Полезно ли Lego в образовательном процессе? Польза конструкторов Lego в развитии ребенка.

История создания детских конструкторов Lego начинается с 1949 года. Свыше 60 лет эти игрушки не теряют актуальности. Секрет конструкторов заключается в том, что каждый год выходят новые коллекции и модели. В первую очередь, необходимо отметить безвредность деталей конструктора. Они сделаны из натуральных веществ, таких как шерсть, янтарь, смола и протеин. Благодаря отсутствию цинка, кадмия и ртути в составе конструкторов Лего, они полностью соответствует всем международным стандартам качества детских товаров.

В чем же польза Lego?

• Структурно-логическое мышление. Все конструкторы имеют точные инструкции по построению того или иного объекта. Ваш ребенок будет логически думать и стараться, чтобы каждая конструкция подходила к другой.
• Развивается мелкая моторика рук.
• Вырабатываются терпение и спокойствие. Собирая конструктор, ребенок учится быть внимательным и терпеливым, спокойно переживать неудачи и быть настойчивым на пути к цели.
• Критическое мышление. В коллекции «Lego Duplo» дети могут примерить различные профессии, побыть пожарниками, врачами, гонщиками, летчиками, водителями, фермерами. Девочки могут заняться устройством дома из нескольких комнат. Такие разнообразные житейские ситуации помогают детям думать критически, а также придумывать всевозможные варианты решения проблем.

Игровые наборы Lego:

Стоит отметить, что команда разработчиков всегда держит руку на пульсе новых тенденций. Каждый год выходят различные коллекции, которые могут быть посвящены героям фильмов и книг. На данный момент существуют постоянные серии:

*LEGO Creator (постоянная) - стандартные наборы кубиков, модели домов, автомобилей. Особенность - 3 варианта сборки в одном наборе.

*LEGO Exclusives (постоянная) - различные эксклюзивные, реалистичные модели из 2-5 тысяч деталей, для детей от 12-16 лет.

*LEGO DUPLO (постоянная) - наборы из простых блоков, которые в два раза больше обычных, стандартных блоков конструктора LEGO и предназначены для детей младшего возраста. Здесь также существуют различные тематики (DUPLO Castle, DUPLO Fire и т. п.).

Цены Lego

Как мы говорили ранее, каталог игровых наборов у Lego очень большой. Цены также варьируются от объема конструкции и эксклюзивности (лимитированные коллекции). В целом цены начинаются от 3-х тысяч тенге и могут доходить до баснословных сумм. К примеру, набор «Тадж Махал», который состоит из 5922 деталей оценивается от 910 000 тенге.

Книги о Lego

Лего превратилось в целую детскую индустрию развлечений. Поэтому не удивительно, что существуют целые книги, посвященных этому конструктору. Мы отобрали два издания, которые могут заинтересовать вас и вашего ребенка.

Купить данные книги, вы сможете на ozon.ru или в других книжных магазинах.

Где дешевле купить Lego в Казахстане:

Lego в Казахстане продают на flip.kz, marwin.kz, ayutoys.kz, technodom.kz, toysmarket.kz.

Самые низкие цены представлены в магазине ayutoys,kz. Для сравнения мы взяли несколько моделей из популярной серии Lego "Starwars".

Внимание!

Также стоит отметить, что цены Lego в онлайн-магазине Marwin и в самой точке продаж сильно отличаются. В точке продаж идет наценка от 5% до 20%. Поэтому покупать на сайте намного выгоднее и дешевле.

Аналоги Lego

Многие родители считают оригинальные конструкторы Lego неоправданно дорогими и покупают более дешевые аналоги.

Brick (Enlighten)

Описание: самостоятельный китайский собрат Lego. Собственные разработки тем, коробок и инструкций. Не подделка, а аналог.

Плюсы: множество тем, абсолютная совместимость с Лего, легкость самостоятельной сборки ребенком без помощи взрослого, надежность конструкций, цена.

Минусы: нет детских фигурок, принты человечков в процессе интенсивной игры начинаются стираться.

Sluban

Описание: еще один самостоятельный аналог. Причем данный конструктор, в отличие от Брика, достаточно широко представлен не только в России и Казахтане, но и за рубежом, где собирает в целом положительные отзывы, в том числе и среди фанатов Лего.

Плюсы: очень много тем (в том числе большая военная), совместимость строительных деталей с Лего, у фигурок-детей на ножках есть отверстия - в отличие от леговских, их можно полноценно уложить спать, детальнейшие инструкции, легкость сборки ребенком без помощи взрослого (за исключением колес), надежность наборов в игре, цена.

Минусы: серия «Железнодорожный вокзал» отличается от Лего способом крепления рельсов и вагонов (при одинаковой ширине колеи), паровозик - обычная игрушка, не конструктор, и управляется он не с пульта, а просто бегает по кругу от батарейки.

Ausini

Описание: как и предыдущие, аналог с собственными разработками тем. Фирма известна за рубежом (причем иногда цена наборов в иностранных интернет-магазинах практически сопоставима с Lego) и имеет хорошую репутацию.

Плюсы: большое количество интересных тем, полная совместимость с Лего (в том числе железнодорожной серии), очень подробные инструкции, простота сборки ребенком без помощи взрослых, надежность конструкций в игре, цена.

Минусы: нет наборов с детскими фигурками, персонажи кажутся чересчур «загорелыми». Локомотивы и паровозы серии «Train» - не самоходные.

Bela

Описание: больше не аналог, а именно подделка Lego: максимальное копирование деталей и тем, оформления коробок, использование в инструкциях лего-фотографий. По качеству можем судить только по одному набору Chima.

Плюсы: совместимость с Лего, отсутствие посторонних запахов, хорошее качество деталей, очень подробная инструкция, собранные игрушки держатся крепко, цена.

Минусы: мало тем, очень непрочный принт фигурок, явный плагиат Лего.

*Кроме вышеперечисленных, в магазинах также часто встречаются такие лего-совместимые конструкторы, как Mega Bloks, Город Мастеров и Banbao. Являются аналогами, не подделками.

Как хранить конструкторы Lego?

Не стоит скрывать, что мелкие частицы конструктора могут быть опасными как для взрослых, так и для маленьких детей. Наступить на острую частицу или же обнаружить деталь Лего во рту ребенка - главные опасности, которые могут вас ожидать. Поэтому при покупке Lego стоит задуматься и о хранении всех деталей. Для этого подойдут специальные контейнеры и чемоданчики с отсеками.

Вреден ли конструктор Lego?

Каждый родитель беспокоится о здоровье своего малыша, стремится покупать своему ребенку только самое лучшее и качественное. Многим кажется, что опасности подстерегают на каждом шагу, и они способны увидеть потенциального врага в каждой игрушке. Давай рассмотрим самую популярную развивающую игрушку в мире - и выясним, какой вред и какую пользу можно от него ожидать.

Первое, что может смутить строгого родителя, это материал, из которого произведен конструктор (пластмасса). Он якобы "не живой" - не глина и не дерево, и поэтому может быть вреден для ребенка. Всем, кого одолевали подобные мысли, необходимо знать: оригинальный производится из пластмассы высочайшего качества, проверенной и одобренной многими специалистами. Кирпичики не токсичны, не выделяют химических веществ и не несут никакого вреда. Для самых пессимистичных родителей добавим, что в состав пластика входит барий, а поэтому он будет виден на рентгеновском снимке. Краска также безопасна, она не обдирается и не слезает.

Далее перейдем к форме и размеру кирпичиков. Эти параметры оптимальны для каждого возраста, указанного на упаковке. В рассчет взят максимальный возраст ребенка (5 лет), в котором он все еще "познает мир" через рот - пытается облизнуть, попробовать на вкус или даже съесть различные предметы. Поэтому все детали в - серии для самых маленьких - большого размера, они легко крепятся друг к другу, легко хватаются маленькими ручками, но не помещаются в ротик.

Существует такое предположение, что занятия с конструкторами лего могут испортить зрение. Якобы маленькие фигурки находятся слишком близко к глазкам, от чего может возникнуть близорукость. Такого неприятного результата можно добиться, если только играть в полной темноте или полумраке. Если в комнате ребенка нормальное освещение и он не играет в лего более 10 часов подряд, то за его зрение можете не волноваться. Лучше ограничьте время игры за компьютером.

Самое страшное предположение, это то, что игры с конструктором могут вести к психическим расстройствам. Как будто бы излишняя яркость цветов, однообразие кубиков и повторяющиеся движения при сборке могут навредить ребенку. Спешим вас успокоить - это миф. Конструкторы лего развивают воображение и пространственную ориентацю подстегивают фантазию, стимулируют повышение координации движений и улучшение мелкой моторики. Ребенок может быть угнетен только в одном случае - если вы заставите его строить однообразные здания и играть в одни и те же игры.

Помните, что все это касается только оригинальных конструкторов лего, которые и продаются в Igrashop.

Конструктор Lego признан лучшей игрушкой по версии Британской ассоциации продавцов игрушек. Мы уверены, что он понравится и вашему ребенку!

1. Не корректно дано название статьи: «Полезно ли Lego в образовательном процессе?»

Думаю что Автор достаточно образован что бы знать что бывает Конструирование из ЛЕГО (LEGO_SYSTEM: http://guide.lugnet.com/set/?qc=lego/basic ; http://brickset.com/sets/theme-Basic и др. серии), из ЛЕГО_ТЕХНИК как отдельный тип конструирования на базе истории металлического «МЕККАНО» (http://www.mustoys.ru/index.php/entsiklopediya-brendov/meccano ; http://guide.lugnet.com/set/?qc=lego/technic ; http://brickset.com/sets/theme-Technic) и направление сборки и программирования «роботов» из ЛЕГО_ТЕХНИК выросшее (http://brickset.com/sets/theme-Mindstorms ; http://brickset.com/sets/theme-Education/subtheme-Mindstorms).

Все эти ТРИ фундаментальных раздела в продукции и в видах конструирования из «ЛЕГО» активно применяются уже многие десятки лет как в дошкольном образовании и техническом творчестве, так и на уроках «Технологии» в начальной школе.
Причём Конструирование на базе «обычного» ЛЕГО занимает в мире и у нас практически 98% от всех проектов и видов создания моделей как детьми, так и взрослыми Мастерами.
https://www.flickr.com/search/?text=lego
https://www.flickr.com/search/?text=lego%20technic
http://bricker.ru/contests/
http://www.brickshelf.com

2. Конструирование и проекты из деталей ЛЕГО, ЛЕГО_ТЕХНИК и ЛЕГО_МИНДСТОРМС несомненно очень важны и полезны в образовательном процессе начиная с 4 лет и далее. Следует однако учитывать разные этапы развития учеников связанные с их возрастом и накопленным жизненным опытом. Т.е. подача материала и уровень требований по защите моделей и проектов должна учитывать умение мыслить и трудиться самостоятельно (без нытья про сверх утомление и жалоб на «скуку» при отсутствии «фантазии» при соединении двух деталей между собой), умение анализировать и применять информацию в виде энциклопедий, интернет ресурсов и т.д.

Т.е. ЛЕГО становится реальным универсальным инструментом и базисом в образовании только если Наставник исключает из уроков готовые инструкции, проводит последовательное изучение тем раскрываюших историю ТЕХНИКИ; ТРАНСПОРТА; АРХИТЕКТУРЫ на примерах профессии Механика, Математика, Инженера, Дизайнера. Всё с детьми-студентами надо заново изобретать и строить! Только так и будет образование настоящим.

Указанное вполне можно перефразировать и для тем связанных с «РОБОТОТЕХНОЛОГИЯМИ и с РОБОТОТЕХНИКОЙ». Учим и учимся проектировать и собирать Конструкции Автоматов и Роботов, а не только программировать готовое «шасси»!

3. МИР — это не только «ЛЕГО»!
И не только разные варианты «Андурино» …
На мой взгляд важным для детей и более взрослых «технарей» является не зашоривание на конкретике типа конструктива! Иначе вырабатывается система навыков работы только с ЛЕГО или с другим материалом и только так. Сами программируем и упёрто создаем ТУПИК! Искусственное и приглаженно-упрощённое никогда не станет направлением прогресса человечества.

Нужно изучать Мифологию и Фантастику! Фильмы и некоторые компьютерные игры нам дают уже весь необходимый материал для исследований и научных проектов.
Важно промысливать с учениками Будущее и приучать формулировать требования к нашим моделям автоматических устройств и роботов исходя из логически обоснованной практики их применения.

А потом и будем собирать используя ЛЕГО и другие типы Конструкторов как «матчасть» и «электронику» смешивая что нам необходимо и с чем необходимо.
Многие детали реально пилить из «фанеры», тонкого листового металла или печатать на 3D-принтере.

Но тогда и честно пишем, и говорим о том что мы создаём свой Конструктор со всей системой деталей! А микроэлектронику и двигатели можно и от дронов-квадрокоптеров или от радиоуправляемых игрушек использовать.
И тогда как и на ЛЕГО будет:

(1) Это очень ярко и увлекательно, детям нравится.
(2) Это можно сделать прямо сейчас и оно сразу поползет.
(3) Это легко и понятно практически сразу.

Вопрос только в профессионализме и в организации!

4. Выводы:

«ЛЕГО» как тип Конструктора (смотри ТРИ раздела в ЛЕГО) — решает много вопросов как в свободном творчестве, так и в образовании. Но всё это огромное богатство возможностей будет только игрой в «бибики» и в «терминаторов» на уровне младшей группы детского сада (лишь бы собрать игрушку побыстрее и науки эти подальше послать …) если не организовать поэтапное проживание материала-тем в виде минипроектов исследуя статьи-картинки в энциклопедиях, смотря фильмы и посещая музеи.

Ещё до 2 класса школы у детей должна быть сформирована начальная инженерная и художественная грамотность, должны быть выработаны практические навыки строительства любого здания, автомобиля, поезда.корабля, самолёта, космического и подводного транспорта, работ по скульптуре животных и человекоподобного!

Если это есть — можно и чисто программированием заниматься! Можно уже развивать «потребительство» в области «Робототехники».

Только корректнее тогда не сравнивать «ЛЕГО» с «Не ЛЕГО»!
Сравнивать понятнее и правильнее «программирукмые блоки», привод, «лампочки» …
Конструирование тут не причём!

Я уже пятый год преподаю робототехнику во Дворце детско-юношеского творчества. Когда всё начиналось, у нас не было ничего от слова совсем. Был кабинет и это уже хорошо. Поэтому первый робот, которого собирали ребята, был придуман на ходу…

…из картона. Это макет небезызвестного робота из детского мультфильма.

С тех пор много воды утекло, нашему объединению даже досталось государственного финансирования, на которое были закуплены свеженькие конструкторы LEGO MindStorms и разнообразные настольные станки, однако воспитанники первого года обучения в начале года у меня до сих пор собирают макет робота Валли из картона. Потом добавляем к нему двигателей, собираем схему управления на двух транзисторах, ставим датчик освещённости и стильный робот готов ездить по белым полосам.
А конструкторы эти лежат до сих пор на дальней полке. Раньше не мог понять почему, как-то избегал их на подсознательном уровне, теперь удалось формализовать и упорядочить эти мысли.
Кратко опишу конструкторы: они просты, способны дать быстрый результат, дают иллюзию знаний и умений, не требуют каких-либо доработок (только докупания новых элементов) – это всё делает конструктор отличным интересным коммерческим продуктом, способным, однако же, сыграть злую шутку с его счастливым обладателем.
Итак, почему же не LEGO:
1. Ключевая особенность конструктора – Упрощение реального мира
Конструктор представляет собой набор различных элементов конструктивных, силовых, измерительных, логических. Комбинация этих элементов даёт быстрый интересный результат. Программирование конструкторов осуществляется размещением интуитивно понятных визуальных блоков в специальной программе. Чего же в этом плохого? А вот что: ребёнок видит результат, но за результатом не видит системы – блоки остаются для него «черными ящиками», которые функционируют волшебным образом. Подобные вещи при неправильном применении способны убить интерес ребёнка, что встречается очень часто, бывает, родители купят набор, отдадут ребёнку и пусть занимается сам – это вернейший способ отрезать своему чаду путь в технические науки в дальнейшем. Причин здесь несколько:
Во-первых, ребёнок, у которого уже получилось собрать что-то электрическое, действующее, почти живое, проникается гордыней и отказывается заниматься базовыми вещами – такими как работа с линейкой, циркулем, паяльником, ножовкой, молотком, отвёрткой…
Во-вторых, даже если гордыню удалось преодолеть или её не возникло, базовые вещи не могут в такой же степени, как и конструктор, удовлетворять интерес ребёнка – за неимением мгновенной отдачи от вложенных усилий интерес быстро пропадает.
2. Формирование иллюзии простоты
Ребёнку становится понятно, что робототехника – это просто: берёшь одно и присоединяешь другое… Зачем дальше учиться, если я уже о-го-го что могу? Надо ли говорить, что это влечёт за собой мифологизацию техники и отвращает ребёнка от системного освоения мира. Если вы купили такой конструктор своему ребёнку и закончились постоянные: «почему?» - это очень плохой знак.
3. Отчуждение и специализация
Конструктор предназначен для того, чтобы ребёнок ничего не понимающий в робототехнике мог собирать роботов. При этом в тени остаётся огромнейший труд инженеров, позаботившихся о простоте конструктора, у ребёнка создаётся заблуждение, что это он сам всего достиг. Это очень созвучно западной системе образования, когда специалист по правому уху ничего не знает про левое, и убивает русское природное стремление к системному познанию мира. Александр Богданов с его Тектологией задумывал прямо противоположное.
4. Отсутствие необходимости дополнительных знаний
Да, знания не нужны, в общем-то, ребёнок, освоивший такой конструктор, обзаведясь совсем небольшим дополнительным набором знаний, может работать сверхузким специалистом в ряде областей промышленности.
5. LEGO – идеальный продукт потребления, дающий быстрый результат в ходе несложных «вегетативных» манипуляций , в то время как изготовление своими руками – способ научится преодолевать вызовы, детально разобраться и глубже понять мир.
6. Использование программирования в Lego конструкторах - Дискредитация очарования программированием по сходным причинам.
В результате такой конструктор вписывается в чаяния наших чиновников из министерства образования, желающих воспитать качественных потребителей , т.е. никакого творчества и быть не должно.
Каков же выход? Ответ прост – реализация сложна : не стоит думать, что от ребёнка можно откупиться конструктором. Лучший вариант отдать ребёнка в кружок технического творчества, предварительно переговорив с руководителем, если такой возможности нет, то наряду с покупкой конструктора следует уделять достаточно времени, чтобы направить интерес ребёнка в нужное русло и нейтрализовать его негативное воздействие. Нейтрализовать воздействие можно, наполнив пустую форму конструктора

Польза конструктора Лего

Лего-конструирование - любимое занятие детей и взрослых по всему миру. Это возможность создать целый мир, имея в своем распоряжении всего лишь набор разноцветных кубиков со специальным креплением. В руках ребенка кирпичики оживают, превращаясь в героев сказок и мультфильмов.

Лего понравятся даже ярым противникам игр. Часто родители думают, что игры являются совершенно бесполезным занятием, которое отвлекает детей от учебного процесса. Но, психологи утверждают, что, только играя, ребенок вырастит счастливым и психологически устойчивым. Конструкторы одобряют даже родители с такой позицией. Наборы от датской фирмы не только увлекательное, но и очень полезное занятие.

Польза конструктора Лего заключается в самой специфике их использования в обучении детей. Они развивают у ребенка внимание и усидчивость, которые в будущем будут ему нужны.

Чему учат игрушки Лего

Главной особенностью лего-конструирования является то, что каждый малыш может создать игрушку своими руками. Здесь нет никаких ограничений, главное следовать за своей фантазией. Да и для того чтобы получить игрушку придется потрудиться.

Конструирование развивает:

1. Мелкую моторику - собирая детали набора, ребенок учиться управлять своими пальчиками. Такая тренировка в будущем поможет малышу быстрее научиться писать или рисовать.
2. Память и мышление - собирая мелкие детали, ребенок запоминает, в какой последовательности нужно собирать кубики. Тренирует свою память и учится выстраивать логические цепочки.
3. Воображение - маленькие кубики, из которых может получиться любая конструкция, стимулируют ребенка проявлять фантазию.

Кроме того, конструирование - прекрасный способ развить у ребенка самостоятельность и концентрацию. Эти навыки ему очень пригодятся в школе. Преимуществом Лего является то, что собирать его можно даже компанией. Такое увлекательное времяпровождение запомнится ребенку на всю жизнь.

Польза Лего для детей разного возраста

Конструктор могут собирать даже самые маленькие. Все его детали являются абсолютно безопасными. Компания позаботилась о том, чтобы изготавливать наборы исключительно из экологически чистого сырья. В производстве игрушек использованы естественные материалы, которые не могу навредить здоровью ребенка. Выпускаются наборы, которые подходят для развития важнейших качеств у детей разного возраста.

• Для самых маленьких яркие кубики становятся важнейшим средством для развития и понимания того как все устроено. Ведь именно в игровой форме ребенок познает мир.
• Для школьников Лего - это прекрасная возможность научиться сосредотачиваться и идти к своей цели, несмотря на количество ошибок.
• Подростки часто не отказываются от увлекательного занятия и продолжают играть с конструктором. Это прекрасный способ собраться с мыслями и подумать. Став почти взрослыми они коллекционируют персонажей или меняются ими.

Конструкторы Лего - игрушки, которые имеют много поклонников среди детей. Эти разноцветные кубики приносят не только удовольствие, но и ощутимую пользу. Разнообразные наборы с интересными персонажами сделают детство незабываемым для любого ребенка.