Desarrollo temprano: secciones infantiles De uñas jóvenes. Centros de Desarrollo Temprano

Ahora hay muchos centros que ofrecen clases con bebés, a partir de los 6 meses. Como regla general, la observación de que tales actividades son más necesarias para la madre que para el niño es cierta.

¿Qué se te ofrecerá en las clases para los más pequeños?

Por lo general, la lección dura de una hora a una hora y media y puede incluir juegos con los dedos, pasos de baile elementales con música, dibujo, a veces elementos de conferencias para madres y beber té. Las clases se pueden construir de acuerdo con dos principios: clases en un ambiente libre, donde el niño y la madre interactúan con los materiales en desarrollo a un ritmo y secuencia que les sea conveniente. La segunda opción implica una estructura predeterminada de la lección. El profesor ofrece alternativamente esta o aquella actividad. Por lo general, se le asignan de 5 a 10 minutos por tarea.

Es difícil decir con certeza que los niños de hasta un año y medio desarrollan ciertas habilidades en tales clases, pero si las clases ayudan a la mamá a distraerse, le brindan cierto conocimiento sobre las necesidades del niño, entonces esta vez beneficiará al bebé. Como mínimo, las clases le enseñarán cómo diversificar el tiempo que pasa con su hijo.

Las clases con niños de un año y medio a tres años, por regla general, se construyen sobre la base de una determinada metodología de desarrollo o conjunto de métodos. Entre los más famosos se encuentran los métodos Montessori, Zheleznov, Zaitsev, la pedagogía Waldorf, el entrenamiento mediante tarjetas Doman o los manuales de Manichenko. Las clases para esta edad incluyen una selección para el desarrollo las habilidades motoras finas, discurso, creativo y pensamiento lógico. El programa también incluye juegos que mejoran la salud del niño (juegos al aire libre, ejercicios físicos), así como el desarrollo de habilidades musicales. Como regla general, durante la lección o al final, los niños ven un espectáculo de marionetas.

Si le prometen que enseñará a leer o escribir a un niño menor de tres años, tenga cuidado. Dado que esta actividad no es apropiada para la edad, sus beneficios son ambiguos.

Todas las clases deben construirse en forma de juego, además, activas y móviles.

Hasta los tres años es óptimo si la madre está presente en el grupo con el niño. De lo contrario, el niño, en lugar de resolver el problema del desarrollo, resolverá el problema de la adaptación en un equipo sin madre.

¿Cómo elegir buenas actividades educativas?

1. Es muy importante que el centro sea amplio, las salas estén equipadas con todo lo necesario materiales de enseñanza, la presencia de luz natural, un salón, una habitación donde los padres, sin aglomeraciones, puedan esperar a su hijo.

2. El número de niños en grupos debe ser limitado, no más de seis personas, para que sea más fácil para el maestro implementar enfoque individual que es más eficaz en la enseñanza de niños en edad preescolar.

3. El programa de lecciones debe ser versátil e interesante para mantener atencion de niños. Los maestros deben enseñar cómo manejar este o aquel material de desarrollo, rastrear lo que le interesa al niño en el momento del desarrollo y ofrecer nuevas actividades que ayudarán al niño a ampliar su conocimiento.

Algunos jardines tienen un grupo gratuito. desarrollo temprano– CIPR (Centro de Apoyo al Juego Infantil). El grupo está diseñado para niños a partir de 1,5 años. Los niños van a clases con su madre 3 veces por semana. El programa CIPR alterna música, dibujo, educación física, modelado, desarrollo de la motricidad fina, estudio de poesía, a veces masajes, piscina y cóctel de oxígeno. Para saber a qué jardín de infantes contactar, llame a la comisión de reclutamiento del distrito

Y en torno a cualquier idea popular surgen inmediatamente numerosos proyectos comerciales. Y si hace diez años, el desarrollo inicial estaba en manos de unos pocos entusiastas exclusivamente en casa, ahora numerosos centros con nombres tentadores como "Umka", "Znayka", "Brilliant Kid", "Children's Academy", etc. ¿Quién no quiere que su hijo sea un genio?

Pero, ¿qué prometen y qué se puede esperar en realidad de un centro de desarrollo para un niño de un año? ¿Cómo elegir un grupo adecuado, para que luego no haya una pena insoportable por el dinero gastado y, lo que es más importante, la salud física y psicológica del genio novato?

¿Por qué necesitamos "grupos en desarrollo"?

Para ser honesto, el niño podrá desarrollarse perfectamente sin centros especiales. Y el punto aquí no es solo que en nuestra infancia no hubo tales instituciones, y nada, crecimos para ser personas decentes. Y ni siquiera que el bebé a esta edad todavía no necesita comunicación y socialización (que se promete en el centro).

La razón principal es que para un niño menor de tres años, el maestro más importante y el más persona importante queda la madre. Más que nada, necesita su atención, su amor. Y si en las clases en el centro ella le dedica una hora solo a él, canta canciones con él y esculpe muñecos de nieve con plastilina, con gusto irá allí; esta vez está dedicada solo a él, y no a Internet ni a preparar la cena.

Y aquí nos enteramos de que los centros de desarrollo en realidad son más necesarios para las madres y no para los niños. Está lleno de madres en las cuatro paredes de la casa. Y son las madres las que anhelan la sociedad, pero todavía es “demasiado pronto” para que vayan a trabajar, y es “demasiado tarde” para ir a la universidad. Sí, y con el niño necesitas hacer algo, pero la fantasía se ha secado y los nuevos juegos siguen siendo solo una teoría en las páginas de las revistas populares para padres. Y desarrollar centros en esta situación no es mala idea en absoluto. Es útil para un niño cambiar el entorno, ver gente nueva, juguetes nuevos, correr y divertirse, y para una madre conversar con "colegas", descubrir algo nuevo e interesante con el bebé y luego continuar con estos actividades en casa.

Entonces, si este es solo tu caso, averigüemos qué nos espera en los primeros centros de desarrollo.

¿Qué vamos a hacer?

Un conjunto estándar de caballeros de tales centros generalmente incluye juegos de dedos y del habla musical, calentamientos de terapia del habla, juegos de baile al aire libre y redondos. Para tener algo que mostrar a los familiares, se proporcionan clases aplicadas: modelado, aplicación, dibujo. Se dedica algo de tiempo a la educación musical: el desarrollo de un sentido del ritmo, la voz, elementos de la danza. Al final o en medio de una lección espectáculo de marionetas- como "teatro sobre la mesa".

Un tema especial son las clases según el sistema de María Montessori. Sugieren la presencia de equipos especiales para el desarrollo de la motricidad fina y gruesa, la percepción sensorial, que es especialmente intensa en esta edad.

Si le prometen que, como resultado de las clases, su hijo, al no tener tiempo para separarse del pecho de su madre, aprenderá a leer y contar, tocar música no peor que Mozart y, en general, "beneficiosamente diferente de sus compañeros". - corre más rápido. En el mejor de los casos, serás engañado descaradamente y estarás haciendo cosas más tradicionales para esta edad con los niños. En el peor de los casos, de hecho, intentarán llenar toda la lección con una actividad exclusivamente intelectual, casi sentando a los más pequeños en sus pupitres.

Tenga en cuenta que a los niños que no pueden hablar no se les puede enseñar a leer. Hay casos en los que el desarrollo del habla se retrasó aún más debido a esto: por un lado, porque el cerebro estaba ocupado con otra cosa (aprender a leer) y, por otro lado, porque ya no había una necesidad urgente de discurso: los niños comenzaron a "explicar" usando cubos con letras.

¡Absolutamente todas las clases deberían tener lugar en forma de juego! Además, este juego debe ser móvil y activo. EN NIñez temprana toda la información se percibe solo de esta manera y no de otra manera. Y además punto importante- Mamá no solo debe estar presente en la lección, sino también participar activamente en ella. Esto es necesario, por un lado, para que el bebé se sienta seguro, y por otro lado, para que la madre pueda entender en la práctica qué hacer con el niño en casa.

Centrándose en la zona

Supongamos que, de acuerdo con la descripción, se te ocurren un par de opciones para algunos centros de desarrollo. ¿Cómo proceder?

• Califica el camino. La mejor opción- para que puedas ir andando desde casa hasta el centro. En casos extremos: transporte, pero no más de 20 minutos. De lo contrario, las clases perderán todo significado para el niño: durante el viaje, se cansará tanto que no podrá percibir nada.
• Por primera vez, acude al centro sin un niño. Deberá averiguar la ruta en detalle para no correr por las calles con un bebé en sus brazos. A menudo, los centros de desarrollo están ubicados en los sótanos de los edificios residenciales o en los jardines de infancia, por lo que no se notan de inmediato.
• Habla con el futuro maestro, con los padres de otros niños. que ya están comprometidos en el centro.
• Discutir todos los asuntos financieros con el administrador: ¿hay una lección de prueba, tarifa de entrada, sistema de descuento?
• Valora la limpieza de la habitación, siéntase libre de mirar en los baños; definitivamente serán útiles para su hijo.

Cómo comportarse en clase.

Entonces, la elección está hecha y vas a la primera lección. ¿Qué se debe recordar?

Lo más importante es no comparar el éxito de tu tesoro con el éxito de otros niños. Después de todo, ya hemos descubierto que necesita el centro de desarrollo temprano mucho más que el bebé, y no va allí con él para "ser diferente de sus compañeros". Además, el niño tiene todo el derecho al principio de no hacer nada en el aula. No lo retrase ni lo apresure, sino juegue juegos de dedos con entusiasmo y dirija bailes redondos. Te aseguramos que tarde o temprano el bebé querrá acompañarte.

¡Tu meta es el proceso, no el resultado!

• Una guía de centros de desarrollo infantil, piscinas, jardines y grupos Waldorf, cursos de idiomas para niños, pistas de hielo, jardines y grupos Montessori, estudios de danza y teatro, escuelas de arte.
• Mapa de metro interactivo con clubes educativos para niños.
• Direcciones y números de teléfono de los centros en desarrollo con una breve descripción de los servicios.

Inessa Smyk

El desarrollo de cursos para niños hoy en día, casi todas las familias lo perciben como una parte obligatoria educación preescolar. Y no en vano: después de todo, los científicos han demostrado que desde el nacimiento hasta los seis años, las conexiones entre las neuronas se forman de manera más intensa. Y, por tanto, la información se absorbe mejor y se aplica con mayor flexibilidad.

¿Para qué sirven las tazas para niños a partir de 1 año?

A esta edad, el niño experimenta la primera crisis de separación. El bebé ya está de pie con confianza sobre sus piernas y, muy probablemente, ha dado sus primeros pasos. Comienza a percibirse por separado de su madre y muestra un interés independiente en los objetos que lo rodean, cuya calidad determina la formación de la personalidad.

Las escuelas en desarrollo para niños a partir de 1 año ofrecen una variedad de opciones de aceleración. procesos naturales- "lectura desde la cuna", formación física temprana, etc. Las clases en nuestro club están organizadas de acuerdo con el método de María Montessori, que ha demostrado a lo largo de un siglo, que ayuda a un Humano a formarse de forma natural y armoniosa.

Desarrollo de cursos para niños en nuestro club: ¿qué tiene de especial?

La educación según el método Montessori tiene en cuenta los períodos sensibles. Esto significa que un niño a una edad particular es más receptivo a cierto tipo de información. Esto sucede de acuerdo con la maduración biológica de ciertas partes de la corteza cerebral.

¿Cómo se organizan los círculos para niños a partir de 1 año en nuestro club?

Sugerimos visitar los siguientes grupos:

• Para los más pequeños - "Cometas". Aquí, las clases duran cuarenta y cinco minutos, el bebé es ayudado por una madre u otro adulto cercano. Materiales fascinantes (rompecabezas, clasificadores, laberintos y otros) satisfarán por completo la curiosidad de un pequeño investigador. Nuestros círculos de desarrollo para niños menores de un año se llevan a cabo en el mismo grupo, los alumnos más pequeños tienen ocho meses.
• Para migajas más experimentadas: el grupo Comets Plus. No difiere por categoría de edad, pero las clases se han ampliado a sesenta minutos -se suma al programa el teatro del espectador joven o una actividad creativa-. Aunque los niños todavía no se interesan demasiado por las actividades de sus compañeros, el proceso de adaptación social es más exitoso gracias a los círculos educativos para niños a partir de 1 año.
• Las clases en el grupo "Estrellas" se asocian con una forma más coordinada. actividad cognitiva. Los alumnos aprenden a concentrarse, familiarizarse con los fenómenos del mundo que los rodea, comparar objetos por tamaño, reconocer colores. Y es que, aunque los profesores ofrecen toda la información teniendo en cuenta las características de la edad, sin pretender adelantarse al curso natural de los acontecimientos, la elaboración de cursos para niños se convierte en una excelente base para un mayor éxito en el aprendizaje.

Y, por supuesto, no puedes ignorar los beneficios para las madres. Después de todo, realmente desea comunicarse con personas de ideas afines que, como usted, crían a sus bebés con amor y cuidado. Los círculos educativos para niños a partir de 1 año se convierten en una excelente ocasión para conocer e intercambiar experiencias.

Los centros infantiles ahora son bastante comunes. Se pueden encontrar en cada parte de la ciudad. El programa de tales centros es bastante diverso: desde métodos generales de desarrollo de un perfil amplio hasta métodos altamente especializados del autor. La edad de los niños que ingresan en dichos centros suele comenzar a partir del año y medio, pero en muchos centros también se imparten clases con infantes. En algunos centros, además de las clases con los niños, también se realizan seminarios para padres sobre temas de pedagogía y psicología, no menos importante en un tema tan complejo como la crianza de los hijos. Para facilitarnos la navegación en tales amplia selección, invitamos a todos a crear juntos una lista de dichos centros con resúmenes programas ofrecidos.

Si conoce dichos centros en su área, estaremos encantados de recibir esta información de usted en nuestra dirección de correo electrónico. O usted mismo puede agregarlo al sitio usando la función "agregar artículo" para usuarios registrados del sitio.

br /> Centro de apoyo familiar "Rozhdestvo"
El centro funciona desde 1990 bajo el programa integral Family Lad. Este programa incluye muchos cursos y actividades para padres y otros miembros de la familia, así como para niños.

Centro de Cultura Infantil "Academy Timei"
Hoy, alrededor de 300 familias, niños, adolescentes, padres participan en Timey, se organizan actividades de ocio para toda la familia: vacaciones, cumpleaños y otros eventos.

Centro de desarrollo infantil "Sunny City"
Cada uno de nosotros sueña con ver a nuestro hijo como una persona inteligente, exitosa y segura de sí misma. Creamos "Sun City" para ayudar a los niños a ser curiosos, esforzándose por el éxito y seguros de sí mismos utilizando la metodología de la famosa maestra y científica italiana Maria Montessori.

Red de centros de desarrollo infantil "Yasam"
YSAM - La red de centros de desarrollo infantil "YSAM" para niños de 9 meses a 7 años distingue, en primer lugar, los resultados evidentes del desarrollo de la inteligencia en los niños.

Estudio de desarrollo infantil "Ailikosha"
Las clases en el estudio infantil "Ailikosha" ayudarán a reconocer y desarrollar las habilidades de su hijo a una edad muy temprana.