सभी को नमस्कार! शकोलाला ब्लॉग पर हस्तनिर्मित मंगलवार! लीजिए आपके सुनहरे हाथ तैयार हैं। आज हम रूढ़िवादी संस्कृति के सप्ताह के लिए एक बहुत ही रोचक स्कूल शिल्प बनाएंगे। क्या आपके स्कूल में ऐसी चीजें होती हैं? हमारे पास समय-समय पर हैं) इसलिए उन्होंने मुझे कुछ उपयुक्त करने के लिए कहा।

और हमने एक चर्च बनाने का फैसला किया। लंबे समय से क्या सोचा, लेकिन कैसे? सोचा और सोचा और सोचा। चलो एक चर्च बनाते हैं प्लास्टिक की बोतल. मुख्य बात यह है कि सही बोतल का चयन करना है, ताकि इसका ऊपरी भाग आकार में चर्च के गुंबद जैसा दिखे। और हमें एक मिला, नीचे से मिनरल वॉटर.

कुंआ? शुरू करना?

आइए आवश्यक सामग्री तैयार करें:

• जूता बॉक्स ढक्कन
• प्लास्टिक की बोतल;
• रस्सी;
• तार;
• सजावट के लिए चोटी और फीता;
• प्लास्टिसिन (हमने सफेद और नीला चुना);
• कार्डबोर्ड या बेबी फोम (उर्फ फोमिरन);
• रूई;
• पीवीए गोंद;
• दोतरफा पट्टी;
• सफेद पेंट;
• ब्रश;
• कैंची।

सबसे पहले, आइए हमारे शिल्प का आधार तैयार करें। शूबॉक्स के ढक्कन को सफेद रंग से पेंट करें।

पेंट को सूखने के लिए बॉक्स को अलग रख दें। और हम बाड़े के लिए तख्ते तैयार करेंगे जो हमारी कलीसिया को घेरेगी। उन्हें कार्डबोर्ड से भी काटा जा सकता है। हमने बच्चों की रचनात्मकता (फोमिरन) के लिए रंगीन फोम का इस्तेमाल किया। धारियां बनाएं और उन्हें कैंची से काट लें।

बाड़ को और अधिक प्राकृतिकता देने के लिए हमने बोर्डों की युक्तियों को तेज किया। "प्लेट्स" तैयार हैं।

अब इन्हें हमारे बेस से चिपका दें।

और हम अपने शिल्प की मुख्य वस्तु के डिजाइन की ओर मुड़ते हैं।

एक बोतल लें और उसके निचले हिस्से को काट लें। लगभग इस प्रकार।

बोतल के ऊपर के हिस्से को भी काटने की जरूरत है। यह काफी समस्याग्रस्त है, क्योंकि बोतल के गले में प्लास्टिक काफी सख्त और मोटा होता है। हमने चाकू को गैस पर गर्म करके धीरे-धीरे काट कर अलग कर दिया।

यह ध्यान रखने का समय है कि हमारा भविष्य का चर्च आधार से कैसे जुड़ा होगा। बोतल के तल पर एक मार्कर के साथ चिह्नित क्षैतिज रेखाकिनारे से लगभग 2 सेमी. और खंड इस रेखा से नीचे खींचे गए थे।

बोतल को चिह्नित लाइनों के साथ कैंची से काटा गया था और परिणामी स्ट्रिप्स मुड़ी हुई थीं। यह फूल की पंखुड़ी जैसा दिखता है।

आइए हमारे चर्च के गुंबद की देखभाल करें। हम इसे प्लास्टिसिन की मदद से वांछित आकार में पूरक करेंगे।

कैसे एक क्रॉस बनाने के लिए? बहुत सरल। हमने एक सुंदर सजावटी नीला तार लिया, क्योंकि हमारा चर्च पूरी तरह नीला और सफेद होगा। लेकिन आप सामान्य तार का उपयोग कर सकते हैं, बस क्रॉस को पन्नी के साथ लपेटें।

खैर, पहले हमने तार को आधा मोड़ दिया और उसकी पूंछ को किनारे की तरफ मोड़ दिया।

और फिर इस तरह एक क्रॉस मिला!

अब हम अपने खसखस ​​\u200b\u200bके शीर्ष पर एक क्रॉस चिपकाते हैं।

हम दो तरफा टेप लेते हैं और इसके साथ चर्च की दीवारों को गोंद करते हैं।

धीरे-धीरे, नीचे से शुरू करके, दो तरफा टेप की ऊपरी परत को हटा दें और दीवारों को रस्सी से लपेटना शुरू करें।

और इसलिए दीवार के बहुत ऊपर तक, गुंबद की शुरुआत तक।

हम नीले फीते की मदद से दीवारों पर दरवाजों और खिड़कियों को चिन्हित करते हैं। हमने एक सामने का दरवाजा बनाया। शीर्ष पर फीता की एक पतली पट्टी चिपकी हुई थी, और सुंदरता के लिए एक चांदी की चोटी तल पर चिपकी हुई थी।

खिड़कियों को इस प्रकार व्यवस्थित किया गया था: दो तरफ, एक पीछे।

आइए गुंबद को सजाना शुरू करें। हम गेंदों को सफेद और नीले प्लास्टिसिन से रोल करते हैं, उन्हें केक में बदल देते हैं, और उन्हें नीचे से शुरू करते हुए पंक्तियों में गुंबद में गोंद कर देते हैं।

प्रत्येक अगला सर्कल पिछले एक पर थोड़ा पाता है। ऊपर से नीचे तक हर पंक्ति की तरह। हम जितने ऊपर चढ़ते हैं, केक उतने ही छोटे होते जाते हैं। ऐसे निकला गुंबद! सुंदर?

हम कह सकते हैं कि हमने एक चर्च बनाया।

हम इसे अपने आधार पर स्थापित करेंगे।

याद रखें कि हम बोतल के निचले हिस्से को पंखुड़ियों में काटते हैं? अब हम नीचे से इन पंखुड़ियों पर दो तरफा टेप चिपकाते हैं।

हमने चर्च के पीछे की पट्टियों को थोड़ा छोटा कर दिया ताकि इमारत को आधार दीवार के जितना संभव हो उतना करीब स्थापित किया जा सके। फिर हम चिपकने वाली टेप की शीर्ष परत को हटा देते हैं और इमारत को आधार से चिपका देते हैं। बहुत टाइट पकड़ता है और गिरेगा नहीं.

यह चर्च के आसपास के स्थान को सजाने के लिए बनी हुई है। आप इसे गर्मी बना सकते हैं, घास को गोंद कर सकते हैं, अपने हाथों से पेड़ बना सकते हैं और उन्हें चारों ओर "लगा" ​​सकते हैं। लेकिन हम दूसरे रास्ते से गए, तेज और आसान। सर्दी कर दी। चर्च के चारों ओर सब कुछ "बर्फ से ढका हुआ" था। उन्होंने रूई से स्नोड्रिफ्ट बनाए। और दरवाजों का रास्ता "साफ़" कर दिया। सिंथेटिक विंटरलाइज़र के एक टुकड़े से पथ। यह सब पीवीए गोंद के साथ आधार से चिपका हुआ था।

तो हमारा सफेद और नीला चर्च तैयार है)

पहले से ही स्कूल प्रदर्शनी में गया था।

अब, दोस्तों, आप जानते हैं कि अगर स्कूल में एक सप्ताह की रूढ़िवादी संस्कृति शुरू हो गई है तो क्या करना है। हमें उम्मीद है कि हमारा स्टेप बाय स्टेप मास्टर क्लासआपकी सहायता करेगा)

वैसे, मुझे लगता है कि स्वर्गदूतों के साथ क्रिसमस के लिए हमारी रचना रूढ़िवादी संस्कृति के विषय पर एक शिल्प के रूप में भी काम कर सकती है। आपको एक मास्टर वर्ग मिलेगा।

और VKontakte आपका इंतजार कर रहा है हमारा स्कूल समूह! उसके ग्राहक बनें! हम स्कूल के समुद्र सकारात्मक और रोचक जानकारी का वादा करते हैं!

अपनी रचनात्मकता का आनंद लें!

हमेशा तुम्हारा, एवगेनिया क्लिमकोविच।

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रूढ़िवादी कैलेंडर

प्रभु का स्वर्गारोहण

रेव शिमोन द स्टाइलाइट ऑन मार्वलस माउंटेन (596)। रेव निकिता, पेरेयास्लावस्की की शैली (1186)। ब्लाज़। पीटर्सबर्ग के ज़ेनिया (महिमा 1988)।

मच। मेलेटियोस स्ट्रैटिलेट्स, स्टीफन, जॉन, सेरापियन द मिस्री, कल्लिनिकोस द सॉर्सेरर, थियोडोर और फॉस्टस और उनके साथ उनकी पत्नियों और बच्चों के साथ 1218 सैनिक (सी। 218)। रेव विन्सेंट ऑफ लेरिन्स (450 से पहले)। फारसियों (XVII) (जॉर्ज।) (प्रभु के उदगम के दिन चल उत्सव) से फेरेडन घाटी (ईरान) में शहीद हुए।

सुबह - एमके।, 71 क्रेडिट, XVI, 9-20। लिट - अधिनियम, 1 क्रेडिट, मैं, 1-12। लालकृष्ण, 114 क्रेडिट, XXIV, 36-53।

महान वेस्पर्स में, "धन्य है पति" नहीं गाया जाता है। सुबह में, आवर्धन: "हम आपको, जीवन-दाता मसीह की महिमा करते हैं, और स्वर्ग में हेजहोग को आपके सबसे शुद्ध मांस दिव्य स्वर्गारोहण के साथ सम्मानित करते हैं।" सुसमाचार के बाद - "मसीह के पुनरुत्थान को देखना।" कटावसिया "दिव्य आवरण ..."। "ईमानदार" के बजाय हम छुट्टी के खंडन गाते हैं। पहला खंडन: "मेरी आत्मा को बढ़ाओ, जो पृथ्वी से स्वर्ग तक चढ़ा, मसीह जीवन देने वाला।"

मैटिन्स के अंत में और लिटर्जी में उन्होंने खारिज कर दिया: "जो महिमा में हमारे पास से स्वर्ग और भगवान और पिता के दाहिने हाथ पर चढ़ा, हमारे सच्चे भगवान मसीह ..."।

मुकदमेबाजी में, दावत के प्रतिपक्षी। प्रवेश पद: "परमेश्‍वर जयजयकार के साथ चढ़ गया, यहोवा तुरही के साथ।" Trisagion। "योग्य" के बजाय - "बढ़ाओ, मेरी आत्मा ... तुम मन और शब्दों से अधिक हो ..."। "विडियोम द ट्रू लाइट ..." के बजाय - "आप महिमा में चढ़े ..." (देने से पहले)।

दावत पर शाम को, एक प्रवेश द्वार और एक महान प्रोकेमोन के साथ एक महान वेस्पर्स का प्रदर्शन किया जाता है।

हम एंजल डे पर जन्मदिन की बधाई देते हैं!

दिन का चिह्न

समान-से-प्रेषित ज़ार कॉन्सटेंटाइन और उनकी माँ महारानी हेलेना

समान-से-प्रेषित ज़ार कॉन्सटेंटाइन और उनकी माँ महारानी हेलेना

पवित्र सम्राट कॉन्सटेंटाइन (306-337), जिन्होंने चर्च से "प्रेरितों के बराबर" शीर्षक प्राप्त किया, और विश्व इतिहास में महान कहा जाता है, सीज़र कॉन्स्टेंटियस क्लोरस (305-306) का पुत्र था, जिसने गॉल और ब्रिटेन के देशों पर शासन किया था। विशाल रोमन साम्राज्य उस समय पश्चिमी और पूर्वी में विभाजित था, जिसका नेतृत्व दो स्वतंत्र सम्राट करते थे, जिनके सह-शासक थे, जिनमें से एक पश्चिमी आधे में सम्राट कॉन्सटेंटाइन के पिता थे। पवित्र महारानी हेलेना, सम्राट कॉन्सटेंटाइन की माँ, एक ईसाई थीं। पूरे रोमन साम्राज्य के भावी शासक - कॉन्स्टेंटाइन - को ईसाई धर्म के संबंध में लाया गया था। उनके पिता ने उन देशों में ईसाइयों को नहीं सताया, जिन पर उन्होंने शासन किया था, जबकि रोमन साम्राज्य के बाकी हिस्सों में ईसाइयों को पूर्व में उनके सह-शासक मैक्सिमियन गैलेरियस (305-311), सम्राट डायोक्लेटियन (284-305) द्वारा गंभीर उत्पीड़न के अधीन किया गया था। , और सम्राट मैक्सिमियन हरक्यूलिस (284-305) - पश्चिम में। कॉन्स्टेंटियस क्लोरस की मृत्यु के बाद, 306 में उनके बेटे कॉन्सटेंटाइन को सैनिकों द्वारा गॉल और ब्रिटेन का सम्राट घोषित किया गया। नए सम्राट का पहला कार्य उन देशों में घोषणा करना था जो उसके अधीन ईसाई धर्म की स्वीकारोक्ति की स्वतंत्रता के अधीन थे। बुतपरस्ती के कट्टरपंथी पूर्व में मैक्सिमियन गैलेरियस और पश्चिम में क्रूर अत्याचारी मैक्सेंटियस सम्राट कॉन्सटेंटाइन से नफरत करते थे और उन्हें पदच्युत करने और मारने की साजिश रचते थे, लेकिन कॉन्स्टेंटाइन ने उन्हें चेतावनी दी और युद्धों की एक श्रृंखला में, भगवान की मदद से, अपने सभी विरोधियों को हरा दिया। उसने भगवान से प्रार्थना की कि वह उसे एक संकेत दे जो उसकी सेना को बहादुरी से लड़ने के लिए प्रेरित करे, और प्रभु ने उसे "इस जीत से" शिलालेख के साथ क्रॉस के चमकदार चिन्ह को स्वर्ग में दिखाया। रोमन साम्राज्य के पश्चिमी भाग का संप्रभु शासक बनने के बाद, कॉन्सटेंटाइन ने 313 में धार्मिक सहिष्णुता पर मिलान का आदेश जारी किया, और 323 में, जब उन्होंने पूरे रोमन साम्राज्य पर एकमात्र सम्राट के रूप में शासन किया, तो उन्होंने मिलान के संपादन को साम्राज्य का पूरा पूर्वी भाग। तीन सौ वर्षों के उत्पीड़न के बाद, पहली बार ईसाई खुले तौर पर मसीह में अपने विश्वास को स्वीकार करने में सक्षम हुए।

बुतपरस्ती को त्यागने के बाद, सम्राट ने साम्राज्य की राजधानी के रूप में प्राचीन रोम, बुतपरस्त राज्य के पूर्व केंद्र को नहीं छोड़ा, बल्कि अपनी राजधानी को पूर्व में बीजान्टियम शहर में स्थानांतरित कर दिया, जिसका नाम बदलकर कॉन्स्टेंटिनोपल कर दिया गया। कॉन्स्टेंटाइन को गहरा विश्वास था कि केवल ईसाई धर्म ही विशाल, विषम रोमन साम्राज्य को एकजुट कर सकता है। उन्होंने हर संभव तरीके से चर्च का समर्थन किया, ईसाई विश्वासपात्रों को निर्वासन से लौटाया, चर्चों का निर्माण किया और पादरियों की देखभाल की। भगवान के क्रॉस का गहरा सम्मान करते हुए, सम्राट जीवन देने वाले क्रॉस को ढूंढना चाहता था जिस पर हमारे प्रभु यीशु मसीह को क्रूस पर चढ़ाया गया था। इस उद्देश्य के लिए, उसने अपनी माँ, पवित्र महारानी हेलेना को, उसे महान शक्तियाँ और भौतिक साधन प्रदान करते हुए, यरूशलेम भेजा। जेरूसलम के पैट्रिआर्क मैकरियस के साथ, सेंट हेलेन ने खोज शुरू की, और भगवान के प्रोविडेंस द्वारा लाइफ-गिविंग क्रॉस चमत्कारिक रूप से वर्ष 326 में पाया गया। फिलिस्तीन में रहते हुए, पवित्र साम्राज्ञी ने चर्च की भलाई के लिए बहुत कुछ किया। उसने आदेश दिया कि भगवान और उनकी परम शुद्ध माता के सांसारिक जीवन से जुड़े सभी स्थानों को बुतपरस्ती के सभी निशानों से मुक्त किया जाए, उन्होंने आदेश दिया कि इन यादगार स्थानों में ईसाई चर्चों का निर्माण किया जाए। पवित्र सेपुलचर की गुफा के ऊपर, सम्राट कॉन्सटेंटाइन ने स्वयं मसीह के पुनरुत्थान की महिमा के लिए एक शानदार मंदिर के निर्माण का आदेश दिया। सेंट हेलेना ने सुरक्षित रखने के लिए पैट्रिआर्क को लाइफ-गिविंग क्रॉस दिया, और उसने सम्राट को पेश करने के लिए क्रॉस का हिस्सा अपने साथ ले लिया। यरुशलम में उदार भिक्षा देने और गरीबों के लिए भोजन की व्यवस्था करने के दौरान, पवित्र महारानी हेलेना कॉन्स्टेंटिनोपल लौट आईं, जहां उनकी जल्द ही 327 में मृत्यु हो गई।

चर्च के लिए उनकी महान सेवाओं और लाइफ-गिविंग क्रॉस प्राप्त करने में उनके मजदूरों के लिए, महारानी ऐलेना को समान-से-प्रेरित कहा जाता है।

ईसाई चर्च का शांतिपूर्ण अस्तित्व उन कलहों और कलहों से परेशान था जो प्रकट होने वाले पाषंडों से चर्च के भीतर पैदा हुए थे। यहां तक ​​​​कि पश्चिम में सम्राट कॉन्सटेंटाइन की गतिविधि की शुरुआत में, डोनटिस्ट्स और नोवाटियन्स का विधर्म पैदा हुआ, जो ईसाइयों पर बपतिस्मा की पुनरावृत्ति की मांग कर रहे थे, जो उत्पीड़न के दौरान दूर हो गए थे। दो स्थानीय परिषदों द्वारा अस्वीकार किए गए इस पाषंड की अंततः 316 में मिलान की परिषद द्वारा निंदा की गई। लेकिन एरियस का विधर्म, जो पूर्व में उत्पन्न हुआ, चर्च के लिए विशेष रूप से विनाशकारी निकला, जिसने परमेश्वर के पुत्र के दिव्य सार को अस्वीकार करने और यीशु मसीह की रचना के बारे में सिखाने का साहस किया। सम्राट के आदेश से, 325 में Nicaea शहर में पहली पारिस्थितिक परिषद बुलाई गई थी। इस परिषद के लिए 318 बिशप एकत्र हुए, इसके प्रतिभागी उत्पीड़न की अवधि के दौरान बिशप-कन्फर्मर्स थे और चर्च के कई अन्य दिग्गज, उनमें से - मायरा के सेंट निकोलस। सम्राट ने परिषद की बैठकों में भाग लिया। एरियस के विधर्म की निंदा की गई और पंथ तैयार किया गया, जिसमें "पिता के साथ कंसुबस्टैंटियल" शब्द पेश किया गया था, जो रूढ़िवादी ईसाइयों के दिमाग में यीशु मसीह की दिव्यता के बारे में सच्चाई को हमेशा के लिए ठीक कर देता है, जिसने छुटकारे के लिए मानव स्वभाव ग्रहण किया। पूरी मानव जाति का।

सेंट कॉन्सटेंटाइन की गहरी सनकी चेतना और भावना पर आश्चर्य हो सकता है, जिन्होंने परिषद की बहस में उनके द्वारा सुनी गई "कंसुबस्टैंटियल" की परिभाषा को गाया और प्रस्तावित किया कि इस परिभाषा को पंथ में शामिल किया जाए।

Nicaea की परिषद के बाद, समान-से-प्रेषित कॉन्सटेंटाइन ने चर्च के पक्ष में अपना सक्रिय कार्य जारी रखा। अपने जीवन के अंत में, उन्होंने पवित्र बपतिस्मा प्राप्त किया, इसके लिए अपने पूरे जीवन की तैयारी की। सेंट कॉन्सटेंटाइन की मृत्यु 337 में पेंटेकोस्ट के दिन हुई थी और उन्हें चर्च ऑफ़ द होली एपोस्टल्स में एक मकबरे में दफनाया गया था जिसे उन्होंने पहले तैयार किया था।

समान-से-प्रेषित ज़ार कॉन्सटेंटाइन द ग्रेट और उनकी माँ, महारानी हेलेना के लिए क्षोभ

स्वर्ग में आपका क्रॉस देखकर / और, पॉल की तरह, मुझे एक आदमी से एक उपाधि नहीं मिलती है, / राजा में आपका प्रेषित, भगवान, / राज करने वाले शहर को अपने हाथ में रखो, / हमेशा दुनिया में प्रार्थनाओं के साथ इसे बचाओ भगवान की माँ।

अनुवाद:स्वर्ग में अपने क्रॉस की छवि को देखने के बाद, और पॉल की तरह, राजाओं के बीच, लोगों से कॉल नहीं सुनने के बाद - आपके प्रेषित, भगवान ने आपके हाथ में शासन करने वाले शहर को सौंप दिया; और इसे हमेशा दुनिया में रखें, भगवान की माँ, मनुष्य के एक प्रेमी की हिमायत पर।

समान-से-प्रेषित ज़ार कॉन्सटेंटाइन द ग्रेट और उनकी मां, महारानी ऐलेना के लिए कोंटाकियन

कॉन्स्टेंटिन आज मदर हेलेना के साथ / वे क्रॉस दिखाते हैं, सर्व-सम्मानित पेड़, / सभी यहूदियों की शर्म की बात है, / विरोधी वफादार लोगों के खिलाफ एक हथियार // हमारे लिए, हमारे लिए, एक महान संकेत प्रकट हुआ है // और भयानक लड़ाइयों में।

अनुवाद:इस दिन, कॉन्स्टेंटाइन और उनकी मां हेलेना ने क्रॉस - सर्व-पवित्र वृक्ष दिखाया; यह सभी यहूदियों के लिए अपमान है, लेकिन विरोधियों के खिलाफ वफादार [राजाओं] के लिए एक हथियार है। हमारे लिए यह महान चिन्ह दिखाई दिया, और युद्धों में दुर्जेय।

समान-से-प्रेषित ज़ार कॉन्सटेंटाइन द ग्रेट और उनकी माँ, महारानी हेलेना के लिए प्रार्थना

हे महान और सर्व-प्रशंसा के ज़ार, संत समान-से-प्रेषित कॉन्सटेंटाइन और हेलेन! आप के लिए, एक गर्म अंतर्यामी, हम अपनी अयोग्य प्रार्थनाओं को उठाते हैं, जैसे कि आपके पास प्रभु के लिए बहुत साहस है। उनसे कलीसिया की शांति और पूरे विश्व की समृद्धि के लिए प्रार्थना करें। कुरूपता की शुरुआत, सैनिक के कुंवारेपन की ऐंठन, विनम्रता का जुनून, वांछित मुंडन, बपतिस्मा का आदमी, ग्लेनिया की पत्नी, बचकानापन, बच्चे की आज्ञाकारिता, मैलापन, बहुतायत की बीमारी, बहुतायत, बहुतायत, बहुतायत, बहुतायत की बहुतायत। जो लोग इस मंदिर में आते हैं और इसमें प्रार्थना करते हैं, एक पवित्र आशीर्वाद और वह सब जो अनुरोध पर सभी के लिए उपयोगी है, आइए अब हम गौरवशाली पिता और पुत्र और पवित्र आत्मा की त्रिमूर्ति में सभी ईश्वर के परोपकारी की स्तुति करें और गाएं , और हमेशा के लिए, और हमेशा और हमेशा के लिए। तथास्तु।

ज़ार कॉन्सटेंटाइन द ग्रेट और उनकी माँ, महारानी ऐलेना के प्रेरितों के बराबर दूसरी प्रार्थना

ओह, पवित्र समान-से-प्रेषित कॉन्सटेंटाइन और हेलेन! इस पल्ली और हमारे मंदिर को दुश्मन की हर बदनामी से छुड़ाओ और हमें मत छोड़ो, कमजोर (नाम), आपकी हिमायत के साथ, हमारे भगवान मसीह की भलाई के लिए हमें हानिकारक जुनून और सभी गंदगी संयम से शांति के विचार प्रदान करने के लिए प्रार्थना करते हैं, पवित्रता पाखंडी नहीं है। Испроси́те нам, уго́дницы Бо́жии, свы́ше дух кро́тости и смиренному́дрия, дух терпе́ния и покая́ния, да про́чее вре́мя жития́ на́шего в ве́ре и сокруше́нии серде́чнем поживе́м, и та́ко в час сконча́ния на́шего благода́рно восхва́лим просла́вльшаго вас Го́спода, Безнача́льнаго Отца́, Единоро́днаго Его́ Сы́на и Единосу́щнаго Всеблага́го आत्मा, अविभाज्य त्रिमूर्ति, हमेशा और हमेशा के लिए। तथास्तु।

चर्च के साथ मिलकर सुसमाचार पढ़ना

पवित्र चर्च जॉन के सुसमाचार को पढ़ता है। अध्याय 9, कला। 1-38।

1 और जाते हुए उस ने एक मनुष्य को जन्म का अन्धा देखा।

2 उनके शिष्यों ने उनसे पूछा: रब्बी! किसने पाप किया था, उसने या उसके माता-पिता ने कि वह अन्धा जन्मा था?

3 यीशु ने उत्तर दिया: न तो उसने और न ही उसके माता-पिता ने पाप किया, लेकिन यह के लिए चल देना,ताकि उस पर परमेश्वर के कार्य प्रकट हो सकें।

4 जिसने मुझे भेजा है, मुझे उसके काम दिन ही दिन में करना अवश्य है; वह रात आती है जब कोई नहीं कर सकता।

5 जब तक मैं जगत में हूं, जगत की ज्योति मैं हूं।

6 यह कहकर उस ने भूमि पर थूका, और उस थूक से मिट्टी सानी, और उस मिट्टी से अन्धे की आंखों पर लगाई, 7 और उस ने उस से कहा, जाकर शीलोह के कुंड में धो, जिसका अर्थ भेजा है। उस ने जाकर नहाया, और देखा हुआ लौटा।

8 तब उसके पड़ोसी और जिन्होंने पहिले उसे देखा या, वह कहने लगे, क्या यह वही नहीं, जो बैठा भीख मांगता या?

9 कुछ ने कहा कि यह वह है, दूसरों ने कहा कि वह उसके जैसा दिखता है। उसने कहा: यह मैं हूं।

10 फिर उन्होंने उससे पूछा: तुम्हारी आंखें कैसे खुलीं?

11 उस ने उत्तर दिया, कि यीशु नाम एक मनुष्य ने मिट्टी सानी, और मेरी आंखों पर लगाकर मुझ से कहा, शीलोह के कुण्ड में जाकर धो ले। मैं गया, धोया और दृष्टि प्राप्त की।

12 तब उन्होंने उस से कहा, वह कहां है? उसने उत्तर दिया: मुझे नहीं पता।

13 वे इस भूतपूर्व अंधे व्यक्ति को फरीसियों के पास ले गए।

14 और वह सब्त का दिन था जब यीशु ने मिट्टी सानकर उस की आंखें खोलीं।

15 फरीसियों ने उससे यह भी पूछा कि वह कैसे देखने लगा। उस ने उन से कहा, उस ने मेरी आंखोंपर मिट्टी लगाई, और मैं ने धोया, और अब देखता हूं।

16 तब कुछ फरीसियों ने कहा, यह मनुष्य परमेश्वर की ओर से नहीं है, क्योंकि यह सब्त का पालन नहीं करता। दूसरों ने कहा: एक पापी व्यक्ति ऐसे चमत्कार कैसे कर सकता है? और उनके बीच अनबन हो गई।

17 फिर वे अंधे से कहते हैं: तुम उसके विषय में क्या कहोगे, क्योंकि उस ने तुम्हारी आंखें खोलीं? उसने कहा: यह एक नबी है।

18 तब यहूदियों को विश्वास न हुआ कि वह अन्धा है, और फिर देखने लगे, जब तक उन्होंने उस देखनेवाले के माता-पिता को बुलाकर न पूछा, 19 कि क्या यह तुम्हारा पुत्र है, जिसके विषय में तुम कहते हो, कि अन्धा जन्मा था? वह अब कैसे देखता है?

20 उसके माता-पिता ने उत्तर देकर उन से कहा, हम तो जानते हैं, कि यह हमारा पुत्र है, और अन्धा जन्मा या। 21 परन्तु अब वह कैसे देखता है, यह हम नहीं जानते, या किस ने उसकी आंखें खोलीं, हम नहीं जानते। खुद में उत्तम वर्ष; खुद से पूछें; उसे अपने लिए बोलने दो।

22 उसके माता-पिता ने उत्तर दिया, क्योंकि वे यहूदियों से डरते थे; क्योंकि यहूदी पहले ही इस बात पर सहमत हो चुके हैं कि जो कोई उसे मसीह के रूप में पहचानता है, उसे आराधनालय से बहिष्कृत कर देना चाहिए।

23 इसलिए, उसके माता-पिता ने कहा: वह पूर्ण वर्षों में है; खुद से पूछें।

24 तब वह मनुष्य जो अन्धा था दूसरी बार बुलाकर उस से कहा, परमेश्वर की स्तुति कर; हम जानते हैं कि मनुष्य वह पापी है।

25 उसने उत्तर दिया और उनसे कहा: क्या वह पापी है, मुझे नहीं पता; मैं एक बात जानता हूं कि मैं अंधा था, लेकिन अब देखता हूं।

26 उन्होंने उससे फिर पूछा: उसने तुम्हारे साथ क्या किया? तुमने अपनी आँखें कैसे खोलीं?

27 उस ने उन्हें उत्तर दिया, मैं तुम से कह चुका, और तुम ने नहीं सुना; आप और क्या सुनना चाहते हैं? या आप भी उनके शिष्य बनना चाहते हैं?

28 उन्होंने उसे धिक्कारा और कहा, तू उसका चेला है, और हम मूसा के चेले हैं।

29 हम जानते हैं कि परमेश्वर ने मूसा से बातें कीं; हम नहीं जानते कि वह कहाँ से आता है।

30 इंसान प्रबुद्धउसने उत्तर दिया और उनसे कहा: यह आश्चर्यजनक है कि तुम नहीं जानते कि वह कहाँ से है, लेकिन उसने मेरी आँखें खोल दीं।

31 परन्तु हम जानते हैं कि परमेश्वर पापियों की नहीं सुनता; परन्तु जो कोई परमेश्वर का आदर करता और उसकी इच्छा पर चलता है, वह उसकी सुनता है।

32 अनादिकाल से यह सुनने में नहीं आया, कि किसी ने जन्म के अन्धे की आंखे खोली हों।

33 यदि वह परमेश्वर की ओर से नहीं होता, तो वह कुछ भी नहीं कर सकता था।

34 उन्होंने जवाब में उससे कहा: तुम सब पापों में पैदा हुए हो, और क्या तुम हमें सिखाते हो? और उन्होंने उसे बाहर निकाल दिया।

35 जब यीशु ने सुना, कि उन्होंने उसे बाहर निकाल दिया है, और उसे पाकर उस से कहा, क्या तू परमेश्वर के पुत्र पर विश्वास करता है?

36 उसने उत्तर दिया और कहा: और वह कौन है, भगवान, कि मैं उस पर विश्वास करूं?

37 यीशु ने उससे कहा: और तुमने उसे देखा, और वह तुमसे बात करता है।

38 उसने कहा: मुझे विश्वास है, भगवान! और उन्हें प्रणाम किया।

(जॉन अध्याय 9, 1-38।)

कार्टून कैलेंडर

रूढ़िवादी शैक्षिक पाठ्यक्रम

मसीह - जीवित जल का स्रोत: ईस्टर के 5वें सप्ताह पर शब्द, हे सामरी

मेंहे पिता और पुत्र और पवित्र आत्मा के नाम!

मेंआज रविवार हम सामरी महिला के साथ सुसमाचार की बातचीत को याद करते हैं। क्राइस्ट के गीत गाते हैं, जिन्होंने सूखार गांव की एक महिला के साथ बातचीत में यह स्पष्ट कर दिया कि जीवित जल का स्रोत, जो एक व्यक्ति को अनन्त जीवन की ओर ले जाता है, वह है। जो कोई अपनी शारीरिक प्यास बुझाना चाहता है वह जमीन में खोदे गए कुएं में जा सकता है, जो कोई अपनी आध्यात्मिक भूख मिटाना चाहता है उसे मसीह के पास जाना चाहिए।

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(एमपी3 फ़ाइल। अवधि 09:34 मिनट। आकार 8.76 एमबी)

हिरोमोंक निकॉन (परिमांचुक)

पवित्र बपतिस्मा के संस्कार की तैयारी

मेंअनुभाग " बपतिस्मा की तैयारी" साइट "संडे स्कूल: ऑनलाइन पाठ्यक्रम " आर्कप्रीस्ट एंड्री फेडोसोव, किनेल सूबा के शिक्षा विभाग और धर्मशिक्षा विभाग के प्रमुख, जानकारी एकत्र की गई है जो उन लोगों के लिए उपयोगी होगी जो स्वयं बपतिस्मा लेने जा रहे हैं, या जो अपने बच्चे को बपतिस्मा देना चाहते हैं या देवता बनना चाहते हैं।

आरइस खंड में पाँच स्पष्ट वार्तालाप हैं, जो पंथ के ढांचे के भीतर रूढ़िवादी हठधर्मिता की सामग्री को प्रकट करते हैं, बपतिस्मा में किए गए संस्कारों के अनुक्रम और अर्थ की व्याख्या करते हैं, और इस संस्कार से संबंधित सामान्य प्रश्नों के उत्तर प्रदान करते हैं। प्रत्येक वार्तालाप के साथ अतिरिक्त सामग्री, स्रोतों के लिंक, अनुशंसित साहित्य और इंटरनेट संसाधन होते हैं।

के बारे मेंपाठ्यक्रम के व्याख्यान पाठ, ऑडियो फाइलों और वीडियो के रूप में प्रस्तुत किए जाते हैं।

कोर्स विषय:

• वार्तालाप #1 प्रारंभिक अवधारणाएँ
• वार्तालाप #2 पवित्र बाइबल कहानी
• वार्तालाप नंबर 3 चर्च ऑफ क्राइस्ट
• वार्तालाप #4 ईसाई नैतिकता
• वार्तालाप नंबर 5 पवित्र बपतिस्मा का संस्कार

अनुप्रयोग:

• सामान्य प्रश्न
• रूढ़िवादी संत

दिमित्री रोस्तोव के संतों के जीवन को हर दिन पढ़ना

नूतन प्रविष्टि

रेडियो "वेरा"

रेडियो वेरा एक नया रेडियो स्टेशन है जो रूढ़िवादी विश्वास के शाश्वत सत्य के बारे में बात करता है।

साइट और आने के लिए आपकी मदद

ईस्टर का छठा सप्ताह, नेत्रहीन व्यक्ति के बारे में (संसाधन किट)

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रूढ़िवादी कैलेंडर

प्रभु का स्वर्गारोहण

रेव शिमोन द स्टाइलाइट ऑन मार्वलस माउंटेन (596)। रेव निकिता, पेरेयास्लावस्की की शैली (1186)। ब्लाज़। पीटर्सबर्ग के ज़ेनिया (महिमा 1988)।

मच। मेलेटियोस स्ट्रैटिलेट्स, स्टीफन, जॉन, सेरापियन द मिस्री, कल्लिनिकोस द सॉर्सेरर, थियोडोर और फॉस्टस और उनके साथ उनकी पत्नियों और बच्चों के साथ 1218 सैनिक (सी। 218)। रेव विन्सेंट ऑफ लेरिन्स (450 से पहले)। फारसियों (XVII) (जॉर्ज।) (प्रभु के उदगम के दिन चल उत्सव) से फेरेडन घाटी (ईरान) में शहीद हुए।

सुबह - एमके।, 71 क्रेडिट, XVI, 9-20। लिट - अधिनियम, 1 क्रेडिट, मैं, 1-12। लालकृष्ण, 114 क्रेडिट, XXIV, 36-53।

महान वेस्पर्स में, "धन्य है पति" नहीं गाया जाता है। सुबह में, आवर्धन: "हम आपको, जीवन-दाता मसीह की महिमा करते हैं, और स्वर्ग में हेजहोग को आपके सबसे शुद्ध मांस दिव्य स्वर्गारोहण के साथ सम्मानित करते हैं।" सुसमाचार के बाद - "मसीह के पुनरुत्थान को देखना।" कटावसिया "दिव्य आवरण ..."। "ईमानदार" के बजाय हम छुट्टी के खंडन गाते हैं। पहला खंडन: "मेरी आत्मा को बढ़ाओ, जो पृथ्वी से स्वर्ग तक चढ़ा, मसीह जीवन देने वाला।"

मैटिन्स के अंत में और लिटर्जी में उन्होंने खारिज कर दिया: "जो महिमा में हमारे पास से स्वर्ग और भगवान और पिता के दाहिने हाथ पर चढ़ा, हमारे सच्चे भगवान मसीह ..."।

मुकदमेबाजी में, दावत के प्रतिपक्षी। प्रवेश पद: "परमेश्‍वर जयजयकार के साथ चढ़ गया, यहोवा तुरही के साथ।" Trisagion। "योग्य" के बजाय - "बढ़ाओ, मेरी आत्मा ... तुम मन और शब्दों से अधिक हो ..."। "विडियोम द ट्रू लाइट ..." के बजाय - "आप महिमा में चढ़े ..." (देने से पहले)।

दावत पर शाम को, एक प्रवेश द्वार और एक महान प्रोकेमोन के साथ एक महान वेस्पर्स का प्रदर्शन किया जाता है।

हम एंजल डे पर जन्मदिन की बधाई देते हैं!

दिन का चिह्न

समान-से-प्रेषित ज़ार कॉन्सटेंटाइन और उनकी माँ महारानी हेलेना

समान-से-प्रेषित ज़ार कॉन्सटेंटाइन और उनकी माँ महारानी हेलेना

पवित्र सम्राट कॉन्सटेंटाइन (306-337), जिन्होंने चर्च से "प्रेरितों के बराबर" शीर्षक प्राप्त किया, और विश्व इतिहास में महान कहा जाता है, सीज़र कॉन्स्टेंटियस क्लोरस (305-306) का पुत्र था, जिसने गॉल और ब्रिटेन के देशों पर शासन किया था। विशाल रोमन साम्राज्य उस समय पश्चिमी और पूर्वी में विभाजित था, जिसका नेतृत्व दो स्वतंत्र सम्राट करते थे, जिनके सह-शासक थे, जिनमें से एक पश्चिमी आधे में सम्राट कॉन्सटेंटाइन के पिता थे। पवित्र महारानी हेलेना, सम्राट कॉन्सटेंटाइन की माँ, एक ईसाई थीं। पूरे रोमन साम्राज्य के भावी शासक - कॉन्स्टेंटाइन - को ईसाई धर्म के संबंध में लाया गया था। उनके पिता ने उन देशों में ईसाइयों को नहीं सताया, जिन पर उन्होंने शासन किया था, जबकि रोमन साम्राज्य के बाकी हिस्सों में ईसाइयों को पूर्व में उनके सह-शासक मैक्सिमियन गैलेरियस (305-311), सम्राट डायोक्लेटियन (284-305) द्वारा गंभीर उत्पीड़न के अधीन किया गया था। , और सम्राट मैक्सिमियन हरक्यूलिस (284-305) - पश्चिम में। कॉन्स्टेंटियस क्लोरस की मृत्यु के बाद, 306 में उनके बेटे कॉन्सटेंटाइन को सैनिकों द्वारा गॉल और ब्रिटेन का सम्राट घोषित किया गया। नए सम्राट का पहला कार्य उन देशों में घोषणा करना था जो उसके अधीन ईसाई धर्म की स्वीकारोक्ति की स्वतंत्रता के अधीन थे। बुतपरस्ती के कट्टरपंथी पूर्व में मैक्सिमियन गैलेरियस और पश्चिम में क्रूर अत्याचारी मैक्सेंटियस सम्राट कॉन्सटेंटाइन से नफरत करते थे और उन्हें पदच्युत करने और मारने की साजिश रचते थे, लेकिन कॉन्स्टेंटाइन ने उन्हें चेतावनी दी और युद्धों की एक श्रृंखला में, भगवान की मदद से, अपने सभी विरोधियों को हरा दिया। उसने भगवान से प्रार्थना की कि वह उसे एक संकेत दे जो उसकी सेना को बहादुरी से लड़ने के लिए प्रेरित करे, और प्रभु ने उसे "इस जीत से" शिलालेख के साथ क्रॉस के चमकदार चिन्ह को स्वर्ग में दिखाया। रोमन साम्राज्य के पश्चिमी भाग का संप्रभु शासक बनने के बाद, कॉन्सटेंटाइन ने 313 में धार्मिक सहिष्णुता पर मिलान का आदेश जारी किया, और 323 में, जब उन्होंने पूरे रोमन साम्राज्य पर एकमात्र सम्राट के रूप में शासन किया, तो उन्होंने मिलान के संपादन को साम्राज्य का पूरा पूर्वी भाग। तीन सौ वर्षों के उत्पीड़न के बाद, पहली बार ईसाई खुले तौर पर मसीह में अपने विश्वास को स्वीकार करने में सक्षम हुए।

बुतपरस्ती को त्यागने के बाद, सम्राट ने साम्राज्य की राजधानी के रूप में प्राचीन रोम, बुतपरस्त राज्य के पूर्व केंद्र को नहीं छोड़ा, बल्कि अपनी राजधानी को पूर्व में बीजान्टियम शहर में स्थानांतरित कर दिया, जिसका नाम बदलकर कॉन्स्टेंटिनोपल कर दिया गया। कॉन्स्टेंटाइन को गहरा विश्वास था कि केवल ईसाई धर्म ही विशाल, विषम रोमन साम्राज्य को एकजुट कर सकता है। उन्होंने हर संभव तरीके से चर्च का समर्थन किया, ईसाई विश्वासपात्रों को निर्वासन से लौटाया, चर्चों का निर्माण किया और पादरियों की देखभाल की। भगवान के क्रॉस का गहरा सम्मान करते हुए, सम्राट जीवन देने वाले क्रॉस को ढूंढना चाहता था जिस पर हमारे प्रभु यीशु मसीह को क्रूस पर चढ़ाया गया था। इस उद्देश्य के लिए, उसने अपनी माँ, पवित्र महारानी हेलेना को, उसे महान शक्तियाँ और भौतिक साधन प्रदान करते हुए, यरूशलेम भेजा। जेरूसलम के पैट्रिआर्क मैकरियस के साथ, सेंट हेलेन ने खोज शुरू की, और भगवान के प्रोविडेंस द्वारा लाइफ-गिविंग क्रॉस चमत्कारिक रूप से वर्ष 326 में पाया गया। फिलिस्तीन में रहते हुए, पवित्र साम्राज्ञी ने चर्च की भलाई के लिए बहुत कुछ किया। उसने आदेश दिया कि भगवान और उनकी परम शुद्ध माता के सांसारिक जीवन से जुड़े सभी स्थानों को बुतपरस्ती के सभी निशानों से मुक्त किया जाए, उन्होंने आदेश दिया कि इन यादगार स्थानों में ईसाई चर्चों का निर्माण किया जाए। पवित्र सेपुलचर की गुफा के ऊपर, सम्राट कॉन्सटेंटाइन ने स्वयं मसीह के पुनरुत्थान की महिमा के लिए एक शानदार मंदिर के निर्माण का आदेश दिया। सेंट हेलेना ने सुरक्षित रखने के लिए पैट्रिआर्क को लाइफ-गिविंग क्रॉस दिया, और उसने सम्राट को पेश करने के लिए क्रॉस का हिस्सा अपने साथ ले लिया। यरुशलम में उदार भिक्षा देने और गरीबों के लिए भोजन की व्यवस्था करने के दौरान, पवित्र महारानी हेलेना कॉन्स्टेंटिनोपल लौट आईं, जहां उनकी जल्द ही 327 में मृत्यु हो गई।

चर्च के लिए उनकी महान सेवाओं और लाइफ-गिविंग क्रॉस प्राप्त करने में उनके मजदूरों के लिए, महारानी ऐलेना को समान-से-प्रेरित कहा जाता है।

ईसाई चर्च का शांतिपूर्ण अस्तित्व उन कलहों और कलहों से परेशान था जो प्रकट होने वाले पाषंडों से चर्च के भीतर पैदा हुए थे। यहां तक ​​​​कि पश्चिम में सम्राट कॉन्सटेंटाइन की गतिविधि की शुरुआत में, डोनटिस्ट्स और नोवाटियन्स का विधर्म पैदा हुआ, जो ईसाइयों पर बपतिस्मा की पुनरावृत्ति की मांग कर रहे थे, जो उत्पीड़न के दौरान दूर हो गए थे। दो स्थानीय परिषदों द्वारा अस्वीकार किए गए इस पाषंड की अंततः 316 में मिलान की परिषद द्वारा निंदा की गई। लेकिन एरियस का विधर्म, जो पूर्व में उत्पन्न हुआ, चर्च के लिए विशेष रूप से विनाशकारी निकला, जिसने परमेश्वर के पुत्र के दिव्य सार को अस्वीकार करने और यीशु मसीह की रचना के बारे में सिखाने का साहस किया। सम्राट के आदेश से, 325 में Nicaea शहर में पहली पारिस्थितिक परिषद बुलाई गई थी। इस परिषद के लिए 318 बिशप एकत्र हुए, इसके प्रतिभागी उत्पीड़न की अवधि के दौरान बिशप-कन्फर्मर्स थे और चर्च के कई अन्य दिग्गज, उनमें से - मायरा के सेंट निकोलस। सम्राट ने परिषद की बैठकों में भाग लिया। एरियस के विधर्म की निंदा की गई और पंथ तैयार किया गया, जिसमें "पिता के साथ कंसुबस्टैंटियल" शब्द पेश किया गया था, जो रूढ़िवादी ईसाइयों के दिमाग में यीशु मसीह की दिव्यता के बारे में सच्चाई को हमेशा के लिए ठीक कर देता है, जिसने छुटकारे के लिए मानव स्वभाव ग्रहण किया। पूरी मानव जाति का।

सेंट कॉन्सटेंटाइन की गहरी सनकी चेतना और भावना पर आश्चर्य हो सकता है, जिन्होंने परिषद की बहस में उनके द्वारा सुनी गई "कंसुबस्टैंटियल" की परिभाषा को गाया और प्रस्तावित किया कि इस परिभाषा को पंथ में शामिल किया जाए।

Nicaea की परिषद के बाद, समान-से-प्रेषित कॉन्सटेंटाइन ने चर्च के पक्ष में अपना सक्रिय कार्य जारी रखा। अपने जीवन के अंत में, उन्होंने पवित्र बपतिस्मा प्राप्त किया, इसके लिए अपने पूरे जीवन की तैयारी की। सेंट कॉन्सटेंटाइन की मृत्यु 337 में पेंटेकोस्ट के दिन हुई थी और उन्हें चर्च ऑफ़ द होली एपोस्टल्स में एक मकबरे में दफनाया गया था जिसे उन्होंने पहले तैयार किया था।

समान-से-प्रेषित ज़ार कॉन्सटेंटाइन द ग्रेट और उनकी माँ, महारानी हेलेना के लिए क्षोभ

स्वर्ग में आपका क्रॉस देखकर / और, पॉल की तरह, मुझे एक आदमी से एक उपाधि नहीं मिलती है, / राजा में आपका प्रेषित, भगवान, / राज करने वाले शहर को अपने हाथ में रखो, / हमेशा दुनिया में प्रार्थनाओं के साथ इसे बचाओ भगवान की माँ।

अनुवाद:स्वर्ग में अपने क्रॉस की छवि को देखने के बाद, और पॉल की तरह, राजाओं के बीच, लोगों से कॉल नहीं सुनने के बाद - आपके प्रेषित, भगवान ने आपके हाथ में शासन करने वाले शहर को सौंप दिया; और इसे हमेशा दुनिया में रखें, भगवान की माँ, मनुष्य के एक प्रेमी की हिमायत पर।

समान-से-प्रेषित ज़ार कॉन्सटेंटाइन द ग्रेट और उनकी मां, महारानी ऐलेना के लिए कोंटाकियन

कॉन्स्टेंटिन आज मदर हेलेना के साथ / वे क्रॉस दिखाते हैं, सर्व-सम्मानित पेड़, / सभी यहूदियों की शर्म की बात है, / विरोधी वफादार लोगों के खिलाफ एक हथियार // हमारे लिए, हमारे लिए, एक महान संकेत प्रकट हुआ है // और भयानक लड़ाइयों में।

अनुवाद:इस दिन, कॉन्स्टेंटाइन और उनकी मां हेलेना ने क्रॉस - सर्व-पवित्र वृक्ष दिखाया; यह सभी यहूदियों के लिए अपमान है, लेकिन विरोधियों के खिलाफ वफादार [राजाओं] के लिए एक हथियार है। हमारे लिए यह महान चिन्ह दिखाई दिया, और युद्धों में दुर्जेय।

समान-से-प्रेषित ज़ार कॉन्सटेंटाइन द ग्रेट और उनकी माँ, महारानी हेलेना के लिए प्रार्थना

हे महान और सर्व-प्रशंसा के ज़ार, संत समान-से-प्रेषित कॉन्सटेंटाइन और हेलेन! आप के लिए, एक गर्म अंतर्यामी, हम अपनी अयोग्य प्रार्थनाओं को उठाते हैं, जैसे कि आपके पास प्रभु के लिए बहुत साहस है। उनसे कलीसिया की शांति और पूरे विश्व की समृद्धि के लिए प्रार्थना करें। कुरूपता की शुरुआत, सैनिक के कुंवारेपन की ऐंठन, विनम्रता का जुनून, वांछित मुंडन, बपतिस्मा का आदमी, ग्लेनिया की पत्नी, बचकानापन, बच्चे की आज्ञाकारिता, मैलापन, बहुतायत की बीमारी, बहुतायत, बहुतायत, बहुतायत, बहुतायत की बहुतायत। जो लोग इस मंदिर में आते हैं और इसमें प्रार्थना करते हैं, एक पवित्र आशीर्वाद और वह सब जो अनुरोध पर सभी के लिए उपयोगी है, आइए अब हम गौरवशाली पिता और पुत्र और पवित्र आत्मा की त्रिमूर्ति में सभी ईश्वर के परोपकारी की स्तुति करें और गाएं , और हमेशा के लिए, और हमेशा और हमेशा के लिए। तथास्तु।

ज़ार कॉन्सटेंटाइन द ग्रेट और उनकी माँ, महारानी ऐलेना के प्रेरितों के बराबर दूसरी प्रार्थना

ओह, पवित्र समान-से-प्रेषित कॉन्सटेंटाइन और हेलेन! इस पल्ली और हमारे मंदिर को दुश्मन की हर बदनामी से छुड़ाओ और हमें मत छोड़ो, कमजोर (नाम), आपकी हिमायत के साथ, हमारे भगवान मसीह की भलाई के लिए हमें हानिकारक जुनून और सभी गंदगी संयम से शांति के विचार प्रदान करने के लिए प्रार्थना करते हैं, पवित्रता पाखंडी नहीं है। Испроси́те нам, уго́дницы Бо́жии, свы́ше дух кро́тости и смиренному́дрия, дух терпе́ния и покая́ния, да про́чее вре́мя жития́ на́шего в ве́ре и сокруше́нии серде́чнем поживе́м, и та́ко в час сконча́ния на́шего благода́рно восхва́лим просла́вльшаго вас Го́спода, Безнача́льнаго Отца́, Единоро́днаго Его́ Сы́на и Единосу́щнаго Всеблага́го आत्मा, अविभाज्य त्रिमूर्ति, हमेशा और हमेशा के लिए। तथास्तु।

चर्च के साथ मिलकर सुसमाचार पढ़ना

पवित्र चर्च जॉन के सुसमाचार को पढ़ता है। अध्याय 9, कला। 1-38।

1 और जाते हुए उस ने एक मनुष्य को जन्म का अन्धा देखा।

2 उनके शिष्यों ने उनसे पूछा: रब्बी! किसने पाप किया था, उसने या उसके माता-पिता ने कि वह अन्धा जन्मा था?

3 यीशु ने उत्तर दिया: न तो उसने और न ही उसके माता-पिता ने पाप किया, लेकिन यह के लिए चल देना,ताकि उस पर परमेश्वर के कार्य प्रकट हो सकें।

4 जिसने मुझे भेजा है, मुझे उसके काम दिन ही दिन में करना अवश्य है; वह रात आती है जब कोई नहीं कर सकता।

5 जब तक मैं जगत में हूं, जगत की ज्योति मैं हूं।

6 यह कहकर उस ने भूमि पर थूका, और उस थूक से मिट्टी सानी, और उस मिट्टी से अन्धे की आंखों पर लगाई, 7 और उस ने उस से कहा, जाकर शीलोह के कुंड में धो, जिसका अर्थ भेजा है। उस ने जाकर नहाया, और देखा हुआ लौटा।

8 तब उसके पड़ोसी और जिन्होंने पहिले उसे देखा या, वह कहने लगे, क्या यह वही नहीं, जो बैठा भीख मांगता या?

9 कुछ ने कहा कि यह वह है, दूसरों ने कहा कि वह उसके जैसा दिखता है। उसने कहा: यह मैं हूं।

10 फिर उन्होंने उससे पूछा: तुम्हारी आंखें कैसे खुलीं?

11 उस ने उत्तर दिया, कि यीशु नाम एक मनुष्य ने मिट्टी सानी, और मेरी आंखों पर लगाकर मुझ से कहा, शीलोह के कुण्ड में जाकर धो ले। मैं गया, धोया और दृष्टि प्राप्त की।

12 तब उन्होंने उस से कहा, वह कहां है? उसने उत्तर दिया: मुझे नहीं पता।

13 वे इस भूतपूर्व अंधे व्यक्ति को फरीसियों के पास ले गए।

14 और वह सब्त का दिन था जब यीशु ने मिट्टी सानकर उस की आंखें खोलीं।

15 फरीसियों ने उससे यह भी पूछा कि वह कैसे देखने लगा। उस ने उन से कहा, उस ने मेरी आंखोंपर मिट्टी लगाई, और मैं ने धोया, और अब देखता हूं।

16 तब कुछ फरीसियों ने कहा, यह मनुष्य परमेश्वर की ओर से नहीं है, क्योंकि यह सब्त का पालन नहीं करता। दूसरों ने कहा: एक पापी व्यक्ति ऐसे चमत्कार कैसे कर सकता है? और उनके बीच अनबन हो गई।

17 फिर वे अंधे से कहते हैं: तुम उसके विषय में क्या कहोगे, क्योंकि उस ने तुम्हारी आंखें खोलीं? उसने कहा: यह एक नबी है।

18 तब यहूदियों को विश्वास न हुआ कि वह अन्धा है, और फिर देखने लगे, जब तक उन्होंने उस देखनेवाले के माता-पिता को बुलाकर न पूछा, 19 कि क्या यह तुम्हारा पुत्र है, जिसके विषय में तुम कहते हो, कि अन्धा जन्मा था? वह अब कैसे देखता है?

20 उसके माता-पिता ने उत्तर देकर उन से कहा, हम तो जानते हैं, कि यह हमारा पुत्र है, और अन्धा जन्मा या। 21 परन्तु अब वह कैसे देखता है, यह हम नहीं जानते, या किस ने उसकी आंखें खोलीं, हम नहीं जानते। पूर्ण वर्षों में स्वयं; खुद से पूछें; उसे अपने लिए बोलने दो।

22 उसके माता-पिता ने उत्तर दिया, क्योंकि वे यहूदियों से डरते थे; क्योंकि यहूदी पहले ही इस बात पर सहमत हो चुके हैं कि जो कोई उसे मसीह के रूप में पहचानता है, उसे आराधनालय से बहिष्कृत कर देना चाहिए।

23 इसलिए, उसके माता-पिता ने कहा: वह पूर्ण वर्षों में है; खुद से पूछें।

24 तब वह मनुष्य जो अन्धा था दूसरी बार बुलाकर उस से कहा, परमेश्वर की स्तुति कर; हम जानते हैं कि मनुष्य वह पापी है।

25 उसने उत्तर दिया और उनसे कहा: क्या वह पापी है, मुझे नहीं पता; मैं एक बात जानता हूं कि मैं अंधा था, लेकिन अब देखता हूं।

26 उन्होंने उससे फिर पूछा: उसने तुम्हारे साथ क्या किया? तुमने अपनी आँखें कैसे खोलीं?

27 उस ने उन्हें उत्तर दिया, मैं तुम से कह चुका, और तुम ने नहीं सुना; आप और क्या सुनना चाहते हैं? या आप भी उनके शिष्य बनना चाहते हैं?

28 उन्होंने उसे धिक्कारा और कहा, तू उसका चेला है, और हम मूसा के चेले हैं।

29 हम जानते हैं कि परमेश्वर ने मूसा से बातें कीं; हम नहीं जानते कि वह कहाँ से आता है।

30 इंसान प्रबुद्धउसने उत्तर दिया और उनसे कहा: यह आश्चर्यजनक है कि तुम नहीं जानते कि वह कहाँ से है, लेकिन उसने मेरी आँखें खोल दीं।

31 परन्तु हम जानते हैं कि परमेश्वर पापियों की नहीं सुनता; परन्तु जो कोई परमेश्वर का आदर करता और उसकी इच्छा पर चलता है, वह उसकी सुनता है।

32 अनादिकाल से यह सुनने में नहीं आया, कि किसी ने जन्म के अन्धे की आंखे खोली हों।

33 यदि वह परमेश्वर की ओर से नहीं होता, तो वह कुछ भी नहीं कर सकता था।

34 उन्होंने जवाब में उससे कहा: तुम सब पापों में पैदा हुए हो, और क्या तुम हमें सिखाते हो? और उन्होंने उसे बाहर निकाल दिया।

35 जब यीशु ने सुना, कि उन्होंने उसे बाहर निकाल दिया है, और उसे पाकर उस से कहा, क्या तू परमेश्वर के पुत्र पर विश्वास करता है?

36 उसने उत्तर दिया और कहा: और वह कौन है, भगवान, कि मैं उस पर विश्वास करूं?

37 यीशु ने उससे कहा: और तुमने उसे देखा, और वह तुमसे बात करता है।

38 उसने कहा: मुझे विश्वास है, भगवान! और उन्हें प्रणाम किया।

(जॉन अध्याय 9, 1-38।)

कार्टून कैलेंडर

रूढ़िवादी शैक्षिक पाठ्यक्रम

मसीह - जीवित जल का स्रोत: ईस्टर के 5वें सप्ताह पर शब्द, हे सामरी

मेंहे पिता और पुत्र और पवित्र आत्मा के नाम!

मेंआज रविवार हम सामरी महिला के साथ सुसमाचार की बातचीत को याद करते हैं। क्राइस्ट के गीत गाते हैं, जिन्होंने सूखार गांव की एक महिला के साथ बातचीत में यह स्पष्ट कर दिया कि जीवित जल का स्रोत, जो एक व्यक्ति को अनन्त जीवन की ओर ले जाता है, वह है। जो कोई अपनी शारीरिक प्यास बुझाना चाहता है वह जमीन में खोदे गए कुएं में जा सकता है, जो कोई अपनी आध्यात्मिक भूख मिटाना चाहता है उसे मसीह के पास जाना चाहिए।

डाउनलोड करना
(एमपी3 फ़ाइल। अवधि 09:34 मिनट। आकार 8.76 एमबी)

हिरोमोंक निकॉन (परिमांचुक)

पवित्र बपतिस्मा के संस्कार की तैयारी

मेंअनुभाग " बपतिस्मा की तैयारी" साइट "संडे स्कूल: ऑनलाइन पाठ्यक्रम " आर्कप्रीस्ट एंड्री फेडोसोव, किनेल सूबा के शिक्षा विभाग और धर्मशिक्षा विभाग के प्रमुख, जानकारी एकत्र की गई है जो उन लोगों के लिए उपयोगी होगी जो स्वयं बपतिस्मा लेने जा रहे हैं, या जो अपने बच्चे को बपतिस्मा देना चाहते हैं या देवता बनना चाहते हैं।

आरइस खंड में पाँच स्पष्ट वार्तालाप हैं, जो पंथ के ढांचे के भीतर रूढ़िवादी हठधर्मिता की सामग्री को प्रकट करते हैं, बपतिस्मा में किए गए संस्कारों के अनुक्रम और अर्थ की व्याख्या करते हैं, और इस संस्कार से संबंधित सामान्य प्रश्नों के उत्तर प्रदान करते हैं। प्रत्येक वार्तालाप के साथ अतिरिक्त सामग्री, स्रोतों के लिंक, अनुशंसित साहित्य और इंटरनेट संसाधन होते हैं।

के बारे मेंपाठ्यक्रम के व्याख्यान पाठ, ऑडियो फाइलों और वीडियो के रूप में प्रस्तुत किए जाते हैं।

कोर्स विषय:

• वार्तालाप #1 प्रारंभिक अवधारणाएँ
• वार्तालाप #2 पवित्र बाइबल कहानी
• वार्तालाप नंबर 3 चर्च ऑफ क्राइस्ट
• वार्तालाप #4 ईसाई नैतिकता
• वार्तालाप नंबर 5 पवित्र बपतिस्मा का संस्कार

अनुप्रयोग:

• सामान्य प्रश्न
• रूढ़िवादी संत

दिमित्री रोस्तोव के संतों के जीवन को हर दिन पढ़ना

नूतन प्रविष्टि

रेडियो "वेरा"

रेडियो वेरा एक नया रेडियो स्टेशन है जो रूढ़िवादी विश्वास के शाश्वत सत्य के बारे में बात करता है। ( 17 वोट : 5 में से 3.5)

प्रत्येक पाठ प्रार्थना के साथ शुरू और समाप्त होता है। एक बाइबिल कहानी पढ़ने और एक सुनहरा छंद शामिल है। विभिन्न गतिविधियों में खेल तत्व, वार्म-अप, गाने और कविताएँ, साथ ही रचनात्मक कार्य शामिल हैं।

पाठ 1

खंड: सृजन। पहला दिन

प्रार्थना:"धन्यवाद, भगवान, इस दिन के लिए जो आपने बनाया है। हमारी आंखें जो रोशनी देखती हैं, उसके लिए धन्यवाद। हमें सिखाओ और हर चीज में हमारी मदद करो। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:इस खंड का सुनहरा पद प्रेरितों के काम की पुस्तक, 17वें अध्याय, पद 24 में पाया जाता है: "परमेश्‍वर जिसने संसार और जो कुछ उसमें है बनाया।" सबसे पहले, ताकि बच्चे आसानी से याद रख सकें, हम "भगवान ने सब कुछ बनाया" शब्द सीखेंगे। कुछ पाठों के बाद, जब बच्चे "भगवान ने सब कुछ बनाया" शब्दों को अच्छी तरह से जान जाएंगे, तो आप उनके साथ पढ़ाना शुरू कर देंगे "...उसके बिना कुछ भी नहीं हुआ।"

एक श्लोक सीखा जा सकता है इस अनुसार: तीन गुब्बारों पर आप स्वर्ण पद का एक शब्द लिखें। सभी बच्चे एक बड़े घेरे में खड़े होते हैं। आप अपनी बाईं ओर के बच्चे को पहला गुब्बारा देते हैं और "भगवान" शब्द कहते हैं। वह गेंद को पास करता है अगला बच्चाऔर वही शब्द कहता है, और इसी तरह। जबकि बच्चे एक-दूसरे को पहला गुब्बारा देते हैं, आप दूसरा लेते हैं और "किया हुआ" शब्द कहते हुए, बच्चे को अपनी बाईं ओर देते हैं। स्वर्ण पद्य के दूसरे शब्द का उच्चारण करना नहीं भूलते हुए उसे दूसरी गेंद पास करनी चाहिए।

बाइबिल की कहानी: पहला दिन

हम जो कुछ भी देखते हैं वह ईश्वर द्वारा बनाया गया है। लेकिन एक बार की बात है, कुछ भी नहीं था। (बच्चों को अपनी आंखें बंद करने दें।) जब आपकी आंखें बंद हों या जब कमरे में अंधेरा हो तो आप कुछ भी नहीं देख सकते। बहुत लंबे समय तक कुछ भी नहीं था: न आकाश, न पृथ्वी, न लोग, न कुछ। लेकिन भगवान ने करना शुरू कर दिया। बाइबिल परमेश्वर का वचन है (बच्चों को बाइबिल दिखाएं)। बाइबल कहती है: “शुरुआत में परमेश्वर ने आकाश और पृथ्वी की रचना (बनाई) की।” लेकिन हम आज जो देखते हैं उससे पृथ्वी बहुत अलग दिखती थी। नहीं देखा जा सका सुंदर पेड़, उज्जवल रंग, पक्षियों का चहकना, जानवरों का खेलना। आप एक भी व्यक्ति को नहीं देखेंगे। यहाँ तक कि पृथ्वी भी कहीं दिखाई नहीं दे रही थी, क्योंकि पृथ्वी की पूरी सतह जल से ढकी हुई थी। लेकिन तुमने पानी भी नहीं देखा होगा, क्योंकि तब न सूरज था, न चांद था, न तारे थे और बहुत अंधेरा था। पहले दिन (बच्चों को एक उंगली दिखाएं।) भगवान ने प्रकाश बनाया और इसे अंधेरे से अलग कर दिया (आप टॉर्च का उपयोग कहानी सुनाने के लिए कर सकते हैं, यह समझाते हुए कि प्रकाश क्या है और अंधेरा क्या है)। और पृथ्वी प्रकाशमय हो गई। यह पहले दिन हुआ।

पुस्तकें:बच्चों को एक घेरे में बिठाएं जहां वे आपको अच्छी तरह देख सकें। उन्हें बच्चों की बाइबिल दिखाओ।

DIY:आज ही अपने बच्चों के साथ क्रिएशन फ्लावर क्राफ्ट बनाना शुरू करें। आज बच्चे एक स्टैंड बनाएंगे, ऊपर की तरफ खींची गई संख्या "1" के साथ तने, कोर और पंखुड़ी को गोंद करेंगे, और नीचे की तरफ पहले दिन भगवान ने जो किया उसकी छवि के साथ (पंखुड़ी के आधे हिस्से को सजाएं) पीला, और दूसरा काले रंग में)। अगले पाठ तक बच्चों को शिल्प छोड़ने दें (काम पर हस्ताक्षर करना न भूलें)। कुछ "अतिरिक्त" शिल्प बनाएं।

समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और कुछ स्तुति गीत गाएं।

पाठ 2

खंड: सृजन। दूसरा दिन

प्रार्थना:"धन्यवाद, भगवान, हर दिन के लिए आपने हमारे लिए बनाया है। हमारी आंखें जो रोशनी देखती हैं, उसके लिए धन्यवाद। हम आपको आकाश और पानी के लिए धन्यवाद देते हैं जिसे आपने अपने बच्चों के लिए बनाया है। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

महिमा:बच्चों के साथ "भगवान ने महान पर्वत बनाए" गीत गाएं:

भगवान ने बड़े पहाड़ बनाए (जितना हो सके अपने हाथ ऊपर उठाएं)

और झीलें और समुद्र। (अपनी उंगलियां हिलाएं।)

सूरज गोल है, बड़ा है, (अपने हाथों को मोड़ो, एक बड़े वृत्त को दर्शाते हुए।)

उसने सभी पेड़ों को एक पोशाक दी। (टिपटो पर खड़े होकर, अपने हाथों को ऊपर उठाएं।)

भगवान ने तैरने वाली मछली बनाई, (अपनी हथेलियों को एक साथ रखो और तैरने वाली मछली को चित्रित करो।)

पक्षी और भिनभिनाती मधुमक्खियाँ। (अपनी भुजाओं को पक्षी के पंखों की तरह हिलाएं।)

और विशाल मगरमच्छ (दोनों हाथ आगे करके दिखाते हैं कि कैसे मगरमच्छ अपना मुंह खोलता और बंद करता है।)

और बड़े, बड़े हाथी। (अपने हाथों को अपने सिर के पीछे एक महल में रखें और अपनी कोहनी को घुमाते हुए और एक तरफ से दूसरी तरफ घुमाते हुए एक हाथी दिखाएं।)

उसने रात को उजले दिन से अलग किया,

भगवान ने आपको और मुझे दोनों बनाया है। (एक दूसरे की ओर इशारा करें और फिर स्वयं की ओर।)

स्वर्ण पद:हम आज भी "भगवान ने सब कुछ बनाया" शब्द सीखेंगे। तीन बच्चों को तीन दो हवा भरने योग्य गेंदेंस्वर्ण पद्य के शब्दों के साथ। एक बच्चे को एक पिन दें (बहुत सावधान रहें!)। जब सभी बच्चे मिलकर पहले गुब्बारे पर लिखे शब्द को "पढ़" लेते हैं, तो बच्चा पिन से उसे फोड़ देता है। और इसी तरह। अंत में, सभी बच्चों को एक स्वर में स्वर्णिम पद दोहराने को कहें।

बाइबिल कहानी: दो दिन

संक्षेप में पाठ 1 की समीक्षा करें। परमेश्वर द्वारा उजियाले और अन्धकार को बनाने के बाद, उसने पानी को विभाजित किया ताकि आकाश और समुद्र दिखाई दें। क्या आप जानते हैं कि बादल पानी से बने होते हैं? (बच्चों को खिड़की से आकाश की ओर देखने को कहें।) परमेश्वर ने दूसरे दिन ऐसा किया। (बच्चों को दो उंगलियाँ दिखाएँ।)

कहानी सुनाते समय आप गिलास में पानी का इस्तेमाल कर सकते हैं। सावधान रहें कि बच्चों के कपड़े गीले न हों।

पुस्तकें:बच्चों को फिर से चिल्ड्रन्स बाइबल से तस्वीरें दिखाएँ।

DIY:आज बच्चे क्रिएशन फ्लावर क्राफ्ट बनाना जारी रखेंगे। उन बच्चों की मदद करें जो पिछले पाठ से अनुपस्थित थे जो आपने पिछले रविवार को किया था। दूसरी पंखुड़ी को कोर से चिपका दें। शीर्ष पर "2" संख्या है, और नीचे - दूसरे दिन भगवान ने क्या बनाया (पंखुड़ी को एक लहराती रेखा के साथ आधे में विभाजित करें और एक आधा नीला और दूसरा नीला रंग दें)। अनुपस्थित बच्चों के लिए कुछ "अतिरिक्त" पंखुड़ियाँ बनाएँ। आज, बच्चे अगले सप्ताह जारी रखने के लिए शिल्प को फिर से छोड़ देंगे (सभी शिल्पों को स्टैंड के नीचे हस्ताक्षर किया जाना चाहिए)।

समापन:

अध्याय 3

खंड: सृजन। तीसरे दिन

प्रार्थना:“यीशु, हम आपको अपने पूरे दिल से प्यार करते हैं। आपने हमारे लिए जो कुछ भी किया है उसके लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। जमीन और समुद्र के लिए, पेड़ों और घास के लिए, उन सभी पौधों के लिए धन्यवाद जो हम देखते हैं। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:बच्चों से पूछें कि क्या किसी को पिछले दो पाठों में सीखे गए प्रमुख पद याद हैं ("भगवान ने सब कुछ बनाया")। आज हम प्रेरितों के कार्य की पुस्तक के 17वें अध्याय के 24वें पद का अध्ययन करना शुरू करेंगे: "परमेश्वर जिसने संसार और उसमें जो कुछ है उसे बनाया।" इस पाठ में हम केवल पहले तीन शब्द सीखेंगे। कागज से पैरों के निशान (पैरों के निशान) काट लें, जिनमें से प्रत्येक पर सुनहरे छंद का एक शब्द लिखा होगा। पैरों के निशान पर कदम रखते हुए, आपको लिखित शब्द का उच्चारण करने की आवश्यकता है।

जोश में आना:बच्चों को बाइबल की कहानी सुनाने से पहले उनके साथ निम्नलिखित अभ्यास करने पर विचार करें:

मेरे दो हाथ हैं

मैं उन्हें ताली बजा सकता हूं:

ताली, ताली, ताली, ताली!

(हम ताली बजाते हैं।)

मेरे दो पैर हैं

मैं उनका पेट भर सकता हूं:

ऊपर, ऊपर, ऊपर, ऊपर!

(स्टॉम्प फीट।)

सुनने के लिए मेरे कान, (अपना हाथ अपने कान पर रखो, मानो सुन रहे हो।)

खेलने के लिए मेरी कलम।

और जब वे थक जाते हैं

मैं उन्हें आराम करने के लिए रख दूँगा।

(घुटनों पर हाथ।)

बाइबिल कहानी: दिन तीन

जब परमेश्वर ने उजियाले को अन्धकार से अलग किया, तब उसने जल को अलग किया, और आकाश और समुद्र दिखाई दिए। यह सृष्टि के दूसरे दिन हुआ। तीसरे दिन (बच्चों को तीन उंगलियां दिखाने के लिए कहें) भगवान ने समुद्र और महासागरों के बीच सूखी भूमि (पृथ्वी) बनाई। परमेश्वर ने जो कुछ किया था उसे देखा और उसे बहुत अच्छा लगा। "बहुत अच्छा और सुंदर!" यहोवा ने कहा। "लेकिन पृथ्वी पर कुछ भी नहीं है। पृथ्वी पर कुछ बनाया जाना चाहिए। मुझे पता है कि मैं क्या करूंगा। पृथ्वी पर सुंदर हरी घास और ऊँचे पेड़ उगें, जिन पर स्वादिष्ट फल उगेंगे - सेब, नाशपाती, आड़ू, संतरे, कीनू, ... "पृथ्वी पर विभिन्न पौधे, ताड़ के पेड़, ऊँचे और निचले पेड़ उगते हैं, और कोमल घास सुंदर हरे कालीन की तरह लग रही थी, जिसे स्वयं भगवान ने पृथ्वी पर फैलाया था। जब परमेश्वर ने यह सब देखा तो वह बहुत प्रसन्न हुआ। "कितनी सुंदर है! बहुत अच्छा! मुझे लगता है कि वह व्यक्ति भी इसे बहुत पसंद करेगा!" (आप बच्चों को जमीन का एक टुकड़ा दिखा सकते हैं और उन्हें घास के तिनकों, पत्तियों, पेड़ की एक टहनी को छूने दे सकते हैं।) तीसरे दिन, परमेश्वर ने पृथ्वी, घास, पौधों और पेड़ों की रचना की।

पुस्तकें:बच्चों की बाइबल का इस्तेमाल करते हुए, समीक्षा करें कि तीसरे दिन क्या बनाया गया था।

DIY:तीसरी पंखुड़ी को कोर में गोंद करें, जिसके ऊपरी तरफ "3" नंबर खींचा गया है, और निचले हिस्से पर - भगवान ने तीसरे दिन क्या बनाया (भूरी पेंसिल, हरी घास और एक पेड़ के साथ पृथ्वी को ड्रा करें) .

समापन:एक प्रार्थना के साथ समाप्त करें और गीत गाएं "परमेश्वर ने बड़े पहाड़ बनाए" (पाठ 2 देखें)।

पाठ 4

खंड: सृजन। चौथा दिन

प्रार्थना:“धन्यवाद, प्रभु, इस दिन के लिए जो आपने बनाया है। दिन के दौरान हम पर चमकने वाले सूर्य के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। रात में चमकने वाले चंद्रमा के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं और उन सभी सितारों के लिए जिन्हें हम अंधेरा होने पर आकाश में देख सकते हैं। धन्यवाद भगवान। तथास्तु"।

महिमा:बच्चों के साथ "वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है" गीत गाएं:

वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है,

वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है,

वह सूर्य और तारों को अपने में धारण करता है

हाथ, (3 बार)

वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है।

वह बारिश और हवा को अपने में रखता है

हाथ, (3 बार)

वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है।

वह पहाड़ों और समुद्र को अपने हाथ में रखता है (3 बार)

वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है।

वह छोटे बच्चों को अपने हाथ में रखता है (3 बार)

वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है।

वह पापा और मामा को अपने हाथ में रखता है (3 बार)

वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है।

स्वर्ण पद:बच्चों से पूछें कि क्या किसी को पिछले पाठ में सीखे शब्द याद हैं ("भगवान जिसने दुनिया बनाई")। आज हम दो शब्दों को जोड़कर इस पद को सिखाना जारी रखेंगे "...और बस इतना ही।" हम पिछली बार की तरह ही सिखाएंगे: पैरों के निशान (पैरों के निशान) पर कदम रखते हुए, आपको लिखित शब्द का उच्चारण करना होगा।

बाइबिल कहानी: दिन चार

बच्चों से यह सोचने को कहें कि सृष्टि के पहले, दूसरे और तीसरे दिन प्रभु ने क्या किया। बच्चों के लिए याद रखना आसान बनाने के लिए आप क्रिएशन फ्लावर क्राफ्ट का उपयोग कर सकते हैं। चौथे दिन (बच्चों को चार उँगलियाँ दिखाएँ) भगवान ने सूरज, चाँद और सितारों की रचना की। दिन के समय सूर्य पृथ्वी पर चमकता था, और रात में चाँद और तारे प्रकाश देते थे। चौथे दिन जो कुछ परमेश्वर ने किया था, उसे देखकर परमेश्वर ने कहा, “बहुत अच्छा!”

पुस्तकें:क्या बच्चे चिल्ड्रन्स बाइबल में चित्रों को देखते हैं और बताते हैं कि चौथे दिन क्या बनाया गया था।

हस्तनिर्मित: बच्चे क्रिएशन फ्लावर क्राफ्ट बनाना जारी रखेंगे। ऊपर की तरफ "4" संख्या लिखकर चौथी पंखुड़ी बनाएं, और नीचे की तरफ भगवान ने चौथे दिन क्या बनाया (नीले रंग की पृष्ठभूमि पर सूर्य, चंद्रमा और सितारों को चित्रित करें)। फिर पंखुड़ी को कोर से चिपका दें।

समापन:प्रार्थना करें और गीत गाएं "वह पूरी दुनिया को अपने हाथ में रखता है।"

पाठ 5

खंड: सृजन। पाँचवा दिवस

प्रार्थना:“धन्यवाद, प्रभु, आपने अपने बच्चों के लिए जो कुछ भी बनाया है, उसके लिए। हम नदियों, झीलों, समुद्रों और महासागरों में देखी जाने वाली मछलियों के लिए आपको धन्यवाद देते हैं। और उन पक्षियों के लिए धन्यवाद जिन्हें हम आकाश में देख सकते हैं। हम आपसे प्यार करते हैं, पिताजी। तथास्तु"।

जोश में आना:मुख्य वचन और बाइबल की कहानी से पहले बच्चों के साथ निम्न वार्म-अप करें। हो सकता है कि बच्चों में से किसी ने शब्द सीखे हों? शब्दों के लिए अपने स्वयं के आंदोलनों के साथ आओ।

मैं अपनी बाहें फैला लूंगा

और फिर मैं उन्हें फोल्ड कर दूंगा।

और उन्हें व्यवस्थित करके, मेरे मित्र,

एक छोटी सी रुई बना लें।

मैं इसे फिर से फैलाऊंगा

मैं उन्हें जल्दी से वापस एक साथ रख दूँगा।

और अब वे थक गए हैं

मैं उन्हें आराम करने के लिए रख दूँगा।

स्वर्ण पद:आज हम प्रेरितों के काम 17, पद 24 में पाए जाने वाले मुख्य वचन को सीखेंगे: "परमेश्‍वर जिसने जगत और जो कुछ उस में है बनाया।" कागज से तीन और पैरों के निशान काटें, जिनमें से प्रत्येक पर सुनहरे छंद का एक शब्द लिखा हो। जैसे ही आप पदचिह्नों पर कदम रखते हैं और लिखित शब्द कहते हैं, बच्चों को एक उदाहरण दें कि उन्हें कैसे उत्तीर्ण होना चाहिए। बाकी बच्चों को पद्य कहने में मदद करने दें।

बाइबिल की कहानी: पांचवां दिन

जिस दिन भगवान ने सूर्य, चंद्रमा और सितारों को बनाया, उसने सोचा, “सब कुछ बहुत सुंदर है। लेकिन पृथ्वी पर कोई जीवित नहीं है। मैं जानता हूँ कि मैं क्या करूँगा! मैं आज किसी को जीवित बनाऊंगा। परमेश्वर ने सबसे पहले पानी में रहने वाली मछलियों और सरीसृपों को बनाया। और उसके बाद उसने तरह-तरह के पक्षी बनाए। "बहुत अच्छा!" परमेश्वर ने कहा जब उसने देखा कि उसने क्या बनाया है। (बच्चों के विश्वकोश से मछली और पक्षियों की तस्वीरें दिखाएं।)

पुस्तकें:बच्चों को घेरे में बिठाएं ताकि सभी बच्चे आपको अच्छी तरह देख सकें। उन्हें बच्चों की बाइबिल दिखाएं और बच्चों से कहें कि वे आपको बताएं कि पांचवें दिन भगवान ने क्या बनाया। बच्चों से प्रश्न पूछें कि पिछले दिनों क्या बनाया गया था। सही उत्तर के लिए बच्चों को छोटे-छोटे पुरस्कार दें।

DIY:हम उस शिल्प को करना जारी रखते हैं जो बच्चों ने पहले पाठ में करना शुरू किया था। नीचे की तरफ से पांचवीं पंखुड़ी पर, पानी में एक मछली और पानी के ऊपर एक उड़ने वाला पक्षी बनाएं। चित्र बहुत सरल होने चाहिए ताकि बच्चे स्वयं चित्र बना सकें। कुछ बच्चों को आपकी मदद की जरूरत होगी।

समापन:पाठ के अंत में, प्रार्थना करें और उन दो गीतों को गाएँ जो बच्चों ने इस भाग में सीखे हैं।

पाठ 6

खंड: सृजन। छठा दिन

प्रार्थना:“धन्यवाद, भगवान, आपने मनुष्यों के लिए जानवरों का निर्माण किया है। और हम आपको धन्यवाद देते हैं कि आपने अपने जैसे लोगों को बनाया। आप, मेरे भगवान और मेरे भगवान की तरह होने के लिए धन्यवाद। हम आपसे प्यार करते हैं और आपके जैसा बनना चाहते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु।"

स्वर्ण पद:बच्चों के साथ प्रेरितों के काम 17, पद 24 में पाई जाने वाली मुख्य आयत की समीक्षा करें: "परमेश्‍वर जिसने संसार और उसमें जो कुछ है, बनाया।" क्या बच्चे उस पर लिखे छंद के साथ एक पहेली बनाते हैं। पच्चीकारी बनाने के लिए कागज या कार्डबोर्ड की एक शीट लें, उस पर एक कविता के शब्द लिखें और इसे कई टुकड़ों में काट लें। अलग अलग आकार. जब बच्चे पहेली को पूरा कर लें, तो पद्य को पढ़ें और उन्हें स्वयं पद्य के शब्दों को "पढ़ने" के लिए कहें।

बाइबिल की कहानी: छठा दिन

बच्चों के साथ संक्षेप में समीक्षा करें कि ईश्वर ने सृष्टि के पहले पांच दिनों में क्या बनाया। मछली और पक्षियों को बनाने के बाद भगवान ने अन्य जानवरों को भी बनाने का फैसला किया। छठे दिन (बच्चों को दिखाएं कि छह कितने हैं और उन्हें आपको समान संख्या में उंगलियां दिखाने के लिए कहें) उसने सभी जानवरों को बनाया जो हम देख सकते हैं। उन्हें ये सब बहुत पसंद थे। लेकिन भगवान जैसा कोई नहीं था। इसलिए उसने कहा, “मैं एक ऐसे मनुष्य का सृजन करूँगा जो मेरे जैसा होगा। उसके साथ मैं बात कर सकता हूं और दोस्त बन सकता हूं। परमेश्वर ने मनुष्य को पृथ्वी से बनाया और उसका नाम आदम रखा। जब परमेश्वर ने सब कुछ देखा जो उसने किया था, तो उसने कहा, “बहुत अच्छा! सिर्फ महान!"।

पुस्तकें:बच्चों को घेरे में बिठाएं ताकि सभी बच्चे आपको अच्छी तरह देख सकें। उन्हें बच्चों की बाइबिल दिखाओ। बच्चों से कहो, "कृपया मुझे दिखाओ कि भगवान ने छठे दिन किसे बनाया।"

एक खेल:आप बच्चों के साथ निम्नलिखित खेल खेल सकते हैं: बच्चों के सामने फर्श पर छह बक्से हैं (उदाहरण के लिए, जूते के डिब्बे, या मोटे कागज से बने) जिन पर 1 से 6 तक की संख्याएँ लिखी हुई हैं। ये संख्याएँ बच्चे के दिन को दर्शाती हैं। निर्माण। आप बच्चों को भगवान द्वारा बनाई गई वस्तुओं की छह तस्वीरें दें अलग दिन. बच्चों का काम तस्वीर को सही बॉक्स में लगाना है। इस खेल को खेलने वाले सभी बच्चों को पुरस्कृत करना न भूलें।

DIY:आज बच्चे क्रिएशन फ्लावर क्राफ्ट बनाना समाप्त करेंगे। छठी पंखुड़ी पर, आपको किसी प्रकार का जानवर (उदाहरण के लिए, एक बिल्ली) और एक व्यक्ति (सिर्फ रूपरेखा) खींचने की जरूरत है। पाठ के अंत में बच्चों को शिल्प घर ले जाने की याद दिलाएं।

समापन:प्रार्थना के साथ सत्र समाप्त करें और कुछ स्तुति गीत गाएं।

पाठ 7

खंड: सृजन। सातवां दिन

प्रार्थना:"भगवान पिता, हम आपके द्वारा बनाए गए दुनिया के लिए आपके बहुत आभारी हैं! आप हमें प्यार करते हैं। आपने सब कुछ इतना सुंदर बना दिया। हम भी तुमसे प्यार करते हैं। कृपया हमें हर दिन पढ़ाएं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:उन बच्चों से पूछें जिन्हें मुख्य पद याद है ("भगवान जिसने दुनिया बनाई और जो कुछ इसमें है")। बच्चों को पहले शब्द के बिना छपी हुई सुनहरी कविता के साथ कागज की छोटी-छोटी पर्चियाँ दें। पहला शब्द "ईश्वर" बिंदीदार रेखाओं में लिखा जाना चाहिए ताकि बच्चे अक्षरों को अपने आप गोल कर सकें। बच्चों के साथ कविता "पढ़ें"। हो सकता है कि बच्चों में से कोई एक कविता को अपने दम पर दोहरा सके?

एक खेल:खेलने से पहले, बच्चों के साथ याद रखें कि सप्ताह का कौन सा दिन है। और कल क्या होगा? और परसों? और इसी तरह। बच्चों के साथ वह खेल खेलें जो आपने पिछले सप्ताह खेला था और उसमें सातवाँ डिब्बा जोड़कर। फर्श पर सात गिने हुए डिब्बे (1 से 7 तक) हैं। ये अंक सृष्टि के दिन का प्रतिनिधित्व करते हैं। आप बच्चों को अलग-अलग दिनों में भगवान द्वारा बनाई गई वस्तुओं को दिखाते हुए सात चित्र दें (सातवें चित्र में कुछ भी नहीं बनाया गया है, केवल कागज की एक कोरी शीट है)। बच्चों को चित्रों को बक्सों में व्यवस्थित करना होता है। आप बदले में खेल सकते हैं ताकि सभी बच्चों को भाग लेने का अवसर मिले।

बाइबिल कहानी: सातवें दिन

पृथ्वी पर जो कुछ भी दिखाई दिया, वह परमेश्वर द्वारा बनाया गया था। ऐसा करने में उसे ज्यादा समय नहीं लगा। पहले दिन, यहोवा ने उजियाले और अन्धकार की सृष्टि की। दूसरे में, परमेश्वर ने जल को इस प्रकार विभाजित किया कि आकाश और समुद्र दिखाई दिए। तीसरे दिन, उसने पानी के बीच सूखी भूमि बनाई और इस भूमि पर घास, पौधे और पेड़ उग आए। चौथे दिन, सूर्य, चंद्रमा और तारे प्रकट हुए, जिन्होंने पृथ्वी को प्रकाशित किया। पाँचवें दिन, यहोवा ने मछलियों और पक्षियों को बनाया। और छठे में - सभी जानवर और आदमी। "बहुत अच्छा, बस बढ़िया!" जब उसने अपनी सारी सृष्टि को देखा तो उसने सोचा। सातवें दिन उसने कुछ नहीं किया केवल विश्राम किया। प्रभु ने इस दिन को आशीर्वाद दिया और मनुष्य को विश्राम के लिए दिया। इसलिए हमें इस दिन सामान्य गतिविधियों में शामिल नहीं होना चाहिए, बल्कि हमें चर्च जाना चाहिए और रविवार को आराम करना चाहिए।

DIY:बच्चों के साथ क्रिएशन क्यूब बनाएं। बच्चों को पहले से हस्ताक्षरित एक कटआउट दें (बच्चे का नाम और तारीख), और उन्हें इसे क्रेयॉन या पेंसिल से सजाने के लिए कहें। इसके बाद मोड़ पर झुकें। क्यूब के अंदर छह मटर डालें, जो बच्चों को याद दिलाएगा कि भगवान को दुनिया बनाने में कितने दिन लगे, और क्यूब को एक साथ चिपका दें। बच्चों को तैयार शिल्प को एक तरफ रख दें। पाठ के अंत में, उन्हें अपना काम घर ले जाने के लिए याद दिलाएं।

समापन:प्रार्थना के साथ समाप्त करें और कुछ गीत गाएं। पाठ के अंत में, प्रत्येक बच्चे को किसी विशेष चीज के लिए पुरस्कृत करें। उदाहरण के लिए: एक स्वर्ण पद्य के लिए, प्रश्नों के उत्तर के लिए, शिल्प के लिए, परिश्रम के लिए, सावधानी के लिए, सटीकता के लिए आदि। प्रत्येक बच्चे में कुछ अच्छा खोजें और उनकी प्रशंसा करें।

पाठ 8

खंड: नूह। नूह ने परमेश्वर की सुनी

प्रार्थना:“हे प्रभु, हमारे लिए आपके प्रेम के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। हम नूह के लिए आपका धन्यवाद करते हैं जो आप पर विश्वास करता था और आपके प्रति आज्ञाकारी था। हम आपसे पूछते हैं, भगवान, हमें हमेशा आप पर विश्वास करने और हर चीज में आपके प्रति आज्ञाकारी रहने में मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:इस खंड के लिए मुख्य पद उत्पत्ति 6:9 में पाया जाता है। बच्चों को पूरी कविता याद करने की आवश्यकता नहीं है। वे केवल पद के अंतिम शब्दों को सीखेंगे: "नूह भगवान के सामने (पहले) चला।" आप बच्चों के साथ "बंडल पास करें" खेल खेल सकते हैं।

बाइबिल कहानी: नूह ने परमेश्वर की सुनी

परमेश्वर द्वारा पृथ्वी पर मनुष्य की रचना करने के कुछ समय बाद, लोग परमेश्वर को भूल गए। उन्होंने बुराई की और यहोवा को दुःखी किया। बलवान ने दुर्बल का अपमान किया। अमीरों ने गरीबों को अपमानित किया। लोगों ने धोखा दिया, चोरी की और एक दूसरे से नफरत की। यह सब देख कर परमेश्वर को बहुत पीड़ा हुई। लेकिन एक शख्स था जो सबसे अलग था। वह ईमानदारी से रहते थे और हमेशा न्यायपूर्ण काम करते थे। वह भगवान से प्यार करता था। इस तथ्य के बावजूद कि वह दुष्ट, पापी लोगों से घिरा हुआ था, इस व्यक्ति ने वैसा ही कार्य किया जैसा परमेश्वर चाहता था। लोग उस पर हंसते थे, उसका नाम लेते थे, उसके बारे में झूठ और झूठ बोलते थे। लेकिन भगवान, उसे देखकर आनन्दित हुए। इस आदमी का नाम नूह था।

एक दिन परमेश्वर ने नूह से बात की और उसे एक बहुत ही महत्वपूर्ण बात बताई। परमेश्वर ने उसे कुछ ऐसा बताया जो पृथ्वी पर कोई भी मनुष्य नहीं जानता था। यहोवा ने नूह से कहा: “नूह, एक बड़ा जहाज़ (सन्दूक) बनाओ। जब सन्दूक तैयार हो जाए, तो ढेर सारा भोजन लें और विभिन्न जानवरों और अपने परिवार को सन्दूक में लाएँ। जल्द ही भारी बारिश होगी और सभी जीवित प्राणी पानी से मर जाएंगे। केवल वे ही जीवित बचे रहेंगे जो जहाज़ में हैं।”

नूह ने हमेशा परमेश्वर की आज्ञा मानी। इसलिए, अब भी उसने यहोवा की आज्ञा मानी।

रंग: बच्चों को नूह बिल्ड्स द आर्क कलरिंग बुक दें। पूरा नमूना दिखाएं। छोटे बच्चों को मदद की आवश्यकता हो सकती है।

DIY:सन्दूक के टुकड़े काट लें। बच्चों से उन्हें कागज या गत्ते के टुकड़े पर चिपकाने को कहें। बच्चों के लिए इस कार्य को और रोचक बनाने के लिए, जहाज़ के कुछ हिस्सों को कागज़ से बनाइए भिन्न रंग. जब बच्चे कर लें, तो उन्हें आकाश और पानी में बादल बनाने को कहें। बच्चों से एक-दूसरे को कहानी फिर से सुनाने को कहें।

समापन:

पाठ 9

खंड: नूह। नूह सन्दूक बना रहा है

प्रार्थना:"भगवान, नूह के लिए धन्यवाद। हम आपकी आवाज़ सुनना चाहते हैं जैसे नूह ने आपको सुना। हम आपके आज्ञाकारी रहेंगे। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:इस खंड का मुख्य वचन है "नूह परमेश्वर के साथ-साथ चला" (उत्प. 6:9ग)। बच्चों को समझाएं कि परमेश्वर के सामने चलने का अर्थ है परमेश्वर से डरना, उसका आदर करना और उसका आदर करना, और अपने सभी कार्यों में परमेश्वर को प्रसन्न करने का प्रयास करना।

पाठ से पहले, कागज के एक टुकड़े से एक सन्दूक को काट लें, उस पर सुनहरे छंद के शब्द लिखें और उसे चार भागों में काट लें। बच्चों से पहेली पूरी करने को कहें, और फिर उन्हें मुख्य पद्य पढ़कर सुनाएँ। आपके बाद सभी को दोहराने दें।

आंदोलनों के साथ शब्द:क्या बच्चे शिक्षक के बाद आंदोलनों को दोहराते हैं और शायद निम्नलिखित शब्द सीखते हैं:

परमेश्वर ने कहा, “सुनो, नूह!

जल्दी से एक सन्दूक बनाओ!

(बिल्ड मूवमेंट दिखाएं।)

सुबह, शाम और दोपहर

नूह ने हथौड़े से मारा।

("हथौड़े से मारना" गति दिखाएं।)

और सारे पड़ोसी हंस पड़े

उन्होंने कहा: "हा-हा-हा!"

(हंसी: "हा हा हा!")

देखो, नूह, सूरज चमक रहा है!

सड़क पर बारिश नहीं!

(अपना हाथ अपने माथे पर रखें,

मानो आँखों को धूप से बचा रहा हो।)

लेकिन भगवान नूह का पालन करें,

(हम आंदोलनों को दिखाते हैं "हम एक हथौड़ा के साथ काम करते हैं।")

वह एक बड़ा सन्दूक बनाता है।

(अपनी बाहों को ऊपर उठाएं और उन्हें चौड़ा फैलाएं।)

बाइबिल कहानी: नूह सन्दूक का निर्माण

बच्चों को पिछला पाठ याद दिलाएं। प्रभु ने नूह से प्रेम किया क्योंकि उसने धार्मिकता और ईमानदारी से जीने का प्रयास किया। नूह परमेश्वर के साथ चला। नूह ने भलाई की और बुराई से घृणा की। इसलिए परमेश्वर ने नूह से एक जहाज़ बनाने को कहा। यहोवा ने नूह को बताया कि जहाज किस आकार का होना चाहिए। सन्दूक को तीन मंजिलों वाला माना जाता था, शीर्ष पर एक छोटी सी खिड़की और किनारे पर एक दरवाजा होना चाहिए था। नूह ने पूरे सन्दूक को अंदर और बाहर खड़ा कर दिया। जब सन्दूक तैयार हो गया, तो नूह अलग-अलग जानवरों को जोड़े (दो) में लाया और उनके लिए और अपने परिवार के लिए भोजन (भोजन) लिया। सन्दूक में सबसे आखिर में नूह, उसकी पत्नी, उनके तीन बेटे और उनकी पत्नियाँ थीं। उसके बाद, परमेश्वर ने सन्दूक का द्वार बंद कर दिया। बच्चों को खिलौनों का सन्दूक दिखाएँ और उनसे उन जानवरों के नाम बताने को कहें जिन्हें वे देख सकते हैं।

पुस्तकें:क्या बच्चे चिल्ड्रन बाइबल में चित्रों को देखते हैं और उन जानवरों के नाम बताते हैं जिन्हें नूह जहाज़ में लाया था।

रंग:बच्चों के साथ जानवरों को रंग दें सन्दूक रंग पेज दर्ज करें।

DIY:बच्चों के साथ "सन्दूक" शिल्प बनाएं: कार्डबोर्ड से एक छोटी आयत काट लें, जिस पर माचिस (पहले सल्फर से साफ) चिपका दें। उन्हें इस तरह से चिपकाएं कि आपको सन्दूक की एक छवि मिल जाए। सन्दूक के आगे "नूह" शब्द लिखें।

समापन:प्रार्थना करें और एक या अधिक गीत गाएं

पाठ 10 खंड: नूह। बाढ़ प्रार्थना:“प्रभु, नूह और उसके परिवार के लिए धन्यवाद, जिन्होंने आपसे प्रेम किया और आपकी सेवा की। उनकी तरह निर्भीक बनने में हमारी मदद करें और हर दिन आपके सामने चलें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद:इस खंड के लिए मुख्य पद वही रहता है: "नूह परमेश्वर के साथ-साथ चलता था" (उत्प. 6:9ग)। बच्चों से पूछें कि भगवान के साथ चलने का क्या मतलब है। यदि बच्चों ने अभी तक पद्य को याद नहीं किया है, तो इसे गुड़िया की मदद से याद करें: गुड़िया सुनहरी कविता के शब्दों को कहती है, और बच्चे दोहराते हैं। आंदोलनों के साथ शब्द:बच्चों को शिक्षक के बाद आंदोलनों और कविता की निरंतरता को दोहराने दें: और जब काम पूरा हो जाए (अपने हाथों को अपनी छाती पर रखें।) सारे जानवर दौड़े चले आए। (हाथ जोड़े में रखें।) वे दो-दो करके सन्दूक में प्रवेश करने लगे (कमरे में जोड़े में घूमें।) और प्रतीक्षा करें जब उनके तैरने का समय हो। (कुर्सियों या फर्श पर बैठें।) भगवान ने सन्दूक में दरवाजा बंद कर दिया, इसे कोई नहीं खोल सका। (अपने हाथों को एक बार ताली बजाएं।) बिजली कड़की और बारिश होने लगी (बारिश की नकल करते हुए अपनी उंगलियां हिलाएं।) कई दिन और रात वह चला और चला गया। (अपनी उँगलियों को कुर्सी या फर्श पर ढोलें।) बाइबिल कहानी: बाढ़ जब नूह, उसका परिवार और जानवर जहाज़ में दाखिल हुए, तो परमेश्वर ने उनके पीछे का दरवाज़ा बंद कर दिया। सात दिन के बाद वर्षा होने लगी, जो चालीस दिन तक जारी रही। पानी इतना ऊपर उठा कि सबसे ऊंचे पहाड़ भी कई मीटर तक पानी से ढके रहे। पृथ्वी पर सारा जीवन समाप्त हो गया। केवल नूह, उसका परिवार और वे जानवर जो उसके साथ जहाज़ में थे बच गए। 150 दिन तक धरती पर पानी बढ़ा। बच्चों को जहाज़ का नक्शा दिखाएँ। पुस्तकें:बच्चों को बाल बाइबिल दिखाएं। एक बच्चे को बाइबल की कहानी संक्षेप में दोबारा सुनाने को कहें। मोज़ेक:बच्चों को आर्क मोज़ेक दिखाएं। उन्हें इसे एक साथ रखने दो। बच्चों को चित्र में जानवरों के नाम बताने को कहें। समापन:गीत गाएं और प्रार्थना के साथ समाप्त करें।

पाठ 11

खंड: नूह। इंद्रधनुष

प्रार्थना:

स्वर्ण पद:मुख्य पद है "नूह परमेश्वर के साथ साथ चला" (उत्प. 6:9ग)। उन बच्चों से पूछें जिन्हें पद याद है और जो इसे कंठस्थ कर सकते हैं। बच्चों को मार्कर या फील-टिप पेन से चार गुब्बारे दें, जिन पर सुनहरे छंदों का एक-एक शब्द लिखा हो। बच्चे गुब्बारे उड़ाते हैं। उसके बाद, बच्चों में से एक ने गुब्बारे पर शब्द को "पढ़ने" के बाद, गुब्बारे को पिन से फोड़ दिया। अन्य सभी बच्चे उसके बाद पद्य के शब्दों को दोहराते हैं। पाठ के अंत में, उन लोगों को छोटे-छोटे पुरस्कार दें, जिन्होंने पद्य को कंठस्थ कर लिया है।

आंदोलनों के साथ शब्द:बच्चों को शिक्षक के बाद कविता के अंत को आंदोलनों के साथ दोहराने दें। यदि शिक्षक शब्दों को कंठस्थ कर लें, तो आप बच्चों के साथ पूरी कविता दोहरा सकते हैं।

लेकिन हर कोई जो जहाज़ में था,

हमारे अच्छे भगवान ने आश्चर्यजनक रूप से संरक्षित किया!

(अपना सिर सकारात्मक रूप से हिलाएं और "हां!" कहें)

और नूह ने आनन्द से प्रार्थना की: (अपने हाथ जोड़कर प्रार्थना करो।)

"धन्यवाद, भगवान, कि आप हमेशा मेरे साथ हैं!" (हर कोई कहता है "आमीन!")

बाइबिल कहानी: इंद्रधनुष

बच्चों को याद दिलाएं कि उन्हें पिछले पाठ में क्या बताया गया था। जल्द ही सन्दूक ऊँचे पहाड़ों पर टिक गया। नूह ने खिड़की खोली और कौवे को छोड़ दिया, लेकिन वह जल्द ही लौट आया। कुछ दिनों बाद, नूह ने एक कबूतर छोड़ा, जो भी लौट आया। कुछ दिनों बाद, जब नूह ने कबूतर को छोड़ा, तो वह अपनी चोंच में एक ताजा पत्ता लेकर आया। और कुछ दिनों बाद, नूह ने एक कबूतर छोड़ा, परन्तु वह वापस नहीं उड़ पाया। जब पृथ्वी सूख गई, तो नूह, उसका परिवार और सभी जानवर सन्दूक से बाहर निकल गए। नूह ने जो पहला काम किया वह एक वेदी थी जिस पर नूह ने परमेश्वर के लिए बलिदान चढ़ाया। उसने प्रार्थना की और उसे और उसके परिवार को पानी से बचाने के लिए प्रभु का धन्यवाद किया। परमेश्वर ने नूह से प्रेम किया क्योंकि वह यहोवा के साथ-साथ चलता था।

पुस्तकें:क्या बच्चे चिल्ड्रन बाइबल में दी गई तस्वीर को देखते हैं और बाइबल की कहानी को संक्षेप में फिर से बताते हैं।

रंग:बच्चों को रेनबो कलरिंग बुक दें। बच्चों को बताएं कि तस्वीर को किन रंगों से सजाना है और जिन्हें आपकी मदद की जरूरत है उनकी मदद करें।

DIY:बच्चों के साथ आर्क-2 क्राफ्ट बनाएं। माचिस की तीली (पहले सल्फर से साफ किया हुआ) को एक रोम्बस (कई परतों) के रूप में कार्डबोर्ड पर एक बड़ा सन्दूक बनाने के लिए चिपका दें। ऊपर से, माचिस की छत बनाएं, पहले सन्दूक में एक सुनहरी कविता के साथ एक नोट रखें। डार्क पेपर से एक खिड़की और एक दरवाजा काट लें। शीर्ष पर खिड़की, और सन्दूक के किनारे के दरवाजे को गोंद दें।

समापन:प्रार्थना के साथ सत्र समाप्त करें और एक गीत गाएं।

पाठ 12

खंड: आज्ञाकारिता। अब्राहम

प्रार्थना: “प्रभु, हम हर उस व्यक्ति के लिए आपके बहुत आभारी हैं, जिसने आपकी आज्ञा का पालन किया है। इब्राहीम के उदाहरण के लिए धन्यवाद जो आप पर विश्वास करता था और एक ऐसे देश में चला गया जिसे वह नहीं जानता था। हर बात में आपकी आज्ञा मानने में हमारी मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:इस भाग में, हम निम्नलिखित मुख्य पद का अध्ययन करेंगे: "आज्ञाकारिता बलिदान से उत्तम है" (1 शमूएल 15:22)। बच्चों को टेंट की पच्चीकारी दिखाएँ। इसे बनाना बहुत सरल है: कागज के एक टुकड़े पर एक तंबू बनाएं, इसे रंगीन पेंसिल या क्रेयॉन से रंगें, उस पर एक सुनहरा छंद लिखें और इसे 5-6 भागों में काट लें। बच्चों को पहेली को एक साथ रखना चाहिए, और फिर उन्हें कई बार सुनहरा पद पढ़ना चाहिए। बच्चों को आपके बाद दोहराने दें। बच्चों को समझाएं कि इब्राहीम और उसकी पत्नी सारा, जिनके बारे में वे आज जानेंगे, एक ही तंबू (तम्बू, दूसरे शब्दों में) में रहते थे।

बाइबिल कहानी: इब्राहीम

बहुत समय पहले, एक व्यक्ति रहता था जो परमेश्वर से बहुत प्रेम करता था। इस आदमी का नाम इब्राहीम था।

एक दिन परमेश्वर ने इब्राहीम से कहा कि वह घर छोड़कर दूसरे देश चला जाए। परमेश्वर ने अब्राहम की देखभाल करने का वादा किया।

अब्राहम ने सोचा और सोचा। अपना घर छोड़ दो? वह शहर छोड़ दें जहां वह रहता था? दोस्तों को छोड़ दो? "मुझे नहीं पता कि मैं कर सकता हूँ," अब्राहम ने सोचा। लेकिन वह जानता था कि वह क्या करने जा रहा है। इब्राहीम ने कहा, “मैं वही करूँगा जो परमेश्वर कहेगा।” "मुझे विश्वास है कि भगवान जानता है कि मेरे लिए सबसे अच्छा क्या है। मुझे भगवान में विश्वास है।"

इसलिए इब्राहीम और उसके परिवार ने अपने कपड़े और सामान बाँधा और सामान को ऊँटों पर लाद दिया। वे एक लंबी यात्रा के लिए तैयार थे।

उन्होंने अपने सभी दोस्तों को अलविदा कहा और चले गए। इब्राहीम शायद थोड़ा डरा हुआ था। शायद वह थोड़ा उदास था। लेकिन वह भगवान में विश्वास करता था। वह जानता था कि परमेश्वर उनकी देखभाल करेगा।

इब्राहीम ने अपने परिवार के साथ कई दिनों तक यात्रा की। अंत में वे दूसरे देश में आ गए। इब्राहीम ने सबसे पहले एक वेदी बनाई और प्रार्थना की

भगवान, उनके मार्गदर्शन के लिए उनका धन्यवाद। “हमें इस जगह पर लाने के लिए, हमारी देखभाल करने के लिए भगवान का शुक्रिया। मुझे पता है कि आप मजबूत और दयालु हैं। हम हमेशा आप पर विश्वास करेंगे।"

DIY:बच्चों के साथ "अब्राहम" शिल्प बनाएं। वांछित क्रम में कागज के एक टुकड़े पर स्ट्रिप्स को गोंद करें। यदि आपने पट्टियों को सही ढंग से रखा है, तो आपके पास एक चित्र होगा जिसमें आप अब्राहम को देख सकते हैं।

रंग:इस पाठ में आपने बच्चों के साथ जो शिल्प बनाए हैं उनमें रंग भरिए। कक्षा के अंत में, बच्चों को अपना काम घर ले जाने के लिए याद दिलाना न भूलें।

समापन:प्रार्थना के साथ सत्र समाप्त करें और एक गीत गाएं।

पाठ 13 खंड: आज्ञाकारिता। और वह प्रार्थना:“हे प्रभु, आपकी सुरक्षा और आपके उद्धार के लिए धन्यवाद, जो आप उन लोगों को देते हैं जो आपके सामने चलते हैं। हम आपको हमेशा खुश रखना चाहते हैं और आपके सामने चलना चाहते हैं। इसमें हमारी मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद: हम “आज्ञाकारिता बलिदान से उत्तम है” पद की शिक्षा देना जारी रखते हैं (1 शमूएल 15:22)। कार्डबोर्ड व्हेल मोज़ेक बनाएं अँधेरा- नीले रंग का. सुनहरे छंद को चमकीले मार्कर से लिखें सामने की ओर, और रिवर्स साइड पर एक प्रार्थना करने वाला योना बनाएं। जब बच्चे आपके बाद मुख्य पद दोहराएँ, तो पहेली को पलट दें और योना की ड्राइंग दिखाएँ। बच्चों से कहो, "शीघ्र ही तुम इस योना नाम के व्यक्ति के बारे में जानोगे।" बाइबिल कहानी: जोनाह बच्चों को योना कविता पढ़कर सुनाएँ, और फिर कहानी को सरल, समझने योग्य भाषा में फिर से सुनाएँ। "जाओ, योना, प्रचार करो नीनवे को,” परमेश्वर ने कहा। पैगंबर ने सोचा: “नहीं, मैं जाऊंगा तर्शीश को…” और वह जहाज पर चढ़ गया। यहाँ वह पकड़ में सोता है (यह वहाँ शांत है), अचानक, एक तूफान। सामान समुद्र में फेंकना। और कप्तान ने योना से कहा: "हमें प्रार्थना करनी चाहिए, सोना नहीं।" "आप कौन हैं? प्रश्न सुने गए। - कहाँ? जल्दी बोलो! और भगोड़े ने नाविकों को उत्तर दिया: “मैं एक यहूदी हूँ जो यहोवा का सम्मान करता है। मैं इस दुःख का कारण हूँ मुझे यहां रहने की जरूरत नहीं है... रसातल को मुझे दफनाने दो - और तूफान गरजना बंद कर देगा। और अब दोषी यहूदी पानी में गिर गया है, एक अनावश्यक चीज की तरह उड़ जाती है ... जहाज के पीछे एक विशाल व्हेल तैरती है, और व्हेल ने योना को निगल लिया। योना तीन दिन तक तैरा एक जीवित और भयानक जहाज में - केबिन था व्हेल का पेट - और अंत में जमीन पर तैर गया। व्हेल ने उसे जमीन पर फेंक दिया - भगवान ने उसे बचाने का फैसला किया ... प्रभु की बात न सुनना कितना बुरा है और पाप करने की इच्छा! पुस्तकें:बच्चों को एक घेरे में बिठाएं जहां वे आपको अच्छी तरह देख सकें। उन्हें बच्चों की बाइबल और योना और व्हेल किताब दिखाएँ। बच्चों से किताब में दिए गए चित्रों का इस्तेमाल करके बाइबल की कहानी फिर से सुनाने को कहें। वीडियो:हो सके तो आप बच्चों को कार्टून "जोनाह" दिखा सकते हैं। रंग:बच्चों को जोनाह द सी कलरिंग बुक दें। DIY:बच्चों के साथ पेपर क्राफ्ट "जोनाह" बनाएं। नीचे की ओर, योना को चित्रित करें, जो यहोवा से प्रार्थना कर रहा है। समापन:प्रार्थना के साथ समाप्त करें।

पाठ 15

खंड: आज्ञाकारिता। यीशु नवीन

प्रार्थना:“हे प्रभु, हम हर उस व्यक्ति के लिए तेरा धन्यवाद करते हैं जो तेरी आज्ञा का पालन करता है। हर दिन हमें सिखाएं कि हम आप पर कैसे भरोसा कर सकते हैं। हम हमेशा और हर चीज में आपका पालन करना चाहते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:"आज्ञाकारिता बलिदान से उत्तम है" (1 शमूएल 15:22) हमारा सुनहरा वचन है। अपने बच्चों के साथ ब्लॉकों से एक किला बनाएं। जैसे ही आप इसके चारों ओर चलते हैं, स्वर्ण पद एक साथ कहें। जेरिको के चारों ओर एक साथ कई बार घूमें, और फिर एक बार में एक। छंद पढ़ने वाले बच्चे को एक छोटा पुरस्कार दें।

बाइबिल कहानी: जेरिको की सेना

जब मूसा की मृत्यु हुई, तब यहोशू इस्राएल के लोगों का अगुवा बना। इस्राएली उस देश में आ गए जिसके विषय में यहोवा ने उन्हें वचन दिया था। उन्होंने यरदन नदी को पार किया, जिसका जल उनके सामने लाल समुद्र के समान दो भाग हो गया। लोगों ने यरदन के पार जाकर दूसरी ओर डेरे खड़े किए। लोगों के ठीक सामने यरीहो नगर था। इसकी ऊंची दीवारें अभेद्य लगती थीं। यहोशू ने सोचा, “हे यहोवा, हम इस नगर और इस देश को कैसे जीतेंगे?” यहोवा अपने विश्वासयोग्य सेवक की ओर मुड़ा और कहा: “जितने लोग युद्ध कर सकते हैं, उन्हें छह दिन के लिए एक बार नगर के चारों ओर घूमने दो। सातवें दिन नगर के चारों ओर सात बार घूमना, और नरसिंगे फूंकना, और सब लोग जयजयकार करें। उसके बाद नगर की शहरपनाह भूमि पर गिर पड़ेगी। यहोशू ने यहोवा की आज्ञा मानी और जैसा परमेश्वर ने उससे कहा था वैसा ही किया। हर दिन पुरुष शहर के चारों ओर घूमते थे। दुश्मनों को समझ नहीं आ रहा था कि क्या हो रहा है। ये इस्राइली हमारे शहर में क्यों घूम रहे हैं? वे हमला क्यों नहीं करते? लेकिन अगर वे हम पर हमला भी करते हैं, तो वे कुछ नहीं कर सकते। हम शहर की ऊंची दीवारों से सुरक्षित हैं! जेरिको जैसा शहर अभेद्य है!

सातवें दिन इस्राएलियों ने नगर के चारों ओर सात बार परिक्रमा की। इसके बाद सात याजकों ने तुरहियाँ फूंकीं, और लोग ऊंचे शब्द से जयजयकार करने लगे। अचानक जेरिको की दीवारें हिलने लगीं और उखड़ने लगीं। जेरिको के लोग समझ नहीं पाए कि क्या हो रहा है। उनके नगर की शहरपनाह हिल गई और उनकी नींव तक गिर गई। इस्राएल के लोग नगर की ओर दौड़े और चारों ओर से दौड़े चले आए। यह पहला नगर था जिस पर इस्राएलियों ने कनान में अधिकार कर लिया।

कविता "जेरिको": निम्नलिखित कविता का बच्चों के साथ अध्ययन करें। बच्चों को उनके माता-पिता के साथ घर पर सीखने के लिए शब्द दें।

परमेश्वर के लोग दीवारों के चारों ओर चले गए

और वह चुप था, मानो गूंगा हो।

केवल उनकी तुरहियाँ जोर से बजती थीं,

और नगर के लोगों ने यह सुना...

सातवीं बार वे शहरपनाह के चारों ओर चले,

वे रुके ... और अचानक चिल्ला पड़े।

जोर से रोने से दीवारें गिर गईं,

और तुरहियां बज रही थीं, और लोग चिल्ला रहे थे...

और यह रोना अब तक सुनाई दे रहा था,

और दीवारें बड़ी आसानी से ढह गईं!

लेकिन किसने, मुझे बताओ, दीवारों को तोड़ा?

हाँ! सामर्थी और सामर्थी परमेश्वर ने उन्हें नष्ट कर दिया!

DIY:बच्चों के साथ जेरिको शिल्प की दीवारें बनाएं।

समापन:कुछ स्तुति गीत गाएं और प्रार्थना करें।

पाठ 16

खंड: आज्ञाकारिता। एलिय्याह और कौवे

प्रार्थना:"भगवान, आपकी देखभाल के लिए धन्यवाद। आप हमें रोज खाना देते हैं। जैसे एलिय्याह आज्ञाकारी था, वैसे ही हमें भी अपनी आज्ञा मानना ​​सिखा। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:हम सुनहरे पद की शिक्षा देते हैं, "आज्ञाकारिता बलिदान से उत्तम है" (1 शमूएल 15:22)। आप खेल खेल सकते हैं "बंडल पास करें।"

कविता "एलिजा": बच्चों के साथ सीखने की कोशिश करें।

यहोवा अपनी बुद्धि में महान है,

उसने भविष्यद्वक्ता को चमत्कारिक रूप से भोजन भेजा:

तब कौवा मांस का एक टुकड़ा लाएगा,

वह बेचारी विधवा अखमीरी रोटी सेंकती है।

यहोवा का हाथ न छूटा,

और पृथ्वी का आशीर्वाद अभी तक नहीं लिया गया है।

परमेश्वर अद्भुत कार्य करता है

और हमारे दिनों में। आपको बस उन्हें देखने की जरूरत है।

बाइबिल कहानी: कौवा

“एलिय्याह, पृथ्वी पर कई वर्षों तक वर्षा नहीं होगी। पौधे सूख जाएंगे और खाने को कुछ नहीं बचेगा। चोरथ की धारा के पास जाओ और वहीं रहो। मैं तुम्हारा ध्यान रखूंगा, ”भगवान ने कहा।

जब एलिय्याह करत की नाले के पास आया, तो वह थका हुआ, भूखा और प्यासा था। उसने धारा से पिया। (अपने हाथों को एक साथ रखो और दिखाओ कि तुम धारा से कैसे पीते हो।) ओह, कितना स्वादिष्ट, ठंडा पानी! एलिय्याह ने कहा, “परन्तु मुझे भूख लगी है, और यहाँ खाने को कुछ नहीं है।” अचानक उसे पंखों के फड़फड़ाने की आवाज सुनाई दी। उसने ऊपर देखा और एक बड़ा काला पक्षी देखा। वह एक कौवा था, और उसकी चोंच में कुछ सफेद था! एलिय्याह ने जो कुछ अपनी चोंच में पकड़ा हुआ था, उसे कौवे ने उस पर फेंका। यह रोटी थी। यम यम यम, बहुत स्वादिष्ट! एलिय्याह ने अपना सिर झुकाया और कहा, "धन्यवाद, परमेश्वर।"

अचानक उसे फिर से पंखों के फड़फड़ाने की आवाज सुनाई दी। उसने ऊपर देखा और एक और कौआ देखा। इस चिड़िया की चोंच में मांस का टुकड़ा था, जिसे उसने उपदेशक की ओर फेंक दिया! एलिय्याह ने मांस चखा। यम यम यम, कितना स्वादिष्ट! उसने अपना सिर झुकाया और कहा, "धन्यवाद, भगवान। »

कौवे हर सुबह और शाम को एलिय्याह के लिए माँस और रोटी लाया करते थे। उसने चेरथ की धारा से पिया। परमेश्वर ने एलिय्याह की अच्छी देखभाल की।

रंग:बच्चों को एलिय्याह और कौवे रंग भरने वाली किताब दें। बच्चों को बताएं कि तस्वीर को कौन से रंगों से सजाना है और उनकी मदद करें।

DIY:बच्चों के साथ एक शिल्प-मोबाइल "कौवे" बनाएं। जिस कागज से कौवे बनायेंगे वह कागज दोनों तरफ से काला होना चाहिए। आप काले कागज की दो शीटों को एक साथ चिपका सकते हैं। आंख के दोनों किनारों पर सिर पर गोंद (आप मग पर काले मार्कर के साथ बिंदी लगाकर इसे स्वयं कर सकते हैं) सफेद रंग). एक सुई का उपयोग करके पक्षियों को मोबाइल (पेपर टेप) में एक धागे से संलग्न करें (केवल एक वयस्क को ऐसा करना चाहिए!)। अपने मोबाइल पर "भगवान हमारे लिए परवाह करता है" लिखें।

समापन:बच्चों के साथ प्रार्थना करें और गाना गाएं।

पाठ 17

खंड: आज्ञाकारिता। नीमन

प्रार्थना:“हे प्रभु, उन बच्चों के लिए धन्यवाद जिन्होंने आप पर विश्वास किया और उस छोटी इस्राएली लड़की के लिए जिसने नामान की पत्नी की सेवा की। हमेशा आप पर विश्वास करने में हमारी मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:"आज्ञाकारिता बलिदान से बेहतर है" (1 शमूएल 15:22) इस पूरे खंड का सुनहरा वचन है। बच्चों को याद दिलाए बिना उनसे पूछिए कि सुनहरा श्लोक कौन बता सकता है। इन बच्चों को तुरंत पुरस्कृत करें। बाकी को बाद में पुरस्कृत करें जब आप कविता को एक साथ दोहराते हैं।

बाइबिल का इतिहास: नेमन

नामान सेनापति बीमार था। और कोई भी उसकी मदद नहीं कर सकता था: न उसका परिवार, न उसके दोस्त, न उसके पड़ोसी। उसके नौकर और यहाँ तक कि राजा भी उसकी मदद नहीं कर सकते थे। (बच्चों को चेहरे और हाथों पर आटे से सजी एक गुड़िया दिखाएं जैसे आप बच्चों को समझाते हैं कि कुष्ठ रोग कैसा दिखता है।)

परन्तु एक छोटी लड़की ने कहा, “इस्राएल में एलीशा नाम एक भविष्यद्वक्ता है, जो परमेश्वर की सहायता से नामान को चंगा करेगा।” “ठीक है,” नामान ने कहा, “मैं एलीशा के पास जाऊंगा और देखूंगा कि क्या वह और परमेश्वर मेरी सहायता कर सकते हैं।” जब नामान एलीशा के घर आया, तो वह द्वार पर गया और तीन बार खटखटाया (प्रदर्शन)। दरवाजा खुल गया। “मैं नामान का सेनापति हूँ। घर पर एलीशा? - उसने पूछा। सेवक ने उत्तर दिया, “हाँ, एलीशा घर पर है, परन्तु वह व्यस्त है।” "उसने मुझ से कहा, कि तुझ से यरदन नदी के पास जाकर सात बार स्नान करने को कह, तब तू फिर चंगा हो जाएगा।" सरदार घूमा और चला गया। वह बहुत क्रोधित हुआ और उसने नौकर को धन्यवाद नहीं दिया। “एलीशा कम से कम मुझसे मिल सकता था। मैं यरदन नदी में क्यों नहाऊं? यह बहुत बेवकूफी भरा लगता है, लेकिन मैं कोशिश करूँगा।"

पानी ठंडा था, लेकिन सरदार नदी में कूद गया। "मैं बहुत बेवकूफ महसूस करता हूँ," उन्होंने कहा। "और कुछ नहीं हुआ। मैं ठीक नहीं हुआ।" परन्तु नामान बार-बार उछला। वह हार मानने ही वाला था कि सैनिकों में से एक ने कहा, "केवल दो बार और बचे हैं, सरदार।" नामान फिर से पानी में कूद गया। उसने सोचा कि इतना काफी होगा, लेकिन उसे याद आया कि भविष्यवक्ता ने सात बार कहा था। यह फिर से चोट नहीं पहुँचाएगा। वह एक बार फिर पानी में कूद गया। इस बार वह सिर के बल ठंडे पानी में गिर गया। फिर वह पानी से बाहर निकला।

"मैं अलग महसूस करता हूँ," नीमन ने खुद से कहा। "मैं ठीक हूं!" वह सैनिकों के लिए चिल्लाया। नामान और उसके सैनिक बहुत प्रसन्न होकर घर लौटे।

किताबें और चित्र:बच्चों को एक मंडली में बैठाएं और उन्हें बच्चों की बाइबिल और बाइबिल की कहानी की याद दिलाने वाली तस्वीरें दिखाएं।

DIY:बच्चों के साथ नामान हीलिंग शिल्प बनाएं: तस्वीर में जॉर्डन नदी को दिखाया गया है और एक भट्ठा बनाया गया है, और नीचे की तरफ एक जेब बनाई गई है। बच्चे कोढ़ी नामान की मूर्ति को बाहर से खांचे में डालते हैं, यह दिखाते हुए कि वह कैसे पानी में गिर गया। जेब में पहले से स्वस्थ नीमन की एक मूर्ति है। बीमार नीमन को सात बार "डूबा" जाने के बाद, वह जेब में जाता है, और जेब से हम स्वस्थ नीमन का आंकड़ा निकालते हैं और उसे स्लॉट के माध्यम से डालते हैं।

समापन:

पाठ 18

खंड: बाइबिल में बच्चे। यूसुफ

प्रार्थना:“हे प्रभु, उन बच्चों के लिए धन्यवाद जो आप पर विश्वास करते हैं। यूसुफ के लिए धन्यवाद, जिससे हम सीख सकते हैं। यूसुफ की तरह आप पर विश्वास करने में हमारी मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:"हम अब भगवान के बच्चे हैं" ()। हम बच्चों को 4 गुब्बारे वितरित करते हैं, जिस पर मार्कर या महसूस-टिप पेन के साथ सुनहरे छंद का एक शब्द लिखा होता है। बच्चे गुब्बारे उड़ाते हैं। उसके बाद, बच्चों में से एक ने गुब्बारे पर शब्द को "पढ़ने" के बाद, गुब्बारे को पिन से फोड़ दिया। अन्य सभी बच्चे उसके बाद पद्य के शब्दों को दोहराते हैं।

बाइबिल की कहानी: यूसुफ ने भाइयों को माफ कर दिया

यूसुफ के कई भाई थे। ग्यारह भाई। हमारे दोनों हाथों में सिर्फ 10 उंगलियां होती हैं। ग्यारह दस और एक और है। पिता यूसुफ से बहुत प्यार करते थे। उसने उसके लिए रंगीन कपड़े भी बनाए। लेकिन भाइयों को यूसुफ से जलन हुई और एक दिन उन्होंने उसे गुलामी में बेच दिया। यूसुफ को मिस्र ले जाया गया और एक धनवान के हाथ बेच दिया गया। लेकिन परमेश्वर ने यूसुफ की सहायता की और कुछ समय बाद यूसुफ सबसे महत्वपूर्ण और बन गया प्रसिद्ध व्यक्तिराजा के बाद उस देश में। केवल राजा ही यूसुफ से अधिक महत्वपूर्ण था। सभी लोग यूसुफ का आदर करते थे और उससे प्रेम करते थे। जल्द ही वह अपने भाइयों से मिला। लेकिन उसने उन्हें सज़ा नहीं दी, हालाँकि वह उन्हें जेल में डाल सकता था या उन्हें मार सकता था। उसने उन्हें माफ कर दिया। यूसुफ अपने भाइयों और परमेश्वर से प्रेम करता था। जल्द ही यूसुफ फिर से अपने पिता से मिला।

मोज़ेक "जोसेफ":बच्चों को मोज़ेक दिखाएं और उनका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि उनके पिता जोसेफ से बहुत प्यार करते थे और उन्हें रंगीन कपड़े देते थे। परमेश्वर भी हमसे बहुत प्रेम करता है क्योंकि हम उसकी सन्तान हैं। बाइबल, वह पुस्तक जिसे परमेश्वर ने लिखा है, कहती है, "अब हम परमेश्वर की सन्तान हैं।"

आंदोलनों के साथ शब्द:बच्चों के साथ आंदोलनों के साथ निम्नलिखित शब्द सीखें:

यूसुफ, यूसुफ, तुम इतने गहरे बैठे हो!

(उदास चेहरा बनाएं और नीचे देखें।)

लेकिन डरो मत: भगवान हमेशा तुम्हारे साथ है,

जब आप सो रहे हों तब भी।

(सोने का नाटक करें।)

आह, यूसुफ, अजनबी

आपको बहुत दूर ले जाया गया है।

(अपना हाथ अपने माथे पर रखें और दूरी में देखें।)

लेकिन यहोवा हमेशा तुम्हारे साथ रहेगा

आपके सभी सांसारिक दिन!

(मुस्कुराएं और कहें "आमीन!")

पुस्तकें:बच्चों को घेरे में बिठाएं ताकि सभी बच्चे आपको अच्छी तरह देख सकें। उन्हें यूसुफ और रंगीन कपड़े किताब दिखाओ। तुम पहला पन्ना खोलो, उसमें जो लिखा है उसे बताओ और बच्चों को दे दो। चित्र को देखने के बाद बच्चा पुस्तक को अगले व्यक्ति को देता है। जब पुस्तक आपको लौटा दी जाती है, तो आप दूसरा पृष्ठ खोलते हैं और बच्चों को यह बताते हुए पुस्तक देते हैं कि आगे क्या लिखा है और चित्र में क्या देखा जा सकता है। बच्चों को जितनी जल्दी हो सके समीक्षा करने के लिए कहें क्योंकि "हर कोई दिलचस्पी लेता है"। इसे बहुत लंबा न बनाएं ताकि बच्चों की रुचि कम न हो। भावनात्मक और आकर्षक ढंग से बात करें।

कुछ समय बाद, आप बच्चों को अन्य पुस्तकें दिखा सकते हैं: "जोसेफ्स ड्रीम" पुस्तक के अलग-अलग पृष्ठ।

रंग: बच्चों को जोसेफ फॉरगिव हिज ब्रदर्स कलरिंग बुक दें। पूरा नमूना दिखाएं। छोटे बच्चों को मदद की आवश्यकता हो सकती है।

DIY:आप बच्चों को दिखा सकते हैं कि आप "खाई में यूसुफ" शिल्प कैसे बनाएंगे। जब शिल्प तैयार हो जाए, तो प्रत्येक बच्चे को बारी-बारी से इसके साथ खेलने दें। बच्चों को यूसुफ के बारे में अपनी कहानी सुनाने को कहें।

समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गाना गाएं।

पाठ 19 खंड: बाइबिल में बच्चे। मूसा (भाग 1) प्रार्थना:“हे प्रभु, हम उन बच्चों के लिए धन्यवाद करते हैं जिन्होंने आप पर विश्वास किया और विश्वास किया। मूसा के लिए धन्यवाद, जिससे हम सीख सकते हैं। जिस तरह मूसा और उसकी माँ ने आप पर भरोसा किया था उसी तरह आप पर भरोसा करने में हमारी मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद:इस खंड के पाठों में, बच्चे "अब हम ईश्वर की संतान हैं" () पद सीखेंगे। बच्चों को कमरे के चारों ओर पहले से छिपे हुए कागज़ के टुकड़े खोजने चाहिए, जो आकार में एक बच्चे के साथ एक टोकरी जैसा दिखता है। कागज के इन टुकड़ों पर एक ओर स्वर्णिम पद्य के शब्द लिखे होते हैं और दूसरी ओर उन्हें क्रमांकित किया जाता है। जब बच्चों को यह मिल जाए, तो उन्हें सही क्रम में लगाएं। यदि बच्चे संख्याएँ जानते हैं तो उन्हें आपकी मदद करने दें। एक बार में पहले एक शब्द बोलें और बच्चों को दोहराने दें। फिर श्लोक को पूरा बोलें। क्या बच्चे आपके बाद दोहरा पाएंगे? बाइबिल की कहानी: एक टोकरी का बच्चा (इस कहानी को सुनाते समय पुस्तक "मूसा और विशेष टोकरी" का उपयोग करें। पहला पृष्ठ खोलकर आप बताएं कि वहां क्या लिखा है और बच्चों को पुस्तक दें। बच्चे चित्र को देखें और पुस्तक को बारी-बारी से एक-दूसरे को दें। बच्चों को एक अर्धवृत्त में बिठाना अधिक सुविधाजनक है ताकि वे सभी आपको दिखाई दें और एक-दूसरे के साथ हस्तक्षेप न करें। जब किताब आपको वापस कर दी जाती है, तो आप दूसरा पृष्ठ पढ़ते हैं और बच्चों को फिर से किताब देते हैं।बताएं बच्चों को जितनी जल्दी हो सके देखने के लिए ताकि वे रुचि खो न दें।) बहुत समय पहले, एक राजा था जो वास्तव में इस्राएल के लोगों को नापसंद करता था, विशेष रूप से छोटे बच्चों को। मूसा की माँ जानती थी कि परमेश्वर उसके बच्चे को इस दुष्ट राजा से बचाने में उसकी मदद करेगा। मूसा की बड़ी बहन मरियम अपने छोटे भाई से बहुत प्रेम करती थी। मूसा की माँ ने एक विशेष टोकरी बनाई जो पानी पर तैरती थी। उसने मूसा को इस टोकरी में नदी पर छिपा दिया, जबकि मरियम उसे देखती रही। जब राजा की बेटी और उसकी सहेलियां नदी पर आईं, तब उन्होंने यह टोकरी देखी। दासी ने टोकरी को पानी से निकालकर राजकुमारी को दे दिया। राजकुमारी ने बच्चे मूसा को टोकरी से बाहर निकाला और उसे गले से लगा लिया। मरियम दौड़कर राजकुमारी के पास गई और कहा कि वह बच्चे के लिए नानी बुला सकती है। मरियम जिसे राजा की बेटी के पास लाई थी वह मूसा की माता थी। राजकुमारी बच्चे मूसा से प्यार करती थी और उसे अपने बेटे के रूप में महल में पाला। मूसा की माँ प्रतिदिन परमेश्वर का धन्यवाद करती थी कि राजा की बेटी को टोकरी मिल गई थी। मूसा बड़ा हुआ और परमेश्वर में विश्वास किया जैसे उसकी माँ ने किया था जब वह बहुत छोटा था! दोहराव:बच्चों को जोसेफ मोज़ेक दिखाएं और पिछले पाठ की कहानी को संक्षेप में याद करें। बच्चों को बताएं कि वे जल्द ही कुछ और बच्चों के बारे में जानेंगे जो ईश्वर में विश्वास करते हैं। परमेश्वर हमसे बहुत प्रेम करता है क्योंकि हम उसके बच्चे हैं। बाइबल तो यहाँ तक कहती है कि हम परमेश्वर की सन्तान हैं। रंग:बच्चों को कलरिंग बुक "बेबी इन ए बास्केट" दें। बच्चों के लिए रंग भरना आसान बनाने के लिए तैयार पैटर्न दिखाएं। DIY:बच्चों के साथ मूसा का जीवन शिल्प बनाएं। शिल्प के विवरण को काटने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। आप इस काम में बड़े बच्चों को शामिल कर सकते हैं। पूर्ण शिल्प का उपयोग करके मूसा के जीवन के बारे में बताने के लिए एक बच्चे को आमंत्रित करें। समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गाना गाएं।

पाठ 20

खंड: बाइबिल में बच्चे। मूसा (भाग 2)

प्रार्थना:“हे प्रभु, हमारे लिए आपके प्रेम के लिए धन्यवाद। आपने हमें जो विश्वास दिया है, उसके लिए धन्यवाद। आइए हम आप पर वैसे ही विश्वास करें जैसे मूसा ने किया था। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:इस पाठ का मुख्य पद पिछले वाले के समान ही है: "अब हम परमेश्वर की सन्तान हैं" ()। बच्चों को अपने शब्दों में कविता समझाएं। हम परमेश्वर की सन्तान हैं, क्योंकि परमेश्वर हमारा पिता है और वह हमें अपने बेटे और बेटियां कहता है। आप बच्चों के साथ "बंडल पास करें" खेल खेल सकते हैं। आप पहले से एक बंडल तैयार करते हैं जिसमें कई बंडल होते हैं (न्यूज़प्रिंट, चिपकने वाली टेप के साथ बांधा जाता है), जिसके अंदर सुनहरे छंद के शब्दों के साथ कार्ड होते हैं। कार्ड के साथ अंतिम बंडल में कुछ छोटे पुरस्कार (कैंडी, लॉलीपॉप, आदि) रखें। मंडली में बैठे बच्चे संगीत की धुन पर एक-दूसरे को बंडल पास करते हैं। जब संगीत बंद हो जाता है, तो बंडल को पकड़े हुए बच्चा ऊपरी परत को खोल देता है और एक कार्ड निकाल लेता है। कार्ड को फर्श पर रखें और कविता का शब्द पढ़ें। बच्चों को आपके बाद दोहराने दें। संगीत चालू करें और खेल जारी है। आश्चर्य उसी को होगा जिसने आखिरी परत खोली। फिर पूरे स्वर्ण पद को एक साथ दोहराएं। शायद बच्चों में से किसी को कविता याद आ गई। इन बच्चों को एक छोटे से पुरस्कार से पुरस्कृत करें।

बाइबिल कहानी: भगवान मूसा से बात कर रहे हैं

जब मूसा बड़ा हुआ, तो वह चरवाहा बन गया। एक दिन वह अपनी भेड़-बकरियों को लेकर घर से बहुत दूर चला गया। वह चला और चला गया, जब अचानक उसने आग देखी। उसने पास जाकर देखा तो वह एक जलती हुई झाड़ी थी। “मैं सोचता हूँ,” मूसा ने सोचा, “यहाँ रेगिस्तान में इस झाड़ी में कौन आग लगा सकता है?” समय बीतता गया, झाड़ी जल गई, लेकिन जली नहीं। मूसा ने यह देखने के लिए करीब आने का फैसला किया कि झाड़ी क्यों नहीं जल रही थी। जैसे ही वह झाड़ी के पास पहुंचा, उसे अचानक एक आवाज सुनाई दी, जो उसका नाम पुकार रही थी। "अपने जूते उतार दो, क्योंकि जिस भूमि पर तुम खड़े हो वह पवित्र है।" यह भगवान की आवाज थी। “मूसा, मैं चाहता हूँ कि तुम फिर मिस्र लौट जाओ, जहाँ से तुम भागे थे, और मेरी प्रजा को दासत्व से छुड़ाओ। मैं सदा तुम्हारे संग रहूंगा और तुम्हें एक अच्छे देश में पहुंचाऊंगा जहां तुम स्वतन्त्रता से रहोगे।” मूसा ने परमेश्वर की आज्ञा मानी और वही किया जो यहोवा ने उसे करने को कहा था।

कविता:निम्नलिखित श्लोक का बच्चों के साथ अध्ययन करें। आप घर पर प्रत्येक बच्चे को शब्द दे सकते हैं ताकि वे अपने माता-पिता से सीखें।

मूसा

परमेश्वर यह कहने के लिए मूसा के पास आया:

"मैं आपको एक कार्य देना चाहता हूं:

शानदार महल में दुष्ट फिरौन बैठता है,

और तुम, मूसा, उससे बात करो… ”

मूसा को यह काम पसंद नहीं आया

और वह फिरौन के पास जाने से हिचकिचाता है।

लेकिन मूसा जानता था कि क्या मानना ​​है,

और उसने परमेश्वर के प्रति आज्ञाकारी होने का निश्चय किया।

और भले ही मूसा जानता था कि वह मुसीबत का सामना करेगा,

फिर भी उन्होंने साहसपूर्वक उत्तर दिया:

"हाँ, भगवान, मैं आ रहा हूँ!"

दोहराव:आप बच्चों से कह सकते हैं कि वे मूसा और स्पेशल बास्केट किताब का उपयोग करके आपको बेबी मूसा की कहानी सुनाएँ। बच्चों को बारी-बारी से एक चित्र से कहानी सुनाने को कहें। यदि कोई बच्चा कहानी भूल गया हो तो कोई उसकी मदद कर सकता है।

रंग:बच्चों को मोसेस लीड्स द इस्राइली कलरिंग बुक दें। हो सकता है कि बच्चों को आपकी मदद की जरूरत हो।

समापन:आप किसी गीत और प्रार्थना के साथ पाठ का अंत कर सकते हैं।

पाठ 21

खंड: बाइबिल में बच्चे। शमूएल

प्रार्थना:“हे प्रभु, हम तेरा धन्यवाद करते हैं कि हम तेरी वाणी सुन सकते हैं, जैसे शमूएल ने सुनी। चौकस रहने में हमारी मदद करें ताकि हम आपको सुन सकें। आप और हमारे माता-पिता के प्रति आज्ञाकारी बनने में हमारी मदद करें। धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:इस पाठ का मुख्य वचन है "अब हम परमेश्वर की सन्तान हैं" ()। बच्चों से कविता को अपने शब्दों में समझाने को कहें।

आप निम्न प्रकार से बच्चों को एक कविता पढ़ा सकते हैं: गुड़िया कविता कहती है, और बच्चे इसके बाद दोहराते हैं। पहला एक शब्द। फिर एकदम खामोश। आप उच्चारण, मात्रा, आवाज की गति बदल सकते हैं। बच्चों से सावधान रहने को कहें कि वे ठीक वैसा ही दोहराएं जैसा गुड़िया कहती है। जब बच्चे किसी गुड़िया की मदद के बिना एक कविता बोल सकते हैं, तो आप प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं कि कौन तेज़ है - गुड़िया या बच्चा?

बाइबिल कहानी: मंदिर में मुस्कान

शमूएल ने मन्दिर में सेवा की, जहाँ उसने याजक एली की सहायता की। शमूएल बहुत अच्छा सहायक था। वह प्रभु से बहुत प्रेम करता था और ऐसा जीवन जीना चाहता था जो परमेश्वर को प्रसन्न करे। एक शाम शमूएल बिस्तर पर गया। वह पहले से ही सो रहा था, अचानक उसने सुना कि कोई उसे बुला रहा है। शमूएल ने सोचा, एली मुझे बुला रहा होगा। वह बिस्तर से कूद गया और पुजारी के पास दौड़ा। शमूएल ने कहा, "मैं इसलिए आया क्योंकि तुमने मुझे बुलाया था।" "मैंने तुम्हें फोन नहीं किया। सो जाओ, शमूएल, एली ने उत्तर दिया। जैसे ही शमूएल पलंग पर लेटा, उसने अचानक फिर से किसी को पुकारते सुना। वह उठा और एली के पास लौटा। "एलिय्याह, यह तुम ही थे जिसने मुझे इस बार बुलाया?" सैमुअल ने पूछा। "नहीं, मैंने तुम्हें फोन नहीं किया। पहले ही देर हो चुकी है। आपने शायद इसका सपना देखा था।" शमूएल बिस्तर पर गया और उसने फिर से सुना: "शमूएल!" जब शमूएल याजक के पास आया, तब एली ने जान लिया कि परमेश्वर शमूएल से बातें कर रहा है। एली ने उससे कहा, "जब तू अपना नाम फिर सुने, तो जो कुछ तू ने सुना है वही कहना, और यहोवा से कहना, कि वह तुझ से बातें करे।" परमेश्वर ने फिर से शमूएल से बात की और उसे बताया कि वह भविष्य में क्या करना चाहता है।

दोहराव:संक्षेप में बच्चों के साथ यूसुफ और मूसा की कहानियों की समीक्षा करें। आप जोसेफ मोज़ेक को इकट्ठा कर सकते हैं और पुस्तक मूसा और स्पेशल बास्केट को फिर से देख सकते हैं।

रंग:बच्चों को सैमुअल कलरिंग बुक दें। हो सकता है कि बच्चों को आपकी मदद की जरूरत हो। एक मॉडल के रूप में उन्हें रंगीन चित्र दिखाएँ।

समापन:एक गीत गाओ और संक्षेप में प्रार्थना करो।

पाठ 22

खंड: बाइबिल में बच्चे। डेविड (भाग 1)

प्रार्थना:“हे प्रभु, दाऊद के लिए हम तेरा धन्यवाद करते हैं, जिसने तुझ पर विश्वास किया। धन्यवाद कि हम आप पर विश्वास करने के लिए उनके उदाहरण से सीख सकते हैं। जितना डेविड ने आपसे प्यार किया था, उतना ही आपको प्यार करने में हमारी मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।
स्वर्ण पद:इस पाठ का मुख्य पद है "अब हम परमेश्वर की सन्तान हैं" ()। चार मेमने बनाओ विभिन्न आकारजिस पर स्वर्ण पद्य के शब्द लिखे होंगे (सबसे बड़े मेमने पर - पहला शब्द, सबसे छोटे मेमने पर - अंतिम शब्द)। बच्चों को मेमने की व्यवस्था करने के लिए सुनहरा पद बनाने के लिए कहें। पद्य को पीठ पर लिखा जा सकता है ताकि बच्चों का ध्यान भंग न हो। जब बच्चे मेमनों को बाहर रख दें, तो टुकड़ों को पलट दें और बच्चों को पद्य पढ़कर सुनाएँ। क्या उन्होंने पद्य को दोहराने का प्रयास किया है।

बाइबिल कहानी: अच्छा चरवाहा

दाऊद अपने पिता की भेड़ चरा रहा था। वह यहोवा से प्रेम करता था और अक्सर वीणा बजाता था और परमेश्वर की स्तुति के गीत गाता था। यहोवा ने दाऊद की सहायता की और उसे बहुत निडर बनाया।

एक दिन दाऊद भेड़ चरा रहा था। सब कुछ शांत और शांत था। लेकिन अचानक डेविड ने देखा कि कैसे एक विशाल भूखा भालू एक छोटे मेमने को पकड़ लेता है। डेविड अचंभित नहीं हुआ और भालू के पास गया। परमेश्वर ने दाऊद की मदद की और मेमना बच गया।

एक बार एक विशाल सिंह ने दाऊद के झुण्ड पर आक्रमण किया, परन्तु दाऊद इस बार घर से भागा नहीं और भेड़ों को अकेला नहीं छोड़ा। उसने भेड़ों की रक्षा की ताकि शेर कुछ न कर सके। जब भी कोई भेड़ों पर हमला करता, दाऊद निडर होकर उनकी रक्षा करता। वह जानता था कि यहोवा उसके साथ है।

दोहराव:पिछले पाठों (जोसेफ, मूसा, शमूएल) की कहानियों को संक्षेप में याद करें और फिर से डेविड की कहानी को याद करें। आप चमकीले चित्रों का उपयोग कर सकते हैं ताकि दृश्य चित्र बच्चों की स्मृति में जमा हो जाएँ। आप बच्चों को जोसेफ मोज़ेक को फोल्ड करने के लिए कह सकते हैं।

DIY:बच्चों के साथ डेविड शिल्प की वीणा बनाएं। शिल्प के विवरण को काटने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। आप इस काम में बड़े बच्चों को शामिल कर सकते हैं। शिल्प करते समय बच्चों से डेविड के बारे में बात करने को कहें।

पाठ 23

खंड: बाइबिल में बच्चे। डेविड (भाग 2)

प्रार्थना:“प्रभु, हम आपसे प्रेम करते हैं और हम आप पर विश्वास करते हैं। कृपया हमारी मदद करें, कभी भी किसी चीज या किसी से न डरें। डेविड की तरह बोल्ड होने में हमारी मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:बच्चों को समझाएं कि मुख्य वचन ("अब हम परमेश्वर की संतान हैं") परमेश्वर के वचन हैं और उनके वचन, बाइबल में दर्ज हैं। बाइबिल खोलो और बच्चों को दिखाओ कि यह कविता कहाँ लिखी गई है। आप बाइबल के पद को रेखांकित कर सकते हैं और प्रत्येक व्यक्ति इसे बारी-बारी से देख सकता है।

बाइबिल कहानी: डेविड और गोलियत

युद्ध शुरू होने पर डेविड ने अपने पिता की भेड़ों को चराना जारी रखा। पलिश्तियों ने दाऊद के लोगों पर आक्रमण किया। वे सभी नगरों पर अधिकार कर लेना चाहते थे और लोगों को अपना सेवक बनाना चाहते थे। दो सेनाएँ एक दूसरे के विरुद्ध खड़ी थीं। एक ओर इस्राएली सैनिक खड़े थे, और दूसरी ओर उनके शत्रु - पलिश्ती खड़े थे। पलिश्ती सेना में सबसे मजबूत और सबसे ऊंचा योद्धा गोलियत था। वह दाऊद से बहुत लम्बा था। वह दाऊद से कहीं अधिक शक्तिशाली था। उसके हाथों में एक लंबा भाला था, उसके बगल में एक भारी तलवार और उसकी पीठ के पीछे एक बड़ी ढाल लटकी हुई थी। वह प्रतिदिन बाहर जाता था और इस्राएली सेना के किसी एक व्यक्ति को उससे युद्ध करने की चुनौती देता था। लेकिन हर कोई उससे डरता था, और कोई भी इतने मजबूत योद्धा से लड़ने की हिम्मत नहीं करता था।

जब दाऊद ने गोलियत को देखा, तो वह डरा नहीं, बल्कि वह इस राक्षस से लड़ना चाहता था। डेविड गोलियत से छोटा था। वह उतना मजबूत नहीं था। उसके पास गोलियत जैसा हथियार नहीं था। लेकिन उसे विश्वास था कि ईश्वर उसकी मदद करेगा। और यहोवा ने गोलियत को हराने में दाऊद की सहायता की।

दोहराव:बच्चों से उन लोगों के नाम सोचने को कहें जो परमेश्वर में विश्वास करते थे और जिनके बारे में आपने उन्हें बताया था। बच्चों से इन लोगों के जीवन की कुछ घटनाओं को याद करने के लिए कहें (उदाहरण के लिए, यूसुफ के पिता ने बहुत सुंदर कपड़े दिए; मूसा की माँ ने उसे एक टोकरी में छिपा दिया; जब मूसा बड़ा हुआ, तो परमेश्वर ने एक जलती हुई झाड़ी से उससे बात की; शमूएल ने उसे सुना भगवान की आवाज जब वह बिस्तर पर गया; डेविड भेड़ पास कर गया और बहुत बहादुर था)। बच्चों को इन कहानियों की याद दिलाने के लिए चमकीले चित्रों का उपयोग करें। आप बच्चों को छोटे पुरस्कारों से पुरस्कृत कर सकते हैं, पहले उत्तर देने वालों को, और फिर बाकी सभी बच्चों को।

रंग: बच्चों को डेविड नाम की एक कलरिंग बुक स्लिंग के साथ दें। बच्चों के लिए रंग भरना आसान बनाने के लिए तैयार पैटर्न दिखाएं।

DIY:बच्चों के साथ हार गोलियत शिल्प बनाएं। कागज को मोड़ने में बच्चों की मदद करने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। आप इस काम में बड़े बच्चों को शामिल कर सकते हैं। एक बच्चे को डेविड और गोलियत के बारे में बताएं जब वे काम करते हैं।

समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गाना गाएं।

पाठ 24

खंड: बाइबिल में बच्चे। सोलोमन

प्रार्थना:“हे प्रभु, सुलैमान के लिए धन्यवाद, जिससे हम सीख सकते हैं। हम आपको अधिक से अधिक जानना चाहते हैं। हम आपसे ज्ञान मांगते हैं। हम जानते हैं कि आप हमेशा अपने मांगने वालों को ज्ञान देते हैं। धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:एक मुकुट के रूप में चमकीले कागज की एक साधारण पच्चीकारी बनाएं, जिस पर सुनहरा पद "हम अब ईश्वर की संतान हैं" () लिखा होगा। बच्चों को पहेली के टुकड़ों को एक साथ रखना होगा, जिसके बाद आप उन्हें सुनहरी कविता पढ़कर सुनाएंगे। बच्चों को अपने बाद कविता दोहराने के लिए कहें। अगर यह उनके लिए कठिन है। उन्हें पूरी कविता नहीं, बल्कि भागों में दोहराने दें। बच्चों को बताएं कि ये शब्द बाइबल में लिखे हैं और ये परमेश्वर के शब्द हैं। इसलिए, हमारे लिए उन्हें जानना और उन्हें याद रखना बहुत जरूरी है।

बाइबिल की कहानी: बुद्धिमान राजा

राजा दाऊद का सुलैमान नाम का एक पुत्र था। जब दाऊद बूढ़ा हुआ, तब उसने सुलैमान को राजा नियुक्त किया, यद्यपि वह अभी बहुत छोटा ही या। सुलैमान परमेश्वर से बहुत प्रेम करता था। एक रात, परमेश्वर ने सुलैमान से स्वप्न में बात की और उससे कहा, "अपने को देने के लिये कुछ मांग।" सुलैमान जो कुछ भी चाहता था उसे खरीदने के लिए परमेश्वर से ढेर सारा पैसा मांग सकता था। वह भगवान से लंबी सुखी जिंदगी मांग सकता था। वह यहोवा से अपने सभी शत्रुओं को हराने में मदद करने के लिए कह सकता था। लेकिन उन्होंने इसके लिए नहीं कहा। वह बहुत छोटा था और इसलिए उसने भगवान से ज्ञान मांगा। और यहोवा ने उसकी सुनकर उसे बुद्धि दी, और वह भी जो सुलैमान ने न मांगी यी।

एक बार दो स्त्रियाँ एक बच्चे के साथ राजा सुलैमान के पास आईं। एक ने कहा कि यह उसका बच्चा है, और दूसरे ने कहा कि यह उसका है। कोई भी यह निर्धारित नहीं कर सका कि इनमें से कौन सी महिला सच बोल रही है और कौन सी झूठ। परन्तु परमेश्वर ने राजा सुलैमान को बुद्धि दी और वह सही निर्णय लेने में समर्थ हुआ। जब सब लोगों ने यह सुना तो वे समझ गए कि यहोवा सुलैमान की सहायता कर रहा है।

दोहराव:बच्चों को बाइबल के पात्रों (जोसेफ, मूसा, शमूएल, डेविड और सोलोमन) की तस्वीरें दिखाएं। बच्चों को चित्र बांटें, उन्हें ध्यान से देखने का समय दें और इन पात्रों के जीवन की कहानी सुनाने को कहें। बच्चों की प्रशंसा करें और उन्हें छोटे-छोटे पुरस्कारों से पुरस्कृत करें।

रंग: बच्चों को सोलोमन और शीबा की रानी रंग भरने वाली किताब दें। बच्चों के लिए रंग भरना आसान बनाने के लिए तैयार पैटर्न दिखाएं।

DIY:बच्चों के साथ सोलोमन क्राउन शिल्प बनाएं। शिल्प बनाने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। बड़े बच्चों से आपकी मदद करने के लिए कहें। एक बच्चे से सुलैमान के बारे में बताने के लिए कहें जब उन्होंने अपना शिल्प पूरा कर लिया हो।

समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गाना गाएं।

पाठ 25

खंड: बाइबिल में बच्चे। योशिय्याह

प्रार्थना:“हे यहोवा, हम योशिय्याह के लिए तेरा धन्यवाद करते हैं, जिससे हम सीख सकते हैं। हम आपसे प्यार करना चाहते हैं और आपकी सेवा करना चाहते हैं। कृपया हमें हमेशा आपके वचन - बाइबल से प्यार करने में मदद करें। हरचीज के लिए धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:कई छोटे "बाइबल्स" बनाएं: एक छोटे से कागज़ के आयत को आधे में मोड़ें, बाहर की तरफ "बाइबल" लिखें और अंदर सजाएँ गाढ़ा रंग; पर अंदरसुनहरे छंद में कोई एक शब्द लिखें ("अब हम परमेश्वर की संतान हैं,")। बच्चों से कमरे में कुछ "बाइबल्स" खोजने के लिए कहें जो "गलती से खो गए" थे। जब बच्चे उन्हें ढूंढ लें, तो उन्हें सही क्रम में लगाएं और मुख्य पद पढ़ें। बच्चों को समझाएं कि ये वचन बाइबल में लिखे हैं और परमेश्वर के वचन हैं। इसलिए हम इस स्वर्णिम छंद को कहते हैं - यह हमारे लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

बाइबिल की कहानी: छोटा राजा

योशिय्याह केवल आठ वर्ष का था जब वह राजा बना। (बच्चों को उनकी उँगलियों से योशिय्याह की उम्र दिखाएँ और उनसे आपको आठ उँगलियाँ दिखाने के लिए कहें।)

वह प्रभु से बहुत प्रेम करता था और इस तरह जीने की कोशिश करता था जिससे कि वह परमेश्वर को प्रसन्न कर सके। जब योशिय्याह बूढ़ा हो गया, तो उसने परमेश्वर के मन्दिर की मरम्मत करने का निश्चय किया। मंदिर की सफाई कर रहे पुजारी को कानून की किताब मिली। (आप बच्चों को यह स्थिति दिखा सकते हैं: आप फर्श साफ कर रहे हैं या झाडू लगा रहे हैं, जब अचानक आपको एक किताब मिलती है और आप बहुत हैरान होते हैं।) कानून की किताब राजा योशिय्याह के पास लाई गई थी, और जब उसे पढ़ा गया, तो वह बहुत परेशान हुआ और उसके कपड़े भी फाड़ डाले। वह उदास था क्योंकि वह पहले परमेश्वर के नियमों को नहीं जानता था और इसलिए उनका पालन नहीं करता था। उस समय से, राजा ने स्वयं कानून का अध्ययन करना (बच्चों को बाइबल दिखाना) शुरू किया और सभी लोगों को परमेश्वर की आज्ञाएँ सिखाईं। यहोवा योशिय्याह से प्रेम रखता था और सब बातों में उसकी सहायता करता था।

दुहराव: बच्चों से पूछें कि क्या उन्हें उस राजा का नाम याद है जिसके बारे में हमने पिछली बार बात की थी। राजा सुलैमान ने परमेश्वर से क्या माँगा? योशिय्याह एक बुद्धिमान राजा भी था क्योंकि वह परमेश्वर से प्रेम करता था और उसकी व्यवस्था का अध्ययन करता था।

DIY:बच्चों के साथ राजा योशिय्याह शिल्प का मुकुट बनाएं। बड़े बच्चों से कहें कि वे छोटों के लिए शिल्प बनाने में आपकी मदद करें। बच्चों द्वारा अपना शिल्प पूरा करने के बाद, बच्चे को राजा योशिय्याह के बारे में बताने के लिए कहें।

समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गाना गाएं।

पाठ 26 खंड: बाइबिल में बच्चे। जॉन और याकूब प्रार्थना:“प्रभु, यूहन्ना और याकूब के लिए और अन्य शिष्यों के लिए धन्यवाद, जिनसे हम सीख सकते हैं। जैसे ये दोनों भाई तेरे आज्ञाकारी रहे, वैसे ही हमें भी तेरी आज्ञा मानने में सहायता कर। आपकी मदद के लिए आपको धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद:बच्चों को मछुआरों का एक चित्र दिखाएँ जिसमें मछली चिपकी हो। मछली को केवल एक किनारे (उदाहरण के लिए, पूंछ) पर इस तरह से चिपकाया जाता है कि, उस किनारे को झुकाकर जो चिपकी नहीं है, आप सुनहरी छंद का एक हिस्सा या एक शब्द पढ़ सकते हैं ("हम अब बच्चे हैं ईश्वर",)। अधिक स्पष्टता के लिए, मछली के ऊपर, आप जाल की तरह पट्टी का एक टुकड़ा चिपका सकते हैं, लेकिन इस तरह से कि आप मछली को मोड़ सकें। बच्चों से पूछें कि क्या उन्हें याद है कि हम इस सुनहरे छंद को क्यों कहते हैं। बाइबिल की कहानी: आज्ञाकारी भाई भाई जॉन और जेम्स मछुआरे थे। लगभग हर दिन वे अपने पिता के साथ मछली पकड़ने जाते थे। एक दिन जब वे जाल के किनारे पर नहा रहे थे, तो यीशु उनके पास आया और कहा, मेरे पीछे हो ले। वे तुरन्त अपने पिता को छोड़कर यहोवा के पीछे हो लिए। वे यीशु के साथ तीन साल तक चले, यीशु की सभी कहानियों को सुनते रहे और यीशु द्वारा किए गए सभी चमत्कारों को देखते रहे। यीशु यूहन्ना और याकूब से बहुत प्रेम करता था और अक्सर दोनों भाइयों और पतरस को अपने साथ वहाँ ले जाता था जहाँ वह बाकी चेलों को नहीं ले जाता था। एक दिन यीशु यूहन्ना, याकूब और पतरस को एक ऊँचे पहाड़ पर ले गया जहाँ उसने प्रार्थना की। अचानक, चेलों ने देखा कि यीशु कैसे बदल गया था: उसके कपड़े बर्फ की तरह सफेद हो गए थे। उनके बगल में नबी मूसा और एलिय्याह दिखाई दिए, जिन्होंने यीशु के साथ बात की थी। यूहन्ना और याकूब ने यीशु के बहुत से चमत्कार देखे। यूहन्ना ने बाइबल में कई पुस्तकें भी लिखीं। दोहराव:बच्चों को पिछले दो पाठों में बनाए गए दो मुकुट दिखाएं। उनसे पूछो कि उस राजा का क्या नाम था जिसे यहोवा ने बहुत बुद्धि दी थी, और उस राजा का नाम क्या था जो उस समय राज्य करने लगा जब वह छोटा ही था (आठ वर्ष का)। DIY:बच्चों के साथ नाव और मछुआरे शिल्प बनाएं। शिल्प बनाने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। बड़े बच्चों से आपकी मदद करने के लिए कहें। समापन:

पाठ 27

खंड: बाइबिल में बच्चे। पाँच रोटी वाला लड़का

प्रार्थना:“हे प्रभु, उस लड़के के लिए धन्यवाद जिसने आप पर विश्वास किया और आपके लिए भोजन नहीं छोड़ा। हम आपसे भी आप पर भरोसा करने में मदद करने के लिए कहते हैं। हम तुमसे प्यार करते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:पाँच रोटियों और दो मछलियों के रूप में कागज़ के कार्ड बनाएँ, जिस पर स्वर्ण पद और पवित्र शास्त्र जहाँ यह पद स्थित है ("हम अब परमेश्वर की सन्तान हैं") लिखे होंगे। कार्डों को पीठ पर क्रमांकित करें। बच्चों को बारी-बारी से रोटियों और मछलियों पर खींची गई संख्या (1-7) दिखाएं, उन्हें ज़ोर से पुकारें। फिर बच्चों से कार्डों को क्रम से लगाने को कहें। बच्चों को आपकी मदद की जरूरत पड़ सकती है। जैसे ही आप एक-एक करके कार्ड बिछाते हैं, बच्चों को जोर से गिनने दें। जब कार्ड सही क्रम में हों, तो उन्हें पलट दें और बच्चों को सुनहरा पद पढ़कर सुनाएं। क्या बच्चों में से कोई आपके बाद पद दोहरा सकता है?

बाइबिल की कहानी: पांच भार और दो मछलियां

"क्या मैं, माँ? कर सकना? अच्छा, कृपया, क्या मैं कर सकता हूँ?"

"मैं व्यस्त हूँ, पावेल। (अपनी कक्षा के उन लड़कों में से एक का नाम लें जिनका ध्यान रखना सबसे कठिन है।) क्या मुझे कुछ मिल सकता है?

"क्या मैं यीशु को देखने के लिए सड़क पर जा सकता हूँ?"

"वह कहाँ है और वह कौन है?"

"वह अब झील के पास है और वह बहुत कुछ बताता है दिलचस्प कहानियाँ. मैं उसे सुनना चाहता हूँ। सब चले गए। क्या मैं, माँ?

"जल्द ही दोपहर के भोजन का समय हो जाएगा, और आपको भूख लग सकती है। मुझे तुम्हारे साथ ले जाने के लिए कुछ खाना तैयार करने दो।

माँ ने पावेल के थैले में पाँच रोटियाँ (पाँच उंगलियाँ दिखाएँ), छोटी रोटियाँ और दो छोटी मछलियाँ (दूसरी ओर दो उँगलियाँ दिखाएँ) डाल दीं।

"बिल्कुल! लो, सब कुछ ले लो और यीशु को दे दो।”

जीसस ने भोजन उठाया, आकाश की ओर देखा, प्रार्थना की और अचानक चमत्कारों का चमत्कार हुआ! अचानक वहाँ इतनी रोटी और मछलियाँ दिखाई दीं कि पाँच हज़ार पुरुषों और वहाँ मौजूद सभी महिलाओं और बच्चों को खिलाया जा सके। अभी बारह टोकरियाँ शेष हैं।

DIY:बच्चों के साथ बॉयज बास्केट क्राफ्ट बनाएं। बड़े बच्चों से आपकी मदद करने के लिए कहें।

रंग:बच्चों को द बॉय विथ फाइव रोट्स कलरिंग बुक दें। बच्चों के लिए रंग भरना आसान बनाने के लिए तैयार पैटर्न दिखाएं।

अंत: एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गाना गाएं।

पाठ 28 धारा: चमत्कारों के देवता। समुद्र के हिस्से प्रार्थना:“हे यहोवा, मूसा के लिये तेरा धन्यवाद जो इस्राएल के लोगों को मिस्र से निकाल लाया। आप जो भी चमत्कार करते हैं उसके लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। समुद्र के चमत्कार के लिए धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद:इस भाग का पद भजन संहिता 104:5 में पाया जाता है - "उसके आश्चर्यकर्मों को स्मरण रखो।" बच्चों को अपने शब्दों में कविता समझाएं। हमें उन चमत्कारों को याद रखना चाहिए जो परमेश्वर ने किए हैं जो बाइबल में दर्ज हैं, और वे चमत्कार जो परमेश्वर हमारे जीवन में करते हैं। बच्चों के साथ आप इन शब्दों को याद कर सकते हैं "परमेश्वर के आश्चर्यकर्मों को याद रखो।" ये शब्द बच्चों के लिए समझने में आसान होते हैं। हो सकता है कि बच्चों में से कोई एक चमत्कार बता सके जो भगवान ने किया है। बाइबिल की कहानी: समुद्र में पानी अलग हो गया मिस्र में इस्राएलियों ने बहुत कष्ट उठाए। मिस्रियों ने इस्राएलियों का मज़ाक उड़ाया, उन्हें कड़ी मेहनत करने के लिए मजबूर किया। लोगों ने परमेश्वर से प्रार्थना की और उन्हें दुष्ट मिस्रियों से बचाने के लिए कहा। यहोवा ने सुनी और मूसा को मिस्र भेजा। मूसा इस्राएलियों को बाहर ले गया और उन्हें उनके पास ले गया अच्छा देश. लेकिन फिरौन (मिस्र के राजा) ने यहूदियों को पकड़ने और उन्हें वापस करने का फैसला किया। फिरौन की सेना इस्राएल के लोगों को लगभग पकड़ चुकी है। लोगों ने घोड़ों की खड़खड़ाहट और रथों का शोर सुना। वे मरने वाले हैं या गुलामी में वापस ले लिए जाने वाले हैं। ऐसा लगता है कि कुछ भी नहीं है और कोई भी मदद नहीं कर सकता। लेकिन भगवान के लिए कुछ भी मुश्किल नहीं है! यहोवा ने एक हवा भेजी जो लाल समुद्र पर इतनी तेज चली कि समुद्र का जल दो भागों में बंट गया। इस्राएल के लोग समुद्र के तल पर ऐसे चले जैसे सूखी भूमि पर हों, और जल दोनों ओर दो दीवारों के समान खड़ा रहा। ज्यों ही मूसा और उसके लोग समुद्र के तट पर आए, जल फिर बन्द हो गया। इस्राएली लाल समुद्र के पार हो गए, और उन में से कोई न डूबा, और न उसे कोई हानि हुई, क्योंकि यहोवा उनके संग या। दोहराव:बच्चों के साथ पिछले खंड के सभी नायकों (यूसुफ, मूसा, शमूएल, डेविड, सोलोमन, योशिय्याह, जॉन और जैकब, पांच रोटियों वाला लड़का) को याद करें। सुंदर, उज्ज्वल तस्वीरें आपकी मदद करेंगी। रंग:मोसेस लीड्स द पीपल ऑफ इस्राइल कलरिंग बुक उन बच्चों को वितरित करें जिन्होंने इसे नहीं रंगा था। बच्चों को तैयार नमूना दिखाएँ। DIY:बच्चों के साथ एक्सोडस क्राफ्ट बनाएं। शिल्प बनाने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। बड़े बच्चों से आपकी मदद करने के लिए कहें। एक बच्चे से समुद्र के चमत्कार के बारे में बताने के लिए कहें जब उन्होंने अपना शिल्प पूरा कर लिया हो। समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गाना गाएं।

पाठ 29

धारा: चमत्कारों के देवता। भगवान विधवा और उसके बच्चों को खिलाओ

प्रार्थना:“हे प्रभु, हम तेरा धन्यवाद करते हैं कि तू हमारी परवाह करता है, हमें खिलाता है और हमें कपड़े पहनाता है। हमारे पिता होने के लिए धन्यवाद। हम आपसे प्यार करते हैं और आपकी सेवा करना चाहते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"

स्वर्ण पद: इस खंड का श्लोक है "उसके आश्चर्यकर्मों को स्मरण रखो" ()। बच्चों के लिए याद रखना आसान बनाने के लिए हम "परमेश्वर के आश्चर्यकर्मों को याद रखें" शब्दों को याद करेंगे। हम बच्चों को 4 गुब्बारे वितरित करते हैं, जिस पर सुनहरे छंद का एक शब्द और पवित्रशास्त्र का एक अंश मार्कर या फील-टिप पेन से लिखा होता है। बच्चे गुब्बारे उड़ाते हैं। उसके बाद, बच्चों में से एक ने गुब्बारे पर शब्द को "पढ़ने" के बाद, गुब्बारे को एक पिन से फोड़ दिया। अन्य सभी बच्चे उसके बाद पद्य के शब्दों को दोहराते हैं।

बच्चों से पूछें कि उन्हें बाइबल से कौन-से चमत्कार याद हैं। हो सकता है कि बच्चों में से कोई एक चमत्कार के बारे में बता सके जो प्रभु ने उनके परिवार के जीवन में किया।

बाइबिल की कहानी: तेल के चमत्कार

बच्चों को बताओ कि तुम उन्हें तेल के बारे में कहानी सुनाओगे। सबसे अधिक संभावना है, बच्चे नहीं जानते कि तेल क्या है। इसलिए, उन्हें समझाएं कि तेल तेल है, उसी के समान जिसमें उनकी माताएं स्वादिष्ट पेनकेक्स और पेनकेक्स भूनती हैं।

एक महिला के पति की मृत्यु हो गई और वह दो बच्चों के साथ अकेली रह गई। वह एलीशा के पास आई और रोई। एलीशा, तुम परमेश्वर के नबी हो। तुम उन वचनों को सुनो जो यहोवा बोलते हैं। मेरी और मेरे बच्चों की मदद करो। मेरे पति की मृत्यु हो गई है और मैं अब विधवा हो गई हूं।" वह फूट-फूट कर रोई। “एक पड़ोसी हमारे पास आया और मांग की कि हम उसे वह पैसा दें जो मेरे पति ने उधार दिया था। लेकिन मेरे पास पैसे नहीं हैं। यह आदमी मेरे दो बच्चों को कर्ज में लेना चाहता है। इक्या करु?"

एलीशा ने इसके बारे में सोचा और पूछा, "तुम्हारे घर में क्या है?" विधवा ने उत्तर दिया, “मेरे पास केवल एक कुप्पी का तेल (तेल) है।” अचानक एलीशा ने परमेश्वर को उससे कुछ कहते सुना। उसने स्त्री से कहा, “अपने सब पड़ोसियों के पास जाओ और उनसे खाली घड़े माँगो। जब तू बहुत-से घड़े ले चुके, तब अपके बेटोंसमेत घर में जाना, और खाली कुटकोंमें तेल डालना। स्त्री ने एलीशा की बात मानी और जो कुछ उसने कहा वह सब किया। उसने अपने सभी पड़ोसियों से खाली जग के लिए कहा, उन्हें घर ले आई और उनमें तेल डालना शुरू कर दिया। जब घड़ा भर जाता, तो उसके बच्चे उसे एक ओर रख देते और दूसरा घड़ा उसे दे देते। उन्होंने एक घड़ा डाला, फिर दूसरा, तीसरा, चौथा ... वे पहले ही गिनती खो चुके थे। इतने सारे जग, और उनमें से प्रत्येक में महंगा तेल है।

(आप बच्चों को दिखा सकते हैं कि बोतल से एक पेय को गिलास में डालकर यह चमत्कार कैसा दिखता है। आपके सहायक के पास "बमुश्किल समय है" आपको अगला खाली गिलास परोसने के लिए। बच्चों को बताएं कि फर्क सिर्फ इतना है कि तेल कम नहीं हुआ कहानी के बाद जलपान के दौरान बच्चों को पेय दिया जा सकता है।)

जब सब घड़े भर गए, तब तेल बहना बन्द हो गया। हर्षित विधवा ने एलीशा को खोजा और उसे उस चमत्कार के बारे में बताया जो यहोवा ने किया था। “जाओ तेल बेचो। तब तू अपने पड़ोसी का ऋण चुका सकेगी, और जो रुपया बचे उस से तेरा और तेरे लड़केबालोंका निर्वाह होगा, एलीशा ने उस से कहा।

दोहराव:बच्चों के साथ याद करो कि यहोवा ने समुद्र के साथ क्या चमत्कार किया था जब मूसा ने इस्राएल के लोगों का नेतृत्व किया था। बच्चों को तस्वीरें दिखाएं।

DIY:बच्चों के साथ ऑयल क्राफ्ट का जग बनाएं। जब बच्चे काम पूरा कर लें, तो उन्हें कहानी फिर से सुनाने के लिए कहें।

समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गाना गाएं।

पाठ 30 धारा: चमत्कारों के देवता। बच्चा जी उठा है प्रार्थना:“परमेश्वर, एलीशा के लिए धन्यवाद, जो आपके प्रति आज्ञाकारी था। हम यह भी देखना चाहते हैं कि एलीशा ने किस प्रकार के चमत्कार देखे। हर बात में आपकी आज्ञा मानने में हमारी मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु" स्वर्ण पद:इस खंड का पद भजन संहिता 104:5 में पाया जाता है। हम इन शब्दों को सीखेंगे "परमेश्वर के आश्चर्यकर्मों को स्मरण रखो।" ये शब्द बच्चों के लिए समझने में आसान होते हैं। आप एक गुड़िया की मदद से बच्चों को एक कविता सिखा सकते हैं जो एक कविता कहती है, और बच्चे इसके बाद दोहराते हैं। पहला एक शब्द। फिर एकदम खामोश। उच्चारण, मात्रा, आवाज की गति बदलें। बच्चों से सावधान रहने को कहें कि वे ठीक वैसा ही दोहराएं जैसा गुड़िया कहती है। जब बच्चे कविता सीखते हैं, तो आप प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं कि कौन तेज़ है - एक गुड़िया या एक बच्चा? बाइबिल कहानी: बच्चा फिर से जीवित है! एक लड़का बीमार हो गया। वह अपनी माँ की गोद में तब तक बैठा रहा जब तक उसकी मृत्यु नहीं हो गई। माँ अपने बच्चे को उस कमरे में ले गई जहाँ एलीशा रहता था, अपने बेटे को बिस्तर पर लिटा दिया और वह खुद परमेश्वर के नबी के पास चली गई। एलीशा अक्सर इस परिवार से मिलने आता था क्योंकि उन्होंने उसके लिए अपने घर में एक कमरा तैयार किया था, जहाँ वह शहर में रहने के दौरान ठहरा था। जब एलीशा को पता चला कि बच्चा मर गया है, तो वह बच्चे की माँ के पीछे उनके घर चला गया। वह ऊपर अपने कमरे में चला गया। उसके बिस्तर पर एक छोटा लड़का था। एलीशा ने दरवाजा बंद कर दिया। उसने घुटने टेके और भगवान से प्रार्थना की। एलीशा परमेश्वर में विश्वास करता था, और कुछ चमत्कार हुआ। छोटा बच्चाले जाया गया। वह छींका! उसने सात बार छींका! (बच्चों को सात बार छींकने के लिए कहें।) फिर उसने अपनी आँखें खोलीं। उसने एलीशा को देखा और मुस्कुराया। छोटा लड़का जीवित था और फिर से ठीक हो गया! चाल के साथ निम्नलिखित शब्दों को सीखें: यह छोटा लड़का स्वस्थ था। (उठाना अँगूठाऊपर) वह चल सकता था। (अपनी उंगलियों से "चलने" की गति दिखाएं) वह कूद सकता था। (उंगलियां कूदते हुए दिखाएं) वह दौड़ सकता था। (अपनी उंगलियों पर "रन" आंदोलन दिखाएं) और पेड़ों पर चढ़ो। (बड़ा दिखाएँ और तर्जनीऊपर चढ़ने की गति यह छोटा लड़का बीमार है। (अपनी उंगली अपने दूसरे हाथ पर रखें) स्वर्ग से मदद मिली। (ऊपर देखो) एलीशा ने प्रार्थना की। (अपने हाथ जोड़ो) लड़का बैठ गया। (थम्स अप) उसने छींका - एक बार नहीं - बल्कि सात बार! (सात बार छींकें) दोहराव:बच्चों से पूछो कि यहोवा ने एलीशा के द्वारा और कौन-सा आश्चर्यकर्म किया (तेल का चमत्कार जो घटता नहीं)। DIY:बच्चों के साथ एलीशा रूम क्राफ्ट बनाएं। मेज पर लकड़ी की छड़ें (माचिस), और बिस्तर पर कपड़े का एक टुकड़ा। कपड़े से एक अलग पैटर्न के साथ, खिड़की के लिए छोटे पर्दे बनाएं। समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गाना गाएं।

पाठ 31

धारा: चमत्कारों के देवता। दुश्मन अंधा है

प्रार्थना:“परमेश्वर, एलीशा के लिए धन्यवाद, जिससे हम आप पर भरोसा करना सीख सकते हैं। हम आपकी सुरक्षा और सुरक्षा के लिए धन्यवाद देते हैं। किसी से और किसी से भी न डरने में हमारी मदद करें। हम तुमसे प्यार करते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:इस खंड का पद भजन संहिता 104:5 में पाया जाता है - "परमेश्‍वर के आश्चर्यकर्मों को स्मरण रखो।" आप बच्चों के साथ "बंडल पास करें" खेल खेल सकते हैं। आप पहले से एक बंडल तैयार करते हैं जिसमें कई बंडल होते हैं (न्यूज़प्रिंट, चिपकने वाली टेप के साथ बांधा जाता है), जिसके अंदर सुनहरे छंद के शब्दों के साथ कार्ड होते हैं। कार्ड के साथ अंतिम बंडल में कुछ छोटे पुरस्कार (कैंडी, लॉलीपॉप, आदि) रखें। मंडली में बैठे बच्चे संगीत की धुन पर एक-दूसरे को बंडल पास करते हैं। जब संगीत बंद हो जाता है (यदि संगीत का उपयोग करना संभव नहीं है, तो शिक्षक बच्चों के साथ अपनी पीठ के साथ खड़े होकर समय-समय पर अपने हाथों को ताली बजा सकते हैं), जिस बच्चे के हाथों में बंडल होता है, वह ऊपर की परत को खोल देता है और लेता है कार्ड से बाहर। कार्ड को फर्श पर रखें और कविता का शब्द पढ़ें। बच्चों को आपके बाद दोहराने दें। संगीत चालू करें और खेल जारी है। आश्चर्य उसी को होगा जिसने आखिरी परत खोली। फिर पूरे स्वर्ण पद को एक साथ दोहराएं।

बाइबिल कहानी: दुश्मन कुछ नहीं देखते हैं

एक दिन अरामियों की एक बड़ी सेना ने उस नगर को घेर लिया जहाँ एलीशा रहता था क्योंकि सीरिया इस्राएल के साथ युद्ध कर रहा था। भोर को परमेश्वर के नबी अपने सेवक के रोने से जागे। वह डर के मारे चीखता हुआ कमरे में इधर-उधर भागा। एलीशा न डरता था और न चिंता करता था, क्योंकि वह जानता था कि परमेश्वर उसके सब शत्रुओं से अधिक बलवान है।

उसने परमेश्वर से प्रार्थना की और कहा, "उन्हें अंधा कर दो।" अचानक सभी योद्धा अंधे हो गए और देखना बंद कर दिया। उन्हें नहीं पता था कि कहाँ जाना है। एलीशा ने उनसे कहा, "मैं तुम्हें उस नगर में ले चलता हूँ जहाँ तुम्हें आवश्यकता है और जिसे तुम ढूँढ़ रहे हो उसके पास ले चलो।" सैनिकों ने एलीशा का पीछा किया, जो उन्हें इस्राएल के राजा के पास ले गया। परमेश्वर के भविष्यद्वक्ता ने प्रार्थना की कि परमेश्वर सीरियाई लोगों की आंखें खोल दे। प्रभु ने उस प्रार्थना का उत्तर दिया और वे फिर से देखने में समर्थ हुए। राजा बहुत खुश हुआ और अपने शत्रुओं को मारना चाहता था। लेकिन एलीशा ने उससे कहा: "उन्हें मत मारो, बल्कि उन्हें खिलाओ और जाने दो।" उसके बाद, ये लोग अपने वतन सीरिया चले गए और फिर कभी इस्राइलियों से नहीं लड़े।

दोहराव:बच्चे पहले से ही एलीशा और परमेश्वर द्वारा उसके द्वारा किए गए चमत्कारों के बारे में तीन कहानियाँ जानते हैं। उन्हें ये कहानियाँ फिर से सुनाने दीजिए। आप उन्हें बच्चों की बाइबल देकर उनकी मदद कर सकते हैं, जो पृष्ठ 199, 195, और 205 तक खुलती है।

DIY:शिल्प बनाओ "भगवान लोगों की आंखें खोलता है और बंद करता है।" आप बच्चों की मदद कर सकते हैं, लेकिन यह बेहतर है कि वे खुद को काटना, चिपकाना, खींचना सीखें। सभी के देखने के लिए पैटर्न को बच्चों के सामने रखें। जब आप काम करते हैं, तो कहानी को फिर से याद करें। बच्चों को खुद को यह बताने की कोशिश करने दें कि उन्हें क्या याद है।

समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गाना गाएं।

पाठ 32 धारा: चमत्कारों के देवता। भगवान डेनियल बचाओ प्रार्थना:“प्रभु, हम दानिय्येल के लिए आपका धन्यवाद करते हैं। दानिय्येल की तरह हमें भी आप पर भरोसा करना सिखाएं। आपने उनके जीवन में जो चमत्कार किया है, उसके लिए धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद:इस खंड का पद है "परमेश्वर के आश्चर्यकर्मों को स्मरण रखो।" बच्चों के साथ एक छोटी सी किताब बनाएं जिसमें सुनहरे छंद और पवित्रशास्त्र के शब्द हों जहां यह पाया जाता है। ऐसा करने के लिए, आपको एक बांधने की मशीन, कागज के चार स्ट्रिप्स और विभिन्न रंगों के पेन (महसूस-टिप पेन) की आवश्यकता होगी। प्रत्येक पट्टी पर, एक शब्द लिखें (आखिरी वाला एक पवित्रशास्त्र है), और बच्चों को, आपकी देखरेख में, इन पट्टियों को बाइंडर का उपयोग करके एक साथ बाँधने दें। जब किताब तैयार हो जाए तो बच्चों को बताएं कि डेनियल बहुत होशियार था और कई किताबें पढ़ता था। बच्चे कविता को याद करने में मदद करने के लिए अपने माता-पिता के लिए किताबें घर ले जा सकते हैं। अगले पाठ में, आप उन लोगों को छोटे-छोटे पुरस्कार दे सकते हैं, जो सुनहरे पद को कंठस्थ करते हैं। बाइबिल की कहानी: डेनियल को शेरों के दिन में फेंक दिया जाता है इस कहानी को बताने के लिए आप डेनियल एंड हिज वेरी गुड फ्रेंड किताब का इस्तेमाल कर सकते हैं। बच्चों को चित्र दिखाएँ और उन्हें बताएं कि यह क्या है। राजा दारा दानिय्येल का बहुत अच्छा मित्र था। कुछ बुरे लोग नहीं चाहते थे कि दानिय्येल और राजा दारा मित्र बनें। उन्होंने राजा डेरियस को राजी किया कि वह सभी को राजा से प्रार्थना करने का आदेश जारी करे। दानिय्येल ने राजा की आज्ञा का उल्लंघन किया क्योंकि उसने केवल परमेश्वर से प्रार्थना की और किसी से नहीं। इस तथ्य के कारण कि दानिय्येल ने आदेश का उल्लंघन किया, राजा डेरियस को उसे बड़े भूखे शेरों की मांद में फेंकना पड़ा। दानिय्येल ने परमेश्वर से प्रार्थना की और उसे बड़े भूखे शेरों से बचाने के लिए कहा। परमेश्वर ने दानिय्येल की प्रार्थना सुनी और उसे सिंहों से बचाने के लिए एक दूत भेजा। राजा दारा उस रात सो नहीं सका क्योंकि उसे अपने बहुत अच्छे मित्र पर तरस आया। अगली सुबह, राजा दारा जल्दी से मांद में गया, जहां बड़े-बड़े भूखे सिंह बैठे थे। राजा दारा बहुत खुश और खुश था जब उसके अच्छे दोस्त दानिय्येल को खाई से बाहर निकाला गया। वह इतना खुश था कि उसने अपना फरमान रद्द कर दिया और सभी को दानिय्येल के परमेश्वर से प्रार्थना करने का आदेश दिया। दानिय्येल और राजा दारा बहुत अच्छे मित्र बने रहे और उन्होंने अपने शेष जीवन में एक साथ परमेश्वर की आराधना की। दोहराव:बच्चों को बारी-बारी से डैनियल और उनके बहुत अच्छे दोस्त का उपयोग करते हुए बाइबल की कहानी फिर से सुनाने को कहें। रंग:बच्चों को डेनियल और लायंस कलरिंग बुक दें। बच्चों के लिए रंग भरना आसान बनाने के लिए तैयार पैटर्न दिखाएं। DIY:बच्चों के साथ डेनियल क्राफ्ट बनाएं। शिल्प बनाने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। बड़े बच्चों से आपकी मदद करने के लिए कहें। किसी बच्चे से कहें कि वह आज सुनी हुई कहानी को फिर से सुनाए। समापन:

पाठ 33

धारा: चमत्कारों के देवता। स्वर्गदूत पतरस को कारागार से बाहर ले आया

प्रार्थना:“परमेश्वर, आप जो चमत्कार करते हैं उसके लिए धन्यवाद। कृपया हमें पतरस की तरह आप पर भरोसा करना सिखाएं। हम अपने जीवन में भी आपके चमत्कार देखना चाहते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:इस खंड का मुख्य पद है "परमेश्वर के आश्चर्यकर्मों को स्मरण करो।" आप कागज से दो योद्धाओं और पीटर की रूपरेखा काटकर बच्चों के लिए छोटे-छोटे शिल्प बना सकते हैं। धागे के दो टुकड़े चिपकाने के बाद, तीन आकृतियों को जोड़ दें ताकि पीटर की आकृति बीच में हो। एक ओर, संख्याओं पर लिखें - "याद रखें", "चमत्कार", "भगवान"; और दूसरे पर - "भजन", "104:" और "5"। बच्चों को शिल्प घर ले जाने दें।

बाइबिल कहानी: पीटर फिर से स्वतंत्र है

राजा हेरोदेस बहुत दुष्ट व्यक्ति था। उसने यीशु के शिष्यों में से एक, जॉन के भाई, जेम्स को मारने का आदेश दिया। (कुछ पाठ पहले, बच्चों ने दो भाइयों, जेम्स और जॉन के बारे में सीखा। उनसे पूछें कि क्या उन्हें याद है कि भाई यीशु बनने से पहले पेशे से क्या थे? शिष्य। आप बच्चों के लिए शिल्प दिखा सकते हैं - मछली पकड़ने की नाव।) जब राजा हेरोदेस ने देखा कि कुछ लोग इसे पसंद करते हैं, तो उसने एक और प्रेरितों को मारने का फैसला किया। इस बार, हेरोदेस के सैनिकों ने पतरस को पकड़ कर बन्दीगृह में डाल दिया। लेकिन उस समय ईस्टर था, इसलिए उन्होंने कुछ ही दिनों में पीटर को मार डालने का फैसला किया। और फिर रात आई, जो पतरस के लिए आखिरी थी। अगली सुबह उसे मार दिया जाना था। पीटर को भागने से रोकने के लिए, उसके सेल के पास एक बड़ा गार्ड तैनात किया गया था। उसी कोठरी में दो सिपाही सो रहे थे, जिसमें पीटर को दो जंजीरों से जकड़ा हुआ था। बचना असंभव था। अचानक ... अंधेरे, उदास कक्ष में एक चमकदार रोशनी चमक उठी! इतना चमकीला, मानो सूरज ने समय को मिला दिया हो और रात में चमकने लगा हो। पतरस उठा और उसने एक स्वर्गदूत को देखा जिसने उससे कहा, “उठ और मेरे पीछे हो ले।” पतरस उठा और लोहे के भारी दरवाज़ों से, जो अपने आप खुल गए थे, स्वर्गदूत के पीछे-पीछे गया। जब वे जेल से सड़क पर निकले, तो देवदूत अचानक गायब हो गया, और अब केवल पीटर को एहसास हुआ कि यह एक सपना नहीं था। उसे बचाने के लिए खुद भगवान ने अपना फरिश्ता भेजा।

दोहराव:बच्चों को याद दिलाएं कि कैसे परमेश्वर ने दानिय्येल को बचाया। आप इसके लिए "डैनियल एंड हिज़ वेरी गुड फ्रेंड" पुस्तक का उपयोग कर सकते हैं। बच्चों को बताएं कि हमारा भगवान सर्वशक्तिमान है। उसने दानिय्येल को बचाया, और उसके लिए पतरस को बचाना कठिन नहीं था।

दृश्यों:आप बच्चों के साथ बाइबिल की कहानी पर एक लघु नाटक का अभिनय कर सकते हैं जिसे आज बच्चों ने सुना। पीटर, एंजेल, हेरोदेस और दो योद्धाओं को खेलने के लिए आपको पांच लोगों की आवश्यकता होगी। जंजीरों की जगह रस्सियों का इस्तेमाल किया जा सकता है।

DIY:बच्चों के साथ पीटर क्राफ्ट की मुक्ति बनाएं। शिल्प बनाने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। बड़े बच्चों से आपकी मदद करने के लिए कहें। किसी बच्चे से कहें कि वह आज सुनी हुई कहानी को फिर से सुनाए।

समापन:कुछ गीत गाएं और प्रार्थना के साथ पाठ समाप्त करें।

पाठ 34

धारा: चमत्कारों के देवता। पतरस ने एक औरत को ज़िंदा किया

प्रार्थना:“प्रभु, हम पतरस के लिए और उसके जीवन में और उसके द्वारा किए गए सभी चमत्कारों के लिए आपका धन्यवाद करते हैं। हम आप पर वैसे ही विश्वास करना चाहते हैं जैसे पतरस ने किया था। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:इस खंड का पद भजन 104, पद 5 में पाया जाता है - "परमेश्‍वर के आश्चर्यकर्मों को स्मरण रखो।" कविता के शब्दों को लिखने के लिए एक मार्कर का प्रयोग करें गुब्बारेजिसे पाठ के बाद बच्चे अपने साथ घर ले जाएंगे। प्रत्येक गुब्बारे पर लेबल लगाएं और उसे कहीं रख दें ताकि बच्चों का ध्यान भंग न हो।

बाइबिल की कहानी: तबीथ फिर से जीवित है

तबिता बहुत थी दयालू लोग. वह हमेशा गरीब लोगों की भोजन और पैसे से मदद करती थी। लेकिन इसके अलावा, वह खुद बहुत खूबसूरत कपड़े सिलती थी, जिसकी मदद से वह जरूरतमंदों की मदद करती थी। लेकिन एक दिन वह बीमार हो गई। वह एक दिन, दूसरे, तीसरे दिन घर पर पड़ी रही, लेकिन ठीक नहीं हुई। और कुछ दिनों बाद उसकी मृत्यु हो गई। इस नगर में रहने वाले लोग उससे बहुत प्रेम करते थे और उन्होंने दो शिष्यों को पतरस के पास यह पूछने के लिए भेजा कि वह उनके पास आए। जब पतरस वहाँ पहुँचा, तो लोगों ने आँखों में आँसू लिए हुए उसे वे कुरते और कपड़े दिखाए जो तबिता ने बनाए थे। पतरस कमरे में गया, घुटने टेके और प्रार्थना की। और उसके बाद, वह शरीर की ओर मुड़ा और कहा: "तबीता, उठो!" उसने अपनी आँखें खोलीं और पीटर को देखकर उठ बैठी। तबिता फिर से जीवित हो गई, और सभी लोगों ने इस चमत्कार के लिए परमेश्वर की महिमा की। तबीता ने और भी बहुत से अच्छे काम किए और अपने शहर में ज़रूरतमंद लोगों के लिए बहुत से सुंदर कपड़े बनवाए।

दोहराव:क्या बच्चों को वह चमत्कार याद है जो पतरस के साथ हुआ था। आप उन्हें चिल्ड्रन्स बाइबल से एक तस्वीर दिखा सकते हैं। बच्चों को स्वयं कहानी सुनाने दें।

DIY:बच्चों के साथ तबिता शिल्प बनाएं। प्रत्येक बच्चे के लिए दो ड्रेस काटें। होल पंच का उपयोग करते हुए, दोनों ड्रेसेस को एक साथ फोल्ड करके ड्रेस के किनारे पर छेद करें (बच्चे इसे अपने आप आज़माना पसंद करेंगे)। प्रत्येक बच्चे को एक धागा दें जिससे बच्चे दोनों टुकड़ों को एक साथ "सी" लेंगे। पीठ पर चिपकने वाली टेप के साथ धागे के सिरों को संलग्न करें। पोशाक पर आप लिख सकते हैं "तवीफ़ा फिर से जीवित है!"।

जब आप काम करते हैं, तो आप बच्चों के साथ गाना गा सकते हैं या उन अच्छी चीजों के बारे में बात कर सकते हैं जो वे कर सकते हैं।

पाठ 35 धारा: चमत्कारों के देवता। पॉल दमिश्क में बचाओ प्रार्थना:“हे प्रभु, हम पौलुस के लिये तेरा धन्यवाद करते हैं, जिस ने पहिले तो आप पर विश्वास नहीं किया, और फिर विश्वास किया। आपकी आज्ञा मानने और आपकी आवाज़ सुनने में हमारी मदद करें। आपके द्वारा किए गए हर चमत्कार के लिए धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद:"परमेश्‍वर के आश्चर्यकर्मों को स्मरण रखो (भजन संहिता 104:5)" एक स्मृति वचन है। बच्चों के साथ एक छोटा सुनहरा छंद शिल्प बनाएं। ऐसा करने के लिए, आपको दो स्ट्रिप्स की आवश्यकता होगी (एक दूसरे की तुलना में थोड़ा चौड़ा होना चाहिए, लेकिन लगभग दो गुना छोटा होना चाहिए)। संकरी पट्टी पर स्वर्ण पद्य के शब्द लिखें और चौड़ी पट्टी पर कुछ दूरी पर दो ऊर्ध्वाधर स्लिट काटें ताकि दूसरा स्लिट्स में स्वतंत्र रूप से घूम सके और कोई एक शब्द दिखाई दे। बार को हिलाकर आप पूरी कविता पढ़ सकते हैं। एक अंगूठी बनाने के लिए संकीर्ण पट्टी के किनारों को एक साथ गोंद करें। बाइबिल कहानी: शाऊल यीशु में विश्वास करते हैं पॉल को पहले शाऊल कहा जाता था। वह वास्तव में उन लोगों को नापसंद करता था जो यीशु में विश्वास करते थे। जब उसे पता चला कि दमिश्क नगर में यीशु के बहुत से चेले हैं, तो वह सैनिकों को साथ लेकर उस नगर में चला गया। वह सभी ईसाइयों को पकड़कर जेल में डालना चाहता था। जब शाऊल पहले से ही दमिश्क के पास पहुँच रहा था, तो अचानक आकाश से एक तेज़ रौशनी उस पर चमकी। यहाँ तक कि शाऊल भूमि पर गिर पड़ा और उसने तुरन्त पूछा, “तुम कौन हो?” उसने उत्तर सुना: “मैं यीशु हूँ जिसे तू सताता है।” उस समय से शाऊल अन्धा हो गया और पूरे तीन दिन तक कुछ भी न देख सका (बच्चों से कहो कि वे तुम्हें तीन उंगलियाँ दिखाएँ)। परन्तु तीन दिन के बाद यहोवा ने हनन्याह नाम के उस चेले से कहा, कि वह शाऊल के पास आकर उसके लिथे प्रार्यना करे। हनन्याह तुरन्त जाना नहीं चाहता था, क्योंकि शाऊल बहुत दुष्ट मनुष्य था और उसने मसीहियों के साथ बहुत बुरे काम किए। परन्तु बाद में वह आने को तैयार हो गया, और जब उस ने प्रार्यना की, तब शाऊल फिर देखने लगा। शाऊल ने यीशु पर विश्वास किया और विश्वासियों को फिर कभी नहीं सताया। वह स्वयं प्रचार करने लगा और लोगों को यीशु के बारे में बताने लगा। दोहराव:बच्चों से पूछें कि परमेश्वर ने पतरस के जीवन में कौन से दो चमत्कार किए (जेल से रिहाई और तबिता का पुनरुत्थान)। क्या बच्चे बच्चों की बाइबिल या चित्रों का उपयोग करके कहानी सुनाते हैं। DIY:बच्चों के साथ "शाऊल का रूपांतरण" शिल्प बनाएं। शिल्प बनाने के लिए आपको सहायकों की आवश्यकता होगी। बड़े बच्चों से आपकी मदद करने के लिए कहें। किसी बच्चे से कहें कि वह आज सुनी हुई कहानी को फिर से सुनाए। समापन:प्रार्थना के साथ पाठ समाप्त करें और एक गीत गाएं।

पाठ 36

धारा: चमत्कारों के देवता। परमेश्वर ने पॉल और सत्ता को मुक्त किया

प्रार्थना:“प्रभु, हम पौलुस के लिए, उसे बदलने के लिए धन्यवाद देते हैं। हम आपके बारे में पॉल की तरह प्रचार करना चाहते हैं और उनके द्वारा देखे गए चमत्कारों को देखना चाहते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:इस खंड का वचन है "परमेश्‍वर के आश्चर्यकर्मों को स्मरण रखो" (भजन संहिता 104:5)। बच्चों के साथ एक छोटा शिल्प बनाएं जो जेल की इमारत जैसा दिखेगा। दरवाजे के माध्यम से काटें और नीचे की तरफ सुनहरे छंद के शब्दों के साथ सफेद कागज की एक शीट चिपका दें ताकि जब आप दरवाजा खोलें तो आप सुनहरी छंद पढ़ सकें (दरवाजे को चिपकाने की जरूरत नहीं है)।

उन बच्चों को छोटे-छोटे पुरस्कार दें जिन्होंने स्वर्ण पद कंठस्थ कर लिया है। पीठ पर शिल्प पर हस्ताक्षर करें ताकि प्रत्येक बच्चा अपना घर ले सके।

दोहराव:क्या बच्चों को पॉल (शाऊल) के विश्वास में परिवर्तन की कहानी याद है। उन्हें किताबें और शिल्प दिखाएं। बच्चों को समझाएं कि शाऊल द्वारा यीशु पर विश्वास करने के बाद, उसे शाऊल नहीं, बल्कि पॉल कहा जाने लगा।

बाइबिल की कहानी: पॉल और पावर

(अपशकुन के साथ अपनी उँगली हिलाएँ।) “क्या आप कभी यीशु के बारे में बात करना बंद करेंगे? नहीं तो पछताओगे।" लोगों ने पौलुस से यही कहा।

परन्तु पौलुस बात करता रहा और दूसरों को बताता रहा कि यीशु कितना अद्भुत था। पौलुस बिल्कुल भी नहीं डरा, क्योंकि वह जानता था कि परमेश्वर उसकी देखभाल करेगा। इसके अलावा, पॉल एक अच्छा मिशनरी था।

परन्तु शीघ्र ही लोगों ने पौलुस और उसके मित्र सीलास को पकड़ लिया। उन्होंने उन्हें पकड़ लिया, उनके कपड़े फाड़ दिए और मारपीट की। और फिर उन्होंने उन्हें बन्दीगृह में डाल दिया, और दारोगा से कहा, “इन्हें ऐसी जगह बन्दीगृह में डालो, जहाँ ये यीशु के विषय में दूसरों को न बता सकें।”

जेलर ने आदेश दिया कि पॉल और सीलास को सबसे दूर की कोठरी में ले जाया जाए। ताकि वे बच न सकें, उनके पैर एक लकड़ी में जंजीर से जकड़ दिए गए। "अब देखते हैं कि तुम यहाँ से कैसे निकलते हो और दूसरों को यीशु के बारे में बताते हो," दरोगा ने दरवाज़ा पटक कर दो बार बंद करते हुए कहा।

पॉल और सीलास ने गाना शुरू किया। (एक गीत के लिए एक कोरस गाओ जो इस कहानी पर फिट बैठता है।) अन्य कैदियों ने पॉल और सिलास को यीशु के बारे में गाते हुए सुना और सुनने लगे। अचानक - बूम! लानत है! बड़ा भूकंप आया। कारागार की दीवारें काँप उठीं और सारे द्वार खुल गए। अब सभी कैदी जेल से भाग सकते हैं। जेलर जाग गया और देखा कि क्या हुआ था। उसने अपनी तलवार खींच ली और अपने आप को मारने ही वाला था क्योंकि उसे लगा कि पौलुस भाग गया है, जब उसने यह शब्द सुना, “अपना कुछ नुकसान न करो। हम भागे नहीं। हम अभी भी यहाँ हैं।" यह पॉल की आवाज थी।

दारोगा दौड़कर पौलुस के पास गया और कहा, “कृपया, पौलुस, मुझे अपने यीशु के बारे में बता। वह वाकई एक बेहतरीन दोस्त हैं। मैं चाहता हूं कि वह मेरा भी दोस्त बने। उस समय से दारोगा और उसका सारा परिवार यीशु पर विश्वास करने लगा।

DIY:पॉल के जीवन को बच्चों के साथ शिल्प बनाएं। बच्चों को संक्षेप में पॉल के जीवन की कुछ कहानियाँ सुनाएँ। एक दिन परमेश्वर ने पौलुस को उन बुरे लोगों से बचाया जो नगर के फाटकों पर उस पर पहरा दे रहे थे दिलचस्प तरीका. पौलुस को शहरपनाह पर से टोकरी में लिटाकर उतारा गया।

समापन:प्रार्थना के साथ पाठ समाप्त करें और एक गीत गाएं। बच्चों को याद दिलाएं कि वे अपना शिल्प लाना न भूलें।

पाठ 37 खंड: जीसस। यीशु परमेश्वर का पुत्र है प्रार्थना:“हे प्रभु, अपने पुत्र, यीशु मसीह को हमें देने के लिए धन्यवाद। आपको जानने और आप पर विश्वास करने के लिए धन्यवाद। हर चीज में हमारी मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद:मुख्य वचन जो बच्चे इस पूरे भाग में सीखेंगे वह मत्ती पद 16, अध्याय 16 में पाया जाता है, "तू जीवते परमेश्वर का पुत्र मसीह है।" याद रखने में आसानी के लिए हम इस पद को थोड़ा बदल देंगे। बच्चे निम्नलिखित शब्द सीखेंगे: "यीशु मसीह जीवित परमेश्वर का पुत्र है।" बाइबिल की कहानी: मरियम और देवदूत इज़राइल को शक्तिशाली रोमन साम्राज्य द्वारा ले लिया गया था, जिस पर एक सम्राट या सीज़र का शासन था। एक बार सीज़र ने कहा: “मुझे धन की आवश्यकता है: मैं अपने लिए एक नया महल बनाना चाहता हूँ। मुझे धन की आवश्यकता है: मैं सड़कों का उन्नयन करना चाहता हूँ और नए जहाजों का निर्माण करना चाहता हूँ। मुझे अपने योद्धाओं के लिए धन की आवश्यकता है, जो मुझे कई देशों पर शासन करने में सहायता करते हैं..." इज़राइल के लोग बहुत दुखी थे: "सीज़र अधिक से अधिक धन चाहता है।" लेकिन वे डरे हुए थे। पूरे देश में रोमन सैनिकों को तैनात किया गया था। कभी इस्राएली नपुंसकता से भरे हुए थे, तो कभी उदासी से। "क्या कोई हमारी मदद नहीं कर सकता?" लेकिन कुछ लोगों ने कहा, “उदास मत हो और डरो मत। हमारे पास शास्त्र हैं जो कहते हैं कि परमेश्वर अपने लोगों के लिए एक छुड़ाने वाला भेजेगा। हम उनके लोग हैं, भगवान हमारी मदद करेंगे।" (शिक्षक बच्चों को मरियम की मूर्ति दिखाता है।) उस समय, एक छोटे से इज़राइली शहर में, मारिया नाम की एक जवान लड़की रहती थी। उसका एक मंगेतर था और घर के काम में अपने माता-पिता की मदद करते हुए, अक्सर यूसुफ के बारे में सोचता था। “जल्द ही यूसुफ मेरा पति होगा। हमारा अपना घर होगा और मैं हर चीज में उसकी मदद करूंगा। अचानक मारिया ने सुना: “अभिवादन, मारिया। यहोवा तुम्हारे साथ है। भगवान ने मुझे तुम्हारे पास भेजा है।" मारिया थोड़ी डरी हुई भी थी। (शिक्षक मैरी के चित्र के बगल में एक देवदूत की मूर्ति रखता है।) “मरियम, तुम एक पुत्र को जन्म दोगी। उसे यीशु बुलाओ क्योंकि वह लोगों को उनके पापों से बचाएगा।” मारिया ने आश्चर्य से पूछा: “मेरी अभी शादी नहीं हुई है। मैं कैसे पुत्र को जन्म दे सकती हूँ?” “इस बालक का पिता यूसुफ नहीं, परन्तु यहोवा होगा। उसने इस्राएल को एक छुड़ानेवाला भेजने का वचन दिया जो लोगों को बचाएगा।” मरियम ने उत्तर दिया, "मैं नहीं समझती कि यह कैसे होगा, परन्तु मैं परमेश्वर की आज्ञाकारी रहूंगी।" देवदूत गायब हो गया (परी को छिपाएं), और हर्षित मरियम यूसुफ को सब कुछ बताने के लिए दौड़ी। DIY और दोहराएँ:बच्चों के साथ मैरी और एंजेल की एक आकृति बनाएं, जिसे शुरुआत में वे क्रेयॉन या पेंसिल से सजाएंगे। क्या बच्चे इस पाठ के लिए बाइबल की कहानी सुनाते हैं। समापन:प्रार्थना के साथ पाठ समाप्त करें और एक गीत गाएं।

पाठ 38

खंड: जीसस। यीशु बच्चों को प्यार करता है

प्रार्थना:“प्रिय प्रभु, हमारे लिए और सभी बच्चों के लिए आपके प्रेम के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। दूसरे लोगों से उतना ही प्यार करने में हमारी मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:बच्चे अगले पद का अध्ययन करना जारी रखेंगे: "यीशु मसीह जीवित परमेश्वर का पुत्र है" ()। शिक्षक बच्चों को कार्डबोर्ड (मोटे कागज) पर यीशु को चित्रित करने वाला चित्र दिखाता है। यीशु के बगल में कार्डबोर्ड में कटौती की गई थी जिसमें बच्चों के आंकड़े डाले गए थे। मूर्तियों के पीछे की तरफ एक सुनहरा पद लिखा हुआ है। “बच्चों की आकृतियों को दूसरी ओर पलटने पर, आप उन वचनों को देखेंगे जिन्हें परमेश्वर ने बाइबल में लिखा है। यह स्वर्णिम श्लोक है। और अब हम आंकड़ों को फिर से पलटेंगे। आप देखते हैं कि बच्चे यीशु से प्यार करते थे और हमेशा उसके करीब थे। उनका विश्वास था कि यीशु मसीह जीवित परमेश्वर का पुत्र है।”

बाइबिल की कहानी: यीशु और बच्चे

हर बार जब यीशु किसी शहर या गाँव में आता था, तो बहुत से लोग उसके पास जमा हो जाते थे। उसका शब्द तेजी से फैल गया: “यीशु शहर में है! वह बीमारों को चंगा करता है और परमेश्वर के विषय में बातें करता है!” एक महिला अपनी बेटी का हाथ पकड़ कर कहती है, "चलो, सुनें कि वह हमसे क्या कहना चाहता है।" अन्य माताएँ भी अपने बच्चों को बुलाती हैं, कुछ बच्चों को गोद में लेकर वहाँ जाती हैं जहाँ यीशु हैं। यह एक मजेदार भीड़ है। बच्चे कूदते हैं और आनन्दित होते हैं।

यीशु के चेले हैरान हैं: “माताएँ अपने बच्चों को साथ क्यों लाईं?” उनमें से एक कहता है, “यीशु व्यस्त हैं। बच्चे अभी भी नहीं समझते हैं। वे बस रास्ते में आते हैं। चले जाओ और शोर मत मचाओ।"

महिलाएं और बच्चे उदास थे। जब उन्होंने अचानक सुना, “बच्चों को मेरे पास आने दो। आप उन्हें क्यों मना करते हैं? परमेश्वर का राज्य उन्हीं का है।”

यीशु आज भी आनन्दित और आनन्दित होता है जब बच्चे उसके पास आते हैं।

DIY:बच्चों के साथ "यीशु प्यार करता है" शिल्प करें। बच्चों को पहले शीट में रंग भरने दें और फिर काटें और मोड़ें।

दोहराव:बच्चों को मरियम और देवदूत की आकृतियाँ दिखाएँ। उन्हें पिछले पाठ की कहानी सुनाने को कहें। बच्चों से पूछो कि यीशु का पिता कौन है।

समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें और एक गाना गाएं।

पाठ 39

खंड: जीसस। यीशु ने एक लड़के को चंगा किया

प्रार्थना:“प्रभु, आपने जो चमत्कार किए हैं, उनके लिए आपका धन्यवाद। हम हर व्यक्ति के ठीक होने के लिए आपको धन्यवाद देते हैं। हम तुमसे प्यार करते हैं। यीशु के नाम से हमें आशीष दें। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:बच्चे "जीसस क्राइस्ट इज द सन ऑफ द लिविंग गॉड" () शब्द सीखेंगे। ऐसा करने के लिए, वे सुनहरे छंद के साथ "मोती" बनाएंगे। आपको छह कागज़ के आयतों (रंगीन कागज़ से बनाया जा सकता है) की आवश्यकता होगी, जो लगभग 3 से 4 सेमी आकार के हों, जिस पर छंद के शब्द और पवित्रशास्त्र के मार्ग को लिखा जा सके। एक ट्यूब के साथ आयतों को गोंद करें और धागे पर रखें। लड़के अपनी "मोती" अपनी माताओं या बहनों को दे सकते हैं।

बाइबिल कहानी: लड़का बरामद किया गया है

कफरनहूम शहर में एक लड़का रहता था जो बीमार पड़ गया था। वह कई डॉक्टरों के पास गया, तरह-तरह की दवाइयां पी, लेकिन कुछ भी फायदा नहीं हुआ। उनके पिता शाही महल में सेवा करते थे। लेकिन राजा भी मदद नहीं कर सका।

अचानक लड़के के पिता ने सुना कि यीशु पास में है। उसने ईसा मसीह के बारे में बहुत कुछ सुना। "यीशु ही एकमात्र है जो हमारी मदद कर सकता है," लड़के के पिता ने सोचा, और यीशु को खोजने चला गया। उसने लंबे समय तक प्रभु की खोज की, विभिन्न लोगों से पूछा, लेकिन आखिरकार वह मिल गया। लड़के का पिता यीशु के पास दौड़ा आया और बोला, “यीशु! मेरे साथ आओ। मेरा बेटा बहुत बीमार है। मैं आपसे उसे चंगा करने के लिए कहता हूं। मेरे साथ चलो जब तक मेरा बेटा जीवित है।"

यीशु उसके साथ नहीं गया, परन्तु कहा, “घर जाओ। आपका बेटा स्वस्थ है!" उस आदमी ने सोचा, 'अगर जीसस ने ऐसा कहा है, तो ऐसा ही होना चाहिए।' वह आज्ञाकारी होकर घर चला गया। वह यह जानने की जल्दी में था कि उसका बेटा कैसा महसूस कर रहा है। अचानक उसने देखा कि उसके नौकर उसकी ओर दौड़ रहे हैं। दूर से ही वे चिल्लाने लगे: “महाराज! श्रीमान! आपका बेटा स्वस्थ है!" पिता अपने जीवन में हमेशा की तरह खुश थे। उसने सेवकों से उस समय के बारे में पूछा जब उसका बेटा ठीक हो गया था, और उसने महसूस किया कि यह वही समय था जब यीशु ने उससे कहा, “घर जाओ। आपका बेटा स्वस्थ है!" और लड़के के पिता, और लड़के, और पूरे परिवार ने उसके बाद विश्वास किया कि यीशु मसीह जीवित परमेश्वर का पुत्र है।

DIY:बच्चों से करें कागज की गुडियाजो उंगलियों में पहना जाता है। जब आप बच्चों के साथ शिल्प बनाते हैं, तो गुड़िया की मदद से दिखाते हुए बाइबिल की कहानी को फिर से याद करें। बच्चों को भी इसमें भाग लेने दें, अपनी गुड़ियों का उपयोग करते हुए। पहले गुड़िया को बाप दिखाओ। फिर दूसरे हाथ से जीसस डॉल को दिखाएं। और फिर जीसस डॉल को उतारें और हैप्पी बॉय डॉल को अपनी उंगली पर रखें।

दोहराव:बच्चों को पिछले पाठ से "यीशु प्यार करता है" शिल्प दिखाएं। बच्चों को अंतिम पाठ का विषय याद करने दें। प्रमुख प्रश्न पूछकर आप उन्हें याद रखने में मदद कर सकते हैं।

समापन:

पाठ 40 खंड: जीसस। यीशु ने एक लड़की को पुनर्जीवित किया प्रार्थना:“प्रभु, हम आपके द्वारा किए गए हर चमत्कार के लिए आपका धन्यवाद करते हैं। आपने एक मरी हुई लड़की को भी पाला, क्योंकि आपके लिए कुछ भी मुश्किल नहीं है। हम आपसे प्यार करते हैं और आपसे हर चीज में हमारी मदद करने के लिए कहते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद:हम बच्चों के साथ इस पद को पढ़ाना जारी रखते हैं: "यीशु मसीह जीवित परमेश्वर का पुत्र है" ()। आप इस कविता को एक गुड़िया की मदद से निम्न तरीके से सीख सकते हैं: गुड़िया सुनहरी कविता कहती है, और सभी बच्चे दोहराते हैं (पहले एक शब्द एक समय में, और बाद में कुछ शब्द)। बाइबिल कहानी: लड़की जिंदा है! एक दिन एक व्यक्ति, जिसका नाम याईर था, यीशु के पास आया और प्रभु से उसकी मदद करने के लिए कहा। उनकी एक ही बेटी थी, जिसे वह बहुत प्यार करते थे। वह केवल 12 साल की थी, लेकिन वह बहुत बीमार हो गई, और कोई भी उसकी मदद नहीं कर सका। डॉक्टर शक्तिहीन थे। तो इस लड़की का पिता जीसस के पास आया। यीशु तुरन्त याईर की बेटी को चंगा करने के लिए उसके घर गया। परन्तु रास्ते में वे ऐसे लोगों से मिले जो याईर के घर से आए थे और अशुभ समाचार लाए थे। “शिक्षक, याईर को परेशान मत करो। हमें खेद है, लेकिन आपकी बेटी पहले ही मर चुकी है। डॉक्टरों ने वह सब कुछ किया जो वे कर सकते थे।" याईर ने महसूस किया कि उसके पैर दुःख से मुक्त हो गए। "मेरे और बच्चे नहीं हैं। मेरे पास एकमात्र बच्चा था लेकिन मर गया, मेरी प्यारी बेटी, दुर्भाग्यपूर्ण पिता ने सोचा। लेकिन उस क्षण उसने यीशु के शब्दों को सुना: "डरो मत, बस विश्वास करो, और तुम्हारी बेटी बच जाएगी।" जब वे याईर के घर पहुंचे, तो सब लोग रो रहे थे और उदास संगीत बज रहा था। यीशु तीनों चेलों और लड़की के माता-पिता को साथ लेकर कमरे में गया। बच्ची की अब सांस नहीं चल रही थी। परन्तु यीशु ने उसका हाथ पकड़ा और कहा, “लड़की, उठ!” उस क्षण, लड़की ने अपनी आँखें खोलीं, फिर से साँस ली और बिस्तर पर बैठ गई। माता-पिता एक ही समय में खुश और हैरान थे। उनकी लड़की फिर से ज़िंदा थी! यीशु लोगों से प्यार करता था और हमेशा उनकी मदद करता था। दोहराव:बच्चों से पूछें कि वे कौन सी समान कहानी पहले से जानते हैं (पिछला पाठ देखें)। बच्चों के साथ चर्चा करें कि ये कहानियाँ कैसे भिन्न हैं (एक लड़के के बारे में है, दूसरी एक लड़की के बारे में है; लड़का बीमार था, लेकिन मरा नहीं, और लड़की मर गई, लेकिन पुनर्जीवित हो गई, आदि)। इमेजिस:बच्चों को दिखाओ बड़ी तस्वीरेंइस कहानी पर। बच्चों से कहें कि वे आपको स्वयं बाइबल की कहानी सुनाएँ। DIY:चित्र को सजाकर और कंबल के बजाय कपड़े के टुकड़े को चिपकाकर बच्चों के साथ "लड़की फिर से जीवित है!" शिल्प बनाएं। प्रत्येक कार्य पर हस्ताक्षर अवश्य करें। समापन:प्रभु के प्रत्येक चमत्कार के लिए धन्यवाद की प्रार्थना के साथ पाठ समाप्त करें।

पाठ 41 खंड: जीसस। यीशु ने अंधे को चंगा किया प्रार्थना:“हे प्रभु, बीमार लोगों को अच्छा करने के चमत्कारों के लिए हम आपको धन्यवाद देते हैं। आप हमारे भगवान हैं, और हम आपसे अपने प्रियजनों को चंगा करने के लिए कहते हैं ताकि कोई बीमार न हो। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद:हमारा सुनहरा वचन है "यीशु मसीह जीवित परमेश्वर का पुत्र है" ()। बच्चों को घेरे में बैठाएं (उदाहरण के लिए, फर्श पर) और उनसे आंखें बंद करने को कहें। "अब आप समझ गए हैं कि अंधे लोग कैसा महसूस करते हैं।" बच्चों के सामने गिने-चुने कार्ड रखें, जिन पर सुनहरे छंद लिखे हों। बच्चों को बिना आंखें खोले उन्हें ढूंढने दें। फिर बच्चे अपनी आँखें खोल सकते हैं, पद्य के शब्दों को क्रम में रख सकते हैं, और बच्चों को ज़ोर से पढ़ सकते हैं। उन्हें आपके बाद दोहराने दें। बाइबिल की कहानी: अंधे फिर से देखते हैं! एक शहर में यीशु ने एक अंधे आदमी को पैसे माँगते देखा। यह आदमी अंधा पैदा हुआ था और उसने अपने जीवन में कभी भी सुंदर फूल, सुंदर बादल या सूर्यास्त नहीं देखा। उसने अपने माता-पिता को भी नहीं देखा। शिष्यों ने तुरंत अपने शिक्षक से पूछा कि इस व्यक्ति के अंधे होने के लिए किसे दोष देना है: उसके माता-पिता या स्वयं। यीशु ने उत्तर दिया कि इसके लिए किसी को दोष नहीं देना है - न उसके माता-पिता को, न स्वयं को, परन्तु इसके द्वारा परमेश्वर की महिमा होगी। उसके बाद, भगवान ने जमीन पर थूक दिया और लार को पृथ्वी के साथ मिलाकर परिणामी मिट्टी से अंधे व्यक्ति की आंखों का अभिषेक किया। "अब जाकर शीलोह के कुण्ड में नहा लो।" (आप बच्चों को समझा सकते हैं कि इस शब्द का अर्थ हिब्रू में "भेजा हुआ" है और हमें याद है कि यीशु को परमेश्वर पिता ने भेजा था।) अंधा आदमी पूल में गया, हालाँकि उसे समझ नहीं आया कि यीशु ने उसकी आँखों पर धब्बा क्यों लगाया और उससे कहा धोने के लिए। उसने अन्य लोगों से सुना कि यीशु ने बीमार लोगों को चंगा किया और आशा की कि शायद यह उसकी मदद करेगा। हालांकि सभी लोगों का कहना था कि जन्म से अंधा व्यक्ति कभी दृष्टिहीन नहीं होता। जब वह कुण्ड के पास आया, तब उसने अपने हाथों से पानी लिया और अपनी आँखें धोने लगा। एक तेज रोशनी जो उसने अपने जीवन में पहले कभी नहीं देखी थी, उसकी आंख में लगी। आनन्दित होकर, वह यीशु के द्वारा किए गए इस चमत्कार के बारे में दूसरों को बताने के लिए घर भागा। लेकिन सभी पड़ोसी तुरंत इस चमत्कार पर विश्वास नहीं कर सके और सोचा कि यह एक अलग व्यक्ति था। वह आदमी जो अंधा पैदा हुआ था लेकिन जिसे यीशु ने चंगा किया था, उसका मानना ​​था कि यीशु मसीह जीवित परमेश्वर का पुत्र है। DIY:काले गत्ते से अंधे व्यक्ति के लिए चश्मा बनाओ। बच्चों से घर पर परिवार के अन्य सदस्यों को शिल्प दिखाने के लिए कहें और उन्हें बाइबल की कहानी सुनाएँ। किताबें और चित्र:चिल्ड्रन्स बाइबल में बच्चों को आज की कहानी और अंधे आदमी की चंगाई के बड़े चित्र दिखाएँ। समापन:गीत गाओ और एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करो।

पाठ 42

खंड: जीसस। यीशु सभी को प्यार करता है

प्रार्थना:“प्रभु, हम आपको धन्यवाद देते हैं कि आप सभी लोगों से प्रेम करते हैं। आप वयस्कों और बच्चों से प्यार करते हैं। क्या आप भी प्यार करते हैं बुरे लोगक्योंकि आप मानते हैं कि वे बदल सकते हैं और अच्छे बन सकते हैं। धन्यवाद। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:आप बच्चों के साथ "बंडल पास करें" खेल खेल सकते हैं। आप पहले से कई परतों वाला एक बंडल तैयार करते हैं, जिसके अंदर सुनहरे पद्य के शब्दों के साथ कार्ड होते हैं। कार्ड के साथ अंतिम बंडल में कुछ छोटे पुरस्कार (कैंडी, लॉलीपॉप, आदि) रखें। घेरे में बैठे बच्चे बारी-बारी से एक-दूसरे को गठरी देते हैं। जब शिक्षक, बच्चों की ओर पीठ करके, अपने हाथों से ताली बजाता है, तो गठरी को पकड़े हुए बच्चा ऊपरी परत को खोल देता है और एक कार्ड निकाल लेता है। कार्ड को फर्श पर रखें और कविता का शब्द पढ़ें। बच्चों को आपके बाद दोहराने दें। इसके बाद खेल जारी रहता है। आश्चर्य उसी को होगा जिसने आखिरी परत खोली। फिर पूरे स्वर्ण पद को एक साथ दोहराएं।

बाइबिल कहानी: जक्कियस

एक दिन यीशु जेरिको नगर में आया। यीशु के आसपास हमेशा लोगों की भीड़ लगी रहती थी। भीड़ के कारण कुछ लोग यीशु को देख भी नहीं पाए, यह सुनना तो दूर की बात है कि वह दूसरों से किस बारे में बात कर रहा था। इस नगर में जक्कई नाम का एक व्यक्ति रहता था। वह बहुत ही छोटा कदपर वह बहुत धनवान था। जक्कई का एक भी मित्र नहीं था। लोग उसे पसंद नहीं करते थे क्योंकि वह पैसों के लिए दूसरों को धोखा देता था। जक्कई वास्तव में यीशु को देखना चाहता था, लेकिन भीड़ ने उसे अंदर नहीं जाने दिया। लोगों ने जक्कई को एक तरफ धकेल दिया और उसे छोटू कहा। सभी लोगों को यकीन था कि यीशु जक्कई से बात भी नहीं करना चाहेंगे। "कोई है, लेकिन यीशु जानता है कि जक्कई किस तरह का व्यक्ति है!" लोगों ने सोचा। जक्कई ने चाहे कितनी भी कोशिश की हो, वह एक कदम भी प्रभु के पास नहीं जा सका। लेकिन अचानक वह मन ही मन मुस्कुराया और उस गली की तरफ भागा जिस पर यीशु जा रहा था। भीड़ से आगे निकल जाने पर, जक्कई ने एक पेड़ देखा। बिल्ली की तरह फुर्ती से वह अंजीर के पेड़ पर चढ़ गया और यीशु के आने की प्रतीक्षा करने लगा। अब कोई उसे यीशु मसीह को देखने से नहीं रोक सकता, जिसके बारे में लोग इतनी बातें करते हैं। या हो सकता है कि यीशु भी पेड़ के करीब आ जाए, और जक्कई भी उसे सुनने में सक्षम हो जाए। एकाएक उसने लोगों की भीड़ देखी, जिनके बीच में यीशु टहल रहा था। लोगों को जक्कई के बगल से गुजरना था, लेकिन अचानक भीड़ सीधे उस अंजीर के पेड़ के पास चली गई, जिस पर एक छोटा अमीर आदमी बैठा था। यीशु अंजीर के पेड़ के पास गया, सिर उठाया और कहा, "ज़क्कई, पेड़ से नीचे उतरो, क्योंकि मुझे तुमसे मिलने जाना है।" जक्कई आश्चर्य में पेड़ से लगभग गिर पड़ा। कोई उससे प्यार नहीं करता था, उसका कोई दोस्त नहीं था, यहाँ तक कि सिर्फ कॉमरेड भी। और अचानक जीसस उससे मिलने आना चाहते हैं। जक्कई बदल गया, अच्छा बन गया और गरीबों और जरूरतमंद लोगों की मदद करने लगा।

DIY:बच्चों के साथ शिल्प "जक्कई ऑन द ट्री" बनाएं।

पुस्तकें:बच्चों को आज की कहानी चिल्ड्रन्स बाइबल से दिखाएँ।

समापन:एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करें।

पाठ 43

खंड: जीसस। यीशु अब हमारे साथ है

प्रार्थना:"भगवान, हमेशा हमारे साथ रहने के लिए धन्यवाद। आप हमें कभी अकेला नहीं छोड़ेंगे। हम आपसे प्यार करते हैं और हर चीज के लिए आपका शुक्रिया अदा करते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:यह यीशु के खंड का अंतिम पाठ है। क्या बच्चे मुख्य पद सुनाते हैं ("यीशु मसीह जीवित परमेश्वर का पुत्र है")। पद्य संस्मरण पुरस्कार दें। उन बच्चों को जो पहली बार आए हों, या जो पिछले पाठों से अनुपस्थित थे, पद्य को याद करने का अवसर दें।

बाइबिल कहानी: यीशु हमेशा हमारे साथ है

यह सबसे बड़ी यहूदी छुट्टियों में से एक - फसह के ठीक बाद हुआ। यीशु को क्रूस पर चढ़ाया गया था। चेले उस घर में इकट्ठे हुए जहां वे रोए और सुबकने लगे। उन्हें अपने गुरू पर तरस आया, और वे डर गए। घर के सभी दरवाजे और खिड़कियां बंद थे। उन्हें याद आया कि कैसे यीशु ने उनसे कहा था कि उनकी मृत्यु के तीसरे दिन वह फिर से जी उठेंगे, लेकिन उन्होंने विश्वास नहीं किया। लेकिन अचानक किसी ने घर का दरवाजा खटखटाया। शायद वे सैनिक हैं? उन्होंने सावधानी से दरवाज़े की दरार में से झाँका और यह देखकर कि वे यीशु के दो चेले हैं, दरवाज़ा खोल दिया। ये दो लोग हर्षित और मुस्कुरा रहे थे। "आप खुश क्यों हो? क्या आप नहीं जानते कि यीशु मारा गया था, और हमें भी, किसी भी क्षण पकड़ कर मार डाला जा सकता है?

"हम जानते हैं कि यीशु को क्रूस पर चढ़ाया गया था, लेकिन हम कुछ और जानते हैं। जब हम यरूशलेम से एक गाँव को जा रहे थे, तो हमारी भेंट यीशु से हुई जो हम से बातें कर रहा था। क्या आपको याद नहीं है कि यीशु ने हमें कैसे बताया कि वह मृत्यु के बाद फिर से जी उठेगा?

शिष्यों के लिए विश्वास करना कठिन था, लेकिन अचानक यीशु कमरे में प्रकट हुए। सभी दरवाजे और खिड़कियाँ बंद थे, लेकिन गुरु स्वयं उनके बीच में खड़े थे। सभी तुरंत डर गए, लेकिन जीसस ने कहा, "डरो मत, यह मैं हूं।"

यीशु ने अपने शिष्यों से कहा, "तुम जहाँ भी हो, मैं हमेशा तुम्हारे साथ रहूँगा।" इसलिए हमें किसी भी चीज से डरने की जरूरत नहीं है, क्योंकि हम अकेले नहीं हैं।

DIY:बच्चों से करें कागज दिल, दो समान भागों से मिलकर, जिसके अंदर शब्द "मैं समय के अंत तक आपके साथ हूं ()" लिखा जाएगा। बच्चों को समझाएं कि यीशु हमेशा हमारे साथ हैं, तब भी जब हम डरते हैं और उन्हें देख नहीं पाते। वह हमारे दिल के अंदर है। वह हमारी मदद करने और हमें हिम्मत देने के करीब है।

किताबें और चित्र:बच्चों को बाल बाइबिल और पुनर्जीवित यीशु की अन्य तस्वीरें दिखाएं।

दुहराव: बच्चों को जक्कई की कहानी याद करने दें। आप उन्हें याद रखने में मदद करने के लिए पिछले पाठ से शिल्प दिखा सकते हैं।

समापन:गीत गाओ और एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करो।

पाठ 44

खंड: पवित्र आत्मा। मूसा पर पवित्र आत्मा

प्रार्थना:“हे प्रभु, हम पवित्र आत्मा के लिए तेरा धन्यवाद करते हैं जो तू ने उन्हें दिया है जो तुझ पर विश्वास करते हैं। हम आपको मूसा के लिए धन्यवाद देते हैं, जिनसे हम आप पर भरोसा करना सीख सकते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:इस खंड का सुनहरा छंद है "भगवान भगवान की आत्मा मुझ पर है" ()। कागज की छोटी-छोटी गोलियां बना लें, जिन पर सुवर्ण श्लोक लिखा होगा। बच्चों को समझाएं कि गोलियाँ (दो चपटे पत्थर) क्या होती हैं। परमेश्वर ने स्वयं व्यवस्था के वचन (10 आज्ञाएं) पत्थर की पटियाओं पर लिखकर मूसा को दिए।

बाइबिल कहानी: चमत्कारी प्रकाश

एक दिन परमेश्वर ने मूसा से कहा: “पत्थर की दो मेज़ें बनाओ और सीनै पर्वत पर चढ़ो। वहाँ मैं तुझ से बातें करूँगा, और अपनी आज्ञाएँ तेरे लिये पटियाओं पर लिखूँगा।” मूसा ने ठीक वैसा ही किया। उसने पत्‍थर की दो पटियाएं खुदवाईं, और बिहान को सवेरे पहाड़ पर चढ़ गया।

परमेश्वर ने मूसा से बात की और उसे आज्ञाएँ बताईं, और इस्राएल के सभी लोग अपने नेता की बाट जोह रहे थे। मूसा पहाड़ पर बहुत लंबे समय तक रहा: एक महीने से अधिक, चालीस दिन और रात। और जब वह पहाड़ से नीचे उतरने लगा, तो उसके हाथों में दो चपटे पत्थर (गोलियां) थे, जिन पर परमेश्वर ने अपने लोगों के लिए बहुत महत्वपूर्ण वचन लिखे। लोग हर दिन पहाड़ को देखते थे और सोचते थे: “मूसा कब लौटेगा? शायद, प्रभु ने उनसे हमारे लिए बहुत महत्वपूर्ण शब्द कहे हैं। मुझे आश्चर्य है कि जब वह लौटेगा तो वह हमें क्या बताएगा? अचानक उन्होंने एक आदमी को देखा जो पहाड़ से नीचे आ रहा था। उन्होंने सोचा, “यह अवश्य ही मूसा होगा।” "हमारे नेता के समान।" जैसे ही मूसा पास आया, लोगों ने देखा कि उसके हाथ में उनके लिए कुछ है। ये दो चपटे पत्थर (गोलियाँ) थे जिन पर परमेश्वर ने उनके लिए व्यवस्था लिखी थी।

लेकिन मूसा के चेहरे के साथ क्या है? यह इतनी चमक से क्यों चमकता है? सूरज की तरह!

मूसा तो यह भी नहीं जानता था कि जब वह यहोवा से बातें कर रहा या, तब उसके चेहरे पर चमक आ गई। जब वह पहाड़ से नीचे उतरा, तब उसे समझ न आया कि लोग उससे क्यों डरते हैं। इस कारण मूसा ने लोगों से बातें करते समय अपके मुंह को पर्दे से ढांपा, और यहोवा से बातें करते समय उस ने पर्दे को उतार दिया।

पुस्तकें:बच्चों को चिल्ड्रन्स बाइबल में कानून की पटिया पकड़े हुए मूसा की तस्वीर दिखाएँ।

DIY:क्या बच्चों ने एक मूसा की मूर्ति को काट दिया है, चेहरे को पीले रंग से रंग दिया है, और सोने की आयत की गोलियों को चिपका दिया है जो बच्चों ने पाठ की शुरुआत में मूर्ति को बनाया था।

समापन:पाठ को एक गीत और एक प्रार्थना के साथ समाप्त करें ताकि हमारे चेहरे परमेश्वर के प्रकाश से चमकें।

पाठ 45 खंड: पवित्र आत्मा। सैमसन पर पवित्र आत्मा प्रार्थना:"भगवान, आपने हमें जो भी आशीर्वाद दिया है, उसके लिए धन्यवाद। और सबसे बड़ी आशीष के लिए धन्यवाद - पवित्र आत्मा, जो आपने हमें दिया है। हम आपसे प्यार करते हैं, पवित्र आत्मा, और हम हमेशा आपकी आवाज सुनना चाहते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद:इस पाठ के लिए मुख्य पद यशायाह अध्याय 61, पद एक में पाया जाता है: "प्रभु परमेश्वर का आत्मा मुझ पर है।" आप स्वर्ण पद याद करने वाले बच्चों को छोटे पुरस्कार दे सकते हैं। बाइबिल कहानी: एक गेट के बिना एक शहर प्रभु ने हमेशा अपने लोगों से प्रेम और प्रेम किया है। परन्तु जब लोगों ने परमेश्वर से मुंह फेर लिया और उस पर विश्वास करना छोड़ दिया, गंभीर समस्याएं. यह कहानी कई साल पहले हुई थी। इस्राएल के लोग परमेश्वर को भूल गए और उन्होंने बुराई की। इसलिए, बहुत जल्द उन पर दुश्मनों - पलिश्तियों ने हमला कर दिया। लोग पीड़ित हुए और रोए। जब यह वास्तव में खराब हो गया, तो उन्होंने भगवान से प्रार्थना की और मदद करने के लिए कहा। प्रभु ने अपने लोगों की प्रार्थना सुनी और उद्धार भेजा। एक परिवार में एक लड़का पैदा हुआ, जिसका नाम शिमशोन रखा गया। बचपन से ही, प्रभु की आत्मा शिमशोन पर उतरी और चमत्कार हुए। शिमशोन बहुत बलवान था, और उसकी शक्ति उसके बालों में थी। इसलिए, उसने अपने बाल नहीं कटवाए, और उसके बाल लंबे थे। एक दिन शत्रु शिमशोन के पास आए और उसे दो नई रस्सियों से बांध दिया। (इस बिंदु पर, आपका सहायक बच्चों में से किसी एक या सभी बच्चों के हाथों को पतले धागे से बाँध सकता है। बच्चों से कहें कि वे अभी के लिए धागा न तोड़ें।) लेकिन जब बंधे हुए शिमशोन का नेतृत्व किया गया, तो प्रभु की आत्मा उस पर टूट पड़ा, और उसने रस्सियों को पतले धागों के समान फाड़ डाला। (अब बच्चे शिमशोन की नकल करते हुए धागे को तोड़ सकते हैं।) एक दिन शिमशोन अपने शत्रुओं के नगर में आया। पूरी रात शत्रु शिमशोन को पकड़ने के लिए शहर छोड़ने की प्रतीक्षा करते रहे। उन्होंने फाटक पर ताला लगा दिया और सोचा कि अब शिमशोन बच नहीं पाएगा। परन्तु यहोवा का आत्मा शिमशोन पर उतरा, और उस ने फाटक को खींचकर अपके कन्धोंपर डाल दिया। (आप भावनात्मक रूप से बच्चों को दिखाना चाह सकते हैं कि शिमशोन ने यह कैसे किया।) केवल सुबह ही पलिश्तियों ने अपने शहर के फाटकों को पहाड़ी की चोटी पर पाया। गेट को शहर में वापस लाने में कई लोगों को लगा। और शिमशोन ने यह अकेले ही किया, क्योंकि यहोवा का आत्मा उस पर था। दुहराव: बच्चों को पिछले पाठ से शिल्प दिखाएं और उन्हें मूसा की कहानी याद दिलाएं। DIY:बच्चों के साथ एक छोटा शिल्प बनाएं जो शहर के द्वार जैसा दिखेगा। दरवाजे पर "गेट ऑफ गाजा" लिखें। बच्चों से कहो कि गाजा वह नगर है जहाँ इस्राएली लोगों के शत्रु पलिश्ती रहते थे। समापन: प्रार्थना के साथ पाठ समाप्त करें।

पाठ 46 खंड: पवित्र आत्मा। डेविड पर पवित्र आत्मा प्रार्थना:“परमेश्वर पिता, पवित्र आत्मा के लिए धन्यवाद जो आपने हमें दिया है। पवित्र आत्मा, आप हमेशा हमारे साथ हैं, इसलिए हम दाऊद की तरह निडर हो सकते हैं और किसी भी चीज से नहीं डर सकते। हम आपसे प्यार करते हैं और हर चीज के लिए आपका शुक्रिया अदा करते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद:सुनहरा पद है "भगवान भगवान की आत्मा मुझ पर है" ()। बच्चों को बनाने दो कागज की पट्टी"तेल के साथ सींग"। बच्चों को समझाएं कि तेल वह तेल है जिसे जैतून से दबाया जाता है। प्राचीन काल में देश का सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति राजा होता था। राजा का तेल से अभिषेक किया गया। यह पवित्र आत्मा का प्रतीक है। कागज का एक छोटा सा टुकड़ा जिस पर सुनहरा छंद लिखा हुआ है, उसे "सींग" में डाला जा सकता है ताकि बच्चे इसे अपने माता-पिता के साथ घर पर सीख सकें। बाइबिल कहानी: शमूएल अभिषिक्त डेविड डेविड के माता-पिता के कई बेटे थे - आठ। (क्या बच्चे इस संख्या को अपनी उंगलियों पर इंगित करते हैं।) डेविड सबसे छोटा था, जिसका अर्थ है कि उसके सात बड़े भाई थे। एक दिन परमेश्वर का भविष्यद्वक्ता शमूएल उनके घर आया। शमूएल ने परमेश्वर की वाणी सुनी और वही किया जो यहोवा ने उसे करने को कहा था। वह विशेष रूप से भाइयों में से एक को राजा के रूप में अभिषिक्त करने आया था। प्राचीन समय में, भविष्यद्वक्ता ने एक ऐसे व्यक्ति के सिर पर तेल (तेल) डाला था जो राजा बनने वाला था। जब शमूएल ने दाऊद के बड़े भाई को देखा, तो उसने सोचा, “यह भविष्य का राजा है! वह लंबा और मजबूत है!" परन्तु यहोवा ने उससे कहा, “यह वह नहीं है।” शमूएल दूसरे भाई के पास गया, परन्तु यहोवा ने फिर कहा, "और यह वह नहीं है।" शमूएल बारी-बारी से सात भाइयों के पास गया, लेकिन वह समझ गया कि परमेश्वर ने उन्हें राजा बनने के लिए नहीं चुना है। पिताजी ने दाऊद को नहीं बुलाया, क्योंकि वह अभी बहुत छोटा था और भेड़ें चरा रहा था। जब शमूएल को पता चला कि एक और भाई है, सबसे छोटा, जिसे वे बुलाना भूल गए थे, तो उसने महसूस किया कि भगवान ने एक मजबूत और ऊंचे भाई को नहीं चुना है, बल्कि वह है जो यहोवा से बहुत प्यार करता है। शमूएल ने दाऊद के सिर पर सींग का तेल डाला, और उस समय से पवित्र आत्मा दाऊद पर सदा बना रहा। इसलिए, वह कभी किसी से नहीं डरता था: न शेर, न भालू, न गोलियत। और यहोवा ने उसकी हर बात में सहायता की। किताबें और चित्र:बच्चों को बाल बाइबिल और अन्य तस्वीरें दिखाएं जो शमूएल को राजा के रूप में डेविड का अभिषेक करते हुए दिखाते हैं। दृश्यों:यदि आपके पास पर्याप्त लड़के हैं, तो आप एक बाइबल कहानी दिखा सकते हैं। डेविड अपने आप को चुनें छोटा लड़का. अंत में बच्चों को समझाएं कि भगवान हमारी उम्र, ऊंचाई या ताकत को नहीं देखते हैं। उसके लिए यह महत्वपूर्ण है कि हमारे पास है शुद्ध हृदयजो उससे प्यार करता है। दोहराव:बच्चों को पिछले पाठ से शिल्प दिखाएं और उन्हें सैमसन की कहानी याद दिलाएं। आप बच्चों में से किसी एक के हाथ बांध सकते हैं महीन धागायह दिखाने के लिए कि कैसे शिमशोन ने दो नई रस्सियों को फाड़ा। समापन:गीत गाओ और एक छोटी प्रार्थना के साथ समाप्त करो।

पाठ 47 खंड: पवित्र आत्मा। यीशु पर पवित्र आत्मा प्रार्थना:“परमेश्वर पिता, हम आपके पुत्र, यीशु मसीह के लिए आपका धन्यवाद करते हैं। धन्यवाद कि वही पवित्र आत्मा हम में रहता है, जो यीशु पर था। हम आपको हर चीज के लिए धन्यवाद देते हैं। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद:इस पाठ का मुख्य वचन है "परमेश्वर परमेश्वर का आत्मा मुझ पर है" ()। पांच बच्चों को दें जो ज़ोर से शोर करने वाले गुब्बारे से डरते नहीं हैं, जिसमें सुनहरे छंद ("आत्मा", "भगवान", "भगवान", "मुझ पर" और "") के शब्द हैं। बच्चों को अपने पैरों से उन पर कदम रखकर गुब्बारे फोड़ने चाहिए। उसके बाद, नोटों को खोलें और शब्दों से एक सुनहरा छंद एक साथ रखें। बच्चों को पद्य के शब्दों को आपके बाद कई बार दोहराने को कहें जब तक कि वे उन्हें याद न कर लें। बाइबिल कहानी: आकाश से एक कबूतर यीशु तीस वर्ष का था (बच्चों को अपनी उँगलियों पर दिखाएँ कि तीस वर्ष क्या होंगे)। उन्होंने बढ़ई का भी काम किया; नक्काशीदार लकड़ी के फर्नीचर और विविध आइटम. उसने अभी तक एक भी व्यक्ति को ठीक नहीं किया है, कोई चमत्कार नहीं किया है। लेकिन एक दिन यीशु ने परमेश्वर पिता को सुना कि वह उसे यरदन नदी पर जाने के लिए कह रहा है। इस नदी में जॉन ने सभी लोगों को बपतिस्मा दिया। लोग उनके पास आए और भगवान से अपने गलत कामों के लिए क्षमा मांगी। जैसे ही यूहन्ना ने यीशु को देखा, वह समझ गया कि यीशु जीवित परमेश्वर का पुत्र है, जिसे परमेश्वर पिता ने सभी लोगों के उद्धारकर्ता के रूप में भेजा है। इसलिए, यूहन्ना यीशु को बपतिस्मा नहीं देना चाहता था। "यीशु, मुझे आपके द्वारा बपतिस्मा लेने की आवश्यकता है, न कि आप मेरे द्वारा!" परन्तु यीशु ने उसे उत्तर दिया, कि तुझे मुझे बपतिस्मा देना होगा। तब यूहन्ना यीशु को बपतिस्मा देता है। जैसे ही यीशु पानी से बाहर आया, पवित्र आत्मा एक कबूतर के रूप में यीशु पर स्वर्ग से उतरा। और सब लोगों ने स्वर्ग से यह वाणी सुनी, कि यह मेरा प्रिय पुत्र है, जो मेरी इच्छा पूरी करेगा। हर कोई यीशु पर अचंभित था। उसके बाद, यीशु ने पवित्र आत्मा की शक्ति से कई चमत्कार और चिन्ह दिखाए। दोहराव:बच्चों को पिछले पाठ से शिल्प दिखाएं और पूछें कि उनमें से कौन याद करता है कि शिक्षक ने पिछली बार क्या बात की थी। DIY:बच्चों के साथ यीशु के बपतिस्मा का शिल्प बनाएं। बच्चों में से एक (या सभी बच्चे बारी-बारी से) को बाइबल की कहानी सुनाने को कहें। बच्चों को बताएं कि वही पवित्र आत्मा आज हम पर हमारी मदद करने, हमें बनाए रखने, हमें सिखाने और चमत्कार करने के लिए है। समापन:एक प्रार्थना के साथ पाठ को समाप्त करें कि परमेश्वर हमें हर दिन अपनी आत्मा से और अधिक भरेगा और हम हमेशा उसकी आवाज सुनेंगे।

पाठ 48

खंड: पवित्र आत्मा। 120 छात्रों पर पवित्र आत्मा

प्रार्थना:“प्रभु, आप हमें जो कुछ भी देते हैं उसके लिए हम आपका धन्यवाद करते हैं। और विशेष रूप से आपकी पवित्र आत्मा के लिए, जिसे आपने हम पर उंडेला है। प्रेरितों और आपके शिष्यों की तरह हमेशा और सभी लोगों के लिए निर्भीक रहने और आपके बारे में बोलने में हमारी मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"।

स्वर्ण पद:सुनहरा पद है "भगवान भगवान की आत्मा मुझ पर है" ()। बच्चों को एक तरफ एक अक्षर वाले छोटे कार्ड दें और दूसरी तरफ अलग-अलग रंगों के डैश दें। सुनहरे छंद का पहला शब्द सही क्रम में तीन कार्ड बिछाकर जोड़ा जा सकता है, जिसके एक तरफ इस शब्द का एक अक्षर लिखा होता है, और दूसरी तरफ लाल रंग की रेखाएँ खींची जाती हैं (पहला अक्षर एक है पानी का छींटा, दूसरा दो है और तीसरा तीन है)। सात कार्डों पर "जेंटलमेन" शब्द लिखा होगा, जिसके पिछले हिस्से पर नीली डैश आदि होंगी। बच्चों को सुनहरा पद एक साथ रखने को कहें, उसे दोहराएं, और अगर उन्होंने पहले से याद नहीं किया है तो उसे याद करने की कोशिश करें।

बाइबिल कहानी: सिर पर आग

यह कहानी यीशु को सूली पर चढ़ाए जाने और पुनर्जीवित होने के कुछ समय बाद की है। यरूशलेम में, घर में, ऊपरी कमरे में (जो कि दूसरी मंजिल पर है), प्रेरित और शिष्य एकत्रित हुए। वे सभी एक सौ बीस लोग थे (हम यहाँ कमरे में जितने गुना अधिक हैं!) वे एक साथ प्रार्थना कर रहे थे, जब अचानक... सभी ने एक शोर सुना जो बहुत तेज हवा चलने पर सुना जा सकता है। कोई नहीं समझा। और अचानक सभी ने देखा कि उपस्थित सभी लोगों के सिर के ऊपर से आग की लपटें निकल रही हैं। कोई आग बुझाने के लिए पहले से ही पानी के लिए दौड़ना चाहता था। लेकिन जल्द ही उन्हें अहसास हो गया कि यह आग जलती नहीं है। यह पवित्र आत्मा थी जिसे परमेश्वर पिता ने अपने बच्चों पर भेजा था। उस समय, सभी एक सौ बीस लोग अन्य भाषाओं में प्रार्थना करने लगे जो उन्होंने पहले नहीं सीखी थी। और जितने नास्तिक इस शोर को सुन रहे थे वे चकित रह गए और परमेश्वर की महिमा करने लगे। उसके बाद, शिष्यों ने प्रचार किया और शक्ति के साथ भगवान के बारे में बात की, और किसी भी चीज से नहीं डरे। परमेश्वर ने चमत्कार किए और बहुत से बीमार लोगों को चंगा किया।

दोहराव:बच्चों के साथ पिछले पाठ की कहानी याद करें। उन्हें आपको बताने दें, और फिर उन्हें यीशु के बपतिस्मा का शिल्प दिखाएं।

DIY:प्रार्थना करने वाले शिष्यों के चित्र के साथ बच्चों को कागज का एक टुकड़ा दें। लाल कागज की एक शीट को कई बार मोड़कर, उग्र जीभों को काट लें। आपको एक साथ कई मिलेंगे, जिन्हें बच्चे छात्रों के सिर पर चिपका देंगे। तस्वीर के नीचे "120" लिखें।

समापन:प्रार्थना और स्तुति के गीत के साथ समाप्त करें।

पाठ 49 खंड: पवित्र आत्मा। फिलिप पर पवित्र आत्मा प्रार्थना:“हे प्रभु, हम पवित्र आत्मा के लिये तेरा धन्यवाद करते हैं, जो तू ने उन सब को दिया है जो तेरी आज्ञा मानते हैं। हम फिलिप्पुस की तरह हमेशा आपके प्रति आज्ञाकारी रहना चाहते हैं। इसमें हमारी मदद करें। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद:बच्चे आज भी "प्रभु परमेश्वर का आत्मा मुझ पर है" () पद सीखना जारी रखते हैं। कार्ड का एक सेट बनाएं जिसमें एक तरफ सुनहरे छंद का शब्द लिखा हो और पीछे एक सीरियल नंबर हो। दो बच्चों को धागा या डोरी पकड़ने को कहें, और तीसरे बच्चे को, जो संख्याओं को जानता है, कार्डों को सही क्रम में कपड़े की पिनों से धागे पर टांगने को कहें। बच्चों को पद्य पढ़कर सुनाएं, और अपने बाद सभी को दोहराने दें। अब बच्चों को अपने आप "पढ़ने" के लिए कहें। बाइबिल कहानी: एक असामान्य मुठभेड़ एक बार प्रभु के एक दूत ने यीशु के शिष्यों में से एक फिलिप को यरूशलेम से जाने वाली रेगिस्तानी सड़क पर जाने के लिए कहा। फिलिप बहुत हैरान था: "भगवान, मुझे समझ में नहीं आता कि मुझे इस सड़क पर जाने की आवश्यकता क्यों है, जिस पर लगभग कोई नहीं चलता या ड्राइव करता है। शायद मैंने अभी सुना या मैं गलत था? नहीं, यदि यहोवा ने यह कहा है, तो मुझे उसकी आज्ञा माननी ही चाहिए।” इसलिए फिलिप ने आज्ञा मानी और सुनसान सड़क पर चला गया। वह चल रहा था, प्रभु की स्तुति और प्रार्थना कर रहा था, तभी अचानक ... उसे कुछ शोर सुनाई दिया। "अजीब," फिलिप ने सोचा, "वह शोर क्या है?" शीघ्र ही उसने एक रथ को अपनी ओर आते देखा। एक आदमी उस पर बैठा कुछ पढ़ रहा था। पवित्र आत्मा ने फिलिप को रथ पर आने के लिए कहा, और फिलिप ने सुना कि हिजड़ा (रानी कैंडेस का नौकर) बाइबल पढ़ रहा था। फिलिप ने पूछा, "क्या आप समझ रहे हैं कि आप क्या पढ़ रहे हैं?" "नहीं, मुझे कुछ समझ नहीं आ रहा है, लेकिन मैं वास्तव में चाहूंगा कि कोई मुझे समझाए।" फिर फिलिप ने उसे यीशु के बारे में बताना शुरू किया और परमेश्वर ने प्रत्येक व्यक्ति के लिए क्या किया। खोजे ने यीशु पर विश्वास किया और रास्ते में ही, जब वे पानी पर पहुँचे, तो उसने पानी में बपतिस्मा लिया। जब वे पानी से बाहर आए, तो पवित्र आत्मा खोजे पर उतरा, और फिलिप्पुस को प्रभु के दूत द्वारा अज़ोथ शहर में स्थानांतरित कर दिया गया, जहाँ उसने इस शहर के निवासियों को यीशु के बारे में उपदेश दिया। पवित्र आत्मा जो उस पर उतरा और उस उद्धार के लिये जो यहोवा ने उसे दिया या, उसके लिये परमेश्वर की बड़ाई करता हुआ, आनन्दित होकर वह अपके घर चला गया। DIY:बच्चों को उस रथ में माचिस की तीलियाँ चिपकाने को कहें जिस पर वह खोजा यरूशलेम से सड़क पर सवार हुआ था। कार्डबोर्ड से पहिए बनाएं। जब वे समाप्त कर लें, तो बच्चों को आज के पाठ से बाइबल की कहानी फिर से सुनाने को कहें। दृश्यों:आज के पाठ के लिए बच्चों के साथ एक दृश्य तैयार करें। बच्चों में फिलिप, एंजल, हिजड़े की भूमिकाएं बांटें। किसी बच्चे को बाकी बच्चों से छुपकर आत्मा की बातें कहने दें। समापन:गीत और प्रार्थना के साथ पाठ समाप्त करें।

पाठ 50 खंड: पवित्र आत्मा। जॉन पर पवित्र आत्मा प्रार्थना:“हे प्रभु, आपके वचन के लिए धन्यवाद जो आपने हमें दिया है, और पवित्र आत्मा के लिए जो हमें सिखाता है और हमारी मदद करता है। पवित्र आत्मा, बाइबल में लिखी हर बात को समझने में हमारी मदद करें। जैसा तू ने यूहन्ना को सिखाया वैसा ही हमें भी सिखा। जीसस के नाम पर। तथास्तु"। स्वर्ण पद:इस खंड के लिए मुख्य पद यशायाह अध्याय 61, पद एक में पाया जाता है ("प्रभु परमेश्वर का आत्मा मुझ पर है")। इस पर छंद के शब्द लिखकर और उसे काटकर एक कागज़ की पट्टी पहेली बनाएं ताकि बच्चे अनुमान लगा सकें कि कौन से टुकड़े पास-पास हैं। बाइबिल की कहानी: पथमोस के द्वीप पर यूहन्ना, यीशु के शिष्यों में से एक, पटमोस द्वीप पर रहता था। सम्राट ने यूहन्ना को वहाँ भेजा क्योंकि उसने यीशु के बारे में प्रचार किया। लेकिन यूहन्ना ने परमेश्वर पर विश्वास करना नहीं छोड़ा और उन लोगों को प्रचार करना जारी रखा जो इस द्वीप पर रहते थे। एक रविवार जॉन प्रार्थना कर रहा था और अचानक उसे अपने पीछे एक आवाज सुनाई दी। एक ऊँची आवाज़ ने कहा, "मैं अल्फ़ा और ओमेगा हूँ, पहला और आखिरी।" यूहन्ना ने मुड़कर देखा कि कौन उससे बात कर रहा है और उसने यीशु को देखा। जैसे ही उसने प्रभु को देखा, वह उनके चरणों में मुर्दा सा गिर पड़ा। परन्तु यीशु ने यूहन्ना पर हाथ रखकर कहा, "डरो मत।" प्रभु ने अपने विश्वासयोग्य शिष्य से कहा: "जो कुछ तुम देखते हो, उसे एक पुस्तक में लिखकर कलीसियाओं को भेज दो।" परमेश्वर ने यूहन्ना को भविष्य प्रकट किया और उसे बताया कि यीशु के फिर से पृथ्वी पर लौटने से पहले क्या होगा। और आज हम इसके बारे में बाइबल से सीख सकते हैं। प्रकाशितवाक्य की किताबों में जो कुछ लिखा है, वह पहले ही पूरा हो चुका है या अब पूरा हो रहा है। इसलिए, हम निश्चित हो सकते हैं कि यीशु शीघ्र ही दूसरी बार फिर से पृथ्वी पर आएंगे। दोहराव:क्या बच्चे पिछले पाठ में सुनी गई कहानी को याद कर सकते हैं और बता सकते हैं। DIY:बच्चों के साथ एक छोटा शिल्प बनाएं जो सील के साथ स्क्रॉल जैसा दिखेगा। पेंसिल के चारों ओर कागज की एक शीट को कई बार लपेटें। धागे को गोंद करें और प्लास्टिसिन से धागे पर प्रिंट करें। स्क्रॉल पर, स्वर्ण पद के शब्दों को लिखें। पाठ के अंत में, याद रखें कि बच्चों को अपने शिल्प अपने साथ ले जाने के लिए याद दिलाएं। समापन:स्तुति का गीत गाओ, प्रार्थना करो, और उन बच्चों को पुरस्कृत करो जिन्होंने सुनहरा छंद कंठस्थ कर लिया है।

आवश्यक सामग्री:

• मोटे सफेद कागज की चादर
• पीले, लाल, नारंगी, नीले और काले रंग में रंगीन मोम क्रेयॉन
• तीक्ष्ण वस्तु (पिन, पेपर क्लिप, स्टैक, सूआ, आदि)
• कागज़ का रूमाल

1. मोटे कागज की एक शीट को छोटे-छोटे वर्गों में ड्रा करें। इन क्षेत्रों पर पेंट करने के लिए चमकीले रंग के मोम क्रेयॉन का प्रयोग करें।
2. फिर पूरी शीट पर काले चॉक से पेंट कर दें, ताकि चाक पर जोर से दबाते हुए कोई गैप न रह जाए।
3. परिणामी काली पृष्ठभूमि पर, एक कील या पेपर क्लिप के साथ छवि की रूपरेखा को खरोंचें, यह दर्शाता है कि यीशु मानव जीवन में प्रकाश है।
4. जहां डिजाइन को खंगाला जाएगा, वहां काला रंग हट जाएगा और नीचे एक चमकीली आउटलाइन दिखाई देगी।
5. समाप्त होने पर, ड्राइंग को पेपर टॉवल से पॉलिश करें।
6. जब आप अपने मित्र या माता-पिता को यीशु के बारे में बताते हैं तो आप परिणामी चित्र उन्हें दे सकते हैं। यदि आप एक चित्र को एक फ्रेम में सम्मिलित करते हैं, तो आप इसे दीवार पर लटका सकते हैं। उसे आपको याद दिलाना चाहिए कि केवल प्रभु ही हमें अंधकार से मुक्ति दिलाएगा।

प्लास्टिलीन जग

आवश्यक सामग्री:

• रंगीन प्लास्टिसिन
• नीले या नीले कागज की शीट

बच्चों से निम्न कार्य कराएं:

1. फैशन एक बड़ा केक - जग के नीचे।
2. एक लंबी पतली टूर्निकेट को रोल करें और इसे नीचे की तरफ रखकर किनारे के चारों ओर सर्कल करें।
3. अलग-अलग लंबाई के कई बंडल बनाएं और उन्हें एक दूसरे के ऊपर एक सर्पिल में रखें, धीरे-धीरे जग की मात्रा बढ़ाएं। गट्ठरों को एक दूसरे पर हल्के से दबाएं ताकि जग अलग न हो जाए।
4. मध्य तक पहुँचने के बाद, जग की मात्रा और डोरियों की लंबाई को कम करना न भूलें।
5. गर्दन को तराशना शुरू करें। जब आप अंत तक पहुँचते हैं, तो आपको एक जग प्राप्त होगा। इस तरह हमारे पूर्वजों ने मिट्टी के पात्र बनाए थे।
6. जग के किनारों पर हैंडल चिपका दें।
7. हल्के नीले या नीले कागज की एक पट्टी काट लें और रंगीन पेंसिल या फ़ेल्ट-टिप पेन का उपयोग करते हुए कविता 15 लिखें, "श्रीमान, मुझे यह पानी दें, कि मैं प्यासा न रहूँ।" पट्टी की नोक को जग में डालें और प्लास्टिसिन के एक छोटे टुकड़े से सुरक्षित रखें। पट्टी के दूसरे सिरे को पानी डालने का प्रतिनिधित्व करने वाले जग से स्वतंत्र रूप से लटका दें।

"याकूब के कुएँ की झील"

आवश्यक सामग्री:

• 15x15 सेमी मापने वाले कार्डबोर्ड की एक शीट;
• रंगीन कागज;
• कंकड़;
• प्लास्टिसिन;
• माचिस, सल्फर से साफ;
• गोंद;
• कैंची;
• शासक;
• किसी पेड़ या झाड़ी की शाखा।

बच्चों से निम्न कार्य कराएं:

1. कार्डबोर्ड का एक आयताकार टुकड़ा काट लें।
2. कार्डबोर्ड पर हरे कागज को गोंद करें।
3. गोंद का उपयोग करके, माचिस की एक कुएं को मोड़ें और इसे कार्डबोर्ड पर चिपका दें, जिससे नीले कागज का तल बन जाए।
4. प्लास्टिसिन मोल्ड से एक जग।
5. कुएं के पास एक जग रखें, कंकड़ डालें, एक टहनी डालें, उन्हें प्लास्टिसिन से ठीक करें।

मिनी-थियेटर "लाज़र का पुनरुत्थान"

आवश्यक सामग्री:

• पारदर्शी कपड़ा, पारदर्शी प्लास्टिक बैग या पारदर्शी सिलोफ़न कागज
• मध्यम आकार के कार्डबोर्ड बॉक्स
• मोटा कागज
• मार्कर
• कार्डबोर्ड काटने के लिए चाकू
• कैंची
• टेबल लैंप या स्पॉटलाइट
• बटन या पेपरक्लिप

बच्चों से निम्न कार्य कराएं:

हस्तनिर्मित "परी"

आवश्यक सामग्री:

• मोटे कागज की चादर
• मार्कर या रंगीन पेंसिल
• कैंची

बच्चों से निम्न कार्य कराएं:

1. परी पैटर्न काट लें
2. पैटर्न को भारी कागज की एक शीट पर रखें और एक पेंसिल के साथ सर्कल करें।
3. ड्राइंग में दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए इसे काट लें, और जैसा आप फिट देखते हैं उनमें रंग भर दें।
4. धड़ को गोंद करें: भाग A से भाग B।
5. परी के हाथों को गोंद करें: भाग सी भाग डी के साथ।
6. बिंदीदार रेखाओं के साथ कटौती करें।
7. पंखों के सिरों पर गोंद फैलाएं और धीरे से परी की पीठ पर गोंद लगाएं।
8. शिल्प तैयार है। आप इसमें एक धागा चिपका सकते हैं और इसे अपने कमरे में लटका सकते हैं या बस लगा सकते हैं। इस स्वर्गदूत को यह प्रचार करने दो कि यीशु जी उठा है।

पैनल "मसीह बढ़ गया है!"

आवश्यक सामग्री:

• 20x20 सेमी मापने वाले मोटे कागज की एक शीट;
• अंडे का छिलका;
• गोले पीसने के लिए रोलिंग पिन;
• जल रंग पेंट;
• पेंट ब्रश;
• गोंद;
• साधारण पेंसिल।

बच्चों से निम्न कार्य कराएं:

क्राफ्ट "नूह के सन्दूक"

1. इंद्रधनुष
बच्चों को एक कटा हुआ (40x7 सेमी) इंद्रधनुष दिखाएं और उनके साथ रंगों के क्रम पर चर्चा करें, जिससे वे इसे रंगेंगे (लाल, नारंगी, पीला, हरा, नीला, नील, बैंगनी)।

2. लटकते हुए आंकड़े
सबसे पहले, बच्चे अपने इंद्रधनुष (पीठ पर) पर तारों को चिपकाने के लिए डक्ट टेप का उपयोग करते हैं ताकि इंद्रधनुष लचीला लेकिन मजबूत हो। फिर बच्चों को आंकड़े वाले लिफाफे दें (जो पिछले पाठ में उनके साथ तैयार करने की सलाह दी जाती है), जिसमें फांसी के लिए धागे पहले से ही जुड़े हुए हैं।

बच्चे, एक शिक्षक की मदद से, इंद्रधनुष के पीछे एक तार पर गोंद के आंकड़े: सन्दूक बीच में है, लोग और जानवर चारों ओर हैं। उसके बाद, बच्चे या शिक्षक इंद्रधनुष के माध्यम से धागे को फैलाते हैं। अब इसे छत से या खिड़की के उद्घाटन में लटकाया जा सकता है। बच्चे उनके काम की प्रशंसा करते हैं, फिर अपने काम को घर ले जाने के लिए एक लिफाफे में रख देते हैं।

मछली का खेल

1. मछलियों को खाना खिलाना

सहायक सामग्री:

• नीला कागज - "झील" (तालाब)
• दो रंगों के कार्डबोर्ड स्क्रैप ("रोटी" के टुकड़े)
• 15-20 कार्डबोर्ड मछली।

खेल प्रगति:

"तालाब" में 15-20 मछलियाँ "तैरती हैं"। बच्चों को 2 समूहों में बांटा गया है। प्रत्येक बच्चे को 5 "रोटी के टुकड़े" मिलते हैं, प्रत्येक समूह का "रोटी" का अपना रंग होता है

बदले में, प्रत्येक समूह के बच्चे "रोटी" का एक टुकड़ा "तालाब" में फेंक देते हैं। मछली को मारने वाला प्रत्येक थ्रो एक बिंदु के रूप में गिना जाता है। जब प्रत्येक बच्चे ने "मछली" को खिला दिया हो, तो प्रत्येक समूह के अंकों की गणना करें और खेल को फिर से शुरू करें। बच्चे "तालाब" के किनारे खड़े होकर "रोटी" फेंकते हैं।

2. मछली छांटना

सहायक सामग्री:

• 2 अखबारी कागज की नावें
• 6 गिलास
• तीन रंगों में गत्ता मछली।

मछुआरे मछली पकड़ने से लौट आए हैं, और मछलियों को छाँटना होगा।

खेल प्रगति:
बच्चों को 2 समूहों में बांट दें। प्रत्येक समूह एक कुर्सी के पीछे खड़ा होता है जिस पर विभिन्न मछलियों से भरी एक नाव खड़ी होती है (दोनों नावों में मछलियों की संख्या समान होनी चाहिए)। प्रत्येक समूह के सामने लगभग 4 मीटर की दूरी पर तीन गिलास हैं, उनमें से प्रत्येक पर एक ही रंग की मछली चिपकी हुई है। "मार्च" कमांड पर, प्रत्येक समूह का पहला बच्चा नाव से एक मछली लेता है, चश्मे के लिए दौड़ता है, इसे एक गिलास में उसी रंग की मछली के साथ रखता है और वापस भागता है, जब वह लौटता है, तो दूसरा बच्चा करता है वही, आदि। खेल तब तक जारी रहता है जब तक कि सभी मछलियाँ छँट न जाएँ। जिस समूह ने सबसे पहले मछलियों की छंटाई की वह जीत गया।

3. मछली पकड़ना

सहायक सामग्री:

• 6 छोटी मछली
• तीन छोटी पेंसिल
• सूत।

प्रगति:
दो मछलियों के बीच गोंद ऊनी धागा 1.5 मीटर लंबा धागे के दूसरे सिरे को एक पेंसिल से बांधें। यह "मछली पकड़ने वाली छड़ी" निकला। तीन बच्चों में से प्रत्येक को एक "मछली पकड़ने वाली छड़ी" मिलती है और, एक दौड़ में, एक ही समय में धागे को एक पेंसिल पर घुमाना शुरू करते हैं।
मछली को "पकड़ने" वाला पहला मछुआरा कौन था?

खेल "आराम महसूस करो"

शिक्षक बताता है कि लकवाग्रस्त होने पर कैसा महसूस होता है।
- यह बहुत खुशी की बात है कि हम सब आगे बढ़ सकते हैं! लेकिन कुछ लोग हैं जो ऐसा नहीं कर पाते हैं। उन्हें ऐसा लगता है जैसे उनके पैर हमेशा के लिए सो गए हों। और वे उन्हें स्थानांतरित नहीं कर सकते

ऐसे लोग हैं जिनका पूरा शरीर लकवाग्रस्त है, यह उनकी बात नहीं मानता। वे अपने सिर के अलावा कुछ भी नहीं हिला सकते। कल्पना करने की कोशिश करें कि ऐसे लोग क्या नहीं कर सकते? इसे कौन दिखाना चाहता है?