Escenario de ramo de otoño para el grupo medio. Vacaciones de otoño en la escuela: caos otoñal

Institución gubernamental educativa especial (correccional) estatal regional para estudiantes y alumnos

con discapacidades

escuela secundaria especial (correccional)

VIII tipo de Ust-Ilimsk

(OGSKOU SKOSH, Ust-Ilimsk)

Hora creativa: ramo de otoño (3er grado)

Completado por: Kovaleva Nadezhda Igorevna

Profesor OGSCOU SKOSH

Hora creativa: “Ramo de Otoño”

Objetivo: Formar la capacidad de ver la belleza de la naturaleza, de encontrar la belleza en cosas simples y discretas. Corrección de la esfera emocional-volitiva mediante el desarrollo de la percepción estética del mundo. Desarrollo de la capacidad de componer composiciones de flores y hojas. Desarrollo las habilidades motoras finas manos Consolidación y ampliación de conocimientos sobre floristería.

Etc apenas trabajo duro: recolectar material para ramos, ver fotografías de ramos de flores, leer poemas sobre flores.

Equipo: botellas de vidrio transparente, flores y hierbas secas, material didáctico.

Progreso:

Tiempo de organización:

Un ramo de flores: ¿qué podría ser más maravilloso?

¿¡Qué podría ser más tierno y deseable!?

Un ramo de flores sólo es comparable a una canción.

Con esa canción que no puedo olvidar.

Parte principal:

Chicos, ¿de qué creen que se trata nuestra lección de hoy? (Respuestas de los niños). Así es, hoy tú y yo hablaremos de ramos. ¿En qué consiste el ramo? (Respuestas de los niños) Nos regalan flores. buen humor y sonríe. Existen muchas supersticiones, cuentos de hadas y leyendas asociadas con las flores.

juego didáctico"Encontrar una coincidencia."

Es necesario conectar las flores con su nombre (trabajo en grupo).

Fizminutka

Para que las flores estén en nuestro ramo es necesario recogerlas.

Inclínese hasta el suelo con las piernas estiradas, agáchese.

En cuclillas y movimiento lateral.

Se estiraron hasta el techo (mostrando que habían recogido el sol).

Y se sentaron.

hacer un ramo

¿Alguien puede decirme cómo conservar un ramo hasta la primavera? Y te sugiero que hagas ramos de otoño con hojas de colores, hierbas secas y ramas de diversas formas. Pero primero debes preparar un JARRÓN. Y luego recogeremos el ramo y lo fijaremos en nuestro jarrón. Poner bellamente flores o plantas en un jarrón no es fácil, es el verdadero arte de arreglar ramos. Se llama Ikebana.

Mientras trabajas, intenta pensar en un nombre para tu ramo.

(El ramo se elabora teniendo en cuenta la opinión y la imaginación del alumno).

(La obra va acompañada de música melódica. El profesor brinda la asistencia necesaria).

Parte final

Chicos, miren qué maravillosos ramos han hecho.

Ahora dime: ¿qué cosas nuevas e interesantes aprendiste en nuestra lección?

¿Cómo se llama la habilidad de hacer ramos? ¿Te gustó nuestra lección?

Limpieza del lugar de trabajo.

Objetivos: Desarrollar la visión del mundo de los niños a través de una variedad de sentimientos;
La capacidad de notar y transmitir en una composición la belleza de la naturaleza y la cultura de su país, región o localidad;
Preservar las tradiciones familiares.
El evento se lleva a cabo dentro del equipo de la clase, junto con los padres.
El concurso se puede ofrecer tanto a estudiantes intermedios como avanzados. Principal: Buenas tardes, queridos amigos! Hoy nos reunimos para un evento llamado “El ABC de los sentimientos”... De hecho, hoy tenemos que expresar nuestros pensamientos y sentimientos a través de la creatividad. Un enfoque creativo para cada competición de nuestros días es simplemente necesario...
Nuestras tareas de competición serán evaluadas por un jurado independiente de 3 personas:
(se presenta un jurado independiente)
Saludemos al jurado con aplausos.
numero de musica
Principal: Es muy tiempo hermoso el año en el que todo a nuestro alrededor se vuelve colorido.
Los árboles están pintados con los generosos colores del otoño, el aroma del follaje y las bayas maduras nos hace dar vueltas la cabeza, y nosotros mismos nos llenamos del poder vivificante de la naturaleza, nos llenamos de inspiración y comenzamos a crear, inventar, componer.
Por eso, anuncio el primer concurso, que se llama simplemente: “Bodegón ruso”.

1 concurso: “Bodegón ruso”
Principal: La palabra "naturaleza muerta" nos llegó desde Francia. Traducido, significa "naturaleza muerta". Pero intentaremos presentar nuestra naturaleza muerta como la imagen viva más colorida y única. ¿Intenta combinar flores, frutas, frutas, bayas, artículos para el hogar, verduras, platos deliciosos uno al lado del otro para sentir un estado único de alegría, novedad y felicidad? Los criterios de evaluación para este concurso son: composición, gusto estético, combinación de colores, relevancia para el tema.

Se celebra el concurso “Bodegón ruso”
Foto para el recuerdo
Número musical como regalo.
Principal: Mira a tu alrededor. El bosque es aún más bonito ahora que en verano. No hace mucho, todavía susurraba hojas verdes y estaba todo esponjoso. Y ahora mire: hermosos álamos ardientes, abedules de color amarillo claro, hojas caídas de color marrón esparcidas como una alfombra en el suelo.
Miras el bosque otoñal y es como si te hubieran hechizado: no puedes apartar la vista de esta belleza.
Inspirándonos en las vistas de los bellos paisajes otoñales, comenzamos a componer poemas, canciones, prosas, hacer dibujos o bocetos...
En este sentido, te invitamos a participar en el siguiente concurso: “Motivos de Otoño”

2do concurso: “Motivos de otoño”
Necesita presentar su “naturaleza muerta” a través de un poema, una canción, una caricatura literaria o un boceto…. Escuchemos la interpretación “lírica” de nuestras naturalezas muertas...
Los criterios de evaluación de este concurso son: Tema, idea, acompañamiento musical, expresión semántica y exhaustividad del texto….
Se está celebrando una competición
Foto para el recuerdo
Número musical como regalo.

Concurso 3: “Cosecha de Otoño” o “Visitando al Animador – Juegos”
Presentar un juego con el público sobre el tema “cosecha de otoño”.
Los criterios de evaluación de este concurso son: generar interés, involucrar al mayor número de espectadores en el juego, seguir la temática del evento, diseño artístico y musical.
1. ¿Quién recordará más acertijos, canciones, refranes y refranes sobre el otoño, la cosecha de otoño y tal vez incluso realizará un gran juego de baile redondo?

Se celebra el concurso “Cosecha de Otoño”
Foto para el recuerdo
Número musical como regalo.

Escenario de vacaciones de otoño para niños. grupo medio"Por los senderos del otoño"

El material será de interés para educadores, directores musicales y profesores de educación preescolar adicional.
Objetivo: trae alegría a los niños y crea un ambiente festivo.
Tareas: formarse una idea del otoño, sus signos;
Desarrollar la creatividad musical y el interés por las vacaciones;
Fomentar el amor por la música.

Progreso de las vacaciones.

Los niños entran al salón uno tras otro al son de la música, se paran en semicírculo y leen poesía:
Hoja de arce en la palma
Caerá lentamente.
Este es el otoño dorado
Él viene hacia nosotros por el camino.

Recojamos un ramo de otoño
¡Qué brillante y bueno es!
Y en el sol dorado
Es un poco bueno.

Qué época del año es que
La lluvia está lloviznando.
es solo otoño
Tiene prisa por ir al jardín de infancia.

Principal: Cantaremos alegremente una canción, invitaremos al otoño a visitarnos.
(los niños cantan una canción sobre el otoño)
Después de la canción, los niños se sientan en sillas y recogen hojas de arce.
(La música suena como otoño)
Otoño:¡Hola, chicos!
Estás hablando de mí y aquí estoy.
Hola amigos de otoño.
Decorado para ti hoy
Jardines y parques I
En tu hermoso traje de otoño.
Veo que ustedes también tienen mis hojas coloridas.
Principal: Si otoño, gracias por hermosas hojas.
Sale un niño y lee un poema:
Caída de hojas, caída de hojas
La lluvia es dorada.
Todos están volando, todos están volando
Hojas, hojas, hojas.
Las hojas son diferentes
Hojas talladas.
Rojo amarillo-
Elige cualquiera.
(Los niños bailan con hojas)
Después del baile, los niños se sientan en sillas, Autumn se dirige al centro del salón con una canasta.
Otoño: Recogí la cosecha de otoño; son verduras para los animales del bosque, pero están todas mezcladas en mi cesta.
Principal: En otoño, nuestros muchachos saben para qué sirven los animales, qué suministros se necesitan para el invierno. Te lo contarán ahora y te lo mostrarán.

(los niños muestran el sketch "Disputa de animales")
Principal: un día de otoño
Al borde del bosque,
Reunidos en un círculo
Varios animalitos.
Nos reunimos para decidir: ¿quién es el mejor?
Listo para un duro invierno.
Belka habló primero.
Ardilla: Sequé champiñones
Varias bayas de narval
Y guardé algunas nueces.
No me quedé inactivo:
Logré aislar el hueco.
Y en invierno ella cambió su pelaje.
Soy el mejor preparado.
Principal: Hedgehog se unió a la conversación aquí.
Erizo: Yo también me abastecí
Manzanas, champiñones y peras.
Habrá algo para comer en invierno.
recogí la cosecha
Y llenó la despensa
no trabajé en vano
¡Bien preparado!
Principal: El ratón también chilló.
Ratón: yo recogí granos
Trabajé muy duro todo el verano
No he sido perezoso ni un minuto
en mi pequeño agujero
Cosecha para todos los niños.
Principal: Y no pueden decidir
¿Quién debería ganar?
¿Quién recogió más suministros?
¿Quién trabajó mejor durante más tiempo?
Hay mucho caos aquí
Todos gritan:
Ardilla: I
Erizo: I
Ratón: I
Principal: Aqui ha llegado una urraca
Y vi esos animales
Urraca: Dejen de discutir, amigos.
¿Es imposible vivir en paz?
Todos hicieron lo mejor que pudieron, no fueron perezosos.
No discutas inútilmente
Después de todo, ya estás listo para el invierno.
Será mejor que pongamos la mesa aquí.
Hay comida y hay un lugar.
Y tendremos una gran fiesta
Festival de otoño del bosque.
Principal: Todos los animales estuvieron de acuerdo.
La cosecha fue compartida
Y tanta alegría
Se organizó una gran fiesta.
(suena la lluvia)
Otoño: Lluvia, la lluvia no hace ruido.
No golpees la ventana.
Mejor juega con nosotros
Juega un poco.
(los niños cantan una canción sobre la lluvia)
Otoño: Nuestra lluvia no fue simple (saca dos setas), sino seta. Juguemos al juego "¿Quién puede recolectar más setas?"
(se juega un juego con setas)
Principal: Otoño, escucha los poemas que nuestros hijos aprendieron sobre ti.
(los niños leen poemas sobre el otoño)
Sale una niña con una cesta: Llevamos las cestas y cantamos una canción a coro.
(se interpreta la canción "Harvest")
Se escucha una voz detrás de escena: Espera, espera, espera.
Otoño: Escucho que alguien está perdido en mi bosque otoñal. Iré a ayudarlo a encontrar el camino a tu jardín de infantes.
(el otoño se va)
Antoshka sale con una gran canasta al son de una melodía popular rusa.
Antoshka: Finalmente llegué a tus vacaciones. Hola, chicos. Todos me reconocieron.
Principal: Chicos, ella es Antoshka. Cantaremos una canción sobre ti.
(los niños cantan una canción sobre Antoshka)
Antoshka: Oh, recoger patatas no es fácil, es muy difícil.
Principal: Antoshka, nuestros hijos son muy diestros y recogen patatas con facilidad.
(Se juega el juego "¿Quién puede recoger las patatas más rápido?")
Antoshka: Oh, gracias amigos, de camino al jardín de infancia en un claro del bosque recogí cucharas de madera. Probablemente sean para los chicos, saben jugar.
Principal: Uno, dos, tres, salgan a cucharadas.
Los niños y Antoshka bailan con cucharas.
Antoshka saca una cuchara grande de la canasta.
Principal: Antoshka, tu cuchara es grande, ¿qué comerás con ella?
Antoshka: Me encanta la sopa de repollo.
Principal: A nuestros hijos también les encanta la sopa de repollo e incluso saben cocinarla.
Antoshka: Es cierto que saben cómo, pero ¿me enseñarán? Tengo verduras y una cacerola.
Principal: Sí, por supuesto, tráelo aquí. Y nuestros muchachos tienen sus propias cacerolas imaginarias.
(Antoshka trae una canasta grande y durante la canción saca verduras de ella)
Antoshka: Qué rica sopa de repollo resultó. Iré a almorzar. No te aburras sin mí, volveré pronto.
(Antoshka se va, sale el otoño)
Otoño: Ustedes en el círculo, levántense rápidamente y comiencen a bailar juntos.
(Los niños bailan)
El otoño sale con una cesta de manzanas.
Antoshka sale y le pregunta a Otoño: ¿Qué es ese líquido tan bonito que tienes?
Otoño: Este es mi regalo para los chicos.
Autumn y Antoshka invitan a los niños a comer manzanas y se van.
Principal: Nuestras vacaciones han llegado a su fin, es hora de que volvamos al grupo.

Margarita Samsonova

« ramo de otoño» . Escenario de vacaciones de otoño para niños de secundaria.:

« ramo de otoño» . Escenario de unas vacaciones de otoño para niños del grupo medio.:

Los niños entran al pasillo.

Principal: Eso es Otoño, pájaros otra vez

Tienen prisa por volar a una tierra cálida,

Y otra vez vacaciones de otoño

¡Viene a nuestro jardín de infancia!

Niño 1: Otoño paseos dorados por los senderos

Tiene botas rojas en los pies.

Niño 2: Las grullas vuelan hacia el sur,

Hola hola, otoño!

Niño 3: Ven a nuestras vacaciones -

¡Realmente lo preguntamos!

Principal: Sí, hoy está tan hermoso el pasillo.

Nosotros celebramos las vacaciones de otoño

Columpio con hojas doradas.

una canción sobre cantemos otoño.

1. CANCIÓN INTERPRETADA « OTOÑO EN EL PAÑUELO DORADO» ,

letra y música de N. Bobkova

Principal: Si chicos en otoño las hojas se caen de los árboles, los pájaros se van volando...

Sonidos fuertes provenientes de detrás de la pantalla. “¡Kar-kar-kar!”

Principal: Oh, parece que no todos los pájaros se han ido volando, ¿me oyes?

¿Qué clase de pájaro sigue cantando canciones?

Adivina qué tipo de pájaro

Y ni una paloma, ni un herrerillo,

Es importante caminar por el patio

Ella asusta a los gorriones

Ella es tan sabia, astuta

¡Kar-kar-kar!- grita por la mañana.

Graznidos de cuervo (Detrás de la pantalla)

Niños: ¡Cuervo!

Principal: Bueno, claro, es ella - Cuervo - Cuervo - una pequeña pluma negra volando para visitarnos. Sentémonos en silencio y observémosla.

Aparece un cuervo en la pantalla.

Cuervo: ¡Karrr! Carr! ¡Aaaapchhi!

Principal: ¡Mantente saludable, Voronushka!

Cuervo: Oh, ¿quién es aquí?

Principal: Estos somos nosotros, adultos y niños,

EN Salón de música vino,

Para divertirte jugando

En una visita el otoño espera!

Cuervo: Otoño? ¿Qué tiene de bueno? En este mismo otoño?

Cuando el otoño está próximo,

El viento aúlla con fuerza.

Ha estado lloviendo desde la mañana

Es hora de que los pájaros emprendan su largo viaje. (Estornuda)

Para no resfriarse en absoluto,

Muchas aves del bosque

Vuelan a regiones más cálidas.

¡Oh, ojalá pudiera ir con ellos!

Pero los cuervos, todo el mundo lo sabe,

No vuelan a ninguna parte...

Principal: Entonces tú, Voronushka, llueve. tienes miedo del otoño?

Cuervo: ¡Por supuesto que tengo miedo! ¿No tienes miedo de mojarte bajo la lluvia?

Principal: Chicos, ¿tienen miedo a la lluvia?

Niños: ¡No!

Se escucha el sonido de la lluvia (fonograma)

Cuervo: Bueno, acabamos de recordar lo de la lluvia y está ahí. ¡Mira cómo llueve a cántaros!

¿Qué debo hacer ahora? ¿Mojarme bajo la lluvia? ¡No tardarás en enfermarte! ¡Kar-kar!

Principal: No te quejes, Voronushka, no te resfriarás. Y no te mojarás.

En el festival, uno mágico nos salvará de la lluvia...

Cuervo: ¡Pelota!

Principal: ¡No! Escuche el acertijo y adivine.

Que pintado tan brillante

¿Se ha abierto un círculo encima de mí?

Si sales a caminar bajo la lluvia,

No olvides tomarlo.

Bueno, ¿lo adivinaste?

Cuervo: Chicos, ayúdenme rápido, ¿qué es esto?

Niños: ¡Paraguas!

Principal: Así es, ¡es un paraguas! Otoño las señales son claras y simples

Paraguas mágicos caminan por las calles.

¡Y ahora los chicos y yo daremos un paseo y jugaremos con estos paraguas! ¡Y no le tememos a la lluvia!

2. EN CURSO "JUEGO CON PARAGUAS", música etc. A. Bobrova

Principal: Verás, Voronushka,

No le tenemos miedo a la lluvia

Si nuestro paraguas se abriera.

Cuervo: Oh, qué lástima que no tengo paraguas.

Principal: Niños, regalémosle a Voronushka este hermoso paraguas para que no se moje bajo la lluvia.

Cuervo: ¡Gracias chicos!

Volaré y les mostraré el paraguas a mis amigas.

¡Chicos adiós! (vuela lejos)

Principal: Chicos, me parece que nuestro paraguas no es del todo normal, pero

magia…. ¡Vamos a ver!

Paraguas, paraguas, giro, Otoño ven a visitarnos!

Incluido Otoño

Otoño: Hola niño. Estoy muy contento de conocerte.

¿Te gusta cuando vengo? Traigo belleza a todas partes.

Mi lluvia de otoño?

Principal: ¡No! ¡Este maravilloso paraguas nos salvó!

Otoño: ¡Qué bueno que hayas encontrado mi paraguas mágico!

Aunque tengo muchas preocupaciones,

y me encanta trabajar

Pero con amigos - niños

Bailaré y cantaré.

Hay hojas pintadas en mi canasta,

Amarillo y rojo, todos tan diferentes.

Toma las hojas ahora

Gira con ellos.

3. REALIZADO "DANZA CON HOJAS",

2 cada uno ramitas de otoño para niñas

Principal: Chicos, esto es todo Otoño¡Preparó un paraguas para que nuestras vacaciones fueran tan interesantes! Gracias, Otoño!

Otoño: ¿Aprendiste la canción por mí?

Principal: ¡Por supuesto por supuesto!

¡Hemos preparado una canción para ti!

4. CANCIÓN INTERPRETADA "QUÉ HA PASADO OTOÑO?» , música A. Chugaikina

Otoño: ¡Qué maravillosa canción!

Principal: ¡Y también aprendimos poesía!

El otoño toma un paraguas.

Otoño: ¿Quién estará bajo el paraguas mágico?

¡Hablará en poesía como un poeta!

¿Quiero probar?

Niños: ¡Sí!

Principal: Te invito bajo el paraguas...

Los niños leen los poemas bajo el paraguas, uno a la vez.

Niño 1: De nuevo otoño fuera de la ventana,

La lluvia cae como guisantes,

Las hojas caen, crujen,

Cómo el otoño es bueno!

Niño 2: La lluvia fría cae y cae,

No nos deja salir a caminar.

El camino llamado los pájaros.

Este el otoño ha llegado a nosotros.

Niño 3: El otoño se viste de colores brillantes

Y ella vino a nosotros para las vacaciones.

Y regalos de otoño

Se lo llevé a todos los niños.

niño 4: Eres tan hermoso, Otoño,

¡Vestido de oro!

Hoja roja, amarilla

Volando por la ventana.

Principal: Qué paraguas tan maravilloso, ¿no es así, muchachos?

Otoño: Tomad chicos, aceptad todo lo que tengo en el bosque.

Todo lo que coleccioné, todo lo que guardé en el verano.

Y los conejitos trabajaron en el jardín y me ayudaron.

Conejitos, salid

Muéstranos tu baile.

5. REALIZADO “EN EL CLARO BAILÓ EL CONEJITO”, palabras L. V. Kirillova, interpretada por Y. Seliverstova

Otoño: ¡Qué zanahoria tan maravillosa crecieron los conejitos! Ahora los recompensaré por su trabajo, Te daré un ramo de otoño.

Dramatización de cuentos de hadas."Justo"

(basado en la caricatura)

El otoño le da al conejito ramo de otoño .

Principal: Un conejito corre alegre por el camino.

El conejito corre con ramo en un círculo.

De repente ve ratones en el claro que se ponen traviesos.

6. INTERPRETADO POR ORQUESTA "RATONES", música G. F. Vikhareva,

La pista de acompañamiento de Elena (ValeRi) con instrumentos musicales

Principal: A la liebre le gustó cómo tocaban los ratones en la orquesta y le dio su ramo de otoño el ratón más pequeño. El ratón corrió con ramo más

Con la música de Mouse con corre en círculos como un ramo.

Y me encontré con un erizo en el bosque.

Ratón: El erizo se acurrucó en un moño,

No hay manera de que le des la vuelta.

Este es un moño gris.

Tiene un lado espinoso. A. Blínov

Sale el erizo.

7. REALIZADO "LA CANCIÓN DEL ERIZO", música etc. S. Nasaulenko

Principal: Al ratón le gustó la canción y se la regaló. ramo de otoño para un erizo.

Erizo: ¿Eso es para mi?

Ratón: ¡Tú!

Erizo: ¿Para qué?

Ratón: Justo.

Principal: El erizo agradeció al ratón el regalo y empezó a jugar con él. Chicos, salgan y ayuden al ratón y al erizo a jugar.

8. JUGAR CON UN ERIZO

Principal: Y aquí están los cachorros jugando en el claro del bosque.

9. REALIZADO "BAILE DE LOS OSOS"

Principal: Sólo un osezno no baila. Tiene miedo de perder la cesta de frambuesas. Se sienta y se enfurruña. El erizo decidió complacerlo y se lo regaló al oso. ramo.

oso: ¿Eso es para mi?

Erizo: Tú.

oso: ¿Para qué?

Erizo: Justo.

oso: ¡DE ACUERDO! ¡Gracias!

Principal: El oso decidió llegar rápido a casa...

El osito viene con ramo en un círculo.

Sí, se encontró con ardillas ocupadas.

10. REALIZADO "DANZA DE LAS ARDILLAS"

Principal: Es una pena dárselo al oso. ramo para ardillas. Comenzó a retroceder y chocó con la ardilla, e inmediatamente escondió la canasta detrás de su espalda.

Ardilla: ¿Es todo para mí?

oso (mantiene fuera ramo) . ¡Tú!

Ardilla: ¿Para qué?

oso: ¡Justo!

Ardilla: ¡Muchas gracias!

oso (le tiende la canasta): Toma, toma algunas frambuesas.

Ardilla: ¡Gracias!

Principal: ¡Oh, sí, Mishka, qué generoso se ha vuelto! ¡Bien hecho! ¡Para nada codicioso!

Principal: Ustedes salgan y hagan un baile amistoso.

REALIZADO "BAILE EN PAREJA"

Otoño: Jugamos, nos divertimos,

Pero se olvidaron por completo

Que todos en el bosque me están esperando.

Es hora de que vaya a los animales y pájaros.

Y es por eso que me despido de ti por un tiempo.

Volveré aquí en un año.

Y estos son regalos de mi parte para ti.

Distribución de regalos Otoño. Se toman fotografías para el recuerdo.