Literatura sobre recreación de verano y mejora de la salud. Hola estudiante Guía para los juegos temáticos

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA

Institución educativa autónoma estatal

educación vocacional secundaria

Colegio Pedagógico de Amur

Sucursal No. 1

UN DIARIO

INTERNADO

"Práctica de verano"

Blagovéshchensk 20 15 / 2015 GRAMO.

Solo un turno de campamento, solo 21 días. Y para los muchachos, toda una vida, y para los consejeros, una era. La era del conocimiento, la prueba, la aprobación. Conocimiento de la infancia y comunicación con ella, poniéndote a prueba a ti mismo y tus habilidades, tu responsabilidad y tu amor por los niños.

El diario es el principal documento de información pedagógica para el consejero. Cada consejero debe llevar un diario, cuyo formulario se adjunta.

El consejo pedagógico del campamento de salud infantil se impone la tarea principal: la mejora de los niños. Para cumplir con esta tarea, cada consejero estudia el contingente de niños de su plantel, sus datos personales y médicos; esboza las formas y métodos de la influencia educativa.

Habiendo elegido el activo del destacamento, el consejero desarrolla un plan a largo plazo para la preparación y conducción tanto de los asuntos del destacamento como del campamento general. Además, se elabora un plan de trabajo del destacamento para cada día. Al final del día, el consejero debe analizar su implementación, prestando atención a la relación de los niños con los eventos vividos juntos. Evaluar la actividad de los niños, anotando sus aspectos positivos y negativos.

En un diario pedagógico, es necesario reflejar de manera interesante y competente el comportamiento de los niños en un equipo, su interacción entre ellos, su actitud hacia el consejero, hacia el maestro.

El propósito de la práctica "Organización de vacaciones de verano para niños":mejorar las competencias profesionales de los estudiantes en el proceso de organización de actividades sociales y pedagógicas en un equipo infantil de diferentes edades durante la campaña de salud de verano.

Tareas:

Estudiar las características de la adaptación de los niños a las condiciones de un campamento de salud de verano;

Establecer relaciones pedagógicas y convenientes con niños, padres y colegas;

Consolidar las habilidades de los estudiantes en la organización de la vida de los niños y adolescentes en un campamento de salud de verano;

Desarrollar en los alumnos la iniciativa y la capacidad de autorrealización creativa en diversos tipos de actividad pedagógica.

Responsabilidades del orientador durante la práctica de verano:

obedecer las normas internas de orden del DOL;
estar constantemente con los niños y ser responsable de su vida y salud;
asistir a los consejos de maestros y reuniones de planificación;
mejorar las habilidades pedagógicas en las condiciones de las vacaciones de verano de los niños;
llevar a cabo un trabajo pedagógico creativo y conveniente con los niños y organizar completamente toda la vida del equipo de niños;
mantener un diario pedagógico de manera oportuna y precisa y proporcionar todos los informes requeridos sobre la práctica.

Derechos del líder:

tomar parte activa en las actividades del personal docente del campamento;
tener un día libre por cada 6 días;
buscar ayuda de la administración de su institución educativa;
familiarizarse con los proyectos de decisiones de la dirección del DOL con respecto a sus actividades.
presentar propuestas para la gestión del campamento para mejorar las actividades del campamento y mejorar los métodos de trabajo, en temas de su competencia; hacer propuestas para eliminar las deficiencias en las actividades del campamento.
solicitar personalmente o en nombre de la dirección a los especialistas de la institución información o documentos necesarios para el desempeño de sus funciones oficiales.

página de información para estudiantes de 3er año

estudiante Kruglova Tatiana Evgenievna

Especialidad 44.02.02 Enseñanza en grados elementales

_______________________________________________

Grupo de estudio 132

Lugar de prácticasBienestar campestre

Campamento "Chispa"

Reservas Olímpicas de Ogonyok_________

(nombre del turno)

líder de prácticaBurlakov Henrietta Nikolaevna

director del campamento Plashinova Irina Semionovna

Diputado directores

consejero principal Volkova Svetlana Alexandrovna

cuidador mayorDolgopolova Natalia Viktorovna

trabajador medicoUstyugova Tatiana Viktorovna

Profesor de gimnasia Popova Ludmila Alekseevna

Maestros adicionales educaciónChernikova Elena Vladimirovna, Malysheva Natalia Sergeevna, Kukhovar Svetlana Yurievna. Mordvínova Alevtina Vladimirovna

Desapego URSS-Unión de los chicos más atléticos

lema del escuadrón Nuestra fuerza está en nuestra amistad, llegaremos a la victoria juntos, necesitamos una suerte solo de esta manera y no de otra manera.

Capitan del equipoArtemova Ekaterina Andreevna

Composición del escuadrón

Nº p/p	Nombre completo del niño	la fecha nacimiento	Pedidos	Características individuales
	Kovaliov Iván Viktorovich	09.06.2003	Subjefe de escuadrón.	Responsable, receptivo, activo.
	Efremov Maxim Alekseevich	13.03.2004	Responsable del sector cultural.	Activo, artístico, sociable, responsable.
	Makarov Mijail Romanovich	16.02.2003		Activo, receptivo.
	Morgunov Viktor Nikoláyevich	20.10.2003	Capitán de escuadrón	Responsable, activa, sociable, sociable.
	Borodin Valentín Vyacheslavovich	14.02.2003		Atlético, activo, receptivo.
	Sivaev Andrei Yurievich	05.03.2003	Responsable del sector deportivo.	Activo, atlético, sociable, sociable.
	Volkov Konstantin Alexándrovich	08.04.2003		Activo, deportivo, receptivo.
	Ustyugova Alexandra Dmítrievna	14.05.3003	sector cultural.	Activo, artístico, responsable, sociable.
	Volkova Anastasia Eugenievna	04.03.2003		Activo, sociable.
	Tarabrina Alena Vyacheslavovna	25.02.2003		Sociable, activa, responsable.
	Sheremet Anastasia Alekseevna	16.07.2003		Activo, sociable, sociable.
	Vasilenko Polina Yurievna	12.10.2003
	Melnikova Alina Serguéievna	07.09.2003		Activo, sociable.
	Granina Polina Alekseevna	13.02.2003	Responsable del sector de la información.	Activa, creativa, responsable.
	Smirnova Sofía Vyacheslavovna	29.01.2003		Deportes,
	Dolgopolova Arina Andreevna	04.08.2003		Activo, sociable.
	Kalinina Uliana Nikolaevna	24.03.2003		Atlético, responsable, activo, artístico.
	Pavlova Ekaterina Mijailovna	29.11.2003		Activo, sociable.
	Kruglova Galina Eugenievna	12.06.2003		Atlético, responsable, activo, artístico.
	Davydova Anna Andreevna	07.02.2003		Atlético, responsable, activo, artístico.
	Konyukhova Violeta Sergeevna	14.11.2002		responsable, activa, artistica.
	Shestovets Veronika Vadimovna	18.04.2003		responsable, activa, artistica.
	Krivovizyuk Elizaveta Sergeevna	11.10.2003		responsable, activa, artistica.

PLAN-CUADRO DE TRABAJO EN EQUIPO

Los eventos se llevaron a cabo en un tema deportivo, alternando con los intelectuales. Teniendo en cuenta las características de edad de los niños y sus intereses.

día, fecha	Nombre, forma de escuadrón	Objetivo	escuadrón de luz
24.06	"Chispa de conocido" Juegos de citas. Excursión, conversación.	Conocimiento de los niños entre sí, con el maestro y el consejero. Familiarización con el campamento, sus estatutos y leyes.
25.06	Juegos para conocer y rally. Formación de un rincón de desprendimiento.	Cohesión del desapego, creación de un espíritu de desapego.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
26.06	concurso solar. Juegos al aire libre.	Ampliar el conocimiento sobre la estructura del sistema solar.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
27.06	Comienza la diversión.	El desarrollo de cualidades físicas como velocidad, agilidad, flexibilidad, etc.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
28.06	Juego "Cocodrilo"	Desarrollo de habilidades de comunicación, imaginación, habilidades creativas.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
29.06	Cuestionario "Lo más, lo más, lo más .."	Conoce los datos más interesantes sobre los animales, etc.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
30.06	"En busca del tesoro"	Funcionamiento de la estación, orientación.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
01.07	"Superpresidente del Comité de la Derecha"	Con la ayuda del programa competitivo, elige a la chica más activa, responsable y atlética del equipo.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
02.07	"Cuestionario de colores"	Un entretenido concurso sobre el conocimiento de los colores.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
03.07	"Concurso de Pantomimas"	Desarrollo actoral.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
04.07	"Creo - No creo"	Desarrollo de capacidades intelectuales.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
05.07	"Acertijos divertidos"	Con la ayuda de la puesta en escena, muestre la situación dada, el desarrollo del pensamiento lógico y creativo.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
06.07	"Cuestionario de frutas y bayas"	Ampliar los conocimientos sobre las plantas.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
07.07	"Cinta rosa"	Desarrollo de cualidades físicas.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
08.07	"Cuestionario de Disney"	Se propone adivinar un fragmento de la caricatura, responder preguntas musicales, estimular su actividad cognitiva.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
09.07	"Detectives"	Desarrollar la capacidad de navegar por el terreno con la ayuda de notas de índice.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
10.07	"Nuestras transformaciones"	Desarrollo de habilidades creativas.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
11.07	"Cosacos - ladrones"	Desarrollo de cualidades físicas, asistencia mutua.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
12.07	"Nuestros regístros"	En forma competitiva, identificar a los campeones del destacamento en varias nominaciones.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
13.07	"Alrededor de los deportes"	Para introducir a los niños a varios deportes, para inculcar el amor por los deportes.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.
14.07	"Carta al futuro"	El desarrollo del pensamiento creativo, la fantasía.	Discusión del evento, presentación de propuestas, análisis de errores y fallas.

CALENDARIO

Tiempo	Un negocio
8:00	Subida
8:10	Cargador.
8:20	Higiene matutina. Limpieza de casco.
9:20	Desayuno.
10:00	Evento de escuadrón.
11:00	Clases en círculos.
11:30	Piscina.
12:00	Tiempo de ensayo.
12:30	Juegos olímpicos.
13:30	Cena.
14:00	Hora de dormir.
16:10	té de la tarde.
16:20	Tiempo de ensayo.
17:30	Evento comunitario.
18:30	Cena.
19:00	Tiempo libre.
19:30	Luz de escuadrón.
20:00	Hora del baño.
21:00	Araña.
21:15	Disco.
22:30	Colgar.

EL HORARIO DE MI EQUIPO

Día la fecha (número, Mes)		S,L 29.06			S,L 04.07
Día la fecha (número, Mes)			S,L 09.07		S,L 14.07
Día la fecha (número, Mes)			S,L 19.07	30 "Cuando los soldados cantan"; competitivo.
¿En qué medida se implementan las metas y objetivos educativos planificados?	Las metas y objetivos se cumplieron plenamente.Se formó una posición de vida activa entre los niños. Se desarrollaron cualidades como la ciudadanía, el patriotismo y los valores espirituales y morales.
El grado de participación de los niños en la preparación, implementación del evento planificado.	Los muchachos participaron activamente en la preparación del caso del informe, prepararon disfraces para la actuación, decoraron el escenario para el evento y crearon su propio número para la actuación.
Dificultades:	Durante la preparación, no hubo dificultades.
en la preparación de
en la etapa de implementación, mantenimiento
en la etapa de debriefing, presentación de resultados
Éxitos y resultados:	Se han logrado metas y objetivos.
Etapa más exitosa, fragmento
El resultado más significativo

REFERENCIAS

Si tiene referencias a fuentes para comprar literatura, consúltelas. De lo contrario, compre literatura en tiendas minoristas, librerías o editoriales en línea.

PERO

Andreeva Yu. "Terapia de baile.» - M .: "Editorial Dilya", 2005. - 256 páginas

La danzaterapia es para aquellos que quieren sentirse bien, entenderse a sí mismos y a su cuerpo, leer las señales que envía el cuerpo y el subconsciente. Para aquellos que quieren aumentar la sensibilidad y aprender a no tener miedo de comunicarse con las personas y el mundo que les rodea. El libro habla de cómo hacer esto a través de la danza, es decir, el lenguaje corporal, una herramienta con la que podemos influir en el mundo y comunicarnos realmente con él.

Armand y Beverly Ball. "Fundamentos de la gestión de campamentos". edición rusa. − Editorial NOUD "Centro de formación" COMPUTERIA ", 2013. - 446 págs.

Este libro se tradujo por primera vez al ruso en 1993. Después de eso, fue corregido y complementado varias veces por los autores y reimpreso en los EE. UU.

Esta publicación se diferencia de las publicaciones rusas sobre la organización de la recreación infantil en que trata la recreación infantil como un tipo de negocio.

Los autores recomiendan diseñar un campamento, comenzando con el desarrollo de objetivos y misión, para luego proceder al desarrollo de un producto (programa pedagógico y/o recreativo). El libro analiza en detalle todos los bloques principales de problemas a los que se enfrenta un gerente moderno (no solo un director de campo): planificación estratégica, gestión de personal, marketing, finanzas, gestión de riesgos, logística.

Este libro puede convertirse en un libro de referencia para todo organizador de recreación infantil. En Rusia.

Arsenina E.N. Lleva contigo al campamento: Juegos, concursos, concursos, dramatizaciones, eventos de entretenimiento .» Serie: Para ayudar a educadores y consejeros.- 2007, 183 págs.

Arsenina E.N. “Llévalo contigo al campamento. Organización de actividades de ocio, escenarios, materiales para conversaciones.» Para ayudar a los educadores y consejeros. - Editorial "Maestro", 2007.

(Comprar: http://www.ozon.ru/context/detail/id/17619935/

El libro propuesto es un manual de referencia para la organización y realización de actividades de ocio para escolares en campamentos de verano lúdico-educativos en el campo.
Juegos, concursos, concursos, dramatizaciones, conversaciones simuladas, eventos de entretenimiento divertidos y entretenidos, que desarrollan intelectualmente, así como consejos prácticos sobre su implementación ayudarán a los educadores y consejeros a trabajar con escolares de varias edades, servirán como una escuela para la acumulación de conocimientos pedagógicos. experiencia por formas activas y razonables de las actividades de los niños en el período de descanso.

Afanasiev S., Komorin S. “Vacaciones para niños en la escuela, campamento, en casa. Consejos para organizadores de actividades de ocio. - N. Nóvgorod, 1997.

Afanasiev S.P., Komorin S.V. "Qué hacer con los niños en el campamento escolar, o Asuntos de Cien Destacamentos".- Kostromin, 1998.

Afanasiev S.P., Komorin S.V., Timonin A.I. "Qué hacer con los niños en un campamento de campo". - M .: "Nueva Escuela", 1994. (M .: MC "Opción", 2002. - 224 p.)

Bayborodova L. V. Trabajo educativo en un campamento infantil de campo. -M .: "Academia de Desarrollo", 2003. - 256 p. (Serie: Métodos de trabajo educativo)

Baiborodova P.V., Rozhkov M.I. “El trabajo educativo en un campamento infantil campestre: Manual didáctico y metodológico”. - 2003

Balashova T. D. "Para ayudar al organizador del campamento de salud infantil". - M.: MGPO, 2000. - 120 p.

Barannik MM, Borisova T.S. « Indicativos de llamada del verano». - M.: 2003

Baryshnikov G. « Laborables y festivos en el campo de salud infantil. Consejero de libros de mesa .» - 2007

El libro está dedicado a la organización de diversas formas de actividades educativas en las condiciones de un campamento de salud infantil: juegos, concursos, vacaciones, entretenimiento que ayudarán a que las vacaciones de los niños sean brillantes y memorables durante las vacaciones.

Bederkhanova V.P. "Casa de verano: a proyecto conceptual de una villa de verano infantil y su sustento metodológico.-Krasnodar, 1993.

"Cambio de tema". Festival de Artes Visuales: material organizativo práctico para ayudar al jefe de escuadra.» - 2007, 153 págs.

Los materiales presentados en el manual revelan el contenido de uno de los turnos especializados favoritos en Orlyonok: el Festival de Artes Visuales de toda Rusia. Las recomendaciones prácticas ayudarán a los consejeros de los campamentos infantiles a elaborar un programa de separación, llenar su trama de juego con contenido socialmente significativo; la elección y descripción detallada de las formas de trabajo encaminadas a la rehabilitación y recreación de los adolescentes, su autodesarrollo y autodeterminación, despierta la creatividad, el interés, forma valores espirituales. El manual ayudará a maestros, educadores, consejeros a planificar unas vacaciones de verano para niños sobre los principios de cooperación y co-creación.

Besova M. “Juegos divertidos para un destacamento amistoso. Vacaciones en el campo campestre .» - Editores: "Academia de Desarrollo", "Academia Holding", 2002 Serie: Después de las lecciones. 160 páginas

La colección contiene escenarios de vacaciones y entretenimiento que ayudarán a que el descanso de los escolares durante las vacaciones sea brillante y memorable. Los profesores de campamentos, los organizadores del ocio infantil, los líderes de círculos y estudios se beneficiarán de muchas de las ideas y consejos descritos en este libro.

Borodin D.Yu. "El Cuarto Mundo": un modelo de campamento de atención socioeducativa a adolescentes.- M.: 1997.

Buzyreva L. M. Hucha de la sabiduría del líder: Caja de herramientas". - Editorial CGL, 2003. - 128 p.

Bulgakova N. "Nadar en el destacamento". - M.: "Cultura física y deporte", 1973.

Weindorf-Sysoeva M.E. “Fundamentos de las habilidades de entrenador. » Ayuda para enseñar. - M: "Centro de Literatura Humana", 2005. - 160 p.

El manual educativo y metódico está dedicado a los problemas de preparación para la actividad profesional de un monitor de campamento. Consagra los temas de los derechos y deberes de los consejeros, las características del liderazgo de grupos tanto de niños como de adultos; se revelan los problemas que enfrenta el consejero mientras trabaja en el campamento de niños.

El manual será útil para directores de campamentos, consejeros, así como para cualquier persona interesada en los problemas de organización del trabajo con niños.

Weindorf-Sysoeva M.E. "Diario de un líder. Programa y manual metodológico para orientadores de campamentos de salud infantil. - M.: "Centro de Literatura Humanitaria", 2005.

"Taller de líderes. Una guía para principiantes y experimentados."/ Ed. E. A. Levanova. -M., 2002.

Volokhov A.V., Frishman I.I. “¡Atención vacaciones! » Caja de herramientas. - M: "Centro de Literatura Humana", 2005. - 128 p.

El manual presenta programas, materiales y documentos lúdicos y educativos, que son un mecanismo eficaz para resolver problemas sociales y pedagógicos relacionados con la organización del tiempo libre de niños y adolescentes durante las vacaciones. Se presta especial atención a la organización de actividades conjuntas de niños y maestros, se propone una metodología razonable para la interacción de los sujetos del proceso educativo en el curso de la implementación de programas variantes. El manual da el diseño y programación de actividades de verano. Se propone una visión general del marco legislativo necesario para el funcionamiento de campamentos de verano de diversa índole.

El manual está dirigido a organizadores de vacaciones de verano, educadores sociales, estudiantes de universidades pedagógicas.

"Para ayudar a los organizadores de vacaciones de verano para niños y adolescentes".- M.: SPO-FDO, 1991.

"Para ayudar al organizador del campamento de salud infantil" / editado por mí. Sysoeva. - Moscú, 2000.

GRAMO

“Horizontes de verano: El programa de turnos temáticos en el centro de salud de verano para niños y adolescentes”./ Ed. A. V. Volokhov. -M., 1997.

Grigorenko Yu.N. "Diario de un consejero: una guía práctica" . - M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2002.

Grigorenko Yu.N. "Planificación y organización del trabajo en un campamento de salud infantil".-M., 2002.

Grigorenko Yu.N., Kostretsova U.Yu. "CIPRÉS. Un manual sobre la organización del ocio infantil en el campamento y la escuela./ - M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2004. - 224 p. (Biblioteca de la revista "Consejero del Siglo")Comprar: http://www.ozon.ru/?from=yandex_market&context=detail&id=2302885

El objetivo principal de la colección es un reflejo integral de los modos y formas de organizar actividades de ocio para niños de diferentes edades en cualquier período del turno de campamento. Contiene escenarios preparados y material fáctico para la organización de eventos.

Diseñado para profesores, educadores y educadores - organizadores de actividades extraescolares, así como para una amplia gama de lectores.

Grinchenko IS "Juego arcoíris". Manual metódico para docentes-organizadores, maestros de clase, educadores, orientadores de campamentos de salud.- Moscú: Centro de Literatura Humana, 2004.

Guzenko AP Cómo hacer de las vacaciones de los niños unas vacaciones inolvidables. material con derechos de autor» - 2007, - 282 págs.

Gurbina E.A. "Campamento de salud de verano . Marco normativo (planificación, programa de trabajo, descripción de puestos, seguridad)" - 2007, -160 pág.

Danilkov, A.A., Danilkova N.S. "Campamento de salud infantil: organización y actividades, personalidad y colectivo: una monografía". - Novosibirsk: Ed. NGPU, 2010. - 183 p.

Considerados como cuestiones generales de organización de actividades, problemas del individuo y del equipo en el campamento de salud infantil. Se cubren los temas del contenido de las tecnologías modernas y los métodos de trabajo con grupos temporales de niños, la organización de la interacción del juego y la adaptación de los niños a las condiciones de un campamento de salud. Se aborda un problema actual y nuevo para los campamentos infantiles: la formación de una cultura corporativa y una ética corporativa. La monografía está dirigida a líderes, gestores, docentes, metodólogos y orientadores de los campamentos de salud infantil.

"Niños. Creación. Deporte. Siglo XXI." -M., 2002.

El campamento de verano es relajación, canciones, concursos, chistes y bromas, esto es conocido y risas, y al despedirse, es un buen recuerdo. Este libro te ayudará a que los días pasados en el campamento infantil sean inolvidables para los niños, además de sugerir nuevas ideas, escenarios, canciones. No solo puede entretener a sus pupilos, sino también hacerse amigo de ellos, y nuestros buenos consejos lo ayudarán a evitar posibles violaciones.

"Campamento de Salud Infantil:espacio educativo. Colección de artículos para ayudar a los organizadores de las vacaciones de verano y la mejora de la salud de los niños. Número 2. Sukhoveyko G.S. (comp.) − M: "Centro de Literatura Humana", 2007, - 272 p.

Las secciones principales de la colección: "Y no interrumpas el hilo conductor ...", "Apoyo psicológico y pedagógico para las actividades de los campamentos de salud infantil", "En la alcancía de experiencias interesantes", "Investigación científica: formas de optimizar las actividades de los campamentos de salud infantil".

“Campamento de salud infantil: espacio educativo”. Compendio de artículos. Sukhoveyko G. S. (comp.) − M: "Centro de Literatura Humana", 2006. - 152 p.

La colección presenta a los organizadores de la recreación de verano y la mejora de la salud: científicos, líderes y especialistas de los campamentos de salud infantil. Se distingue por su diversidad temática. Para algunos autores, este es el primer intento de comprender su experiencia.

"Campamento de Salud Infantil. Experiencia de práctica exitosa de gestión y mercadeo en el campo de la recreación y recreación para niños. El equipo de autores. Liberar 7. - M.: Organización pública internacional "Promoción de la recreación infantil", 2010 Leer

"Campamento de Salud Infantil. Resultados y problemas del verano. Liberar 10. - M.: Organización pública internacional "Promoción de la recreación infantil", 201 0.

"Diario de un consejero"- M.; Editorial "Centro de Literatura Humanitaria" RON ", 2005

El diario del consejero está diseñado para ayudar a organizar el trabajo en un campamento de salud de verano. El sistema de estructuración y planificación propuesto por el autor facilitará el trabajo del consejero, ayudará a encontrar rápidamente la información necesaria, elaborará un plan de trabajo por turnos, actividades de entretenimiento y organización realizadas con los niños, según el clima y la hora del día. . El diario también contiene información que ayudará al consejero a organizar su trabajo, consejos útiles, notas.
Esta publicación está destinada a profesores, consejeros, estudiantes de universidades pedagógicas, empleados de campamentos de verano.

Dolzhikov II "Eventos de mejora de la salud física y deportes-masivos en el campamento infantil: Caja de herramientas."- M.: "Iris-prensa", 2005. - 176 p. (Método)

El autor de este manual, un honrado trabajador de la cultura física de la Federación Rusa, ha dedicado 57 años a las actividades en los campamentos de salud infantil de verano e invierno. El manual cubre todos los aspectos posibles de la cultura física y el trabajo deportivo masivo y de mejora de la salud, desde la organización y planificación hasta los eventos deportivos diarios. El libro contiene complejos de ejercicios matutinos, juegos al aire libre, escenarios de varios eventos y mucho más. Además, el manual incluye listas de equipos e inventario y normas de seguridad para las clases de educación física. El manual está dirigido al personal docente de los campamentos de salud infantil: el consejero superior, y especialmente a los monitores de educación física, deportes y turismo.

Elzhova NV “¡Verano, oh, verano! Vacaciones, espectáculos, concursos en la organización del ocio en los centros de salud infantil. -Rostov del Don: "Phoenix", 2004. - 224 p. y tsv. enfermo. (encender)

El libro contiene los mejores eventos que se pueden organizar en un centro de salud infantil, da recomendaciones para su realización y destaca el tema de la documentación. Dirigido a orientadores, organizadores, trabajadores escolares, estudiantes de universidades y colegios pedagógicos, así como padres de familia que se preocupan por el tema del descanso de sus hijos.

Elzhova NV "El verano fuerte, canta más fuerte! Escenarios de fiestas, competiciones, eventos deportivos para colegios y centros de salud infantil. » - Rostov-on-Don: "Phoenix", 2004. - 192 p. (Escuela de la Alegría)

El final del año escolar en la escuela, los niños tienen vacaciones. ¿Qué hacer con ellos, cómo organizar las vacaciones de los niños para que el verano deje un rastro brillante en sus vidas? Este libro ayudará con eso. Todos los días de vacaciones de verano se pueden convertir en vacaciones. Pero esta fiesta es diferente. Los niños no son solo espectadores, sino también participantes activos. El entretenimiento incluye mucho material educativo. El manual está dirigido a consejeros, organizadores, profesores, estudiantes de universidades y colegios pedagógicos y todos los involucrados en la organización de la recreación de los niños durante las vacaciones escolares y durante el año académico.

Ermolin A.A. "NAVEGANTE DEL TERCER MILENIO, o Cómo convertirse en un explorador".-M: "Educación del pueblo"., 2004. - 432 p.

La segunda edición del libro, que se ofrece a la atención de los lectores de "Educación popular", cuenta con materiales metodológicos detallados. , permitiendo desplegar sobre la base del libro toda una dirección de trabajo educativo en una escuela, una institución de educación adicional, un club en el lugar de residencia, etc.
El libro puede llamarse con razón el libro de texto oficial de los exploradores rusos. .

Zinatulina S.N. Energía curativa de la respiración. Mejora del cuerpo . » − M.: Editorial Iris-Press, 2006. - 256 p.

El libro presenta una experiencia científica y práctica única a largo plazo del autor en la aplicación de varios métodos de respiración curativa en adultos y niños. Se describe en detalle el método de respiración económica desarrollado por el autor, que permite normalizar el intercambio de gases, mejorar la circulación sanguínea y aumentar la capacidad de reserva del cuerpo. Los resultados de la investigación fundamental en la ciencia médica permiten al autor refutar conceptos erróneos y mitos comunes en el campo de la respiración, explicar la alta eficiencia de la respiración saludable incluso en enfermedades graves y justificar la necesidad de desarrollar programas preventivos masivos basados en la respiración saludable.
El libro está dirigido a toda persona interesada en temas de salud, así como a especialistas (médicos, docentes, deportistas, etc.)

Un campamento de salud infantil debe organizar la vida de los niños de tal manera que esté estrechamente conectada con la naturaleza circundante. Enseñar a los niños a leer un libro de la naturaleza, hacer observaciones simples de la vida de un bosque, un embalse, recolectar colecciones y herbarios, hacer artesanías con materiales naturales, escuchar la maravillosa música de una orquesta de pájaros: todo esto es posible sólo en verano. Sin embargo, los paseos, caminatas y excursiones serán medios de educación realmente efectivos solo en combinación con juegos, varios concursos y competiciones. El manual, que ofrece opciones para la realización de diversas actividades para los niños, se convertirá en una herramienta indispensable para educadores y docentes-organizadores de campamentos infantiles, trabajadores de escuelas y jardines de infancia.

“Cómo liderar. El Gran Libro del Líder. Tutorial". / Autor-compilador Ph.D. Malenkova L. I.) - M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2004. - 608 p.

El libro está dirigido a líderes de varios movimientos sociales, asociaciones y organizaciones infantiles. Para convertirte en un verdadero líder-maestro, necesitas ser una Personalidad. También requiere un alto nivel de formación profesional y pedagógica. El Libro Grande del Consejero ayudará con esto. En su primera parte, "Cómo convertirse en consejero", desde el punto de vista de la pedagogía humanista, se revelan los problemas teóricos y metodológicos de la educación, se brindan los principales documentos y programas que pueden convertirse en una guía para la acción. En la segunda parte, "Los asuntos de los líderes", se brinda una gran cantidad de material significativo para las actividades prácticas del líder. El libro fue creado sobre la base de las ideas y pensamientos de científicos modernos-especialistas en el campo de la educación y el movimiento juvenil, así como la experiencia única y valiosa de los mejores consejeros-practicantes. El libro será útil tanto para los maestros de escuela como para los empleados de instituciones extraescolares. Para los padres, también puede ser una buena ayuda en la crianza de los hijos.

“CYPARIS - 2. Asuntos colectivos y creativos. Reuniones interesantes. Canciones. Atracciones. Entretenimiento. Juegos. Competencia." Libro de texto sobre la organización del ocio infantil en los campamentos y escuelas de salud infantil. / Grigorenko Yu.N., Kostretsova U.Yu.

Este es un libro de referencia para el educador y consejero del campamento de salud infantil. Los autores-compiladores ofrecen escenarios para una amplia variedad de eventos: concursos, juegos, concursos, reuniones inusuales, lo que en última instancia le permite organizar una vida brillante, divertida y llena de aventuras entretenidas del destacamento y el campamento. Habla sobre el lema del destacamento y la canción, ofrece textos poéticos para diversas actividades creativas. Los autores-compiladores ayudan al educador a elaborar un retrato psicológico de un adolescente para optimizar su actividad creativa y ayudarlo a elegir algo de su agrado.

Esta colección está destinada a los consejeros-maestros de los campamentos de salud infantil, a los educadores y estudiantes, a los organizadores de actividades extracurriculares y extraescolares.

“CYPARIS - 3. Planificación y organización del trabajo en un campamento de salud infantil.»/ Grigorenko Yu.N. - M.: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2005. - 160 p. (Biblioteca de la revista "Consejero del Siglo")

La colección incluye información sobre la organización de actividades temáticas y ocio infantil en un campamento de salud infantil para niños de diferentes edades, material sobre la organización del trabajo en círculo en el destacamento. El lector encontrará canciones populares en los apéndices. Está destinado a estudiantes de instituciones educativas pedagógicas, consejeros, educadores, profesores-organizadores de actividades extracurriculares, así como a todos los interesados en la educación adicional.

"CYPARIS - 4. ¡Hola, nuestro campamento!". Guía didáctica y práctica para educadores y orientadores. / Grigorenko Yu.N., Pushina M.A.

En este manual, los autores comparten su experiencia en la organización y formación de futuros consejeros. Las recomendaciones prácticas ayudarán a los organizadores del ocio infantil a desarrollar correctamente un programa pedagógico y un plan de trabajo para el destacamento. Se consideran las características de la organización del ocio infantil en un campamento de salud infantil. La mayoría de las recomendaciones y escenarios de eventos se pueden utilizar para organizar las actividades de los consejeros superiores en las instituciones educativas. El libro está destinado a consejeros superiores de instituciones educativas, profesores-organizadores, educadores, organizadores de ocio infantil.

«CYPARIS - 5. Taller del consejero. Guía para principiantes y experimentados. »/ Editado por E. A. Levanova. - M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2003. - 176 p. (Biblioteca de la revista "Consejero del Siglo")

Este libro está dedicado a los problemas de interacción entre un maestro y los niños y tiene como objetivo mejorar la organización de los grupos de niños y adolescentes. Aquí encontrará recomendaciones y consejos, materiales metodológicos y prácticos, juegos y ejercicios que serán útiles no solo para principiantes, sino también para consejeros experimentados, así como para maestros y psicólogos en ejercicio en sus actividades profesionales.

“CIPRÉS - 6. Inauguramos la temporada de teatro. Escenarios, concursos, torneos.”Tutorial./ Vernikova L.M. - M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2004. - 96 p. (Biblioteca de la revista "Consejero del Siglo")

“CYPARIS - 7. Actividades creativas colectivas, dramatizaciones, fiestas, atracciones, bromas pesadas, juegos, guiones. Tutorial. - M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2004. - 192 p. (Biblioteca de la revista "Consejero del Siglo")

"CYPARIS - 8. Juegos de prueba en equipo.» Colección de juegos. / Belyakov Yu.D.- M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2004. - 192 p. (Biblioteca de la revista "Consejero del Siglo")

Esta colección analiza uno de los tipos de juegos: juegos de carreras de relevos en equipo: cómo hacerlos útiles e interesantes para los niños, de qué están hechos, qué edificios y ejercicios se pueden ofrecer a los equipos, cómo organizar y crear un juego. . La colección de juegos está destinada a docentes-organizadores de actividades extraescolares, orientadores y educadores de campamentos de salud infantil y a todas las personas involucradas en la organización de actividades de ocio para niños y adolescentes.

"CYPARIS - 9. Asesoramiento de un líder experimentado (teoría, metodología, práctica)." Guía didáctica y práctica para los organizadores de vacaciones de verano para niños. / Yuzefavichus T.A.

El manual es uno de los libros educativos relevantes y oportunos publicados en relación con la reactivación del sistema de recreación de verano para mejorar la salud de los escolares y, en consecuencia, una nueva generación de consejeros que están listos para cambiar a un nuevo contenido de actividades educativas en las condiciones de los campamentos de verano especializados y de mejora de la salud de los niños. Reflejando los requisitos modernos para las actividades de un consejero, el manual está destinado a los organizadores de vacaciones de verano para escolares. Este manual adquiere especial relevancia para los orientadores que no cuentan con una formación pedagógica especial. Será de utilidad para estudiantes y docentes de instituciones educativas de educación superior y secundaria pedagógica que capacitan personal para campamentos infantiles fuera de la ciudad. También será útil para todos aquellos para quienes los problemas de organizar vacaciones de verano para niños sean relevantes, incluidos los padres que envían a sus hijos a campamentos de verano en el campo.

«CYPARIS - 10. Arco iris sobre Eklandia. Educación ecológica en las condiciones de un campamento de salud. Caja de herramientas. / Autores: Tsvetkova I.V., Zayarskaya G.V., Klemyashova E.M., Murashova A.G. Nene. edición IV Tsvetkova.- M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2005. - 160 p. (Biblioteca de la revista "Consejero del Siglo")

El manual incluye los programas de turnos temáticos especializados en ecología creados por los autores y desarrollos metodológicos para ellos, que permiten organizar el proceso educativo a lo largo de todo el turno, haciéndolo interesante, diverso, creando condiciones para la creatividad de los niños, su autorrealización. Los materiales incluidos en el manual están dirigidos tanto a la dirección del campamento como a los profesores organizadores, ya que a partir de ellos es posible crear programas variables para todo el campamento, realizar eventos en todo el campamento y organizar el trabajo diario con el equipo de niños de el destacamento

“CYPARIS - 11. Una colección de materiales prácticos sobre la organización del trabajo de destacamento en el DOL.»Manual didáctico y metódico. / Bajo el total. edición Khusnutdinova I. N.. - M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2005. - 192 p. (Biblioteca de la revista "Consejero del Siglo")

Esta colección proporciona a los líderes, consejeros y educadores de los campamentos, centros de salud infantil y otros lectores interesados materiales de la experiencia de los maestros del Centro Infantil de toda Rusia "Orlyonok" en la organización del trabajo de destacamento.

"CYPRESS - 12. Consejero - inicio en la profesión.» Ayuda para enseñar. / Shalamova L.F., Khovrin A.Yu.- M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2005. - 192 p. (Biblioteca de la revista "Consejero del Siglo")

Este manual da a conocer los aspectos profesionales, gerenciales, psicológicos y metodológicos de las actividades del consejero del centro de salud infantil. Contiene diversos materiales de carácter teórico y aplicado. El libro resume puntos de vista modernos sobre el trabajo de un consejero como educador, líder y líder del equipo de niños. Esta publicación es de interés práctico tanto para los consejeros novatos como para los líderes de los equipos pedagógicos de los estudiantes. RECOMENDADO por el Departamento de Política Juvenil del Ministerio de Educación de la Federación Rusa como material didáctico para la educación profesional adicional del personal empleado en el campo de la política juvenil estatal.

"CYPARIS-13. Programas de juego: Atracciones. Broma divertida. Juegos de rol./ Compilado por L.V. Voronkova. - M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2005. - 80 p. (Biblioteca de la revista "Consejero del Siglo")

Una colección de programas de juegos, atracciones, diversión cómica, juegos de rol centrados en la autoexpresión creativa del niño en su tiempo libre y destinados a ayudar a los estudiantes, educadores, organizadores de vacaciones de verano para escolares, se pueden utilizar en actividades educativas. con niños en colonias de verano, asociaciones infantiles, colegios, etc.

"CYPRESS - 14. Juegos para Robinsons: un manual para consejeros"./ Compilado por Kuvvatov S.A. - M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2005. - 96 p. (Biblioteca de la revista "Consejero del Siglo")

"CYPARIS - 15. Descansa divertido e interesante! Tutorial. / Shpareva GT - M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2005. - 80 p. (Biblioteca de la revista "Consejero del Siglo")

"Libro del líder. Los mejores escenarios para un campamento de verano"/ compilado por V.Rudenko Serie: Escuela de desarrollo. - "Fénix", 2015, - 224 p.

Comprar: http://www.ozon.ru/context/detail/id/32089069/

El libro contiene consejos metodológicos, guiones para vacaciones, concursos, juegos deportivos, atracciones, discotecas, programas de espectáculos para escolares de todas las edades. Aquí encontrará opciones para diferentes actividades para niños, descripciones de los juegos al aire libre favoritos de los niños y juegos para clima lluvioso, así como valiosos consejos prácticos que seguramente serán útiles cuando trabaje con niños.
El manual está dirigido a educadores y maestros: organizadores de campamentos para niños, empleados de escuelas y jardines de infancia.

“La alcancía del consejero. Problemas de la interacción efectiva con los niños.» /Compilado por A.Krasichkova, D.Zimin -Editorial "Maestro", 2007, - 260 p.

Comprar: http://www.ozon.ru/context/detail/id/3481316/

Este manual es una experiencia general de los líderes, servicios metodológicos y psicológicos del campo de salud infantil que lleva el nombre de Konstantin Zaslonov, uno de los principales campos de la región de Novosibirsk.
Los programas de actividades propuestos, las tecnologías de los juegos de rol, los materiales de diagnóstico, los consejos prácticos, las recomendaciones para organizar y realizar actividades en grupos de niños de diferentes edades son un tesoro de experiencia que permitirá que incluso un consejero novato se sienta seguro.
En general, el manual trata sobre diversas áreas de la organización de la vida de los grupos infantiles y será de interés para los profesionales involucrados en el ocio de los adolescentes.

Krasichkova A.P. "La alcancía del consejero. Problemas de interacción efectiva con los niños.- 2007., - 153 págs.

Kulachenko MP "Libro de texto para el Consejero". 2ª edición.- 2009

El manual educativo y metodológico "Libro de texto para un consejero" presenta los fundamentos científicos, metodológicos, normativos, legales, psicológicos y pedagógicos de las actividades del consejero; se divulga el contenido del proceso pedagógico integral en el campamento, todos los aspectos de la actividad del líder desde el período organizativo hasta el final del turno, la tecnología para organizar la vida del turno en los campamentos de salud infantil; se consideran los fundamentos metodológicos y de gestión del trabajo del docente-organizador. El libro está dirigido a consejeros experimentados y principiantes, así como a cualquier persona interesada en trabajar con niños en las condiciones de comunicación pedagógica informal en el campamento. El contenido del libro es de interés para las organizaciones públicas juveniles que cooperan con los campamentos de salud infantil, para estudiantes de universidades y colegios pedagógicos que se preparan para la práctica docente de verano. El material del "Libro de texto" se puede utilizar para leer un curso especial en la especialidad "Organización del trabajo con jóvenes".

Kupriyanov B.V., Minovskaya O.V., Ruchko L.S., Ed. AV. Mudrik. "Juego de rol en un campamento de campo para niños: una ayuda didáctica para organizadores de vacaciones de verano para niños y estudiantes de especialidades pedagógicas de universidades". - M.: "VLADOS", 2010. - 220 p.

Kupriyanov B.V., Rozhkov M.I., Frishman I.I. Organización y métodos de realización de juegos con adolescentes. Juegos de adultos para niños. Ayuda para enseñar. - M.: Centro editorial humanitario "VLADOS", 2004. - 215 p. (Serie: Crianza y educación complementaria)

Lapteva E. "Enciclopedia de bolsillo del Consejero". Serie: Doy mi corazón a los niños. - "Fénix", 2012, - 192 p. Comprar: http://www.ozon.ru/context/detail/id/15594515/

La enciclopedia contiene los ejemplos más exitosos de formas de juegos, ejercicios, escuadrones "Luces" y eventos dentro del escuadrón, con los cuales puede crear de forma independiente trabajo en escuadrón de alta calidad, adaptar y diseñar nuevos formatos. Son marcos que puedes llenar, modificar, agregar, marcar, ajustar para fines específicos, las características de tu plantilla y tu propio estilo. Además del bloque práctico, la publicación contiene una parte teórica para que puedas entender qué está pasando en la plantilla durante todo el turno, qué juego elegir, por qué y para qué jugarlo, qué forma de actividad aplicar y cuándo. Cada consejero necesita dominar los patrones de desarrollo de un equipo infantil temporal, al que está dedicado el último capítulo del libro. Después de leerlo, podrás conocer los períodos por los que pasa tu escuadrón, su estado psicológico, las necesidades y tareas del líder en un período determinado.

"Campamento de salud de verano: eventos masivos (teatro, veladas temáticas y días festivos, concursos, juegos, concursos, competiciones deportivas" ) -2005, - 280 págs. Comprar:http://book.vsem.ru/binfo.asp?cod=172583&up=6&RP=0&lvl=2&prt=829

Este manual es una recopilación de desarrollos temáticos necesarios para la organización de actividades de ocio del campamento de salud de verano. Varios escenarios de vacaciones, representaciones teatrales, veladas de ocio están llenos de descripciones de concursos, juegos, atracciones, concursos... El trabajo de diseño y la selección de interpretaciones musicales no son menos interesantes en la colección.
Está destinado a organizadores, educadores, consejeros de escuelas de verano para mejorar la salud y campamentos de campo.

“Vacaciones de verano para niños: marco conceptual y normativo”. / comp. AM Parkov - M .: 1998.

"Descanso de verano: idea - proyecto-realización". De la experiencia de los centros educativos y de mejora de la salud infantil (campamentos) en la región de Nizhny Novgorod. - Nizhny Novgorod: Pedagogical Technologies LLC, 2000.

“País de verano de la infancia para los jóvenes ciudadanos de Rusia. »(Bases metodológicas para la organización de las actividades de las instituciones educativas y recreativas infantiles de verano). Subsidio para ayudar a los organizadores de vacaciones de verano para niños. / Ed. GP Budanova. -M., 1997.

Lifshits O., Shaulskaya N. “Campamento de verano. Día tras día. Hacia los milagros" - M.: "Academia de Desarrollo", 2007, 192 p. Comprar: http://www.ozon.ru/context/detail/id/3424487/

El libro resume la experiencia del trabajo del equipo del campamento de salud infantil, en el que se ha desarrollado a lo largo de los años un sistema de actividades creativas colectivas.
El libro está dirigido a consejeros senior y consejeros que organizan vacaciones, concursos, días temáticos.

Lugovskaya Yu.P. "Vacaciones infantiles en el colegio, campamento de verano y en casa". - Rostov del Don: "Phoenix", 2002. - 416 p. -(Escuela de la Alegría)

"Los mejores escenarios para un campamento de verano".Manual del educador y consejero. - Editorial: "Phoenix", 2005. Guía práctica. Serie: Escuela de la Alegría, - 192s. (Comprar:http://www.sprinter.ru/cgi-bin/show_book.cgi?what=show_big&ind=1863138&from=ya

El libro contiene consejos metodológicos para educadores y profesores organizadores, escenarios para fiestas, concursos, juegos deportivos, atracciones, discotecas, programas de espectáculos para escolares de todas las edades. Aquí encontrará opciones para diferentes actividades para niños, descripciones de los juegos al aire libre favoritos de los niños y juegos para clima lluvioso, así como valiosos consejos prácticos que seguramente serán útiles cuando trabaje con niños. El manual está dirigido a educadores y profesores-organizadores de campamentos infantiles, empleados de escuelas y jardines de infancia.

METRO

Makarenko IV "Indicativos de llamada de verano: un caleidoscopio de vacaciones de verano para niños".- M: "Centro de Literatura Humana", 2003, - 413 p.

La colección contiene un rico material teórico y práctico. Cubre ampliamente los problemas de organización de varios tipos de actividades para niños en las condiciones de un campamento de verano, las formas de su implementación. El objetivo principal de la colección es ayudar a organizar las vacaciones de verano de los niños.

Marfina Svetlana. "Campamento de verano de la A a la Z. - Editorial "Academia de Desarrollo", - 160 p.

En este libro, organizadores de tiempo libre, profesores de clase, educadores y monitores de campamentos encontrarán escenarios para diversas actividades para escolares. Juegos, concursos, noches temáticas, vacaciones y programas de conciertos: todo esto hará que la vida en la escuela, el centro de ocio o el campamento de verano sea rica, vibrante e interesante.

Maslov A.A. Trabajo educativo en el campamento infantil. Fórmula para el éxito. » Ayuda para enseñar. - Omsk: 2010. - 424 págs.

El manual educativo y metodológico presenta los fundamentos científicos, metodológicos, legales, psicológicos y pedagógicos de las actividades del orientador; se divulga el contenido del proceso pedagógico integral en el campamento de salud infantil, todos los aspectos de la actividad del consejero desde el período organizativo hasta el final del turno, la tecnología de organización de la vida del turno en los campamentos infantiles; se consideran los fundamentos metodológicos y de gestión del trabajo del docente-organizador.

El libro está dirigido a consejeros experimentados y novatos, así como a todos los interesados en trabajar con niños en las condiciones de comunicación pedagógica informal en el campamento.

Maslov A.A. "La clave del comienzo" . Omsk, 2009

En este manual, divulgamos material de la experiencia del equipo docente "Fábrica de Consejeros" en DSK "Perla de Rusia" y DOL "Junga" en Anapa para un consejero, un novato que acaba de llegar a un campamento de salud infantil. .

El material será de utilidad para jefes de equipo, educadores, docentes organizadores, psicólogos, subdirectores y jefes de campamentos, centros y complejos de salud infantil. Leer

Maslov A.A. "El maletín de un consejero. Escenarios de eventos, programas para organizar la recreación de los niños, materiales prácticos para dominar la experiencia de las habilidades del líder.- 2007, - 237 págs.

El manual presenta programas para organizar la recreación infantil, escenarios de eventos que revelan la experiencia de dominar por parte de los consejeros un conjunto de habilidades necesarias para organizar el ocio razonable de los niños.
Una variedad de formas de trabajo ayudará a que el resto de los niños sea más interesante, útil, lleno de acontecimientos y el cambio de desapego, brillante e inolvidable. Los programas de actividades del club se pueden utilizar en su totalidad o modificar de forma creativa. Los secretos de la experiencia pedagógica propuestos permiten mejorar las habilidades necesarias para organizar el trabajo educativo y recreativo en las asociaciones de niños. Leer

“Taller del consejero. Una guía para principiantes y experimentados." / Ed. E. A. Levanova. - M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2003. - 176 p.

Mozheiko V.O. “Escuela de orientador y educador. Materiales para clases con profesores de destacamento. - 2007, - 142 págs.

Molokanova TV Cómo ayudar a los niños a adaptarse al campamento. Apoyo psicológico, clases, ejercicios, recomendaciones. - 2007, - 140 págs.

"El negro del escritorio del consejero". Equipo del autor. - M.: GAUK "MOSGORTUR", OOO "Literatura Intelectual", 2015. 304 p.

Para preguntas de compra, comuníquese con MOSGORTUR y http://www.ozon.ru/context/detail/id/32173956/

El libro trata sobre cómo el fascinante y familiar mundo de los campamentos para niños ha sido durante mucho tiempo.
Por qué vale la pena leer el libro: El monitor del campamento es como el capitán de un barco: ¿quién quiere descubrir América por décima vez? El desarrollo de los acontecimientos en la vida del destacamento siempre sigue el mismo patrón: cómo no pisar el mismo rastrillo.Un sentimiento de verdadera felicidad como resultado del trabajo de un líder. Responsabilidad y matices importantes de la comunicación con los niños. Casos prácticos y muchos ejemplos reales de la vida de los campamentos infantiles. Un glosario y un cancionero moderno de un consejero.

La publicación está dirigida a orientadores, estudiantes de universidades pedagógicas y docentes, así como a todos aquellos interesados en la pedagogía y la psicología de las relaciones en un equipo infantil.

Nechaev MP "Libro de escritorio del líder del equipo infantil". Ayuda para enseñar - Editorial "Perspectiva", 2015, - 136 p.

Comprar: http://www.ozon.ru/context/detail/id/31066402/

El material didáctico describe la teoría y la metodología de la actividad del líder del equipo de niños en la gestión del proceso educativo. Muchos temas se tratan de una manera nueva, de acuerdo con las tendencias de desarrollo de la pedagogía doméstica moderna. Al mismo tiempo, se construye un sistema para organizar el trabajo educativo de un consejero sobre la base de actividades legales, psicológicas, pedagógicas y organizativas y pedagógicas. Se describen tecnologías especiales, se dan desarrollos listos para usar que pueden usarse en la práctica de la educación.

Neshcheret L.G. "Vacaciones para niños en la escuela, campamento, en casa". - N. Nóvgorod, 1989.

AÑO NUEVO EN EL CÍRCULO DE AMIGOS De la experiencia de organizar turnos de invierno en el campamento de salud infantil de acción durante todo el año "Electron", Novosibirsk - Novosibirsk: 2008

“Recreación y mejoramiento de la salud de niños y adolescentes”. Colección de documentos normativos. / Compilado por SV Barkanov. - M.: 2002.

"Organización de vacaciones de verano para niños, teniendo en cuenta el estado de su salud sobre la base de instituciones educativas urbanas (directrices)"./ Ed. V. I. Bondar. - M.: 1997.

“Recreación y rehabilitación de niños y adolescentes .» Colección de documentos normativos federales y autonómicos./ Ed. SV Barkanova y otros. - M.: Graf-press, 2004.

“Al líder del destacamento.»/ Compilado por A.Panov, G.Chubarova. -M., 1982.

PAGS

Paleta de verano. Lineamientos para docentes-organizadores de centros de salud infantil.- Rostov del Don: Phoenix, 2001.

Panchenko S. I. "Día tras día en la vida de un consejero". Para ayudar a todos los que trabajan o trabajarán con adolescentes en un campamento infantil. − M: "Instituto de Investigación de Tecnologías Escolares", 2008, - 352 p.

El libro describe la secuencia, la estructura y el contenido del trabajo con niños de una asociación infantil temporal de adolescentes en un centro de salud infantil durante un turno de campamento.
La publicación está destinada a consejeros, directores de campamentos de salud infantil, especialistas en la organización de vacaciones de verano para niños y jóvenes.
El libro se puede utilizar como material didáctico para preparar a los estudiantes de las facultades humanitarias para la práctica docente en un campamento de salud infantil.

Pashkovich I. A. “Educación patriótica. Sistema de trabajo, planificación, desarrollo de clases.» - 2008 .

Pashnina Vera. ¡Descansamos en “excelente”! Vacaciones y ocio en el campamento de verano» - VKT. Academia de Desarrollo. 2008, 176 págs.

Comprar: http://www.ozon.ru/context/detail/id/3827175/

El libro presenta escenarios para actividades recreativas y programas de juego para el campamento de verano. Los escenarios prevén una gran cantidad de juegos al aire libre, concursos y momentos sorpresa que permiten la participación de niños de diferentes edades.
El libro está dirigido a monitores y educadores de colonias de vacaciones, organizadores de ocio infantil, profesores y padres.

"Pedagogía de las vacaciones escolares: Caja de herramientas"/ compilador e investigador edición S. V. Tatarsky. - M.: "Proyecto académico", 2003. - 176 p. (Manual de un maestro social)
El libro contiene una gran lista de lecturas recomendadas.

“Señales de llamada de verano. Un caleidoscopio de vacaciones de verano para niños. - M.: "Ileksa"; Stavropol: "Escuela de Servicio", 2000.

Polomis Karen. “Niños en un campamento de pioneros. Paseos, caminatas, excursiones. por. del checo -M., 1990.

Polomis K. “Niños en un campamento de pioneros. Actividad laboral. Competiciones y concursos. Juegos." - M.: "Profizdat", 1989

“Construyendo relaciones contractuales entre adolescentes y adultos en un campamento infantil. Oportunidades para la manifestación de la independencia de un adolescente en un campamento infantil. Materiales de la jornada científico-práctica. / Por debajo. Editores generales O.G. Mironets, I.N. Khusnutdinova. - Sámara, 2000.

Radyuk E.A. “Modelos de juego de ocio y mejora de la salud de los niños”. Desarrollo de clases, desarrollo de programas, proyectos, turnos temáticos. - 2008, 207 págs.

“La República como forma de vida del equipo infantil."- Yaroslavl, 1995.

Mikhail Rozhkov, Boris Kupriyanov, Irina Frishman. Organización y métodos de realización de juegos con adolescentes. Juegos de adultos para niños. Serie: Crianza y educación complementaria de los hijos. - "Vlados", 2001, - 216 p.

Los métodos de actividad de juego en diferentes momentos fueron desarrollados y probados por científicos y profesionales en los centros infantiles "Artek", "Eaglet", centros de salud de las regiones de Yaroslavl y Kostroma. Los autores ofrecen los métodos más efectivos de actividades de juego para adolescentes, fundamentan enfoques para organizar la interacción de juego entre niños y adultos, consideran opciones para juegos de rol situacionales innovadores, de múltiples actividades, métodos de juegos de viaje y juegos épicos. El manual contiene material práctico sobre la realización y organización de juegos creativos, entrenamientos, concursos, competiciones. Dirigido a docentes-organizadores, docentes de educación complementaria, líderes de asociaciones infantiles, clubes, directores de centros de salud y campamentos infantiles.

Rudenko V. I. "Mejorguiones para campamento de verano. Manual del educador y consejero. - Rostov del Don: "Phoenix",2005. - 192 págs. (Escuela de la Alegría)

El libro contiene consejos metodológicos para educadores y profesores organizadores, escenarios para fiestas, concursos, juegos deportivos, atracciones, discotecas, programas de espectáculos para escolares de todas las edades. Aquí puede encontrar opciones para diversas actividades para niños, descripciones de los juegos al aire libre favoritos de los niños y juegos para clima lluvioso, así como valiosos consejos prácticos que seguramente serán útiles cuando trabaje con niños. El manual está dirigido a educadores y profesores-organizadores de campamentos infantiles, empleados de escuelas y jardines de infancia..

Savinova S.V. “¡Ay, verano! Trabajo con niños en campamentos de verano y escolares.- 2008, - 78 págs.

Samokhin Yu.S., Samokhina T.A. "Turismoen el campamento de salud infantil. - M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2003. - 80 p.

Sachkova NV "Verano de los Descubrimientos" .» Programas de autor de actividades de destacamento, tradiciones del puesto fronterizo infantil "Patrulla". − 200., - 156 pág.

"Colección de materiales prácticos sobre la organización del trabajo de destacamento en el DOL (Cypress-11)". Ayuda didáctica./ Ed. I.N.Khusnutdinova. - M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2005.

Colección "XIV Reunión de toda Rusia de organizadores de recreación, mejora de la salud de niños y jóvenes: resúmenes de discursos, artículos, prácticas de organizaciones de recreación y mejora de la salud de los niños". compensación GS Sukhoveyko - Anapa, 2015.

Los autores son participantes de la XIV Reunión de toda Rusia de organizadores de recreación, mejora de la salud de niños y jóvenes “Verano 2015; superando barreras, mejores prácticas y perspectivas”. Los textos se guardan en la edición del autor.

"Consejos para un consejero principiante"./ Compilado por ZN Kalinina, M.A. Selivanova. - Tula: 2002.

Soloviev Yu.A. “Educación patriótica en el campo.Actividades, actividades tradicionales y creativas. - 2007. - 201 págs.

Sysoeva M.E. "Organización de vacaciones de verano para niños: Manual didáctico y metodológico." - M., 1999

Sysoeva M.E. "El ABC del educador, consejero del campo de la salud".- M.: 1999

Sysoeva M.E., Khapaeva S.S. “Fundamentos de las habilidades de entrenador. Curso de conferencias. Libro de trabajo."-M., 2002.

Cambio temático. Festival de Artes Visuales». De la experiencia del Centro Infantil de toda Rusia "Eaglet" / Materiales prácticos de organización para ayudar al líder del destacamento. / compilado por O.Vinokurova, Yu.Belyakov - Editorial "Maestro", 2007, 160 p.Comprar: http://www.ozon.ru/context/detail/id/17621458/

Los materiales presentados revelan el contenido de uno de los turnos especializados favoritos en Orlyonok: el Festival de Artes Visuales de toda Rusia. Las recomendaciones prácticas ayudarán a los consejeros de los campamentos infantiles a elaborar un programa de separación, llenar su trama de juego con contenido socialmente significativo; la elección y descripción detallada de las formas de trabajo encaminadas a la rehabilitación y recreación de los adolescentes, su autodesarrollo y autodeterminación, despierta la creatividad, el interés, forma valores espirituales. El manual ayudará a maestros, educadores, consejeros a planificar unas vacaciones de verano para niños sobre los principios de cooperación y co-creación.

Titkova TV Libro de mesa de un consejero en un campamento de salud infantil.» - Rostov-on-Don: "Phoenix", 2003. - 320 p. (Serie: Escuela de la Alegría)

El autor-profesor, que tiene una amplia experiencia en campamentos de salud infantil, revela las particularidades de las clases con niños en unas vacaciones en el campo. ¿Cómo hacer que el tiempo libre de los niños sea diverso y descanse en toda regla? ¿Cómo puede interactuar de manera más efectiva con los niños, sus padres y el personal del campamento de salud? ¿Cómo aprender a tomar rápidamente las decisiones correctas? Esto se puede encontrar en este libro. Es interesante no solo para los orientadores, sino también para todos los profesores que trabajan con niños, así como para los padres, ya que contiene una gran cantidad de juegos, concursos y sorteos diferentes que ayudarán a que el tiempo libre de los niños sea interesante y emocionante. Se presta atención a la preparación previa al turno del campamento para la llegada de los niños, estableciendo relaciones con los niños y sus padres, otros consejeros, administración y personal del campamento. Se dan ejemplos de cantos, sorteos instantáneos.

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En esta publicación, la autora, profesora con amplia experiencia en campamentos de salud de verano, revela las particularidades del trabajo con niños en unas vacaciones en el campo. ¿Cómo hacer que el tiempo libre de los niños sea diverso y descanse en toda regla? ¿Cómo puede interactuar de manera más efectiva con los niños, sus padres y el personal del campamento de salud? ¿Cómo aprender a tomar rápidamente las decisiones correctas? Puedes averiguarlo abriendo nuestro libro. Es interesante no solo para los orientadores, sino también para todos los profesores que trabajan con niños, así como para los padres, ya que contiene una gran cantidad de juegos, concursos y sorteos diferentes que ayudarán a que el tiempo libre de los niños sea interesante y emocionante.

Titov S.V. "¡Hola Verano!Eventos en el campamento de campo para niños. - 2008, - 132 págs.

Titov S.V. "Hola Verano". - Volgogrado: Teacher Publishing House, 2001.

Titov S.V. "Hurra, vacaciones! Biblioteca del líder. - M.: TC "Esfera", 2004. - 160 p.

La colección contiene consejos metodológicos sobre la planificación y organización del trabajo de campamentos de verano temáticos para niños, escenarios para vacaciones, concursos, juegos de rol, atracciones, discotecas, programas de espectáculos. El manual está dirigido a docentes y educadores de escuelas, líderes y orientadores de campamentos infantiles, padres de familia. Las opciones propuestas pueden ser variadas, complementadas, en base a ellas para generar otras nuevas.

Torgashov V. N. "Jugamos al detective: vacaciones, conciertos, empresas, tramas, concursos, historias, cuestionarios, encriptación". - M .: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2004. - 128 p.

Trepetunova L.I. "Campamento de salud de verano. Eventos masivos (teatro, veladas temáticas y días festivos. concursos, juegos, concursos, competiciones deportivas)” - 2007, 280 p.

Trushkin A.G., Pivnen PP, Abraukhova V.V. “La creatividad en un campamento de salud infantil. Un libro para educadores y profesores. - Rostov del Don: Phoenix, 2002. - 320 p. (Serie: Escuela de la Alegría)

El libro está destinado a quienes trabajan con niños en un campamento infantil rural, centro de salud. Los autores-compiladores revelan los secretos de las habilidades pedagógicas, comparten su propia experiencia en el desarrollo del ocio infantil. Está dirigido a orientadores noveles, estudiantes de facultades y universidades pedagógicas, en práctica en campamentos de salud. Profesores experimentados, empleados de escuelas e instituciones de educación adicional lo leerán con no menos interés.

“Fantasía + Creatividad = Vacaciones. Materiales metodológicos y prácticos para ayudar a los organizadores de actividades recreativas para niños y adolescentes. -M., 1994.

Fridman M.G."El deporte y el trabajo de mejora de la salud en los campamentos de recreación infantil". - M.: 2002.

Frishman II "¡Atención, vacaciones!" Manual metódico para organizadores de vacaciones de verano para niños, profesores sociales de universidades.- M.: "Centro de Literatura Humana", 2005

Frishman I. “Campamento de salud infantil. Educación, formación, desarrollo. Guía práctica.- 2007, 104 págs.Comprar: http://www.ozon.ru/context/detail/id/34671229/

El manual cubre los temas de organización del proceso educativo, describe las opciones para que los niños y adolescentes elijan varios tipos de actividades en un campamento de salud infantil y proporciona formularios para organizar vacaciones de verano para niños y adolescentes en varias regiones de la Federación Rusa.
La colección examina en detalle las características del proceso educativo en un campamento de salud infantil, revela el sistema para organizar turnos especializados, sugiere formas y métodos para que los maestros trabajen con niños y adolescentes que participan en turnos. Se dan programas específicos: juegos de verano, festivales, expedición científica y práctica, actividades educativas y recreativas, etc.
El manual está dirigido a los organizadores de vacaciones de verano para niños y adolescentes.

Tsvetkova I.V. y otros “Ciprés - 10. Arco iris sobre Eklandia. Educación ecológica en las condiciones de un campamento de salud.Caja de herramientas.- M.: "Sociedad Pedagógica de Rusia", 2005.

Shaulskaya SOBRE EL., Mierda O. A. « Campamento de verano. Día tras día. Vacaciones de hadas» - M .: "Academia de Desarrollo", 2007.- 224 págs. (Serie: Después de la escuela)

“Campamento de verano escolar: grados 1-5: Materiales normativos; Documentos de muestra; planes de trabajo; Escenarios de eventos.- 2004, 192 páginas

"Campamento escolar. Desarrollo de actividades con niños en un campamento de salud escolar.» - Y edificio "Profesor - AST",2003, - 128 páginas

Shmakov S.A. "Niños de vacaciones: "Enciclopedia" aplicada: Maestro, educador, consejero".- 2ª ed., suplemento. -M., 2001.

W Teinberg E.B. “Organización de la vida de niños y profesores en el campamento de verano. (Guía metodológica para organizadores de vacaciones de verano infantiles). − M.: "MZ-Prensa", 2002, - 272 p.

El campamento HOPE como parte integral del sistema educativo de la Organización Pública Infantil Regional "Destacamento Nadezhda" del Palacio de Creatividad Infantil y Juvenil del Distrito Este de Moscú es conocido por los organizadores del movimiento infantil y las vacaciones de verano de los niños no solo en Moscú, pero también mucho más allá de sus fronteras.
Nadezhda es un campamento de experimentos, ideas, fantasía pedagógica, ensayo y error, pero, sobre todo, es un campamento para niños y para niños.
En la selección de materiales, la autora fue guiada por personas creativas, porque copiar a Nadezhda, como todos los seres vivos, no tiene sentido, y mirar su laboratorio puede ser instructivo.
Consejos prácticos, en cuyo desarrollo y descripción participaron Belkin A.A., Kominova E.B., Kominov A.P., Alenina N.V., Silin S.V. y otros maestros del campamento, pueden ayudar a construir un sistema de vida para el equipo de niños y, como resultado, hacer que la comunicación entre niños y adultos sea más amable, significativa y justa.

MAUO DOD "PALACIO DE LA CREATIVIDAD INFANTIL DE LA CIUDAD DE RIAZÁN"

DEPARTAMENTO DE INFORMACIÓN Y METODOLOGÍA

Guía metodológica para

líderes del campamento "Pionero"

Riazán

De la historia del campamento "Pioneer"

La historia del campamento se remonta a 1997, cuando se organizó el primer turno para alumnos del Palacio y escolares de Ryazan en el Palacio de Arte Infantil de la ciudad de Ryazan.

Como parte del turno, se probaron nuevas formas de trabajo, con el objetivo de identificar las capacidades intelectuales y creativas de los niños, educar en una posición cívica y moral de los participantes.

A lo largo de los años de existencia del campamento, participaron más de 3 mil personas. Cada año, unos 300 niños descansan en el campamento de forma gratuita. A los niños se les ofrecieron varios temas de cambios creativos: "Países y continentes", "21 viajes espaciales de un día" y "Viaje alrededor del planeta "Infancia", "País" Fantasía "". "Viajando en una máquina del tiempo"

El tema de la XIII jornada del campamento de ocio y salud "Pionero" con estancia diurna para niños es "País de Cuento 2009", donde los destacamentos son ciudades fabulosas, los consejeros y educadores son los guardianes de las ciudades. Durante el turno, cada ciudad debe crear y presentar creativamente su historia.

Los círculos funcionan en el marco del campamento: "Paleta", "Lepota", "Samodelkin", "Costera", "Litclub", "Notas", "Rimas", "Conócete a ti mismo", "Erudito", "Hora del deporte" , “Tenis de escritorio, ajedrez.

7. Mientras los niños comen, un consejero come y el otro cuida a los niños (comerá más tarde).

8. Después de comer, todos los niños se esperan cerca del comedor junto con el líder.

9. Asegúrese de que los niños tomen las primeras comidas calientes y productos lácteos.

11. Para evitar infecciones intestinales, el consejero está obligado a vigilar los productos que los niños comen fuera del comedor (muy indeseable).

12. En caso de situaciones problemáticas en el comedor, comuníquese inmediatamente con la gerencia.

Primeros asientos en el comedor.

Un consejero se para en el comedor cerca de la mesa de su escuadrón. Otro consejero, junto con el destacamento, entra tranquilamente al comedor y sienta a los niños en la mesa. (Es necesario explicar a los niños que en la mesa en la que ocuparon su lugar por primera vez, se sentarán durante todo el turno en las demás comidas).

Se debe mostrar a los niños dónde poner los platos sucios (si el campamento es de autoservicio).

Errores:
"Samotok"- algunos consejeros piensan que pueden comer solos cuando el destacamento entró al comedor. Están equivocados. Solo después de asegurarse de que todos ocuparon sus lugares, hubo porciones suficientes para todos y una vez más recordando a los niños sobre la cultura de comer, el líder se dirige a la mesa del líder. ¡Disfrute de su comida!

Horario de trabajo del campamento con estancia de un día para los niños.

8recogida de niños en grupos, ejercicios.

12.00 - los consejeros de turno van a cubrir el comedor, cubrir el almuerzo

14 asuntos de destacamento o eventos de todos los campamentos.

15.30 - merienda

16 dejando a los niños en casa.

Lista de escuadrones No.

Nombre ___________________________________________________________________

Apellido nombre	clase de la escuela,	cumpleaños	asociación DDT

Aficiones

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA
FGBOU HPE "UNIVERSIDAD ESTATAL DE UDMURT"
Instituto de Psicología, Pedagogía y Tecnologías Sociales

Departamento de Pedagogía y Psicología de la Educación

INFORME sobre los resultados de la práctica docente de verano

Tijonova Natalia Leonidovna

estudiantes gr. OB-050400-35

Especialidad: psicológica y pedagógica

educación (licenciatura)

Lugar de pasantía: DOL "Amistad"

Como quien trabajaba: consejero

Términos de pasantía: 31.05-09.06

Izhevsk, 2014

Introducción
Plan de cuadrícula del campamento
Metas y objetivos del turno
Página de nuestro destacamento (nombre, lema, lista de niños y padres)
Análisis de turnos diarios
Introspección
Características del director del campamento

Introducción

En junio de este año, tuve una práctica docente de verano en el Campamento Infantil Druzhba como consejera. Éramos 3 personas en el turno (yo y 2 de mis compañeros). Teníamos 6 unidades. Una característica de nuestro trabajo fue que nuestro equipo estaba formado no solo por niños, sino también por sus padres, porque los niños tenían discapacidades. También fue una característica distintiva que nuestro turno no duró 21 días, como todos los demás, sino solo 10 días. Por lo tanto, se puso sobre nuestros hombros una gran responsabilidad en tan poco tiempo para completar todo lo que había que hacer en 21 días, para organizar el trabajo del destacamento para que no fuera inferior a una estadía de 21 días en el acampar.

Metas y objetivos del turno

Metas:

Organice actividades de ocio seguras e interesantes para los niños durante las vacaciones de verano.
Contribuir al desarrollo de la personalidad de cada niño
Generar actitudes saludables en los niños

Tareas:

Crear una situación para el desarrollo de la personalidad de cada niño.
Promover el desarrollo personal
Proporcionar oportunidades para la recreación activa.
Desarrollar habilidades para el cuidado de la salud

Nuestra página de escuadrón

Nombre de nuestro equipo:

Nuestro lema: No hay aburrimiento en nuestro reino,

¡No necesitamos Internet!

Lista de niños (de 6 a 14 años):

Niños:

Akmarov Artem
Balandín Bogdan
Evgrafov Kirill
Ipatov Dima
Danil Klimovich
Korobeinikov Matvey
Lushnikov Mitia
Nikoláiev Roma
Petrov Zhenia
Semenov Sasha
Skorokhodov Ruslán
Timofeev Dima

Muchachas:

Bogoslovskaya Daria
Vakhrina Vlad
valeria vikulova
Golubeva Polina
Anna Davydova
ivanova arina
Knyazeva Lada
Kochkina Alina
Seménova Olesya
Sterjova Natasha
Salimullina Enje

Lista de padres:

Delya Jazieva
Elena Klimovich
rosa nikolaeva
Elvira Korobeynikova
Tatiana Petrova
Natalia Bogoslovskaya

7) Skorokhodova Lyudmila

8) Elena Vikúlova

9) Venus Salimullina

10) Galina Ipatova

11) Marina Eugrafova

Día 1

Objetivo: Introducir a los niños y padres al campamento.
Tareas:

Familiarizar al equipo con el territorio del campamento.
Familiarizar al escuadrón con las reglas de comportamiento en el campamento.
Conoce tu rutina
Presentar a los niños entre sí
Identifique a aquellos que no han estado en el campamento antes y que pueden tener dificultades para adaptarse.

Los chicos no se pusieron en contacto, la relación entre chicos y chicas es más cercana de lo que esperábamos. Hay un niño, muy modesto (en el campamento por primera vez), hace poco contacto y más a menudo se mantiene solo con su madre. Los microgrupos que surgen en un destacamento a menudo se mezclan e interactúan entre sí.
Durante la carrera, los muchachos estaban ansiosos, muchos no entendían el caos que estaba sucediendo alrededor, estaban perdidos. Los padres tuvieron el día más difícil de todos. Pero por la noche, la situación se calmó, los muchachos estaban alegres, felices, felizmente incluidos en los juegos.

Primera luz salió bien Los niños estaban de buen humor. Los niños expresaron su opinión sobre este día, los padres expresaron sus deseos de un cambio.

Hubo juegos para conocer, reunir, observar. Los niños reaccionan a nuestras acciones con alegría, participan en todo. A través de conversaciones se identificó a los niños que estaban en el campamento por primera vez, que necesitarían ayuda y estarían más atentos. Las tareas y el propósito del día se cumplen.

Dia 2

Objetivo: Incluir en las actividades del campamento.
Tareas:

Esbozar las perspectivas de las actividades del destacamento.
Trate de identificar al líder en el escuadrón
Organiza a los niños para elegir un nombre, el lema del destacamento.
Determinar los intereses y aficiones de los niños.

Podemos decir que los muchachos están unidos, los padres están activos en la vida del turno del campamento. Hoy los niños se dedicaron a la creación de un rincón. Encontrar un líder en esta actividad es difícil. Pero al mismo tiempo, actualizaron todo el proceso por su cuenta. Creó un lema. Quizás el líder no se revela porque los niños de este destacamento son especiales y sus padres están con ellos. Los padres son muy activos y, por lo tanto, los niños todavía son tímidos. Saben que los padres ayudarán, lo harán. En actividades y actividades pequeñas e intragrupales, las posiciones de liderazgo cambian entre los niños. Pero si el asunto es grande, todos los niños prefieren confiar la elección a sus padres. Un niño se destacó dentro del destacamento, se separa de forma independiente de otros niños. Se va cuando lo llaman para hacer un negocio común. Según su madre, al niño solo le gusta jugar a la computadora y no tiene otros pasatiempos. Es difícil hacer contacto, siempre con mamá o con alguien sentado en la habitación. Evita las actividades, después de que los chicos lo llevan al juego con todos, intenta huir.
Partiendo de la subida, los niños estaban a la espera de un buen día. Actitud positiva. Listo para divertirse. Cuando comenzó el conocimiento de los círculos, los niños estaban encantados. Todos encontraron algo de su agrado. Algunos padres se interesaron en los círculos. Los niños estaban especialmente felices cuando las niñas de su destacamento actuaron en el escenario en la apertura del turno.

Centelleo: El análisis de la jornada quedó en el formulario "Elige el color de la jornada". Los colores predominantes fueron el amarillo, el naranja y el rojo, que los niños asocian con alegría y felicidad.

Se realizaron juegos para identificar al líder, observación de los muchachos durante el día para determinar el líder. Los niños participan con alegría, se muestran en cualquier actividad, no tienen miedo de cometer errores o dificultades. Las tareas y el propósito del día se cumplen.

Día 3

Objetivo: Reúna a los niños en un escuadrón. Revela al líder.
Tareas:

Realice un juego de reunión e identificación de un líder.
Encuentre para cada niño algo de lo que pueda ser responsable en el destacamento, que ayudar al resto.

Las relaciones en el destacamento son parejas, fuertes. Hubo comienzos divertidos. Los niños corrieron en equipo, el trabajo transcurrió sin problemas. El grupo de apoyo (y había pocos de ellos (madres y niños en sillas de ruedas)) gritando fuerte, apoyó a los suyos. Por la tarde fuimos al Zoológico. Aquí los propios niños se dividieron en grupos y salieron a caminar (los que pueden moverse solos, y los propios niños decidieron llevar a las niñas en sillas de ruedas y ayudarlas), al mismo tiempo, cuando los grupos se reunían, intercambiaban emociones y se aconsejaban unos a otros qué ver. En la carrera vespertina de consejeras y madres, los niños organizaron un grupo de apoyo, estaban enfermos de todo corazón. El niño Ruslan de hoy participó en Merry Starts, a pesar de que su madre no estaba contenta con eso, por decirlo suavemente. El equipo fue recibido calurosamente. Cuando corrió, los muchachos se preocuparon y lo vitorearon. Pero después del evento, volvió a la habitación con su madre. Pudimos traerlo a la luz solo después de la persuasión. Dijo que no le gustaba el campamento y que quería irse a casa. Dice que no le gusta hacer nada de eso.
Los niños se ponen a trabajar, jugar, inventar. Tan pronto como aparecen minutos libres, exigen jugar con ellos, ellos mismos toman la iniciativa, solo explíquenles las reglas.

Chispa - chispear pasó en forma de análisis del día: Mano (5 dedos) En la chispa, todos estaban contentos con el día pasado. Muchas emociones. Los niños hablaron principalmente sobre cómo les gusta todo aquí, compartieron sus impresiones. A la pregunta “¿Qué te gustaría cambiar de este día?” Ellos respondieron: Nada, o hacer que este día dure más. Los padres también apoyaron a sus hijos. Todos se sintieron cómodos y abiertos.

Juegos conjuntos para identificar al líder y rally, conversaciones personales, según la situación. No fue posible identificar al líder, por lo que no se logró el objetivo del día.

Día 4

Objetivo: Crear un estado de ánimo emocional positivo en el equipo.
Tareas:

Organizar los preparativos para el próximo evento del campamento.
Organizar el tiempo libre en su tiempo libre desde los círculos y el equipo Next, en beneficio y desarrollo de las cualidades morales de los niños.

Ruslan hoy mostró un deseo de hacer contacto. Y los chicos lo aceptaron con alegría. El chico se acercó. Nuestros muchachos a veces comenzaron a comunicarse y jugar con los muchachos de otros escuadrones, pero durante la discoteca no quieren ver a otros muchachos en su círculo. Llegó el equipo Next. Sus hijos eran activos, con mucho gusto trataban de aprender nuevos movimientos y aprender a bailar. Las madres estudiaron junto a ellos. En el juego, las chicas francotiradoras mostraron una buena interacción. Los chicos jugaron fútbol en un sorteo, el día fue brillante para los niños, dejando muchas buenas impresiones. Se realizó el evento de escuadras “Running of the Polite Board”
Por la mañana, los niños estaban felices, pero dijeron que no habían dormido lo suficiente hoy (todos sin excepción durmieron durante una hora tranquila). La niña Vlada dijo que en la mañana estaba triste, pero luego volvió a ser divertido, no podía explicar el motivo de su tristeza.

Centelleo: El análisis de la jornada fue el método Photoshoot. Se pidió a los niños que imaginaran qué foto conservarían después de ese día. Los niños dijeron que disfrutaron del evento deportivo, pero lo que más recordaron fue Next. Por lo tanto, este evento está presente en la “foto” de los niños. Todo el mundo llamó a los mosquitos aburridos en la discoteca un menos.

En el trabajo con niños se utilizaron conversaciones y juegos grupales. La meta y los objetivos de este día se han logrado, pero es posible juzgar su efectividad solo después de algún tiempo.

Dia 5

Objetivo: Formar en los niños un sentido de "Nosotros", un sentido de unidad.
Tareas:

Organizar a los niños para apoyar a su consejero
Proporcione la oportunidad de establecerse como escuadrón.

Hoy fue sin duda un gran día. En primer lugar, hoy hubo una competencia "Batalla de consejeros". Los niños estaban felices de preparar un número en defensa del consejero. En segundo lugar: hubo un juego serio entre el francotirador y los muchachos del destacamento superior. Hoy también es un gran día (para los consejeros), porque Ruslan ha abierto. Se ofreció como voluntario para jugar al francotirador y al fútbol. Fui a un círculo donde hice una tarjeta como regalo para mi hermana, que tiene una boda. Pero mañana él y su madre se van. El niño se abrió, solo se balanceó y probó, está claro que dio un paso hacia su opinión, y no solo escuchó a su madre. Las relaciones de los demás chicos del destacamento seguirán adquiriendo un carácter cada vez más fuerte y amistoso. Los muchachos se ayudan en todo, incluso en pequeñas dificultades domésticas. En preparación para el evento, los chicos dibujaron muchos carteles diferentes, ayudando a Arina, que era la artista principal.
Los niños estuvieron alegres y alegres todo el día. Después de la competencia "Mejor Consejera", el estado de ánimo se elevó a la euforia, porque su consejera Zhenya se convirtió en la mejor.

Centelleo: Análisis del día - Manzano. Se le pidió al escuadrón que eligiera el color de la manzana que colgarían en el árbol.

Amarillo - todo fue genial.
Rojo: peligro, el día fue terrible.
Verde: todo estuvo bien en este día, pero hay desventajas.

Todas las manzanas del árbol eran amarillas, solo una era verde. Delya Khazieva (la madre de Vlada) dijo que la desventaja era que todos iban al juego de francotiradores durante mucho tiempo.

Hoy, el trabajo es principalmente colectivo, las metas y objetivos del día se han logrado.

Día 6

Objetivo: Cree una actitud positiva para el trabajo en la mitad restante del turno.
Tareas:

Crear una actitud positiva para los niños.
Mantener el entusiasmo desde el principio del turno hasta el final.

Hoy, los líderes finalmente se destacaron: Roma y Alina. Esto se mostró en el juego "Escape from the Zoo". El equipo escuchó lo que dijeron e hizo exactamente lo que dijeron. Hay simpatía entre Roma y Alina. Aparecieron microgrupos, en su mayoría niñas y niños sordomudos (Roma y Danil). El resto de los muchachos se unen a estos grupos, pero a menudo se separan. En los juegos organizados por los monitores, los niños siguen jugando todos juntos.
El círculo "Feliz e ingenioso" al principio provocó una tormenta de indignación, pero luego los muchachos no querían irse. La victoria en el fútbol les inspiró, están contentos de que la plantilla esté en cabeza. Me gustó cuando los consejeros pintaron caras con pintura facial en diferentes animales. Durante el evento todos fueron amistosos, los únicos que caminaron juntos por todo el plantel de la mano, y no rompieron las reglas.

Centelleo. Hoy la luz fue con la guitarra, cantaron canciones. El estado de ánimo de los niños es positivo, solo 2 de todo el destacamento estaban molestos por la lluvia de la tarde. Los niños recordaron el hecho de que ellos, junto con sus madres, saltaban charcos, francotiradores, fútbol. Todos cantaron canciones, luego juntos se fueron a la cama y al instante se durmieron.

Los métodos de trabajo fueron conversaciones, trabajo en microgrupos, se logró el objetivo y tareas del día.

Día 7

Objetivo: Crear una situación favorable en el desapego en la que cada niño pueda mostrarse de la mejor manera.
Tareas:

Contribuir a la creación de una situación de divulgación de cada
Dar a todos la oportunidad de demostrar de lo que son capaces

Los chicos se están acostumbrando el uno al otro cada vez más. Comienzan a darse cuenta de que la separación llegará pronto. Su turno terminará pronto. Hoy realizaron un evento de escuadrón "Mr. and Miss escuadrón", pero hubo un problema en este evento. Los que no ganaron estaban molestos y traviesos. Los chicos simplemente guardaron silencio y se sintieron ofendidos por el ganador, y las chicas se echaron a llorar. Por lo tanto, el resto de la noche tuvo que calmar a los muchachos, pero los consejeros pudieron hacerlo, suavizando los caprichos con dulces premios y cambiando las actividades de los niños a una dirección diferente, en particular, a la preparación para la competencia de cuentos de hadas. . A los niños se les ofreció escribir un cuento de hadas juntos, cada uno eligió un papel a su gusto.
El concurso de cuentos de hadas llegará pronto, los niños están inspirados por la próxima actuación, hacen un cuento de hadas con deleite. En el incendio, los niños estaban deprimidos, alguien estaba cansado, alguien estaba molesto porque no ganaron, muchos dicen que el final del turno llegará pronto. Aunque los niños están contentos con todo lo que ven, ya están menos entusiasmados y divertidos por dentro, sienten que pronto tendrán que irse.

Chispa - chispear pasó tristemente, todo el mundo estaba en un estado de decadencia.

Las metas y objetivos de hoy no se lograron, todo salió con precisión y viceversa. No tuvimos en cuenta que tales niños tienen un nivel mucho más alto de pretensión y, por lo tanto, hieren los sentimientos de todos, pero ahora sabemos lo que debe cambiarse y podemos intentarlo en un nuevo día.

Día 8

Objetivo: Superar la desunión existente en el destacamento
Tareas:

Permita que los niños interactúen entre sí.
Déles la oportunidad de expresar su descontento.

El día comenzó de manera positiva, pero hoy todos estaban demasiado emocionados, desorganizados. Todo tuvo que repetirse muchas veces. Un día de caos para los consejeros. Afortunadamente, no hubo conflictos, incluso después del evento de ayer, los niños se mudaron y cambiaron al cuento de hadas, pero con dificultad. Al principio, los niños no querían ensayar el cuento de hadas, no fueron, se dispersaron. Después de ensayar en el escenario, se dieron cuenta de que se veía terrible y fueron a ensayar ellos mismos. Realizó un evento de destacamento "Dibujo sobre asfalto". Sugirieron el tema “Deja tu pintura como recuerdo para el campamento”. Aquí los niños arrojaron todas sus emociones. Todo eso era triste por dentro. Los consejeros dividieron a los grupos de niños para este evento y se ofrecieron a sacar círculos multicolores del sombrero. La actuación levantó aún más el ánimo de los niños. Les gustó que el cuento de hadas provocara una tormenta de emociones. No bailaron en la discoteca hoy, hicieron el tonto, corrieron, jugaron, incluso cuando jugamos juegos de discoteca con ellos.
Al comienzo del día, los niños estaban alegres, emocionados, a medida que se acercaba el evento, se sentía la emoción, los chicos tenían miedo de no tener éxito, pidieron consejo. Después de la actuación, se alegraron de que el público los aceptara y recibieron un diploma.

Centelleo. Hoy, los chicos fueron invitados a presentarse como regalo. Los niños dieron rienda suelta a su imaginación, esto les permitió relajarse un poco y aliviar el estrés emocional. Se creó una atmósfera positiva, todos pudieron soñar.

Durante el día, los chicos tenían que interactuar entre ellos en diferentes escenarios, les ayudaba hablar en persona, no había conflictos. Una causa común, como un cuento de hadas, hizo posible olvidar todos los agravios e hizo posible que todos se unieran. El objetivo se ha conseguido y es genial.

Día 9

Objetivo: Resume el cambio.
Tareas:

Realizar un análisis de su trabajo en el turno, la contribución de cada uno al mismo
Ayudar a los niños a lidiar con las emociones.

Podemos decir que nuestro equipo está en la etapa de la "Faro parpadeante". Quizás si este cambio hubiera durado más tiempo, habrían subido más alto. Hoy es nuestro último día juntos. Mañana, a partir de la mañana, los chicos saldrán del campamento. Aunque hay algunos que permanecerán hasta el final del turno. Los niños y las madres jugaban activamente al francotirador, el estado de ánimo era de lucha. Los padres desafiaron a los niños y dirigimos un escuadrón de francotiradores dentro del Equipo de Niños VS Equipo de Mamá + consejeros.
Los niños están molestos porque su turno ha terminado. Un poco perdido. Los que no podían jugar al francotirador (niñas en silla de ruedas y niños con parálisis cerebral) también estaban molestos, aunque los orientadores simplemente jugaron a la pelota con ellos, pero entendieron que era la última vez y estaban molestos.

Centelleo. Hubo una luz de despedida, le entregamos a cada integrante de la escuadra una bratalka, un cepillo de hilos para que se contaran todo lo acumulado en el turno. Las madres y los niños estaban totalmente incluidos. Fue duro, pero esta es la última luz, nunca es alegre.

Los resultados se resumieron, los niños compartieron entre ellos todo lo que querían decir, todos les dijeron a sus padres y consejeros, fue gratificante ver que incluso los padres se involucraron en este evento y también hablaron revelaciones entre ellos, por lo que el técnica era una conversación franca. El objetivo se logra, las tareas se completan.

Día 10

Objetivo: Organizar la salida de los niños
Tareas:

Ayudar a los niños a mudarse
Crea una actitud positiva para aquellos que se quedan en la segunda corriente.

Los chicos se siguieron. Ayudado con las cosas. Los consejeros pasan el turno a las chicas que toman el relevo. Si bien hubo momentos organizativos, los orientadores trataron de ocupar de alguna manera a los niños que quedaban, los llevaron a círculos y organizaron juegos. Roma y Alina se incluyeron en una actividad separada, preparándose para la competencia "Príncipe y Princesa de la Amistad", que se realizaría al día siguiente.
Para ser honestos, esperábamos que los muchachos todavía lloraran y estuvieran tristes hoy porque todos se iban, pero por el contrario, durante el día no derramaron ni una sola lágrima. Todos fueron despedidos juntos, los niños ayudaron con las cosas, las niñas solo ayudaron a recogerlas.
El método principal de este día fueron las conversaciones individuales, tanto con los niños como con los padres. Se lograron los objetivos, los que permanecieron en la 2ª corriente pudieron hacer frente a las dificultades.

Introspección

Era la primera vez que trabajaba como consejero en un campamento de verano. Las dificultades, por supuesto, eran inevitables. Esto es, en primer lugar, conocer y establecer contacto no solo con los niños, sino también con sus padres; en segundo lugar, era necesario encontrar rápidamente formas de salir de situaciones difíciles. En general, me gustaba trabajar como consejero. No hubo problemas con los niños. Me complació que los propios niños participaran activamente en la actividad, no era necesario obligarlos a hacer algo. En muchas competiciones, nuestro equipo obtuvo el primer lugar, lo que nos hizo muy felices.

No hubo dificultades especiales con los padres. Eran activos, alegres, participaban en competencias con gran interés: salidas divertidas, un francotirador y otros. Asistió a varios círculos, ayudó a los consejeros.

Solía pensar que trabajar con niños con discapacidades es difícil. La práctica ha demostrado lo equivocado que estaba. Trabajar con ellos es interesante y educativo. Hay tanta calidez y luz en sus ojos que te cargan con ellos durante todo el día. Tenemos mucho que aprender de ellos. Me alegro de haber tenido este tipo de experiencia.

En general, el trabajo de un consejero me trajo muchas emociones positivas, aprendí a entender el lenguaje de señas, a encontrar las mejores opciones para salir de situaciones difíciles. Creo que logré mis objetivos.

Plan - cuadrícula del 1er turno DOL "Amistad"

1 día 31.05

Entrar en el país de la amistad

¡Conoce el país de la Amistad!

Disco

2 día 01.06

molinillo

Concierto de apertura

Discoteca de citas

Día 3 02.06

Batalla de los más divertidos

Batalla bien la mas divertida

Disco

Día 4 03.06

SIGUIENTE (todo el día)

Disco

Día 5 04.06

línea de consejeros

Batalla de consejeros

Consejeros de discoteca

escapar del zoológico

Día 7 06.06

día de baño

Centro de Prevención de Drogodependencias

Eventos de escuadrón

Disco

Día 8 07.06

Batalla de cuentos de hadas

Disco

Día 9 08.06

show de Guinness

La batalla de los más inteligentes, abstrusos (Intuition)

Disco

Día 10 09.06

¡Batalla diurna!

¡Batalla nocturna!

Día 11 10.06

línea de consejeros

Princesa y Príncipe de la Amistad

Disco

Día 12 11.06

bien hecho divertido

Disco

Día 13 12.06

¡Ella viene!

Discoteca en blanco y negro.

Día 14 13.06

día de baño

Eventos de escuadrón.

Disco

Día 15 14.06

Baile en honor al Rey y la Reina de la Amistad

Disco

¡Batalla de las TAREAS!

Disco

Día 17 16.06

10:00 BARCO

17:00 Escuela de Policía

18 día 17.06

Batalla de baile (bailes de los pueblos del mundo)

Etnodisco

Día 19 18.06

dia de los amigos

(Justa)

Disco

Día 20 19.06

regla de cierre

concierto de clausura

Disco

21 día 20.06

Nos vamos del país de la Amistad

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Ver también otros diccionarios:

Sociedad Pedagógica de Rusia. noosfera- editorial, Moscú. Literatura pedagógica, psicológica, didáctica metódica, ecológica. (Diccionario enciclopédico pedagógico Bim Bad B.M.. M., 2002. S. 479) Véase también Editoriales RF ...

- (también conocido como "Moscú", ORTZ) una organización pública en el Imperio Ruso que existió en 1868-1919. Contenidos 1 Historia 2 Departamento Educativo ... Wikipedia

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