं (रुचि, खुशी, प्रशंसा) को व्यक्त करता है; स्व-सेवा कौशल रखता है, बच्चों की दृश्य गतिविधियों में रुचि रखता है।

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पूर्व दर्शन:

विकास पाठ का सार फ़ाइन मोटर स्किल्सवी वरिष्ठ समूह "गोल्डन पेन"

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार:चंचल, दृश्य, संचारी, संज्ञानात्मक अनुसंधान, कल्पना और लोककथाओं की धारणा।

लक्ष्य: हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करें, अभिव्यक्ति तंत्र में सुधार करें, भाषण श्वास, सही अभिव्यंजक स्वर और भाषण की लय, कविताओं के शब्दों को इशारों से दिखाना सीखें, आंदोलनों के माध्यम से शब्दों को महसूस करना, कल्पना विकसित करना, आंदोलनों के माध्यम से पाठ को याद करने के कौशल का निर्माण करना ; एक आँख विकसित करो स्पर्श मोटर, दृश्य और श्रवण स्मृति, आंदोलनों का समन्वय, कैंची के साथ काम करने के कौशल को समेकित करना, स्पर्श द्वारा ज्यामितीय आकृतियों को पहचानने का अभ्यास करना; पहेलियों को सुलझाकर तार्किक और सहयोगी सोच विकसित करें।

लक्ष्यों को पूर्व विद्यालयी शिक्षा: बातचीत बनाए रखना जानता है, अपनी बात व्यक्त करता है; सकारात्मक भावनाओं (रुचि, खुशी, प्रशंसा) को व्यक्त करता है; स्व-सेवा कौशल रखता है, बच्चों की दृश्य गतिविधियों में रुचि रखता है।

1. आयोजन का समय.

पाठ की प्रगति:

"बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं का स्रोत उनकी उंगलियों पर है"

वी.ए. सुखोमलिंस्की

होस्ट: दोस्तों, क्या आपके माता-पिता अपने हाथों से कुछ भी कर सकते हैं?

(बच्चे उत्तर देते हैं: "हाँ")

होस्ट: वे क्या कर सकते हैं? (बच्चे सूचीबद्ध करें कि उनके माता-पिता क्या कर सकते हैं: सिलाई, बुनाई, स्वादिष्ट भोजन पकाना, बोर्ड से निर्माण, उपकरणों की मरम्मत, आदि)

होस्ट: तो क्या आपके माता-पिता के भी हाथ सुनहरे हैं?! वह कितना बढ़िया है! क्या आप लोग भी सुनहरे पेन रखना चाहेंगे?

(बच्चे उत्तर देते हैं: "हाँ!")

होस्ट: और मेरे पास आपके लिए एक उपहार है! जादू का पेड़! यह किसी भी हाथ को सुनहरा, जादुई बना सकता है! और फिर आप जो चाहें वह कर सकते हैं!

क्या आप किसी जादुई पेड़ से जादुई पत्ता तोड़ना चाहते हैं और अपने हाथों को सुनहरा बनाना चाहते हैं?

(बच्चे उत्तर देते हैं: "हाँ!")

(मेजबान एक छिपे हुए जादू के पेड़ को बाहर निकालता है, लेकिन उस पर एक भी पत्ता नहीं है)

होस्ट: दोस्तों, देखो! जादुई पत्ते कहाँ हैं? एक भी पत्ता नहीं! वह सो गया होगा, क्योंकि पतझड़ में सभी पेड़ अपने पत्ते गिरा देते हैं और सो जाते हैं। अभी तो सर्दी है और अभी तक जागी नहीं है. हम अपनी कलम को सोने का कैसे बनाएं?! क्या हम उसे जगाने की कोशिश कर सकते हैं?

सूरज भूरे रंग से भी अधिक मजबूत है

और किरणों से गर्म!

पेड़ जल्दी उठो

जल्दी से जीवन में आओ!

मॉडरेटर: नहीं, ऐसा नहीं है। आइए अपने हाथ बढ़ाएं और पुनः प्रयास करें।

पेन के लिए वार्म-अप

एक दो तीन चार पांच,

(एक हाथ की उंगलियों को बारी-बारी से मोड़ें)

आइए अपने हाथ फैलाएँ।

(हाथों को मुट्ठी में बांध लें और उंगलियों को जल्दी से सीधा कर लें)

पक्षी लहर के ऊपर से उड़ गया

(क्रॉस्ड भुजाओं से लहर - "पक्षी", फिर क्रॉस्ड उंगलियों से एक लहर बनाएं)

और एक पेड़ पर बैठ गया.

(सीधे हाथ ऊपर, उंगलियां अलग - "पेड़")

और फिर नीचे चला गया

(हाथ ऊपर, क्रॉस भुजाओं से लहराते हुए, नीचे जाते हुए)

और ठीक छत पर बैठ गया.

(हाथ "घर" सिर के ऊपर)

एक दो तीन चार पांच।

(बारी-बारी से दूसरे हाथ की उंगलियों को मोड़ें)

हम उस पक्षी को नहीं पा सकते।

(अपनी भुजाएं अपनी ओर करें, क्रॉस की हुई भुजाओं से लहराएं‚ और अपनी भुजाओं को ऊपर खींचें)

1. पहेलियाँ

होस्ट: अब पहेली सुनें और बताएं कि यह पहेली किसके बारे में है।

पहेलि

लाल रंग की दाढ़ी,

स्कार्लेट स्कैलप,

महत्वपूर्ण चलना.

मैं कौन हूँ?

कॉकरेल (बच्चे कॉकरेल दिखाते हैं: बड़ा और सूचकांक

उँगलियाँ एक साथ, बाकी पंखे की तरह ऊपर - "स्कैलप")

फुलाना गेंद,

लंबे कान,

होशियारी से कूदना

गाजर बहुत पसंद है.

हरे (बच्चे एक खरगोश दिखाते हैं: मुट्ठी में उंगलियां, तर्जनी को धक्का दें और बीच की उंगलियांऔर उन्हें अलग फैलाएं)

दाढ़ी वाले और सींग वाले

बगीचे में जायेंगे.

पत्तागोभी और टमाटर खायें

और मटर और डिल.

बकरी (बच्चे बकरी दिखाते हैं: मध्यमा और अनामिका उंगलियों को अंगूठे, तर्जनी और छोटी उंगलियों से दबाएं)

जो एक मोटी टहनी पर बैठ गया

और दस्तक देता है: "दस्तक - दस्तक, दस्तक - दस्तक!"?

एक कठफोड़वा को एक कठफोड़वा द्वारा दिखाया गया है: बाईं हथेली सीधी खड़ी है - एक पेड़ का तना, उंगलियाँ दांया हाथएक साथ जुड़े हुए - "चोंच", "अपनी चोंच से "पेड़" पर दस्तक दें और कहें: "दस्तक - दस्तक")

जानवरों के बीच लोमड़ी की तरह

यह पक्षी सबसे चतुर है.

हरे मुकुटों में छुपकर,

और उसका नाम है

कौआ (बच्चे कौवा दिखाते हैं: क्रॉस ब्रश से लहराते हुए)

अग्रणी: ठीक है, हमने अपने हाथ बढ़ाए, अब आइए पेड़ को पुनर्जीवित करने का प्रयास करें।

बच्चों के साथ नेता ये शब्द कहते हैं:

सूरज भूरे रंग से भी अधिक मजबूत है

और किरणों से गर्म!

पेड़ जल्दी उठो

जल्दी से जीवन में आओ!

प्रमुख: पत्तियाँ दिखाई नहीं देतीं।

(मेजबान उस मेज के नीचे देखता है जिस पर पेड़ खड़ा है)

और यहाँ कुछ प्रकार का एक बक्सा है।

(प्रस्तुतकर्ता एक जादुई बक्सा निकालता है)

तो ये है "ख्वाहिशों का पिटारा"! आइए उनसे पेड़ को पुनर्जीवित करने में हमारी मदद करने के लिए कहें। अब मैं बॉक्स पर एक नोट लिखूंगा।

(लिखता है और ज़ोर से बोलता है)

“विश बॉक्स, कृपया जादू के पेड़ को जगाने में हमारी मदद करें। हम तो अपने हाथ सुनहरे बनाना चाहते हैं!”

होस्ट: “यहाँ आपके लिए एक जादुई थैला है। अपने हाथों से अंदाज़ा लगाओ कि इसमें क्या छिपा है, लेकिन देखो, झाँकना मत!”

(मेजबान एक बैग निकालता है जिसमें बच्चों की संख्या के अनुसार वस्तुएं होती हैं: एक सेब, एक कवक, एक फूल, एक तितली, एक स्प्रूस शाखा। मेजबान मेज पर खिलौने डालता है, उन्हें बच्चों को दिखाता है और उन्हें नाम दें, फिर उन्हें बैग में रखें और "मैजिक बैग" गेम खेलें)

1. कविता पढ़ना और दिखाना

होस्ट: दोस्तों, क्या आप सेब, मशरूम, फूल, क्रिसमस पेड़ और तितलियों के बारे में कविताएँ जानते हैं? आइए तुकबंदी सुनाएं और अंगुलियों के लिए मूवमेंट बनाएं। तो हम न केवल तुकबंदी सुनाएंगे, बल्कि उन्हें अपने हाथों से दिखाएंगे भी।

(मेजबान बच्चों को हरकतें करने में मदद करता है। बच्चे "अपने हाथों से कविता दिखाएँ" खेल खेलते हैं)

बैग से खिलौनों के लिए कविताएँ

स्प्रूस हेजहोग की तरह दिखता है

सुइयों में स्प्रूस, हेजहोग भी।

मुझे लगता है कि कैमोमाइल पर

मैंने पंखुड़ियाँ काट दीं।

रास्ते के बीचो-बीच उगता है मशरूम

एक पतले तने पर सिर रखें।

तितली एक फूल की तरह है.

सुंदर और सुंदर, गुलाब की पंखुड़ी की तरह।

बहुत सारे सेब हैं और वे अलग-अलग हैं

सूरज की तरह पीला, चेरी की तरह लाल।

1. खेल

होस्ट: यहाँ कुछ दिलचस्प कविताएँ हैं जो हमें मिलीं! इस तरह अब हम जानते हैं कि कविता कैसे कही जाती है! क्या अब हमारी कलमें जादू के पेड़ को जगाने में सक्षम हो सकेंगी?

बच्चों के साथ नेता ये शब्द कहते हैं:

सूरज भूरे रंग से भी अधिक मजबूत है

और किरणों से गर्म!

पेड़ जल्दी उठो

जल्दी से जीवन में आओ!

होस्ट: यह काम नहीं करता! आइए विश बॉक्स से मदद मांगें।

(मेज़बान एक नोट लिखता है और ज़ोर से बोलता है)

"इच्छाओं का पिटारा, हमारी मदद करो, हम पेड़ को नहीं जगा सकते!"

(सुविधाकर्ता नोट को बॉक्स में रखता है और उसे बंद कर देता है। फिर वहां से एक संगीत संकेत बजता है। सुविधाकर्ता कार्यों के लिए सामग्री निकालता है (लाठी और ज्यामितीय आकृतियों से चित्र के नमूने, बिंदुओं से चित्र और उत्तर के साथ एक नोट, पढ़ता है) एक टिप्पणी)

अग्रणी: “जादू की थैली से जो कुछ आपको निकला है, उसे छड़ियों और आकृतियों के साथ पंक्तिबद्ध किया जाना चाहिए, चित्रित और चित्रित किया जाना चाहिए! तभी जादू का पेड़ जीवित होगा और जागेगा!”

होस्ट: यह क्या है? तो क्या हमें यह सब बाहर करना होगा? क्या तुम लोग ये चित्र लकड़ियों से बना सकते हो? (लाठियों के चित्र दिखाता है)

(बच्चे उत्तर देते हैं: "हाँ!")

"गिनती की छड़ियों से एक चित्र बनाना" कार्य किया जा रहा है। बच्चे मेज पर बैठ जाते हैं, नेता उन्हें छड़ियों और गिनती की छड़ियों से बने चित्र के नमूने देता है।

1. चित्रकला

कार्य "बिंदुओं द्वारा चित्र बनाना" किया जा रहा है, बच्चे परिणामी चित्रों को रंगीन पेंसिलों से सजाते हैं।

होस्ट: शाबाश दोस्तों! कितने सुन्दर चित्र हैं! आपके पेन कैसे हैं? थका नहीं? आइए उन्हें तोड़ें!

फैसिलिटेटर बच्चों के बगल में बैठता है और हाथों को "हथेली - मुट्ठी" का वार्म-अप दिखाता है।

चाहना? ये भी करें:

वह हथेली है, और वह मुट्ठी है।

अपने हाथ मेज पर रखो

ए) अपनी हथेलियों को मेज पर दबाएं;

बी) एक साथ दो कैमों को निचोड़ें (स्थिति "मुट्ठी");

ग) एक हाथ की उंगलियों को साफ करें और इसे मेज के खिलाफ दबाएं (स्थिति "हाथ" - "मुट्ठी")।

जटिलता के लिए - गति की गति बढ़ाएँ।

1. निर्माण

प्रस्तुतकर्ता: और हमारे यहां अभी भी ऐसी तस्वीरें हैं (ज्यामितीय आकृतियों से चित्रों के नमूने दिखाती हैं), हमें उन्हें किससे बनाना चाहिए?

(बच्चे उत्तर देते हैं: "आकृतियों से: आयत, त्रिभुज, वृत्त")

होस्ट: हमारे यहाँ मैजिक बैग में बहुत सारी ज्यामितीय आकृतियाँ हैं। चलो "मैजिक बैग" खेलें? (बच्चे उत्तर देते हैं: "हाँ!") आपको केवल वही आकृतियाँ प्राप्त करने की आवश्यकता होगी जिनकी आपको अपनी ड्राइंग बनाने के लिए आवश्यकता है।

खेल "मैजिक बैग के साथ ज्यामितीय आकार”, बच्चे नमूनों के अनुसार चित्र बनाते हैं।

होस्ट: शाबाश! दोस्तों, क्या आप कोई फिंगर गेम जानते हैं? आइए टेबल से बाहर निकलें और खेलें! आइए "हमारी झोपड़ी में" खेलें!

एक उंगली का खेल "हमारी झोपड़ी में" आयोजित किया जा रहा है (परिशिष्ट 1)।

होस्ट: और अब चलो खेलते हैं "एक बार की बात है वहाँ खरगोश थे।"

एक फिंगर गेम "वंस अपॉन ए टाइम देअर बन्नीज़" आयोजित किया जा रहा है (परिशिष्ट 2)।

होस्ट: दोस्तों, यहाँ हमारा आखिरी काम है! हमें पैटर्न पूरा करना होगा। क्या आप कर सकते हैं? (बच्चे उत्तर देते हैं: "हाँ!")।

यहाँ पेंसिलें और कागज़ हैं।

प्रतियोगिता "एक पैटर्न बनाएं" आयोजित की गई है।

होस्ट: अब हमारा काम हो गया! हमारे हाथ निपुण, मजबूत हो गये हैं। हमने कितने काम किये हैं! आइए पेड़ को जगाने की कोशिश करें, अब इसे काम करना चाहिए!

बच्चों के साथ नेता ये शब्द कहते हैं:

सूरज भूरे रंग से भी अधिक मजबूत है

और किरणों से गर्म!

पेड़ जल्दी उठो

जल्दी से जीवन में आओ!

होस्ट: क्या यह सचमुच जागने वाला नहीं है? चलो "ख्वाहिशों के बक्से" से पूछें कि पेड़ का क्या हुआ?

सूत्रधार एक नोट लिखता है और ज़ोर से बोलता है

“हमने सब कुछ किया, लेकिन जादू का पेड़ कभी जीवित नहीं हुआ। हम कैसे हो सकते हैं?

(मेजबान नोट को बॉक्स में रखता है और उसे बंद कर देता है। फिर वहां से एक संगीत संकेत बजता है और मेजबान उत्तर के साथ एक नोट निकालता है और उसे पढ़ता है)

“एक जादुई पेड़ आपको जादू से पुरस्कृत करेगा यदि आप इसके लिए उपहार बनाते हैं: अपने कुशल हाथों से कागज के पत्तों को काटें। पेड़ ने अपनी सारी पत्तियाँ गिरा दी हैं!”

मेज़बान: यहाँ आपके लिए पत्तियाँ हैं (बच्चों को स्टेंसिल देता है - कार्डबोर्ड से काटे गए पेड़ की पत्तियाँ), पेंसिल लें और उन पर गोला बनाएं, और फिर उन्हें काट लें। आइए एक जादुई पेड़ के लिए एक उपहार बनाएं!

"पत्ते काटने" का कार्य किया जा रहा है। मेज़बान पेड़ को नक्काशीदार पत्तों से सजाने में मदद करता है। फिर वह जादू के पेड़ को एक लंबे मेज़पोश से ढककर मेज के नीचे रख देता है।

बच्चों के साथ नेता ये शब्द कहते हैं:

सूरज भूरे रंग से भी अधिक मजबूत है

और किरणों से गर्म!

पेड़ जल्दी उठो

जल्दी से जीवन में आओ!

मेजबान एक और समान पेड़ निकालता है, जिस पर नक्काशीदार पत्तियों के बजाय "जादुई हथेलियाँ" लटकती हैं।

होस्ट: देखो! पत्तियाँ जादुई हथेलियों में बदल गई हैं! ये हथेलियाँ हाथों को सुनहरा बना सकती हैं! अब हम ऐसी हथेली को फाड़ देंगे.

बच्चे बारी-बारी से जादू के पेड़ के पास आते हैं और उनकी हथेलियों को "फाड़" देते हैं, नेता उन्हें उनकी गर्दन पर रख देता है।

होस्ट: अब आपके हाथ सुनहरे हो गए हैं. चूँकि आप पेड़ को पुनर्जीवित करने में सक्षम थे, अब आपके हाथ जो चाहें कर सकते हैं, लेकिन केवल अच्छा!

दोस्तों, आइए कामना करते हैं कि दुनिया के सभी पेनों के लिए कुछ अच्छा और अच्छा हो!

बच्चे बारी-बारी से अपनी इच्छाएँ कहते हैं (आपके स्वास्थ्य, रचनात्मक सफलता की कामना करते हैं), फिर नेता उनके साथ जुड़ जाता है।

1. प्रतिबिंब

होस्ट: ठीक है, मेरे जादूगरों! मैं आपकी सभी शुभकामनाओं में शामिल हूं. और मैं जोड़ना चाहूंगा: सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि हमारे हाथों को केवल अच्छा और दयालु काम करने देना चाहिए!

लक्ष्य:हाथ वार्म-अप कौशल सिखाएं;

ठीक मोटर कौशल, श्रवण, स्मृति, कल्पना, सोच, ध्यान विकसित करना,

स्थानिक उन्मुखीकरण;

सौहार्द, सटीकता की भावना पैदा करें।

प्रपत्र:सुधारात्मक समूह सत्र

उपकरण:एक्वेरियम और मछली का चित्र, प्रत्येक बच्चे के लिए पिंजरे में एक चादर, मोती, विभिन्न धागे, चित्र वाली चादरें, रंगीन पेंसिलें, एक रंगीन चित्र और प्रत्येक बच्चे के लिए समान कट।

पाठ प्रगति

1. मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण.

हर दिन - हमेशा, हर जगह,

कक्षा में, खेल में

बेझिझक स्पष्ट रूप से बोलें

और हम चुपचाप बैठे रहते हैं.

2. फिंगर वार्म-अप:

1) ब्रशों का घूमना;

2) उंगलियों को मुट्ठी में बंद करना और साफ़ करना;

3) बिल्ली के बच्चे को सहलाएं (हाथों से सहलाते हुए);

4) अंगूठी (अंगूठे और तर्जनी को कनेक्ट करें);

5) हथेली-पसली-मुट्ठी;

6) विश्राम (अपने हाथ नीचे रखें, उन्हें हिलाएं)।

3. पाठ के विषय पर रिपोर्ट करना।

आज हम उन व्यायामों पर काम करेंगे जिनमें आपको अपने हाथों, आंखों और सुनने की क्षमता का उपयोग करना होगा। हम धीरे-धीरे एक्वेरियम को मछलियों से भर देंगे - यही हमारा लक्ष्य है। यदि आप प्रयास करते हैं, तो प्रत्येक सही ढंग से पूर्ण किए गए कार्य के लिए, मछलीघर में एक नई मछली दिखाई देगी।

1) घर तक ले जाने वाली पटरियां बनाएं (चित्र पोस्ट किया गया है):

पैरों के निशान अलग-अलग तरीकों से बनाए जा सकते हैं, जैसा कि बच्चे कल्पना करते हैं। प्रत्येक नया निशान खींचता है अगला बच्चा. निशान दोहराए नहीं जाने चाहिए:

2) खेलने का समय 5-10 सेकंड। तो जाँच।

4. याद रखें और आकृतियाँ बनाएं।

5. अंकानुसार कॉपी करें।

ऐसा करने के लिए, हम सेल के माध्यम से लाइन पर 15 बिंदु लेते हैं, 2 सेल नीचे जाते हैं, समान बिंदु डालते हैं, फिर से 2 सेल नीचे जाते हैं और बिंदु डालते हैं।

फिर हम मॉडल के अनुसार या श्रुतलेख के तहत (यदि बच्चे ऐसा कर सकते हैं) संख्याओं और अक्षरों को बिंदु दर बिंदु "प्रिंट" करते हैं।

एक्वेरियम को दूसरी मछली से भर दिया जाता है।

6. आराम का एक मिनट.

मेरी तरह टैप करें (बाल अनुकूल लय)

7. एन्क्रिप्टेड शब्द का अनुमान लगाएं।

यह संयोग से नहीं था कि मैंने यह पहेली बनाई, क्योंकि अगला कार्य है

8. धागे पर मोती पिरोना।

बच्चे मोतियों की माला पिरोते हैं। इस स्तर पर, एक और कार्य: शब्द एकत्र करें।

किटिन - (धागे)

अपनी मेज़ों पर रखे धागों को एक गाँठ में बाँध लें।

किए गए कार्य के लिए, एक्वेरियम में एक और मछली दिखाई देती है।

9. मांसपेशियों को आराम.

पलकें झड जाती हैं...

आँखें बंद हैं...

हम शांति से आराम करते हैं। (2 बार)

हम एक जादुई सपने के साथ सो जाते हैं,...

आसानी से...समान रूप से...गहराई से सांस लें...

हमारे हाथ आराम करते हैं...

पैर भी आराम करते हैं...

आराम करो... सो जाओ। (2 बार)

गर्दन तनावग्रस्त नहीं है.

और आराम करो-ए-ब्ले-ना, ...

होंठ थोड़े खुले...

सब कुछ आश्चर्यजनक रूप से आरामदायक है। (2 बार)

आसानी से...समान रूप से...गहराई से सांस लें...

(1 मिनट रुकें)

हमने शांति से आराम किया

वे एक जादुई सपने के साथ सो गए,...

हमारे लिए आराम करना अच्छा है

लेकिन अब उठने का समय हो गया है!

हम अपनी मुट्ठियाँ कस कर दबाते हैं,

हम उन्हें ऊंचा उठाते हैं।

खींचना! मुस्कान!

सब लोग अपनी आँखें खोलो और सुंदर तरीके से बैठो!

एक्वेरियम में एक नई मछली है.

X. रंगीन पेंसिलों से चित्र रंगना।

बच्चों के सामने मेजों पर चित्रों वाली चादरें हैं।

शीट के बीच में क्या है? (सर्पिल)

सर्पिल के बीच में एक पेंसिल से एक बिंदु लगाएं और सर्पिल को खोल दें।

एक पीली पेंसिल लें और उससे सर्पिल पर पेंट करें।

वृत्त खोजें छोटे आकार का. गिनें कि कितने हैं? (7)

छोटे वृत्तों को नीला रंग दें।

पंखुड़ियाँ ढूँढ़ें और उन्हें हरा रंग दें।

फिर शिक्षक अपना नमूना दिखाता है, और बच्चे उसकी तुलना अपने नमूने से करते हैं।

एक और मछली एक्वेरियम में प्रवेश करती है। उनमें से 6 हैं!

XI. मोज़ेक कार्य.

प्रत्येक बच्चे को एक गैर-रंगीन चित्र दिया जाता है और एक रंगीन चित्र, रेखाओं के अनुसार काटा जाता है।

बच्चा अपने सामने एक गैर-रंगीन चित्र रखता है और उस पर मेंढक या अन्य जानवरों की छवि के साथ कटे हुए रंगीन वर्ग और आयत बनाता है।

शिक्षक जाँच करता है.

बारहवीं. पाठ का सारांश.

आज क्या क्या किया? आपने सबसे अधिक क्या पसंद किया?

आपके काम के लिए आप सभी को धन्यवाद।

अवर्गीकृत में प्रोटोटाइप विकास और 15 फरवरी, 2015 को प्रकाशित
आप यहां पर है:

राज्य विशेष (सुधारात्मक) शैक्षिक संस्थाछात्रों, विकलांग विद्यार्थियों के लिए सामान्य शिक्षा बोर्डिंग स्कूल

आठवीं के साथ टाइप करें. वन्नोव्स्की क्रास्नोडार क्षेत्र

पर पाठ का सारसाइकोमोटर और संवेदी प्रक्रियाओं का विकास

वी4 कक्षा

« हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास »

तैयार

शिक्षक द्वारासाइकोमोटर विकास

और संवेदी प्रक्रियाएँ

मिशाकिना तात्याना सर्गेवना

साथ। Vannovskoye

2013

लक्ष्य:

शैक्षिक:

कागज, प्लास्टिसिन के साथ काम करना सीखें;

सुधार - विकास:

रचनात्मकता, कलात्मक स्वाद, बढ़िया मोटर कौशल और सुसंगत मौखिक भाषण विकसित करें

शैक्षिक:

मेहनतीपन, सटीकता, दृढ़ता, धैर्य, शुरू किए गए कार्य को अंत तक लाने की क्षमता विकसित करना।

पाठ प्रगति

आयोजन का समय.

नमस्कार दोस्तों और अतिथियों! मुझे अपने पाठ में आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है और सबसे पहली चीज जो मैं आपसे एक-दूसरे के साथ करने के लिए कहूंगा, ताकि पहले मिनटों से ही आप सकारात्मक ऊर्जा से भर जाएं। अब आप अभ्यास शुरू कर सकते हैं.

2. मुख्य भाग.

2.1 परिचयात्मक वार्ता.

अध्यापक: दोस्तों, पहेली सुनो:

घुमावदार रास्ते पर

पैर पर सूरज उग रहा है.

जैसे सूरज पक जाता है

मुट्ठी भर अनाज होगा.

(सूरजमुखी)

और आइए याद रखें कि हम कहाँ रहते हैं?

क्यूबन को!

सही,

सूरजमुखी क्यूबन का प्रतीक है, जो सूर्य की गर्मी - पीला और हरा - क्यूबन भूमि की उदारता को जोड़ता है।

तस्वीर को जरा देखिए। (दिखाना)।

हम सूरजमुखी कहते हैं, लेकिन इस पौधे का वैज्ञानिक नाम सूरजमुखी है। आइए इसे दोहराएं और याद रखें।

सूरजमुखी कैसा दिखता है?

सही ढंग से बड़े सूरजमुखी फूल सूरज.

सूरजमुखी का एक बड़ा फूल हमें सूरज की याद दिलाता है। लेकिन न केवल बाहरी समानता फूल को सूरज से जोड़ती है। सूरजमुखी में फूल के सिर को सूर्य के पीछे घुमाने, सूर्योदय से सूर्यास्त तक उसे विदा करने की अद्भुत क्षमता होती है।

यह बाड़ पर उगता है
और सूरज कैसे खिलता है.
जल्दी देखो

अपना सिर घुमाता है:
सूरज किधर करवट लेगा
वह अभी इसे देख रहा है!
वह सूर्य के नीचे रहता है
सूरज के साथ जल्दी उगता है.
सूरज को यह पसंद है!
उसका नाम है -

(बच्चे जवाब देते हैं) - सूरजमुखी!

अध्यापक - यह सही है, दोस्तों, आज का हमारा पाठ सूरजमुखी - सूर्य के फूल - को समर्पित है। और आज हम सूरजमुखी बनाएंगे.

सूरजमुखी पहली बार 16वीं शताब्दी में रूस में दिखाई दिया। "सूरजमुखी" नाम ग्रीक शब्द "हेलिओस" - "सूर्य" से आया है। फूल तेजी से फैशन में आ गए, उन्हें बगीचों, अंदरूनी सजावट, पोशाकों से सजाया गया।

सूरजमुखी एक महत्वपूर्ण शहद का पौधा है। आप "शहद का पौधा" अभिव्यक्ति का अर्थ कैसे समझते हैं? शहद का पौधा एक ऐसा पौधा है जिससे मधुमक्खियाँ शहद इकट्ठा करती हैं। फूल वाले सूरजमुखी के रस से शहद सुनहरा पीला हो जाता है।

सूरजमुखी के बीजों में भारी मात्रा में विटामिन होते हैं। सूरजमुखी वास्तव में एक बहुमुखी पौधा है। में औषधीय प्रयोजनइसके फूल, पत्तियां और यहां तक ​​कि जड़ों का भी उपयोग किया जाता है।

सूरजमुखी का उपयोग सूरजमुखी तेल के उत्पादन के लिए भी किया जाता है। क्या आपने अपनी रसोई में देखा है सूरजमुखी का तेल? इसका उपयोग कैसे किया जा सकता है? इस पर इसे तला जाता है, भोजन में डाला जाता है, बेकिंग ट्रे को इससे चिकना किया जाता है।

क्या आपको सूरजमुखी पसंद है? भुने हुए सूरजमुखी के बीजों को स्वादिष्ट व्यंजन के रूप में खाया जाता है और इन्हें सूरजमुखी के बीज कहा जाता है। बेशक, क्योंकि हम सभी को बीज क्लिक करना पसंद है, और यह, जैसा कि आप जानते हैं, दांतों और जीभ के लिए एक प्रकार का व्यायाम है। प्राचीन चिकित्सा पुस्तकों के अनुसार बीज बूढ़े और जवान सभी के लिए उपयोगी होते हैं। एक - याददाश्त में सुधार करने के लिए, दूसरा - ऊर्जा स्वर को सामान्य करने के लिए।

सवाल - दोस्तों, सूरजमुखी को "सूर्य का फूल" क्यों कहा जाता है?

बच्चों के उत्तर.

इससे पहले कि हम कार्य शुरू करें, आइए थोड़ा वार्मअप कर लें:

गतिशील विराम"पीला सूरजमुखी"

पीला सूरज धरती पर दिखता है

(हाथ ऊपर फैलाए, ऊपर देखा)

एक पीला सूरजमुखी सूर्य का अनुसरण करता है।

(दाहिनी ओर महिमा मोड़ते हुए, हाथ ऊपर उठाकर एक चाप बनाएं)

केवल उसकी पीली किरणें गरम नहीं होतीं।

(सिर को बाएँ-दाएँ कंधे की ओर झुकाएँ)

यह लम्बे तने पर उगता है

(हाथ शरीर के साथ, पंजों पर खड़े हों)

सींगों जैसी पंखुड़ियों वाला

(अपनी भुजाओं को बगल में और थोड़ा ऊपर फैलाएं)

उसका सिर बड़ा है, काले बीजों से भरा हुआ है।

(गोलाकार हाथों को सिर के ऊपर जोड़ें)

2.2 शिल्प के घटकों की चर्चा.

अध्यापक आज हम सूरजमुखी के फूल बनाएंगे।

आइए पौधे की संरचना को याद करें

बच्चों के उत्तर जड़, पत्तियों के साथ तना, पंखुड़ियों के साथ फूल।

सूरजमुखी के फूल का रंग पीला और नारंगी पंखुड़ियाँ, कोर काला, पत्ती और तना हरा होता है।

अध्यापक - दोस्तों, देखो, तुम्हारी मेजों पर पीला और नारंगी कागज, पंखुड़ियों के पैटर्न, हरी और काली प्लास्टिसिन, सूरजमुखी के बीज हैं। हमें कैंची, गोंद और कार्डबोर्ड की भी आवश्यकता होगी। हमारे पास काम करने के लिए सब कुछ है.

. व्यावहारिक कार्य की तैयारी.

अध्यापक - काम शुरू करने से पहले, हम आपके साथ फिंगर जिम्नास्टिक करेंगे:

फिंगर जिम्नास्टिक "सूरजमुखी"

सुनहरा सूरजमुखी,

पंखुड़ियाँ किरणें हैं।

वह सूर्य का पुत्र है

और एक हर्षित बादल.

(हाथ ऊपर की ओर इशारा करते हैं। हथेलियाँ अपने आधारों से स्पर्श करती हैं, एक कटोरा बनाती हैं। उंगलियाँ अलग-अलग फैली हुई हैं)।

सुबह उठता है

सूरज चमकता है

रात को बंद करो

पीली पलकें.

(हाथ और हथेलियाँ एक ही स्थिति में रहें, और उंगलियाँ धीरे-धीरे मुड़ें)।

गर्मियों में, हमारे सूरजमुखी -

रंगीन टॉर्च की तरह.

शरद ऋतु में हम काले होते हैं

एक बीज दो.

(वैकल्पिक रूप से, दाहिने हाथ की प्रत्येक उंगली से, बाएं हाथ की खुली हथेली पर टैप करें। फिर हाथ बदलें)।

सबसे पहले, पीले कागज पर एक शीट टेम्पलेट रखें, इसे सर्कल करें और कैंची से काट लें। मुझे कौन बता सकता है कि कैंची कैसे संभालनी है?

फिर, अपनी उंगलियों से कार्डबोर्ड पर बने घेरे पर काली प्लास्टिसिन की एक परत लगाएं।

फिर हम हरे प्लास्टिसिन को दो भागों में विभाजित करते हैं: एक से हम एक पतली सॉसेज - स्टेम को अंधा कर देते हैं, दूसरे टुकड़े को फिर से आधे में विभाजित करते हैं और उनसे पत्तियों को अंधा कर देते हैं।

अंत में…सूरजमुखी के बीजों को काले प्लास्टिसिन से ढके घेरे के चारों ओर लगाया और दबाया जाता है।

व्यावहारिक कार्य

सुरक्षा नियमों की पुनरावृत्ति.

अध्यापक - हम सुरक्षा नियमों से परिचित हैं.

आइए उन्हें दोहराएँ.

हम कैंची को दो अंगूठियों से लेते हैं और दो अंगुलियों (तर्जनी और अंगूठे) से पकड़ते हैं।

हम मेज पर कैंची से काम करते हैं, बाएं से दाएं मुड़े बिना, हम अपने सामने काम करते हैं।

कैंची को केवल बंद रूप में आगे की ओर छल्ले के साथ पास करें।

कार्य का स्वतंत्र निष्पादन.

बच्चे काम के क्रम का पालन करते हुए व्यावहारिक गतिविधियाँ शुरू करते हैं:

यदि आवश्यक हो तो शिक्षक बच्चों को सहायता प्रदान करता है।

बच्चों के शिल्प का प्रदर्शन. कार्य की गुणवत्ता का मूल्यांकन.

पाठ का सारांश

विश्राममैं (संगीत संगत "घास के मैदान में पक्षियों की आवाज़")

शिक्षक - आइए अब अपनी आँखें बंद करें और निम्नलिखित चित्र की कल्पना करें: आप एक ऐसे मैदान में चल रहे हैं जहाँ सूरजमुखी उगते हैं, वे बहुत ऊँचे हैं, आपसे ऊँचे, वे सभी खिलते हैं, ऐसा लगता है, से पीला रंगआँखें अंधी हो जाती हैं, और उनकी गंध कितनी अद्भुत होती है।स्वर्ण सूरज की किरणेंआपके चेहरे, बांहों और हाथों पर पड़ने पर, आप आनंद लेते हैं कि कैसे आपका शरीर इन गर्म किरणों को अवशोषित करता है और जीवन देने वाली सौर ऊर्जा से भर जाता है। महसूस करें कि सूरज की किरणें आपकी त्वचा को कैसे धीरे से छूती हैं।

सूरज के नीचेसूरजमुखी
आज खिल गया.
उसके फूल पर एकत्र हुए
कीड़े और मधुमक्खियाँ.
भनभनाहट और भनभनाहट
बेचैन लोग,
सूरजमुखी की तरह
वह गाना खुद गाते हैं.

सूरजमुखी की गंध
सनी ताजगी.
साथ ही, निश्चिंत रहें
सुबह की कोमलता.
और उनसे हमेशा बदबू आती रहती है
मौसम के बावजूद.
उन पर एक नजर डालें
और विपत्ति को भूल जाओ.

अध्यापक - अपनी आँखें खोलो दोस्तों, तुम्हें क्या महसूस हुआ? सूरजमुखी की सुगंध किसने ली?

बच्चों के उत्तर

उपसंहार:

प्रश्नों पर उत्तर:

आपने कक्षा में कौन सी नई और दिलचस्प बातें सीखीं? आपने क्या सीखा?

बनाने में आपको किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ा

सूरजमुखी?

अध्यापक - बच्चों के प्रति कृतज्ञता के शब्द। शाबाश लड़कों! आपने आज बहुत अच्छा काम किया, आपने बहुत सारे सुंदर सूरजमुखी बनाए।

साहित्य:

एन.जी. पिश्चिकोवा “कागज के साथ काम करना अपरंपरागत तकनीक". एलएलसी पब्लिशिंग हाउस "स्क्रिप्टोरियम 2003";

डी. सियोटी " मूल शिल्पकागज से"। एम.: ओओओ टीडी "पब्लिशिंग हाउस वर्ल्ड ऑफ बुक्स", 2010. - 96s।

एच. वाल्टर "पेपर रिबन से फूल।" - एम.: पब्लिशिंग हाउस "निओला - प्रेस", 2010एम - 32 एस।

वेबसाइट

वेबसाइट

ठीक मोटर कौशल का विकास! उसके बारे में कितने लेख और प्रकाशन लिखे गए हैं! बच्चे के जन्म लेते ही सभी विशेषज्ञ एकमत से दोहराते हैं कि बच्चे की देखभाल करना जरूरी है, विशेष ध्यानहाथ गतिशीलता दे! इस लेख में, मैंने इस पाठ की उपयोगिता के बारे में बात करते हुए खुद को दोहराने का फैसला नहीं किया, बल्कि बस उन खेलों का वर्गीकरण लाने का फैसला किया जो बच्चे की उंगलियों के मोटर कौशल को विकसित करते हैं।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए 35 खेल

1. अपने बच्चे को डिस्पोजेबल कॉकटेल स्टिक दें और उन्हें कोलंडर के छेद में चिपकाने के लिए कहें।

2. गेम पिछले वाले के समान ही है! फर्क सिर्फ इतना है कि आप अपने बच्चे को कॉकटेल स्टिक की जगह ईयर स्टिक देंगे। बच्चे कोलंडर के सभी छेदों को ईयर स्टिक से भरना पसंद करते हैं। बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने के लिए बढ़िया खेल।

3. ठीक मोटर कौशल के लिए एक और रोमांचक खेल: बेकिंग डिश की कोशिकाओं में रंगीन पोमपोम्स का वितरण। यह गेम उन बच्चों के लिए है जो रंगों के नाम सीखते हैं और उनके अंतर जानते हैं।

आप बच्चे को ढेर सारे बहुरंगी पोमपॉम्स देते हैं और वह उन्हें रंग के आधार पर छांटकर कोशिकाओं में रखता है।

4. खेलने के लिए आपको आवश्यकता होगी:

• अंडा कंटेनर
• कॉकटेल स्टिक (अधिमानतः बहुरंगी)
• नीचे से लुढ़कता है टॉयलेट पेपरछल्ले में काटें.

प्रत्येक अंडे की कोशिका में छेद करें। अपने बच्चे को उनमें कॉकटेल स्टिक डालने को कहें और फिर उन्हें टॉयलेट पेपर रोल से काटे गए छल्ले पहनाएं।

5. इस खेल के लिए अपनी ज़रूरत की हर चीज़ तैयार करें! मॉडलिंग बोर्ड पर प्लास्टिसिन की एक गेंद चिपका दें, उसमें बारबेक्यू स्टिक या सींक चिपका दें। चित्र में दिखाए अनुसार बच्चे को कुकी रिंग पहनाएं।

6. यह गेम पिछले गेम के समान ही है, केवल यह प्लास्टिसिन की एक गांठ से जुड़ा हुआ है कॉकटेल ट्यूबऔर बच्चा उस पर कच्चा पास्ता लपेटता है।

7. एक आउटडोर गेम जो आपके बच्चे को रंग सीखने, ध्यान, समन्वय और मोटर कौशल विकसित करने में मदद करेगा!

बहुरंगी क्रेयॉन से डामर पर वृत्त बनाएं और बच्चे को आपके द्वारा बताए गए रंग के वृत्त में खड़े होने के लिए कहें।

8. छोटे को दे दो प्लास्टिक की बोतलऔर उसे इसे रंगीन पोमपॉम्स, मुलायम तार के टुकड़ों, रंगीन रिबन आदि से भरने के लिए कहें।

9. फर्श से थोड़ी दूरी पर सीधी स्थिति में, दीवार पर एक पेपर टॉवल ट्यूब लगाएं या चिपका दें। नीचे एक खाली कंटेनर या कंटेनर रखें। खेल में यह तथ्य शामिल है कि बच्चा पाइप में पोम्पोम फेंककर कंटेनर भर देगा।

10. खेल में यह तथ्य शामिल है कि बच्चा पाक चिमटे से क्यूब्स लेगा और उन्हें प्लास्टिक जार या कंटेनर में फेंक देगा।

11. खेल का एक अन्य प्रकार एक ट्रे पर बहु-रंगीन पोम्पोम छिड़कना है, और फिर बच्चे को उन्हें एक कंटेनर में इकट्ठा करने के लिए कहना है।

12. बच्चों को पानी से खेलना बहुत पसंद है, इसलिए मेरा सुझाव है कि पानी के खेल का आयोजन किया जाए।

दो कंटेनर रखें, उनमें से एक में पानी डालें।

बच्चे को एक मेडिकल नाशपाती दें और उसे एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में पानी डालने दें।

13. इस खेल की तैयारी में बच्चा सक्रिय भाग लेगा! युवा कलाकार को खेलने के लिए कंटेनरों को रंगने के लिए पेंट और एक ब्रश दें। जब पेंट सूख जाए तो पलकों में छोटे और बड़े आयत के आकार में छेद कर दें। कंटेनर, जहां बच्चा आइसक्रीम स्टिक के साथ एक छोटे आयत के साथ छेद भर देगा, और एक बड़े आयताकार के साथ कंटेनर, इसे नींबू पानी या जूस के ढक्कन से भर देगा।

14. सावधान! खेल के दौरान बच्चे का पेंट गंदा हो सकता है! खेल का सार यही है युवा कलाकारबहु-रंगीन पेंट में एक वॉशक्लॉथ डुबोएं और कागज या कार्डबोर्ड पर प्रिंट बनाएं।

15. खेल "रस्सी पर डोरा बांधना"

टॉयलेट पेपर या कागज़ के तौलिये के नीचे से एक कार्डबोर्ड ट्यूब को समान लंबाई के सिलेंडरों में काटें। उन्हें अलग-अलग रंगों में रंगें. बच्चे को भी रंग भरने की प्रक्रिया में भाग लेना चाहिए।

फिर बच्चे को एक रस्सी दें और उससे उस पर बहुरंगी बेलन बांधने को कहें। रंगों का क्रम आप बताएं या बच्चा तय करेगा!

16. एक और खेल जहां बच्चा सीख सकता है कि रस्सी पर टुकड़े कैसे बांधे जाते हैं! ऐसा करने के लिए, फोम रबर से कॉइल के रूप में आकृतियाँ काटें और बच्चे को उन्हें रस्सी पर बांधने के लिए कहें।

17. खेल और भी प्रसन्न करेगा छह महीने का बच्चा. किसी वयस्क की उपस्थिति में, बच्चा एक प्लेट या ट्रे से बहु-रंगीन पोमपोम्स, बोतल के ढक्कन, बड़े बटन लेता है और उन्हें ढक्कन में छेद के माध्यम से कंटेनर में फेंक देता है।

18. बच्चा एक खाली हॉजपॉज के छेद में रंगीन ऊनी तार के टुकड़े डालता है। इस प्रकार, हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित होती है।

19. अपने बच्चे को कपड़े के पिन से चुटकी बजाना सिखाएं! ऐसा करने के लिए, एक बाल्टी लें और बच्चा उसके ऊपरी किनारे पर कपड़ेपिन लगाएगा।

20. हम बच्चे को बिजली चलाना सिखाते हैं। ऐसा करने के लिए, कुछ बहु-रंगीन ज़िपर को कार्डबोर्ड पर चिपका दें और अपने नन्हे-मुन्नों को दिखाएं कि ज़िपर को सही तरीके से कैसे खोलना और बांधना है।

21. खेल यह है कि बच्चा अंडे के कंटेनर में रंगीन प्लास्टिक के अंडे डालता है। इस प्रकार, वह रंग सीखता है और हाथ मोटर कौशल विकसित करता है! आप इन अंडकोषों को किंडर सरप्राइज़ से ले सकते हैं।

22. एक खेल जिसके दौरान बच्चा रंग सीखता है, साथ ही कपड़ेपिन बांधना भी सीखता है।

कार्डबोर्ड की एक शीट को बहुरंगी धारियों में रंगें। फिर, कपड़ेपिनों को उन्हीं रंगों में रंगें। जब पेंट सूख जाए, तो अपने बच्चे को पट्टी के रंग से मेल खाने के लिए कपड़े की पिन से चुटकी बजाने को कहें।

23. एक बच्चा छेद में बटन लगाना सीखता है. इस खेल के लिए बहुरंगी कपड़ों को छोटे-छोटे टुकड़ों में काट लें, बीच में एक चीरा लगा लें। अपने बच्चे से बटन को छेद में पिरोने को कहें।

24. खेल "हम एक डोरी पर बटन कसते हैं"! ऐसा करने के लिए, बड़ी संख्या में बड़े बटन लें और बच्चे को उन्हें एक डोरी पर बांधना सिखाएं।

25. खेल "हम धागे को कैनवास के छेद में पिरोते हैं"

बच्चे को एक धागा या पतली रस्सी दें और दिखाएं कि इसे कपड़े के बड़े छेदों में कैसे पिरोया जाए।

26. खेल "हम वस्तुओं या खिलौनों को पन्नी में लपेटते हैं"

ऐसा करने के लिए, अपने बच्चे को पन्नी दें और उन्हें इसमें कोई खिलौना या वस्तु लपेटने के लिए कहें! उदाहरण के लिए, दिखाएँ कि इसे सही तरीके से कैसे करें!

27. रंग-बिरंगे पंखों से खेलना.

अपने बच्चे के साथ पंखों को रंगें अलग - अलग रंग, कागज पर छोटे बहुरंगी वृत्त बनाएं। खेल में यह तथ्य शामिल है कि छोटा बच्चा वृत्त में एक पंख डालता है जो पंख के रंग से मेल खाता है।

28. खेल "छोटी वस्तुओं को एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में स्थानांतरित करना।"

खेल के लिए आप एक कंटेनर, एक प्लास्टिक की बोतल और वाइन कॉर्क ले सकते हैं। बच्चे को कॉर्क को एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में स्थानांतरित करने के लिए कहें।

29. खेल "चुम्बक जोड़ना"

अपने नन्हे-मुन्नों को ढेर सारे सुंदर, चमकीले चुम्बक दें और उसे दिखाएं कि उन्हें प्लास्टिक के कटोरे जैसी किसी भी सतह पर कैसे लगाया जाए। फिर बच्चा स्वयं चुम्बकों से खेलेगा, उन्हें जोड़ेगा और फाड़ देगा।

30. इस खेल के लिए आपको रुई, चिमटी और पानी जमाने के लिए एक कंटेनर की आवश्यकता होगी। अपने बच्चे को समझाएं कि उसे चिमटी से रूई लेनी होगी और इसे कंटेनर कोशिकाओं में स्थानांतरित करना होगा।

31. खेल "बच्चों की गेंदबाजी"

अपने कंप्यूटर पर परिवार के सदस्यों की तस्वीरें प्रिंट करें, उन्हें रोल करें और किनारों पर चिपका दें। उन्हें मेज पर लंबवत रखें। बच्चे को इन सिलेंडरों को गेंद से गिराना होगा।

32. तकिये पर खेल व्यायाम

बच्चा एक पंक्ति में तकिए बिछाता है, और फिर उन पर कूदता है, रेंगता है, आदि।

33. अभिविन्यास, तर्क और हाथ मोटर कौशल के विकास के लिए एक खेल।

विभिन्न ट्यूबों, बोतलों आदि से ढक्कन खोलें, उन्हें अव्यवस्थित तरीके से व्यवस्थित करें, और फिर बच्चे को प्रत्येक कंटेनर पर ढक्कन लगाने के लिए कहें। इसके अलावा, ढक्कन कंटेनर से मेल खाना चाहिए।

34. पेपर क्लिप लगाना सीखें, साथ ही रंग भी सीखें

खेलने के लिए, आपको रंगीन पेपर क्लिप और रंगीन कागज से कटे हुए वृत्तों की आवश्यकता होगी। अपने बच्चे को गोलों में पेपर क्लिप लगाने के लिए कहें ताकि उनके रंग मेल खाएँ।

हाथों और पैरों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर पाठ का सार "हम अपनी उंगलियों से खेलते हैं"

कार्यक्रम सामग्री:

प्लॉट फिंगर व्यायाम सिखाएं, ध्यान, स्मृति, अंतरिक्ष में अभिविन्यास, गति विकसित करें;
बच्चों को तत्व सिखाना फिंगर जिम्नास्टिक"हाथ में रंगमंच", जो ध्यान और स्मृति विकसित करता है, मनो-भावनात्मक तनाव से राहत देता है;
हाथों और पैरों की स्व-मालिश के तत्वों को जानें;
सपाट पैरों की रोकथाम सिखाना, पैरों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

पाठ की प्रगति:

शिक्षक:

आपकी उंगलियाँ और पैर की उंगलियाँ क्या कर सकती हैं? (उत्तर) ठीक है! चित्र बनाएं, मूर्तिकला बनाएं, चम्मच पकड़ें, शरारतें करें। चलो अब खेलते हैं उंगली का खेल"आप कैसे हैं?"।

फिंगर गेम "आप कैसे हैं?"

आप कैसे हैं?
- इस कदर! ( अंगूठेआगे)
- तुम कैसे तैरते हो?
- इस कदर! (नकली तैराकी)
- तुम कैसे दौड़ते हो?
- इस कदर! (तर्जनी और मध्यमा उंगलियां "चलें")
- क्या आप दूरी में देख रहे हैं?
- इस कदर! ("दूरबीन")
- क्या आप रात्रि भोज का इंतज़ार कर रहे हैं?
- इस कदर! (मुट्ठी पर गाल रखें)
- क्या आप पीछा कर रहे हैं?
- इस कदर! (वेव हैंड)
- क्या आप सुबह सोते हैं?
- इस कदर! (दोनों हाथ गाल के नीचे)
- क्या तुम मजाक कर रहे हो?
- इस कदर! (फुलाए हुए गालों पर थप्पड़)

शिक्षक:

बहुत अच्छा! क्या आप जानना चाहते हैं कि आपकी उंगलियां और क्या कर सकती हैं? (हाँ) फिर हम यात्रा पर जाते हैं। लेकिन सबसे पहले आपको इसके लिए तैयारी करने की जरूरत है।

(वयस्क और बच्चे आत्म-मालिश करते हैं)।

क्या तुम तैयार हो, आँखें?
- हाँ! (पलकों को सहलाते हुए)
- क्या आप तैयार हैं, कान?
- हाँ! (कानों को सहलाते हुए)
- क्या आप तैयार हैं, कलम?
- हाँ! (हाथ सहलाते हुए)
- क्या आप तैयार हैं, पैर?
- हाँ! (पैर सहलाना)
- आप तैयार हैं? (हाथों को भुजाओं तक फैलाएं)
- हाँ! (अपनी बांहें अपने चारों ओर रखें)

शिक्षक:

अब चलो ट्रेन पर चढ़ो और चलो. (माता-पिता और बच्चे एक रिब्ड बोर्ड के साथ एक के बाद एक चलते हैं, वैगन की तरह संगीत की धुन पर चलते हैं)

शिक्षक:

हम आ गए!

स्टेशन "वन"

मोबाइल गेम "अपना तम्बू ढूंढें"

उद्देश्य: प्लॉट फिंगर व्यायाम सिखाना, ध्यान, स्मृति, अंतरिक्ष में अभिविन्यास, गति विकसित करना।
हॉल के विभिन्न किनारों पर रंग अभिविन्यास के साथ हुप्स हैं।

शिक्षक:

यहाँ देखो, ये तंबू हैं। अपना तंबू चुनें और अपना रंग याद रखें। सिग्नल पर "चलो जंगल से होकर चलें!" - आप जोड़े में चलते हैं और जंगल में जानवरों और पक्षियों का चित्रण करते हैं। और सिग्नल पर "तंबू की ओर!" प्रत्येक जोड़े को अपना स्थान लेना चाहिए - अपने स्वयं के रंगीन क्षेत्र के साथ एक घेरे में खड़े हों। तैयार? (जंगल का संगीत या कोई संगीतकार साथ बजाता है)।

भालू - पैर के बाहरी भाग पर चलना, बाहें आपके सामने, कोहनियों पर आधा मुड़ा हुआ।
लोमड़ी - पैर की उंगलियों पर "चुपके से" चलना, उसके सामने हाथों की चिकनी चाल।
हिरण - घुटनों को ऊंचा उठाकर चलना, भुजाएं सिर के ऊपर एक दूसरे को काटती हैं, ब्रश सींगों को दर्शाते हैं।
जंगली घोड़ा - ऊँचे घुटनों के बल दौड़ता हुआ, हाथों को मुट्ठियों में बाँधे हुए।
उल्लू - सामान्य चलना, ऊपर, नीचे की ओर हाथों की चिकनी गति।
जो टीम कार्य को जल्दी और सही ढंग से पूरा करती है वह जीत जाती है।

स्टेशन "टीट्रालनया"

खेल "दर्पण और बंदर"

उद्देश्य: बच्चों को फिंगर जिम्नास्टिक "हाथ में रंगमंच" के तत्व सिखाना, जो ध्यान और स्मृति विकसित करता है, मनो-भावनात्मक तनाव से राहत देता है। (वयस्क और बच्चे तुर्की भाषा में एक घेरे में बैठते हैं, शिक्षक काव्यात्मक छंदों के साथ हाथ की मुद्रा बनाए रखने के लिए उंगली के व्यायाम दिखाते हैं, और बच्चे व्यायाम करते हैं, उनके माता-पिता उनकी मदद करते हैं)।

कॉकरेल:

कॉकरेल एकदम चमकीला खड़ा है
वह अपने पंजे से स्कैलप को साफ करता है।

बत्तख:

हंस खड़ा है और चिल्लाता है,
वह तुम्हें चिकोटी काटना चाहता है.

बिल्ली:

बिल्ली के कान ऊपर होते हैं
छेद में चूहे को बेहतर ढंग से सुनने के लिए।

शिक्षक:

स्टेशन "मालिश"

उद्देश्य: हाथों और पैरों की स्व-मालिश के तत्वों को सिखाना।
(किंडर सरप्राइज से मसाज बॉल या कंटेनर का उपयोग किया जाता है)।

शिक्षक:

यह स्टेशन कठिन है. अब हम हाथ-पैर की मालिश करेंगे. और इसमें हमें किंडर सरप्राइज के खिलौनों के नीचे से ऐसे कंटेनरों से मदद मिलेगी। वे हथेलियों और उंगलियों की अच्छे से मालिश करते हैं।

खेल-मालिश "चीनी गेंदें"

क्या आपने सर्कस कलाकार को देखा?
गेंद गेंद के चारों ओर जाती है!
पारखी की हवा के साथ चक्कर लगा रहे हैं
फूल के चारों ओर भौंरे की तरह।
(पहले गेंदों को दो हथेलियों के बीच रोल करें, और फिर प्रत्येक हाथ को बारी-बारी से)

शिक्षक:

खैर, अब आप मुख्य मालिश के लिए आगे बढ़ सकते हैं। अपने बच्चे के सामने फर्श पर तुर्की बैठें। तैयार?
(परिधि से केंद्र तक उंगलियों से हथेलियों, पैरों को गूंधना, रगड़ना, दबाना, चुटकी बजाना)

मैं अपने हाथों को जोर से रगड़ता हूं
मैं प्रत्येक उंगली को मोड़ता हूं
मैं उसे नमस्ते कहता हूं
और मैं खींचना शुरू कर दूंगा।
(हम अपनी हथेलियों को रगड़ते हैं, प्रत्येक उंगली को आधार से पकड़ते हैं और घुमाते हुए नाखून के फालानक्स तक पहुंचते हैं)

फिर मैं अपने हाथ धो लूंगा
("हाथ धोएं)

मैं अपनी उंगली अपनी उंगली में डालूंगा
मैं उन्हें बंद कर दूंगा
और गर्म रखें.
(उंगलियां लॉक करने के लिए)

मैं अपनी उंगलियां छोड़ दूंगा
उन्हें खरगोशों की तरह चलने दो।
(उंगलियां हटाएं और उन्हें छूएं)

शिक्षक:

अब चलिए पैरों की मालिश की ओर बढ़ते हैं।
(माता-पिता अपने बच्चे को पैरों की मालिश देते हैं)

पैर की उँगलियाँ,
जैसे हथेलियों पर
मैं उन्हें एक साथ ले जाऊंगा
और मैं सहलाना शुरू कर दूंगा.
(पैर और पंजों को सहलाते हुए)

मैं प्रत्येक उंगली रगड़ूंगा,
मैं प्रत्येक उंगली को मोड़ता हूं।
(प्रत्येक उंगली को रगड़ते हुए)

मैं इसे आगे पीछे फैलाऊंगा और हाथों से दबाऊंगा.
(हाथ उंगलियां आपकी ओर खींचते हैं, आपसे दूर)

नमस्ते उँगलियाँ! वन ग्नोम्स!
नमस्ते उँगलियाँ! घड़ी की कल के खिलौने!

शिक्षक:

बहुत अच्छा! मसाज करना सीखा. चलो आगे बढ़ें?

जंगल स्टेशन

मोबाइल गेम "बंदरों को पकड़ना"

(गीत "चुंगा-चंगा" के लिए)

उद्देश्य: हाथों की गति और ठीक मोटर कौशल का विकास।

शिक्षक:

बच्चे अब बंदर होंगे, और वयस्क अपने माता-पिता का चित्रण करेंगे और खेल के मैदान के एक तरफ होंगे। और विपरीत दिशा में एक पकड़ने वाला है जो बंदरों की हरकतें दिखाता है, वे उन्हें दोहराते हैं। सिग्नल "कैचर" पर बच्चे अपने माता-पिता के पास दौड़ते हैं। जिनके पास समय नहीं था, उन्हें पकड़ने वाला अपने पास ले जाता है।

1. बाहें कोहनियों पर मुड़ी हुई और फैली हुई हैं - उंगलियों को निचोड़ना और साफ़ करना।
2. बाहें आपके सामने कोहनियों पर मुड़ी हुई हैं, भुजाओं की क्रॉस मूवमेंट और साथ ही उंगलियों को निचोड़ना और साफ करना।
3. भुजाएँ अलग-अलग फैली हुई हैं, बाएँ और दाएँ झुकती हैं और बाएँ और दाएँ पैर ऊपर उठाते हैं, कोहनी घुटने तक पहुँचती है।
4. हाथ अलग-अलग फैले हुए हैं, अपने चारों ओर आधे मुड़े हुए पैरों पर चल रहे हैं।
5. "बंदर" चलना - सीधे हाथों और पैरों पर, उंगलियों और पैर की उंगलियों पर झुकना।

शिक्षक:

पकड़ने वाला!
(बच्चे अपने माता-पिता के पास दौड़ते हैं)

शिक्षक:

बहुत बढ़िया! मज़ाकिया बंदर, फुर्तीले! चलिए आगे बढ़ते हैं.

स्टेशन "गेम"

उद्देश्य: सपाट पैरों की रोकथाम सिखाना, पैरों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना।
सामग्री: बड़ा रूमाल, दयालु आश्चर्य से छोटे खिलौने।

1) फ्लैटफुट की रोकथाम के लिए व्यायाम (वार्म-अप):
"कैटरपिलर" - पैर की उंगलियों का लचीलापन और विस्तार, पैर को आगे की ओर धकेलना, घुटनों को सीधा करना।
"ड्रमस्टिक्स" - पैर की उंगलियों से थपथपाना।
"उंगलियां झगड़ीं और सुलह हो गईं" - पैर की उंगलियों को खोलना और बंद करना।
"उंगलियाँ खेलती हैं" - उंगलियों की लहर जैसी हरकतें।

शिक्षक:

यहां हमारी उंगलियां गर्म हो गई हैं, उनके खेलने का समय हो गया है।

2) पकड़ना, उठाना छोटे खिलौनेपैर की उँगलियाँ।

3) रूमाल के साथ खेलना: इसे अपने पैरों से इकट्ठा करें, मोड़ें - "कोने से कोने तक"।

शिक्षक:

यहाँ हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। आपके पास आश्वस्त होने का अवसर था: पैर की उंगलियां खेल सकती हैं, जानवरों का चित्रण कर सकती हैं, थिएटर दिखा सकती हैं; उन्हें प्रतिस्पर्धा और मालिश पसंद है। आप दोस्तों और माता-पिता के साथ, किसी पार्टी में और घर पर अपनी उंगलियों और पैर की उंगलियों से खेल सकते हैं। और अब आइए एक-दूसरे को कुछ अच्छे की शुभकामनाएं दें, कहें मधुर शब्दउनके बच्चों और उनकी माताओं के लिए.

दुनिया की हर चीज़ के बारे में:

1930 में, काकेशस पहाड़ों में एक लड़की के अपहरण के बारे में फिल्म "द रॉग सॉन्ग" अमेरिका में रिलीज़ हुई थी। इस फिल्म में अभिनेता स्टेन लॉरेल, लॉरेंस तिब्बत और ओलिवर हार्डी ने स्थानीय बदमाशों की भूमिका निभाई। हैरानी की बात यह है कि ये कलाकार किरदारों से काफी मिलते-जुलते हैं...

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