Presentar la información de una manera lúdica. Enseñar a un niño a leer de forma lúdica

No haga ejercicio más de 15 minutos al día.

La escritura es una habilidad compleja que requiere el trabajo coordinado de los músculos de la mano, desarrollados memoria visual, percepción espacial, atención plena y perseverancia. Es difícil para un niño en edad preescolar dominar todo esto a la vez. Por lo tanto, conviértalo en una regla: orine un poco, descanse. Las sobrecargas tienen un efecto negativo en el desarrollo del cuerpo del niño.

no te apresures

Estudios muestran Conocimiento de los niños pequeños sobre la naturaleza simbólica de la escritura que los niños comienzan a ver la diferencia entre palabras e imágenes a partir de los tres años, ya sea que sepan leer o no. Sin embargo, en tal temprana edad los niños pequeños aún no están listos para escribir: su cerebro desarrollará las habilidades necesarias solo entre 5 y 7 años.

Puede verificar la preparación para escribir así:

• Dele a su hijo una hoja de papel y pídale que dibuje algo.
• Pídeles que coloreen parte del dibujo.
• Si el bebé gira constantemente una hoja de papel y apenas cambia la dirección de la línea, significa que aún no está listo para escribir letras.

no fuerces

Si el niño no quiere aprender letras, no lo fuerce. Haz mejores ejercicios que desarrollen la motricidad fina, el pensamiento espacial y la memoria.

No existe un requisito formal de "ser capaz de escribir" para un futuro alumno de primer grado. A la edad de 5 a 7 años, vale la pena dar preferencia a la preparación de la mano para aprender a escribir en la escuela.

Marina Suzdaleva, psicóloga, profesora desarrollo temprano, autora de libros para padres, creadora del proyecto "Club de Mamás Entusiastas"

Presentar la información de una manera lúdica.

No conviertas las clases en una obligación, y tú mismo en un profesor estricto. La educación de un niño en edad preescolar debe parecerse a un juego entretenido.

Según Marina Suzdaleva, es necesario excluir cualquier emoción negativa, evaluación y crítica.

No enseñes letras escritas a mano.

Los maestros preguntan a los padres escuela primaria. El hecho es que las formas de escribir letras en los libros de texto difieren.

Los padres enseñarán cómo conectar y escribir letras de una manera, y los requisitos para el programa serán diferentes. Y el niño tendrá que ser reeducado.

Lyubov Chulkova, neuropsicóloga, logopeda, escritora, maestra de escuela primaria, desarrolladora de manuales para niños, padres y maestros

Si los padres y, lo que es más importante, el bebé aún desean dominar la caligrafía, comience a trabajar en los elementos de las letras. Dichos ejercicios se pueden encontrar en recetas para niños en edad preescolar.

Preparación - 3–5 años

Desarrollar habilidades motoras finas

Para aprender a escribir, un niño necesita haber desarrollado habilidades motoras finas. Esto significa que debe manipular fácilmente objetos pequeños y realizar ¿Contribuyen las habilidades motoras finas al desarrollo temprano de la lectura? acciones que requieren un trabajo coordinado de ojos y manos. Por ejemplo, esculpir a partir de masa o dibujar.

Para preparar la mano de su niño en edad preescolar para escribir, pruebe los siguientes ejercicios:

• Recorta formas de papel a lo largo del contorno.
• y colorea con lápices de colores, rotuladores y pinturas.
• Esculpir de masa y plastilina.
• Crear aplicaciones.
• Montar modelos del constructor.
• Trabajar con mosaico.
• Punto y punto de cruz.

Los ejercicios deben realizarse regularmente a un ritmo conveniente para el niño y junto con los adultos.

Por cierto, cuando los dedos se mueven, aumenta la actividad de las partes frontal y temporal del cerebro responsables del habla: los niños con habilidades motoras desarrolladas hablan mejor.

Aprende a sentarte en una mesa

Y antes de que el bebé empiece a escribir. Entonces estará demasiado absorto en las letras y no podrá controlar su cuerpo.

Recuerde que la posición incorrecta en la mesa conduce a trastornos circulatorios y enfermedades de la columna, retrasa el desarrollo del tórax.

Cada vez que el niño se siente a la mesa para comer, dibujar, leer o hacer otra cosa, controle su posición.

El bebé debe sentarse derecho, sin apoyarse en la mesa con el pecho. Hombros al mismo nivel. La cabeza está ligeramente inclinada hacia adelante. La distancia desde los ojos hasta la mesa no es inferior a 30-35 cm Los brazos se encuentran de modo que los codos sobresalgan ligeramente del borde de la mesa.

Ambas piernas están en el suelo y las rodillas dobladas en un ángulo de 90 grados. Se puede extender ligeramente la pierna izquierda (si el niño es diestro) o la derecha (si es zurdo).

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Muéstrame cómo sostener un lápiz.

Para comenzar, tome lápices triédricos gruesos: es más fácil explicarles cómo colocar los dedos. Cuando cambia a los redondos, puede usar los simuladores de boquillas para una escritura correcta.

Lo mejor es mostrarle al niño cómo sostiene el lápiz usted mismo y usar un bolígrafo o un rotulador para marcar en los dedos de los niños los lugares donde se debe ubicar la herramienta.

Para mejorar la escritura a mano, algunos educadores exigen que la punta del lápiz apunte hacia el hombro derecho para los diestros o hacia el hombro izquierdo para los zurdos.

También puedes hacer un ejercicio sencillo. Tome un lápiz con su dedo índice y pulgar mano derecha donde termina la pintura. Tome el borde opuesto con la mano izquierda y dé la vuelta a la herramienta.

Si los dedos se mueven hacia afuera, corríjalos. Será muy difícil volver a entrenar al niño más tarde. Asegúrese de que el bebé no apriete demasiado el lápiz. Haga ejercicios con los dedos durante los descansos.

Muchos educadores están de acuerdo en que es deseable inculcar la habilidad de escribir con un lápiz, no con una estilográfica. El niño no tendrá miedo de sus errores (puede borrar una opción fallida con un borrador) y también aprenderá a controlar el grado de presión.

Aprende a navegar en una hoja de papel

El niño debe dominar el pensamiento espacial y ser capaz de navegar en una hoja de papel. Esto lo ayudará en el futuro a leer el tamaño y la ubicación de la letra en la línea, comprender la cantidad de elementos incluidos en ella, elegir la pendiente y el alcance. Los dictados gráficos te ayudarán a dominar esta habilidad.

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Domina el alfabeto

Antes de escribir, el niño necesita aprender el alfabeto y. Hay muchas técnicas para esto: el alfabeto y los cebadores, los cubos de Zaitsev, las carpetas y torres de Voskobovich, los cubos dinámicos de Chaplygin. Elija el método que se adapte a su hijo.

Elementos didácticos y letras mayúsculas - 5–7 años

Dibujar con los dedos

Puede aprender letras dibujándolas en espuma de afeitar, cereal esparcido en una bandeja para hornear, vidrio empañado, en el aire, tiza sobre asfalto o pinturas de dedos en papel. Las letras se pueden doblar a partir de semillas y esculpir con plastilina. Al pronunciar una letra, debe nombrar los sonidos correspondientes y recordar las palabras que comienzan con ella.

Es importante asociar la carta con el tema sobre el que comienza. Y nombra correctamente el nombre de la letra y el sonido que representa. Por ejemplo, la letra se llama "em" y los sonidos son "m" o "m".

Lyubov Chulkova, neuropedagoga-psicóloga, logopeda, escritora, maestra de escuela primaria

Escribir elementos de letras y números en el cuaderno de bocetos.

Comienza por dominar los elementos: palos verticales y horizontales, círculos, óvalos y otros. Las tareas se pueden encontrar en manuales para niños en edad preescolar o crear las suyas propias.

Dibuje un elemento de muestra y haga que el niño lo repita. Si está equivocado, explíquele por qué necesita hacerlo de esa manera. Para los primeros experimentos, es mejor tener un álbum de dibujo separado para que el niño no se distraiga con la línea.

Lo más difícil para los niños es el elemento superior de las letras minúsculas "c", "b", el elemento inferior de las letras "y", "h", "d", "c", "u". También es importante enseñar a escribir la letra "g" minúscula de arriba a abajo, así como los ganchos de las letras "t" y "w".

Lyubov Chulkova, neuropedagoga-psicóloga, logopeda, escritora, maestra de escuela primaria

Haz los ejercicios de preescolar.

"Receta para niños en edad preescolar de 5 a 6 años", Elena Kolesnikova, 80 rublos →

“Recetas para futuros alumnos de primer grado. Dibujar por celdas”, Olesya Zhukova, Elena Lazareva, 99 rublos →

Lista de verificación para aquellos que quieren enseñar a un niño a escribir

La escritura es una habilidad compleja, cuyo dominio exitoso se basa en un desarrollo las habilidades motoras finas, habilidades de coordinación mano-ojo y memoria visual, orientación segura en el espacio. En la práctica, esto significa que el niño:

• Sostiene un bolígrafo o un lápiz correctamente.
• Capaz de copiar de la pizarra y de la hoja patrones simples, figuras geometricas, letras impresas, escrito en letra grande.
• Determina de forma rápida y precisa la posición en el espacio (derecha-izquierda, arriba-abajo, abajo-arriba, adelante-atrás).

El dominio efectivo de la habilidad de escribir también es impensable sin la capacidad de concentrar y distribuir la atención. Todo esto concierne solo al "lado técnico" de la carta.

Paralelamente, hay un desarrollo de habilidades ortográficas y gramaticales que recaen con éxito en una audición fonémica desarrollada, la capacidad de realizar análisis de letras y sonidos de una palabra, un vocabulario amplio y el habla oral competente de un niño.

Al ver crecer a nuestro hijo, pensamos que aprenderá muchas cosas por sí mismo. Pero llega el momento y queda claro: no todo es tan simple como parece.

¡Quién hubiera pensado que a un niño se le tendría que enseñar a masticar! Hay niños que, habiéndose acostumbrado a los alimentos líquidos o blandos desde el nacimiento, se niegan a masticar y tragar alimentos más sólidos incluso después de desarrollar los dientes para masticar. Esto es muy frustrante para las mamás. Y, a menudo, esta preocupación está justificada, porque el uso de alimentos en puré puede causar una violación de la formación de mordeduras, una ralentización en la maduración de los sistemas enzimáticos en el tracto gastrointestinal y una limpieza intestinal insuficiente. Por lo tanto, una madre debe conocer algunas reglas simples, o incluso se podrían decir "trucos" que ayudarán a inculcar en el niño el deseo de masticar los alimentos por sí mismo.

Estos trucos también son necesarios cuando llega el momento de que el bebé aprenda a usar los guisantes y a cepillarse los dientes y, probablemente, las razones por las que necesita poder explicarlo no son necesarias. Solo vale la pena señalar que es deseable comenzar a enseñarle estas habilidades necesarias lo antes posible, pero, por supuesto, no antes de que el bebé aprenda a sentarse o le crezcan los dientes.

De la misma manera, un niño necesita la ayuda de los padres cuando muestra intentos iniciales de gatear o caminar. Después de todo, cuanto más rápido aprenda el niño a moverse, más oportunidades tendrá de explorar el mundo. Además, gatear ayuda a fortalecer los músculos motores, la formación de la curvatura fisiológica correcta de la columna vertebral, que en el futuro lo ayudará a volver a ponerse de pie más rápido y más fácilmente en el verdadero sentido de la palabra. Al ayudar a su bebé a aprender a gatear y caminar, lo libera de algunas de las dificultades que pueden generar inseguridad y falta de deseo de gatear o caminar. Pero tenga cuidado: todo tiene su tiempo y el cuerpo del niño debe estar listo para tal carga, de lo contrario, su ayuda solo puede causar daño.

A veces, los médicos, en presencia de una patología particular (la mayoría de las veces, el sistema musculoesquelético), recomiendan que los padres eviten conscientemente las cargas estáticas y motoras en el frágil cuerpo del niño. Ante esto, no estará de más que los padres tengan más información detallada sobre cómo y cuándo enseñar a un niño a gatear y caminar.

Y sea paciente: su hijo definitivamente tendrá éxito, y cuándo y qué tan rápido, solo depende de usted.

Pero a veces en la vida sucede que una madre, esperando estos momentos felices, se da cuenta con miedo de que su hijo no se desarrolla en absoluto como los demás niños. Y luego debe buscar urgentemente la ayuda de un neurólogo pediátrico. Para evitar episodios tristes en la vida de su familia, se escribió una sección del sitio sobre cómo enseñar a un niño ..., dedicada a enseñar a los niños diversas habilidades.

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La precisión rara vez es un rasgo innato del carácter, sino una cualidad adquirida. Cuando hay niños activos y jugando en la casa, puede ser difícil mantener una limpieza impecable. Al mismo tiempo, los niños necesitan un mundo ordenado. Muchos toman la idea del orden de la familia, pero incluso si los padres dirigen todos sus esfuerzos para asegurarse de que los niños estén limpios, no hay garantía de que necesariamente se vuelvan serenos y pedantes. El temperamento juega un papel, los rasgos de carácter, crisis de edad. Los adultos tratan de enseñar a los niños a estar atentos a apariencia, orden en la sala y organización general. Pero es igualmente importante abordar la educación de la pulcritud de tal manera que el deseo de limpieza no se convierta en una obsesión y no resulte un tema doloroso tanto para los miembros mayores de la familia como para los más jóvenes.

Explicarle a un niño por qué se necesita orden en los asuntos y las cosas no es tarea fácil. A los niños no les gusta la notación, y las razones que son importantes para los adultos pueden no funcionar con los niños. Por lo tanto, en cada caso individual, debe sentir qué tipo de motivación puede funcionar:

El orden es conveniente. Cuando no olvidas nada, y las cosas correctas están en su lugar. Dígale al niño que un número de teléfono importante no se perderá si no lo escribe en un papel, sino que lo pone en un cuaderno o en una lista de contactos telefónicos. Compre algunas carpetas divisorias para guardar obras de arte y pídale a su hijo que le muestre sus dibujos la próxima vez que lo visiten los abuelos, y se regocijará en voz alta de lo conveniente que es mostrar a los invitados un álbum en el que los dibujos están cuidadosamente guardados.

El orden es imprescindible. En los estudios, la precisión es útil con la capacidad de escribir en cuadernos, circular a lo largo de la línea de puntos, verificar errores en el dictado y al realizar muchas otras tareas. Elogie al niño por no ir más allá del contorno al colorear la imagen, y al estudiante por prescindir de las manchas, reescribiendo el ejercicio del libro de texto. Haber recibido una buena calificación por un trabajo limpio o escuchar elogios de un maestro por hermosa letra, los niños sentirán la importancia de un enfoque completo.

El orden es agradable. Un gran motivador para los niños son los compañeros invitados que les gusta invitar a su cuarto limpio. Mantenga su casa abierta a los amigos y luego los niños disfrutarán limpiando antes de su visita.

Con una persona ordenada, es cómodo para los demás. Es agradable comunicarse con alguien que está bien vestido, no olvida a qué hora llegar a una reunión amistosa y no ensucia el territorio que comparte con los demás (por ejemplo, en un escritorio de la escuela o en una sala común campamento de verano). Tal vez recuerdes cómo recientemente tuviste que saltarte el comienzo de la caricatura en el cine y luego, disculpándote, atravesar la mitad de la fila debido al hecho de que durante mucho tiempo en casa no pudieron encontrar las llaves que no estaban. colgado en el gancho habitual, pero por alguna razón terminó en una manopla. O hay otra historia similar en su experiencia familiar. A veces los niños necesitan ver las desventajas de una actitud descuidada con las cosas, con el tiempo o con el orden, para poder ser más precisos en el futuro.

Cómo ayudar a su hijo a limpiar

Los padres pueden sorprenderse de que los niños tengan su propia idea del orden, que es diferente a la que se da en la familia. Un día, una amiga admitió que su hijo de ocho años, que tiene talento para ensuciar el espacio que lo rodea, guardó las cosas durante un viaje familiar y se hospedó en un hotel. Cuando se le preguntó por qué no hace lo mismo en casa, el niño respondió que le gustaba que el hotel no tuviera mucho más, por lo que no quería desordenar una hermosa habitación. Esta revelación llevó a los padres a pensar que quizás hay demasiadas cosas en la habitación de los niños del hogar. Así que se decidió deshacerse del exceso. Si existe un problema similar en su hogar, solo necesita comenzar en algún lugar:

- junto con el niño, divida la habitación en cuadrados y limpie un cuadrado al día. Con este método, una gran tarea, que en un principio parece imposible, se divide en pequeñas, y conviene hacerlas por etapas. Ayude al niño al comienzo del viaje: muéstrele dónde colocar los autos y dónde juguetes rellenos, clasifique varios artículos juntos y luego deje que el bebé termine el trabajo;

- invite a los niños a decorar la habitación a su gusto: estarán más dispuestos a mantener la habitación en orden si les gusta cómo se ve. También es importante que los niños sientan que ese es su territorio, aunque no sea una habitación completa, sino un rincón de juego o creativo en el apartamento. Al reconocer la responsabilidad del orden en su rincón, los niños pueden organizar el almacenamiento de las cosas a su gusto, y no solo como sugieren los adultos;

- renunciar a un montón de juguetes. La acumulación de carros, muñecas y cositas varias suele ser razón principal caos en la casa. Si no es posible reducir el número total de juguetes adquiridos, conviene en mantener a la vista sólo una parte de los juguetes, y limpiar el resto en el entrepiso o balcón, cambiándolos periódicamente de lugar;

- definir un lugar para cada cosa. Para que el niño tenga una guía: qué y dónde poner, los padres pueden tomar una foto de la habitación con las cosas bien dispuestas y colgar la foto en la pared;

Organice el espacio para que la limpieza sea fácil y las cosas se puedan encontrar fácilmente. Utilice recipientes con etiquetas o adhesivos aptos para niños, carpetas con archivos para papeles de la escuela, divisores para calcetines y ropa interior, para que se doblen por separado y de forma ordenada, así como cajas para herramientas de construcción con compartimentos transparentes, en los que es conveniente almacenar pequeñas piezas de diseñadores;

- introducir deberes diarios que se convertirán en la contribución del niño para poner las cosas en orden en casa. Permita que los niños elijan entre las responsabilidades propuestas aquellas con las que creen que podrán afrontar mejor;

- recurra a la ayuda de dispositivos electrónicos y asistentes visuales: pizarras, calcomanías brillantes, calendarios, organizadores en una computadora o teléfono. Dígame que las notificaciones en el calendario del teléfono lo ayudarán a recordar los cumpleaños de amigos y familiares, las calcomanías son convenientes para usar como marcadores de recordatorio de texto en libros, libros de texto o un diario, y en la pizarra puede escribir una rutina diaria o una lista de tareas y tareas que hay que hacer.

También puedes enseñar a los niños algunos trucos, gracias a los cuales no será tan tedioso mantener el orden:

- limpiar en el camino, volver a colocar lo que tomó, cerrar lo que abrió, recoger lo que se cayó del piso y colgar el uniforme retirado de la percha después del día escolar;

- haga una tradición todas las noches durante cinco minutos de limpieza ligera antes de acostarse, para que por la mañana sea agradable entrar en la habitación;

- antes de empezar nuevo juego, coloque el que acaba de terminar;

- Empieza a limpiar con lo que más te gusta. Por ejemplo, primero organice los discos de música y luego trate con la ropa, etc.

A menudo, la capacidad de organizar su vida manera conveniente pasa de los padres. Desde la infancia, está impreso en el subconsciente de un niño que haces la cama después de levantarte, y antes de acostarte quitas las pequeñas cosas que quedan en las superficies de los muebles. O los niños ven que sus padres se duchan a diario y perciben este hábito como algo natural para ellos también.

Y aunque un ejemplo positivo es siempre el primer paso, sucede que reglas simples los niños se niegan a obedecer, simplemente porque no les interesa. En este caso, la ficción y el juego funcionan con los niños. Luego, cepillarse los dientes con un temporizador se convierte en una lucha contra los gérmenes, que son eliminados por un cepillo multicolor en dos minutos, y limpiar los juguetes se convierte en una competencia: quién obtendrá la mayor cantidad de puntos arrojando con precisión liebres y osos suaves en el cesta.

Con niños mayores se pueden seguir las siguientes estrategias:

- mantener una actitud relajada para restablecer el orden. Si los niños ven a sus padres suspirar y reunir fuerzas durante mucho tiempo antes de aspirar una habitación, entonces percibirán la limpieza como un evento doloroso. Por lo tanto, es mejor tomar el mantenimiento del orden en la casa como parte de vida familiar– tan natural como hacer la compra o ir al cine los fines de semana;

- Definan juntos lo que significa una "habitación limpia" para usted y los niños y pídales que se ciñan a esta lista. Por ejemplo, puede consistir en los siguientes artículos: una cama hecha, ropa cuidadosamente doblada, un escritorio limpio;

- pídales a los niños que no solo hagan algo, sino que también lo ayuden - que recolecten agua en un balde para trapear el piso o clasifiquen la ropa por color para lavarla en el futuro. Entonces, en primer lugar, aprenden de los adultos cómo poner las cosas en orden y, en segundo lugar, sienten una participación mutua en una causa común.

Cómo no pasarse de la raya

Es difícil cuando para uno de los miembros de la familia la precisión es una obsesión. En este caso, la limpieza pende sobre el resto de la casa con la espada de Damocles. Los psicólogos creen que una de las razones atención excesiva a la limpieza y el orden: la duda y el deseo de proteger el orden físico de cualquier influencia externa. Estas personas se caracterizan por una mayor irritabilidad debido a un tubo de pasta de dientes sin tapa o una taza colocada en el estante equivocado. Al establecer las reglas para un hogar limpio, se debe recordar que el orden, aunque importante, todavía no es el componente principal de la comodidad y el bienestar familiar. Debería haber tiempo libre y alegría por el hecho de que en ambiente en el hogar puedes relajarte.

Cuando los padres adoptan un enfoque autoritario y hacen del orden el objetivo principal, organizando limpiezas de primavera semanales, controlando el más mínimo detalle e interviniendo con un suspiro en lo que creen que el niño es malo, los niños comienzan a resistirse y se niegan desafiantemente a limpiar. Así protestan contra el estricto control y la presión.

La mejor opción es ceñirse a la media dorada. No ser un dictador revisando con el dedo las partículas de polvo en una librería, pero tampoco permanecer indiferente a la pulcritud infantil. Puede comprender el hecho de que el niño tuvo una semana escolar difícil y no cargarlo con tareas el fin de semana. Y puede recordarle con calma que retire los platos de la mesa al fregadero, recójalos de la noche bolsa para la escuela, ropa preparada para la mañana: todo está en orden de las solicitudes naturales que expresa a los niños y a las que usted mismo responde.

Muchos niños no quieren hacer la limpieza porque priorizan muchas otras cosas interesantes: una computadora, amigos, libros, paseos. En tales casos, algunos padres usan el método de las consecuencias. Por ejemplo, acuerdan que hasta que no se despeje el escritorio de papeles acumulados, es imposible jugar en la computadora. Por un lado, puede parecer que se trata de un ultimátum contra el que el niño puede rebelarse. Pero por otro lado, los hijos son miembros de la familia, en la que cada uno de ellos aporta el confort general con su pequeña aportación. Es importante que se den cuenta de esto desde una edad temprana.

La elección, de estar limpio o no, la hacen los niños. A veces mirando a los padres y tomando un ejemplo de ellos (la madre, antes de la llegada de los invitados, se vio obligada a limpiar los platos hasta que brillen, lo más probable es que la hija los pula antes de la visita de los amigos). A menudo, los propios niños crecen para comprender que el orden es sinónimo de comodidad. En algunos ocasiones felices la precisión es sólo un rasgo. Pero mientras los niños son pequeños, los padres sugieren cómo luchar por la pulcritud, y esto es lo mejor que pueden hacer. Es probable que los niños sigan aplicando estos consejos cuando se conviertan en propietarios de su propia casa en el futuro.

Lectura- una de las tres habilidades de aprendizaje que una persona necesita junto con la capacidad de escribir y contar

60 palabras por minuto- es con esta figura que comienza la comprensión del texto leído. Un niño que lee menos no entiende lo comentado en el texto o en la tarea, y por tanto le cuesta mucho más aprender que un niño que lee a partir de 60 palabras.

6to grado o 12-13 años, es a esta edad que una persona desarrolla su velocidad de lectura constante. Es durante este período que llega a una "meseta" y ya no crece o crece lentamente, si no utiliza técnicas especiales que aceleran la lectura (por ejemplo, PhotoReading o Speed ​​Reading)

Velocidad media de lectura humana fluctúa entre 180-300 palabras por minuto

Dislexia

A la hora de evaluar la velocidad lectora se tienen en cuenta tres factores: velocidad, número de errores y comprensión lectora.

¿Cómo enseñar a un niño a leer?

Esto se puede hacer a los tres años, ya los cinco.

Necesita descargar, imprimir un libro y recortar una casa con una ventana.

El Método de la Casa del Milagro está destinado principalmente a niños que no saben leer oa niños que leen por sílabas y quieren pasar a la lectura verbal.

• nada distrae la atención del niño mientras lee
• el niño lee y recuerda solo la letra especificada, la sílaba
• aumenta la velocidad de lectura
• el niño puede formar palabras, nombres, etc.
• puedes llevarlo contigo en el camino, a la clínica, etc.

Cómo usar la casa - en el video a continuación:

¿Cómo puedo mejorar la velocidad de lectura de mi hijo?

Después de que el niño haya aprendido a combinar letras en sílabas (la lectura en ruso es silábica), es necesario transformar la nueva habilidad en una habilidad.

Traemos a su atención una selección de técnicas simples pero efectivas que aumentarán su velocidad de lectura dos o tres veces.

Método uno: cronómetro

Para hacer esto, debe detectar cuántas palabras lee el niño en 1 minuto. Además, el niño lee el mismo texto por segunda vez, exactamente un minuto. El progreso es fijo.

Durante la semana entrenamos en diferentes textos. Los textos de dictado de la clase correspondiente en la que está estudiando el niño son los más adecuados para la lectura. Así, además de la velocidad de lectura, aumenta la alfabetización del niño.

Método dos - Lectura de poemas

Para este método, poemas de S.Ya. Marshak, K. I. Chukovsky, que el niño lee durante la semana.

Una semana es un poema. Gracias a este método, la lectura se vuelve fácil para el niño, ve progreso y también pasa de la lectura silábica a la lectura "en palabras".

Método tres - Mejor resultado

Seleccionamos el texto (este puede ser el texto de un libro de texto de literatura, o cualquier otro según la edad del niño)

Es genial si toda la familia participa en la lectura por un tiempo y todos arreglan su progreso. (la competencia no se lleva a cabo entre sí, sino con uno mismo, la primera y la segunda vez, respectivamente)

La lectura no es la única, aunque sin duda importante, habilidad de un estudiante.

¿A qué más prestar atención al preparar a un niño para la escuela? ¿Qué es importante y qué es secundario?

¿Cómo usar las mejores técnicas y el 20% de las acciones para obtener el 80% del resultado?

Durante la formación aprenderás:

• ¿Qué es deseable saber y poder para el futuro alumno de primer grado antes de la escuela?
• Preparación psicológica del niño. Cómo comprobar y corregir
• Preparación intelectual del niño. Cómo saber qué tan listo está un niño.
• Preparación de los padres. Cómo no "romper madera"
• ¿Cómo hablar con tu hijo sobre la escuela?
• adaptación de los niños de primer grado. ¿Qué hacer para que pase fácil e imperceptiblemente?
• ¿Cómo motivar a un niño a estudiar?
• Cómo elegir un maletín, un estuche y material escolar
• Cómo crear la rutina diaria correcta para un niño de primer grado
• Cómo desarrollar la atención de un niño.
• Habilidades útiles de primer grado
• Conocido con el primer maestro. Cómo y qué hacer para que el maestro mejor amiga y no el enemigo.

La capacitación ayudará a los padres de futuros estudiantes a comprender todos los aspectos de la preparación para la escuela y facilitará

La escuela es una etapa nueva, importante y responsable en la vida de un niño. En las lecciones, no solo adquiere conocimientos, sino que también aprende a trabajar. Las clases en clases con otros niños hacen surgir la diligencia en los niños y la capacidad de sistematizar la información recibida.

La capacidad de estudiar de forma independiente y hacer la tarea es muy importante para un estudiante. Los padres deben guiar a sus hijos en la dirección correcta y enseñarles responsabilidad.

La tarea juega un papel importante en este proceso de aprendizaje. Sin embargo, el ambiente del hogar es muy diferente al que se presenta en la escuela. En primer lugar, en casa, el bebé puede distraerse de las lecciones de otras clases y, en segundo lugar, no existe un factor de control como las calificaciones, porque los padres no pondrán un deuce. Además, el libro de texto está siempre a mano y puedes echarle un vistazo sin miedo al castigo. Tal entorno libre tiene dos caras de la moneda. Contribuye a inculcar el interés por el aprendizaje y el conocimiento, pero al mismo tiempo es peligroso porque puede conducir a la irresponsabilidad.

Actividades con un niño en casa

En primer lugar, debe entenderse que la escuela moderna es muy diferente de aquellas escuelas donde vieja generación. Actualmente, el proceso de aprendizaje escolar está estructurado de tal manera que los padres necesitan dedicar algún tiempo a ayudar a su hijo a completar las tareas. Hay 3 áreas principales donde se requiere una intervención adicional de las mamás y los papás:

1. Explicación del material. El niño no siempre entiende inmediatamente todo en clase y, a veces, no escucha todo. El primer paso es explicar los momentos perdidos e incomprendidos en el tema que se estudia.
2. Haciendo tarea. Aquí, se necesita control para que el estudiante participe en las lecciones y no solo se aburra con un cuaderno.
3. Comprobación de lecciones. Siempre debe revisar cómo su hijo ha hecho su tarea.

Cuando el bebé comienza a asistir a la escuela, muchos padres confían en que en ella los propios maestros transmitirán todo a los alumnos y los educarán. Sin embargo, generalmente hay unas treinta personas en la clase y es simplemente imposible controlar si todos dominan todo. Como resultado, los propios padres o el tutor pueden explicarle lo que no pudo entender en la lección. De una forma u otra, la responsabilidad de esto recae sobre los hombros de los padres.

Una escuela moderna sobrecarga a los niños con tareas, por lo que vale la pena apoyar al niño, especialmente en los primeros dos años de estudio, pero es absolutamente imposible hacer la tarea por él.

Cuando se estudia con un niño en casa, es importante no enojarse por tener que perder el tiempo y no regañarlo por no entender algo. Debe tenerse en cuenta que es bastante difícil aprender todo en una lección, porque hay muchos niños en las clases a la vez, y cada uno de ellos tiene un ritmo y una capacidad individuales para percibir el material. Además, el ruido y muchas otras distracciones. Por lo tanto, no descarte prematuramente los malentendidos por estupidez o pereza. Lo más probable es que el motivo esté relacionado con la concentración de la atención o la organización del propio proceso educativo.

Monitoreo de la implementación de lecciones

El control sobre el estudiante durante la tarea se reduce a sentarse a su lado o ir periódicamente y verificar lo que está haciendo y cómo le va. De lo contrario, puede cambiar rápidamente su atención a una actividad extraña y luego el proceso puede prolongarse durante mucho tiempo.

Sin embargo, según la experiencia de muchas madres, se requiere tal presencia y supervisión constante del bebé hasta el tercer grado, después del cual ya no es necesario. Este fenómeno se explica fácilmente. El hecho es que todos los niños menores edad escolar hay un déficit de atención voluntaria. Esto no es una enfermedad, es solo la forma en que funciona el cerebro de un niño. Con el tiempo, el niño lo supera. Con la edad, se volverá más asiduo, más atento y más concentrado.

En cuanto al diagnóstico popular de "TDAH (H)", que suena como un trastorno por déficit de atención con hiperactividad, se puede atribuir a al menos la mitad de los niños de primero y tercer grado. No se requiere tratamiento en este caso, pero es necesario organizar condiciones óptimas para hacer la tarea. En el futuro, esto ayudará a evitar escándalos durante todo el tiempo de estudio dentro de las paredes de la escuela.

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El grado de control sobre cómo el bebé hace la tarea depende de su edad. Es muy importante establecer un régimen y un procedimiento claros para los alumnos de primer y segundo grado después de regresar a casa de la escuela. Primero, un breve descanso de una hora o una hora y media. Durante este tiempo, el niño ya descansará lo suficiente de las actividades de clase, pero aún no tendrá tiempo para cansarse o emocionarse mucho, jugando y divirtiéndose. Los niños deben acostumbrarse al hecho de que necesitan hacer su tarea todos los días.

Si el niño asiste a otras actividades extraescolares, por ejemplo, si practica deportes, baila o dibuja, puedes posponer las lecciones para más adelante. Sin embargo, no los dejes para la noche. Para los alumnos del segundo turno, el momento ideal para hacer los deberes es por la mañana.

El proceso de adaptación a la escuela puede durar hasta seis meses. En esta etapa, los padres deben ayudar a las migajas para que se adhiera a la nueva rutina. Alguno Consejos útiles que hará que la tarea sea más efectiva:

1. Cierto ritmo de trabajo. Por ejemplo, tome un descanso de 5 a 10 minutos cada 25 minutos.
2. Para el segundo año de estudio, es necesario enseñarle al niño a distribuir su tiempo de forma independiente. De ahora en adelante, el padre solo se une si el niño pide ayuda. De lo contrario, puede hacer que el bebé piense que mamá o papá harán todo en su lugar.
3. La prioridad de la educación. Cuando un niño se sienta a hacer la tarea, nada debe distraerlo de esto, ni un pedido para sacar la basura, ni limpiar su habitación. Todo esto se puede posponer para más adelante.

En los grados inferiores, el niño aún no se ha adaptado, no está acostumbrado a hacer los deberes. Necesita tomar descansos del trabajo.

secundaria y preparatoria

A medida que los niños crecen, tienden a administrar su propio tiempo. Para ello, ya recuerdan bien qué, en qué medida y cuándo se dio. Sin embargo, por alguna razón, no todos los estudiantes hacen frente a la tarea. Hay varias razones y explicaciones para esto:

1. Demasiada carga que el bebé no puede soportar. En las instituciones escolares modernas, se establece un volumen bastante grande en el hogar, como resultado de lo cual incluso adicional actividades extracurriculares conducir a una sobrecarga. Por supuesto, las actividades extracurriculares, como lecciones de arte o cursos de idiomas extranjeros, son necesarias para más pleno desarrollo bebé, pero es muy importante que no estén bajo coacción y no tengan el carácter de un deber. El niño debe disfrutar de las clases y relajarse en ellas de la carga escolar. Además, es deseable no establecer límites de tiempo para la implementación de las lecciones. Simplemente debe enseñarle a su hijo a establecer metas realistas que pueda lograr.
2. Para llamar la atención. Los reproches constantes, las peleas y los escándalos solo fomentarán el mal comportamiento. Esto es especialmente cierto en los casos en que el bebé recibe atención solo como resultado de la desobediencia o la falta. El elogio es el primer paso para lograr que el niño pueda aprender a hacer todo por sí mismo.
3. Saber lo que las lecciones harán por él. A menudo, el niño simplemente no tiene prisa por hacer la tarea por sí mismo, ya que comprende que uno de los padres, al final, se sentará a su lado y lo ayudará. Por parte de los padres, la ayuda debe ser dirigir el tren de pensamiento de las migajas en la dirección correcta y simplemente explicar la tarea, y no resolverla.

Tarea rápida y descuidada.

Es bastante común que un estudiante quiera hacer la tarea más rápido para liberar tiempo para juegos y caminatas. La tarea de los padres durante algún tiempo es verificar regularmente la calidad del trabajo realizado. No recurra al castigo por lecciones mal hechas. Es mejor averiguar con el niño la razón por la que sucedió esto. Es necesario dejar en claro que solo después de completar la tarea, podrá hacer las cosas a su gusto.

Si un niño desde el principio del proceso de aprendizaje está acostumbrado a régimen correcto día, entonces hacer la tarea no se convertirá en una tarea insuperable

También es importante no atar al bebé a las notas, sino inculcarle el amor por el conocimiento, ya que deben ser su prioridad. De las palabras y acciones de los padres, el niño debe concluir que, independientemente de sus calificaciones y las opiniones de los maestros, siempre será amado. La realización de esto es una buena razón para la diligencia y la diligencia en los estudios.

Principios básicos para hacer los deberes

Después de que los padres lograron enseñar al niño a hacer la tarea por su cuenta, sin rabietas ni órdenes, deben aprender las reglas simples del trabajo en casa. Ayudarán a evitar el regreso de problemas con la implementación de lecciones. Estos principios son:

1. Modo y descanso. Después de la clase, el alumno debe tener tiempo para descansar, al menos una hora, para que pueda comer y relajarse sin prisas. Lo ideal es que el bebé siempre haga los deberes a la misma hora. Además, se necesitan descansos de 10 minutos en el proceso para que el niño no trabaje demasiado.
2. Haz el trabajo duro primero. Además, es mejor enseñar al alumno a escribir primero todo en un borrador. Solo después de que el adulto verifique la tarea, podrá volver a escribir la tarea en un cuaderno. Además, confía más en el bebé y no controles todo el proceso. El niño definitivamente lo apreciará.
3. Si se encuentran errores durante la verificación, es importante primero elogiar al bebé por su trabajo y luego señalarlos con delicadeza. Así, el niño es percibido con calma por sus errores y fomenta en él el deseo de corregirlos por sí mismo.
4. Durante las clases, nunca debe levantarle la voz a un niño, criticarlo o insultarlo. Esto conducirá a una pérdida de respeto y confianza en los padres.
5. Debido a la complejidad de lo dado Escuela moderna material, es mejor que las mamás y los papás estudien de antemano el tema en el que no están seguros, para explicárselo cualitativamente al niño, si es necesario.
6. No haga la tarea para el bebé. Vale la pena ayudar solo en situaciones difíciles, y él mismo debe decidir, escribir y dibujar. Lo principal es que adquiera conocimientos, y Buena marca es un asunto secundario.

Es importante no negarse a ayudar al niño, incluso con otros planes. Los padres son responsables de los niños, y son ellos quienes deben organizar la rutina diaria y motivarlo a estudiar.

Castigar la falta de atención está mal, ya que esta es una propiedad relacionada con la edad que el estudiante aún no sabe cómo controlar. Obligarlos a hacer su tarea tampoco es el mejor enfoque. Es mejor explicar la importancia del conocimiento adquirido de una manera accesible.