Украшение зала в доу. Оформление музыкального зала в детском саду

Любое посещение музыкального зала детьми поднимает им настроение. А праздник — это море удовольствия и неожиданных сюрпризов. Дети, заходя в нарядно украшенный зал, попадают в сказку. А надолго эта сказка останется в памяти детей и их родителей или нет, — во многом зависит от нас, педагогов дошкольного учреждения.

Предлагаю вашему вниманию идеи оформления музыкального зала к осенним праздникам .

Вот такие дождинки капают с наших люстр. Сделаны дождинки из картона и обклеены цветной пленкой синего и голубого цвета (обязательно с двух сторон, так как дождинки будут поворачиваться, подвешены на леску на разной высоте).

Так же делаются осенние листочки. И, чередуя, развешиваются под люстрами.

Всё оформление задника и боковых штор выжигается из ткани обычным выжигателем по дереву (подклад, атлас и другое — главное, чтобы ткань плавилась) .

Боковые портьеры украшены березками.

А на заднем плане — надпись и листопад.

Что мне нравится в таком оформлении:

• легко вешается и снимается (на английские булавки, очень маловесно);
• компактно хранится (в большой коробке из-под обуви помещается оформление музыкального зала на все праздники);
• долговечно;
• красочно;
• малозатратно (можно сделать из ненужных кусочков, и недорого стоит, если покупать) .

А вот так выглядит оформление музыкального зала на другие праздники.

День Матери

Театральная карусель

День Семьи

И, конечно, выпускной

Кстати, многие костюмы, а вернее большинство, сшиты так же — все узоры, украшения выжигаются и прижигаются к костюму.

НА ЗАМЕТКУ. Детские карнавальные костюмы по низким ценам в специализированном магазине «Детский сад» — detsad-shop.ru .

Оформление музыкального зала

к Осеннему празднику в детском саду своими руками.

Мастер- класс для педагогов.

«Творцом может быть каждый, если у него есть то, что его в вдохновляет.»

Платон.

Цель:

Познакомить педагогов и расширить возможности работы с бумагой для оформления.

Развивать творческие способности.

Развивать эстетический вкус, фантазию, творческое мышление.

Учить сочетать разную технику в работе при оформлении и использовать подручный материал, бумага.

Развивать композиционные навыки.

Описание мастер- класса.

В нашем детском саду самое красивое место – это музыкальный зал. Сюда приходят дети с радостью, чтоб потанцевать, петь, слушать музыку и конечно, играть. Но ещё наряднее и красивее зал наш становиться в праздничные дни, когда наряжают его в разные, необычные « наряды» . В Новогодние праздники в его « наряде» присутствуют белые, голубые, серебристые и золотые цвета. Все в зале блестит и сверкает как сказочный лес, как волшебная сказка.

А вот в осенние праздники хочется нарядить зал в яркие, осенние « наряды»: желтые, красные и оранжевые. На первый взгляд это кажется сложным, но нет, это простая техника складывания бумаги гармошкой или веером. Но результат радует всех и взрослых и детей.

Алгоритм действий

1 этап: работа начинается с эскиз- плана оформления центральной стены. Оформление должно подходить под сценарий праздника. У нас это должен быть большой, сказочный, осенний дуб с большими, необычными листьями.

2 этап: берем цветную бумагу, ножницы, клей

3 этап: складываем листы бумаги гармошкой.

4 этап: одну сложенную веером заготовку складываем пополам и склеиваем. Таким способом склеиваем все сложенные веером заготовки.

5 этап: уже склеенные заготовки соединяем парами по цвету, склеиваем их между собой и получаем круг. Так склеиваем все половинки в круги. Это и будут волшебные листья нашего, сказочного дуба.

6 этап: из плотного картона вырезаем ствол и крону нашего дуба, прикрепляем к подставке и к кроне приклеиваем листья - круги в произвольной форме. И у нас получается необычный, осенний, сказочный дуб, который мы можем представить себе только в сказке.

На центральную стену прикрепляем «листья – круги» в произвольном порядке.

Осенний праздник тоже волшебный и сказочный, как и все праздники в детском саду. И как во всех сказка, встреча с необычным, приносит радость и удивление детям, исполнения желаний. И наш осенний, сказочный дуб тоже порадовал всех детей. Из обычной цветной бумаги можно сделать такую красоту.

В заключении хочется сказать, если педагог человек творчества, то и дети, которых он учит всему, обязательно полюбят творчество и будут творить красоту из подручного материала.

В центре внимания сегодня должен быть человек, личность с развитым чувством собственного достоинства и самоуважения, имеющая доступ к разнообразным формам проявления культуры.

Подлинное освоение культуры всегда предполагает погружение в нее с самого раннего детства. Для развития цельной личности, у которой в полной мере развито эмоциональное и интеллектуальное начало, необходимо создание среды, вызывающей положительный эмоциональный отклик у ребенка.

В нашем детском саду, вот уже на протяжении многих лет, эстетическое воспитание является приоритетным. Мы стремимся, чтобы наши дети развивались гармонично в красоте и радости. Что такое красота? Красота – это гармония. Красота проявляется и в человеке, и в поступках человека, и в отношении к другим людям.

Человек, которому с детства распахнули окно в мир прекрасного, умеет полнее и радостнее воспринимать жизнь, видеть мир тоньше, радужнее, многостороннее, он полнее и радостнее живет. Восприимчивость к красивому не только обогащает его духовно, но и направляет его поступки, поведение на добрые дела.

Сколько радости и восторга испытывают наши дети, когда на занятия, развлечения и праздники они приходят в сказочно оформленный музыкальный зал! Эстетическому оформлению зала мы уделяем большое внимание. Музыкальный зал оформляется в зависимости от темы занятия, времени года и тематики праздника. Зал украшает ламбрекен из органзы, на центральную стену в деревянную раму вывешиваются панно (в соответствии с темой). Обеспечивается гибкое зонирование, включающее разнообразие изобразительного, дидактического и игрового материала. Широко используем в нашем ДОУ и подвесные конструкции с использованием искусства киригами. При проведении праздников в оформлении зала предусматривается появление неожиданностей, что позволяет максимально приблизится к построению задуманного действия, (появления сказочного героя, сюрпризные моменты, “волшебные” превращения).

Мы стремимся вырастить детей счастливыми, позитивно воспринимающими жизнь, способными к преодолению трудностей, к достижению наиболее полной творческой самореализации. Наши маленькие воспитанники уже наделены от природы удивительным даром – радоваться жизни, получать удовольствие от самых простых и обыденных вещей: от того, что светит солнышко или идет снег, от игры, от веселой песенки, от сказки. Поэтому, все работники нашего детского сада стараются сделать сам процесс пребывания в детском саду радостным, наполненным яркими событиями и праздниками. И главное условие – это творческое взаимодействие детей и взрослых, атмосфера любви и добра, увлеченность интересными делами.

Оформление центральной стены на праздник “Молоко, молоко – это очень хорошо”

Рис. 1

В подарок мамочке моей…

Рис. 2

Чудесная птица в весеннем лесу.

Рис. 3

Вдохновение весны.

Рис. 4

Новогодняя открытка с сюрпризом.

Рис. 5

Новогоднее путешествие в сказочный город.

Рис. 6

Чудеса в волшебном лесу.

Рис. 7

Сколько в этом мире сказок.

Рис. 8

В ожидании праздника.

Рис. 9

С юбилеем, детский сад!

Рис. 10

Хорошо у нас в саду.

Рис. 11

Наш веселый каравай!

Рис. 12

Школьные приключения в городе эльфов.

Рис. 13

Как люблю я своих эльфов!

Рис. 14

До свидания, детский сад!

Рис. 15

Мастер-класс по изготовлению декоративных облачков для украшения музыкального зала.

Мальцева Наталия Валерьевна,Музыкальный руководитель МДОУ "Чебсарский детский сад", п. Чёбсара
Мастер-класс предназначен для любителей рукоделия: а так же для всех желающих внести что-нибудь оригинальное и новенькое в оформление муз. зала, группы или коридоров в детском саду (можно привлечь к деятельности детей)

Назначение: украшение интерьера.
Цель. произвести впечатление на детей, оригинально оформить пространство.
Задачи.
1. Развитие собственных навыков в области "бумагопластика",
2. Развивать индивидуальные творческие способности, самостоятельность, трудолюбие.
3. Развивать мелкую моторику рук, глазомер.
4. Воспитывать аккуратность, терпение, усидчивость, эстетический вкус.
Уважаемые посетители сайта «Кладовая развлечений»!
Приветствую всех заглянувших. Для меня-это первый М.К. и я постараюсь Вам донести мою идею, как можно доступнее
Каждый сезон я меняю оформление зала. Это всегда вызывает положительные отзывы у родителей и коллег и дети всегда замечают изменения. Проводить праздники и занятия в эстетично оформленном зале намного полезнее и приятнее. Но вот каждый раз придумать что-то новое довольно сложно.И сегодня я предлагаю Вам свою идею декоративного элемента для оформления пространства. Облачко из бумаги. Малозатратное, лёгкое, оригинальное обязательно привлечёт внимание посетителей.
Для работы нам потребуются следующие материалы:
- Оцинкованная проволока,

Изо лента, узкий скотч,
- Бумажные салфетки белого и голубого цвета,
- Клей ПВА,
- Ножницы,
- Белые нитки,
- Кнопки-гвоздики.
Итак, приступаем к работе.
1. Из двух отрезков оцинкованной проволоки (можно какую-нибудь другую, мо что бы была довольно упругая) мы сгибаем 2 овала. Соединяем их друг с другов в 2 плоскостях и скрепляем изо лентой. Рёбра полученной заготовки обматываем узким скотчем.

2. Затем берём бумажные салфетки и разрезаем каждую на 4 части. (Если у Вас заготовка большая и Вы хотите, что бы облако получилось более пушистым, разрезайте салфетки только на 2 части)

3. Каждый квадратик салфетки мы сжимаем пополам, получается что-то похожее на бантик:)

4. Теперь наш закрепляем на проволоку (или скотч).

5. Для того, что бы наш бантик не слетел, капаем немного клея ПВА.

6. Вот так будет держаться наш бантик после того как мы его немного прижмём.

7. По этому принципу мы прикрепляем остальные салфеточные бантики чередуя цвета. Я вот така приспособила облачко и вращая его оклеивала.

8. В итоге у нас получается очень пушистое и воздушное облачко.