Tareas de matemáticas para niños. Matemáticas entretenidas

Colección de juegos matemáticos.

(para niños en edad preescolar)

Pavlodar 2016

Compilado por: Romanevich T.F.

maestro i/s No. 86

Pavlodar

Contenido

Nota explicativa………………………………………………………………..3

Juegos con números y números…………………………………………………………4

Juegos con formas geométricas…………………………………….11

Juegos según la sección de tamaño………………………………………………18

Juegos de lógica………………………………………………………….. 20

Nota explicativa

“Los niños siempre están dispuestos a hacer algo. Esto es muy útil y, por lo tanto, no sólo no se debe interferir, sino que se deben tomar medidas para garantizar que siempre tengan algo que hacer”.
Komensky Ya.

El conocimiento del maravilloso mundo de las matemáticas comienza en la edad preescolar. Los niños con interés y deseo se familiarizan con los números, aprenden a operar con ellos, comparan objetos por tamaño, estudian formas geométricas y dominan la habilidad de orientación en el espacio y el tiempo. Las matemáticas brindan enormes oportunidades para el desarrollo del pensamiento, la lógica y la atención.

Para el dominio exitoso del conocimiento en las secciones de formación de conceptos matemáticos elementales (FEMP), se otorga un papel importante a los juegos didácticos. El juego es el principal tipo de actividad para los niños; sólo en el juego el niño adquiere y consolida con éxito conocimientos de forma discreta.

Cada uno de los juegos FEMP resuelve un problema específico de mejora de los conceptos matemáticos (cuantitativos, espaciales, temporales) de los niños.

Los juegos didácticos se incluyen directamente en el contenido de las clases FEMP como uno de los medios para implementar las tareas del programa, así como para el trabajo individual para consolidar los conocimientos de los niños durante el día. Los juegos didácticos en la estructura de la lección FEMP están determinados por la edad de los niños, el propósito, el propósito y el contenido de la lección.

Les llamo la atención sobre mis propios juegos didácticos.

Juegos con números y números.

1. Juego didáctico “Recoge flores”

Edad 5-6 años

Objetivo: arreglar la composición de los números 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Equipo: pétalos con ejemplos de la composición de los números 5, 6, 7, 8, 9, 10, el medio con los números 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Metodología:

La maestra invita a los niños a recolectar hermosas flores. Los centros de flores se colocan sobre las mesas y se distribuyen tarjetas de pétalos a los niños. A la señal, los niños deben encontrar el centro derecho y recoger la flor. Gana el equipo que recoja su margarita de forma correcta y rápida.

2. Juego didáctico “Trineo”

Edad 5-6 años

Objetivo: consolidar la capacidad de distinguir entre vecinos de un número.

Equipo: tarjetas- trineo con números, tarjetas con números.

Metodología:

La maestra sugiere dar un paseo en trineo en invierno. Los niños eligen las tarjetas que quieran: algunas con números, otras con trineos. Después de esto, la maestra alinea a los niños en dos filas: con los trineos en una y con los números en la otra. Tenga en cuenta que para que el trineo se mueva: debe encontrar a su jinete. Los niños miran atentamente sus tarjetas y buscan su pareja: el niño al que le falta la tarjeta numérica. Los que se encuentran forman un trineo y esperan a todos los niños. Tan pronto como todos se ponen de pie por parejas, el grupo emprende una caminata invernal, forma un círculo, vuelve a colocar las cartas sobre la mesa y el juego continúa.

El juego se puede jugar hasta tres veces.

Edad 5-6 años

Objetivo: arreglar el conteo hacia adelante y hacia atrás hasta 10.

Equipo: Tarjetas con forma de nueces y setas con números del 1 al 10, dos hilos multicolores, un dibujo o una ardilla de juguete.

Metodología:

La maestra plantea un acertijo sobre una ardilla:

De sucursal en sucursal

¿Puedo volar?

cola roja

Nadie puede atraparlo.

Érase una vez en verano

debería jugar en el bosque

Necesito setas

Recoger para el invierno.

(Ardilla)

Muestra una imagen o un juguete de una ardilla, le pide ayuda a la ardilla: recolecta nueces y setas. Da la tarea de recolectar nueces de uno a diez, ensartadas en una cuerda, y hongos de 10 a uno.Comprueba la finalización, pide al niño que nombre los números en orden hacia adelante y hacia atrás.

Complicaciones:

Puede recopilar números pares e impares en orden directo e inverso.

Edad 5-6 años

Objetivo: consolidar la composición de los números 6,7,8.

Equipo: tres cestas con celdas, tarjetas de zanahoria y repollo con ejemplos de la composición de los números 6,7 y 8.

Metodología:

La maestra plantea un acertijo sobre el otoño:

Traigo las cosechas, vuelvo a sembrar los campos,

Envío los pájaros al sur, despojo los árboles,

Pero no toco los pinos ni los abetos, yo.

(Otoño)

Mantiene una conversación sobre las preocupaciones de los agricultores colectivos en los campos en otoño.

Se ofrece a ayudar a recolectar zanahorias y repollo, colocándolos adecuadamente en cestas.

Comprueba la finalización de la tarea (puede ofrecer palos de contar para comprobar).

Complicaciones:

Puede ofrecer a los niños una competencia: ¿quién puede cosechar los cultivos más rápido y correctamente?

5.

Edad 5-6 años

Objetivo: consolidar la capacidad de comparar números utilizando los signos mayor que, menor que e igual, y distinguir números del 1 al 12.

Equipo: una imagen de Baba Fedora, tarjetas con imágenes de platos, pequeñas hojas blancas, clips, lápices simples.

Metodología:

El profesor lee un extracto del cuento de hadas de K. And Chukovsky "El dolor de Fedorino":

"Y la sartén está corriendo

Ella le gritó al hierro:

"Estoy corriendo, corriendo, corriendo,

¡No puedo resistirme! "

Entonces la tetera corre detrás de la cafetera,

Charlando, charlando, traqueteando. "

Chicos, ¿de qué cuento de hadas son los platos? ¿Lo que le ocurrió a ella? ¿Quién la lastimó? ¿Cómo podemos ayudar a Fedora?

Para devolver los platos es necesario colocar los carteles correctamente: ¡mayor que, menor que o igual a!

Invita a los niños a examinar cuidadosamente la tarjeta y completar la tarea.

6. Juego didáctico “Pesca”

Edad 5-6 años

Objetivo: Introducir y consolidar la composición de los números 6, 7 y 8.

Equipo: fichas de peces con ejemplos de la composición de los números 6, 7 y 8; 3 cubos con celdas.

Metodología:

La maestra invita a los niños a poner las capturas del pescador en cubos.

Chicos, necesitamos su ayuda; necesitamos alimentar urgentemente a los habitantes del parque acuático: un oso polar come solo 8 kg de pescado, una foca, 6 kg y un delfín, 7 kg. No puedes equivocarte, ten cuidado.

Los niños eligen una tarjeta de pescado y la colocan en el cubo correcto.

El profesor comprueba la corrección de la ejecución. Puedes elegir un capitán que revisará todos los peces en el cubo.

7. Juego didáctico “La Gran Lavandería”

Edad 5-6 años

Objetivo: Introducir y consolidar la composición de los números 8, 9 y 10.

Equipo: tarjetas de cosas con ejemplos de la composición de los números 8,9 y 10; Tres lavadoras con celdas.

Metodología:

Invite a los niños a poner su ropa en lavadoras automáticas.

Chicos, se acerca la festividad del 8 de marzo, así que démosle un regalo a mamá, ayudémosla a lavar su ropa.

8. Juego didáctico “Ayuda a las abejas a llegar a casa”

Edad 5-6 años

Objetivo: introducir y consolidar la composición de los números 5,6,7 y 8.

Equipo: tarjetas de abejas con ejemplos de la composición de los números 5,6,7 y 8; tres pruebas con celdas.

Metodología:

El profesor llama la atención sobre las casas adheridas al tablero y aclara de quiénes son.

Crea una situación problemática:

Las abejas necesitan llegar a casa, pero no pueden hacerlo porque no saben cuál es su casa.

Los niños aceptan ayudar, eligen una tarjeta de abeja y la colocan en la pista correcta.

Tan pronto como todos los niños completan la tarea, el maestro verifica que la tarea sea correcta y agradece a los niños por su ayuda.

Complicaciones:

Puedes ofrecer a los niños una competencia para ver quién puede ayudar a las abejas a llegar más rápido a casa.

Puedes jugar individualmente y en subgrupos.

La prueba puede realizarla un niño que domine bien la composición de números.

9. Juego didáctico “Sea Voyage”

Edad 5-6 años

Objetivo: consolidar la capacidad de resolver ejemplos con + y – entre 6 y 11.

Equipo: tarjetas de barco con ejemplos de + y – que van del 6 al 11; cuatro literas con celdas.

Metodología:

La maestra invita a los niños a realizar un viaje por mar, elegir un barco y dividirse en grupos. Los niños eligen una tarjeta de barco, caminan alrededor del grupo, la miran atentamente y cuentan su ejemplo. A la señal del profesor “¡Amarre!”: los niños eligen el muelle deseado y amarran su embarcación.

El profesor comprueba la corrección de la tarea.

Juegos con formas geométricas.

1. Juego didáctico "Retrato"

Edad 4-5 años

Objetivos:

* Enseñe a los niños a ver imágenes familiares en representaciones esquemáticas de objetos.

* Potenciar la capacidad de distinguir entre los conceptos de tamaño: grande, ligeramente menor y más pequeño.

* Ejercitar la capacidad de distinguir formas geométricas.

* Desarrollar la habilidad de orientación sobre una hoja.

Equipo: “caja mágica” con juguetes o dibujos: conejito, gato, pájaro, muñeco de nieve; marcos, conjuntos de formas geométricas: círculo, óvalo, triángulo de diferentes tamaños: grande, un poco más pequeño y el más pequeño.

Metodología:

El profesor llama la atención sobre la “caja mágica”.

Hoy vinieron invitados a nosotros, pero para poder verlos necesitamos hacer su retrato a partir de formas geométricas.

Coloque el marco frente a usted y escuche atentamente:

Coloque un círculo grande en el medio del borde inferior del marco, un círculo un poco más pequeño encima, dos óvalos pequeños encima y, a la derecha del círculo grande, coloque el círculo más pequeño.

¿Quién lo consiguió?

Bien hecho chicos, acertaron: ¡es un conejito!

La maestra lo saca de la caja y se lo muestra al conejito.

Los niños retiran las piezas y el juego continúa.

La maestra da instrucciones a los niños, ellos colocan las figuras.

"Pájaro" "Gato"

El juego se puede utilizar para trabajo individual, como parte de una lección para trabajar en subgrupos.

2. Juego didáctico “Las aventuras de Kolobok”

Edad 4-5 años

Objetivos:

* Fortalecer la capacidad de distinguir formas redondas en verduras, frutas y bayas.

* Ejercitar la capacidad de nombrar y distinguir colores primarios.

* Desarrollar el pensamiento lógico.

Equipo: Imágenes: bollo y arcoíris, imágenes de verduras, frutas y bayas según los colores del arcoíris en forma redonda.

Metodología:

Educador:

Hoy vino a visitarnos un héroe de cuento de hadas: es redondo, dejó a su abuela. ¿Quién es?

¡Así es, bollo!

Muestra una imagen de un kolobok en el tablero.

Kolobok te invita a un viaje. El bollo rodaba por el bosque y de repente vi una nube descender a un claro y de ella apareció un camino mágico multicolor. ¿Qué tipo de camino es este?

Así es, ¡es un arcoíris!

Coloca una imagen en la pizarra: una nube con un arco iris.

Nuestro pequeño quería dar un paseo sobre el arcoíris. Saltó sobre la franja roja del arcoíris y de repente se giró...

¿En qué crees que podría convertirse nuestro moño en la alfombra roja? ¿Qué verduras, frutas o bayas son redondas y rojas?

Tomate manzana rábano frambuesa

Bien hecho muchachos. Y nuestro panecillo rodó más hacia la franja naranja.

Naranja caqui calabaza mandarina

Y nuestro bollo rodó más hacia la franja amarilla.

¿En qué verduras, frutas o bayas podría convertirse nuestro panecillo?

Nabo tomate manzana albaricoque

Y el bollo siguió rodando: ¿hacia qué camino?

Así es, en el green.

El juego continúa de la misma manera.

Raya arcoiris verde

Manzana verde guisantes sandía repollo uvas grosellas

Raya azul del arco iris

Arándano

Raya azul arcoiris

uvas azules

raya arcoiris morada

Patatas con col de ciruela

Educador:

¡Así que se acabaron las aventuras de nuestro bollo!

3. Juego didáctico “Arregla el vestido”

Edad 5-6 años

Objetivo:

Equipo: siluetas de vestidos con “agujeros” y detalles para reparar vestidos.

Metodología:

La maestra se ofrece a ayudar a Cenicienta a remendar vestidos para sus hermanas. Es necesario poner cada detalle correctamente en su lugar. El niño debe nombrar qué formas geométricas utilizó para reparar el vestido.

Complicación. Puede dividir las partes por la mitad y ofrecerse a cortar los parches usted mismo.

4. Juego didáctico “Repara tus botas”

Edad 4-5 años

Objetivo: Ser capaz de correlacionar formas geométricas con “agujeros”.

Equipo: siluetas de botas con “agujeros” y formas geométricas: círculo, cuadrado, óvalo, triángulo, rectángulo.

Metodología:

La maestra llama la atención de los niños sobre las botas: el zapatero necesita ayuda, las botas gotean, hay que repararlas: busque el parche adecuado y colóquelo en el agujero correspondiente.

El niño toma una figura geométrica, la nombra, selecciona dónde encaja. El profesor comprueba la corrección de la ejecución.

5. Juego didáctico "Acomodar a los invitados"

Edad 4-5 años

Objetivo: consolidar la capacidad de distinguir formas geométricas (círculo, óvalo, triángulo, rectángulo, cuadrado)

Equipo: diagrama de tarjetas y un juego de juguetes pequeños.

Metodología:

La maestra se ofrece a trasladar a los invitados a un nuevo hogar. Los niños, siguiendo las indicaciones del maestro, colocan juguetes sobre las figuras correspondientes.

Por ejemplo, una rana vive en una habitación con ventanas cuadradas, el niño debe colocar la rana de juguete en un círculo, etc.

6. Juego didáctico “Cuenta lo que se muestra en la imagen”

Edad 4-5 años

Objetivo: consolidar la capacidad de ver formas geométricas (círculo, óvalo, triángulo, rectángulo, cuadrado) en la imagen de objetos de la realidad circundante y nombrarlos.

Equipo: Cuadro con imágenes de objetos hechos de formas geométricas.

Metodología:

La maestra invita al niño a mirar la imagen y decirle qué ve en la imagen y en qué formas geométricas se compone el objeto.

Por ejemplo, un sol amarillo es redondo, las nubes ovaladas, etc.

7. Juego didáctico “Elige un par de manoplas”

Edad 4-5 años

Objetivo: consolidar la capacidad de distinguir formas geométricas (círculo, óvalo, triángulo, rectángulo, cuadrado) y nombrarlas.

Equipo: Tarjetas de manoplas, con la imagen de un adorno de formas geométricas.

Metodología:

La maestra invita al niño a ayudarlo a elegir un par de manoplas y decirle con qué patrones están decorados.

8. Juego didáctico “El escondite”

Edad 4-5 años

Objetivos:

*

* Desarrollar pensamiento lógico y habilidades analíticas.

Equipo: tarjeta con imagen; conjunto de formas geométricas: círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo.

Metodología:

La maestra invita al niño a mirar la tarjeta y nombrar qué figuras están representadas en la tarjeta. Observe que las formas geométricas están dispuestas en filas, algunas están ocultas. La profesora sugiere colocar formas geométricas.

9. Juego didáctico “Decora la servilleta”

Edad 4-5 años

Objetivos:

* Fortalecer la capacidad de distinguir formas geométricas (círculo, triángulo, rectángulo, cuadrado) y nombrarlas.

* Desarrollar el pensamiento lógico y la imaginación.

Equipo: tarjeta 15X15; conjunto de formas geométricas: círculos, cuadrados, rectángulos, triángulos y óvalos.

Metodología:

La maestra invita a los niños a decorar las servilletas para sus madres con formas geométricas: lo que quieran. Una vez completada la tarea, el niño debe decir con qué formas decoró la servilleta y dónde las colocó.

Juegos por tamaño

1. Juego didáctico “Montar una pirámide”

Edad 4-5 años

Objetivos:

* Fortalecer la capacidad de crear una imagen de una pirámide de óvalos de diferentes tamaños en orden descendente.

* Aclarar los nombres de los colores.

Equipo: óvalos de diferentes colores y tamaños.

Metodología:

La maestra le pide al niño que nombre el tamaño de los óvalos colocados sobre la mesa y su color, y que haga una pirámide.

2. Juego didáctico “Recoge manzanas”

Edad 4-5 años

Objetivos:

* Practicar la capacidad de correlacionar objetos con el tamaño deseado.

Equipo: una imagen de un manzano, manzanas de diferentes tamaños: grande, más pequeña y la más pequeña, 3 cestas de diferentes tamaños.

Metodología:

La maestra plantea un acertijo:

Mira hacia el jardín de otoño.
Milagro: las bolas cuelgan.
Lado rojizo y maduro
Bueno para los niños.

(Manzana)

En la mesa, frente al niño, coloca una imagen de un manzano con manzanas de diferentes tamaños y aclara si las manzanas del manzano son del mismo tamaño.

Muestra al niño las cestas, le aclara de qué tamaño son y se ofrece a recoger las manzanas en las cestas adecuadas.

3. Juego didáctico “Limpiar la cocina”

Edad 4-5 años

Objetivos:

* Fortalecer la capacidad de distinguir el tamaño de los objetos: grandes, más pequeños, más pequeños.

* Practique la capacidad de organizar objetos de izquierda a derecha en orden ascendente y descendente.

Equipo: tarjetas con imágenes de platos de diferentes tamaños: grandes, más pequeños y los más pequeños.

Metodología:

La maestra invita a los niños a mirar los platos que se encuentran frente a ellos en la mesa, especifica los nombres, color y tamaño.

Sugiere poner orden en la cocina disponiendo los platos en orden descendente y ascendente de izquierda a derecha.

Los niños organizan los platos y los nombran en orden ascendente y descendente.

juegos de logica

1. Juego didáctico “Cuento por celda”

Edad 5-6 años

Objetivos:

* Fortalecer la capacidad de navegar en una hoja de papel por celdas.

Equipo: tarjeta con celdas, chips: imágenes que representan objetos.

Metodología:

La maestra invita al niño a mirar la tarjeta, aclara la ubicación de los números en ella y las fichas con imágenes de objetos, pidiéndole que nombre quién está representado en ellos. El profesor explica la tarea, para conseguir un cuento de hadas hay que escuchar atentamente y poner las fichas en el cuadrado correcto.

La maestra comienza a contar un cuento de hadas: “Érase una vez una niña Masha (4.3), que iba a caminar por el bosque (4.2). Un pájaro volaba alto en el cielo (1,2). El sol brillaba tiernamente (1,4). En el claro, Masha vio hermosas flores (3.5). Pronto Masha vio una hermosa mariposa (2.1). En verano es agradable estar en el bosque”.

Si el niño completó la tarea correctamente, el resultado será un cuento de hadas basado en las células.

Puede haber muchas opciones para los cuentos de hadas, ¡todo depende de ti!

2. Juego didáctico “Soñadores”

Edad 5-6 años

Objetivos:

* Fortalecer la capacidad de construir según un esquema a partir de los detalles del juego.

*

Equipo: esquemas, juego "Columbus Egg".

Metodología:

1 opción de juego.

Educadorinvita a los niños a emprender un viaje por mar, pero para ello necesitan construir barcos según los esquemas de las partes del juego. Los niños construyen barcos según diagramas.

2 versión del juego.

EducadorInvita a los niños a ir a un bosque mágico y construir animales y pájaros que puedan vivir en este bosque a partir de los detalles del juego.

A los niños se les ocurren imágenes de animales y pájaros.

3. Juego didáctico “Cultivemos flores” (Dyenish Blocks)

Edad 5-6 años

Objetivos:

* Refuerza tus conocimientos sobre formas geométricas.

* Practicar la capacidad de “leer” diagramas e instrucciones.

* Desarrollar el pensamiento imaginativo y la imaginación.

Equipo: esquema de tarjetas - “Prado con tallos”, conjuntos de formas geométricas: círculos, cuadrados, triángulos, 5 piezas. rojo, azul y amarillo; diagramas para los centros y pétalos de flores, muestra ya preparada.

Metodología:

El profesor muestra un diagrama del claro:
- Chicos, miren, ocurrió un desastre en el prado de flores: una malvada hechicera hechizó las flores y las hizo invisibles. La tierra mágica necesita urgentemente tu ayuda, necesitamos desencantar las flores.

Examine cuidadosamente los diagramas de los centros y coloque las formas geométricas correctas. Ahora mire los patrones de los pétalos, tenga mucho cuidado y coloque los pétalos en las formas geométricas deseadas.

El profesor ofrece una muestra preparada para la prueba. Evalúa las actividades de los niños en el juego y elogia a quienes han completado la tarea correctamente. Con aquellos a los que les resulta difícil, el juego se vuelve a jugar individualmente.

Esquemas para centros de flores.

Esquemas de pétalos.

Muestra terminada:

4. Juego didáctico “Acertijos y conjeturas”

Edad 5-6 años

Objetivos:

* Desarrollar el pensamiento imaginativo y la imaginación.

* Practique la capacidad de disponer elementos a partir de palos para contar según un diagrama.

Equipo: palos para contar para cada niño y tarjetas con gráficos.

Metodología:

La maestra lee el acertijo e invita a los niños a usar palos para contar para construir una solución basada en un croquis o un plan personal.

El palacio flota sobre las olas, lo haré girar, lo giraré y volaré hacia los cielos.
La gente tiene suerte consigo misma. (helicóptero)
(barco)

Brillando en un río limpio

La espalda es plateada.

(pez)

5. Juego didáctico “Resuelve el problema”

Edad 5-6 años

Objetivos:

* Desarrollar el pensamiento imaginativo y la imaginación.

* Practique la capacidad de diseñar números a partir de frijoles.

Equipo: frijoles en un plato para cada niño.

Metodología:

La maestra sugiere resolver un problema de poesía y publicar la respuesta en la mesa de frijoles.

*** ***

Una noche, bajo un arbusto, Cinco cuervos se posaron en el techo,

Las setas han vuelto a crecer. E incluso volaron hacia ellos.

Dos setas, tres setas. Responde rápida y audazmente

¿Cuánto será? Exacto...(cinco) ¿Cuantos llegaron? (Siete)

Temas: contar objetos hasta 10 y 20, restar con dibujos, comparar objetos por altura y peso, comparar formas geométricas, sumar números hasta 5 y hasta 10.

Materiales adicionales sobre el tema.
Estimados usuarios, ¡no olviden dejar sus reseñas y sugerencias!

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¿Qué debe saber un niño de 6 años?

1. Cuente hacia adelante y hacia atrás del 1 al 10. Es recomendable que sepa contar hasta 20 y más, esto facilitará enormemente el proceso de aprendizaje.
2. Resuelve los problemas más simples en un solo paso usando símbolos aritméticos.
3. Tener una idea de conceptos como más largo - más corto, más alto - más bajo, ancho - estrecho, más - menos.
4. Conocer las formas geométricas básicas: cuadrado, rectángulo, círculo, triángulo, óvalo, rombo, así como los cuerpos tridimensionales: bola, cubo, cilindro.
5. Divide el círculo o cuadrado por la mitad o en 4 partes.

Es recomendable que el niño sepa:
1. Su apellido, nombre y patronímico.
2. Nombres de los padres y sus profesiones.
3. La dirección de tu casa y preferiblemente los números de teléfono de tus padres.
4. Días de la semana y nombre del mes actual.

Prueba de contar hasta 10

Continúa la recta numérica.
5, ___, ___, ___, ___.

Completa la serie numérica.
___, ___, ___, ___, 7.

Cuatro ______
Cinco______
Uno______
Ocho______

¿Qué número falta en la recta numérica?

1, 2, ___, 4, 5, 6, 7.

9, 8, 7, 6, ___, 4, 3, 2, 1

Prueba de contar hasta 20

¿Qué número falta?

Escribe el número que se pronuncia:
Quince ______
Dieciocho______

¿Cuántos círculos hay en la imagen?

¿Cuántos cuadrados hay en la imagen?

prueba de resta

Resolver ejemplos.

prueba de comparación

¿Qué es más fácil: un osito de peluche o un perro vivo?

¿Qué pesa más: un ladrillo o una vaca viva?

¿Qué regadera es más grande, la derecha o la izquierda?

¿Qué torre es más baja, la derecha o la izquierda?

Prueba de formas geométricas

¿Qué figura tiene más lados?

¿Qué figura tiene menos lados?

¿Qué figura tiene menos ángulos?

Muestra la pelota en la imagen.

¿Es esta figura simétrica?

Página 1.

0	+	1	=	__		0	-	0	=	__		2	+	0	=	__
3	-	1	=	__		1	+	4	=	__		3	-	2	=	__
4	+	0	=	__		2	-	1	=	__		2	+	3	=	__
4	-	4	=	__		0	+	4	=	__		0	-	0	=	__
4	+	0	=	__		3	-	1	=	__		3	+	1	=	__
2	-	0	=	__		5	+	0	=	__		4	-	1	=	__
4	+	0	=	__		4	-	0	=	__		5	+	0	=	__
0	-	0	=	__		2	+	2	=	__		3	-	3	=	__
1	+	3	=	__		3	-	3	=	__		3	+	2	=	__
2	-	1	=	__		3	+	0	=	__		1	-	1	=	__
0	+	4	=	__		5	-	0	=	__		1	+	0	=	__

PRUEBAS DE SUMA Y RESTA.

Página 2.

Fecha: __________________ Nombre completo: ________________________________ Clasificación:__________
Suma o resta dos números de un solo dígito. Números hasta 5
4	+	1	=	__		3	-	0	=	__		1	+	4	=	__
0	-	0	=	__		0	+	2	=	__		3	-	3	=	__
4	+	0	=	__		5	-	5	=	__		1	+	0	=	__
3	-	3	=	__		4	+	0	=	__		2	-	1	=	__
0	+	4	=	__		0	-	0	=	__		2	+	3	=	__
3	-	3	=	__		1	+	3	=	__		1	-	0	=	__
3	+	2	=	__		5	-	2	=	__		2	+	0	=	__
3	-	0	=	__		2	+	1	=	__		0	-	0	=	__
4	+	0	=	__		4	-	1	=	__		5	+	0	=	__
2	-	2	=	__		5	+	0	=	__		3	-	3	=	__
3	+	2	=	__		4	-	0	=	__		5	+	0	=	__

PRUEBAS DE SUMA Y RESTA.

Página 1.

Fecha: __________________ Nombre completo: ________________________________ Clasificación:__________
7	+	3	=	__		10	-	6	=	__		6	+	4	=	__
2	-	0	=	__		6	+	1	=	__		2	-	1	=	__
5	+	5	=	__		8	-	8	=	__		8	+	2	=	__
6	-	1	=	__		5	+	3	=	__		2	-	0	=	__
6	+	3	=	__		8	-	6	=	__		1	+	3	=	__
4	-	3	=	__		10	+	0	=	__		5	-	2	=	__
4	+	2	=	__		0	-	0	=	__		10	+	0	=	__
8	-	8	=	__		8	+	2	=	__		2	-	0	=	__
6	+	4	=	__		5	-	3	=	__		7	+	3	=	__
4	-	1	=	__		7	+	0	=	__		5	-	0	=	__
2	+	0	=	__		5	-	4	=	__		0	+	4	=	__

PRUEBAS DE SUMA Y RESTA.

Página 2.

Fecha: __________________ Nombre completo: ________________________________ Clasificación:__________
Suma o resta dos números de un solo dígito. Números hasta 10
0	+	4	=	__		6	-	3	=	__		2	+	7	=	__
10	-	6	=	__		9	+	0	=	__		7	-	2	=	__
6	+	4	=	__		9	-	7	=	__		8	+	2	=	__
4	-	1	=	__		5	+	0	=	__		4	-	3	=	__
9	+	1	=	__		5	-	1	=	__		7	+	1	=	__
1	-	1	=	__		9	+	0	=	__		1	-	0	=	__
1	+	7	=	__		9	-	6	=	__		3	+	4	=	__
2	-	0	=	__		9	+	0	=	__		10	-	4	=	__
8	+	1	=	__		8	-	0	=	__		2	+	8	=	__
7	-	2	=	__		1	+	8	=	__		2	-	0	=	__
10	+	0	=	__		4	-	0	=	__		9	+	1	=	__

Algunos padres asignan a sus hijos tareas de desarrollo “para que no se queden inactivos”, mientras que otros les enseñan los conceptos básicos de aritmética para prepararlos para la escuela o simplemente para mostrar interés y habilidad en matemáticas.

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Puede comenzar con tareas y ejercicios de preparación para la escuela: actividades entretenidas para desarrollar la atención, la memoria y el pensamiento. Se trata de un formato de clases “en casa con mamá” accesible para todos y gratuito.

También te gustarán nuestros juegos educativos de lógica, atención, memoria y pensamiento.

• familiaridad con las matemáticas y la aritmética, conceptos matemáticos básicos;
• desarrollo de habilidades matemáticas, desarrollo del pensamiento lógico y formación de los fundamentos del pensamiento matemático.

Para el primer caso, para algunos las revistas infantiles serán suficientes, se puede encontrar un simulador aritmético para que el niño pueda “mejorar” en la resolución de ejemplos sencillos de suma y resta.

El segundo bloque requiere un enfoque integrado. Hemos creado una Base de Conocimiento en la que publicamos materiales útiles para actividades entre los niños y sus padres. Comience con estos materiales:

• Juegos y tareas que ayudarán a enseñarle a su hijo el cálculo mental.
• ¿Cómo desarrollar la atención en un niño? Juegos y ejercicios.

LogicLike tiene más de 3500 tareas interesantes de forma sencilla y comprensible para los niños, con imágenes, respuestas y explicaciones.

Te capacitamos para completar tareas de forma independiente.

En la edad preescolar es importante no “ir demasiado lejos”. Si su hijo no tiene interés en resolver ejemplos y problemas, no lo torture. Dejaremos la “formación” en la resolución de cierto tipo de problemas a las matemáticas escolares.

Hay otro enfoque para los niños: interesarlos, cautivarlos y permitirles desarrollar sus habilidades con mucho gusto.

Aquí está el archivo completo de la revista electrónica gratuita Korablik.

Los niños en edad preescolar se caracterizan por la curiosidad y el deseo. Las cartillas aburridas y la presentación seca del material alejan a los niños de un mayor desarrollo. La revista presentada fue creada para una variedad de actividades con el niño, como ayuda para padres y educadores. Las imágenes brillantes y los ejercicios interesantes son adecuados para los niños que se están preparando para ir a la escuela. Las tareas cognitivas te permiten saturar tu mente en desarrollo con conocimientos útiles sin interrumpir el juego.

La revista electrónica Korablik contiene tareas cuidadosamente seleccionadas destinadas al desarrollo integral del niño. Los ejercicios recopilados activan el pensamiento lógico del niño y le permiten aplicar en la práctica los conocimientos existentes. Cada edición contiene ejercicios interesantes que todos los niños en edad preescolar disfrutarán. La presentación conveniente del material promueve la rápida memorización de nuevos conocimientos.

Esta fascinante revista ha recopilado en sus páginas material útil que puede sentar las bases necesarias para seguir aprendiendo. Junto con ejercicios interesantes, el niño se desarrollará en la dirección correcta, entrenará su mente y aumentará su potencial.

Breve contenido de la revista Korablik en números:

Preparando tu mano para la escritura, las matemáticas, el mundo que te rodea.

Matemáticas, lógica, el mundo que nos rodea.

Preparar la mano para escribir, pensar.

Matemáticas, preparando la mano para escribir.

Preparar la mano para la escritura, las matemáticas, el pensamiento lógico.

Barco No. 6 (descargar/ver en formato JPEG)

Desarrollo de la motricidad manual, matemáticas, pensamiento.

Lógica, pensamiento, desarrollo de la memoria.

Barco No. 9 (descargar/ver en formato JPEG)

Preparar la mano para escribir, desarrollar el habla.

Fundamentos de la educación laboral, pensamiento lógico.

Conceptos matemáticos, habilidades motoras manuales.

Pensamiento lógico, el mundo que nos rodea.

Desarrollo de la atención, matemáticas, pensamiento lógico.

Preparando la mano para escribir, conceptos matemáticos.

Desarrollo del habla, matemáticas, el mundo que nos rodea.

Comprender el entorno, preparar la mano para escribir.

Matemáticas, desarrollo de la motricidad manual.

Clases para desarrollar el habla mediante la escritura de frases e historias.

El mundo que nos rodea, canciones infantiles.

Matemáticas para niños: clasificación.

Desarrollamos la atención y la motricidad fina de las manos de los niños.

Comparamos objetos y desarrollamos la atención de los niños.

Desarrollamos la atención, el ingenio, la motricidad fina y buscamos patrones.

Aprendemos a observar, comparar y generalizar.

Comparamos objetos según sus características internas y resolvemos problemas lógicos.

Enseñamos a los niños la clasificación de objetos.

Clases para desarrollar las capacidades intelectuales de niños de 5-6 años.

Clases de alfabetización para niños de 5 a 6 años.

Gimnasia de articulación.

Juegos y ejercicios sobre el tema “El hombre y su salud”.

El mundo que nos rodea, educación ambiental, desarrollo del habla.

Tareas para el desarrollo del pensamiento en los niños.

Lecciones con letras y sílabas.

Los primeros pasos de los niños en las matemáticas.

Complejos de ejercicios de desarrollo.

Clases de educación física para el desarrollo de la creatividad motriz de niños en edad preescolar.

Matemáticas para preescolares.

Complejos de actividades de desarrollo para preparar a los niños en edad preescolar superior para la escuela.

Enseñamos a los niños comportamientos seguros, clases sobre el tema “Invierno”.

Lecciones sobre el tema “Invierno”.

Clases de matemáticas para preescolares.

Tareas para el desarrollo del habla en niños en edad preescolar.

Clases para enseñar a leer a los niños.

Clases para enseñar a leer a niños de 4-5 años jugando.

Clases de enseñanza de la lectura a niños de 4 a 5 años.

Clases de enseñanza de la lectura a la edad preescolar media.

Tarjetas-tareas en matemáticas 1er grado.

Lecciones sobre el tema “Otoño”.

Matemáticas, escritura.

Ejercicios para desarrollar la memoria, ejercicios para desarrollar la atención.

Apuntes de lecciones para enseñar a leer y escribir a niños de 4 a 5 años; Ejercicios para desarrollar la atención y el pensamiento.

Ejercicios de desarrollo para niños en edad preescolar.

Desarrollamos la motricidad de las manos, desarrollamos la atención, el pensamiento, las matemáticas para niños en edad preescolar, clases sobre el desarrollo del habla.

Clases de alfabetización, clases de desarrollo del habla.

Juegos de acertijos, desarrollo de la motricidad manual, problemas matemáticos.

Métodos no convencionales para mejorar la salud de los niños, desarrollar el pensamiento lógico (lotería) y resolver crucigramas.

Tareas para el desarrollo del pensamiento, tareas para enseñar a los niños a leer y escribir, tareas para preparar a un niño para aprender a escribir.

Imágenes recortadas, crucigramas.

Preparación intelectual para la escuela: lecciones 1-10.

Preparación intelectual para la escuela: lecciones 11-21.

Preparación intelectual para la escuela: lecciones 22-32.

Juegos y tareas para desarrollar la atención, el pensamiento y la memoria del niño.

Tareas para preparar la mano para escribir (dibujamos en celdas).

Ejercicios y problemas de matemáticas para los grados de primaria.

Material entretenido sobre la lengua rusa para niños de primaria: juegos, cuestionarios, metagramas, anagramas, charadas, logaritmos.

Matemáticas para niños en edad preescolar, tareas de preparación de las manos para escribir.

Tareas para el desarrollo de la atención, el pensamiento, la memoria.

Tareas de matemáticas, tareas de desarrollo del habla, tareas de comprensión del mundo que nos rodea.