Reseñas y reseñas del libro "Nuevo niño no estándar" de Vladimir Levi. Un niño no estándar o cómo criar a los padres.

Qué libro tan maravilloso. Estoy muy contento de haberlo encontrado. El documento es realmente terrible, pero esto no me molestó en absoluto mientras lo leía. De alguna manera te sumerges completamente en la lectura e instantáneamente ignoras la calidad del artículo)
¿De que es este libro? Sobre el cuidado de los niños, según el propio autor. Vladimir Levi tomó y escribió un ensayo sobre ciencia infantil, y así salió el libro " Nuevo niño no convencional "Después de este libro, quería conocer otros libros de este autor. El libro es interesante, pero a la mitad se volvió un poco engorroso, luego nuevamente la lectura fue bastante rápida. El autor habla de muchas cosas en este libro y Me pareció que su objetivo principal era ayudar a un adulto a comprender la esencia misma de la infancia y al niño. El libro contiene muchas cartas y conversaciones con niños. diferentes edades A modo de ilustración de los problemas considerados, se ofrecen más consejos sobre qué hacer en una situación determinada. El libro es muy bueno para hacer que tu cerebro funcione y te haga pensar. El autor escribe que los niños a menudo se vuelven difíciles porque sus padres son difíciles. Los padres han olvidado qué clase de niños eran y esto causa muchos conflictos, no hay entendimiento entre niños y padres... La comunicación entre padres e hijos a menudo se parece a un teléfono roto, por ejemplo, un hijo: Mamá, voy por un paseo (el hijo inconscientemente quiere decir: estoy aburrido, mi cerebro está estancado, mis nervios y músculos buscan trabajo, mi espíritu languidece. Mamá escucha inconscientemente: no quiero hacer nada, soy un perezoso irresponsable, solo quiero divertirme). El libro enseña cómo entenderse adecuadamente unos a otros. El libro cuenta cómo romper vínculos cuando las madres todavía no pueden dejar que sus hijos adultos, que ya tienen entre 20 y 30 años, salgan solos. Habla sobre la terquedad de los niños, de dónde viene y cómo combatirla (si es necesario). El autor advierte a los padres que no pisen su rastrillo favorito: DO. Hay muchas formas de comunicarse sin conflictos con un niño, para que éste no tenga la sensación de que nosotros, los padres, somos exigentes, inspiradores, etc. Un capítulo entero del libro habla de historia real, historias en letras. Estas son cartas del famoso político inglés, el conde de Chesterfield, a su hijo. El Conde siempre se esforzó por hacer de su hijo un verdadero hombre. Como resultado, el hijo vivió una doble vida y, siendo muy joven, enfermó gravemente y murió. Como dijeron, la enfermedad se desarrolló en el contexto del hecho de que el hijo se vio obligado a esconderse mucho de su padre. Un capítulo entero del libro está dedicado al castigo. Otro capítulo está dedicado al estímulo y la alabanza. También hay un capítulo aparte dedicado a la educación sexual. Otro capítulo está dedicado a pensamientos sobre la salud física y mental del niño (se habla de comida, de negarse a comer, de régimen, de enfermedades y de endurecimiento). Un capítulo está dedicado a niños especiales. Y un capítulo más sobre drogadicción y predrogodependencia. Y el último capítulo 13 se llama "La comprensión del mundo", habla de guerras entre padres, aburrimiento, vacaciones, etc. Es difícil hablar del libro, hay que leerlo, que recomiendo a todos los padres pensantes.

Editorial: Toroboan, 2002

Al comentar los libros del doctor en medicina y psicología de Moscú, el escritor Vladimir Lvovich Levi es de mala educación. Levi, como Komarovsky y muchos otros carismáticos, es inaccesible a los críticos y otros analistas. Puedes percibirlo con todo tu corazón, o no, amarlo, o negar la maravillosa manera de escribir al estilo de un monólogo asertivo. Érase una vez, los libros de Levi, desgastados hasta los huesos, se pasaban cuidadosamente de mano en mano, se reimprimieron e incluso se reescribieron, y se obtuvieron a través de conexiones. La reseña de hoy está compilada a partir de extractos de varias entrevistas con Vladimir Levi, publicadas libremente en Internet, y citas del libro "Unconventional Child". Conozca mejor al autor y su estilo de escritura, saque sus propias conclusiones: si está cerca de usted, si le enseñará algo personalmente. De una forma u otra, Levi ya es un clásico.

Entonces, ¿quién es usted, Dr. Levy? ¿Psicólogo, psiquiatra, psicoterapeuta?

En la conciencia de masas, los límites entre psiquiatra, psicólogo, psicoterapeuta, psicoanalista y ahora también entre psíquico, curandero, terapeuta bioenergético e hipnotizador son extremadamente confusos. Todo esto está en el mismo saco, y la gente que tiene más miedo, por supuesto, según la tradición, son los psiquiatras... Personalmente, comencé como psiquiatra. Me gradué en la facultad de medicina, mi primera educación fue en medicina, y luego en psicología, mucho después... Ahora estoy haciendo lo que llamo psicología concreta y psicoterapia integral. Siempre parto de la individualidad holística del paciente.

¿Prefieres algún sistema o escuela de psicología? Por ejemplo, ¿utiliza elementos del psicoanálisis?

Utilizo algunas técnicas, habilidades puramente prácticas, incluidas en el psicoanálisis, pero no sigo el psicoanálisis como un sistema, no sigo ningún sistema. Para mí, el sistema siempre surge de la personalidad en la que estoy involucrado. Cada persona es un sistema para mí. Y utilizo deliberadamente y de forma ecléctica métodos y técnicas de diferentes escuelas. Y también los nuestros propios y desarrollados. Todo esto se integra en la unidad según la persona con la que me comunico. Esto, más ciertos fundamentos espirituales y filosóficos para comprender al Hombre, es lo que yo llamo psicoterapia integral.

Estamos ingenuamente convencidos de que las palabras dichas a un niño (a una persona mayorinclusive), son percibidos por él en el significado que tienen para nosotros. Pero no escuchamos las canciones de nuestro subconsciente, la música, no siempre meliflua, en la que el subconsciente del niño transforma nuestras palabras.

¡AH, qué débil e inmaduro eres, pequeño y estúpido!

¡OH, qué perezoso y descuidado, olvidadizo, irresponsable y deshonesto eres!

¡Uf, no eres nada!

¡Eh, estás lejos de ser una persona de pleno derecho!

Oye, dependes de mí, no puedes tener tu propia opinión y tus propias decisiones, ¡yo te controlo, bestia de voluntad débil!

¡FU, qué bicho raro impenetrable eres!

TRANVÍA-TARARAM..

- ¿Qué tontería, qué tontería? - tu dices. ¡No hay nada como esto ni siquiera en mis pensamientos!..

Así es, nada de eso. (Supongamos que no es nada de eso). Pero así es como resultacon nuestro comportamiento sin elección. Esto es lo que sucede cuando no nos escuchamos con nuestros oídos.Niño. Cuando no miramos con sus ojos, no sentimos con sus sentimientos... ¡Así que lo más necesario es a la vez elevado y hermoso! - asociamos al niño con el infierno: con sentimientos de inferioridad y culpa, con ansiedad y enojo, con aburrimiento ydesamor. Así es como matamos de raíz tanto la pasión por la verdad como la necesidad de superación personal.¿Por qué sigo cometiendo el mismo error?Al menos cinco veces al día sigo sorprendiéndome en mis comunicaciones.el mismo "tranvía-galleta". E incluso en lo que se acaba de decir.¿Cuantas veces no lo pillo?..Inercia de los estereotipos. La inercia de la imitación, incluyéndose a uno mismo. Inerciaembotamiento mental y estado no creativo, lo que, a su vez, contribuye a muchas razones...

Corr. - Vladimir Lvovich, estoy hablando de lo personal e inmediatamente desde un punto de vista práctico. Aquí se sienta frente a ti, amando hasta la muerte. persona amorosa... El objeto de la pasión no corresponde, no, peor aún - respondió, pero dejó de responder, enfriándose y traicionando... Probablemente, tu tarea como psicoterapeuta sea asegurarte de que la persona no se ahorque, no no se envenena, no se pega un tiro, no se tira por las ventanas, para no matar y mutilar al otro lado, ¿no se vuelve loco?.. Para no golpearse la cabeza contra la pared ... Entonces, ¿verdad?

O luchar de forma rentable. Si no es por la pared, entonces por la cabeza.

¿Como es eso?

Desde un principio de carrera. Y para empezar a correr, deberás alejarte más de la pared...

En serio, Vladimir Lvovich. Es imposible que una persona viva sin una persona. ¿Qué debo hacer? ¿Tragar pastillas?

A veces sí, más a menudo no. Quienes nos contactan por desagrado se dividen en dos grupos principales: los que todavía esperan destruir el prefijo “no” y los que ya no tienen esperanzas. Los que tienen esperanza se dividen entre los muchos que esperan cambiar a otro, el objeto de su aversión, y los pocos que esperan cambiarse a sí mismos, y en el cambio personal buscan una oportunidad... Una esperanza justificada, aunque rara vez realizada. Aquellos que esperan cambiar a otro sin cambiarse a sí mismos, por regla general, requieren el uso o la transferencia para el uso de tecnologías apropiadas: un hechizo de amor, hipnosis o algún tipo de enelpi. Amor agresión: cómo atraer, cómo unir, cómo devolver, cómo influir, cómo influir, cómo inspirar... No me niego a trabajar con tales agresores, si siento la más mínima posibilidad de crecimiento en la conciencia. .

A partir de los 6 años aproximadamente, tanto la aprobación como la desaprobación operan indirectamente.más fuerte que lo inmediato, lo directo. "Si no me están hablando a mí, significa que están hablandola verdad": la lógica es algo así. Y de hecho, ¿qué creeremos más: el hecho de queel médico nos dice personalmente, o lo que logramos escuchar en su conversación sobre nosotrosun familiar u otro medico?..

De esta manera podrás animar, consolar sutilmente e inspirar. "Él quiere... Quizás... Lo intenta"...Sabemos que no lo intenta, pero es posible, sólo hay que temer el esfuerzo excesivo: si se usa de forma cruda y torpe, inmediatamente destruye la confianza.Elogios de juego de roles.

Aquí hay dos formas más excelentes de elogiar sin elogiar y al mismo tiempo criar a una persona responsable. Pidamos consejo al niño, como a un igual o a un mayor: "Por favor, indique cuál es la mejor manera de colocar este jarrón, ¿de esta manera o de aquella?" (Aconseje cómo decir, escribir, hacer, cocinar, dónde ir... ¿Cómo? reaccionar...)

¡Gran momento, mejor hora! ¡Consultan, confían! ¡Lo necesito, lo necesito, respondo!..

¡Adulto, independiente, real!

Sigamos el consejo del niño, aunque esté lejos de ser el mejor, aunque sea ridículo, sí,Atrevámonos y hagamos semejante estupidez: el resultado educativo es más importante que cualquier otra cosa.¡otro!.. Luego, como último recurso, puedes hacerlo lentamente a tu manera; si es sutil, el niño seguirá pensando que él lo aconsejó y, en general, tendrá razón...

Planteemos la pregunta de esta manera: ¿es necesario el dolor para la vida? ¿Es necesario el sufrimiento? ¿O es simplemente maldad, maldad absoluta y nada más?

Recuerdo que en la escuela una profesora de biología nos explicó que el dolor en la naturaleza es necesario para la autoconservación, para prevenir la muerte... Y cuando das a luz, escuché sobre este punto de vista, una mujer necesita sufrimiento para poder amarla. niño...

Siempre me hago la misma pregunta: ¿por qué debería sufrir si no por amor y no por amor?

Lo admito, es natural, pero no lo hace más fácil...

El apoyo aparece en el interior cuando estás convencido de que cada uno lleva esta cruz universal, como la vida y la muerte dentro de sí mismo, cada uno a su manera y en su tiempo... Sí, el sufrimiento es el precio a pagar por la felicidad, que tal vez no llegue a alcanzarse. usted... Ya sea inicialmente, o finalmente...

La primera respuesta: cualquiera, si se acepta como tal, aunque dure sólo un momento. La segunda respuesta: “vivieron mucho y murieron el mismo día”... La realización de tal posibilidad, de tal plenitud, estos casos raros se pagan con el sufrimiento de innumerables desconocimientos, no encuentros... Bueno, cuántos amores, inicialmente felices, logramos hacer infelices con nuestro propio esfuerzo...

¿Puedes decir por qué sucede esto?

Puedo, incluso por mi propia experiencia. La razón del amor infeliz por otro es el amor infeliz por uno mismo. Sí, así es: amor propio sin reciprocidad. El resultado es la sustitución del amor por otro ser por derechos a su amor. Un ataque a la sagrada libertad del Otro.

¿Cómo no respondemos a sus preguntas?

La supresión es sencilla. "Déjame en paz. No me molestes. No hay tiempo. ¿No ves? Estoy ocupado. Ve".Dar un paseo. No hagas preguntas estúpidas (indecentes, feas)”.

Reacción: “Lo haré, pero no contigo”.

Reacción: "Es una larga espera. Lo descubriré yo mismo".

Represión con investigación. "¿Por qué estás interesado en esto? Un tema así, ¿eh? Tal¡Tonterías, qué asqueroso!... ¿Quién... te hizo pensar, eh?!"

Reacción: “Mierda muy interesante”.

La capacidad de respuesta no viene al caso. “Esta pregunta surgió muy oportunamente para usted, yConsiderando la necesidad de la juventud moderna de un conocimiento integral, no pudo evitarsurgir. Como sabes, el conocimiento es poder, y todo en una persona debe ser hermoso..."

Reacción: “¿Cuándo dejarás de mentir tan tediosamente?”

La capacidad de respuesta es triste. "Eh, ¿qué puedes hacer... Entonces no crees en la cigüeña? Eres una generación perdida, no puedes salvarte de la información. ¿Ya sabes sobre los gusanos? Bueno, es lo mismo con los pequeños". gente, desafortunadamente…”

Reacción: "¿Por qué lamentablemente?"

La capacidad de respuesta es informativa. "¡Ji-je-je, ja-ja-ja, ho-ho-ho! ¡Vamos, salgamos de aquí!"cocineta, para que la abuela no escuche, te doy algo, jejeje, para empezar…”

Reacción: "Uf".

– ¿Alguna vez te sientes duro o triste? ¿Y qué haces cuando llega la tristeza?

– Casi siempre estoy triste, como cualquier persona de mente abierta. Pero tengo muchos intereses y aventuras, muchos seres queridos y amantes. Tengo brazos, piernas, cabeza y todo lo demás, tengo imaginación, libros... Bueno, y un bolígrafo. Nunca lucho con la tristeza y la tristeza; los uso con gratitud para el propósito previsto. Me ayudan a vivir mi vida al máximo.

– ¿Alguna vez te han engañado las personas?

- Todo el tiempo. Y sigo. Sería terrible si algún día dejara de engañar a la gente. Esto significaría muerte espiritual. "...La oscuridad de las verdades bajas nos es más querida..."

– ¿Puede una persona, en términos generales, cambiar radicalmente su vida? ¿Quién es más fuerte: el hombre o el destino?

- Cincuenta y cincuenta, igual. Pero esto es sólo hablando en términos generales. Y en casos particulares la ventaja está unas veces de un lado y otras del otro.

– Ahora se oye cada vez más hablar del llamado síndrome del comportamiento infantil: los adultos se vuelven frívolos e irresponsables, como los niños. En su opinión, ¿es así?

- Lo siento, un poco sobre otra cosa. ¿Alguna vez has tenido dudas de que una mujer está enamorada de ti y no hipnotizada por ti?

Y el amor es, al fin y al cabo, un estado hipnótico...

Página actual: 1 (el libro tiene 23 páginas en total)

Vladimir Lvovich Levi
Cómo criar a unos padres o a un nuevo hijo no estándar

¿De que es este libro?

¿Por qué las personas no nacen adultas?

Comprender la infancia significa comprender a una persona

Los adultos a través de los ojos de los niños.

Cómo responder las preguntas de los niños

Cómo padres e hijos no se escuchan

¿En qué rincón se debe colocar al padre?

Los padres son calientes, fríos, ninguno.

¿Cómo se relacionan entre sí los antepasados ​​y los descendientes?

¿Cómo independizarse con una madre apremiante, cómo domar a unos padres irresponsables?

¿Cuándo y cómo empezar a vivir separado de tus antepasados?

¿Qué es la sugestión y la sugestibilidad?

¿Por qué es necesaria la desconfianza?

¿Qué es la mente?

¿Por qué los niños no escuchan?

¿Por qué y por qué los niños son tercos?

¿Cuántos miedos infantiles comienzan?

¿Qué puede hacer usted para que su hijo haga lo que necesita hacer?

¿Cuántas cosas innecesarias decimos y hacemos?

¿Cuándo y cómo insistir, cuándo ceder o llegar a un acuerdo?

¿Cómo superar la terquedad de manera indirecta?

¿Cómo se desarrolla la psicoalergia de un niño hacia sus padres?

Los grandes peligros de la obediencia infantil

Por qué educación adecuada da resultados incorrectos

El terrible daño de los automatismos parentales

Instrucciones: cómo criar con éxito a un niño para que sea vago, estúpido, sinvergüenza, loco, idiota

Cómo razonar sin humillación

Valiosas directrices en materia de castigo

¿Por qué un niño pide castigo?

¿Qué es lo más importante para un niño?

Una forma confiable de inculcar la aversión al trabajo.

¿Cuáles son las indicaciones para un castigo severo?

Manera popular de prevenir la adicción a las drogas.

Cuando no castigar o regañar

¿Cómo castigar eficazmente?

¿Cómo crear un estado de ánimo?

Qué hacer si un niño es grosero y grosero

Cómo un niño se engancha a los elogios

Errores de la psicología del mercado

¿Cuándo no deberías elogiar a tu hijo?

¿Quién puede y debe ser elogiado y cuándo?

¿Cómo alabar algo que no está para que aparezca?

¿Cómo elogiar adecuadamente a un niño que tartamudea?

¿Qué hacer y decir ante las diferentes obsesiones?

Tácticas correctas para enuresis

Cómo comportarse cuando un niño se masturba

Cómo ayudar a afrontar los miedos infantiles

¿Qué es la aprobación anticipada?

Felicitaciones por los dos primeros.

Dos momentos más importantes para la aprobación de la curación

¿Por qué un niño se mima de vez en cuando?

Cómo alabar sin alabar

¿Cómo y por qué pedirle consejo y ayuda a un niño?

La alabanza como salvación

Cómo evitar comer demasiados elogios

Cómo comunicarse con los discapacitados y los incorregibles.

¿Cómo tratar con niños capaces?

¿Cómo tratar con aquellos que son demasiado orgullosos?

Incompatibilidad del amor con el aprecio.

Cómo encontrar uno perdido lenguaje mutuo con un adolescente

Cómo y por qué recordar tu infancia

Cómo no mentir sobre el amor y el sexo

Cómo limitar el interés prematuro por el sexo

¿A qué conduce la represión de género?

Si un niño ha sido agredido sexualmente

Qué hacer si tienes una orientación sexual no estándar

Instrucciones para no usar malas palabras

Qué hacer si un niño se enamora

Los peligros mortales del aburrimiento

Cómo no alimentar a tu bebé

si la chica es gorda

Modo sin presión

No interfieras con tu recuperación.

Jardín de infancia: cómo ayudar a su hijo

Niños de jardín y no Sadov.

Mandamientos de endurecimiento

Qué hacer si tu hijo tiene dificultades para comunicarse

Cómo comportarse si el diagnóstico da miedo.

Apelar al perdedor

La infelicidad como medio de felicidad

¿Hay esperanza para los Downies?

Cómo comportarse con un niño con retraso mental

Qué hacer si sospechas de la aparición de una drogadicción

Cómo prevenir la drogadicción

Qué hacer si la drogadicción ya ha comenzado

¿Cómo podemos hacer que la vida y el estudio sean interesantes juntos?

Cómo las guerras de los padres afectan a un niño

Capítulo 1. Pregunta para completar

¿Por qué es necesaria la infancia?

No hay más tontos entre los niños que entre los adultos.

Janusz Korczak

No todos tienen hijos, pero todos tienen padres - o fueron, en algún lugar y de alguna manera... No todos tienen la oportunidad de crecer, pero todos los que nacen fueron y siguen siendo niños - en algún lugar y de alguna manera...

Empecé este libro como un manual psicológico para padres y al principio lo llamé “El niño no estándar”.

El jardín de infancia, justo enfrente de mi ventana, vivía su vida ruidosa en mi habitación. Yo, levantando levemente la cabeza, los vi: chirriando ensordecedoramente, gritando, chillando triunfalmente, vestidos con cuidado y de manera absurda.

Los chillidos de sus voces impartían a mi cabeza una claridad estupefacta; y cuando la calma repentina se hizo silenciosa, el oído inmediatamente cayó en la tumba del callejón, y no había escapatoria de los ruidos grasientos del apartamento comunal... El oleaje primaveral de la vida, la ruidosa insubordinación, la discrepancia encarnada entre los deseado y el real...

Pasaron años de práctica, años de vida... El libro, como una persona, permaneciendo él mismo, creció y cambió, y en la tercera edición (y en ruso había seis en total, esta es la séptima) me di cuenta de que se trataba de También un libro para niños, sobre padres.

En las familias donde surgió “No estándar…”, los niños, al crecer y convertirse en madres y padres, y convertir a sus padres en abuelos, trataron este libro como un doble beneficio. Y algunos psicólogos domésticos avanzados lo leen desde los ocho o nueve años y lo aplican con todas sus fuerzas. Fueron ellos quienes finalmente me sugirieron el nombre más correcto y unificador:

¡Cómo criar a los padres, por supuesto!

Para la gallina y el huevo combinados.

La frase habitual "criar a un niño", si se mira bien, es absurda: el niño que se "cria" siempre está oculto bajo el velo del tiempo, y el objetivo de la educación es convertirlo en un adulto, convertirlo en un adulto. ¡haz un padre!

...Ahora vivo lejos del centro, en un “dormitorio”. Hay un parque forestal cercano. Los niños de jardín de infancia vecinos salen a pasear aquí. Allá vamos de nuevo, antes de que tuviera tiempo de sentarme en un banco y saludar a la tierra primaveral, ruido y conmoción, coletas, medias, mejillas sonrosadas, mocos secos vertidos en el claro...

“¡A la guerra! - ¡Marinka! - ¡Vamos, Igoryakha! -¡Ta-taam!..."

“¡Formad en parejas! ¡Ahora abandona el bosque! Morozov, ¿quieres una invitación especial? ¿Dónde está tu cita? ¡Un comentario más y todos estaréis fuera de peligro!

Morozov está siendo empujado a las filas. Otro grito, una alineación renuente, todo se calma. Y las llevan a alguna parte, más allá de los abedules cubiertos de vegetación, más allá de los destellos de los primeros dientes de león, más allá de mí... Veo las caras: las chicas están enojadas y serias, sabiendo que alguien tiene la culpa. Los chicos tienen una mirada apagada y lúgubre... Miro a la maestra: rasgos bonitos con un ligero hematoma; probablemente la propia joven madre; siente una especie de dolor sordo y somnoliento en el puente de su nariz: sí, alguien tiene la culpa desde ayer por la noche, y dirige su mirada herida hacia esas masas grises de allí...

Al atardecer, si se mira desde aquí, estas casas parecen altos hornos en los que se derriten los desechos de la existencia. Probablemente vive en algún lugar de allí, y en algunas de las celdas su estado de ánimo se derritió...

El chico del último par aparentemente sintió algo, se separó distraídamente y se acercó a mí.

- Tío, ¿qué es esta piel que tienes?

- Esto es una bufanda.

- ¿Es suave?

- Suave.

- Cierto, suave. Aquí tienes una vitamina”, me pone un guisante amarillo en la mano y corre: ya se oye un grito desde allí...

¿La vida por sorpresa o por qué es necesaria la infancia?

Este primer año, estos pocos meses de uso del pañal parecen una eternidad. Siempre será así: bañarse, lavarse, envolverse, levantarse por la noche, enfermedades, diátesis, biberones - ¡sin fin!... Y de repente - se levantó y caminó, caminó... “Goo, a-gu” - ¡y habló!... Esos primeros cinco o siete años, parecen no terminar nunca: pequeños, todavía pequeños, completamente estúpidos, divertidos, maravillosos, insoportables, y cuánto descaro se requiere, cuánta paciencia...

Jardín de infancia al que siempre irá. jardín de infancia, un niño en edad preescolar, siempre será sólo un niño en edad preescolar ingenuo. Y se enferma, se enferma otra vez...

Estos años escolares al principio también son terriblemente lentos: primero, segundo, tercero... séptimo...

Todavía pequeño, todavía estúpido e inepto, indefenso, no comprende... Y de repente: mira hacia abajo, habla en un tono de superioridad mental. Una desesperada oleada de vida, una aceleración incomprensible. ¡Por sorpresa, todos por sorpresa!... Tenemos tiempo para envejecer, pero no tenemos tiempo para crecer. ¿Quién nos inculcó este pensamiento infantil de que podríamos tener tiempo para prepararnos para la vida?...

¿Por qué no nacemos adultos de inmediato?

De eternidad en eternidad. En comparación, se ve claramente lo que sucede en el ciclo vital completo. En nueve meses uterinos logramos recorrer un camino de desarrollo equivalente a mil millones de años de evolución.

La diferencia de un año entre un recién nacido y un niño de un año es inconmensurable, parece que se trata de criaturas de al menos épocas diferentes. Un niño de dos años y uno de un año también son criaturas completamente diferentes, es difícil imaginar que tengan prácticamente la misma edad...

Los niños de dos y tres años ya son mucho amigo más cercano a un amigo, pero aún así, si uno todavía es medio mono, entonces el otro ya se acerca a un salvaje primitivo.

La misma diferencia se hace casi imperceptible entre los cuatro y los cinco años, entre los cinco y los seis, se vuelve a sentir entre los seis y los siete o entre los siete y los ocho, pronto se suaviza y se hace sentir nuevamente en los niños de 13 a 17 años, en las niñas de 11 a 15 años. , y finalmente se iguala en algún punto alrededor del umbral del vigésimo año.

Diez años de diferencia. 0 y 10, 1 y 11 son universos diferentes, no hay otra comparación. 10 y 20 son planetas diferentes. 20 y 30 – diferentes paises. Los 30 y los 40 ya son vecinos, aunque uno pueda creer que el otro está más allá del horizonte. 40 y 50 años: los hombres tienen casi la misma edad, entre las mujeres hay un paso menopáusico. 50 y 60 años: quién es mayor que quién ya es una cuestión. Un septuagenario puede ser más joven.

Entonces, a partir de diferente tiempo, nos estamos alcanzando unos a otros. Vuelo de eternidad en eternidad.

En este camino, nos convertimos en criaturas menos similares a nosotros mismos que las mariposas a las orugas, que los árboles a las semillas. Reencarnaciones que no están cubiertas por la memoria, que no caben en la conciencia. Algo Misterioso que cambia de forma - el alma humana - “Yo” en su totalidad...

La ciencia demuestra que mi bisabuelo en un sueño oró a los árboles; puedo creerlo, porque cuando era niño yo mismo confiaba secretos personales a pinos familiares.

La ciencia sospecha que él también era caníbal y yo no quiero creerlo. Es difícil imaginar que la bisabuela Igrek vivía en los árboles y tenía una gran cola peluda, que el bisabuelo X era un pez de mar y respiraba con branquias...

¿Por qué es necesaria la infancia? La gran marcha hacia por qué algo es un gran retorno. Como una ola que rompe, la vida regresa una y otra vez a su originalidad, repitiéndose, pero de una manera diferente...

Los orígenes se esconden en flores, capullos y semillas: la vida sucede, la vida nunca deja de comenzar. Hay infancia en el mundo, porque la Tierra gira alrededor del Sol, porque hay estaciones, flujos y reflujos. La infancia repetirá todo, pero de otra forma.

Cada semilla, cada huevo lleva el libro de la Evolución. Y cuando, en una descarga como un relámpago, las dos mitades de un ser humano se precipitan la una hacia la otra -para sobrevivir, para hacerse realidad-, ese primer momento universal del nacimiento de la vida se repite, se repite, pero de otra manera. ..

El pincel, la rima y la música del artista nos hablan del Gran Retorno; sobre el Gran Retorno: todas canciones de amor. Pocas personas se dan cuenta de que cada vez que se quedan dormidos regresan a la infancia profunda y, aún más, a la embrionidad, más allá del nacimiento.

Nuestros sueños, con contracciones musculares y movimientos oculares, con cambios en las biocorrientes, no son más que una continuación de esa misteriosa gimnasia intrauterina, que en algún momento comienza a ser sentida por la madre como movimiento. Un regreso a ese estado sagrado e indefenso en el que estábamos aún más cerca de las plantas que de los animales... La fatiga, las enfermedades, las lesiones: todas las crisis de la vida, físicas y espirituales, nos devuelven a nuestras raíces...

La unión de los tiempos es el gran milagro de la vida. El ayer toma la forma del hoy, lo más antiguo se convierte en lo más joven. Las células sexuales, el centro del pasado, son el centro del futuro.

La salida del útero materno equivale evolutivamente a la salida de nuestros antepasados ​​del mar a la tierra; cada recién nacido es un pionero de la era tierra-aire, un pionero pre-espacial.

Han pasado mil millones de años y ahora el primer grito...

¿A cuántos de ustedes he visto?... ¿A cuántos de ustedes he tratado de comprender, de tratar de tratar? ¿De cuántos te has hecho amigo? Hace tiempo que perdí la cuenta... A veces parece que llevo toda mi vida ayudando a un solo niño, en innumerables caras.

¿Quizás soy solo yo?...

Capítulo 2. Teléfono dañado

Sobre padres difíciles

Mi único error: sospecho que mis padres tienen la capacidad de pensar...

Janusz Korczak

La suave luz de una lámpara de mesa, estanterías, libros, manuscritos: el despacho del Dr. E., psicoterapeuta y autor de varios libros. E. se sienta a la mesa, visiblemente nervioso, mirando inquieto su teléfono y su reloj. En una silla, en pose libre, se encuentra un representante de la revista pública “Sneezer”, el periodista S.

– ¿Encendido?... Compruebe el nivel de grabación.

– Uno-dos, uno-dos... Comprobar... Entrenamiento de rol para psicólogos, sesión de juego. ¿Qué hora es en este momento? ¿Tu teléfono funciona? Estoy rebobinando...

“...A verte a ti mismo, acostumbrándote a otro, a ver a otro, acostumbrándote a ti mismo...” Esto es un trozo de una grabación antigua, ¿la dejamos?... No, será mejor que vengas aquí. , y aleje el micrófono...

Comprender la infancia, comprender a una persona.

S. Le pido, doctor, que esté más relajado, más tranquilo... Relájese según su método, olvide que esto es una entrevista. Imagínese que estamos simplemente hablando, de manera totalmente informal, enderece los hombros... Imagínese que apago la grabadora...

E. Me siento bien, estoy tranquilo...

S. Eso es todo, genial. Entonces, ves pacientes todos los días...

E. No sólo pacientes.

S. Bueno, digamos, gente, sólo gente. Tratarlos...

E. No sólo vuelo.

S. ¿Estás estudiando...?

E. Estoy siendo estudiado.

S. Te involucras en diferentes destinos, en diferentes situaciones...

E. Muy diferente.

S. Entonces escribes sobre todo esto...

E. No sobre todo.

S. Sobre lo más importante, lo más necesario, lo interesante...

E. No se trata de lo mismo.

S. Entiendo que las cosas más interesantes siempre están por delante... Off the record, déjame preguntarte algo curioso: con una agenda tan ocupada, ¿tienes tiempo para vivir una vida personal y criar hijos?

E. Verás... ( Llamada telefónica.) Lo siento... Hola. Oh hola. Disculpe, por favor, yo... Sí, verá, aquí tengo... No, mejor mañana... No, ni modo... Nos vemos mañana. (Cuelga.) Verás...

E. Depende. No puedo seguir el ritmo de la literatura actual, pero, por ejemplo, trato de no separarme de este libro: Janusz Korczak, "Cómo amar a un niño". Y aquí está, Janusz Korczak, “Obras pedagógicas seleccionadas”. ¿Lo has leído?

E. Bueno, por supuesto, ¿sabe quién es el propio Korczak?

S. Maestro...

E. Médico primero. Igualmente soy educadora, psicóloga, investigadora, escritora y además... omito deliberadamente adjetivos como “sobresaliente”, “grande”, “genial”. Escribió en polaco, pero es un tesoro universal... Sobrevivió a la Primera Guerra Mundial: "Cómo amar a un niño", escribió en una trinchera. No viví para ver el final de la Segunda...

S. Lo sé. Murió en una cámara de gas.

E. Junto con los estudiantes. Podría haberlo evitado, pero no quería dejar a mis hijos...

S. Sí... Y este es el tuyo...

E. No creo ídolos. Está vivo, ¿sabes? Y no porque haya dicho todo o haya dicho todo correctamente, no, no todo, aunque lo dicho sea inconcebible...

Comprender la infancia significa comprender a una persona, él vio esta simple cosa como nadie más. Me acostumbré, comprendí la infancia en miles de detalles, desviaciones, matices.

¡Y él es el mismo! – admitió, pero qué admitió – ¡gritó que no conocía al niño!...

Lo siento, parece que te estoy obligando a intercambiar roles conmigo. ¿Tienes hijos?

S. Sí. ¿Y qué?

E. ¿Los conoces?

E. (Mira su reloj.) Ahora nos interrumpirán. Eso es lo que quería decirte. Verás, ningún libro... (Llamada telefónica. Mira el teléfono. Se repite la llamada.) ayuda. No ayuda…

S. No entiendo muy bien...

E. Ahora lo entenderás (levanta el teléfono). Sí. Buenas noches, Vita Vitalievna. Sí, sí, claro... ¿Otra vez lo mismo? Lo supuse... Pero te lo expliqué... Te pedí que tomaras en cuenta... No, no dije eso, solo un minuto... Quería decir... Está bien, yo Estoy escuchando.

(Se escucha una voz femenina bien producida desde el receptor: “Otra vez, no hace nada, anda por ahí en un lugar desconocido... Es grosero, miente...”) ¿Lo oyes? (Tapa el micrófono con la mano.)

S. ¿Es este su paciente?

E. Vita Vitalyevna. La paciente, la hija de los pacientes, la esposa del paciente, la madre de los pacientes... Tanto el lector como Korczak se mantienen en el estante... (Del tubo: “Sólo una especie de pesadilla... Toda tu psicología...”)

S. ¿Pasó algo, alguna desgracia?

E. Nada más de lo habitual, una situación de larga duración... Vita significa “vida”, presta atención, Vita Vitalevna: rubia alta, aún no vieja, encantadora... Ahora no es necesario el diálogo, debe descargarse. (Al teléfono, en voz baja, con simpatía.) Sí, lo entiendo... Sí, claro... (Al interlocutor.) Sí, los libros... ¿Lo entiendes ahora?

S. Francamente, no mucho.

E. Bueno, ¿qué tal...? ¿Me oyes? (Del metro: “Manicomio... No tengo fuerzas suficientes... Otra vez a las dos de la madrugada...")

S. (Girándoselo en la sien.) ¿Un caso excepcional?

E. Bastante normal y corriente. (Del receptor: “Si pudiera ayudarlo... ¡Cerdo!”) Entonces, esta es la situación: quienes más necesitan nuestros libros son los que menos ayudan, aunque lean... (En el teléfono.) Sí, sí... De verdad, sólo piensa...

S. Pero discúlpeme, no, no puedo estar de acuerdo con usted... Un incidente no es prueba, usted sucumbió a su estado de ánimo. ¿Cómo puedes tú, un escritor, negar el significado de tu obra? Buenos libros, libros reales...

E. No lo niego, no lo niego. Enorme impacto, educar, desarrollar, abrir mundos...

(En el receptor se oye el tintineo de los platos y exclamaciones ininteligibles. El tubo vibra.) Un segundo parece que empieza... (Al receptor, en voz alta y con inspiración.) ¡Sí! ¡Absolutamente correcto! ¡Ese es el punto! ¡Exactamente! (Unos cuantos gritos e interjecciones más, se recuesta exhausto.) Bueno, eso es todo. Eso es todo por hoy...

C. Técnica original. Tienes nervios de hierro.

E. (Llevándose un dedo a los labios.) Shh... Silencio. Vita Vitalevna, ¿puedes oírme? (Le pasa el teléfono a S.) Silencio.

Se reprodujo la grabación en cinta procesada. El papel del Dr. E. lo desempeñó D.S. Kstonov, el papel del periodista - V.L., el papel de Vita Vitalevna - Vita Vitalevna.

Doctor Kstonov

“...La aparición de D.S. se distingue por su extraordinaria normalidad: es un hombre bajo, larguirucho, delgado, extremadamente gordo, con hombros estrechos y poderosos, un hombre de cabello castaño muy encorvado, delgado como un bastón, con una cabeza gruesa de pelo rizado, negro azabache y elegante. cabello rubio sobre un cráneo completamente calvo.

Su perfil respingón, como el de una luna joven, recuerda a Dante, y su rostro mongol de mejillas estrechas, como el sol que se esconde detrás de una nube, sonríe severamente de vez en cuando. La piel es pálida pero suave, o arrugada pero rubicunda... Un hombre juvenil, irrepresentable. Camina, se balancea (no le gusta sentarse), se detiene frente al espejo y se encorva, ahogándose en su bata. Volvió a caminar, se enderezó... Se cubría la cabeza con un monobrazo, su cuello era delgado, traslúcido; en lugar de un rostro - se volvió y se acercó a mí - un marco para ojos plano, seco, hecho apresuradamente, de un color indefinido, según la iluminación; ojos, tal vez, ligeramente palpitantes...

Y una cosa más: por alguna razón huele a pino, tal vez a algún tipo de colonia. Mientras este pollo Marco camina sobre las piedras, la estructura se vuelve más fresca, la altura y el ancho de la espalda aumentan, un barítono elástico y convexo emerge de la menorka y se convierte en un bajo jugoso y soleado, el hombre de cabello castaño apagado madura hasta convertirse en una morena. ...”

Desde entonces, el médico no ha cambiado en absoluto, es decir, siguió cambiando en todas direcciones, tanto mayores como menores.

El Dr. Kstonov todavía ofrece psicoterapia individual y de grupo. Dirige el club psicológico "Piglet". También visito este club con mi familia. Nos turnamos para recibirnos en una habitación.

Y esto es lo importante: cuando empezamos, aproximadamente una de cada cinco personas admitidas era un niño. Ahora, aproximadamente cada segundo o incluso el primero. Cada segunda o tercera carta, la mamá o el papá de alguien hacen sonar la alarma: el niño está creciendo de manera diferente, algo anda mal...

Los niños también nos leen y, a veces, escriben cartas y se quejan de sus padres, de ellos mismos y de la vida.

Niños sobre adultos

de las notas de D.S.

En comparación con lo prolijos que suelen ser los padres cuando hablan de sus hijos y de ellos mismos, los niños son grandes personas silenciosas. Y no porque no tengan nada que contar. Porque no hay nadie.

- ¿Quieres a tu madre?

- Sí. (Te amo una vez al día, no te amo cinco veces al día).

Ante la cara de un médico, los más jóvenes tiemblan, los del medio se avergüenzan y los mayores se retiran.

¿Cómo puede demostrar que no está en connivencia? Responden según corresponda. A veces casi con sinceridad...

Se puede descubrir cómo se relaciona un niño con los adultos en parte por su comportamiento, ojos y postura, en parte por juegos, dibujos, pruebas y otras manifestaciones indirectas, pero sólo en parte. Se podría obtener cierta información si tuviéramos acceso invisible a las empresas infantiles; pero incluso si nuestra tecnología cognitiva hubiera llegado tan lejos, me temo que nos habríamos decepcionado científicamente.

Cuando se trata de relaciones con adultos, especialmente con los padres, los niños no suelen abrirse unos a otros. También debes creer en tu derecho no sólo a decir la verdad, sino al menos a pensar en ella.

Gosha, 5 años.

- Mi abuela es amable. Pero ella no sabe ser amable.

- ¿No puedo?

- ¿Qué pasa con eso?

- Ella está gritando.

- ¿Gritando?... Y los buenos gritan. Y tú también a veces, ¿eh?

- Cuando grito, estoy enojado. Y la abuela grita todo el tiempo.

- ¿Cómo sabes que ella es amable?

- Mama dice.

(Miedos, caprichos.)

Danya, 7 años.

– Mi madre es muy buena y muy aburrida. Y mi papá es muy interesante y muy malo.

– ¿Qué tiene… de interesante?

- Es grande y fuerte. Él sabe cómo... (Enumeración.) Él sabe... (Enumeración.)

“¿Y probablemente quieras ser bueno, como mamá, e interesante, como papá?”

- No. Quiero ser invisible. Quiero ser nada.

(Orina en la cama, aumento de la excitabilidad. Los padres están divorciados. La madre es del tipo “presionante”; el padre tiene atracones periódicos).

Dasha, 11 años.

– Amo mucho a papá. Tuve un papá diferente, pero eso no importa. Papá es maravilloso, realmente...

- Y mamá, por supuesto.

- Y mamá... Pero ella no me lo da.

– ¿Qué no da?

– Ella interfiere... Bueno, ella no se deja amar. De alguna manera empuja con los ojos. Es como si ella estuviera diciendo que no la amo.

(Profundo conflicto interno basado en celos inconscientes, depresión).

Dima, 12 años.

- Escucho un golpe - entra papá - ya está, no entiendo, e inmediatamente algo se encoge aquí... Se está desvistiendo... Arrastra los pies, solloza... Todavía no sé de qué es culpable. , pero es culpable de algo, eso es seguro...

Ha pasado mucho tiempo, pero no he hecho los deberes, el cuarto está hecho un desastre, no pude sacar el cubo, rompí la lámpara con una pelota, derramé tinta en la alfombra... ¿Cómo lo hice? ¡saber que la pelota rebotaría allí!...

(Bien desarrollado, atlético, pero neurótico con trastornos órganos internos. Los padres son partidarios del castigo.)

Oksana, 13 años.

“Son maravillosos, los mejores... Decidí a los ocho años que cuando ellos mueran, yo también moriré... No me conocen, no sé contar historias, pero inmediatamente me decir si es bueno o malo, correcto o incorrecto…” Son inteligentes, amables, yo nunca seré así. Y ahora quiero morir, ya no puedo amarlos...

(Estado de crisis. Los padres son maestros).

Sasha, 14 años.

– Cuando estoy en casa, dicen que interfiero en sus vidas. ¿Qué les estoy haciendo?... Pongo la música... Una vez hice un cohete con un peine, apesta un poco... Me voy, trato de no volver más tiempo. Vuelvo: ¡estás deambulando otra vez, sin hacer nada, preocupándote deliberadamente, interfiriendo en tu vida!... Traje un gatito; ellos también se sienten mal, no les gusta cómo huele. .. Bueno, les dije una vez.

- Bueno, no deberías haberme dado a luz.

(Renuencia a aprender, tendencia a mentir y hurtos menores. Activo, ingenioso. Padres sin humor, no se llevan bien).

Marina, 18 años.

“Ayer les dije por primera vez que ya no puedo comer huevos pasados ​​por agua. Llevan veinte años seguidos comiendo huevos pasados ​​por agua, todas las mañanas, y nunca han perdido el ritmo...

Los adultos no son más inteligentes, son más tontos

carta con respuesta de D.S.

Hola, Dmitri Sergeevich. Mi amiga Galka y yo estamos en séptimo grado, nos sentamos en el mismo escritorio. Yo también soy Galka. No estamos estudiando tan mal como podríamos. Y ayer, por primera vez en nuestras vidas, pensamos en ello y nos preguntamos por qué no queremos estudiar.

Dije: “Tal vez hubiera querido hacerlo si hubiera sabido lo que sucedería después. Mi madre me sigue diciendo que me reproche que era una excelente estudiante y que leía mucho. Todavía le encanta leer, pero simplemente no tiene suficiente tiempo. Pero trabaja en alguna oficina, tiene poco dinero y se enferma mucho. A ella no le gusta la vida, no sabe vivirla, ella misma lo dice. ¿Por qué estudiaste bien y ahora me obligas? No entiendo". Galka dijo: “Pero los adultos en general son estúpidos, ¿aún no lo entiendes? Quieren que seamos iguales. Seremos los mismos." Yo digo: "No, no lo haré". - "¿Dónde vas a ir?" Ya verás". - "Pero no quiero. No lo haré." - "Ja ja. Te obligarán". - “Nadie me obligará”. - "Ja ja. Ya eres un tonto decente”. - "¿Y tú?" - "Y yo también. Solo que yo ya entiendo que soy un tonto y tú aún no lo eres. Porque eres un tonto". - “Y eres cuadrado”. Nos peleamos, en general. Y ahora pienso: ¿tal vez Galka tenga razón? Yo era ingenuo cuando era pequeño, pero tenía algún tipo de inteligencia, lo recuerdo exactamente. Y ahora me he vuelto estúpido, de verdad. Porque me obligan a vivir con la mente de otra persona, no la mía. Ahora sé que los adultos no son más inteligentes que los niños, sólo son más maduros. Y ni siquiera más maduro, sino simplemente más grande y de alguna manera podrido, o algo así. Dígame, por favor, ¿es posible volverse más sabio? ¿Y para qué? Eso es lo principal.

Hola Galka, hay algo en esta vida que te vuelve estúpido y podrido, en esto Galka y tú tenéis razón, un televisor o un juguete de ordenador valen algo. ¿Es posible volverse más inteligente (y es necesario)? Me he estado devanando los sesos sobre esto toda mi vida. Y siempre parece que estoy pensando por primera vez en mi vida. Estudiar bien, en mi opinión, no es necesario, pero si no daña la salud, ¿por qué no?... ¿Qué es menos estúpido: estudiar bien, estudiar mal, no estudiar nada?... Creo que todavía no tengo una respuesta. Y como no hay respuesta, tienes que elegir una de las estupideces y considerar esa estupidez como tu mente. Y en general, la mente me parece una variedad de tonterías. En resumen, intentemos ser más inteligentes juntos, ¿de acuerdo?... D.S

...Nuestros materiales: extractos de los diarios de D.S. y el mío, grabaciones de conversaciones y reuniones, cartas... Conectar todo en un todo resultó, lo admito, no un rompecabezas fácil. Cuando aceptas o escribes una carta, no importa la persona, hay un mundo especial. En un momento se requiere una receta, en otro un chiste, un cuento de hadas, el silencio…

Aquí hay otro tipo de comunicación escrita que D.S. y yo aceptado para nosotros y nuestros lectores. Sinónimos cercanos: nudos para la memoria, NB (nota bene, note well), pensamientos en los márgenes, nomeolvides...

Muesca en la nariz

...Existe tal palabra: “crédito”. Misma raíz y “credo” – creo. Un préstamo es algo que se da por fe, por confianza, pero con devolución. Un niño viene al mundo con mucha confianza. Este préstamo se otorga a adultos y principalmente a padres. Si este préstamo fuera interminable... Y si los adultos supieran no sólo gastarlo, sino también devolverlo y aumentarlo...

El libro fue escrito por el famoso escritor y psicoterapeuta Vladimir Levi.

Esta edición nueva, revisada y ampliada es un éxito de ventas absoluto entre los libros sobre adultos y niños, sobre sus relaciones, sobre la comprensión y el amor.

¿Cómo ver tus errores como padre? ¿Cómo puedes aprender a sentir las emociones de tu hijo, no olvidarlas y no equipararlas con tu visión del mundo?

En el libro "Cómo criar a unos padres o a un nuevo hijo no estándar" Encontrarás respuestas a preguntas que ni siquiera te planteaste. Dificultades de aprendizaje, problemas de la adolescencia, peligro de las drogas, primer amor... El doctor en Medicina y Psicología Vladimir Levi habla de esto y mucho más. Sus libros, escritos de manera vivaz, accesible y concreta, han sido traducidos a decenas de idiomas.

Reseñas de los padres sobre el libro "El nuevo niño no estándar"

El libro es maravilloso. Lo leo como ficción. Tantas ideas interesantes, una gran cantidad de ejemplos, historias conmovedoras, chistes divertidos, poemas... Experimenté una variedad de sentimientos: alegría, inspiración, lástima y miedo... Después de todo, ser padre es un trabajo responsable. Es bueno que haya libros que te ayuden a evitar errores graves en comunicación con tus hijos!

Ekaterina P.

Leí, releí, tomé notas y me encontré comunicándome mentalmente con el autor. Ella sonreía ante los chistes, coincidía de buena gana con los mensajes principales, ya que la experiencia de la maternidad me permite apreciar las “muescas en la nariz” propuestas. Asentí con la cabeza, levanté las cejas con sorpresa y me encogí de hombros cuando encontré pensamientos que divergían de mi experiencia de vida. Me imagino cómo se veía desde fuera...

Vladimir Levi recuerda que el juego es la palabra clave en educación, que no hay que obsesionarse con lo familiar, sino improvisar, buscar un acercamiento al alma y la mente del niño, y tener siempre presente el mandamiento principal de los padres. : ¡NO HAGAS DAÑO!

Nos habla en nuestro propio idioma, toca los problemas y situaciones más urgentes y comunes y ofrece soluciones que no destruirán ni la psique del niño ni su vida. sistema nervioso padres, pero ayudará a construir una vida tranquila y alegre. Puedes cometer muchísimos errores en el proceso de crianza y, con las mejores intenciones, hacerte infeliz tanto a ti como a tus hijos. Nadie está inmune a estos errores: ni un doctor en ciencias, ni un simple mecánico. Y qué aterrador es darse cuenta de la responsabilidad del muro de alienación entre usted y el niño, cuando ya no está en nuestro poder cambiar nada.

Vuelvo a este libro una y otra vez, fue escrito para mí, me ayuda en el ajetreo cotidiano y en las preocupaciones para no olvidarme de lo principal: la paternidad es felicidad, un niño es un regalo de arriba y no es de mi propiedad, pero una persona separada que debe ser respetada desde el principio. temprana edad.

Svetlana N.

¿Cómo criar hijos? ¿Vale la pena criarlos? ¿Quizás deberían criar mejor a sus padres? ¿Cuándo intervenir y cuándo no? ¿Qué hacer si un niño tiene problemas de aprendizaje, comportamiento y sociabilidad? ¿Cómo puedo contarte sobre esto?
Siempre hay muchas preguntas sobre si obtendrán respuestas: sí y no. Las respuestas ya preparadas no servirán de nada, siempre es mejor recordar lo que se le ocurrió por su cuenta.
Hay muchas historias, ejemplos de la práctica y de la vida, todos podrán aprender y comprender algo por sí mismos.
Pensé en muchas cosas y comencé a percibir algunas más fácilmente.
¡Lo principal es que me vacunaron contra la paternidad automática, contra convertirme en Automom!