Examen psicológico de las relaciones entre padres e hijos. Preguntas para el examen de los padres.

¡Importante!

Las preguntas que aquí se presentan para un psicólogo del tribunal son ejemplares. Para una investigación experta correcta, es necesario consultar con un psicólogo forense antes de hacer preguntas.

Estudiará la situación y planteará las preguntas adecuadas a los expertos para que examinen a los niños y a los padres.

Preguntas para examinar a un niño.

¿Cuáles son las características psicológicas individuales del niño?

¿A qué padre se siente más apegado psicológicamente el niño?

¿Con qué frecuencia un niño expresa el deseo de comunicarse con su madre si vive en la familia de su padre?

¿Con qué frecuencia un niño expresa el deseo de comunicarse con su padre si vive en la familia de su madre?

¿Es el niño consciente de los conflictos entre padres? ¿Cuál es la percepción que tiene el niño de estos conflictos?

¿Cuál es el nivel de ansiedad del niño? Si es alto, ¿a qué factores o circunstancias psicológicas se debe?

¿Cuál es la relación real del niño con cada padre?

¿Cuál es la actitud del menor hacia sus padres en conjunto y hacia cada individuo, hacia cuál de los padres se siente el niño?¿Apego psicológico y emocional en mayor medida? ¿Qué circunstancias psicológicas caracterizan esto?

¿Cuál es la actitud psicológica real del niño hacia otros miembros de la familia (abuelos y otros parientes)?

¿Cuál es la verdadera actitud psicológica de un niño hacia su madrastra?

¿Cuál es la verdadera actitud psicológica de un niño hacia su padrastro?

¿Qué opción para un niño que vive con sus padres causará el menor daño a la psique del niño?

¿Qué padre tiene la mayor autoridad e influencia sobre el niño?

¿La ruptura con qué padre puede ser la causa del trauma psicológico más grave para un niño?

¿El niño, de forma independiente o bajo la influencia de terceros, desarrolló el deseo de vivir con su madre (padre)?

¿Se corresponde el nivel de desarrollo mental del niño con los estándares de su edad?

¿El menor muestra signos de mayor sugestionabilidad?

Preguntas para el examen de los padres.

Desde el punto de vista psicológico, ¿la madre tiene características o circunstancias psicológicas que le impiden comunicarse con el niño?

Desde el punto de vista psicológico, ¿el padre tiene características o circunstancias psicológicas que le impiden comunicarse con el niño?

¿Cuál es el posible impacto negativo de las características psicológicas individuales del padre en el estado psicológico y las características del desarrollo mental del niño?

¿Cuál es el posible impacto negativo de las características psicológicas individuales de la madre en el estado psicológico y las características del desarrollo mental del niño?

¿Cuál es la actitud psicológica real de una madre hacia su hijo?

¿Cuál es la actitud psicológica real del padre hacia el niño?

¿Cuáles son las características psicológicas individuales de la madre y su impacto en la condición del niño y las características de su desarrollo mental?

¿Cuáles son las características psicológicas individuales del padre y su influencia en el estado del niño y las características de su desarrollo mental?

¿El microclima de la familia paterna es favorable para la crianza y el desarrollo del niño?

¿Es el microclima de la familia materna favorable para la crianza y el desarrollo del niño?

¿El microclima de la familia del cuidador es favorable para la crianza y desarrollo del niño?

¿El padre presenta signos psicológicos de mayor agresividad y tendencia a un comportamiento agresivo impulsivo?

¿Tiene la madre signos psicológicos de mayor agresividad y tendencia a tener un comportamiento agresivo impulsivo?

¿Tiene el padre signos de discapacidad mental que podrían impedirle cumplir plenamente con las responsabilidades de criar y mantener a un hijo menor?

¿Tiene la madre signos de discapacidad mental que puedan impedirle cumplir plenamente con las responsabilidades de criar y mantener a un hijo menor?

Debe recordarse que cada caso civil específico para determinar el lugar de residencia de un niño y el procedimiento para reunirse con un padre que vive separado requiere un enfoque individual.

¡Hola! Tengo una disputa sobre la determinación del lugar de residencia de mis hijos. Los niños tienen 11 y 13 años. Tengo todas las condiciones para que vivan los niños. Sin embargo, la autoridad tutelar se pronunció sobre la posibilidad de que los niños vivan con su padre, ya que sus condiciones de vida son mucho mejores que las mías. Los niños quieren estar conmigo. ¿Es posible designar algún tipo de examen que pueda poner todo en su lugar y determinar exactamente dónde estarán mejor los niños?

• Pregunta: No. 2745 de fecha: 21-06-2016.

Sobre el fondo de la pregunta formulada, informamos lo siguiente.

De conformidad con el art. 3 de la Convención sobre los Derechos del Niño, adoptada por la resolución nº 44/25 de la Asamblea General de las Naciones Unidas de 20 de noviembre de 1989, en todas las acciones relativas a los niños, ya sean emprendidas por instituciones públicas o privadas de bienestar social, tribunales, administrativos o legislativos. órganos, se da consideración primordial al interés superior del niño.

En virtud del párrafo 5 de la Resolución del Pleno del Tribunal Supremo de la Federación de Rusia de 27 de mayo de 1998 No. 10
“Sobre la aplicación por los tribunales de la legislación en la resolución de disputas relacionadas con la crianza de los hijos” al decidir la cuestión del lugar de residencia de un menor cuando sus padres viven separados (independientemente de si están casados), es necesario tener en cuenta Tenga en cuenta que el lugar de residencia del niño se determina en función de sus intereses, así como con la consideración obligatoria de la opinión de un niño que haya cumplido diez años, siempre que esto no contradiga sus intereses (Cláusula 3 del artículo 65, Artículo 57 de la RF IC).

En este caso, el tribunal tiene en cuenta la edad del niño, su apego a cada uno de los padres, hermanos, hermanas y otros miembros de la familia, la moral y otras cualidades personales de los padres, la relación existente entre cada padre y el niño. , la posibilidad de crear las condiciones para la crianza y el desarrollo del niño (teniendo en cuenta el tipo de actividad y horario de trabajo de los padres, su estado económico y civil, teniendo en cuenta que la mera ventaja en la situación económica y de vida de uno de los padres no es una base absoluta para satisfacer los requisitos de este padre), así como otras circunstancias que caracterizan la situación, que se desarrolló en el lugar de residencia de cada uno de los padres.

En este caso, respecto de las exigencias de los padres de determinar el lugar de residencia de los hijos, una de las circunstancias jurídicamente significativas y sujetas a prueba, teniendo en cuenta las normas de derecho sustantivo aplicables, fue aclarar la cuestión de qué progenitor ( madre o padre) correspondería más plenamente a los intereses de los hijos.

Como señaló correctamente el Presidium del Tribunal Supremo de la Federación de Rusia en la “Revisión de la práctica judicial del Tribunal Supremo de la Federación de Rusia No. 4 (2015)” de fecha 23 de diciembre de 2015, con base en lo dispuesto en el art. 67, 71, 195 - Código de Procedimiento Civil de la Federación de Rusia, las conclusiones del tribunal sobre hechos de importancia jurídica para el caso no deben ser generales ni abstractas, deben indicarse en la sentencia judicial de manera convincente con referencias a las normas legales reglamentarias. actos y pruebas que cumplan con los requisitos de relevancia y admisibilidad ( Artículos 59, 60 Código de Procedimiento Civil de la Federación de Rusia). En caso contrario, los objetivos y significado del procedimiento establecidos por el art. 2 del código nombrado.

Según el art. 12 de la Convención sobre los Derechos del Niño, se debe garantizar al niño que sea capaz de formarse sus propias opiniones el derecho a expresarlas libremente en todos los asuntos que le afecten, teniendo debidamente en cuenta las opiniones del niño de conformidad con la edad y madurez del niño. A tal fin, se dará al niño, en particular, la oportunidad de ser escuchado en cualquier procedimiento judicial o administrativo que le afecte, ya sea directamente o por medio de un representante o autoridad competente, en la forma prevista por las normas procesales del derecho nacional. .

Según el art. 57 de la RF IC, el niño tiene derecho a expresar su opinión al decidir en la familia cualquier cuestión que afecte a sus intereses, así como a ser escuchado durante cualquier procedimiento judicial o administrativo. Es obligatorio tener en cuenta la opinión de un niño que ha cumplido diez años, salvo en los casos en que sea contrario a sus intereses.

Además de lo anterior, a la hora de determinar el lugar de residencia de un niño con uno de los padres, circunstancias jurídicamente significativas que influyen en la correcta resolución de este tipo de disputas son: que uno de los padres muestre mayor cuidado y atención al niño; comportamiento social de los padres; la situación moral y psicológica que se haya desarrollado en el lugar de residencia de cada uno de los padres; la oportunidad de recibir atención médica de manera oportuna; la presencia o ausencia de padres de otra familia; el círculo social habitual del niño (amigos, cuidadores, profesores); el apego del niño no solo a los padres, hermanos y hermanas, sino también a los abuelos que viven con ellos en la misma familia, la proximidad del lugar de residencia de los familiares (abuelos, hermanos, hermanas, etc.), que realmente pueden ayudar al padre. , con quien queda para convivir con el niño en su crianza; la conveniencia de la ubicación de las instituciones educativas, clubes deportivos e instituciones educativas adicionales a las que asiste el niño, y la posibilidad de que cada padre cree las condiciones para asistir a dichas clases adicionales; propósito de presentar una reclamación.

Al establecer determinadas circunstancias que requieren conocimientos especiales, el tribunal designa un examen para diagnosticar las relaciones intrafamiliares y la relación del niño con cada uno de los padres, para identificar las características psicológicas de cada uno de los padres y del niño, para un análisis psicológico. de la situación en su conjunto (conflicto familiar), para determinar la presencia o falta de influencia psicológica sobre el niño por parte de uno de los padres. A estos efectos, los tribunales, en particular, deben ordenar exámenes forenses psicológicos, psiquiátricos forenses y exámenes forenses complejos (psicológico-psiquiátrico, psicológico-pedagógico, psicológico-valeológico, socio-psicológico).

Por tanto, tiene derecho a ordenar cualquiera de los exámenes anteriores en el caso de diagnosticar las relaciones intrafamiliares y la relación del niño con cada progenitor.

¡Atención! La información proporcionada en el artículo está actualizada en el momento de su publicación.

El examen psicológico de las relaciones entre padres e hijos, de los niños y de los padres, surge en el curso de disputas judiciales y otras disputas legales, durante las cuales se decide el destino de los niños.

Estas disputas se relacionan con la determinación del lugar de residencia del niño, la solución de la cuestión de la frecuencia de las reuniones con un padre o tutor, así como la cuestión de la privación de la patria potestad a uno de los padres.

Examen de un niño y de las relaciones entre padres e hijos: ¿qué dice la ley?

De conformidad con el párrafo 3 del artículo 65 del Código de Familia de la Federación de Rusia, “El lugar de residencia de los hijos en caso de separación de los padres se establece por acuerdo de los padres.

A falta de acuerdo, la disputa entre los padres la resuelve el tribunal basándose en los intereses de los niños y teniendo en cuenta las opiniones de los niños.

En este caso, el tribunal tiene en cuenta el apego del niño a cada uno de sus padres, hermanos y hermanas, la edad del niño, las cualidades morales y personales de los padres, la relación existente entre cada padre y el niño, la posibilidad de crear condiciones. para la crianza y el desarrollo del niño (ocupación, horario de trabajo de los padres, estado económico y civil de los padres, etc.).

Un examen de las relaciones entre padres e hijos, niños y padres, nos permite identificar y describir estos factores psicológicos legalmente significativos en un lenguaje comprensible para el tribunal y las partes.

A petición de los padres (uno de ellos), en la forma que establece la legislación procesal civil, y teniendo en cuenta lo dispuesto en el párrafo segundo de este párrafo, el tribunal, con la participación obligatoria de la autoridad tutelar y fiduciaria, tiene la derecho a determinar el lugar de residencia de los niños durante el período anterior a que la decisión judicial para determinar su lugar entre en vigor legalmente.

De conformidad con el artículo 24 del Código de Familia de la Federación de Rusia, "En caso de divorcio ante los tribunales, los cónyuges pueden presentar al tribunal un acuerdo sobre quién de ellos vivirá con hijos menores, sobre el procedimiento para pagar los fondos para el mantenimiento de hijos y (o) un cónyuge discapacitado necesitado, sobre el monto de estos fondos o sobre la división de la propiedad común de los cónyuges.

Si no hay acuerdo entre los cónyuges sobre las cuestiones especificadas en el párrafo 1 de este artículo, así como si se establece que este acuerdo viola los intereses de los hijos o de uno de los cónyuges, el tribunal está obligado:

determinar con qué padre vivirán los hijos menores después del divorcio;

determinar de qué padre y en qué cantidad se cobra la pensión alimenticia para sus hijos; a petición de los cónyuges (uno de ellos), dividir los bienes en su copropiedad;

a petición del cónyuge que tiene derecho a recibir alimentos del otro cónyuge, determinará el importe de estos alimentos.”

¿Por qué se realiza un examen del niño y de las relaciones entre padres e hijos?

Muy a menudo, un examen psicológico de un niño y de las relaciones entre padres e hijos tiene como objetivo establecer el grado de apego del niño a su padre o madre, así como la compatibilidad psicológica del niño (niños) con sus padres y sus sustitutos.

El estudio que un psicólogo realiza de un niño, sus padres y las relaciones entre padres e hijos durante un examen psicológico forense tiene como objetivo establecer circunstancias psicológicas y psicológico-sociales significativas y factores de interacción interpersonal en el sistema "padre-hijo-padre".

Esto es necesario en los casos en que la investigación o el tribunal deben realizar una evaluación jurídica de la relación entre los padres del niño.

También se lleva a cabo un examen del niño para evaluar la relación entre el niño y un padre en particular. Esto es obligatorio, incluso en situaciones de divorcio y separación de los padres o sus sustitutos (tutores, padres adoptivos).

Un examen psicológico forense de un niño y de las relaciones entre padres e hijos puede responder las siguientes preguntas:

¿El microclima de la familia es favorable para la crianza y el desarrollo de un niño? - Desde el punto de vista psicológico, ¿la madre o el padre tienen circunstancias que les impiden comunicarse con el niño?

¿A qué padre está más apegado el niño?

¿Con qué frecuencia le gustaría a un niño comunicarse con su madre si vive en la familia de su padre?

¿Con qué frecuencia le gustaría a un niño comunicarse con su padre si vive en la familia de su madre?

¿Qué conflictos objetivos existen entre los padres del niño? ¿Cuál es la percepción que tiene el niño de estos conflictos?

¿Cuál es el nivel de ansiedad del niño?

¿Cuál es el posible impacto negativo de las características psicológicas individuales de cada padre en el estado psicológico y las características del desarrollo mental del niño?

¿Cuál es la actitud real de la madre y el padre hacia el niño?

¿Cuál es la relación real del niño con cada padre?

¿Cuál es la actitud del menor hacia sus padres juntos y hacia cada uno de ellos por separado, a cuál de los padres está el niño más apegado de lo que se caracteriza?

¿Cuál es la actitud psicológica real del niño hacia otros miembros de la familia (abuelos y otros parientes)?

¿Cuál es la verdadera actitud psicológica de un niño hacia su madrastra?

¿Cuál es la verdadera actitud psicológica del niño hacia sus padres?

¿Cuáles son las características psicológicas individuales de ambos padres y su influencia en el estado del niño y las características de su desarrollo mental?

¿Cuáles son las características psicológicas individuales del niño?

¿Qué opción para un niño que vive con sus padres causará el menor daño a la psique del niño?

¿Qué padre tiene la mayor autoridad e influencia sobre el niño?

¿La ruptura con qué padre puede ser la causa del trauma psicológico más grave para un niño?

¿El niño, de forma independiente o bajo la influencia de terceros, desarrolló el deseo de vivir con su madre (padre)?

La lista de preguntas presentadas anteriormente no es exhaustiva. Las preguntas para la consideración de un examen psicológico forense de las relaciones entre padres e hijos deben seleccionarse en cada caso individualmente de acuerdo con los requisitos del Código de Familia de la Federación de Rusia, basándose únicamente en la necesidad de conocimientos psicológicos especiales sobre la investigación, la investigación y el juicio. .

Para comprender claramente por qué el tribunal necesita un examen psicológico forense de este tipo, es necesario familiarizarse en detalle con la Resolución del Pleno del Tribunal Supremo de la Federación de Rusia de 27 de mayo de 1998 No. 10 “Sobre la aplicación de la legislación por los tribunales al resolver disputas relacionadas con la crianza de los niños”. En este documento, el Pleno del Tribunal Supremo define claramente las prioridades jurídicas de los procedimientos judiciales en casos relacionados con divorcios y la determinación del lugar de residencia del niño, sus derechos y los derechos de los cónyuges que se divorcian.